通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)自己，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和羅列式的描述。下面是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇一

寒冬迫近，嚴(yán)冬歲。天色寂寥，白晝漸短，落日的余暉映射的斜影在地面上沄開(kāi)一片片淡淡的暗影。冬日的傍晚，拉長(zhǎng)著一個(gè)寂寥的孤影。初月升上昏暗的天宇，日落月升，仿佛催促著白天匆匆而過(guò)。望窗外，漫天飛雪，帶著幾分“未若柳絮因風(fēng)起”的輕柔，飄然落地。

點(diǎn)點(diǎn)飄雪盡情灑落在枝頭，屋檐，地面，甚至仿佛漫延到無(wú)邊際的天邊。天地萬(wàn)物一片寂寥。皚皚白雪，籠罩著世間萬(wàn)物，覆上一層純凈的銀白。晶瑩剔透的粒粒飛雪，在蒼茫的夜色中泛著點(diǎn)點(diǎn)寒意。夜色漸深，窗外霜雪悄然停息，萬(wàn)籟俱寂。

晴朗的夜空，五更欲曙之時(shí)，忽起一陣鼓角聲，聲聲鼓角分外響亮。你愁緒未眠，在這寂清的夜晚，聽(tīng)著那聲聲鼓角聲，心里怎能不感傷？那陣陣鼓角聲悲壯感人，讓人不禁聞之興嘆。天未明，軍隊(duì)已在加緊活動(dòng)，空氣中流動(dòng)著幾絲緊張迫切之意。

忽而一場(chǎng)細(xì)雨落下，淅淅瀝瀝，落在地上，落入河中，落在三峽。微雨在如水的月色中帶著幾分朦朧，帶著幾分微冷的涼意。絲絲細(xì)雨漸漸停息，雨后玉宇無(wú)塵，空氣中帶著絲絲潮濕的味道。月色瀉在林中，映照著一層清冷的白雪。如水的純雪，將大千世界浸染成夢(mèng)幻一樣的純白，若清夢(mèng)般虛無(wú)。一切的一切，都隱藏在流霜中。天宇在細(xì)雨的洗滌下纖暇無(wú)塵，銀河似乎也顯得格外澄澈。夜空點(diǎn)點(diǎn)星辰，閃耀著些璀璨的光芒。群星參差，映照在峽江，星影在湍急的江流中搖曳不定，隨著江波的翻涌蕩漾。

天色漸曉，晨曦的初陽(yáng)劃破黑暗。你望著那輪隱約透著點(diǎn)血意的紅日，禁不住潸然淚下。心中的愁苦，又向誰(shuí)訴說(shuō)？血色的紅日，映照著天空。忽而生出一股畏懼，你仿佛看到那破敗的荒原也反射著陣陣血色，紅艷了整個(gè)世界。蕭瑟的冬風(fēng)，送來(lái)遠(yuǎn)方戰(zhàn)亂的消息。你仿佛看到荒原開(kāi)始扭曲，聽(tīng)到陣陣驚天動(dòng)地的哭聲，響徹在荒蕪的原野。心慌了，痛了。遠(yuǎn)處飄來(lái)漁夫，樵夫們平日所唱的歌謠，帶著幾分悲傷，無(wú)奈，夾雜著離愁的味道。心室壁上擦過(guò)一陣疼痛，苦澀萬(wàn)分。壯年男子站在母親，親人的買(mǎi)年前，淚流滿面。那堂堂七尺男兒，落下那不可輕彈的淚水。心里明白，說(shuō)是別離，其實(shí)早已做好永別的準(zhǔn)備。奔騰的沙場(chǎng)，橫尸遍野，染紅了土地，染紅了天空。他們要的只是能夠活著回來(lái)，與親人團(tuán)聚，過(guò)著普通老百姓平凡的日子?？尚睦锴宄刂?，一旦奔赴沙場(chǎng)，征戰(zhàn)回來(lái)的能有幾人？一個(gè)平凡，簡(jiǎn)單的愿望，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)多大的奢望?；臎龅脑?，哀嚎聲其，有的只是空氣中別離的無(wú)奈。

你站在窗前極目遠(yuǎn)望，心中的苦痛，憂憤何以抒發(fā)？你看到那西郊的武侯廟，東南的白底廟，心中無(wú)限感慨。一世之雄，而今安在？諸葛亮，公孫述早已化為黃土中的枯骨。而現(xiàn)今呢？人事與音書(shū)，只好任其寂寞?，F(xiàn)實(shí)中，征戍，誅掠造成廣大人民天天在死亡，而自己的這點(diǎn)寂寥，孤獨(dú)與之相比，又算得什么呢？你安慰著自己，殊不知在這看似自遣之詞的背后，心中殘留著那份矛盾，苦惱。你終究還是不能做到像你詩(shī)中遨游萬(wàn)里的白鷗那樣鼓翅離去。

照樣升起，在寂寥的天空，隱射著淡淡血紅。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇二

閑暇，總會(huì)去三孔樂(lè)園走一走，聞一聞新鮮的空氣，賞一賞蔥郁的樹(shù)木，覓一覓童年的足跡。

三孔樂(lè)園，我童年的樂(lè)園。

它是一座不大的公園，沒(méi)有精雕細(xì)刻的建筑，沒(méi)有華麗誘人的娛樂(lè)設(shè)施，但它的每一寸地方都充滿著我童年快樂(lè)的足跡。在我看來(lái)，它有著超越碧海藍(lán)天的姿色。有著勝過(guò)桃花源的靜謐。

三孔樂(lè)園，我記憶的搖籃。

小時(shí)候，爺爺常帶我去三孔樂(lè)園玩耍。那里有成群的孩子們，那里有清脆動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，那里有清澈見(jiàn)底的池塘，那里有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。從東一直向西望去，一條小路蜿蜒曲折，宛若畫(huà)卷長(zhǎng)廊。小路上面鋪滿各色的鵝卵石，活像一顆顆珍珠被鑲在地面上，在陽(yáng)光的照射下，分外耀眼。孩提的我們總會(huì)忍不住光著腳丫追逐在上面，那是一種童稚的快樂(lè)。

小路的兩旁是茂密的樹(shù)木，有梧桐，楊樹(shù)，松樹(shù)，還有我最喜歡的白玉蘭，他們相互依偎著，一片陰翳。尤其是在夏天，那里變得熱鬧起來(lái)，老人們會(huì)在樹(shù)下下棋，大些的哥哥姐姐會(huì)在石凳上聲情并茂的朗誦著剛剛學(xué)到的課文，而我們這些孩子們則會(huì)在草坪的一側(cè)一次又一次的測(cè)量著這棵最粗的松樹(shù)到底需要幾個(gè)人才能環(huán)抱過(guò)來(lái)，樂(lè)趣盎然。

公園的東南角是一片石榴園，在秋天，樹(shù)上結(jié)滿燈籠似的果實(shí)，使得公園在落葉的寧?kù)o中總是夾有喜慶，在一片落葉中不顯單調(diào)。在公園的上空是一只大風(fēng)車(chē)，它總是在不停地旋轉(zhuǎn)著，承載了我們無(wú)盡的歡樂(lè)時(shí)光，一圈又一圈。一年四季它都變換著不同的顏色，春天它是五彩的，夏天它是希望的綠色，秋天它是收獲的金黃，冬天它是閃耀的銀白。我們總會(huì)蕩漾在秋千上，仰望著徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)，讓它帶著我們童年的夢(mèng)想一起飛翔。

長(zhǎng)大些，我還是會(huì)在公園里散步，重覓兒時(shí)的美好回憶。時(shí)常也會(huì)在腦海中，突然浮現(xiàn)出句句詩(shī)篇，兒童房學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紫鳶。盡管現(xiàn)在的它，已經(jīng)沒(méi)有了以往的寧?kù)o，多了游樂(lè)場(chǎng)，多了酒家，多了一分市井的喧鬧，但在我心中，它依舊是一塊最美最靜謐的圣地。

三孔樂(lè)園，拾起我記憶的足跡。

三孔樂(lè)園，我童年的樂(lè)園。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇三

早就聽(tīng)說(shuō)江西的.武功山是掛在天邊的草原，這次我終于有機(jī)會(huì)和媽媽一起去一睹它的風(fēng)采了。我們和戶外俱樂(lè)部的驢友們一起要挑戰(zhàn)自己的極限，穿越武功山徒步上金頂。我們一早就準(zhǔn)備好了背包，帳篷，干糧和水等一些生活必需品就出發(fā)了。

終于我們來(lái)到了山腳下。抬頭仰望這一座座青山巍然聳立，連綿起伏..很雄偉很壯觀！想著我們很快就要去征服它，心里就激動(dòng)無(wú)比了！“出發(fā)嘍”導(dǎo)游在前面吆喝了一聲，我們排隊(duì)開(kāi)始登山前進(jìn)。

因?yàn)槲覀兪菑淖钤嫉纳絽^(qū)切入的。所以山路比較陡峭，雜草叢生，石頭突兀，樹(shù)枝交叉著堆積著。我們必須用登山杖為自己開(kāi)辟一條路來(lái)。山谷里聽(tīng)到清泉流動(dòng)的聲音，清脆悅耳，涼風(fēng)習(xí)習(xí)地吹在臉上，很舒暢。旁邊不知名的野花盛開(kāi)著，白色的，黃色的，紫色的。很美！我們朝著山的最深處走去，山里到處是樹(shù)，各種各樣的樹(shù)茂盛地?fù)踝×岁?yáng)光，形成了一個(gè)天然的屏障。腳下的路也很滑很陡峭，旁邊就是深深的懸崖。我們必須得小心翼翼地一步一個(gè)腳印的走，一不小心就會(huì)有掉下懸崖的危險(xiǎn)。我們一邊登山一邊休息，一個(gè)上午過(guò)去了，我們爬到了半山腰了。回頭望著山下，陽(yáng)光普照著山下的錯(cuò)落有致的農(nóng)舍，一塊塊方正的田野和彎彎曲曲的馬路，好一副山野人家的景色呀！

越接近山頂。山上的風(fēng)就越大。溫差也越大。一陣風(fēng)吹來(lái)。整片樹(shù)林里樹(shù)葉被吹的沙沙作響，對(duì)面山谷里傳來(lái)了“嗚嗚...”的狂風(fēng)呼嘯，我不禁對(duì)著大山吶喊：“喂...我來(lái)了....”不久，對(duì)面也傳回了我的一陣陣回音，心情頓時(shí)舒暢起來(lái)。

我們風(fēng)餐露宿，不辭辛勞，穿越了九龍山。我爬的喉嚨直冒煙。只聽(tīng)前面的驢友們歡呼聲一片，我就知道我們快到登山山頂了，武功山的山頂就是金頂，海邊1918多米。我一鼓作氣爬了上去，頓時(shí)眼前一片明亮，滿眼的綠色草原。整個(gè)山頭都被綠色的草覆蓋著，沒(méi)有一棵大樹(shù)，全部是草甸，對(duì)面連綿起伏的山脈也是一片連著一片的草，綠油油的一片。不用去內(nèi)蒙古，我們也能在這里看見(jiàn)美麗的大草原了。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，掀起了滾滾的草浪，在陽(yáng)光的照射下，草浪在變幻著顏色，翠綠的，深綠的，一波接著一波地翻滾著....太美了。美得讓我好想在草地上盡情地翻滾自己。抬頭看天，那天是藍(lán)藍(lán)的，很純凈，朵朵白云在變化著從我們的頭頂上飄過(guò)，夕陽(yáng)西下了，山霧緩緩升起，橘紅色的夕陽(yáng)為藍(lán)藍(lán)的天空鍍上了一層金色的光環(huán)，我躺在毛茸茸的草甸上，欣賞著武功山金頂上的夕陽(yáng)美景，感受的山霧飄飄渺渺地從我身上拂過(guò)，猶如人間仙境般！

我知道，所有的辛苦都是值得的。美景都在險(xiǎn)峰處！武功山，我來(lái)了！我終于征服了你！而你的美景，也同樣征服了我！

高中寫(xiě)景作文集合題目篇四

清涼的風(fēng)兒輕輕拂過(guò)我的臉頰，兩旁的綠葉隨風(fēng)搖曳，仿佛在為這心曠神怡的景色起舞。坐著輕便的小船，從兩旁的綠蔭中穿過(guò)，猶如進(jìn)了一個(gè)仙境。船槳?jiǎng)澾^(guò)水面，原本平靜的水面漾起一圈圈波紋，把倒映在水面上那青翠挺拔的綠樹(shù)給弄得七倒八歪。岸上的樹(shù)都紛紛抱怨：“怎么把我那高大的倒影弄成這樣的呢?”但當(dāng)它們聽(tīng)見(jiàn)人們的贊嘆聲時(shí)，一切都煙消云散了：“哇，在岸上看那些樹(shù)都是那樣挺拔，原來(lái)在這清澈的水面上竟是這樣的婀娜多姿啊!”

細(xì)看，一個(gè)看似年歲過(guò)百的石橋屹立在前方。滿處的綠已悄悄爬上了石橋厚實(shí)的背，趴在上面，凝望著水中美好的一切。又像個(gè)好奇的孩子，和石橋在嬉笑。人們不禁感嘆：“這就是大自然它那獨(dú)有的魅力啊!”是啊!大自然那獨(dú)有的魅力像那和煦的春風(fēng)，不知不覺(jué)，吹進(jìn)了我們的心里。

“滴答，滴答……”如針一般細(xì)小的雨點(diǎn)接踵而來(lái)。滴在樹(shù)兒那嫩綠的枝葉上，原本那已經(jīng)生機(jī)勃勃的綠葉，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，竟多添了幾絲生機(jī)，在我們的眼中，格外的可愛(ài)。多看幾眼，竟忍不住想伸手去輕輕碰觸一下?？烧l(shuí)知，它似乎害羞了，竟把頭給向一邊，裝作生氣的樣子，不理我們了。我們看這情景，不禁笑了起來(lái)。

四周一片的靜，連湖水那歡快的歌兒也聽(tīng)得一清二楚。小鳥(niǎo)被剛才突如其來(lái)的雨水打濕了翅膀，?？吭跇?shù)枝上，配合湖水的旋律，輕輕地唱起歌兒來(lái)。但其實(shí)小鳥(niǎo)們的內(nèi)心還在怪著雨水：“真是的，下來(lái)玩也不先打個(gè)招呼，害得我全身都濕了，還不能欣賞這美麗的景色?！倍B皮的小雨點(diǎn)卻也不甘示弱，在鳥(niǎo)兒們的旁邊嬉笑。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇五

去年暑假，我在香港旅游。

旅途的第一天，我便被這座滿地繁華的大都市深深吸引住了。立體化的西式布局，高聳入云的摩天大廈，時(shí)尚酷炫的玻璃幕墻……無(wú)數(shù)新興元素組成了一個(gè)我不曾領(lǐng)略過(guò)的摩登世界。我好奇地趴在車(chē)窗前，用目光丈量眼前樓房的高度，不一會(huì)兒就頭暈?zāi)垦！?/p>

“哇！這樓起碼有五十層吧，比揚(yáng)州不知道高上多少倍了！”后座的青年羨慕地贊嘆著。

我打心眼同意，心想幸虧出來(lái)看看，要不然怎么知道世界有多大。

到達(dá)維港岸邊的星光大道后，我迫不及待地下車(chē)，想近距離地感受這座城市的呼吸與灑落一地的繁華。然而，當(dāng)我真正站在岸邊，迎著北回歸線附近熾熱的陽(yáng)光望向?qū)γ娴沫h(huán)球貿(mào)易中心時(shí)，忽然有種說(shuō)不出的距離感與淡淡的落寞。

這種感覺(jué)在夜晚格外強(qiáng)烈。當(dāng)我從酒店27樓的“鴿子窩”往下看，會(huì)突然有種失重般的眩暈感。調(diào)整視線望向隔壁aia大樓閃爍的霓虹與雙層巴士車(chē)身上的彩燈，才稍稍平息了些，但有種不可名狀的孤獨(dú)。不知為何，突然特別想念家里的床和沙發(fā)，或許是從未在空中樓閣生活過(guò)的緣故吧。

隨后的幾天，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法融入這座城市。擁擠的地鐵，滿街的英文招牌，行色匆匆的路人，服務(wù)生夸張而又生硬的笑容……一切的一切，都讓我感覺(jué)陌生，想要逃離。

當(dāng)飛機(jī)降落到揚(yáng)泰機(jī)場(chǎng)，我迫不及待地發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)：“到揚(yáng)州了，到家了！”再配上兩個(gè)笑臉。雖然旅途很疲憊，但我感到特別踏實(shí)與滿足。

經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車(chē)程，我終于到家了。打開(kāi)大門(mén)的一瞬間，小狗就撲到我腿上，不停地用頭蹭我的牛仔褲，我撫摸著它軟軟的毛，習(xí)慣地望向狗食盆——乖乖，一大塊鵝肝，還有牛肉?。∫欢ㄊ青従幽棠趟偷?，它太有福氣了吧！

正想著，小狗突然跑到門(mén)前叫喊，原來(lái)是隔壁奶奶來(lái)送還我家的鑰匙。

媽媽趕緊遞上港澳的特產(chǎn)：“大媽?zhuān)x謝你哦，我們出去這幾天，多虧你照顧它，還給它買(mǎi)這么多好吃的，它真雅快死了！”

奶奶不好意思地笑笑：“我歡喜它呢，它看到我就要往我懷里鉆?！边呎f(shuō)邊一臉寵溺地看著小狗。

我看著奶奶眼角堆起的皺紋與夸張的笑容，回味著原汁原味的揚(yáng)州話，突然發(fā)現(xiàn)眼前的一切都那么真實(shí)、親切，好像記憶的重演。

傍晚，我們一家三口帶著小狗來(lái)到明月湖畔散步。我慢慢走著，望著波光粼粼的水面，感到前所未有的平靜。我覺(jué)得自己的靈魂正堅(jiān)實(shí)地沿著大地行走，沒(méi)有空虛感，沒(méi)有不安，更沒(méi)有住在香港時(shí)的落寞。不遠(yuǎn)處的京華城正變換著七彩霓虹，泛著炫目的光彩。她的周?chē)鷽](méi)有鱗次櫛比的高樓，只有摩天輪不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)著，腳下清澈的明月湖水靜靜流淌，像是這座城市緩緩跳動(dòng)的心臟。在這里，你感受到的唯有寧?kù)o。

揚(yáng)州雖沒(méi)有香港那樣繁華，卻能帶給人安全感和歸屬感，因?yàn)樗兄季趾侠淼某鞘薪ㄖ?，深邃清澈的藍(lán)天白云，它獨(dú)特的人文關(guān)懷和園林般的綠化，無(wú)不讓人們感受到這座城市的體溫與心跳。它不是一座僅用鋼筋水泥構(gòu)筑的空間結(jié)構(gòu)，它是一個(gè)靈魂的傾聽(tīng)者，就像超能陸戰(zhàn)隊(duì)中時(shí)時(shí)保護(hù)小宏的大白，給人溫暖與依靠。

晚上，當(dāng)汽車(chē)緩緩駛進(jìn)小區(qū)時(shí)，我身邊的小狗突然躁動(dòng)不安起來(lái)，原來(lái)住在二區(qū)的大爺正陪著他的小狗在車(chē)前散步。我忙打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓兩只小狗愉快地玩耍。

“你怎么老不到我家玩啊，看不上我家阿黃啦！我家還有別墅呢！”大爺對(duì)著小狗取笑道。

我噗嗤一笑，一股暖流流遍全身。

我慶幸，我家在邗城。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇六

秋天的校園真美麗！

走到校園有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的柏油馬路，左邊是香樟樹(shù)，春天的時(shí)候樹(shù)是綠色的，一到秋天樹(shù)上有些葉子變紅了，像一個(gè)個(gè)要出嫁的小姑娘，害羞的躲在樹(shù)葉后呢！右邊是廣玉蘭，樹(shù)上有一個(gè)個(gè)不知名的果實(shí)像手榴彈一樣，小種子就一顆顆的長(zhǎng)在上面。

教學(xué)樓的周?chē)幸豢每霉鸹?shù)，走近看，桂花們?nèi)宄扇合褚粋€(gè)個(gè)小精靈在開(kāi)大會(huì)呢！突然一陣秋風(fēng)吹過(guò)桂花們紛紛飄落下來(lái)，好像在下桂花雨，到處都是桂花的飄香。

綜合樓前的小花園有月季花、菊花和合歡樹(shù)；楓樹(shù)上的楓葉紅紅的像我們的小手掌，又像一枚枚郵票；銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子扇走了夏天的炎熱；松樹(shù)一年四季都是筆直的站在那，葉子綠油油的，像一位位守衛(wèi)兵守護(hù)著我們的校園。

啊！秋天的校園真美??！我愛(ài)秋天的校園！

美麗的秋天

秋姑娘來(lái)了，她把涼爽帶給了大地。秋風(fēng)涼涼的，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。秋姑娘來(lái)了，她來(lái)到了小溪里、森林里、田野里，還有香甜的果園里。秋姑娘身上有五彩繽紛的色彩，美麗極了。

秋姑娘來(lái)到了小溪里。她給了小溪藍(lán)色，小溪里有各種各樣的魚(yú)兒在歡快地游來(lái)游去。

秋姑娘來(lái)到了田野里。她給了田野金色，金燦燦的水稻笑彎了腰，農(nóng)民伯伯樂(lè)開(kāi)了花。

大樹(shù)媽媽讓小葉子們紛紛落在土地里，度過(guò)這寒冷的冬天，準(zhǔn)備明年春天長(zhǎng)出新的樹(shù)葉來(lái)。

秋天來(lái)了，秋天的美麗，什么也

比不上。秋天真美！

高中寫(xiě)景作文集合題目篇七

我喜歡聽(tīng)歌，但聽(tīng)歌之前，歌詞是一定要先看的。

喜歡這個(gè)歌詞，才會(huì)選擇去聽(tīng)這首歌。

我想，每一個(gè)歌手演繹出的音樂(lè)，都會(huì)給有相似經(jīng)歷的人一種共鳴。一首歌，有詞有曲，結(jié)合在一起，作詞人想要表達(dá)出來(lái)的任何情感，每一份細(xì)膩的詮釋?zhuān)紩?huì)在音符的跳動(dòng)中演奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律。

在我看來(lái)，最動(dòng)聽(tīng)的，不僅僅是旋律。更是這詞中故事和情感。因此，在我的聽(tīng)曲生涯中，這詞兒不只是詞，還是我擴(kuò)大詞匯、磨煉文筆、增長(zhǎng)知識(shí)的重要來(lái)源，更是我寄放情感和心靈的世界。

那歌詞中的，那種感慨與共鳴，每一位聽(tīng)眾都應(yīng)該有經(jīng)歷過(guò)。

在世界任何一個(gè)角落，經(jīng)歷里的憂愁悲喜，都會(huì)有一首歌的歌詞以一種獨(dú)一無(wú)二的方式去表達(dá)，讓我們受傷的心靈，有一處可以安放的地方。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇八

小城，就是一個(gè)小小的城，它的歷史并不悠久，前前后后加起來(lái)還不到18年。

這座小城的地理位置有點(diǎn)偏僻，所以一般的氣候都是不大好的。只是住在里面的人都習(xí)慣了，不習(xí)慣的也早就搬出去住了。在那里生活了近18年的時(shí)光，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，可以見(jiàn)證這座小城的一切成長(zhǎng)了。

以前的小城，里面的人很少，常年都是陰云密布，空氣里都是濕噠噠的，令人感覺(jué)很不舒服。小樓里漏水的聲音，小餐館里的油煙味，建筑工地的濕沙地；小孩子的戲耍身影，教室里的朗朗書(shū)聲，操場(chǎng)上的喝彩聲。

聲聲入耳，幕幕入目。

那個(gè)人，坐在椅子上跟同學(xué)聊天，這個(gè)人，我看著她，很寂寞的看著所有的人，然后，無(wú)聲的拿起了書(shū)看著，只是耳邊還認(rèn)真的在聽(tīng)所有的談笑聲。窗外，又下起了毛毛細(xì)雨，沾濕的空氣讓人悶著了。

在房間里，這個(gè)人，她很無(wú)神的看著課本，半個(gè)小時(shí)后，我知道她都沒(méi)有學(xué)進(jìn)去，因?yàn)槟请p眼睛一直很無(wú)神，心一直很空很空。

另一個(gè)鏡頭。窗外很陽(yáng)光，那個(gè)人，很認(rèn)真的在寫(xiě)作業(yè)，半個(gè)小時(shí)后，便跑出去玩了，我知道他已經(jīng)學(xué)完了全部的知識(shí)了。因?yàn)樗难劬σ恢焙苡猩?，心里很充?shí)很充實(shí)。

在書(shū)店，小城的書(shū)店，分布的很多。地方不大，但是環(huán)境還不錯(cuò)。比起氣候來(lái)，里面的氣氛是好很多。這個(gè)人，我看著她很興奮的在看書(shū)，呆了一個(gè)下午，其實(shí)背影很苦很苦。那個(gè)人，抱歉，我不知道他在哪里。

兩無(wú)交集。

鏡頭轉(zhuǎn)換。

小城里的笑聲不多，一直都過(guò)的很平淡，平淡到靜止。每天的窗外都是那樣的灰蒙蒙，很少會(huì)有陽(yáng)光的照射。這也是小城太安靜的一個(gè)原因吧。

第14年，在這年里，這座小城曾經(jīng)發(fā)過(guò)一場(chǎng)水災(zāi)，我看到她靜靜的悲哀的躺在一片水汪中，臟臟的水把她的衣服弄的可憐兮兮的。眼睛旁邊的已經(jīng)不是眼淚而是淚跡，我想說(shuō)，你生活在這座小城里是你的宿命吧。猜想，你會(huì)如果作最后的選擇。

那年的水災(zāi)最多持續(xù)了半個(gè)月左右，然后也就是自然而然的回復(fù)了正常，小城依舊那樣的巍巍的站立著，只是里面的人變得不多了。不過(guò)，這不妨礙小城的成長(zhǎng)，那里依舊是這樣一磚一瓦，沒(méi)有什么改變。空氣還是那么的悶，只是長(zhǎng)時(shí)間參雜了一些澀澀的味道，那是水災(zāi)發(fā)后的味道。我看見(jiàn)她，常常寫(xiě)著作業(yè)，然后聽(tīng)著蔡依林的歌，頭就慢慢的低了下去，莫名狀的東西都跑了出來(lái)。過(guò)了些時(shí)候她很鎮(zhèn)定的抬起頭，然后擦了擦臉，繼續(xù)為了那些嘈雜的讀書(shū)聲而學(xué)習(xí)。因?yàn)闆](méi)有支撐點(diǎn)，于是她像心里空空的沒(méi)有那個(gè)人的依賴，便以聽(tīng)依林的歌當(dāng)做依賴，因?yàn)槟菚r(shí)候，那個(gè)人，她知道他很喜歡聽(tīng)依林的歌。

第15年，小城里的人又多了一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)候的小城，雖然還是那樣靜默，但是呢，那種常年是陰天的天氣已經(jīng)好很多了，至少偶爾還會(huì)有晴天的時(shí)候。這個(gè)人，我再次看到了她，臉上已經(jīng)是麻木的表情了，那種麻木不是指沒(méi)有感情了的空洞，而是對(duì)任何事物都沒(méi)有感情的無(wú)感情狀了。時(shí)間過(guò)了多久啊，那個(gè)人，我再也找不到了。這個(gè)人，她漸漸的習(xí)慣靜默的小城的生活，果然，有些寂寞是可以習(xí)慣的。

第16年。小城，熱鬧了一些，這個(gè)人，她漸漸的離開(kāi)了有依林的感覺(jué)。那些歌，她可以拋棄了。那些人，她可以不顧了。小城里已經(jīng)變得不再那么的濕噠噠的了，或許是人變得多了，連天氣都感染了吧。這時(shí)候的小城雖然還是那么的默默無(wú)聞，但是已經(jīng)不會(huì)像以前那么的破舊了，偶爾也會(huì)有些建筑工人把小城的樓房翻新一次。

第17年，這個(gè)人，我看著她聽(tīng)yui的歌會(huì)很歡喜，聽(tīng)艾薇兒和布蘭妮的歌會(huì)很安靜。聽(tīng)依林的歌卻會(huì)徹底的安靜了。而她的電腦卻已經(jīng)沒(méi)有了蔡依林的歌了。因?yàn)槟莻€(gè)人，那些人，都已經(jīng)消失了。她繼而的像喜歡依林一樣的喜歡著曹方姐，陳琦貞。像喜歡艾薇兒和布蘭妮那樣的喜歡著yui。每天那歡快的表情里藏著麻木。因?yàn)檫€有些新的人會(huì)出現(xiàn)。同樣的，我看見(jiàn)她很喜歡愛(ài)，愛(ài)穿著和服，校服，她會(huì)覺(jué)得很有愛(ài)，因?yàn)樗X(jué)得愛(ài)其實(shí)一直都很寂寞的，如同自己的心境一樣。她也喜歡了大小姐，因?yàn)樗X(jué)得她也要像魚(yú)那樣，很堅(jiān)強(qiáng)才行，這是生活在小城里的一條無(wú)形法則。她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)喜歡動(dòng)漫，因?yàn)榕笥颜f(shuō)教，她也喜歡上了cosplay，當(dāng)然看到她的表情，知道她只是在學(xué)著接受而已。

第18年，有新的交際出現(xiàn)，新的鏡頭定格。另一個(gè)人。這個(gè)人，我看到她開(kāi)始嘗試的去接受日本的知道，雖然她其實(shí)不是很喜歡日本的，但是她現(xiàn)在卻喜歡上去嘗試接受新事物，我知道，她是為另一個(gè)人去接受。這時(shí)候的小城，儼然已經(jīng)算是個(gè)小城市了。各個(gè)角落里，都有了歡笑。那個(gè)房間里，這個(gè)人，我看到了她平靜的表情掩藏著麻木，雖然常常有向下縱躍的沖動(dòng)，但是她已經(jīng)嘗試在克制了。事實(shí)上，她的克制越來(lái)越成熟了。另一個(gè)人，他也在嘗試的做改變。

在20xx年的時(shí)候，小城，漸漸的走向了成熟。那個(gè)人，不見(jiàn)了，這個(gè)人，她已經(jīng)懂得了。另個(gè)人，他出現(xiàn)了。舊的人，走了，新的人，我知道，他會(huì)來(lái)的。因?yàn)樾〕窃诟淖?，小城里的人也在改變?/p>

兩際交錯(cuò)。

鏡頭定格。

當(dāng)她聽(tīng)到討厭的下雨聲的時(shí)候，鏡頭定向，我看到她會(huì)想起電話給另個(gè)人，然后慢慢的說(shuō)話，靜靜的說(shuō)話，一直靜到感覺(jué)不到了小城里的雨聲一樣的安靜。她安靜的成長(zhǎng)，就像已經(jīng)生活在這座小城里一樣的安靜。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇九

走在路上，看行人川流不息，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，只有那道旁樹(shù)，在靜默地注視一切，悄無(wú)聲息地記錄著世界的變化與無(wú)常。

夏日，在城市，香樟樹(shù)是最為常見(jiàn)的。樹(shù)不高，也沒(méi)有特別濃密的枝葉，卻給人一種保護(hù)傘的情感，吸收灰塵，凈化空氣，丈許的樹(shù)蔭剛好夠人遮陽(yáng)。雨后的世界是美麗的，道旁樹(shù)亦是如此。聽(tīng)，風(fēng)吹葉落時(shí)夾雜著雨滴的入地聲，賞，葉隙間流動(dòng)的雨水如跳躍的音符，奏響道旁樹(shù)上的小型音樂(lè)會(huì)，也訴出非同凡響的大自然之聲。

讀過(guò)張曉風(fēng)的《行道樹(shù)》，作者筆下的行道樹(shù)是一位無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象，因?yàn)樯鐣?huì)需要，人們需要，行道樹(shù)把自己立在城市飛塵里的苦煞當(dāng)成了神圣的事業(yè)，即使忍受孤單、寂寞，信念卻讓他們默默奉獻(xiàn)，我痛苦，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲业某删透泻托腋８惺悄臉拥纳畛粒?/p>

看到環(huán)衛(wèi)工人，我仿佛看到了他們道旁樹(shù)般的精神。在他人還在睡夢(mèng)中時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人便早已起來(lái)工作，透骨的寒風(fēng)，能將他們本就脆弱的身子吹得陣陣發(fā)抖，炎炎烈日，城市里的某個(gè)角落總能找到他們辛勤勞作的身影，好不容易偷個(gè)懶，躲在樹(shù)蔭下快意的抽根煙，舒展一下自己的身子，對(duì)來(lái)往的行人報(bào)以微笑，就是他們?nèi)兆永镒钍娣臅r(shí)刻了，這是多么值得我們?nèi)ネ瞥缫约白鹁吹娜税?？好似道旁?shù)般，默默地，真誠(chéng)第奉獻(xiàn)了自己的身體，甘愿與困苦相伴，執(zhí)著地干好那傷累的工作，值得，敬佩！

在農(nóng)村，道旁樹(shù)卻是不太相同的，它們不像江南水鄉(xiāng)擁有詩(shī)意的楊柳，也不像異國(guó)他鄉(xiāng)那紅燦燦楓樹(shù)，沒(méi)有令人驚嘆的美麗，消散的艷色，褪去了喧囂，獨(dú)剩下“無(wú)言的哲理”如同古寺里質(zhì)樸的老僧，教會(huì)我們世間最淳樸的佛理。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇十

我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。

春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有，當(dāng)你還來(lái)不及思索，豆粒般的雨點(diǎn)就打來(lái)?？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠固然能保持住身上的干凈?？晒忸^澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說(shuō)，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了。花朵怒放著，樹(shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的`母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門(mén)。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨?。√炜帐前档?，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶而造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來(lái)，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹(shù)枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來(lái)異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。

啊，雨，我的愛(ài)戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來(lái)活躍，你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。

啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊!

這篇寫(xiě)景抒情散文詳細(xì)描寫(xiě)了四個(gè)季節(jié)的雨，春雨纏綿，夏雨粗獷，秋雨的純凈，冬雨的晶瑩，一幅幅雨的畫(huà)面讓人流連忘返。文中多運(yùn)用比喻手法，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇十一

回眸間。

看見(jiàn)那木質(zhì)吊橋悠悠懸于山壁之間，輕輕搖擺在湖面之上，身影纖細(xì)而修長(zhǎng)，在水波映照下顯出美麗的水光，微微蕩漾。赤紅色的木板，輕而薄，挺直而結(jié)實(shí)，整整齊齊地?cái)[列，拼湊出一個(gè)古樸的圖案，惑人心神。木板上帶著有詭異的木紋，自然生長(zhǎng)。踏在上面有種清脆而細(xì)微的響聲，這是生命的韻律。吊橋沒(méi)有護(hù)欄，橋面也窄，平心靜氣地走著，也有輕微的搖晃。別樣的刺激中亦有中寧?kù)o的喜悅。幾條紅索靜靜地延伸，掛在陡峭的山壁之上。細(xì)細(xì)的，卻繃得筆直，感覺(jué)得到一種有一觸即發(fā)的力量蘊(yùn)涵其中。很奇妙。

倆旁是豎立的山壁，高大而磅礴。青翠的枝丫和藤蔓張揚(yáng)而閑適地伸展，互相糾纏，微微凌亂。陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，清新而溫暖，照亮空氣中的微塵，一片人間氣息。心情愉悅。枯枝一半照得微微透明，波光流轉(zhuǎn)，如同清澈的玉；一半仍隱在陰影中，一片墨綠。鮮明的對(duì)比，卻透著出奇的和諧。美到極致。

空中有薄霧繚酪。淡淡的，如輕煙飄渺。游弋在陽(yáng)光中，輕輕流動(dòng)。淡金色悄悄彌漫，與木橋糾纏。朦朧，但奇異的真實(shí)。

輕煙，薄霧，高山，綠樹(shù)，水波與陽(yáng)光，襯得這木質(zhì)小橋越發(fā)玲瓏，精致而神秘。

遠(yuǎn)處似乎有人家，白墻紅瓦。想象著炊煙裊裊，獨(dú)自陶醉。

轉(zhuǎn)身離去，低低一聲嘆息。又是一陣花瓣飄落，剎那聽(tīng)到萬(wàn)千女子低吟淺唱，低回或者張揚(yáng)。

回眸再一望。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇十二

我不敢說(shuō)我們學(xué)校是全世界最美麗的校園，但我敢說(shuō)我們學(xué)校是全市最美麗的校園。因?yàn)槟且黄讟辶?，因?yàn)槟且黄鸹?shù)，更因?yàn)槟且黄世实淖x書(shū)聲，我們學(xué)校一定是全市最美麗的校園。

是常來(lái)給學(xué)校小賣(mài)部送副食品的外公在媽媽在這個(gè)學(xué)校開(kāi)始讀書(shū)時(shí)告訴媽媽的。后來(lái)媽媽從這里畢業(yè)，又去外面讀完大學(xué)回到這里當(dāng)老師，和爸爸組成家庭，生了我，等我再在這里上學(xué)，媽媽告訴我，這片白樺林比我們誰(shuí)都要年長(zhǎng)，也比我們誰(shuí)都要更正直。

學(xué)校的桂花樹(shù)則是媽媽在學(xué)校當(dāng)老師后的事情了。媽媽說(shuō)種這些桂花樹(shù)是她一位已經(jīng)退休的前輩老師提議的，說(shuō)是在學(xué)校里種上一片桂花樹(shù)可以讓大家在桂花來(lái)的季節(jié)不出學(xué)校就能感受到桂花的氣息，讓學(xué)生們和老師們?cè)诨ㄏ阒杏幸粋€(gè)好心情。的確，有了這一片桂花樹(shù)的學(xué)校，比任何別的學(xué)校都有森林的氣息，而森林的氣息是可以給每一個(gè)向往大自然的人感到心曠神怡的，后來(lái)的我們都能夠體會(huì)到這位老師的明智和前瞻遠(yuǎn)矚。

學(xué)校那朗朗的讀書(shū)聲則不一定是別的學(xué)校沒(méi)有的，可我們學(xué)校的讀書(shū)聲或許可以算是最最特別的。我們會(huì)在早自習(xí)未開(kāi)始前，大概早晨天未亮的時(shí)候，學(xué)校里便遍布著讀書(shū)聲了，是我們自發(fā)進(jìn)行的早讀，也是我們自發(fā)組成的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。沒(méi)有限制，沒(méi)有規(guī)矩，早上早起了的同學(xué)或者老師，都可以加入這個(gè)早讀的隊(duì)伍，不為給別人聽(tīng)我們的朗朗讀書(shū)聲，只為練習(xí)那自己喜愛(ài)的漢語(yǔ)言，像古時(shí)的私塾那般傳承我們的漢語(yǔ)。

這些還只是我們學(xué)校比較特別的地方，學(xué)校之所以可以讓我自豪的認(rèn)為是全市最美麗校園，還有很多很多我們習(xí)以為常卻其實(shí)別具一格的地方，一定可以讓初到我們學(xué)校的人都感受到全市最美麗校園的風(fēng)采。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇十三

“風(fēng)雨過(guò)后不一定有美好的天空，不是天晴就會(huì)有彩虹。所以你一臉無(wú)辜不代表你懵懂。不是所有感情都會(huì)有始有終，孤獨(dú)盡頭不一定惶恐，可生命總免不了最初的一陣痛。”聽(tīng)著這首王菲的《人間》，仿佛原本生命中的絲縷苦澀都釋然開(kāi)來(lái)，融在她那輕盈曼妙的空靈的歌聲中。心，輕快起來(lái)，蜜也似的甜。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生本不是圓滿的。但即使在困境面前，我們也要看到它美麗的、燦爛的一面，要對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，從而擁有一個(gè)幸福甜蜜的人生。就像我最?lèi)?ài)的李義山的那句詩(shī)“留得殘荷聽(tīng)雨聲”。

我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)女孩的母親在她八歲那年就因?yàn)橐粓?chǎng)意外的車(chē)禍而不幸癱瘓了，她的父親承受不了這現(xiàn)實(shí)的打擊，早早的棄她門(mén)而去。于是，只有八歲的小女孩就承擔(dān)起了照顧母親日常起居、打工補(bǔ)貼家用、刻苦讀書(shū)以改變命運(yùn)的重任。出人意料的是，她以頑強(qiáng)的意志讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，并且把母親養(yǎng)的健健康康。當(dāng)人們問(wèn)起她時(shí)，她微笑：“我有母親，她是我精神的支柱，我們的親情就是我一直前進(jìn)的動(dòng)力。我覺(jué)得自己很幸福，一回家，就有媽媽相伴，我生活得很快樂(lè)，我很知足。”我想，她是在黑暗中看到了親情溫暖的光明，重新燃起了希望，指引了前進(jìn)的道路，知足安樂(lè)，平淡安逸，超凡脫俗，樂(lè)在其中。

歸有光在陋室項(xiàng)脊軒中能“借書(shū)滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐。萬(wàn)籟有聲。”陶淵明在農(nóng)舍能吟誦出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”那樣淡然超脫的詩(shī)文。蘇軾被貶，但豪情依舊，壯志依舊，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。”莊子一生安貧樂(lè)道，追求逍遙，不圖宦達(dá)名利，作出“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名?！边@是無(wú)所恃、無(wú)所依的樂(lè)觀淡泊的千古名句。這些人都是在苦難中瀟灑自如、快樂(lè)自足的典范，亦值得后人不斷思索和學(xué)習(xí)。

如果把人生比作一場(chǎng)旅行，那么我們遇到完美的景觀時(shí)應(yīng)陶醉、滿足和快樂(lè)。在遇到一些殘缺破敗的景象時(shí)也應(yīng)換一個(gè)角度，細(xì)思品味其中另類(lèi)的甜蜜和美好，像李義山的“留得殘荷聽(tīng)雨聲。”

“但愿你的眼睛，只看得到彩虹，但愿你以后每一滴淚，都讓人感動(dòng)，但愿你以后每一個(gè)夢(mèng)，不會(huì)一場(chǎng)空?！?/p>

花謝了呢，愛(ài)她的翠葉田田；葉殘了呢，聽(tīng)打在上面的雨聲呀。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇十四

風(fēng)悄悄潛入，淡淡的，桂花又開(kāi)了。

樹(shù)在路邊，城墻對(duì)岸，緊湊著護(hù)城河，河清倒影，卻又驚的一水的碧綠散去，也煥出悠悠的清香。

桂樹(shù)不高，比起兩旁的行道樹(shù)，卻顯得粗壯，枝頭向河邊微微抵著，聽(tīng)踱著的風(fēng)的輕聲，伴涓流的水細(xì)語(yǔ)?；ㄩ_(kāi)淡墨，沒(méi)在葉下，遠(yuǎn)看清榮峻茂，卻又驚了近處的行人，陶醉于星星點(diǎn)點(diǎn)間，如入百花盛開(kāi)之景，萬(wàn)花繚亂之境，卻又少了顏色，顯得恬淡。古有易安居士感“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，今亦有垂髫之高人嘆“誰(shuí)道凡間無(wú)玉樹(shù)，淺秋輕露水邊開(kāi)”。

這花開(kāi)的清，相隔幾里卻也逃不過(guò)城墻根下幾個(gè)老藝人的嗅覺(jué)，到晌午放了手里的二胡笛子和嗩吶后，風(fēng)悄悄的坐在一旁，聽(tīng)他們講述這桂花的風(fēng)雨。

那時(shí)候的城墻不能算是城墻，充其是快和了青磚的黃土堆，護(hù)城河也不叫河，不過(guò)一片低洼的水地。河與城間盡是些漫天激蕩的黃土，混著莊稼人刨地的奮力，和一棵剛有一人之寬的桂樹(shù)。

要說(shuō)這桂樹(shù)也奇了，荒地上的草和五顏六色的花都旱死在地里，它卻能踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)出零零碎碎的淡黃色的花，散入那護(hù)城河干涸的河道里，卻也引來(lái)了一陣蜂蝶和鳥(niǎo)語(yǔ)，一群亂喊亂叫的孩提，一眾干活累了來(lái)歇息的莊稼漢。女人們將做好的飯菜放在這桂花里，一方三秋桂子也就撐起了幾畝地的生機(jī)。

但老天看不慣這場(chǎng)景，硬是要破壞點(diǎn)什么，從一日下午開(kāi)始，便黑沉沉的壓得人窒息，黃發(fā)的孩提提早被叫回了家，男人們也早早的收了工，誰(shuí)家的狗止不住的吠，鳥(niǎo)也飛向遠(yuǎn)道去了。家家緊閉著大門(mén)，聽(tīng)著門(mén)外風(fēng)的嘶吼，激起一地的飛沙走石一股腦撞向城墻，倏忽間摔下，又砰的撞上去。悶雷也摻和進(jìn)來(lái)幫腔作勢(shì)，嚇壞了那不懂人事的孩子在家中撕心裂肺的哭鬧。終于一道電光劃過(guò)，撕開(kāi)了許久的沉悶，雨終于砸下來(lái)，和著激昂的黃土，把黃土地刻出了血，若地崩山摧之聲。屋中的老人加緊了緊閉雙眼眼默念“咒語(yǔ)”的速度，發(fā)抖的女人更慌亂的哄著娃兒，轉(zhuǎn)頭看著男人，卻也強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，遏制著發(fā)抖。

次日晨起，雨終是不再下了，卻也是止不住的冷，村東頭的沒(méi)人住的茅草屋塌了一件，城墻被削了一層，人們終于擔(dān)心桂樹(shù)了，大人們抱著喪氣，幾個(gè)孩子懷著絕望里的一絲生氣，不知是誰(shuí)先喊了一句“沒(méi)倒，沒(méi)倒!!!”

孩子們先沸騰起來(lái)，大人臉上也露了笑意。那積了一夜雨水的護(hù)城河又翠綠起來(lái)，映著樹(shù)影，光禿禿的，人們又陷入了沉思，知道來(lái)年春新抽出了一縷芽?jī)旱拇渚G，那沉思才豁然開(kāi)朗了。

自此，那桂花旁河岸處開(kāi)始回蕩洗衣謠，從充滿補(bǔ)丁的褲子一直到了新衣，而這樹(shù)也受了改革開(kāi)放的影響，瘋了似的長(zhǎng)，長(zhǎng)的粗壯，長(zhǎng)的茂盛。

又過(guò)了幾年，鐵市長(zhǎng)一聲令下修繕城墻，這樹(shù)和花，就倚在城墻與河邊，有了今日的景象。

幾個(gè)老藝人抖了抖身上的塵土，風(fēng)也有了靈性，散走了塵埃，繼續(xù)自己的使命了。幾人又拿起了二胡笛子和嗩吶，領(lǐng)頭的白色長(zhǎng)衫，身系黑腰帶，吼起秦腔：“又到一年桂花開(kāi)，滿樹(shù)清香細(xì)細(xì)來(lái)，又憶往昔苦歲月，風(fēng)雨過(guò)后大步邁，誰(shuí)道平凡無(wú)顏色，踏實(shí)守護(hù)無(wú)懈怠，隱于古城古道處，屹立不倒賽松柏……”

高中寫(xiě)景作文集合題目篇十五

鳳冠霞帔，胭脂描眉，聲轉(zhuǎn)舞動(dòng)，于此江南唱一出折子戲。

循聲而來(lái)，恰似武陵人踏著桃花三月入了洞，原以為這江南應(yīng)是溫柔多情，卻不想，看見(jiàn)的卻是高樓林立、車(chē)馬縱橫的集市，真正的江南卻看不見(jiàn)了。

我看不見(jiàn)裙袖翩翩、踏舟歸來(lái)的采蓮女，只看見(jiàn)神情麻木的路人;看不見(jiàn)細(xì)雨輕霧下的油紙傘，只看見(jiàn)色彩單一的雨披;看不見(jiàn)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的皮影戲，只看見(jiàn)一出出無(wú)奈的“韓劇”……那么，江南呢?我不希望看見(jiàn)充滿禮儀的嘴臉，我只要看見(jiàn)單純質(zhì)樸的江南。

的確，時(shí)代在進(jìn)步，而江南也需要進(jìn)步，但是，并不是單一地強(qiáng)調(diào)進(jìn)步，有些老的、舊的事物，一旦被革新，就會(huì)失去原來(lái)的面貌。我不希望看到一座座破敗但不失優(yōu)雅的古建筑上面大大地寫(xiě)著紅字——“拆”，它們所缺少的只是修整。否則，我們看見(jiàn)了高林俊府，卻再也看不見(jiàn)江南原有的格調(diào)了，只能俯身尋找著江南原有的照片，但那些都不是我所希望看到的照片。

還有很多人都在書(shū)中讀到江南，讀出書(shū)中江南的美雅，我們品著“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，想象著江南這種地方的質(zhì)樸與優(yōu)雅，呷一口清茶，看一本卷帙，而江南的美景盡收眼底。但我不希望這只是一個(gè)空洞的想象，一個(gè)好意卻不存在的稱號(hào)，一個(gè)美麗卻無(wú)法觸及的“烏托邦”，是的，我希望看見(jiàn)江南。

文化在江南源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，江南文化已經(jīng)烙刻在了中國(guó)文化當(dāng)中。但是當(dāng)今文化交流頻繁，文化侵蝕嚴(yán)重，我們?nèi)羧沃⒆屩?、退之、舍之，江南就將沒(méi)有了意義，文化是江南賴之生存的，江南已將之精華孕育在了文化中，而我們面對(duì)的卻是文化桎梏，江南文化又怎能被磨滅，被吞噬?中華之崛起，有功于文化的推動(dòng)，若江南文化不減，江南亦不會(huì)消亡，所以以文化反哺文化，收廣大文化之精華，才能使江南“看得見(jiàn)”。

“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，江南的美景全在細(xì)雨中，雨不停，江南也就全部地呈現(xiàn)出來(lái)了，而那雨，正是我們的“澆灌”，才使江南成為看得見(jiàn)，不在時(shí)光斑駁中看不見(jiàn)。

抹去粉飾，卸了淡妝，還原質(zhì)樸與優(yōu)雅，在青石小巷波影微光中去品味看得見(jiàn)的江南獨(dú)一無(wú)二的溫柔。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇十六

雪整整下了一夜。接著，映入我眼簾的是一幅奇特的“畫(huà)卷”：千里冰封，山舞銀蛇，原馳蠟象，山川，樹(shù)木，房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界，真可謂是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！?，好一派銀色王國(guó)的風(fēng)光。

吃過(guò)早點(diǎn)，我背上書(shū)包，邊走邊唱著“20xx年的第一場(chǎng)雪……”走在去學(xué)校的路上。

銀灰色的天空飄起了點(diǎn)點(diǎn)雪花，像輕盈的絲帶，像漫天的白蝴蝶在飛舞，又如撒落的粉末，一片一片的。一頓飯的時(shí)間，千變?nèi)f化的雪花，有時(shí)像片片花瓣飄飄蕩蕩，有時(shí)像縷縷柳絮輕歌曼舞，有時(shí)又像朵朵楊花前擁后擠。在天地之間，為我們掛起了雪簾。小路上就好像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫(huà)家為大地繪成了一幅白色、純潔的圖案。腳下的積雪隨著我的步伐，好似唱著節(jié)奏鮮明歡快的歌曲。自行車(chē)與馬車(chē)在雪地上小心翼翼地行駛著，汽笛聲、車(chē)鈴聲還有馬車(chē)那吱吱的響聲，組成了一曲和諧動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。我漫步其中，那些楊樹(shù)、松樹(shù)全都披上了銀裝。楊樹(shù)那千萬(wàn)條毛茸茸銀枝直直地伸向空中，毛絨絨，亮晶晶。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)干巍然不動(dòng)，而那柳樹(shù)的枝條卻早以搖頭晃腦，你擁我擠地跳起舞來(lái)。你看：她們舒腰展袖，舞姿輕盈，宛如仙女下凡。青松翠柏掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪塊，屋頂上、路上、汽車(chē)上到處都是雪，簡(jiǎn)直成了雪的世界，雪的海洋。

看，那雪是仙女撒下的碎玉，那雪是桂花樹(shù)上純潔的花絮，那雪是嫦娥打翻的胭脂；那雪是冬天特有的蝴蝶。雪降落在樹(shù)枝上，毛茸茸、亮晶晶的，想訓(xùn)鹿探出的腳；想慈母的銀絲迎風(fēng)飄舞。一群群如蝴蝶翩飛的雪落在屋頂上、樹(shù)杈上，為路旁的松柏編織了一條潔白的禮服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，巍巍的群山好象起伏的波濤，美麗極了，好一個(gè)粉裝玉砌的世界；好一個(gè)動(dòng)人的瑞雪園！登錄作文 庫(kù)，你也可投稿。

我想：這真是“好雪知時(shí)節(jié)，當(dāng)季乃發(fā)生”?。∷自捳f(shuō)：瑞雪兆豐年。明年必定又是個(gè)豐收年！

高中寫(xiě)景作文集合題目篇十七

一不小心就被那滴翩飛的雨水模糊了視線，于是，靜靜的窗前那些關(guān)于雨的記憶便如沒(méi)有了方向的風(fēng)，在這個(gè)雨天偷偷攤開(kāi)了一紙思念的漣漪。

喜歡下雨天，最?lèi)?ài)每一個(gè)在雨中開(kāi)始的故事，正如——她擎著一把油紙傘，彳亍于江南的雨巷，結(jié)著丁香的愁怨，消失在邈遠(yuǎn)的天邊。

春天的雨像是一首優(yōu)雅的詩(shī)，人面桃花相映紅，真叫人好不憧憬。當(dāng)某天熏風(fēng)遠(yuǎn)去，清風(fēng)徐來(lái)，一滴雨下在蔥郁的夏日，林蔭道上又不知會(huì)惹醉多少少男少女悸動(dòng)的心。終于，繁華都如一縷縹緲的輕煙，在別人還沒(méi)有做好迎接下一個(gè)季節(jié)來(lái)臨的充分準(zhǔn)備時(shí)，便開(kāi)始迫不及待地宣告著落葉的遺言。不過(guò)不要遺憾，因?yàn)榍锾斓挠陼?huì)讓你想起許多凄艷、唯美的故事，每一個(gè)片段都定然讓你忘返流連?？刹灰滦б装?，凄凄慘慘戚戚，當(dāng)大地披上了迷人的銀裝時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)凝成冰花的雨水，卻也別有一番滋味。

靜謐的夜晚，每一滴細(xì)雨都是一顆寂寞的心，在每一個(gè)夜深人靜的時(shí)段，她們都會(huì)靜靜地訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)感人至深的故事。因?yàn)樽约菏且粋€(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的人，也是一個(gè)平凡到不能再平凡的人，所以每每在寧?kù)o的深夜聽(tīng)到撼人心魄的章節(jié)時(shí)，百味交融的眼淚卻也如決堤的河水，連綿不絕，一涌難收。

鐘愛(ài)六月的雨，就像在這個(gè)清爽的夏日，你嬉笑著在雨中許下一個(gè)關(guān)于雨的愿望，你告訴我將來(lái)它一定會(huì)在某一個(gè)下雨天悄然實(shí)現(xiàn)。清澈的雨水飄落到你清秀的臉頰，青石板上你趁我不注意，偷偷寫(xiě)下了六月的詩(shī)，我知道那是一季的雨不曾訴完的故事。

從不愿錯(cuò)過(guò)每一個(gè)浪漫的雨天，所以每當(dāng)天空中第一滴雨水悄然飄落時(shí)，我都會(huì)像一個(gè)寫(xiě)意的畫(huà)家，靜靜的用手中的筆搜羅著每一份可以表達(dá)心聲的物語(yǔ)。偶爾有滿意的作品誕生時(shí)，我也會(huì)毫不吝嗇的給自己一份詩(shī)意的獎(jiǎng)勵(lì)——雨中漫步。

窗外的風(fēng)輕輕刮起，細(xì)雨中誰(shuí)忘記了將那顆淋濕的心收起。歲月靜靜走過(guò)沒(méi)有留下?lián)]別的話語(yǔ)，那一季的雨卻印下了你我匆匆走過(guò)的足跡。

也許，某個(gè)雨天，你也會(huì)像我一樣，一個(gè)人靜靜的守望著遠(yuǎn)方，守望著那個(gè)熟悉的地方，身邊的一切都驚擾不到你，眼前的秀麗風(fēng)景也不曾撩起你的興趣。你在等待，等待一滴雨的到來(lái)，然后你就有了傾訴的理由。當(dāng)那一滴久違的雨水如期落到你的筆尖時(shí)，你開(kāi)始習(xí)慣一個(gè)人躺在靜靜的文字里，用手中的筆淡淡地勾勒出雨中每一幅楚楚的印記，凝望著翩飛的細(xì)雨悄悄地寫(xiě)出心中藏匿的秘密，放在雨里，藏進(jìn)你我的記憶。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇十八

俗話說(shuō)，“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”黃山具有“天下第一山”的美稱，的確如此。黃山位于安徽南部，有四絕聞名天下，奇松、怪石、云海、溫泉。

我站在黃山腳下，仰起頭，仰望著直沖云霄的黃山，我不禁感嘆道：黃山可真是雄偉險(xiǎn)峻，高聳入云啊!

我們乘著纜車(chē)上山。一路上，纜車(chē)像毛毛蟲(chóng)在山間慢慢爬行。在纜車(chē)上看黃山就是不一樣，花崗巖質(zhì)的石頭看得一清二楚。當(dāng)然啦，往下看，是萬(wàn)丈深淵，更是讓人提心吊膽、心驚肉跳，一個(gè)勁兒地打顫。真是恐怖!

到了半山腰，我們下了纜車(chē)隨著導(dǎo)游來(lái)到玉屏樓，這是觀三大名松的最好地點(diǎn)。迎客松的樹(shù)枝像張開(kāi)的手臂，像是主人在歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。陪客松筆直地站立著，像兩個(gè)帥氣的服務(wù)生，隨時(shí)準(zhǔn)備為游客服務(wù)。送客松的“手臂”向山下斜伸，像是在送別滿意而歸的客人。

一路上，我們還看見(jiàn)了“姐妹松”、“黑虎松”、“孔雀松”……黃山的松樹(shù)都是奇松。因?yàn)樗鼈兌奸L(zhǎng)在石頭里，沒(méi)有泥土，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。而且在這么高的山上，風(fēng)雨雷電的威力更大，可它們都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了，而且姿態(tài)獨(dú)特，郁郁蔥蔥。黃山的松樹(shù)可真算得上是我國(guó)的一大奇觀了。

啊!終于，我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，又爬上了鰲魚(yú)峰，登上了光明頂。在登山的路上，導(dǎo)游不時(shí)停下來(lái)，把遠(yuǎn)處的石頭指給我們看，我們順著導(dǎo)游的手勢(shì)極目遠(yuǎn)眺，努力地搜索著，想象著。黃山的石頭也很奇特。天上飛的.，水里游的，地上爬的……，只要你能展開(kāi)非凡的想象，一切應(yīng)有盡有。其中“手機(jī)石”、“豬八戒讀天書(shū)”、“老鼠偷油”這三塊怪石給我留下了最深刻的印象，讓我至今還忘不掉。

“手機(jī)石”從背面看像個(gè)有天線的手機(jī)，正在充電。從正面看，卻像個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍，頭戴鋼盔，鋼盔上還有一束翎毛呢，真是惟妙惟肖。

“偷油的老鼠”約長(zhǎng)15米，寬12米，老鼠的左上方的一塊石頭，就像一盞油燈。我想，它一定由此而得名吧。

“豬八戒讀天書(shū)”是黃山景區(qū)中最像的，只見(jiàn)豬八戒披著斗篷，盤(pán)坐在石頭上，像個(gè)斯文的書(shū)生，嘴里還像在念念有詞。

早就聽(tīng)說(shuō)，黃山上的氣候變化無(wú)常，云霧一會(huì)兒彌漫山峰，一會(huì)又云開(kāi)霧散，陽(yáng)光普照，今天一見(jiàn)，果然如此。在海拔1860米的光明頂上，可以看見(jiàn)黃山的前山和后山，只見(jiàn)山前云霧瞬息萬(wàn)變，有的像卷起的洶涌波濤;有的籠罩黃山，像給它披上厚厚的棉衣;還有的云霧被山風(fēng)吹來(lái)吹去，像駿馬，像灰龍，奔跑的速度快得驚人。

啊!黃山的美是神秘的，是幽靜的，是雄偉的，真不愧是“天下第一山”啊!黃山的美將會(huì)令我終生難忘!

高中寫(xiě)景作文集合題目篇十九

有這樣一種紅：一種一絲雜色都不見(jiàn)的厚厚的沉甸甸的紅色，簡(jiǎn)直令你陶醉，甚至令你懷疑：天下竟會(huì)有這一般的紅？這紅??！你無(wú)論如何也選不出一種其他的紅色與之相比，你找出的任何一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容或描繪它，都似乎是對(duì)它的貶低和褻瀆。

這就是爺爺?shù)母吡患t。成熟之際，這紅色好像從高粱的穗兒的底部，一直逼到穗兒的尖端。尖端似乎也承受不起這紅，于是像香爐冒紫煙兒似的一下子從尖端鉆了出來(lái)，于是屋后的那片天也都被它染成了一片火紅。

那時(shí)俺才十九歲。俺爹媽死得早，只有一個(gè)妹子相依為命。但是開(kāi)春時(shí)害瘟疫，俺妹子不幸患上了。家里窮，沒(méi)辦法俺只能撿幾副草藥給她吃。光吃草藥咋個(gè)治得好病嘛，不到一個(gè)月，俺妹就離開(kāi)人世。當(dāng)時(shí)就只剩下俺一個(gè)人孤苦伶仃在世上。妹子的死還沒(méi)平靜下來(lái)，又趕上地方鬧饑荒，俺害怕啊，于是跟著村里的人去逃荒……后來(lái)又和村里的人散了……俺又累又餓，來(lái)到一片火紅的高粱地，突然眼前一晃，俺整個(gè)人就倒了……不知過(guò)了多久，俺感覺(jué)到有人在搖俺。俺努力地睜開(kāi)眼，只看見(jiàn)一個(gè)穿著紅色衣服的姑娘用扶著俺。俺當(dāng)時(shí)迷迷糊糊的，沒(méi)看清她的模樣，只記得后來(lái)她給俺喝了一碗粥，一碗俺從沒(méi)吃過(guò)的一碗粥。然后她把俺輕輕地放在地上，用手將兩邊幾株高粱的葉系在一起給俺擋住陽(yáng)光就走了。俺還沒(méi)來(lái)得及跟她說(shuō)聲‘謝謝哩’……”爺爺說(shuō)到這兒，端起了他自個(gè)兒做的酒葫蘆，葫蘆里面永遠(yuǎn)都裝的是他那寶貝兒似的高粱酒。

爺爺可喜歡喝高粱酒了！每年?duì)敔敹家弥约悍N的高粱去酒廠做成高粱酒，他從來(lái)都不在外面打酒喝，總是喝自己高粱釀的酒。他說(shuō)：“喝俺自家的酒就是香?！睜敔斢趾攘艘豢诰?，還發(fā)出了“嗞嗞”的聲音。看他一臉滿足的樣子，好像他喝的不是什么高粱酒，而是天上仙人們喝的瓊漿！他轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”走吧，俺領(lǐng)你去瞧瞧俺的高粱?！?/p>

一路所經(jīng)之地，大片大片種的全是玉米，金黃的一片，像金色的海洋，微風(fēng)一吹，一層一層的金色的波浪向我們涌來(lái)，又像在與我們打招呼……“到了”，爺爺說(shuō)。我順著他的手的指向望去，一片整齊的高梁出現(xiàn)在我的眼前。這個(gè)時(shí)期的高粱害沒(méi)大成熟，有的只是零星地紅了些，就像不會(huì)喝酒的人剛喝了點(diǎn)兒酒臉上泛起的紅暈，又像少女害羞時(shí)紅潤(rùn)的小臉蛋兒。只見(jiàn)高粱們直直地站立在田間，猶如一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，一排排，一行行，排有排的規(guī)矩，行有行的尺度，有著不可侵犯的威嚴(yán)。我驚訝眼前這老者竟會(huì)將這些高粱弄得如此的服服帖帖！爺爺此時(shí)已不再是爺爺，而是一位司令，正檢閱著他的部隊(duì)，正接收受著部下的敬禮！

爺爺說(shuō)：“知道俺為什么要種高粱嗎？因?yàn)槊慨?dāng)高粱成熟的時(shí)候，俺就會(huì)看見(jiàn)那姑娘的身影在高粱地里穿梭著……”說(shuō)到這兒，爺爺又喝了一口酒，他望著高粱地，對(duì)我說(shuō)：“葉葉，快看！那不是當(dāng)初救過(guò)俺的姑娘嗎？看，她正在收割高粱哩?！蔽也亮瞬裂郏矍爸挥心瞧吡?，哪有什么姑娘的影子嘛?！拔以趺礇](méi)看見(jiàn)呢？”爺爺說(shuō)：“干脆你喝口酒吧，說(shuō)不定你喝了酒就能看見(jiàn)了。”爺爺把他的酒遞給我喝，我呡了一小口，哇，好辣?。∥叶硕ㄉ?，望著高粱地，還是只看見(jiàn)一片不成熟的高粱，別的什么也沒(méi)瞧見(jiàn)。我問(wèn)爺爺：“爺爺，為什么我還是什么也沒(méi)看見(jiàn)呢？”爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑著摸摸我的頭說(shuō)：“你還小，當(dāng)然看不見(jiàn)了……”

夕陽(yáng)西下，那片高粱好像已經(jīng)成熟，而那片高粱地也變成了一片火紅，紅得是那么熱烈，那么深沉，天空中每一個(gè)粒子都染上紅色，流動(dòng)著，跳躍著，一眨眼間便有種種奇妙的變化。

高中寫(xiě)景作文集合題目篇二十

2.培養(yǎng)抓住景物特征生動(dòng)，形象地描寫(xiě)景物的能力。

寫(xiě)景狀物是我們最重要的基本功之一。大千世界，萬(wàn)事萬(wàn)物，行諸筆端，撥動(dòng)讀者的心弦。這既是一樁樂(lè)事，又是一樁難事。培養(yǎng)這方面的能力，是我們高中階段寫(xiě)作訓(xùn)練的重要目標(biāo)。

寫(xiě)景狀物指的是對(duì)景或物進(jìn)行描寫(xiě)或敘述。古往今來(lái)，有多少大手筆將險(xiǎn)峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今還讓人久久回味.從他們的描寫(xiě)中，可以感受到太陽(yáng)的光芒、月亮的清輝、春風(fēng)的和煦、冬雪的晶瑩……在他們的筆下，一個(gè)個(gè)普通的漢字經(jīng)過(guò)奇妙的組合，帶給人們無(wú)可言喻的美的享受，而這一切，都來(lái)源于“寫(xiě)景狀物”。

1.要抓住景物特征，寫(xiě)出景物特色。大千世界的自然景物豐富多彩，千姿百態(tài)，即使是同一景物的描寫(xiě)，由于時(shí)間不同、作者不同、思想感情不同，寫(xiě)出的文章就各不相同。如同樣描寫(xiě)水的“綠”，白居易用“春來(lái)江水綠如藍(lán)”表現(xiàn);歐陽(yáng)修用“春風(fēng)綠于染”表現(xiàn)，茅盾用“青玉”來(lái)形容，冰心則把湖水比作“一缸濃濃的綠酒”;塞萬(wàn)提斯形容“一亂清溪，像流動(dòng)的水晶”，而朱自清則說(shuō)清得“宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉”，軟、嫩得猶如“雞蛋清”，“綠”成了可視可觸的形象。他們的這些描寫(xiě).之所以膾炙人口.給人留下深刻、美好的印象，是因?yàn)榘盐兆×司拔锏奶卣?，?xiě)出了自己的特色。

特色從何而來(lái)?首先要仔細(xì)觀察。要抓住景物的形狀、色彩、聲音、姿態(tài)等仔細(xì)觀察，從一般人司空見(jiàn)慣的事物中看出特征來(lái)。例如劉白羽的《長(zhǎng)江三峽》中.作者用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，抓住了三個(gè)峽各自的特征:瞿塘峽是一道閘門(mén)，激流澎湃;巫峽像江上一條遷回曲折的畫(huà)廊，神奇而秀美;西陵峽處處是急流.處處是險(xiǎn)灘。正是由于作者有敏銳的眼力，因此，《長(zhǎng)江三峽》令人讀來(lái)過(guò)目不忘，極富感染力。其次，要善于比較。我們常說(shuō)“沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別”，因?yàn)椤疤卣鳌笔且皇挛飬^(qū)別于泄事物的本質(zhì)。因此，許多作家為了突出景物特征，都采用比較法，如朱自清的《綠》，為了突出梅雨潭的“綠”的可愛(ài)，說(shuō)“我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”這一比，把梅雨潭無(wú)法用語(yǔ)言比擬的“綠”的特點(diǎn)突出出來(lái)了。

2.善于描幕景物的聲、色.把景物寫(xiě)“活”，通過(guò)聲音、色彩的描寫(xiě)不失為一種好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在寫(xiě)過(guò)虎山水庫(kù)時(shí)，著愈描繪了“七股大水”發(fā)出的如萬(wàn)馬奔騰的轟鳴聲，令讀者掩卷之后猶在耳際回蕩.那道隨作者腳步緩緩流淌著的溪水，如善解人意的女孩兒，靜靜她流著，讀來(lái)令人分明聽(tīng)到了那“潺潺”的妙音.由于聲音是景物能直接打動(dòng)讀者的外在表現(xiàn)形式之一，從聲音去寫(xiě)景狀物，不僅可以調(diào)動(dòng)我們用“耳朵”去“聽(tīng)”景物的美，而且可以調(diào)動(dòng)我們的想像，給我們以無(wú)窮的遐想的空間。

景物的色彩，直接影響人的視覺(jué)，最易調(diào)動(dòng)人的感受，因而許多散文大家在幕景狀物時(shí).常用此法。如于敏在《西湖即景》中該樣寫(xiě)芍藥獲:呀上鵑.早已零落.芍藥正在競(jìng)芳。湖石根下.曲徑兩旁，一叢叢，一球球.丹紅的，絳紫的，米黃的，雪白的，都在笑靨迎人。你捧一朵花在手里，你會(huì)覺(jué)得她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢.似乎不勝嬌羞，花氣襲人.特別在艷陽(yáng)天氣如此。濃香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下。”作者著力寫(xiě)了花的色彩，讀后令人如置芍藥園中。

更多的時(shí)候，作者描攀景物時(shí)既寫(xiě)聲，又寫(xiě)色，寫(xiě)來(lái)可謂“有聲有色”。如丁玲的《太陽(yáng)照在桑乾河上》中有這樣一段描寫(xiě):“當(dāng)大地剛從薄明的晨曦中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候.在肅穆的、清涼的果樹(shù)園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。鳥(niǎo)的歡噪已經(jīng)退讓到另外一些角落去.一些愛(ài)在晨風(fēng)中飛來(lái)飛去的小甲蟲(chóng)便更不安地四方亂闖。濃密的樹(shù)葉在伸展開(kāi)去的枝條上微微蠕動(dòng)，卻隱藏不住那累累的碩果。看得見(jiàn)在那樹(shù)叢里還有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中報(bào)眼的星星一樣.而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層薄霜，便更顯得柔軟而潤(rùn)濕。云霞升起來(lái)了，從那重重的綠葉的姆隙中透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)的金色的彩霞，林子中回映出一縷一縷的透明的淡紫色的、淺黃色的薄光……”文中不僅寫(xiě)了甲蟲(chóng)、樹(shù)葉、碩果，還寫(xiě)了露珠、霞光，尤其是寫(xiě)出了紅色果皮上的那層茸毛或是白霜，觀察之細(xì)，令人拍案稱奇。作者還特別描寫(xiě)了聲飛色:果園里沉寂、肅穆.只能聽(tīng)到鳥(niǎo)雀的歡噪，隨人們的到來(lái).清朗的笑聲又成了主旋律，鳥(niǎo)鳴、人笑共同奏出了美妙的果園晨曲.透過(guò)濃密的綠葉.結(jié)滿了一個(gè)個(gè)熟透了紅色蘋(píng)果，再點(diǎn)綴上淡紫、黃而且透明的霞光，真是美麗極了.令人心馳神往。