總結(jié)可以幫助我們反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，從中吸取教訓(xùn)，提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。總結(jié)時(shí)可以從自己的親身經(jīng)歷和感受出發(fā)，增加可讀性。如果你正在為寫(xiě)總結(jié)而犯愁，那么不妨看看以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些靈感。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇一

材料補(bǔ)充：

醫(yī)務(wù)人員每年都應(yīng)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分是考評(píng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師合格的條件之一，并且將來(lái)晉級(jí)要用的到，和資格證注冊(cè)有關(guān)。具有中級(jí)或中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的衛(wèi)生技術(shù)人員每年都應(yīng)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，并取得25學(xué)分，其中一類(lèi)學(xué)分須達(dá)到5到10分，二類(lèi)學(xué)分達(dá)到15到20分。

一類(lèi)學(xué)分授予：

2、省、自治區(qū)、直轄市繼續(xù)攻醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)審批認(rèn)可的`或由授權(quán)單位組織的項(xiàng)目；

3、衛(wèi)生部部屬院校、直屬單位和中華醫(yī)學(xué)會(huì)總會(huì)舉辦，向衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)專(zhuān)項(xiàng)備案的項(xiàng)目。

二類(lèi)學(xué)分授予：自學(xué)和其它形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)。具有中級(jí)或中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的衛(wèi)生技術(shù)人員每年都應(yīng)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，省、自治區(qū)、直轄市級(jí)醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員，5年內(nèi)必須獲得國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的5到10個(gè)學(xué)分。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇二

第十一條國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地要嚴(yán)格遵守繼續(xù)教育法規(guī)和政策，緊密?chē)@經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，緊跟世界科技發(fā)展前沿開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育及相關(guān)管理工作。

第十二條根據(jù)地區(qū)、部門(mén)和行業(yè)發(fā)展需要，國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地主要承擔(dān)相應(yīng)區(qū)域、領(lǐng)域和行業(yè)國(guó)家級(jí)高層次、急需緊缺和骨干專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，承擔(dān)地方、部門(mén)和行業(yè)繼續(xù)教育師資培訓(xùn)任務(wù)。

第十三條國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地須聘請(qǐng)繼續(xù)教育和相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者組成評(píng)估小組，結(jié)合地區(qū)和行業(yè)發(fā)展要求，提出基地的培訓(xùn)規(guī)劃、課程設(shè)置等，報(bào)管理單位同意后實(shí)施。

第十四條國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地要為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提供優(yōu)質(zhì)高效的繼續(xù)教育服務(wù)，特別是突出新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的培訓(xùn)，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德水平，不斷增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和科研能力。

第十五條國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地提供繼續(xù)教育服務(wù)的主要形式包括：承辦國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育重大專(zhuān)項(xiàng)工程項(xiàng)目;舉辦政府部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企事業(yè)單位委托的培訓(xùn)班、研修班或進(jìn)修班;協(xié)助開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員公需科目或?qū)I(yè)科目的培訓(xùn)、考核和管理工作;開(kāi)展繼續(xù)教育理論研究，開(kāi)發(fā)有針對(duì)性和實(shí)效性的培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)課程;舉辦繼續(xù)教育交流服務(wù)活動(dòng)等。

第十六條國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地有承擔(dān)政府部門(mén)委托的繼續(xù)教育公共服務(wù)項(xiàng)目的義務(wù)，實(shí)施公益性繼續(xù)教育時(shí)要向各個(gè)地區(qū)、各類(lèi)經(jīng)濟(jì)組織和廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員平等開(kāi)放，并對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)給予傾斜。

第十七條鼓勵(lì)國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地充分利用自身資源優(yōu)勢(shì)，在保障政府人才培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)為社會(huì)上各類(lèi)單位和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位進(jìn)修、能力提升、職業(yè)資格繼續(xù)教育等服務(wù)。

第十八條國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式方法，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高培訓(xùn)水平，逐步提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

第十九條國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地應(yīng)積極探索產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的人才培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，與重點(diǎn)領(lǐng)域權(quán)威研究機(jī)構(gòu)和領(lǐng)頭企事業(yè)單位建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，及時(shí)引入最新科研成果、先進(jìn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)骨干，逐步形成專(zhuān)業(yè)品牌和培訓(xùn)特色。

第二十條國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地要積極推廣網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、電化教育等新的教學(xué)方式方法，積極開(kāi)發(fā)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，建設(shè)具有專(zhuān)業(yè)特色的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心，不斷提高在線培訓(xùn)和開(kāi)展現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的能力。

第二十一條國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地可采用走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，積極參與國(guó)際繼續(xù)教育交流，利用境外的優(yōu)質(zhì)資源，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量和效益。

第五章管理監(jiān)督。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇三

為提高我系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員搞科研的意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)前沿科技知識(shí)的興趣，實(shí)施“科教興醫(yī)、科教興院”的戰(zhàn)略目標(biāo)，建立一支適應(yīng)新世紀(jì)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)隊(duì)伍，依據(jù)《天津市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際，特制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

一、承擔(dān)市局級(jí)科研課題（立項(xiàng)），按照市衛(wèi)生局給予的科研經(jīng)費(fèi)數(shù)額，區(qū)局將按1：1對(duì)等配給研究經(jīng)費(fèi)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上區(qū)局將給予研究經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元；只有立項(xiàng)，沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的課題，區(qū)局將給予研究經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元。課題完成后，給予單位獎(jiǎng)勵(lì)3萬(wàn)元。

二、獲市級(jí)科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)，單位可獲得3萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。

三、獲區(qū)級(jí)科技進(jìn)步一、二、三等獎(jiǎng)，單位可分別獲得2萬(wàn)元、1.5萬(wàn)元、1萬(wàn)元獎(jiǎng)金。

四、填補(bǔ)《天津市衛(wèi)生系統(tǒng)引進(jìn)應(yīng)用新技術(shù)填補(bǔ)市空白項(xiàng)目》給予單位獎(jiǎng)勵(lì)每項(xiàng)1萬(wàn)元。

五、凡在中華醫(yī)藥、衛(wèi)生核心期刊發(fā)表論文的單位，每篇可獲得獎(jiǎng)金2千元。

六、凡在省市級(jí)專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表論文的單位，每篇可獲得獎(jiǎng)金1千元。撰寫(xiě)綜述優(yōu)秀者，單位可獲得每篇獎(jiǎng)金1千元。

七、申報(bào)國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育?項(xiàng)目中標(biāo)者，每項(xiàng)可獲得獎(jiǎng)金1000元。

八、申報(bào)省市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目中標(biāo)者，每項(xiàng)可獲得獎(jiǎng)金500元。

第一章總則

第一條為提高大連市衛(wèi)生技術(shù)人員素質(zhì)，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師?法》、《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)護(hù)士?管理辦法》和衛(wèi)生部?、人事部《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育?規(guī)定（試行）》等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，制定本規(guī)定。

第二條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主的一種終生教育。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的目的是使衛(wèi)生技術(shù)人員在整個(gè)職業(yè)生涯中，保持高尚的職業(yè)道德，不斷提高專(zhuān)業(yè)工作能力和業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。

第三條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的對(duì)象是全市在職各級(jí)各類(lèi)衛(wèi)生技術(shù)人員。參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是衛(wèi)生技術(shù)人員享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)。

第二章組織管理

第四條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作實(shí)行全行業(yè)管理。各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)要打破醫(yī)療機(jī)構(gòu)的行政隸屬關(guān)系和所有制界限，充分利用全市各種衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)教育資源，按照衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的總體要求，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)。

第五條全市衛(wèi)生技術(shù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)行市和區(qū)（市）縣兩級(jí)管理，分別建立相應(yīng)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)，負(fù)責(zé)本轄區(qū)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、質(zhì)量監(jiān)控和組織管理工作。各醫(yī)療衛(wèi)生單位應(yīng)成立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的組織與實(shí)施。

第六條大連市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)（下稱(chēng)委員會(huì)）在市衛(wèi)生局、市人事局的領(lǐng)導(dǎo)下，由市衛(wèi)生局、市人事局、高等醫(yī)學(xué)院校、有關(guān)區(qū)（市）縣衛(wèi)生局、部分醫(yī)療衛(wèi)生單位、學(xué)術(shù)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家組成。委員會(huì)下設(shè)辦公室、若干學(xué)科組和市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理中心，辦公室設(shè)在市衛(wèi)生局科技教育處，負(fù)責(zé)全市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的指導(dǎo)協(xié)調(diào)、組織實(shí)施和宏觀管理工作；學(xué)科組由專(zhuān)家組成，負(fù)責(zé)相應(yīng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作；醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理中心設(shè)在市衛(wèi)生局醫(yī)科學(xué)會(huì)辦公室，負(fù)責(zé)委員會(huì)和辦公室委托交辦的事務(wù)性、日常性和技術(shù)性管理工作。各區(qū)（市）縣繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在衛(wèi)生局。委員會(huì)的職能是：

2.研究并提出大連市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃；

3.擬訂市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)、認(rèn)可辦法和學(xué)分授予辦法等；

4.負(fù)責(zé)市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的評(píng)審。評(píng)審結(jié)果作為市衛(wèi)生局批準(zhǔn)和公布的依據(jù)；

5.組織選編、出版市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的優(yōu)秀文字材料、音像教材和遠(yuǎn)程教育課件；

6.負(fù)責(zé)全市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地的評(píng)審工作，其結(jié)果作為市衛(wèi)生局批準(zhǔn)、公布的依據(jù)；

7.負(fù)責(zé)省、國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的初審、推薦工作；

8.負(fù)責(zé)全市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。

第七條各單位要為衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供必要的條件。衛(wèi)生技術(shù)人員要積極主動(dòng)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，并按照繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定，服從所在單位的安排，接受考核。在學(xué)習(xí)期間，享受?chē)?guó)家和本單位規(guī)定的工資、保險(xiǎn)、福利待遇。在接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的同時(shí)，有義務(wù)更好地為本單位服務(wù)。

第八條各級(jí)衛(wèi)生、人事行政主管部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，從制度上保證繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的落實(shí)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)院校和學(xué)術(shù)團(tuán)體應(yīng)將開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

第三章內(nèi)容與形式

第九條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的內(nèi)容，應(yīng)以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為重點(diǎn)，注重先進(jìn)性、針對(duì)性和實(shí)用性，重視衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)中，要注意加強(qiáng)政治思想、職業(yè)道德、衛(wèi)生法律法規(guī)和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等有關(guān)內(nèi)容的教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)人員。

第十條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、按需施教、講求實(shí)效的原則，根據(jù)學(xué)科發(fā)展、社會(huì)需求、學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)內(nèi)容等具體情況的不同，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的形式應(yīng)靈活多樣，可采用培訓(xùn)班、進(jìn)修學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、業(yè)務(wù)考察、發(fā)表論文、出版專(zhuān)著、科研立題、專(zhuān)題調(diào)研、發(fā)表譯文及綜述、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育等多種方式實(shí)施。

第十一條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目分為i、ii類(lèi)，i類(lèi)為國(guó)家級(jí)、省級(jí)，ii類(lèi)為市級(jí)。各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)及有關(guān)單位要定期按照學(xué)科、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)提前公布認(rèn)可的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，供衛(wèi)生技術(shù)人員選擇參加。

第十二條醫(yī)學(xué)院校、學(xué)術(shù)團(tuán)體、各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位、各區(qū)（市）縣衛(wèi)生行政部門(mén)，應(yīng)積極申報(bào)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審、認(rèn)可和審批等有關(guān)辦法按照《大連市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目管理辦法》執(zhí)行。

第十三條接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的衛(wèi)生技術(shù)人員應(yīng)根據(jù)本人的實(shí)際情況和工作需要，選擇參加與本人專(zhuān)業(yè)和崗位工作相近相關(guān)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)。

第四章管理與考核

第十四條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)行學(xué)分制。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對(duì)象每年都應(yīng)參加經(jīng)各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)認(rèn)可的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，并取得規(guī)定學(xué)分。具體學(xué)分規(guī)定、授予標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法，要嚴(yán)格按照《大連市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予辦法》執(zhí)行。

第十五條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)行《學(xué)分證書(shū)》和《繼續(xù)教育證書(shū)》的雙證登記制度。《學(xué)分證書(shū)》分別由國(guó)家、省、市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)統(tǒng)一印制，《繼續(xù)教育證書(shū)》由市人事局統(tǒng)一印制。各醫(yī)療衛(wèi)生單位應(yīng)建立健全繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案，對(duì)本單位衛(wèi)生技術(shù)人員當(dāng)年參加各種繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)獲得的學(xué)分情況進(jìn)行登記。

第十六條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)行年度注冊(cè)、考核、驗(yàn)證制度。市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)辦公室委托市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理中心負(fù)責(zé)企事業(yè)、局直、中直、省直駐連醫(yī)療衛(wèi)生單位衛(wèi)生技術(shù)人員的年度注冊(cè)、考核、驗(yàn)證工作；市內(nèi)四區(qū)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)所轄區(qū)的`局直和集、個(gè)體診所衛(wèi)生技術(shù)人員的年度注冊(cè)、考核、驗(yàn)證工作；其他各區(qū)（市）縣繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)本轄區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員的年度注冊(cè)、考核、驗(yàn)證工作。

第十七條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)行合格證制度。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證書(shū)由市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)蓋印后，再由各級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)辦公室核發(fā)。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證書(shū)作為衛(wèi)生技術(shù)人員聘任、技術(shù)資格晉升、執(zhí)業(yè)再注冊(cè)、執(zhí)業(yè)考核的必備條件之一。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證書(shū)按聘任、技術(shù)資格晉升、執(zhí)業(yè)再注冊(cè)和執(zhí)業(yè)考核分別要求的年限出具證書(shū)，不論要求年限多少，凡在要求年限內(nèi)，有一年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育驗(yàn)證不合格者，不能出具繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證書(shū)；只有順延達(dá)到分別要求的合格年限后，方能出具繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證書(shū)。醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理任職期滿(mǎn)未能取得繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證書(shū)，不得晉升高一級(jí)技術(shù)資格；聘任期滿(mǎn)未能取得繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證書(shū)，不得續(xù)聘，并按低聘或緩聘辦理；執(zhí)業(yè)注冊(cè)期滿(mǎn)未能取得繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證書(shū)，各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)不予受理執(zhí)業(yè)再注冊(cè)。

第十八條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作應(yīng)列入各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)及各醫(yī)療衛(wèi)生單位工作目標(biāo)考核和主要負(fù)責(zé)人任期目標(biāo)考核當(dāng)中，作為單位年終考核和領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)政績(jī)考核重要內(nèi)容之一。

第十九條建立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估制度。市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)要對(duì)各區(qū)（市）縣及各有關(guān)單位的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作開(kāi)展情況進(jìn)行定期的指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。

第二十條各級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)信息化建設(shè)，建立高效、便捷的信息化管理系統(tǒng)，簡(jiǎn)化工作程序，加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理人員的培訓(xùn)和工作交流，不斷學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。

第二十一條各級(jí)衛(wèi)生行政管理部門(mén)應(yīng)建立獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)中成績(jī)突出的集體和個(gè)人應(yīng)給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于違反本規(guī)定及有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育開(kāi)展不力的單位要給予通報(bào)批評(píng)，并追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

第五章經(jīng)費(fèi)

第二十二條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育所需經(jīng)費(fèi)采取多渠道籌集的辦法解決，并按有關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，專(zhuān)款專(zhuān)用，不得以盈利為目的。委員會(huì)辦公室每年應(yīng)將財(cái)務(wù)收支情況向大連市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)報(bào)告。經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源是：

1.各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)在衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)中按有關(guān)規(guī)定撥給的繼續(xù)教育專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助費(fèi)用；

3.合理收取衛(wèi)生技術(shù)人員一定的學(xué)習(xí)費(fèi)用。

第六章附則

第二十三條本規(guī)定自下發(fā)之日起施行。大連市衛(wèi)生局、大連市人事局下發(fā)的《大連市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施方案》（大衛(wèi)發(fā)〔1999〕176號(hào)）同時(shí)作廢。

第二十四條本規(guī)定由大連市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)解釋。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇四

教師繼續(xù)教育是不斷提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。參加繼續(xù)教育是每個(gè)在崗教師必須的責(zé)任和義務(wù)。教師繼續(xù)教育管理是學(xué)校管理的重要部分。

根據(jù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特?cái)M定《初中繼續(xù)教育制度》。

繼續(xù)教育由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，具體工作由教務(wù)處組織實(shí)施。具體工作如下：

1、制定和不斷完善繼續(xù)教育各項(xiàng)管理制度，并負(fù)責(zé)實(shí)施。

2、學(xué)年初做好每學(xué)年繼續(xù)教育工作計(jì)劃，并將每項(xiàng)繼續(xù)教育項(xiàng)目落到實(shí)處。學(xué)年末做好繼續(xù)教育工作總結(jié)。

3、組織教師認(rèn)真參加各項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)的訓(xùn)練、考核和達(dá)標(biāo)工作。

4、組織教師參加教育行政部門(mén)及各級(jí)師培機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)工作。

5、搞好校本培訓(xùn)組織、記錄和考勤工作。

6、做好教師繼續(xù)教育登記、送審工作。

7、做好評(píng)職稱(chēng)教師繼續(xù)教育合格證明工作。

8、學(xué)年末對(duì)教師參加繼續(xù)教育情況進(jìn)行考核，并作為教師學(xué)年考核的重要內(nèi)容。

二、繼續(xù)教育的要求。

1、繼續(xù)教育的對(duì)象：參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況作為教師考核的重要依據(jù)。

好學(xué)習(xí)筆記，可摘抄教育理論，也可粘貼業(yè)務(wù)知識(shí)，記錄教學(xué)實(shí)踐中的反思感悟、心得體會(huì)，每學(xué)期不少于3000字。

4、外出聽(tīng)課、上課、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)由學(xué)校決定、教導(dǎo)處安排，參加干部崗位培訓(xùn)由黨支部決定學(xué)校安排，外出之前都必須辦理外出手續(xù)。

5、學(xué)校安排外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)（學(xué)歷培訓(xùn)除外），必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排，不缺席，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，回校后必須在一周內(nèi)向?qū)W科組的老師上“匯報(bào)課”或作講座，幾人同時(shí)參加同一活動(dòng)，推薦一人上課其他人以講座形式匯報(bào)。

6、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成“匯報(bào)課”或講座，學(xué)習(xí)筆記交教導(dǎo)處檢查后，由校長(zhǎng)簽字，到學(xué)校財(cái)務(wù)處報(bào)銷(xiāo)。

7、繼續(xù)教育的形式：新教師上崗培訓(xùn)，崗位職務(wù)培訓(xùn)，提高學(xué)歷培訓(xùn)(含自學(xué)考試)，各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，教學(xué)基本功訓(xùn)練，教學(xué)考察，教學(xué)研究活動(dòng)等。

（1）繼續(xù)教育登記對(duì)象基本情況名冊(cè)（含每學(xué)年變更情況）。

（2）學(xué)時(shí)審核花名冊(cè)。

（5）校本培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)。

（6）開(kāi)展繼續(xù)教育活動(dòng)的記錄本、考勤簿。

2、建立教師個(gè)人檔案：

（2）各類(lèi)登記依據(jù)材料：繼續(xù)教育學(xué)時(shí)證明單，發(fā)表或交流的文章印件，學(xué)術(shù)會(huì)議通知，考試成績(jī)單，自學(xué)筆記，讀書(shū)心得等。

3、由學(xué)校進(jìn)行初審，每年按時(shí)交教師進(jìn)修校審核。做好評(píng)職稱(chēng)教師繼續(xù)教育合格證明工作。

4、完善調(diào)出、調(diào)入教師統(tǒng)編號(hào)碼及登記工作。

5、每期末寫(xiě)好教師繼續(xù)教育工作總結(jié)。

建立教師個(gè)人繼續(xù)教育業(yè)務(wù)檔案，并納入教師工作考核內(nèi)容，凡未完成繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時(shí)的教師在本一律取消評(píng)先資格。

xx初中。

2012年9月1日。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇五

第1條根據(jù)《山西省注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育制度》的規(guī)定，為加強(qiáng)本所注冊(cè)會(huì)計(jì)師人才培養(yǎng)，提高注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合素質(zhì)、執(zhí)業(yè)能力和職業(yè)道德水平，制定本制度。

第2條本制度所稱(chēng)繼續(xù)教育是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師為保持和提升其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、執(zhí)業(yè)能力和職業(yè)道德水平進(jìn)行的學(xué)習(xí)及相關(guān)活動(dòng)。

第3條注冊(cè)會(huì)計(jì)師享有繼續(xù)教育的權(quán)利，繼續(xù)教育貫穿于注冊(cè)會(huì)計(jì)師的整個(gè)執(zhí)業(yè)生涯。

第4條本所組織和支持注冊(cè)會(huì)計(jì)師參加有組織形式的繼續(xù)教育，包括以下形式：

(二)省注協(xié)通過(guò)遠(yuǎn)程教育直播系統(tǒng)提供的注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)；

(三)省注協(xié)認(rèn)可的其他方式。

第5條本所注冊(cè)會(huì)計(jì)師還可參加其他形式的繼續(xù)教育，包括以下形式：

(一)完成專(zhuān)業(yè)著作或?qū)I(yè)論文，并公開(kāi)出版或發(fā)表；

(三)參加行業(yè)執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查；

(四)承擔(dān)學(xué)術(shù)團(tuán)體、行業(yè)、政府部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)課題研究，并取得研究成果；

(五)在境外事務(wù)所實(shí)習(xí)期間接受當(dāng)?shù)亟M織的繼續(xù)教育培訓(xùn)；

(六)參加會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的在職學(xué)位教育；

(七)參加經(jīng)中注協(xié)或省注協(xié)認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)論壇、研討會(huì)；

(八)在省注協(xié)行業(yè)刊物上發(fā)表的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)文章；

(九)省注協(xié)認(rèn)可的其他方式。

第6條本所注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育每?jī)赡隇橐粋€(gè)考核周期，即從起始的1月1日起至次年的12月31日止。在每個(gè)考核周期內(nèi)接受的繼續(xù)教育時(shí)間累計(jì)不得少于80個(gè)學(xué)時(shí)，且任何一年均不得不少于30個(gè)學(xué)時(shí)。

有關(guān)職業(yè)道德的培訓(xùn)，每個(gè)周期不得少于4個(gè)學(xué)時(shí)。

上一考核周期超過(guò)的學(xué)時(shí)數(shù)不得滾動(dòng)到下一考核周期。

第7條未按照本制度完成繼續(xù)教育的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，存在下列情形之一的，本所可以向省注協(xié)提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)可以不參加當(dāng)?shù)睦^續(xù)教育培訓(xùn)，但下一繼續(xù)教育的時(shí)間不得少于40個(gè)學(xué)時(shí)。

(一)在境外停留半年以上的；

(二)生育休產(chǎn)假的；

(三)因疾病半年以上無(wú)法正常工作的；

(四)7月1日之后新注冊(cè)的；

(五)省注協(xié)認(rèn)可的其他情形。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師有以上情形，在考核周期內(nèi)第一年免予接受繼續(xù)教育的，次年應(yīng)當(dāng)接受不少于40個(gè)學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育；在考核周期內(nèi)第二年的，在下一個(gè)考核周期按照本制度規(guī)定的學(xué)時(shí)接受繼續(xù)教育。

第8條參加在職學(xué)位教育，當(dāng)年可確認(rèn)30個(gè)學(xué)時(shí)；參中中注協(xié)或省注協(xié)認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)論壇，研討會(huì)，每半天可確認(rèn)為4個(gè)學(xué)時(shí)，每年最多可確認(rèn)20個(gè)學(xué)時(shí)。

第9條本所辦公室負(fù)責(zé)組織全所注冊(cè)會(huì)計(jì)師的繼續(xù)教育工作，審計(jì)業(yè)務(wù)部給予協(xié)助。負(fù)責(zé)組織繼續(xù)教育工作的人員應(yīng)加強(qiáng)與省注協(xié)培訓(xùn)部的溝通，掌握培訓(xùn)信息，并向所領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)擬培訓(xùn)人員計(jì)劃，及時(shí)通知參訓(xùn)人員。作好其他形式繼續(xù)教育信息的收集，為本所注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育創(chuàng)造便利條件。

第10條負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的人員應(yīng)對(duì)參加培訓(xùn)班或參加其他形式繼續(xù)教育的注冊(cè)會(huì)計(jì)師的培訓(xùn)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，對(duì)完成學(xué)時(shí)、遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)內(nèi)容等情況進(jìn)行記錄，總結(jié)推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和新知識(shí)的普及。

第12條本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。

山西博豐會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇六

第三十九條國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地機(jī)構(gòu)名稱(chēng)、聯(lián)系方式等重要信息發(fā)生變更，須及時(shí)報(bào)人力資源社會(huì)保障部備案并向社會(huì)公布。

第四十條地方人力資源社會(huì)保障部門(mén)和行業(yè)主管部門(mén)可參照本辦法，結(jié)合各自實(shí)際，制定相應(yīng)的國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地管理政策措施。

第四十二條鼓勵(lì)和支持地區(qū)、部門(mén)和行業(yè)結(jié)合實(shí)際，建設(shè)區(qū)域性、行業(yè)性專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，形成上下銜接、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的繼續(xù)教育基地體系。

第四十三條本辦法由人力資源社會(huì)保障部負(fù)責(zé)解釋。

第四十四條本辦法自發(fā)布之日起施行。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇七

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和樹(shù)立人才資源是第一資源的意識(shí)。在鞏固發(fā)揚(yáng)“十五”計(jì)劃期間繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范教育管理，以人為本，重在提高教育質(zhì)量和效益，增強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生單位核心競(jìng)爭(zhēng)力及衛(wèi)生技術(shù)人員整體水平，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”衛(wèi)生行業(yè)為工作目標(biāo)。

一、加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)范管理力度。

（一）試行學(xué)分統(tǒng)一審驗(yàn)制度，全面推進(jìn)學(xué)分授予的網(wǎng)絡(luò)化管理。

“十五”期間，我市的學(xué)分審驗(yàn)工作由各區(qū)縣衛(wèi)生局承擔(dān)，20xx年將采取市、區(qū)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門(mén)相結(jié)合，運(yùn)用已試行三年的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理系統(tǒng)（icme）進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)分認(rèn)可、審驗(yàn)的做法，力求學(xué)分授予的規(guī)范、嚴(yán)肅、科學(xué)?？朔沤^虛假學(xué)分。具體實(shí)施步驟為：

在總結(jié)以往學(xué)分審驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)成績(jī)和不足的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)兄弟省市學(xué)分管理的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取各方面建議和意見(jiàn)。于xx年5月之前制定出北京市學(xué)分管理規(guī)定（辦法），并付予實(shí)施。

2、20xx年6—7月對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理干部進(jìn)行學(xué)分審驗(yàn)工作的培訓(xùn)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和操作要求。

3、要求各醫(yī)療衛(wèi)生單位運(yùn)用icme軟件於20xx年7月和9月分別將本單位衛(wèi)生技術(shù)人員的學(xué)分情況上傳至市、區(qū)衛(wèi)生局icme政府版，為學(xué)分審驗(yàn)作準(zhǔn)備。

4、20xx年11月組織有關(guān)人員，采取點(diǎn)面結(jié)合，自審互審，全部覆蓋方式完成20xx年學(xué)分審驗(yàn)。

5、由北京市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)蓋章認(rèn)可并將審驗(yàn)結(jié)果作為年終繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)數(shù)字。

6、全面總結(jié)，推動(dòng)學(xué)分授予網(wǎng)絡(luò)管理進(jìn)程。

將本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)，突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識(shí)，有關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)，普及教育等列入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的必修項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)，已成為北京市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的一大特色，得到衛(wèi)生部及廣大衛(wèi)生技術(shù)人員的肯定和贊同。20xx年按照《北京市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育必修項(xiàng)目管理規(guī)定（試行）》，在加強(qiáng)必修項(xiàng)目管理方面堅(jiān)持“三結(jié)合”即：專(zhuān)家和教育對(duì)象相結(jié)合；市、區(qū)、醫(yī)院三級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合；培訓(xùn)和考核相結(jié)合的'方式，使必修項(xiàng)目從立項(xiàng)、審批、實(shí)施、考核、評(píng)估實(shí)現(xiàn)程序化管理和質(zhì)量監(jiān)控，提高必修項(xiàng)目的權(quán)威性、實(shí)效性。

一支高素質(zhì)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理人員隊(duì)伍需接受有效培訓(xùn)。20xx年的培訓(xùn)工作抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：第一、確定培訓(xùn)課程及內(nèi)容。第二、加強(qiáng)考試考核。第三、發(fā)放合格證書(shū)，并將培訓(xùn)和管理工作結(jié)合起來(lái)，不斷提高管理水平。

根據(jù)《北京市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地管理試行辦法》，20xx年按照二級(jí)、三級(jí)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目基地的申請(qǐng)、評(píng)審、認(rèn)定、掛牌工作。從試點(diǎn)到逐步展開(kāi)。以拓寬市級(jí)項(xiàng)目活動(dòng)領(lǐng)域和渠道。充分整合教育資源，為廣大衛(wèi)生技術(shù)人員提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在20xx年國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)、評(píng)審、公布（試行）工作基礎(chǔ)上，20xx年計(jì)劃和北京健康在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司合作，實(shí)行市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的網(wǎng)上申報(bào)、評(píng)審、公布工作，應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)提高項(xiàng)目管理水平。

二、以需求為導(dǎo)向，突出教育針對(duì)性、實(shí)用性。

（一）建立教育的課程體系，開(kāi)展良好培訓(xùn)。

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的目的是要為醫(yī)療衛(wèi)生人員提供職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。20xx年要圍繞衛(wèi)生工作重點(diǎn)，不斷探討建立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的課程體系，增加傳染性疾病的防治、重大疾病控制、社區(qū)衛(wèi)生、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、人文法律等培訓(xùn)內(nèi)容，使衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員在接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育的同時(shí)受到良好的醫(yī)德、法律、人文、態(tài)度等方面教育。

（二）針對(duì)不同層次，選擇有效培訓(xùn)模式。

目前存在部份專(zhuān)業(yè)教育項(xiàng)目不夠充分，內(nèi)容不能滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)各層面人員需求的現(xiàn)狀。組織有關(guān)專(zhuān)家制定針對(duì)不同層面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)大綱、教材等，供不同人員選擇學(xué)習(xí)。

（三）有計(jì)劃送教下鄉(xiāng)。

從農(nóng)村衛(wèi)生人才實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)進(jìn)行臨床技能培訓(xùn)，提高診治疾病水平。以組織講師團(tuán)，市級(jí)項(xiàng)目重復(fù)講授，制作、發(fā)放光盤(pán)或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)等靈活多樣方式，定期開(kāi)展農(nóng)村基層衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)。

三、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。

第二屆北京市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)換屆在20xx年第二季度末進(jìn)行，對(duì)現(xiàn)學(xué)科組進(jìn)行充實(shí)完善，以北京市醫(yī)學(xué)專(zhuān)家?guī)煸鲅a(bǔ)學(xué)科組成員。

為整合北京地區(qū)的豐厚教育資源，發(fā)揮最大效應(yīng)，進(jìn)一步提高衛(wèi)生技術(shù)人員整體素質(zhì)水平，縮小繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展中的不平衡。以20xx年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估工作為良好開(kāi)端，強(qiáng)化北京地區(qū)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育屬地化管理力度。各不同隸屬關(guān)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)要不斷溝通、協(xié)調(diào)建立順暢的管理運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)北京地區(qū)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育整體發(fā)展。

辦公室日常工作包括項(xiàng)目管理、評(píng)估監(jiān)控、咨詢(xún)答疑、檔案管理，干部培訓(xùn)等。涉及單位面廣，工作量大，要做深做細(xì)，需逐步解決人員不足問(wèn)題。

總之，20xx年是深化改革，建全法制年。面臨的任務(wù)重，工作多，需各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同仁上下一致、開(kāi)拓創(chuàng)新、協(xié)作互助、依靠政策、抓住重點(diǎn)，服務(wù)廣大衛(wèi)生技術(shù)人員，順利完成新一年的新任務(wù)。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇八

為了學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，使藥劑人員在整個(gè)職業(yè)生涯中，保持高尚的職業(yè)道德，不斷提高專(zhuān)業(yè)工作能力和業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，以適應(yīng)藥學(xué)技術(shù)和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。特制訂藥劑科繼續(xù)教育工作制度。

一、積極參加繼續(xù)教育活動(dòng)，嚴(yán)格遵守時(shí)間，不遲到，不早退，不能無(wú)故缺席，在特殊情況不能參加事先要向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

二、在藥劑科繼續(xù)教育工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，藥劑科要認(rèn)真作好本科繼續(xù)教育安排，藥劑人員要結(jié)合實(shí)際，制定好個(gè)人的繼續(xù)教育計(jì)劃。

四、藥劑人員要認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，不能搞形式主義，通過(guò)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作業(yè)務(wù)水平。

五、在繼續(xù)教育活動(dòng)中，每位藥劑人員都要積極參加討論認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真考試。

六、認(rèn)真參加各種繼續(xù)教育活動(dòng)中的考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，考出真實(shí)成績(jī)。

七、根據(jù)所學(xué)積極撰寫(xiě)反思、體會(huì)，并認(rèn)真撰寫(xiě)工作總結(jié)。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇九

中小學(xué)教師需要終身學(xué)習(xí)，中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作是永恒的，為適應(yīng)新課程改革的步伐，應(yīng)在工作中進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育工作，提高教師的素質(zhì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視新一輪教師繼續(xù)教育工作的重要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)《2006——2010年中小學(xué)教師新一輪繼續(xù)教育規(guī)定》和國(guó)家有關(guān)繼續(xù)教育的政策和措施，要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、管理和實(shí)施，確保教師新一輪繼續(xù)教育持續(xù)健康地發(fā)展。

二、思想政治教育和師德修養(yǎng)。

認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，端正科學(xué)態(tài)度，真正樹(shù)立起現(xiàn)代人才觀、正確的教育價(jià)值觀以及科學(xué)的教育教學(xué)觀和全面的教育質(zhì)量觀，堅(jiān)持不懈、堅(jiān)信不疑、真心實(shí)意地實(shí)施素質(zhì)教育；加強(qiáng)師德教育，提高教師的思相政治素養(yǎng)。

三、學(xué)歷提高教育對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷層次和文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

四、教師培訓(xùn)教育。

認(rèn)真積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各種教師培訓(xùn)，認(rèn)真參加新課程的師資培訓(xùn)，適應(yīng)新課程改革的需要。

五、校本培訓(xùn)。

教師積極參加校本培訓(xùn)，通過(guò)校本培訓(xùn)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

六、其他各種培訓(xùn)。

教師在教育教學(xué)過(guò)程中，要積極參加其他各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。把教師新一輪繼續(xù)教育作為教師資格認(rèn)定、考核、評(píng)聘的必備條件，積極探索中小學(xué)教師“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效機(jī)制，完善中小學(xué)教師新一輪繼續(xù)教育制度，使教師新一輪繼續(xù)教育工作逐漸走上有法可依，依法治訓(xùn)的良性發(fā)展軌道。

七、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)懲措施。

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師的權(quán)利和義務(wù)。(二)未參加培訓(xùn)的教師，學(xué)校不允許其進(jìn)行聘職稱(chēng)、續(xù)聘、競(jìng)聘職務(wù)和晉級(jí)。

(三)新課程師資培訓(xùn)堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，實(shí)行持證上崗制度。

(四)無(wú)正當(dāng)理由拒不參加培訓(xùn)或未經(jīng)同意中斷脫產(chǎn)進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校取消其職務(wù)評(píng)聘資格，或延緩其職務(wù)評(píng)聘，繼續(xù)教育費(fèi)用全部由本人負(fù)擔(dān)。(五)對(duì)完不成培訓(xùn)任務(wù)的教師，其在考核中不得評(píng)為優(yōu)秀等次。

迓駕完小。

2006年9月8日。

迓駕完小2006年9月8日。

制度匯編目錄。

1-3）4-5）（6）（7）。

（（五、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。

（8）。

六、外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。

（9）。

（

（

（一）指導(dǎo)思想。

根據(jù)國(guó)家和省、市、縣有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神，以提高教師的整體素質(zhì)，造支適應(yīng)時(shí)代需求的教師隊(duì)伍，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，高質(zhì)量地實(shí)施新課程，進(jìn)一步提高繼續(xù)教育的水平和效益。

二）培訓(xùn)原則。

為切實(shí)做好我校教師第二輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，特成立騰蛟鎮(zhèn)小教師繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組和校本培訓(xùn)工作組。

一）培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：徐明多。

組長(zhǎng)：白炳高周立程陳星瑞。

員：白植然楊美娟鄭真真洪成巨。

二）培訓(xùn)工作組。

長(zhǎng)：白植然（兼）。

組長(zhǎng)：鄭真真（兼）。

員：楊美娟、洪成巨、魯美蘭林大群蘇青鸞。

王珍珍白慧玲吳慧玲鄭順風(fēng)周瑞蘭。

設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，具體負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)日常工作。、培訓(xùn)對(duì)象、目標(biāo)和任務(wù)。

（一）培訓(xùn)對(duì)象：全體在崗教師。

二）培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，使廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平有較大提高，初步實(shí)施新課程的能力，樹(shù)立教師專(zhuān)業(yè)化意識(shí)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展取得新的進(jìn)展。

體目標(biāo)：、通過(guò)培訓(xùn)，使廣大教師更新教育觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)現(xiàn)代化教育理養(yǎng)，明確教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，理解并認(rèn)同新課程的基本理念。、通過(guò)培訓(xùn)，使廣大教師變革教學(xué)行為，能夠整合課程理念與課程實(shí)施，學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力。、通過(guò)培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，具備一定的專(zhuān)業(yè)水平，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂(lè)作研修，初步具備教學(xué)行動(dòng)研究能力，實(shí)現(xiàn)階段自主發(fā)展目標(biāo)。

一）培訓(xùn)內(nèi)容：新世紀(jì)教師修養(yǎng)；新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用；新課程教學(xué)專(zhuān)題研修；教斷與反思；教學(xué)行動(dòng)研究指南等,以教學(xué)設(shè)計(jì)整合培訓(xùn)、教學(xué)和教學(xué)研究，促進(jìn)教師在中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)，將新課程的理念有效轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教育教學(xué)行為，提高教育能力和教研水平。（培訓(xùn)教材見(jiàn)附表）。

二）培訓(xùn)形式：自修反思、合作研討、備課說(shuō)課、行動(dòng)研究、教學(xué)診斷、跟蹤指導(dǎo)、評(píng)比等，以教師為本位，以活動(dòng)為載體，以教研制度為依托，注重培訓(xùn)的自主性、實(shí)和實(shí)效性。

三）培訓(xùn)學(xué)時(shí)：120學(xué)時(shí)、培訓(xùn)的實(shí)施與管理。

（一）實(shí)施步驟：、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃階段。教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，制定切實(shí)可行的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，分計(jì)，分年實(shí)施，形成個(gè)人校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)教研組長(zhǎng)、教務(wù)主任簽字后報(bào)學(xué)校業(yè)長(zhǎng)審批、備案。、校本培訓(xùn)實(shí)施階段。(1)自修。教師個(gè)人制定自修提綱，有計(jì)劃有指導(dǎo)地開(kāi)展自修，寫(xiě)重點(diǎn)讀書(shū)筆記。(2)反思。反思活動(dòng)貫穿培訓(xùn)全程，每周撰寫(xiě)一則反思筆記，通過(guò)反修和教學(xué)情況，不斷改進(jìn)自修方法和教學(xué)行為，在反思中增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。(3)上公。根據(jù)新課程內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)，每年至少上2次公開(kāi)課，通過(guò)新課程教學(xué)實(shí)踐證自修效果，提高新課程教學(xué)能力。(4)說(shuō)課、評(píng)課。教師上公開(kāi)課前，進(jìn)行說(shuō)課，組師評(píng)課，說(shuō)評(píng)結(jié)合，以評(píng)促教。(5)教學(xué)診斷。校本培訓(xùn)工作組對(duì)教師的公開(kāi)課教學(xué)情行現(xiàn)場(chǎng)分析，提出問(wèn)題和建議，促使教師改進(jìn)教育教學(xué)行為。(6)課題研究。實(shí)施校本程課題研究計(jì)劃，圍繞教育教學(xué)中的理論和實(shí)際問(wèn)題，確定課題，有組織地開(kāi)展研究訓(xùn)互動(dòng)，加深對(duì)新課程理念、內(nèi)容的理解，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。(7)研討參與月定期舉辦教學(xué)、教研活動(dòng)，確定專(zhuān)題，人人參與，交流互動(dòng)，共同提高。、校本培訓(xùn)總結(jié)階段。在校本培訓(xùn)工作組的組織下，對(duì)教師校本培訓(xùn)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)行年審制。堅(jiān)持過(guò)程考核為主，將教師自評(píng)、互評(píng)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)。（1）自評(píng)是指教根據(jù)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，對(duì)自已的自修、反思和教學(xué)教研情況進(jìn)行自評(píng)小結(jié)。（2）互評(píng)由學(xué)習(xí)小組教師，對(duì)開(kāi)展校本培訓(xùn)的每一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行互評(píng)，互相督促，促進(jìn)培訓(xùn)效果的。（3）綜合評(píng)價(jià)由校培訓(xùn)工作組對(duì)教師參加校本培訓(xùn)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)總結(jié)，結(jié)合教評(píng)和互評(píng)情況，確定教師校本培訓(xùn)的成績(jī)，并填入校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)。

一)校本培訓(xùn)是教師的權(quán)利和義務(wù)。

二)未參加校本培訓(xùn)的教師，學(xué)校不充許其進(jìn)行聘職稱(chēng)、續(xù)聘、競(jìng)聘職務(wù)和晉級(jí)。

三)新課程師資培訓(xùn)堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，實(shí)行持證上崗制度四)無(wú)正當(dāng)理由拒不參加培訓(xùn)或未經(jīng)同意中斷脫產(chǎn)進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校取消其評(píng)聘資格，或延緩其職務(wù)評(píng)聘，繼續(xù)教育費(fèi)用全部由本人負(fù)擔(dān)。

七)對(duì)完不成培訓(xùn)任務(wù)的教師，其在考核中不得評(píng)為優(yōu)秀等次。

蛟鎮(zhèn)小。

04年10月。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇十

國(guó)家教育考試是指國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)根據(jù)一定的考試目的，對(duì)受教育者的知識(shí)水平和能力按一定的標(biāo)準(zhǔn)所進(jìn)行的測(cè)定。由于教育考試對(duì)受教育者的權(quán)益有重大的影響，對(duì)國(guó)家教育考試就必須進(jìn)行嚴(yán)格的管理，以保證考試的公正性、科學(xué)性、權(quán)威性和嚴(yán)肅性。對(duì)與教育考試制度有關(guān)的問(wèn)題可以通過(guò)法律途徑追究相應(yīng)的法律責(zé)任。

近年來(lái)，世界各國(guó)都在積極進(jìn)行高等教育恐慌制度的改革，并取得了顯著的成效，這些改革思路對(duì)我國(guó)高等教育考試制度的改革，尤其是教育考試管理模式的改革具有一定的借鑒意義。英國(guó)有獨(dú)立設(shè)置的大學(xué)入學(xué)考試機(jī)構(gòu)，由國(guó)家進(jìn)行宏觀調(diào)控。這些考試委員會(huì)都不是政府機(jī)關(guān)，相互之間也沒(méi)有隸屬關(guān)系，也不受?chē)?guó)家直接控制，但是它們是經(jīng)過(guò)政府批準(zhǔn)后成立的，國(guó)家教育科學(xué)部在這些考試機(jī)構(gòu)內(nèi)派駐代表，可對(duì)考試委員會(huì)的工作提出意見(jiàn)和建議，但是沒(méi)有否決權(quán)和行政指揮權(quán)。它們是非盈利性質(zhì)的服務(wù)機(jī)構(gòu)?？荚嚒⒄猩?、錄取三職分離，招生機(jī)構(gòu)是考生和高效的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，錄取的決定權(quán)掌握在大學(xué)手里，注重全面的測(cè)查。根據(jù)不同的大學(xué)類(lèi)型，其考試、招生和錄取的辦法不拘一格。比如，開(kāi)放性大學(xué)不問(wèn)學(xué)歷、證書(shū)，也不舉行入學(xué)考試，招收一切想入學(xué)的人，然后按照學(xué)校的要求進(jìn)行大學(xué)階段的教育。日本的全國(guó)公立大學(xué)實(shí)行統(tǒng)一招生考試制度，先由全國(guó)大學(xué)入學(xué)考試中心組織全國(guó)統(tǒng)一的考試，再由大學(xué)自行組織學(xué)校的第二次考試。全國(guó)統(tǒng)一考試目的是為了考查學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的基本程度，考試內(nèi)容為高中各必修課程，大學(xué)自行主持的考試內(nèi)容主要和針對(duì)報(bào)考學(xué)校對(duì)各專(zhuān)業(yè)所要求具備的特殊能力。近年來(lái)，一部分高效實(shí)行只根據(jù)高中校長(zhǎng)的推薦信和面試選拔一部分推薦的招生方式。此外，還實(shí)行引入考試的招生方式，在考試前一年11月以前與考生見(jiàn)面，向考生介紹學(xué)校準(zhǔn)備報(bào)考的專(zhuān)業(yè)，通過(guò)與考生的面談了解學(xué)生的各方面素質(zhì)，比如思考能力、表達(dá)能力、獨(dú)創(chuàng)性、知識(shí)面、興趣愛(ài)好等等。美國(guó)，高等學(xué)校的錄取考生的時(shí)候通常要求提供sat或者act考試成績(jī)，這些考試時(shí)一種著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)能力、興趣和適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)的配置性考試。各高校雖然在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上可能有較大差異，但是均采取一定的措施保證生源質(zhì)量和教育質(zhì)量，這些措施主要有：名牌高校單獨(dú)組織考試。各高校對(duì)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前后的成績(jī)有縱向比較，由此鑒別各高中學(xué)校學(xué)生成績(jī)一水平的關(guān)系。美國(guó)大學(xué)一般寬進(jìn)嚴(yán)出，中期淘汰。美國(guó)的升學(xué)考試制度具有以下的特點(diǎn)：1、學(xué)生能否上大學(xué)和上哪一層次的大學(xué)，主要看學(xué)生高中4年在校成績(jī)，全國(guó)sat統(tǒng)考成績(jī)和專(zhuān)家推薦只作為參考條件。2、由各高中學(xué)校自主確定學(xué)生的成i，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身的條件和學(xué)生的需要，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，切實(shí)較強(qiáng)素質(zhì)教育，辦出學(xué)校的特色。3、高中教育既考慮社會(huì)發(fā)展的需要，又滿(mǎn)足學(xué)生的興趣和愛(ài)好，學(xué)習(xí)過(guò)程生動(dòng)活潑，學(xué)生不會(huì)因此感到負(fù)擔(dān)沉重，有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。從各抓國(guó)家的高登教育考試制度改革來(lái)看，存在以下特點(diǎn)：1、國(guó)家統(tǒng)一考試的必要性已經(jīng)逐漸被認(rèn)同。2、各主要國(guó)家都力求在國(guó)家統(tǒng)一考試調(diào)控和高校自主權(quán)之間達(dá)到盡可能的平衡。3、國(guó)家在教育行政管理的手段上，羹加注重間接地宏觀調(diào)控，逐步奸污直接的行政干預(yù)，招生、考試和錄取的只能逐漸分離，出現(xiàn)了相對(duì)獨(dú)立的具有公益性特點(diǎn)的考試中介機(jī)構(gòu)。

1、從中外教育考試的管理上來(lái)看，彼此的差異體現(xiàn)在統(tǒng)一與多元上。中國(guó)一直是一個(gè)高度集權(quán)的國(guó)家，對(duì)教育考試的管理也表現(xiàn)出高度的集中統(tǒng)一。

2、從中外教育考試的目的上來(lái)看，彼此的差異表現(xiàn)在知識(shí)傾向于能力傾向上。中國(guó)教育考試長(zhǎng)期以來(lái)一直偏重于對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握程度的考核。從科目設(shè)置上來(lái)看，中國(guó)的選拔性教育考試涵蓋了下一級(jí)教育教學(xué)的所有科目，題量偏大，考試負(fù)擔(dān)過(guò)重，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程的影響非常深。而國(guó)外的能力傾向型教育考試的內(nèi)容則朱考慮考試目標(biāo)所需，從科目設(shè)置到內(nèi)容選取與下一級(jí)教育都有較大的區(qū)別，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程的影響也就不是太大。

3、從中外教育考試的技術(shù)差異上來(lái)看，彼此的差別就體現(xiàn)在主觀和客觀上了。中國(guó)教育考試在考試方式上歷來(lái)有注重論文式考試的傳統(tǒng)。在碩士研究生和博士研究生入學(xué)考試上表現(xiàn)得更為突出。普通高考和成人高考中除外語(yǔ)考試以外，其他科目考試的主觀試題仍然占有較大比重，這對(duì)于考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題和思維推理能力非常有益，但是一方面在試題命題上，不同年份試卷的難易程度起伏較大，另一方面，在評(píng)卷上，耗費(fèi)人力較多，有難以保證評(píng)卷結(jié)果的客觀公正性。國(guó)外教育考試在考試方式上則注重標(biāo)準(zhǔn)化考試，考題中客觀性試題占有絕對(duì)的比重，甚至全部是客觀性試題。考試命題普遍建立了題庫(kù)，征題范圍廣，題源豐富，考試的穩(wěn)定性和連續(xù)性較強(qiáng)，答卷評(píng)閱速度快，結(jié)果客觀公正。

作為教育法律制度的重要組成部分，教育考試法基本原則與教育法的基本原則既有區(qū)別又有聯(lián)系。教育考試法的基本原則，是指貫穿于教育考試制度中，知道教育考試法律規(guī)范的制定和實(shí)施等活動(dòng)的基本準(zhǔn)則。它是對(duì)教育法律規(guī)范的精神實(shí)質(zhì)的概括，體現(xiàn)著教育考試法律制度的價(jià)值和目的。教育考試法的基本原則應(yīng)當(dāng)反映現(xiàn)代國(guó)家的憲法精神，體現(xiàn)民主法治的要求，規(guī)范法和考試行為之間的關(guān)系，約束教育考試規(guī)范的制定、執(zhí)行和法律監(jiān)督等各關(guān)節(jié)。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇十一

中小學(xué)教師需要終身學(xué)習(xí)，中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作是永恒的，為適應(yīng)新課程改革的步伐，應(yīng)在工作中進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育工作，提高教師的素質(zhì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視新一輪教師繼續(xù)教育工作的重要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)《2006——2010年中小學(xué)教師新一輪繼續(xù)教育規(guī)定》和國(guó)家有關(guān)繼續(xù)教育的政策和措施，要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、管理和實(shí)施，確保教師新一輪繼續(xù)教育持續(xù)健康地發(fā)展。

二、思想政治教育和師德修養(yǎng)。

認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，端正科學(xué)態(tài)度，真正樹(shù)立起現(xiàn)代人才觀、正確的教育價(jià)值觀以及科學(xué)的教育教學(xué)觀和全面的教育質(zhì)量觀，堅(jiān)持不懈、堅(jiān)信不疑、真心實(shí)意地實(shí)施素質(zhì)教育；加強(qiáng)師德教育，提高教師的思相政治素養(yǎng)。

三、學(xué)歷提高教育對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷層次和文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

四、教師培訓(xùn)教育。

認(rèn)真積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各種教師培訓(xùn)，認(rèn)真參加新課程的師資培訓(xùn)，適應(yīng)新課程改革的需要。

五、校本培訓(xùn)。

教師積極參加校本培訓(xùn)，通過(guò)校本培訓(xùn)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

六、其他各種培訓(xùn)。

教師在教育教學(xué)過(guò)程中，要積極參加其他各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。把教師新一輪繼續(xù)教育作為教師資格認(rèn)定、考核、評(píng)聘的必備條件，積極探索中小學(xué)教師“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效機(jī)制，完善中小學(xué)教師新一輪繼續(xù)教育制度，使教師新一輪繼續(xù)教育工作逐漸走上有法可依，依法治訓(xùn)的良性發(fā)展軌道。

七、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)懲措施。

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師的權(quán)利和義務(wù)。(二)未參加培訓(xùn)的教師，學(xué)校不允許其進(jìn)行聘職稱(chēng)、續(xù)聘、競(jìng)聘職務(wù)和晉級(jí)。

(三)新課程師資培訓(xùn)堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，實(shí)行持證上崗制度。

(四)無(wú)正當(dāng)理由拒不參加培訓(xùn)或未經(jīng)同意中斷脫產(chǎn)進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校取消其職務(wù)評(píng)聘資格，或延緩其職務(wù)評(píng)聘，繼續(xù)教育費(fèi)用全部由本人負(fù)擔(dān)。(五)對(duì)完不成培訓(xùn)任務(wù)的教師，其在年度考核中不得評(píng)為優(yōu)秀等次。

迓駕完小。

2006年9月8日。

迓駕完小2006年9月8日。

制度匯編目錄。

1-3）4-5）（6）（7）。

（（五、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。

（8）。

六、外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。

（9）。

（

（

（一）指導(dǎo)思想。

根據(jù)國(guó)家和省、市、縣有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神，以提高教師的整體素質(zhì)，造支適應(yīng)時(shí)代需求的教師隊(duì)伍，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，高質(zhì)量地實(shí)施新課程，進(jìn)一步提高繼續(xù)教育的水平和效益。

二）培訓(xùn)原則。

為切實(shí)做好我校教師第二輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，特成立騰蛟鎮(zhèn)小教師繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組和校本培訓(xùn)工作組。

一）培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：徐明多。

組長(zhǎng)：白炳高周立程陳星瑞。

員：白植然楊美娟鄭真真洪成巨。

二）培訓(xùn)工作組。

長(zhǎng)：白植然（兼）。

組長(zhǎng)：鄭真真（兼）。

員：楊美娟、洪成巨、魯美蘭林大群蘇青鸞。

王珍珍白慧玲吳慧玲鄭順風(fēng)周瑞蘭。

設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，具體負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)日常工作。、培訓(xùn)對(duì)象、目標(biāo)和任務(wù)。

（一）培訓(xùn)對(duì)象：全體在崗教師。

二）培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，使廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平有較大提高，初步實(shí)施新課程的能力，樹(shù)立教師專(zhuān)業(yè)化意識(shí)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展取得新的進(jìn)展。

體目標(biāo)：、通過(guò)培訓(xùn)，使廣大教師更新教育觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)現(xiàn)代化教育理養(yǎng)，明確教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，理解并認(rèn)同新課程的基本理念。、通過(guò)培訓(xùn)，使廣大教師變革教學(xué)行為，能夠整合課程理念與課程實(shí)施，學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力。、通過(guò)培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，具備一定的專(zhuān)業(yè)水平，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂(lè)作研修，初步具備教學(xué)行動(dòng)研究能力，實(shí)現(xiàn)階段自主發(fā)展目標(biāo)。

一）培訓(xùn)內(nèi)容：新世紀(jì)教師修養(yǎng)；新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用；新課程教學(xué)專(zhuān)題研修；教斷與反思；教學(xué)行動(dòng)研究指南等,以教學(xué)設(shè)計(jì)整合培訓(xùn)、教學(xué)和教學(xué)研究，促進(jìn)教師在中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)，將新課程的理念有效轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教育教學(xué)行為，提高教育能力和教研水平。（培訓(xùn)教材見(jiàn)附表）。

二）培訓(xùn)形式：自修反思、合作研討、備課說(shuō)課、行動(dòng)研究、教學(xué)診斷、跟蹤指導(dǎo)、評(píng)比等，以教師為本位，以活動(dòng)為載體，以教研制度為依托，注重培訓(xùn)的自主性、實(shí)和實(shí)效性。

三）培訓(xùn)學(xué)時(shí)：120學(xué)時(shí)、培訓(xùn)的實(shí)施與管理。

（一）實(shí)施步驟：、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃階段。教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，制定切實(shí)可行的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，分計(jì)，分年實(shí)施，形成個(gè)人校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)教研組長(zhǎng)、教務(wù)主任簽字后報(bào)學(xué)校業(yè)長(zhǎng)審批、備案。、校本培訓(xùn)實(shí)施階段。(1)自修。教師個(gè)人制定自修提綱，有計(jì)劃有指導(dǎo)地開(kāi)展自修，寫(xiě)重點(diǎn)讀書(shū)筆記。(2)反思。反思活動(dòng)貫穿培訓(xùn)全程，每周撰寫(xiě)一則反思筆記，通過(guò)反修和教學(xué)情況，不斷改進(jìn)自修方法和教學(xué)行為，在反思中增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。(3)上公。根據(jù)新課程內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)，每年至少上2次公開(kāi)課，通過(guò)新課程教學(xué)實(shí)踐證自修效果，提高新課程教學(xué)能力。(4)說(shuō)課、評(píng)課。教師上公開(kāi)課前，進(jìn)行說(shuō)課，組師評(píng)課，說(shuō)評(píng)結(jié)合，以評(píng)促教。(5)教學(xué)診斷。校本培訓(xùn)工作組對(duì)教師的公開(kāi)課教學(xué)情行現(xiàn)場(chǎng)分析，提出問(wèn)題和建議，促使教師改進(jìn)教育教學(xué)行為。(6)課題研究。實(shí)施校本程課題研究計(jì)劃，圍繞教育教學(xué)中的理論和實(shí)際問(wèn)題，確定課題，有組織地開(kāi)展研究訓(xùn)互動(dòng)，加深對(duì)新課程理念、內(nèi)容的理解，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。(7)研討參與月定期舉辦教學(xué)、教研活動(dòng)，確定專(zhuān)題，人人參與，交流互動(dòng)，共同提高。、校本培訓(xùn)總結(jié)階段。在校本培訓(xùn)工作組的組織下，對(duì)教師校本培訓(xùn)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)行年審制。堅(jiān)持過(guò)程考核為主，將教師自評(píng)、互評(píng)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)。（1）自評(píng)是指教根據(jù)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，對(duì)自已的自修、反思和教學(xué)教研情況進(jìn)行自評(píng)小結(jié)。（2）互評(píng)由學(xué)習(xí)小組教師，對(duì)開(kāi)展校本培訓(xùn)的每一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行互評(píng)，互相督促，促進(jìn)培訓(xùn)效果的。（3）綜合評(píng)價(jià)由校培訓(xùn)工作組對(duì)教師參加校本培訓(xùn)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)總結(jié)，結(jié)合教評(píng)和互評(píng)情況，確定教師校本培訓(xùn)的成績(jī)，并填入校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)。

一)校本培訓(xùn)是教師的權(quán)利和義務(wù)。

二)未參加校本培訓(xùn)的教師，學(xué)校不充許其進(jìn)行聘職稱(chēng)、續(xù)聘、競(jìng)聘職務(wù)和晉級(jí)。

三)新課程師資培訓(xùn)堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，實(shí)行持證上崗制度四)無(wú)正當(dāng)理由拒不參加培訓(xùn)或未經(jīng)同意中斷脫產(chǎn)進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校取消其評(píng)聘資格，或延緩其職務(wù)評(píng)聘，繼續(xù)教育費(fèi)用全部由本人負(fù)擔(dān)。

七)對(duì)完不成培訓(xùn)任務(wù)的教師，其在年度考核中不得評(píng)為優(yōu)秀等次。

蛟鎮(zhèn)小。

04年10月。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇十二

一、下列學(xué)術(shù)活動(dòng)(含年會(huì))可不計(jì)入規(guī)定次數(shù)的費(fèi)用開(kāi)支:。

（一）市級(jí)以上計(jì)劃內(nèi)課題，經(jīng)費(fèi)由課題支出。

（二）重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)培養(yǎng)的由學(xué)科建設(shè)基金支出。

（三）醫(yī)院重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)科培養(yǎng)由專(zhuān)科建設(shè)基金支出。

二、參加資格、次數(shù)及地點(diǎn)范圍：

（一）各級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目及有學(xué)分的年會(huì)，限于職稱(chēng)晉升需要的醫(yī)務(wù)人員，具體規(guī)定按浙江省繼續(xù)教育委員會(huì)現(xiàn)行文件執(zhí)行。

（二）醫(yī)務(wù)人員每年只能報(bào)銷(xiāo)一次學(xué)術(shù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。有論文交流的各專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)組主委、副主委參加本專(zhuān)業(yè)組織的學(xué)術(shù)會(huì)議不受此限制。

（三）護(hù)師參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的地點(diǎn)限于本省內(nèi)和上海；醫(yī)、藥、技和護(hù)理中級(jí)職稱(chēng)限于江、浙、滬；科主任、護(hù)士長(zhǎng)、副高限于華東地區(qū)；正高、職能部門(mén)主任限于全國(guó)范圍，在國(guó)外舉辦的專(zhuān)業(yè)會(huì)議需經(jīng)院長(zhǎng)特批。

（四）本院舉辦的繼續(xù)教育項(xiàng)目，內(nèi)容可兼顧的以參加本院學(xué)習(xí)為主，舉辦繼續(xù)教育項(xiàng)目科室的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、主講人不計(jì)入規(guī)定次數(shù)。

三、信息索?。?/p>

醫(yī)教部負(fù)責(zé)收集本學(xué)年中各地舉辦的國(guó)家級(jí)及省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目，有關(guān)內(nèi)容在醫(yī)院局域網(wǎng)上公布，供申請(qǐng)參加者選擇參考，亦可直接到醫(yī)教部查詢(xún)。對(duì)全國(guó)性專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員積極投稿，凡被錄取為大會(huì)發(fā)言的，可憑會(huì)議邀請(qǐng)函申請(qǐng)參會(huì)。學(xué)習(xí)通知分發(fā)到各科室主任，護(hù)理專(zhuān)業(yè)分發(fā)到護(hù)理部。

四、申請(qǐng)、備案、報(bào)銷(xiāo)：

外出學(xué)習(xí)的醫(yī)、藥和技類(lèi)人員憑會(huì)議邀請(qǐng)函或會(huì)議通知，經(jīng)所在科室主任同意后報(bào)醫(yī)教部主任審批；護(hù)理人員由科室護(hù)士長(zhǎng)同意后報(bào)護(hù)理部主任審批；醫(yī)教部和護(hù)理部再分別報(bào)分管院長(zhǎng)審批，其中科主任和護(hù)士長(zhǎng)外出需報(bào)院長(zhǎng)審批。護(hù)理人員待審批后到醫(yī)教部備案。

（一）費(fèi)用由醫(yī)院支付的，在符合第一、第二條后經(jīng)本人填寫(xiě)外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)表，并辦理相關(guān)審批手續(xù)，方可填寫(xiě)學(xué)習(xí)回執(zhí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后憑會(huì)議邀請(qǐng)信及審批手續(xù)到財(cái)務(wù)部核準(zhǔn)報(bào)銷(xiāo)相關(guān)費(fèi)用。

（二）費(fèi)用不需醫(yī)院支付的，經(jīng)本人申請(qǐng)、科主任批準(zhǔn)后到醫(yī)教部主任審批，可不計(jì)入規(guī)定次數(shù)。

（三）外出學(xué)習(xí)時(shí)，為保障醫(yī)療工作正常秩序，護(hù)理人員到護(hù)理部備案，其余醫(yī)務(wù)人員到醫(yī)教部備案，在征得同意后方能外出參會(huì)或?qū)W習(xí)。

五、傳達(dá)學(xué)習(xí)與學(xué)分證備案：

學(xué)習(xí)回院后，科主任或護(hù)理部根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排科內(nèi)或向醫(yī)教部申請(qǐng)全院性講課，本人須將i類(lèi)學(xué)分證及時(shí)送交醫(yī)教部或護(hù)理部備案。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇十三

第一條 為適應(yīng)我場(chǎng)發(fā)展的需要,建立一支政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、整體素質(zhì)高的職工隊(duì)伍，結(jié)合我場(chǎng)實(shí)際，制定本規(guī)定。

第二條 繼續(xù)教育管理堅(jiān)持“立足本崗、突出重點(diǎn)、擇優(yōu)培養(yǎng)、按需培訓(xùn)”的原則。

第三條 本規(guī)定所指的繼續(xù)教育分為學(xué)歷、學(xué)位教育和非學(xué)歷、學(xué)位教育兩種類(lèi)型。

第四條 學(xué)歷、學(xué)位教育形式：

1、攻讀大專(zhuān)、本科、碩士研究生、博士研究生；

2、同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位、專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位；

3、申請(qǐng)博士研究生學(xué)位（博士研究生學(xué)位班）；

4、境外攻讀我國(guó)教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可的學(xué)歷、學(xué)位。

第五條 非學(xué)歷、學(xué)位教育形式：

1、上級(jí)主管部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)、考工教育；

2、各類(lèi)場(chǎng)內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

3、境內(nèi)外訪學(xué)、進(jìn)修；

4、實(shí)踐性知識(shí)訓(xùn)練、短期培訓(xùn)、技能培訓(xùn)。

第二章? 計(jì)劃制定

第六條 各科室、各單位于每年年底制定下一年度職工繼續(xù)教育計(jì)劃，報(bào)綜合管理科，匯總后報(bào)場(chǎng)務(wù)委員會(huì)審批。

第七條 對(duì)參加學(xué)歷、學(xué)位教育的人數(shù)要嚴(yán)格控制，在不影響工作的前提下，梯度安排。各科室、各單位報(bào)名參加學(xué)歷、學(xué)位教育的人數(shù)控制在2人以?xún)?nèi)；非學(xué)歷、學(xué)位教育的人數(shù)根據(jù)上級(jí)要求和工作實(shí)際安排。

第三章? 申請(qǐng)條件

第八條 申請(qǐng)繼續(xù)教育者必須滿(mǎn)足以下條件：

2、在我場(chǎng)工作一年以上的在職職工（不包括分流、自主創(chuàng)業(yè)、提前休息人員）；

3、申請(qǐng)繼續(xù)教育所選專(zhuān)業(yè)或培訓(xùn)內(nèi)容必須與本人現(xiàn)從事的崗位和專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作相符合；

4、參加學(xué)歷、學(xué)位教育者一般專(zhuān)指取得中專(zhuān)以上學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，管理人員經(jīng)場(chǎng)務(wù)委員會(huì)同意嚴(yán)格控制數(shù)量，工勤技能人員原則上不得參加學(xué)歷、學(xué)位教育。

第九條 有下列情況之一者，不予批準(zhǔn)參加學(xué)歷、學(xué)位教育：

1、上一年度考核不合格的；

2、二年內(nèi)不服從組織調(diào)動(dòng)和工作安排的；

3、受警告及以上處分三年以?xún)?nèi)的；

4、距離退休5年以?xún)?nèi)（含5年）的；

5、所選學(xué)專(zhuān)業(yè)與工作需要不相關(guān)的。

第四章? 申報(bào)審批程序

第十條 申請(qǐng)參加繼續(xù)教育的程序：

1、本人提出書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)《遼寧省實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)職工繼續(xù)教育申請(qǐng)表》。

2、經(jīng)所在科室、單位負(fù)責(zé)人審核，報(bào)綜合管理科，分管領(lǐng)導(dǎo)、場(chǎng)長(zhǎng)審批后，辦理報(bào)名手續(xù)，由綜合管理科備案。

第五章? 經(jīng)費(fèi)管理

第十一條 經(jīng)批準(zhǔn)參加學(xué)歷、學(xué)位教育者，畢業(yè)后持《遼寧省實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)職工繼續(xù)教育申請(qǐng)表》、畢業(yè)證或?qū)W位證，正規(guī)學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)收據(jù)，由綜合管理科審查，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)、場(chǎng)長(zhǎng)審批，到財(cái)務(wù)部門(mén)辦理報(bào)銷(xiāo)手續(xù)。

第十二條 各種非學(xué)歷、學(xué)位教育按照上級(jí)或我場(chǎng)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十三條 各科室、報(bào)賬單位，學(xué)習(xí)費(fèi)用由教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一支付；獨(dú)立核算單位，學(xué)習(xí)費(fèi)用由所在單位教育經(jīng)費(fèi)支付。

第十四條 參加學(xué)歷、學(xué)位教育的，原則上不允許超過(guò)2次，但連續(xù)4年被評(píng)為林業(yè)廳先進(jìn)工作者（生產(chǎn)者）的，可申請(qǐng)參加第3次學(xué)歷、學(xué)位教育。

第十五條 參加學(xué)歷、學(xué)位教育的報(bào)銷(xiāo)比例：

1、第一次報(bào)銷(xiāo)全部學(xué)習(xí)費(fèi)用；

2、第二次報(bào)銷(xiāo)學(xué)習(xí)費(fèi)用的80％；

3、第三次報(bào)銷(xiāo)學(xué)習(xí)費(fèi)用的70％。

第十六條 學(xué)習(xí)結(jié)束，未取得學(xué)歷或?qū)W位的，不予報(bào)銷(xiāo)。

第十七條 本規(guī)定中所指學(xué)習(xí)費(fèi)用為書(shū)費(fèi)和學(xué)費(fèi)，不包括其他費(fèi)用。

第六章? 附則

第十八條 本規(guī)定由綜合管理科負(fù)責(zé)解釋。第十九條 本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

第一條? 為加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的管理與考核，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見(jiàn)〉的通知》（國(guó)人部發(fā)〔2015〕96號(hào)）等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。

第二條? 本市行政區(qū)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，適用本辦法。

本辦法所指的繼續(xù)教育對(duì)象，是指本市行政區(qū)域內(nèi)的企事業(yè)單位和其他組織中具有中專(zhuān)以上學(xué)歷或者初級(jí)以上職稱(chēng)的各類(lèi)在職專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

本辦法所稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，是指對(duì)在企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會(huì)組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作的人員進(jìn)行的以補(bǔ)充、更新、拓展知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會(huì)組織發(fā)展為目的的教育和培訓(xùn)。

第三條? 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的新理論、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、按需施教、講求實(shí)效的原則。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員享有接受繼續(xù)教育的權(quán)利，同時(shí)依法履行相應(yīng)的義務(wù)。

第四條? 政府人力資源和社會(huì)保障部門(mén)是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的綜合管理部門(mén)，負(fù)責(zé)政策制定、規(guī)劃指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、公共服務(wù)、示范培訓(xùn)、監(jiān)督檢查等工作。

第二章? 內(nèi)容、形式和時(shí)間

第五條? 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的內(nèi)容包括公需科目和專(zhuān)業(yè)科目。

第六條? 繼續(xù)教育形式，按照分類(lèi)分級(jí)的方法，根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的需要及條件，采用以下幾種形式進(jìn)行：

（一）參加進(jìn)修班、培訓(xùn)班或者研修班；

（二）到教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位進(jìn)修；

（三）參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座；

（四）出國(guó)（出境）進(jìn)修、考察、培訓(xùn)；

（五）單位組織的學(xué)習(xí)和有關(guān)考核的自學(xué)；

（六）接受現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育；

（七）其他形式的繼續(xù)教育。

第七條? 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的時(shí)間，高、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員每年累計(jì)不少于72學(xué)時(shí)，其中公需科目不少于24學(xué)時(shí)，專(zhuān)業(yè)科目不少于48學(xué)時(shí)。初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不少于40學(xué)時(shí)，原則上公需科目不少于12學(xué)時(shí)，專(zhuān)業(yè)科目不少于28學(xué)時(shí)。

第三章? 基地、師資和經(jīng)費(fèi)

第八條? 政府人力資源和社會(huì)保障部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織和協(xié)調(diào)各種社會(huì)力量，依托各類(lèi)院校和其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立繼續(xù)教育基地，作為實(shí)施公需科目和專(zhuān)業(yè)科目培訓(xùn)的施教機(jī)構(gòu)。

第九條繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)符合下列條件：

（一）有相適應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和管理制度；

（二）有與培訓(xùn)任務(wù)相適應(yīng)的教師和管理人員；

（三）有與進(jìn)行培訓(xùn)相適應(yīng)的場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備；

（四）有與其培訓(xùn)活動(dòng)相適應(yīng)的經(jīng)費(fèi)；

（五）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。

第十條繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)從事繼續(xù)教育活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)如實(shí)向社會(huì)公示其培訓(xùn)范圍、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)方式及培訓(xùn)地點(diǎn)等情況。

繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)廣告應(yīng)當(dāng)真實(shí)、合法，不得含有虛假的內(nèi)容，不得進(jìn)行欺騙和誤導(dǎo)。

第十一條? 繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)執(zhí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目和專(zhuān)業(yè)科目學(xué)習(xí)指南，規(guī)范辦學(xué)行為，提高培訓(xùn)質(zhì)量，執(zhí)行經(jīng)物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；培訓(xùn)結(jié)束后，及時(shí)準(zhǔn)確地記載參訓(xùn)學(xué)員接受繼續(xù)教育的內(nèi)容、形式、時(shí)間（起止時(shí)間、學(xué)時(shí)）以及考核（考試）結(jié)果等信息，如實(shí)出具專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況的證明。

第十二條? 繼續(xù)教育的教師按照專(zhuān)、兼職結(jié)合的原則，由各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的具有中、高級(jí)任職資格的人員擔(dān)任。

第十三條? 企事業(yè)單位和其他組織的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按國(guó)家規(guī)定從職工教育經(jīng)費(fèi)中列支，一般不低于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工資總額的1.5%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員經(jīng)單位批準(zhǔn)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，脫產(chǎn)期間的工資和福利待遇不受影響，其學(xué)習(xí)費(fèi)用根據(jù)單位條件可以由單位全部負(fù)擔(dān)，也可以由單位和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員合理分擔(dān)。

第四章? 組織管理和實(shí)施

第十四條? 市人力資源和社會(huì)保障部門(mén)會(huì)同有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門(mén)、縣（市、區(qū)）人力資源和社會(huì)保障部門(mén)及行業(yè)組織研究本市繼續(xù)教育的目標(biāo)和措施，編制專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)科目指南，指導(dǎo)全市繼續(xù)教育培訓(xùn)的組織實(shí)施工作，構(gòu)建覆蓋全市的繼續(xù)教育公共服務(wù)體系和遠(yuǎn)程繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)一組織實(shí)施全市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)。

第十五條? 市人力資源和社會(huì)保障部門(mén)會(huì)同有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門(mén)組建由教育、人力資源開(kāi)發(fā)和有關(guān)行業(yè)領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者組成的繼續(xù)教育專(zhuān)家指導(dǎo)小組，從事繼續(xù)教育的政策、規(guī)劃、科目指南、項(xiàng)目實(shí)施、課程設(shè)置和教育培訓(xùn)等方面的研究、咨詢(xún)及評(píng)估工作。

第十六條? 人力資源和社會(huì)保障部門(mén)負(fù)責(zé)繼續(xù)教育培訓(xùn)基地核準(zhǔn)、評(píng)估、驗(yàn)收工作。對(duì)申報(bào)市級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)基地的施教機(jī)構(gòu)，由市人力資源和社會(huì)保障部門(mén)審核和確認(rèn)。對(duì)申報(bào)縣級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)基地的施教機(jī)構(gòu)，由縣級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)審核后，報(bào)市人力資源和社會(huì)保障部門(mén)確認(rèn)。未經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)審核的施教機(jī)構(gòu)開(kāi)展的培訓(xùn)，在繼續(xù)教育學(xué)分登記時(shí)不予認(rèn)可。

第十七條? 人力資源和社會(huì)保障部門(mén)應(yīng)當(dāng)定期對(duì)審核的繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)的.辦學(xué)情況、管理情況、建設(shè)發(fā)展情況、培訓(xùn)效果和質(zhì)量情況、證書(shū)登記情況等進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。評(píng)估驗(yàn)收合格的，予以確認(rèn)；不符合規(guī)定要求的，責(zé)令限期整改；逾期不整改或者經(jīng)整改仍不符合規(guī)定要求的，取消其施教機(jī)構(gòu)的確認(rèn)，并在媒體上公告。

第十八條? 縣（市、區(qū)）人力資源和社會(huì)保障部門(mén)具體負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的綜合協(xié)調(diào)工作。監(jiān)督、檢查，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)活動(dòng)；指導(dǎo)、檢查本地各行業(yè)主管部門(mén)繼續(xù)教育登記、考核工作；組織、指導(dǎo)公需科目的學(xué)習(xí)、學(xué)時(shí)認(rèn)定和年檢工作；指導(dǎo)幫助企事業(yè)單位建立健全繼續(xù)教育制度工作等。

第十九條? 有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門(mén)和行業(yè)組織按照全市繼續(xù)教育規(guī)劃和政策要求，開(kāi)展本部門(mén)、本行業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的相關(guān)工作。

第二十條? 企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會(huì)組織在繼續(xù)教育活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：

（一）執(zhí)行繼續(xù)教育的有關(guān)法律、法規(guī)；

（二）制定本單位繼續(xù)教育計(jì)劃并組織實(shí)施；

（四）登記、考核專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的情況，上報(bào)有關(guān)的統(tǒng)計(jì)資料；

（五）接受人力資源和社會(huì)保障部門(mén)以及有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門(mén)、行業(yè)組織的指導(dǎo)和監(jiān)督。

第二十一條? 無(wú)行業(yè)主管部門(mén)的單位應(yīng)當(dāng)接受人力資源和社會(huì)保障部門(mén)的指導(dǎo)，組織本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并做好繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)科目培訓(xùn)的登記和考核工作。

第二十二條? 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)履行以下義務(wù)：

（一）遵守國(guó)家、省和市縣繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定；

（二）履行接受繼續(xù)教育的義務(wù)，服從單位繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)安排，完成繼續(xù)教育任務(wù)；

（三）接受和配合繼續(xù)教育的考核和檢查。

第二十三條? 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的公需科目培訓(xùn)由市人力資源和社會(huì)保障部門(mén)統(tǒng)一組織實(shí)施，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上考試的形式進(jìn)行?？己撕细?，由施教機(jī)構(gòu)登記并頒發(fā)《揚(yáng)州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目合格證》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《公需科目合格證》）。

第二十四條? 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在施教機(jī)構(gòu)完成的專(zhuān)業(yè)科目培訓(xùn)，考核合格，由施教機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)登記，并頒發(fā)《揚(yáng)州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)科目學(xué)習(xí)證明》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《專(zhuān)業(yè)科目學(xué)習(xí)證明》）；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員以其他規(guī)定形式完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的，本人提供相關(guān)證明材料，由所在單位初審后統(tǒng)一登記報(bào)縣級(jí)以上行業(yè)主管部門(mén)審核，合格的頒發(fā)《專(zhuān)業(yè)科目學(xué)習(xí)證明》。

第二十五條? 按照教育、考核、使用相結(jié)合的原則，建立以下繼續(xù)教育制度：

（一）《繼續(xù)教育證書(shū)》年檢制度。每年由人力資源和社會(huì)保障部門(mén)統(tǒng)一組織對(duì)《繼續(xù)教育證書(shū)》進(jìn)行集中驗(yàn)證。企事業(yè)單位負(fù)責(zé)對(duì)本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況初核并簽署意見(jiàn)。核查的主要內(nèi)容是：是否參加本年度繼續(xù)教育公需科目和專(zhuān)業(yè)科目的培訓(xùn)并通過(guò)考核，專(zhuān)業(yè)科目繼續(xù)教育學(xué)習(xí)登記的內(nèi)容是否真實(shí)。初核后，將《公需科目合格證》、《專(zhuān)業(yè)科目學(xué)習(xí)證明》和《繼續(xù)教育證書(shū)》，連同相關(guān)證明材料報(bào)同級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)集中審驗(yàn)確認(rèn)。

（二）繼續(xù)教育評(píng)估制度。市人力資源和社會(huì)保障部門(mén)會(huì)同有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門(mén)組建繼續(xù)教育專(zhuān)家評(píng)估小組，對(duì)行業(yè)部門(mén)、企事業(yè)單位及施教機(jī)構(gòu)的繼續(xù)教育總體情況實(shí)施評(píng)估，以提高繼續(xù)教育質(zhì)量和效果。

（三）繼續(xù)教育獎(jiǎng)懲制度。人力資源和社會(huì)保障部門(mén)對(duì)在繼續(xù)教育工作中做出顯著成績(jī)的行業(yè)、企事業(yè)單位、施教機(jī)構(gòu)及個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)繼續(xù)教育工作開(kāi)展不力、管理不規(guī)范，把關(guān)不嚴(yán)、登記失實(shí)及考核結(jié)果較差的單位或個(gè)人將予以通報(bào)批評(píng)。

第二十六條? 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格申報(bào)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、晉級(jí)和職業(yè)資格再注冊(cè)的必備條件之一。

第二十七條? 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育登記過(guò)程中弄虛作假的，取消其當(dāng)年專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格申報(bào)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和職業(yè)資格再注冊(cè)的資格。

第五章? 附則

第二十八條? 各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)、各行業(yè)主管部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)、各職稱(chēng)申報(bào)和職（執(zhí)）業(yè)資格注冊(cè)受理機(jī)構(gòu)、各施教機(jī)構(gòu)、各企事業(yè)單位對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況應(yīng)根據(jù)各自職責(zé)進(jìn)行認(rèn)真審核，不得弄虛作假。否則，將依法追究當(dāng)事人相應(yīng)責(zé)任。

第二十九條? 各縣（市、區(qū)）人力資源和社會(huì)保障部門(mén)、各行業(yè)主管部門(mén)可依據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則。

第三十條? 本辦法由揚(yáng)州市人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)解釋?zhuān)?012年3月27日起施行。

第三十一條? 以前有關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇十四

為進(jìn)一步提高中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)，促進(jìn)中心疾病預(yù)防控制工作能力水平的提升，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，制定繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快實(shí)施公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)，積極發(fā)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，以保護(hù)人民群眾身體健康為目的，以滿(mǎn)足衛(wèi)生技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以崗位勝任能力為核心，提高中心繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作質(zhì)量，全面提升衛(wèi)生技術(shù)人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為開(kāi)展疾病預(yù)防控制工作提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

二、工作目標(biāo)。

（一）總體目標(biāo)。

緊密?chē)@新形勢(shì)下中心發(fā)展的需要，實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“送出去”“自己學(xué)”三結(jié)合模式，依托“疾控書(shū)吧”平臺(tái)，廣泛、深入、分層開(kāi)展各種適宜、有效的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，全面提升中心全體職工的職業(yè)綜合素質(zhì)和崗位服務(wù)能力，促進(jìn)工作質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

（二）具體指標(biāo)。

1、中心崗位技能培訓(xùn)率達(dá)100%；

3、中心集中組織培訓(xùn)不低于20次，各科室內(nèi)部學(xué)習(xí)不低于12次；

4、衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)分不少于25分（其中i類(lèi)學(xué)分不低于10分）。

三、主要工作。

（一）申報(bào)省級(jí)繼教項(xiàng)目。

積極組織、申報(bào)省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，鼓勵(lì)、引導(dǎo)有能力的科室骨干開(kāi)展新技術(shù)、新項(xiàng)目的申報(bào)。20，中心擬申報(bào)省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目9個(gè)，各科室要在認(rèn)真研究了解國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和本領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)基礎(chǔ)上，按規(guī)范要求申報(bào)高水平、高質(zhì)量的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，做好相關(guān)資料的準(zhǔn)備，提高中標(biāo)率。

（二）選派骨干外出進(jìn)修。

采取短、中、長(zhǎng)期相結(jié)合的方式，選派中心業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)中心人才隊(duì)伍建設(shè)及整體技術(shù)實(shí)力。進(jìn)修培訓(xùn)原則上以短期為主，主要是參加省級(jí)、市級(jí)組織的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，以提高技術(shù)水平；中期培訓(xùn)須結(jié)合工作需求，優(yōu)先在本市、本省范圍內(nèi)安排實(shí)施，計(jì)劃派出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員赴省疾控、三甲醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)修；長(zhǎng)期培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)具備鮮明的必要性、科學(xué)性、先進(jìn)性和戰(zhàn)略性，以脫產(chǎn)方式為主，為培養(yǎng)學(xué)科帶頭人奠定良好基礎(chǔ)。各科室結(jié)合工作需要于1月底前逐級(jí)提交外出培訓(xùn)申請(qǐng)和計(jì)劃，歸來(lái)人員要及時(shí)上報(bào)外出培訓(xùn)登記表和心得體會(huì)，中心每月集中組織一次與進(jìn)修相關(guān)的專(zhuān)題講座，與全體職工分享培訓(xùn)收獲。

（三）邀請(qǐng)專(zhuān)家深度授課。

依托現(xiàn)有資源，加強(qiáng)與四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院、重慶醫(yī)科大學(xué)、西南醫(yī)科大學(xué)等合作溝通，每季度邀請(qǐng)專(zhuān)家教授對(duì)中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行疾病防控、衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、檢驗(yàn)檢測(cè)等方面的技術(shù)指導(dǎo)，以講座、調(diào)研、交流等形式不斷提高中心業(yè)務(wù)水平，支持專(zhuān)家指導(dǎo)開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，努力促進(jìn)中心的對(duì)外交流工作，擴(kuò)大中心的學(xué)術(shù)影響力。

（四）有序組織內(nèi)部培訓(xùn)。

一是開(kāi)展理論知識(shí)學(xué)習(xí)，按照中心市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目計(jì)劃，以學(xué)術(shù)講座的形式，每月至少舉辦2—3次專(zhuān)題講座，集中組織培訓(xùn)全年不低于20次，完成市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目（詳見(jiàn)附件2）。確保中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加中心繼教和非本科室組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)不低于20次，衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)分不少于25分（其中i類(lèi)學(xué)分不低于10分）。同時(shí)強(qiáng)化繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育內(nèi)部集中培訓(xùn)審核力度，依托中心學(xué)術(shù)委員會(huì)，提前審核各項(xiàng)目培訓(xùn)課件，確保培訓(xùn)質(zhì)量。二是組織專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作，依托中心教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地資源，選取醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）等現(xiàn)場(chǎng)工作點(diǎn)，派出人員以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施或模擬開(kāi)展某單項(xiàng)工作的形式，鍛煉及提升專(zhuān)業(yè)人員實(shí)戰(zhàn)工作能力。

（五）鼓勵(lì)科室自主學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，是提高中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)、工作水平和工作能力的有效途徑。各科室年初要制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，記錄學(xué)習(xí)情況（包括時(shí)間、內(nèi)容、主講人等），完成內(nèi)部學(xué)習(xí)12次以上，年終對(duì)各專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行崗位技能考核，崗位技能培訓(xùn)率達(dá)100%，同時(shí)發(fā)展遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，采取購(gòu)買(mǎi)好醫(yī)生卡等方式，按要求完成繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)任務(wù)。

（六）推進(jìn)基層業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

優(yōu)化繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施方式，各科室采取講座授課、現(xiàn)場(chǎng)演練、分組討論等方式，組織開(kāi)展對(duì)全市疾控機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)人員、縣級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)防保人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，完成各類(lèi)培訓(xùn)指導(dǎo)。

（七）支持在職學(xué)歷教育。

鼓勵(lì)中心職工通過(guò)自學(xué)、自考、函授等形式取得高層次學(xué)歷，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。支持專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員攻讀在職研究生，提高學(xué)歷層次，改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

（八）擴(kuò)大繼教覆蓋范圍。

結(jié)合精神文明建設(shè)，緊扣時(shí)代脈搏，不斷探索新形勢(shì)下學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)典型工作的新方式、新途徑。依托繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育平臺(tái)，在中心掀起學(xué)典型、做先進(jìn)的良好氛圍，每季集中組織一期以“向先進(jìn)看齊”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，由前一年中心評(píng)選出的“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“先進(jìn)中干”“先進(jìn)個(gè)人”等，上臺(tái)向中心職工講述個(gè)人先進(jìn)典型事跡，弘揚(yáng)正能量。同時(shí)建設(shè)“疾控書(shū)吧”，開(kāi)展每名職工“買(mǎi)一本書(shū)，捐一本書(shū)，看一本書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香疾控。

四、工作措施。

（一）履行工作職責(zé)。

業(yè)務(wù)與科研科負(fù)責(zé)中心繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃，包括集中學(xué)習(xí)的時(shí)間安排、會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、簽到考勤、效果評(píng)價(jià)等管理工作，負(fù)責(zé)綜合性繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目師資的邀請(qǐng)等事宜，并于半年及年終對(duì)繼教學(xué)習(xí)情況進(jìn)行通報(bào)。各業(yè)務(wù)科室按照中心計(jì)劃安排，負(fù)責(zé)相應(yīng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的課件準(zhǔn)備、試題制作等，并按時(shí)安排人員主講繼教項(xiàng)目。中心學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目培訓(xùn)課件的審核工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量。各科室內(nèi)部舉辦的業(yè)務(wù)自學(xué)需于1月底報(bào)業(yè)務(wù)與科研科備案，以便督查。

（二）納入年度考核。

將各科室繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育執(zhí)行情況納入科室、個(gè)人年終考核內(nèi)容?？剖椅赐瓿衫^續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目主講、專(zhuān)業(yè)人員未完成繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)要求的，按照科室目標(biāo)責(zé)任書(shū)內(nèi)容執(zhí)行。業(yè)務(wù)與科研科半年及年終對(duì)中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼教培訓(xùn)的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)全年未完成20次的人員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

（三）強(qiáng)化質(zhì)量評(píng)估。

落實(shí)“三基三嚴(yán)”，即“基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能”的訓(xùn)練考核，“嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度”的工作作風(fēng)。中心學(xué)術(shù)委員會(huì)每年定期對(duì)中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員組織一次“三基三嚴(yán)”的理論水平考核和實(shí)踐技能測(cè)評(píng)，隨機(jī)或不定期采取口頭提問(wèn)、查看操作、問(wèn)卷調(diào)查等實(shí)際考察，了解中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員“三基”掌握及應(yīng)用情況。對(duì)年度考核學(xué)分未達(dá)標(biāo)（含學(xué)分不符合規(guī)定）和“三基三嚴(yán)”考核不達(dá)標(biāo)者，不能評(píng)選“優(yōu)秀”等次，不能晉升職稱(chēng)。

（四）規(guī)范學(xué)分登記。

一是對(duì)參學(xué)者要執(zhí)行入場(chǎng)簽到、中間點(diǎn)名、訓(xùn)后測(cè)試等措施，全程參與學(xué)習(xí)的參學(xué)者授予學(xué)分。二是市級(jí)及以上繼教學(xué)分需在證明單上加蓋項(xiàng)目單位學(xué)習(xí)專(zhuān)用章，并經(jīng)中心審核登記后方可有效。由中心、科室組織的培訓(xùn)事先要申報(bào)培訓(xùn)內(nèi)容，主講人要有講稿課件，受訓(xùn)人有學(xué)習(xí)筆記，并嚴(yán)格按《內(nèi)江市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理實(shí)施辦法》的記分標(biāo)準(zhǔn)記分。發(fā)現(xiàn)亂授學(xué)分和亂登記學(xué)分的科室和個(gè)人，將在全中心范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，且學(xué)分作廢。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇十五

該系統(tǒng)設(shè)有統(tǒng)計(jì)管理模塊，具有對(duì)加分項(xiàng)的參與情況和得分情況根據(jù)時(shí)間、科室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的功能，統(tǒng)計(jì)結(jié)果能以列表、柱狀圖、餅狀圖的形式呈現(xiàn)給用戶(hù)。由于全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員種類(lèi)不同，各類(lèi)加分項(xiàng)存在較大差異、部分錄入數(shù)據(jù)存在準(zhǔn)確性問(wèn)題以及審核效率等方面原因，導(dǎo)致系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總功能效果體現(xiàn)不明顯，存在不同類(lèi)別人員統(tǒng)計(jì)匯總界面顯示混亂、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確等現(xiàn)象。

針對(duì)該系統(tǒng)在實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的上述問(wèn)題，筆者進(jìn)行了細(xì)致討論分析，并研究相應(yīng)對(duì)策，通過(guò)與信息科合作，對(duì)系統(tǒng)的功能進(jìn)行了有效地改進(jìn)完善。

2．1對(duì)數(shù)據(jù)錄入模塊進(jìn)行優(yōu)化，確保信息數(shù)據(jù)的有效性。

2．1．1統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

提高錄入效果繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理工作由手工錄入模式轉(zhuǎn)入信息化管理模式是繼續(xù)教育管理工作發(fā)展必然經(jīng)歷的改革階段，是促進(jìn)信息化建設(shè)的有力推手。通過(guò)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了此項(xiàng)工作的重要意義，并多次組織對(duì)全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行系統(tǒng)操作使用的培訓(xùn)講解，以此確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入的質(zhì)量效果。

2．1．2簡(jiǎn)化錄入程序內(nèi)容。

避免重復(fù)操作將錄入項(xiàng)目中科室講座、教學(xué)查房等8個(gè)內(nèi)容由原來(lái)的個(gè)人錄入轉(zhuǎn)化為科室管理員或機(jī)關(guān)管理員統(tǒng)一登記錄入。對(duì)部分個(gè)人錄入項(xiàng)目的界面進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，用戶(hù)只需填寫(xiě)題目和時(shí)間，學(xué)分類(lèi)別、分?jǐn)?shù)等由系統(tǒng)自動(dòng)生成供管理員審核。2．1．3改善數(shù)據(jù)錄入方式，減少人為誤差改善數(shù)據(jù)錄入打字填寫(xiě)方式，盡可能用下拉框選擇錄入內(nèi)容的方式來(lái)代替，一方面節(jié)省錄入時(shí)間、提高效率，更主要的是減少了錄入信息的人為誤差，確保了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和有效性。

2．2對(duì)系統(tǒng)審核功能進(jìn)行完善，確保質(zhì)量效率并重。

2．2．1減少人為審核操作。

優(yōu)化程序步驟按照院《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理規(guī)定》相關(guān)要求，調(diào)整系統(tǒng)審核組織形式，分為人工審核和系統(tǒng)自動(dòng)審核兩個(gè)類(lèi)別，其中自動(dòng)審核主要是系統(tǒng)依據(jù)學(xué)分計(jì)分辦法對(duì)不需要管理員進(jìn)行細(xì)致判別的學(xué)分申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)定，并合理賦予學(xué)分，以此減少人為操作，一方面避免了誤差，同時(shí)減少了管理員審核工作量。

2．2．2強(qiáng)化科室管理效能。

提高審核效果充分發(fā)揮層級(jí)管理的作用，在系統(tǒng)改進(jìn)后，提高了科室管理人員的審核權(quán)限，強(qiáng)化了科室管理人員的職責(zé)，機(jī)關(guān)管理員可以集中精力主要對(duì)科室管理員的審核操作行為進(jìn)行監(jiān)督審查，提高審核質(zhì)量效果。

2．2．3嚴(yán)格審核管理紀(jì)律。

確保工作質(zhì)量制定嚴(yán)格的審核管理規(guī)定，增設(shè)系統(tǒng)查錯(cuò)糾錯(cuò)功能，對(duì)任何不合理分配學(xué)分的行為進(jìn)行標(biāo)注公示，并依據(jù)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處罰，以此確保審核工作的公平、公正、公開(kāi)。

2．3對(duì)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)模塊進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)、全面、準(zhǔn)確。

2．3．1增強(qiáng)分類(lèi)匯總管理。

提高統(tǒng)計(jì)質(zhì)量系統(tǒng)改進(jìn)后，能夠?qū)θ焊黝?lèi)別專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，根據(jù)各類(lèi)技術(shù)人員繼續(xù)教育項(xiàng)目特點(diǎn)制定統(tǒng)計(jì)表格，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)別統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的統(tǒng)一規(guī)范，從而有效對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，根據(jù)各自情況機(jī)關(guān)可對(duì)教育項(xiàng)目等進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。對(duì)科室人員進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別制定包含共同教育項(xiàng)目和特殊教育項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表格，以便科室領(lǐng)導(dǎo)能夠更好地掌握科室各類(lèi)人員教育情況，合理安排教育計(jì)劃。

2．3．2強(qiáng)化加分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)功能。

增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)效果掌握各類(lèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目開(kāi)展情況對(duì)管理人員有針對(duì)性的調(diào)整教育項(xiàng)目提供了重要的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，系統(tǒng)改進(jìn)后，強(qiáng)化了各類(lèi)別加分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)職能，特別是對(duì)科室、個(gè)人參與及得分情況進(jìn)行實(shí)時(shí)匯總分析，以此全面細(xì)致的呈現(xiàn)各類(lèi)教育項(xiàng)目的開(kāi)展落實(shí)情況。

2．3．3增設(shè)審核統(tǒng)計(jì)模塊。

拓展統(tǒng)計(jì)能力在強(qiáng)化系統(tǒng)審核功能的基礎(chǔ)上，增設(shè)了審核操作統(tǒng)計(jì)模塊，每一次審核行為都被實(shí)時(shí)記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中，并可隨時(shí)查閱。系統(tǒng)能夠從審核及時(shí)度、準(zhǔn)確度等方面對(duì)每次審核進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)不規(guī)范的審核行為進(jìn)行及時(shí)標(biāo)注公示。該模塊還能實(shí)現(xiàn)對(duì)科室管理員工作效能的評(píng)價(jià)分析，以便機(jī)關(guān)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)科室管理人員工作中存在的.問(wèn)題，并及時(shí)指正、調(diào)整。

3應(yīng)用體會(huì)。

在對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入、審核、統(tǒng)計(jì)功能完善的基礎(chǔ)上，筆者對(duì)系統(tǒng)存儲(chǔ)信息進(jìn)行了全面篩查，清理了部分垃圾數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)資源管理進(jìn)一步優(yōu)化，更好地確保了系統(tǒng)運(yùn)行的安全性和可靠性。系統(tǒng)改進(jìn)后進(jìn)行了1個(gè)月的調(diào)試測(cè)試，期間組織各科室系統(tǒng)管理員召開(kāi)研討會(huì)、組織全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，廣泛征求了大家的意見(jiàn)建議，同時(shí)對(duì)系統(tǒng)的功能效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)，滿(mǎn)意率達(dá)97．6％。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大家普遍反映系統(tǒng)實(shí)用性明顯增強(qiáng)，需要個(gè)人錄入的內(nèi)容有所減少，操作更加簡(jiǎn)單易行，錄入時(shí)間明顯縮短；個(gè)人繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分統(tǒng)計(jì)功能更加強(qiáng)大，可實(shí)時(shí)查詢(xún)?nèi)我鈺r(shí)間段學(xué)分獲得情況，同時(shí)能夠查詢(xún)?cè)谕?lèi)別人員中學(xué)分排名情況；科室管理人員可以通過(guò)科室整體申請(qǐng)加分項(xiàng)、審核項(xiàng)目批量處理等方式開(kāi)展集約化審核工作，工作效率明顯提高；機(jī)關(guān)管理員大大減少了審核工作任務(wù)量，能夠?qū)⒅饕ν度氲浇逃?xiàng)目開(kāi)展情況的掌握和分析上來(lái)，可實(shí)時(shí)查詢(xún)每個(gè)項(xiàng)目、每類(lèi)人員學(xué)分分布情況，隨時(shí)可為機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)整決策提供依據(jù)。該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建主要以《中國(guó)人民解放軍繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育暫行規(guī)定》為依據(jù)，具有一定的規(guī)范性與通用性。通過(guò)不斷的創(chuàng)新與完善，已基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)分管理的信息化、統(tǒng)計(jì)分析的實(shí)時(shí)化、技術(shù)檔案的電子化、管理模式的科學(xué)化，它的研制與應(yīng)用打破了傳統(tǒng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理模式的困境，顯著提升了管理質(zhì)量效能。筆者所在療養(yǎng)院也將在此基礎(chǔ)之上，緊跟軍隊(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育新進(jìn)展，不斷對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)完善，爭(zhēng)取早日形成科研成果，在全軍范圍內(nèi)進(jìn)行推廣應(yīng)用，以期該系統(tǒng)在軍隊(duì)療養(yǎng)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作中發(fā)揮更加重要的作用。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇十六

第一條 為加強(qiáng)持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)人員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)會(huì)計(jì)人員）繼續(xù)教育的管理，推進(jìn)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作科學(xué)化、規(guī)范化、信息化，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的會(huì)計(jì)隊(duì)伍，提高會(huì)計(jì)人員專(zhuān)業(yè)勝任能力，根據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《會(huì)計(jì)法》）和《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》的規(guī)定，制定本辦法。

第二條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的管理適用本辦法。

第三條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)化服務(wù)，注重質(zhì)量，全面推進(jìn)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展提供人才保證和智力支持。

第四條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作應(yīng)當(dāng)遵循下列基本原則：

（一）以人為本，按需施教。把握會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和會(huì)計(jì)人員從業(yè)基本要求，突出提升會(huì)計(jì)人員專(zhuān)業(yè)勝任能力，引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員更新知識(shí)、拓展技能，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（二）突出重點(diǎn)，提高能力。會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育面向會(huì)計(jì)人員，全面提高會(huì)計(jì)人員整體素質(zhì)，進(jìn)一步改善會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，創(chuàng)新機(jī)制。在統(tǒng)籌規(guī)劃的前提下，有效利用各方面教育資源，引導(dǎo)社會(huì)辦學(xué)單位參與會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育，并不斷豐富繼續(xù)教育內(nèi)容，創(chuàng)新繼續(xù)教育方式，整合繼續(xù)教育資源，提高繼續(xù)教育質(zhì)量，逐步形成政府部門(mén)規(guī)劃指導(dǎo)、社會(huì)單位積極參與、用人單位支持督促的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育新格局。

第五條 會(huì)計(jì)人員享有參加繼續(xù)教育的權(quán)利和接受繼續(xù)教育的義務(wù)。

第六條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的對(duì)象是取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格的人員。

取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格的人員，應(yīng)當(dāng)自取得資格的次年開(kāi)始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得規(guī)定學(xué)分。

第二章管理體制

第七條 財(cái)政部負(fù)責(zé)全國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育管理的下列事項(xiàng)：

（一）制定全國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)劃；

（二）制定全國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育制度；

（三）擬定全國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作重點(diǎn)；

（四）組織開(kāi)發(fā)、評(píng)估、推薦全國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育重點(diǎn)教材；

（五）組織全國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育師資培訓(xùn)；

（六）指導(dǎo)、督促各地區(qū)和有關(guān)部門(mén)開(kāi)展會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作。

第八條 各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市財(cái)政廳（局）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)省級(jí)財(cái)政部門(mén)）負(fù)責(zé)本地區(qū)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育管理的下列事項(xiàng)：

（一）依據(jù)全國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育制度，制定本地區(qū)的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育實(shí)施辦法；

（三）確定本地區(qū)各級(jí)財(cái)政部門(mén)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育管理工作的具體職責(zé)和權(quán)限；

（五）組織本地區(qū)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)和會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育師資培訓(xùn)；

（六）指導(dǎo)、監(jiān)督本地區(qū)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作，規(guī)范會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)；

（七）監(jiān)督、檢查會(huì)計(jì)人員接受繼續(xù)教育情況。

第九條 中共中央直屬機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、中國(guó)人民解放軍總后勤部、中國(guó)人民武裝警-察部隊(duì)后勤部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)中央主管單位）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)務(wù)局應(yīng)當(dāng)按照會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理體制，分別負(fù)責(zé)中央在京單位、中國(guó)人民解放軍系統(tǒng)、中國(guó)人民武裝警-察部隊(duì)系統(tǒng)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)務(wù)局會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的組織實(shí)施工作。

中央主管單位和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)務(wù)局管理會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的職責(zé)，比照本辦法第八條執(zhí)行。

第十條 會(huì)計(jì)人員所在單位負(fù)責(zé)組織和督促本單位的會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育。

會(huì)計(jì)人員所在單位應(yīng)當(dāng)遵循教育、考核、使用相結(jié)合的原則，鼓勵(lì)、支持并組織本單位會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，提供必要的學(xué)習(xí)條件。

第三章內(nèi)容與形式

第十一條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括會(huì)計(jì)理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、技能訓(xùn)練和職業(yè)道德等。

（四）職業(yè)道德繼續(xù)教育，重點(diǎn)加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培訓(xùn)，提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德水平。

第十二條 會(huì)計(jì)人員可以自愿選擇參加本辦法規(guī)定的繼續(xù)教育形式。

第十三條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的形式主要有：

（四）參加財(cái)政部組織的全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培訓(xùn)；

（五）參加財(cái)政部組織的大中型企事業(yè)單位總會(huì)計(jì)師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)；

（七）參加中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育培訓(xùn)；

（八）參加繼續(xù)教育管理部門(mén)組織的其他形式培訓(xùn)。

繼續(xù)教育管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照管理權(quán)限，定期公布會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)或會(huì)計(jì)人員所在單位名稱(chēng)等相關(guān)信息。

第十四條 除本辦法第十三條規(guī)定的繼續(xù)教育形式外，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的形式還包括：

（三）參加國(guó)家教育行政主管部門(mén)承認(rèn)的會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)科以上學(xué)位學(xué)歷教育；

（五）公開(kāi)出版會(huì)計(jì)類(lèi)書(shū)籍；

（七）繼續(xù)教育管理部門(mén)認(rèn)可的其他形式。

第十五條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)根據(jù)會(huì)計(jì)人員的從業(yè)要求，綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，提高培訓(xùn)效果和質(zhì)量。

第十六條 繼續(xù)教育管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)積極推廣網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育、電化教育等方式，提高會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育教學(xué)和管理的信息化水平。

第四章學(xué)分管理

第十七條 會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育采取學(xué)分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分不得少于24學(xué)分。

會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，在全國(guó)范圍內(nèi)有效。

第十八條 會(huì)計(jì)人員參加本辦法第十三條規(guī)定的繼續(xù)教育形式，繼續(xù)教育學(xué)分計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)如下：

（七）參加中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育培訓(xùn)，經(jīng)所屬注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)確認(rèn)的，每學(xué)時(shí)折算為1學(xué)分。

第十九條 會(huì)計(jì)人員參加本辦法第十四條規(guī)定的繼續(xù)教育形式，繼續(xù)教育學(xué)分計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）參加財(cái)政部組織的全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才考試，以及省級(jí)財(cái)政部門(mén)、中央主管單位、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)務(wù)局組織的高端會(huì)計(jì)人才考試，被錄取的，折算為24學(xué)分。

（二）參加會(huì)計(jì)、審計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試，以及注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、注冊(cè)稅務(wù)師考試，每通過(guò)一科考試，折算為24學(xué)分。

（三）參加國(guó)家教育行政主管部門(mén)承認(rèn)的會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)科以上學(xué)位學(xué)歷教育，通過(guò)當(dāng)年度一個(gè)學(xué)習(xí)科目考試或考核的，折算為24學(xué)分。

（四）獨(dú)立承擔(dān)繼續(xù)教育管理部門(mén)或其認(rèn)可的會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)團(tuán)體的會(huì)計(jì)類(lèi)研究課題，課題結(jié)項(xiàng)的，每項(xiàng)研究課題折算為24學(xué)分；與他人合作完成的，每項(xiàng)研究課題的第一作者折算為24學(xué)分，其他作者每人折算為12學(xué)分。

（五）獨(dú)立在有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表會(huì)計(jì)類(lèi)論文的，每篇論文折算為24學(xué)分；與他人合作發(fā)表的，每篇論文的第一作者折算為24學(xué)分，其他作者每人折算為12學(xué)分。

（六）獨(dú)立公開(kāi)出版會(huì)計(jì)類(lèi)書(shū)籍的，每本會(huì)計(jì)類(lèi)書(shū)籍折算為24學(xué)分；與他人合作出版的，每本會(huì)計(jì)類(lèi)書(shū)籍的第一作者折算為24學(xué)分，其他作者每人折算為12學(xué)分。

（七）參加省級(jí)以上財(cái)政部門(mén)、中央主管單位、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)務(wù)局組織或其認(rèn)可的會(huì)計(jì)類(lèi)知識(shí)大賽，成績(jī)合格或受到表彰的，折算為24學(xué)分。

會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，均在當(dāng)年度有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)下年度。

第二十條 會(huì)計(jì)人員在省級(jí)財(cái)政部門(mén)、中央主管單位、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)務(wù)局管轄范圍之間辦理調(diào)轉(zhuǎn)登記時(shí)，未按規(guī)定完成繼續(xù)教育的，應(yīng)當(dāng)分情況進(jìn)行處理：

（一）會(huì)計(jì)人員未按規(guī)定完成以前年度繼續(xù)教育的`，應(yīng)當(dāng)在調(diào)出地完成以前年度繼續(xù)教育后，才能辦理會(huì)計(jì)從業(yè)資格調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)。

（二）會(huì)計(jì)人員未按規(guī)定完成當(dāng)年度繼續(xù)教育的，調(diào)出地應(yīng)當(dāng)在其調(diào)轉(zhuǎn)登記表中予以注明，會(huì)計(jì)人員辦理調(diào)轉(zhuǎn)后，應(yīng)當(dāng)在調(diào)入地完成當(dāng)年度繼續(xù)教育。

第二十一條 會(huì)計(jì)人員參加未經(jīng)繼續(xù)教育管理部門(mén)公布的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)組織開(kāi)展的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育，繼續(xù)教育管理部門(mén)不為其辦理繼續(xù)教育事項(xiàng)登記。

會(huì)計(jì)人員參加未經(jīng)繼續(xù)教育管理部門(mén)公布的會(huì)計(jì)人員所在單位組織開(kāi)展的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育，繼續(xù)教育管理部門(mén)不為其辦理繼續(xù)教育事項(xiàng)登記。

第五章機(jī)構(gòu)管理

第二十二條 繼續(xù)教育管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，構(gòu)建分工明確、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、布局合理、競(jìng)爭(zhēng)有序的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育體系。

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院、中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校、會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)、總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、縣級(jí)以上地方人民政府財(cái)政部門(mén)和中央主管單位會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)基地（中心）等教育資源的主渠道作用，鼓勵(lì)、引導(dǎo)高等院校、科研院所等單位參與會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作。

第二十三條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)必須同時(shí)符合下列條件：

（一）具備承擔(dān)培訓(xùn)工作相適應(yīng)的教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)設(shè)施；

（二）擁有與承擔(dān)培訓(xùn)工作相適應(yīng)的師資隊(duì)伍和管理力量；

（三）制定完善的教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃、管理制度和其他相關(guān)制度；

（四）能夠完成所承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量；

（五）符合有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。

第二十四條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)劃和工作重點(diǎn)等，改進(jìn)培訓(xùn)方式，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)水平，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

第二十五條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案，如實(shí)記載會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育情況，并在培訓(xùn)結(jié)束后及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)送所在地繼續(xù)教育管理部門(mén)。

第六章師資與教材

第二十六條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)人員，應(yīng)當(dāng)具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論政策水平、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，掌握現(xiàn)代教育培訓(xùn)理論和方法，具備勝任教學(xué)、科研工作的能力。

第二十七條 繼續(xù)教育管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育教材建設(shè)，逐步形成會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育教材體系，以適應(yīng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的需要。

第二十八條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育教材的建設(shè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持開(kāi)發(fā)與利用相結(jié)合，加強(qiáng)教材開(kāi)發(fā)的針對(duì)性和實(shí)用性。提倡會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育教材開(kāi)發(fā)社會(huì)化，鼓勵(lì)社會(huì)上有能力的部門(mén)和單位按照統(tǒng)一的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)劃和工作重點(diǎn)等，參與編制會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育教材。

第二十九條 繼續(xù)教育管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育教材的編寫(xiě)、評(píng)估、推薦、出版、發(fā)行、使用情況的管理和監(jiān)督。

第三十條 任何部門(mén)、單位和個(gè)人不得向會(huì)計(jì)人員強(qiáng)行推銷(xiāo)、搭售會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育教材。

第七章監(jiān)督與檢查

第三十一條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育管理實(shí)行登記制度。

會(huì)計(jì)人員辦理繼續(xù)教育事項(xiàng)登記，可以通過(guò)以下兩種途徑：

（二）繼續(xù)教育管理部門(mén)根據(jù)公布的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)或會(huì)計(jì)人員所在單位報(bào)送的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育信息，為會(huì)計(jì)人員辦理繼續(xù)教育事項(xiàng)登記。

繼續(xù)教育管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立健全會(huì)計(jì)人員從業(yè)檔案信息系統(tǒng)，如實(shí)記載會(huì)計(jì)人員接受繼續(xù)教育情況。

第三十二條 會(huì)計(jì)人員由于病假、在境外工作、生育等原因，無(wú)法在當(dāng)年完成繼續(xù)教育取得規(guī)定學(xué)分的，應(yīng)當(dāng)提供合理證明，經(jīng)繼續(xù)教育管理部門(mén)審核確認(rèn)后，其沒(méi)有取得的繼續(xù)教育學(xué)分可以順延至下一年度取得。

第三十三條 繼續(xù)教育管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育情況的監(jiān)督與檢查，并將監(jiān)督、檢查結(jié)果作為會(huì)計(jì)人員參加先進(jìn)會(huì)計(jì)工作者評(píng)選、頒發(fā)會(huì)計(jì)人員榮譽(yù)證書(shū)等的依據(jù)之一。

對(duì)未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者參加繼續(xù)教育未取得規(guī)定學(xué)分的會(huì)計(jì)人員，繼續(xù)教育管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。

第三十四條 繼續(xù)教育管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)定期對(duì)所在地會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查、評(píng)估。

第三十五條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)不得有下列行為：

（一）采取虛假、欺詐等不正當(dāng)手段招攬生源的；

（二）以會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育名義組織境內(nèi)外公費(fèi)旅游或者進(jìn)行其他高消費(fèi)活動(dòng)的；

（三）違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定擅自印發(fā)與會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育相關(guān)培訓(xùn)證書(shū)的；

（四）以會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育名義亂收費(fèi)或者只收費(fèi)不培訓(xùn)的。

第三十六條 繼續(xù)教育管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)將各單位會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育情況作為《會(huì)計(jì)法》執(zhí)行情況檢查、會(huì)計(jì)從業(yè)資格情況檢查的內(nèi)容。

第八章附則

第三十七條 省級(jí)財(cái)政部門(mén)、中央主管單位和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)務(wù)局可根據(jù)本辦法制定具體實(shí)施辦法，并報(bào)財(cái)政部備案。

第一章 總 則

第一條 為規(guī)范持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)人員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)會(huì)計(jì)人員）繼續(xù)教育的管理，完善會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育管理制度，提高會(huì)計(jì)人員專(zhuān)業(yè)勝任能力，根據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》（財(cái)政部第73號(hào)令）、財(cái)政部《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（財(cái)會(huì)〔2015?〕18?號(hào)）和《安徽省會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理實(shí)施辦法》（財(cái)會(huì)〔2015?〕1227?號(hào)）規(guī)定，結(jié)合我省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作的實(shí)際情況，制定本辦法。

第二條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育必須緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)和會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)化服務(wù)，注重實(shí)效，建立制度嚴(yán)密、責(zé)任清晰、形式豐富的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)新機(jī)制，努力為全面深化改革、服務(wù)美好安徽建設(shè)提供人才保證和智力支持。

第三條 有效利用各方面教育資源參與會(huì)計(jì)人才繼續(xù)教育，逐步形成政府主管部門(mén)規(guī)劃指導(dǎo)、社會(huì)辦學(xué)力量積極參與、用人單位支持督促的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育新格局。

第四條 會(huì)計(jì)人員享有參加繼續(xù)教育的權(quán)利和接受繼續(xù)教育的義務(wù)。

第五條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育對(duì)象是持有安徽省行政區(qū)域內(nèi)管理的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的人員（不含中國(guó)人民解放軍及武警部隊(duì)系統(tǒng)）。

會(huì)計(jì)人員接受繼續(xù)教育，從取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的下一年度開(kāi)始。

第六條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育分為高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三個(gè)級(jí)別。

（三）初級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的對(duì)象包括已取得或受聘初級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格（職稱(chēng)）和已取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的會(huì)計(jì)人員。

第二章 管理體制

第七條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理的原則。省財(cái)政廳負(fù)責(zé)全省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的組織管理工作，其主要職責(zé)是：

（一）制定全省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)劃并組織實(shí)施；

（二）推薦適合我省特點(diǎn)和要求的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育教材；

（三）組織全省高級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)和會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育師資培訓(xùn)；

（四）負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招標(biāo)、會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公告以及省直部門(mén)或單位組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)備案工作。

（五）指導(dǎo)全省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作，監(jiān)督全省繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范運(yùn)行。

第八條 市財(cái)政局負(fù)責(zé)本地區(qū)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的組織管理工作，其主要職責(zé)是：

（二）組織市本級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)；

（三）負(fù)責(zé)面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)備案登記工作，規(guī)范培訓(xùn)市場(chǎng)；

（四）組織、監(jiān)督本地區(qū)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作；

（五）指導(dǎo)并組織實(shí)施本地區(qū)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分的審核、確認(rèn)、登記工作，做好本地區(qū)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育檔案管理工作。

第九條 會(huì)計(jì)人員所在單位負(fù)責(zé)組織和督促本單位的會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育。

會(huì)計(jì)人員所在單位應(yīng)當(dāng)遵循教育、考核、使用相結(jié)合的原則，鼓勵(lì)、支持并組織本單位會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，提供必要的學(xué)習(xí)條件。

第三章 內(nèi)容與形式

第十條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括會(huì)計(jì)理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、技能訓(xùn)練和職業(yè)道德等。

（四）職業(yè)道德繼續(xù)教育，重點(diǎn)加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培訓(xùn)，提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德水平。

第十一條 會(huì)計(jì)人員可以自愿選擇參加本辦法規(guī)定的繼續(xù)教育形式。

（二）參加在縣級(jí)以上財(cái)政部門(mén)備案并予以公示的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的面授培訓(xùn)；

（三）參加經(jīng)市級(jí)以上財(cái)政部門(mén)備案的部門(mén)或單位組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)；

（四）參加財(cái)政部組織的全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培訓(xùn)；

（五）參加財(cái)政部組織的大中型企事業(yè)單位總會(huì)計(jì)師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)；

（六）參加省財(cái)政廳組織的高端會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)；

（七）參加中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育培訓(xùn)。

縣級(jí)以上財(cái)政部門(mén)按照管理權(quán)限，定期公布已備案的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)信息。

第十二條 除本辦法第十一條規(guī)定的繼續(xù)教育形式外，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的形式還包括：

（一）參加財(cái)政部組織的全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才考試，以及省財(cái)政廳組織的高端會(huì)計(jì)人才考試；

（三）參加國(guó)家教育行政主管部門(mén)承認(rèn)的會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)科以上學(xué)位學(xué)歷教育；

（五）公開(kāi)出版會(huì)計(jì)類(lèi)書(shū)籍；

（六）參加省級(jí)以上財(cái)政部門(mén)組織或其認(rèn)可的會(huì)計(jì)類(lèi)知識(shí)大賽；

（七）市級(jí)以上財(cái)政部門(mén)認(rèn)可的其他形式。

第十三條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)根據(jù)會(huì)計(jì)人員的從業(yè)要求，綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，提高培訓(xùn)效果和質(zhì)量。

第十四條 各級(jí)財(cái)政部門(mén)應(yīng)當(dāng)積極推廣網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育、電化教育等方式，提高會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育教學(xué)和管理的信息化水平。

高級(jí)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育實(shí)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育方式。

第四章 學(xué)分管理

第十五條 會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育采取學(xué)分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分不得少于24?學(xué)分。

第十六條 會(huì)計(jì)人員參加本辦法第十一條規(guī)定的繼續(xù)教育形式，繼續(xù)教育學(xué)分計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)如下：

（七）參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育培訓(xùn)，經(jīng)省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)確認(rèn)的，每學(xué)時(shí)折算為1?學(xué)分。

（八）本辦法中每學(xué)時(shí)按50?分鐘計(jì)量。

第十七條 會(huì)計(jì)人員參加本辦法第十二條規(guī)定的繼續(xù)教育形式，繼續(xù)教育學(xué)分計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)如下：

會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，均在當(dāng)年度有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)下年度。

第十八條 會(huì)計(jì)人員由于病假、在境外工作、生育等原因，無(wú)法在當(dāng)年完成繼續(xù)教育取得規(guī)定學(xué)分的，應(yīng)當(dāng)提供合理證明，經(jīng)同級(jí)財(cái)政部門(mén)審核確認(rèn)后，其沒(méi)有取得的繼續(xù)教育學(xué)分可以順延至下一年度取得。

第十九條 會(huì)計(jì)人員在省級(jí)財(cái)政部門(mén)之間辦理調(diào)轉(zhuǎn)登記時(shí)，未按規(guī)定完成繼續(xù)教育學(xué)分的，應(yīng)當(dāng)分情況進(jìn)行處理:

（一）會(huì)計(jì)人員未按規(guī)定完成以前年度繼續(xù)教育的，應(yīng)當(dāng)在調(diào)出地完成以前年度繼續(xù)教育后，才能辦理會(huì)計(jì)從業(yè)資格調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)。

（二）會(huì)計(jì)人員未按規(guī)定完成當(dāng)年度繼續(xù)教育的，調(diào)出地應(yīng)當(dāng)在其調(diào)轉(zhuǎn)登記表中予以注明，會(huì)計(jì)人員辦理調(diào)轉(zhuǎn)后，應(yīng)當(dāng)在調(diào)入地完成當(dāng)年度繼續(xù)教育。

第二十條 會(huì)計(jì)人員參加未經(jīng)縣級(jí)以上財(cái)政部門(mén)公示備案的繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育，各級(jí)財(cái)政部門(mén)不予辦理繼續(xù)教育事項(xiàng)登記。

第五章 機(jī)構(gòu)管理

第二十一條 各級(jí)財(cái)政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，構(gòu)建分工明確、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、布局合理、競(jìng)爭(zhēng)有序的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)體系。引導(dǎo)高等院校、科研院所等單位參與會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作。

第二十二條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須同時(shí)符合下列條件：

（一）具備承擔(dān)培訓(xùn)工作相適應(yīng)的教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)設(shè)施；

（二）擁有與承擔(dān)培訓(xùn)工作相適應(yīng)的師資隊(duì)伍和管理力量；

（三）制定完善的教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃、管理制度和其他相關(guān)制度；

（四）能夠完成所承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量；

（五）符合有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。

第二十三條 符合規(guī)定條件的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)前，向同級(jí)財(cái)政部門(mén)報(bào)送培訓(xùn)計(jì)劃（包括培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、師資情況和講義等），經(jīng)備案后方可開(kāi)班。會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)于每年1?月31?日前向省財(cái)政廳報(bào)送年度培訓(xùn)計(jì)劃，明確當(dāng)年上線課程名稱(chēng)、學(xué)分、授課教師等。

第二十四條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)劃和工作重點(diǎn)等，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)水平，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

第二十五條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案，如實(shí)記載會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育情況，并在培訓(xùn)后及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)送所在地財(cái)政部門(mén)。

第六章 師資、教材

第二十六條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)人員，應(yīng)當(dāng)具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論政策水平、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，具備勝任教學(xué)、科研工作的能力，且近3?年內(nèi)沒(méi)有受到過(guò)行政處罰和刑事處罰。

（一）承擔(dān)高級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育任務(wù)的教學(xué)人員，一般應(yīng)具備教授職稱(chēng)、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，或者為具備相應(yīng)水平的專(zhuān)家。

（二）承擔(dān)中級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育任務(wù)的教學(xué)人員，一般應(yīng)具備副教授以上（含副教授）職稱(chēng)、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，或者為具備相應(yīng)水平的專(zhuān)家。

（三）承擔(dān)初級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育任務(wù)的教學(xué)人員，一般應(yīng)具備講師以上（含講師）職稱(chēng)、中級(jí)以上（含中級(jí)）專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，或者為具備相應(yīng)水平的專(zhuān)家。

第二十七條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育大綱，選定合適的教材，以適應(yīng)不同級(jí)別會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的需要。

第二十八條 縣級(jí)以上財(cái)政部門(mén)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持開(kāi)發(fā)和利用相結(jié)合的原則，積極開(kāi)展會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育教材建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育教材使用情況的管理和監(jiān)督。

第二十九條 任何部門(mén)、單位和個(gè)人不得向會(huì)計(jì)人員強(qiáng)行推銷(xiāo)、搭售會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育教材。

第七章 考核與檢查

第三十條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育管理實(shí)行登記制度。

會(huì)計(jì)人員辦理繼續(xù)教育事項(xiàng)登記，可以通過(guò)以下三種途徑：

縣級(jí)以上?財(cái)政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立健全會(huì)計(jì)人員從業(yè)檔案信息系統(tǒng)，如實(shí)記載會(huì)計(jì)人員接受繼續(xù)教育情況。

第三十一條縣級(jí)以上?財(cái)政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育情況的監(jiān)督與檢查，并將監(jiān)督、檢查結(jié)果作為會(huì)計(jì)人員參加先進(jìn)會(huì)計(jì)工作者評(píng)選、頒發(fā)會(huì)計(jì)人員榮譽(yù)證書(shū)等的依據(jù)之一。

第三十二條 對(duì)未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者參加繼續(xù)教育未取得規(guī)定學(xué)分的會(huì)計(jì)人員，所在地財(cái)政部門(mén)應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育情況是會(huì)計(jì)人員誠(chéng)信檔案記載項(xiàng)目，也是申報(bào)高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審條件之一。

第三十三條 縣級(jí)以上財(cái)政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照各自管理權(quán)限定期對(duì)所在地會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查、評(píng)估。

第三十四條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得有下列行為：

（一）亂收費(fèi)或只收費(fèi)不培訓(xùn)的；

（二）以會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育名義組織境內(nèi)外公費(fèi)旅游或者進(jìn)行其他高消費(fèi)活動(dòng)的；

（三）惡意競(jìng)爭(zhēng)，擾亂培訓(xùn)市場(chǎng)秩序的；

（四）不服從財(cái)政部門(mén)監(jiān)督管理的；

（五）學(xué)員投訴較多，經(jīng)核實(shí)后情況屬實(shí)的；

（六）泄露學(xué)員個(gè)人身份信息的；

（七）其他違紀(jì)違規(guī)行為的。

第三十五條 縣級(jí)以上財(cái)政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將各單位會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育情況作為《會(huì)計(jì)法》執(zhí)行情況檢查、會(huì)計(jì)從業(yè)資格情況檢查的內(nèi)容。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇十七

1、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)務(wù)人員的終身教育，是提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平的重要途徑。各級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必須按國(guó)家的規(guī)定積極參加在職培訓(xùn)學(xué)習(xí)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，接受新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的培訓(xùn)。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的結(jié)果作為醫(yī)務(wù)人員年度考核、崗位聘任、續(xù)聘，晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格和執(zhí)業(yè)資格再注冊(cè)的重要條件。

2、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育按國(guó)家衛(wèi)生部、人事部《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定》，實(shí)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分制。醫(yī)務(wù)人員每年參加在職繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間按照鎮(zhèn)江市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)頒布的《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予與管理辦法》。

3、繼續(xù)教育的形式包括上送進(jìn)修，參加各種類(lèi)型學(xué)習(xí)班和各種學(xué)術(shù)交流會(huì)，院內(nèi)院外組織的學(xué)術(shù)講座，各大科專(zhuān)題講座、病例例討論和有計(jì)劃組織的自學(xué)、外出參觀學(xué)術(shù)活動(dòng)等。

4、上送到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行3個(gè)月以上專(zhuān)科進(jìn)修學(xué)習(xí)，每年底科室做好明年計(jì)劃，經(jīng)科負(fù)責(zé)人、醫(yī)務(wù)科同意，主管領(lǐng)導(dǎo)審批，申請(qǐng)人再填寫(xiě)進(jìn)修申請(qǐng)表交醫(yī)務(wù)科聯(lián)系進(jìn)修單位。

5、參加省內(nèi)外舉辦的專(zhuān)題培訓(xùn)班，主要選派科（區(qū)）副主任、副主任醫(yī)師技術(shù)職務(wù)以上或?qū)？乒歉扇藛T參加。原則上每人每年可有一次到省內(nèi)參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。副高職稱(chēng)以上人員每年有一次省外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。外出學(xué)習(xí)的經(jīng)科主任同意，主管院領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)醫(yī)務(wù)科。

6、科內(nèi)組織的專(zhuān)題講課、病例例討論要提前做好計(jì)劃安排并通知科教科，并把講稿送醫(yī)務(wù)科備案。

7、醫(yī)院每月有1-2個(gè)下午為全院學(xué)術(shù)講座時(shí)間，由中、高級(jí)技術(shù)職務(wù)人員講課。

8、嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育證書(shū)制度，醫(yī)務(wù)人員凡參加各類(lèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)的需帶“繼教ic卡”，學(xué)分證需交到醫(yī)務(wù)科辦理登記手續(xù)，醫(yī)務(wù)科將每年對(duì)學(xué)分進(jìn)行審核登記。

國(guó)家繼續(xù)教育制度篇十八

第一條為保持和提升注冊(cè)會(huì)計(jì)師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、執(zhí)業(yè)能力和職業(yè)道德水平，加強(qiáng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)人才培養(yǎng)，建立一支在質(zhì)量和數(shù)量上都能夠滿(mǎn)足我國(guó)經(jīng)濟(jì)和資本市場(chǎng)發(fā)展戰(zhàn)略，以及現(xiàn)代企業(yè)制度需要的執(zhí)業(yè)隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》、《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)關(guān)于加強(qiáng)行業(yè)人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定，制定本制度。

第二條注冊(cè)會(huì)計(jì)師享有繼續(xù)教育的權(quán)利，任何個(gè)人或機(jī)構(gòu)不得以任何理由限制或剝奪注冊(cè)會(huì)計(jì)師參加繼續(xù)教育的權(quán)利。

繼續(xù)教育貫穿于注冊(cè)會(huì)計(jì)師的整個(gè)執(zhí)業(yè)生涯，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)按照本制度的要求接受繼續(xù)教育。

第二章繼續(xù)教育的形式與學(xué)時(shí)要求。

第三條注冊(cè)會(huì)計(jì)師可參加有組織形式及其他形式的繼續(xù)教育活動(dòng)。

第四條有組織形式的繼續(xù)教育包括：

（二）經(jīng)所在地地方協(xié)會(huì)認(rèn)可的會(huì)計(jì)師事務(wù)所（以下簡(jiǎn)稱(chēng)事務(wù)所）內(nèi)部培訓(xùn)；

（三）中注協(xié)或地方協(xié)會(huì)通過(guò)遠(yuǎn)程教育直播系統(tǒng)提供的注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)；

（四）中注協(xié)或地方協(xié)會(huì)認(rèn)可的其他方式。

（一）完成專(zhuān)業(yè)著作或?qū)I(yè)論文，并公開(kāi)出版或發(fā)表；

（三）參加行業(yè)執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查；

（四）承擔(dān)學(xué)術(shù)團(tuán)體、行業(yè)、政府部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)課題研究，并取得研究成果；

（五）在境外事務(wù)所實(shí)習(xí)期間接受當(dāng)?shù)亟M織的繼續(xù)教育培訓(xùn)；

（六）參加會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的在職學(xué)位教育；

（七）經(jīng)中注協(xié)或地方協(xié)會(huì)認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)論壇、研討會(huì)；

（八）中注協(xié)或地方協(xié)會(huì)認(rèn)可的其他方式。

第六條注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育每?jī)赡隇橐粋€(gè)考核周期，即從起始年度的1月1日起至次年的12月31日止。在每個(gè)考核周期內(nèi)接受的繼續(xù)教育時(shí)間累計(jì)不得少于80個(gè)學(xué)時(shí)，且任何一年均不得少于30個(gè)學(xué)時(shí)。

有關(guān)職業(yè)道德的培訓(xùn)，每個(gè)周期不得少于4個(gè)學(xué)時(shí)。

上一考核周期超過(guò)的學(xué)時(shí)數(shù)不得滾動(dòng)到下一考核周期。

第七條注冊(cè)會(huì)計(jì)師參加第四條所列的有組織形式的繼續(xù)教育，至少45分鐘為一個(gè)學(xué)時(shí)，按照實(shí)際參加時(shí)間確認(rèn)。

第八條注冊(cè)會(huì)計(jì)師參加第五條所列的其他形式的.繼續(xù)教育，按下列標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)學(xué)時(shí)：

（四）公開(kāi)發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文，每篇可確認(rèn)5個(gè)學(xué)時(shí)，每年最多可確認(rèn)15個(gè)學(xué)時(shí)；

（六）參加在職學(xué)位教育，當(dāng)年可確認(rèn)30個(gè)學(xué)時(shí)；

（七）參加中注協(xié)或地方協(xié)會(huì)認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)論壇、研討會(huì)，每半天可確認(rèn)為4個(gè)學(xué)時(shí)，每年最多可確認(rèn)20個(gè)學(xué)時(shí)。

在每個(gè)考核周期內(nèi)，其他形式的培訓(xùn)學(xué)時(shí)最多確認(rèn)60個(gè)學(xué)時(shí)。

本制度中未明確的其他形式的培訓(xùn)學(xué)時(shí)，由中注協(xié)或地方協(xié)會(huì)認(rèn)定。其中，地方協(xié)會(huì)認(rèn)定的，應(yīng)當(dāng)將其認(rèn)定的其他繼續(xù)教育形式及培訓(xùn)學(xué)時(shí)等情況報(bào)中注協(xié)備案。

第九條參加第五條所列繼續(xù)教育的，可填寫(xiě)學(xué)時(shí)確認(rèn)申請(qǐng)表，連同有關(guān)證明材料一并提交所在地地方協(xié)會(huì)確認(rèn)。

第十條未按照本制度完成繼續(xù)教育的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，存在下列情形之一的，可以向所在的地方協(xié)會(huì)提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)可以不參加當(dāng)年度的繼續(xù)教育培訓(xùn)，但不得影響下一年度繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的完成。

（一）在境外停留半年以上的；

（二）生育休產(chǎn)假的；

（三）因疾病半年以上無(wú)法正常工作的；

（四）7月1日之后新注冊(cè)的；

（五）地方協(xié)會(huì)認(rèn)可的其他情形。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師有以上情形，在考核周期內(nèi)第一年免予接受繼續(xù)教育的，次年應(yīng)當(dāng)接受不少于40個(gè)學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育；在考核周期內(nèi)第二年的，在下一個(gè)考核周期按照本制度要求接受規(guī)定學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育。

第十一條中注協(xié)和地方協(xié)會(huì)可以自行舉辦繼續(xù)教育培訓(xùn)班。

第十二條中注協(xié)和地方協(xié)會(huì)可以委托專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦繼續(xù)教育培訓(xùn)班。

受托舉辦培訓(xùn)班的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)按照中注協(xié)或地方協(xié)會(huì)的規(guī)劃和要求及本制度的規(guī)定，合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，選擇科學(xué)適用的培訓(xùn)方式，聘請(qǐng)具有勝任能力的師資，并向協(xié)會(huì)報(bào)告注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)班實(shí)施情況。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向培訓(xùn)合格的注冊(cè)會(huì)計(jì)師提供證明文件，并妥善保管相關(guān)資料。保管期至少五年。

第十三條事務(wù)所或者事務(wù)所分所具備下列條件，可在每個(gè)考核周期起始年度的年初向所在地地方協(xié)會(huì)申請(qǐng)內(nèi)部培訓(xùn)資格：

（一）至少50名注冊(cè)會(huì)計(jì)師；

（二）具有健全的內(nèi)部培訓(xùn)制度和科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃；

（三）能夠提供符合培訓(xùn)要求的師資、場(chǎng)地和設(shè)施；

（四）地方協(xié)會(huì)要求的其他條件。

具有內(nèi)部培訓(xùn)資格的事務(wù)所開(kāi)展的內(nèi)部培訓(xùn)，經(jīng)地方協(xié)會(huì)認(rèn)可，承認(rèn)其有組織形式的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

事務(wù)所內(nèi)部培訓(xùn)資格評(píng)估確認(rèn)和管理辦法由地方協(xié)會(huì)在本制度的基礎(chǔ)上規(guī)定，并報(bào)中注協(xié)備案。

第十四條跨省設(shè)立分所的事務(wù)所，如具有本制度所稱(chēng)的內(nèi)部培訓(xùn)資格，跨省分所所在地地方協(xié)會(huì)可以根據(jù)本地區(qū)培訓(xùn)工作實(shí)際情況，在對(duì)總所培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行考核、評(píng)估的基礎(chǔ)上，決定是否確認(rèn)分所注冊(cè)會(huì)計(jì)師在總所接受的培訓(xùn)學(xué)時(shí)，并就確認(rèn)程序和要求做出具體規(guī)定。

分所注冊(cè)會(huì)計(jì)師接受總所培訓(xùn)并申請(qǐng)確認(rèn)學(xué)時(shí)的，應(yīng)當(dāng)提交書(shū)面申請(qǐng)和有關(guān)證明材料。證明材料包括由總所所在地地方協(xié)會(huì)出據(jù)或者書(shū)面認(rèn)可的學(xué)時(shí)證明、總所內(nèi)部培訓(xùn)資格證明、培訓(xùn)師資及內(nèi)容等。

第十五條地方協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)確認(rèn)和登記本地區(qū)注冊(cè)會(huì)計(jì)師參加繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)，并考核其完成情況。

對(duì)未完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，且不符合本制度第十條規(guī)定情形的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，由地方協(xié)會(huì)進(jìn)行公告，并限期接受強(qiáng)制培訓(xùn)。

第十六條培訓(xùn)班實(shí)行結(jié)業(yè)考試、考核制度，考試、考核不合格者不計(jì)算培訓(xùn)學(xué)時(shí)，不發(fā)給結(jié)業(yè)證明，同時(shí)要將培訓(xùn)結(jié)果通報(bào)所在事務(wù)所。

第十七條注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)將繼續(xù)教育的證明文件及相關(guān)資料至少保留3年，并在地方協(xié)會(huì)檢查或抽查時(shí)予以提供。

第十八條轉(zhuǎn)會(huì)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，轉(zhuǎn)出地方協(xié)會(huì)已經(jīng)確認(rèn)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，轉(zhuǎn)入地方協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)予以認(rèn)可。