無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于第一次打排球范本一

一開始，教官讓我們把木頭放在肩膀上，讓我們從上面跨過去。我是全班第二個爬的，我的心里有點恐懼，腳也在發(fā)抖，但是同學用他們的肩膀在保護著我，所以我戰(zhàn)勝了恐懼。然后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬了過去，成功地爬到了終點。但是，我看到了他們那辛苦的樣子，淚水不聽使喚地滑落了下來。我們班的同學一個接著一個爬了過去，當然我們肩上的負擔也漸漸加重，而那些瘦弱的女生一直在堅持著，卻只能用淚花來表示。最后，我們的老師也來爬了，我覺得老師并不重。老師為我們付出這么多，這些，就不僅僅是用肩膀來扛了。而我們的父母為我們付出，我們卻只會抱怨。這么多年來，爸媽辛勤的汗水和我們這一點點的疼痛算得了什么?還有我們的同學，相處六年了，就快畢業(yè)了，平時鬧一些小矛盾，就鬧得這么僵。這小小的矛盾，難道在我們眼里，比六年的友誼還要重要?不是這樣的，我也相信我們的同學不會這樣，畢竟都六年了，做了這么多年的同學。而小學，中學，大學，最快樂莫過于小學時光了，我們應該珍惜這些時間。老師，父母，同學，這些都是一生之中最重要的人。

通過這次軍訓，我明白許多，這其中的意義，非同凡響!

第一次軍訓小學作文篇五

今天的語文課上，老師讓同學們暢談去園山軍訓的感受，同學們都議論紛紛，但我卻一聲不響，因為我在出發(fā)前被同學們那熱烈的掌聲嚇哭了，教官只好沒讓我去。有些同學說去了園山回來煥然一新，那里真的是一個既可以強身健體又可以磨練意志的好地方。

當老師在問去園山的訓練情況時，去過的同學個個都把手舉得高高的。他們高興的你一句我一句，有登山的、有鋼鐵戰(zhàn)士、有閃電報數(shù)等等……

在第一天去到時，中午是自已煮飯吃，同學們齊心協(xié)力，個個都是第一次煮飯，但在教官和老師的帶領下終于完成了這頓飯，雖然不是那么好吃，可同學們也吃得津津有味，這大概因為是大家親手做的第一頓飯吧!軍訓的過程雖然是苦，可同學大多都覺得有苦中有樂的感覺。教官對他們都很嚴格，讓同學們學習到互助互愛、團結就是力量的精神。

我覺得他們回來后同學之間相處更加和睦了。這幾天我心里可難受了，只要聽到同學們談到軍訓的話題，我心里就會生起一陣陣的酸楚感。如果不是因為自己膽小，怎會失去那么好的一次鍛煉機會呢?如果以后再有這樣的機會，我一定不會再錯過的，我也要把自已鍛煉成為一個堅強、有自信、敢于負責的人。

關于第一次打排球范本二

我是懷著“去玩玩”的心情進入了營地。當時的我根本沒想到，晚上會累到沾床就睡的地步。當然，這是后話。

放下行李，跑下樓集合。總排長把手指向了你，讓四排的到你那里集合。心中不免哀嚎，這個教官看起來好嚴厲!

再沒有過多的接觸，我們六個排便集合在了一起。

太陽下，我懶洋洋地站著。天真的我把軍訓想得太過簡單，所以當教官把沒有站好的人叫出去受罰時，我不由得一怔，才意識到真正的軍訓已經(jīng)開始了。

各排依次被帶到草坪上，然后是領導講話，說什么希望我們有翻天覆地的變化，我對此類象征性的講話從來不以為然。后來才知道，變化，何止是翻天覆地而已?

各排分別帶開，你第一次開口對我們講話。你說我們一定要拿第一，第二就是敗了。你說只要我們好好訓練，休息的時間一定比其它排多。所以當我們坐著看其它排訓練的時候，不由心里暗自慶幸，真好呢，我們的教官是你。

哨聲一響，六排一起被帶到食堂。

站在飯桌的號碼牌前，我不敢相信我是桌長。前輩說過，桌長是最倒霉的。所以當總教官讓桌長舉手時，我十分不情愿地將手舉得低低的，你卻托起我的手，讓它達到最高。說不驚訝是不可能的，但我知道你想說的，四排的人做什么都要做到最好，哪怕只是舉手。

夜訓唱完軍歌后，你似乎被我們?nèi)腔鹆?，你叫了另一個軍官來帶我們。他很嚴厲，把幾名女生訓哭了。然后，你回來了。你說你本不必帶我們，只需要觀察一下各排的情況就行了，可看到我們排都有人哭了，你一心疼就回來了。你又跟我們說了你在部隊里的故事，你告訴我們要堅強。說真的，教官，你很堅強。

與你相處的第一天便過去了。

第二天，微微有些小雨。肌肉酸的發(fā)疼，特別是在這種天氣。

六個排各一間小屋。隔音效果不太好的屋子讓我們被其它排的軍歌聲吵得頭昏腦脹。你也帶領我們唱軍歌，說是要報復其它排。你又告訴了我們你的整個服役歷程，讓我們看向你的眼神中多了幾分敬佩。

雨停了，繼續(xù)訓練。因為有人掰斷了林中的竹子，你再一次生氣，與五排排長調(diào)換。其實我想告訴你，你在我們心目中，永遠是最帥，表現(xiàn)最突出，最好的教官。除非你在，不然四排無法團結。

你終于在我們的呼喚中回來了，手無法控制地鼓掌鼓得發(fā)疼。看著你帶領我們?nèi)ヌ魬?zhàn)三排，看著你和三排排長斗嘴，看著你們互相叫板。不服輸賭氣的樣子，實在可愛得讓我們都笑得前仰后合。

偶然，你發(fā)現(xiàn)其它排在模仿我們的動作，你氣憤的說，“我們口號是‘一直被模仿，總未被超越’!”我強忍著笑意，大聲喊著口號。

第二天，就在這笑聲中不經(jīng)意間結束了。

第三天，也是最后一天。會操開始了，身體里的每一個細胞都在興奮地叫囂，仿佛隨時會爆裂，我們?nèi)〉玫谝幻臅r候到了!

信心十足，士氣高昂。不為別的，因為我們的教官是你，所以我們一定能行，結果當然不出所料。這個分量比什么都重的第一，是我們心中無上的榮耀!那是我看到你笑了，那么純粹的開心，我也跟著笑。

離別，不出所料，很多人都哭了。我們都在害怕啊，以后就在也找不到這樣的教官了。

你，臧東亮，一名反恐出身，因受傷而退伍的軍人。我在你身上看到的是堅強，是樸實，是幽默，是好強，是英勇，是認真，是不屈的靈魂!

四排很幸運，遇到了你。

我很幸運，遇到了你。

關于第一次打排球范本三

各位家長同志：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高一?(7)班的班主任兼語文教師，我叫 。 首先，我代表高一?(7)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在 中學就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。

今天的會議有三項議程，一是請 中學教導處 主任就高一年級整體情況向大家作匯報。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。

一、 班級基本情況與班級管理：

我們班共有82名同學,其中男同學有55人,女同學有27人;住宿生一共 人,其中男同學有 人住宿,女同學有 人住宿。

作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了四個多月的時光，四個多月來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學生活學習的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們孫疃中學的光榮，更是你們家長的驕傲。學生在四個多月的學習中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知，本學年是高中學習生活的奠基年。高考升學又是社會各界特別是家長們比較關注的熱點?；谶@一點，從一開學，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學。經(jīng)過這四個多月的努力，我們高一?(7)班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，

在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。應該說，我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中，

我們班的總評分一直位居年級第一名。學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實;二是不把學習當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來 等同學的大幅度進步就是證明。這些都是我們共同努力的結果。

作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學表決才能通過，這就消解了學生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。另外，我根據(jù)自己和班級學生特點，在處理一些違紀現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。為了更好的和學生交流，我打算今后讓每個學生都準備了一個小結本。記錄自己的好的表現(xiàn)，不好的方面，如何改進，和老師要說的話，等等，學生們有心理話可以和老師交流。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴。另外。他們自己分析自己的錯誤，比老師的說教更容易讓學生們接受，相信教育的效果會更好。 當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績嶄時落后的同學這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們勤思、勤問 。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

五、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

七、不嬌慣孩子、學會對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3. 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。 各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

關于第一次打排球范本四

各位家長朋友：

晚上好：

首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次會議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，也因為各位家長的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。本學期將由我和姚老師繼續(xù)擔任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了。轉眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。

一、班級情況

我班這學期幼兒總人數(shù)41人，其中男生22名，女生19名，本學期有9名幼兒是從以前的中三班轉過來的，1位是從西凰埭轉來的，這幾名幼兒很快能適應我們這個大家庭，能遵守班級中的各項規(guī)則。他們生都已經(jīng)適應了幼兒園的學習生活，能夠比較自覺的遵守各項規(guī)章制度。現(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了，基本上進入了正常的學習軌道。

大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

二、本月回顧

1、常規(guī)方面

通過小班和中班兩年的學習，幼兒養(yǎng)成了良好的習慣。自理能力方面越來越強，穿脫衣服、折疊被子都是孩子自己做的。吃中飯時要求幼兒不掉飯粒，還能隨時檢查，掉了馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，不過仍有個別幼兒吃飯掉飯粒，家里也要注意一下，要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來。但是到了大班孩子們變得有主見了，更愿意表達自己的想法，有時有些迫不及待所以個別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象。還有的幼兒坐在下面做自己的事情(玩玩衣角。拉拉頭發(fā))，這些不良的習慣對孩子以后進入小學學習都是不好的，所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習慣消滅掉，上課時刻關注每個孩子的表面，及時提醒和幫助，嚴格要求。

另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。

2、在教學活動上

孩子上課時表現(xiàn)還是很好的，都能跟著老師的思路轉，但有個別幼兒還是自顧自的，大部分孩子在計算方面的思維邏輯能力都是比較好的，不過有個別幼兒還有些跟不上，還應個別輔導，這學期我們重點是教到6以內(nèi)的組成和加減，排序、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、故事、看圖講述。健康方面這學期主要是在進行跳繩方面的訓練，因為我們班里的孩子多數(shù)不會跳繩，只有兩個孩子稍微會一點，剛開學來的時候我們進行了摸底活動，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會跳，現(xiàn)在我們班的晨間活動只有一到兩個早上是幼兒進行跳繩練習的，但這點時間還是不夠的，請家長在家里抽空也讓幼兒跳跳，跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會的，主要是毅力，貴在堅持。本學期期末要進行跳繩比賽的。

藝術方面，歌曲孩子還是學得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。

上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學期，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等，在實施沒給主題的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，或者是發(fā)在校訓通上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標――為了孩子。

存在的問題

在經(jīng)過兩年的學習后，還有個別不好的想象:個別幼兒上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時行為自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，教師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、本學期的工作重點

幼小銜接問題

還有一年孩子們就要幼兒園畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關注有目的的有系統(tǒng)的學習，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

1、 提高孩子的自理能力

在幼兒園，生活上是有老師幫忙，但小學生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?

這學期我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，飯粒掉在地上的話讓他們自己揀起來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事。

在此，我希望家長在家讓幼兒自己能做的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。

2、開展棋類和多種運動鍛煉

下棋是培養(yǎng)幼兒注意力很有效的方法。而運動可以增加孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮下起的緣故，下棋可以培養(yǎng)孩子專注的學習態(tài)度。進入大班后，我發(fā)現(xiàn)許多孩子喜歡下棋和玩拼圖游戲了，這樣不僅培養(yǎng)了孩子的思維能力，而且下課后不再打打鬧鬧，減少了安全隱患。

興趣是孩子的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造力合想象力相當出色。愛提問的孩子，愛動腦筋的表現(xiàn)。孩子只有見識多了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓展她們的眼界。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。我們班的孩子喜歡聽故事，聽故事的時候有沒一點聲音，我們每天都抽時間給孩子講故事，但是大班的孩子不僅要求他們會聽，還要會講，這學期我們會開展“講故事”比賽，希望家長也能配合，多給鼓勵和輔導。

3、 多鼓勵孩子

“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能再他人面前當孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛的說：“不怎么樣，不太好?！逼鋵?，這樣很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子的學習、生活的積極性。

四、講講時間作息表

下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日情況安排.所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動,這些是家長們最關心的事,下面我為大家介紹一下。

1、早上7:20—8:20是入園接待和晨間活動時間,希望家長在這段時間準時把孩子送來,因為在這段時間中,我們安排了一些戶外活動,讓幼兒在鍛煉中增強體質(zhì)。

2、8：10—8：30是我們進行幼兒兒小便、喝水，點名以及晨間談話的時間。

3、8：30—8：45是早操活動。

4、8：50—9：20是是進行第一個教學活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有很多，有語言、科學、社會等綜合教學。

5、9：30—9：50是餐點時間，一般是先讓孩子小便、吃餅干、喝牛奶，然后區(qū)域活動或體育活動。

6、9：50—10：20是進行第二個教學活動時間，主要為體育、藝術、美術等活動。

7、10：20—11：00是游戲或戶外活動時間，比如：攀巖、建構室、玩沙、閱覽、或一些體育活動，活動可以發(fā)展孩子的語言表達能力、動手操作能力和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

8、11;00—11：30是午餐時間，餐后有水果供應，進入大班后，許多孩子進餐比較好，既快而且又干凈，一般我們都會讓孩子把飯吃完，實在吃不下了我們也不勉強，有幾個孩子會挑食，是看菜吃飯的，我們會鼓勵孩子吃一點，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。

9、11：30—12：15是自由活動活動時間，這個時間我們一般帶領孩子看看圖書，講講故事、玩玩橡皮泥，有時也會讓他們看會動畫片、散散步等。

10、12：150—14：15是孩子午睡時間，我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡，請各位家長放心，我們一定會照顧好幼兒的，隨時給他們蓋好被子。

11、14：15—15：00是起床吃下午點心，喝水、小便。

12、15：00—15：40是游戲或戶外活動時間，有時是區(qū)域活動，有時是大型玩具，有時也會玩一些體育、智力等游戲。

13、15：40—15：55是準備離園時間。

14、16：00孩子離園，這一段時間，您來接孩子有了充分的時間，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。

孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了，總之我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流，您也可以寫在紙上與我們交流。

五、安全問題

安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調(diào)一下。

(1) 接送孩子

不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們。接送卡做好了后，家長接孩子要憑卡進園，因此不要忘記。

(2)不安全物品

掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，所以煩請家長配合我們的工作。

(3)請假，如果有特殊情況要請假的，事先跟我們老師請假。我們希望家長沒特殊情況的，務必要每天將孩子送到幼兒園。

(4)如果得電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

(5)當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持與協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

(6)被子還是釘好，鞋子過一段時間就拿回家清洗。

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

明天孩子做月餅活動，家里有模子的借用一下。

中秋放假時間是22——24，25日上課到30日。

回家請注意安全!

關于第一次打排球范本五

出賣人(以下簡稱甲方)：____________________________

法定代表人：_________________聯(lián)系電話：_____________

注冊地址：__________________郵政編碼：______________

營業(yè)執(zhí)照號碼：_______________________________________

開戶行：__________________帳號：_____________________

委托代理人(房地產(chǎn)經(jīng)紀機構)：______________________

法定代表人：_________________聯(lián)系電話：_____________

注冊地址：__________________郵政編碼：______________

營業(yè)執(zhí)照號碼：_______________________________________

房地產(chǎn)經(jīng)紀機構資格證書編號：________________________

開戶行：__________________帳號：_____________________

買受人(以下簡稱乙方)：____________________________

國籍/法定代表人：__________身份證(護照)/營業(yè)執(zhí)照號碼：_________

地址：____________________郵政編碼：__________________

聯(lián)系電話：_____________________________________________

委托代理人：___________________________________________

國籍/法定代表人：__________身份證(護照)/營業(yè)執(zhí)照號碼：_________

地址：____________________郵政編碼：__________________

聯(lián)系電話：____________________________________________

根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國城市房地產(chǎn)管理法》及有關法律、法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方遵循平等、自愿、公平、誠實信用、守法的原則，經(jīng)協(xié)商一致，達成如下條款：

第一條 商品房情況

該商品房銷售許可證號：_____________________商品房座落：_______區(qū)、縣________________路、道、街__________________________。設計用途_____，建筑結構_____，建筑層數(shù)為_____層。建筑面積_____平方米，其中：套內(nèi)建筑面積_____平方米，公共部分分攤建筑面積_________平方米。

商品房平面圖見附件一，商品房抵押、租賃等情況見附件二。

商品房土地來源為：________。以出讓方式取得土地使用權的，土地使用年限為_______年，自____年____月____日至______年______月______日止。

第二條 商品房價款

商品房銷售按建筑面積計算，每平方米價格為___________元(幣種：___)，價款為_______元，計_____(大寫)。

第三條 商品房交付日期

商品房竣工，經(jīng)驗收合格后，方可交付;未經(jīng)驗收或驗收不合格的，不得交付。

甲方于_____年____月____日前，將商品房交付乙方。如遇不可抗力，不能履行合同，雙方同意按下列第____種方式處理：

1、變更合同

2、解除合同

3、_____________________________。

第四條 乙方付款形式及付款時間

乙方按下列第種形式付款：

1、一次性付款。

________________________________________________________________________________________________________________________________

2、分期付款。

________________________________________________________________________________________________________________________________

3、其他方式。___________________________________________________________________________________________________________

第五條 甲方逾期交付商品房的處理

除遇不可抗力外，甲方如未按本合同第三條約定日期交付商品房，逾期在_____日內(nèi)的，乙方有權向甲方追究已付款利息，利息自合同約定甲方應交付商品房之日次日起至實際交付商品房之日止，按銀行同期貸款利率計算。

如超過上述約定期限的，乙方有權按照下述的第_______種約定，追究甲方違約責任：

1、合同繼續(xù)履行。甲方應支付乙方已付款利息，利息自合同約定甲方應交付商品房之日次日起至實際交付商品房之日止，按銀行同期貸款利率計算。此外，甲方還應每日按商品房價款的萬分之_____向乙方支付違約金。

2、解除合同。甲方應退還乙方已付款、支付已付款利息，利息自合同約定甲方應交付商品房之日次日起至甲方退還乙方已付款之日止，按銀行同期貸款利率計算。此外，甲方還應每日按商品房價款的萬分之_____向乙方支付違約金。乙方的實際損失超過甲方支付的違約金時，甲方還應承擔賠償責任。

3、_____________________________________________________________。

第六條 乙方逾期付款的處理

乙方如未按本合同第四條約定日期付款，逾期在_______日內(nèi)的，甲方有權追究乙方逾期付款及其利息，利息自合同約定乙方應付款之日次日起至實際付款之日止，按銀行同期貸款利率計算。

如超過上述約定期限的，甲方有權按照下述的第_______種約定，追究乙方違約責任：

1、合同繼續(xù)履行。乙方應支付逾期付款及其利息，利息自合同約定乙方應付款之日次日起至實際付款之日止，按銀行同期貸款利率計算。此外，乙方還應每日按商品房價款的萬分之_____向甲方支付違約金。

2、解除合同。乙方應按商品房價款的萬分之_____向甲方支付違約金。

第七條 商品房建筑面積與銷售建筑面積差異的處理

商品房建筑面積以房屋所有權證記載面積為法定依據(jù)。商品房建筑面積與甲方銷售面積差異不超過±3%(包括±3%)的，每平方米價格保持不變，商品房價款按商品房建筑面積與銷售面積的差異多退少補。

面積差異超過±3%的，雙方約定如下：

第八條 商品房質(zhì)量及保修責任

甲方交付的商品房的質(zhì)量和設備等應符合國家有關規(guī)定和甲方的承諾(見附件)，未達到國家規(guī)定標準和承諾的，甲方應承擔責任。

在乙方正常情況下，甲方應按照《__市商品房住宅質(zhì)量保證書》的規(guī)定履行保修責任。因乙方擅自拆改造成損壞的，甲方不承擔責任。

第九條 商品房配套設施運行的約定

下列配套設施運行日期約定如下：

1、上水___________________________。

2、下水___________________________。

3、供電___________________________。

4、燃氣(氣源種類)_____________________。

5、暖氣___________________________。

6、_____________________________。

上述配套設施未按約定日期運行的，甲方應在日內(nèi)采取撲救措施，并賠償乙方損失;超過上述約定期限的，甲方應賠償損失，并且每項還應按商品房價款的______%向乙方支付違約金。

第十條 商品房設計變更的約定

甲方未征得乙方同意，不得擅自變更商品房的房屋設計和環(huán)境布局(見附件)。確需變更的，甲方應自設計變更方案確定之日起_____日內(nèi)與乙方協(xié)商。

乙方同意變更的，雙方訂立補充合同。

乙方不同意變更，或甲方擅自變更的，乙方有權解除合同。解除合同的，甲方應退還乙方已付款、支付已付款的利息，利息自乙方付款之外，甲方還應按商品房價款的______%向乙方支付違約金。

第十一條 商品房交接

商品房交付時，甲方應書面通知乙方辦理商品房交接手續(xù)，提供《_______市商品住宅質(zhì)量保證書》和《_______市商品住宅使用說明書》，交接房屋鑰匙。

第十二條 商品房產(chǎn)權登記

商品房竣工驗收合格后，甲方須在30日內(nèi)辦理房屋所有權初始登記。初始登記完畢后，甲方應協(xié)助乙方辦理房屋所有權轉移登記。

甲方未按時辦理房屋所有權初始登記或未協(xié)助乙方辦理房屋所有權轉移登記，給乙方造成損失的，甲方應承擔責任。

第十三條 物業(yè)管理

關于物業(yè)管理的服務內(nèi)容和收費標準等，按有關規(guī)定由乙方與物業(yè)管理企業(yè)訂立物業(yè)管理合同。

第十四條 產(chǎn)權糾紛和債權債務糾紛的約定

甲方保證在交付商品房時，無產(chǎn)權糾紛和債權債務糾紛。如存在產(chǎn)權糾紛和債權債務糾紛，由甲方承擔全部責任。

第十五條 爭議處理

本合同發(fā)生爭議，甲乙雙方應協(xié)商解決。協(xié)商不成時，按下列第____種方式處理：

1、向_____________仲裁委員會申請仲裁;

2、向人民法院提起訴訟。

第十六條 合同附件

本合同未盡事宜，甲乙雙方另行訂立補充合同(見附件五)。

附件一至附件五均為本合同不可分割的部分，具有同等效力。

第十七條 合同份數(shù)

本合同連同附件共______，一式五份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，備案機關存留一份，其他二份備用，具有同等效力。

第十八條 合同生效

本合同自甲乙雙方簽字或蓋章之日起生效。當事人另有約定的，按照其約定。

甲方：_____________________

乙方：_____________________

_______年_______月_______日

關于第一次打排球范本六

尚志琳

今年開學與以往不同，突如其來的新型冠狀病毒的影響，我們不得不推遲開學，老師說:“停課不停學。”我們只能在家用網(wǎng)絡學習。

在家上課學習，早晨醒來，不用匆匆忙忙地趕去學校，放學后，爸爸媽媽就不用著急接我，路上節(jié)省了時間。

晨讀時，以前在學校，老師或小朋友們領讀，聲音洪亮，有氣勢;在家里，我自己朗讀，感覺氣氛不濃。

在家上課的時候，相對自由，想站站，想坐坐，沒有學校的規(guī)矩，但是沒有上課那種課堂師生互動氛圍。在教室里上課，要遵守紀律，不可以搞小動作，不可以交頭接耳，要認真聽老師講課，還可以舉手回答老師提出的每一個問題。

聽網(wǎng)課，下課之后，在家只能和弟弟玩會兒;在學校，我可以和同學們玩各種各樣的游戲。

每天的作業(yè)，做錯題，不會做的，老師也不能面對面輔導，只是在網(wǎng)上輔導批改作業(yè)。

我現(xiàn)在盼望疫情趕快結束，我們重返校園，與溫和的老師，可愛的同學們坐在安靜的教室里一起學習。

第一天上網(wǎng)課

竇子珍

無情的疫情讓我們無法恢復正常上課，所以老師提前通知我們上網(wǎng)課，把網(wǎng)課的網(wǎng)址和密碼告訴了我們，讓我們做好準備。

上網(wǎng)課的第一天，我心里充滿好奇，我早早地坐在電腦前進入直播間。九點講課開始了，講的過程卡卡停停，停停講講。雖然老師講得很認真，可我還是聽得有些模糊，心里不免有些失落，不禁讓我想起了坐在教室的情景，老師們面對面地給我們講課，在老師們不停地督促和約束下，同學們都認真地聽講，課上還和我們有互動，激發(fā)同學們的學習興趣，讓我們更加明白學習的重要性。

我好想回到校園，回到那個屬于我們的大家庭。