演講稿的結(jié)構(gòu)一般包括開(kāi)場(chǎng)白、主題陳述、論述主體和總結(jié)等部分。在表達(dá)上，要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確，同時(shí)增加一些生動(dòng)的修辭手法，使演講更加有吸引力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感。

學(xué)風(fēng)和校風(fēng)演講稿篇一

各位老師，各位同學(xué)：

清晨，我們站在鮮艷的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中，又開(kāi)始了新一周的生活。當(dāng)我們踏入校門(mén)的時(shí)候，“五自”教育及時(shí)來(lái)到了我們的身邊，回蕩在我們的心里。

雖然說(shuō)，在我們的日常生活中，都有著這樣或者那樣不同的生活習(xí)慣，但是遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人都應(yīng)該牢記的行為準(zhǔn)則。

現(xiàn)在，我們四（2）中隊(duì)向大家提出以下幾點(diǎn)要求：

一．按照學(xué)校作息表，按時(shí)到校，認(rèn)真做“兩操”；按時(shí)就座等候上課。

二．遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進(jìn)行課堂活動(dòng)，做好筆記，并按時(shí)完成作業(yè)。

三．愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和公共財(cái)物，不亂拋垃圾，不亂涂亂畫(huà)。

四．不在教室內(nèi)打牌或進(jìn)行其他影響他人正常活動(dòng)的行為。

五．用語(yǔ)文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益。

六．勞動(dòng)積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。（每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）。

七．自覺(jué)維護(hù)班集體利益，離開(kāi)教室時(shí)注意關(guān)閉門(mén)窗。

八．依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。

吧和機(jī)室及其他娛樂(lè)場(chǎng)所。

十．嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守社會(huì)公德。

請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必以遵守準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己。

讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，端正態(tài)度，振奮。

精神。

刻苦學(xué)習(xí)與老師、同學(xué)互相交流互相合作。不斷提高自己的知識(shí)水平只有腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)才可能真正獲得知識(shí)。敷衍了事的學(xué)習(xí)抄襲他人的作業(yè)更是摧毀自己的誠(chéng)信。

同學(xué)們，千萬(wàn)不要忽略了五自這個(gè)美德，有了它，我們的學(xué)習(xí)、生活才更加有序，有了它，我們攀登的腳步才會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。

學(xué)風(fēng)和校風(fēng)演講稿篇二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我。

講話(huà)。

的題目是《正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹(shù)校風(fēng)》。

形態(tài)的形成，對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是一種巨大的。

精神。

力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才。

思想。

品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。

集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。班級(jí)中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每位同學(xué)要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。

班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭(zhēng)光，為校添彩！

同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，為了xx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，讓我們最純真的童年時(shí)光在一小的美麗校園中快樂(lè)度過(guò)！

謝謝大家！

學(xué)風(fēng)和校風(fēng)演講稿篇三

教師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家午時(shí)好!首先很榮幸有機(jī)會(huì)能站在那里發(fā)言。

我是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院科學(xué)技術(shù)史專(zhuān)業(yè)的一名普通研究生。今年是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)年，“學(xué)風(fēng)建設(shè)”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于如同我一樣的研究生同學(xué)來(lái)說(shuō)早已不再是陌生詞匯。

從主體上講它代表著一所學(xué)校的教學(xué)形象，從客體上講體現(xiàn)的則是一名學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。通常意義上，認(rèn)真聽(tīng)講、進(jìn)取思考、勤學(xué)好問(wèn)、誠(chéng)信考試等行為都是一名學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的本質(zhì)工作。對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)，除了上頭提到的行為外，更多的便是學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題。

業(yè)、為什么要誠(chéng)實(shí)做研究、為什么要誠(chéng)實(shí)發(fā)表論文這樣些基本的問(wèn)題。

俗話(huà)說(shuō)，“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”。技能的獲得是一時(shí)之功，而德性的獲得則是一世之功。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的不只是具體的技巧技能，學(xué)習(xí)的不只是課內(nèi)課外的知識(shí)，真正我們學(xué)習(xí)的，正是教育“樹(shù)人”所要求的如何做人。

學(xué)術(shù)誠(chéng)信體現(xiàn)的正是作為“學(xué)生”這樣主角的“人”所應(yīng)當(dāng)遵循的道德基線(xiàn)。不管你是學(xué)農(nóng)的、學(xué)工的、學(xué)文的、還是學(xué)理的，遵循的這一道德基線(xiàn)都是一樣的。通常人們都?xì)J佩那些有個(gè)性的人，何為個(gè)性?個(gè)性就是你在基礎(chǔ)性的事情上有原則性的表現(xiàn)。失掉原則的人，所謂的個(gè)性也只是一個(gè)空皮囊。一個(gè)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的人，必定也是一個(gè)個(gè)性十足的人。這樣的人，懂得在基線(xiàn)上的原則性。

為此，我們倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)上好每一節(jié)課，不遲到、不早退;為此，我們倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)遵循每一場(chǎng)考試，不投機(jī)、不取巧;為此，我們倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)做研究、發(fā)論文，不抄襲、不剽竊。

詮釋的正是這樣的“啟發(fā)學(xué)者、培養(yǎng)正道，潛心耕讀、至真至誠(chéng)”的深刻含義。農(nóng)大的同學(xué)，你還記得嗎?

道德與法律最本質(zhì)的區(qū)別就在于道德是自律的，而法律是他律的。自律強(qiáng)的人才能在德性上有所提高。作為云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名研究生，讓我們自覺(jué)遵守《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德管理規(guī)定》，做一名學(xué)習(xí)上自律而非他律的有德性的人。

正如在生活中我們期望天空更凈一點(diǎn)，樹(shù)木更綠一點(diǎn)，空氣更清新一點(diǎn)一樣，在學(xué)習(xí)中，我們也期望學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)更純一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的態(tài)度更正一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的氛圍更濃一點(diǎn)。這樣的期望不是夢(mèng)想，這樣的期望不是浮云，這樣的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投機(jī)，去掉一分僥幸，去掉一分躁氣，還書(shū)桌以質(zhì)樸，還教室以溫馨，還學(xué)校以寧?kù)o。親愛(ài)的同學(xué)們，我們一齊努力吧!

最終，給推薦大家一本書(shū)，《誠(chéng)實(shí)做學(xué)問(wèn)：從大一到教授》，作者是芝加哥大學(xué)李普森教授。

多謝大家!祝同學(xué)們?cè)谫|(zhì)樸溫馨而寧?kù)o的象牙塔里開(kāi)辟。

出自。

我的一片天空!

學(xué)風(fēng)和校風(fēng)演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹(shù)校風(fēng)》。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢?我認(rèn)為，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。

集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。班級(jí)中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。

班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭(zhēng)光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，讓我們最純真的童年時(shí)光在土小的美麗校園中快樂(lè)度過(guò)，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！

謝謝大家！

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

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學(xué)風(fēng)和校風(fēng)演講稿篇五

各位老師，各位同學(xué)：

有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就務(wù)必去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的。

思想。

思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我能夠深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也能夠采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最完美的詩(shī)。

篇

――我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次應(yīng)對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！

的空虛，物質(zhì)和。

精神。

的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些之后人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?，生命的好處遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的'獻(xiàn)身。

精神。

鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)林；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！

學(xué)風(fēng)和校風(fēng)演講稿篇六

社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了第三名的成績(jī)，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。

在我們校園生活中，時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。

團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)建和諧班級(jí)。

春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫x“x世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的社會(huì)。

同學(xué)之間要和諧，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助；校園要和諧，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明向上的和諧校園。歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。

讓和諧，友愛(ài)走進(jìn)校園。

中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化?！安恢獦s辱乃不能成人”這是千百年來(lái)流傳至今的至理名言。然而，在當(dāng)今時(shí)代不斷進(jìn)步的同時(shí)，若在熱愛(ài)祖國(guó)與危害祖國(guó)之間，崇尚科學(xué)與愚昧無(wú)知之間，團(tuán)結(jié)互助與損人利己之間，誠(chéng)實(shí)守信與見(jiàn)利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。

以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己位恥。學(xué)校是一方充滿(mǎn)了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

以遵紀(jì)守法位榮，以違法亂紀(jì)位恥。在社會(huì)上要依法行事，在校園里，要按規(guī)章制度辦事。舉止文明，遵守公德，有這樣一首童謠：“x香爐生紫煙，李白走進(jìn)烤鴨店，口水流下三千尺，摸摸口袋沒(méi)有錢(qián)?！焙茈y想象，這是從學(xué)生口中飄出來(lái)的，許多家長(zhǎng)和老師也只能苦笑著搖頭。

學(xué)風(fēng)和校風(fēng)演講稿篇七

各位老師，同學(xué)，很榮幸代表151團(tuán)隊(duì)來(lái)進(jìn)行這次演講。

大學(xué)時(shí)一場(chǎng)夢(mèng)，東電是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。這場(chǎng)夢(mèng)來(lái)之不易，但我們已經(jīng)起航。

黑吉遼，x北，xx，xx。我們38人來(lái)自五湖四海，承載著38個(gè)家庭的希望。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活方面的交流，151已形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互組的班風(fēng)。

東北電力大學(xué)的校訓(xùn)是：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新，它要求我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)勤奮，做事嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)誠(chéng)懇，思維創(chuàng)新。在校訓(xùn)廣博的基礎(chǔ)上，我們更深化并明確我們的標(biāo)準(zhǔn)，以“勤勉，惜時(shí)，積極，謙遜”為班訓(xùn)。以此要求我們151每一個(gè)人。做事勤勉，珍惜光陰，積極主動(dòng)，謙遜為人。

9月12日，你我跨進(jìn)東電，面對(duì)夢(mèng)想中的殿堂或是感動(dòng)或是興奮，那一刻心中暗下決心，“我”要過(guò)不一樣的大學(xué)生活。

9月27日，代班張永宸，衣俊凱，帶我們開(kāi)了第一次團(tuán)活"相親相愛(ài)一家人”，合作后你的感想（放映視頻），我們共同合作，手工制作我們的小組的標(biāo)志。

幾月幾日，機(jī)械151班參加校級(jí)籃球賽，新生才藝大賽，每一個(gè)完美的扣籃的背后都是你為班級(jí)留下的光榮。

每一次的參演，都是你人格魅力的展現(xiàn)，我們151感謝你們。

幾月幾日，初冬的x下了第一場(chǎng)白羽，第一次我們合作去掃雪，天那么冷，沒(méi)耽誤我們掃雪的熱情。

宜上，班委格盡職守，同學(xué)積極配合。我們堅(jiān)信，為他人著想是人性道德中的上層建筑，也是人際交往的必要前提，更是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)與否的重要象征。

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學(xué)風(fēng)和校風(fēng)演講稿篇八

各位老師，各位同學(xué)：

晚上好！

我是高一（1）班的班長(zhǎng)**，感謝老師和同學(xué)給我這個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)，讓我能夠榮幸地站在這里做一個(gè)有關(guān)班風(fēng)與小組學(xué)習(xí)的發(fā)言。

優(yōu)秀的班級(jí)需要優(yōu)秀的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，沒(méi)有優(yōu)秀的班風(fēng)就難以形成優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，也就沒(méi)有優(yōu)秀的班級(jí)。當(dāng)然，營(yíng)造優(yōu)秀的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，離不開(kāi)所有科任老師與全班同學(xué)的共同努力。在高一的第一個(gè)學(xué)期，我們高一（1）班之所以能從三個(gè)平行班中脫穎而出，原因有兩個(gè)：一是師生共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)。5個(gè)“協(xié)同作戰(zhàn)小組”的組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)不斷提高本小組的戰(zhàn)斗力，而每個(gè)組員心中都裝著小組，明白自己的一言一行皆代表著本小組，盡最大的努力為自己的小組爭(zhēng)光。二是有賴(lài)于我們班的班主任戚老師從入學(xué)之初就制定出詳細(xì)的班規(guī)，狠抓班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。實(shí)踐證明，戚老師根據(jù)《中大附中德育讀本》細(xì)化量化出來(lái)的班規(guī)行之有效，它使得我們一班很快就成為了一個(gè)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”的優(yōu)秀班集體！它促使我們班在上學(xué)期的期中考和期末考都取得了好成績(jī)，不論是班級(jí)總分，各科名次還是進(jìn)入年級(jí)前三十名的人數(shù)都十分理想。另外，我們不光學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步，在科技節(jié)和“優(yōu)秀寢室”評(píng)比活動(dòng)中，我們班獲獎(jiǎng)的人數(shù)與等級(jí)皆位居全年級(jí)第一，所以我們一班的獎(jiǎng)狀幾乎可以?huà)鞚M(mǎn)一面墻壁了！

現(xiàn)在我們剛剛進(jìn)行了文理分科，重新組建了班級(jí)。新成員的加入，讓我們班5個(gè)“協(xié)同作戰(zhàn)小組”都有了新的組員。分小組協(xié)同作戰(zhàn)的好處就在于：它可以讓新成員更快更好的融入新班級(jí)，盡快相互熟悉，互幫互助，形成戰(zhàn)斗力！正所謂“兄弟同心，其利斷金”。來(lái)到了一班這個(gè)大家庭，我們就是兄弟姐妹，齊心協(xié)力，不放棄，你的身后有小組有班級(jí)，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！

我希望每個(gè)班的newcomer能夠以“主動(dòng)適應(yīng)、積極融入”的態(tài)度去適應(yīng)新的班級(jí)，與新班主任和新同學(xué)建立互信，共同營(yíng)造優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，最終形成優(yōu)秀的班級(jí)！同時(shí)，我真心的希望我們高一（1）班的所有同學(xué)都能加倍努力，即使我們現(xiàn)在面對(duì)著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但這并不意味著我們不能實(shí)現(xiàn)自己，超越自我。你的能量超乎你想象！

只要每個(gè)小組成員都有一股不服輸?shù)膭?，一起努力，我們就一定能夠?chuàng)造屬于我們小組我們班級(jí)的奇跡！最后，以戚老師轉(zhuǎn)述的一句英語(yǔ)名言結(jié)束我今天的演講：“sowathoughtreapanaction；sowanactionreapahabit；sowahabitreapacharacter；sowacharacterreapadestiny！”

學(xué)風(fēng)和校風(fēng)演講稿篇九

各位老師，各位學(xué)生：

大家好！今天我們班會(huì)的主題是“”，什么是學(xué)風(fēng)?那便是學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂、氣質(zhì)，甚至說(shuō)是立校之本，是一個(gè)班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)團(tuán)體是否健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣??”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。

我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，適宜的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

力。

宿舍生活是大學(xué)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我覺(jué)得全班同學(xué)從各地聚集在一起，應(yīng)該親如一家，把彼此當(dāng)作兄弟，當(dāng)作姐妹，互相關(guān)心，互相幫助.雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧，但這些不但不能破壞同學(xué)的友誼，反而應(yīng)該增進(jìn)咱們同學(xué)之間的感情。

最后大學(xué)宿舍生活是集體生活，盡管同學(xué)各自有自己的生活習(xí)慣，但也要考慮自己行為對(duì)他人的影響。大學(xué)生活比較自由，對(duì)同學(xué)們的出行也沒(méi)有過(guò)多的限制，僅做兩點(diǎn)倡議，望同學(xué)們注意：同學(xué)們要盡量避免晚間外，晚自習(xí)應(yīng)結(jié)伴而行。

學(xué)風(fēng)和校風(fēng)演講稿篇十

如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。

班風(fēng)，就是一種風(fēng)氣。在一個(gè)班級(jí)內(nèi)，學(xué)習(xí)、活動(dòng)就是一種風(fēng)氣，一種相互的感染，一種環(huán)境的相互影響。而風(fēng)氣是人為的，是可以營(yíng)建的。風(fēng)氣就是人氣，是眾多的人的集體行為。一堆沙子是松散的，但是它和水，水泥和石子摻和在一起，就比花崗巖還堅(jiān)韌。常規(guī)的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操檢查，都是展現(xiàn)我們集體榮譽(yù)感的最好時(shí)機(jī)，班級(jí)常規(guī)不只是那一面流動(dòng)紅旗，更是一個(gè)班級(jí)凝聚力的象征。班級(jí)中的每個(gè)人都擁有一份集體榮譽(yù)感，那這個(gè)班就擁有了良好的風(fēng)氣。

學(xué)習(xí)是照亮人生智慧的燈塔，古人云:非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)，所以促學(xué)風(fēng)是十分必要的。要有良好的學(xué)風(fēng)，就需要培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，激發(fā)對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)理想的追求。學(xué)習(xí)需要持之以恒，才干與文采，都不是一朝一夕修來(lái)的，而是靠不斷努力獲取的，陶淵明曾說(shuō)：“勤學(xué)如春起春苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧?！痹肝覀兌加小皯伊捍坦伞钡暮脤W(xué)意識(shí)，都有“鑿壁偷光”的求學(xué)熱情和“曉月閑移三尺劍，孤燈苦讀打更書(shū)”的決心和勇氣，愿同學(xué)之間能相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，相互鼓勵(lì)，一起努力，共同進(jìn)步，讓良好的學(xué)風(fēng)洋溢校園。

如果說(shuō)班風(fēng)需要全班同學(xué)一同努力，那么校風(fēng)就需要每一位同學(xué)共同維護(hù)，學(xué)校就像我們的家，與我們每個(gè)人都有密切的聯(lián)系，我們肩負(fù)著維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)，為校爭(zhēng)光的責(zé)任。樹(shù)校風(fēng)不是紙上空談，需要在日常生活中去實(shí)踐。答應(yīng)別人的事要做到，遇到老師要問(wèn)好，看到垃圾隨手撿起，做錯(cuò)了事時(shí)一聲真誠(chéng)的道歉，遇到同學(xué)時(shí)會(huì)心的微笑。種種小事都能為校園添彩，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是校風(fēng)的體現(xiàn)。

班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)濃，學(xué)風(fēng)濃則校風(fēng)純。讓我們從自己做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)，校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，為班爭(zhēng)光，為校添彩。

學(xué)風(fēng)和校風(fēng)演講稿篇十一

各位老師，各位同學(xué)：

在春天的陽(yáng)光下，百花齊放。我們青春的花朵也露出了笑臉。可是，半大不大，半熟不熟的我們，心中卻有了新奇的想法。慢慢的，我們進(jìn)入了成長(zhǎng)的另一階段。

面貌，也代表了學(xué)校的校風(fēng)校貌。有誰(shuí)會(huì)愿意聽(tīng)到別人說(shuō)我們的校風(fēng)不好呢？有誰(shuí)不愿意為自己樹(shù)立良好的形象呢？錯(cuò)誤的審美觀(guān)，其實(shí)是一種不正之風(fēng)，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現(xiàn)。我們身為學(xué)生，應(yīng)該有一種浩然正氣。

花開(kāi)花落，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡。火車(chē)之所以能夠奔馳千里，是因?yàn)樗冀K離不開(kāi)軌道；風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因?yàn)樗偸乔橄抵种械木€(xiàn)；宇宙間無(wú)數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因?yàn)樗鼈兌及凑兆约旱能壍肋\(yùn)行。人類(lèi)社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來(lái)自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。

斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不但沒(méi)得到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的`野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人；失去軌道的列車(chē)，不但無(wú)緣于自由，反而導(dǎo)致脫軌的災(zāi)難。尋求的那種無(wú)拘無(wú)束的、絕對(duì)的自由是不存在的。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)者，正圓之器；矩者，正方之器?！睙o(wú)規(guī)不成圓，無(wú)矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至治國(guó)安邦，必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。

既然，“今天我們以育才二中為榮，明天育才二中以我們?yōu)闃s”，那么，就讓我們牢記校訓(xùn)——方向正確，素質(zhì)全面，求實(shí)創(chuàng)新，自覺(jué)自強(qiáng)，以合格做人為核心，以自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)為榮，讓“勤學(xué)有禮、負(fù)責(zé)守紀(jì)“之校風(fēng)在我們的努力下得以發(fā)揚(yáng)光大！

謝謝大家！

學(xué)風(fēng)和校風(fēng)演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有一種理想叫凌云壯志，有一種激情叫如火如荼，有一種拼搏叫追求卓越，有一種團(tuán)結(jié)叫眾志成城，有一個(gè)集體叫xxxxx！

今天，我們匯聚一堂，體味著我們的辛苦與收獲，體味著我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，體味著我們共同寫(xiě)下的青春最動(dòng)人的篇章。xxxxx班是一個(gè)奮發(fā)向上的集體，也是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭；它有著求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，有著開(kāi)拓進(jìn)取的精神，有著百折不撓的堅(jiān)定意志。在本學(xué)期中，我們班在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在班委同學(xué)的帶領(lǐng)和協(xié)作下，在全班同學(xué)的努力和配合下，各方面都取得了突出的成績(jī)。思想、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活，我們把大學(xué)生活調(diào)和成絢爛的顏色，我們辛勤的耕耘，也在欣然的收獲。

開(kāi)學(xué)伊始，大家就延續(xù)高中時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭，我們的心中一直有著同一個(gè)夢(mèng)想——成為學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在這一目標(biāo)的指引下，沒(méi)過(guò)多久，比、追、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍在我們班建立起來(lái)，也讓我們班同學(xué)的.心緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起。我們以寢室為單位形成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)好的去幫助學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)，我們相信“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，只有大家共同努力才能達(dá)到學(xué)習(xí)上共同提高，此外，我們還不定期的開(kāi)班會(huì)，把階段性的學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題集中起來(lái)大家討論一塊解決，并且體統(tǒng)分享以下大家的學(xué)習(xí)收獲和心得，讓每個(gè)人都能從中受益，不斷在學(xué)習(xí)上完善自己，班級(jí)里充滿(mǎn)了奮發(fā)向上的氣息。

在過(guò)去的的一個(gè)學(xué)期里，在班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比中我們班榮獲第一名的好成績(jī)，同時(shí)也有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī)，所有科目一次通過(guò)率100%，一共有27位同學(xué)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)ab級(jí)考試，這些同學(xué)給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。

積極向上的思想是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的靈魂與堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們班共有16名同學(xué)被推舉為入黨積極分子。作為學(xué)生，我們的本職工作是學(xué)習(xí)，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，但我們不只是閉門(mén)苦讀，而是國(guó)事家事天下事事事關(guān)心，我們?yōu)樽鎳?guó)的漸漸崛起而歡呼自豪，對(duì)祖國(guó)屹立世界強(qiáng)國(guó)之林而充滿(mǎn)信心。

大學(xué)就是一個(gè)鍛煉自己能力的“小社會(huì)”，我們不但要把握好自己的學(xué)業(yè)，更要參加一些組織和社團(tuán)來(lái)充實(shí)自己，而我們班的同學(xué)都明白這一點(diǎn)，所以我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)方面更加的不甘落后。

在這一學(xué)年中，我們班有80%以上的同學(xué)在系與學(xué)校的團(tuán)委學(xué)生會(huì)中鍛煉，有的已經(jīng)成為了其中的骨干分子：在第九屆大專(zhuān)辯論賽中袁丹和王有韜同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，在第八屆科技體育文化節(jié)“徽標(biāo)設(shè)計(jì)”比賽中高煊榮獲第一名、魏叢杰榮獲第二名，袁丹同學(xué)在激揚(yáng)青春，彰顯自我演講比賽中榮獲第二名，王有韜同學(xué)在青春ppt最佳講解員，以及榮獲部門(mén)之星的有劉瑜，葉琪琪。這些人都是我們引以為豪，而且也正是在這樣一些人的帶領(lǐng)下，我們班的活動(dòng)搞得有聲有色，豐富多彩，贏(yíng)得了同學(xué)們的一致好評(píng)，也是在他們的帶領(lǐng)下，我們的這個(gè)集體團(tuán)結(jié)一心正向前不斷的發(fā)展著xxxxx是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體，46顆年輕火熱的心緊緊相連在一起。陽(yáng)光風(fēng)雨我們攜手走過(guò)，快樂(lè)憂(yōu)傷我們共同體味。

是這個(gè)集體的力量讓我們一起走到了今天，是這個(gè)集體的溫暖讓我們團(tuán)結(jié)一致，是這個(gè)集體共同的努力讓我們?nèi)〉昧私裉斓某煽?jī)。所以，xxxx班的每一個(gè)人都分外珍惜這份得來(lái)不易的榮譽(yù)，相信每個(gè)人都會(huì)為了這份榮譽(yù)而拼搏！

眺望遠(yuǎn)方，我們滿(mǎn)懷激情，相信青春會(huì)因汗水而更加動(dòng)人，相信生命會(huì)因拼搏而更加精彩！

相信xxx班會(huì)在風(fēng)浪中更加團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)，直至美好的彼岸！

謝謝大家！

學(xué)風(fēng)和校風(fēng)演講稿篇十三

良好的班風(fēng)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)是非常重要的。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的促進(jìn)作用。

第

遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。校紀(jì)校規(guī)，班紀(jì)班規(guī)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。

第

集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須要通過(guò)同學(xué)們的共同努力，相互團(tuán)結(jié)，互相幫助才能實(shí)現(xiàn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。

護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。

第

班級(jí)干部是班級(jí)的頂梁柱和先鋒，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班級(jí)干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做到帶頭示范作用，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，班紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭(zhēng)光，為校添彩！幾年后，當(dāng)我們告別這里的時(shí)候，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展。

學(xué)風(fēng)和校風(fēng)演講稿篇十四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，校園是我們溫馨的家，老師就是我們親愛(ài)的爸爸媽媽。

我每次走進(jìn)我的班級(jí)，心中不由得涌起一股幸福與自豪之感。教室里地面潔凈，桌椅擺放整齊，墻壁板報(bào)布置的美觀(guān)，有一股濃濃的學(xué)習(xí)氣息向我撲來(lái)。

其實(shí)，我們?cè)趧倓偵氤踔袝r(shí)并不是這樣的。那是我們貪玩、懶惰，有時(shí)還不好好完成作業(yè)，可讓班主任景老師操了不少心。每當(dāng)我同學(xué)犯錯(cuò)誤后，景老師不僅嚴(yán)肅批評(píng)還要耐心講道理，用景老師的話(huà)說(shuō)：“做人比求知更重要”。在學(xué)習(xí)上，景老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，無(wú)論是課堂上怎樣學(xué)習(xí)，還是課下回家如何鞏固，一樣樣的詳細(xì)指導(dǎo)。

又一回自習(xí)課上，同學(xué)們都安安靜靜的自己學(xué)習(xí)，不一會(huì)，有幾個(gè)同學(xué)走到講桌前小聲跟老師說(shuō)了點(diǎn)什么就走出了教室。

不僅數(shù)學(xué)課上如此，而且，在語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、歷史課等課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，人人敢于創(chuàng)新，努力成才。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。