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2023年矛盾論讀書心得300字(大全18篇)
  • 時(shí)間:2023-11-13 10:39:25
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一鍵復(fù)制
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d.夜班話務(wù)員須將叫醒記錄按時(shí)間順序整理記錄在交接班本上,注明整理、輸入、核對(duì)人并簽字。e.在當(dāng)日最早叫醒時(shí)間之前,先檢查叫醒機(jī)是否工作正常,打印機(jī)是否正常打印,如發(fā)現(xiàn)問題,應(yīng)及時(shí)
1、收獲與體會(huì)1)自主學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)期間不像我們平時(shí)的上課,在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起,給我們講課,監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)……而如今幾乎是靠我們自己去把握,我們必須自覺地去學(xué)
一、小學(xué)語文教師的基本功三位老師基本功扎實(shí),語音標(biāo)準(zhǔn),語言流利、親切,板書規(guī)范,口語流暢,整堂課都特別的流暢,規(guī)范的板書除了能利于學(xué)生抓住本課的重點(diǎn)內(nèi)容,利于課文的理解外,也利于學(xué)
一、銷售工作1、銷售情況20x年銷售891臺(tái),各車型銷量分別為x331臺(tái);161臺(tái);3臺(tái);2臺(tái);394臺(tái)。其中x銷售351臺(tái)。x銷量497臺(tái)較x年增長(zhǎng)x%(x年私家車銷售342臺(tái))
1、走訪客戶制度化,增進(jìn)溝通促進(jìn)共贏建立走訪客戶制度,旨在進(jìn)一步加強(qiáng)與客戶之間的交流和溝通,為客戶帶給更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),向社會(huì)展示郵政部門嶄新的形象和高層次的服務(wù)水平。為了把走訪工作做
招聘崗位:市場(chǎng)營(yíng)銷招聘人數(shù):50人工作地點(diǎn):全國(guó)各地工作性質(zhì):全職崗位職責(zé):1、負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)貐^(qū)域范圍內(nèi)市場(chǎng)工作的拓展規(guī)劃;2、負(fù)責(zé)對(duì)當(dāng)?shù)貑T工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)、工作的指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督與考核;3
招聘崗位:市場(chǎng)營(yíng)銷招聘人數(shù):50人工作地點(diǎn):全國(guó)各地工作性質(zhì):全職崗位職責(zé):1、負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)貐^(qū)域范圍內(nèi)市場(chǎng)工作的拓展規(guī)劃;2、負(fù)責(zé)對(duì)當(dāng)?shù)貑T工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)、工作的指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督與考核;3
目標(biāo):通過績(jī)效考核,進(jìn)一步明確工作任務(wù)和行為規(guī)范,提高職業(yè)素質(zhì)和工作積極性,做到獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勝劣汰。原則:堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則,堅(jiān)持定性考評(píng)與量化考核相結(jié)合的原則。從20x
2、科技是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源。3、春風(fēng)十里,我要聘你。若水三千,我只“取”你。4、我長(zhǎng)得那么可愛,約面試的小哥哥小姐姐們可不可以不放鴿子?5、世界那么大,單單只要你!6、施
我區(qū)共有4個(gè)干部人事檔案管理單位,分別是區(qū)委組織部、區(qū)人事局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)教體局。共配備12名專兼職干部檔案管理人員,管理在職干部人事檔案14553卷。其中,區(qū)委組織部管理在職干部
1、寫好實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。2、匯總、制訂好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。3、制訂好生物實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。4、制訂出“生物實(shí)驗(yàn)儀器購(gòu)置表”,統(tǒng)計(jì)出生物實(shí)驗(yàn)所缺儀器名稱、數(shù)量,并于十月
1、寫好實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。2、匯總、制訂好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。3、制訂好生物實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。4、制訂出“生物實(shí)驗(yàn)儀器購(gòu)置表”,統(tǒng)計(jì)出生物實(shí)驗(yàn)所缺儀器名稱、數(shù)量,并于十月
為三年級(jí)新生辦理借書證,并補(bǔ)辦其它年級(jí)的借書證;做好教師參考書的借閱工作,把有關(guān)目錄上傳校園網(wǎng),保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。1、廣泛開展讀書、閱覽活動(dòng),使學(xué)生多讀書,讀好書。2、挑選各
充分發(fā)揮圖書館在素質(zhì)教育中的作用,主動(dòng)、熱情為讀者服務(wù),增加圖書的流通量,當(dāng)好教育教學(xué)工作的好參謀,促進(jìn)教學(xué)改革,科學(xué)地管理好圖書館各室的借、閱工作,為師生的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1
1、一年來本著對(duì)員工同等公平、公正、公開的原則,加強(qiáng)員工溝通、交流,培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體凝聚力,使員工以主人翁責(zé)任感投入工作,工作從消極被動(dòng)轉(zhuǎn)為積極主動(dòng),并大大的減少了人員流動(dòng)
目前,品質(zhì)部人力資源嚴(yán)重短缺,僅有2人,其中部長(zhǎng)1人,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)人員1人。但是職責(zé)范圍甚廣,包括:進(jìn)料,制程控制,入庫(kù),出貨,投訴處理,還要包括體系完善,部門建立等,因此,品質(zhì)管理工
目前,品質(zhì)部人力資源嚴(yán)重短缺,僅有2人,其中部長(zhǎng)1人,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)人員1人。但是職責(zé)范圍甚廣,包括:進(jìn)料,制程控制,入庫(kù),出貨,投訴處理,還要包括體系完善,部門建立等,因此,品質(zhì)管理工
一、行政后勤管理工作方面:1.食堂擔(dān)負(fù)著較為繁重的內(nèi)外接待、業(yè)務(wù)企業(yè)和公司員工就餐等項(xiàng)工作任務(wù)。食堂作為公司后勤生活服務(wù)工作的重要組成部分,作為公司的一個(gè)“窗口”單位,飲食部服務(wù)、
我是今年5月17日開始值班的。由于我們是商住一體的小區(qū),而且又是客戶單位比較重要的管理位置,責(zé)任重大,壓力千鈞。為了保質(zhì)保量完成、履行好肩負(fù)的使命,我們重點(diǎn)抓了三項(xiàng)工作:一是抓隊(duì)伍
2、按周、月、季度開展安全、環(huán)保大檢查及節(jié)前安全、環(huán)保大檢查。3、關(guān)鍵崗位"告知卡"、"安全警示標(biāo)志"建卡率100﹪。4、安全環(huán)保計(jì)劃完成率≥100﹪。5、在崗一般員工安全教育培訓(xùn)
2、按周、月、季度開展安全、環(huán)保大檢查及節(jié)前安全、環(huán)保大檢查。3、關(guān)鍵崗位"告知卡"、"安全警示標(biāo)志"建卡率100﹪。4、安全環(huán)保計(jì)劃完成率≥100﹪。5、在崗一般員工安全教育培訓(xùn)
在黨的十八大精神指引下,認(rèn)真實(shí)踐xxx三個(gè)代表xxx重要思想,全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步更新教育觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。完善措施,加大管理的力度和廣度,使中小學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)
通過各種方式,加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)
(一)開工率。20xx年省政府下達(dá)我市保障性安居工程共12720套。截至目前,我市共開工保障性住房13305套,占目標(biāo)任務(wù)104.6%,其中公租房開工套數(shù)4055套,城市棚戶區(qū)開工
㈠、編制完成了《**息化“九五”規(guī)劃和20xx年發(fā)展綱要(征求意見稿)》。目前,此規(guī)劃已發(fā)至各有關(guān)部門正在進(jìn)行修改、完善。㈡、初步完成《**網(wǎng)(lfnet)總體設(shè)計(jì)方案》。該方案包
(一)、任務(wù)目標(biāo)1.執(zhí)行35歲以上社區(qū)居民首診測(cè)血壓制度;測(cè)血壓率100%,每年至少測(cè)二次血壓和一次血糖,2.對(duì)新發(fā)現(xiàn)的高血壓、糖尿病病人必須建立規(guī)范完整的檔案資料,建檔率和規(guī)范管
資產(chǎn)的管理實(shí)行的是部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,各部門負(fù)責(zé)人要精心組織,認(rèn)真落實(shí)一年一度的固定資產(chǎn)盤點(diǎn)工作。校長(zhǎng)是資產(chǎn)管理第一責(zé)任人,年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)組內(nèi)辦公用品、教學(xué)用品等物品的管理,教師
堅(jiān)持“穩(wěn)步推進(jìn),重在培訓(xùn),提高素質(zhì),夯實(shí)基礎(chǔ),結(jié)合實(shí)際,繼承創(chuàng)新”的工作原則,以國(guó)家電網(wǎng)公司《供電企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估規(guī)范》和《供電企業(yè)作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)防范手冊(cè)》為依據(jù),以教育培訓(xùn)為手
社團(tuán)文化代表著的素質(zhì),是社團(tuán)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和精神支柱。社團(tuán)加強(qiáng)社團(tuán)學(xué)院文化建設(shè)具有重要意義:一是具有指導(dǎo)性作用,通過社團(tuán)文化向個(gè)人興趣取向的滲透與內(nèi)化,引導(dǎo)各社團(tuán)成員圍繞一個(gè)方向,
加強(qiáng)我校食堂管理,減輕學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),消除學(xué)校食堂安全隱患,保證師生身心健康,制止侵占學(xué)生餐費(fèi)的違紀(jì)行為,特制定本計(jì)劃。1、規(guī)范學(xué)校食堂賬務(wù)管理,確保記賬合規(guī)合法、票據(jù)真實(shí)、手續(xù)齊全
在后勤的工作上,是必須要在自己的崗位上堅(jiān)守,并且以個(gè)人的努力來促成自己更好的轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng)。在這份工作中必須要對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作有較好的定位,也是努力地讓自己在其中去成長(zhǎng),去更好的做好
1、進(jìn)一步加強(qiáng)本部門自身建設(shè),組織內(nèi)部工作人員進(jìn)行相關(guān)工作的基本培訓(xùn)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部工作人員交流以及合作意識(shí)。1、堅(jiān)持傳達(dá)各班團(tuán)支書以團(tuán)結(jié)、高效、規(guī)范、創(chuàng)新為工作理念,強(qiáng)調(diào)保持
1、激發(fā)學(xué)生聯(lián)合會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣2、開放學(xué)生思維,努力提高學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力和解題能力等。3、擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。讓學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題,并學(xué)會(huì)用最佳的方法來解題。
《綱要》指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。”本班幼兒有38名。經(jīng)過一學(xué)
1、開展對(duì)各分部崗位工作量的梳理。此項(xiàng)工作在今年“三定”過程中,就因時(shí)間緊未落實(shí)到位,而20xx年如欲繼續(xù)深化勞動(dòng)用工管理,合理配臵,消除低效無效崗位,實(shí)現(xiàn)一專多能,或相同相近工種
1、提升理賠服務(wù)時(shí)效,嚴(yán)格執(zhí)行公司理賠規(guī)定的服務(wù)時(shí)間,保證客戶在最短的時(shí)間內(nèi)完成理賠,合理保障客戶權(quán)益。2、提升服務(wù)水平,提高服務(wù)質(zhì)量,提升客戶滿意度。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),提
(一)進(jìn)一步完善健全公司各項(xiàng)制度,更新投資理念。通過多參與高等院校的相關(guān)學(xué)習(xí)課程、企業(yè)實(shí)地培養(yǎng)兩種方式,進(jìn)一步提高公司的人才素質(zhì),不斷更新投資理念。為公司的進(jìn)一步發(fā)展,提供有力的人
一是“三重”建設(shè)工作高效推進(jìn)。為落實(shí)市委市政府關(guān)于“三重”項(xiàng)目的工作部署,做好“三重”項(xiàng)目規(guī)劃服務(wù)保障工作,我局本著“高效、優(yōu)質(zhì)”的工作理念,堅(jiān)持“三重”項(xiàng)目服務(wù)保障制度,對(duì)134
****年公司緊緊圍繞年初總公司制定的20xx年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃指標(biāo)開展各項(xiàng)工作,努力克服各種不利因素,齊心協(xié)力,扎實(shí)工作,基本完成了上半年工作目標(biāo)計(jì)劃。1、項(xiàng)目工程實(shí)現(xiàn)竣工面積平方米(
作為一位員工,本人通過對(duì)此業(yè)務(wù)的接觸,使我對(duì)公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解,但距離還差得很遠(yuǎn)。這對(duì)于業(yè)務(wù)員來講是一大缺陷,希望公司以后有時(shí)間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以便于工作起來更
本工作計(jì)劃包括宗旨、目標(biāo)、工作開展計(jì)劃和計(jì)劃評(píng)估總結(jié),日計(jì)劃,等五部分。本計(jì)劃是,完成銷售指標(biāo)100萬和達(dá)到小組增員10人。制定本計(jì)劃的宗旨是確保完成指標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。1.全面、較深
1、努力改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。今年所有辦公室,教室全部安裝了通風(fēng)式拉窗,再次粉刷了墻壁,平整了地面。2、維修及時(shí)、服務(wù)到位。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理,今年維修、更換燈管1
我們后勤的服務(wù)范圍很廣,需要考慮到學(xué)生的衛(wèi)生安全,在學(xué)習(xí)的衛(wèi)生,飲食的衛(wèi)生都必須要做好,這畢竟是小朋友他們正在長(zhǎng)身體,需要好好保護(hù),需要更加細(xì)致的關(guān)心,所以在后勤中按照今后的規(guī)定,
加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制建設(shè),進(jìn)一步加大依法統(tǒng)計(jì)力度,為”應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)“、一套表”網(wǎng)上直報(bào)“工作服好務(wù),提供法律保障。二、圍繞城鄉(xiāng)一體化和建設(shè)現(xiàn)代山水田園城市,著力深化統(tǒng)計(jì)優(yōu)質(zhì)服務(wù),全面提升統(tǒng)計(jì)服
1、群眾文化活動(dòng)一是舉辦各種節(jié)慶文化活動(dòng)。春節(jié)期間,每年一屆的“上思縣春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”如期舉行,已連續(xù)舉辦了5屆,縣城春節(jié)焰火晚會(huì)舉辦了3次,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委會(huì)春節(jié)期間的文體活動(dòng)異彩紛呈。
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,牢固樹立“以民為本、為民解困”的理念,夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)基層,開拓創(chuàng)新,真抓實(shí)干,在加快推進(jìn)社會(huì)救助體系建設(shè)上邁出新步伐,在深化雙擁優(yōu)撫安置工作上取得新進(jìn)展,在發(fā)
加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制建設(shè),進(jìn)一步加大依法統(tǒng)計(jì)力度,為”應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)“、一套表”網(wǎng)上直報(bào)“工作服好務(wù),提供法律保障。二、圍繞城鄉(xiāng)一體化和建設(shè)現(xiàn)代山水田園城市,著力深化統(tǒng)計(jì)優(yōu)質(zhì)服務(wù),全面提升統(tǒng)計(jì)服
重點(diǎn)抓好以黨員、干部的理論學(xué)習(xí)和理論教育工作,聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,把xx大、xx屆x中全會(huì)中提出的新理論、新觀點(diǎn)、新精神靈活應(yīng)用到解決實(shí)際問題中去。健全各種學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持黨支部三會(huì)
二、積極營(yíng)造愛老助老的濃厚社會(huì)氛圍,xx年繼續(xù)開展孝星評(píng)選活動(dòng)。三、學(xué)習(xí)城市低保工作法規(guī)政策,加強(qiáng)對(duì)最低生活保障線以下家庭的調(diào)查、摸底和審核上報(bào)工作,建立健全各類臺(tái)帳。四、節(jié)日期間
為構(gòu)建和諧社區(qū),以創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)為切入點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái),認(rèn)真貫徹落實(shí)就業(yè)再就業(yè)政策,更好地促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)。高舉人本服務(wù)旗幟,確立以人為本的就業(yè)服務(wù)觀念,提高
2.圓景光未滿,眾星粲以繁。——曹植3.我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事。——毛澤東4.換我心,為你心,始知相憶深。——顧夏5.批評(píng)你不可怕,對(duì)你失望才可怕。——柴靜6.最困難的職業(yè)就是怎樣
1、相關(guān)文獻(xiàn)簡(jiǎn)述國(guó)內(nèi)有關(guān)人文素質(zhì)教育的研究較多,注重如何同步提高大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)。在高職教育中不僅要注重學(xué)生理論知識(shí)、技能操作的培養(yǎng),還要教會(huì)學(xué)生如何做一個(gè)有創(chuàng)新精神和內(nèi)在
“紙上學(xué)來終覺淺,絕知此事要躬絕非一句空談,看著實(shí)習(xí)師傅那魚鱗狀整齊而又光潔平整的焊縫,這次第怎一個(gè)佩服了得??粗约耗球球緺畹暮缚p,唉“九曲十八彎”實(shí)在是慚愧??!學(xué)了半個(gè)學(xué)期的理
本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為2個(gè)階段進(jìn)行,第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)圖、比例、線條知識(shí)基礎(chǔ)能力,主要是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)繪畫形體的練習(xí)。第二階段訓(xùn)練染色,讓學(xué)生體會(huì)色彩關(guān)系的變化,感受大自然
20xx年5月15號(hào)在趙老師,王老師,商老師及唐老師的帶領(lǐng)下,土木工程系進(jìn)行了為期一天的橋梁認(rèn)知實(shí)習(xí)。此實(shí)習(xí)的目的在于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)橋梁的感性認(rèn)識(shí),增加學(xué)生對(duì)橋梁的喜愛,及對(duì)土木工程專
現(xiàn)在簡(jiǎn)單做一下此次募捐活動(dòng)的總結(jié)。由于此次活動(dòng)大部分的宣傳板塊都是承接06級(jí)已經(jīng)做好的。所以在宣傳方面,我們除了印制我們的宣傳單,做了兩張海報(bào)以外,其他很少宣傳方面的事情要提前準(zhǔn)備
學(xué)校安全維穩(wěn)工作總結(jié)。以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn),進(jìn)一步明確安全職責(zé),完善工作制度,強(qiáng)化學(xué)校安全管理,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,狠抓工作落實(shí),形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局
和她坐在一起,我終于明白了這世上既然會(huì)有比我在電腦前,邊聊天邊吃零食還快樂的事(雖然有時(shí)我會(huì)受到她以筆做“武器”來攻擊我),這世上還真有點(diǎn)不可思議!我開始從冷漠變得活潑,開始喜歡上
學(xué)習(xí)方面,我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適,并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿意的成績(jī)。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,并有了
(一)工作分析:1、市場(chǎng)調(diào)研工作本年度市場(chǎng)部在xx月和xx月共組織大型市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)xx次,取得了如下調(diào)研成果。(1)通過對(duì)各子分公司銷售公司市場(chǎng)調(diào)研及銷售市場(chǎng)預(yù)測(cè),明確了主要客戶群
今天,我做了一件十分錯(cuò)誤的事情,與其說是錯(cuò)誤,不如說是我人生的大罪,我竟然在(宿舍賭博,愿意寫點(diǎn)過程就寫點(diǎn)),我竟然會(huì)犯這種錯(cuò)誤,似乎是不可思儀,但又是的確發(fā)生了。我只能對(duì)老師說聲
近代研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常飲茶可提神醒腦。茶葉中含有x%左右的生物堿,其主要成分是咖啡堿,這種咖啡堿在泡茶時(shí)有xx%可溶進(jìn)水中,飲用后能興奮神經(jīng)中樞,促進(jìn)新陳代謝,增強(qiáng)心臟功能。并能促進(jìn)胃
我是xx校的xx年級(jí)的一名學(xué)生,由于xx種原因(如,因戶口的遷移),需要轉(zhuǎn)學(xué)到xxxx學(xué)校。經(jīng)與該校協(xié)商,他們的領(lǐng)導(dǎo)已同意接收我為該校的學(xué)生?,F(xiàn)在,我誠(chéng)懇地向你們提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué),希望
二、活動(dòng)目的:為了推進(jìn)文學(xué)社不斷成長(zhǎng),形成一個(gè)良好的管理運(yùn)行模式和活動(dòng)氛圍,加深成員間的感情交流和知識(shí)性探討,增強(qiáng)社員的團(tuán)隊(duì)意識(shí),特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會(huì)”三、活動(dòng)時(shí)
1、當(dāng)工地晝夜平均氣溫(每天6、14、21時(shí)所測(cè)室外溫度的平均值)低于+5℃或最低氣溫低于-3℃時(shí),砼工程按冬季施工辦理。2、為保證工程施工質(zhì)量,在冬季的12月20至次年的3月10
自大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱“三走”活動(dòng))試點(diǎn)工作啟動(dòng)以來,各地、各高校積極策劃發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、宣傳報(bào)道,探索了優(yōu)秀的做法、積累了豐
1。加熱水箱一個(gè),氈布40塊,燃煤10噸,木材3m3,溫度計(jì)5支,測(cè)溫記錄表格1本,蒸汽管道熱源(5kg)一處,蒸汽膠管300米。2。由技術(shù)負(fù)責(zé)人組織項(xiàng)目部施工人認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)冬季施
(一)本部團(tuán)隊(duì)建設(shè)事跡:1、透過事跡的優(yōu)越劣汰,留批業(yè)務(wù)程度較高的銷售人員。目前,本部有售樓人員:xx等五人。其中20xx年年度目標(biāo)達(dá)xx萬以上的優(yōu)秀售樓人員有2人:xx。2、本部
認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)期間,學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,通過參觀已建成的典型車間、建筑、節(jié)能建筑物等地點(diǎn),采取實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師講解,工程人員指引等方式,完成人綱現(xiàn)定的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。上海百富勤空調(diào)制造有限公司
世界經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展,帶來了愈演愈烈的全球性資源危機(jī),節(jié)約有限的資源成為世界性難題。尤其是近年來全球性的石油、天然氣、煤炭等能源以及水、電資源的危機(jī)給全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與企事業(yè)單位的
為了解我區(qū)中小學(xué)教師的職業(yè)壓力與心理健康狀況,昌平區(qū)心理健康教育課題組參考中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院與人力資源研究所李超平博士設(shè)計(jì)的“20xx年中國(guó)教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查”問卷,
陳鳴陽和表哥2月1日至2月8日上午,我對(duì)酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等,做了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中,我增長(zhǎng)了不少見識(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。在調(diào)查
跳繩1、發(fā)展幼兒的跳繩能力。2、提高幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力及運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。3、激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,感知跳繩帶來的快樂。20xx年4月29日上午荊門市城市生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園x班全體幼兒及家長(zhǎng)1、
我看見后,感到非常奇怪。貓平常不是挺喜歡吃新鮮魚嗎?今天,它怎么會(huì)突然吃起青草來呢?既然吃的那么有興致,為什么有吐呢?是不是因?yàn)槌郧嗖葜卸灸??它吐時(shí)地樣子十分地丑,那樣丑的臉,還彎
1、落實(shí)工作責(zé)任。把就業(yè)再就業(yè)工作擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加突出的位置,把增加就業(yè)和控制失業(yè)作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的優(yōu)先目標(biāo)。嚴(yán)格實(shí)行黨政一把手負(fù)責(zé)制和村(居)委會(huì)目標(biāo)管理責(zé)任制,層層
您好!首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門.我叫@@,是一名即將于20xx年06月畢業(yè)于山東聯(lián)合大學(xué),計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生.大學(xué)三年中,我
店鋪轉(zhuǎn)讓費(fèi)是指租戶在店鋪?zhàn)馄趦?nèi)(未到期)征得房東同意后將房屋轉(zhuǎn)租,把和房東之間的租賃剩余期限,連同租戶的裝修、原來購(gòu)買的設(shè)備、經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目(貨物、加盟許可費(fèi)、其他無形資產(chǎn))等,一并轉(zhuǎn)
您好!我代表小一班,感謝您一直以來對(duì)我們工作的支持,感謝您這次參加10月份媽媽走進(jìn)課堂,為我們打響小一班家長(zhǎng)走進(jìn)課堂的第一炮!在這次幼兒英語游戲活動(dòng)中,因您出色的精彩講解,有趣的動(dòng)
大家好!20xx年7月,漢源大酒店全員競(jìng)賽圓滿結(jié)束。雖然活動(dòng)只持續(xù)了三天,但這是對(duì)漢源大酒店一年來整體工作的總結(jié)和說明。在這場(chǎng)比賽中,所有酒店員工,無論職位高低,貢獻(xiàn)大小,都站在同
法定代表人:乙方(受讓方):法定代表人:雙方茲就淘寶網(wǎng)商鋪轉(zhuǎn)讓事宜,訂立本契約,以共同遵守。第1條轉(zhuǎn)讓內(nèi)容甲方向乙方轉(zhuǎn)讓的財(cái)物(包括虛擬財(cái)物;包括相應(yīng)的所有權(quán)與使用權(quán))如下:(1)
具體目標(biāo)與措施:目標(biāo):加強(qiáng)源頭參與,發(fā)揮教工民主管理作用,注意校務(wù)公開的時(shí)效性、保密性和反饋性,更要積極發(fā)揮聯(lián)系教職工的優(yōu)勢(shì)和作用,引導(dǎo)動(dòng)員教職工積極參與與幼兒園民主管理。措施:規(guī)
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華全國(guó)總工會(huì)關(guān)于加強(qiáng)工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查監(jiān)督工作的意見》和省總制定的《工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查工作規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,繼續(xù)把進(jìn)一步落實(shí)全總《意見》和省總《標(biāo)準(zhǔn)》作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期
五月來臨,書協(xié)將在五月的第二周進(jìn)行招新工作,即書協(xié)再次面向全校所有同學(xué)招納書協(xié)成員,此次招新由協(xié)會(huì)宣傳部做出海報(bào),并選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行宣傳全力做好此次招新工作。此項(xiàng)工作計(jì)劃旨
1、感知不同的容器、不同的材料,會(huì)發(fā)出不同的聲音。2、能用語言清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。3、對(duì)探索聲音的活動(dòng)感興趣。4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。5、感受歌曲詼諧
由于我校所居住的二堡村近年很多拆遷,這一屆生源復(fù)雜,外村鎮(zhèn)的占大半,離校遠(yuǎn)靠車送的也不少,給管理帶來難度。家長(zhǎng)富了不是那么重視教育,孩子們也沒有吃苦耐勞精神憑興趣,所以讓他們喜歡學(xué)
一、思想方面工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;為人師表,有奉獻(xiàn)精神
一、抓實(shí)常規(guī)管理,提高一日活動(dòng)質(zhì)量1.本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了各類規(guī)范學(xué)習(xí)。組織教師研讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、以及《幼兒園教師一日保教工作細(xì)則》、教師一日、周、月規(guī)范性操作流程、備課
一、基本情況1、管理處現(xiàn)有員工共計(jì)65人:其中主管1名、副主管1名、護(hù)衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)1名、護(hù)衛(wèi)副隊(duì)長(zhǎng)1名、事務(wù)管理員6名、維修組長(zhǎng)1人,維修員7名、護(hù)衛(wèi)員35名(含監(jiān)控員)、保潔組長(zhǎng)1人保
到本學(xué)期止,我們這個(gè)大家庭有20名幼兒,其中男孩11名,女孩9名,他們都是第一次上幼兒園,也是第一次過團(tuán)體生活。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期,我們班三位教師頂著酷暑到每一位幼
⑴面對(duì)畢業(yè)班后期管理的復(fù)雜性和突發(fā)性的實(shí)際情況,年級(jí)通過與學(xué)校協(xié)調(diào)及時(shí)迅速的調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系,形成了年級(jí)主任主管,年級(jí)德育副主任分管,德育干事及班主任具體負(fù)責(zé),全體任課老
暨陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃(xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期)以江總書記“三個(gè)代表”重要思想為指針,繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作
本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作:1、進(jìn)一步搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。在開學(xué)初,我就將針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際情況,為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座,不斷增強(qiáng)了他
(一)鞏固老成員,團(tuán)結(jié)一體,為新成員做好榜樣(二)做好新成員的安排工作,招納優(yōu)秀新成員(三)聯(lián)系各部門做好招新工作(一)活動(dòng)名稱:學(xué)生會(huì)文體部招新(二)活動(dòng)目的:為了招攬新的文體部
為了切實(shí)搞好我系學(xué)生的學(xué)習(xí),今年學(xué)習(xí)部將積極開展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情,為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)部還將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理,相信在大家的
缺點(diǎn):因?yàn)槲易约旱膱@只有四個(gè)班,園里的老師都趨于老成,在外學(xué)習(xí)多年的機(jī)會(huì)也很少,所以整個(gè)教育氛圍相對(duì)封閉,我需要在新的教育理念、方法和手段上不斷學(xué)習(xí)和更新。現(xiàn)在參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)
針對(duì)目前系統(tǒng)考核工作尚未展開,員工績(jī)效不明顯的情況,為了更好地體現(xiàn)“一起成長(zhǎng)、一起升級(jí)”的人才管理政策,充分挖掘20xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡,擬定本方案,用于對(duì)20xx
(一)批發(fā)市場(chǎng)、菜市場(chǎng)和商超賣場(chǎng)等(以下簡(jiǎn)稱"有關(guān)市場(chǎng)")。(二)有關(guān)市場(chǎng)是疫情防控工作第一責(zé)任人,要切實(shí)承擔(dān)起疫情防控的主體責(zé)任,根據(jù)疫情防控應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別,制定疫情防控工作方案和
確保分公司消防安全工作按計(jì)劃進(jìn)行開展,項(xiàng)目部組織成立了消防應(yīng)急小組,根據(jù)所屬項(xiàng)目部的實(shí)際情況聯(lián)合組成應(yīng)急小組,明確職責(zé)切實(shí)做好消防安全工作,做到發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,使本年度消防安全工
1、我們的幸福需要您的祝福與見證:誠(chéng)意邀請(qǐng)您參加某某和某某的婚禮——____________年某月某日下午12:00,某飯店某廳。感謝您一直以來的支持與關(guān)愛,我們攜手期待著您的到來
茲證明xx(身份證:111419xxxxxxxx)系我單位員工,到貴公司辦理本公司電話費(fèi)同城特約委托收款的相關(guān)事務(wù)。望以合作為盼。xx電信營(yíng)業(yè)廳:茲介紹我公司xx部xxx、xxx等
2023年矛盾論讀書心得300字(大全18篇)
2023-11-13 10:39:25    小編:ZTFB

時(shí)間管理是一種非常重要的技能,它可以幫助我們更高效地完成任務(wù)。良好的總結(jié)應(yīng)具備簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確全面的特點(diǎn),能夠準(zhǔn)確傳達(dá)出所總結(jié)的信息。希望大家能夠善于借鑒和吸收范文中的寫作經(jīng)驗(yàn),提升自己的總結(jié)寫作能力。

矛盾論讀書心得300字篇一

矛盾論讀后感事物的矛盾法則,即對(duì)立統(tǒng)一法則。是唯物辯證法的最基本法則。列寧常稱這個(gè)法則為辯證法的本質(zhì)和核心。我們研究這個(gè)問題時(shí),常常涉及到許多哲學(xué)問題。這些問題是兩種宇宙觀,矛盾的普遍性和特殊性,主要矛盾和矛盾的主要方面,矛盾諸方面的統(tǒng)一性和斗爭(zhēng)性,對(duì)抗在矛盾中的地位,矛盾的主觀能動(dòng)性。毛澤東曾在1937年發(fā)表了矛盾論,但對(duì)于初學(xué)者來說理解起來比較困難,故在這里將其概括,以便讓大家更好地理解矛盾。

當(dāng)然,我們首先要解決一下什么是矛盾,在現(xiàn)實(shí)生活中我們對(duì)矛盾并不陌生。但這并非哲學(xué)上所說的矛盾。矛盾是兩種事物之間即相互聯(lián)系,相互依存又相互對(duì)立,相互排斥的對(duì)應(yīng)關(guān)系。比如數(shù)學(xué)中的正數(shù)與負(fù)數(shù),物理中的作用力和反作用力。如果是正數(shù)就不會(huì)是負(fù)數(shù),沒有正數(shù)負(fù)數(shù)不復(fù)存在。

我們先拿正與負(fù)為例,之所以說相互依存,是因?yàn)闆]有正數(shù),負(fù)數(shù)不復(fù)存在。之所以相互對(duì)立,是因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)只要是正數(shù)就不可能是負(fù)數(shù)。作用力與反作用力也是如此。其實(shí),在我們身邊有很多矛盾,只要認(rèn)真尋找。我們研究矛盾是因?yàn)槲覀円非笳胬砗蜕娴闹腔?,使我們的思想深邃具有時(shí)代精神,使我們的國(guó)家和民族有先進(jìn)的思想武器。

矛盾存在于一切事物中,矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終。矛盾具有普遍性與客觀性,它是一切事物所固有的,不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。然而,在我們的生活中卻有許多人回避矛盾,否認(rèn)矛盾,找不到認(rèn)識(shí)矛盾和解決矛盾的科學(xué)方法。從老子“小國(guó)寡民”的構(gòu)想,到陶淵明對(duì)“世外桃源”的向往,都在期望發(fā)現(xiàn)或建設(shè)一個(gè)沒有任何矛盾的“理想世界”。其實(shí),這樣的世界是根本不存在的。古往今來,人們所處的世界都是充滿矛盾的世界。沒有矛盾就沒有世界。因而我們應(yīng)該承認(rèn)矛盾的客觀存在性,不能回避矛盾,否認(rèn)矛盾。

矛盾論在我們?nèi)粘I钪锌梢哉f是時(shí)時(shí)可以見到,處處可以用到,無時(shí)不有,無處不在。像具體問題具體分析、主要矛盾和次要矛盾的辨證關(guān)系、矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系原理等,對(duì)于我們的生活都有很大的幫助與啟發(fā)。

矛盾論讀書心得300字篇二

“以子之矛,攻子之盾”這個(gè)小故事講的就是一個(gè)矛盾的事件。記得小時(shí)候,我第一次聽說__的《矛盾論》還以為就是講一些像日常理解的矛盾。可是,經(jīng)過我最近對(duì)《矛盾論》的閱讀,才真正的了解到矛盾的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅如此。

每種事物中都是有著矛盾存在的,這就是矛盾的普遍性,比如說中醫(yī)所說的陰陽,所謂“陰勝則寒,陽盛則熱,重陰必陽,重陽必陰”,是有相互之間存在著矛盾才可以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展;“有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展”也正是矛盾中所蘊(yùn)含的哲學(xué)意義,只有相互克制的存在才會(huì)使得事物良好的生存下去。

隨著資本____的發(fā)展,生產(chǎn)力有了很大提高,勞資關(guān)系有所緩和。有人提出,資本____能夠通過逐步調(diào)整和__的進(jìn)入________。其實(shí),這只是矛盾沒有激化的狀態(tài),矛盾仍然存在并發(fā)展。后來資本____的發(fā)展即證明了這一點(diǎn)。但是,矛盾的普遍性只能是通過各種具體事物的矛盾表現(xiàn)出來,而具體事物的具體的矛盾表現(xiàn)形式,就是矛盾的特殊性。

通過學(xué)習(xí)《矛盾論》使我對(duì)哲學(xué)有了更深刻的理解,使我懂得了要理性的看待世界,人不是單單的感性的認(rèn)識(shí)世界,青年一代的我們,正處在熱情如火的時(shí)期,面對(duì)的矛盾更是復(fù)雜與多樣,這就要求我們必須正確運(yùn)用矛盾分析的方法去對(duì)待問題,樹立起正確的人生觀。

矛盾論讀書心得300字篇三

毛主席的《矛盾論》寫于1937年8月,是繼《實(shí)踐論》后的又一篇哲學(xué)論文。當(dāng)時(shí)“西安事變”的爆發(fā),使得抗日的局面即將到來,由于中國(guó)共產(chǎn)黨人的多方面的不懈努力,使得抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線得以形成。但是,由于在長(zhǎng)征之前的江西中央蘇區(qū)時(shí)以王明為代表的“左傾”機(jī)會(huì)主義的影響,使得黨內(nèi)主觀主義和教條主義思想得以滋生和蔓延,這種不良影響一直持續(xù)到紅軍長(zhǎng)征到達(dá)陜北,雖然在長(zhǎng)征途中召開的具有歷史意義的“遵義會(huì)議”清除了以王明、博古等為代表的“左傾”機(jī)會(huì)主義者,確立了毛澤東同志在全黨的正確領(lǐng)導(dǎo)地位,但是,對(duì)于王明這些人在黨內(nèi)所造成的主觀主義和教條主義的影響,不作一番大的努力是根本解決不了問題的。

為此,毛澤東同志寫出了《矛盾論》和《實(shí)踐論》這兩篇文章,借以說明主觀主義和教條主義的危害性,并以此來加強(qiáng)統(tǒng)一全黨的思想??梢哉f,這兩篇文章是對(duì)建黨16年來中國(guó)革命經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的哲學(xué)概括和總結(jié)。中國(guó)共產(chǎn)黨從她成立的第一天起,就以馬克思主義理論作為自己的指導(dǎo)思想。但是,馬克思主義的一般原理不可能對(duì)任何國(guó)家的革命提供現(xiàn)成的公式和答案,特別是中國(guó)革命,具有極大的復(fù)雜性和特殊性。因此,不能死板教條式的生吞活剝馬列著作中的只言片語,更不能照抄照搬蘇聯(lián)十月革命的“做法”,只能在堅(jiān)持馬列主義普遍真理的基礎(chǔ)上,從中國(guó)的具體的實(shí)際出發(fā)尋找出適合中國(guó)革命的道路來。

不管什么事物的發(fā)展,都存在著矛盾,可以說沒有矛盾就沒有世界。這在自然界是如此,在革命事業(yè)的發(fā)展中也是如此。中國(guó)共產(chǎn)黨剛剛成立的時(shí)候,那些在蘇聯(lián)留過學(xué),住過洋房,喝過洋牛奶,吃過洋面包的布爾什維克知識(shí)分子們,不從中國(guó)的國(guó)情出發(fā),一味聽命于共產(chǎn)國(guó)際那些不切合實(shí)際的指示,生硬死板地套用蘇聯(lián)十月革命的某些“經(jīng)驗(yàn)”,甚至聘用由共產(chǎn)國(guó)際派來的洋顧問李德來指揮紅軍打仗,結(jié)果致使中央蘇區(qū)的第四、五兩次反“圍剿”的失敗,給中國(guó)革命帶來了巨大的損失。所有這些都充分說明,不管干什么工作,都要從實(shí)際出發(fā),不能搞形而上學(xué)那一套,因?yàn)樗遣磺泻蠈?shí)際的唯心主義的理論。這正如毛澤東同志所指出的“所謂形而上學(xué)的或庸俗進(jìn)化的宇宙觀,就是用孤立的、靜止的和片面的觀點(diǎn)去看世界。這種宇宙觀把世界一切事物,一切事物的形態(tài)和種類,都看成是永遠(yuǎn)彼此孤立的永遠(yuǎn)不變的?!睆拿珴蓶|同志的這段話中,我們不難看出,無論看什么事物,我們都要從實(shí)際出發(fā),唯物辨證地看問題,只有這樣,才能在堅(jiān)持原則的條件下找出解決問題的方法,這就是辯證唯物主義的理論觀。

任何事物都有著它一定的矛盾,沒有矛盾就沒有世界,問題就存在于我們用什么方法來就決矛盾。不管是自然界還是社會(huì)的變化,都是如此。因此我們不要只看表面現(xiàn)象,而是要從內(nèi)部去挖掘、去研究、去探索,只有這樣才能找到研究和解決問題的方法。因?yàn)椋笆挛锇l(fā)展的根本原因,不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部,在于事物內(nèi)部的矛盾性”。毛澤東主席的這段話說的真好,就拿當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀來說吧,表面上看中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),三億多農(nóng)民的力量可以說是不可忽視,但是,實(shí)際情況卻并非如此,所有的耕地都掌握在大官僚、大地主的手里,而農(nóng)民只能租種地主的土地,一年到頭打下的糧食除了交地租以外,所剩下的口糧是寥寥無幾,根本解決不了一家人基本的溫飽問題,可以說在正常情況下都是一年糠菜半年糧,如果趕上災(zāi)年就更不用說了。可以說,在遭災(zāi)的情況下你的糧食歉收,交不上地租,那么,那些殘酷剝削壓迫農(nóng)民的地主老財(cái)就要收回你所租種的土地,甚至逼著你去賣兒賣女,從而導(dǎo)致家破人亡。老百姓實(shí)在是活不下去了,可以說是官逼民反,這樣就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)部矛盾,而這些矛盾的產(chǎn)生,必然會(huì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。難道不是嗎?在舊中國(guó),由于大官僚、大地主和資產(chǎn)階級(jí)的殘酷剝削和壓迫,使得人民生活在水深火熱之中,而此時(shí),誕生了代表全中國(guó)全體受剝削、受壓迫人民根本利益的中國(guó)共產(chǎn)黨,它的誕生,給生活在半封建半殖民地的中國(guó)人民帶來了希望和曙光,而中國(guó)共產(chǎn)黨也沒有辜負(fù)人民的希望,帶領(lǐng)全體中國(guó)人民,經(jīng)過二十八年的浴血奮戰(zhàn),終于打倒了帝國(guó)主義和國(guó)民黨反動(dòng)派,推翻了壓在中國(guó)人民頭上的三座大山,建立了由人民當(dāng)家作主的中華人民共和國(guó)。所有這些都充分證明了毛澤東主席所說的“社會(huì)的變化,主要地是由于社會(huì)內(nèi)部矛盾的發(fā)展,即生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾,階級(jí)之間的矛盾,新舊之間的矛盾,由于這些矛盾的發(fā)展,推動(dòng)了社會(huì)的前進(jìn),推動(dòng)了新舊社會(huì)的代謝?!泵珴蓶|主席所講的這一席話是對(duì)的,因?yàn)?,沒有矛盾就沒有世界,我們只有在不斷解決矛盾的過程中才能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。

矛盾論讀書心得300字篇四

一概念構(gòu)成了對(duì)立____規(guī)律的出發(fā)點(diǎn)和核心。對(duì)立____規(guī)律便是關(guān)于事物的矛盾,即對(duì)立面的____的學(xué)說,因而又稱之為矛盾規(guī)律。在當(dāng)今矛盾論的解釋體系中,存在著對(duì)矛盾概念的進(jìn)一步分析。這就是,一方面它從外延上區(qū)分出主要矛盾和非主要矛盾;另一方面,它又根據(jù)同一矛盾的對(duì)立雙方在矛盾中的不同地位而區(qū)分出矛盾的主要方面和非主要方面。矛盾的主要方面和次要方面相互關(guān)系的原理,要求我們看問題既要全面,又要善于分清主流和支流,分清矛盾的主要方面和次要方面。分清事物的主流與支流,對(duì)于我們認(rèn)清形勢(shì),正確估計(jì)工作中的成績(jī)與缺點(diǎn),處理人與人之間的關(guān)系,具有重要的指導(dǎo)意義。

矛盾論在我們?nèi)粘I钪锌梢哉f是時(shí)時(shí)可以見到,處處可以用到,無時(shí)不有,無處不在。像具體問題具體分析、主要矛盾和次要矛盾的辨證關(guān)系、矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系原理等,對(duì)于我們的生活都有很大的幫助與啟發(fā)。矛盾存在于一切事物中,矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終。矛盾具有普遍性與客觀性,它是一切事物所固有的,不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。然而,在我們的生活中卻有許多人回避矛盾,否認(rèn)矛盾,找不到認(rèn)識(shí)矛盾和解決矛盾的科學(xué)方法。這其中也包括我曾有過類似的想法。人們對(duì)陶淵明“世外桃源”的向往,都在期望發(fā)現(xiàn)或建設(shè)一個(gè)沒有任何矛盾的“理想世界”。其實(shí),這樣的世界是根本不存在的。古往今來,人們所處的世界都是充滿矛盾的世界。我漸漸意識(shí)到?jīng)]有矛盾就沒有世界。因而我們應(yīng)該承認(rèn)矛盾的客觀存在性,不能回避矛盾,否認(rèn)矛盾。

__的矛盾論給予我解決問題的方法,讓我有了正確的理論指導(dǎo),讓我從中受益匪淺。在我的日常生活中要活用矛盾論中所學(xué)的知識(shí),讓它為我的生活增添光彩,為我的日常生活提供好的解決方法。

矛盾論讀書心得300字篇五

當(dāng)著我們分析事物矛盾的法則的時(shí)候,我們就先來分析矛盾的普遍性的問題,然后再著重地分析矛盾的特殊性的問題,最后仍歸到普遍性的問題?!弊髡邔?duì)于客觀情況有一個(gè)正確的分析,對(duì)全局有一個(gè)得心應(yīng)手的把握。接著第三部分講矛盾的特殊性。作者分了幾種情形?!笆紫仁歉鞣N物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式中的矛盾?!薄叭魏芜\(yùn)動(dòng)形式,其內(nèi)部都包含著本身特殊的矛盾。這種特殊的矛盾,就構(gòu)成一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)?!边M(jìn)而,“不但要研究每一個(gè)大系統(tǒng)的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式的特殊的矛盾性及其所規(guī)定的本質(zhì),而且要研究每一個(gè)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式在其發(fā)展長(zhǎng)途中的每一個(gè)過程的特殊的矛盾及其本質(zhì)?!边M(jìn)而,“不但事物發(fā)展的全過程中的矛盾運(yùn)動(dòng),在其相互聯(lián)結(jié)上,在其各情況上,我們必須注意其特點(diǎn),而且在過程發(fā)展的各個(gè)階段中,也有其特點(diǎn),也必須注意?!边M(jìn)而,”研究事物發(fā)展過程中的各個(gè)發(fā)展階段上的矛盾的特殊性,不但必須在其聯(lián)結(jié)上、在其總體上去看,而且必須從各個(gè)階段中矛盾的各個(gè)方面去看。”第四部分講主要的矛盾和主要的矛盾方面。作者在這一部分開頭指出“在矛盾特殊性的問題中,還有兩種情形必須特別地提出來加以分析,這就是主要的矛盾和主要的矛盾方面?!?/p>

矛盾論讀書心得300字篇六

最近很想拜讀毛澤東的《矛盾論》,不禁為其的深刻論述所折服。當(dāng)我接觸《矛盾論》之初,我覺得《矛盾論》是極其復(fù)雜的。它當(dāng)中明確要求我們要用全面的、一分為二的、運(yùn)動(dòng)的、變化發(fā)展的眼光看問題,因?yàn)槿f事萬物都是具有矛盾的。

《矛盾論》是毛澤東同志在1937年寫的。該文用通俗易懂的語言,大量具體而生動(dòng)的例子全面的闡述了馬克思主義的唯物辯證法思想,并且在許多方面發(fā)揮發(fā)展了馬克思和列寧的思想,創(chuàng)造性地運(yùn)用于中國(guó)革命的具體實(shí)踐,成功的分析和解決了中國(guó)革命過程中許多的復(fù)雜矛盾。

在今天,仍然指導(dǎo)著我們的實(shí)踐。他永恒的生命力所在,是它系統(tǒng)的論述了事物的矛盾法則即對(duì)立統(tǒng)一的法則是唯物辯證法的最基本的法則,發(fā)揮了列寧關(guān)于對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是辯證法實(shí)質(zhì)和核心的思想,是指導(dǎo)中國(guó)革命和實(shí)踐的正確的認(rèn)識(shí)論。毛澤東同志寫作矛盾論時(shí),是為了使黨和人民從思想上認(rèn)識(shí)到教條主義的錯(cuò)誤,從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到辯證法在認(rèn)識(shí)世界中的巨大威力。

矛盾是由相互對(duì)立的雙方所構(gòu)成的統(tǒng)一體。矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中,矛盾貫穿于一切事物過程的始終,這是矛盾的普遍性和絕對(duì)性。矛盾著的事物及其每一個(gè)方面各有其特點(diǎn),這又構(gòu)成矛盾的特殊性和相對(duì)性。矛盾著的事物依一定的條件有同一性,因此能夠共居于一個(gè)統(tǒng)一體中,又能夠互相轉(zhuǎn)化到相反的方面去,這以構(gòu)成矛盾的特殊性和相對(duì)性。矛盾無所不在。毛澤東同志在繼承馬克思、恩格斯和列寧等革命導(dǎo)師成果的基礎(chǔ)上,科學(xué)地用矛盾分析方法分析了中國(guó)革命的具體情況,并適用之,開辟一條新道路,引導(dǎo)中國(guó)革命從失敗走向勝利。

事物的矛盾是普遍性和特殊性的統(tǒng)一。只有通過分析具體事物的矛盾,分析在具體事物中體現(xiàn)的矛盾的普遍性和特殊性及其相互聯(lián)結(jié),才能正確地認(rèn)識(shí)事物。我們作研究寫論文的目的在于解決問題,向人們展示自己解決問題的方法、過程和結(jié)論因而促進(jìn)理論的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。而有些作者弄了一條厚厚的面紗把自己?jiǎn)萄b打扮起來,自己以為很美,殊不知已經(jīng)隔絕與別人進(jìn)行目光對(duì)視和交流的機(jī)會(huì),結(jié)果是于人于己都沒有任何好處。

總之,這篇論文值得我學(xué)的東西太多了,應(yīng)該好好品味和領(lǐng)悟。

矛盾論讀書心得300字篇七

讀完毛澤東的《矛盾論》,很有回到高中時(shí)期整天背馬克思主義哲學(xué)的感覺,熟悉的理論,熟悉的句式,熟悉的觀點(diǎn)。但或許是在大學(xué)中浸淫了2年,對(duì)社會(huì),對(duì)生活有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與理解,猛然覺得那些關(guān)于矛盾的理論,能夠很自然的解釋一些問題,這其中的道理不言自明。

關(guān)于矛盾,《矛盾論》中首先提到的是它的普遍性與絕對(duì)性:矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中,每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)。換言之,沒有了矛盾,世界也就停止發(fā)展了,那么這個(gè)世界也將不存在。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的,所以當(dāng)一個(gè)物體停止運(yùn)動(dòng)和發(fā)展了,那么它也就沒有絕對(duì)存在的理由了。

所以有時(shí)候經(jīng)常會(huì)看到,我們?nèi)ス肿镎芏嗍虑闆]做好,甚至都沒有站在老百姓的立場(chǎng)上,于是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上、在現(xiàn)實(shí)中去揭露一些政府的丑陋與罪惡。這可以看成是政府與人民群眾在某一個(gè)特定的階段站在了互相對(duì)立的面上,雖然本來不應(yīng)該是這個(gè)情況的。但換個(gè)角度想,只有通過這樣的矛盾,政府才會(huì)將執(zhí)政于民的理念貫徹的更加完善,而人民群眾也會(huì)在這個(gè)過程中提高政治素質(zhì),更好的維護(hù)自己的權(quán)益。因此,《矛盾論》中說矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中,即使本來看上去不存在矛盾的兩方,其實(shí)也是存在矛盾的,因?yàn)樗麄兌荚诎l(fā)展,而有發(fā)展就必定有矛盾的推動(dòng)。這就是矛盾的普遍性理論的精髓所在,即便你總想找個(gè)例子出來去推翻矛盾的普遍性存在原理,但最終還是會(huì)無功而返。而這件事本身何嘗不是一中矛盾呢?你始終想找,卻始終找不到。所以,矛盾的世界是奇妙的。

這就好比我們所存在的這個(gè)世界,200多個(gè)國(guó)家和地區(qū),每一個(gè)國(guó)家都有不同的國(guó)情,每一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、發(fā)展情況都不一樣,這才構(gòu)成了五湖四海,各色皮膚、千姿百態(tài)的大世界。如果這個(gè)世界被一個(gè)國(guó)家統(tǒng)一了,那么結(jié)果會(huì)怎么樣?整個(gè)人類也許就喪失了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),整個(gè)社會(huì)也許就會(huì)停滯不前。講述這個(gè)例子,其實(shí)可以更好的理解為,矛盾的特殊性與矛盾的普遍性是同等重要的??赡苓@一點(diǎn)毛澤東在文章中沒有細(xì)說,但我在這里指出來,是覺得矛盾的特殊性既是對(duì)于矛盾普遍性存在的證明,也是事物發(fā)展的必要條件。至此,關(guān)于矛盾的普遍性與特殊性以及它們的關(guān)系便陳述完了,這本身是一個(gè)很大的命題和理論,縮在這草草千字的文章中著實(shí)也難講述清楚。

那么,既然矛盾有著特殊性,我們解決問題的依據(jù)也要從這個(gè)理論中引申出來,這便是具體問題具體分析。毛澤東在文章中說“不同質(zhì)的矛盾,只有用不同質(zhì)的方法才能解決?!?或許很多人根本沒有學(xué)過矛盾論,也不知道具體問題具體分析這樣的理論,但所有人都知道一把鑰匙只能配一把鎖。這說明在人大腦的深處,對(duì)于矛盾問題的解決是有一個(gè)天生的潛意識(shí)的,那就是所有問題都要經(jīng)過分析,只有正確的鎖才能打開正確的鑰匙。然而在歷史中,我們也看到,即使是《矛盾論》的創(chuàng)作者毛澤東本人,也犯下過很大的錯(cuò)誤,比如“”便是典型的不按具體問題具體分析的方法去操作,最后釀成悲劇的例子。這里再插一句,我們可以看到一個(gè)人其實(shí)也是矛盾的,拿毛澤東來說,他很好的詮釋了矛盾論,很好的詮釋了具體問題具體分析,然而自己卻也因?yàn)闆]有按照理論去做而犯下過錯(cuò)誤,所以矛盾真的是無處不在。

話題在回到具體問題具體分析上來,我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中能夠舉出很多很多的例子,甚至包括一些自古就有的成語,如“對(duì)癥下藥”、“量體裁衣”、“因材施教”、“因地制宜”等也揭示了這個(gè)道理。法院判決每一個(gè)案子,都要根據(jù)案情的不同來定罪。比如同樣是殺人,最近最熱的兩名殺人犯——藥家鑫與夏俊峰,一個(gè)是撞傷人之后拿刀繼續(xù)捅死傷者的學(xué)生,一個(gè)是因?yàn)槌枪軋?zhí)法暴力,為了維持生計(jì)而被逼殺人的小攤販。在網(wǎng)絡(luò)上,我們看到的意見幾乎是一邊倒的。對(duì)于藥家鑫,人民群眾發(fā)出了“此人不死,王法不在”、“殺人償命”、“十惡不赦”的聲音,而對(duì)于夏俊峰,更多的人則是同情這樣一個(gè)小販子,同時(shí)還怒斥城管暴力執(zhí)法是罪有應(yīng)得。人民群眾的眼睛是雪亮的,對(duì)于同樣的殺人犯,他們有不同對(duì)待方式,但是法院最后的判決結(jié)果卻是一樣的——死刑。這其中首先牽扯到了矛盾的特殊性,他們因?yàn)椴煌脑驓⒘巳?再之后,人民群眾與法院都對(duì)具體問題進(jìn)行了具體分析:群眾對(duì)于兩人有著截然不同的看法,法院對(duì)于這樣重大的案件更是分別采取了慎密的調(diào)查與仔細(xì)的取證;最后,我們也看到了矛盾的普遍性——他們的二審終審判決都是死刑,因?yàn)樗麄兊男袨闊o論出自何種原因,都觸犯到了人類道德的底線,他們奪走了別人的生命。

毛澤東在《矛盾論》中講道:“在復(fù)雜的事物的發(fā)展過程中,有許多的矛盾存在,其中必有一種是主要的矛盾,由于它的存在和發(fā)展規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展?!?/p>

我們?cè)谥爸v述的兩件事情中,可以看到不止一對(duì)矛盾的存在——?dú)⑷朔概c被害者間的矛盾、人民群眾與殺人犯之間的矛盾、法院與殺人犯之間的矛盾、被害者家屬與殺人犯之間的矛盾……當(dāng)然,我們說殺人犯與被害者之間的矛盾是所有矛盾中最重要的,因?yàn)檫@對(duì)矛盾直接導(dǎo)致了案情的發(fā)生以及后面所有的矛盾,這便是主要矛盾。主次矛盾及其相互關(guān)系的原理,要求我們看問題,辦事情既要善于抓住重點(diǎn),又要學(xué)習(xí)統(tǒng)籌兼顧。所以,我們可以理解法院在判決的時(shí)候,是以基本事實(shí)為準(zhǔn)繩、以主要矛盾為重點(diǎn)來進(jìn)行的,在兩人殺人的既定事實(shí)成立的基礎(chǔ)上,做出了死刑的判決。但同時(shí)我們也相信,法院的判決絕對(duì)不僅僅只是光看案情的本身,案情所帶來的社會(huì)影響、人民群眾對(duì)于案情的看法以及案情之外的一些聯(lián)系都是法院在判決時(shí)候所要考慮在內(nèi)的因素,這也就是對(duì)待次要矛盾時(shí)的一種統(tǒng)籌兼顧的方法。

拿我自己來講,在整個(gè)大學(xué)四年里,會(huì)有一個(gè)終極的目標(biāo),而我這四年甚至更長(zhǎng)時(shí)間,就會(huì)為這個(gè)目標(biāo)而奮斗,那么這個(gè)在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中所遇到的挫折與困難便是主要矛盾,我所做的一切都是為了解決這一個(gè)主要矛盾并最終達(dá)到目的。當(dāng)然,在整個(gè)大學(xué)四年中,你不會(huì)只為了那一個(gè)目標(biāo)而做事,期間我們會(huì)碰到很多有意思、很精彩的事情,拿我自己來講便是像參加廣告比賽、參加實(shí)習(xí)這樣的機(jī)會(huì)。而你在萌生去做一件與終極目標(biāo)無關(guān)的事情的時(shí)候,往往會(huì)去衡量這件事對(duì)完成終極目標(biāo)的影響究竟有多大。如果參加一個(gè)比賽會(huì)耗費(fèi)我很多精力與時(shí)間,那么在計(jì)算這件事的性價(jià)比的時(shí)候,我會(huì)考慮放棄它并繼續(xù)走回正常的軌道。這便是主要矛盾與次要矛盾之間的關(guān)系,只有牢牢抓住重點(diǎn),才能完成預(yù)期的目標(biāo)。

《矛盾論》中的理論是具有極強(qiáng)現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的。正如毛澤東自己在原文中所述:“如果我們經(jīng)過研究真正懂得了上述這些要點(diǎn),我們就能夠擊破違反馬克思列寧主義基本原則的不利于我們的革命事業(yè)的那些教條主義的思想;也能夠使有經(jīng)驗(yàn)的同志們整理自己的經(jīng)驗(yàn),使之帶上原則性,而避免重復(fù)經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。”

其實(shí)在《矛盾論》中,毛澤東還提到了很多其他關(guān)于矛盾方面的理論,但我認(rèn)為已經(jīng)將自己深有感悟或者體會(huì)的幾點(diǎn)陳述在了上文中。

矛盾論讀書心得300字篇八

我在寫這篇讀后感前,仔細(xì)地讀了《矛盾論》幾次,雖然對(duì)其中的理論只能理解部分,但是依然覺得毛澤東的這片文章的深深的哲理性,還有在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和革命狀況下有著舉足輕重的地位。如今讀來,也能透過深入淺出的文字悟懂一些做人處事的道理。

《實(shí)踐論》以認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系為基本線索,系統(tǒng)地闡述了馬克思主義認(rèn)識(shí)論的主要內(nèi)容,本質(zhì)特征和重要意義,堅(jiān)持和發(fā)展了能動(dòng)的、革命的反映論。

毛澤東同志在《實(shí)踐論》中闡述這以下四個(gè)基本問題:(1)實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)。(2)認(rèn)識(shí)的辯證過程,即從實(shí)踐認(rèn)識(shí)的過程,又從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過程。(3)批判“唯理論”和“經(jīng)驗(yàn)論”。(4)改造客觀世界和主觀世界的關(guān)系。

文章提到矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。矛盾既有普遍性又有特殊性,而且兩者有著密切的聯(lián)系。對(duì)于這點(diǎn)我是十分贊同的。以下就對(duì)這兩點(diǎn)說一下自己的觀點(diǎn)。

古語有云:“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更悠”,“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。自然界有矛盾,人類社會(huì)更有矛盾。人不可能脫離矛盾而生存,矛盾是客觀存在的,人必須生活在矛盾當(dāng)中。也就是所矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中,矛盾貫穿于一切事物過程的始終,事事有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾。文章中說“生命也是存在于物體和過程本身中的不斷地自行產(chǎn)生并自行解決的矛盾;這一矛盾停止,生命亦即停止,于是死就到來”,這觀點(diǎn)很正確,但值得關(guān)注的是,這矛盾結(jié)束了,另外的矛盾又產(chǎn)生了,因?yàn)橥惢拿苓\(yùn)動(dòng)停止了,仍然存在著物理的、化學(xué)的矛盾運(yùn)動(dòng)。所以,沒有矛盾就沒有世界,由矛盾個(gè)體組成的社會(huì)乃至整個(gè)宇宙都存在矛盾。

基于矛盾的普遍性,我們必須學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待矛盾的普遍性,從而使我們?cè)诎l(fā)展的道路上少碰釘子。

首先,這是一篇精彩的哲學(xué)論文,當(dāng)然,如果我說這論文偉大也肯定沒有人會(huì)持有反對(duì)意見,因?yàn)槊珴蓶|同志是偉大地,他的東西就應(yīng)該是偉大地。

其次,這篇論文似乎并不能單單從他的學(xué)術(shù)價(jià)值來評(píng)判,還必須兼顧他的歷史意義,我個(gè)人一直對(duì)目的性很強(qiáng)的說教文字不怎么喜歡,孟子大人不是說了么:有心為善,雖善不獎(jiǎng),無心為惡,雖惡不罰。

這篇哲學(xué)論文,是毛澤東繼《實(shí)踐論》之后,為了同一的目的,即為了克服存在于中國(guó)內(nèi)的嚴(yán)重的教條主義思想而寫的。用文章定思想,在現(xiàn)代可能是從毛澤東開始的吧,我想,他在糾正國(guó)內(nèi)思想問題的時(shí)候肯定沒有想到若干年后這成為一種風(fēng)氣了,當(dāng)然寫篇文章就能給人扣頂大帽子,厲害的不是文章,是寫文章的人。

當(dāng)然,我得澄清自己不是在說毛澤東的壞話,純粹是有感而發(fā),要不這么一頂帽子扣下來,雖然不至于像以前折磨的人去跳樓上吊的,至少會(huì)說我思想有問題,入黨怕是沒指望了。

薩特的一句話我特別喜歡:“教育就是強(qiáng)迫別人接受另外一種價(jià)值。”單教育可能沒那么強(qiáng)的效果,所以有了考試這東西,于是,不得不把自己不認(rèn)同的東西一并記下來,就好象我現(xiàn)在每天照鏡子,結(jié)果越看自己越順眼,反復(fù)的記憶應(yīng)用之矛盾論讀后感后,那些東西恐怕也會(huì)變的好象是正確的似的了。

從小就被灌輸了政治思想和終極奮斗目標(biāo)的我們,到底是被指明了道路,還是被抹殺了個(gè)性呢。我曾經(jīng)問我的政治老師,共產(chǎn)主義能實(shí)現(xiàn)么,那時(shí)候還小,這么簡(jiǎn)單的東西自己想不明白,我老師琢磨了一會(huì),終于說:“夠戧。”“那為什么還把共產(chǎn)主義當(dāng)目標(biāo)呢?!薄岸ㄟh(yuǎn)點(diǎn),要不實(shí)現(xiàn)了以后都干什么啊?!倍颊J(rèn)為不能實(shí)現(xiàn),都說能實(shí)現(xiàn),這是不是就是教育的力量呢。

矛盾論讀書心得300字篇九

《矛盾論》是1937年8月毛澤東同志在抗日軍政大學(xué)上作報(bào)告時(shí)發(fā)表的。這篇文章的主要目的在于教育黨內(nèi)的教條主義者。

全文從辯證法與形而上學(xué)世界觀的對(duì)立、矛盾普遍性與特殊性關(guān)系、主要矛盾和矛盾的主要方面、對(duì)立性與同一性、對(duì)抗這幾個(gè)方面闡述了唯物辯證法的矛盾觀。其中除了對(duì)抗以外,其他原理都在高中政治必修四有相近的講述。我想是因?yàn)殚L(zhǎng)年從事革命實(shí)踐的緣故,毛澤東同志并不能像馬克思、恩格斯、列寧一樣有足夠的時(shí)間梳理革命的哲學(xué)原理;所以,《矛盾論》就其資料和深意來說,并不比高中課本明顯多太多(僅僅相當(dāng)于教師擴(kuò)展閱讀的程度)。

所以,我在寫這篇讀后感的時(shí)候,也將主要從三處相對(duì)細(xì)枝末節(jié)的地方出發(fā)。

一、“天不變,道亦不變”

在文章第一部分講辯證法和形而上學(xué)這兩種世界觀的時(shí)候,作者引用董仲舒的“天不變,道亦不變”作為形而上學(xué)的典型言論。由此看來必修四題目中引用寥寥幾句話、讓學(xué)生確定所屬哲學(xué)觀點(diǎn)還是有其傳統(tǒng)的。

我的大學(xué)政治教師邵激光先生經(jīng)常告誡我們要“讀原文”。于是我也試著讀了讀董仲舒這句話的來源:《舉賢良對(duì)策(三)》。從上下文來看,董仲舒說的是世界作為一個(gè)抽象整體,的確是恒定的,那么其總的規(guī)律也是必須的??墒菤v代政府還是要根據(jù)實(shí)際改變自我的政綱(“繼治世者其道同,繼亂世者其道變”)。總覺得反而是“套用”矛盾的普遍性與特殊性關(guān)系會(huì)更適宜一些。可是就毛澤東同志而言,他的話語體系當(dāng)中的儒家,是那個(gè)腐朽不堪、冥頑不化的孔教體系,這樣去批判也是有一番道理的吧。

當(dāng)然了,我是先接觸了馬克思主義,然后才開始看儒家書籍,自然會(huì)從這個(gè)角度去解釋董仲舒的原文。倘若我是古代書生,只怕是也按照“祖宗之法不可變”的邏輯去想了。

思想有一個(gè)先入為主的規(guī)律。儒書當(dāng)中即使像《論語》這樣算淺顯的“孔子微博語錄集”,對(duì)于我這樣沒什么人生經(jīng)驗(yàn)的年輕人,也是向哪個(gè)方向理解都能夠的大空話;于是自我理解搞不定的話,就只能聽別人講了。那么此時(shí)由誰來做思想指導(dǎo),就成了一個(gè)舉足輕重的問題。可想而知,我是極端反對(duì)在小學(xué)、孩子們還沒有理解馬克思主義的科學(xué)指導(dǎo)情景下,就去背誦意識(shí)形態(tài)比較濃厚的四書五經(jīng)——教師只要稍微有一點(diǎn)三觀不正,就可能會(huì)把孩子們培養(yǎng)成新時(shí)期的衛(wèi)道士。

二、“反對(duì)主觀性、片面性、表面性”

毛澤東同志認(rèn)為要堅(jiān)持唯物辯證法、反對(duì)形而上學(xué)和主觀隨意性,就必須反對(duì)這“三性”。其中片面性和表面性又算是主觀性的一部分。他寫這篇文章是拿來引導(dǎo)黨內(nèi)思想用的,也談不上太多學(xué)究式的思辨。所以這種“三反”主要意味也很明確,那就是“全面認(rèn)識(shí),知己知彼”。

其實(shí)這也是我此刻讀書、尤其是做社會(huì)主義相關(guān)思考的時(shí)候的指導(dǎo);可是畢竟我還讀得太少,所以是廣泛涉獵而不精,也難怪會(huì)得到“什么都能說上兩句(然而僅此而已)這樣的評(píng)價(jià)”了。

就我所了解的十月革命及后續(xù)的俄國(guó)內(nèi)戰(zhàn)為例。一開始我只明白十月革命后有一份和約、然后用了幾年打倒白軍和干涉軍而已。之后看了一些“毒草”,也就了解了白軍、包括當(dāng)代攻擊列寧者的邏輯:無非是推翻了堅(jiān)持抵抗的臨時(shí)政府、然后和德國(guó)人簽約求和割讓大片土地而賣國(guó)固權(quán)而已——事實(shí)上,俄國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是在布列斯特和約簽署以后才全面爆發(fā);之前只可是是小打小鬧,很快就被布爾什維克鎮(zhèn)壓下去了,以至于和約簽署時(shí)人民政府幾乎是控制了全國(guó)的主要地段。而英美日本的干涉,也并不是如我初中想的那樣是“我是資本主義,你是社會(huì)主義,我就要打你”的邏輯(不得不說自我當(dāng)時(shí)想象力實(shí)在是匱乏),而是因?yàn)椴紶柺簿S克言傳身教促使各國(guó)人民停戰(zhàn),“必須打掉這個(gè)大忽悠”,不然打不下去不說,怕是權(quán)力和小命都要被顛覆掉;另一方面也是趁這個(gè)世界面積第一大國(guó)內(nèi)亂而要渾水摸魚。

更有甚者,主導(dǎo)臨時(shí)政府的社會(huì)革命黨和孟什維克,也并不是反對(duì)和平。只可是是一向強(qiáng)調(diào)要等到召開立憲會(huì)議再正式討論這個(gè)問題罷了。

可是,當(dāng)站在最廣大人民的客觀立場(chǎng)(也就是社會(huì)歷史的發(fā)展趨勢(shì))上來看,當(dāng)時(shí)的俄國(guó)已經(jīng)是根本打不動(dòng)了,人民恨不得立刻就和平。就是因?yàn)檫@個(gè)主要矛盾,工人和士兵才會(huì)跟著布爾什維克推翻臨時(shí)政府。否則,布爾什維克和它的人民委員會(huì)也將淹沒在群眾運(yùn)動(dòng)的怒潮當(dāng)中。

總之,僅有了解雙方、并立足于社會(huì)歷史發(fā)展的客觀立場(chǎng),這才能把社會(huì)歷史事件看更透徹。反過來,這些具體認(rèn)識(shí)也會(huì)使自我的社會(huì)歷史觀更加鞏固、科學(xué)。

三、一般與特殊。

可是畢竟高中政治最主要的作用是考試;猶記得紅霞教師有一言:“凡是說意識(shí)、認(rèn)識(shí)、社會(huì)意識(shí)、生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑‘決定’什么的選項(xiàng),率先排除”。當(dāng)時(shí)也顧不得區(qū)別意識(shí)和認(rèn)識(shí)有什么不一樣,就這樣下來了——除了歷史課上偶爾有幾個(gè)“背景”是按文化、政治為主要原因的異類以外。

直到大學(xué)遇到于丹教師,他在馬克思主義基本原理概論課上講物質(zhì)決定意識(shí)只是一般規(guī)律,在不少具體事例當(dāng)中不排除精神因素為主因。這下可是打開了新世界的大門。想來也是,生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)當(dāng)中,主要方面和次要方面在必須條件下是能夠相互轉(zhuǎn)化的。

然而一向找不到他所引證的來源,這次在《矛盾論》當(dāng)中最終找到了依據(jù):

“......誠(chéng)然,生產(chǎn)力、實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),一般地表現(xiàn)為主要的決定作用,誰不承認(rèn)這一點(diǎn),誰就不是唯物論者。然而,生產(chǎn)關(guān)系、理論、上層建筑這些方面,在必須條件下,又轉(zhuǎn)過來表現(xiàn)其為主要的決定作用,這也是必須承認(rèn)的......”

作者舉例就生產(chǎn)力來說,是在它被生產(chǎn)關(guān)系束縛不能向前發(fā)展的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)關(guān)系起到?jīng)Q定作用的情景。當(dāng)然有沒有其他情景呢?恐怕我是要在馬恩列的哲學(xué)講解大部頭中尋求答案了。

總之,這次溫習(xí)《矛盾論》以后,就百尺竿頭更進(jìn)一步跨入辯證法的汪洋大海吧。

矛盾論讀書心得300字篇十

在人類的認(rèn)識(shí)史中,從來就有關(guān)于宇宙發(fā)展法則的兩種見解,一種是形而上學(xué)的見解,一種是辨證法的見解,形成了互相對(duì)立的兩種宇宙觀。所謂形而上學(xué)的或庸俗進(jìn)化論的宇宙觀,就是用孤立的、靜止的和片面的觀點(diǎn)去看世界。和形而上學(xué)的宇宙觀相反,唯物辯證法的宇宙觀,主張從事物的內(nèi)部、從一事物對(duì)他事物的關(guān)系去研究事物的發(fā)展,事物發(fā)展的根本原因,不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部,在于事物內(nèi)部的矛盾性。

矛盾的普遍性或絕對(duì)性這個(gè)問題有兩方面的意義。其一是說,矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中;其二是說,每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)。矛盾是簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)形式(例如機(jī)械性的運(yùn)動(dòng))的基礎(chǔ),更是復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)形式的基礎(chǔ)。事物發(fā)展過程中的自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)。

矛盾存在于一切事物發(fā)展的過程中,矛盾貫串于每一事物發(fā)展過程的始終,首先是各種物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式中的矛盾,都帶特殊性。人的認(rèn)識(shí)物質(zhì),就是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式,因?yàn)槌诉\(yùn)動(dòng)的物質(zhì)以外,世界上什么也沒有,而物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)則必取一定的形式。對(duì)于物質(zhì)的每一種運(yùn)動(dòng)形式,必須注意它和其他各種運(yùn)動(dòng)形式的共同點(diǎn)。但是,尤其重要的,成為我們認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)的東西,則是必須注意它的特殊點(diǎn)。只有注意了這一點(diǎn),才有可能區(qū)別事物。科學(xué)研究的區(qū)分,就是根據(jù)科學(xué)對(duì)象所具有的特殊的矛盾性。

不論研究何種矛盾的特殊性,各個(gè)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式的矛盾,各個(gè)運(yùn)動(dòng)形式在各個(gè)發(fā)展過程中的矛盾,各個(gè)發(fā)展過程的矛盾的各方面,各個(gè)發(fā)展過程在其各個(gè)發(fā)展階段上的矛盾以及各個(gè)發(fā)展階段上的矛盾的各個(gè)方面,研究所有這些矛盾的特性,都不能帶主觀隨意性,必須對(duì)它們實(shí)行具體的分析。離開具體的分析,就不能認(rèn)識(shí)任何矛盾的特性。我們必須時(shí)刻記得列寧的話:對(duì)于具體的事物作具體的分析。

矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的關(guān)系,就是矛盾的共性和個(gè)性的關(guān)系。這一共性個(gè)性、絕對(duì)相對(duì)的道理,是關(guān)于事物矛盾的問題的精髓,不懂得它,就等于拋棄了辯證法。

在矛盾特殊性的問題中,還有兩種情形必須特別地提出來加以分析,這就是。

主要的矛盾和主要的矛盾方面。在復(fù)雜的事物的發(fā)展過程中,有許多的矛盾存在,其中必有一種是主要的矛盾,由于它的存在和發(fā)展,規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展。例如在資本主義社會(huì)中,無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)這兩個(gè)矛盾著的力量是主要的矛盾;其他的矛盾力量都為這個(gè)主要的矛盾力量所規(guī)定、所影響。然而不管怎樣,過程發(fā)展的各個(gè)階段中,只有一種主要的矛盾在起著領(lǐng)導(dǎo)的作用,是完全沒有疑義的。

任何過程如果有多數(shù)矛盾存在的話,其中必定有一種是主要的,起著領(lǐng)導(dǎo)的、決定的作用,其他則處于次要和服從的地位。因此,研究任何過程,如果是存在著兩個(gè)以上矛盾的復(fù)雜過程的話,就要用全力去找出它的主要矛盾。不能把過程中所有的矛盾平均看待,必須把它們區(qū)別為主要的和次要的兩類,著重于捉住主要的矛盾,已如上述。矛盾著的兩方面中,必有一方面是主要的,他方面是次要的。其主要的方面,即所謂矛盾起主導(dǎo)作用的方面。事物的性質(zhì),主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的。

在懂得了矛盾的普遍性和特殊性的問題之后,我們必須進(jìn)而研究矛盾諸方面。

的同一性和斗爭(zhēng)性的問題。同一性、統(tǒng)一性、一致性、互相滲透、互相貫通、互相依賴(或依存)、互相聯(lián)結(jié)或互相合作。第一、事物發(fā)展過程中的每一矛盾的兩個(gè)方面,各以和它對(duì)立著的方面為自己存在的前提,雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中;第二、矛盾著的雙方,依據(jù)一定的條件,各向著其相反的方面轉(zhuǎn)化。這些就是所謂同一性。所謂矛盾在一定條件下的同一性,就是說,我們所說的矛盾乃是現(xiàn)實(shí)的矛盾,具體的矛盾,矛盾的互相轉(zhuǎn)化也是現(xiàn)實(shí)的、具體的。科學(xué)地反映現(xiàn)實(shí)變化的同一性的,就是馬克思主義的辯證法。

對(duì)抗是矛盾斗爭(zhēng)的一種形式,而不是矛盾斗爭(zhēng)的一切形式。在人類歷史中,存在著階級(jí)的對(duì)抗,這是矛盾斗爭(zhēng)的一種特殊的表現(xiàn)。剝削階級(jí)和被剝削階級(jí)之間的矛盾,無論在奴隸社會(huì)也好,封建社會(huì)也好,資本主義社會(huì)也好,互相矛盾著的兩階級(jí),長(zhǎng)期地并存于一個(gè)社會(huì)中,它們互相斗爭(zhēng)著,但要待兩階級(jí)的矛盾發(fā)展到了一定的階段的時(shí)侯,雙方才取外部對(duì)抗的形式,發(fā)展為革命。階級(jí)社會(huì)中,由和平向戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)化,也是如此。列寧說:對(duì)抗和矛盾截然不同。在社會(huì)主義下,對(duì)抗消滅了,矛盾存在著。這就是說,對(duì)抗只是矛盾斗爭(zhēng)的一種形式,而不是它的一切形式,不能到處套用這個(gè)公式。

事物矛盾的法則,即對(duì)立統(tǒng)一的法則,是自然和社會(huì)的根本法則,因而也是思維的根本法則。它是和形而上學(xué)的宇宙觀相反的。它對(duì)于人類的認(rèn)識(shí)史是一個(gè)大革命。o按照唯物辯證法的觀點(diǎn)看來,矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中,矛盾貫串于一切事物的始終,這是矛盾的普遍性和絕對(duì)性。當(dāng)研究矛盾的特殊性和相對(duì)性的時(shí)侯,要注意矛盾和矛盾方面的主要和非主要的區(qū)別;當(dāng)研究矛盾的普遍性和斗爭(zhēng)性的時(shí)侯,要注意矛盾的各種不同的斗爭(zhēng)形式的區(qū)別;否則就要犯錯(cuò)誤。如果我們經(jīng)過研究真正懂得了上述這些要點(diǎn)。我們就能夠擊破違反馬克思列寧主義基本原則的不利于我們的革命事業(yè)的那些教條主義的思想,也能夠使有經(jīng)驗(yàn)的同志們整理自己的經(jīng)驗(yàn),使之帶上原則性,而避免重復(fù)經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。

《矛盾論》這樣一本經(jīng)典的著作,對(duì)當(dāng)今的中國(guó)依然有著較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。現(xiàn)在的中國(guó),面臨著諸多矛盾,主要有幾個(gè)方面:一是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求與落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾;二是國(guó)際地位的日益提升與現(xiàn)在的世界霸主美國(guó)維護(hù)霸主地位之間的矛盾;三是長(zhǎng)期高速發(fā)展過程中帶來的一些矛盾:財(cái)富分配不均、環(huán)境污染嚴(yán)重、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的匱乏、部分制度和法律阻礙社會(huì)的發(fā)展、三農(nóng)問題。

矛盾論讀書心得300字篇十一

《矛盾論》這樣一本經(jīng)典的著作,對(duì)當(dāng)今的中國(guó)依然有著較強(qiáng)的指導(dǎo)意義,在此分享。

讀書筆記。

事物的矛盾法則,即對(duì)立統(tǒng)一的法則,是唯物辯證法的最根本的法則。在研究這個(gè)法則時(shí),不得不涉及廣泛的方面,不得不涉及許多的哲學(xué)問題。這些問題是:兩種宇宙觀;矛盾的普遍性;矛盾的特殊性;主要的矛盾和矛盾的主要方面,矛盾諸方面的同一性和斗爭(zhēng)性;對(duì)抗在矛盾中的地位。

一兩種宇宙觀。

在人類的認(rèn)識(shí)史中,從來就有關(guān)于宇宙發(fā)展法則的兩種見解,一種是形而上學(xué)的見解,一種是辨證法的見解,形成了互相對(duì)立的兩種宇宙觀。所謂形而上學(xué)的或庸俗進(jìn)化論的宇宙觀,就是用孤立的、靜止的和片面的觀點(diǎn)去看世界。和形而上學(xué)的宇宙觀相反,唯物辯證法的宇宙觀,主張從事物的內(nèi)部、從一事物對(duì)他事物的關(guān)系去研究事物的發(fā)展,事物發(fā)展的根本原因,不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部,在于事物內(nèi)部的矛盾性。

二矛盾的普遍性。

矛盾的普遍性或絕對(duì)性這個(gè)問題有兩方面的意義。其一是說,矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中;其二是說,每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)。矛盾是簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)形式(例如機(jī)械性的運(yùn)動(dòng))的基礎(chǔ),更是復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)形式的基礎(chǔ)。事物發(fā)展過程中的自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)。

三矛盾的特殊性。

矛盾存在于一切事物發(fā)展的過程中,矛盾貫串于每一事物發(fā)展過程的始終,首先是各種物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式中的矛盾,都帶特殊性。人的認(rèn)識(shí)物質(zhì),就是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式,因?yàn)槌诉\(yùn)動(dòng)的物質(zhì)以外,世界上什么也沒有,而物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)則必取一定的形式。對(duì)于物質(zhì)的每一種運(yùn)動(dòng)形式,必須注意它和其他各種運(yùn)動(dòng)形式的共同點(diǎn)。但是,尤其重要的,成為我們認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)的東西,則是必須注意它的特殊點(diǎn)。只有注意了這一點(diǎn),才有可能區(qū)別事物??茖W(xué)研究的區(qū)分,就是根據(jù)科學(xué)對(duì)象所具有的特殊的矛盾性。

不論研究何種矛盾的特殊性,各個(gè)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式的矛盾,各個(gè)運(yùn)動(dòng)形式在各個(gè)發(fā)展過程中的矛盾,各個(gè)發(fā)展過程的矛盾的各方面,各個(gè)發(fā)展過程在其各個(gè)發(fā)展階段上的矛盾以及各個(gè)發(fā)展階段上的矛盾的各個(gè)方面,研究所有這些矛盾的特性,都不能帶主觀隨意性,必須對(duì)它們實(shí)行具體的分析。離開具體的分析,就不能認(rèn)識(shí)任何矛盾的特性。我們必須時(shí)刻記得列寧的話:對(duì)于具體的事物作具體的分析。

就等于拋棄了辯證法。

四主要的矛盾和主要的矛盾方面。

在矛盾特殊性的問題中,還有兩種情形必須特別地提出來加以分析,這就是。

主要的矛盾和主要的矛盾方面。在復(fù)雜的事物的發(fā)展過程中,有許多的矛盾存在,其中必有一種是主要的矛盾,由于它的存在和發(fā)展,規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展。例如在資本主義社會(huì)中,無產(chǎn)階級(jí)和、9資產(chǎn)階級(jí)這兩個(gè)矛盾著的力量是主要的矛盾;其他的矛盾力量都為這個(gè)主要的矛盾力量所規(guī)定、所影響。然而不管怎樣,過程發(fā)展的各個(gè)階段中,只有一種主要的矛盾在起著領(lǐng)導(dǎo)的作用,是完全沒有疑義的。

任何過程如果有多數(shù)矛盾存在的話,其中必定有一種是主要的,起著領(lǐng)導(dǎo)的、決定的作用,其他則處于次要和服從的地位。因此,研究任何過程,如果是存在著兩個(gè)以上矛盾的復(fù)雜過程的話,就要用全力去找出它的主要矛盾。不能把過程中所有的矛盾平均看待,必須把它們區(qū)別為主要的和次要的兩類,著重于捉住主要的矛盾,已如上述。矛盾著的兩方面中,必有一方面是主要的,他方面是次要的。其主要的方面,即所謂矛盾起主導(dǎo)作用的方面。事物的性質(zhì),主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的。

五矛盾諸方面的同一性和斗爭(zhēng)性。

在懂得了矛盾的普遍性和特殊性的問題之后,我們必須進(jìn)而研究矛盾諸方面。

的同一性和斗爭(zhēng)性的問題。同一性、統(tǒng)一性、一致性、互相滲透、互相貫通、互相依賴(或依存)、互相聯(lián)結(jié)或互相合作。第一、事物發(fā)展過程中的每一矛盾的兩個(gè)方面,各以和它對(duì)立著的方面為自己存在的前提,雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中;第二、矛盾著的雙方,依據(jù)一定的條件,各向著其相反的方面轉(zhuǎn)化。這些就是所謂同一性。所謂矛盾在一定條件下的同一性,就是說,我們所說的矛盾乃是現(xiàn)實(shí)的矛盾,具體的矛盾,矛盾的互相轉(zhuǎn)化也是現(xiàn)實(shí)的、具體的??茖W(xué)地反映現(xiàn)實(shí)變化的同一性的,就是馬克思主義的辯證法。

六對(duì)抗在矛盾中的地位。

對(duì)抗是矛盾斗爭(zhēng)的一種形式,而不是矛盾斗爭(zhēng)的一切形式。在人類歷史中,存在著階級(jí)的對(duì)抗,這是矛盾斗爭(zhēng)的一種特殊的表現(xiàn)。剝削階級(jí)和被剝削階級(jí)之間的矛盾,無論在奴隸社會(huì)也好,封建社會(huì)也好,資本主義社會(huì)也好,互相矛盾著的兩階級(jí),長(zhǎng)期地并存于一個(gè)社會(huì)中,它們互相斗爭(zhēng)著,但要待兩階級(jí)的矛盾發(fā)展到了一定的階段的時(shí)侯,雙方才取外部對(duì)抗的形式,發(fā)展為革命。階級(jí)社會(huì)中,由和平向戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)化,也是如此。列寧說:“對(duì)抗和矛盾截然不同。在社會(huì)主義下,對(duì)抗消滅了,矛盾存在著?!边@就是說,對(duì)抗只是矛盾斗爭(zhēng)的一種形式,而不是它的一切形式,不能到處套用這個(gè)公式。

七結(jié)論。

事物矛盾的法則,即對(duì)立統(tǒng)一的法則,是自然和社會(huì)的根本法則,因而也是思維的根本法則。它是和形而上學(xué)的宇宙觀相反的。它對(duì)于人類的認(rèn)識(shí)史是一個(gè)大革命。o按照唯物辯證法的觀點(diǎn)看來,矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中,矛盾貫串于一切事物的始終,這是矛盾的普遍性和絕對(duì)性。當(dāng)研究矛盾的特殊性和相對(duì)性的時(shí)侯,要注意矛盾和矛盾方面的主要和非主要的區(qū)別;當(dāng)研究矛盾的普遍性和斗爭(zhēng)性的時(shí)侯,要注意矛盾的各種不同的斗爭(zhēng)形式的區(qū)別;否則就要犯錯(cuò)誤。如果我們經(jīng)過研究真正懂得了上述這些要點(diǎn)。我們就能夠擊破違反馬克思列寧主義基本原則的不利于我們的革命事業(yè)的那些教條主義的思想,也能夠使有經(jīng)驗(yàn)的同志們整理自己的經(jīng)驗(yàn),使之帶上原則性,而避免重復(fù)經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。

值此偉人毛澤東誕辰之際,完成這篇讀書筆記,向偉大的思想家毛澤東致敬。毛澤東在歷史上有很多爭(zhēng)議,本文旨在從哲學(xué)思想上解釋毛澤東的《矛盾論》觀點(diǎn),以論證其正確性。

從人類認(rèn)識(shí)事物的過程來看,無論是社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué),首先給出的是事物的定義,然后去了解事物的一些性質(zhì),或者是一個(gè)相反的過程。對(duì)事物的認(rèn)識(shí),性質(zhì)是最重要的部分,如果了解了事物的性質(zhì),那么就算我們把“貓”不叫做“貓”,叫做狗或是別的什么,只要我們能夠認(rèn)識(shí)到這是一種會(huì)抓老鼠的動(dòng)物,我們就可以在實(shí)踐中解決房子中有老鼠存在的問題。唯物辯證法作為一種研究事物的方法,離不開對(duì)事物性質(zhì)的研究。

對(duì)于事物的性質(zhì),無非是說事物是怎樣的,它能做些什么。對(duì)于具有不同性質(zhì)的同一種事物,我們會(huì)把它們分成不同的類別,矛盾就會(huì)自然而然的產(chǎn)生。對(duì)于任何一種事物而言,往往更多的性質(zhì)不是一成不變的,正是這些紛繁復(fù)雜的事物的種類構(gòu)成了這個(gè)豐富多彩的世界。(事實(shí)上,有不變部分的情況只限于人類規(guī)定,例如對(duì)于數(shù)字“1”的規(guī)定,在現(xiàn)實(shí)中,就連物理學(xué)中曾認(rèn)為是必然不變的牛頓萬有引力定律也是漏洞百出)事物值得我們?nèi)パ芯刻接懙牟糠郑墙?jīng)常發(fā)生變化的部分,尤其是存在對(duì)立的部分。

要想了解矛盾,我們首先來看一看矛盾本身究竟是什么。從很小的時(shí)候,我們就知道,冷和熱是一對(duì)矛盾,快和慢是一對(duì)矛盾,大和小是一對(duì)矛盾,這些來自視覺和觸覺的直接生理感受,就是我們認(rèn)識(shí)矛盾的來源。

同樣的,一件事情的發(fā)生,即從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)化到另一種狀態(tài)的過程,有很多的影響因素。我們必須按照一定的順序一步一步解決一些小的問題,才能把一件事情完成。在這個(gè)過程中,每一個(gè)小的問題也就是把一件或幾件事物的性質(zhì)做了一些改變,從而達(dá)到我們的目的。

從人的主觀能動(dòng)性來說,如果一件事需要你去做,那么它就不是可以自然地順利發(fā)生的,而是有一定阻力的,否則就不需要人去做功了。每一種阻力的來源和人克服阻力的過程,也是矛盾的組成部分。舉例來說,我們?nèi)绻郎剑敲次覀兪紫刃枰WC自己的身體維持健康,這與山頂稀薄的空氣就是一個(gè)矛盾;人在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候會(huì)渴,而山上可能沒有水,這是一個(gè)矛盾;人要用兩條腿和兩只手來攀登,而山上可能會(huì)有一些地方特別陡峭,容易滑下來,這也是一個(gè)矛盾。需要注意的是,這些矛盾都是基于人本身的屬性和作用對(duì)象的屬性產(chǎn)生的,并不是空穴來風(fēng),因此,解決的辦法也應(yīng)當(dāng)遵循事物本身的屬性。

在1937年這樣一個(gè)特殊的時(shí)間,毛澤東發(fā)表這樣一篇演講,無疑是切合了時(shí)代主題的。當(dāng)時(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨剛剛與國(guó)民黨進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)十年的武裝斗爭(zhēng),在斗爭(zhēng)中犧牲了很多我們的革命同志。而日本侵華步伐的加快,使我們與封建地主階級(jí)的矛盾已不再是人民群眾的主要問題,民族矛盾上升到前所未有的高度。作為代表無產(chǎn)階級(jí)的中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變工作的方向,領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地人民抗擊外來侵略。每次到了轉(zhuǎn)移工作重心的時(shí)候,總有些同志思想上難以接受,因此需要《矛盾論》這樣一篇文章向大家傳達(dá)黨的路線,反對(duì)黨內(nèi)教條主義。

“事物的矛盾法則,即對(duì)立統(tǒng)一的法則,是唯物辨證法的最根本的法則?!比珪_篇提出,唯物辨證法作為認(rèn)識(shí)世界方法論,根本性的理論是對(duì)立統(tǒng)一,也就是矛盾。因此,我們研究矛盾,首先要弄清楚一些哲學(xué)問題,也就是“兩種宇宙觀;矛盾的普遍性;矛盾的特殊性;主要的矛盾和主要的矛盾方面;矛盾諸方面的同一性和斗爭(zhēng)性;對(duì)抗在矛盾中的地位”;這六個(gè)問題,構(gòu)成了這本書的前六章。

可以看出,兩種宇宙觀是對(duì)世界的認(rèn)識(shí),首先要有一種認(rèn)識(shí)世界的正確觀念,其次才能對(duì)矛盾進(jìn)行解釋;既然有了正確認(rèn)識(shí)事物的觀念,那么我們到處可以找到矛盾,舉出各種各樣的例子,從而明白矛盾是什么;在不同的矛盾中,自然有一些矛盾是影響的主要因素,有一些是次要因素,指出它們之間的區(qū)別和應(yīng)對(duì)方案是很有必要的。這是全書的一個(gè)脈絡(luò),我們現(xiàn)在順著這個(gè)思路,對(duì)這本書進(jìn)行一個(gè)深層次的剖析。

二、兩種宇宙觀。

在這一章中,作者主要講述了形而上學(xué)世界觀和辨證法世界觀以及它們的形成過程和區(qū)別,并闡述了唯心主義的局限性。

形而上學(xué)認(rèn)為:世界一切事物、一切事物的形態(tài)和種類,都是“彼此孤立和永遠(yuǎn)不變化的”,他們認(rèn)為“一種事物永遠(yuǎn)只能反復(fù)地產(chǎn)生同樣的事物”。他們對(duì)社會(huì)發(fā)展的解釋,通常用社會(huì)外部的地理、氣候等條件說明,否認(rèn)事物因內(nèi)部矛盾而發(fā)展的觀點(diǎn)。因此,這種世界觀不能解釋事物發(fā)生質(zhì)變的原因。

在歷史上,由于人們對(duì)自然認(rèn)識(shí)的時(shí)間跨度和深刻程度有限,為了解釋自然,創(chuàng)立了形而上學(xué)的學(xué)說。事物發(fā)生量變的過程,是容易觀測(cè)的,易于控制的,因此是人們最先認(rèn)識(shí)到的變化過程,這符合由簡(jiǎn)單到深入的人的認(rèn)知過程。另一方面,在很多只有量變的情況中,它可以指導(dǎo)人們從事一定的生產(chǎn)活動(dòng),滿足人們的一定需求,因此形而上學(xué)的產(chǎn)生具有其歷史必然性。

然而,當(dāng)人們對(duì)事物認(rèn)知的深入以及時(shí)間和空間的范圍的延伸,逐漸意識(shí)到了事物的任何性質(zhì)都并不是一成不變的,每種特性都只是在一個(gè)限定好的范圍內(nèi)才能保持,在滿足一定的外部條件時(shí),都可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化。那么這種轉(zhuǎn)化,已經(jīng)不屬于外部強(qiáng)加于這種事物的特征,而是這種事物本身就有的性質(zhì)?!笆挛锇l(fā)展的根本原因,不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部,在于事物內(nèi)部的矛盾性?!蔽ㄎ锉孀C法可以更好地解釋現(xiàn)實(shí)世界,形而上學(xué)逐漸被唯物辨證法所取代也就是必然的了。因此,事物的對(duì)立統(tǒng)一也就成為了唯物辯證法的根本法則。

對(duì)社會(huì)的研究一向是馬克思主義者所關(guān)注的焦點(diǎn)。形而上學(xué)認(rèn)為社會(huì)的發(fā)展由地理環(huán)境以及氣候等因素決定,這是可以用實(shí)例來證明其錯(cuò)誤性的。非洲大陸在被殖民前和被殖民后,帝國(guó)主義的俄國(guó)和社會(huì)主義的蘇聯(lián),其地理氣候環(huán)境并沒有發(fā)生太大的改變,而社會(huì)卻有了天翻地覆的變化。唯物辨證法認(rèn)為,社會(huì)的發(fā)展是由于內(nèi)部矛盾引起的。每一個(gè)歷史事件的發(fā)生,都是由于內(nèi)部的一些矛盾,例如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、階級(jí)之間的矛盾、新舊思想之間的矛盾。外因需要通過內(nèi)因來起作用。

矛盾的普遍性的意義有兩個(gè)方面,一方面是說矛盾在一切事物的發(fā)展過程中都存在著,也就是沒有事物是不符合對(duì)立統(tǒng)一的法則的;另一方面,事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾,在任何一個(gè)階段,我們都可以用矛盾的觀點(diǎn)分析,并得出符合事物發(fā)展規(guī)律的判斷。

前面講過,事物的發(fā)展取決于內(nèi)部和外部的一些對(duì)其具有影響作用的一些性質(zhì),這些性質(zhì)之間的矛盾會(huì)促使事物發(fā)生變化。在生活中,凡是事物,都有矛盾的存在,這才使得我們用矛盾的觀點(diǎn)看問題的方法具有普遍性。并且,人的思維本身也具有矛盾性,我們每天接觸到的信息也存在很多矛盾,用這些信息得到的結(jié)論自然也存在很多矛盾,同樣,人每時(shí)每刻的行為與思想也存在著很多矛盾。因此,研究矛盾不僅是必要的,而且是一種迫切的需求。

然而,事物是否是發(fā)展到一定階段才產(chǎn)生矛盾的呢?答案是否定的。例如一支筆在寫到第1000個(gè)字的時(shí)候沒有墨水了,那么需要用筆寫字和筆沒有墨水的矛盾是不是在寫999個(gè)字之后才產(chǎn)生的呢?當(dāng)然不是。同樣的道理,任何一件事物,從始至終,一直貫穿著矛盾。

當(dāng)時(shí)的中共內(nèi)部,對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)并沒有出現(xiàn)明顯的分歧。正如毛澤東自己所說:“矛盾的普遍性已經(jīng)被很多人所承認(rèn),因此,關(guān)于這個(gè)問題只需要很少的話就可以說明白;而關(guān)于矛盾的特殊性的問題,則還有很多的同志,特別是教條主義者,弄不清楚?!币虼?,對(duì)矛盾普遍性的敘述主要是為矛盾的特殊性做好鋪墊工作。

“人的認(rèn)識(shí)物質(zhì),就是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式?!痹谶@個(gè)認(rèn)識(shí)的過程中,我們必須注意到一種事物與其他事物的區(qū)別,這樣我們才可以分辨事物,這樣的認(rèn)識(shí)過程才算是一個(gè)有效的過程。而因?yàn)槲覀兪峭ㄟ^矛盾來研究事物的,因此事物的特殊性也就表現(xiàn)為矛盾的特殊性。

就人類認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的次序來看,總是由認(rèn)識(shí)個(gè)別的事物開始,逐步擴(kuò)大到認(rèn)識(shí)一般的事物,從而進(jìn)行總結(jié)歸納,總結(jié)出一類事物的一般規(guī)律。當(dāng)認(rèn)識(shí)到一類事物的一般規(guī)律之后,人類會(huì)去繼續(xù)研究其他的個(gè)別事物,去研究一般規(guī)律對(duì)其他的情況是否適用。這兩者,一個(gè)是特殊到一般的過程,一個(gè)是一般到特殊的過程,這二者總是同步進(jìn)行著的(原書中敘述為“循環(huán)往復(fù)”,但似乎二者很難劃清時(shí)間的界限,我們并非在一個(gè)過程結(jié)束之后再進(jìn)行另一個(gè)過程)。雖然對(duì)于所有事物而言,我們的研究都只限于當(dāng)前的事物的性質(zhì),事物又總是在不斷變化著,我們永遠(yuǎn)無法結(jié)束我們的研究。但每一次我們對(duì)事物的研究,都會(huì)使我們對(duì)此類事物的矛盾情況的適用范圍擴(kuò)大了一些。因此,我們應(yīng)當(dāng)不斷重復(fù)這一過程。

當(dāng)時(shí),中共內(nèi)部的教條主義者認(rèn)為理論是永遠(yuǎn)正確的,無論我們的情況如何變化,堅(jiān)持理論就可以奪取革命的勝利。這就是對(duì)矛盾的特殊性認(rèn)識(shí)不足的后果。事實(shí)上,現(xiàn)實(shí)世界是在不斷發(fā)展變化著的,前人根據(jù)以前的情況積累起來的經(jīng)驗(yàn)是我們的一筆財(cái)富,但我們應(yīng)該正確使用這筆財(cái)富,搞清楚我們?cè)谑裁礃拥那闆r下可以按照理論去執(zhí)行,在什么樣的情況下應(yīng)當(dāng)改變做法,從而更好地適應(yīng)現(xiàn)在的狀況。也就是具體問題具體分析。

在這一章中,毛澤東還對(duì)一部分人研究問題的方法提出了批評(píng)。他認(rèn)為,目前黨內(nèi)存在的問題主要有研究問題的主觀性、片面性和表面性三個(gè)方面。所謂主觀性,就是不知道如何用唯物的觀點(diǎn)看問題,在研究問題的過程中摻入個(gè)人毫無根據(jù)的一些判斷,得到一些錯(cuò)誤的結(jié)論。片面性,就是不知道如何全面地看問題,在研究問題的時(shí)候只了解問題的一個(gè)方面,例如“只了解中國(guó)一方,不了解日本一方,只了解農(nóng)民一方,不了解地主一方”等等。表面性,就是粗枝大葉地了解一個(gè)問題,而沒有做深入的研究,對(duì)矛盾的本質(zhì)并沒有搞清楚。這三者,本質(zhì)上還是屬于唯心的范疇,也就是雖然思想上接受唯物辨證法,但在分析問題的時(shí)候回到了形而上學(xué),這是我們應(yīng)當(dāng)杜絕的。在文革中,毛澤東所犯的錯(cuò)誤,部分是由于對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的主觀性、片面性和表面性的判斷造成的,這就可以看出,我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)唯物辨證法仍然有其必要性。

在文革結(jié)束之后,中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于中國(guó)未來的政策走向有過一次激烈的討論。華國(guó)鋒提出了“兩個(gè)凡是”,這就違背了矛盾的特殊性的思想,認(rèn)為理論一定適用于現(xiàn)在的情況,“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”等政治運(yùn)動(dòng)思想是與全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代背景相悖的。鄧小平則抓住了時(shí)代的脈搏,提出“改革開放”的政策,為二十世紀(jì)末中國(guó)的快速發(fā)展?fàn)I造了良好的政治基礎(chǔ)。應(yīng)該說,“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”是對(duì)毛澤東所寫《實(shí)踐論》和《矛盾論》的時(shí)代詮釋。

五、主要的矛盾和。

主要的矛盾方面。

在研究矛盾的過程中,我們要想從問題中分析出矛盾的脈絡(luò),并很好地把理論應(yīng)用于實(shí)踐,掌握一些基本的方法是必不可少的。接下來的幾章,就是研究矛盾的一些方法和解決問題的一些方法。

“在復(fù)雜的事物發(fā)展過程中,有許多的矛盾存在,其中必有一種是主要的矛盾?!睋Q句話說,在若干個(gè)不同的矛盾中,總有一些矛盾是我們不需要花太多精力就可以解決的,而另一些矛盾則需要我們努力去一個(gè)一個(gè)地克服,這就是主要矛盾和次要矛盾的區(qū)別。其中,現(xiàn)階段對(duì)該問題影響最大的矛盾,我們稱之為主要矛盾,主要矛盾是唯一的。

在研究事物的過程中,我們的精力是有限的,不可能把每一個(gè)矛盾都研究得一清二楚,應(yīng)當(dāng)把有限的精力放在對(duì)事物影響較大的矛盾上面。其中,主要矛盾尤為重要,需要我們?nèi)セㄙM(fèi)最多的時(shí)間和精力。毛澤東這樣評(píng)價(jià)主要矛盾:“它的存在和發(fā)展,規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展?!币虼?,研究主要矛盾是我們分析矛盾的常用方法。

接下來,毛澤東主要分析了社會(huì)中的主要矛盾問題。在資本主義社會(huì)中,無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)是主要矛盾,他們之間的矛盾是社會(huì)的主流,其他如自由資產(chǎn)階級(jí)和壟斷資產(chǎn)階級(jí)等矛盾則被主要矛盾所影響。而在當(dāng)時(shí)的中國(guó),主要矛盾和非主要矛盾之間有一種復(fù)雜的關(guān)系。當(dāng)其他民族向中國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),企圖把中國(guó)由半殖民地完全地變?yōu)樗闹趁竦氐臅r(shí)候,()中國(guó)國(guó)內(nèi)大部分力量都會(huì)團(tuán)結(jié)起來抵抗外來侵略,在近代史上,這樣的行動(dòng)有力地反抗了帝國(guó)主義,使中國(guó)沒有淪為某個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家的殖民地。然而,當(dāng)?shù)蹏?guó)主義支持國(guó)內(nèi)某支力量,依靠它的統(tǒng)治來實(shí)施經(jīng)濟(jì)殖民的時(shí)候,統(tǒng)治階級(jí)會(huì)壓迫剝削人民,社會(huì)的主要矛盾則表現(xiàn)為被壓迫的農(nóng)民和工人與地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾。中國(guó)共產(chǎn)黨作為代表人民的政黨,應(yīng)當(dāng)看清社會(huì)的主要矛盾。在1937年,日本加速對(duì)華侵略擴(kuò)張的時(shí)候,中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)當(dāng)與中國(guó)國(guó)民黨一道,領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊日本的侵略,而不是堅(jiān)持對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng),放任日本帝國(guó)主義的侵略。與此同時(shí),人民與地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾雖然不是主要矛盾,但并不能放松警惕,避免無產(chǎn)階級(jí)革命力量被地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)所消滅。相反地,共產(chǎn)黨應(yīng)當(dāng)在抗戰(zhàn)的過程中向廣大人民宣傳馬克思主義,擴(kuò)大自己的力量,以更好地與日本帝國(guó)主義以及以后的國(guó)民黨力量作斗爭(zhēng)。

六、矛盾諸方面的同一性和斗爭(zhēng)性。

毛澤東這樣解釋同一性:“第一、事物發(fā)展過程中的每一種矛盾的兩個(gè)方面,各以和它對(duì)立著的方面為自己存在的前提,雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中;第二、矛盾著的雙方,依據(jù)一定的條件,各向著其相反的方面轉(zhuǎn)化?!?/p>

也就是說,同一性是矛盾本身的性質(zhì),假如沒有了矛盾的另一方,那么矛盾也就無從談起。事實(shí)上,我們看到的無論是事物本身的矛盾,還是一件事情中蘊(yùn)含的矛盾,都包含了兩個(gè)必不可少的方面。有一些矛盾是容易解決的,當(dāng)解決之后,兩個(gè)互相對(duì)立的方面與矛盾本身一同消失了。另一些長(zhǎng)期存在的矛盾,兩個(gè)互相對(duì)立的方面將長(zhǎng)期共存,“互相聯(lián)結(jié)、互相貫通、互相滲透、互相依賴”。

同一性還表現(xiàn)在滿足一定條件時(shí),矛盾的雙方會(huì)互相轉(zhuǎn)化。需要注意的是,這種轉(zhuǎn)化并不是無條件進(jìn)行的,對(duì)每一種特定的矛盾,都有其特定的轉(zhuǎn)化條件。例如熱水轉(zhuǎn)化為涼水,所需要的是外界溫度低于水的溫度并且外界具有從水中吸收熱量的途徑;封建地主階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾由封建地主階級(jí)占統(tǒng)治地位到資產(chǎn)階級(jí)占統(tǒng)治地位,所需要的轉(zhuǎn)化條件是地主階級(jí)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民的壓迫導(dǎo)致的社會(huì)矛盾的激化。

接下來研究的是矛盾的斗爭(zhēng)性。對(duì)斗爭(zhēng)性的研究,首先要從事物本身運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)談起。事物的運(yùn)動(dòng)都有兩種狀態(tài),相對(duì)靜止的狀態(tài)和顯著地變動(dòng)的狀態(tài)。事物從一種平衡達(dá)到另一種平衡,一定會(huì)有變化顯著的階段和相對(duì)靜止的階段,相對(duì)靜止的階段發(fā)生的變化,我們稱之為量變;變化顯著的階段發(fā)生的變化,我們稱之為質(zhì)變。需要注意的是,這里的變化顯著與相對(duì)靜止都是相對(duì)的,并不能以單純的單位時(shí)間變化量去衡量。例如物種的滅絕,通常會(huì)持續(xù)幾十年甚至上百年的時(shí)間,在每一年中,死去的該物種的數(shù)量可能是很小的一個(gè)數(shù)字,但與這個(gè)物種繁衍的過程相比,這個(gè)變化又是顯著的。我們之所以要把這兩個(gè)過程分開,是因?yàn)樵谶@兩個(gè)過程中,事物的發(fā)展表現(xiàn)出了完全不同的性質(zhì)和特點(diǎn),所以應(yīng)當(dāng)區(qū)別分析、區(qū)別對(duì)待。

斗爭(zhēng),則存在于兩種狀態(tài)之中,表現(xiàn)為對(duì)立的二者之間的互相排斥,并經(jīng)過第二種狀態(tài)而達(dá)到矛盾的解決?!懊艿亩窢?zhēng)貫穿于過程的始終,并使一過程向著他過程轉(zhuǎn)化,矛盾的斗爭(zhēng)無所不在,所以說矛盾的斗爭(zhēng)性是無條件的、絕對(duì)的。”從這里我們可以看出,斗爭(zhēng)是伴隨著矛盾而一直存在的,對(duì)矛盾的研究離不開對(duì)矛盾中斗爭(zhēng)的研究。

在定義中,斗爭(zhēng)表現(xiàn)為互相排斥,因此斗爭(zhēng)的范圍非常廣泛,并不僅限于暴力革命。例如,工人在工作中向老板提出提高工資的要求,企業(yè)要求員工加班,這都屬于斗爭(zhēng)的范疇。正是由于這個(gè)原因,我們才可以說矛盾的斗爭(zhēng)是每時(shí)每刻都存在著的,對(duì)斗爭(zhēng)的研究才具有其廣泛的適用范圍。

于是,書中得到了這樣的結(jié)論:“有條件的相對(duì)的同一性和無條件的絕對(duì)的斗爭(zhēng)性相結(jié)合,構(gòu)成了一切事物的矛盾運(yùn)動(dòng)?!蔽覀?cè)谘芯恳粋€(gè)單個(gè)的矛盾的時(shí)候,只要牢牢把握住矛盾中兩者的有條件地互相轉(zhuǎn)化和矛盾中兩者的斗爭(zhēng)這兩點(diǎn),就可以搞清楚這個(gè)矛盾的狀況和發(fā)展趨勢(shì)。

七、對(duì)抗在矛盾中的地位。

在矛盾的斗爭(zhēng)性問題中,有一種特殊的斗爭(zhēng)形式,它表現(xiàn)為矛盾的雙方激烈地互相排斥,使得原有的平衡狀態(tài)不能再維持下去,這樣一種形式就稱之為對(duì)抗??梢钥闯觯瑢?duì)抗是矛盾斗爭(zhēng)的一種形式,而不是矛盾斗爭(zhēng)的一切形式。

在人類歷史中,社會(huì)中的主要矛盾通常表現(xiàn)為階級(jí)矛盾,因此階級(jí)之間的對(duì)抗也正是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。事實(shí)上,在任何一個(gè)社會(huì)中,剝削階級(jí)和被剝削階級(jí)之間的矛盾長(zhǎng)期存在著斗爭(zhēng)關(guān)系。但社會(huì)發(fā)展到一定階段,這種矛盾被激化了的時(shí)候,階級(jí)之間的斗爭(zhēng)就表現(xiàn)為階級(jí)之間的對(duì)抗,從而引發(fā)深刻的社會(huì)變革。

應(yīng)當(dāng)說,對(duì)于解決階級(jí)矛盾而言,對(duì)抗不僅是必要的,而且是要堅(jiān)持下去的,唯獨(dú)如此方能取得革命的勝利。但是,在斗爭(zhēng)的過程中,對(duì)抗并非總是適應(yīng)當(dāng)前的情況,所以應(yīng)當(dāng)唯物辨證地看問題,具體問題具體分析。例如對(duì)于1937年的中國(guó),堅(jiān)持與國(guó)民黨的對(duì)抗是不理智的,是不符合實(shí)際情況的,是與人民的需求相違背的,因此國(guó)共之間的矛盾應(yīng)暫時(shí)發(fā)展為非對(duì)抗性的。

在這一章中,毛澤東提出了關(guān)于共產(chǎn)黨內(nèi)部思想是否是對(duì)抗性這個(gè)問題的一些意見。他認(rèn)為,共產(chǎn)黨內(nèi)正確思想和錯(cuò)誤思想的矛盾,是階級(jí)矛盾在黨內(nèi)的反映,在開始的時(shí)候,它并不表現(xiàn)為對(duì)抗性,但隨著階級(jí)斗爭(zhēng)的發(fā)展,這種矛盾會(huì)逐漸發(fā)展為對(duì)抗性的。例如蘇共中列寧、斯大林的思想與托洛茨基、布哈林的思想的矛盾,就是由觀點(diǎn)上的分歧逐漸發(fā)展到對(duì)抗的。因此,黨內(nèi)一方面要與錯(cuò)誤思想進(jìn)行嚴(yán)肅的斗爭(zhēng),另一方面要給犯錯(cuò)誤的同志留有自己覺悟的機(jī)會(huì)。

在當(dāng)今世界上,和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題,但一些矛盾仍然以對(duì)抗的形式出現(xiàn)在在一些國(guó)家中。例如最近利比亞發(fā)生的內(nèi)戰(zhàn)和埃及發(fā)生的政變,就是國(guó)家內(nèi)部?jī)晒闪α康拿茉诮?jīng)濟(jì)危機(jī)中激化,轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)抗產(chǎn)生的結(jié)果。在中國(guó),我們應(yīng)該盡力避免任何一種矛盾的激化,以避免對(duì)抗形式的出現(xiàn)。

總的來說,全書介紹了矛盾的思維基礎(chǔ)、矛盾的一些基本的性質(zhì)、現(xiàn)實(shí)中矛盾的存在形式、研究矛盾的一些方法和矛盾論對(duì)我們行為的指導(dǎo)作用,并通過對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的分析,為中國(guó)共產(chǎn)黨指出了一條由理論指導(dǎo)的路線。歷史證明,這條路線是一條正確的路線,它幫助中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成了新民主主義革命。

《矛盾論》這樣一本經(jīng)典的著作,對(duì)當(dāng)今的中國(guó)依然有著較強(qiáng)的指導(dǎo)意義?,F(xiàn)在的中國(guó),面臨著諸多矛盾,主要有幾個(gè)方面:一是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求與落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾;二是國(guó)際地位的日益提升與現(xiàn)在的世界霸主美國(guó)維護(hù)霸主地位之間的矛盾;三是長(zhǎng)期高速發(fā)展過程中帶來的一些矛盾:財(cái)富分配不均、環(huán)境污染嚴(yán)重、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的匱乏、部分制度和法律阻礙社會(huì)的發(fā)展、三農(nóng)問題。

20世紀(jì)80年代,上述矛盾都實(shí)際存在著,但考慮到中國(guó)周邊的國(guó)家在中國(guó)進(jìn)行大躍進(jìn)到文革期間進(jìn)行了快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,中國(guó)在原有的生產(chǎn)力下面臨著難以滿足溫飽問題的局面,以及國(guó)際大環(huán)境美蘇冷戰(zhàn)仍然處于主導(dǎo)地位,中國(guó)實(shí)際迫切需要解決的問題只有人民的物質(zhì)文化需求與社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾這樣一個(gè)問題。在這樣的歷史背景下,鄧小平同志提出了改革開放,實(shí)行了堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的政策,使中國(guó)在1990年至20xx年實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛,由原來的貧窮發(fā)展中國(guó)家發(fā)展成為一個(gè)可以在世界經(jīng)濟(jì)中分得一杯羹的世界強(qiáng)國(guó)。

三十年過去了,我們實(shí)現(xiàn)了全面的小康生活,緩解了人民的物質(zhì)文化需求和落后生產(chǎn)力之間的矛盾,因此,另外兩個(gè)方面的矛盾由之前的沒有蹤跡轉(zhuǎn)化到了目前的比較重要的地步,但還沒有進(jìn)入對(duì)抗的階段。我們現(xiàn)在對(duì)這兩個(gè)方面的矛盾進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析,以期對(duì)中國(guó)的現(xiàn)狀有一個(gè)比較深入的了解。

首先是中國(guó)現(xiàn)在的國(guó)際形勢(shì)不如20世紀(jì)80年代。在越南戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后,美蘇爭(zhēng)霸以及之后美國(guó)維持霸權(quán)主義的戰(zhàn)場(chǎng)分別集中在中東和東歐兩個(gè)部分,世界上發(fā)生了幾場(chǎng)局部的社會(huì)動(dòng)蕩,其中包括阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)和東歐劇變和蘇聯(lián)解體這樣兩件重大政變,美國(guó)的精力一直集中在中東和東歐,無暇顧及遠(yuǎn)東,這為中國(guó)提供了寶貴的三十年發(fā)展機(jī)遇。而在華約解體,北約東擴(kuò)逐漸成為事實(shí)之后,中國(guó)成為了美國(guó)維持超級(jí)大國(guó)的最大潛在對(duì)手,因此美國(guó)提出了重返亞洲戰(zhàn)略,期望限制中國(guó)的發(fā)展,因此這個(gè)矛盾相比三十年前要重要很多。

其次是中國(guó)快速發(fā)展導(dǎo)致國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的一些問題,大致分為財(cái)富分配不均、環(huán)境污染和資源浪費(fèi)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的匱乏、部分制度和法律阻礙社會(huì)的發(fā)展、三農(nóng)問題這樣五個(gè)方面。財(cái)富分配不均主要體現(xiàn)在地域上的東部富裕、西部貧窮和城市富裕、農(nóng)村貧窮,個(gè)體之間的收入差距過大兩個(gè)問題上;環(huán)境污染和資源浪費(fèi)主要體現(xiàn)在整個(gè)中國(guó)霧霾現(xiàn)象嚴(yán)重,一些地方領(lǐng)導(dǎo)為追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境、大量消耗當(dāng)?shù)刭Y源這樣兩個(gè)問題上;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的匱乏是自三十年前就有的矛盾,經(jīng)過科研工作者的辛勤工作,現(xiàn)在已經(jīng)得到了部分緩解,現(xiàn)有的問題主要在于科技水平與經(jīng)濟(jì)規(guī)模不相適應(yīng);制度和法律的問題也是一個(gè)歷史遺留問題,中國(guó)經(jīng)歷了長(zhǎng)期的人治社會(huì),還有相當(dāng)一部分人并沒有接受法治,例如部分地方一把手領(lǐng)導(dǎo)存在“山大王”思想,農(nóng)民工討薪采用暴力手段等等,以及在政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域尚無一個(gè)完善的應(yīng)對(duì)機(jī)制,通常在問題出現(xiàn)之后進(jìn)行亡羊補(bǔ)牢,例如20xx年的“非典”應(yīng)對(duì)和20xx年的三鹿奶粉事件;三農(nóng)問題的矛盾主要體現(xiàn)在中國(guó)在從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大國(guó)向現(xiàn)代化國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程中,會(huì)有一個(gè)農(nóng)業(yè)人口不斷向城市遷徙的過程,城市的高速發(fā)展與農(nóng)村的傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)構(gòu)成了矛盾,怎樣保證占中國(guó)多數(shù)的農(nóng)業(yè)人口不成為發(fā)展的阻力,還要保證農(nóng)業(yè)人口在逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣と说倪^程中同樣分得改革開放的紅利,是作為代表人民利益的中國(guó)共產(chǎn)黨必須考慮的問題。

近些年來,中央高層對(duì)以上兩個(gè)矛盾也給予了足夠的重視。對(duì)于中國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)引起的美國(guó)對(duì)中國(guó)的制裁和限制,鄧小平提出了韜光養(yǎng)晦的外交方針,在之前的幾十年中,這樣的外交政策為中國(guó)贏得了較為寬松的外部環(huán)境,美國(guó)著眼于中東的石油,放松了對(duì)遠(yuǎn)東的政治經(jīng)濟(jì)控制,然而隨著中國(guó)超越日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,期望通過韜光養(yǎng)晦繼續(xù)維持阻力很小的高速發(fā)展已經(jīng)沒有了可能性,因此,最近幾年,我們看到了中國(guó)在一些外交問題上做出了一些強(qiáng)硬表態(tài),東海航空識(shí)別區(qū)的劃定就是一個(gè)例證。

至于中國(guó)在發(fā)展中遇到的這些問題,黨中央也認(rèn)識(shí)到了這些問題的重要性,提出了提高個(gè)稅起征點(diǎn)、施行節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策、開展“863計(jì)劃”、修訂《物權(quán)法》等多項(xiàng)法律、加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入等一系列措施。近十年來,尤以“三農(nóng)問題”的處理為關(guān)注的焦點(diǎn)。黨中央分別提出實(shí)行了免除農(nóng)業(yè)稅、國(guó)家投資為農(nóng)村建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施、新農(nóng)合公費(fèi)醫(yī)療、完善農(nóng)民工討薪機(jī)制等若干政策,較好地解決了中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中遇到的三農(nóng)問題,為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展打好了基礎(chǔ),同時(shí)也部分緩解了財(cái)富分配不均的矛盾。但我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到,其他的四個(gè)方面矛盾目前都有不少令群眾不甚滿意的地方,不妥善處理好這些問題,中國(guó)的崛起就無從談起。

從現(xiàn)在的一些輿論導(dǎo)向和一些社會(huì)現(xiàn)狀來看,人民的物質(zhì)文化需求與落后的生產(chǎn)力的矛盾依然是中國(guó)的主要矛盾,因此以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是不可動(dòng)搖的,但與此同時(shí),第二個(gè)矛盾和第三個(gè)矛盾與三十年前相比正在逐漸成為制約中國(guó)發(fā)展的重要因素。矛盾具有特殊性,因此把三十年前鄧小平提出的理論作為現(xiàn)今的指導(dǎo)思想而不做修正是不符合唯物辨證法的。在xx屆三中全會(huì)上,同志首先肯定了主要矛盾并未改變,然后對(duì)國(guó)內(nèi)的若干個(gè)影響重大的問題提出了改革措施,并予以施行,這是建立在對(duì)國(guó)內(nèi)自基層至國(guó)務(wù)院的現(xiàn)狀深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)之上的,是針對(duì)國(guó)情對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的發(fā)展。

理論只是幾張寫滿了字的紙,只有我們把理論與實(shí)際相結(jié)合,不斷發(fā)展理論,它才能發(fā)揮它應(yīng)有的作用?!睹苷摗分皇敲珴蓶|思想的一部分,在這個(gè)世界快速發(fā)展的時(shí)代,毛澤東思想仍然煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)。我們應(yīng)不斷發(fā)展前人留下的理論,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

矛盾論讀書心得300字篇十二

《矛盾論》是今年以來對(duì)我影響最大的一篇文章,文章中對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在著的各種沖突矛盾作出了解釋——所謂矛盾,其實(shí)是既對(duì)立又統(tǒng)一的。

矛盾自古以來就為人們所爭(zhēng)論的對(duì)象,譬如晉末陶淵明對(duì)理想的追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)的矛盾,漢末孟德的志向和面對(duì)歷史周期律的無奈,甚至于后來近代史上資產(chǎn)階級(jí)革命的妥協(xié)性和軟弱性,都可以看見矛盾的影子,這些事物的存在在今日的我們看來,是不合理的,但《矛盾論》是這樣解釋的:“矛盾是自發(fā)的,存在于事物內(nèi)部的。”從這個(gè)角度再去看矛盾,一切就都清晰明了了——陶淵明追求理想但當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)和歷史大勢(shì)讓他不得不屈服,選擇隱居山林;孟德打擊豪強(qiáng)和特權(quán)階級(jí)為寒門書生點(diǎn)燃燈火,但當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度及階級(jí)劃分不得不讓他熄滅火炬;近代資產(chǎn)階級(jí)在未革命時(shí)和無產(chǎn)階級(jí)一樣受到帝國(guó)主義和封建主義的壓迫,所以他們?cè)诟锩昂透锩跗诳释锩枰以敢飧锩?,但由于?dāng)時(shí)我國(guó)的民族資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展尚未成熟,不得不依靠帝國(guó)主義和封建主義,在革命中后期時(shí),資產(chǎn)階級(jí)會(huì)發(fā)現(xiàn)繼續(xù)革命,自己的利益也無法保證,所在存在妥協(xié)和軟弱,這也導(dǎo)致國(guó)民大革命失敗。這就是矛盾的對(duì)立和統(tǒng)一。

用矛盾的眼光去看歷史,不僅很多現(xiàn)實(shí)問題得以解決,曾經(jīng)看似不成立的歷史走勢(shì)也變得合理。我之前一直非常困惑:“這什么在王朝末年農(nóng)民起義時(shí),皇帝沒有選擇減賦減稅,分土地給農(nóng)民耕種?這樣農(nóng)民起義的問題不就解決了嗎?”讀完《矛盾論》我明白了,矛盾就出現(xiàn)在皇帝的性質(zhì)身上——權(quán)力是自下而上的,皇帝地主階級(jí)的代言人,所以他要運(yùn)轉(zhuǎn)起整個(gè)帝國(guó),就必須要從農(nóng)民身上獲取資源,而隨著王朝末年土地兼并嚴(yán)重,地主階級(jí)的土地變得更多,很多農(nóng)民失去了田地,無法生存,就成了難民,當(dāng)這樣的人多了,大家都活不下去了,農(nóng)民就起義了,而皇帝要打擊起義,又需要更多的資源和金錢,這就要從未起義的農(nóng)民身上獲取更多,于是形成了一個(gè)惡性循環(huán),最后起義軍在全國(guó)形成燎原之勢(shì),王朝隨之覆滅。

用矛盾的眼光去看歷史,才能發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律,判斷歷史趨勢(shì),真正讀懂歷史。

矛盾論讀書心得300字篇十三

我在寫這篇讀后感前,仔細(xì)地讀了《矛盾論》幾次,雖然對(duì)其中的理論只能理解部分,但是依然覺得毛澤東的這篇文章的深深的哲理性,還有在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和革命狀況下有著舉足輕重的地位。如今讀來,也能透過深入淺出的文字悟懂一些做人處事的道理。

《實(shí)踐論》以認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系為基本線索,系統(tǒng)地闡述了馬克思主義認(rèn)識(shí)論的主要內(nèi)容,本質(zhì)特征和重要意義,堅(jiān)持和發(fā)展了能動(dòng)的、革命的反映論。

毛澤東同志在《實(shí)踐論》中闡述這以下四個(gè)基本問題:(1)實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)。(2)認(rèn)識(shí)的辯證過程,即從實(shí)踐認(rèn)識(shí)的過程,又從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過程。(3)批判“唯理論”和“經(jīng)驗(yàn)論”。(4)改造客觀世界和主觀世界的關(guān)系。

文章提到矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。矛盾既有普遍性又有特殊性,而且兩者有著密切的聯(lián)系。對(duì)于這點(diǎn)我是十分贊同的。以下就對(duì)這兩點(diǎn)說一下自己的觀點(diǎn)。

古語有云:“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更悠”,“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。自然界有矛盾,人類社會(huì)更有矛盾。人不可能脫離矛盾而生存,矛盾是客觀存在的,人必須生活在矛盾當(dāng)中。也就是說矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中,矛盾貫穿于一切事物過程的始終,事事有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾。文章中說“生命也是存在于物體和過程本身中的不斷地自行產(chǎn)生并自行解決的矛盾;這一矛盾停止,生命亦即停止,于是死就到來”,這觀點(diǎn)很正確,但值得關(guān)注的是,這矛盾結(jié)束了,另外的矛盾又產(chǎn)生了,因?yàn)橥?、異化的矛盾運(yùn)動(dòng)停止了,仍然存在著物理的、化學(xué)的矛盾運(yùn)動(dòng)。所以,沒有矛盾就沒有世界,由矛盾個(gè)體組成的社會(huì)乃至整個(gè)宇宙都存在矛盾。

基于矛盾的普遍性,我們必須學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待矛盾的普遍性,從而使我們?cè)诎l(fā)展的道路上少碰釘子。

矛盾論讀書心得300字篇十四

讀完《實(shí)踐論》讓我透徹地明白“知”與“行”的邏輯辯證關(guān)系,這使我對(duì)《矛盾論》產(chǎn)生極大的興趣,越是這樣越覺得當(dāng)初對(duì)這些沒什么興趣是多么的遺憾。

通過閱讀《矛盾論》,我準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)到了什么是唯物主義,什么是唯心主義,這兩種不一樣的宇宙觀。唯物主義認(rèn)為發(fā)展是減少和增加,是重復(fù),認(rèn)為發(fā)展是對(duì)立的統(tǒng)一。唯心主義是形而上學(xué)的一種思想,以靜止的、孤立的、片面的觀點(diǎn)來看世界。我們的思想曾被這樣的思想束縛數(shù)千年,那是因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)不了解這個(gè)世界運(yùn)行的規(guī)律,只能運(yùn)用主觀想象的方法來解釋那些我們無法掌握的未知現(xiàn)象。而現(xiàn)今,我們已經(jīng)對(duì)世界有了一定、全面的認(rèn)識(shí),就應(yīng)透過客觀的、全面的、動(dòng)態(tài)的思想來觀察世界。

矛盾的普遍性和特殊性,我認(rèn)為對(duì)其理解相對(duì)來說較為容易,即矛盾存在于一切事物發(fā)展過程中,且存在于事物發(fā)展過程的始終。一切事物的發(fā)展都是由矛盾運(yùn)動(dòng)所推動(dòng)發(fā)展的,沒有矛盾就沒有世界!矛盾的問題并未展現(xiàn)出來并不是說就沒有矛盾,而是因?yàn)槊懿⑽幢患せ凑宫F(xiàn)出來其相應(yīng)的效果,比如說在我們的生活中,兩個(gè)人在關(guān)系處理方面,如果兩個(gè)人因?yàn)槟臣露P(guān)系出現(xiàn)問題,他們沒有出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)就不能說兩人沒有矛盾。

矛盾的特殊性,如果不認(rèn)識(shí)矛盾的普遍性,就無從發(fā)現(xiàn)事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的普遍的原因或普遍的根據(jù);但是,不研究矛盾的特殊性,就無從確定一事物不同于其他事物的特殊本質(zhì),就無從發(fā)現(xiàn)事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的的特殊原因,或特殊根據(jù),也就無從辨別事物。那就更不能理解不同質(zhì)的矛盾,只有用不同質(zhì)的方法才能去解決。

當(dāng)矛盾出現(xiàn)時(shí),兩個(gè)產(chǎn)生矛盾的事物皆是因?yàn)樘囟ǖ年P(guān)系產(chǎn)生矛盾,而不會(huì)與另一件不想干的事物產(chǎn)生矛盾。矛盾的出現(xiàn)具有其特殊性,也是因?yàn)槲覀冊(cè)诜治鰡栴}時(shí)要具體問題具體分析,要注意分析問題的全面性。在我們的生活中,分析問題也應(yīng)注意全面的、辯證的去分析問題。比如,我們第一次把某個(gè)項(xiàng)目就做成功了,我們就不能驕傲,要客觀、全面的分析成功的本質(zhì)因素、決定性因素。而不能一概而論,片面地誤認(rèn)為自己能力很強(qiáng)。

主要矛盾和主要矛盾方面,在復(fù)雜的事物發(fā)展過程中,有許多的矛盾存在,其中必有一種是主要的矛盾,由于它的存在和發(fā)展規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展。然而不管怎樣,過程發(fā)展的各個(gè)階段,只有一種主要的矛盾起著領(lǐng)導(dǎo)作用,是完全沒有疑義的。這就是說,當(dāng)我們遇到問題時(shí),要分析出產(chǎn)生的'問題的矛盾,并找出起著領(lǐng)導(dǎo)作用的主要矛盾和矛盾的主要方面,這樣才能找出問題的癥結(jié)所在,對(duì)癥施策,方可解決根本性問題。而不是遇到問題,胡子眉毛一把抓,病急亂投醫(yī),最終所有的付出也只是無濟(jì)于事。

矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性,一切過程中矛盾的各個(gè)方面,本來是互相排斥、互相斗爭(zhēng)、互相對(duì)立的。各矛盾之間,又互相成為矛盾。這樣地組成客觀世界的一切事物和人們的思想,并推使他們發(fā)生運(yùn)動(dòng)。而矛盾著的各個(gè)方面,不能孤立地存在。假如沒有和他作對(duì)的矛盾一方,他自己這一方向就失去了存在的條件。也就是說,矛盾雙方可在同一個(gè)體系中統(tǒng)一存在在,而在一定條件下,又能夠相互轉(zhuǎn)化,向著對(duì)立的方面去了。同樣,投影到我們的生活中,兩個(gè)人有矛盾的前提是兩個(gè)人務(wù)必有共同的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)或需求而產(chǎn)生對(duì)立,然后矛盾的升級(jí)程度導(dǎo)致了后續(xù)的斗爭(zhēng)過程。

通過學(xué)習(xí)《矛盾論》,我學(xué)習(xí)到了一種辯證分析問題的方法,

首先,我們坦然接受問題和矛盾,矛盾是存在于一切事物發(fā)展過程中,且存在于事物發(fā)展過程的始終,不因人的意志改變而改變。

其二,我們要正確、辯證地看待矛盾,矛盾運(yùn)動(dòng)的升級(jí),有助于推動(dòng)事物向前發(fā)展;

其三,我們要全面分析矛盾,找出主要矛盾和主要矛盾方面,然后科學(xué)的對(duì)癥施策,妥善處理矛盾各方面,使之構(gòu)成必須循環(huán)得到發(fā)展。

矛盾論讀書心得300字篇十五

《矛盾論》是毛澤東同志在1937年寫的。該文用通俗易懂的語言,超多具體而生動(dòng)的例子全面的闡述了馬克思主義的唯物辯證法思想,并且在許多方面發(fā)揮發(fā)展了馬克思和列寧的思想,創(chuàng)造性地運(yùn)用于中國(guó)革命的具體實(shí)踐,成功的分析和解決了中國(guó)革命過程中許多的復(fù)雜矛盾。

矛盾是由相互對(duì)立的雙方所構(gòu)成的統(tǒng)一體。矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中,矛盾貫穿于一切事物過程的始終,這是矛盾的普遍性和絕對(duì)性。矛盾著的事物及其每一個(gè)方面各有其特點(diǎn),這又構(gòu)成矛盾的特殊性和相對(duì)性。矛盾著的事物依必須的條件有同一性,因此能夠共居于一個(gè)統(tǒng)一體中,又能夠互相轉(zhuǎn)化到相反的方面去,這以構(gòu)成矛盾的特殊性和相對(duì)性。矛盾無所不在。毛澤東同志在繼承馬克思、恩格斯和列寧等革命導(dǎo)師成果的基礎(chǔ)上,科學(xué)地用矛盾分析方法分析了中國(guó)革命的具體狀況,并適用之,開辟一條新道路,引導(dǎo)中國(guó)革命從失敗走向勝利。

矛盾的普遍性和特殊性,絕對(duì)性和相對(duì)性是矛盾問題的精髓,表此刻:首先,任何事物的矛盾都是普遍性和特殊性、絕對(duì)性與相對(duì)性的辯證統(tǒng)一;其次,把握共性與個(gè)性、絕對(duì)與相對(duì)的關(guān)系是認(rèn)識(shí)矛盾和解決矛盾的關(guān)鍵。再次,共性與個(gè)性、絕對(duì)與相對(duì)的關(guān)系貫穿于對(duì)立統(tǒng)一的全部資料之中,是深刻理解和正確應(yīng)用對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的鑰匙。矛盾雙方又同一又斗爭(zhēng)構(gòu)成事物的矛盾運(yùn)動(dòng)。同一性包含著兩個(gè)方面的含義:第一、事物發(fā)展過程中的每一矛盾的兩個(gè)方面,各以和它對(duì)立著的方面為自我存在的前提,雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中;第二、矛盾著的雙方,依據(jù)必須的條件,各向著其相反的方面轉(zhuǎn)化。矛盾對(duì)立的兩個(gè)方面,不是孤立地存在的,而是在必須的條件下雙方共處在一個(gè)統(tǒng)一體中,一方的存在是以另一方的存在為條件,失去一方,他方即不存在。一切矛盾著的事物和矛盾著的概念,都是因必須的條件,一面互相對(duì)立,一面又互相聯(lián)結(jié)、互相貫通、互相滲透、互相依靠。矛盾的斗爭(zhēng)性,是指矛盾雙方互相排斥、互相對(duì)立的傾向。對(duì)立面的統(tǒng)一是有條件的,暫時(shí)的,相對(duì)的。相對(duì)排斥的對(duì)立面的斗爭(zhēng)則是絕對(duì)的,正如發(fā)展、運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的一樣。矛盾雙方互相排斥,對(duì)立的斗爭(zhēng)性是不受條件限制的。它存在于事物發(fā)展的一切階段,貫穿于整個(gè)過程的始終。而矛盾的同一性則必定要以必須的條件為前提,條件的改變則促成矛盾的轉(zhuǎn)化,沒有必須的條件則矛盾雙方不能共存也不能轉(zhuǎn)化。矛盾的斗爭(zhēng)性是無條件的、絕對(duì)的。毛澤東同志在文章中著重分析了矛盾形式有對(duì)抗性和非對(duì)抗性的區(qū)別。對(duì)抗性的矛盾發(fā)展到終點(diǎn),必然要用外部沖突的方法來解決;而非對(duì)抗性的矛盾則主要經(jīng)過調(diào)整內(nèi)部關(guān)系,建立和諧與統(tǒng)一,使矛盾得到解決。正確分析和決定矛盾的具體性質(zhì)對(duì)于指導(dǎo)革命實(shí)踐至為重要。對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的核心和實(shí)質(zhì)。它不僅僅是客觀世界的規(guī)律,而且也是認(rèn)識(shí)的規(guī)律。

如今,世界在變,世界在發(fā)展,但毛澤東同志的《矛盾論》,用矛盾分析方法對(duì)待一切卻永遠(yuǎn)是充滿生命力的,個(gè)性是對(duì)于青年一代,更具有指導(dǎo)好處。

世界有缺陷、不完美,就會(huì)造成沖突,構(gòu)成矛盾;人生有缺撼、不完美,就造成人生的各種問題的沖突,構(gòu)成人生矛盾。世界上矛盾無處不有,人生中矛盾無時(shí)不在。人生矛盾貫穿于人生的全過程,存在于人生的每個(gè)方面。在人與自然、人與社會(huì)、人與自身、人與他人等一切人生關(guān)系中,無不存在著矛盾沖突。

青年一代的我們,正處在熱情如火的時(shí)期,應(yīng)對(duì)的矛盾更是復(fù)雜與多樣,這就要求我們務(wù)必正確運(yùn)用矛盾分析的方法去對(duì)待問題,樹立起正確的人生觀,價(jià)值觀。個(gè)性是在理想人生和現(xiàn)實(shí)人生方面,應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到理想人生務(wù)必植根于現(xiàn)實(shí)人生之中,同時(shí)又要用理想人生來指導(dǎo)推動(dòng)現(xiàn)實(shí)人生的實(shí)踐活動(dòng)。在人生這一普遍性創(chuàng)造自我人生的特殊性。

于矛盾中謀求前進(jìn),于矛盾中謀求發(fā)展。但愿我們都能自覺地學(xué)會(huì)用矛盾的方法應(yīng)對(duì)矛盾的人生世界,從而使我們?nèi)松斑M(jìn)的步伐邁得更堅(jiān)定,更有力!

矛盾論讀書心得300字篇十六

20_年4月18日19:00—21:30在2a202教室我第一次參加了馬克思主義小組的團(tuán)體學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)主要是毛澤東的《矛盾論》之“兩種宇宙觀”“矛盾的普遍性”。小組成員針對(duì)學(xué)習(xí)、聯(lián)系生活各抒己見,學(xué)習(xí)在和諧的氣氛中進(jìn)行,在大家的思考中結(jié)束。因?yàn)槭堑谝淮螌W(xué)習(xí),第一次發(fā)文,我就談一些自我粗淺鄙陋的體會(huì),期待共鳴。

學(xué)習(xí)之初,就有成員拋出問題:“矛盾無處不在,矛盾無時(shí)不有,正如我們大學(xué)生該如何處理好學(xué)習(xí)與社交、工作、生活的矛盾?”我認(rèn)為這個(gè)問題提的相當(dāng)好??v觀這兩節(jié)的學(xué)習(xí),我們完全能夠回答這個(gè)問題。

好好活,怎樣才算好好活?好好活,就是要珍愛生命,自我的和他人的;好好活,就是要提高自我,物質(zhì)上和精神上;好好活,就是要尊重規(guī)律,自然的和社會(huì)的。在這個(gè)世界上,沒有什么會(huì)永遠(yuǎn)屬于你,永遠(yuǎn)屬于你的僅有你自我。所以,你活在這個(gè)世界上就要善待自我,進(jìn)而善待他人,善待社會(huì),善待整個(gè)世界。你需要生存下去,所以你要愛惜自我的身體,規(guī)律飲食,堅(jiān)持鍛煉;你需要不斷發(fā)展,所以你要提高自我的智慧、增強(qiáng)自我的本事。上大學(xué)、讀研究生、學(xué)習(xí)知識(shí)、實(shí)踐鍛煉,所有這一切都是途徑,都是手段,而絕非目的。試想一下,你還有更好的途徑嗎?如果有,你能決定嗎?如果決定不了,你就要利用好此刻。從古人開始,是沒有大學(xué)的,經(jīng)過歷史的發(fā)展,實(shí)踐的摸索,知識(shí)的積累,有了系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)的必要性,于是有了大學(xué)。大學(xué)培養(yǎng)了很多人,也墮落了很多人,很多人不懂的去平衡學(xué)習(xí)、生活和工作的關(guān)系,看問題偏頗,總是注重其中的一個(gè)方面,而不是顧全大局,不懂的生活的辯證法,走形而上學(xué)的道路,最終誤入歧途,還反過來責(zé)怪大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的缺陷、培養(yǎng)機(jī)制的不完善。

任何事物都是矛盾的,矛盾推動(dòng)了我們的發(fā)展,我們總是在解決矛盾的過程中找到了我們的方向,解決了前途道路的問題。我們需要用辨證法的眼光看問題,任何事物都是發(fā)展變化的,我們要用發(fā)展的眼光看待這所大學(xué),此刻不好不代表以后不好,一時(shí)不好不代表永遠(yuǎn)不好。我們更要用發(fā)展的眼光看待我們自我,任何事物都有自我的因果聯(lián)系,此刻我們的思想和行為,直接影響到我們以后很多年的成長(zhǎng)。如果你好好利用這個(gè)大學(xué)的資源,即使你僅僅學(xué)會(huì)了做事情要有堅(jiān)韌的毅力,對(duì)你以后的提高也是極其有利的。

我們所學(xué)的知識(shí),是一個(gè)積累的過程,量變方可引起質(zhì)變,如果你不屑于量變的辛苦,便永遠(yuǎn)看不到質(zhì)變的收獲。我們所鍛煉的本事、歷練的品格,也是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊徊糠?,關(guān)鍵時(shí)刻它起決定作用。我們還要去搞好人際關(guān)系,雖然不能利用人際關(guān)系呼風(fēng)喚雨,也不至于讓它成為我們發(fā)展大道上的攔路障礙。在時(shí)間的利用上,三者或許會(huì)有交集,對(duì)某個(gè)人而言,或許會(huì)有偏廢,但我還是要說,其實(shí)這些都是我們需要去關(guān)注的,去花費(fèi)力氣去做的,至于如何平衡、如何調(diào)解,因人而異。一個(gè)懂得好好活的人,完全能夠在其中游刃有余,逍遙自在。

學(xué)得不精,也不夠深刻。僅代表個(gè)人觀點(diǎn),期望拋磚引玉,得到更精華的探討。

矛盾論讀書心得300字篇十七

文章第一部分介紹兩種宇宙觀即形而上學(xué)的見解和辯證法的見解,這是論述矛盾的世界觀基礎(chǔ)。這個(gè)辯證法的宇宙觀,主要地就是教導(dǎo)人們要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運(yùn)動(dòng),并根據(jù)這種分析,指出解決矛盾的方法。第二部分論述矛盾的普遍性。這一部分作者寫得比較簡(jiǎn)略,因?yàn)樽髡邔?duì)黨內(nèi)絕大多數(shù)同志的認(rèn)識(shí)水平已經(jīng)作了客觀的分析,認(rèn)為矛盾的普遍性已經(jīng)被很多人所承認(rèn),因此,關(guān)于這個(gè)問題只需要很少的話就可以說明白;而關(guān)于矛盾的特殊性的問題,則還有很多的同志,特別是教條主義者,弄不清楚。為了這個(gè)緣故,當(dāng)著我們分析事物矛盾的法則的時(shí)候,我們就先來分析矛盾的普遍性的問題,然后再著重地分析矛盾的特殊性的問題,最后仍歸到普遍性的問題。作者對(duì)于客觀情況有一個(gè)正確的分析,對(duì)全局有一個(gè)得心應(yīng)手的把握。

第三部分講矛盾的特殊性。作者分了幾種情形。首先是各種物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式中的矛盾。任何運(yùn)動(dòng)形式,其內(nèi)部都包含著本身特殊的矛盾。這種特殊的矛盾,就構(gòu)成一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)。進(jìn)而,不但要研究每一個(gè)大系統(tǒng)的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式的特殊的矛盾性及其所規(guī)定的本質(zhì),而且要研究每一個(gè)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式在其發(fā)展長(zhǎng)途中的每一個(gè)過程的特殊的矛盾及其本質(zhì)。進(jìn)而,不但事物發(fā)展的全過程中的矛盾運(yùn)動(dòng),在其相互聯(lián)結(jié)上,在其各情況上,我們必須注意其特點(diǎn),而且在過程發(fā)展的各個(gè)階段中,也有其特點(diǎn),也必須注意。進(jìn)而,研究事物發(fā)展過程中的各個(gè)發(fā)展階段上的矛盾的特殊性,不但必須在其聯(lián)結(jié)上、在其總體上去看,而且必須從各個(gè)階段中矛盾的各個(gè)方面去看。這就是在部分的邏輯結(jié)構(gòu):各個(gè)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式的矛盾各個(gè)運(yùn)動(dòng)形式在各個(gè)發(fā)展過程中的矛盾各個(gè)發(fā)展過程的矛盾的各方面各個(gè)發(fā)展過程在其各個(gè)發(fā)展階段上的矛盾各個(gè)發(fā)展階段上的矛盾的各方面,層層明晰,渾然一體。第四部分講主要的矛盾和主要的矛盾方面。作者在這一部分開頭指出在矛盾特殊性的問題中,還有兩種情形必須特別地提出來加以分析,這就是主要的矛盾和主要的矛盾方面??梢姡谒牟糠质菍?duì)第三部分的細(xì)化。作者在這一部分的最后一段說明了研究主要矛盾和主要的矛盾方面跟研究矛盾特殊性的關(guān)系。在研究矛盾特殊性的問題中,如果不研究過程中主要的矛盾和非主要的矛盾以及矛盾之主要的方面和非主要的方面這兩種情形,也就是說不研究這兩種矛盾情況的差別性,那就將陷入抽象的研究,不能具體地懂得矛盾的情況,因而也就不能找出解決矛盾的正確的方法。這樣就將第三部分和第四部分巧妙地聯(lián)結(jié)到了一起。

第五部分講矛盾諸方面的同一性和斗爭(zhēng)性。這是對(duì)前面內(nèi)容的深化。第六部分講對(duì)抗在矛盾中的地位。這又是對(duì)第五部分矛盾斗爭(zhēng)性的細(xì)化,作者明確了我們回答道:對(duì)抗是矛盾斗爭(zhēng)的一種形式,而不是矛盾斗爭(zhēng)的一切形式。最后,第七部分,作者進(jìn)行了總結(jié)。這七個(gè)部分層次關(guān)系清楚,邏輯結(jié)構(gòu)明晰;部分與部分之間、論點(diǎn)與論點(diǎn)之間銜接過渡自然。這充分表現(xiàn)了作者高屋建瓴的思想和統(tǒng)領(lǐng)全局的能力。

特點(diǎn)之一,例證豐富。作者是一位馬克思主義者,他對(duì)馬克思、列寧等革命導(dǎo)師和先行者的著作閱讀廣泛、理解深刻,可以熟練地援引馬列主義的經(jīng)典著作;同時(shí),作者的國(guó)學(xué)根基也非常深厚,對(duì)古籍中的典故可以信手拈來,對(duì)《漢書》、《資治通鑒》、《水滸傳》、《山海經(jīng)》、《淮南》等典籍都有引用。作者所列舉的例子中,主要關(guān)于革命的例子(因?yàn)楫?dāng)時(shí)所處的歷史條件和寫作針對(duì)的對(duì)象),但不局限于關(guān)于革命的例子,還有關(guān)于自然科學(xué)等等的例子。這些足以見出作者知識(shí)的淵博??梢姕Y博的知識(shí)是進(jìn)行創(chuàng)作的前提條件。特點(diǎn)之二,語言準(zhǔn)確而生動(dòng)。這是一篇哲學(xué)論文,對(duì)于論文而言,語言的準(zhǔn)確性是第一位的。這篇論文語言的準(zhǔn)確、精煉已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的境界。作者通篇用的都是常見的詞匯,但卻十分精確地表達(dá)出了作者的思想內(nèi)涵。比如說,作者論述運(yùn)動(dòng)的相對(duì)地靜止的狀態(tài)和顯著地變動(dòng)的狀態(tài)時(shí)有這樣一段。我們?cè)谌粘I钪兴匆姷慕y(tǒng)一、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合、調(diào)和、均勢(shì)、相持、僵局、靜止、有常、平衡、凝聚、吸引等等,都是事物處在量變狀態(tài)中所顯現(xiàn)的面貌。而統(tǒng)一物的分解,團(tuán)結(jié)、聯(lián)合、調(diào)和、均勢(shì)、相持、僵局、靜止、有常、平衡、凝聚、吸引等等狀態(tài)的破壞,變到相反的狀態(tài),便都是事物在質(zhì)變狀態(tài)中、在一種過程過渡到他種過程的變化中所顯現(xiàn)的面貌。作者像連珠炮似地一下羅列了十?dāng)?shù)個(gè)詞匯來說明矛盾的統(tǒng)一的狀態(tài),個(gè)個(gè)不同,但個(gè)個(gè)精當(dāng),個(gè)個(gè)準(zhǔn)確,讓讀者很清楚地明白了哪些是矛盾的統(tǒng)一狀態(tài),是相對(duì)地靜止的狀態(tài)。同時(shí),作者駕馭語言的能力還體現(xiàn)在生動(dòng)性上,作者能夠用很通俗幽默的語言闡明深刻而嚴(yán)肅的哲學(xué)命題。如在講矛盾的同一性要在一定的必要的條件之下這個(gè)道理時(shí),有這樣一段。為什么雞蛋能夠轉(zhuǎn)化為雞,而石頭不能夠轉(zhuǎn)化為雞呢?為什么戰(zhàn)爭(zhēng)與和平有同一性,而戰(zhàn)爭(zhēng)與石頭卻沒有同一性呢?為什么人能生人不能生出其他的東西呢?沒有別的,就是因?yàn)槊艿耐恍砸谝欢ǖ谋匾臈l件之下。缺乏一定的必要的條件,就沒有任何的同一性。這些語言是老百姓都能看懂聽懂的話,離人們的日常生活非常之近,作者用這么活靈活現(xiàn)的語言詮釋了深?yuàn)W的道理足以見出作者用語之生動(dòng)。

矛盾論讀書心得300字篇十八

毛澤東主席在本文中還著重指出了“唯物辯證法認(rèn)為外因是變化的條件,內(nèi)因是變化的根據(jù),外因通過內(nèi)因而起作用?!笨梢哉f,這段論述可真是精辟極了,就拿1927年大革命失敗這件事來說吧,是蔣介石背叛了孫中山先生,叛變了革命,這和當(dāng)時(shí)黨內(nèi)所出現(xiàn)的以陳獨(dú)秀為代表的“右傾”機(jī)會(huì)主義也是分不開的。如果在當(dāng)時(shí)我們擁有自己的革命武裝,硬起來,不和國(guó)民黨妥協(xié),那么,我們就不可能遭到大革命的失敗,更不可能發(fā)生國(guó)民黨蔣介石屠殺共產(chǎn)黨人的“四·一二”反革命政變。同樣,在江西中央蘇區(qū),如果我們不迷信蘇聯(lián)的某些“經(jīng)驗(yàn)”和聽命于共產(chǎn)國(guó)際的那些不符合中國(guó)實(shí)際的“指示”的話,就不可能發(fā)生第四、五兩次反“圍剿”的失敗,就算失敗也不至于那么慘!可以說,遠(yuǎn)在莫斯科的那些住洋房、吃洋面包、喝洋牛奶的共產(chǎn)國(guó)際的“頭腦”們沒經(jīng)過調(diào)查研究,擅自發(fā)布那些不切合實(shí)際的有關(guān)中國(guó)革命的“指示”,固然可惡。如果沒有黨內(nèi)那些對(duì)馬列著作的條條本本和共產(chǎn)國(guó)際的指示奉若神靈的教條主義者,竊取中央主要領(lǐng)導(dǎo)崗位的話,也就不可能導(dǎo)致第四、五兩次反“圍剿”的失敗,弄得中央紅軍大搬家似的進(jìn)行史無前例艱苦的二萬五千里長(zhǎng)征。所以說,毛澤東主席所指出的“外因通過內(nèi)因而起作用”這句話,說得可真是太對(duì)了,由此看來,“一個(gè)政黨要引導(dǎo)革命到勝利,必須依靠自己政治路線的正確和組織上武裝力量的鞏固”。

恩格斯說:“運(yùn)動(dòng)本身就是矛盾。”是的,整個(gè)世界上從古至今幾千年的發(fā)展也都是在矛盾中度過的,沒有矛盾就沒有世界。這從原始社會(huì)到奴隸社會(huì),從奴隸社會(huì)到封建社會(huì),從封建社會(huì)到資本主義社會(huì),從資本主義社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展自始至終充滿著矛盾,可以說,按照列寧的說法,那就是“承認(rèn)自然界的一切現(xiàn)象和過程都會(huì)有互相矛盾、互相排斥、互相對(duì)立的趨向”。不是這樣嗎?就拿封建社會(huì)和資本主義社會(huì)來說吧,封建社會(huì)在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展上是比原始社會(huì)和奴隸社會(huì)強(qiáng)多了,但是,由于體制上和意識(shí)形態(tài)乃至文化方面的一些因素,使得科學(xué)技術(shù)發(fā)展不起來,這就大大地影響了社會(huì)的發(fā)展,致使人們的生活水平?jīng)]有得到提高,這就產(chǎn)生了矛盾,也就是落后的社會(huì)生產(chǎn)力和人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)生活需要方面的矛盾,由此,漸漸地就過渡到了資本主義社會(huì)。在資本主義社會(huì)中,生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系得到了很大發(fā)展,科學(xué)技術(shù)有了很大提高,人們?cè)谒枷牒臀幕ǚ矫娴囊曇耙灿辛撕艽蟮拈_闊。但是,由于大官僚大資本家殘酷地剝削和壓迫勞動(dòng)人民,工人們是一天十幾個(gè)小時(shí)不停地做工,但仍然是吃不飽、穿不暖,一個(gè)月下來,被資本家七扣八折掙下來的那點(diǎn)工錢根本就沒法養(yǎng)家糊口,于是,就產(chǎn)生了資本家和工人之間的矛盾。在這種情況下,一些有志于社會(huì)變革的仁人志士就會(huì)首先站出來,試圖探索改變這種現(xiàn)狀的道路。所有這些都充分說明了整個(gè)世界幾千年的發(fā)展都是在充滿矛盾的過程中度過的,沒有矛盾就不可能有世界的發(fā)展。正如毛澤東主席所指出的“一切事物中包含的矛盾方面的相互依賴和相互斗爭(zhēng),決定一切事物的生命,推動(dòng)一切事物的發(fā)展,沒有什么事物是不包含矛盾的,沒有矛盾就沒有世界”。

矛盾是孕育和存在于世界上一切事物之中的,在中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展過程中也是如此。從第一次國(guó)共合作時(shí)期出現(xiàn)的陳獨(dú)秀“右傾”機(jī)會(huì)主義致使轟轟烈烈的大革命失敗;到江西中央蘇區(qū)時(shí)以王明為代表的“左傾”機(jī)會(huì)主義占據(jù)中央統(tǒng)治地位,致使第四、五兩次反“圍剿”失敗,紅軍被迫進(jìn)行二萬五千里長(zhǎng)征等,可以說中國(guó)共產(chǎn)黨在成長(zhǎng)壯大的過程中也是充滿曲折,也是在充滿矛盾和解決矛盾中度過的,不然的話,能有以毛澤東主席為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人一次又一次地從危亡中挽救了共產(chǎn)黨,使中國(guó)革命這艘航船能夠撥正船頭,沿著正確的航向駛向勝利的彼岸嗎?這正如毛澤東主席所指出的“黨內(nèi)不同思想的對(duì)立和斗爭(zhēng)是經(jīng)常發(fā)生的,這是社會(huì)的階級(jí)矛盾和新舊事物的矛盾在黨內(nèi)的反映。黨內(nèi)如果沒有矛盾和解救矛盾的思想斗爭(zhēng),黨的生命也就停止了?!笔前。澜缟蠠o論任何事物,都是在不斷產(chǎn)生矛盾和解決矛盾的過程中不斷向前發(fā)展的,正如毛澤東同志所指出的“矛盾是普遍的、絕對(duì)的,存在于事物發(fā)展的一切過程中,又貫穿于一切過程的始終”。

“不同的矛盾,只有用不同質(zhì)的方法才能解決?!泵珴蓶|同志的這一論斷,為我們解決不同性質(zhì)的矛盾指明了方向,這大千世界所發(fā)生的事情,所產(chǎn)生的矛盾,其原因、其性質(zhì)各不相同,所以,解決的方法也就各不相同,不能用“一刀切”的方法來解決。比如說無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾,就要用社會(huì)主義革命的方法來解決;黨內(nèi)的矛盾,就要用批評(píng)和自我批評(píng)的方法來解決。在改革開放這一特定的歷史時(shí)期,出現(xiàn)了先富起來的一部分人,而絕大部分人才剛剛解決了溫飽問題,甚至有一部分人還處在貧困線上這樣就出現(xiàn)了貧富之間兩極分化的矛盾,而要想解決這個(gè)矛盾,不能靠別的,只能靠發(fā)展經(jīng)濟(jì),只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來了,就業(yè)的崗位增加了,人們的收入提高了,才能改善人民的生活,也才能解決貧富不均的矛盾。

在不同時(shí)期有著不同的矛盾,每當(dāng)歷史向前邁進(jìn)了一步,舊的矛盾解決了,而新的矛盾又產(chǎn)生了,所以我們生活的每一天,也都是在解矛盾中度過的,而解決不同的矛盾,也要用不同的方法。例如,在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,特別是1950年代至1990年代,居民們所食用的糧油實(shí)行的是定量供應(yīng),每人每月也就是半斤油和二十七、八斤的口糧,甚至還不到。特別是象大米白面這樣的細(xì)糧,每個(gè)月加在一起也超不過那么五六斤,可以說那個(gè)時(shí)候人們的生活過得是相當(dāng)?shù)目啵m然每斤糧的價(jià)錢超不過兩三毛錢,價(jià)格較低,但是人們卻吃不到更多的細(xì)糧,可以說是苦不堪言。改革開放以后,經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,人民生活水平有了很大提高,到了1990年代初期,取消了“糧食本”,糧油敞開供應(yīng),這下子人們的餐桌上可再也見不到高粱米和苞米面這樣的粗糧了,可這好了,人們卻又開始抱怨了,抱怨什么呢?原來是買糧食雖然不用糧食本了,可以敞開量地買,但這價(jià)格卻上來了,而且這段時(shí)間是這個(gè)價(jià),可是過了一段時(shí)間卻又是那個(gè)價(jià),弄得人們是人心荒荒。一個(gè)勁兒地抱怨說:這還不如有糧食本哪會(huì)兒呢!雖然人們對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)有所偏激,但是它也確實(shí)又是在新的歷史時(shí)期所產(chǎn)生的一個(gè)矛盾,這個(gè)矛盾就是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,我們的經(jīng)濟(jì)沒有發(fā)展起來,人們只好吃定量供應(yīng)的糧油,而且每個(gè)月根本吃不上幾斤大米和白面;而到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期,這個(gè)問題雖然是解決了,但糧油的價(jià)格卻又上來了,這雖然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下是正常的,但要想解決這個(gè)矛盾,只有在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,提高糧食產(chǎn)量上下工夫,只有這樣,才能生產(chǎn)出更多更好的糧食,來滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活的需要,同時(shí),還要大力發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì),提高人民收入,使老百姓的腰包鼓起來,只要這樣,才能解決老百姓收入的增長(zhǎng)趕不上物價(jià)上漲的矛盾。這正如毛澤東主席所指出的“過程變化,舊過程和舊矛盾消滅,新過程和新矛盾發(fā)生,解決矛盾的方法也因之而不同……用不同的方法去解決不同的矛盾,這是馬克思列寧主義者必須嚴(yán)格地遵守的一個(gè)原則?!?/p>

我們?cè)诮鉀Q問題時(shí),更要做到具體問題具體分析,不能片面地看問題,照抄照搬某些框框本本。例如,1949年建國(guó)后,我們對(duì)城市里資本家所經(jīng)營(yíng)的工廠企業(yè)實(shí)行和平贖買的政策,這就和蘇聯(lián)十月革命勝利后蘇聯(lián)政府對(duì)資本家的財(cái)產(chǎn)實(shí)行沒收充公大不一樣,我黨在這個(gè)問題上之所以這樣做,就是毛澤東主席從中國(guó)的國(guó)情出發(fā),實(shí)事求是地來解決中國(guó)自己的問題,而如果按照那些教條主義者的做法,那就得照抄照搬蘇聯(lián)在這方面的做法,如果那樣做的話,就得事與愿違,達(dá)不到所要達(dá)到的目的,而且沒有不出亂子的,這正如毛澤東同志所指出的“馬克思主義的活的靈魂,就在于具體地分析具體的情況……研究問題,忌帶主觀性,片面性和表面性”。

通過學(xué)習(xí)《矛盾論》這篇文章,使我更加認(rèn)識(shí)到了世界上任何事物在其發(fā)展過程中自始至終都存在著矛盾,而這些矛盾又各有不同。所以,我們要做到對(duì)癥下藥,抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,根據(jù)不同的情況解決不同的矛盾,而不要生搬硬套馬列著作中的那些死板教條。要確立實(shí)事求是,理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義思想路線,做到馬克思主義普遍真理與中國(guó)革命、具體生活實(shí)踐相結(jié)合。只有這樣,才能克服主觀主義和教條主義,使中國(guó)革命這艘航船能夠撥正船頭,乘風(fēng)破浪,勇往直前。《矛盾論》這篇文章,是中國(guó)共產(chǎn)黨反對(duì)主觀主義特別是反對(duì)教條主義的又一重大理論成果,它不僅在過去,在全面開展社會(huì)主義小康生活和現(xiàn)代化建設(shè)的今天,同樣有著它極其重要的理論指導(dǎo)意義。

讀完毛澤東的《矛盾論》,很有回到高中時(shí)期整天背馬克思主義哲學(xué)的感覺,熟悉的理論,熟悉的句式,熟悉的觀點(diǎn)。但或許是在大學(xué)中浸淫了2年,對(duì)社會(huì),對(duì)生活有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與理解,猛然覺得那些關(guān)于矛盾的理論,能夠很自然的解釋一些問題,這其中的道理不言自明。

關(guān)于矛盾,《矛盾論》中首先提到的是它的普遍性與絕對(duì)性:矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中,每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)。換言之,沒有了矛盾,世界也就停止發(fā)展了,那么這個(gè)世界也將不存在。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的,所以當(dāng)一個(gè)物體停止運(yùn)動(dòng)和發(fā)展了,那么它也就沒有絕對(duì)存在的理由了。

所以有時(shí)候經(jīng)常會(huì)看到,我們?nèi)ス肿镎芏嗍虑闆]做好,甚至都沒有站在老百姓的立場(chǎng)上,于是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上、在現(xiàn)實(shí)中去揭露一些政府的丑陋與罪惡。這可以看成是政府與人民群眾在某一個(gè)特定的階段站在了互相對(duì)立的面上,雖然本來不應(yīng)該是這個(gè)情況的。但換個(gè)角度想,只有通過這樣的矛盾,政府才會(huì)將執(zhí)政于民的理念貫徹的更加完善,而人民群眾也會(huì)在這個(gè)過程中提高政治素質(zhì),更好的維護(hù)自己的權(quán)益。因此,《矛盾論》中說矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中,即使本來看上去不存在矛盾的兩方,其實(shí)也是存在矛盾的,因?yàn)樗麄兌荚诎l(fā)展,而有發(fā)展就必定有矛盾的推動(dòng)。這就是矛盾的普遍性理論的精髓所在,即便你總想找個(gè)例子出來去推翻矛盾的普遍性存在原理,但最終還是會(huì)無功而返。而這件事本身何嘗不是一中矛盾呢?你始終想找,卻始終找不到。所以,矛盾的世界是奇妙的。

這就好比我們所存在的這個(gè)世界,200多個(gè)國(guó)家和地區(qū),每一個(gè)國(guó)家都有不同的國(guó)情,每一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、發(fā)展情況都不一樣,這才構(gòu)成了五湖四海,各色皮膚、千姿百態(tài)的大世界。如果這個(gè)世界被一個(gè)國(guó)家統(tǒng)一了,那么結(jié)果會(huì)怎么樣?整個(gè)人類也許就喪失了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),整個(gè)社會(huì)也許就會(huì)停滯不前。講述這個(gè)例子,其實(shí)可以更好的理解為,矛盾的特殊性與矛盾的普遍性是同等重要的。可能這一點(diǎn)毛澤東在文章中沒有細(xì)說,但我在這里指出來,是覺得矛盾的特殊性既是對(duì)于矛盾普遍性存在的證明,也是事物發(fā)展的必要條件。至此,關(guān)于矛盾的普遍性與特殊性以及它們的關(guān)系便陳述完了,這本身是一個(gè)很大的命題和理論,縮在這草草千字的文章中著實(shí)也難講述清楚。

那么,既然矛盾有著特殊性,我們解決問題的依據(jù)也要從這個(gè)理論中引申出來,這便是具體問題具體分析。毛澤東在文章中說“不同質(zhì)的矛盾,只有用不同質(zhì)的方法才能解決?!被蛟S很多人根本沒有學(xué)過矛盾論,也不知道具體問題具體分析這樣的理論,但所有人都知道一把鑰匙只能配一把鎖。這說明在人大腦的深處,對(duì)于矛盾問題的解決是有一個(gè)天生的潛意識(shí)的,那就是所有問題都要經(jīng)過分析,只有正確的鎖才能打開正確的鑰匙。然而在歷史中,我們也看到,即使是《矛盾論》的創(chuàng)作者毛澤東本人,也犯下過很大的錯(cuò)誤,比如“”便是典型的不按具體問題具體分析的方法去操作,最后釀成悲劇的例子。這里再插一句,我們可以看到一個(gè)人其實(shí)也是矛盾的,拿毛澤東來說,他很好的詮釋了矛盾論,很好的詮釋了具體問題具體分析,然而自己卻也因?yàn)闆]有按照理論去做而犯下過錯(cuò)誤,所以矛盾真的是無處不在。

話題在回到具體問題具體分析上來,我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中能夠舉出很多很多的例子,甚至包括一些自古就有的成語,如“對(duì)癥下藥”、“量體裁衣”、“因材施教”、“因地制宜”等也揭示了這個(gè)道理。法院判決每一個(gè)案子,都要根據(jù)案情的不同來定罪。比如同樣是殺人,最近最熱的兩名殺人犯——藥家鑫與夏俊峰,一個(gè)是撞傷人之后拿刀繼續(xù)捅死傷者的學(xué)生,一個(gè)是因?yàn)槌枪軋?zhí)法暴力,為了維持生計(jì)而被逼殺人的小攤販。在網(wǎng)絡(luò)上,我們看到的意見幾乎是一邊倒的。對(duì)于藥家鑫,人民群眾發(fā)出了“此人不死,王法不在”、“殺人償命”、“十惡不赦”的聲音,而對(duì)于夏俊峰,更多的人則是同情這樣一個(gè)小販子,同時(shí)還怒斥城管暴力執(zhí)法是罪有應(yīng)得。人民群眾的眼睛是雪亮的,對(duì)于同樣的殺人犯,他們有不同對(duì)待方式,但是法院最后的判決結(jié)果卻是一樣的——死刑。這其中首先牽扯到了矛盾的特殊性,他們因?yàn)椴煌脑驓⒘巳?再之后,人民群眾與法院都對(duì)具體問題進(jìn)行了具體分析:群眾對(duì)于兩人有著截然不同的看法,法院對(duì)于這樣重大的案件更是分別采取了慎密的調(diào)查與仔細(xì)的取證;最后,我們也看到了矛盾的普遍性——他們的二審終審判決都是死刑,因?yàn)樗麄兊男袨闊o論出自何種原因,都觸犯到了人類道德的底線,他們奪走了別人的生命。

毛澤東在《矛盾論》中講道:“在復(fù)雜的事物的發(fā)展過程中,有許多的矛盾存在,其中必有一種是主要的矛盾,由于它的存在和發(fā)展規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展?!?/p>

我們?cè)谥爸v述的兩件事情中,可以看到不止一對(duì)矛盾的存在——?dú)⑷朔概c被害者間的矛盾、人民群眾與殺人犯之間的矛盾、法院與殺人犯之間的矛盾、被害者家屬與殺人犯之間的矛盾……當(dāng)然,我們說殺人犯與被害者之間的矛盾是所有矛盾中最重要的,因?yàn)檫@對(duì)矛盾直接導(dǎo)致了案情的發(fā)生以及后面所有的矛盾,這便是主要矛盾。主次矛盾及其相互關(guān)系的原理,要求我們看問題,辦事情既要善于抓住重點(diǎn),又要學(xué)習(xí)統(tǒng)籌兼顧。所以,我們可以理解法院在判決的時(shí)候,是以基本事實(shí)為準(zhǔn)繩、以主要矛盾為重點(diǎn)來進(jìn)行的,在兩人殺人的既定事實(shí)成立的基礎(chǔ)上,做出了死刑的判決。但同時(shí)我們也相信,法院的判決絕對(duì)不僅僅只是光看案情的本身,案情所帶來的社會(huì)影響、人民群眾對(duì)于案情的看法以及案情之外的一些聯(lián)系都是法院在判決時(shí)候所要考慮在內(nèi)的因素,這也就是對(duì)待次要矛盾時(shí)的一種統(tǒng)籌兼顧的方法。

拿我自己來講,在整個(gè)大學(xué)四年里,會(huì)有一個(gè)終極的目標(biāo),而我這四年甚至更長(zhǎng)時(shí)間,就會(huì)為這個(gè)目標(biāo)而奮斗,那么這個(gè)在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中所遇到的挫折與困難便是主要矛盾,我所做的一切都是為了解決這一個(gè)主要矛盾并最終達(dá)到目的。當(dāng)然,在整個(gè)大學(xué)四年中,你不會(huì)只為了那一個(gè)目標(biāo)而做事,期間我們會(huì)碰到很多有意思、很精彩的事情,拿我自己來講便是像參加廣告比賽、參加實(shí)習(xí)這樣的機(jī)會(huì)。而你在萌生去做一件與終極目標(biāo)無關(guān)的事情的時(shí)候,往往會(huì)去衡量這件事對(duì)完成終極目標(biāo)的影響究竟有多大。如果參加一個(gè)比賽會(huì)耗費(fèi)我很多精力與時(shí)間,那么在計(jì)算這件事的性價(jià)比的時(shí)候,我會(huì)考慮放棄它并繼續(xù)走回正常的軌道。這便是主要矛盾與次要矛盾之間的關(guān)系,只有牢牢抓住重點(diǎn),才能完成預(yù)期的目標(biāo)。

《矛盾論》中的理論是具有極強(qiáng)現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的。正如毛澤東自己在原文中所述:“如果我們經(jīng)過研究真正懂得了上述這些要點(diǎn),我們就能夠擊破違反馬克思列寧主義基本原則的不利于我們的革命事業(yè)的那些教條主義的思想;也能夠使有經(jīng)驗(yàn)的同志們整理自己的經(jīng)驗(yàn),使之帶上原則性,而避免重復(fù)經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤?!?/p>

其實(shí)在《矛盾論》中,毛澤東還提到了很多其他關(guān)于矛盾方面的理論,但我認(rèn)為已經(jīng)將自己深有感悟或者體會(huì)的幾點(diǎn)陳述在了上文中。

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