在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)交朋友的英語怎么寫一

2、小溪若停止了前進的腳步，也就失去了歌聲；友誼若沒有諒解，也就不會有旺盛的活力。

3、我們都曾在人生的海洋中相遇，歲月飄忽，必然會改變許多東西。也許，時間會使許多絢爛歸于平淡。但是，對你的懷念卻是永久的。不變的，只有這份真摯的情誼。

4、在你需要幫助的時候，友誼好似一根長長的藤條，圍繞著你也牽動著我，它會把我們緊緊地連在一起。

5、在歡樂時，朋友們會認識我們；在患難時，我們會認識朋友。

6、水不因石而阻友誼不因遠而疏愿友誼長存，以最真誠的心祝福你年年平安。

7、友誼是一棵針葉樹，當你不尊重它，踐踏它時，它就會豎起滿身的刺來保護自己。

8、啊，友情，人間怎能沒有你！沒有你，即使是在陽光下，也會感到心寒；即使是在人群中，也會感到不安。

9、或許是一陣風雨的洗禮，才使得心與心之間的碰撞更為清脆響亮，更為精彩晶瑩絢麗。

10、生活是大海，那么，你我就是友誼號航船，往日從驚濤中駛過來，未來的駭浪也會沖過去——你堅信，我堅信——我們的信念不會改。

11、分離之際，愿我們倆友情萬古長青！清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。

12、友誼是一個奇妙的等式，在得到的同時必須付出，在付出的時候也就得到。

13、知音，不需多言，要用心去交流；友誼，不能言表，要用心去品嘗。

14、千難萬險中得來的東西最為珍貴，患難與共中結(jié)下的友誼必將長駐你我的心間。

15、微笑并且流淚的日子永遠是屬于青春的時光，不要拒絕含淚的微笑，也不要拒絕含笑的眼淚。微笑并且流淚的花朵在青春的季節(jié)里永不會凋謝。

16、依照自己的興趣做事情，按照自己的方法過日子，憑著自己的感覺走自己的路，用真摯的感情交朋友。

17、友情是燈，愈撥愈亮；友情是河，愈流愈深；友情是花，愈開愈美；友情是酒，愈陳愈香。

18、忘不了你的熱情，忘不了你的幫助。今朝離別后，但愿他朝能相逢，把歡樂的往事重拾。舊夢不須記，但美好的夢畢竟值得重溫。

19、我已把玫瑰插上花籃，我已用甘露斟滿酒盅，我衷心地祈禱：歸來吧，我的朋友，讓我們共同為故土的宏偉大廈添磚加瓦！

20、友誼是一杯愈陳愈香的酒，其中酒溶液的分子就是你和我，一種親和力將我們結(jié)合在一起。友誼是一棵樹，它的成長需要陽光、熱情與真摯，也同樣需要土壤、樸實和坦誠。

21、人們常說，戰(zhàn)友與同學的友誼是世界上兩種最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，不應該感到幸福么？

22、友誼的真諦在于理解和幫助，在開遍友誼之花的征途中，邁開青春的腳步，譜出青春的旋律吧!

23、我們倆的心兒都憧憬著未來，現(xiàn)今的分離卻令我們倆悲傷。

24、友誼是最圣潔的靈物，她既會在同性中生根、發(fā)芽，也會在異性中開花結(jié)果。

25、讓我們的手緊緊地握住，互相交流吧!心靈相通，快樂地笑吧!共同傾吐一下，各自向往的美好的未來。

26、祝福的鈴聲已為你搖響請帶上它吧！朋友，不要為離別而難過，應該為我們經(jīng)過一番拼搏后走上工作崗位而干杯！在這離別之際，請接受我的的祝福：事業(yè)鵬程萬里，生活如詩如畫。

27、啟航吧，朋友！假若在沙灘擱淺，請別發(fā)愁，你最可靠的朋友會及時地為你送來友誼的暖風……

28、當你再重溫我們在一起的舊夢時，那時只有寄托于千里之明月。與你分別是那樣的萬般無奈我多么想多么想為你伸出告別的手讓風在指逢間訴說我的衷腸啊無奈它太沉重太沉重了

29、一切暫別都要重逢，一切遺憾都來圓滿，一切看來隔離的，都不可分開。

30、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，便會立刻萎頹凋謝。

31、友情是裝在瓶里的佳釀，無色無味，多年后開啟溢出的是那濃濃的情。

32、不是每個人都能以心交心的，真正的朋友是不計較名與利的坦誠相待。

33、所有的寂寞，都抵不過沒有朋友的寂寞。

34、走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水；在逆境中拼搏的人，渴望有誠摯的友誼。

35、在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。

36、人生中有了友誼，就不會感到孤獨，日子就會變得豐富多彩。因為友誼是夢的編者，它在人生中綻放亮麗的青春，釋放迷人的芬芳。

37、生活就像一望無際的大海，友情則是大海中的浪花，大海有了浪花更美麗，生活有了友情更甜蜜。

38、人人皆有弱點，誰若想要尋個沒有缺點的朋友，就永遠找不著他所追尋的。雖然我們有過錯，我們還是愛自己，因此我們也應該以相同的方式愛朋友。

39、只要我的心在跳，就有血的潮夕，而你的微笑將永遠印在銀白的月亮上，每夜在我的窗前徐徐地升起，它將永遠喚醒我對你的記憶。

40、我們耕耘著這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼。

41、友誼好似溪中水，有人用玉碗來盛它。那些既無玉碗又無木碗的人，只有用手來捧它。無論什么人，只有最渴望得到水的人才能品嘗到水的甜美。

42、友誼是什么?語文老師說它是一版報紙，永遠有新的消息；物理老師說它是沒有電鍵的電路，永遠有效應；數(shù)學老師說它是有定點無定長的軌跡，永遠無終止；我們說友誼是旱地中的一場春雨，永遠有生命力。

43、以前盼望有一把別致牢靠的鎖，是為了守護很多秘密。而如今，我已坦蕩得如同晴空。

44、友誼能使人同舟共濟，友誼能使人生活充實，五彩繽紛。如果失去了友誼，猶如航船在大海里失去方向，猶如紅花失去綠葉沒法生存。

45、把太陽藏于心胸，讓它成為美妙的夢幻；把友誼烙于胸海，讓它成為甜蜜的思緒。

46、金色的太陽，輻射著友情；銀色的月亮，傳遞著友情。友誼是沉甸甸的稻穗，友誼是郁蔥蔥的森林。

47、分別在即，縱有千言萬語一時凝噎，只好摯手相看淚眼……也許你神往于雪山的顏色開一朵雪白的花象心一樣純潔也許你酷愛太陽的火力開一朵火紅的花象夢一樣美麗！

有關(guān)交朋友的英語怎么寫二

今天我說課的題目是《我和動物交朋友》。

《品德與生活課程標準》強調(diào)“讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題?！逼返抡n程的課堂教學應以兒童直接參與的、豐富多彩的活動為主要教學形式，寓教育于活動中。基于上述理念，我設(shè)計豐富多彩的活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中感悟，以提升情感認識，寓教育于活動中，是我設(shè)計這節(jié)課的指導思想。

《我和動物交朋友》是人教版品德與生活第四冊第二單元《讓家園更美好》中的第四個主題。本課主要是讓學生充分感受動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感，培養(yǎng)學生與動物交朋友。并回歸生活，了解動物為人類服務，給人類帶來快樂和方便，是我們賴以生存的伙伴，要學會和動物和諧相處。教材從學生熟悉的動物說起，符合學生認知規(guī)律，強烈的激發(fā)學生學習興趣和積極性。依據(jù)新課標的基本理念，結(jié)合本課教材特點及學生實際，我擬定以下教學目標。

（1）知道動物是人類的朋友。

（2）充分感受動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友

（3）學習與動物相處的方法，懂得善待小動物。知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。

教學重點：讓兒童了解更多動物，獲得一些關(guān)于動物的知識。

教學難點：將對動物的保護和關(guān)心內(nèi)化為兒童美德。

為體現(xiàn)生活性的課堂教學，我以情為線索，利用多媒體課件輔助教學，用真實的小動物與學生交流，結(jié)合學生實際，創(chuàng)設(shè)活動的情境，充分發(fā)揮兒童的各種感官，動腦、動手，積極思考，逐漸完成主題目標。

新課標倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，以及重視培養(yǎng)交流與合作的能力?；谝陨嫌^點，在本課教學中，我著重體現(xiàn)給學生自主學習的機會。

1、表演展示的機會

品德課程的課堂教學強調(diào)寓教育于活動中。因此教學本課時，指導學生演一演、畫一畫、唱一唱等活動進行學習，使學生在興趣盎然的活動中生成必要的品行修養(yǎng)。

2、給學生說的機會

結(jié)合具體真實的小動物和學生日常生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)情境，引導學生思考、交流、表達真情實感。真正把課堂還給了學生，培養(yǎng)了學生說的能力。

俗話說拳打套路，教有思路，下面我就談談我的教學思路吧！

“將課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)生命的活力”本著這樣的指導思想，我在整個教學流程設(shè)計上力求充分體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，根據(jù)小學生的年齡特點，以組織學生活動的形式設(shè)計了以下5個環(huán)節(jié)：

活動一：創(chuàng)設(shè)氛圍，激情導入

活動二：初步交流，了解動物

活動三：親密接觸，喜歡動物

活動四：聯(lián)系生活，善待動物

活動五：領(lǐng)養(yǎng)動物，深化情感

活動一：創(chuàng)設(shè)氛圍，激情導入

“興趣是最好的老師?！币虼耍虒W一開始，我設(shè)計了“聽一聽”、“演一演”兩個游戲。

首先，我利用課件播放孩子們熟悉的動物的叫聲，讓孩子們猜猜他們分別是誰？喚起學生對自己熟知的小動物的記憶。

在此基礎(chǔ)上，再請學生上臺模仿小動物的動作或神態(tài)，讓其他的學生猜猜。再次激起學生濃厚的興趣之后，借助大屏幕播放動物的精彩畫面去感染學生，把學生從課堂帶入到生動的大自然當中去，真切地去感受動物的可愛，激發(fā)學生對動物的喜愛之情，進而愿意與動物交朋友，從而自然導入課題《我和動物交朋友》。

活動二：初步交流，了解動物

玩是兒童的天性，每個孩子心中都有自己最喜愛的動物“明星”，因此，我從孩子們最喜歡的動物入手，設(shè)計豐富多彩的活動，讓學生玩中學，學中樂！

本環(huán)節(jié)我首先引導學生小組內(nèi)交流課前搜集的自己最喜歡動物的圖片、玩具和資料。說說為什么喜歡它？在學生充分交流之后，我設(shè)計讓學生用自己喜歡的方式向全班同學介紹自己心目中的動物明星。表達方式很多，可以是畫畫，唱歌，也可以是捏橡皮泥、模仿扮演等。通過此游戲活動，發(fā)展學生個性的創(chuàng)意與表現(xiàn)，學生熱情高漲，使課堂氣氛進一步升溫，學生對動物的喜愛之情油然而生。于是，我順勢展開第三個環(huán)節(jié)的教學。

活動三：親密接觸，喜歡動物

《品德與生活》課程要求教學要密切聯(lián)系學生生活。由于受生活空間的制約，孩子們接觸動物的機會比較少。因此本環(huán)節(jié)我讓真實的小鴿子走進我們的課堂，讓學生有機會與動物零距離接觸。在這項活動中，我讓學生和小鴿子說說話、輪流摸摸它、喂它吃食物、給它取名字、從而讓學生在如生活般的活動中學會了如何與動物交朋友，這也正體現(xiàn)了品德與生活課生活性的特征，實現(xiàn)教材內(nèi)容的擴展，讓教材里的生活情境和學生真實的生活共鳴。

在這一活動中，我特別強調(diào)和動物朋友親密接觸時應注意的安全事項，以便孩子們在生活中能與動物朋友和諧相處。

活動四：聯(lián)系生活，善待動物

新課標倡導有效的課堂對話，教學中教師要注意引導學生與教材內(nèi)容進行互動。

首先我借助課件播放《明明和小鳥的故事》，播放到明明因為喜歡把小鳥關(guān)進籠子時設(shè)疑提問：小鳥會和他交朋友嗎？你們想對明明說點什么？學生暢談自己的想法后再播放故事結(jié)果，讓學生獲得成功的滿足感，同時知道動物也有自己的家，喜歡它就要送它回家。

接著我又播放配樂配圖故事：《長頸鹿媽媽的訴說》引導學生交流聽過長頸鹿媽媽的訴說后，你覺得這樣對待動物好不好？你們又想對游客說點什么？

最后播放人類戲弄、虐待動物的圖片，讓學生談談自己的想法和感受，

并懂得和動物交朋友就要在生活中善待動物、保護動物。

本環(huán)節(jié)設(shè)計遵循從“學文明理”到“辨析導行”的認知規(guī)律。在學生的互動交流中，潛移默化地將孩子對動物的保護和關(guān)心內(nèi)化為兒童美德。真正做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。

活動五：領(lǐng)養(yǎng)動物，深化情感

回歸生活，體現(xiàn)生活性是新課程課堂教學的基本特性。教育需溶入生活中，才能具有生命的活力。為了讓孩子們更好地與動物和諧相處，我設(shè)計了以下活動：

1、全班學生集體領(lǐng)養(yǎng)一頭小烏龜，利用課余時間好好照顧小烏龜。

2、全班學生課后設(shè)計愛心廣告牌，呼吁更多的人都來關(guān)心、保護動物。

通過以上活動把課堂教學延伸到學生的日常學習生活中，學生的情感再次深化。

總之，這節(jié)課，我全面貫徹“以人為本”的理念，以體驗活動為中心，引導學生動口、動腦、動手、動心、讓學生在活動中深切地感受到與動物交朋友的樂趣。盡情地表達對動物的喜愛。愿每個孩子都能成為動物的保護者，讓我們生存的世界更加美好。

有關(guān)交朋友的英語怎么寫三

親愛的玉樹小朋友：

你們好！你們可能還不認識我，但我真心想要和你們交朋友，我是來自美麗星城——長沙的一位11歲的小女孩，做個自我介紹吧我叫王，很高興認識你們。這次我們老師組織我們舉辦一次“手拉手”活動，我們以寫信的方式和你們聯(lián)絡(luò)，去年我們還舉行了捐款捐物活動，希望這物品能給你們的生活有所改善。

我知道20xx年4月14日，大地震襲擊了你們美麗的家鄉(xiāng)，你們哪里瞬間變成廢墟：有的小朋友身受重傷，有的小朋友失去了親人，使你們?nèi)f分悲痛，我想對你們說：“一定要振作起來！”

如果方便，我請你們到我們這玩幾天你不會拒絕吧？我會帶你們?nèi)ノ覀冮L沙的“烈士公園”。“岳麓山”和“酷貝拉”。

對了剛才我講了半天，你也要向我做自我介紹了吧！另外，把你的照片也寄來和我分享一下，好嗎？

朋友們，我會在遠方時刻關(guān)心著你們，我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍天下。

祝：身體健康，學習進步！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

有關(guān)交朋友的英語怎么寫四

親愛的朋友：

你好!

當你收到我寄給你的這封信時，你一定會感到很奇怪吧!

首先，請容許我為你自我介紹。我叫蔡琳，女生，今年十一歲。我是江西省贛州市人，在贛州市西津路小學讀五年級。雖然我們素不相識，但是我愿意將一顆真誠、友誼的心獻給你——遠方的朋友。

朋友，你知道“贛”字怎么寫嗎?它是章和貢合起來的一個字。我的家在章江、貢江二江合一的贛江發(fā)源地，它就是美麗而又富饒的南方古城——贛州。八境臺就是贛州古城的標志，它坐落在城北龜角尾的古城墻上。無論是城內(nèi)還是城外，蔥蔥郁郁的各種樹木，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。

贛州也是紅色古都，處處都流露出贛州的紅色情懷。蔣經(jīng)國舊居，瑞金紅井，興國將軍園，于都紅軍長征第一渡，石城李臘石等等，這些都是紅軍老爺爺給我們留下的紅色之魂。

源遠流長的古城文化、特色鮮明的紅色文化、自成體系的客家文化、崇尚自然的生態(tài)文化，為文化的大發(fā)展大繁榮一點一點展露出贛州的美麗。

哦!對了，我們這里的特產(chǎn)，想必你也應聽說過，那就是贛南臍橙。秋天我們這兒滿山坡的臍橙，在綠葉襯托下的果實黃澄澄的，成了臍橙的海洋。假如你和家人來我們贛州旅游，我一定會用最大最甜的臍橙來招待你們。

好了，我介紹完了。遠方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就請你給我回信吧，讓我們通過信件來互相了解、互相鼓勵，一起學習、共同進步。

祝愿我們的友誼天長地久!

xx年x月x日

有關(guān)交朋友的英語怎么寫五

廣交朋友的好處有很多，能夠幫忙我們彌補性格上的弱點。能夠與好的伙伴在一齊，互補自我性格上的弱點，會使自我的學習和生活更加順利。

明代文士蘇竣講朋友分為四類：

第一類朋友是有好處就在一齊，遇到困難就遠遠的躲開，稱為“賊友”；

第二類朋友能夠互相嬉戲，結(jié)伴玩樂稱為“昵友”；

第三類朋友是相互補充，相互促進，能夠監(jiān)察自我的過失，指出自我的不足，共同提高稱為“畏友”；

第四類朋友能夠同甘共苦，患難與共，稱為“摯友”；

第一類、第二類雖然看起來親密，卻對孩子的發(fā)展沒有什么幫忙，第三類、第四類朋友是一個人一生發(fā)展中難得的伙伴，我們應當鼓勵孩子去結(jié)交這樣的朋友。

益友會幫忙一個人發(fā)現(xiàn)和彌補自我的不足，使自我更容易走向成功。所以，作為父母要鼓勵孩子結(jié)交益友，引導他們與品德好、有正義感、有知識、在性格上互補的伙伴交往，這會為他們的身心發(fā)展助一份力！