有時(shí)候，我們需要借助他人的幫助來(lái)解決問(wèn)題?？偨Y(jié)的寫作要突出重點(diǎn)，清晰明了，具有邏輯性和條理性，讓讀者一目了然。以下是小編為大家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。

推薦五年級(jí)小學(xué)生必讀書目中國(guó)兒童文學(xué)作品通用篇一

2.《夏洛的網(wǎng)》[美]eb·懷特著。

3.《海底兩萬(wàn)里》[法]凡爾納著。

4.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著。

5.《金銀島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著。

6.《中外名人故事》。

7.《幼學(xué)瓊林》程允升著。

8.《芝麻開(kāi)門》祁智著。

9.《班長(zhǎng)下臺(tái)》桂文亞著。

10.《奇妙的數(shù)王國(guó)》李佩毓著。

11.《神冀》鄭文光著。

12.《長(zhǎng)襪子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格倫著。

13.《浪漫鼠德佩羅》[美]凱特·迪卡米洛著。

14.《柳林風(fēng)聲》[英]肯尼思·格雷厄姆著。

15.《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》[挪]托摩脫·蒿根著。

讀書的效果問(wèn)題。

人們都希望讀完一本書能有很大的收獲和效果。但是非常不幸，讀書是各類學(xué)習(xí)方法中效率最低的一種。美國(guó)教育學(xué)家艾德格·戴爾(edgardale)1969年在他的報(bào)告中提到了不同學(xué)習(xí)方式的效益，也叫“學(xué)習(xí)金字塔”(theconeoflearning)。

這幅名為《學(xué)習(xí)金字塔》的圖片很直觀的告訴我們采用不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)得到不同的平均學(xué)習(xí)保持率(兩周后還能記住多少)：

我們說(shuō)過(guò)的事情記得70%;如做正式的演講;參與討論;當(dāng)場(chǎng)看到事情完成;。

我們聽(tīng)過(guò)和看過(guò)的事情記得50%;如觀看示范說(shuō)明;看展覽示范;看電影;。

我們看過(guò)的事情記得30%;看圖片;。

我們聽(tīng)過(guò)的事情記得20%;聽(tīng)講;。

我們讀過(guò)的事情記得10%;閱讀;。

“學(xué)習(xí)金字塔”表明，閱讀和聽(tīng)講是效率最低的兩種學(xué)習(xí)方式。

所以，除了金庸武俠小說(shuō)中黃蓉她媽等個(gè)別能過(guò)目不忘的特異人士外，大部分人通過(guò)讀書來(lái)學(xué)習(xí)的效果其實(shí)是非常低的。2周后只剩下10%，時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)估計(jì)書的內(nèi)容都忘了，只記得書名了。我就有過(guò)這個(gè)親身體驗(yàn)，一本2年前看過(guò)的書一點(diǎn)內(nèi)容都不記得了。不信，想想大學(xué)里學(xué)的內(nèi)容，有多少還記得?大部分連書名都忘了!

讀書的技巧方法。

技巧一、關(guān)注書的邏輯結(jié)構(gòu)。

我們讀一本書，不但要關(guān)注內(nèi)容，同時(shí)還要了解它的邏輯結(jié)構(gòu)。這樣做一方面可以加深對(duì)書所討論問(wèn)題的理解，更好的理解作者的想法。另外，也可以通過(guò)讀書鍛煉自己的邏輯思考能力。例如：馮侖的《野蠻生長(zhǎng)》開(kāi)篇第一章的名字是原罪，當(dāng)時(shí)看目錄的時(shí)候非常不解，等看了幾張后，漸漸就明白了作者把它放第一章的原因，因?yàn)轭愃岂T侖這些80、90年代利用社會(huì)變革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把這個(gè)說(shuō)清楚，他所取得的一切成就就會(huì)被定義為用不法手段取得的，他的話就不能算正確的了，出書就更不可能了。原來(lái)這一章是本書的基礎(chǔ)。

如果有時(shí)間，可以學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖，看完一本書，用精英特速讀記憶軟件或者其他類似的軟件把書的思維導(dǎo)圖劃出來(lái)，那這本書你就可以說(shuō)完全讀透了這種方法既學(xué)習(xí)了內(nèi)容，又鍛煉了邏輯思維能力，真是一舉兩得，一般這么做后，書的內(nèi)容很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)忘記。這相當(dāng)于我們r(jià)ead后，去sayanddo，效果自然要比單純的read好很多。另外，對(duì)于后面的兩個(gè)技巧，“討論”和“寫讀后感”也會(huì)有幫助。

技巧二、做標(biāo)記。

大部分人看書，喜歡保持書的干凈，基本不在上面做標(biāo)記。我想說(shuō)的是，看休閑消遣類的書這樣沒(méi)問(wèn)題，但是看學(xué)習(xí)類的就不能用這樣的方法了。原因同樣在于前面說(shuō)過(guò)的效益問(wèn)題。我看書時(shí)身邊會(huì)準(zhǔn)備兩根筆，一根粗熒光筆，一根藍(lán)色圓珠筆。熒光筆用來(lái)劃書中經(jīng)典的句子，段落，標(biāo)記重點(diǎn)。藍(lán)色圓珠筆用來(lái)記錄自己的心得、感悟、靈感等。例如，看到一段論述人們生活習(xí)慣變化的段落，我會(huì)用熒光筆標(biāo)注重點(diǎn)，然后在旁邊寫上自己的想法，或者在其他書中看到的相同或相反的觀點(diǎn)，再加上自己的理解，和這本書的做一下對(duì)比，或者靈光閃現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子都會(huì)記下來(lái)。這么做可以讓你漸漸梳理出本書的主線，方便抓住邏輯結(jié)構(gòu)，另外對(duì)后來(lái)的復(fù)習(xí)有很大幫助。

讀一本書的目的就是要取得最好的學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮它的最大價(jià)值，而不能因?yàn)楸３謺母蓛羝辆秃雎粤俗x書的目的，本末倒置。(如果書是借的，最好別這樣做，尤其是圖書館的書，這樣做其他人看時(shí)會(huì)很不方便，也不道德。)。

所以我一般不愛(ài)在電腦上看書，一方面是累眼睛(上大學(xué)都不帶眼鏡的我，這兩年用高分屏的筆記本，結(jié)果卻看東西越來(lái)越不清楚，只好配眼鏡了。)，另一方面是無(wú)法做標(biāo)記，不方便。

技巧三、常復(fù)習(xí)。

做標(biāo)記另外一個(gè)好處就是方便復(fù)習(xí)。從學(xué)習(xí)金字塔中我們知道read的學(xué)習(xí)效率是非常低的，要想克服它，一種方法就是不斷地重復(fù)閱讀，加深記憶。做好標(biāo)記后，復(fù)習(xí)時(shí)就非?？炝?，就像上大學(xué)時(shí)考前老師給劃的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)不用全書都讀，只快速瀏覽標(biāo)記的內(nèi)容，一般半個(gè)小時(shí)就能重看一本書。次數(shù)多了后期可能更快，甚至10-15分鐘就夠了，書越讀越薄就是這個(gè)道理。

技巧四、多討論。

和別人討論或者把書的內(nèi)容講個(gè)別人(say)也是非常好的技巧。要想講給別人，需要我們自己先能吃透記住內(nèi)容，并按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)講出來(lái)，否則內(nèi)容不熟、邏輯結(jié)構(gòu)不合理，別人聽(tīng)的效率就會(huì)很低，甚至?xí)?tīng)不懂。這種對(duì)原內(nèi)容進(jìn)行再加工的能力，可以顯著提高我們的邏輯思考和表達(dá)能力?！赌嫦蚍▽W(xué)英語(yǔ)》中就用到這個(gè)技巧。相信如果能很好的講給別人，自己也會(huì)記得很牢。再進(jìn)一步，如果朋友有人讀過(guò)同一本書，互相交流一下，效果也會(huì)很好，我有時(shí)會(huì)主動(dòng)推薦自己覺(jué)得不錯(cuò)的書給朋友，看完后大家一起交流。既可以加深內(nèi)容的分析理解，又能了解到別人對(duì)問(wèn)題的看法，一舉兩得。

技巧五、寫讀后感。

相比較前面幾個(gè)這是最難的一個(gè)。我不太建議看完一本書后馬上寫讀后感，除非你思如泉涌，不寫出來(lái)不足以發(fā)泄自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。讀后感一般建議在上面幾個(gè)技巧都完成后再寫。因?yàn)橥ㄟ^(guò)反復(fù)的閱讀、討論交流和對(duì)邏輯結(jié)構(gòu)的把握，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更深。另外，對(duì)于像我這樣語(yǔ)文從小就沒(méi)學(xué)好的人來(lái)說(shuō)，寫一篇讀后感難度要超過(guò)跑一個(gè)馬拉松，需要仔細(xì)的醞釀和反復(fù)的修改。讀后感關(guān)鍵是要能理解后結(jié)合自己來(lái)寫，這樣才能讓學(xué)到的，真正變成自己的。

當(dāng)然讀書的技巧還有很多，以上是我自己覺(jué)得比較好的方法。而且除了第5點(diǎn)，其他的都很簡(jiǎn)單，不用投入太多的精力。但方法歸方法，關(guān)鍵的是實(shí)要能實(shí)際做起來(lái)(do)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，知易行難，說(shuō)的都是這個(gè)道理。

推薦五年級(jí)小學(xué)生必讀書目中國(guó)兒童文學(xué)作品通用篇二

帶著勇氣向前――《小蛋殼歷險(xiǎn)記》。

魅力永存――《格林童話》。

堅(jiān)韌與詩(shī)意并行――《藍(lán)色的海豚島》。

永恒的微笑――《媽媽走了》。

吹出我心中的嘹亮――《吹小號(hào)的天鵝》。

站立天地間――《魯濱孫漂流記》。

讓我們攜手面對(duì)――《再見(jiàn)，西蒙》。

用心靈飛翔――《假如給我三天光明》。

第八章藍(lán)天與碧海的雙眸――性別·情感。

用愛(ài)追啊追――《逃家小兔》。

其實(shí)我和你一樣――《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一縷微笑――《一百條裙子》。

女孩子的心思――《某日記》。

謊言與真實(shí)――《伊爾莎出走了》。

愛(ài)像一陣風(fēng)――《本愛(ài)安娜》。

痛苦著曾經(jīng)的快樂(lè)――《快樂(lè)王子》。

第九章慢慢咀嚼青橄欖――成功·成長(zhǎng)。

無(wú)法替代的過(guò)程――《再見(jiàn)，老蓬》。

風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹――《小皮斯凱的第一次旅行》。

就這樣慢慢長(zhǎng)大――《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》。

焦躁不安的渴望――《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》。

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)――《小鹿班貝》。

真真假假的――《絕招》。

陽(yáng)光燦爛地飛翔――《我要做好孩子》。

第十章生命是流動(dòng)的河――生存·思索。

生命的詩(shī)意――《黃葉兒跳舞》。

真心地為你祝福――《祝你生日快樂(lè)》。

愛(ài)是生命的源泉――《活了100萬(wàn)次的貓》。

且看我從容而優(yōu)雅――《再見(jiàn)了，艾瑪奶奶》。

游走在生死之間――《天藍(lán)色的彼岸》。

善良而從容――《奧菲麗婭的影子劇院》。

生命意味著變化――《不老泉》。

生命是一條河流――《小河男孩》。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)愛(ài)――《毛毛》。

推薦五年級(jí)小學(xué)生必讀書目中國(guó)兒童文學(xué)作品通用篇三

2、《嚴(yán)文井童話選》嚴(yán)文井四川少年兒童出版社。

3、《普希金童話》(俄)普希金著，亢甫，正成譯浙江少年兒童出版社。

4、《王爾德童話》(英)王爾德著，唐訕輝譯中國(guó)連環(huán)畫出版社。

5、《中外動(dòng)物故事選》伊明選編中國(guó)少兒出版社。

6、《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編中國(guó)少年兒童出版社。

7、《中外網(wǎng)絡(luò)故事》伍钚編中國(guó)少年兒童出版社。

8、《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》路甬祥主編浙江少兒出版社。

9、《水陸兩棲人》(蘇)阿歷山大.別利亞耶夫，善誠(chéng)譯科學(xué)普及出版社。

10、《中外藝術(shù)家的故事》江鑰含編中國(guó)少年兒童出版社。

11、《國(guó)際知識(shí)問(wèn)答》中國(guó)少年兒童出版社編中國(guó)少年兒童出版社。

12、《上下五千年》林漢達(dá)曹余章著上海少年兒童出版社。

13、《馬燕日記：一個(gè)感動(dòng)世界的現(xiàn)代童話》(法)韓石華夏出版社。

14、《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編蘇州大學(xué)出版社。

15、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻作家出版社。

16、《幻城》郭敬明春風(fēng)文藝出版社。

17、《魯濱遜飄流記》(英)笛福著，王泉根譯北京少年兒童出版社。

18、《魔法師的帽子》(芬)楊松著，任溶溶譯紡織工業(yè)出版社。

19、《金銀島》(英)史蒂文生著，單蓓蕾譯北京出版社。

20、《吹牛大王奇游記》(德)埃.拉斯伯劉浩譯少年兒童出版社。

21、《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿.林格倫著，高鋒紅譯中國(guó)少兒出版社。

22、《童年》(俄)高爾基著，上海譯文出版社。

23、《做一個(gè)快樂(lè)的少年人》鄧碧霞譯三聯(lián)書店。

讀書的技巧方法。

技巧一、關(guān)注書的邏輯結(jié)構(gòu)。

我們讀一本書，不但要關(guān)注內(nèi)容，同時(shí)還要了解它的邏輯結(jié)構(gòu)。這樣做一方面可以加深對(duì)書所討論問(wèn)題的理解，更好的理解作者的想法。另外，也可以通過(guò)讀書鍛煉自己的邏輯思考能力。例如：馮侖的《野蠻生長(zhǎng)》開(kāi)篇第一章的名字是原罪，當(dāng)時(shí)看目錄的時(shí)候非常不解，等看了幾張后，漸漸就明白了作者把它放第一章的原因，因?yàn)轭愃岂T侖這些80、90年代利用社會(huì)變革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把這個(gè)說(shuō)清楚，他所取得的一切成就就會(huì)被定義為用不法手段取得的，他的話就不能算正確的了，出書就更不可能了。原來(lái)這一章是本書的基礎(chǔ)。

如果有時(shí)間，可以學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖，看完一本書，用精英特速讀記憶軟件或者其他類似的軟件把書的思維導(dǎo)圖劃出來(lái)，那這本書你就可以說(shuō)完全讀透了這種方法既學(xué)習(xí)了內(nèi)容，又鍛煉了邏輯思維能力，真是一舉兩得，一般這么做后，書的內(nèi)容很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)忘記。這相當(dāng)于我們r(jià)ead后，去sayanddo，效果自然要比單純的read好很多。另外，對(duì)于后面的兩個(gè)技巧，“討論”和“寫讀后感”也會(huì)有幫助。

技巧二、做標(biāo)記。

大部分人看書，喜歡保持書的干凈，基本不在上面做標(biāo)記。我想說(shuō)的是，看休閑消遣類的書這樣沒(méi)問(wèn)題，但是看學(xué)習(xí)類的就不能用這樣的方法了。原因同樣在于前面說(shuō)過(guò)的效益問(wèn)題。我看書時(shí)身邊會(huì)準(zhǔn)備兩根筆，一根粗熒光筆，一根藍(lán)色圓珠筆。熒光筆用來(lái)劃書中經(jīng)典的句子，段落，標(biāo)記重點(diǎn)。藍(lán)色圓珠筆用來(lái)記錄自己的心得、感悟、靈感等。例如，看到一段論述人們生活習(xí)慣變化的段落，我會(huì)用熒光筆標(biāo)注重點(diǎn)，然后在旁邊寫上自己的想法，或者在其他書中看到的相同或相反的觀點(diǎn)，再加上自己的理解，和這本書的做一下對(duì)比，或者靈光閃現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子都會(huì)記下來(lái)。這么做可以讓你漸漸梳理出本書的主線，方便抓住邏輯結(jié)構(gòu)，另外對(duì)后來(lái)的復(fù)習(xí)有很大幫助。

讀一本書的目的就是要取得最好的學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮它的最大價(jià)值，而不能因?yàn)楸３謺母蓛羝辆秃雎粤俗x書的目的，本末倒置。(如果書是借的，最好別這樣做，尤其是圖書館的書，這樣做其他人看時(shí)會(huì)很不方便，也不道德。)。

所以我一般不愛(ài)在電腦上看書，一方面是累眼睛(上大學(xué)都不帶眼鏡的我，這兩年用高分屏的筆記本，結(jié)果卻看東西越來(lái)越不清楚，只好配眼鏡了。)，另一方面是無(wú)法做標(biāo)記，不方便。

技巧三、常復(fù)習(xí)。

做標(biāo)記另外一個(gè)好處就是方便復(fù)習(xí)。從學(xué)習(xí)金字塔中我們知道read的學(xué)習(xí)效率是非常低的，要想克服它，一種方法就是不斷地重復(fù)閱讀，加深記憶。做好標(biāo)記后，復(fù)習(xí)時(shí)就非?？炝?，就像上大學(xué)時(shí)考前老師給劃的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)不用全書都讀，只快速瀏覽標(biāo)記的內(nèi)容，一般半個(gè)小時(shí)就能重看一本書。次數(shù)多了后期可能更快，甚至10-15分鐘就夠了，書越讀越薄就是這個(gè)道理。

技巧四、多討論。

和別人討論或者把書的內(nèi)容講個(gè)別人(say)也是非常好的技巧。要想講給別人，需要我們自己先能吃透記住內(nèi)容，并按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)講出來(lái)，否則內(nèi)容不熟、邏輯結(jié)構(gòu)不合理，別人聽(tīng)的效率就會(huì)很低，甚至?xí)?tīng)不懂。這種對(duì)原內(nèi)容進(jìn)行再加工的能力，可以顯著提高我們的邏輯思考和表達(dá)能力。《逆向法學(xué)英語(yǔ)》中就用到這個(gè)技巧。相信如果能很好的講給別人，自己也會(huì)記得很牢。再進(jìn)一步，如果朋友有人讀過(guò)同一本書，互相交流一下，效果也會(huì)很好，我有時(shí)會(huì)主動(dòng)推薦自己覺(jué)得不錯(cuò)的書給朋友，看完后大家一起交流。既可以加深內(nèi)容的分析理解，又能了解到別人對(duì)問(wèn)題的看法，一舉兩得。

技巧五、寫讀后感。

相比較前面幾個(gè)這是最難的一個(gè)。我不太建議看完一本書后馬上寫讀后感，除非你思如泉涌，不寫出來(lái)不足以發(fā)泄自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。讀后感一般建議在上面幾個(gè)技巧都完成后再寫。因?yàn)橥ㄟ^(guò)反復(fù)的閱讀、討論交流和對(duì)邏輯結(jié)構(gòu)的把握，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更深。另外，對(duì)于像我這樣語(yǔ)文從小就沒(méi)學(xué)好的人來(lái)說(shuō)，寫一篇讀后感難度要超過(guò)跑一個(gè)馬拉松，需要仔細(xì)的醞釀和反復(fù)的修改。讀后感關(guān)鍵是要能理解后結(jié)合自己來(lái)寫，這樣才能讓學(xué)到的，真正變成自己的。

當(dāng)然讀書的技巧還有很多，以上是我自己覺(jué)得比較好的方法。而且除了第5點(diǎn)，其他的都很簡(jiǎn)單，不用投入太多的精力。但方法歸方法，關(guān)鍵的是實(shí)要能實(shí)際做起來(lái)(do)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，知易行難，說(shuō)的都是這個(gè)道理。

閱讀的重要性及意義。

1、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。孩子在學(xué)校學(xué)到的主要是課本知識(shí)，孩子如果只是掌握課本上的那點(diǎn)知識(shí)，那么知識(shí)結(jié)構(gòu)難免單一。閱讀有益的課外書不但有助于開(kāi)闊視野、培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好、學(xué)會(huì)為人處世等，而且可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，做到不出家門而知天下事，不出國(guó)門而了解世界各地的歷史文化、風(fēng)土人情。

2、讀書有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。

那些主人公具有美好品格的書籍，那些富有人文精神的書籍，很容易在閱讀者的內(nèi)心引起震蕩。比如讀魯迅的書，會(huì)被魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心打動(dòng);讀李白的詩(shī)，會(huì)被李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲骨打動(dòng);讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)被主人公保爾不向命運(yùn)屈服的鋼鐵般的意志所折服……這些向上的精神會(huì)對(duì)人格起到升華的作用，并可以促使一個(gè)人形成良好的道德品格和健全的人格。

3、讀書可以給我們打拼的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

讀書能夠祛除內(nèi)心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧?kù)o的世界里，給心靈以慰藉和滋潤(rùn)。還能祛除內(nèi)心的空虛，讓一顆心在知識(shí)的海洋中漸漸豐盈、充實(shí)起來(lái)。所以，讀書人不會(huì)無(wú)奈和茫然，因?yàn)橛袝鵀榘?不會(huì)孤獨(dú)和寂寞，因?yàn)橛袝鵀榘椤?/p>

4、閱讀課外書有助于積累詞匯，提高寫作能力。

博覽群書，是一個(gè)積累的過(guò)程，天長(zhǎng)日久，自然會(huì)產(chǎn)生寫的欲望。而且因?yàn)樽x的書多，寫起來(lái)也會(huì)有信手拈來(lái)的感覺(jué)。你如果多讀幾個(gè)孩子的作文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些勤讀書的孩子，寫出來(lái)的作文大多引經(jīng)據(jù)典，內(nèi)容充實(shí)，而且有深度。杜甫詩(shī)曰:“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。

推薦五年級(jí)小學(xué)生必讀書目中國(guó)兒童文學(xué)作品通用篇四

3、《小兵張嘎》徐光耀。

4、《三寄小讀者》冰心。

5、《列那狐的故事》(法)瑪·阿?！ぜ局Z著。

6、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳。

7、《草房子》曹文軒。

8、《特別的女生薩哈拉》米歇而。

9、《三國(guó)演義》羅貫中。

10、《水滸傳》施耐庵。

11、《巫師的沉船》班馬。

12、《魯濱遜飄流記》(英)笛福著。

13、《金銀島》(英)史蒂文生著。

14、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》(美)馬克·吐溫。

15、《格列佛游記》(英)喬納森斯威夫特著。

16《童年》(俄)高爾基。

17、《女兒的故事》梅子涵。

18《阿利的紅斗篷》湯米狄波拉。

19、《我是一個(gè)可大可小的人》任溶溶著浙江少年兒童出版社。

20、《安徒生童話全集(普及本)》任溶溶譯。

21、《石頭湯》(美國(guó))馬西婭·布朗著。

22、《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》(意大利)羅大里著。

23、《小布頭奇遇記》(中國(guó))孫幼軍著。

24、《非常小子馬鳴加》鄭春華少年兒童出版社。

25、《十萬(wàn)個(gè)為什么》盧嘉錫主編。

26、《昆蟲記》(法)法布爾著。

27、《海底兩萬(wàn)里》(法)儒勒凡爾。

28、《東周列國(guó)志故事》。

推薦五年級(jí)小學(xué)生必讀書目中國(guó)兒童文學(xué)作品通用篇五

重要性：知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變氣度。讀書肯定是有用的，可以提升個(gè)人的修養(yǎng)，修養(yǎng)是長(zhǎng)期積累而成的，讀書并不需要有很明確的目的。

好處：讀書可以使人更充實(shí)、豐富，有知識(shí)，使思想訓(xùn)練，境界提升。強(qiáng)調(diào)閱讀面一定要廣，要不斷擴(kuò)大。保持一生的閱讀習(xí)慣。不斷進(jìn)步，終生學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后仍要學(xué)習(xí)。

一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無(wú)止境的。人生應(yīng)有意義，有價(jià)值。要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。讀書和沒(méi)讀書肯定是不一樣的，境界會(huì)不同。（如有可能閱讀原著），書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

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3）《元素的故事》（蘇）依。尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社。

4）《中國(guó)民間故事》宣仁選編中國(guó)友誼出版公司。

5）《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對(duì)話》三聯(lián)書店。

6）《世界五千年》段萬(wàn)翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。

7）《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》來(lái)新夏主編南開(kāi)大學(xué)出版社。

8）《叢林傳奇》（英）吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社。

9）《愛(ài)麗絲漫游奇境記》（英）劉易斯?？鍫栔惒底g上海科技教育出版社。

10）《騎鵝旅行記》（瑞典）塞。拉格洛夫著，王泉根譯北京少年兒童出版社。

11）《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》（美）馬克。吐溫著，鐘雷主編哈爾濱出版社。

12）《搗蛋鬼的日記》（意）萬(wàn)巴著，思閔譯中國(guó)社會(huì)出版社。

13）《小王子》（法）圣埃克蘇佩里著，馬振聘譯，人民文學(xué)出版社。

14）《哈里。波特與魔法石》（英）joko羅琳人民文學(xué)出版社。

15）《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社。

16）《假如給我三天光明》海倫。凱勒著李漢昭譯華文出版社。

17）《父與子》（德）埃。奧。卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。

18）《大作家史努比》（美）蒙特。舒爾茲中信出版社。

19）《再見(jiàn)了，可魯》（日）秋元良平等南海出版社。

推薦五年級(jí)小學(xué)生必讀書目中國(guó)兒童文學(xué)作品通用篇七

（十年來(lái)冰心兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品大集合。共四本，它們是《藍(lán)花》、《鐘聲》、《象母怨》、《青鳥飛過(guò)》）。

2．女兒的故事梅子涵。

（實(shí)在是很特別的文筆，講述出成長(zhǎng)中多么豐富的故事，一個(gè)完整的大幽默）。

3．中華當(dāng)代少年小說(shuō)叢書。

（匯集了當(dāng)代名家的許多部少年小說(shuō)，包括《十四歲的森林》董宏遒、《霧鎖桃李》張微、《少女的紅發(fā)卡》程瑋、《普來(lái)維梯徹公司》夏有志等）。

4．女生賈梅男生賈里秦文君。

（秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小說(shuō)、童話、散文都會(huì)讓你大吃一驚，你可以從低年級(jí)一直讀到高年級(jí)，每個(gè)階段都有她的作品可以美美的讀。）。

5．藍(lán)鯨的眼睛趙冰波。

（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）。

6．綠太陽(yáng)和紅月亮*。

（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）。

7．琵琶甲蟲高洪波。

（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）。

8．羚羊木雕張之路。

（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）。

9．哭泣的巧克力強(qiáng)盜張秋生。

（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）。

10．和大山攀談尹世霖。

（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）。

11．飛翔的花孩兒葛翠琳。

（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）。

12．小狐貍的新式汽車葛冰。

（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）。

13．小狼請(qǐng)客孫幼軍。

（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）。

14．一龍二虎三猴羅辰生。

（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）。

15．小孩成群秦文君。

（兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集）。

16．紅雨傘·紅木屐彭懿。

（兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集）。

17．雙人茶座梅子涵。

（兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集）。

18．第十一根紅布條曹文ww軒。

（兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集）。

19．麻雀不唱常新港。

（兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集）。

20．蟋蟀也吃興奮劑張之路。

（兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集）。

21．草房子曹文軒。

（可以讓你感動(dòng)、可以讓你感嘆，可以讓你落淚。如果再去看他的其他作品，你會(huì)找到一個(gè)美好的世界。）。

22．我要做好孩子黃蓓佳。

（故事就像發(fā)生在我們的身邊一樣每一件事情都讓我們深有感觸。她的《今天我是升旗手》《我飛了》等都值得一讀。）。

23．e班e女孩張弘。

（小說(shuō)中到處可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)里流行的e人e語(yǔ)e故事，向你展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代少年的生活，也告訴你應(yīng)該如何適應(yīng)這個(gè)嶄新的e時(shí)代。）。

24．張之路非常神秘系列——非法智慧張之路。

（長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)《非法智慧》融思想性、科學(xué)性、文學(xué)性、先鋒性于一爐，充滿生動(dòng)的藝術(shù)魅力、豐富的審美內(nèi)蘊(yùn)與深刻的思想意義）。

推薦五年級(jí)小學(xué)生必讀書目中國(guó)兒童文學(xué)作品通用篇八

3、《海底兩萬(wàn)里》[法]凡爾納著。

4、《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著。

5、《金銀島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著。

6、《中外名人故事》。

7、《幼學(xué)瓊林》程允升著。

8、《芝麻開(kāi)門》祁智著。

9、《班長(zhǎng)下臺(tái)》　桂文亞著。

10、《奇妙的數(shù)王國(guó)》李佩毓著。

11、《神冀》鄭文光著。

12、《長(zhǎng)襪子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格倫著。

13、《浪漫鼠德佩羅》[美]凱特·迪卡米洛著。

14、《柳林風(fēng)聲》[英]肯尼思·格雷厄姆著。

15、《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》[挪]托摩脫·蒿根著。

推薦五年級(jí)小學(xué)生必讀書目中國(guó)兒童文學(xué)作品通用篇九

(十年來(lái)冰心兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品大集合。共四本，它們是《藍(lán)花》、《鐘聲》、《象母怨》、《青鳥飛過(guò)》)。

2.女兒的故事梅子涵。

(實(shí)在是很特別的文筆，講述出成長(zhǎng)中多么豐富的故事，一個(gè)完整的大幽默)。

3.中華當(dāng)代少年小說(shuō)叢書。

(匯集了當(dāng)代名家的許多部少年小說(shuō)，包括《十四歲的森林》董宏遒、《霧鎖桃李》張微、《少女的紅發(fā)卡》程瑋、《普來(lái)維梯徹公司》夏有志等)。

4.女生賈梅男生賈里秦文君。

(秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小說(shuō)、童話、散文都會(huì)讓你大吃一驚，你可以從低年級(jí)一直讀到高年級(jí)，每個(gè)階段都有她的作品可以美美的讀。)。

5.藍(lán)鯨的眼睛趙冰波。

(中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù))。

6.綠太陽(yáng)和紅月亮某。

(中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù))。

7.琵琶甲蟲高洪波。

(中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù))。

8.羚羊木雕張之路。

(中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù))。

9.哭泣的巧克力強(qiáng)盜張秋生。

(中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù))。

10.和大山攀談尹世霖。

(中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù))。

11.飛翔的花孩兒葛翠琳。

(中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù))。

12.小狐貍的新式汽車葛冰。

(中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù))。

13.小狼請(qǐng)客孫幼軍。

(中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù))。

14.一龍二虎三猴羅辰生。

(中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù))。

15.小孩成群秦文君。

(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。

16.紅雨傘·紅木屐彭懿。

(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。

17.雙人茶座梅子涵。

(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。

18.第十一根紅布條曹文軒。

(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。

19.麻雀不唱常新港。

(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。

20.蟋蟀也吃興奮劑張之路。

(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。

21.草房子曹文軒。

(可以讓你感動(dòng)、可以讓你感嘆，可以讓你落淚。如果再去看他的其他作品，你會(huì)找到一個(gè)美好的世界。)。

22.我要做好孩子黃蓓佳。

(故事就像發(fā)生在我們的身邊一樣每一件事情都讓我們深有感觸。她的《今天我是升旗手》《我飛了》等都值得一讀。)。

23.e班e女孩張弘。

(小說(shuō)中到處可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)里流行的e人e語(yǔ)e故事，向你展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代少年的生活，也告訴你應(yīng)該如何適應(yīng)這個(gè)嶄新的e時(shí)代。)。

24.張之路非常神秘系列——非法智慧張之路。

(長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)《非法智慧》融思想性、科學(xué)性、文學(xué)性、先鋒性于一爐，充滿生動(dòng)的藝術(shù)魅力、豐富的審美內(nèi)蘊(yùn)與深刻的思想意義)。

推薦五年級(jí)小學(xué)生必讀書目中國(guó)兒童文學(xué)作品通用篇十

諾貝爾獎(jiǎng)，是全世界都矚目的獎(jiǎng)項(xiàng)，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者是在各個(gè)領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的人，和他們交談?簡(jiǎn)直不可想象!可是，我們?nèi)祟愑幸环N獨(dú)特的溝通方式，那就是：讀書。當(dāng)我讀著《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》這本書的時(shí)候，就感覺(jué)好像在和一個(gè)個(gè)智者交流。這本書一共有21個(gè)故事，邀請(qǐng)了在數(shù)學(xué)、政治、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的21位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者為兒童寫故事。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者討論“為什么有貧窮和富裕?”諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者分析“為什么布丁是軟的，石頭是硬的?”諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者探究“究竟誰(shuí)發(fā)明了戲劇?”諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者用他的故事“我如何成為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者?”鼓勵(lì)我積極進(jìn)取。通過(guò)讀這本書，我發(fā)現(xiàn)大師的智慧居然可以用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，幽默生動(dòng)的故事來(lái)講述，我曾經(jīng)提過(guò)的問(wèn)題，生活中遇到的有趣現(xiàn)象，想不明白的事情，在書里都找到了讓人信服的答案，有的故事我讀著讀著還會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。每一個(gè)故事，都能從字里行間讀出這些杰出人物寫的時(shí)候很是煞費(fèi)苦心和獨(dú)具匠心，我想，寫這么一個(gè)小故事，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，會(huì)不會(huì)比寫一篇論文還費(fèi)勁呢?因?yàn)樗麄兊糜梦覀冃『⒛芏迷拋?lái)講大道理啊!這本書上的知識(shí)，和“百科全書”上的講述截然不同，能看出這些偉大的人物對(duì)兒童的耐心、關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，這真是一本別具一格的書啊。

欣賞完這篇，大家是不是得到許多啟示呢?如果你覺(jué)得自己也跟他寫的一樣好，那么，就來(lái)投稿吧。

推薦五年級(jí)小學(xué)生必讀書目中國(guó)兒童文學(xué)作品通用篇十一

3）《普希金童話》（俄）普希金著，亢甫，正成譯浙江少年兒童出版社。

4）《王爾德童話》（英）王爾德著，唐訕輝譯中國(guó)連環(huán)畫出版社。

5）《中外動(dòng)物故事選》伊明選編中國(guó)少兒出版社。

6）《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編中國(guó)少年兒童出版社。

7）《中外網(wǎng)絡(luò)故事》伍钚編中國(guó)少年兒童出版社。

8）《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》路甬祥主編浙江少兒出版社。

9）《水陸兩棲人》（蘇）阿歷山大。別利亞耶夫，善誠(chéng)譯科學(xué)普及出版社。

10）《中外藝術(shù)家的故事》江鑰含編中國(guó)少年兒童出版社。

11）《國(guó)際知識(shí)問(wèn)答》中國(guó)少年兒童出版社編中國(guó)少年兒童出版社。

12）《上下五千年》林漢達(dá)曹余章著上海少年兒童出版社。

13）《馬燕日記：一個(gè)感動(dòng)世界的現(xiàn)代童話》（法）韓石華夏出版社。

14）《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編蘇州大學(xué)出版社。

15）《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻作家出版社。

16）《幻城》郭敬明春風(fēng)文藝出版社。

17）《魯濱遜飄流記》（英）笛福著，王泉根譯北京少年兒童出版社。

18）《魔法師的帽子》（芬）楊松著，任溶溶譯紡織工業(yè)出版社。

19）《金銀島》（英）史蒂文生著，單蓓蕾譯北京出版社。

20）《吹牛大王奇游記》（德）埃。拉斯伯劉浩譯少年兒童出版社。

21）《淘氣包艾米爾》（瑞典）阿。林格倫著，高鋒紅譯中國(guó)少兒出版社。

22）《童年》（俄）高爾基著，上海譯文出版社。

23）《做一個(gè)快樂(lè)的少年人》鄧碧霞譯三聯(lián)書店。

推薦五年級(jí)小學(xué)生必讀書目中國(guó)兒童文學(xué)作品通用篇十二

3、《普希金童話》(俄)普希金著，亢甫，正成譯　浙江少年兒童出版社。

4、《王爾德童話》(英)王爾德著，唐訕輝譯　中國(guó)連環(huán)畫出版社。

5、《中外動(dòng)物故事選》伊明選編　中國(guó)少兒出版社。

6、《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編　中國(guó)少年兒童出版社。

7、《中外網(wǎng)絡(luò)故事》伍钚編　中國(guó)少年兒童出版社。

8、《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》路甬祥主編　浙江少兒出版社。

9、《水陸兩棲人》(蘇)阿歷山大？別利亞耶夫，善誠(chéng)譯　科學(xué)普及出版社。

10、《中外藝術(shù)家的故事》江鑰含編　中國(guó)少年兒童出版社。

11、《國(guó)際知識(shí)問(wèn)答》中國(guó)少年兒童出版社編　中國(guó)少年兒童出版社。

12、《上下五千年》林漢達(dá)曹余章著　上海少年兒童出版社。

13、《馬燕日記：一個(gè)感動(dòng)世界的現(xiàn)代童話》(法)韓石　華夏出版社。

14、《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編　蘇州大學(xué)出版社。

15、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻　作家出版社。

16、《幻城》郭敬明　春風(fēng)文藝出版社。

17、《魯濱遜飄流記》(英)笛福著，王泉根譯　北京少年兒童出版社。

18、《魔法師的帽子》(芬)楊松著，任溶溶譯　紡織工業(yè)出版社。

19、《金銀島》(英)史蒂文生著，單蓓蕾譯　北京出版社。

20、《吹牛大王奇游記》(德)?！だ共畡⒑谱g　少年兒童出版社。

推薦五年級(jí)小學(xué)生必讀書目中國(guó)兒童文學(xué)作品通用篇十三

閱讀方法。

《魯濱孫漂流記》--------丹尼爾·笛福。

《老人與?！?-------海明威。

《麥田里的守望者》--------塞林格。

《北回歸線》--------亨利·米勒。

《南回歸線》--------亨利·米勒。

《母親》--------高爾基。

《童年》--------高爾基。

《在人間》--------高爾基。

《我的大學(xué)》--------高爾基。

《鋼鐵是怎樣煉成的》----------------奧斯特洛夫斯基。

《呼嘯山莊》--------艾米莉·勃朗特。

《大衛(wèi)·科波菲爾》----------------查爾斯·狄更斯。

《雙城記》--------查爾斯·狄更斯。

《傲慢與偏見(jiàn)》--------簡(jiǎn)·奧斯汀。

《理智與情感》--------簡(jiǎn)·奧斯汀。

《德伯家的苔絲》--------托馬斯·哈代。

如何快速閱讀。

1、應(yīng)用閱讀的內(nèi)容。

通過(guò)訓(xùn)練，你可以加快閱讀速度，一年讀個(gè)100本。但是，你最好能將讀過(guò)的內(nèi)容應(yīng)用于日常生活中。否則，它們將成為無(wú)用的知識(shí)。

實(shí)踐行動(dòng)：書是工具，工具是用來(lái)提高技能的。使用略讀加快閱讀速度，提取核心信息并立即應(yīng)用于你跟進(jìn)的項(xiàng)目，培養(yǎng)習(xí)慣或參與的活動(dòng)中。

復(fù)習(xí)行動(dòng)：讀書時(shí)記筆記，之后進(jìn)行簡(jiǎn)短復(fù)習(xí)，定期實(shí)踐并記錄自己的反饋。這樣才能評(píng)估你是否真正地掌握了一項(xiàng)新技能。

2、嘗試閱讀速度測(cè)試。

現(xiàn)在，有很多在線閱讀測(cè)試可以用。在實(shí)際開(kāi)始學(xué)習(xí)如何加快閱讀速度之前，你可以先進(jìn)行一項(xiàng)測(cè)試，這會(huì)非常有幫助。

也可以手動(dòng)測(cè)試，只需要拿一本書和秒表，開(kāi)始閱讀段落并自己計(jì)時(shí)?？梢园凑找韵虏襟E測(cè)試：

選擇你要讀的書。

選擇一個(gè)段落開(kāi)始閱讀。

開(kāi)始計(jì)時(shí)，觀察閱讀完整段落所需要的時(shí)間。

數(shù)一數(shù)剛剛讀過(guò)的單詞。

思考剛才閱讀的時(shí)間和文本，作為可以提高的標(biāo)準(zhǔn)。

嘗試不斷提高速度。記住要量化你的表現(xiàn)。

始終以正常速度開(kāi)始閱讀，不然會(huì)降低測(cè)試的準(zhǔn)確性?？梢栽诓煌?yè)面上選擇段落來(lái)實(shí)現(xiàn)精確的時(shí)間測(cè)量。你可以將測(cè)試結(jié)果用作衡量閱讀速度的標(biāo)準(zhǔn)，在嘗試其他練習(xí)的時(shí)候提高這個(gè)速度。

3、學(xué)會(huì)放松，訓(xùn)練眼部肌肉。

我們可以將快速閱讀與體育鍛煉進(jìn)行比較。運(yùn)動(dòng)員必須通過(guò)訓(xùn)練才能斬獲高超的體育技能，快速閱讀也一樣，需要保證眼部肌肉處于良好的狀態(tài)。與其他肌肉一樣，眼部肌肉也需要護(hù)理和訓(xùn)練。

眼睛可能很快就會(huì)筋疲力盡，這給閱讀帶來(lái)了挑戰(zhàn)。一個(gè)好的建議是，在閱讀中安排一定時(shí)間，讓眼睛休息。不要過(guò)度拉緊肌肉，不要操之過(guò)急，通過(guò)不斷的訓(xùn)練，你最終會(huì)有健康的眼部肌肉。

閱讀方法。

閱讀可以分成三種方法：

第一種是信息式閱讀法。這類閱讀的目的只是為了了解情況。我們閱讀報(bào)紙、廣告、說(shuō)明書等屬于這種閱讀方法。對(duì)于大多數(shù)這類資料，讀者應(yīng)該使用一目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時(shí)捕捉自己所需的內(nèi)容，舍棄無(wú)關(guān)的部分。任何人想及時(shí)了解當(dāng)前形勢(shì)或者研究某一段歷史，速讀法是不可少的，然而，是否需要中斷、精讀或停頓下來(lái)稍加思考，視所讀的材料而定。

第二種是文學(xué)作品閱讀法。文學(xué)作品除了內(nèi)容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時(shí)應(yīng)該非常緩慢，自己能聽(tīng)到其中每一個(gè)詞的聲音，嘴唇?jīng)]動(dòng)，是因?yàn)橥祽?。例如讀“壓力”這個(gè)詞時(shí)，喉部肌肉應(yīng)同時(shí)運(yùn)動(dòng)。閱讀詩(shī)詞更要注意聽(tīng)到聲音，即使是一行詩(shī)中漏掉了一個(gè)音節(jié)，照樣也能聽(tīng)得出來(lái)。閱讀散文要注意它的韻律，聆聽(tīng)詞句前后的聲音，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知。文學(xué)家的作品，唯有充分運(yùn)用這種接受語(yǔ)言的能力，才能汲取他們的聰明才智、想象能力和寫作技巧。這種依賴耳聽(tīng)—一通過(guò)眼睛接受文字信號(hào)，將它們轉(zhuǎn)譯成聲音，到達(dá)喉嚨，然后加以理解的閱讀方法，最終同我們的臆想能力相關(guān)。

第三種是經(jīng)典著作閱讀法，這種方法用來(lái)閱讀哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、軍事和古典著作。閱讀這些著作要象讀文學(xué)作品一樣的慢，但讀者的眼睛經(jīng)常離開(kāi)書本，對(duì)書中的一字一句都細(xì)加思索，捕捉作者的真正的用意。從而理解其中的深?yuàn)W的哲理。值得注意的是，如果用經(jīng)典著作閱讀法閱讀文學(xué)作品，往往容易忽略文學(xué)作品的特色，以使讀者自己鉆進(jìn)所謂文學(xué)觀念史的牛角尖中去。