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方案的執(zhí)行需要協(xié)調(diào)各方資源和利益,因此溝通和協(xié)作能力非常重要。在制定方案時,我們應(yīng)當(dāng)充分考慮各種風(fēng)險和可能出現(xiàn)的問題。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀方案范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和實際問題,展示了不同角度和方法的方案。希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒,為大家制定方案提供一些思路和參考。我們一起來看看吧!
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇一
為深入貫徹落實全國教育大會、全國師德師風(fēng)建設(shè)工作視頻會議精神和陜西省教育工委、教育廳《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹教育部教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”系列文件精神全面加強師德師風(fēng)建設(shè)的通知》要求,結(jié)合我校工作實際,經(jīng)學(xué)校黨委研究決定,將20xx年確定為“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”,在全校范圍內(nèi)組織開展以“以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動。為推動活動深入開展,取得實效,特制定本實施方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),確保黨牢牢掌握教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),保證教師隊伍建設(shè)正確的政治方向,以師德師風(fēng)建設(shè)為核心,建立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,努力營造“敬業(yè)愛生、風(fēng)清氣正、甘于奉獻、樂于從教”的良好師風(fēng)教風(fēng),建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的黨和人民滿意的教師隊伍。
學(xué)校成立“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在黨委教師工作部;各部門成立相應(yīng)工作小組,負(fù)責(zé)落實本部門“師德師風(fēng)建設(shè)年”具體工作。
學(xué)校“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:凌喜春
“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”活動是一項系統(tǒng)工程,通過該項活動的開展,旨在努力促使我校教師職業(yè)素養(yǎng)有提升,科研學(xué)術(shù)有進步,工作方法有創(chuàng)新,師德師風(fēng)整體有提高,切實有效推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
(一)“師德師風(fēng)建設(shè)年”宣傳學(xué)習(xí)月
時間:20xx年4月-5月
1.學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件
深入學(xué)習(xí)和貫徹落實好全國教育大會精神和教育部印發(fā)的以教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”為主的師德師風(fēng)系列文件精神。通過學(xué)習(xí),使教師掌握國家教育方針,明確教師職責(zé),全面領(lǐng)會師德師風(fēng)系列文件的基本內(nèi)容,準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)系列文件的倡導(dǎo)性要求和禁止性規(guī)定,使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認(rèn)同和自覺踐行的行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)結(jié)束后,教學(xué)單位組織教師開展座談活動,交流學(xué)習(xí)體會,形成學(xué)習(xí)材料。
落實單位:學(xué)院(部)、黨委研究生工作部、黨委教師工作部
2.舉辦“學(xué)規(guī)范強師德樹形象做師德高尚的人民教師”網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)班
聯(lián)合國家教育行政學(xué)院,舉辦師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)班,每個學(xué)院(部)選派7-15名教師參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主講人為教育部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和全國師德標(biāo)兵,開設(shè)了“夯實政策理論堅定政治方向”、“加強法規(guī)學(xué)習(xí)深化師德認(rèn)知”、“明確職業(yè)規(guī)范守好師德底線”、“潛心教書育人彰顯師德智慧”、“加強自我修養(yǎng)維護職業(yè)形象”、“學(xué)習(xí)先進典型弘揚師德風(fēng)尚”等課程模塊。
落實單位:學(xué)院(部)、黨委教師工作部
3.開展“學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件網(wǎng)上知識競答”活動
為檢驗教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”為主的師德師風(fēng)系列文件學(xué)習(xí)效果,學(xué)校將舉辦“學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件網(wǎng)上知識競答”活動。通過學(xué)習(xí)和競答,使廣大教師深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,把思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的部署要求上來,充分認(rèn)識抓好師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義,充分了解師德建設(shè)面臨的任務(wù)挑戰(zhàn),深刻認(rèn)識教師職業(yè)承擔(dān)的責(zé)任和使命,做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做,時刻自重、自省、自警、自勵。
本次答題活動面向全體教師,學(xué)習(xí)結(jié)果記入教師個人培訓(xùn)檔案。
落實單位:學(xué)院(部)、黨委教師工作部
(二)“師德師風(fēng)建設(shè)年”建設(shè)實施月
時間:20xx年4月-11月
1.創(chuàng)新工作方法,推進“課程思政”教學(xué)改革
進一步發(fā)揮課堂教學(xué)的育人主渠道作用,推進“課程思政”教學(xué)和全員全程全方位育人,探索開展“課程思政”研究,把握好“課程思政”和“思政課程”兩者之間的關(guān)系,強調(diào)“課程思政”重在深度挖掘課程的育人元素,潤物無聲,保證課堂的專業(yè)化、知識化。實現(xiàn)“知識傳授”和“價值引領(lǐng)”有機統(tǒng)一,通過“課程思政”進一步激發(fā)廣大教師的責(zé)任感和使命感,做到“四個回歸”。同時,完善青年教師導(dǎo)師制,為青年教師配備師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強的導(dǎo)師,負(fù)責(zé)對青年教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的“傳幫帶”,實現(xiàn)優(yōu)秀師風(fēng)傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展。
落實單位:學(xué)院(部)、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院
2.舉辦“師德大講堂”活動
邀請校內(nèi)外優(yōu)秀師德模范,面向全校師生開展師德建設(shè)報告會,樹師德先進,學(xué)師德典型,促師德建設(shè)。加強師德宣傳,充分發(fā)揮師德典型的示范、引領(lǐng)作用。通過“師德大講堂”等講座報告形式,開展師德師風(fēng)宣傳教育工作。通過報告人自身經(jīng)歷增加廣大教師對“學(xué)為人師,行為世范”的全面認(rèn)識。報告活動每季度開展一次。
落實單位:黨委教師工作部、黨委宣傳部、工會
3.新入職教師師德教育
開展新入職教師師德師風(fēng)教育專項活動。在新入職教師入職教育期間,加強師德師風(fēng)培訓(xùn)。通過全國、省模范教師、省教學(xué)名師等師德先進個人為新入職教師作師德師風(fēng)教育專題培訓(xùn)。提高崗位責(zé)任意識,樹立職業(yè)理想,加強新入職教師師德師風(fēng)建設(shè)。
落實單位:黨委教師工作部、教師發(fā)展中心
4.骨干教師培訓(xùn),提高教師職業(yè)素養(yǎng)
組織教師赴省外高水平大學(xué)參加骨干教師研修班。通過開展專題研修,使我校青年教師了解把握國內(nèi)外高等教育的改革和發(fā)展趨勢,掌握最新教育理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法,促進提高教學(xué)質(zhì)量,提升教師綜合能力。通過名師親身示范,弘揚紅燭精神,發(fā)揮燈塔作用。
落實單位:黨委教師工作部、教師發(fā)展中心、學(xué)院(部)
5.健全制度,建立健全師德建設(shè)長效機制
修訂《西安財經(jīng)大學(xué)關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機制的實施辦法》、制定《西安財經(jīng)大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從制度上約束、引導(dǎo)廣大教師加強責(zé)任感和使命感,促進教師帶頭踐行社會主義核心價值觀,做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的黨和人民滿意的“四有”好老師,努力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
貫徹落實教育部《關(guān)于全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)意見》精神,不斷完善《西安財經(jīng)大學(xué)全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)實施細(xì)則》,推動研究生導(dǎo)師師德建設(shè)機制有效運行,加快研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)步伐。
落實單位:黨委教師工作部、黨委研究生工作部、人事處
6.建立師德師風(fēng)監(jiān)察監(jiān)督和懲處機制
對違反師德師風(fēng)的行為實行“零容忍”,發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅查處;嚴(yán)格教育教學(xué)規(guī)范、學(xué)術(shù)研究規(guī)范等,在項目申報、評獎推優(yōu)、職稱評審、考核晉級等工作中建立教師個人信用記錄,完善誠信承諾和失信懲戒機制;推行師德考核負(fù)面清單制度,嚴(yán)格執(zhí)行教育部公布的高校教師“紅七條”、教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”,對教師有違反以上規(guī)定情形的,依法依規(guī)分別給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開除;建立問責(zé)機制,對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞,造成不良影響或嚴(yán)重后果的,要追究單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人,立德樹人是研究生教育的根本任務(wù)。政治素質(zhì)過硬、師德師風(fēng)高尚,業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛是研究生導(dǎo)師必須滿足的三大基本素質(zhì)要求。建立健全研究生導(dǎo)師評價機制,加強對研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)落實情況的評價,明確職業(yè)道德底線,促進導(dǎo)師的行為自律。落實督導(dǎo)檢查機制,嚴(yán)格研究生導(dǎo)師指導(dǎo)工作記錄制度,有效防范導(dǎo)師失德失范行為的發(fā)生。對于未能履行立德樹人職責(zé)的研究生導(dǎo)師,學(xué)校視情況采取約談、限招、停招、取消導(dǎo)師資格等處理措施。
落實單位:黨委教師工作部、黨委研究生工作部、紀(jì)委(監(jiān)察處)、校學(xué)術(shù)道德委員會
7.建立健全教師教學(xué)能力培養(yǎng)體系
充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的平臺作用,構(gòu)建“研究、培訓(xùn)、展示及應(yīng)用”四位一體教師培養(yǎng)體系,持續(xù)提高教師課程教學(xué)設(shè)計能力,改進課堂教學(xué)方法,提升課堂教學(xué)的靈活度,提高課堂教學(xué)效果;對青年骨干教師設(shè)立課堂教學(xué)研究專項,資助青年教師對授課課程進行設(shè)計研究,著力打造“精品課堂”、“金課”;以活動、計劃和項目為載體,利用團隊合作機制,創(chuàng)建新的交流互助平臺,組織資深教師與青年教師一對一結(jié)對研究教學(xué),形成教學(xué)團隊,將專家引領(lǐng)與團隊相互促進教師專業(yè)成長。
落實單位:教務(wù)處、教師發(fā)展中心、質(zhì)量評估中心、學(xué)院(部)
8.完善常態(tài)化教師發(fā)展培育體系
完善青年教師導(dǎo)師制,注重讓青年教師在學(xué)科團隊中成長,原則上新入職教師應(yīng)安排進入合適的學(xué)術(shù)科研團隊,加強對各學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實施情況的考核監(jiān)督;積極鼓勵和支持優(yōu)秀青年教師申報國家公派出國訪學(xué)項目、申報青年骨干教師國內(nèi)訪學(xué)項目;加大青年教師國內(nèi)外攻讀博士支持力度、從事在職博士后研究;申報各級別教學(xué)科研項目、前往國內(nèi)大中型企(事)業(yè)單位掛職鍛煉、參加國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會議,完善過程管理和考核監(jiān)督機制,使其能夠真正提高學(xué)術(shù)研究能力,完善新入職博士教師科研啟動經(jīng)費的資助和管理。
落實單位:教師發(fā)展中心、人事處、科研處、教務(wù)處、學(xué)院(部)
9.大力宣傳師德典型,弘揚高尚師德
進一步將師德師風(fēng)宣傳納入學(xué)校宣傳工作,統(tǒng)一部署,把培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容;大力挖掘校內(nèi)涌現(xiàn)出來的德藝雙馨的師德師風(fēng)先進典型,弘揚愛崗敬業(yè)的奉獻精神和甘為人梯的師德風(fēng)范,定期評選“師德先進個人”、“三育人”、“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”等先進典型;通過校報、廣播、宣傳櫥窗、網(wǎng)站、微博、微信等媒體形式,充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日契機,展現(xiàn)廣大教職員工在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中的典型事跡和精神風(fēng)貌;不定期把高校師德重大典型、全國教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請進來,用他們的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵,形成強大正能量。
落實單位:黨委教師工作部、工會、黨委宣傳部、人事處、研究生院、學(xué)院(部)
10.重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)發(fā)展
將輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)進一步納入學(xué)校師資培養(yǎng)培訓(xùn)計劃,支持輔導(dǎo)員參加各類學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn);加大思想政治工作研究專項支持力度,引導(dǎo)鼓勵輔導(dǎo)員開展有針對性的研究。
落實單位:學(xué)工部、研究生院、人事處、教師發(fā)展中心
(三)“師德師風(fēng)建設(shè)年”評選表彰月
時間:20xx年9月-10月
1.評優(yōu)評先,發(fā)揮先進人物的引領(lǐng)示范作用
組織好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀研究生導(dǎo)師、師德建設(shè)先進集體、先進個人評選表彰活動。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德先進個人和先進集體等的引領(lǐng)示范作用,營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。全面展示我校教育工作取得的新進展新成效,教師隊伍呈現(xiàn)的新形象新風(fēng)貌。每年教師節(jié)都要對我校陜西省先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德建設(shè)個人和師德建設(shè)先進集體進行表彰,努力形成校內(nèi)爭做教書育人模范的良好氛圍。
落實單位:工會、黨委宣傳部、黨委教師工作部、人事處、教務(wù)處、研究生院
2.開展評選活動,增進尊師重教的師生關(guān)系
開展“最喜愛的老師”等評選活動,在教師節(jié)進行表彰。增進和諧的師生關(guān)系,在教師隊伍建設(shè)和師德建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生的評價主體作用,營造良好的育人環(huán)境,增強教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感。
落實單位:團委、學(xué)工部、研究生院
3.新教師入職及老教師榮譽退休儀式
在教師節(jié)為新入職教師舉行入職儀式,佩戴?;?,發(fā)放《新入職教師學(xué)習(xí)手冊》,進行忠誠黨的教育事業(yè)、弘揚高尚師德、傳承校訓(xùn)精神等教育活動,著力引導(dǎo)新入職教師盡快完成角色轉(zhuǎn)化,以德立身、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為職業(yè)生涯發(fā)展打下良好開端。
在教師節(jié)為退休的教師舉行光榮退休儀式。表達(dá)對退休教師愛崗奉獻、辛勤耕耘的致敬與感恩之情。為廣大在職老師樹立學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)教師繼承弘揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng),在情感上貼近教師,在行動上服務(wù)教師。
落實單位:離退處、黨委教師工作部
(四)“師德師風(fēng)建設(shè)年”深化總結(jié)月
時間:20xx年11月-12月
1.開展“師德師風(fēng)活動年”活動總結(jié)交流匯報工作
學(xué)院(部)總結(jié)本部門全年師德師風(fēng)建設(shè)情況和師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況,總結(jié)成績和不足。學(xué)校召開“建設(shè)年”總結(jié)匯報會,聽取各學(xué)院(部)建設(shè)年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)匯報,找準(zhǔn)我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,同時,樹師德先進,學(xué)師德典型,促師德建設(shè)。
落實單位:學(xué)院(部)、相關(guān)職能部門
2.落實教師考核評價體系
突出教師師德考核,堅持把師德考核作為教師年終考核評定的首要內(nèi)容。進一步落實《西安財經(jīng)大學(xué)關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機制的實施辦法》、《西安財經(jīng)大學(xué)教師師德考核辦法(試行)》、《西安財經(jīng)大學(xué)本科教學(xué)任課教師教學(xué)工作全要素評價方案(試行)》文件精神,每年師德考核與教職工年度考核一并進行。教職工年度考核中德、能、勤、績四個方面中的“德”,按照師德評價體系進行考核。由各學(xué)院(部)確定考核結(jié)果,考核結(jié)果歸入教師個人檔案。對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拖延處理或推諉隱瞞,造成不良影響或嚴(yán)重后果的,要追究學(xué)院(部)主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
落實單位:黨委教師工作部、人事處、教務(wù)處、質(zhì)量評估中心、學(xué)院(部)
(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識
要結(jié)合學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件精神,向教師宣傳加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,明確工作的指導(dǎo)思想、方法、步驟和措施,動員廣大教師積極參加本次活動。
(二)加強領(lǐng)導(dǎo),強化監(jiān)督
要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程,把師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)實踐和學(xué)術(shù)科研工作等工作有機結(jié)合,制定切實有效的實施方案和工作措施,精心組織實施,扎實推進,落實好各階段的活動。加強對活動全過程的督查,建立督查制度,制定督查辦法,一級抓一級,層層抓落實。
(三)精心組織,創(chuàng)新特色
要結(jié)合自身實際,制定科學(xué)有效的實施方案和工作措施,努力在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查方式、建立長效機制等方面進行創(chuàng)新,增強本次活動的針對性和實效性。
(四)加大宣傳,營造氛圍
要充分發(fā)揮各種媒體的作用,積極宣傳“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的意義、內(nèi)容和措施,及時報道師德師風(fēng)建設(shè)情況,廣泛宣傳先進師德師風(fēng)典型事跡,推廣先進經(jīng)驗。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇二
教育大計,教師為本;教師大計,師德為魂。20xx年是深入貫徹全國、全省教育大會精神的開局之年,是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔20xx〕4號)和《中共陜西省委陜西省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》(陜發(fā)〔20xx〕5號)精神的重要一年,為深化“弘揚愛國奮斗精神,建功立業(yè)新時代”活動,全面提升師德師風(fēng)建設(shè)水平,落實師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求,現(xiàn)就開展“師德師風(fēng)建設(shè)強化年”活動,制定本實施方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實立德樹人根本要求,堅持把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置,大力弘揚高尚師德師風(fēng),全面加強教師隊伍建設(shè)。
圍繞“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”和“政治要強,情懷要深,思維要新,視野要廣,自律要嚴(yán),人格要正”的新要求,完善師德規(guī)范,創(chuàng)新師德教育,健全長效機制,推動師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化,引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,爭做“四有”好教師,為學(xué)校“雙一流”建設(shè)目標(biāo)提供精神保障。
在全校范圍內(nèi)開展常態(tài)化師德師風(fēng)建設(shè)五項活動,并結(jié)合教師的紀(jì)律要求和考核制度形成并建立五項機制。
(一)開展師德規(guī)范學(xué)習(xí)活動。學(xué)校各單位要把師德規(guī)范學(xué)習(xí)與教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,堅持每次學(xué)習(xí)活動必有師德建設(shè)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容要圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育、教師工作的重要論述,尤其是關(guān)于“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“三個傳播”“三個塑造”和“六要”的重要講話,以中省相關(guān)文件、教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”等為基本內(nèi)容。定期組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí),進行師德理論、經(jīng)驗、故事的宣傳。通過廣泛的學(xué)習(xí)活動,形成注重師德師風(fēng)養(yǎng)成的濃厚氛圍。
(二)開展全員師德培訓(xùn)活動。師德培訓(xùn)的內(nèi)容要貼近時代、貼近工作、貼近教師,堅持培訓(xùn)考核必有師德內(nèi)容。師德培訓(xùn)要形式靈活多樣、生動活潑,采取理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)好用好“延安精神”,傳承學(xué)校精神、校訓(xùn)、辦學(xué)理念,發(fā)揮好紅色資源作用,強化廣大教師的國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會責(zé)任和教育責(zé)任。
(三)開展師德典型引領(lǐng)活動。大力開展師德先進評選宣傳活動,發(fā)揮榜樣的力量,聚集正能量。各單位要及時發(fā)掘師德方面的先進人物和先進事跡,及時總結(jié)他們崇德重表、以德化人的故事。學(xué)校將加大對優(yōu)秀教師先進事跡的宣傳力度,全方位弘揚宣傳優(yōu)秀教師先進事跡,并對事跡突出的要加大表彰力度。積極做好教書育人楷模的評選工作。
(四)開展師德故事創(chuàng)作活動。開展以教師教書育人工作為素材的攝影、繪畫、書法以及微電影、詩歌等文學(xué)作品創(chuàng)作活動,積極展現(xiàn)廣大教師忠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,嘔心瀝血培養(yǎng)學(xué)生成人成才的博大情懷和崇高精神風(fēng)貌。鼓勵廣大師生充分運用新媒體,以廣大群眾和師生喜聞樂見、更具感染力的方式推動高尚師德宣傳弘揚工作。
(五)開展師德管理創(chuàng)新活動。各單位要結(jié)合自身情況和特點,通過不斷改進和革新師德工作管理方式,積極促進本單位師德師風(fēng)建設(shè)成效提升。學(xué)校將通過開展師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例征集評選活動,積極宣傳基層單位師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗,推動各單位積極總結(jié)本單位師德建設(shè)中好的做法,有效的工作機制,提煉總結(jié)師德建設(shè)成果,號召全校以先進單位為榜樣,不斷梳理師德建設(shè)工作經(jīng)驗,進一步抓實做好師德建設(shè)工作。
(六)推行師德承諾踐諾制。各單位要堅持教師思想政治素質(zhì)是最大的師德,不斷強化教師職業(yè)道德意識,通過有效形式讓教師把遵守職業(yè)道德、家庭美德和社會公德作為一種自覺追求。依托教師節(jié)活動,組織教師宣誓,明確師德要求,強化教師師德意識,建立對教師在教書育人全過程踐行承諾的評價和提醒。
(七)建立師德形勢研判制。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要建立對師德師風(fēng)問題動向研判制度,定期對師德師風(fēng)問題進行一次集中研判。通過分析研判,梳理查找?guī)煹聨燂L(fēng)問題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū),發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)工作存在的短板和問題,及時調(diào)整確定工作方向和重點,把問題消除在萌芽狀態(tài)。落實好師德師風(fēng)日常管理,積極防范教師失德違紀(jì)甚至違法犯罪問題發(fā)生。
(八)完善師德考核評價制。學(xué)校堅持把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為考核評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn),建立健全師德行為負(fù)面清單,不斷探索師德建設(shè)的有效機制,完善師德師風(fēng)考核評價指標(biāo)體系,制定務(wù)實管用的師德師風(fēng)考核辦法和實施細(xì)則,有效做好師德師風(fēng)考評工作。師德考核結(jié)果作為學(xué)校對教師年度考核、職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)樹模、績效獎勵的基本依據(jù)和重要參考,成為教師職業(yè)能力素養(yǎng)評價的基礎(chǔ)要素。
(九)實行典型案例通報制。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教師師德要求,對于在政治表現(xiàn)、社會公德、思想品德、學(xué)術(shù)道德等方面存在嚴(yán)重問題的教師要堅決實施“一票否決”,依法依規(guī)進行處理。在加大正面典型弘揚宣傳的同時,扎實利用反面典型搞好警示教育。定期進行失德違紀(jì)案件的通報。
(十)形成師德師風(fēng)年報制。對學(xué)校包括師德師風(fēng)建設(shè)的制度創(chuàng)新、學(xué)習(xí)成效、科研成果、先進人物、典型案例、突出問題、反面事例等情況進行匯總,逐步形成我校師德師風(fēng)工作年報制度。并根據(jù)省教育廳工作安排,上報學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作年報。
(一)要提高政治站位。各單位應(yīng)高度重視師德建設(shè)工作,成立師德建設(shè)工作組。分黨委(總支)書記和院長(負(fù)責(zé)人)抓師德同責(zé),是師德建設(shè)第一責(zé)任人,切實把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù),納入單位黨政重要議事日程。
(二)要強化工作落實。各相關(guān)單位應(yīng)健全師德工作體系,明確工作任務(wù)。各項任務(wù)牽頭單位要確保組織到位、責(zé)任到位,領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要相互配合、協(xié)同工作,細(xì)化措施、認(rèn)真落實,努力形成師德師風(fēng)建設(shè)良好工作格局。
(三)要注重工作成效。各單位應(yīng)將師德建設(shè)的要求融入到日常教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等過程中,制定本單位師德建設(shè)實施細(xì)則并落實師德考核工作。學(xué)校將師德建設(shè)工作作為對學(xué)院年度考核的重要因素,并堅持失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)的原則,對師德問題突出、問題查處不到位的單位進行問責(zé)并予以通報。
(四)要認(rèn)真總結(jié)梳理。各單位要創(chuàng)新工作方法,認(rèn)真梳理,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,建立師德工作臺帳,健全制度規(guī)范,將形成的制度、典型工作經(jīng)驗整理形成報告,于11月底前報黨委教師工作部。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇三
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),切實解決在師德師風(fēng)方面存在的問題,引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強以身立教的責(zé)任感和使命感,努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。
、
(一)動員部署
1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮,組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面,要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾,通過展板集中簽名的形式,舉辦師德承諾活動儀式。
2、制計劃方案。各校結(jié)合自身實際,制定師德建設(shè)月活動的具體計劃和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
3、召開動員大會。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會,傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,扎實推進。
(二)開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動
20xx年3月,按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。
1、集中學(xué)習(xí)教育
學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定,學(xué)習(xí)師德模范和先進典型。
2、查找存在問題
通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。
(1)問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷,召開座談會,向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議,查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。對反映的問題,認(rèn)真調(diào)查、分析、研究,提出具體解決辦法和措施,整改措施要向全體教師反饋。
(2)組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄。
(3)開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上,組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距,提出努力的方向和整改措施。
(三)全面開展“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動
1、強化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,堅持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終,采取個人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式,加強主題教育。個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動,并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選優(yōu)秀作品。
把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進典型作為學(xué)習(xí)對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合,開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動,注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型,充分發(fā)揮先進人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。
2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實際,開展形式多樣的師德教育活動。
(1)觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片,通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。
(2)舉行專題輔導(dǎo)報告。邀請教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。
(3)開展“立德樹人,教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合暑期校本培訓(xùn),開展師德征文和師德演講活動,增強教書育人的動力和活力。
(4)設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式,設(shè)立黨員先鋒崗,強化黨員干部的服務(wù)意識,發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。
3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,切實提高師德水平。
(四)深化總結(jié)階段
1、活動總結(jié)?;顒咏Y(jié)束后,認(rèn)真總結(jié)成績與經(jīng)驗。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科。
2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實際,進一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
(一)加強對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。
(二)切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動,更新教育觀念,規(guī)范教師行為,提高師德素養(yǎng),提升教育質(zhì)量,促進學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,提高活動的針對性和實效性,使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師,更加富有成效。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇四
為了更好地提高青年教師的綜合素質(zhì),塑造良好的青年教師形象,激發(fā)青年教師的熱情和潛力,進一步增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性,弘揚為師為學(xué)的師德風(fēng)范,我校決定舉辦以“講師德、講奉獻、樹形象”為主題的青年教師演講比賽。
黨支部教務(wù)處。
20xx年3月20日下午。
二樓多功能廳。
1、準(zhǔn)備階段(3月12--16日)。
2、3月16日前各參賽教師將演講稿(含電子稿)交教務(wù)處;
3、3月19日下午3點,各參賽教師到教務(wù)處抽簽,確定比賽順序;
4、3月20日下午,在多功能廳召開全體教職工大會,進行青年教師師德比賽。
比賽采取十分制,最多保留到小數(shù)點后兩位。為體現(xiàn)公平性,評委現(xiàn)場打草稿分,待全部選手演講完畢后才將總分謄正后交評分員。評分員去掉評委一個最高分和一個最低分后,以平均分作為最后成績。
1、演講內(nèi)容(3分)。
要求:主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實具體、條理清楚,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性。演講時間5分鐘內(nèi)。
2、語言表達(dá)(2分)。
要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢,語言貼切、生動。
3、表情儀態(tài)(2分)。
要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。
4、演講效果(3分)。
要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。
比賽設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,鼓勵獎3名。
校教務(wù)處要求每位青年教師精心準(zhǔn)備,確?;顒淤|(zhì)量。通過這次活動的開展,積極展現(xiàn)新時期人民教師的風(fēng)范,進一步提高我校教師師德水平。
1、演講內(nèi)容(3分)。
要求:主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實具體、條理清楚,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性。演講時間5分鐘內(nèi)。
2、語言表達(dá)(2分)。
要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢,語言貼切、生動。
3、表情儀態(tài)(2分)。
要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。
4、演講效果(3分)。
要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。
1、演講內(nèi)容(3分)。
要求:主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實具體、條理清楚,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性。演講時間5分鐘內(nèi)。
2、語言表達(dá)(2分)。
要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢,語言貼切、生動。
3、表情儀態(tài)(2分)。
要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。
4、演講效果(3分)。
要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇五
為了貫徹落實山西省高校工委晉高工2號文件精神,更好地把我院教職工的師德師風(fēng)建設(shè)搞好,促進全院道德建設(shè)上水平,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo),全面貫徹江前總書記“三個代表”重要思想,堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng),堅持重在建設(shè)、以人為本的方針和原則,結(jié)合我院實際,適應(yīng)時代要求,使全院教職工牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀,大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德國規(guī)范,促進人的全面發(fā)展,培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍。
二、工作重點
加強師德師風(fēng)建設(shè),重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此,根據(jù)晉高工2號文件精神,確定我院開展師德師風(fēng)建設(shè)的工作重點是:
1、在廣大教職工中開展師德師風(fēng)教育活動,組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。要有組織地參加院黨委組織的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的知識競賽、征文等活動,樹立社會主義道德規(guī)范意識,增強參與師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性。
2、建立健全行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法。在建章立制過程中,既要高度重視辦好社會主義大學(xué)對廣大教職工的職業(yè)要求,又要充分尊重高校教職工的職業(yè)特點,把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教師的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來,同廣大干部、工人的本職工作結(jié)合起來,同實現(xiàn)我院改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來,以調(diào)動廣大教職工“三育人”的積極性為出發(fā)點,完成好這一任務(wù)。
3、表彰師德師風(fēng)先進典型,營造濃厚的比、學(xué)、趕、幫氛圍。要在全院樹立一批師德師風(fēng)過硬的先進個人和抓師德師風(fēng)建設(shè)好的先進集體,號召廣大教職工向他們學(xué)習(xí)。要通過廣播、報紙、黑板報、壁報、宣傳櫥窗等媒體,大力宣傳在社會主義道德實踐中涌現(xiàn)出的先進典型的事跡,強化典型的帶動作用。在宣傳中,要大力提倡適應(yīng)時代要求的道德觀。要強化廣大教職工的人文精神、誠信思想、科學(xué)意識、競爭意識、效率意識、人格意識和社會責(zé)任感等道德要求。要大力弘揚時代要求的、具有生命力和積極意義的傳統(tǒng)道德觀。要聯(lián)系實際,從我院的工作實際和現(xiàn)實狀況出發(fā),做到有的放矢,增強針對性。
三、總體部署
師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期任務(wù),是今后幾年我院思想政治工作的重要內(nèi)容之一。今年,要從4月份開始,到10月底結(jié)束,集中精力分階段抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。
第一階段是學(xué)習(xí)教育階段,從4月份開始,到5月中旬結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,動員和組織廣大教職工集中學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)和道德規(guī)范,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入進行奠定良好的思想基礎(chǔ)。
第二階段是對照檢查階段,從5月中旬開始,到6月底結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是通過多種形式的'調(diào)查研究,揭擺我院教職工隊伍中存在的有關(guān)師德師風(fēng)方面的問題,分析現(xiàn)狀,找準(zhǔn)主要矛盾。對照檢查要觸及部門(單位),觸及個人。普遍存在的問題也要揭擺。特別是對工作造成嚴(yán)重?fù)p失,在廣大師生中影響大、有一定危害的問題,不包不壓,更要揭擺。
第三階段是整改提高階段,從9月份起,到10月上旬結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是建立健全規(guī)章制度,有針對性地采取措施,使師德師風(fēng)建設(shè)同高校的教學(xué)、科研、社會服務(wù)各項工作緊密結(jié)合起來,成為日常工作的一個重要方面,依靠良好的工作機制,促進師德師風(fēng)水平得到不斷提高。各部門(單位)都要制訂新的《崗位職責(zé)》、《紀(jì)律制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)條例》等規(guī)章制度和相應(yīng)的考核、評價辦法。要提出執(zhí)行規(guī)章制度的具體措施,創(chuàng)建有效的工作機制和環(huán)境。
第四階段是總結(jié)表彰階段。從10月中旬起,到10月底結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗,大力宣傳表彰正面典型,推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。受表彰的正面典型,要經(jīng)過具體的評價和群眾公開評選而產(chǎn)生,要寫出典型事跡材料。學(xué)院要組織師德師風(fēng)建設(shè)先進典型報告會,還要組織先進典型到各部門(單位)的師生中進行巡回報告,以此檢閱年內(nèi)取得的階段性成果。
四、基本要求
1、學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī),要準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想,從我國歷史和現(xiàn)實國情出發(fā),從我院實際出發(fā),堅持以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以愛國、愛教、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求,以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點。強調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的實踐性。
2、各部門(單位)都要做出規(guī)劃,制定方案。首先在時間上要有保證,其次要廣泛動員,讓所有教職工都參加,不留死角。
3、師德師風(fēng)建設(shè),既要充分發(fā)揮教職工的個人自覺性、能動性,同時也要靠制度規(guī)范約束。制度不僅要有針對性的要求,還要明確遵守制度與違反制度所承擔(dān)的責(zé)任。制度的建立,要盡可能做到科學(xué)、準(zhǔn)確、有操作性,便于實施。
4、建立政策支持機制。在政策制訂上,既要保護和支持所有通過正當(dāng)合法手段獲取個人和團體利益的行為,又要提倡和獎勵多為他人和社會做貢獻、道德高尚的行為,防止和避免因具體政策制訂不當(dāng)或失誤帶來負(fù)面影響。要對那些體現(xiàn)社會主義道德要求的行為予以鼓勵,對在師德師風(fēng)建設(shè)中做出突出成就的個人、單位要進行表彰獎勵??筛鶕?jù)實際情況,采用表彰、授予榮譽稱號、晉升工資、發(fā)放獎金以及其他精神的、物質(zhì)的方式,進行獎勵。
5、通過師德師風(fēng)建設(shè),促進實現(xiàn)以法治校、依法行政的進度。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行與教職工工作、生活密切相關(guān)的《教育法》、《教師法》、《學(xué)位條例》、《高等教育法》、《國家通用語言文字法》等法律法規(guī),創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
6、堅持匯報制度。各部門(單位)四月中旬要上報各自的規(guī)劃、方案。每個階段的工作結(jié)束后,要上報階段工作小結(jié)。10月底要上報工作總結(jié)。
7、在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,形成各部門(單位)齊抓共管的局面。特別是黨委組織部、宣傳部、學(xué)工部和教務(wù)處、工會等職能部門,要充分發(fā)揮作用,齊心協(xié)力把師德師風(fēng)建設(shè)工作抓緊、抓實、抓出成效。
8、各系都要成立以總支書記、系主任為組長、副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,各黨政部門以總支(支部)書記為組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織領(lǐng)導(dǎo)本部門(單位)的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
院黨委要成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組,下設(shè)辦公室。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇六
根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于開展20xx年“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補課專項活動的通知》,青島市教育局《關(guān)于深化拓展漠視侵害群眾利益問題專項整治的實施方案》《關(guān)于加強新時代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》《開展有償補課和收受禮品禮金專項治理工作的通知》等文件要求,20xx年我市進一步深入開展“樹師德、正師風(fēng)”師德師風(fēng)專項整治活動,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
堅持以習(xí)近平“社會主義核心價值觀”重要思想為指導(dǎo),堅持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則,引導(dǎo)和促進廣大教育工作者遵守師德規(guī)范,培養(yǎng)健康向上的生活情趣,切實解決人民群眾反映強烈的教師隊伍師德師風(fēng)中存在的突出問題,促進教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn),營造有利于教育事業(yè)快速健康發(fā)展的良好環(huán)境,為辦人民滿意的教育提供保證。
為加強對教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查力度,成立新宇學(xué)片教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其人員組成如下:
組長:徐瑞芳(學(xué)校校長)
成員:劉淑鳳
2.與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,有任何形式的猥褻行為的;
7.違反規(guī)定接受家長宴請,收受家長、學(xué)生禮品、禮金、購物卡、有價證券的;
9.違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué),或從事兼職取酬第二職業(yè)的;
10.在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教科研中弄虛作假、營私舞弊等其他違反教師職業(yè)道德行為的。
此次專項整治行動從20xx年7月1日月起至7月低基本結(jié)束,主要采取自查自糾和重點整治相結(jié)合的方式,分四個步驟進行:
(一)動員部署(20xx年7月1日--3日)。圍繞治理重點深入調(diào)查和認(rèn)真分析本地教師師德師風(fēng)狀況,提出有針對性的具體措施,制定工作方案。實行“師德承諾”制,組織教師與學(xué)校簽訂“師德承諾書”,承諾內(nèi)容在學(xué)校范圍內(nèi)向全體教職工、學(xué)生公布,自覺接受監(jiān)督。
(二)自查自糾(20xx年7月4日--10日)。通過召開學(xué)校教職工會議、民主生活會、案件剖析會等多種形式,對教師在師德師風(fēng)方面存在的問題認(rèn)真細(xì)致地開展自查自糾,對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題,教職工撰寫自糾自查報告。領(lǐng)導(dǎo)小組撰寫教職工自查自糾匯報材料上交中心學(xué)校。
(三)集中整治(20xx年7月11日-29日)。加大懲治力度,抓住重點對象,深入調(diào)查走訪,嚴(yán)格監(jiān)督檢查,查處違反治理重點的教師有損師德師風(fēng)的典型案件,并進行公開通報和曝光。
(二)開展明查暗訪。教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開展一次明查暗訪行動。建立健全檢查工作快速反應(yīng)機制,快速出擊,及時查處。
(三)曝光典型案例。專項治理期間,對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的人員,要適時曝光。
(一)加強宣傳,讓“立德樹人”成為廣大教育工作者的自覺行為。及時組織召開學(xué)校教職工大會,宣傳貫徹師德師風(fēng)專項治理行動精神,讓治理行動的內(nèi)容和要求深入人心,人人皆知。要根據(jù)當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新形式、新任務(wù)和新要求,大力宣傳加強和改進師德建設(shè)的重要性、緊迫性和長期性;把本次師德師風(fēng)建設(shè)專項整治與黨建工作結(jié)合起來,使廣大教育工作者充分認(rèn)識師德師風(fēng)失范行為的不良影響,形成教師主動自查自糾的良好局面。要大力宣傳身邊的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進典型的導(dǎo)向和示范作用,讓“立德樹人”觀念轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為。
(二)落實責(zé)任,加師德治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。深入治理教師隊伍師德不良行為,加強協(xié)調(diào),落實工作責(zé)任制。學(xué)校校長是師德治理工作的第一責(zé)任人,通過簽訂工作責(zé)任書,狠抓工作責(zé)任的落實。對工作責(zé)任不明確、措施不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實不到位的學(xué)校,要責(zé)成立即整改。整改不力的,要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(三)嚴(yán)明紀(jì)律,嚴(yán)懲師德不良行為。嚴(yán)格按照法律和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)處理教師打麻將等師德不良行為,堅持紀(jì)律處分和組織處理并舉,做到寬嚴(yán)相濟、區(qū)別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認(rèn)真改正的,以批評教育為主,可不給予處分或從輕處分;對通知下發(fā)后仍有師德不良行為的,經(jīng)查實,要從嚴(yán)懲處,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
(四)注重預(yù)防,切實加強教師思想教育。學(xué)校要做到三要:要組織全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于改進作風(fēng)的中央政治局“八項規(guī)定”,貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》;《青島市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和《膠州市中小學(xué)教師文明禮儀規(guī)范》,重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),提高教師法律意識,增強依法治校、依法執(zhí)教能力,讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。二要利用典型事例引導(dǎo)和誡勉教師增強禁賭、拒絕有償補課等意識,把師德建設(shè)同廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合起來,積極在學(xué)校和家庭營造嚴(yán)拒師德不良行為的濃厚氛圍,形成敢于與不良行為作斗爭的社會環(huán)境。三要對教師隊伍中出現(xiàn)打麻將、有償補課等行為的苗頭性、傾向性問題,要及時進行提醒談話,幫助整改,防微杜漸。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇七
根據(jù)教育局《教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育活動實施方案》的精神和要求,切實加強我校教師隊伍建設(shè),提高教師師德素質(zhì),結(jié)合我校工作實際,制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”為核心,以政治思想和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)和促進廣大教育工作者遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力建設(shè)符合時代要求的教師隊伍。
二、活動目標(biāo)。
要通過開展師德師風(fēng)教育活動,努力實現(xiàn)“五個求實效”,即:增強政治思想,在提高道德水平上求實效;愛崗敬業(yè),教書育人,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效;關(guān)愛學(xué)生,在增強服務(wù)意識上求實效;解決教師隊伍中存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求實效;推進學(xué)校各項工作,在開創(chuàng)教育工作新局面上求實效。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:__。
副組長:__。
成員:__。
四、活動安排。
師德師風(fēng)教育活動分四個階段進行:
1、學(xué)習(xí)動員階段。
(1)動員部署。制定開展師德師風(fēng)教育活動實施方案,校長負(fù)責(zé)召開全校教師動員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局的有關(guān)文件和《方案》,明確開展這次活動的目的意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。廣泛動員全體教職員工積極參與開展師德師風(fēng)教育活動,并制定本校開展師德師風(fēng)教育活動實施方案。
(2)學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式,組織教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容:《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__市教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)考核的意見》觀看師德教育光盤等材料。在學(xué)習(xí)過程中,撰寫學(xué)習(xí)筆記不少于5篇、學(xué)習(xí)心得不少5篇。教師的學(xué)習(xí)心得交學(xué)校存查。組織教師開展討論,交流師德學(xué)習(xí)心得體會和明確新時期教師職業(yè)道德的具體要求。
2、評議階段。
(1)查找存在問題。組織教職工對照黨和政府的要求,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面總結(jié)近幾年在政治思想、依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂教善教、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況,重點檢查自己存在的突出問題,并從價值觀、人生觀、世界觀上認(rèn)真剖析存在問題的思想根源。
(2)征求意見。通過召開學(xué)生或家長座談會、問卷調(diào)查、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱,廣泛征求社會對教師師德師風(fēng)方面的意見,并及時向教職工反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工個人也要主動征求各方面意見。
(3)撰寫材料。在深入學(xué)習(xí)、查找問題、自我反思的基礎(chǔ)上,對照教師職業(yè)道德規(guī)范,每個教職工要撰寫自我評價材料,找準(zhǔn)存在問題,分析存在問題的原因,明確今后努力方向。
(4)民主評議。召開民主評議會,組織教職工交流自評材料,開展批評與自我批評。教職工根據(jù)民主評議情況修改自評材料。
(5)評議反饋。學(xué)校根據(jù)評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)進行意見反饋,對違反師德規(guī)范的教職工要進行批評教育,幫助他們提高認(rèn)識,改正錯誤。
3、整改提高階段。
(1)制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題,制定整改方案,落實整改責(zé)任,規(guī)定整改時限,突出整改重點。
(2)落實整改,建立督查制度。教職工要按整改方案落實措施,并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度,對教職工的師德師風(fēng)整改情況進行督查,幫助教職工及時整改存在問題。對師德表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師,學(xué)校實行勸誡。
(3)評價考核。對教職工參加師德師風(fēng)教育活動情況進行全面考核,采取自評、組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法,并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
4、總結(jié)評比階段。
1、活動總結(jié)。教職工要認(rèn)真總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動以來的表現(xiàn)情況,糾正存在問題,牢記教師道德規(guī)范,做好教育教學(xué)本職工作。要認(rèn)真總結(jié)開展活動以來的成功經(jīng)驗,并建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。
2、評比先進。結(jié)合學(xué)年末優(yōu)秀教師的評比,組織師德師風(fēng)先進評比活動,以表彰優(yōu)秀教師為契機,加強師德宣傳,表彰師德師風(fēng)先進個人,大力褒獎教師的高尚師德,展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,促進形成尊師重教的良好氛圍。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇八
根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的實施意見》精神,為進一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為,全面提升我校教師職業(yè)道德水平,真正做到立德樹人,教書育人,為人師表,結(jié)合職業(yè)教育和我校實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),全面貫徹落實黨的教育路線、方針和政策,貫徹社會主義核心價值體系,統(tǒng)一思想認(rèn)識,全面落實教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹人、敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,深入開展師德建設(shè),引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為,提高師德素養(yǎng),增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,塑造為人師表新形象,真正成為學(xué)生、家長的良師益友,努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好教師隊伍,營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境,辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。
二、工作目標(biāo)。
通過師德建設(shè)活動,進一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,師德評價、考核、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施,糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣,大力弘揚高尚的師德師風(fēng),全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標(biāo):
1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀和總書記重要講話,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。樹立“愛校、敬業(yè)、博學(xué)、奉獻”教師形象,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化、弘揚民族精神為己任,增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,加強學(xué)習(xí),深入研究,深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新教育教學(xué)模式,遵循教育教學(xué)規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
4、在教育管理管理機制上求突破。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律,進一步完善師德學(xué)習(xí)教育機制,完善師德考核機制,把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中。
三、工作方法。
1、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合。學(xué)校以落實師德建設(shè)工作為契機,廣泛開展師德宣傳,突出師德建設(shè)工作的重要性,把握工作要點,進一步強化師德師風(fēng),把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合起來,實施精細(xì)化管理,形成“師德建設(shè)”常態(tài)化,引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀,立德樹人,敬業(yè)愛生,為人師表,增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感。規(guī)范學(xué)校教師行為,強化學(xué)校責(zé)任落實,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理,處處有管理,事事見管理,注重師表,崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍,掀起師德師風(fēng)教育活動的新高潮。
2、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作,與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進行教育,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,有的放矢地開展教育活動。
3、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育教學(xué)工作是個全員系統(tǒng)工程,需要全員參與,全面滲透,全程關(guān)懷,教育活動要面向全校每一位教職工,確保人人參與,全面提高。
4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強對廣大教師的人文關(guān)懷,幫助教師解決實際困難,增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感,引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題,增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。
5、把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合。堅持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育,有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動,切實解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題,務(wù)求實效。
四、主要措施。
1、加強師德學(xué)習(xí),提高教師職業(yè)道德水平。
組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等內(nèi)容,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,要求教師做學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合實際,撰寫學(xué)習(xí)體會,提高學(xué)習(xí)效果。
2、組織專題討論。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真開展討論、舉辦先進事跡報告會,以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式,明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。
3、實行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究。
依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師,學(xué)校及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評,直至給予處分。對師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的,要依據(jù)相關(guān)法規(guī),撤銷教師資格或予以解聘。
4、全面落實學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度,進一步加強教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作,從教師的言談舉止、備課、上課、下班輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教育教研、學(xué)生管理、敬業(yè)意識、服務(wù)意識、服從意識、管理意識、責(zé)任意識、誠信意識等方面加強監(jiān)督、管理和培訓(xùn),進行精細(xì)化管理,對做得好的及時進行表揚激勵,對工作不到位、有失師德行為的將進行嚴(yán)肅批評,將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化。
5、實行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度。
學(xué)校各級優(yōu)秀教師、模范教師、特級教師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則,率先垂范,立足崗位模范遵守師德規(guī)范,抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為,亮身份、做出公開承諾,主動接受群眾監(jiān)督。
學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》,繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項規(guī)定》、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理條例》等制度,把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定、新教師聘用、在職教師考核、職務(wù)聘任、派出進修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù)。建立教師師德檔案,收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績、獎懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系,將師德教育列入校本培訓(xùn);建立師德檢查評價體系,科學(xué)、公正地考核、評價教師師德水平。實行“師德一票否決制”,學(xué)年終,學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進行公布,與績效掛鉤,與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度,教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,師德不得分,在評優(yōu)評先時一票否決。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度,使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機制。
五、保障措施。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動有序、扎實、有效地開展,學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:副組長:成員:
2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到領(lǐng)導(dǎo)到位,責(zé)任到人,措施到位。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé),負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作。
3、建立信息反饋機制。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋。通過資料收集、整理、上報、反饋,增進社會了解,不斷完善教師修養(yǎng),樹立教育的良好形象。
2016年6月。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇九
為全面貫徹落實黨的教育方針,進一步推進我校教師師德師風(fēng)建設(shè)進程,提高教師隊伍整體素質(zhì),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),提升教學(xué)質(zhì)量和水平,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,結(jié)合學(xué)校工作實際,特制定本方案。
全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《東北林業(yè)大學(xué)全面提高本科教育質(zhì)量實施方案》,以《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心,以踐行師德師風(fēng)規(guī)范、弘揚高尚師德師風(fēng)為目標(biāo),大力營造立德樹人的良好氛圍,促進教師樹立“育人為本,德育為先”的教育理念,努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊伍。
(一)提高教師的思想政治素質(zhì)
廣大教師要擁護黨的路線、方針、政策,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;堅持正確的政治方向,在大是大非問題上,立場堅定,旗幟鮮明;認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨和國家的有關(guān)法律法規(guī),依法執(zhí)教,嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律,堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想
廣大教師應(yīng)志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè),忠于職守,樂于奉獻,要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,自覺履行教書育人的神圣職責(zé),以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,反對拜金主義、享樂主義,努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范。
(三)提升教師的職業(yè)道德水平
廣大教師要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展,大力提倡教師團結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團隊精神;自覺加強師德師風(fēng)修養(yǎng),在教學(xué)和科研工作中遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。
(四)著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題
廣泛聽取意見和建議,深入分析學(xué)校在師德師風(fēng)教育、師德師風(fēng)建設(shè)和考核管理等方面存在的不足,重點查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀(jì)律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問題。對于違反師德師風(fēng)規(guī)范的現(xiàn)象要進行批評教育,對情節(jié)嚴(yán)重、造成重大影響的違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為要及時進行處理和糾正。
(五)構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制
把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校教師隊伍建設(shè)的永恒主題,研究和探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,將師德師風(fēng)教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲有機結(jié)合,健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度,促進師德師風(fēng)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
(六)推進師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新
主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,明確師德師風(fēng)建設(shè)工作重點,積極推進理念、體制、機制等方面改革與創(chuàng)新,突出時代性、加強針對性、提高實效性,使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師、貼近學(xué)生,把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化,使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。
(一)加強師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)
切實加強師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),教務(wù)處(教師教學(xué)發(fā)展中心)、研究生院、科學(xué)技術(shù)研究院、人事與專家工作處、監(jiān)察處、校工會等相關(guān)職能處室及各院(部)負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。各院(部)成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組,把師德師風(fēng)建設(shè)與日常的教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作結(jié)合起來。
(二)強化師德師風(fēng)專項教育
健全師德師風(fēng)培訓(xùn)機制,多渠道、分層次開展師德師風(fēng)教育,堅持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合,重點加強教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育等專項教育培訓(xùn)。建立健全青年教師導(dǎo)師制,強化青年教師的教書育人能力。開展豐富多彩的教師教學(xué)能力提升活動,調(diào)動教師教學(xué)、科研工作的積極性,進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(三)嚴(yán)格師德師風(fēng)考核管理
進一步完善新教師聘用和教師資格準(zhǔn)入制度,把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開展師德師風(fēng)狀況專項檢查,建立健全簡便易行的師德師風(fēng)考核辦法,把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍,并作為崗位聘用、培訓(xùn)及進修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。嚴(yán)格實行“師德師風(fēng)一票否決制”,設(shè)立“師德師風(fēng)舉報信箱”,公布“師德師風(fēng)舉報電話”,廣泛接受各界的監(jiān)督、意見和建議。
(四)加強師德師風(fēng)教育宣傳和激勵
擴大師德師風(fēng)宣傳。通過開展師德師風(fēng)先進個人評選、組織優(yōu)秀師德師風(fēng)典型進行重點宣傳等一系列活動,廣泛宣傳師德師風(fēng)先進事跡,營造師德師風(fēng)的良好風(fēng)尚。進一步完善師德師風(fēng)激勵措施,對在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的教師,學(xué)校進行表彰和獎勵,并在崗位聘用、培訓(xùn)及進修、各類評優(yōu)獎勵等方面,在同等條件下給予優(yōu)先考慮。
(五)開展教師心理健康教育
關(guān)注教師心理健康,加強對教師的心理疏導(dǎo),緩解教師壓力。尊重教師勞動成果,理解教師苦衷,減輕教師的社會壓力和心理負(fù)荷,營造一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境。組織開展有益教師身心健康的團體性活動,將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系,提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。
(六)深入開展師德師風(fēng)研究工作
加強師德師風(fēng)建設(shè)的理論和實踐問題的研究,探索師德師風(fēng)建設(shè)問題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機制。對于師德師風(fēng)建設(shè)中的一些重要理論和實踐問題,從學(xué)術(shù)層面進行科學(xué)研究,不斷從師德師風(fēng)建設(shè)的實踐中概括、總結(jié)、升華師德師風(fēng)建設(shè)的理論,推動師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神,進一步完善師德師風(fēng)建設(shè),學(xué)校提出以下師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求。
(一)愛國守法
1.熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持貫徹黨的教育方針,自覺遵守各級教育行政、紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學(xué)校制定的政策、紀(jì)律和各項規(guī)章制度。
2.以教書育人為己任,依法履行教師職責(zé)。
3.團結(jié)互助,顧全大局,自覺維護學(xué)校利益和榮譽。
4.不向?qū)W生和社會散布違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言論。
5.按照《高等教育法》、《中華人民共和國教師法》的要求從事教育教學(xué)工作。
6.崇尚科學(xué),遠(yuǎn)離邪教,不參與、不傳播、不搞封建迷信活動。
(二)教書育人
1.堅持育人為本,德育為先,遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。
2.注重學(xué)思結(jié)合,知行合一,因材施教,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.嚴(yán)慈相濟,教學(xué)相長,誨人不倦,尊重學(xué)生個性,促進學(xué)生全面發(fā)展。
4.自尊、自信、自強、自省,成為學(xué)生健康成長的引路人。
5.堅持高尚情操,模范遵守社會公德和職業(yè)道德。
6.以身作則,言傳身教。
(三)為人師表
1.學(xué)為人師,行為世范,言行一致,舉止文明,自覺培養(yǎng)高尚道德情操。
2.誠實守信、淡泊名利,公正廉潔、踏實嚴(yán)謹(jǐn),以高尚師德師風(fēng)和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。
3.做實踐社會公德、職業(yè)道德的模范,彰顯人民教師的人格魅力。
4.不借工作之便向?qū)W生、家長索要錢物和禮品,不讓學(xué)生家長為自己謀取私利提供服務(wù)。
5.堅持原則,明辨是非,主持正義,倡導(dǎo)先進,勇于抵制不正之風(fēng)。
6.尊重同事,團結(jié)協(xié)作,追求學(xué)校、團隊和個人事業(yè)的共同發(fā)展。
7.不向?qū)W生推銷任何商品或強迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。
8.注重儀表,教學(xué)區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。
9.舉止文明,禮貌大方,包括坐、立、行的姿態(tài)以及動作、教態(tài)、禮儀等。
10.語言規(guī)范、準(zhǔn)確、健康、純潔,不把低級庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂,不用尖酸刻薄、有傷風(fēng)雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄、辱罵學(xué)生,不講粗話、怪話和臟話。
11.謙虛謹(jǐn)慎,妥善處理同事之間的關(guān)系。維護同事之間團結(jié),不相互詆毀。
12.不因?qū)W生表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度。
(四)敬業(yè)愛生
1.愛崗敬業(yè),熱愛教育,恪盡職守,樂于奉獻,有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
2.精心備課,認(rèn)真上課,講究方式方法,不出科學(xué)性、知識性、技術(shù)性錯誤。
3.按時上下課,不擅自曠課、調(diào)課,不酒后上課,上課不外出、不會客、不抽煙、不使用手機。
4.端正考風(fēng)考紀(jì),以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),不弄虛作假,嚴(yán)格要求學(xué)生,不縱容、包庇學(xué)生的違紀(jì)、違法和違背道德等不良行為。
5.積極開展教學(xué)研究,努力改進教學(xué)方法,積極支持和參與教育教學(xué)改革。
6.關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,客觀、公正地對待每一位學(xué)生,熱心幫助學(xué)生成長。
7.與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。
8.尊重學(xué)生,不出現(xiàn)損傷學(xué)生自尊心的言行,不體罰或變相體罰學(xué)生。
9.保護學(xué)生,對學(xué)生加強安全教育,防止學(xué)生發(fā)生安全事故,善于引導(dǎo)學(xué)生團結(jié)和化解學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾。
10.正確評價學(xué)生,為學(xué)生提供平等表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會。
(五)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
1.弘揚科學(xué)精神,勇于探索,追求真理;勇于修正錯誤,精益求精。
2.發(fā)揚學(xué)術(shù)民主,講究學(xué)術(shù)道德,秉持學(xué)術(shù)良知,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。
3.積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)改進教學(xué)方法,不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容。
4.尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果,維護學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán),誠實守信,抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。
5.樹立求是認(rèn)真、勤奮好學(xué)、虛心踏實、慎思明辨的學(xué)風(fēng),從思想、道德、學(xué)識上加強修養(yǎng)。
6.刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷更新知識結(jié)構(gòu),努力拓展知識覆蓋面;了解和掌握前沿科技信息知識,并用于教育教學(xué)。
(六)服務(wù)社會
1.心系社會,敢于擔(dān)當(dāng),聯(lián)系實際,勇于實踐,樹立追求個人價值與社會價值相統(tǒng)一的人生態(tài)度。
2.積極服務(wù)大眾,能夠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,能夠為推動社會進步與發(fā)展不懈努力。
3.積極傳播優(yōu)秀文化,普及科學(xué)知識。
4.熱心公益,愿意接受社會咨詢。
學(xué)校將教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入年度工作考核范圍,并作為學(xué)校崗位聘用、培訓(xùn)進修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。師德師風(fēng)失范的教師按照如下方式處理。
1.對于一般違反師德師風(fēng)規(guī)范的,由教師所在單位進行批評教育,責(zé)令進行整改。
2.對出現(xiàn)下列違反師德師風(fēng)規(guī)范情況之一的教師,實行師德師風(fēng)一票否決,根據(jù)情節(jié)輕重,1—3年內(nèi)不允許參加學(xué)校的崗位聘用、培訓(xùn)進修和評優(yōu)獎勵等。
(1)受黨紀(jì)、政紀(jì)或刑事處罰的。
(2)工作態(tài)度差,教學(xué)紀(jì)律渙散,造成重大教學(xué)責(zé)任事故的。
(3)違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范,出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的。
(4)授課過程中,發(fā)表違背黨和國家法律、方針政策等言論,傳播煽動性話題或散布一些錯誤言論而誤導(dǎo)學(xué)生,并造成較壞影響的。
(5)向?qū)W生和家長索要或收受財物、謀私利,損害教師形象和學(xué)校聲譽的。
(6)以職謀私,非法侵占學(xué)校公共財物或非法侵占研究經(jīng)費的。
(7)參與賭博、盜竊、打架斗毆等行為的。
(8)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、挾嫌報復(fù),損害學(xué)生利益的。
(9)泄露試題,評卷不公,擅自篡改考試成績的。
(10)向?qū)W生私賣教材、參考資料而謀取個人利益的。
(11)工作中存在徇私舞弊、弄虛作假、詆毀他人等行為的。
(12)不遵守學(xué)校規(guī)章制度,無理取鬧,糾纏、恐嚇或威脅其他教職工或?qū)W生,影響學(xué)校正常工作或社會秩序的。
(13)其他違反師德師風(fēng)規(guī)范、嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽和教師形象的行為。
3.對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師,退出教師隊伍,同時根據(jù)學(xué)校對工作人員處分的相關(guān)規(guī)定進行處理。
百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。高質(zhì)量的教師決定高質(zhì)量的教育,高質(zhì)量的教育才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。師德師風(fēng)建設(shè),是教師隊伍建設(shè)的核心,是影響教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此,必須高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、科研、管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來,構(gòu)建教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位工作機制,全面提升學(xué)校的師德師風(fēng)水平,開創(chuàng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作新局面。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo),以縣委“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”,“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點,全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時時處處做學(xué)生的表率,以高尚的精神塑造學(xué)生,以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生,以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生。
二、活動的具體內(nèi)容。
(一)建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。
學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇,進行管理評價。以加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法律教育為重點,教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為,自重、自律、自省、自強,提高教師修養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐結(jié)合起來。牢固打造我校的“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻、勤于工作、善于落實”,“想干事、能干事、干好事”的教干教師隊伍。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭做學(xué)習(xí)型干部,通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式,深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實踐、推進各項工作。通過學(xué)習(xí),著力堅定理想信念,著力增強貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性,著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。
范學(xué)校。著力打造一支懂教育、強管理、善教學(xué)的教師隊伍。教師認(rèn)真擬訂個人學(xué)習(xí)計劃;繼續(xù)完成教師個人素質(zhì)提升任務(wù),努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。
(二)加強思想作風(fēng)建設(shè),樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范,實現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu),構(gòu)建服務(wù)型團隊。
1、堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路,更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀,查找差距和原因,挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心,堅守高尚情操,不攀比、不灰心,安心從教,始終保持對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,做好本職工作。
2、強化師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度,嚴(yán)格實行師德考核制度。
3、提高服務(wù)水平,要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校,一切為學(xué)生服務(wù),讓家長滿意。圍繞學(xué)校工作大局,處處率先垂范,事事以身作則;全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細(xì)心詢問、耐心解釋,切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,努力推進各項工作再上新臺階。
4、班子成員要深入實際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng);認(rèn)真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法,虛心接受反映的意見、建議和要求,切實履行好服務(wù)職能和管理職能。
5、加強學(xué)校信息化的建設(shè),提高網(wǎng)絡(luò)利用率,實現(xiàn)各教研組利用遠(yuǎn)程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享,提高辦事效率。在教育簡訊中開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動”專欄,及時反映情況,交流經(jīng)驗,推動工作。
6、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。公開評優(yōu)選拔、收費項目和標(biāo)準(zhǔn)等家長、教師關(guān)注的熱點焦點問題,增加透明度,確保公開、公正、公平,打造“陽光教育”。
(三)、改進工作作風(fēng),創(chuàng)新管理方式,打造團結(jié)高效的工作隊伍。
1、改進工作作風(fēng),引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻、勤于工作、善于落實”,“想干事、能干事、干好事”。重實際、說實話、務(wù)實事、求實效。切實履行工作職責(zé),提高合作共事的能力水平,推動工作創(chuàng)新發(fā)展。
2、完善學(xué)校的各項工作制度,加強日常效能監(jiān)管,嚴(yán)格考勤制度,工作時間外出必須事先請假,不得擅離崗位,嚴(yán)肅上班紀(jì)律,嚴(yán)禁在工作時間閑聊,上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)入手,改進工作作風(fēng),提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
3、實行文明班級、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度,促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),不斷規(guī)范教師行為;在班級與班級之間、教師與教師之間引進激勵機制,激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性,努力提高工作效率和教育質(zhì)量。
(四)、加強廉潔自律,完善制度建設(shè),構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。
1、改進和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定,簡化學(xué)校禮儀,提倡輕車簡從,控制接待標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的思想,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè),切實控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強行政成本意識,切實壓縮行政費用開支,努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。
2、加強廉潔自律。嚴(yán)格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項規(guī)定,樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、試卷資料及商品,不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費用,不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè),不以任何名義向?qū)W生亂收費,不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物。
3、開展“廉政文化進校園”活動,陽光采購、陽光財務(wù)。
4、加強心理健康教育,和諧構(gòu)建家園。切實做好留守兒童、單親家庭孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作,開展“學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生成長伙伴制”的結(jié)對子活動,讓老師的關(guān)懷、伙伴的關(guān)愛填補孩子缺失的愛,構(gòu)建和諧社會。
5、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,建立個人自評、教師互評、學(xué)生評價、家長評價和組織評價的師德考評機制。建立師德檔案。強化政策導(dǎo)向,把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。師德不合格的一票否決。
6.加強學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),向社會公布違反師德師風(fēng)的舉報電話。一個學(xué)期組織一次家長評議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷。
7、開展師德標(biāo)兵評選活動,加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型,樹立榜樣,營造師德建設(shè)的良好氛圍,提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認(rèn)同度。組織報告會,開展樹師德形象、學(xué)先進典型、做師德標(biāo)兵的爭創(chuàng)活動。
8、建立有效的保障機制和監(jiān)督機制。校長為第一責(zé)任人,校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé),率先垂范。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報電話,鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進行監(jiān)督。
9、解決社會關(guān)注的熱點問題:
(1)堅決執(zhí)行一費制政策,規(guī)范學(xué)校的一切收費行為。嚴(yán)禁教師個人以任何形式或理由向?qū)W生收費。
(2)嚴(yán)令禁止教師有償家教行為。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進行有償家教的暫行規(guī)定。
(3)嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
(4)嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以。
外的教輔資料;不準(zhǔn)強行向?qū)W生推銷教輔資料。
(5)嚴(yán)禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。
民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué)。
2014.02。
民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué)2014.02。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十一
我校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè),增強廣大教師為人師表、敬業(yè)愛生、勤學(xué)思取、銳意進取的自覺性、主動性、積極性,增強每們教育工作者無愧于教育、無愧于人民、無愧于國家的使命感和責(zé)任感,促進教育質(zhì)量上臺階。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)實施提高教師的素質(zhì),創(chuàng)造教育教學(xué)新輝煌。
一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神。樹立教師良好形象,辦人民滿意的教育。使廣大教師時時處處做學(xué)生的表率,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機和活力的,適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍。
成員:楊續(xù)德保繼聯(lián)。
王彩虹。
宋開譜。
邱壽林。
王
強
曾
芳
三、總體目標(biāo)。
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,抵制社會上不正之風(fēng)侵蝕校園,克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。敬業(yè)愛生、為人師表、教書育人,在人民群眾中樹立起良好的師德形象。
四、實施意見。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),營造師德建設(shè)的良好氛圍,組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等文件。通過形式多樣,切實關(guān)注,切近教師自覺學(xué)習(xí)的積極性、主動性,不斷提高教師綜合素質(zhì)。
2、自杳自糾找準(zhǔn)師德建設(shè)的切入點,我們從4月5日開始,每個教師。
開展自查自糾,按照五查五看,逐條查找:一查、依法執(zhí)教,看有無歧視、驅(qū)趕差生等違反教育法活動。二查、愛崗敬業(yè),看有無堅守工作崗位,不認(rèn)真?zhèn)湔n、不按時上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。三查、教研業(yè)務(wù),看是不否參加教研教改,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有無教研課題、教研成果。四查、團結(jié)協(xié)作,看有無原則鬧矛盾,不團結(jié)現(xiàn)象,看有無搞有償家教,私自辦班現(xiàn)象。五查為人師表,看工作期間有無酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為,通過八查八看活動,尋找差距,進行批評和自我批評,制定今后整改措施。
3、健全機制,引導(dǎo)教師自覺履行師德義務(wù)師德建設(shè)是一項長期艱巨的工作。工作中,要建立健全激勵監(jiān)督機制,引導(dǎo)和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務(wù)。建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí),有收獲筆記記2分,考核合格記2分,實踐活動和實踐合格記2分,這些分?jǐn)?shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績分?jǐn)?shù)一樣考評教師。
4、認(rèn)真搞好教師師德評估,建立個人自評、教師互評、學(xué)生評價,家長評價和組織評價相結(jié)合的師德考評機制,促進教師行為規(guī)范,使師德考評機制,促進教師行為規(guī)范,使師德整體達(dá)標(biāo)。
5、作好師德建設(shè)總結(jié),實行師德“一票否決制”。師德建設(shè)與年終期終獎懲掛鉤、與評模掛鉤,凡師德考評不合格者一律不得受獎與評模。
6、加強師德建設(shè)中的民主監(jiān)督,接受村干部群眾監(jiān)督,頃聽他們的意見,接等好群眾的來訪,及時了解群眾的熱點問題,溝通學(xué)校和社會的聯(lián)系。
理,研究討論等措施。
b、召開民主生活會,開展批評與自我批評活動,談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正,領(lǐng)導(dǎo)給予指正。
c、結(jié)合實際開展師德活動:一是號召教師向?qū)W生、向社會每月做一件好事,二是要求教師堅持記日記,糾正自己的言行,時時處處嚴(yán)格要求自己爭取做高標(biāo)準(zhǔn)的教師人才。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十二
為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),促進教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“-”重要思想為指導(dǎo),以-為統(tǒng)領(lǐng),以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
二、主要任務(wù)。
(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“-”重要思想,深入學(xué)習(xí)和實踐-,牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任,增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立以學(xué)生為本的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動,認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,切實抓好問題整改,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,以師風(fēng)推動校風(fēng),促進學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
三、工作步驟和工作重點。
教育活動從4月開始,到11月結(jié)束,分四個階段進行。各階段工作如下:
第一階段:宣傳發(fā)動階段。
1、學(xué)校制定活動實施方案,成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:---。
副組長:---。
成員:---。
2、召開動員大會,組織廣大教師進行師德師風(fēng)大討論,進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段:學(xué)習(xí)檢查階段。
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上,合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進人物的典型事跡,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開展師德師風(fēng)評議十查十看:一查理想信念,看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,看是否有違-和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),看是否熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作,看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí);七查尊重家長,看是否主動聯(lián)系家長,聽取意見;八查廉潔從教,看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識,看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù))活動,進行深刻剖析,找出自己的差距和不足。
第三階段:整改提高階段。
1、扎實開展教育進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,通過走訪座談,了解群眾疾苦,宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,傾聽群眾的意見和建議,幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,化解各種矛盾,增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動,廣泛開展公益勞動,搞好社區(qū)共建,優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式,每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,及時反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,促進家?;佑恕?/p>
3、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動,日常還要通過學(xué)生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑,做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合,對任課教師的教書育人情況進行評議,廣泛征求意見,并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師,以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析群眾的意見和建議,針對存在的問題,制訂整改方案,明確整改重點、整改措施和整改時限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實際情況,修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價、問責(zé)機制,為系統(tǒng)、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障。
第四階段:總結(jié)表彰階段。
結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗,以及1121工程、四名工程、模范教研組長等先進人物事跡,通過師德報告會、經(jīng)驗交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑,大力進行宣傳表彰,并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進教師,將在考評中給予一定的獎勵。
四、工作要求。
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。一是獎懲機制,把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤,對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制,通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動機制,通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進校園活動等形式開展評教師、評學(xué)?;顒?,讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風(fēng)。
2、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的,學(xué)年度考核實行一票否決,考核結(jié)果為不合格等次,當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者,視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),調(diào)整工作崗位后,其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,予以解聘。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十三
為深入貫徹黨的十九大精神,進一步落實全國高校思想政治工作會議要求,不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,強化立德樹人責(zé)任落實,全面推動師德師風(fēng)建設(shè)工作,結(jié)合《西北工業(yè)大學(xué)關(guān)于加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》(校工字〔20xx〕46號)文件精神,特制定本工作方案。
(一)成立師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會,形成部門聯(lián)動的工作機制
為有效推進全校師德師風(fēng)建設(shè)工作,成立由學(xué)校辦公室、紀(jì)委(監(jiān)察處)、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、校團委、校工會、教務(wù)處、研究生院、科學(xué)技術(shù)管理部、人事處、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心等相關(guān)責(zé)任部門主要負(fù)責(zé)人,以及學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人代表、校督導(dǎo)組代表、教職工代表和學(xué)生代表等組成的師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會。形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政工齊抓共管,各責(zé)任單位具體落實的工作機制。
(二)建立健全考核評價體系,形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制
建立以個人自評、學(xué)生測評、同事互評、單位考評為基礎(chǔ)的師德師風(fēng)綜合評價體系,形成教師師德師風(fēng)檔案,將師德師風(fēng)情況作為教師聘任、考核、晉職、評優(yōu)等的重要依據(jù)。完善二級單位績效考核體系,將師德師風(fēng)建設(shè)納入考核指標(biāo),發(fā)揮二級單位和基層黨委、黨總支師德師風(fēng)建設(shè)的主體作用,把師德師風(fēng)建設(shè)融入到學(xué)院、職能部門具體工作之中。
(三)選樹師德師風(fēng)先進典型,弘揚高尚師德
選樹典型,弘揚先進,繼續(xù)發(fā)揮學(xué)?!叭恕钡膬?yōu)良傳統(tǒng),通過校報、電視、網(wǎng)絡(luò)及新媒體等形式,做好先進典型事跡宣講,營造崇尚師德、爭創(chuàng)典型的輿論氛圍,引領(lǐng)廣大教師成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師。
(四)開展師德師風(fēng)警示教育,筑牢師德師風(fēng)底線
嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為,出臺《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》,對違反“紅七條”行為及師德行為嚴(yán)肅查處,堅決糾正教師隊伍中存在的違反師德師風(fēng)突出問題,并建立定期通報工作制度。定期召開師德師風(fēng)警示教育大會,強化紅線意識,恪守職業(yè)道德。
(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)
成立校師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會,構(gòu)建職責(zé)清晰的工作體系。各基層黨委、黨總支建立相應(yīng)的工作機制,強化工作責(zé)任。明確各基層黨委、黨總支主要負(fù)責(zé)人是本單位師德建設(shè)的第一責(zé)任人。
責(zé)任單位:黨委教師工作部、各基層黨委、黨總支。
(二)完善制度建設(shè)
健全校院兩級師德師風(fēng)建設(shè)工作考評體系。出臺《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)考評及獎懲實施辦法》《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》,完善師德建設(shè)激勵機制,建立師德懲處機制。各基層黨委、黨總支要制定切實可行的工作辦法,完善基層師德建設(shè)規(guī)章制度。
責(zé)任單位:黨委教師工作部、紀(jì)委(監(jiān)察處)、黨委組織部、人事處、校團委、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、教務(wù)處、研究生院、各基層黨委、黨總支。
(三)加強日常教育
開展多種形式的師德師風(fēng)教育活動。加強教師思想政治教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的法制教育、廉潔警示教育、意識形態(tài)教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育;完善新進教師崗前師德教育制度;建立對班主任、輔導(dǎo)員和研究生導(dǎo)師等的專題德育培訓(xùn)。各基層黨委、黨總支建立師德師風(fēng)定期教育制度,引導(dǎo)教師積極參與各類師德教育活動。
責(zé)任單位:黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、教務(wù)處、研究生院、人事處、校工會、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心、各基層黨委、黨總支。
(四)加強宣傳引導(dǎo)
師德宣傳以正面宣傳為主、警示教育為輔。表彰先進典型,為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍;每年教師節(jié)組織師德主題教育活動,舉辦師德研討會,集中開展師德宣傳;舉辦退休教師榮休儀式,表彰退休教師的無私奉獻精神和對學(xué)校的重要貢獻,激勵青年教師獻身教育事業(yè)。召開師德師風(fēng)教育警示大會,對師德行為予以通報。
責(zé)任單位:黨委宣傳部、紀(jì)委(監(jiān)察處)、黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、校工會、離退休黨委。
(五)嚴(yán)格考核監(jiān)督
構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督體系。設(shè)立師德師風(fēng)投訴舉報信箱;完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度;完善校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度;健全學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防查處機制;建立師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機制和輿情管控應(yīng)急方案。
責(zé)任單位:黨委教師工作部、紀(jì)委(監(jiān)察處)、人事處、教務(wù)處、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、校團委、校工會、各基層黨委、黨總支。
各單位要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項關(guān)乎學(xué)校教育事業(yè)全局的大事;相關(guān)責(zé)任部門應(yīng)根據(jù)工作分工,統(tǒng)籌安排,協(xié)調(diào)一致,形成合力,切實做到組織落實、制度落實、責(zé)任落實和任務(wù)落實,構(gòu)建學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。
各基層黨委、黨總支要根據(jù)本工作方案建立相應(yīng)的工作機制,制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)實施計劃,做到師德師風(fēng)建設(shè)工作組織化、經(jīng)?;?、制度化,扎實有效地開展工作,保證把師德師風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督落到實處。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十四
1、召開專題會議。8月底前召開一次專題動員部署會議,組長作動員報告,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性,形成校校開展、人人參加、社會關(guān)注的良好局面。會議要做到“四個講清楚”,即:講清楚開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義,講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設(shè)的要求,講清楚本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動的目標(biāo)任務(wù)和工作安排,講清楚教師參加活動的具體要求。
2、營造活動氛圍。通過校報??⑿@廣播等陣地,旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版,營造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。
3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù),突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成,把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)年活動和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊,納入國培計劃、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中,記入教師培訓(xùn)學(xué)時。健全師德教育學(xué)習(xí)制度,每月確定一個師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動,精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理安排時間,嚴(yán)格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,可通過“個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論、聽取先進事跡報告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進行。組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評等多種活動,提升學(xué)習(xí)效果,增強學(xué)習(xí)的感染力、促進力。專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。
4、開展承諾踐諾活動。9月,學(xué)校開展師德承諾活動,以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn),組織教師對照標(biāo)準(zhǔn)進行自查(見附件1)簽訂《xx市中小學(xué)(幼兒園)教師師德承諾書》(見附件2),就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵,細(xì)化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動,即:比思想、賽作風(fēng),比學(xué)習(xí)、賽進步,比理念、賽創(chuàng)新,比教學(xué)、賽質(zhì)量,比育人、賽貢獻。
5、組織師德師風(fēng)大討論。10月,組織教師重點學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,學(xué)習(xí)了《xx市師德師風(fēng)教育讀本》,要求每一位老師寫好800字以上的學(xué)習(xí)心得體會。并開展一次專題座談討論,從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長效機制等方面進行專題交流,分析新時代師德建設(shè)的熱點、難點問題,研討和探索新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)的.新內(nèi)容、新思路、新方法、新機制。要求教師人人參加、個個發(fā)言,達(dá)到人人思想受觸動,個個覺悟有提高,自覺增強踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心的目的。
6、暢通師德師風(fēng)投訴舉報渠道。在學(xué)校門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見箱,建立師德師風(fēng)投訴舉報臺賬,對群眾來電、來信、來訪和舉報,要第一時間調(diào)查核實,形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢。
7、聘請師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。11月,學(xué)校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導(dǎo)、老教師、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5—10名同志,作為本單位的師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。要組織師德師風(fēng)監(jiān)督隊伍,深入學(xué)生、家長、社會各層面,通過測評、訪談等形式,全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習(xí)、遵守、踐行“十項準(zhǔn)則”情況,及時進行小結(jié);對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準(zhǔn)則的個別教師及時予以指導(dǎo),加以整改。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設(shè)開展情況,宣傳師德建設(shè)好的做法和先進典型人物,征求他們對本校師德師風(fēng)工作的意見建議。
8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進典型。學(xué)校要努力發(fā)掘身邊師德先進典型,隨時推介報道本校師德高尚教師,定期評選表彰師德標(biāo)兵、師德先進個人和師德建設(shè)工作先進集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日,聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。通過組織報告會、討論會、演講會等活動,深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動。學(xué)校每月要向信息中心報送1—2名師德先進的典型材料。
9、組織師德師風(fēng)知識考試。堅持學(xué)以致用、以考促學(xué),12月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識考試。
10、加大師德師風(fēng)專項整治力度。學(xué)校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的突破口,認(rèn)真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課;參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補課;到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職兼課等。重點查處頂風(fēng)違紀(jì)、有錯不改的教師。教師違規(guī)補課行為一經(jīng)查實,將上報市教育局依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20xx年修訂)》對責(zé)任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴(yán)肅處理,直至取消教師資格。
11、組織教師對照反思。學(xué)校在11月組織在職教師,對照師德師風(fēng)要求,結(jié)合崗位實際,通過“自己找、學(xué)生和家長提、互相評、上級點”等方式,認(rèn)真查擺本期師德師風(fēng)方面存在的問題,深刻剖析原因,撰寫對照檢查材料,制定整改措施,并及時加以改正,同時填寫《xx市教師師德師風(fēng)對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人20xx年師德年度考核的依據(jù),對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的,師德年度考核直接定為“不合格”。
12、開展“文明教師(標(biāo)兵)”評選活動。12月底,全面開展20xx年“文明教師(標(biāo)兵)”評選活動,學(xué)校要按照活動要求,打破過往評選活動的慣例,制定操作性強、有實效的評議方案,構(gòu)建教師自主、群眾(含學(xué)生代表、家長代表、師德師風(fēng)社會監(jiān)督員)參與的良性機制,確?!拔拿鹘處煟?biāo)兵)”評選活動公正、有序,具有激勵、促進作用。
13、推行師德考核負(fù)面清單制度。學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案,全面、如實記錄教師一年來參加師德教育、師德實踐、師德評議等情況。成立師德師風(fēng)考核小組,對照《xx市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》,采取日常與年終相結(jié)合,個人自評、教師互評、學(xué)生評價和學(xué)校總評的方式,對教師的師德情況進行考核并確定等次??己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次,其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%,考核結(jié)果公示后報市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的,年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的,在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”。
14、建立負(fù)責(zé)人師德述職制度。20xx年1月,結(jié)合年度考核,學(xué)校中層干部要向?qū)W校校長進行師德專項述職;學(xué)校校長向市教育局進行師德專項述職。
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