沒有總結(jié)，我們可能會一直走在原地，而總結(jié)能夠讓我們在追求進步的路上不斷超越自我。一個完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考學習，相信會對大家的寫作有所幫助。

七年級期末考試作文押題篇一

二、閱讀《梵天寺木塔》，完成文后問題。

錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方二三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如(月去)篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。

1.《梵天寺木塔》選自，作者，代科學家、政治家。

2.解釋帶點的詞。

患其塔動()未布瓦()貽以金釵()蓋釘板上下彌束()。

人皆伏其精練()。

3.分別指出加點詞所指代的內(nèi)容。

錢帥登之()密使其妻見喻皓之妻()匠師如其言()此易耳()。

4.解釋句中文言虛詞。

于杭州梵天寺()貽以金釵()但逐層布板訖()。

5.“匠師如其言，塔遂定?！钡囊馑际牵?。

6.“皓笑曰”中的“笑”表現(xiàn)了喻皓當時怎樣的心態(tài)?

答：

七年級期末考試作文押題篇二

有些尋覓并非為了真實的得到，而往往是飽含某些情感的批判、堅忍的撕碎以及深切的悼念。任何一個與文字為伴的人，心中曾有過多少這樣艱難而執(zhí)著的尋覓，并將這些覓得的種種，透過文字傾訴于世間。

耶利內(nèi)克是其中頑強而尖銳的批判者。作為女性，耶利內(nèi)克始終用她犀利的眼神去發(fā)掘奧地利社會中貴族氣息背后腐朽晦暗的一面。在代表作《鋼琴教師》中，深刻的諷刺與殘酷的批判更是透過故事完全顯現(xiàn)。2004年，耶利內(nèi)克站在諾貝爾文學獎的領(lǐng)獎臺上，對于世界的人們來說，這是一個陌生的名字。但是無論在人們對她感到陌生的從前，還是人們開始擁戴她的以后，耶利內(nèi)克的文字里依然堅持尋覓，并且批判。

近讀史鐵生的《記憶與印象》和《命若琴弦》，則被他那詩性化的感悟牽動了心緒。每逢讀他的文字，自己便禁不住要在想象中塑造一個史鐵生：那是一個怎樣的男人，一顆如何的靈魂，他堅強而細膩，純潔而豐富。在《記憶與印象》中，他追溯了他過去的記憶，仿佛是對自己，也是對周圍一些息息相關(guān)的人和事的尋覓和重塑。他懷有十足的清醒，從童年的鐘聲到成年后得知的故事。他尋找著自己的過去，那一代人的命運悲歡；尋找人們心中共同柔弱又堅忍的共識；尋找生命欲望的人間姓名。我時常覺得沉浸在他豐富的情感，自己對于生命的困惑便可消融一些。在他綿綿的回憶尋覓之中，他無疑是時刻懷念著過去，他也告訴人們一條珍視往生的道路。

任何一個與文字有關(guān)的人，都可能充滿幻想，或者于現(xiàn)實中有深刻的創(chuàng)傷。因為文字可以為人們尋覓到的，既有浪漫的寄寓，也有辛酸的現(xiàn)世。文字的尋覓，最終是一場壯麗的重塑。

七年級期末考試作文押題篇三

天空沒有翅膀的影子，但我已經(jīng)飛過，我欣賞了天空的顏色。

———題記。

小城一直籠罩在陰霾下，幾天漣漓的陰雨使我的心情有些煩躁，心里詛咒著該死的天氣，周五長長的鈴聲把我?guī)С隽诵@。雨停了——天上出現(xiàn)了彩虹。

我?guī)缀跤行┱疸?，我看到了七彩的虹橋！天空中閃耀著淡藍色的光澤，不刺眼，但很顯眼。彩虹把天空劈成了兩半，一半是翻卷著的烏云，黑壓壓的一片，而另一半則如海水初漲般討人贊賞，像撕開的口袋，讓小城重見天日。那虹便伸在一片光明中，虹的一端連著地平線，顯得稀疏，一端仿佛在我的面前。此時，心中的煩躁頓時一掃而光！

這是我不曾領(lǐng)略的色彩！仔細玩味著這罕見的壯麗景色。這是一幅令晴空驚嘆的淡墨畫，是一曲令大地為之震撼的交響樂，彩虹不張揚，不羨慕那晴空刺眼的太陽，而在雨中完成了生命的思考，在雨后翩翩而至。欣賞彩虹，仿佛在欣賞生命。彩虹在天空中形成了瑰麗的一抹色彩，天空便與它形成了定格。黑暗與光明、煩躁與欣喜，在心中都淡化了，唯一可做的，是看夕陽把天空的顏色抹紅，把七彩的光交融。

生命亦復(fù)如是。當你用贊嘆的語言去玩味，用發(fā)現(xiàn)的眼睛去欣賞，生命便是一頭連著光明，一頭接著黑暗的七彩虹橋。欣賞彩虹，贊嘆天空，我仿佛看到了生命的不朽光澤。生命的價值總在雨后浮現(xiàn)，欣賞它，才能懂得它。

我呆望著斜陽照亮烏云，心中竟有莫名的感動在蕩漾。欣賞了天空的顏色，我忘卻了我的存在，一切只是虛無與飄渺。我想：如果我的價值就像這一架虹橋，在雨后浮現(xiàn)，會引得多少人駐足觀望呢？一只鳥的身影打破了我的思考，我明白了，自己的價值要學會自己欣賞。哪管暴雨肆虐，抑或是斜陽淡彩，自己心中天空顏色永不改變，只是會出現(xiàn)七彩的虹橋。

立在虹橋下，我望到了生命價值的光澤，也許我不能永遠晴空日麗，但我深知，我的天空會出現(xiàn)七彩的光澤，引我欣賞。天空的顏色我已領(lǐng)略！

七年級期末考試作文押題篇四

天空被濃稠的黑夜包裹，在夜幕的遮掩下，雨點悄然墜落，以獨特的方式綻放出自己最后的花朵。

我仍在那明亮的燈光下，攤開作業(yè)，卻沒有心思寫下一筆，不同往日的仔細耕耘，想要開創(chuàng)出自己的天地。抬頭望望漆黑的鐘面，“滴嗒、嘀嗒……”不曾停息。

“什么！？”我剛吃下一大口菜，聽到這個消息，差點噎住自己。媽媽低垂著眼瞼，用稍稍猶豫的口氣告訴我：“嗯，醫(yī)院說……診斷你大姨得了，嗯，懷疑是癌證?！泵髅魇窍奶?，可聽到最后兩個字，我還是被凍僵在了位置上，一句話也說不出了。

我在大姨溫暖的懷抱里長大，真的！絕不夸張！最喜歡她的笑容，像初春的陽光，不像烈陽那般灼人，而帶來溫暖和快樂。我在她的目光中成長，她也就同時見證了我的成長。

小的時候，大姨是我的玩伴，現(xiàn)在，她還常常用稍稍無奈的語氣描述，說小時候陪我一起出去玩，別看我人小，走的比大人都快，總是一臉急匆匆的樣子。說著這，大姨的神色中又雜著贊許。

小的時候，大姨又是我的靠山，這摔破了，那撞著了，總是去找她哭訴，把滿腔的傷心都倒給她，若是遇見了不會的問題，更是去找她解決，在我小小的眼中，大姨便是最厲害的人了。

每一次生日，不缺席的總是她的禮物，每一次去她家，不缺席的總是熱騰騰的飯菜，每一次看到大姨，不缺席的總是溫暖的笑容。

還有許多許多，對大姨的回憶充滿了我整個幸福的童年。她是我的朋友，我的靠山，我的陽光，我無法想像沒有她的日子，沒有她笑容的日子。

“滴嗒、嘀嗒……”鐘聲將回憶打破，面對一字未寫的作業(yè)，仍是沒有心情。若世間有上帝，他為何要降禍于如此慈祥的大姨？聽說準備帶著大姨去北京做仔細的檢查，愿能帶回好消息。

時間推動著秒針一格一格的挪動，往事的一幕幕又浮現(xiàn)于眼前，幾分憂傷涌上了心頭。

七年級期末考試作文押題篇五

從本學期的各方面情況來看，本班總體情況還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維較活躍，課堂氣氛活躍，班干部的工作能力都有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，學校周評比中一直處于領(lǐng)先地位，從中可以看出學生較期中有很大的進步，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。學生在學習上還比較浮躁，不夠踏實，此次考試還不夠理想。

與期中考試相比來看，學生的學習有所上升，但上升幅度不大。從學科來看，英語學科有一定的進步，語文科目比較普通，品德及歷史科目比上學期較差，但與平行班相差不大，但任需努力下苦功夫。地理、生物科目成績較差，還需努力提高。

從各平行班級來看。600分以上共有9人，本班僅1人。語文平均分71.09，居平行班第四，與第一名相差2.09分，及格率89.8%。數(shù)學學校平均分64.25,居平行班第二。與第一名相差9.07分，及格率63.27%。英語平均分53.84，居平行班第二。與第一名相差2.31分，及格率40.82品德平均分64.06，居平行班第四。與第一名相差6.38分，及格率65.31%。歷史平均分60.18，居平行班第一。及格率55%。生物平均分51.63，居平行班第三。語第一名相差11.13，及格率32.65%。地理平均分41.57，居平行班第三。與第一名相差3.81，及格率12.2%。

從以上述來看，班上整體成績處于中間，尖子生不突出，并且少數(shù)學生成績極不穩(wěn)定，像蘇鳳麗，張興虎同學風別由第二名第五名降到十名及十三名，年級段前二十名排列看只有三人，且成績不突出，差生面還是比較廣。因此，培優(yōu)轉(zhuǎn)差還要加大力度。

原因分析。

相對來說本學期成績比期中要好一些。我所任教的英語學科，成績還是不理想，拔尖的學生不多，幾乎沒有。祈作鵬，蘇強，南東宏等同學基礎(chǔ)知識掌握較好，但到考試時就是不盡人意。其次，也有五六個基礎(chǔ)較差、悟性偏低的學生，如朱自強，楊斌、李芳霞、蘇麗娜等學生屬于這一行列。另外，也有少數(shù)語數(shù)成績不平衡的學生，如張興虎等。另一個角度來看，學生學習熱情不高，上課注意力不集中，學習方法不夠得當，勤奮度不高，有部分學生比較懶惰，家庭作業(yè)不能及時完成，如何宗廷等同學。

盡管如此，但我還是很有信心做好以后的班主任工作，原因如下：

1、目前成績較差，但我個人認為是暫時現(xiàn)象。本班師資力量比較雄厚，這也為學生的學習提供了強有力的保障。

2、班上2名-15名學生成績差不多，且居平行班前列。他們有很好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3、家長非常重視，非常配合。這也為學生的'學習提供了基礎(chǔ)。

4、學生方面，班級里的優(yōu)等生學習興趣濃，學習非常自覺認真，在班級里起了引領(lǐng)與帶頭作用，只有少部分學習不認真，影響他人的學習。

5、由于班級里差生面比較大，這批學生從小學開始，學習目的性不明確，學習方法不當。學習沒有形成良好的習慣，到教室后不能，并且不懂學習，作業(yè)不能獨立完成。這樣才拖了班級的后腿。

四、改進措施。

1、多關(guān)注優(yōu)等生，這批學生以后的目標就是考東中一中的，讓他們一定要保持穩(wěn)定。多關(guān)注中等生，在一定程度上能夠讓他們與優(yōu)等生逐一雌雄。多鼓勵下游生！努力使兩極分化最小化！

2、一如既往抓學風。要做到勤說（每天每時常提醒）、勤問（每天能夠與個別學生進行交流）、勤查（每天檢查各科作業(yè)的完成情況），加大管理力度，讓學生能在安靜的環(huán)境中學習。

3、做好學生的思想工作，闡明各校之間競爭的嚴峻形勢，讓學生有憂患意識，從而調(diào)動學習的積極性。

4、多與各科教師聯(lián)系，及時了解學生動態(tài)，接受科任老師的建議。多與家長交流，形成合力，共同督促學生學習，使其進步。

5．加強作業(yè)的自主管理，切實提高作業(yè)的質(zhì)量，特別是雙休日的作業(yè)質(zhì)量。

6、繼續(xù)進行“一幫一”互助學習幫教活動，讓優(yōu)生帶動差生學習，共同取得進步。

7、學生進行深刻的自我反思，對自己的學習提出具體的要求。

8、舉行一次學法交流會，促成每個學生形成適合自己的良好學習方法。

五、對任課教師的建議。

1、由于七年級是起始年級，基礎(chǔ)知識的掌握是學生后續(xù)學習前提條件，放棄任何一個學生就會給以后的帶很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分。

2、共同關(guān)注學生良好的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成。

七年級期末考試作文押題篇六

大千世界，破曉機械運動中的萬物都是規(guī)劃式的運動，全部被自然給予生命的幸運兒都在追尋著自己生命中不行缺少的東西——信念。

就像鳥兒時常憧憬自由的翱翔，因為天空就是它們的信念；就像魚兒總是隨著流水的方向游動，因為大海的深處就是它們的信念；就像我們正處青澀的孩子總渴望長大一般，因為無限可能的將來就是我們的信念。

信念猶如是落魄時戰(zhàn)勝困難的志氣和希望，從失敗深淵中披荊斬棘，重現(xiàn)光明。

自越王勾踐被吳王夫差戰(zhàn)勝后，備受亡國之痛的越王勾踐每日為提示自己不忘屈辱之苦，從不睡在被褥上，它日復(fù)一日的坐臥在木柴之上，嘗膽汁之苦，經(jīng)過長期的打算，勾踐最終完成他多年來所立下的志向，戰(zhàn)勝了吳國，重振江山。越王勾踐最終的勝利都是因為在失敗的幾年內(nèi)心中存有不甘的信念，而這信念的力氣能讓人在一段時間內(nèi)擁有不盡的力氣，終而促成最終成功的定局。

信念猶如是恐驚和無助時生出希望之火的`明燈，給了你為等到黎明到來的執(zhí)念。

在10月3日的那天，原本準備上山游景的，一對夫婦與他們年僅二歲半的兒子登上景區(qū)的纜車，突然，電纜車斷電停止運行，纜車以90°直角向山腳落下，這對夫婦同時護住自己的小兒子，從高空落下的幾十秒內(nèi)，他們用自己的雙手和松軟的胸膛給自己的孩子留下了一個平安的區(qū)域，伴隨著孩子的哭聲，整個山谷都回蕩著纜車墜落所撞擊心靈的巨響。而我想，支撐著這對夫婦始終愛護他們孩子的是信念，對于他們來說這是靈魂深處不行磨滅的愛的信念。而對于這個幸存下來的孩子來說，他接下來的一生都不能沒有的東西就是來自于他父母帶給他的信念。

愛的信念，是黑暗中的幾縷光亮，是等待黎明到來的希望。信念，是每個人畢生追求的東西，也是這個滿是愛的世界中不能沒有的閃爍星光。

七年級期末考試作文押題篇七

“讓我們攜起手來，為中國夢添彩，讓中國夢飛翔！”伴隨著這一聲充滿激情的詩句的結(jié)束，現(xiàn)場響起了雷鳴般的掌聲。這次朗誦比賽完美落幕，作為領(lǐng)誦的我不禁在心中為自己豎起了大拇指，朗誦的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。

家里，看著以“詩歌中國”為主題的詩歌選段，我和媽媽正絞盡腦汁根據(jù)老師的要求為朗誦挑選ppt背景素材，這可真得費一番功夫，我們首先對詩歌脈絡(luò)進行了仔細分析，確定了ppt的制作基調(diào)，即前半部分以中國風水墨山水為背景，后半部以中國崛起實現(xiàn)中國夢為背景，然后針對性的挑選圖片，這張背景與詩句不搭，那張圖片與主題不符，這張色調(diào)太暗，那張過于明快，通過海量圖片的篩選，我和媽媽終于選好了素材，看著制作精美的ppt成稿，我在心中為自己豎起了大拇指。

排練廳里，我默默背誦著臺詞，看著語文老師忙碌的身影在同學中穿梭，嘶啞的聲音回蕩在演播廳的各個角落。是的，為了這次朗誦比賽，語文老師煞費苦心。從詩歌的選取、音樂的搭配、隊伍的組織……事無巨細?！邦I(lǐng)誦讀串詞的時候要目視前方，面帶微笑”、“中——國——夢這三個字語調(diào)要拉長”……我心中默念著老師對我的指導(dǎo)，一遍一遍地練習串詞與詩句，體會詩歌蘊含的情感，慢慢找到了領(lǐng)誦的感覺，隨著朗誦稿的不斷熟練，語音語調(diào)越來越掌握得當，懷著對“詩歌中國”的熱愛，聽著我抑揚頓挫的朗誦，我在心中為自己豎起了大拇指。

舞臺上，看著下面密密麻麻的觀眾，我心中頓時有點緊張，這時我想起了排練時老師鼓勵的話語，看見了舞臺下媽媽安撫的眼神，我做了個深呼吸，剛開始的緊張已經(jīng)蕩然無存，取而代之的是從容與淡定。隨著音樂的響起，我飽含深情的開始朗誦，“中國是一個詩歌的國度……”伴隨著我們精彩的朗誦與完美的詩歌演繹，詩歌中國的歷史畫卷一幅幅呈現(xiàn)在觀眾的眼前。當掌聲響起來的時候，我心中無比激動，我們的朗誦終于獲得了成功，我們的辛苦終于獲得了大家的肯定，我終于成功克服了心中的緊張，充滿自信地展現(xiàn)了自己，此時此刻，我舉起右手，堅定自豪地為自己豎起了大拇指！

七年級期末考試作文押題篇八

又一次四季輪回，親眼見證了又一次花開。當最后一片落葉回歸土地的時候，我已轉(zhuǎn)身邁入14歲的花季。收斂了從前的稚氣，而多了一份成熟；磨滅了曾經(jīng)的任性，而多了一份穩(wěn)重；在這個芬芳四溢的年紀，我才開始慢慢懂你。也許，從前我只會一味的任性，而你卻不生氣，溫柔的說：只要不過分，你想怎樣都可以。也許，從前的我一貫很稚氣，對于洋娃娃愛不釋手，面對課本卻垂頭喪氣，而你卻不生氣，溫柔的說：我只是想讓你以后有出息。也許，從前的我總是以一副膽怯的心面對事情，而你卻不生氣，溫柔的說：別怕，其實我一直在。

不，這些不夠，遠遠不夠。我還記得，生病時，是誰一邊著急一邊又安慰我別擔心；我還記得，難過時，是誰一邊抹淚一邊又安慰我別傷心；我還記得，失敗時，是誰一邊惋惜一邊又鼓勵我別灰心；我還記得，成功時，是誰一邊自豪一邊又鼓勵我要繼續(xù)。是你，給予我信心，給予我勇氣，給予我不一樣的關(guān)心。我想，我應(yīng)該報答你，不僅僅是因為你給予的鼓勵，更重要的，是你給了我一顆心，一顆善良柔軟的心。

是你，伴我一路行，陪我一生走，我能回報的又有多微乎其微?！罢l言寸草心，報得三春暉。”即便是這樣我也會努力，因為現(xiàn)在我懂了你，我懂了你的煞費苦心，懂了你的一直陪伴，懂了你的默默支持。曾經(jīng)，有人問我：你知不知道世界上最美的兩個字是什么？當時的我把一切可能想到的詞語全說了出去，卻屢遭碰壁?，F(xiàn)在，我終于明白，答案很簡單又很難。卻是人們都說過的一個詞-----“媽媽”?，F(xiàn)在，我終于懂了你。

七年級期末考試作文押題篇九

今天是我們期末考試的日子。上午考了數(shù)學和英語，下午考了語文。

“15位身份證號碼：第15位代表性別，奇數(shù)為男，偶數(shù)為女。18位身份證號碼：第17位代表性別，奇數(shù)為男，偶數(shù)為女。”

原來這么復(fù)雜呀！看來是真正按照這個規(guī)定做出來的同學沒幾個，大部分都是蒙的。我覺得這道題出的不是特別好，讓人錯的也冤枉。

再說說英語考試，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩個錯誤，看來想考滿分是不可能了，只希望能夠考滿95分。

我和張占山得到了語文免考這個榮譽。在語數(shù)英三門課中，我覺得還是語文免考最合算。首先，語文復(fù)習階段可以免去大量作業(yè)，大大減少學習壓力；其次，語文考試時間長達2小時，免考休息的時間也多。而且，語文考試排在最后，我們在電腦房里可以放心地玩游戲，不必為下一門考試的功課而復(fù)習了。我們在有空調(diào)的電腦房里享受了一番，甭提有多高興了。

時間到了，我們在哨聲響的那一剎那準時回到了教室里，這時，教室里忽然傳出了一陣驚天動地的歡呼聲，大家興奮地慶祝著考試結(jié)束，此時此刻的教室里歡聲雷動，可以說是屋頂震顫，我也對即將到來的暑假期盼不已。

太棒了！再過幾天暑假就要開始了。迎接我的是幸福的玩樂時光，真是想想都高興呀！

七年級期末考試作文押題篇十

時間就像那無情的流水，一天一天的過去了。期末考試終于都結(jié)束了，據(jù)我的嚴密且精細的估計，此次期末大考考得應(yīng)該不會如自己所愿。

先看語文，第一題我就蒙了——我一個都不會。這題共五分，就像五個湖泊，心中之火頓時就滅了一半。再看后面的課外古文，就跟看佛經(jīng)一樣，讀了好幾遍還是似懂非懂。我推算，語文除了作文外會扣掉12分。

如果說我是地球，那么“數(shù)學”這個生物就“瀕臨滅絕”了。數(shù)學是我的最弱項，次次大考，次次數(shù)學最差，次次被數(shù)學拉得一墜千里?，F(xiàn)在一聽到數(shù)學我就渾身()“過敏”。所以這次的數(shù)學期末考數(shù)學成績就可想而知了。

其他的學科的期末考試我也不想再多談些什么了，總的來說，此次考試之所以考得不太理想，總結(jié)原因如下：

1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

4、保持好良好的心態(tài)，心態(tài)有時往往就決定著成敗，在期末考試中，我就有幾道幼稚的題目就是因為緊張而做錯了。

深信，在下一學期，我會有更大的進步。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)！

我相信我會做得更好！努力吧！刻苦吧！成功吧！