通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和發(fā)展。要寫一篇較為完美的心得體會，首先我們需要全面回顧自己的學習和工作生活經(jīng)歷，深入分析其中的得與失，找出成功的原因和失敗的經(jīng)驗教訓。其次，要提煉出核心的觀點和思考，在有限的篇幅內(nèi)表述清楚，讓讀者能夠明確理解自己的心得體會。還需要注意寫作的結構和邏輯，語言的準確性和條理性。看看下面這篇心得體會，或許可以為你的工作或?qū)W習帶來新的思路。

青年教師賽課校長講話心得體會篇一

為認真貫徹落實同志關于做“四有”好老師的重要講話精神，團結廣大教師弘揚正氣、敬業(yè)奉獻、依法執(zhí)教，不斷提高教師隊伍綜合素質(zhì)，結合我縣實際決定在全縣教育系統(tǒng)開展正風肅紀、做“四有”好老師主題實踐活動(以下簡稱“實踐活動”)，特制定如下方案。

一、指導思想及實施原則。

(一)指導思想：以同志在第30個教師節(jié)期間同北京師范大學師生代表座談時的講話精神為指導，以有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”要求為標準，教育和引導廣大教師立德樹人，做黨和人民滿意的好老師。

(二)實施原則：開展實踐活動應遵循“以校為主、廣泛參與、聯(lián)系實際、注重實效”的原則。

二、參與對象及實施時間。

(一)參與對象：全縣各級各類中小學、幼兒園全體教師。

(二)實施時間：實踐活動從20xx年4月(開始)至20xx年3月(階段性總結評價)。

三、認真制定實施細則。

一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校指導各學校結合本校實際制定切實可行的實踐活動實施細則。實施細則應明確工作任務、工作要求和工作時限，力求科學合理、符合學校及教師的實際，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校審核同意后實施。

二是教師要結合實際制定參與實踐活動的計劃承諾書：既要按照實踐活動的要求制訂好個人參與活動的計劃，又要對照縣教育局關于教師“六個不準”的要求搞好承諾。

四、積極開展實踐活動。

(一)組織教師開展讀書閱讀活動。

全民閱讀是時代的必然要求，更是對教師的基本要求。學校要結合校本培訓組織教師采取集中學習、輔導講座、個人自學、座談討論、警示教育、撰寫心得等多種形式開展學習閱讀活動。

一是開展教育政策法規(guī)方面的學習。學習20xx年9月9日同志在北京師范大學的講話精神;學習《事業(yè)單位人事管理條例》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》;學習中共巴東縣委、縣人民政府關于“五個嚴禁”和“四個不準”的要求;學習縣教育局等部門聯(lián)合下發(fā)的關于嚴禁教師托管學生、有償輔導學生、推銷教輔資料的有關規(guī)定等。

二是開展業(yè)務知識方面的學習。學校要結合校本培訓、校本研修等活動積極組織教師開展業(yè)務學習。其學習內(nèi)容由學校結合實際確定。

三是開展名著閱讀活動。組織教師有計劃地閱讀經(jīng)典名著，不斷開闊視野，提高人文素養(yǎng)。其閱讀書目由學校組織教師結合個人實際確定。

學校要積極創(chuàng)設學習閱讀平臺，通過領導帶頭、典型引路、成立學習小組等辦法，采取“學習論壇”、“閱讀心得交流”等多種形式，引導教師靜心讀書，潛心教學。

同時，要認真開展好繼續(xù)教育學時登記工作，將教師參加學習的情況折算成學時，登記到繼續(xù)教育學時登記證書中去。

(二)組織教師開展聽課評課活動。

一是現(xiàn)已參加“一師一優(yōu)課”活動的教師，由學校結合該活動的要求組織聽課評課。二是暫時沒有參加“一師一優(yōu)課”活動的教師，由學校組織開展聽課評課活動。

學校要根據(jù)本校的實施細則，在組織教師開展聽評課活動的同時，搞好優(yōu)質(zhì)課評選工作，并由學校頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課證書且行文存檔。同時，按參加人數(shù)10%的比例擇優(yōu)上報到縣教育局評選頒證。

(三)組織教師開展征文活動。

教師可從以下三種征文類型中任選一種：

一是開展“教育創(chuàng)新在路上”征文活動：學校要組織教師開展以“教育創(chuàng)新在路上”為主題的征文活動。征文要結合自己的工作經(jīng)歷，通過回望自己的講臺，對當前學校教育進行思考與探索，鼓勵教師勇于實踐、大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新是廣義上的創(chuàng)新，只要是自己尚未認識或經(jīng)歷的即可，不強求首創(chuàng)。

征文應以教育敘事短文、教育論文為主，也可以采用人物專訪、通訊、詩歌、散記等形式。其具體要求如下：

每篇征文字數(shù)在2500-3000字以內(nèi)，一人一稿。征文主標題用二號宋體加粗，主標題下面寫明作者單位(全稱)、姓名、手機和qq號碼，用小三號楷體;正文用三號仿宋體;頁邊距：左右各2.8cm、上3.5cm、下2.5cm，行距為固定值24磅。征文用a4文稿紙打印裝訂一份。

二是開展“尋找身邊的美麗”、“我與我的書”、“我的教育故事”征文活動：其要求與“教育創(chuàng)新在路上”征文的要求相同。

三是開展“美語、禁語”整理征集活動：學校要結合本校實際，組織教師開展“美語、禁語”的回憶整理、收集歸納活動。教師應從教育教學管理、教師個人發(fā)展經(jīng)歷和學生成長過程的具體案例中，歸納整理出最能引導和激勵學生健康快樂地學習和成長的美語，或者查找出影響和傷害學生成長的禁語，并要有與“美語、禁語”配套的情景故事和案例。

學校要根據(jù)實施細則，做好征文的分類整理和評價工作，一是評選頒發(fā)優(yōu)秀論文證書并行文存檔;二是評選出本校有特色的“美語、禁語”并在校園內(nèi)適當位置予以公布，同時還要分別按參加人數(shù)10%的比例擇優(yōu)上報到縣教育局評選頒證。

(四)組織教師開展家訪活動。

學校應組織教師開展形式多樣的家訪活動，建立教師聯(lián)系學生及其家長制度。

教師要有計劃地針對在學習和生活等方面有困難的學生開展家訪。通過家訪等形式解決問題、化解矛盾，同時做好情況記錄，并將有價值的家訪意見和建議上報到學校。

學校要將教師上報的家訪材料整理歸檔，以校為單位，評選出通過家訪解決問題的典型案例及感人事跡，頒發(fā)榮譽證書并行文存檔，同時按參加人數(shù)10%的比例擇優(yōu)將優(yōu)秀案例及感人事跡推薦到縣教育局進行交流。

(五)學校自主開展豐富多彩的實踐活動。

學校在開展上述實踐活動的同時，還可聯(lián)系實際選擇開展豐富多彩的實踐活動。諸如，通過開展?jié)h字聽寫、演講比賽、書法展覽、詩歌朗誦、歌詠比賽、作業(yè)展覽等活動，引導教師不斷豐富踐行“四有”好老師的內(nèi)涵。同時，還要以校為單位開展好評選表彰活動，并將評選表彰結果上報備案。

五、開展實踐活動的時間安排。

(一)實施及督查階段。

1.20xx年4月：學校在反復討論的基礎上，制定切實可行的實踐活動實施細則;組織教師在對照縣教育局關于教師“六個不準”(不準侵犯學生、不準賭博打牌、不準無故缺崗、不準有償輔導、不準教師托管、不準推銷教輔資料)開展自查自糾的基礎上，制定好計劃承諾書;組織開展聽課評課活動;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校對各學校的實踐活動檢查督導。

2.20xx年5月：學校在繼續(xù)開展聽課評課活動的基礎上，開展優(yōu)質(zhì)課評選活動;縣教育局開展實踐活動的檢查督導工作，重點查看各學校的實施細則、個人計劃承諾書、實施進展等情況。

3.20xx年6月至8月：一是推動落實征文活動;二是繼續(xù)開展家訪活動;三是以校為單位結合20xx年暑期教師集訓繼續(xù)開展學習閱讀活動。

4.20xx年9月：縣教育局結合開學工作檢查督導活動，開展實踐活動的檢查督導工作。一是檢查教師的學習閱讀情況;二是檢查征文評選落實情況。

5.20xx年10月：學校擇優(yōu)上報征文到縣教育局。

6.20xx年11月：學校對照細則進行自查;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校開展實踐活動檢查;繼續(xù)開展學習閱讀活動;開展教師家訪活動評價工作，同時擇優(yōu)將解決問題的優(yōu)秀案例及感人事跡推薦到縣教育局進行交流。

7.20xx年12月至20xx年3月:學校開展學習閱讀活動小結，并將教師參加學習閱讀活動的學時登記到教師繼續(xù)教育學時登記證書之中;縣教育局開展實踐活動階段性總結，表彰先進。

(二)總結及評價階段。

學校要認真開展實踐活動總結評價工作。

一是加強實踐活動的檔案管理。學校要將開展實踐活動的細則、優(yōu)秀征文、優(yōu)秀案例及評選頒證文件和繼續(xù)教育學時登記證書等材料整理歸檔。

二是完善教師評價機制。學校要將開展實踐活動的評價結果納入教師的考核評價體系，在現(xiàn)有評價方案的基礎上，將教師的工作量、繼續(xù)教育學時以及校內(nèi)評價教師參加活動的結果運用到教師的年度考核、績效考核、職稱評定、評優(yōu)表模等評價體系中去。

三是總結交流20xx年實踐活動的經(jīng)驗，評選表彰一批在實踐活動中成績突出的單位和個人。

四是整理評選結果，結集出版優(yōu)秀征文。

五是建立長效機制。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校為單位制定并申報20xx年度學校繼續(xù)開展實踐活動的方案，并在學校評價教師參加實踐活動成績的基礎上，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校主導評價并報縣教育局備案。讓實踐活動真正成為學校和廣大教職工的自覺行為，成為依法治校、促進師生共同發(fā)展的常態(tài)。

六、搞好實踐活動的工作要求。

(一)提高認識，加強領導。開展實踐活動是加強教師隊伍建設，促進師生共同發(fā)展的重要舉措，各學校一定要高度重視，統(tǒng)籌安排?？h教育局成立以局長為組長，副局長為副組長的實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，在縣教育局人事股辦公。

(二)精心組織，落實責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學校要按照縣教育局的統(tǒng)一部署，廣泛動員，確保主題實踐活動取得實效。各學校校長是實踐活動的責任人，要在實踐活動中切實擔負起組織領導、推動落實的重任，要對教師多一份關愛，關心幫助教師解決在主題實踐活動中遇到的困難。各級組織也要對校長多一份關愛，要關心、幫助校長解決在實踐活動中遇到的問題。

(三)強化宣傳，營造氛圍。各學校應充分利用板報、網(wǎng)絡、報刊等宣傳媒介，及時報道開展實踐活動的好方法、好經(jīng)驗及先進典型。

青年教師賽課校長講話心得體會篇二

為了進一步推進和落實新課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念，提高課堂教育教學質(zhì)量，促進學校教研組建設，扎實開展學校教育科研，學校于201x年10月11日——10月12日舉行了青年教師賽課活動。現(xiàn)總結如下：

一、積極動員、精心準備：

1、學校多次在教師大會、教研組長會上積極宣傳動員，提高了對學校賽課活動的認識，把賽課形成了學校每學年上學期的教研活動的`重要組成部分；本次賽課分成了三個層次：學校青年骨干教師示范課、35歲以下青年教師賽課、新上崗的教師合格課。

3、教科室高度重視本次賽課的籌備和組織工作，擬訂了201x年下學期青年教師賽課方案和賽課評分細則。

二、積極參與，認真組織落實。

1、賽課分成三個階段：

第一階段：學校2位青年骨干教師上了2節(jié)示范課。

第二階段：學校3位35歲以下的青年教師上了3節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

第三階段：學校3位201x年上崗的教師上了3節(jié)合格課。

2、本次參賽教師高度重視，積極準備，認真參賽。多數(shù)教師進行了反復試講，都撰寫了教案和制作了精美的課件、編制了精小的課堂練習。

3、教研組對參賽教師的課基本上按照要求組織了課前討論，課后評議。

4、教師聽課評課比較積極，教務室認真組織落實，對教師的教案進行了收集和存檔。

三、積極總結、認真反思。

1、取得的成績：

a、教師的教學語言比較清楚流暢，對自己所教學科知識重點突出，難點突破有方，有些教師設計的教學方案和教學活動還具有一定的創(chuàng)造性。

b、一部分教師在課堂中注重對學生知識的過手。具體表現(xiàn)在教師準備了適當?shù)膶W案、習題對學生在課堂中的學習情況進行了及時的檢測、總結：這些方法對活躍課堂氣氛，提高課堂效率等起到了推動作用。

c、多數(shù)參賽教師精心設計了課堂中學生的活動，并通過活動實現(xiàn)對學生學習能力的培養(yǎng)。如朗讀、小組討論、自主完成練習、動手操作實驗、全班交流等。曹云、李天生、嚴志勤、王成勛等老師比較好地結合了學科特點留給學生充足的動手練習或活動的時間，唐鳳萍老師讓學生在課前收集相關資料，培養(yǎng)了學生自主學習的意識和能力。

d、本次賽課參賽的所有老師都將現(xiàn)代教育技術手段運用到教學活動中：有的教師制作了高質(zhì)量的課件，很好地起到輔助教學的作用。尤其是劉婷、黃丹老師制作的課件內(nèi)容豐富，知識面寬，與教材結合緊密，富有較強吸引力。

e、賽課為青年教師搭建了成長的平臺，促進了青年教師的專業(yè)化水平提高。促進了教研組教研活動的開展，教研活動目的性增強。促進了教師間的相互學習和交流。增強了教研組、備課組的團結協(xié)作和凝聚力。

2、存在的問題和不足：

a、教研組建設需要加強。校本教研對提高學校教學質(zhì)量起著非常重要的作用。參加校際賽課的教師有的沒有經(jīng)過組內(nèi)說課、討論，有些老師沒有完成教學簡案，導致教師沒有很好地落實本次賽課的指導思想。今后，學校將采取切實有效的措施加強教研組建設。

b、在課堂上，學生活動時間仍不充分。新課程的理念在教學活動中體現(xiàn)欠充分。在本次賽課活動中有的課堂仍是教師講授太多，少數(shù)教師講解空洞，在教學過程中不敢放手，學生發(fā)言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現(xiàn)師生互動，生生互動，沒有注重對學生思維能力與學習能力的培養(yǎng)。

c、如何結合學科特點進行學法指導需要加強?！笆谥贼~，不如授之以漁”要讓學生獲得成功，進行學習方法的指導是非常必要的。從整個賽課活動來看，一些教師沒有對此引起足夠的重視，或是沒有有意識地實施學法指導。

d、通過賽課進行相互學習、交流和研討的氛圍還不夠，缺乏必要的及時反饋環(huán)節(jié)。在本次賽課活動中，教師都是青年教師，他們有創(chuàng)新精神，但在業(yè)務上需要進一步提高，需要有經(jīng)驗的教師積極幫助。由于賽程較集中，評委不能很好與教師進行交流，教研組的討論還不夠深入，對提高賽課教師的教學水平和開展學科組教學研究的目的尚未完全實現(xiàn)。

e、個別教師學習借鑒的意識不強，沒有按照要求參加聽課、評課。個別教師的課過分依賴于課件，未將課件、板書和教學內(nèi)容有機結合。

3、賽課結果及其獎勵：

本次賽課呈現(xiàn)出許多亮點：

1．教學思想、教學觀念有所轉(zhuǎn)變。

從這次賽課活動，大多數(shù)教師課堂角色明顯發(fā)生了轉(zhuǎn)變。參賽教師已從根本上改變了滿堂灌的教學方式，注重對學生進行啟發(fā)式教學，能針對不同的教學內(nèi)容和不同的教學對象采用有效的教學方法，“以學生為主體，教師為主導”的教學理念在課堂上得到充分的體現(xiàn)。

2．精心設計，準備充分。

幾乎所有參賽教師能合理、科學的安排教學內(nèi)容，及時完成了課堂的教學任務。教師精神飽滿，教態(tài)自然，在教學的過程中充滿了活力和激情，由此從學生課堂表現(xiàn)來看學生的學習熱情得到激發(fā)，課堂學習氛圍熱烈、和諧，讓學生在課堂中感受到了學習的快樂，在愉悅的課堂情景之中激發(fā)了自主學習的興趣和熱情。能結合學科特點，在關注知識與能力、過程與方法的同時在教學中更注重情感態(tài)度價值觀的目標達成，寓德于教。

3．能將教學內(nèi)容與信息技術有機地整合。

現(xiàn)代教育技術手段在這次賽課中發(fā)揮了很大作用，為我們提高課堂知識容量、激發(fā)學生學習興趣、提高課堂教學效果展現(xiàn)美好前景。參賽的青年教師都使用了多媒體手段輔助教學。幾乎所有使用的課件材料都是自己動手制作的，使課堂豐富多彩，同時能注重對教學資源的收集和整合，對課堂教學任務的完成起到了很好的促進作用。

4．能體現(xiàn)“面向全體學生，以學生為主體”的教學思想。

這些賽課的共同特點是在教學實施的全過程中體現(xiàn)了注重學生動腦想、動口說、動手做的思想，注重激發(fā)和調(diào)動學生學習的積極性、主動性，注重引導學生盡可能的參與教學的全過程，在過程中注重教給學生學習的方法，培養(yǎng)學生學習的能力。參賽教師大多注意調(diào)動學生主動學習的興趣。

四、在本次賽課過程中也暴露了一些問題，應該引起我們的重視：

1．課改精神體現(xiàn)的不強。

在本次賽課活動中有的課堂仍是教師講授太多，少數(shù)教師講解空洞，在教學過程中不敢放手，課堂氣氛沉悶。課堂上學生活動時間仍不充分，沒有將“導學案”、“小組合作學習”、“信息技術”有機地融合在課堂教學中，沒有很好地體現(xiàn)新課改精神，師生互動，生生互動，沒有注重對學生思維能力與學習能力的培養(yǎng)。

2．組內(nèi)相互學習、交流和研討的氛圍不夠濃。

本次校內(nèi)青年教師賽課，課堂上除了幾位評委之外，同學科組內(nèi)教師相互聽課的寥寥無幾，更談不上通過賽課活動組員間進行相互學習、相互交流，共同提高了。

3．教學基本功不夠扎實。

建議參賽教師在平時的教學中要加強教學基本功的訓練和積累，厚積薄發(fā)，要注重學習，尤其是要學習先進的教學理論和理念，積極參加集體備課和教學研究，學會合作與資源共享。將市區(qū)校組織的各種教學研討活動作為提高自己教學能力和水平的平臺，不斷磨練，不斷進步。

4．教學研究和反思不夠。

對課堂教學效益不高缺乏研究和反思，有些低效、無效的方法在不斷重復，建議參賽教師要不斷反思和總結自己的教學得失，要做反思型和研究型的教師。長江后浪推前浪,一代新人在成長。隨著我校青年教師一批一批地迅速成長，我們相信我校教育教學質(zhì)量將會越來越高，南京市天景山中學的明天也會越來越好。

青年教師賽課校長講話心得體會篇三

各位老師:大家好!

在座的26位年輕人應該都是我們學校的末來，是學校的后備軍，東方中學的發(fā)展離不開你們。今天在此我們一起分析交流，希望大家暢所欲言，剖析自我，明確方向，目的就是希望你們能認識自我，把這個集體作為你施展能力的舞臺，能為學校貢獻心力，把你的潛能都發(fā)揮出來，實現(xiàn)個人與學生、與學校的共同進步與發(fā)展。

1、你們精神飽滿，想做啥都行。

你們現(xiàn)在年輕，精力充沛，記憶力好，思維靈活，可塑性強，接受新的事物快，對新知識有著極大的學習熱情，只要想去做就能做，而且能做好。

如今的教育，新的課改，信息技術等嶄新的手段正逐步進入課堂，這些，對青年教師來說，可謂"廣闊天地，大有作為";而對年老教師，則覺勉為其難。你們在課件制作技術、網(wǎng)絡技術等方面，的確令許多老教師大嘆"后生可畏"。

比如:小金那次參賽課，課件的運用，課堂上有吸引力的語言，使得整個課堂氛很活躍，最后獲獎。比如:某某某這次寫的論文，起先還怕寫不好，但你認真地去做了，獲得了二等獎，是你意想不到的，這就說明--只要想做你就行!

2、你們?nèi)菀缀蛯W生拉近感情。

你們剛剛畢業(yè)不久，師生之間融合點多，青年教師的思維方式與學生相近，但相對溝通起來要容易，通過接觸了解他們的思維方式和習慣，我們能得到授課質(zhì)量的反饋，及時調(diào)整授課方法，使課堂講授更具有針對性.起到事半功倍的效果。從生活上對他們進行關心，建立對教師的尊敬和信任，從而激發(fā)他們對專業(yè)課程學習的興趣。

3、具良好的禮儀習慣。

年青教師對人熱情禮貌，性格活躍，能感染人，讓別人和你們在一起就有快樂的感覺。

今天的時代，知識、觀念、能力，都在飛速變化，確為日新月異。學校就是要有你們這些充滿思想活力的人，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的人，善于接受新生事物的人，帶動學校順應時代，創(chuàng)造發(fā)展。學校里，有你們充滿朝氣的教師，才能激發(fā)學生的熱情，提高學生的興趣，從而帶領學生積極向上，奮勇前行。

這些是你們所具有，值得自豪的，也是讓中老教師們所羨慕的。但是也不能因為你們具有這些優(yōu)勢，就存想:哎!和這些教師比，我背著一支手都能把他們比下去，所以在思想上就會松懈，從而在工作上表現(xiàn)沒有老教師敬業(yè)。用老教師的話說:現(xiàn)在的年青人不會吃苦了。

(一)守住底線，做一個合格的教師。

1.要有起碼的工作態(tài)度。

從學生測評、教師及家長反饋的信息知道：青年教師在師生互動或家校互動隨意性大，簡單粗暴，忘卻教師身份。要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換：在學校，你是一名教師，不再是大學校園的學生，不能再把自己僅僅看做是父母手中的寶貝女兒。

理所當然的工作量，對主任、校長安排的工作尚且如此，對學生家長的態(tài)度可想而知了。

2.遵守基本的教學規(guī)范。

對于一所學校來講，加強青年教師的管理與培養(yǎng)是至關重要的。孫晨陽等日常教學、輔導學生認真負責，階段性教學成績突出;沈怡等能積極組織開展好社團活動，一些同志能認真參加學科組集體備課等活動。??剛才的分析與點評對我的觸動很大的，對一些老師的個人學習、教育管理、教學質(zhì)量尤其是教學規(guī)范的執(zhí)行情況很震驚。

既然選擇做教師就要恪守對學生負責這個職業(yè)標準。既然選擇了教師這個職業(yè)就應該干好。在工作中我就常問自己的工作是否對得起學生，對得起家長，對得起自己的良心。課該怎么備、課該怎么上、作業(yè)該怎么批、試卷該怎么閱、作文該怎么輔導怎么批改??這些都有基本的要求的，連這些最基本的都完成不好，哪配做一名教師。另一方面，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。我們精益求精地工作態(tài)度，必然會感染學生，讓他們也能認真對待自己的學習。因此，在教學中要嚴格要求自己。

二、要善于學習。

20xx年學校報刊訂閱情況讓我意外：新教師訂閱的是育兒、婚戀雜志。及時學校不予報銷，凡是有學習動機的老師都會自費訂閱，這是開拓眼界，提升素質(zhì)的必由之路。有人說，年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時間的限制。于是，人們很快認識到資本是可以通過積累而逐漸增多的，學習便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好——“要想給人一勺水，自己得有一桶水”，這話既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學習，時時充電。作為年輕教師我們學習的途徑是很多的?？梢韵驎緦W習，也可以利用網(wǎng)絡媒體學習，不只學習自己的專業(yè)知識，還應該學習與之相關的知識?，F(xiàn)在網(wǎng)絡這么便捷，它為我們的學習提供方便。每天就抽半個小時用于學習，過不了多久，你就會發(fā)現(xiàn)自己的變化。會學習的人永遠走在路的前面，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的老師學習，我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師，也有初出茅廬的新思想，這些都可以成為我們學習的資源。甚至向?qū)W生學習，學習他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力。學習的內(nèi)容可以是教育理論專著、可以是教學研究之類的、也可以是與課堂教學緊密聯(lián)系。說實在的，學習理論知識必須趁年輕，真是到了你年歲大點了有時候想學都記不住了。

教師沒有一點書生氣不配當教師。不讀書、不看報、不學習、不寫作哪可能有一點書生氣?所謂盜亦有道。意思大家都明了。如果做教師都不能達到起碼的職業(yè)標準，盡管是時代和社會的悲哀，但更多的是你個人的悲哀。

(二)追求上線，做一名優(yōu)秀的教師。

1.敬業(yè)。

劉建蘭最早到校，某某某每天很晚。

2.高教學成績打造自我形象。

現(xiàn)在社會、上級、家長等人都用成績來評價我們老師。成績好就說這個老師教得好，是個好老師，成績差就全盤否定，把這個老師說了一文不值，所以要盡自己的最大能力把教學搞上去。

如果教學成績不理想就要分析原因，找到原因就能找到解決的辦法，只要你有這個決心去做，沒有成績上不來的，只有不去做的。

如何把才能把教學提上去。

1、我覺得要有責任心和信心，從我們學校老教師身上大家不難看出，凡責任心強的老師，教學成績一般不會太差，多數(shù)成績都十分顯著。

2、要認真?zhèn)湔n，研究教材和教法，把教材讀懂，這樣就能得心應手的進行教學。并不斷的進行總結，積累經(jīng)驗。

3、要學會尊重學生，讓學生喜歡自己，即使不喜歡，也不能讓學生討厭自己，要想辦法激發(fā)學生的學習興趣，這才能使教學有保障。學生是由一個個鮮活的個體組成的，教師在施教過程中，要特別注意學生的個性差異，使學生個性得到健康和諧的發(fā)展。只有這樣，才能為社會培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的人才。這要求每一位教師要了解學生、關心學生、信任學生、熱愛學生。

4.一個有經(jīng)驗的教師必然是一個善于反思的人。教育教學的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學理論與實踐的最佳結合點，是撬動教師專業(yè)成長的支點，也是教師體驗教育教學幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師”。蘇州大學的博士生導師朱永新教授說：誰能堅持每天寫一篇教育反思，20xx年后必成大器。其實反思在我們身邊無處不在，可以反思所得，反思遺憾，反思快樂。如果能及時地動筆把我們的反思記錄下來，我想每個人積累的不僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程，是我們成長得痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結還要善于記錄，不說每天一篇，每周一篇或者每月一篇應該不成問題的。不然我們?yōu)閷W生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非?？上У摹；蛟S這樣會比較辛苦，但當你回頭時，你一定會為自己曾有的堅持和努力喝彩的。

5.要有愛心、責任心和一顆平常心。

我一直記著這樣一句話，選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列，就要以對學生負責的高度責任心贏得肯定。責任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課，還應該是及時發(fā)現(xiàn)學生問題，哪怕是細節(jié)，也應該去關注，并通過自己的努力去不斷地解決。責任心強的老師往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師，比如陳、闕、馬、張，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛工作，肯花時間和精力，享受著作為教師的特有的快樂。

這個社會很復雜，誘惑也很多。學校不是獨立地存在于社會之外，老師也不是獨立地生活在理想王國，就必然要受到來自于社會矛盾的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對。老師也是平常人，我們都有七情六欲，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的煩惱，我們要學會換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去接受，這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領導、與同事，與家長的關系，這是工作得以順利進行或快樂開展的關鍵。

在此，我向大家推薦一篇學習文章——管建剛老師的著作《不做教書匠》。著作中講到的對青年教師的七個忠告，有“做有目標感的教師”“做有約束感的教師”“做有責任感的教師”“做有積極感的教師”“做有學力感的教師”“做有專業(yè)感的教師”等，一定會給大家留下了深刻的印像。請老師們學習以后寫一篇學習感想，我們再找機會一起交流。

最后，我想和大家共勉：每天堅持一點點，就是領先的開始!每天多做一點點，就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點點，就是卓越的開始!

青年教師賽課校長講話心得體會篇四

各位老師，大家晚上好：

俗話說：當局者迷，這點不僅僅表現(xiàn)在領導在管理上會迷于當局，也表現(xiàn)在老師在前行的道路上也會陷入迷途，當然也表現(xiàn)在我們彼此之間由于信息不暢而迷茫。所以，要建立起增進了解、理解的這么個平臺。今天，我們舉行座談會就是一個有益的平臺。一個讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。大家的建議，將成為下一階段學校制定相關政策、制度的重要參考依據(jù)。

說到青年教師，就不得不想到兩個詞——成長與發(fā)展。青年教師的成長與發(fā)展決定著我們學校未來的發(fā)展，所以對于一所學校來講，加強青年教師的培養(yǎng)是至關重要的。剛才聽取了我們老師們的很多心理話，對我的觸動也很大的，回想我自己的成長，越發(fā)認識到年輕時學習和提高的重要，我現(xiàn)在和你們相比年紀也算大，現(xiàn)在好多事情對于我來說確實感到力不從心了(例如：英語、電腦幻燈片的制作、唱歌、跳舞等)，因此我希望大家千萬不要像我一樣錯過了好時光。下面我想和大家談談我的心里話：

一、青年教師要善于學習、善于反思。

得有一桶水”，這話既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學習，時時充電。作為年輕教師我們學習的途徑是很多的?？梢韵驎緦W習，也可以利用網(wǎng)絡媒體學習，不只學習自己的專業(yè)知識，還應該學習與之相關的知識?，F(xiàn)在網(wǎng)絡這么便捷，它為我們的學習提供方便。每天就抽半個小時用于學習，過不了多久，你就會發(fā)現(xiàn)自己的變化。會學習的人永遠走在路的前面，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的老師學習，我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師，也有初出茅廬的新思想，這些都可以成為我們學習的資源。甚至向?qū)W生學習，學習他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力。學習的內(nèi)容可以是教育理論專著、可以是教學研究之類的、也可以是與課堂教學緊密聯(lián)系。說實在的，學習理論知識必須趁年輕，真是到了你年歲大點了有時候想學都記不住了。

一個有經(jīng)驗的教師必然是一個善于反思的人。教育教學的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學理論與實踐的最佳結合點，是撬動教師專業(yè)成長的支點，也是教師體驗教育教學幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師”。蘇州大學的博士生導師朱永新教授說：誰能堅持每天寫一篇教育反思，20xx年后必成大器。其實反思在我們身邊無處不在，可以反思所得，反思遺憾，反思快樂。如果能及時地動筆把我們的反思記錄下來，我想每個人積累的不僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程，是我們成長得痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結還要善于記錄，不說每天一篇，每周一篇或者每月一篇應該不成問題的。不然我們?yōu)閷W生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非?？上У摹；蛟S這樣會比較辛苦，但當你回頭時，你一定會為自己曾有的堅持和努力喝彩的。

二、要研究教學、研究學生。

對青年教師來說，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。

首先要研究教材。對于教材，應該有鉆進去的力量，又要有飛出來的底氣。如果沒有豐富的理論知識，沒有精湛的業(yè)務能力，一句話，沒有厚實的功底，怎么可能熟練地駕馭課堂?如果我們老師沒有厚實的底蘊，與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話、一紙空文。老師們要加強學習，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，趁年輕充足“電”、備足“糧”。其次要研究教法。要加強教學研究，把教學研究作為自己專業(yè)成長的途徑之一，多聽別人的課，多請別人聽自己的課，開展互相學習和研討，在課堂教學上要有競爭意識，要不甘落后，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機會，因為課堂教學是我們教書生涯中永久的事情，也是我們專業(yè)能力的重要方面。記得李鎮(zhèn)西曾說：教師四十歲以前要集中精力研究教學，把書教好，把學生管好，四十歲以后在當校長才能搞好學校管理，這說明了年輕時提高專業(yè)技能的重要。(我常常也在反思我的得失，這點可以說是我人生的缺失，希望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學生。我們面對的是什么樣的學生，家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應該面對的。比如我們的生源狀況就不是很好，家長也是指望不上的，如果對于這些老師們沒有一個清醒的認識，一味抱怨家長，抱怨學生，不僅不利于工作，還可能影響心情，影響身體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況，我們要對每個學生負責，讓每個學生盡量不掉隊，不僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還必須付出時間和精力對學困生進行輔導，(我們對學生作業(yè)提出的是天天清、門門清，月月清，考試成績在考核時占80分，必須把功夫下在平時)因此我們比其它生源好的學校的教師就要更辛苦。我們學校有一大批敬業(yè)、奉獻的教師，他們早到校、晚回家，還有的中午都不休息給學生輔導，正因為有了這些老師的努力和奉獻，我們的教學質(zhì)量才有今天的成效。我們教師的工作才因此得到家長、社會的認可。她還在課外付出了多少的時間和精力輔導那些差生啊，不然怎么可能使學生有如此的成績呢?我們老師們都知道很多家長都要求把學生送到她的班上讀書，我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送，無非是想讓孩子在她手里能多學點東西。所以認真負責的老師，教學效果好的老師家長就會喜歡，就會尊敬。其實有些老師他們受尊敬的程度并不亞于一個校長。天道酬勤一點不假，有付出才有收獲，榮譽、地位等等都是與一個人的付出相等同的。(利用好每天下午4點半以后的半小時，練字、輔導學生、批改作業(yè)、討論教學，反思教學得失等)作一個教師要每時每刻都要意識到這一點：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。

三、要有高度的責任心和一顆良好的心態(tài)。

我一直記著這樣一句話，選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列，就要以對學生負責的高度責任心贏得肯定。責任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課，還應該是及時發(fā)現(xiàn)學生問題，哪怕是細節(jié)，也應該去關注，并通過自己的努力去不斷地解決。責任心強的老師往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師，比如金小霞、馬露、勉桂花等，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛工作，肯花時間和精力，享受著作為教師的特有的快樂。

這個社會很復雜，誘惑也很多。學校不是獨立地存在于社會之外，老師也不是獨立地生活在理想王國，就必然要受到來自于社會矛盾的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對。老師也是平常人，我們都有七情六欲，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的煩惱，我們要學會換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去接受，這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領導、與同事，與家長的關系，這是工作得以順利進行或快樂開展的關鍵。

最后，我想和大家共勉：每天堅持一點點，就是領先的開始!每天多做一點點，就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點點，就是卓越的開始!

青年教師賽課校長講話心得體會篇五

大學校長教師講話是一種重要的交流形式，它不僅是校長對全體教師的重要寄語，也是對教師們教育教學工作的激勵和指引。近期我所在的大學舉行了一次特別的講話活動，校長在講話中重點強調(diào)了師恩、育人和發(fā)展的重要性。通過聆聽校長的講話，我們不僅對自己在大學工作中的角色有了更深的認識，也得到了許多寶貴的心得和體會。

第二段：師恩是美好的連結。

校長在講話中談及了對師恩的思考和回憶，并號召教師們要銘記師恩，以此來激勵自己更加熱愛教育事業(yè)和投入教學工作。我深有感觸地認識到，師恩是一種美好的連結，它不僅是教育者和學生之間的紐帶，更是一種情感的延續(xù)。在大學，我們與學生的接觸相對較短暫，但我們所傳授的知識和經(jīng)驗卻能夠在他們的成長中起到不可忽視的作用。作為一名教師，我們更應該以感恩之心對待師恩，不斷完善自己的教學方法，給予學生更多的關愛和指導。

第三段：育人是大學使命的體現(xiàn)。

校長在講話中呼吁教師們將育人作為大學使命的重要體現(xiàn)，強調(diào)了教師對學生人格培養(yǎng)的責任和使命感。在校長的講話中，他強調(diào)了教師們需要以榜樣的力量來塑造學生，要在課堂之外關注學生的綜合發(fā)展，以促進他們的全面成長。在校長的講話中，我意識到作為一名教師，我們應該不僅僅著眼于學生的知識和技能的傳授，更應該注重培養(yǎng)學生的品格和思維能力。只有通過潛移默化的引導和示范，才能真正將自己的學識和價值觀傳達給學生，讓他們在成長中得到能力和智慧的雙重滋養(yǎng)。

第四段：發(fā)展是追求卓越的動力。

校長在講話中提到了學校的發(fā)展和事業(yè)目標，他鼓勵教師們要與學校的發(fā)展保持一致，并持續(xù)不斷地追求卓越。通過這次講話，我深刻體會到發(fā)展是每一位大學教師的責任和動力所在。在大學里，我們面對的不僅是傳播知識的任務，更是要引領教育創(chuàng)新與變革的風潮。我們必須不斷更新教學方法，開拓教育的邊界，以適應時代的需求。只有堅守初心，追求卓越，才能為學生和社會做出更大的貢獻。

第五段：結尾+個人體會。

通過聽取校長的講話，我深刻地認識到作為一名大學教師，我們肩負著重要的使命，即傳承師恩、承擔育人、推動發(fā)展。只有在這三個方面做到充分發(fā)揮，我們才能為學生的成長和社會的進步貢獻力量。因此，我決心要不斷提高自身的教學水平，發(fā)揮師道尊嚴和情感支持的作用，以便培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才來造福社會。

在大學校長教師講話中，我們收獲了許多寶貴的思考和體會。師恩、育人和發(fā)展成為我們的關鍵詞，激發(fā)了我們更高的工作動力和教育熱情。通過這次講話，我們對自己在大學中的定位和責任有了更加清晰的認知，并明確了我們應該努力去完成的使命。對于每一位教師來說，這次講話是一次精神的洗禮和教育的再啟示，是我們繼續(xù)前進的動力和方向。

青年教師賽課校長講話心得體會篇六

教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。那你知道哪些校長對青年教師講話講稿?下面本站小編為你整理了幾篇校長對青年教師講話講稿，希望對你有幫助。

尊敬的各位領導、老師們：

金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第27個教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視，進一步向全社會表明了鄉(xiāng)黨委、政府關心、支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹代表廣大教育同仁向一直關心支持教育和教師發(fā)展的鄉(xiāng)黨委、政府等各級領導表示衷心的感謝，向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀!

十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業(yè)，學校是教育工作的主陣地?；仡欁约憾嗄杲逃虒W的時光，我很滿足，也很驕傲!因為，我和自己的學生一起快樂成長和發(fā)展，我身邊那些兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們也無時無刻不在感動著我，影響著我。他們把愛心獻給了學生，默默地為學生奉獻著，他們的事跡感人至深，樹立起愛和責任的座座豐碑。

近年來，在總校的正確領導下，全鄉(xiāng)教育工作者團結協(xié)作，銳意進取，全鄉(xiāng)教育大局和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機。涌現(xiàn)出大批先進個人和先進集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，展現(xiàn)出了一個個普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這里發(fā)言，但我更愿意把他們作為我學習的楷模，是值得我尊敬的人。

各位領導、同仁們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，學校的發(fā)展，校長、教師和學生的成長與進步，滲透著各級領導的傾心關懷與培養(yǎng)。在看到成績的同時，我們更應看到我們的工作還有很多不足。我們要在各級領導的關懷與支持下，百尺竿頭，更進一步。努力為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展刷寫新的詩篇、增添繁榮光彩。

最后祝各位領導身體健康，工作順利!各位同仁節(jié)日快樂!

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

在這金秋時節(jié)，我們共同迎來了第27個教師節(jié)。鎮(zhèn)黨委、政府在這里為我們隆重舉辦教師節(jié)表彰大會，全鎮(zhèn)教師歡聚一堂，借此機會，我謹代表鎮(zhèn)一中全體教職員工，向一如既往關心和支持學校發(fā)展的各級領導表示衷心的感謝!向為學校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意，向在大會上獲得表彰的教師們表示熱烈的祝賀!祝全體教師節(jié)日快樂!

百年大計，教育為本。教育工作在社會主義事業(yè)中起著舉足輕重的作用，它關系到中華民族的整體素質(zhì)，關系到國家的興衰。近年來，我們鎮(zhèn)一中在科學發(fā)展觀的指引下，在鎮(zhèn)黨委政府、縣教育體育局的大力支持下，在鎮(zhèn)中心校的具體指導下，在社會各界的鼎力幫助下，一馬當先，努力走在教育改革的前沿。我們鎮(zhèn)一中始終把“以師生發(fā)展為本，辦人民滿意的教育”作為辦學思想，以“對得起學生，不辜負家長，讓人民滿意”作為辦學目標，以“用三年的教育，影響孩子的一生”作為辦學追求，努力營造陽光和諧校園，讓學生健康快樂成長。

為實現(xiàn)這一教育理想，我校重視養(yǎng)成教育，從幫助學生養(yǎng)成良好行為習慣入手，讓學生學會做人，學會做事，學會合作，學會生活;堅持德育為先原則，提高學生的道德修養(yǎng)，塑造學生的完美品格。

為實現(xiàn)這一教育理想，我校每位教師能夠模范履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自己的道德素質(zhì)，真正做到以德修身、以德執(zhí)教、以德育人。能夠凈化言語，規(guī)范行為，為人師表，以誨人不倦的道德情感、樂于奉獻的職業(yè)精神和顧全大局的風格，兢兢業(yè)業(yè)工作，老老實實做人;能夠立足本職工作，志存高遠、與時俱進、勵精圖治、開拓創(chuàng)新;能夠用愛心做清泉，洗滌學生的心靈，用知識做云梯，引領學生攀登科學的高峰;能夠在三尺講臺上燃燒自己的青春，無悔無怨，奉獻自己的真情，無怨無悔。

為實現(xiàn)這一教育理想，我們狠抓內(nèi)部管理、強化教育革新、加強協(xié)作、建章立制，分工明確，層層負責，并積極引入競爭機制，不斷完善教師量化制度，充分激發(fā)教師主觀能動性，鑄就了嚴謹治學、誠信質(zhì)樸的優(yōu)良校風。

為實現(xiàn)這一教育理想，我們積極更新教育理念，帶領教師讀萬卷書，行萬里路，取四方真經(jīng)，采八方來風，兼容并蓄，博采眾長，先后到焦作永威學校、河北衡水中學、山東杜郎口中學學習，確立了“以教師為主導，以學生為主體，以問題為主線，以激發(fā)學生興趣為主旨”的課改理念;制定了“突出實、落實改、體現(xiàn)新、激勵活”的課改方針;確定了“先學后教，當堂訓練”的教學模式。

一代代優(yōu)秀教師的創(chuàng)新開拓、辛勤耕耘、默默奉獻，敢為人先、嚴謹治學、誨人不倦，才鑄就了鎮(zhèn)一中的卓而不凡與燦爛輝煌。如今，學校實現(xiàn)了五大跨越發(fā)展：辦學理念全面提升、管理制度日益完善、教育資源整體優(yōu)化、教學科研上檔升級、教育質(zhì)量不斷提高。學校中招考試成績連年位列全鎮(zhèn)第一。升學率連年攀升，達到全縣先進水平。

幾年來，我們學?？梢哉f一步一個臺階，一年一個發(fā)展，學校先后榮獲市、縣、鎮(zhèn)先進單位。教學成績尤為突出，2020xx年終在鎮(zhèn)中心校組織的教學評估調(diào)研考試中，三個年級22個學科，我校就有16個學科取得平均分第一名;20xx年中招考試，我校110名考生就有41人被縣一中錄取，11人被縣十中錄取，2人被河南宏力學校錄取為免費生，中招錄取率超過全縣6個百分點，達到全縣先進水平，再次續(xù)寫了我們農(nóng)村學校趕超縣城學校“低進優(yōu)出”的教育奇跡，將大批入學時成績平平的學生送入縣重點中學的大門，讓他們在三年時間內(nèi)進步幅度達到最大化(低進優(yōu)出也就是我們七年級招收新生時，由于種種原因，只能招收縣城學校錄取后剩下的成績較差的學生，這些學生經(jīng)過我們?nèi)甑呐囵B(yǎng)，成績趕上甚至超過那些小學畢業(yè)時被縣城學校錄取的成績比他們優(yōu)秀的學生)。20xx年全縣43所初中教學綜合水平考核評估中，我校取得第八名，其中7年級為全縣第五名。教師教育理論水平和業(yè)務素質(zhì)也同時明顯提高，20xx年春，徐修勤、李萍取得鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任論壇演講賽第一名和第二名，董鳳娟、付俊平、李萍、侯立勤在縣優(yōu)質(zhì)課大賽中分別取得語文、數(shù)學、英語、歷史一等獎，董鳳娟取得縣師德演講賽一等獎，李曉鳴取得鎮(zhèn)教師技能大賽第一名，校體育代表隊又一次取得鎮(zhèn)春季運動會團體第一名。我們深知，榮譽的取得是領導和社會對一中工作的認可，但如何保持這一榮譽乃至更進一步是一項更為艱巨的任務。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們鎮(zhèn)一中從昨天到今天日趨成熟，從今天到明天任重而道遠，在我們學校進入跨越式快速發(fā)展的今天，敢于超越，永爭第一的一中人將一如既往地追求教育理想：從傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分、在現(xiàn)實中尋求靈感、于實踐中求證真諦、在發(fā)展中創(chuàng)造奇跡，齊心協(xié)力、集思廣益、振奮精神、發(fā)奮圖強、勵精圖治、銳意進取，充分施展我們的抱負和才華，傾盡我們的智慧和力量，去譜寫魏莊教育改革與發(fā)展的新篇章，努力把鎮(zhèn)一中打造成具有“一流辦學思想、一流育人環(huán)境、一流師資隊伍、一流教學質(zhì)量”的魏莊鎮(zhèn)品牌學校。

最后，再次向與會的領導表示感謝，并祝愿大家節(jié)日快樂、身體健康、事業(yè)有成、全家幸福!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們:。

大家好!

九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風颯爽的季節(jié)里，第27個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。

教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責任。

泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/p>

為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領導關切的話語給了我力量，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長無比的信任給了我信心。于是，在時間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責任心。

為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。

讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!

最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學生心態(tài)更陽光、學業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領袖。

青年教師賽課校長講話心得體會篇七

各位老師們：

今天，是五四青年節(jié)，我們在此舉行“迎五四，話夢想”青年教師座談會。首先，我代表學校黨支部、行政向大家致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問!能與年青的同仁歡聚一堂，暢談人生，也萬分榮幸!

常言道：三十而立，四十不惑。人生的最好的學習時間在22歲前，最寶貴工作時間在40歲前。于我，青春已逝，于你們，正當年華。今天在座的都是你們，至少有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因為這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的;有些人會說年輕人沒有經(jīng)驗，這是我認為的第二大優(yōu)點，在我看來，沒有經(jīng)驗也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經(jīng)驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年青人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。從安居職中事業(yè)發(fā)展來看，青年教師是學校發(fā)展的希望所在。分析我校老師年齡結構，目前有教職工213人。30歲以下46人，30-35歲40人，36-40歲47人，40歲以下的同志占了60%以上。特是在座的你們，更是學校可持續(xù)發(fā)展的后備力量，你們的思想政治素質(zhì)、業(yè)務水平直接關系到學校的生存和發(fā)展。

對安居職中，我有深深的情感，不是因為我今天成為了學校校長，而是源于她是我的母校，源于她是我青春的駐足地。20xx年的工作經(jīng)歷，我見證了學校的發(fā)展，體味了學校發(fā)展的艱辛!回顧十年的歷程，可謂是碩果累累!一是基礎能力建設成效顯著。完成了學校的總體規(guī)劃設計，拆遷并修建了學校大門，校園亮化、綠化、美化、道路硬化工作基本完成，提升了學校品位;先后修建1、2、3號實訓大樓，在建5號實訓大樓;增添實驗設備，學校設備總價值達1500萬元;修建了學生活動中心和靜遠苑，并為學生寢室安裝了空調(diào);教室里安裝了教學一體機，教師辦公室安裝了空調(diào)，辦公條件明顯改善。二是內(nèi)涵建設明顯加強。形成了獨具特色的校園文化。辦學定位準確，形成了富有安居特色、職教特點的育人理念;沉淀了學校的精神文化，傳承了安居職中的爬坡精神和鏈條精神。加強了專業(yè)建設。電子技術應用專業(yè)創(chuàng)建為省級重點專業(yè);先后開辦了計算機網(wǎng)絡技術、中式烹飪與營養(yǎng)膳食、汽車運用與維修專業(yè)。創(chuàng)新了育人模式。確立了“一年級樹信心、學做人、懂服從;二年級會學習、守紀律、能吃苦;三年級懂自律、能就業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的三段式德育模式。二是實施分層教學，改革學業(yè)成績評價機制，采取“出勤考核+大型作業(yè)+實訓作品+半期考試+期末考試”五結合的學業(yè)成績評價方式和“基礎課統(tǒng)考+專業(yè)技能抽考+教學督查+成果展示+學生評價”五結合的教學業(yè)績評價方式。三是教師隊伍素質(zhì)提升。加強教師隊伍建設和管理。堅持依法治教，制度管理;關心青年教師成長，實施結對幫扶;發(fā)揮群團組織作用，密切干群關系，打造團結、勤學、敬業(yè)的教師隊伍。打造“雙師型”教師隊伍。支持教師參加國家、省級培訓，提升業(yè)務能力和專業(yè)技能;鼓勵青年教師到企業(yè)實踐，掌握前沿生產(chǎn)技術技能;加強轉(zhuǎn)崗教師的技能培訓，按照“精通一門，勝任兩門，能帶三門”的標準適應專業(yè)發(fā)展的需求。四是辦學模式不斷創(chuàng)新。實施多元化辦學。堅持就業(yè)、升學、培訓三線并舉，積極探索中高職銜接新模式，搭建人才培養(yǎng)立交橋。深化校企合作。與東莞百一、寧波奇美、上海華碩、重慶長安、眉州東坡集團、浙江杉杉集團等知名企業(yè)合作，實行訂單培養(yǎng);把企業(yè)引進學校。先后引進寧波科元電子、成都川安機械、重慶長安集團到校辦廠，形成了“前車間后教室”的格局;把學校辦到企業(yè)。學校與杰瑞光電、誠星機械、誠信服飾等本土企業(yè)合作，組織學生到企業(yè)實習，半工半讀，實現(xiàn)了資源共享。五是“9+3”工作亮點紛呈。求真務實，探索出了的“9+3”教育管理模式。探索出了教師與藏區(qū)學生“一幫一”幫扶，內(nèi)地學生與藏區(qū)學生“一對一”結對，寢室實行“2帶8”的管理模式和因材施教，分層教育，精講理論，側(cè)重實訓的教學模式。學校多次在省、市“9+3”工作會議上交流經(jīng)驗，連續(xù)五年被遂寧市教育局評為藏區(qū)“9+3”工作先進集體。六是學校發(fā)展的里程碑。20xx年12月，學校創(chuàng)建為省級重點中等職業(yè)學校;20xx年11月，電子技術應用專業(yè)創(chuàng)建為省級重點專業(yè);20xx年10月，成功創(chuàng)建為國家級重點中等職業(yè)學校。20xx年9月，成功承辦第五屆農(nóng)民工技能大賽。20xx年8月，成功完成省第十二屆運動會開幕式《夢繞涪水》和《夢圓盛世》兩個節(jié)目節(jié)目展示。

成績已成追憶，發(fā)展責任在肩。作為青年教師，我們必須認清當前形勢，把握時代要求，自重自強，不負重托。下面，我講幾點想法，與大家共勉。

一、高度負責，保持良好的工作態(tài)度。

我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應手，在事業(yè)上有所作為。首先應該有責任感。一是對學校負責。要要知道，在安居職中，我們最年輕的，我們應該做出年輕人該做出的成績。二是對學生負責。我們始終要記住：“每一個學生都是帶著想好好學習的愿望來上學的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。我們應該成為學生求知路上的顧問，給學生終身受益的影響!三是對自己負責。作一個教師要每時每刻都應意識到：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。作為青年人，對工作理應充滿激情地，對工作的質(zhì)量有更高的追求，要時刻警惕拈輕怕重、畏難與推諉、頹廢與懶散!

二、加強學習，提升自身素養(yǎng)和業(yè)務能力。

在現(xiàn)代社會中，學習是一種生活，學習是工作，學習是責任，學習是創(chuàng)新的基礎和途徑。于丹教授說：當一個人拒絕學習、拒絕成長的時候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師，教育改革的步伐和學生的發(fā)展變化很快，所以任何時候都不能停止學習和提高。職業(yè)學校專業(yè)隨市場而變，技術更新快，教非所學是常事，我們必須要不斷地讓自己進行“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。有一個真實的故事給我們以警示：一位大學教授在學生畢業(yè)時給學生贈言，說希望大家到工作崗位以后“每年堅持讀一本書”，當時全場冷笑，大概認為教授是“杞人憂天”。數(shù)年之后，師生一次聚會，那位教授問：這幾年每年堅持讀一本書的同學請舉手。全場寂然，舉手者寥寥無幾，但舉手者恰恰是在事業(yè)上有成就者。教師特別是青年教師如果因為忙，一個月，幾個月不讀一本理論或業(yè)務書籍，甚至一年都不讀一本書，就不可能了解教育發(fā)展的動態(tài)，用一句時髦的話，就不能站在制高點上。教師是學生知識增長和思想進步的導師，不讀書的教師如何肩負這個職責呢?請記得：一個教師能走多遠，他的學生就能走多遠，所以我們每一位教師都要爭當一個學習型、研究性、業(yè)務型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導等方面嚴格要求自己，實踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領幾方面入手。沒有反思的教學工作是不會“上升”的，所以我們要養(yǎng)成及時反思的好習慣;“反思”可以說是教學理論與實踐的最佳結合點，是撬動教師專業(yè)成長的支點，也是教師體驗教育教學幸福的必經(jīng)之路，葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師?！苯處煟貏e是青年教師要善于學習與反思、梳理自己的成敗得失，積累點滴的智慧結晶，串成美麗的珍珠項鏈。在工作中我們要多向主動學校有經(jīng)驗的教師去學習，取別人之長為自己所用;善于把握學校給予的每個學習鍛煉的機會，展示自己的才華，借別人來發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到努力方向;多看一些專家的講座以及優(yōu)秀教師的教學課堂錄像來不斷提升自己，從網(wǎng)絡上學習很多東西，但絕不能沉溺于上網(wǎng)聊天或打游戲;傾聽學生意見，換位思考，改進工作，做學生喜歡的老師!

三、注重育人，努力提升管理能力。

教師的教學能力非常重要，但是我認為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力，職高教學尤其如此。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學生下面聽不聽無所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識，關鍵我們要在工作的實踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認為一名好教師的標準就是讓學生既怕又愛。

作為青年教師，要主動擔任班主任。不可否認，班主任很辛苦，但班主任很能鍛煉人，特別有助于提升我們的管理能力和交往能力。勝任了職高班主任，無論你將來怎么發(fā)展，你都會在人際交往和組織管理方面得心應手。我校改行從政的教師就是有力證明，都得益于班主任崗位的歷練。

四、為人師表，加強師德修養(yǎng)。

早在幾千年前，我國著名教育家孔子就指出，“德之不修，學之不講”，教師“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風范必將潛移默化地感染學生。逐步地激發(fā)學生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點。因此，我們必須按照教師的道德水準來嚴格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關心他人，助人為樂的高尚情操;熱愛集體，團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻精神;誠實守信，言行一致的職業(yè)操守;追求真理，勇于創(chuàng)造的進取意識。

其次，在行為規(guī)范上，要樹立良好的師表形象。教師的言行舉止應當體現(xiàn)社會文明的要求，不僅要成為學生的表率，也就當成為社會的楷模。所以，我們必須做到，以身立教，為人師表。儀表整潔，儀態(tài)大方，禮貌待人，具有精益求精的敬業(yè)精神，甘為人梯的奉獻精神，實事求是的科學精神，勇于革新的創(chuàng)造精神，嚴以律已的進取精神，只有這樣，才能產(chǎn)生良好的教育效應。

五、陽光健康，追求自己的幸福。

一是用快樂的心態(tài)對待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。選擇了教師這個職業(yè)其實就等于選擇了“奉獻”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個工作還是很快樂的。比如我們每天面對的是有血有肉有情感的學生，雖然有些頑劣，在這一點上，我們比警察快樂;每天風吹不著，雨淋不著，我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂;走到大街上經(jīng)常聽到“老師好”，我們比路人都快樂;當自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時候我們比任何人都快樂等等，教師這個職業(yè)帶來的快樂是其他職業(yè)體會不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作。一個人工作上要想取得成績，就應該先愛上自己的這份工作。

二是做一個能關心寬容別人的人。包括領導、同事和學生。作為一名教師，無論是對待領導還是同事，都必須虛心共事、誠心待人，求同存異，寬宏大量。再調(diào)皮的學生，都具有自尊心。自尊心是青少年極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我發(fā)展的內(nèi)在動力。損害了學生的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學生是一件至關重要的事情，決不可等閑視之。尊重學生，就應該保持人格平等的師生關系，對學生不抱偏見，堅持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價每個學生，就要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的積極因素，不能抓住學生的消極方面不放，就是學生犯了錯誤或?qū)處熡兴|犯的時候，更要善于控制自己的情緒，任何情況都不允許教師諷刺、挖苦、歧視學生，更不允許教師體罰或變相體罰學生。請相信：我們做職業(yè)教育，是做教育中最難的工作，我們轉(zhuǎn)變一個學生，也是對社會的貢獻;調(diào)皮學生更加尊敬老師，稍有成就就知感恩老師。

最后，我用微信上看到的一句話當做我的結尾：一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn);一個人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個人的知識通過學習可以得到，一個人的成長必須通過磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學習與工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練，盡快適應新工作、新生活，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成好學校的棟梁。謝謝大家!

青年教師賽課校長講話心得體會篇八

尊敬的各位領導，老師們：

大家下午好!我是**中學的數(shù)學教師。今天，**區(qū)教育局在這里舉行集會，隆重表彰在全區(qū)賽課活動中獲獎的青年教師。能在這里代表獲獎教師發(fā)言，我內(nèi)心十分激動，因為有區(qū)教育局和學校的領導出席，親自為我們加油鼓勁，充分體現(xiàn)了領導的重視和關懷。在此，我向各位領導和老師表示由衷的感謝和誠摯的敬意。

下面，我向大家匯報一下內(nèi)心的真實感受。一是我深切感受到，這次賽課活動是全區(qū)級別最高的教育盛會，充分展示了學校教育教學研究的最新成果，為學校、教師架設了交流的大橋梁。這次賽課活動，采取全員參與、層層淘汰的方式進行，共有**個學校位教師參加了全區(qū)數(shù)學科教學決賽?？v觀活動，每堂課都展示了各個學校在課堂教學方面的研究特色，每位教師都展示了較高的課堂教學藝術，充分體現(xiàn)了全區(qū)學校教育教學的最新成果，給我們提供了許多重要啟示，可以說這是我們區(qū)教育教學研究方面的最高盛會，是我們與兄弟學校增進交流、相互學習的紐帶和橋梁。二是我深切感受到，這次賽課活動是我們青年教師最好的學習良機，極大提高了教育教學的業(yè)務能力，為廣大青年教師搭建了成長的大平臺。還記得賽課前那一次次的教案修改，大到教學環(huán)節(jié)設置小到練習設計，讓我懂得了如何設計才能體現(xiàn)有效、實效、高效課堂;還記得那一次次的課堂試教，大到時間把握小到每句語言怎么表述，讓我感受到數(shù)學課堂教學的真諦……就是這一次又一次，讓我經(jīng)歷了失敗到成功，痛苦到愉悅，茫然到頓悟的煉獄。我深深的感到，賽課是提高個人業(yè)務能力，增強教學效果重要手段，更是我們青年教師成長的重要平臺。三是我深切感受到：這次賽課活動是學科組教師最佳的合作土壤，大大增強了年級組、教研組的團隊意識，讓我充分感受到這個家庭的大溫暖。為了這次賽課，學校領導親自掛帥，選派了骨干教師組成研究團隊，圍繞選題、教學重點難點的確定、教學方案的設計、教學語言的取舍，甚至教師衣著服飾、動作表情等進行研究，讓我深深感到領導和同事們精益求精、無私奉獻的敬業(yè)精神，更體會到同事間情同手足、舍己為人的戰(zhàn)友情懷。每當想起這些點點滴滴，我心中便蕩起陣陣溫暖，為生在這個大家庭感到無比自豪。

感言雖只言片語，但感激卻滿存于心。身為教師，教書育人、教出成績是我們的本職，如果說有成績那也只是做了分內(nèi)的事，卻得到各級領導的褒揚和鼓勵，內(nèi)心除了喜悅更多的是感激。一是感謝區(qū)教育局給了我們一個學習和提高的平臺，讓我們能夠盡情展示。二是感謝學校領導的關心和鼓勵，給予了我最大的支持和動力，讓我能夠輕松上陣。三是感謝身邊的親密同事，是你們給了我無私的幫助和指導，才能讓我業(yè)務能力得到提高。四是感謝**學校，是你們培養(yǎng)教育的學生的積極參與配合，才讓這節(jié)課獲得成功。

成績已成歷史，未來仍需努力。經(jīng)過這次賽課，我在教育教學上得到了進一步的提高，區(qū)教育局給了我數(shù)學賽課第**名的榮譽，并在全區(qū)進行表彰。但我深知，個人在教學理念的貫徹實踐、課堂環(huán)節(jié)的把握處理、教學語言的簡明準確等方面還存在著亟待學習提高的地方，離個人、同事和領導的要求還有很大距離，今后我還要加大步子學習、學習，再學習，琢磨、琢磨，再琢磨，爭取把平時的每一堂課都當成公開課來上;把這次賽課取得的成績作為人生新的起點，昂揚向上、不輟耕耘，收獲更加豐富而充實的人生!

謝謝大家!

青年教師賽課校長講話心得體會篇九

我要當老師。

女孩15歲：孩子，將來你想要做什么?

我要當老師。

女孩25歲：選擇當老師你后悔嗎?

不，我不后悔，我一定要做個好老師。

這個女孩就是我。當四年前實現(xiàn)從小的愿望走上教師崗位，當懷著激動、欣喜的心情開始教師工作，我很快意識到：成為教師只是實現(xiàn)夢想的開始，我一定要成為一名優(yōu)秀的教師。

在思考中回想起以前每天經(jīng)過我們松江區(qū)的方塔幼兒園，看到門口書寫的一句話：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切"。我豁然開朗，這不就是一名優(yōu)秀教師應有的品質(zhì)嗎——把所有的愛無私地奉獻給每個孩子。

愛孩子首先要走近孩子，了解他們的所思所想所需。一個好老師會記得自己也曾是個孩子，因此理解全班孩子的恐懼、悲哀，激動和歡樂。

愛孩子必須尊重孩子。一個好老師要遵循孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律，尊重孩子的獨立人格和自我意識，尊重孩子的個別差異。

愛孩子應該信任孩子。孩子在嘗試時，一個好老師總是殷切地關注著，信任孩子的潛在力量，即使成果是那么微不足道。

愛孩子更要肯定和鼓勵孩子。總讓孩子明白老師已經(jīng)看到了他的成績。

我是這樣想也是這樣努力做的。

在孩子們中間我就象個大姐姐。學習時和孩子共同探索、發(fā)現(xiàn)周圍的秘密，分享和體驗成功的喜悅;游戲時和孩子一起全情投入，盡情嬉戲，開懷歡笑。當孩子取得進步，我都會給以贊許的眼神;當孩子遇到困難，我決不吝惜一句鼓勵的話語。

每個班都會有一些某方面比較特殊的孩子，陸子珩就是其中之一。由于口吃嚴重，中班剛開始他總是被同伴取笑。每當這時，他就會滿臉通紅，下意識地將身體蜷縮起來，希望能把自己藏好。他變得不愿意說，不喜歡笑。我的心里難受極了。為了盡快幫助孩子走出陰影，一方面我和家長積極聯(lián)系，介紹孩子的情況，共同商討教育對策;一方面和孩子溝通建立彼此的信任，通過日常的交流對話，幫助孩子克服養(yǎng)成的說話陋習;另一方面通過教育引導使班里的孩子們懂得同伴間要團結友愛、相互尊重。經(jīng)過一學年的培養(yǎng)，陸子珩在語言表達方面有了很大的進步，他在繪畫等其他方面表現(xiàn)出來的才能也得到了同伴的肯定。看到孩子臉上日漸燦爛的笑容，我的喜悅、滿足無以言表。

幼兒。

教師的工作是瑣碎的，和孩子在一起并不都是歡聲笑語，有時我也感到沮喪煩心。每當這時我就會想想孩子反饋給我的愛。

我會想起：有一次扁桃體發(fā)炎，說話聲音啞啞的。當我第二天走進教室，沈梓萱就把一盒潤吼糖遞給我“金老師，我讓媽媽買了這個，你吃了嗓子就不會疼了?！?/p>

我會想起：臨近教師節(jié)，還會有已經(jīng)畢業(yè)的孩子托爸爸媽媽給我捎來賀卡。

我會想起：換了班級，曾經(jīng)教過的姚藝、唐妍每天放學都從底樓跑上三樓看望我。

我會想起：當我露出倦容，就會有敏感的孩子走過來對我說“金老師，你累了，休息一下，我來幫你敲敲背。”

愛是師生心靈溝通的橋梁。當我的心和孩子的心緊緊相連，我感到自己的一切努力和付出都是值得的，我也因此更愛我的孩子們。

魯迅先生有句話："教育是植根于愛的。"愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

教育事業(yè)是愛的事業(yè)。愛孩子我會努力使自己成為教育事業(yè)的創(chuàng)造者，形成腳踏實地、進取開拓的工作態(tài)度;提高對教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象的反思能力;不斷改進自己的工作并形成理性的認識;在富有時代精神的教育理念指導下，在教育實踐、反思、探索和創(chuàng)造中付出自己的心血，使之凝聚成教育智慧，充分展現(xiàn)出個性的獨特風格。

閃耀出動人的光彩!

青年教師賽課校長講話心得體會篇十

各位老師、校長，同志們：

大家好!今天，我們在這里召開座談會，共同慶祝第xx個教師節(jié)，表彰我縣“最美鄉(xiāng)村教師”。在此，我代表縣委、縣政府以及全縣172萬人民，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者，以及為教育事業(yè)作出重要貢獻的離退休教師，致以誠摯的節(jié)日問候和崇高的敬意!向受表彰的10位“最美鄉(xiāng)村教師”表示熱烈的祝賀!向一直以來關心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士，表示衷心的感謝!

近年來，我縣堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在各級黨委、政府的正確領導、廣大教師的無私奉獻和社會各界的關心支持下，教育教學質(zhì)量不斷提升，教育創(chuàng)強工作取得重要突破。特別是在教育一線涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，贏得了廣大學生、家長和群眾的高度贊揚。這次直接面向全縣1萬多名扎根鄉(xiāng)村的普通教師，通過層層推薦、篩選，最后通過網(wǎng)上投票與評委評選選出的在座的10名全縣“最美鄉(xiāng)村教師”，便是教師隊伍中的佼佼者。你們雖然身處偏遠落后的小鄉(xiāng)村，但你們?nèi)匀粠资耆缫蝗?，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，用自己的執(zhí)著追求教書育人，用自己的愛溫暖山村的孩子，用知識改變了無數(shù)山村學生的命運。你們扎根基層、追求卓越的職業(yè)理想，甘為人梯、淡泊名利的高尚情操，舍小家、為大家的奉獻精神，值得全縣廣大教師和教育工作者乃至全縣人民學習，你們不愧是最可敬最可愛的人!黨委、政府不會忘記你們，全縣人民不會忘記你們!

黨的報告指出，要努力辦好人民滿意的教育。要加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。新時期、新任務對教師隊伍建設提出了新的更高的要求，借這個機會，我對你們并通過你們向全縣廣大教師提幾點希望，也算是與大家共勉。

一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)，做敬業(yè)之師。典型就是旗幟，榜樣就是力量。這次評選出來的10位“最美鄉(xiāng)村教師”，事跡雖各不相同，但有一點卻是共同的，這就是對黨的教育事業(yè)無限忠誠。全縣廣大教師，都要以此次評選出來的“最美鄉(xiāng)村教師”為標桿，忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二是希望廣大教師嚴謹篤學，做博學之師。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今知識爆炸時代，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。要按照“學為人師”的要求，自覺地努力學習，善于學習，使自己具備系統(tǒng)精深的專業(yè)理論，廣博的人文知識，掌握現(xiàn)代化的教學手段和嫻熟的教育藝術。要善于研究新問題，以與時俱進的時代精神，探索新途徑，采取新舉措，有效地解決新形勢、新理念、新課程帶來的新問題。要努力掌握新技術，迎接信息技術對教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，適應現(xiàn)代教育的需要。

三是希望廣大教師勇于探索，做創(chuàng)新之師。教師從事的是創(chuàng)造性工作。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要做教育教學改革創(chuàng)新的倡導者和實踐者，用好解放思想這一法寶，打破常規(guī)，勇于探索，開拓進取，推動教育理念創(chuàng)新、教學方法創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，在改革創(chuàng)新中破解教育發(fā)展難題。要注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應新時代需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

四是希望廣大教師為人師表，做高尚之師。教師無小節(jié)，處處皆楷模。教師的一言一行，對學生具有耳濡目染、潛移默化的重要影響，對社會公眾道德的培養(yǎng)也具有重要的示范帶動作用。因此，希望全縣廣大教師要自覺修身養(yǎng)德，帶頭遵守社會主義價值理念，帶頭實踐社會主義榮辱觀，以“帶著一顆心來，不帶半根草去”的崇高品格，腳踏實地、樂于奉獻的敬業(yè)精神，恪盡職守、甘為人梯的精神境界，寬容真誠、善待學生的博愛之心，率先垂范，言傳身教，努力成為學生成長的引領者、學校精神的建設者、社會文明的倡導者。

老師們、同志們，要發(fā)展，關鍵在人才，根本靠教育。加快發(fā)展教育事業(yè)、建設教育強縣是一項十分重要而緊迫的系統(tǒng)工程，需要各級黨委、政府的高度重視，需要全體教職員工的辛勤付出，需要全社會的關心支持。希望各級黨委政府真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的位置，加強領導，加大投入;希望教育、宣傳部門大力宣傳“最美鄉(xiāng)村教師”的事跡，以崇高的師德感召人，在全縣范圍內(nèi)掀起爭當“最美教師”的熱潮;希望社會各界關心教育、支持教育、理解教育，努力形成尊師重教的良好風尚;希望廣大教師和教育工作者勇挑重擔，不辱使命，為把我縣從人口大縣變成人才大縣，為早日實現(xiàn)建成北部灣新興工業(yè)城縣的“夢”作出新的更大貢獻!

最后，祝全縣廣大教師和教育工作者工作順利，身體健康，家庭幸福，節(jié)日快樂!

青年教師賽課校長講話心得體會篇十一

作為一名中青年教師，我有幸參加了一次關于教育教學的講話，深受啟發(fā)。在這場講話中，我學到了很多知識和見解，并能夠?qū)⑵溥\用到自己的教學實踐中。以下是我對講話的心得體會。

首先，講話中我們強調(diào)了“培養(yǎng)綜合素質(zhì)”這一重要觀點?，F(xiàn)代社會對人才的要求越來越高，也需要更全面的素質(zhì)來應對挑戰(zhàn)和機遇。作為教師，我們需要培養(yǎng)學生良好的品德、廣博的知識、靈活的思維和獨立的創(chuàng)新能力。這就需要我們注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，而不僅僅是注重他們的學業(yè)成績。我們要通過多元化的教學手段和活動，以及開展各種綜合素質(zhì)培養(yǎng)的項目，為學生提供全面發(fā)展的機會。

其次，講話中提到了“倡導關愛教育”的理念。在當今社會，很多學生面臨著各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，他們可能來自困難家庭、缺乏父母關愛或面臨學習和生活上的困擾。作為教師，我們要從關愛的角度出發(fā)，為學生提供溫暖和支持。我們不能只關注他們的學習成績，而要關心他們的成長和發(fā)展，耐心傾聽他們的困惑和煩惱，給予他們鼓勵和指導。只有真正關愛學生，才能夠激發(fā)他們的學習動力和潛力，實現(xiàn)他們更好的發(fā)展。

第三，講話中還提到了“引導學生自主學習”的重要性。在傳統(tǒng)的教育中，教師往往起著主導的作用，而學生則被動接受知識。然而，現(xiàn)代教育強調(diào)學生的主體性和自主學習能力的培養(yǎng)，這也是我們作為教師需要關注的重點。我們要通過各種途徑和方法，激發(fā)學生的學習興趣和自主學習的能力，培養(yǎng)他們的學習方法和學習策略。我們要注重培養(yǎng)學生的思辨能力和批判思維，讓他們學會自主思考和解決問題的能力。

第四，講話中還提醒我們要注重為學生創(chuàng)造積極的課堂氛圍。課堂是教師與學生之間交流和互動的重要場所，良好的課堂氛圍是學生成長和發(fā)展的關鍵。我們要營造一種積極向上的氛圍，在課堂上鼓勵學生表達自己的觀點和思考，增強他們的自信心和主動性。我們要通過組織各種課堂活動和互動，激發(fā)學生的學習熱情，讓他們從中獲得實際的樂趣和收獲。只有在積極的課堂氛圍中，學生才能夠更好地參與學習，提高學習效果。

最后，在講話中，我們還提到了要相信每個學生都有潛力。教育的價值在于激發(fā)學生的潛能，而不僅僅是填鴨式的灌輸知識。每個學生都是獨一無二的，都有自己的優(yōu)勢和特點，我們要相信他們的潛力和能力。作為教師，我們要以開放的心態(tài)對待學生，給予他們機會和平臺展示自己的優(yōu)勢和才華。我們要通過鼓勵和激勵，引導學生發(fā)現(xiàn)自己的長處，充分發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自身的價值。

通過這次講話，我深刻地領悟到作為中青年教師的責任和使命。我們要不斷學習、更新教育理念，不斷提升自己的教育教學水平，用心去關愛學生，并通過引導和激發(fā)學生的潛能，為他們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。我相信，只有做到這些，我們才能更好地為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

青年教師賽課校長講話心得體會篇十二

近年來，中青年教師在中國教育事業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。他們承擔著培養(yǎng)未來人才的重責大任，而這就需要他們不斷提高自身素質(zhì)和教學水平。為了幫助中青年教師更好地成長，我校特邀請了資深教育專家為我們進行了一場精彩的講座。這次講座引起了廣大中青年教師的強烈共鳴，我也從中獲得了很多啟發(fā)和感悟。

首先，教育不僅僅是知識的傳授，更是對學生全面發(fā)展的關注。教育專家在講座中不厭其煩地強調(diào)教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。他指出，現(xiàn)今社會發(fā)展迅速，求職競爭激烈，學生不能只停留于書本知識的掌握，還需要具備廣闊的視野和能力。因此，中青年教師在教學中要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊合作能力和實踐能力，幫助他們擁有面對未來競爭的優(yōu)勢。

其次，教師需要不斷提高自身素質(zhì)和教學水平。在當今社會，知識和科技的更新速度驚人，中青年教師要緊跟時代的潮流，不斷學習新知識、掌握新技術，以適應社會和教學的發(fā)展需求。教育專家呼吁中青年教師要注重自身的專業(yè)素養(yǎng)和課程深度，并提醒我們只有不斷提高自己才能有能力去教育培養(yǎng)學生。這給我很大的啟示，我要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷去充實自己，提高自己的教學水平。

再次，教師要注重情感與學生的關系。教育專家強調(diào)，中青年教師要注重與學生的情感交流，樹立良好的師生關系。他們指出，只有建立了積極的師生關系，才能更好地促進學生的學習和發(fā)展。作為中青年教師，我們應該學會傾聽學生的心聲，去理解他們的需求和困惑，并給予積極的支持和鼓勵。只有這樣，我們才能激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習主動性。

另外，教育專家還提到了中青年教師要注重終身教育和職業(yè)規(guī)劃。他們鼓勵中青年教師要不斷提升自己，通過參加培訓、進修、研討等方式，積累更多的經(jīng)驗和知識。這樣的終身教育可以幫助教師更好地適應教育事業(yè)的發(fā)展需求。同時，他們也提醒中青年教師要認真規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，制定明確的目標和計劃，并根據(jù)目標不斷努力和進取。只有有明確的目標和規(guī)劃，才能在教育工作中有所作為，為學生和社會做出更大的貢獻。

最后，教育專家強調(diào)教師要關注社會熱點和學科動態(tài)，不斷更新教育理念和思維方式。教育工作是一個不斷變化和進步的領域，教師需要緊跟時代的步伐，更新自己的教育觀念和教學方式，才能更好地適應學生和社會的需求。在講座中，教育專家激勵我們要不斷學習、勇于創(chuàng)新，以引領教育事業(yè)的發(fā)展。這讓我深感教育的廣度和深度之大，更加堅定了我成為一名合格教師的決心。

總之，這場精彩的講座使得廣大中青年教師們收獲頗豐。教育專家犀利的觀點和真誠的建議，讓我們深入思考自身的教育實踐，進一步增強了我們的使命感和責任感。在今后的教育工作中，我將不斷提高自己的綜合素質(zhì)，關注學生的全面發(fā)展，注重與學生的情感溝通，并且積極參與終身教育和職業(yè)規(guī)劃，不斷更新教育理念和思維方式，為中青年教師的成長和學生的未來貢獻自己的力量。

青年教師賽課校長講話心得體會篇十三

20xx年,對中國來說,是一個非常重要而特殊的年份,召開,建軍90周年,香港回歸20周年且特首選舉。小編分享青年教師八一講話。

希望可以幫助大家!

八月一日是中國人民解放軍建軍節(jié)。1920xx年8月1日的南昌起義，打響了中國共產(chǎn)黨武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志著中國進入了中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝革命的新時期，標志著中國新型的人民軍隊的誕生。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府決定8月1日為中國工農(nóng)紅軍成立紀念日。1949年6月15日，中國人民革命軍事委員會發(fā)布命令，以“八一”兩字作為中國人民解放軍軍旗和軍徽的主要標志。中華人民共和國成立后，將此紀念日改稱為中國人民解放軍建軍節(jié)。

兵者，國之大事，死生之地，存亡知道，不可不察也。85年風雨兼程，85載不屈不撓，85個歲月如歌。當日歷退下七月的外衣，時光帶領我們奔向歡騰的八月，在這歡騰的時日我們迎來了又一個建軍紀念日，讓我們?yōu)閭ゴ蟮能娙怂蜕献钫嬲\的祝福和敬意。祝愿為中國人民的解放事業(yè)作出重大貢獻的在世的老紅軍身體健康，祝愿為中國人民的解放事業(yè)立下赫赫戰(zhàn)功的健在的人民解放軍萬事如意，祝愿為保衛(wèi)國家參加過中印戰(zhàn)爭的并且還在為祖國的建設事業(yè)作貢獻的解放軍生活更加美好，祝愿在中越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中為保衛(wèi)中國人民的尊嚴而戰(zhàn)斗的同志表示謝意。更要為那些在各個戰(zhàn)斗中陣亡的人民解放軍表示哀悼!各位陣亡的英雄們，你們安息吧，我們的祖國正在日益強大，我們的祖國正在繁榮昌盛，我們的人民正在日益富裕，這是你們希望看到的，也是你們希望得到了。

兵事以民為本，強國必須強軍。捐軀赴國難，視死忽如歸。人民軍隊是祖國統(tǒng)一的保護神?！皼]有人民的軍隊，便沒有人民的一切”。1920xx年，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。這一聲槍響，震驚寰宇，喚醒了沉睡的中華民族。他們在國內(nèi)外敵對勢力的壓迫下挺身而出，在難以想象的困難與壓力下試圖挽救搖搖欲墜的中國，用基石般的身軀和磐石般的毅力譜寫了中國漫長而艱難的抗爭史。中國人民解放軍自八一南昌起義勝利后，在中國共產(chǎn)黨的正確領導下，人民軍隊由少變大，由弱變強。到建國后，人民軍隊為祖國統(tǒng)一，領土的完整，政治與經(jīng)濟及民生的繁榮富強，蒸蒸日上，作出了偉大的貢獻。歷史不能忘記，人民不能忘記。那個時代雖已遠去，但誰也不會忘記，是他們用自己的鮮血和生命換來了我們今天的和平年代。他們在面對死亡所表現(xiàn)出的大無畏的革命精神將影響代代中國人民。八一，吹響了中國人民解放軍的建軍號角，這雄魂的號角聲將繼續(xù)響徹中華大地，告之天地，告之全世界的人民!

兵在精而不在多，將在謀而不在勇。要多一份追求，少一點私情，多一份忠誠;少一點索取，多一份奉獻!多少年來，中國軍隊顯示的不斷成長和壯大，是與宏揚軍隊聽黨指揮、服務人民和英勇善戰(zhàn)的三大優(yōu)良傳統(tǒng)分不開的。從南昌起義的第一天開始到現(xiàn)在，中國軍隊一直在黨的全面控制和指揮之下，軍隊絕對服從黨的領導，可謂責無旁貸的重要和必要，她是中國軍隊紀律的最高原則。實踐證明，軍隊聽黨指揮是適合中國國情的，符合中國人民的利益，其他國家沒有理由不尊重。其次，中共建軍的目的主要就是要解救苦難的中國人民，因而中國的軍隊至今都稱為人民解放軍。中國軍隊如果不是服務人民，獲得廣大民眾的支持，就不可能在中國現(xiàn)代史上的重大事件中取得一個又一個的勝利。同時，軍隊的英勇善戰(zhàn)，這是每個戰(zhàn)士應當發(fā)揚的精神，英勇就是敢于戰(zhàn)斗，不怕犧牲，善戰(zhàn)就是要掌握好戰(zhàn)術，才能取勝。因此，黨和人民呼吁軍隊在發(fā)揚英勇善戰(zhàn)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，也強調(diào)全軍必須加強革命化、現(xiàn)代化和正規(guī)化，適應新世紀的使命。

苦不苦，想想長征二萬五;累不累，比比革命老前輩。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。是的，中國人民解放軍是一支具有光榮革命傳統(tǒng)和輝煌戰(zhàn)斗業(yè)績的人民軍隊。85年如一日，始終與中華民族命運共系，與中國人民血肉相連，在中國共產(chǎn)黨的領導下，經(jīng)歷了血與火的洗禮，為人民解放、民族獨立、國家富強，進行了英勇頑強、艱苦卓絕的斗爭，建立了卓越功勛。中國人民解放軍不愧為人民民主專政的堅強柱石，不愧為捍衛(wèi)國家主權和領土完整的鋼鐵長城，不愧為社會主義建設的重要力量，不愧為全心全意為人民服務的子弟兵。

勿忘國恥，強國強軍，早雪國恥，振我國威。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在紀念中國人民解放軍建軍節(jié)之際，有必要回顧我軍成長的歷程，對“中國革命為什么要走武裝斗爭的道路”等重要問題予以科學的回答，進而深刻認識中國革命的特點和規(guī)律。這對于人們堅定中國特色社會主義信念，在中國共產(chǎn)黨的領導下，實現(xiàn)中華民族偉大復興，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

首先，走武裝斗爭的道路是中國國情決定的。任何國家的革命斗爭采取何種形式、走什么道路，都取決于所在國的國情。中國共產(chǎn)黨領導反動軍閥統(tǒng)治下的中國，在外部沒有民族獨立，受著帝國主義的壓迫;在內(nèi)部沒有合理制度，受著封建勢力的壓迫。在這樣的國度里進行革命斗爭，不允許也不可能開展很正式的斗爭。再看革命的對象。中國革命的任務是推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，實現(xiàn)民族獨立和人民解放。革命對象是武裝到牙齒的敵人，反動統(tǒng)治的力量異常強大，十分頑固，決不會輕易退出歷史舞臺。

其次，沒有人民的軍隊就沒有人民的一切。中國的特殊國情決定了武裝斗爭貫穿于中國革命的全過程，而要開展武裝斗爭必須有一支共產(chǎn)黨獨立領導的人民軍隊。沒有代表人民利益的新型人民軍隊，武裝斗爭就無法進行，就不可能取得革命的勝利。中國共產(chǎn)黨人在血的教訓中徹底覺醒，深刻認識到，沒有一支共產(chǎn)黨獨立領導的人民軍隊，中國人民不可能獲得真正的解放，沒有人民的軍隊就無法實現(xiàn)和維護人民的利益，甚至人身安全也難以保證。要把以農(nóng)民和起義官兵為主要成分的軍隊建設成能執(zhí)行革命政治任務的武裝集團，黨需要做大量艱苦的工作。建設新型人民軍隊的核心問題是確立和堅持黨對軍隊的絕對領導。

山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。85年光輝歷程，部隊官兵在堅持黨對軍隊的絕對領導上，始終堅持我軍永遠不變的軍魂，自覺地在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，一切行動聽從黨中央、指揮，這已成為全體官兵的自覺行動。但也要看到，當前個別官兵由于受“軍隊非黨化”、“軍隊非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤觀點的影響，在堅持黨對軍隊絕對領導這一原則問題上，仍存有一些模糊認識，亟待予以澄清。為此，應組織部隊官兵結合慶祝建黨90周年的學習。時刻注意時代環(huán)境變了，軍隊作為執(zhí)行黨的政治任務的工具這一性質(zhì)始終不能變、所處地位變了，黨領導下的人民軍隊的唯一宗旨永遠不能變、發(fā)展市場經(jīng)濟，深化改革開放，“黨指揮槍”的原則永遠不能變。

真理激發(fā)理想，理想產(chǎn)生信念，信念激發(fā)意志，意志產(chǎn)生力量!讓真理之雷，在我們頭上轟鳴;讓理想之電，在我們腦海閃光;讓奉獻之火，在我們心田燃燒!作為當代軍人，面臨著名與利，美與丑，正義與邪惡，物質(zhì)、金錢與精神、理想的選擇，但是，親愛的部隊官兵，當我們看到某些投機鉆營者一步登天，躊躇滿志地步出豪華轎車，在前呼后擁的人群中邁著方步，我說，位卑未敢忘憂國。我們不必投去艷羨的目光。因為，穿著這身軍裝，它意味著我們必須少一點庸懶，多一份追求;少一點私情，多一份忠誠;少一點索取，多一份奉獻。

進步、前途，歷來是十分誘人的字眼。成才進而在自己崗位上有所作為，是每個人所共有的心理。停止奮斗的腳步，江河就會淪為一潭死水。那么，無論戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，軍隊都是一所大學校。自古軍營出人才，毛澤東、朱德等老一輩革命家在戰(zhàn)爭年代所表現(xiàn)的文韜武略和豐功偉績永遠值得人民頌揚。無論在軍隊干一輩子，還是干一陣子都是可以成才的。從這個意義上講，無論在軍隊時間是長是短，只要勤奮學習和努力工作，都是可以干成事業(yè)的，有許多離開崗位的老兵深有感觸地說：“短短幾年部隊生活，奠定了個人人生的基礎?！边@既是肺腑之言，也是軍隊培養(yǎng)人造就人的真實寫照。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！北＜倚l(wèi)國，人人有責!兵民是勝利之本。我們愛國家，我們愛人民，我們愛軍隊!我們要一如既往地發(fā)揚“民擁軍，軍愛民”“軍民心連心，全民共建現(xiàn)代化國防”的光榮傳統(tǒng)，用現(xiàn)代高科技手段武裝軍隊，打造海、陸、空一體化的全方位的現(xiàn)代化國防安全屏障!我們十分珍愛當前改革開放人民安居樂業(yè)的安定局面，十分珍惜今天富裕、安康、和平、幸福的生活!我們熱愛和平，我們反對戰(zhàn)爭，但我們不懼怕戰(zhàn)爭!天下興亡，匹夫有責!我們要居安思危，大力加強國防建設，全力支持國防建設!每一個中華兒女，都要肩負起祖國在新時期賦予我們的歷史使命，擔當起建設祖國和保衛(wèi)祖國的重任!每一個炎黃子孫都應該關心國防，關心軍隊，支持國家的軍事建設!

兵為民之衛(wèi)，民無兵不固。軍民團結如一人，試看天下誰能敵。軍人是夢，睡也思念;軍人是魂，嵌入心田;軍人是金，沉沉甸甸;軍人是緣，一世相牽;軍人是路，越走越寬;軍人是福，吉祥無邊。在這青翠欲滴、喜獲豐收的美好季節(jié)，我們懷著無比激動的心情，共慶“八一”建軍節(jié)。讓我們同呼吸、共命運、心連心，繼續(xù)為建設強大的人民軍隊和富裕、文明、開放的新臨洮而努力奮斗!值此“八一”建軍節(jié)這一偉大的特殊的日子里，讓我們深深的為他們祝福，深深的為他們敬意，并說一句：

您們是最可愛、最可敬的人，您們辛苦了。祝福祖國——萬歲!祝福人民軍隊——威武，強盛，無敵!祝天下所有軍人八一節(jié)快樂!為軍政軍民團結,為各位首長、同志們節(jié)日愉快、身體健康、闔家幸福!

我的父母都是軍人，我從小生活在軍營里，不到15歲就入伍穿上了軍裝，學的是為人民服務，紀念白求恩，愚公移山，反對自由主義，學雷鋒，爭當五好戰(zhàn)士，對自已的人生觀、世界觀、價值觀的形成起了決定作用，就象歌里唱的，生命中有了當兵的歷史，一輩子都珍貴。在部隊這所大學校里，我學會了做人，學會了不怕苦不怕死，學會了有組織有紀律，鍛煉了思想，鍛煉了堅強的意志。咱當兵的人，有啥不一樣，只因為我們都穿著樸實的軍裝，當年穿著軍裝我感到驕傲和自豪，今天回想這些，我仍然覺得無比自豪，我想，我永遠都會因此自豪。

解放軍來自于民，服務于民，回歸于民，這回歸是經(jīng)過大熔爐熔煉之后的回歸。我從一個剛懂事的孩子成長到今天，為黨為國家為人民做了一些力所能及的工作，是黨組織的培養(yǎng)教育，是在部隊打下的基礎，加上自已的努力。不忘過去是為了干好今天，創(chuàng)造明天，毛主席說過：人貴有自知之明，還說過，人是要有一點精神的，多年來，我體會到，這種精神，主要是無私奉獻精神，就是要象張思德，做平凡人，做好平凡事;象雷鋒，一輩子做好事;象愚公，不怕艱難困苦;象白求恩，做一個有道德的人，一個有益于人民的人。

紀念八一建軍節(jié)，就是要發(fā)揚解放軍的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，在工作中起模范帶頭作用。老一輩拋頭顱灑熱血為我們打天下，創(chuàng)建了新中國，我們和新中國一起成長，國家日益繁榮富強，能有今天，這中間有我們的努力，有我們的汗水和付出，我們問心無愧。今天我們依然要愛黨愛國勝過愛自已，象愛家一樣愛單位，不管做什么工作，把祖國的責任記在心頭，一輩子保持發(fā)揚軍人的、軍隊的好傳統(tǒng)好作風，維護自已的形象，在自已的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為國家的發(fā)展多做貢獻。

20xx年，中國人民解放軍迎來建軍90周年?？v觀90年來，這支新型的人民革命軍隊，在戰(zhàn)爭年代為奪取革命政權進行了長期艱苦卓絕的斗爭;在社會主義建設時期，為保衛(wèi)國家領土、主權的完整和全國各族人民的和平勞動，繼續(xù)艱苦奮斗，不斷成長壯大，現(xiàn)在已發(fā)展成為包括陸、海、空軍、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊五大軍種合成的、高度集中統(tǒng)一的正規(guī)信息化軍隊，成為保衛(wèi)中華人民共和國的鋼鐵長城，成為維護世界和平的一支重要力量。

黨的以來，我國人民軍隊在主席的堅強領導下，全面吹響中國軍隊改革與發(fā)展的沖鋒“號角”，全力推進國防和軍隊改革，拉開了新時期的強軍大幕。增兵種、建戰(zhàn)區(qū)，育思想、整風氣，重創(chuàng)新、強戰(zhàn)力，中國軍隊改革工作已解決了許多過去認為不可能解決的問題，實現(xiàn)了軍隊組織架構的一次歷史性變革。

每到“情人節(jié)”、“圣誕節(jié)”來臨前兩周，我們就已經(jīng)能提前感受到大街小巷這過節(jié)的氣氛。這些個洋節(jié)在青年人中挺盛行。不過問其意義，都搖頭，只是跟著湊熱鬧。一直覺得，一個節(jié)日，我們不僅僅要知道它的日子和來歷，更重要的是要知道它的意義，知道它讓我們記住什么、學習什么、發(fā)揚什么，這是最重要的。

臨近八一前夕，有網(wǎng)站民意調(diào)查顯示，有超過一半的民眾認為，建軍節(jié)是屬于軍人的節(jié)日，和老百姓無關。甚至有些地方干部也認為，建軍節(jié)是軍人的節(jié)日，國防建設是軍隊自己的事?？墒?，我要說，這不僅是軍人的節(jié)日，更是咱老百姓的節(jié)日。因為，就在這一天中國人民有了自己的軍隊——中國人民解放軍。從這一天起，它就肩負起了推翻壓在中國人民頭上的“三座大山”，解放全中國的歷史重任。

今天，在新中國社會主義建設時期，每當國家和人民遇到危難之時，總是有著解放軍和武警官兵的身影。他們沖在第一線，為其保駕護航。當大地搖晃之時，我們看到第一個出現(xiàn)在現(xiàn)場救人的是解放軍武警戰(zhàn)士。老百姓說：“不怕，因為有解放軍在”。當洪水襲來之時，我們第一個見到的還是解放軍和武警官兵的身影，老百姓高呼：“解放軍來了，沖鋒舟來了，我們有救了”。

我參與過20xx年汶川大地震、雅安大地震與海地大地震及各種洪災、雪災的報道，親身感受到解放軍和武警官兵能夠在一個小時之內(nèi)迅速集結完畢趕赴災區(qū)，盡管這個背后也許有上百道程序，有各級指揮命令的傳達，但他們集結的速度是讓人震驚的。而面對危難中的群眾，他們每個人都將自己的生死置之度外。

這是發(fā)生在20xx年5月16日，汶川大地震發(fā)生的第四天，集結在四川彭山軍用機場的南京軍區(qū)陸航旅接到了去往北川青片鄉(xiāng)的救援任務。我和攝像蔡勇也登上米171軍用飛機試圖去記錄這場救援。臨上飛機，第一集團軍的汪慶廣副軍長還是很擔心我，并勸我別上，可執(zhí)拗的我還是接過了副軍長遞來的一個抱枕坐上了飛機，開始了這場生死救援的記錄。

在跟隨飛機的救援的過程中，我們親歷了穿越兩山之間不足50米的生死大峽谷，直升機的螺旋槳直徑22米，載有近兩噸物資的直升機在大峽谷和在崇山峻嶺中反復穿梭，危機四伏。地震后因為山體位移變化大，飛行員們僅靠目測來飛行，越走進峽谷深處，天氣情況越惡劣，氣象雷達反復報警，不斷有團霧擋住前方視線，有了團霧是極有可能發(fā)生飛機撞山的危險，當年同樣參與救援的邱光華機組正是因為遭遇團霧而犧牲的。

除此之外，越接近居民區(qū)，兩山間到處是過山的高壓電線，一旦飛機螺旋槳繳入，后果也不堪設想。就在即將到達目的地時，機組在下降500米高度后，突然發(fā)現(xiàn)有三條高壓電線居然就在前方不到400米的地方，飛機有驚無險地掠電線而過……。

那天，14名學生游客被救，當直升機停穩(wěn)在彭山軍用機場時，孩子們集體向在場的解放軍們深深地鞠了個躬，并說著：“謝謝你們，解放軍叔叔”，而此時我想采訪當時的這架飛機的飛機員司啟富團長時，他向我打著手勢，因為4個小時的飛行，巨大的聲音，團長的耳朵已經(jīng)出現(xiàn)了暫時性耳聾。

抗洪搶險中，數(shù)以十萬的軍隊走上大堤，與洪水作殊死搏斗，這種動員和組織估計也只有中國軍隊這種自上而下的體系才能夠?qū)崿F(xiàn)。就在一個月前，南京遭遇了一場十年來最大的降雨，幾處決堤，沖在一線的解放軍武警官兵從凌晨開始集結，用身軀去抵擋洪水，而他們中很多還只是17、8歲的孩子。。。

之前，兩彈一星元勛于敏被授予國家最高科技獎，而事實上，像于敏這樣長期在國防科研戰(zhàn)線上默默付出的人不計其數(shù)，我們能夠看到航母出海、殲20戰(zhàn)機、東風導彈等武器裝備不斷引起世界震驚，但是卻看不到背后有多少人的付出。今天，寫下這些文字，我只想說，這只是我樸實的橄欖情懷，一個曾經(jīng)多次采訪記錄軍人的記者對他們最真誠的尊敬。

我們再來回看一下俄羅斯的“海軍節(jié)”，街頭滿是歡欣鼓舞慶賀的人群。反觀中國國內(nèi)，鮮有百姓在“八一”節(jié)揮舞著國旗。現(xiàn)如今，我們很多公民羞于說愛國，相當部分年輕人只崇拜明星，對國家、對軍隊缺乏認同感、自豪感和使命感。有的人甚至看不起先輩、父輩，認為他們老土，但正是這些老土的父輩身上，才有希望看到中華民族真正的精華，正是他們直接和日本美帝斗爭，才保住了我們的最后一點尊嚴。

一個叫王芳的小姑娘唱著英雄組歌，且在微博上驕傲地宣稱自己熱愛這個國家時，鋪天蓋地的漫罵和謠言向她撲來。當嘲笑愛國者，崇拜權勢和金錢，鄙夷理想和志氣成為相當一部分人崇尚的風潮時，我忍不住想說：“八一”，不僅僅是軍人的節(jié)日，也應該是全體國民深刻反思的節(jié)日。

一個國家是不是強國，不僅是物質(zhì)的，也是精神的。一個國家的國民沒有一種強悍的精神氣質(zhì)，即便是經(jīng)濟第一，富甲天下，這個民族也不是真正的內(nèi)心強大。今天，打開網(wǎng)絡，、、，這些早已彪炳史冊的英雄卻成了一些人惡搞的對象。中國最大的幸運，就是永遠有層出不窮的英雄;中國最大的不幸，就是永遠匱乏銘記英雄們的人。

“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球?！绷簡⒊倪@段精辟文字讀來讓人心生激情與責任。環(huán)視周圍之少年，生出無限的憂思與惶恐。當娛樂至死、娛樂至上成為年輕人的主流時，當一個國家的大多數(shù)青年人沒有崇軍尚武的精神底蘊時，任人宰割的歷史也必將重演。

對軍人，我的確有著一種特殊的情感在里面，在我的眼里，他們是大山，他們是大海，他們是飛翔的雄鷹，從天到地都充滿著戰(zhàn)斗的勇氣，有時，他們還是一首詩，為我們詮釋著男兒深情。我相信，在部隊滾爬過的人，一定是剛鐵血漢，他們值得我們每一個人去尊敬。

青年教師賽課校長講話心得體會篇十四

新的學年即將開始，每年的開學典禮成為學校為新一屆學生而準備的重要儀式。作為大學校長，他的講話是開學典禮的重要組成部分。這一時刻，大家齊聚一堂，校長的講話成為聯(lián)系學校和學生的紐帶。在校長的講話中，學生們收獲智慧、激勵和鼓舞，也將時刻牢記校訓與使命。

二、分享校園文化與精神。

在校長的講話中，他會分享學校的校園文化與精神。校園文化是學校特有的、豐富多彩的文化形態(tài)和風貌，融入了學校的歷史、使命和理念。校長會向同學們介紹學校的傳統(tǒng)與精神內(nèi)涵，講述學校的發(fā)展歷程和獨特之處。這樣的分享，讓學生在校園生活中感受到學校的獨特魅力，樹立學校的文化自信。

三、弘揚理想信念與學術追求。

大學是理想的孵化器，校長的講話也應是理想信念與學術追求的弘揚者。校長會在講話中鼓勵學生樹立遠大的目標和正確的人生觀。他會分享自己的人生故事和經(jīng)驗，讓學生明白追求理想的重要性，并對理想進行指導。同時，校長也會講述學術追求的重要性，激勵學生深入學習和探索，努力成為對社會有用的人才。

四、加強學風建設與教育教學改革。

在校長的講話中，他也會提到學風建設和教育教學改革。作為一所高級學府，大學應該培養(yǎng)良好的學風和教育質(zhì)量。校長會鼓勵同學們樹立正確的學習態(tài)度和方法，強調(diào)勤奮努力的重要性。他也會談及學校正在進行的教育教學改革，鼓勵學生積極參與并為改革貢獻自己的智慧和力量。

五、培養(yǎng)社會責任與志愿服務。

作為校長，他的講話也會提到培養(yǎng)學生的社會責任感和志愿服務。他會強調(diào)學生應該在學習的同時，關注社會問題并主動參與到解決問題的行動中。校長會鼓勵同學們參加各種志愿服務活動，讓他們了解社會的多樣性和需要幫助的群體。通過參與志愿服務，學生能夠拓寬視野、培養(yǎng)團隊合作精神，同時為實現(xiàn)社會進步貢獻一份力量。

總結。

大學校長教師講話是一所學校重要的儀式和傳統(tǒng)，承載著學校的期望和希望。通過校長的講話，同學們可以更好地了解學校的文化、使命與理念，樹立正確的人生觀與學術追求。校長的講話也為學生樹立了正確的學習態(tài)度和方法，激勵他們?yōu)閷W風建設和教育教學改革貢獻自己的力量。同時，校長還強調(diào)了學生的社會責任感和志愿服務的重要性，希望他們將個人的成長與社會的進步相結合。作為學生，我們應該牢記校長的教導，不斷努力，為實現(xiàn)自己的理想貢獻自己的一份力量。

青年教師賽課校長講話心得體會篇十五

親愛的各位老師：

大家晚上好！

每次見到新東方教師我都特別開心，不僅僅是因為你們是新東方的教師，而是因為你們是比我更加年輕的一代。如果說中國的未來在哪里，就在你們身上；如果說新東方的未來在哪里，也在你們身上；也許未來的總裁或者董事長也在你們中間，所以我要對你們在座的每一位表示足夠的尊重。

在座的各位都是比較年輕的教師，大部分人可能是第一次來北京，因為都是新老師。如果在座的老師能夠留在新東方的話，還會經(jīng)過未來的教師進修班的培訓、新東方優(yōu)秀教師的研討培訓，最后會成為集團優(yōu)秀教師的獲獎者，也有可能變成新東方的中層管理干部，然后參加中層管理干部培訓班；也有可能變成新東方高潛力干部，要參加新東方高潛力發(fā)展培訓班；到高潛力發(fā)展培訓班，大家就有機會在我身邊工作，將來會有可能成為新東方高層管理干部，成為校長或者各個業(yè)務線的總裁。等你們到新東方高層管理干部的時候，新東方不僅僅是在中國，應該在世界上都已經(jīng)有分校了，那時候也許你們就會變成被外派到伊拉克的代表。

雖然我的工作比較忙，但我很愿意跟大家交流?？吹侥銈円姷轿視r的興奮和尖叫，看到你們從心底開心，我看到新東方的員工和教師就好像看到自己的家人一樣，就是這種感覺才讓我無比熱愛新東方這樣一個地方。我從18年前開始做新東方培訓，其實是20年前。在“新東方”這個名字還沒有出現(xiàn)的時候，我在外面已經(jīng)做了兩年。我1991年初的時候從北京大學出來，到1993年才真正成立新東方學校，其中這兩年是我自己在沒有執(zhí)照的情況下和別人聯(lián)手干的。所以說事業(yè)并不是一開始就做得輝煌和燦爛，而是都有一個卑微的開始，但是一定要有一個輝煌的結局。人也是這樣的，不管每個人的家庭背景如何，其實都是從零開始。有好的家庭背景，可能在開始的起點更遠一點。比如一個富翁的孩子，可能在剛開始前進的時候，資源能夠多拿到一點，但從一輩子的角度來講，這個資源在他生命的成功中占的份額其實非常少。我年輕時認識不少出生在領導干部家庭的孩子，剛開始很羨慕他們的資源，但現(xiàn)在他們不比我占有更多的社會資源了。我是一個農(nóng)民的孩子，從零開始的，一路前行到今天。實際上我講的是什么概念？就是你每天比別人多走一步，那么一輩子走下來的步子，就超越別人了，大家可能就趕不上你了。成功和成就在于你自己，不在于你的家庭背景，更不在于你的長相、身高以及身材，而是你的精神決定的。

怎么樣能讓自己不斷地成長，讓自己生命走得盡可能遠？在座的各位怎么樣才能夠把自己與新東方結合起來，跟著新東方一起成長？或者在前一階段新東方帶著你成長，到后一階段你帶著新東方成長？像在座的范亞飛老師、郭威老師這些新東方的優(yōu)秀教師，包括新東方的執(zhí)行總裁陳向東老師，他們剛開始來的時候也只是新東方的普通教師，都是從新東方的新教師慢慢變成有經(jīng)驗的教師，和新東方一起成長的。他們前一階段都是在向新東方學習，向新東方優(yōu)秀的人學習，到今天已經(jīng)是新東方的掌舵人之一了。

人就是要有這樣的本領，要從追尋者變成引領者，從follower變成leader。如果你在新東方，在座的任何一個老師應該對自己提出這個要求。或者即便你不在新東方，但是一旦你走進培訓領域，就要奠定你自己的地位。這個地位可以是把自己當成優(yōu)秀教師，或者當成優(yōu)秀管理者，當然也可以把自己當作培訓領域的創(chuàng)業(yè)者來奠定。我一點都不反對各位教師以后向俞敏洪學習，最后自己獨立去創(chuàng)業(yè)，像新東方一樣變成一個上市公司。即使創(chuàng)業(yè)弄得頭破血流、無家可歸，最后又重新回到新東方都沒關系，關鍵是你要讓自己的生命活得精彩，不管是在新東方還是不在新東方。像范亞飛老師就不滿足于僅僅在課堂上教學，他作為演講師，參加新東方的全國公益巡講，如“夢想之旅——中國大中學生勵志系列公益講座”、“相信未來——中國大學新生學習規(guī)劃公益巡講”，他的目的不是因為演講能夠給他帶來多少收益，而是走遍中國的山山水水，每年和幾十萬學生的接觸給自己帶來的心靈安慰，以及成長的動力。你來到新東方，你的發(fā)展就和新東方緊密相連，你來到新東方就要盡可能地利用新東方，讓新東方給你足夠的油，讓你加滿油盡可能地往前沖；反過來，你還要給新東方開采石油，幫助新東方來繼續(xù)前進。

青年教師賽課校長講話心得體會篇十六

各位老師：

大家下午好!你們留給我的初步印象就是：女的長的漂亮，男的長的帥。一個個渾身上下都充滿了激情，充滿了斗志。在此，我代表學校對你們加入~~學校這個大家庭表示熱烈的歡迎，有了你們的加入，我們這個家會更具生機與活力!

此值你們教師生涯翻開新的一頁，請思考一個問題：“成為一名教師意味著什么?”是否意味著有了一個鐵飯碗，或是意味著得到那些世俗意義的功名利祿?我想更應該意味著信仰，意味著將教育這一事業(yè)放置于自己存在的核心。獲得薪酬不是我們的目的，外在的肯定也只是額外的獎賞;最重要的，是我們要一顆熱愛教育之心，它是我們激情的源泉以及歸宿，是我們生存于世的意義所在。下面就以“六個心”、“三個希望”來談談如何為自己開辟一片生長的沃土。

1.鍛造靜心：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，靜心是教師職業(yè)精神的核心，教師所需的靜氣就是遠離俗氣，靜下心來備好每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與學生對話;靜下心來研究學問，靜下心來讀書，靜下心來總結規(guī)律，靜下心來反思言行，以便超越自己，以便超越過去。

2.堅守誠心：古今中外、從企業(yè)到教育，無論做生意還是做學問，誠心都是立足的根基。忠誠勝于能力，作為教師更要有誠心。這是一個教師必備的、最基本的心態(tài)。具有敬業(yè)精神的教師，無論何時何地何種狀態(tài)都會主動、自主、自覺地意識到自己職業(yè)的社會責任和道德責任，都會憑借隱藏在內(nèi)心的意識活動盡職盡責，一絲不茍地對待教育中的任何一件事，把教學生涯中的每段時光都作為自己終生事業(yè)的一部分。在物欲橫流的今天，無論時間、地位、環(huán)境怎樣改變，唯有堅守敬業(yè)和誠心，才能盛開幸福之花，香遠益清，灼灼其華。

3.堅持恒心：作為教師必須有恒心。學生時代，我們也許曾為自己的美好未來設計過藍圖，用火一樣的年輕激情去構思過教育崗位上的絢爛，可是真正走上教學崗位以后，我們可能會感到教師平凡而瑣碎的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力，所以會迷茫和動搖。年輕的老師們，請不要放棄，不要在五年內(nèi)放棄，請相信耐心和恒心總會得到報酬的。

4.擁有愛心：教育是根植于愛的。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛，教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才會把辛苦的教育事業(yè)當作樂趣來從事，它能使教師感到每個學生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關懷和擔心”。教師心中不能沒有愛，不要抽象地追求偉大，而要把平凡的工作做成偉大，是為師的責任，是為師的信念，是為師的愛心。

5.保持耐心：“有耐心的人，無往不利”耐心需要特別的勇氣，對理想和目標全身心地投入，成長過程中并不會是一帆風順，唯有堅忍不拔的決心才能戰(zhàn)勝任何困難。工作的苦難其實是對你的磨煉，他人的輕視其實是上進的動力，當你停止抱怨、平息怒氣，開始樂于吃苦、勇于爭氣時，成功也就離你越來越近。所以請記住，年輕的你們應該有耐心，沉住氣，時刻以笑臉來面對學生、面對工作、面對生活。

6.樹立信心：價值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界。很多時候教師的情緒直接影響到學生的情緒，教師對學生的程度也會無意識中影響到學生的發(fā)展，一句贊美的話語可能就會使一個差生進步，正如心理學上著名的羅森塔爾效應。所以教師要對學生有足夠的信心和對自己有足夠的信心。

三個希望：

希望你們把學校當作一個家，一種內(nèi)心的認可和態(tài)度，做到同甘苦，共并進。只有大家和睦相處，彼此之間才會擁有珍愛，擁有快樂，才會互相幫助、共同扶持。有什么困難找學校，我們會盡最大努力幫助你們!因為學校就是你們的家，我們的心永遠為你們敞開。同時，我們這個大家庭的每個成員只要把平凡的細節(jié)做到極致并堅持下去，學校就是一個溫馨的家庭!

希望你們學為人師，行為示范，關愛學生，引導成長。要用自己淵博的學識、高尚的品行教育和影響廣大學生，真正成為受學生歡迎和敬重的良師益友。學生在我們心中有多重，我們在學生心中就有多重。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。

希望你們刻苦鉆研，終身學習，提高本領，勇于創(chuàng)新。