確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如何寫(xiě)家校共建實(shí)施方案通用一

一、家長(zhǎng)要注重加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，不斷增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，教會(huì)他們一些自我防范、自我保護(hù)的知識(shí)和本領(lǐng)。

二、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人應(yīng)告知幼兒園固定的聯(lián)系電話，積極主動(dòng)與幼兒園、老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，共同做好子女的安全監(jiān)管工作。

三、家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守幼兒園的管理規(guī)章制度，聽(tīng)從老師的教育，維護(hù)校園安全，共建平安和諧校園。

(一)嚴(yán)禁攜帶管制刀具及易燃、易爆、有毒、有害的危險(xiǎn)物品入園。

(二)不在校園內(nèi)追逐打鬧，不攀爬走廊欄桿、窗戶，不從樓上往下拋擲任何物品。

(三)上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，不滑樓梯，不玩危險(xiǎn)性游戲，不有意在樓梯及過(guò)道制造堵塞和擁擠，用膳就餐文明有序。

(四)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的電線、電器、電器開(kāi)關(guān)、插座;有損壞現(xiàn)象不得觸摸，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師、幼兒園派人修理。

(五)幼兒戶外活動(dòng)嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，不在體育設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

(六)持接送卡入校園，嚴(yán)格遵守刷卡、請(qǐng)銷假制度，不私自外出游玩及出走，離園期間不滯留校園內(nèi)玩耍，按時(shí)回家。

四、家長(zhǎng)要教育孩子遵守法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。

(一)遵守交通法律法規(guī)，不強(qiáng)行搶道，不在道路上相互追逐，步行時(shí)走人行道，主動(dòng)避讓過(guò)往行駛車輛。

(二)上下學(xué)不乘坐農(nóng)用車、低速載貨汽車以及報(bào)廢車、拼裝車，無(wú)牌無(wú)照車輛等非法營(yíng)運(yùn)車輛，不得駕(騎)機(jī)動(dòng)車輛上下學(xué)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)非法營(yíng)運(yùn)車輛或車輛超員以及校車駕駛員被更換時(shí)，要拒絕讓孩子乘，并及時(shí)向當(dāng)?shù)卣?、公安派出所、交警、運(yùn)政部門(mén)舉報(bào)。

(三)注意食品衛(wèi)生安全，不亂吃零食，不在流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買食物，不購(gòu)買及食用“三無(wú)”食品及霉壞變質(zhì)食品。

(四)嚴(yán)禁攜帶火種入校，森林防火期內(nèi)：嚴(yán)禁攜帶火種入山，并自覺(jué)加入到“珍愛(ài)森林、保護(hù)家園”行動(dòng)中來(lái)，確保校園消防安全和森林防火安全。上述事項(xiàng)，學(xué)生和家長(zhǎng)共同承諾，幼兒園強(qiáng)化教育和監(jiān)督。

幼兒園(蓋章):

(承諾人)幼兒姓名：

所在班級(jí)：

小班負(fù)責(zé)人簽字：

家長(zhǎng)簽字：

時(shí)間：年月日

如何寫(xiě)家校共建實(shí)施方案通用二

交流信息、溝通心靈、探討問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展

通過(guò)電話、家訪和開(kāi)年段家長(zhǎng)會(huì)等形式

1、家長(zhǎng)認(rèn)可方面

2、家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問(wèn)題

(1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫。

(2)、幫助學(xué)困生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,加大補(bǔ)差力度,早日見(jiàn)成效。

(3)、不要頻繁更換教師。

(4)、孩子的好成績(jī)與實(shí)際能力懸殊大。

(1)、加強(qiáng)青春期教育，擔(dān)心孩子早戀問(wèn)題。

(2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲，自主性差。

孩子成績(jī)差，擔(dān)心孩子的出路。

對(duì)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議我們應(yīng)當(dāng)高度重視，保持優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，并及時(shí)作好與家長(zhǎng)的溝通交流工作。各班應(yīng)盡快拿出應(yīng)對(duì)措施并付之于實(shí)踐，不能讓家長(zhǎng)提出的我們應(yīng)該而且有能力解決的問(wèn)題繼續(xù)成為下次家長(zhǎng)會(huì)的問(wèn)題。為此，我們將在德育工作方面努力做到：

1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵(lì)與幫助。對(duì)德困生要繼續(xù)完善教師承包制和幫扶談心制。

2、定期進(jìn)行青春期教育。

3、后期德育工作重點(diǎn)將放在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面。

4、進(jìn)一步完善學(xué)研組制度，及時(shí)溝通交流，互通信息，增強(qiáng)合力。

5、進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面或電話交流，對(duì)學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強(qiáng)指導(dǎo)和反饋。特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，注意交流的藝術(shù)性。

1、互動(dòng)性、人文化家長(zhǎng)會(huì)的出現(xiàn)，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求，開(kāi)創(chuàng)了家長(zhǎng)會(huì)的新局面。家長(zhǎng)和教師是合作伙伴，老師不是家長(zhǎng)的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不是學(xué)生的學(xué)生。

2、家長(zhǎng)會(huì)能否取得成功關(guān)鍵在平時(shí)。

3、居安思危看問(wèn)題，穩(wěn)中有改求發(fā)展。

4、家長(zhǎng)會(huì)的成功是學(xué)研組、各部門(mén)通力合作的結(jié)果。

5、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育提出的要求在認(rèn)識(shí)層次上逐步提高，給學(xué)校教育、管理提出了更高的要求。