無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

如何寫(xiě)青銅葵花的手抄報(bào)內(nèi)容一

爸爸看著這一張張面孔，心里涌起了一種感動(dòng)。

太陽(yáng)像一只金色的輪子。陽(yáng)光嘩啦啦瀉向了葵花田。那葵花頓時(shí)變得金光燦爛。天上有輪大太陽(yáng)，地上有無(wú)數(shù)的小太陽(yáng)——一圈飄動(dòng)著花瓣的小太陽(yáng)。這大太陽(yáng)與小太陽(yáng)一俯一仰，雖是無(wú)聲，但卻是情意深長(zhǎng)。那葵花，一副天真、一副稚氣，又是一副固執(zhí)、堅(jiān)貞不二的樣子。

爸爸真是由衷的喜歡葵花。

他想起了城市，想起了他的青銅葵花。他覺(jué)得，這天底下，只有他最懂得葵花的性情、品質(zhì)。而眼前這片葵花，更使他激動(dòng)。他似乎看到了更多不可言說(shuō)的東西。他要用心去感悟它們，有朝一日，他重回城市時(shí)，他一定會(huì)讓人們看到更加風(fēng)采迷人的青銅葵花。

陽(yáng)光變得越來(lái)越熱烈，葵花也變得越來(lái)越熱烈。太陽(yáng)在燃燒，葵花的花瓣，則開(kāi)始像火苗一樣在跳動(dòng)。

爸爸在畫(huà)布上涂抹著。他會(huì)不時(shí)的被眼前的情景所吸引，而一時(shí)忘記涂抹。

這是一片富有魔力的葵花田。

中午時(shí)，太陽(yáng)金光萬(wàn)道?？ㄟM(jìn)入一天里的鼎盛狀態(tài)，只見(jiàn)一只只花盤(pán)，迎著陽(yáng)光，在向上掙扎，那一根根長(zhǎng)莖似乎變得更長(zhǎng)。一團(tuán)團(tuán)的火。燒在藍(lán)天之下。四周是白色的蘆花，那一團(tuán)團(tuán)火就被襯得越發(fā)的生機(jī)勃勃?？ㄌ锏纳峡?，飄散著淡紫色的熱氣，風(fēng)一吹，虛幻不定。幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，竟然想飛在夢(mèng)中那般不定形狀。

爸爸不停地在紙上涂抹著，一張又一張。他不想仔細(xì)地去描摹他們，隨心所欲的涂抹，倒更能將在他心中涌動(dòng)的一切落實(shí)下來(lái)。

他忘記了女兒，忘記了已是吃午飯的時(shí)候，忘記了一切，眼前、心中，就只有這一片浩瀚的葵花田。

后來(lái)，他累了，將不斷遠(yuǎn)游與橫掃的目光收住。這時(shí)，他的目光只停留在一株葵花上。他仔細(xì)的看著它——他居然是那樣的'經(jīng)看：花盤(pán)優(yōu)雅而豐厚，背大致看上去為綠色，但認(rèn)真一看，中心地方竟是嫩白，像是人的肌膚，凝脂這一般的肌膚。每一瓣花瓣，都有一片小小的葉托，那葉托為柔和的三角形，略比花瓣矮一些，一片連一片，變成了齒形，像花邊。真是講究得很。花盤(pán)并不是平平的一塊，而是向中心逐步凹下去，顏色也是從淡到濃，最中心的為茸茸的褐色。就那么一株，卻似乎讀不僅它似的。要沉入西邊大水中的太陽(yáng)。

如何寫(xiě)青銅葵花的手抄報(bào)內(nèi)容二

《青銅葵花》這部小說(shuō)講述了兩位少年青銅和葵花，一次特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。

他們一起生活，一起長(zhǎng)大，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，度過(guò)了重重難關(guān)。但12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。

葵花是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、純真、可愛(ài)小的女孩。她在苦難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，苦難使她更加勤奮，更加懂事。

苦難讓她學(xué)會(huì)了克制欲望。對(duì)大麥地的孩子們來(lái)說(shuō)，照相是一件讓他們既渴望又感到有點(diǎn)奢侈的事情。然而懂事的葵花盡管內(nèi)心十分渴望照張照片，但是她卻在其他同學(xué)熱熱鬧鬧照相時(shí)，悄悄地躲在一旁。為了不讓家里為她再花錢(qián)。當(dāng)讀到這里時(shí)，我的內(nèi)心震顫了：從出生到現(xiàn)在我的照片有很多很多，我家里的書(shū)柜里，抽斗里堆放著一摞摞我的相冊(cè)，桌子上還擺放著我的放大照片。與葵花相比，我是多么的幸福啊!

為了讓葵花照一張照片，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋;為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)了最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了能讓葵花看到戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上;為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不害怕;為了葵花在報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹著腮幫子，做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈??

《蘆花鞋》中，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，他是多么的想去上學(xué)呀!讀到這里，我的心酸酸的。如果他們的生活條件好一點(diǎn)，他們就可以同時(shí)去念書(shū)，那該多好啊!而他那稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子，使他失去了語(yǔ)言?？ㄉ蠈W(xué)了。有一天，二瘸子來(lái)照相，葵花沒(méi)有照，她家里生活節(jié)儉，青銅知道了妹妹葵花的心事，所以，他去賣(mài)奶奶編織的蘆花鞋，不管風(fēng)吹雨打，青銅總是去賣(mài)鞋子。有一天，大雪紛飛，青銅執(zhí)意去賣(mài)鞋子。鞋子賣(mài)光

了，可是，有一個(gè)人還想買(mǎi)，青銅把自己的蘆花鞋賣(mài)給了那個(gè)人，自己赤腳奔波在回家的路上，他的腳凍得通紅??

《三月蝗》中，一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)溫馨的生活。孩子們從興奮到害怕到無(wú)助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何。災(zāi)難之后，一切東西都沒(méi)了?？墒乔嚆~和葵花在遭遇了水災(zāi)和蝗災(zāi)之后卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。青銅逮到了一只鴨子，這是，嘎魚(yú)家里正好少了一只鴨子，嘎魚(yú)以為是自己家的鴨子，大鬧了一番。后來(lái)，青銅證明了自己的清白。

這時(shí)，悲劇發(fā)生了，奶奶為了給孩子添衣，自己卻病倒了，牛也死了。家里急者需要用錢(qián)，這時(shí)，我們一直認(rèn)為的壞孩子----嘎魚(yú)卻送來(lái)了兩只鴨子，給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子。令人感動(dòng)??

懂事的葵花故意把試考砸，為了給奶奶治病，自己獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏，葵花回來(lái)了，奶奶卻永遠(yuǎn)走了??

苦難對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。無(wú)論是大麥地的人苦難，還是青銅一家人的苦難都是大苦難?？ㄕ窃谶@些大苦難中一天天長(zhǎng)大，一天天地學(xué)會(huì)生活。為了給家人減輕負(fù)擔(dān)，她故意把看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的試卷考砸。人們常說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家?！币苍S這就是苦難的生活鍛煉了葵花，磨練了葵花的意志。

書(shū)讀完了，而我的心情卻久久不能平靜。為書(shū)中葵花和青銅的故事感動(dòng)，更為她所遭遇的苦難而給予同情。我與葵花同齡，生活中缺乏著葵花的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)中缺少葵花的勤奮，在以后的生活學(xué)習(xí)中，葵花的精神品質(zhì)將時(shí)時(shí)刻刻感染著我，教育著我??

如何寫(xiě)青銅葵花的手抄報(bào)內(nèi)容三

【美麗的痛苦】

“當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盆又圓又大，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)的金色天體……“——這，便是《青銅葵花》最后一章的最后一段。

青銅和葵花，也就是《青銅葵花》的兩位主人公，他們因一個(gè)機(jī)遇，成為了兄妹，后來(lái)，又發(fā)生了許多事情——失去父親的葵花進(jìn)到青銅家后，青銅就把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，青銅家窮，只交得起一個(gè)人的學(xué)費(fèi);因?yàn)榍嚆~是啞巴，葵花便教他寫(xiě)字;每當(dāng)葵花遇到困難，青銅就會(huì)不惜一切去幫助葵花，如：葵花要上臺(tái)演出了，青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項(xiàng)鏈……后來(lái)，青銅奶奶去世了，全家都很傷心，鎮(zhèn)子里的人要把葵花接走，在這離別的一刻，青銅說(shuō)話(huà)了。

其實(shí)，我一直認(rèn)為曹文軒的作品是枯燥乏味的，但是，這一本《青銅葵花》刷新了我對(duì)曹文軒作品的認(rèn)識(shí)，《青銅葵花》真真切切地體現(xiàn)了痛苦與歡樂(lè)的含義，在痛苦的基礎(chǔ)上，才能真正感受歡樂(lè)。我相信青銅和葵花即使分離了，他們會(huì)相聚，歡樂(lè)地相聚!不是有一句話(huà)是這樣說(shuō)的么?此時(shí)的離別，是為了更好地相聚!

《青銅葵花》這本書(shū)罵我剛看的時(shí)候，心中仿佛流入了一股清流，無(wú)論是文筆，還是劇情，《青銅葵花》請(qǐng)我心中是清純的，是沒(méi)有書(shū)可以與之媲美的。說(shuō)到文筆，《青銅葵花》的主人公青銅是一個(gè)啞巴，我一直覺(jué)著描寫(xiě)任何一個(gè)身體有缺陷的人們都是有困難的，更何況是一個(gè)啞巴呢?因?yàn)榍嚆~不會(huì)說(shuō)話(huà)，所以無(wú)法對(duì)他進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)，只能用心理描寫(xiě)來(lái)代替，而作者曹文軒在這一方面可謂是瀝盡心血，對(duì)青銅的心理描寫(xiě)極其豐富，這是我們寫(xiě)作所追求的。

《青銅葵花》作為曹文軒純美小說(shuō)系列之一，我認(rèn)為它的純美可不是其他書(shū)籍所能及的------每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者，這是曹文軒對(duì)這本書(shū)的繼言。

a有韌性：《青銅葵花》的純美無(wú)非是一些親情什么的嗎!不，不只是親情，當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都在追求歡樂(lè)，追求快樂(lè)，是無(wú)可非議的，更是無(wú)罪的，問(wèn)題是，這種忘卻苦難的快樂(lè)，是真正的快樂(lè)么?不，不是，這只是一種享樂(lè)主義，而是樂(lè)觀主義才能算真正的快樂(lè)，樂(lè)觀主義，是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂(lè)，那是真正，有質(zhì)量的快樂(lè)!苦難，幾乎是永恒的……人類(lèi)的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去，我們需要的是面對(duì)苦難是的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。

我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌，這兩位姊妹，而且都是圣者!她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力!是生!是神!凡是不能兼受歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不能痛苦。凡能體諒她們的，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人時(shí)的電甜蜜!羅曼羅蘭這一段話(huà)，完美的詮釋了《青銅葵花》告訴我們的道理!