總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和概括的方式。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中，可以參考相關(guān)的模板和范文，但要保持自己的個(gè)性和真實(shí)性。在這里，我們提供一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家作為思路與參考。

小學(xué)生作文精選篇一

被人幫助是一種幸福，幫助別人是一種快樂(lè)！前幾天我就體會(huì)到了這種快樂(lè)，感覺(jué)真好。

于是，我擠進(jìn)人群，想去扶老奶奶，心里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：這么多人圍著，為什么沒(méi)有一個(gè)人去幫她呢？她這樣躺在地上是不是騙人的呢？”想起以前看到過(guò)的新聞，有人做了好事救了人反被家屬誤解，還要賠錢(qián)。我怕了，猶豫了……“哎喲，哎喲……”老奶奶痛苦的呻吟著。聽(tīng)到老奶奶的呻吟聲，我知道不能再猶豫了。直到我看到奶奶腳上的傷口，不知被什么東西劃出一個(gè)大大的口子，雖然血不流了，但干涸的血跡凝固在傷口的四周，還是看得人心里直發(fā)毛。我明白過(guò)來(lái)，馬上走到老奶奶身旁，放下手中的東西，扶起老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你忍一下，我送你上醫(yī)院吧?！薄昂煤⒆?，謝謝你。我沒(méi)事，都怪我自己沒(méi)看見(jiàn)地面的石子，騎自行車摔倒了?！薄澳俏蚁确瞿愕竭吷闲菹⑿菹ⅲ粫?huì)兒再走吧?！蔽揖o緊攙著老奶奶的胳膊，讓老奶奶全身靠著我，一步一步往邊上走。沒(méi)想到剛走幾步，我小小的身子就承受不住，一個(gè)不小心老奶奶又摔倒了?！鞍?，哎喲……”老奶奶的臉上充滿痛苦的神情，眉頭緊皺，臉色蒼白，豆大的汗珠不停往下滴……我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大聲呼喊著：“你們誰(shuí)來(lái)幫幫我呀，你們誰(shuí)來(lái)幫幫我呀?！苯K于，一位叔叔過(guò)來(lái)幫忙，我們倆一起扶老奶奶到樹(shù)蔭下坐著，叔叔還幫助老奶奶聯(lián)系了家人。老奶奶的家人趕到了，看到陪在老奶奶身邊的我和叔叔，不停地向我們表示感謝。我聽(tīng)了心里美滋滋的。

幫助別人能給他人帶來(lái)方便，同時(shí)，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，這感覺(jué)真好！

小學(xué)生作文精選篇二

飛鳥(niǎo)掠過(guò)云端，似風(fēng)無(wú)聲，但那風(fēng)便是那痕；魚(yú)兒劃過(guò)浪尖，似水無(wú)痕，但那波便是那痕。

——題記。

一朵花開(kāi)過(guò)的痕跡，一根草舒展的痕跡，一縷風(fēng)吹過(guò)的痕跡，一點(diǎn)雪融化的痕跡……還有許多許多美好逝去的痕跡，似風(fēng)無(wú)聲，似夢(mèng)無(wú)形。______(快速切題)。

但是我記得。

媽媽一個(gè)笑容綻放過(guò)的痕跡，爸爸一個(gè)眉頭緊緊皺起的痕跡，朋友一滴淚水劃過(guò)的痕跡，……一切的一切我記得。

那些開(kāi)放在生命里的痕跡，是我青春的巨輪軋過(guò)的凹凸，回頭望去，馳目神移，那暗香隱約飄來(lái)，提醒我那些永恒的痕跡。

依然記得那個(gè)昏暗的傍晚，年幼的我因打磕睡坐過(guò)了站。寒風(fēng)瑟瑟，當(dāng)我背著書(shū)包蹲在終點(diǎn)站的入口，數(shù)著悄然出現(xiàn)的星星時(shí)，車站工作的一位阿姨為我披上了外套，陪我一起等待爸爸的到來(lái)。那位阿姨彎彎的眉眼，舒展的笑意在我心上留下的痕跡，每次回想便覺(jué)溫暖。

撫摸著那些不平的痕跡，細(xì)數(shù)那些零點(diǎn)的感情，體味那些縷縷的溫暖，我不禁為能留下痕跡而暗自慶幸。

從某種意義上講，痕跡是永恒的，還會(huì)有人記得。哪怕只是零星的片斷，但記憶真實(shí)的存在過(guò)，我們大聲的笑過(guò)，哭過(guò)，悵惘過(guò)，那便有永恒。

小學(xué)生作文精選篇三

冬天到了，天氣冷了，雪好像明白了什么似的，立刻給世間萬(wàn)物蓋上了一層雪白的、厚厚的棉被。高山、道路都被厚厚的積雪所覆蓋，空中連飛鳥(niǎo)的影子都沒(méi)有，所有的路上都沒(méi)有行人的蹤跡在，整個(gè)世界是死一般的沉寂。

而在下著大雪的江面上有一葉孤舟，永州司馬柳宗元獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。只見(jiàn)他身上衣服上和帽子上，全都是雪，就像一個(gè)大雪人。

一位老人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“柳先生，您怎么還不回去呀，下這么大的雪還在釣魚(yú)？”

柳宗元說(shuō)：“沒(méi)事的，我想在這兒清靜清靜。您老人家快點(diǎn)回家吧！”

老人說(shuō)：“好的，柳先生，您也早點(diǎn)回。瞧您，都像一個(gè)雪人了?！闭f(shuō)完，老人走了。

老人邊走，邊想起柳宗元之前寫(xiě)過(guò)的《江雪》，他心里默默地念著：

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

小學(xué)生作文精選篇四

你聰明，人品好!你是勇敢的，一年中你忍受了失去兩個(gè)親人的痛苦。你充滿了求知的欲望。積極參加班上的一切有益活動(dòng)，有較強(qiáng)的交際能力。你只要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得令所有人刮目相看的成績(jī)。你有一位了不起的母親，也是一位不可多得的好老師，她是堅(jiān)強(qiáng)的!對(duì)你母親最大的孝敬是你的勤學(xué)、懂事!

你有一種現(xiàn)代學(xué)生少有的“叫真”的正氣，同學(xué)送給你“鐵面無(wú)私”的美稱。老師也很欣賞你這種敢于說(shuō)真話的人。你學(xué)習(xí)、工作都比較盡職，成績(jī)也不錯(cuò)。由于你父母觀念上的陳舊，影響了你創(chuàng)新思維的發(fā)展，你要盡量與你父母溝通，爭(zhēng)取擴(kuò)大你的知識(shí)面，假日能不能帶你出去走走，再買(mǎi)一些課外書(shū)，不斷拓寬知識(shí)視野，最終使你各方面的發(fā)揮達(dá)到最佳!

我還記得你是第一個(gè)讓老師為你借校服的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我很生氣，但是從那以后，你樂(lè)意把每一件小事做好，再也沒(méi)有發(fā)生自己的事要?jiǎng)e人幫你完成的時(shí)候了。那天家長(zhǎng)會(huì)，你在外打工的父親千里迢迢迢趕來(lái)參加，從此，你好像換了一個(gè)人似的'，開(kāi)始重視學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)都很出色。昨天數(shù)學(xué)老師也在我面前夸你呢，老師為你高興!也感謝你的父親!

你是我們班少有的爸爸、媽媽都來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的幸運(yùn)者。要知道你的母親她可是你的繼母呀!這說(shuō)明你是一個(gè)很懂事的孩子。那天老師搞了一個(gè)綜合能力測(cè)試，你是本班唯一能過(guò)關(guān)的男生，總之無(wú)論從哪一方面來(lái)看，你都應(yīng)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。你覺(jué)得自己是嗎?為什么呢?找出原因之時(shí)，就是你開(kāi)始進(jìn)步之日。試試看吧!

你是我的語(yǔ)文科代表，開(kāi)始你就被老師數(shù)落過(guò)，但你做到了不犯同一樣的錯(cuò)誤。以后，你把這項(xiàng)工作搞得無(wú)可挑剔。更難能可貴的是，你在自己進(jìn)步的同時(shí)，還帶動(dòng)了其他比你成績(jī)和各方面都差得多的幾位同學(xué)。你是同學(xué)們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!

下雨天的你，穿一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的、濺滿黃泥的靴子，臉上洋溢著透身的朝氣，活脫脫一個(gè)美少年!你是一位樸直的同學(xué)，你熱情好客，有情趣，思維活躍。你很善于交友，虛心向你的朋友也是你的老師吳春同學(xué)請(qǐng)教，你的進(jìn)步是大家有目共睹的。你還是一個(gè)能干的男子漢，凡是班上的拖帕、桌子壞了之類，都是你心甘情愿做的事。學(xué)習(xí)中，如果你每一科都能像學(xué)語(yǔ)文這樣有熱情就好了。那天你笑著對(duì)我說(shuō)，你在外打工的父親還是很看重各科成績(jī)的。試試看吧，能學(xué)好語(yǔ)文的你一定也能學(xué)好其他科的!

小學(xué)生作文精選篇五

快樂(lè)如風(fēng)——在不經(jīng)意中，得到快樂(lè)會(huì)很簡(jiǎn)單；如果刻意追求，卻又很難，很難。

每個(gè)人都會(huì)有快樂(lè)，因?yàn)槔咸焓枪降摹？鞓?lè)的秘訣是什么？有人曾這樣問(wèn)過(guò)我。其實(shí)這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又棘手的問(wèn)題，不知?jiǎng)e人是怎么想的，我是這樣回答的：快樂(lè)是沒(méi)有秘訣的，只要你把別人的快樂(lè)當(dāng)作自己的快樂(lè)，就是最快樂(lè)的！就像風(fēng)一般！

就像那個(gè)美麗的故事，善良的小女孩救助了仙女，從而得到了仙女快樂(lè)的秘訣，從此她真的幸福地度過(guò)了一生。誰(shuí)也不知道仙女究竟對(duì)小女孩說(shuō)了些什么，便把仙女的一番細(xì)語(yǔ)稱之為快樂(lè)的秘訣。

何必苦苦追尋所謂的快樂(lè)秘訣，為什么不尋找最簡(jiǎn)單的快樂(lè)呢？就像尋找風(fēng)一般。

不要盲目去尋找快樂(lè)，那樣只會(huì)使自己增加憂愁，快樂(lè)唯一的秘訣——把別人的快樂(lè)作為自己的快樂(lè)，因給別人送去了快樂(lè)而快樂(lè)！

每個(gè)人在不同的階段都會(huì)對(duì)快樂(lè)有自己的一番理解，兒時(shí)的快樂(lè)是一支甜甜的冰激凌，小學(xué)時(shí)的快樂(lè)是老師一句淡淡的表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在，我們的快樂(lè)就像風(fēng)一般易得。

快樂(lè)誰(shuí)都有，因?yàn)榭鞓?lè)如風(fēng)。

每天都問(wèn)一句：快樂(lè)嗎？

哦，快樂(lè)如風(fēng)！

小學(xué)生作文精選篇六

當(dāng)學(xué)生李開(kāi)始上學(xué)時(shí)；職工王開(kāi)始忙碌時(shí)；司機(jī)張開(kāi)始踩動(dòng)油門(mén)時(shí)；這便宣告：城市忙碌起來(lái)了！若有人問(wèn)：“你在做什么？”回答有千萬(wàn)種：學(xué)習(xí)、開(kāi)車、開(kāi)會(huì)、表演、殺人……這些事，便叫做生活。

生活便是平衡。不錯(cuò)的。總有人在嘗試不過(guò)無(wú)人成功。但都在想辦法。

神經(jīng)病小達(dá)在平衡自己的情緒，小市民阿卡在平衡錢(qián)包的收支，小職員阿然在平衡自己的時(shí)間與老板的時(shí)間……但是，有一種人可是在平衡自己的生命是繼續(xù)還是結(jié)束。他們，叫小丑。

在耀眼的燈光下，粉彩把他的臉扭曲成一個(gè)白色的載體，承載著人們對(duì)滑稽的渴求。在他看來(lái)，這，才是真正的不折不扣的滑稽。他想冷笑，但他不能——一旦分神，手中的橫桿便向左或右——反正都是深淵。他本人便會(huì)化為塵埃。在臺(tái)下，他就是塵埃。但他不會(huì)向塵埃一樣下落，而是重重的跌在馬戲臺(tái)上，頭上的每塊骨頭皆會(huì)彎折，再?gòu)?，最后粉碎，接著身軀上的組織便會(huì)分崩離析，散落在木質(zhì)板臺(tái)，被肆意橫流的污血渲染成恐怖的深紅……他不想這樣，真的不想，絕對(duì)不想。

于是，他又一次的執(zhí)著的撿回不被人注意的生命。不過(guò)，節(jié)目還沒(méi)完。

彩色的，紅鼻頭，黑發(fā)梢，藍(lán)衣裳在描出鮮紅。他面對(duì)觀眾，邁著內(nèi)八字左搖右擺。任汗水滴落在粉彩上，被地心引力拽入旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)輪，被甩飛，分裂，落在觀眾衣袖上。他沒(méi)有在意，不，是麻木了。仍然用最滑稽的動(dòng)作擺弄那些玩具。

表演終該結(jié)束。共計(jì)一小時(shí)十三分。

當(dāng)他謝幕時(shí)，有個(gè)人把空瓶扔進(jìn)垃圾桶。那一刻，他覺(jué)得，自己就是那空瓶，投進(jìn)生活中，接著被黑暗吞噬。

小學(xué)生作文精選篇七

人生，能有幾次選擇呢？我們?cè)谌松牡缆飞铣砷L(zhǎng)時(shí)，有能有幾次選擇呢？在以后的事業(yè)道路上我們還有幾次選擇呢？要珍惜每一次的選擇機(jī)會(huì)，小狗有它的選擇，人有他的選擇，小花小草也有它的選擇。

在一片茫茫的大沙漠下頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，它們每天都做著同樣的事，被風(fēng)沙打，被太陽(yáng)曬，但他們?nèi)螒{風(fēng)沙的強(qiáng)力擊打和太陽(yáng)下的不斷暴曬，它還是努力地生存著。

一天，一場(chǎng)大暴風(fēng)，給它們的生活，增添了幾分樂(lè)趣。

第二天，當(dāng)小草們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的身邊多了幾顆小草，小草們真是有驚奇有高興。

它們知道一會(huì)后，它們又迎接幾個(gè)新的小草伙伴。

四季慢慢的迎接夏天了，那片沙漠的濕度越來(lái)越高了，讓小草們的生存幾率更小了。

有一天，那些被大風(fēng)暴吹來(lái)的種子已成為小草，它開(kāi)始抱怨道：“唉，真是的，這什么天氣，這么熱，我都快把皮抓下來(lái)了，太熱了，那場(chǎng)大風(fēng)暴真是的，不把我們吹到草地，田野森林，非要把我吹到這里，其它被吹過(guò)來(lái)的種子也在抱怨：

“太熱了，這天氣，我運(yùn)氣真不好！“。

“我苦啊！“。

“太熱了，每到中午氣溫最高，快把我給烤焦了。”

“讓我死吧！”

許多種子都堅(jiān)持不下來(lái)死去了，但還有極少數(shù)種子不理睬它們的抱怨，頑強(qiáng)的活了下來(lái)！

又是一次大風(fēng)暴，它比歷次的都大，那前一晚上特別寧?kù)o，我想應(yīng)該是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧！

這次有帶來(lái)不少種子，不僅有草的，還有花的和樹(shù)的種子。

很高興，它們都存活下來(lái)了，因?yàn)樗鼈円獙?shí)現(xiàn)自己的諾言：“讓我們，成為綠洲中的一棵草，一朵花或一棵樹(shù)。

十年后，是做為成功最基礎(chǔ)的東西，選擇，可以讓不同的人嘗試不同的成景，選擇，可以決定我們的人生!

小學(xué)生作文精選篇八

“這難不倒我?！钡搅丝荚?，經(jīng)常會(huì)有一些人自大的，可基本沒(méi)一個(gè)考100的。但是，這些題難得倒我，可我還會(huì)升起。因?yàn)槲沂遣坏刮獭?/p>

只要有機(jī)會(huì)，我是永遠(yuǎn)不會(huì)被打倒的。從哪個(gè)地方倒下，就得從哪個(gè)地方爬起。

這是難不倒我的，卷紙驕傲自大的'說(shuō)?？晌揖褪且y道他們，因?yàn)檫@是難不倒我的。

這是難不倒我的，失敗是成功之母。

我們?nèi)巳硕际鞘≌撸６际鞘≌?，可我就是成功者―――心靈中的成功者！

小學(xué)生作文精選篇九

微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀?，輕輕地吹過(guò)，吹過(guò)田野，吹過(guò)我家門(mén)前。

春天來(lái)到了。

河岸邊的小樹(shù)開(kāi)始露出淡淡的青色，樹(shù)枝輕輕地在微風(fēng)中搖曳，那斜斜的河岸，那廣闊的田間，就像披著一層透明的碧沙，好像殘冬一步步在孕育著早春的'生機(jī)。

“丁丁咚咚”打在篷頂上的波浪板上。

“滴滴答答”打在鐵皮的屋頂上。

雨，已經(jīng)下了很久了。

于是，屋子前面的小水溝流動(dòng)起來(lái)了。

“嘩啦嘩啦”的水聲像一股清泉從地底下涌出來(lái)，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠似的。打開(kāi)一朵紅色的花傘，走在樹(shù)林里的小路上，聽(tīng)雨滴打在油加利樹(shù)上，打在相思樹(shù)上，打在羊蹄甲上，打在面包樹(shù)上……淅瀝淅瀝，啪啦啪啦，嘩啦啦，嘩啦啦，發(fā)出各種各樣不同的聲音，整座森林就像一座音樂(lè)廳一樣。

小雨滴在樹(shù)葉上集合起來(lái)，順著葉脈滑下來(lái)，打小鼓似的。

“嗵嗵嗵!”“咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓都敲響了，敲在小傘上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴們叮叮咚咚地要把地球敲響。

我喜歡春雨，它在森林里演奏，在地面上播種。

我仰著臉，讓雨打在我的臉上;我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼冰冰，甜蜜蜜的呢!