計(jì)劃的執(zhí)行需要付出努力和堅(jiān)持，不能輕易放棄或改變初衷。制定計(jì)劃時(shí)，要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，了解相關(guān)情況和需求，找到最佳方案。以下是一些關(guān)于計(jì)劃制定的實(shí)用技巧，希望對你有所啟發(fā)。

特殊學(xué)生工作計(jì)劃篇一

乙方：學(xué)生：學(xué)生監(jiān)護(hù)人：

為了積極落實(shí)中學(xué)生安全工作，營造良好的校園教學(xué)秩序，特與個(gè)性特殊學(xué)生及家長簽訂安全管理責(zé)任協(xié)議書。特殊學(xué)生主要表現(xiàn)在：個(gè)性偏激、非常容易走極端、性格孤僻、理解能力相對較差、極易受他人鼓動(dòng)，并伴隨有離家出走現(xiàn)象或其他等反?，F(xiàn)象?，F(xiàn)擬協(xié)議如下：

甲方安全教育和安全管理義務(wù)：

1、根據(jù)《教育法》、《教師法》有關(guān)規(guī)定，甲方應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德、文化知識、職業(yè)技能等方面進(jìn)行教育。

2、甲方保證學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)備設(shè)施的安全。乙方安全教育和安全管理責(zé)任：

1、積極加強(qiáng)安全教育工作，家長不得采取粗暴簡單的教育方式，以免加劇孩子的逆反心理。

2、家長要積極配合學(xué)校工作，共同管理孩子的教育工作。

3、要隨時(shí)和班主任搞好聯(lián)系，明確學(xué)生在校的各種情況。

4、對于學(xué)生的心理動(dòng)向，家長要積極了解，以便出現(xiàn)一些過激行為，因行為過激導(dǎo)致產(chǎn)生的后果，學(xué)校不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

5、學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間段以外出現(xiàn)的各類事情，學(xué)校不承擔(dān)相應(yīng)各類責(zé)任。

以上協(xié)議，本著共同管理學(xué)生的原則，協(xié)議一式三份，家長、學(xué)校、班主任各一份。

甲方：乙方：學(xué)生：

學(xué)生監(jiān)護(hù)人：

2013年10月27日。

特殊學(xué)生工作計(jì)劃篇二

2017年，學(xué)校整體工作以“十八大”、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀和省、市、縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，秉持“替學(xué)生成長著想，為學(xué)生自立奠基”的辦學(xué)宗旨，積極倡導(dǎo)“包容差異，全面育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，牢固樹立“博愛、奉獻(xiàn)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的治校精神，改革創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，優(yōu)化學(xué)校管理，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位，努力開創(chuàng)我校持續(xù)、健康、快速發(fā)展的新局面。

二.工作重點(diǎn)。

1、以十化要求達(dá)成為標(biāo)。即：學(xué)校管理人性化;安全工作精細(xì)化;衛(wèi)生保潔常態(tài)化;隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化;學(xué)生培養(yǎng)個(gè)性化;質(zhì)量提升層次化;特色打造素質(zhì)化;后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化;學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵化。

2、以推進(jìn)素質(zhì)教育為首。嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和“五嚴(yán)”規(guī)定，讓提升學(xué)生的綜合素質(zhì)成為家長、教師、學(xué)生的共同追求。

3、以師資隊(duì)伍建設(shè)為本。以強(qiáng)化師德師能建設(shè)為核心，深化師德承諾活動(dòng)，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和幸福指數(shù);以深入推進(jìn)“兩個(gè)有效”為抓手，加大教師基本功培訓(xùn)力度，打造學(xué)習(xí)型、科研型特殊教育專業(yè)教師隊(duì)伍;結(jié)合特教實(shí)際，著力培養(yǎng)“四力五心”教師群體。

4、以學(xué)校精致管理為重。強(qiáng)化制度管理，進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)制度，落實(shí)崗位目標(biāo)管理和安全管理責(zé)任;嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，開齊上足各門課程;優(yōu)化教師評價(jià)體系，形成和諧向上的工作局面，提升社會(huì)和家長的滿意度。

5、以教育教學(xué)改革為主。立足課堂教學(xué)，積極實(shí)施特殊教育新課程改革，注重校本課程建設(shè)，提升綜合康訓(xùn)的實(shí)效性;著力探究“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)綜合康復(fù)課課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作向縱深發(fā)展，探索實(shí)踐“送教上門”特殊教育模式，努力提高辦學(xué)效益。

6、以后勤保障服務(wù)為基。嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)，深入實(shí)施“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”活動(dòng)，進(jìn)一步提升服務(wù)效能，切實(shí)做好后勤服務(wù)工作。

三、具體措施。

(一)、優(yōu)化管理機(jī)制，提升學(xué)校管理實(shí)效。

1、情感管理。以人為本，注重人的內(nèi)心世界，根據(jù)教職工各自情感特征去進(jìn)行管理，以心養(yǎng)心，激發(fā)和調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。

2、民主管理。讓教職工參與學(xué)校管理、經(jīng)常聽取教職工意見，做到集思廣益，從而增強(qiáng)教職工主人公意識和集體榮譽(yù)感。

3、自我管理。即教職工自己管自己，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自主制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施控制實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，把教職工個(gè)人意志與學(xué)校的統(tǒng)一意志結(jié)合起來，從而使教職工心情舒暢地工作，心甘情愿地奉獻(xiàn)。

4、文化管理。通過學(xué)校文化培育、管理文化模式的推進(jìn)，使教職工形成共同的價(jià)值觀和共同的行為規(guī)范。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教師群體。

1、干部隊(duì)伍建設(shè)。重視思想建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識。實(shí)行每月例會(huì)制，議問題，提要求，明目標(biāo)，定措施，創(chuàng)造性的開展工作。加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高中層以上干部隊(duì)伍素質(zhì)。要正常深入教學(xué)第一線，積極參與教育教學(xué)活動(dòng)。實(shí)行中層以上干部分啟智部和啟聰部蹲點(diǎn)班級制度，協(xié)助班主任及科任老師共同解決班級實(shí)際困難和問題。體察民情民意，想師生之所想，解師生之所困，全心全意做好服務(wù)師生工作，著力打造懂管理、精業(yè)務(wù)、講奉獻(xiàn)、善服務(wù)的干部隊(duì)伍。

2、班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立健全班主任競爭上崗制，重視班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期組織交流，使讀書活動(dòng)在學(xué)校形成濃厚的氛圍，要通過管理案例研討、觀摩，提高班主任的實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)。

(1)加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)。加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹立特教教師新形象。大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德禁令，恪守教師職業(yè)道德，拒絕從事有償家教和收受禮品禮金等行為。要求全體教職工做到“四力五心”，即：全力護(hù)好每位學(xué)生，盡力上好每節(jié)課務(wù)，努力做好每項(xiàng)康訓(xùn)，著力搞好每次活動(dòng);職業(yè)道德體現(xiàn)愛心，教育教學(xué)體現(xiàn)耐心，康復(fù)訓(xùn)練體現(xiàn)恒心，生活服務(wù)體現(xiàn)細(xì)心，學(xué)生培養(yǎng)體現(xiàn)信心。

(2)強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，加速教師成長。

加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，通過教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開展，夯實(shí)教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)“五認(rèn)真”評比活動(dòng);組織教師參加縣級以上培訓(xùn)、教研活動(dòng)和教學(xué)競賽活動(dòng);利用周三教研組活動(dòng)時(shí)間定期開展校級層面的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn);安排教師外出參觀學(xué)習(xí);以不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(3)加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

抓好新老教師“師徒結(jié)對”帶教工作，使年輕教師在主動(dòng)中求教，實(shí)踐中求進(jìn)。針對我校年輕教師多的特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。教導(dǎo)處定期組織年輕教師學(xué)習(xí)教材教法、課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)年輕教師隊(duì)伍建設(shè)工作。高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子，為他們成長搭建舞臺(tái)，組織參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)。

(三)強(qiáng)化德育工作，提高德育工作業(yè)績。

黨的十八大報(bào)告提出，教育的根本任務(wù)是立德樹人。堅(jiān)持立德樹人、提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向是學(xué)校工作的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立校長、分管德育負(fù)責(zé)人、團(tuán)總支書記、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。

2、班主任培訓(xùn)常做常新。定期召開班主任工作會(huì)議，為班主任工作排憂解難;進(jìn)行班隊(duì)會(huì)觀摩研討活動(dòng)，為年輕的班主任指點(diǎn)方法，提供平臺(tái)。

3、抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和安全防范能力，踐行“以課堂教學(xué)滲透，以養(yǎng)成教育促進(jìn)，以體驗(yàn)活動(dòng)強(qiáng)化，以文體活動(dòng)拓展”的育人模式。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，編寫《文明禮儀》和《安全常識》校本教材，利用班隊(duì)會(huì)和校本課程對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成系列和安全教育;借助重大節(jié)日開展專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。課余時(shí)間組織不同類型的學(xué)生開展不同形式與內(nèi)容的教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的形成。

4、不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。學(xué)校定期召開家長會(huì)，讓社會(huì)和家長了解我們的學(xué)校、我們的教育，形成教育的合力。同時(shí)注重心理健康教育，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視。

(四)重抓課改深入，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面開齊課程，并針對殘疾學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練課程的開設(shè)，開足課時(shí)，要求教師上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好教學(xué)五認(rèn)真工作。開學(xué)初各個(gè)部門要制定部門計(jì)劃，培智部要為每一位殘疾學(xué)生制定個(gè)別化教育計(jì)劃，啟聰部要按年級制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處將采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視等方式進(jìn)行督查，及時(shí)了解教師的上課情況，保證課程計(jì)劃的順利實(shí)施。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高辦學(xué)效益。

(1)加大教科研工作力度，不僅對“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)綜合康復(fù)課課堂教學(xué)模式進(jìn)行研究制定、深入推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作由點(diǎn)到面向縱深發(fā)展，而且還將探索實(shí)踐“送教上門”特殊教育模式，讓全縣所有適齡殘疾兒童少年都能接受義務(wù)教育。

(2)堅(jiān)持“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效”的教研思想，認(rèn)真落實(shí)好每一節(jié)公開課的教學(xué)活動(dòng);以教研組為單位開展課例研究活動(dòng)，豐富教學(xué)的藝術(shù)手段;在組織教師積極申報(bào)各級各類研究課題的同時(shí)，結(jié)合我校已申報(bào)的國家、市、縣課題，認(rèn)真開展“教學(xué)論壇”活動(dòng)。積極組織教師參加各級各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動(dòng)，爭取更多的論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

(3)進(jìn)一步貫徹落實(shí)“分類教學(xué)和個(gè)別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個(gè)學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)，每旬根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)，教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行評估，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

(4)推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)開展，繼續(xù)開設(shè)康訓(xùn)課程和選擇性校本活動(dòng)課程，所有老師要針對學(xué)生實(shí)際情況，有效開展康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和生存能力。

(5)加強(qiáng)隨班就讀巡回指導(dǎo)和“送教上門”工作。繼續(xù)加強(qiáng)對全縣各小學(xué)隨班就讀巡回指導(dǎo)，發(fā)放特教宣傳材料，贈(zèng)送《鹽阜特教》雜志，為各學(xué)校提供必要的技術(shù)支持，建立隨讀學(xué)生一人一檔資料，切實(shí)提高殘疾兒童在普通學(xué)校隨班就讀的質(zhì)量。把“送教上門”作為今年和以后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作進(jìn)行落實(shí)，全面提高全縣適齡殘疾兒童受教育率，讓每個(gè)孩子都享受教育的權(quán)利。

(6)創(chuàng)造培智學(xué)前三年教育辦班條件，改造教室，建立活動(dòng)場地，招錄專業(yè)師資，力爭今年辦成培智學(xué)前教育班。

(五)抓實(shí)安全管理，構(gòu)建平安和諧校園。

安全是特校工作中的頭等大事，必須放在首要位置。守住安全底線，是特教人神圣的使命和艱巨的任務(wù)。確保學(xué)生安全萬無一失是每個(gè)特教人的天責(zé)。

1、進(jìn)一步健全校園安保工作機(jī)制，全面落實(shí)校園安全工作“一崗雙責(zé)、人人有責(zé)”，層層分解安全管理責(zé)任，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，全面落實(shí)人防、物防、技防措施。

2、定期利用告家長書進(jìn)行安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

3、廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動(dòng)、開好安全教育主題晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請法制副校長、消防人員及交警等來校開設(shè)講座，每月組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。

特殊學(xué)生工作計(jì)劃篇三

1、幼兒特異體質(zhì)（如：食物過敏、某種用品過敏等）特定疾病（如：先天心臟病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴(yán)重多動(dòng)癥、傷殘等）、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。

2、開學(xué)時(shí)，家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動(dòng)及勞動(dòng)。

3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；學(xué)生在校期間，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。

4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病，科任教師要第一時(shí)間告知班主任老師，班主任老師在第一時(shí)間告知學(xué)生家長的同時(shí)及時(shí)護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。

5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛，并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。

6、特殊學(xué)生上、下學(xué)途中，必須由家長接送，如家長要求不接送，而由學(xué)生自己獨(dú)自回家，如出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。

7、特殊學(xué)生私自到河中洗澡、攀爬危險(xiǎn)物、做危險(xiǎn)性游戲等造成意外事故的完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)一切責(zé)任。

8、本協(xié)議一式三份，家長、班主任、學(xué)校各一份，自簽字之日起生效，小學(xué)畢業(yè)自然失效。

協(xié)議簽訂時(shí)間：________________。

學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽字：__班主任簽字：

___。

特殊學(xué)生簽字：_______[年級（）班]。

特殊學(xué)生工作計(jì)劃篇四

“特殊學(xué)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作是每位班主任的德育工作的核心，也是對每位學(xué)生的負(fù)責(zé)。本學(xué)期我對“特殊學(xué)生”的幫教轉(zhuǎn)化進(jìn)行了如下工作：

二、是鍛煉意志，培養(yǎng)習(xí)慣。學(xué)生在由壞習(xí)慣向好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化過程中，往往會(huì)出現(xiàn)“舊病復(fù)發(fā)”的情況。為此，我有意識地給予他們與誘因接近的機(jī)會(huì)，以鍛煉其意志力，鞏固新的行為習(xí)慣。

三、是針對個(gè)性，因材施“矯”。矯正“問題學(xué)生”，要針對其個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行。我們依據(jù)其個(gè)性心理特征及不良行為表現(xiàn)，采取有針對性的措施，達(dá)到學(xué)生認(rèn)識上的徹底轉(zhuǎn)變。比如艾彥辰學(xué)生不但學(xué)習(xí)不努力，還紀(jì)律松散，又沒有奮斗目標(biāo)。我就對他們進(jìn)行思想教育，幫他確立奮斗目標(biāo)，并分階段給他確立一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣上化力氣，在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法上下功夫。在我滿腔熱情地關(guān)愛下，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)終于有了進(jìn)步，他們品嘗到了成功的喜悅，我及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，并提出了新的奮斗目標(biāo)。在新的目標(biāo)激勵(lì)下，這部分學(xué)習(xí)更刻苦用功了，更遵守紀(jì)律了。

五、做好家訪工作，共同做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作：

其次，以家長學(xué)校為依托，請教子有方的學(xué)生家長介紹家教成功的經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少召開兩次家長會(huì)及家長座談會(huì)，向家長宣傳家庭教育的有關(guān)知識，鼓勵(lì)家長營造民主、和諧、溫馨的家庭氣氛，共同營造一個(gè)愛與包容的家庭環(huán)境。

總之，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是學(xué)校工作中重要的一環(huán)，是每位教師不可推卸的責(zé)任。在實(shí)施的過程中，必須講究制度化、規(guī)范化，把此項(xiàng)工作作為對教師教育教學(xué)工作考核的硬性指標(biāo)加以落實(shí)，并與教師年終考核掛鉤，才能收到良好的效果。

特殊學(xué)生工作計(jì)劃篇五

本著更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，將常規(guī)工作與新規(guī)劃工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，不斷提高部門的工作效率，優(yōu)化部門的工作形式，豐富部門的工作內(nèi)容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發(fā)揮社團(tuán)會(huì)員的作用，協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)譜寫出輝煌的工作樂章。

學(xué)社社團(tuán)會(huì)員以“和諧、熱情、求實(shí)、拓新”為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核本社團(tuán)，組織學(xué)生社團(tuán)廣泛開展豐富多彩、健康向上的學(xué)術(shù)、文化、體育、實(shí)踐及公益活動(dòng)。

在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全校工作的具體安排，以社團(tuán)發(fā)展為核心，以滿足廣大會(huì)員愛好為目標(biāo)，以保證廣大會(huì)員權(quán)益為目的，以開展社團(tuán)會(huì)員為手段，以社團(tuán)穩(wěn)定發(fā)展為基礎(chǔ)，組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的監(jiān)管力度，對校級大型社團(tuán)活動(dòng)給予大力支持；進(jìn)步完善學(xué)生社團(tuán)管理制度，維護(hù)學(xué)生社團(tuán)成員的合法權(quán)益，為社團(tuán)的新規(guī)劃工作做出努力。

（一）社團(tuán)開學(xué)注冊，召開第一次全體社團(tuán)會(huì)員大會(huì)。

（二）組織開展成立理事會(huì)、常務(wù)理事會(huì)及社團(tuán)管理層轉(zhuǎn)軌工作。

（三）各種電子版、紙制檔案的收取，整理。

（四）抓緊學(xué)生社團(tuán)各個(gè)部門的職能，為成為一個(gè)全校五社團(tuán)打好基礎(chǔ)。

（1）完成社團(tuán)開學(xué)注冊工作，修改社團(tuán)章程，學(xué)習(xí)社團(tuán)工作管理?xiàng)l例等。

（2）開展社團(tuán)第一次工作例會(huì)及團(tuán)支部第一次團(tuán)員委員工作會(huì)議。

（3）開展各類大中型有意義的活動(dòng)。

（4）做好本學(xué)期收尾工作，社團(tuán)的學(xué)期總結(jié)，部門的考核及總結(jié)工作。

根據(jù)團(tuán)委、院系、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)對本學(xué)期的工作要求，本社團(tuán)現(xiàn)設(shè)立五個(gè)小組分配如下：

1、主席、副主席、團(tuán)支部：做好社團(tuán)新規(guī)劃，強(qiáng)化管理工作，確保社團(tuán)工作有序開展。

2、助理：協(xié)助理事會(huì)、常務(wù)理事會(huì)做好社團(tuán)的各項(xiàng)工作，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息。

3、各部長、副部長：做好平時(shí)的日常監(jiān)督管理；組織、策劃各類活動(dòng)。

4、辦公室：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作；更新社團(tuán)工作人員的聯(lián)系方式，以保持信息暢通。

5、秘書、考評組：以積極的態(tài)度、堅(jiān)韌的毅力、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，完成對新干部的培訓(xùn)，引導(dǎo)新干部思想工作，使其更好的投入到工作中；做好相關(guān)檔案的整理及存檔；做好每次例會(huì)的考評；作好每一次的會(huì)議記錄；協(xié)助辦公室做好各社團(tuán)資料的整理存檔。

7、宣傳組：做好社團(tuán)的各種活動(dòng)、會(huì)議的海報(bào)、宣傳、通知。

（一）社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來源。

1、會(huì)員交納社員費(fèi)。

2、寧夏師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院支援的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

3、向社會(huì)募捐資金。

4、通過學(xué)校的物力支持組織活動(dòng)、出版會(huì)刊賺取的合理利潤。

5、由其他渠道獲得的合理收入。

（二）每學(xué)期開學(xué)各部門制定工作計(jì)劃，計(jì)劃必須進(jìn)行財(cái)務(wù)可行性審計(jì)，在財(cái)務(wù)狀況許可之下才能報(bào)請會(huì)員大會(huì)批準(zhǔn)實(shí)施。

（三）社團(tuán)各部門制定自己的工作計(jì)劃，也必須上報(bào)社團(tuán)助理進(jìn)行審計(jì)，經(jīng)理事會(huì)或指導(dǎo)教師批準(zhǔn)同意后才能付諸實(shí)施。

（四）社團(tuán)現(xiàn)金由財(cái)務(wù)部保管，不得外借和私自挪用，并定期向理事會(huì)和會(huì)員大會(huì)報(bào)告財(cái)務(wù)狀況，并做好財(cái)務(wù)登記以及財(cái)務(wù)報(bào)表，上繳理事會(huì)審計(jì)。

（五）報(bào)會(huì)資金支出情況。

1、十元以上的采購支出，可憑正式收據(jù)或發(fā)票在常務(wù)理事會(huì)會(huì)長處簽字，向財(cái)務(wù)部說明用途登記后將發(fā)票交給財(cái)務(wù)部報(bào)銷。

2、學(xué)校任何領(lǐng)導(dǎo)、干部、指導(dǎo)教師不得在社團(tuán)領(lǐng)取任何資金或津貼。

3、社團(tuán)會(huì)員不得在社團(tuán)領(lǐng)取任何形式的工資、資金和津貼補(bǔ)助。

4、違犯財(cái)務(wù)制度給社團(tuán)帶來損失的，要加倍賠償，損失重大難以彌補(bǔ)，要追究法律責(zé)任。

（六）其他需要新增的財(cái)務(wù)制度。

由理事會(huì)或財(cái)務(wù)部門起草，經(jīng)社團(tuán)理事會(huì)或常務(wù)理事會(huì)會(huì)議討論通過后報(bào)學(xué)校主管部門或會(huì)員大會(huì)批準(zhǔn)實(shí)施。

以上就是本社團(tuán)在這一學(xué)期的工作計(jì)劃，我認(rèn)為有了計(jì)劃是一切的基礎(chǔ)，有一個(gè)清晰的計(jì)劃就會(huì)有將來繁茂的枝葉，我們是有信心做到讓老師、讓同學(xué)，讓所有人看到一個(gè)有活力、有朝氣的社團(tuán)，我們會(huì)盡自己的可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學(xué)生活過得開心快樂，為同學(xué)們做出我們的努力。

特殊學(xué)生工作計(jì)劃篇六

我們將配合學(xué)院和班級工作，通過體育將學(xué)院和班級聯(lián)系在一起。

（1）強(qiáng)化體育部所有成員的責(zé)任意識，吃苦耐勞的精神。

（2）為更好建設(shè)學(xué)院的體育工作，學(xué)生的體育鍛煉應(yīng)該是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，尤其是籃球、足球、等一些深受廣大學(xué)生們喜愛的體育活動(dòng)，我們體育部以開展體育活動(dòng)為載體，讓同學(xué)們多做經(jīng)驗(yàn)的交流，促進(jìn)自身的全面發(fā)展，發(fā)揚(yáng)體育文化的核心作用。

（3）和其他學(xué)院保持緊密聯(lián)系，更好地督促與監(jiān)督我們體育部存在的缺點(diǎn)與不足，加以改正。

（4）與學(xué)生會(huì)各部聯(lián)手，建立友好的交流平臺(tái)，可以在學(xué)習(xí)他人之長的同時(shí)補(bǔ)己之短，并可以在以后的工作中獲得幫助。

（1）籃球新生杯。

籃球新生杯將于8月21舉行。籃球作為學(xué)校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，其受歡迎的程度，從平時(shí)球場上的人山人海就可以看出。好的東西應(yīng)當(dāng)秉承發(fā)揚(yáng)，舉辦籃球比賽，不僅可以強(qiáng)化同學(xué)的鍛煉意識，還可以激起同學(xué)們之間良好的競爭意識。我們學(xué)生會(huì)要做的就是組織同學(xué)更好地為我院加油，更好地服務(wù)運(yùn)動(dòng)球員，無論是在球場上還是在場下都展現(xiàn)出我院的色彩。

（2）校際運(yùn)動(dòng)會(huì)。

校際運(yùn)動(dòng)會(huì)將于xx月xx號舉行。校際運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校備受矚目的大型體育盛會(huì)，而我院在校際運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得的驕人成績更為我院增添了很多色彩。我院田徑賽一直是第一名，運(yùn)動(dòng)場上有我們的運(yùn)動(dòng)員再加油，場下是我院師生的吶喊助威。沒有最好只有更好，我院師生每年都在進(jìn)步。我部將會(huì)為即將來臨的校際運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備，考慮周全，更好地組織運(yùn)動(dòng)員的有效訓(xùn)練，讓我們期待今年的運(yùn)動(dòng)再現(xiàn)好成績。

（3）全民健身活動(dòng)。

為發(fā)揚(yáng)我院學(xué)生運(yùn)動(dòng)的精神，加強(qiáng)我院同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)我院的凝聚力。因此既籃球賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，我院將舉行全民健身活動(dòng)。發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加，并想出好的有創(chuàng)新的項(xiàng)目，讓同學(xué)們在活動(dòng)中尋找樂趣，在參與中感受大學(xué)生活的精彩，我院的精彩，為我院增添更多歡樂及意義。

（4）籃排球訓(xùn)練。

為了更好地為明年的籃球賽和排球賽，我院將于本學(xué)期將組織運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。學(xué)基礎(chǔ)顛球及互顛。將基礎(chǔ)打好，很關(guān)鍵。為了安排好訓(xùn)練，我部將積極做好組織及服務(wù)工作。使得運(yùn)動(dòng)員能高效的把球練好，在訓(xùn)練中鍛煉自己，在與隊(duì)員合作中體味充實(shí)。在努力中準(zhǔn)備為學(xué)院爭光。

我相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我部將會(huì)把活動(dòng)辦的更好，把工作做好。

特殊學(xué)生工作計(jì)劃篇七

1、父母雙亡，現(xiàn)在誰是監(jiān)護(hù)人。

2、父（母）一方亡故，母未嫁，父未娶，一人帶孩子生活。

3、父（母）一方亡故，母嫁，父娶，是否有新的兄弟姐妹。

4、父母離異，母未嫁或父未娶，隨母或隨父一方生活。

5、父母離異，父（母）再婚，現(xiàn)在誰是監(jiān)護(hù)人。

6、父（母）服刑期間，誰是監(jiān)護(hù)人。

7、父（母）是否殘疾。

8、家庭貧困。

9、學(xué)生是否為特異體質(zhì)。

10、父母外出打工，誰臨時(shí)監(jiān)護(hù)。

11、父（母）是否在南陽打工。

12、學(xué)生由校外托教托管，誰是監(jiān)護(hù)人。

特殊學(xué)生工作計(jì)劃篇八

流行病，一個(gè)中文詞，指的是流行病的發(fā)生和發(fā)展。嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠狀病毒病covid-19的大規(guī)模爆發(fā)發(fā)生在更大的地區(qū)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

9月7日，是我校2014級新生入學(xué)的日子。為幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)，學(xué)校在旗山和倉山校區(qū)設(shè)立3個(gè)“綠色通道”，提供緩繳學(xué)費(fèi)、助學(xué)貸款咨詢等服務(wù)。截至當(dāng)天下午5點(diǎn)，有483名家庭經(jīng)濟(jì)困難新生申請緩交學(xué)費(fèi)近300萬元。

今年，學(xué)校還實(shí)施了“特困新生關(guān)愛計(jì)劃”，為家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的新生提供“十二個(gè)一”的幫扶，即：一份國家助學(xué)金、一份社會(huì)助學(xué)金、一個(gè)勤工助學(xué)崗位、一份免費(fèi)醫(yī)保、一部免費(fèi)手機(jī)、一張200元的電話充值卡、一個(gè)價(jià)值300元的生活用品愛心包、一份300元現(xiàn)金生活補(bǔ)助、一套軍訓(xùn)服裝、一本勵(lì)志書籍、一張校園地圖、一名作為大學(xué)學(xué)習(xí)生活聯(lián)系人的高年級優(yōu)秀學(xué)生干部。

當(dāng)天下午3點(diǎn)，校領(lǐng)導(dǎo)黃漢升、王長平、葉燊和校長助理郭警修來到“綠色通道”，慰問家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，參加“特困新生關(guān)愛計(jì)劃”愛心大禮包頒發(fā)儀式。

儀式上，校黨委葉燊副書記介紹了學(xué)?！熬盼灰惑w”的資助體系，表示學(xué)校將通過各種方式幫助每一位同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，絕不讓任何一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。他希望同學(xué)們傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，同時(shí)也要自強(qiáng)自勵(lì)，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)。正值中秋時(shí)節(jié)，他希望同學(xué)們跟家里打個(gè)電話報(bào)個(gè)平安，祝愿同學(xué)們在學(xué)校里度過一個(gè)祥和快樂的中秋佳節(jié)。

校領(lǐng)導(dǎo)們還為24名特困新生代表發(fā)放了愛心大禮包，并與他們合影留念。

本學(xué)期我校以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)上級關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作相關(guān)安排，根據(jù)《蘭州市新型冠狀病毒肺炎疫情流行期間托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校防控技術(shù)指南》《榆中縣教育局關(guān)于做好春季開學(xué)工作方案的通知》，以創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和健康發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生成課堂教學(xué)為中心，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，務(wù)實(shí)開展校本研修，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

1.構(gòu)建安全、和諧校園。疫情期間確保校園食品、教育教學(xué)活動(dòng)、師生人身安全。

2.實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康、快樂發(fā)展，個(gè)性得以張揚(yáng)，興趣愛好得以滿足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步。加強(qiáng)教師研修工作，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，提升教師的職業(yè)幸福感。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)推進(jìn)生成課堂教學(xué)改革的步伐，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。

4.鞏固義務(wù)教育控輟保學(xué)成果。

（一）切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作。

1.持續(xù)強(qiáng)化重點(diǎn)人員排查管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)對外出師生的排查管理，特別是對到過湖北等重點(diǎn)疫區(qū)、與重點(diǎn)疫區(qū)人員有過密切接觸的來榆返榆“重點(diǎn)人員”，再次進(jìn)行全面、深入、徹底的拉網(wǎng)式排查，堅(jiān)決做到不漏一人。建立健全外出師生詳細(xì)臺(tái)賬，按照縣教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、疾控部門的要求，全面防控，精準(zhǔn)管理，嚴(yán)格落實(shí)信息登記、健康監(jiān)測、居家隔離等措施，嚴(yán)防疫情在校園內(nèi)發(fā)生。

2.嚴(yán)格落實(shí)疫情防控責(zé)任要求。要進(jìn)一步把疫情防控和開學(xué)工作抓實(shí)抓細(xì)抓到位，堅(jiān)持一手抓疫情防控、一手抓開學(xué)工作，確保疫情防控和開學(xué)各項(xiàng)工作順利有序推進(jìn)。各學(xué)校校長要切實(shí)肩負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，加強(qiáng)管理，統(tǒng)籌謀劃，牢牢盯住開學(xué)報(bào)到、集中開課、師生就餐等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，盯住開學(xué)時(shí)、開學(xué)后等重點(diǎn)時(shí)段，盯住食堂、教室、宿舍等重點(diǎn)場所，落實(shí)好疫情防控精準(zhǔn)、管理務(wù)實(shí)到位、措施執(zhí)行嚴(yán)格、指導(dǎo)幫助有效、保障跟進(jìn)及時(shí)等要求，確保守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

（二）堅(jiān)持“教師發(fā)展第一”，努力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)校風(fēng)、師德師風(fēng)以及學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局制定的教師“五要十不準(zhǔn)”，堅(jiān)決禁止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，樹立良好的教師形象；不斷完善學(xué)校管理制度，建設(shè)民主、和諧的校園文化，營造“以人為本”、“以校為本”的校園文化氛圍。

2.抓學(xué)習(xí)，促提高。一是繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力打造書香校園。全體教師每學(xué)年讀一至二本教育專著，撰寫讀書筆記；二是刻苦練習(xí)教學(xué)基本功，堅(jiān)持說普通話、寫規(guī)范字，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計(jì)算機(jī)的有效應(yīng)用當(dāng)作一門必備的教育教學(xué)基本功，要求人人能獨(dú)立制作教學(xué)課件，會(huì)用“班班通”上課，并做好應(yīng)用登記；三是認(rèn)真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺(tái)及教育博客上的文章，用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例、論文，努力物化成果；四是積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，認(rèn)真完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，保證作業(yè)質(zhì)量，積極參與互動(dòng)研討。

3.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師和新調(diào)進(jìn)教師的培養(yǎng)。各級骨干教師要通過展示課、觀課議課、骨干教師專題研討等校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們共同成長。各位青年教師和新調(diào)進(jìn)教師要以虛心的態(tài)度，求學(xué)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，多聽（課）、多看（同事的工作）、多問（有經(jīng)驗(yàn)的教師）、多讀（書）、多思（自己工作的得失），以盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)異的工作業(yè)績。新調(diào)進(jìn)的老師至少要上2節(jié)校級公開課，相應(yīng)的指導(dǎo)教師要跟蹤聽課，并進(jìn)行切實(shí)的指導(dǎo)。

4.加強(qiáng)校本研修小組的建設(shè)，深入開展高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)。研修組長要明確職責(zé)，豐富研修活動(dòng)，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理制度、集體備課制度、校本研修制度等相關(guān)制度和規(guī)定。開學(xué)初要認(rèn)真組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)（2011年修訂版），規(guī)范集體備課活動(dòng)。突出教育教學(xué)這一中心，致力于問題的解決和教師教育教學(xué)能力的提高，體現(xiàn)“以學(xué)定教，自主合作”的教學(xué)特色。

5.加強(qiáng)以問題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究，本學(xué)期繼續(xù)打造生成課堂教學(xué)模式，使學(xué)生在課堂中通過教師的引導(dǎo)能主動(dòng)進(jìn)行問題探究，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力得到提高。同時(shí)提高教師觀課議課水平，實(shí)現(xiàn)對課堂多維度觀察反思，深化課堂教學(xué)改革。

（三）堅(jiān)持德育為首，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.認(rèn)真落實(shí)“全員育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，無論是教學(xué)崗位、管理崗位，還是后勤服務(wù)崗位，無論是班主任，還是科任教師，都要擔(dān)負(fù)起幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的責(zé)任。

2.把握養(yǎng)成教育這一小學(xué)德育工作的重點(diǎn)。各位教師要利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)，以新制定、實(shí)施的《小學(xué)生行為規(guī)范》為藍(lán)本，對學(xué)生進(jìn)行講禮貌的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、思考的習(xí)慣以及日常行為習(xí)慣（走路、說話、集合、站隊(duì)）等訓(xùn)練。值周教師要加強(qiáng)督查、嚴(yán)格管理；要充分發(fā)揮家長參與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要作用，通過家長學(xué)校的培訓(xùn)，提高各位家長的認(rèn)識。要關(guān)注特殊學(xué)生（單親家庭學(xué)生、特異體質(zhì)、特殊心理、殘疾學(xué)生、特殊困難學(xué)生）的教育和管理問題，重視不良行為的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作，預(yù)防未成年人犯罪。

3.努力提高班級的建設(shè)水平。各班班主任要充分發(fā)揮各位科任教師的力量，共同為班級的建設(shè)出謀劃策獻(xiàn)力。要通過開展豐富多彩的班級活動(dòng)，落實(shí)每月一次的主題班（隊(duì)）會(huì)，著力建設(shè)班級文化，通過班與班之間的友好競爭，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級成為學(xué)生享受成長快樂、享受教師關(guān)愛、享受同學(xué)友愛的樂園。創(chuàng)新班級的評價(jià)方式。學(xué)校繼續(xù)推行文明班級的考核制度，通過每周一次文明班級的評選考核，推動(dòng)班級建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。同時(shí)也將學(xué)生日常行為規(guī)范納入班級考核中，實(shí)行獎(jiǎng)扣結(jié)合。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好紅領(lǐng)巾廣播站，每周四課后準(zhǔn)時(shí)廣播，各班要組織學(xué)生積極投稿，用心聽廣播，特別是疫情期間，通過廣播站向全體學(xué)生宣傳疫情防控知識；深入開展讀書活動(dòng)，繼續(xù)評選“書香少年”；各班堅(jiān)持每月辦一期黑板報(bào)，少先大隊(duì)部組織檢查評比。

5.落實(shí)課堂教學(xué)這一德育的主渠道。品德與生活（社會(huì)）課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用，其它學(xué)科在把握本課程的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要高度重視三維目標(biāo)中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，要充分挖掘教材內(nèi)含的德育教育素材，在豐富學(xué)生知識、發(fā)展學(xué)生能力的同時(shí)，提高學(xué)生的道德水平，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識。在地方課程教學(xué)中，要利用一定的課時(shí)，廣泛開展八個(gè)專題教育（預(yù)防新型冠狀病毒肺炎及公共衛(wèi)生教育、公共安全教育、防毒教育、防艾教育、心理健康教育、環(huán)境保護(hù)教育、國防教育、反邪教教育），引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式。

5.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育管理作用。少先大隊(duì)部要加強(qiáng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)少先隊(duì)知識的教育，重視大隊(duì)部干部的選拔、培養(yǎng)和使用，發(fā)揮他們充當(dāng)學(xué)校管理小助手的作用。少先大隊(duì)部要監(jiān)督學(xué)生說普通話、用規(guī)范字，確保我校語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評估驗(yàn)收。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)研究和管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊、開足、開好各門課程。加強(qiáng)對課程的管理，加強(qiáng)對課表執(zhí)行情況的檢查，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。規(guī)范作息時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)前疫情期間學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的相關(guān)規(guī)定，任何班級和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。

2.內(nèi)化學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)范。各教研組要引領(lǐng)老師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)《清水驛學(xué)區(qū)教師教育教學(xué)常規(guī)》、《東古城小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。校長及教導(dǎo)主任要盡最大努力堅(jiān)持每周一次教學(xué)常規(guī)抽查督導(dǎo)，要深入課堂聽課、查看教案作業(yè)，對教師日常工作情況記錄在案，及時(shí)反饋通報(bào)，并與教師的年終考核掛鉤。凡因公外出開會(huì)、培訓(xùn)和因私請事假，時(shí)間在兩天以內(nèi)的（含兩天），一律由本人先調(diào)好課，再填寫調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查；病假及三天以上的公假、事假交由教務(wù)處安排。本人調(diào)課是指在班內(nèi)自我消化，能上就調(diào)課上，不能上就請班內(nèi)其它老師代課，安排好后交教務(wù)處存檔。凡是沒安排的由外出者承擔(dān)責(zé)任，安排了卻無人上課則由代課者承擔(dān)責(zé)任。

3.堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)，即以創(chuàng)建高效課堂即繼續(xù)實(shí)施以生成課堂教學(xué)改革為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真開展校本研修，努力構(gòu)建生成課堂，促進(jìn)學(xué)生健康成長，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

首先以新教育理想課堂六個(gè)維度為切入點(diǎn)，要堅(jiān)定生成課堂教學(xué)改革的決心和信心，將構(gòu)筑“以生為本高度自主人人參與個(gè)個(gè)展示解放生命體驗(yàn)成功陽光生成”的生成高效課堂作為教育教學(xué)工作的中心工作來抓，努力構(gòu)建更加自主、更加合作、更加探究的生成課堂和高效課堂，向課堂要質(zhì)量，以轉(zhuǎn)變促發(fā)展。教學(xué)中要將學(xué)生和學(xué)習(xí)始終置于課堂教學(xué)的中心，著力于學(xué)什么、如何學(xué)。課堂中積極推動(dòng)小組合作的學(xué)習(xí)方式的落實(shí)。要嚴(yán)格控制教師的講授時(shí)間，把更多學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生去完成，切記“學(xué)生能做的，教師絕對不做”。教師要學(xué)會(huì)走下講臺(tái)去傾聽，要給予學(xué)生更多的時(shí)間去表達(dá)、去展示。要采用動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦相結(jié)合的趣味性學(xué)習(xí)方式，大膽鼓勵(lì)學(xué)生通過表演、表達(dá)、繪畫、朗誦等形式讓課堂成為學(xué)生交流合作、展示自我的平臺(tái)。在利用好數(shù)字資源等其他網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)把上述資源與生成課堂相結(jié)合，積極探索課堂教學(xué)“線上+線下”教學(xué)新模式。

把高效課堂的創(chuàng)建落腳到“生成課堂”的構(gòu)建上?！吧烧n堂”是以生為本的課堂，學(xué)生處于主動(dòng)學(xué)習(xí)地位，是課堂的主體?！吧烧n堂”是“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的課堂，是“自主、合作”的課堂。各研修組要組織生本課堂理念的學(xué)習(xí)，并在研修課、常態(tài)課中積極踐行生本理念。教師要充分信任學(xué)生，敢于放手依靠學(xué)生自學(xué)；善于創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)習(xí)欲望的教學(xué)情境；高度尊重學(xué)生，多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定；善于抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)和興趣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；注重小組合作的學(xué)習(xí)方式，積極創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?！吧菊n堂”的評價(jià)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)力，主要看學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度。

4.切實(shí)凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材。集體備課活動(dòng)時(shí)，主備人深入解讀教材和導(dǎo)學(xué)預(yù)案，指出教學(xué)重難點(diǎn)以及如何突重破難，要注意什么，要準(zhǔn)備什么，都要一一說明。學(xué)校檢查教師備課時(shí)，除了原來的要求以外，還要重點(diǎn)檢查導(dǎo)學(xué)案的可操作性。老師們要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時(shí)間，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)行校長、教導(dǎo)主任推門聽課制度。

5.切實(shí)完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師聽課不得少于15節(jié)，新教師不得少于20節(jié)，校長及教導(dǎo)主任不得少于25節(jié)。要組織好每周四的有效教研活動(dòng)，讓老師們通過專業(yè)切磋，互相學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，共同分享成功的經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師開展問題研究、案例研究、行動(dòng)研究，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)教管經(jīng)驗(yàn)，思考工作中的成敗得失，積極參加各級的論文（案例）評選活動(dòng)。同時(shí)認(rèn)真組織新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各教研組要繼續(xù)組織2011版新課標(biāo)專題學(xué)習(xí)，對新舊課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對比，弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化。

（五）規(guī)范教師的教學(xué)行為。

1.堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)及有償補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職行為。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，規(guī)范各類學(xué)校收費(fèi)行為。嚴(yán)格按照上級部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)項(xiàng)目收費(fèi)，嚴(yán)禁各學(xué)校巧立名目亂收費(fèi)以及杜絕搭車收費(fèi)，所有收費(fèi)項(xiàng)目必須進(jìn)行公示。嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職等行為。

2.嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁實(shí)施語言暴力，教師不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，上課時(shí)不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。上課期間不得接聽或撥打手機(jī)，不得溜堂或遲到早退。

3.教師上課要做到提前候課，高度重視組織教學(xué)，切實(shí)訓(xùn)練好課堂常規(guī)。保證室內(nèi)、室外課的教學(xué)時(shí)間和效果。體育課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課等，教師要要求學(xué)生做到預(yù)備鈴響，立即到教室門口集合，迅速、安靜、整齊地帶入上課地點(diǎn)。

4.認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改，及時(shí)反饋。一般要求做到作業(yè)批改“不過夜”，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文允許一周內(nèi)批完。批改要求從標(biāo)點(diǎn)符號到字、詞、句、篇都要關(guān)注，旁邊有眉批，結(jié)尾有評語，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足。作業(yè)有錯(cuò)，必須及時(shí)發(fā)回訂正。但改錯(cuò)不能變成懲罰，反對機(jī)械重復(fù)的改錯(cuò)。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學(xué)生。

5.堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各級教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)做到低負(fù)高效。各位教師要多研究課堂教學(xué)，努力創(chuàng)建高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要按上級文件規(guī)定，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。教師可以選擇性布置有訓(xùn)練價(jià)值的題目，不得借此加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6.加強(qiáng)體育藝術(shù)工作，落實(shí)陽光體育鍛煉，讓學(xué)生到陽光下，到操場上陶冶身心。體育課要在確保學(xué)生安全的情況下合理安排室外活動(dòng)，要保證體育課的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練量。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康教育，開設(shè)健康教育課，做到有教師、有教案、有評價(jià)。

（六）做好教育脫貧攻堅(jiān)工作。

加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好控輟保學(xué)工作，不能讓任何一個(gè)孩子輟學(xué)，全面鞏固提升控輟保學(xué)工作成果。深入推進(jìn)“3+1”沖刺清零后續(xù)行動(dòng)，全面排查、掌握詳情、動(dòng)態(tài)清零，緊盯重點(diǎn)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疑似輟學(xué)學(xué)生，針對疑似輟學(xué)原因?qū)ΠY下藥、精準(zhǔn)施策，立即開展勸返復(fù)學(xué)工作。摸底排查適齡兒童少年就讀情況，更新完善6-15周歲適齡兒童少年就讀臺(tái)賬，確保每一名適齡兒童都能接受義務(wù)教育。做好全鄉(xiāng)建檔立卡戶學(xué)生信息更新工作，做到不漏一人。

認(rèn)真做好各類助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)的審核發(fā)放工作，積極落實(shí)建檔立卡貧困戶子女資助政策，做好大學(xué)生生源地助學(xué)貸款工作，積極拓寬捐資助學(xué)渠道，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。進(jìn)一步完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，實(shí)施留守兒童動(dòng)態(tài)監(jiān)測全覆蓋、教育關(guān)愛全覆蓋，讓留守兒童安全、健康、快樂成長。切實(shí)抓好義務(wù)教育階段隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等特殊群體的入學(xué)工作，保障平等受教育權(quán)益。讓愛的溫暖得到傳遞，讓更多的愛心人士參與到教育中來。

實(shí)施精準(zhǔn)智力扶貧計(jì)劃，采用一幫一、手拉手的方式，對學(xué)困生分學(xué)科進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶，采用心理幫扶和學(xué)業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合的幫扶形式，提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)業(yè)成績，建立幫扶考核機(jī)制，確保幫扶取得實(shí)效。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面開展校園消毒防疫工作。

一、嚴(yán)格外來人員測溫、消毒、登記制度會(huì)議對假期門衛(wèi)值班人員及值班教師進(jìn)行了防控要求，要求門衛(wèi)值班人員需24小時(shí)在崗值守，值班老師及后勤工作人員需戴口罩、測量體溫、登記后方可進(jìn)入校園;值班老師按時(shí)到校值班，要做好校園安全巡視工作。

二、對幼兒園走廊、教室、門衛(wèi)等重要場所消毒通風(fēng)幼兒園雖在假期，但需防范于未然，為了防止病毒病菌的滋生傳播，幼兒園值班人員依次對幼兒活動(dòng)室、辦公室、樓道、操場、園門口、門衛(wèi)室等進(jìn)行了全面的藥物噴灑消毒。

針對性進(jìn)行防疫指導(dǎo)，確保師生安全。同時(shí)，李校長還要求加強(qiáng)對教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀統(tǒng)計(jì)。

此次部署安排，體現(xiàn)了幼兒園對疫情防控工作的高度重視，對幼兒園安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們?nèi)f眾一心、眾志成城、群防群控，一定能夠打贏抗擊新型冠狀病毒疫情這場戰(zhàn)爭!

特殊學(xué)生工作計(jì)劃篇九

疫情，漢語詞語，指疫病的發(fā)生和發(fā)展情況。較大范圍內(nèi)出現(xiàn)的較大型疫情有重癥急性呼吸綜合征（sars）、甲型h1n1流感及新型冠狀病毒肺炎（coronavirusdisease2019，covid-19）等。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！

本學(xué)期我校以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)上級關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作相關(guān)安排，根據(jù)《蘭州市新型冠狀病毒肺炎疫情流行期間托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校防控技術(shù)指南》《榆中縣教育局關(guān)于做好春季開學(xué)工作方案的通知》，以創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和健康發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生成課堂教學(xué)為中心，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，務(wù)實(shí)開展校本研修，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

1.構(gòu)建安全、和諧校園。疫情期間確保校園食品、教育教學(xué)活動(dòng)、師生人身安全。

2.實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康、快樂發(fā)展，個(gè)性得以張揚(yáng)，興趣愛好得以滿足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步。加強(qiáng)教師研修工作，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，提升教師的職業(yè)幸福感。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)推進(jìn)生成課堂教學(xué)改革的步伐，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。

4.鞏固義務(wù)教育控輟保學(xué)成果。

（一）切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作。

1.持續(xù)強(qiáng)化重點(diǎn)人員排查管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)對外出師生的排查管理，特別是對到過湖北等重點(diǎn)疫區(qū)、與重點(diǎn)疫區(qū)人員有過密切接觸的來榆返榆“重點(diǎn)人員”，再次進(jìn)行全面、深入、徹底的拉網(wǎng)式排查，堅(jiān)決做到不漏一人。建立健全外出師生詳細(xì)臺(tái)賬，按照縣教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、疾控部門的要求，全面防控，精準(zhǔn)管理，嚴(yán)格落實(shí)信息登記、健康監(jiān)測、居家隔離等措施，嚴(yán)防疫情在校園內(nèi)發(fā)生。

2.嚴(yán)格落實(shí)疫情防控責(zé)任要求。要進(jìn)一步把疫情防控和開學(xué)工作抓實(shí)抓細(xì)抓到位，堅(jiān)持一手抓疫情防控、一手抓開學(xué)工作，確保疫情防控和開學(xué)各項(xiàng)工作順利有序推進(jìn)。各學(xué)校校長要切實(shí)肩負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，加強(qiáng)管理，統(tǒng)籌謀劃，牢牢盯住開學(xué)報(bào)到、集中開課、師生就餐等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，盯住開學(xué)時(shí)、開學(xué)后等重點(diǎn)時(shí)段，盯住食堂、教室、宿舍等重點(diǎn)場所，落實(shí)好疫情防控精準(zhǔn)、管理務(wù)實(shí)到位、措施執(zhí)行嚴(yán)格、指導(dǎo)幫助有效、保障跟進(jìn)及時(shí)等要求，確保守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

（二）堅(jiān)持“教師發(fā)展第一”，努力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)校風(fēng)、師德師風(fēng)以及學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局制定的教師“五要十不準(zhǔn)”，堅(jiān)決禁止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，樹立良好的教師形象；不斷完善學(xué)校管理制度，建設(shè)民主、和諧的校園文化，營造“以人為本”、“以校為本”的校園文化氛圍。

2.抓學(xué)習(xí)，促提高。一是繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力打造書香校園。全體教師每學(xué)年讀一至二本教育專著，撰寫讀書筆記；二是刻苦練習(xí)教學(xué)基本功，堅(jiān)持說普通話、寫規(guī)范字，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計(jì)算機(jī)的有效應(yīng)用當(dāng)作一門必備的教育教學(xué)基本功，要求人人能獨(dú)立制作教學(xué)課件，會(huì)用“班班通”上課，并做好應(yīng)用登記；三是認(rèn)真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺(tái)及教育博客上的文章，用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例、論文，努力物化成果；四是積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，認(rèn)真完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，保證作業(yè)質(zhì)量，積極參與互動(dòng)研討。

3.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師和新調(diào)進(jìn)教師的培養(yǎng)。各級骨干教師要通過展示課、觀課議課、骨干教師專題研討等校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們共同成長。各位青年教師和新調(diào)進(jìn)教師要以虛心的態(tài)度，求學(xué)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，多聽（課）、多看（同事的工作）、多問（有經(jīng)驗(yàn)的教師）、多讀（書）、多思（自己工作的得失），以盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)異的工作業(yè)績。新調(diào)進(jìn)的老師至少要上2節(jié)校級公開課，相應(yīng)的指導(dǎo)教師要跟蹤聽課，并進(jìn)行切實(shí)的指導(dǎo)。

4.加強(qiáng)校本研修小組的建設(shè)，深入開展高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)。研修組長要明確職責(zé)，豐富研修活動(dòng)，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理制度、集體備課制度、校本研修制度等相關(guān)制度和規(guī)定。開學(xué)初要認(rèn)真組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)（2011年修訂版），規(guī)范集體備課活動(dòng)。突出教育教學(xué)這一中心，致力于問題的解決和教師教育教學(xué)能力的提高，體現(xiàn)“以學(xué)定教，自主合作”的教學(xué)特色。

5.加強(qiáng)以問題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究，本學(xué)期繼續(xù)打造生成課堂教學(xué)模式，使學(xué)生在課堂中通過教師的引導(dǎo)能主動(dòng)進(jìn)行問題探究，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力得到提高。同時(shí)提高教師觀課議課水平，實(shí)現(xiàn)對課堂多維度觀察反思，深化課堂教學(xué)改革。

（三）堅(jiān)持德育為首，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.認(rèn)真落實(shí)“全員育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，無論是教學(xué)崗位、管理崗位，還是后勤服務(wù)崗位，無論是班主任，還是科任教師，都要擔(dān)負(fù)起幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的責(zé)任。

2.把握養(yǎng)成教育這一小學(xué)德育工作的重點(diǎn)。各位教師要利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)，以新制定、實(shí)施的《小學(xué)生行為規(guī)范》為藍(lán)本，對學(xué)生進(jìn)行講禮貌的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、思考的習(xí)慣以及日常行為習(xí)慣（走路、說話、集合、站隊(duì)）等訓(xùn)練。值周教師要加強(qiáng)督查、嚴(yán)格管理；要充分發(fā)揮家長參與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要作用，通過家長學(xué)校的培訓(xùn)，提高各位家長的認(rèn)識。要關(guān)注特殊學(xué)生（單親家庭學(xué)生、特異體質(zhì)、特殊心理、殘疾學(xué)生、特殊困難學(xué)生）的教育和管理問題，重視不良行為的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作，預(yù)防未成年人犯罪。

3.努力提高班級的建設(shè)水平。各班班主任要充分發(fā)揮各位科任教師的力量，共同為班級的建設(shè)出謀劃策獻(xiàn)力。要通過開展豐富多彩的班級活動(dòng)，落實(shí)每月一次的主題班（隊(duì)）會(huì)，著力建設(shè)班級文化，通過班與班之間的友好競爭，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級成為學(xué)生享受成長快樂、享受教師關(guān)愛、享受同學(xué)友愛的樂園。創(chuàng)新班級的評價(jià)方式。學(xué)校繼續(xù)推行文明班級的考核制度，通過每周一次文明班級的評選考核，推動(dòng)班級建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。同時(shí)也將學(xué)生日常行為規(guī)范納入班級考核中，實(shí)行獎(jiǎng)扣結(jié)合。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好紅領(lǐng)巾廣播站，每周四課后準(zhǔn)時(shí)廣播，各班要組織學(xué)生積極投稿，用心聽廣播，特別是疫情期間，通過廣播站向全體學(xué)生宣傳疫情防控知識；深入開展讀書活動(dòng)，繼續(xù)評選“書香少年”；各班堅(jiān)持每月辦一期黑板報(bào)，少先大隊(duì)部組織檢查評比。

5.落實(shí)課堂教學(xué)這一德育的主渠道。品德與生活（社會(huì)）課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用，其它學(xué)科在把握本課程的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要高度重視三維目標(biāo)中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，要充分挖掘教材內(nèi)含的德育教育素材，在豐富學(xué)生知識、發(fā)展學(xué)生能力的同時(shí)，提高學(xué)生的道德水平，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識。在地方課程教學(xué)中，要利用一定的課時(shí)，廣泛開展八個(gè)專題教育（預(yù)防新型冠狀病毒肺炎及公共衛(wèi)生教育、公共安全教育、防毒教育、防艾教育、心理健康教育、環(huán)境保護(hù)教育、國防教育、反邪教教育），引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式。

5.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育管理作用。少先大隊(duì)部要加強(qiáng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)少先隊(duì)知識的教育，重視大隊(duì)部干部的選拔、培養(yǎng)和使用，發(fā)揮他們充當(dāng)學(xué)校管理小助手的作用。少先大隊(duì)部要監(jiān)督學(xué)生說普通話、用規(guī)范字，確保我校語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評估驗(yàn)收。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)研究和管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊、開足、開好各門課程。加強(qiáng)對課程的管理，加強(qiáng)對課表執(zhí)行情況的檢查，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。規(guī)范作息時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)前疫情期間學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的相關(guān)規(guī)定，任何班級和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。

2.內(nèi)化學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)范。各教研組要引領(lǐng)老師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)《清水驛學(xué)區(qū)教師教育教學(xué)常規(guī)》、《東古城小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。校長及教導(dǎo)主任要盡最大努力堅(jiān)持每周一次教學(xué)常規(guī)抽查督導(dǎo)，要深入課堂聽課、查看教案作業(yè)，對教師日常工作情況記錄在案，及時(shí)反饋通報(bào)，并與教師的年終考核掛鉤。凡因公外出開會(huì)、培訓(xùn)和因私請事假，時(shí)間在兩天以內(nèi)的（含兩天），一律由本人先調(diào)好課，再填寫調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查；病假及三天以上的公假、事假交由教務(wù)處安排。本人調(diào)課是指在班內(nèi)自我消化，能上就調(diào)課上，不能上就請班內(nèi)其它老師代課，安排好后交教務(wù)處存檔。凡是沒安排的由外出者承擔(dān)責(zé)任，安排了卻無人上課則由代課者承擔(dān)責(zé)任。

3.堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)，即以創(chuàng)建高效課堂即繼續(xù)實(shí)施以生成課堂教學(xué)改革為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真開展校本研修，努力構(gòu)建生成課堂，促進(jìn)學(xué)生健康成長，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

首先以新教育理想課堂六個(gè)維度為切入點(diǎn)，要堅(jiān)定生成課堂教學(xué)改革的決心和信心，將構(gòu)筑“以生為本高度自主人人參與個(gè)個(gè)展示解放生命體驗(yàn)成功陽光生成”的生成高效課堂作為教育教學(xué)工作的中心工作來抓，努力構(gòu)建更加自主、更加合作、更加探究的生成課堂和高效課堂，向課堂要質(zhì)量，以轉(zhuǎn)變促發(fā)展。教學(xué)中要將學(xué)生和學(xué)習(xí)始終置于課堂教學(xué)的中心，著力于學(xué)什么、如何學(xué)。課堂中積極推動(dòng)小組合作的學(xué)習(xí)方式的落實(shí)。要嚴(yán)格控制教師的講授時(shí)間，把更多學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生去完成，切記“學(xué)生能做的，教師絕對不做”。教師要學(xué)會(huì)走下講臺(tái)去傾聽，要給予學(xué)生更多的時(shí)間去表達(dá)、去展示。要采用動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦相結(jié)合的趣味性學(xué)習(xí)方式，大膽鼓勵(lì)學(xué)生通過表演、表達(dá)、繪畫、朗誦等形式讓課堂成為學(xué)生交流合作、展示自我的平臺(tái)。在利用好數(shù)字資源等其他網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)把上述資源與生成課堂相結(jié)合，積極探索課堂教學(xué)“線上+線下”教學(xué)新模式。

把高效課堂的創(chuàng)建落腳到“生成課堂”的構(gòu)建上。“生成課堂”是以生為本的課堂，學(xué)生處于主動(dòng)學(xué)習(xí)地位，是課堂的主體?！吧烧n堂”是“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的課堂，是“自主、合作”的課堂。各研修組要組織生本課堂理念的學(xué)習(xí)，并在研修課、常態(tài)課中積極踐行生本理念。教師要充分信任學(xué)生，敢于放手依靠學(xué)生自學(xué)；善于創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)習(xí)欲望的教學(xué)情境；高度尊重學(xué)生，多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定；善于抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)和興趣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；注重小組合作的學(xué)習(xí)方式，積極創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。“生本課堂”的評價(jià)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)力，主要看學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度。

4.切實(shí)凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材。集體備課活動(dòng)時(shí)，主備人深入解讀教材和導(dǎo)學(xué)預(yù)案，指出教學(xué)重難點(diǎn)以及如何突重破難，要注意什么，要準(zhǔn)備什么，都要一一說明。學(xué)校檢查教師備課時(shí)，除了原來的要求以外，還要重點(diǎn)檢查導(dǎo)學(xué)案的可操作性。老師們要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時(shí)間，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)行校長、教導(dǎo)主任推門聽課制度。

5.切實(shí)完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師聽課不得少于15節(jié)，新教師不得少于20節(jié)，校長及教導(dǎo)主任不得少于25節(jié)。要組織好每周四的有效教研活動(dòng)，讓老師們通過專業(yè)切磋，互相學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，共同分享成功的經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師開展問題研究、案例研究、行動(dòng)研究，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)教管經(jīng)驗(yàn)，思考工作中的成敗得失，積極參加各級的論文（案例）評選活動(dòng)。同時(shí)認(rèn)真組織新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各教研組要繼續(xù)組織2011版新課標(biāo)專題學(xué)習(xí)，對新舊課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對比，弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化。

（五）規(guī)范教師的教學(xué)行為。

1.堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)及有償補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職行為。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，規(guī)范各類學(xué)校收費(fèi)行為。嚴(yán)格按照上級部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)項(xiàng)目收費(fèi)，嚴(yán)禁各學(xué)校巧立名目亂收費(fèi)以及杜絕搭車收費(fèi)，所有收費(fèi)項(xiàng)目必須進(jìn)行公示。嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職等行為。

2.嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁實(shí)施語言暴力，教師不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，上課時(shí)不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。上課期間不得接聽或撥打手機(jī)，不得溜堂或遲到早退。

3.教師上課要做到提前候課，高度重視組織教學(xué)，切實(shí)訓(xùn)練好課堂常規(guī)。保證室內(nèi)、室外課的教學(xué)時(shí)間和效果。體育課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課等，教師要要求學(xué)生做到預(yù)備鈴響，立即到教室門口集合，迅速、安靜、整齊地帶入上課地點(diǎn)。

4.認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改，及時(shí)反饋。一般要求做到作業(yè)批改“不過夜”，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文允許一周內(nèi)批完。批改要求從標(biāo)點(diǎn)符號到字、詞、句、篇都要關(guān)注，旁邊有眉批，結(jié)尾有評語，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足。作業(yè)有錯(cuò)，必須及時(shí)發(fā)回訂正。但改錯(cuò)不能變成懲罰，反對機(jī)械重復(fù)的改錯(cuò)。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學(xué)生。

5.堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各級教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)做到低負(fù)高效。各位教師要多研究課堂教學(xué)，努力創(chuàng)建高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要按上級文件規(guī)定，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。教師可以選擇性布置有訓(xùn)練價(jià)值的題目，不得借此加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6.加強(qiáng)體育藝術(shù)工作，落實(shí)陽光體育鍛煉，讓學(xué)生到陽光下，到操場上陶冶身心。體育課要在確保學(xué)生安全的情況下合理安排室外活動(dòng)，要保證體育課的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練量。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康教育，開設(shè)健康教育課，做到有教師、有教案、有評價(jià)。

（六）做好教育脫貧攻堅(jiān)工作。

加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好控輟保學(xué)工作，不能讓任何一個(gè)孩子輟學(xué)，全面鞏固提升控輟保學(xué)工作成果。深入推進(jìn)“3+1”沖刺清零后續(xù)行動(dòng)，全面排查、掌握詳情、動(dòng)態(tài)清零，緊盯重點(diǎn)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疑似輟學(xué)學(xué)生，針對疑似輟學(xué)原因?qū)ΠY下藥、精準(zhǔn)施策，立即開展勸返復(fù)學(xué)工作。摸底排查適齡兒童少年就讀情況，更新完善6-15周歲適齡兒童少年就讀臺(tái)賬，確保每一名適齡兒童都能接受義務(wù)教育。做好全鄉(xiāng)建檔立卡戶學(xué)生信息更新工作，做到不漏一人。

認(rèn)真做好各類助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)的審核發(fā)放工作，積極落實(shí)建檔立卡貧困戶子女資助政策，做好大學(xué)生生源地助學(xué)貸款工作，積極拓寬捐資助學(xué)渠道，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。進(jìn)一步完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，實(shí)施留守兒童動(dòng)態(tài)監(jiān)測全覆蓋、教育關(guān)愛全覆蓋，讓留守兒童安全、健康、快樂成長。切實(shí)抓好義務(wù)教育階段隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等特殊群體的入學(xué)工作，保障平等受教育權(quán)益。讓愛的溫暖得到傳遞，讓更多的愛心人士參與到教育中來。

實(shí)施精準(zhǔn)智力扶貧計(jì)劃，采用一幫一、手拉手的方式，對學(xué)困生分學(xué)科進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶，采用心理幫扶和學(xué)業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合的幫扶形式，提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)業(yè)成績，建立幫扶考核機(jī)制，確保幫扶取得實(shí)效。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面開展校園消毒防疫工作。

一、嚴(yán)格外來人員測溫、消毒、登記制度會(huì)議對假期門衛(wèi)值班人員及值班教師進(jìn)行了防控要求，要求門衛(wèi)值班人員需24小時(shí)在崗值守，值班老師及后勤工作人員需戴口罩、測量體溫、登記后方可進(jìn)入校園;值班老師按時(shí)到校值班，要做好校園安全巡視工作。

二、對幼兒園走廊、教室、門衛(wèi)等重要場所消毒通風(fēng)幼兒園雖在假期，但需防范于未然，為了防止病毒病菌的滋生傳播，幼兒園值班人員依次對幼兒活動(dòng)室、辦公室、樓道、操場、園門口、門衛(wèi)室等進(jìn)行了全面的藥物噴灑消毒。

針對性進(jìn)行防疫指導(dǎo)，確保師生安全。同時(shí)，李校長還要求加強(qiáng)對教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀統(tǒng)計(jì)。

此次部署安排，體現(xiàn)了幼兒園對疫情防控工作的高度重視，對幼兒園安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們?nèi)f眾一心、眾志成城、群防群控，一定能夠打贏抗擊新型冠狀病毒疫情這場戰(zhàn)爭!

9月7日，是我校2014級新生入學(xué)的日子。為幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)，學(xué)校在旗山和倉山校區(qū)設(shè)立3個(gè)“綠色通道”，提供緩繳學(xué)費(fèi)、助學(xué)貸款咨詢等服務(wù)。截至當(dāng)天下午5點(diǎn)，有483名家庭經(jīng)濟(jì)困難新生申請緩交學(xué)費(fèi)近300萬元。

今年，學(xué)校還實(shí)施了“特困新生關(guān)愛計(jì)劃”，為家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的新生提供“十二個(gè)一”的幫扶，即：一份國家助學(xué)金、一份社會(huì)助學(xué)金、一個(gè)勤工助學(xué)崗位、一份免費(fèi)醫(yī)保、一部免費(fèi)手機(jī)、一張200元的電話充值卡、一個(gè)價(jià)值300元的生活用品愛心包、一份300元現(xiàn)金生活補(bǔ)助、一套軍訓(xùn)服裝、一本勵(lì)志書籍、一張校園地圖、一名作為大學(xué)學(xué)習(xí)生活聯(lián)系人的高年級優(yōu)秀學(xué)生干部。

當(dāng)天下午3點(diǎn)，校領(lǐng)導(dǎo)黃漢升、王長平、葉燊和校長助理郭警修來到“綠色通道”，慰問家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，參加“特困新生關(guān)愛計(jì)劃”愛心大禮包頒發(fā)儀式。

儀式上，校黨委葉燊副書記介紹了學(xué)?！熬盼灰惑w”的資助體系，表示學(xué)校將通過各種方式幫助每一位同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，絕不讓任何一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。他希望同學(xué)們傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，同時(shí)也要自強(qiáng)自勵(lì)，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)。正值中秋時(shí)節(jié)，他希望同學(xué)們跟家里打個(gè)電話報(bào)個(gè)平安，祝愿同學(xué)們在學(xué)校里度過一個(gè)祥和快樂的中秋佳節(jié)。

校領(lǐng)導(dǎo)們還為24名特困新生代表發(fā)放了愛心大禮包，并與他們合影留念。

特殊學(xué)生工作計(jì)劃篇十

1、特異體質(zhì)（如：食物過敏、某種用品過敏等）；特定疾?。ㄈ纾合忍煨呐K病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴(yán)重多動(dòng)癥、傷殘等）；異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。

2、開學(xué)報(bào)名時(shí)，家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師和校醫(yī)。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動(dòng)及勞動(dòng)。

3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；學(xué)生在校期間，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。

4、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛，并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。

5、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病，突發(fā)事件，科任教師要第一時(shí)間告知班主任老師，班主任老師在第一時(shí)間告知學(xué)生家長的同時(shí)及時(shí)護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。

6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中，必須由家長接送,以確保學(xué)生途中安全。

7、特殊學(xué)生私自到河灘洗澡、攀爬危險(xiǎn)物、做危險(xiǎn)性動(dòng)作等等，造成意外事故的完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)一切責(zé)任。

8、本協(xié)議一式三份，家長、班主任、學(xué)校各一份，自簽字之日起生效，小學(xué)畢業(yè)自然失效。

學(xué)生家長簽字（右大拇指紋）：

學(xué)生簽字：[年級（）班]。

班主任簽字：年月日。