2023年計劃書500字中職(通用11篇)

一個好的計劃能夠給我們提供方向和動力，讓我們更有動力去實現(xiàn)自己的目標。制定計劃時，要注意把握好任務的優(yōu)先級，合理安排工作的重要程度。以下是小編為大家整理的計劃范例，希望能夠給大家一些啟發(fā)。

計劃書500字中職篇一

根據(jù)學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃：

一、進一步提高知識，明確職責，加強責任感。

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。

本學期班級一共有學生__人，沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。__位女生，_位男生，全部為寄宿生。__籍學生__位，__籍學生_位。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

5、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

6、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況。

本班級經(jīng)過上學期的學習之后，班級基本情況是：由于貴州學生基礎較差，所以一開始學習比較吃力，經(jīng)過與任課老師以及學生溝通以后，適當降低教學難度以符合大多數(shù)學生的學習程度。經(jīng)過一段時間學習以后，班級部分學生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象，上課不認真聽講，愛玩手機，經(jīng)過班主任和家長教育之后，現(xiàn)象有所好轉。部分學生衛(wèi)生習慣不好，宿舍衛(wèi)生狀況較差，經(jīng)過班主任的經(jīng)常督促和檢查，改善許多。這學期的班主任工作根據(jù)上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續(xù)抓緊督促和改善。使大部分學生都能養(yǎng)成積極的學習和生活習慣。引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面。本班級大部分學生為女生，在生活上要更加關心，隨時了解學生的思想情況，杜絕早戀現(xiàn)象。

三、實施班級管理，形成良好的班風。

1、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，現(xiàn)在是學生的第二個學期，一定要抓住這一關鍵期，完善上一個學期的班級管理規(guī)定，完善相應的班級目標。班級目標要符合本班具體實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

2、用好班干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學期本班班干部工作表現(xiàn)出色，基本完成自己的本職工作。

3、要形成正確輿論，樹立良好班風，進一步完善班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

4、加強班級文化建設，班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的.布置，班級活動的開展等。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

總之，做好一個中職學校的班主任不簡單，但是我會努力的，在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

計劃書500字中職篇二

誰都能做夢，但很少會有人把夢寫于紙上。

其實，羅素說過，選擇職業(yè)其實是人生一件大事，因為職業(yè)，決定了一個人的未來光明或黑暗。鐵匠捶打鐵砧，鐵砧也捶打鐵匠;海蛤的殼在深邃海洋里變成，人的心靈受到生命歷程的染色，只是所受的奧妙復雜，不易為人察覺而已。所以說，選擇職業(yè)，就是選擇將來的自己。

為我們更好地適應社會打下基礎。作為一個當代的大學生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形勢，社會的政治環(huán)境，經(jīng)濟環(huán)境，文化環(huán)境以及自己的性格，興趣，特長都應該有全面的了解與認識。只有這樣，我們才能更好地適應社會。所以，幫助自己制定詳細周密的職業(yè)生涯規(guī)劃，是很有必要的。

制定適合自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使我們確定正確的職業(yè)方向，找到最佳的職業(yè)發(fā)展道路。在充分發(fā)揮自己聰明才智的基礎上，找到自己具體的奮斗目標。

你站在哪里不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。同學們，行動吧!

一：自我分析。

1：我的優(yōu)劣勢對比。

a：我的優(yōu)勢：(1)思維表達能力與人際交往能力好，善于交流與溝通。

(2)頭腦冷靜，遇事不慌亂，能從容面對問題。

(3)思想成熟，上進心強。

(4)做事積極主動，獨立工作能力強，有一定的社會分析能力。

(5)精力充沛，適應環(huán)境能力強。

(6)思想開放，思路敏捷，創(chuàng)新自主能力強。

(7)做事果斷，總結陳述能力強。

(8)善于推銷自己。

(9)對感興趣的事有著極大的熱情與執(zhí)著。

(10)團隊合作意識強。

(11)組織與策劃能力強。

(12)喜歡嘗試新事物。

(13)目標明確，勇于挑戰(zhàn)。

b：我的劣勢：(1)固執(zhí)，做事往往只考慮自己的感受與顧慮。

(2)喜歡把自己的意識強加給別人。

(3)有點自負，喜歡別人夸獎自己。

(4)多愁善感，心里負擔過重。

(5)喜歡幻想，制定目標往往過高。

(6)做事三分鐘熱度，有懶惰情緒。

(7)對與自己無關的事過于冷淡。

(8)時間觀念不強。

(9)容易意氣用事，脾氣不好。

(10)易怒，易躁。

(11)對于新領域，新行業(yè)好奇心過大。

(12)虛榮心強。

(13)做事較馬虎，容易丟三落四。

2：我的興趣與愛好。

(1)喜歡寫字，看小說，雜志。

(2)喜歡上網(wǎng)，寫博客，聽音樂，看時尚，看新聞，看淘寶，看名人傳記，看生意經(jīng)，看投資。

(3)喜歡參加社會實踐活動和各種交流活動，喜歡看展會。

3：生活中成功經(jīng)驗范例。

大一上學期成功地被選為班學習委員;而后成功進入院學生會;在一段時期做模特;大一下學期進入系學生會;某公司兼職業(yè)務員;從高中到大學游歷過不少城市，如：溫州，杭州，還有江西，安徽，河北等省的多個城市。

4：生活中的失敗與教訓。

與他人交往過程中，大家會覺得我比較冷酷，要強;學習成績沒有達到自己預期的目標;有些制定的計劃未實施。

5：吸取經(jīng)驗，改正缺點和不足。

綜合上述本人對自己的優(yōu)缺點盤點，成功，失敗的經(jīng)驗與教訓，特找出以下解決問題的方法：

(1)遇事要善于傾聽別人的意見，多與他人溝通，尋求最佳解決問題的方法。

(2)從小事做起，嚴格要求自己，做到“今日事，今日畢”。

(3)做事要謹慎，謙虛，不好高騖遠，從實際出發(fā)。

(4)多關心他人，幫助他人，相信“今日你助人，明日人助你?！?/p>

(5)努力學習，爭取學習成績再上一個臺階。

(6)制定的計劃要實施，否則就成一紙空文了。紙上談兵不如什么都不做。

二：職業(yè)分析。

根據(jù)霍蘭德職業(yè)能力測試方法，我對自己進行了全方位，多角度的分析。

(一)進行個人測試前心目中最理想的工作(按排序)：

1：公務員，選調生;。

2：新聞編輯。

3：營銷.策劃經(jīng)理。

1：本人最感興趣的活動：社會型活動，事業(yè)型活動，常規(guī)型活動。

2：本人所擅長職業(yè)類型：社會型職業(yè)，事業(yè)型職業(yè)，常規(guī)型職業(yè)。

3：能力類型簡評中顯示出本人的商業(yè)洽談能力，解釋表達能力，事務執(zhí)行能力強，并且交際技能，領導技能，辦公技能與其他技能相比更占優(yōu)勢。這表明本人善于思考并好于發(fā)表個人意見及見解，有一定的冒險精神并用于承擔責任;有好的解釋表達能力并善于提出自己的觀點和主張;有思辨表達特長。

4：從本人的職業(yè)價值觀和職業(yè)能力傾向測試可以看出本人的書寫知覺和語言能力是最強的，而且本人希望的是那種環(huán)境好，舒適度高的工作。

所以，從總體來說，本人測試結果與心目中的理想職業(yè)保持一致。

由此，本人對自己的個人情況與職業(yè)目標有以下認識：

首先，本人主修的漢語言文學專業(yè)屬文學類，在社會型，事業(yè)型測評項中比較突出，且本人具備一定的進行社會交往和社會活動的能力，比較適合從事實務，事業(yè)方面的工作。

其次，主修漢語言文學，人也比較感性和敏感，又喜歡寫作，對文字有獨特的領悟力和鑒賞力，善于組織與管理，所以適合編輯類的工作。

最后，從測評結果中可以看出，本人對工作的舒適度要求較高，但又比較崇尚工作的相對自由，所以，營銷，策劃類工作正符合本人的興趣與特長。從我個人來說，我更希望在大型公司工作。

三：職業(yè)目標選擇。

職業(yè)目標1——公務員，選調生。

由于本人適合社會型和事業(yè)型一類的工作，故把它列為職業(yè)目標首選。從主要目的來說，就是找到一個“鐵飯碗”，而且漢語言文學專業(yè)在考公務員方面有些許優(yōu)勢。但是又由于考這兩個職位存在著特別大的困難，而且有不穩(wěn)定因素，所以決定放手一搏。但是考不上也沒關系。

職業(yè)目標2——考研深造(在沒有考上公務員的情況下)。

首先，現(xiàn)在研究生考試在知識上具有連貫性，身處校園有更好的學習環(huán)境和更多的信息渠道備考;其次，高層次，高學歷的人才需求是社會發(fā)展的大趨勢，掌握更多的學科內專業(yè)研究能力，無疑在求職中擁有更多的競爭力;最后，基于如果跨專業(yè)考研可能存在更大的風險與困難，本人決定考現(xiàn)當代文學方向的研究生。我考研擬報院校為寧波大學，并且想考公費研究生。

職業(yè)目標3——公司就業(yè)(編輯，營銷，文秘，廣告策劃)。

本人對市場有著極大的興趣。因此，如果我沒有考上研究生或者考上的不是公費(受家庭經(jīng)濟條件影響)，那么本人會選擇在公司就業(yè)。并不奢求一進去就可以當領導，先從基層做起，直至自己取得了最后的成功。我的目標是在工作三年內當上部門經(jīng)理。因為我的個人能力方面與這類事業(yè)正好匹配，這在一定程度上增加了我對做好這類事業(yè)的信心。

職業(yè)目標4——中學教師。

如果本人前三個目標均未能如愿，那么我也就只能干回自己的“老本行”了——做一名合格的人民教師。因為漢語言文學專業(yè)屬師范類，目前我院70%漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后都做了教師。這對我來說也是不得不考慮的一個職業(yè)。再加上近些年國家在教師這行業(yè)有著越來越多的優(yōu)惠政策，并且福利，待遇也越來越好。教師可以算得上是一個比較吃香的職業(yè)了。

四：個人swot分析。

結合本人具體情況，包括本人的興趣，愛好，個人特長，社會經(jīng)歷和職業(yè)意向等多個因素，進行個人swot分析：

1：strength。

首先，專業(yè)優(yōu)勢，漢語言文學的專業(yè)知識與基礎知識，對文字的敏感性;其次，在社會實踐上的優(yōu)勢，從高中起，本人就致力于全面發(fā)展自身綜合素質，廣泛參加社會時間活動，積極參加各種兼職，接觸了各方面的人，能很好地融入社會;再次，興趣方面的優(yōu)勢，本人對市場，對社會有著極大的興趣，營銷類尤為喜歡，再加上本人社交范圍較廣，瀏覽這方面的書籍也多，對市場也稍有了解。

2：weaknes。

首先，雖然在努力學習，掌握本專業(yè)知識，但是在其他公共課，考察課上成績明顯處于劣勢，有著偏科現(xiàn)象;其次，目前所處專業(yè)工作比較難找，且工資較低;再次，如果從事新聞編輯工作，又缺乏必要的專業(yè)新聞知識與理論課程的學習。

3：opportunitie。

首先，傳統(tǒng)的如報刊等新聞傳播機構和新興的網(wǎng)站傳媒機構發(fā)展迅速，雜志，報紙等有著龐大的顧客消費群，所以在未來的幾十年內有頑強的生命力和遠大的發(fā)展前途，屬于長久產(chǎn)業(yè);其次，由于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，需要的人才也越來越多，但是具有專業(yè)新聞能力的人才缺乏，所以漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)生占優(yōu)勢，對這一方面的工作適應性強。

4：treat。

如果選擇就業(yè)，將失去進一步深造的機會，學歷也有可能適應不了社會的發(fā)展;如果進行跨專業(yè)工作，工作與專業(yè)不對口，有一定的風險。

五：環(huán)境評估與分析。

1：家庭環(huán)境分析。

由于本人家庭人口多，姐弟三人均上了大學(弟弟今年高三畢業(yè))，家庭開銷大，經(jīng)濟負擔重，父母均屬無業(yè)人員，生活費全靠父親一人承擔，再加上爺爺奶奶年邁，又需要人照顧，故家里經(jīng)濟困難。

而平常父母對我們要求都很高，期望也大，繼續(xù)升學是他們的最大心愿，但是這又與本人家庭經(jīng)濟困難想矛盾。故本人在大學期間一直在尋兼職，與其他學生相比更早地接觸了社會。

2：社會環(huán)境分析。

目前，國家就業(yè)環(huán)境形勢嚴峻，預計到2011年全國畢業(yè)生人數(shù)會達到歷史最高點，這就導致學生就業(yè)困難，再加上之前學生一直處在校園環(huán)境相對穩(wěn)定和平的狀態(tài)中，對社會環(huán)境了解不透徹，對企業(yè)的一系列運作不了解，這就導致的部分學生盲目就業(yè)。其次，許多傳統(tǒng)常規(guī)型行業(yè)出現(xiàn)人才過熱現(xiàn)象，由此，出現(xiàn)了很多待業(yè)的畢業(yè)生，這就又加大了應屆畢業(yè)生的就業(yè)困難局面。

3：職業(yè)環(huán)境分析：

本人選擇的第一目標職業(yè)為公務員和選調生，眾所周知，考上了公務員就等于有了一個“鐵飯碗”，所以有成千上萬的畢業(yè)生都會選擇考公務員，于是會發(fā)生許多不平衡現(xiàn)象。本人是抱著試試的心態(tài)去考公務員的，如果考上了就直接工作，這樣便可以減輕家庭的負擔了。

編輯行業(yè)分為網(wǎng)絡，報刊，雜志等不同領域。其就業(yè)前景還是比較可觀的。中國人口多，對這類信息的需求量也大。

針對于我選的營銷，策劃工作?！叭f事開頭難，”想在一個領域，一個部門中踏入領導層面不是那么容易的?，F(xiàn)在市場競爭非常激烈，各種創(chuàng)新層出不窮，想往上爬，要先從基層做起，積累經(jīng)驗。目前，我過營銷工作的內容有很多，包括業(yè)務員，銷售員，采購，導購等，此類工作變化大，流動性強，要求有睿智的頭腦冷靜地分析市場走向，并且要隨著訊息萬變的市場作出決策方案的調整與改變。此類工作必須要以市場為主。本人因為正好適合事業(yè)型工作，因此覺得有較大的發(fā)展作為。

4：地域環(huán)境分析。

因為本人是南方人，現(xiàn)在北方求學。故打算畢業(yè)后先考研回南方，研究生畢業(yè)后再在南方工作。南方經(jīng)濟較北方發(fā)達，且人們心理，素質也有很大差異，加上社會環(huán)境的影響，和人際關系南方化，本人認為自己更適合在南方發(fā)展。

六：實施方案。

1：大一暑假期間。

積極做好暑期社會實踐。7月1日—7月30日期間在上海進行社會考察，感受其在經(jīng)濟發(fā)展，社會生活及個人素質方面的差異。進入個別公司做業(yè)務員，或者到報社幫忙，為日后踏入社會積累經(jīng)驗。8月1日—8月30日回家，到縣遠大電視城當銷售員，提升與別人交流，談判的能力。在此期間與公司袁令飛總經(jīng)理進行洽談，制定一套銷售方案，大致策劃見附一。

2：大二上學期。

(1)積極抓好基礎，在學好專業(yè)課的同時兼抓公共課及選修課，根據(jù)課量的多少及時調整自己的計劃。

(2)過英語四級。

(3)過計算機二級。

(4)狠抓英語，堅持每天背英語單詞，練習口語。

(5)每周至少三次上圖書館閱覽室閱讀。了解最新的市場信息，社會就業(yè)形勢及就業(yè)最新動態(tài)。

(6)到圖書館查找與新聞編輯有關的書籍，為日后就業(yè)打下基礎。

(7)尋找一份自己感興趣的兼職或家教工作。

(8)寒假由于時間較短，除在家里堅持每天學習英語外，還可以和別人多溝通，鍛煉與人交流能力。

3：大二下學期。

(1)繼續(xù)加深專業(yè)課的學習，加大書籍，報紙的閱讀量，在大學有限的時間里擴大自己的知識面。

(2)申請入黨。

(3)準備考英語四級。

(4)對自己大三，大四兩年作一個全面系統(tǒng)詳細的短期規(guī)劃。

(5)暑期到溫州做實習文員，時間為一個月，并且做好暑期實踐報告。

4：大三上學期。

(1)找到自己的考研方向，加大學習量，為考研作準備。

(2)收集論文寫作經(jīng)驗，勤練筆。

(3)找到一份與自己專業(yè)相關的的兼職，最好是報社。

(4)加強與外界溝通，搜集社會經(jīng)驗。

(5)寒假回家，與同學聯(lián)系。

5：大三下學期。

(1)繼續(xù)學習，拼死考驗，做好“破釜沉舟”的準備。

(2)向大四的師兄師姐們打聽有關考研，求職信息，面試技巧及職場需求狀況，請教經(jīng)驗。

(3)盡可能地搜集考研資訊及資料。

(4)暑期先進行社會調查，開始為自己心目中是理想職業(yè)進行實踐。

6：大四上學期。

(1)考研沖刺期，要竭盡全力為考研準備。

(2)編寫個人求職材料，多渠道了解招聘信息。

(3)準備選調生應考。

7：大四下學期。

(1)寫好畢業(yè)論文。

(2)考研，求職，選調生三項同時進行，但是以考研為主。

8：畢業(yè)后兩年繼續(xù)在大學深造，爭取取得優(yōu)秀碩士畢業(yè)生稱號。

9：在杭州找到一份編輯工作(二年)，同時兼做自由撰稿人。

七：職業(yè)反饋與調整。

在個人職業(yè)目標實現(xiàn)過程中，或許會因為身體原因，經(jīng)濟原因，意外突發(fā)事件而出現(xiàn)破壞計劃實施或使得計劃不得不中止的狀況。又或者在這期間有始料未及的機遇，面對機會的把握又會使職業(yè)計劃的實施受到影響的狀況。這就需要我們不斷收集信息，進行自我反饋并及時對計劃作出調整與修正，對可能發(fā)生的新情況，新風險作出預測，并采取相應措施。

計劃書500字中職篇三

片面貫徹黨的教誨目標，深入體會掌握住先生手冊的標的目的'，分離教校德育任務的“三全育人”請求，重視任務的迷信性。思惟性戰(zhàn)條理性，抓好班級教誨任務。經(jīng)過各項舉止的開辟，落實教校教誨講授任務企圖，并做勤學?！嗉墶议L的橋梁相同，相互撐持合營任務，片面促進素養(yǎng)教誨，進步先生的綜開素養(yǎng)。

二、班級表面。

我班由33名男生構成。個中2工資走讀生，年夜部門均為正在校投止生。并且先生素養(yǎng)整齊沒有齊，自立進修才能較好，缺少優(yōu)越的進修風俗戰(zhàn)自力糊口風俗，先生之間分撥較多，班級凝結力較弱。

三、詳細任務步伐。

1、建整、培育種植提拔班干隊伍伍，樹立一收主動朝上進步，義務心強、經(jīng)管才能強的班干隊伍伍。營建念書空氣，創(chuàng)立書噴鼻班級。培育種植提拔先生優(yōu)越的行動標準，宏揚邪氣，構成勤思好問的教風，聯(lián)結朝上進步的班風。

2、自動關懷先生，做勤學生心思任務。

守舊“班主任疑箱”、“班級qq仄臺”等，并經(jīng)過其理解先生;常到先生宿舍逛逛，自動取先生相同，常常取先生交心交換，理解她們的心思情感、思惟靜態(tài)，自動關懷、撫慰，贊助她們，實時勸導辦理先生的成績，做先生的貼心朋儕;開設專題常識講座，增強心思引誘;召開主題班會，減深先生的自我熟悉;勤奮培育種植提拔優(yōu)越的師生閉系，以便更好地展開各項經(jīng)管任務，增進先生的身心康健。

3、培育種植提拔健全品德，挨制劣量。

正在班級建立做人第一，做教問第兩的思惟。建構自主、自負、自負、自強的健全品德培育種植提拔形式，使先生能客不雅地熟悉自我，盲目經(jīng)管本身的進修糊口。引發(fā)先生猛烈的進修念頭，勤懇勤學，培育種植提拔得才兼?zhèn)?、片面成長的劣量。

4、發(fā)揚班會課的感化，減年夜教誨力度。

按期召開班級集會、班干部集會，凸起先生的主體職位，讓先生實時理解本身，教會本身經(jīng)管本身，并實時憑據(jù)班級詳細狀況，賜與準確的引導。也可應用結果劣秀的同窗動員較好同窗進修的感化，分享她的進修履歷，營建一個主動的進修空氣。構造戰(zhàn)勉勵先生主動到場教校的各項舉止，增進先生身心的片面成長。

5、教誨先生勤奮進修，完成進修義務。

先生的重要義務是進修，經(jīng)過德智體品行分評選，加強先生進修動力，進步進修結果。造訂班干部輪值軌制及班級條約，以保持早讀、講堂及早自習等班級進修次序。

6、實時取各科任先生聯(lián)絡，抓好各門教科的進修結果。

7、連結取家長聯(lián)絡，實時向家長反應其后代正在教校的規(guī)律、進修、糊口狀況。做好“落后生”的轉化任務，并多取家長聯(lián)絡，爭奪家長的撐持戰(zhàn)合營配合教誨先生。

8、構造戰(zhàn)勉勵先生主動到場教校的各項舉止，如班級早會、五四青年節(jié)舉止等，以豐盛先生的課余糊口，增進先生身心的片面成長。

計劃書500字中職篇四

一、指導思想：

以學?？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

三、具體措施：

(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期要領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

(二)狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質量。

3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

計劃書500字中職篇五

一、前言(略)。

二、自我評價。

我是一名助產(chǎn)科護理科的學生，家里最大的期望就是希望我能考到護理資格證，成為一個助產(chǎn)人員，有個好工作穩(wěn)定的收入。

我性格樂觀豁達，做事目標明確，但是不夠客觀，較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實踐經(jīng)驗;技術操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經(jīng)驗豐富的前輩學習，近一步完善自己。

中國有句古話“江山易改，本性難移”，有恒心是不夠的，但是我可以憑借那份積極向上的的熱情鞭策自己，久而久之就會慢慢培養(yǎng)起來。經(jīng)常鍛煉，增強體質，為今后的護理事業(yè)打好自身身體基礎。在我選擇護理專業(yè)的時候，我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護理事業(yè)因為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護理生涯變的更加多姿多彩。

三、內外環(huán)境分析。

當今社會，醫(yī)院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等。作為新世紀的護理人員，應該要有扎實的知識基礎和熟練精湛的操作技能，要有嚴肅認真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價，確定適合自己發(fā)展的機遇與空間環(huán)境，準確把握自己的奮斗目標。

四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標與行動計劃。

我這一生要完成的幾件大事第一、在走出學校之后，我要找一個適合自己的科室，在前輩護士的指導下努力充實自己，不斷提高自己的專業(yè)知識，讓自己能很快適應科室的工作。第二、在工作中不斷探索自己的而職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)背景和要點重點，努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。第三、不斷提升自己的職稱。從護士慢慢的向護師邁進，在工作中不斷努力，向主管護師、副主任護師、主任護師努力。

1、-學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。

2、-。

主要完成內容：

(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業(yè)技能熟練。

(2)個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，

3、20一直到以后，能在自己的工作崗位上認真工作，為公民進自己力所能及的義務和職責。

五、調整與評估。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

六、自身情況。

(一).基本簡歷略。

(二).家庭經(jīng)濟情況。

家庭經(jīng)濟中下，媽媽在家(家庭主婦)，爸爸在外打拼(具體不詳)，月收入不詳。。。

(三).職業(yè)目標。

如果對自己一點規(guī)劃都沒有的話，我覺得快要out了，就像小沈陽說的：

眼睛一閉一睜，一天過去了;一閉不睜，一輩子過去了。

規(guī)劃如下：

1、第一年：實習給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己理想中的那個的地方闖闖，爭取找到可以在編制內的工作。

2、第二年：給自己定個新的目標，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內買套房子，把父母接來生活。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護士，盡心盡力為任命服務(為任命服務就是我們的驕傲)。

4、第四年：努力改善生活水平，構賣一套屬于自己房子。工作上節(jié)節(jié)高升!

5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在基礎上把房子裝修好，讓房子足夠一家人的生活。。

能力目標：知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富，操作準確、效率高;培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護患關系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力。

七、結束語。

總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實，需為之付出努力。諺云：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因為我的未來不是夢。此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀有一個比較清醒的認識，并為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路并不好走，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會一直走下去，我會通過奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

計劃書500字中職篇六

20_年教務科工作的總體思路是：以深入貫徹落實科學發(fā)展觀和構建和諧社會為指導，以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡募寄苄蛯嵱萌瞬艦槟繕耍瑖@學校_年主要工作，繼續(xù)加強教師作風建設，解放思想，轉變觀念，深化教學改革，加強教學管理，提高教育教學質量，推動學校科學、持續(xù)、和諧發(fā)展。

一、抓好教風建設，促進學?！叭L”建設根本好轉。

針對中職學生文化基礎差，綜合素質不高以，以及厭學情況嚴重等問題。今年將繼續(xù)加強教風建設，提高教師隊伍素質，激發(fā)教師工作熱情，端正工作作風，重點做好以下幾個方面的工作：

1.進一步解放思想，轉變觀念。樹立以學生為中心、以職業(yè)為中心的新觀念。充分發(fā)揮老教師、黨員教師、高級職稱教師和中層干部教師的骨干示范作用，弘揚正氣，表彰先進，在教師隊伍中真正形成求真務實、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻的工作作風。

2.狠抓師德規(guī)范，認真開展批評與自我批評，找準自身在教風、工作作風等方面存在的問題，深挖思想根源，明確努力方向，著力塑造教師的良好形象。通過下發(fā)師德問題調查表和召開學生座談會等形式，廣泛征求學生對教師的意見和建議。對師德評議情況進行統(tǒng)計、分析，并將評議情況進行反饋，督促教師有針對性的進行整改。

3.繼續(xù)開展教學評優(yōu)、青藍工程等活動。對評選推薦出的師德標兵、優(yōu)秀青年教師進行表彰獎勵，激勵后進，推動整體，營造“博學、弘德、敬業(yè)、愛生”的優(yōu)良教風。

4.狠抓考風考紀，促進良好教風、學風的形成。

5.不斷提高教師責任意識。學生“棄學厭學”首先應從教師抓起，要從根本上糾正教師“厭教”的問題。為此，在平時的各項工作中，結合各種反饋信息和各項檢查情況，利用個別談話、會議通報、領導談話、制度處罰等措施，徹底糾正教師責任心不強的問題。

二、抓好教學質量管理，不斷提高管理效能。

更加積極主動抓緊抓實提高質量這個核心任務。要進一步樹立科學的質量觀，抓緊質量標準體系的建立健全，抓好教育質量的監(jiān)測與評估，抓實每一名教師教書育人能力的提高，抓細課堂教學效果的優(yōu)化。

1.構建和完善教學質量監(jiān)控體系建設。建立質量就是生命的理念，實行全過程、全方位、全員質量管理。

2.進一步修訂完善相應的管理制度。修訂完善《教學工作規(guī)范》、《教師教案審批制度》、《學生作業(yè)批改制度》、《教師教學工作量化考核辦法》、《教學督導制度》、《聽課制度》、《教研組工作制度》等，為教學質量監(jiān)控提供制度保障。

強化過程管理，切實抓好各項管理制度的落實。嚴格教師上下班制度，一周一通報;嚴格教案審批制度，做到每周審批，一月一檢查，實行教學情況月報制度;嚴格課堂管理制度，匯同分管領導經(jīng)常檢查課堂常規(guī)管理，及時處理教學中存在的問題，確保教師有規(guī)可依，防止工作的隨意性，督促教師保質保量做好教學工作。

3.建立健全教學質量監(jiān)控的信息反饋體系。成立教學工作督導組，明確工作職責，教學質量監(jiān)控的信息反饋以教務科為中樞，根據(jù)所收集的信息進行評估、分析，并做出相應的處理，采用通報、例會等方式責成相關教研組和個人落實，并將落實情況以書面形式上報教務科備案。

4.實施校內學生技能定期抽考制度。建立各專業(yè)技能抽考題庫，每期對各專業(yè)班級學生進行抽考。抽考成績作為考核專業(yè)教師和班主任工作的重要參數(shù)。

5.建立健全獎懲機制，鼓勵先進，鞭策后進，全面推進教學改革，切實提高教學質量。

6.抓好教學常規(guī)管理，提高課堂教學質量。

7.加強教務科室內部管理，強化服務意識，提高服務質量。

三、進一步深化教育教學改革，全面提高教學質量。

近幾年，我校堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學方針，事業(yè)快速發(fā)展，規(guī)模不斷擴大，改革不斷深化，質量和效益明顯提高，已站在了一個新的歷史起點上。20_年教學改革主要工作是：

1.統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識進行教學改革的重要性和必要性。

認真學習《教育部關于進一步深化中等職業(yè)教育教學改革的若干意見》，統(tǒng)一思想，提高認識，使每位教師對教改的被動適應變?yōu)橹鲃訁⑴c。

2.加強專業(yè)建設，強化品牌優(yōu)勢。

(1)改革人才培養(yǎng)模式。針對目前教學效果和工學結合的程度以及在工學結合的教學實施層面，存在的許多問題，今年要加強工學結合人才培養(yǎng)模式的研究和實踐，加強工學結合教學模式的實踐和改革。

(2)分析現(xiàn)開設專業(yè)的就業(yè)需求及崗位從業(yè)要求，深化各專業(yè)課程體系的改革。建立以職業(yè)活動為導向、以校企合作為基礎、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學與技能操作融合貫通的課程體系。今年上半年，全面修訂現(xiàn)有各專業(yè)教學計劃。確定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置和教學內容。堅持德育為先，合理確定各課程的學時比例，到20_年7月底完成修訂工作，確保在20_級新生中實施新的教學計劃。新計劃充分體現(xiàn)促進學生全面發(fā)展，體現(xiàn)學習內容和職業(yè)能力要求的充分融合。

(3)加強專業(yè)和課程建設，力爭在_年申報一個省級精品專業(yè)和省級精品課程。

3.加強和改進德育課教學工作。遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，實施德育課教學改革，修定政治、就業(yè)指導課程教學大綱，制定德育課考核體系。

4.根據(jù)未來職業(yè)崗位的實際需要，結合學生實際，分析現(xiàn)有教材，刪繁就簡、摒棄落后、陳舊的內容，增加實用的最新技術。制定各門課程本學期詳細的教學實施計劃，并認真落實。

5.開展與課程體系改革相配套的教材體系建設。

(1)成立學校教材建設領導小組，制定教材管理制度。

(2)在深入研究理論與實踐教學體系的基礎上，選擇符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求的實用教材。建立專業(yè)教材樣本書庫。

(3)鼓勵教師，開發(fā)具有地方特色的校本教材，制定《_學校校本教材開發(fā)管理實施辦法》。

6.深化具體課程的教學改革。

(1)重點在教學內容、教學方法和手段上的改進，融“做、學、教”為一體，如案例教學、項目化教學、現(xiàn)場教學，使教學地點和工作地點相結合，限度地強化學生的能力培養(yǎng)，使學生在學和做中構建自己的專業(yè)知識，引導學生將專業(yè)知識用于解決實際工作之中。當前，尤其要重視讓學生在做中學，教師在學生做中教，重視教學模式的改進，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

(2)積極推行現(xiàn)代教育信息技術，充分利用校園網(wǎng)絡及多媒體技術開展教學。要求每位教師至少設計一節(jié)課多媒體課件，有2次多媒體課。

四、加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資結構。

我校中青年教師多來自本科院校，其中教育專業(yè)畢業(yè)的教師比例很小，沒有或很少接觸生產(chǎn)實際，實踐教學能力較弱，因而也就很難在教學中開展案例教學和開發(fā)行動導向的課程，難以開展“做、學、教”一體化的教學。因此，提高教師的教育教學基本素質、專業(yè)實踐能力，是師資隊伍建設的當務之急。

采取內培外引相結合的辦法，建設一支教育觀念新、師德高尚、結構合理、能準確把握職業(yè)教育規(guī)律，具有較高教學水平和較強實踐操作技能、專兼結合的教師隊伍。

1.立足校內，通過多種途徑提高教師的基本素質。通過講座培訓、在職自修、外出培訓、在職攻讀研究生或外出考察等多種途徑，幫助教師提高教育教學理論水平和個人基本素質。

2.加速教師隊伍的學歷達標，鼓勵教師在職進修研究生學歷。

3.重視專業(yè)負責人和中青年骨干教師培養(yǎng)，實施名師帶動戰(zhàn)略。一方面要制定《專業(yè)負責人選拔及管理制度》，加強對專業(yè)負責人的培養(yǎng)。另一方面要加強對事業(yè)心強、業(yè)務水平較高、富有創(chuàng)新精神的青年教師的培養(yǎng)，制定《優(yōu)秀青年教師評選辦法》，激勵青年教師在教育教學業(yè)務上精益求精。繼續(xù)實行“青藍工程”。

4.面向社會，招賢納士。從生產(chǎn)一線聘請既有一定理論水平、更有熟練操作技能的工程技術人員充實到教學崗位，擴大雙師素質的教師隊伍。把兼職教師作為整個師資隊伍結構的重要組成部分來建設和管理，形成師資隊伍整體結構上的“雙師型”素質。

5.進一步加強校企合作，拓展校企合作的內容與形式，建立起教師到企業(yè)實踐的穩(wěn)定渠道，制定教師到企業(yè)實踐鍛煉的工作機制。有計劃分期分批選派專業(yè)教師到企業(yè)參觀、頂崗實習，開闊眼界，增長見識，提高他們的實踐操作能力。

6.加大校本培訓力度。對教師重點進行信息技術應用培訓。聘請專家、名師來校講課，提高教師的綜合素質。

五、以教科研為先導，促進教學改革的實施。

本年度主要圍繞以下內容開展教學研究。

1.在機械類專業(yè)和計算機網(wǎng)絡專業(yè)選擇一個專業(yè)和課程進行建設，從教學大綱、教材開發(fā)、師資建設等各方面進行探索，力爭在20_年通過省級精品專業(yè)和精品課程驗收評估。

2.組織公開課、聽評課活動。

(1)組織2次全校性公開教學。

(2)各教研組每學期至少組織2次公開課，定好任課教師和上課時間，報教務科備案。各教研組教師聽完課后要專門組織進行評課，提出建議并做總結。

(3)注重培養(yǎng)青年教師。要求每位青年教師和教研組長每周至少完成2學時聽課任務。

3.積極開展學術項目研究活動。

(1)開展項目、課程研究，并將研究成果寫成論文;。

(3)繼續(xù)開展已立項課題的研究;。

(4)每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學校論文交流、評選。

4.加強教研室建設，發(fā)揮教研室在教學改革中的作用，將教改任務落到實處。

5.制定《_學校教科研獎勵辦法》，鼓勵教師積極參與教科研活動，加大對教師教科研工作的支持力度，保證學校教科研工作的順利進行。

6.加強周三下午教研活動的組織。

六、抓好常規(guī)教學管理工作，保證教學工作井然有序。

1.做好教材征定和發(fā)放工作。

2.做好排課工作。加強晚自習管理。

3.做好備課工作，精心組織課堂教學。

4.重點做好課堂教學管理工作。以課堂常規(guī)為要求，校領導及科室管理人員隨時進入課堂檢查抽聽教師的教學。

5.做好考試工作和作業(yè)教案檢查工作。年終評選優(yōu)秀教案。

6.重點抓好以下幾項常規(guī)工作。

(1)加強教學秩序管理。嚴格學生上課考勤制度，堅持教師“晚自習跟班輔導制”。注重“教師—班主任”之間的相互協(xié)作，要求教師對差生的教育轉化工作做為一項重點工作抓緊抓好，融于教學各個環(huán)節(jié)中，使課堂教學中“棄學厭學”，甚至嚴重擾亂課堂秩序的現(xiàn)象從根本上有一個大的轉變，從而促進學風、教風和校風的好轉。

(2)每學期，召開教師代表會議和學生干部會議，查擺教學中存在的問題，不斷改進教學管理水平。

(3)做好學期的各項檢查和評比工作。

(4)強化實訓教學管理，提高實踐教學質量。

七、科學謀劃，為創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學校做好各項準備工作。

創(chuàng)新工作思路，及早動手，啟動省級示范性中等職業(yè)學校建設，要按照學校有關要求，積極啟動省級示范性中職校創(chuàng)建工作，完成學校安排的各項創(chuàng)建工作任務。

八、認真抓好體育、安全等工作，確保完成全年各項工作任務。

1.文體工作。

(1)抓好“兩操一課”和《學生體質健康標準》的實施。

(2)抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運動會體育活動的籌備和組織工作。

(3)抓好校內各項競賽活動的組織工作，豐富學生的校園文化生活，提高學生的基本素質。

2.加強教學安全管理工作。

認真落實學?！吨伟补芾砟繕素熑沃啤?，加強課堂內、外及實訓課教學管理，落實管理人員職責，確保教務系統(tǒng)工作順暢、高效、安全。

3.其他工作。

(1)搞好一年級及二年級部分學生職業(yè)技能鑒定的報名、鑒定工作。

(2)搞好計算機應用能力考試和英語應能力考試報名及培訓工作。

(3)完成學院安排的150名二年級學生對口升學考試的宣傳、報名、復習、送考工作。

計劃書500字中職篇七

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的xx大精神，積極推進基礎教育改革，以創(chuàng)建市級示范小學為目標，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，樹名師、育優(yōu)生、建示范校。

二、主要工作。

1、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段性的總結，爭創(chuàng)課改啟動實施的示范校。

2、要大興教學研究之風，認真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時，做好已結題實驗成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師組織。

3、探索常規(guī)教學改革。以作文教學、教學能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維度”目標，切實提高教學質量。

4、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

5、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

6、強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。

7、在各科教學中注重加強環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。

8、加強藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

三、具體工作。

1、加強師資培訓，轉變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質。

在課改新形式下，重視培訓，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想、提高教育教學能力，樹立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念，增強教師的整體素質。

(1)組織教師繼續(xù)學習新課程改革內容。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師每天自學《走進新課程》一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆，每節(jié)課后記教學隨記。并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

(2)通過開展“拜師帶徒，青勝于藍;互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。

(3)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。

2、抓常規(guī)教學，提高教學質量。

(1)抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

(2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。

(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學習與應用的環(huán)境。在上學期集體備課教案書寫實驗的基礎上，本學期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學生學的過程的設計。

(4)切實抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質量，提高素質。

(5)優(yōu)化課程結構，突出特長培養(yǎng)。

我校嚴格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學科課程，教師授課嚴格執(zhí)行教學進度計劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時，并根據(jù)學科特點，本學年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動，把每周五下午定為活動課時間，共開設14類26個活動班，學生活動面達100%，讓每位學生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養(yǎng)學生的能力和特長，還給學生的自主空間，為學生營造寬松愉快的學習和成長環(huán)境。本學期期中要求任課教師擬定驗收方案，期末進行驗收。

3、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。

(1)建立和完善校本教研制度。

(2)進行課改教學研討。

師，了解課改進程;讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。

(3)充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。

法，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

(4)根據(jù)本校教學實際，本學年我校以作文教學、應用題教學作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難的局面。

(5)整理、出版《教海探航》第四集。

每位教師在教學過程中都要總結自己，找出優(yōu)缺點，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。4月整理、出版《教海探航》第四集。

4、加強科研工作，密切聯(lián)系教學實踐，開發(fā)校本課程。

(1)加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調有關問題的解決。

(2)規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調整各子課題的進程。各科研課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。

(3)改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

(4)能認真落實本學年的成果展示活動。展示的形式要求如下：

每位科研教師有不少于1萬字的讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。

每位科研教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。

案例2份、公開研究課1節(jié)。

(5)認真組織實驗階段性驗收，并及時總結。

5、完善教學管理量化考核制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規(guī)范化邁進。

計劃書500字中職篇八

20xx年是我校新校園搬遷、建設的關鍵年；也是深化改革繼續(xù)發(fā)展的關鍵年。教導處將結合區(qū)教育局教育工作計劃的有關精神，及學校工作計劃，確定本學期我校教導處工作計劃。

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想為指導，堅持以“學生為本，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念，堅持“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新”的工作方針，依據(jù)學校工作計劃，認真有序地開展教學工作，加強教學管理，加強學生的日常行為規(guī)范的管理，加強實訓課程，真正做到服務于學生，使我們的學生真正適應市場的需求。

二、本學期工作重點。

（一）深化職業(yè)教育教學改革。

積極改進教育方法，著力提高學生文化素質，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。引導學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，樹立正確的職教思想和觀念。大力推行1：1教學，以理論教學為基礎，以實踐動手為中心，向45分鐘要質量，構建輕松和諧的課堂環(huán)境，努力提高教學質量，優(yōu)化課堂教學。

（二）加強教研工作，提高教學質量。

教研活動是教導處工作的重中之重，它的好壞直接影響這學校的教學質量。本學期緊緊圍繞“一條主線”、做好“三個服務”、突出“三個重點”作為基本工作方針。

三個服務是以多種形式的教研活動為載體，為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務；以針對性較強的教育科研為引領，為促進學校教育改革服務；以扎實有效的教學管理與指導為抓手，為促進教學質量提升服務。進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。

教導處協(xié)同教研組開展各種教研活動，隨堂聽課，互相聽課。每位教師在一學期中聽課次數(shù)不得少與十次，教導主任聽課次數(shù)不得少與十五。

（三）繼續(xù)完善各項教學制度。

上學期學校制定出各項制度，在本學期中，這些制度將被細化，學校制定出學籍管理制度、學校管理制度及安全保障措施、收費標準及管理制度、學生檔案管理制度、寢室管理制度、學生獎勵及違紀處理規(guī)定、食堂管理制度。制定出課時考評制度，教師獎懲制度。實行科學管理，以制度制約人，充分調動教師的積極性和能動性。

（四）加強教師的專業(yè)技能、強化技能考核。

專業(yè)課是我校生存之本，學生們都希望在我校學習期間專業(yè)技能得到加強和提高，這就要求我們老師首先專業(yè)理論知識豐富，專業(yè)技能過硬，校領導積極支持新教師在業(yè)于時間勤于向老教師學習，凡是平時沒有課的教師，必須跟著老教師后面強化實訓。

（五）抓好常規(guī)管理工作。

1、抓好班主任的常規(guī)管理工作。

2、加強教師隊伍建設，提高教師素質。

3、強化教師包干學生制度，談心記錄一律要有學生簽名。

4、加強學生思想品德教育、心理健康教育和法制教育。

5、加強學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

6、建立健全檔案管理工作。

7、做好課間巡視工作。

8、做好評教評說工作。

9、做好安全防范工作。

10、組織好期中、期末考試工作。

11、做好國家助學金的申請、公示及發(fā)放工作。

12、積極開展各種文體活動。

一、指導思想。

本學年，教務處將在學校的正確領導下，以“關注學生成長，打造高效課堂”為主題，進一步落實初中的全面推進素質教育；加強對青年教師的培養(yǎng)，提升教師隊伍的整體素質，積極探索教學教研工作的新思路，繼續(xù)努力提高學校教育教學質量。

二、工作目標。

1、認真落實各項工作制度，狠抓教學常規(guī)管理。

2、加強校本教研和校本培訓，促進教師專業(yè)成長，做好校級骨干教師及教學能手的評選工作。

3、轉變教學觀念，重視課堂教學改革；加強新課程教學研究，繼續(xù)做好初中新課程教學。

4、加強規(guī)范漢字書寫教育特色學校的檢查工作。

5、關注學生個體差異，改進教學方法，完善教學手段，使每個學生都得到發(fā)展。

三、主要措施。

1、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。

（1）切實轉變教育教學觀念，課堂教學體現(xiàn)以生為本，關注學生個體差異，用先進的教學方法及手段，滿足不同學生的需要。

（2）認真貫徹中華人民共和國《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，要求全體教師依法施教，文明執(zhí)教，堅持正面教育，以良好的師表形象和人格魅力影響學生，創(chuàng)造和諧師生關系。

（3）認真學習《中共中央關于加強精神文明建設的若干意見》《xx小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

加強教師自身修養(yǎng)，注重師德形象，關愛每一位學生。杜絕擅自停學生的課，或讓學生站在教室外，不準其在教室聽課等體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。不搞有償家教，不向學生收取任何的資料費用。

（4）以學科組為單位，繼續(xù)組織教師參加協(xié)作區(qū)教研工作，相互學習、借鑒，不斷提高教師的教學、教研水平。

2、認真落實課堂教學常規(guī)，規(guī)范教學工作行為，花大力氣提高教學質量。

（1）繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理，嚴格按照市教育局《中學教學工作常規(guī)要求》規(guī)范教學程序。

（2）教師要按時上下課，杜絕遲到、拖堂、私自調課、空堂等現(xiàn)象。不準在課堂上吸煙、接打電話及坐著授課。

（3）規(guī)范課堂教學管理制度，認真?zhèn)浜貌⑸虾妹抗?jié)課，杜絕教師無。

教案。

授課或課后補教案，努力提高教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔。

（4）重視課堂教學改革。改革教學的組織形式，因材施教。教師的課堂教學要體現(xiàn)以生為本，關注個體差異，改革教學方法，滿足不同學生的學習需要，使每個學生都得到發(fā)展。

（5）充分利用周會課，進行政治理論教育，各學科教學中也要充分滲透德育教育。

（6）充分利用現(xiàn)有多媒體教學設施等先進的教學手段，強化教學效果，提高教學效率。

3、加強校本教研制度，落實并完善集體備課制度。

（1）加強校本教研制度的落實，抓好教學教研活動的管理，舉辦專家講座、校內外的教學交流與聽課活動、學科研討會、教學大賽、優(yōu)質課評比等活動。

（2）繼續(xù)開展以“關注學生成長，打造高效課堂”為主題的全員性聽課評課活動及研究性授課、觀課、議課活動，深入進行校本教研活動。

要求每位老師拿出一堂高效率的課，結合優(yōu)質課評選，各教研組推出1-2節(jié)優(yōu)質課。

使校本教研成為提高學校教學質量及教師教學水平的重要途徑。

（3）加強對教研組和備課組的管理，提高教研活動的實效性。各教研組的集體備課每周2課時，分別安排在周一至周三的上午。各教研組的集體備課要根據(jù)教研室的進度安排合理安排好教學進度。

4、強化目標意識，管理意識、研究意識，確保20xx年中招再創(chuàng)佳績。

（1）在畢業(yè)年級領導小組的指導下，依靠畢業(yè)年級任課老師和各學科備課組的集體力量，進一步抓好初三的各項工作。

（2）組織好畢業(yè)班的每次月考，并要求老師針對考試反饋，及時總結，調整教學。

（3）組織指導教師認真研讀《課程標準》、《考試大綱》和《考試說明》，認真研究中招試題，力求提高復習的針對性和實效性。精心研究分析近幾年中招試題，分析考試內容、試卷變化及命題思路，以針對性地指導教學。

5、進一步加強對教學過程、教學活動和教學質量的督促檢查工作。

（1）學校聽課小組將繼續(xù)實行推門聽課制度。

校級領導及教研組長將不定期地隨堂聽課，不打招呼，聽課后檢查教案，交換意見，提出要求和建議。

（2）不定期地抽查教案、定期檢查一次教案，每學期評選“優(yōu)秀教案”。要求教案全新，規(guī)范、內容與進度一致。教案內容應包含教學目標（知識目標、能力目標、情感目標），教學方法，教學重難點，教具（儀器、設備等），教學過程（教師活動、學生活動、設計意圖），自備，配套練習。教學后每份教案應有教后感。

（3）要求校領導每周聽課不少于一節(jié)，老師一學期聽課16節(jié)以上，即每周聽課一節(jié)以上。新上崗教師每周聽課不能少于3節(jié)，工作未滿三年的青年教師每周不少于2節(jié)。

（4）進一步加強對班級課堂教學的監(jiān)管力度，繼續(xù)做好課堂教學的專人檢查。同時，各班填寫“課堂教學情況記錄表”，以檢查、記錄課堂教學情況。

（5）召開學生座談會，進行評教評學及了解作業(yè)批改情況，評教結果與考核掛鉤，增強教師的課堂教學質量意識及課堂組織管理意識，促進教師教學水平的提高。

（6）每學期召開部分家長座談會，請家長們對學校的辦學方向及教育教學工作提出意見，和家長們進行溝通。

（7）認真及時地進行期中、期末及畢業(yè)班月考的質量分析。

6、規(guī)范管理，優(yōu)化工作流程。

（1）完善教師業(yè)務檔案。對教師個人教學情況、成績、評優(yōu)等情況建立電子檔案，逐年更新。

（2）加強實驗室的儀器管理，資料管理及衛(wèi)生安全工作，要按要求訂好實驗計劃，做好儀器藥品領用歸還記錄，按要求開足演示實驗和分組實驗。

（3）高質量組織好各級各類考試，嚴格考試紀律，狠抓考風建設。

（4）做好期中、期末試卷、月考及測驗卷的收集整理及其它材料的歸檔工作。

1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。

2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。

3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。

4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。

5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。

6、量化對教師的考評細則。

從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務有機的結合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎；加強管理和過程考核，向量化考核要質量，調動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。

7、規(guī)范教學管理流程。

二、主要措施。

1、加強各項會議制度，出臺相對應的教學管理措施，以保證教學各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。

（如教學工作會議、各教研組調研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學生委員調查會等。）。

2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。

（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。

（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。

（3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。

（4）分專業(yè)制定相應的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。

（5）嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。

3、大力加強專業(yè)建設。

（1）加強專業(yè)師資隊伍建設。

要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。

（2）加強專業(yè)課程改革。

要轉變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設置以緊緊圍繞市場。

（3）強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。

今年我校派出專業(yè)教師參加了、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課教學質量。

4、加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組作用。

（1）教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、要有活動記錄。

（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質量與成效。

（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質，要求及時做好聽課評議記錄。

（4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。

（5）開展青年教師教學基本功比賽活動。活動將從教案書寫、課堂教學、板書設計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。

5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。

6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。

（1）本學期在學?，F(xiàn)有實訓設備的基礎上，充分挖掘潛力，盡限度開足實訓課。

（2）專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目（專題）考核，考核到位，有記錄。

（3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。

（4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。

7、其他工作。

（1）部門事務。

以“服務于教學”為宗旨，不斷改善服務態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。

（2）考務工作。

按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務工作。

（3）配合教育處、團委做好校園文化建設工作。

（4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。

（5）做好學校安排的其它工作。

附：行事安排。

1、做好教學分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。

2、制定教學、教研、各專業(yè)實訓計劃。

4、市技能大賽準備。

5、專業(yè)課程設置及專業(yè)用書調查。

6、做好迎接申報國重的佐證材料。

1、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查。

2、公開課教學。

3、常規(guī)教學檢查及考核。

4、迎接國重驗收。

5、市技能比賽。

1、校技能展示。

2、組織全校期中考試。

3、教學檢查、教師公開課。

4、教學進度檢查。

5、專業(yè)課程研討。

6、教學檢查。

1、教師參加專業(yè)技能比賽。

2、高三年級組教師分析會。

3、專業(yè)課教師座談會。

4、開展學期評優(yōu)工作。

5、常規(guī)教學檢查。

1、期末考試。

2、教學。

工作總結。

計劃書500字中職篇九

認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施生本教育，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點的素質教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不一樣學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途夢想教育，激發(fā)學生的學習進取性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和本事，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向中職、從中職到工作的過渡。

二、全班情景分析。

我班經(jīng)過軍訓階段的相處與磨合之后，班級初步構成了團結互助的良好風氣，學生之間親密無間，師生之間之間互相信任、關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規(guī)章制度，對班級的管理工作都很有興趣，也進取地投入到班級的管理工作中，很多學生思維活躍，很愿意在教師的面前表現(xiàn)出自我的個人想法，班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養(yǎng)團結、得力的班委，營造友愛互助的和諧班級氛圍，幫忙全體同學打牢高中基礎，盡快尋找適合自我的、行之有效的學習方法。

三、奮斗目標。

1、教風端正，班風、學風、考風優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。

3、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率貼合學校規(guī)定。

4、建立學生操評分評價體系。

5、培育團體合作意識，構建以班委為中心的和諧進取的班團體，構成學生自主管理制度。

6、建設無煙、無酒、無打架的禮貌班級。

四、工作重點和措施。

(一)進取加強班風、制度建設，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應當盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級規(guī)章制度建設，班級日常行為、道德行為應有一個共同標準，構成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，懲處，幫忙，改善。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情景，日常事務等進行量化管理評比，在班內構成輿論監(jiān)督，促進良好班風構成。

(二)指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理本事。

班團干部是班主任的左右手，進取培養(yǎng)具有管理組織本事的人才，不僅僅有利于班級建設，并且也能夠極大地發(fā)展他們的潛在本事。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫忙班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班團干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)進取配合各門學科的教學工作，構成較濃的學習氛圍。

種植期間的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，為今后參加工作做好儲備。而第一學年則是提高他們學習進取性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會進取配合各學科教學工作的進展，使整個班級構成一個進取向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班團體，必須具有凝聚力，吸引力，必須會給學生供給一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我期望經(jīng)過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班團體的榮譽與自我的行為緊密結合，都想為團體爭光。

(四)引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不打架喝酒等。開展班級安全與法制相關的班會活動。

2、根據(jù)學生年齡特點，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。

3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受本事訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和進取心態(tài)。

4、結合本班學生的性格特點和實際情景，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、創(chuàng)設良好的文化氛圍：結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情景，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動，本學期依據(jù)目標開展“企業(yè)應急救援知識”、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”、“我的職場夢”等主題教育活動，讓學生樹立遠大夢想，培養(yǎng)“我能行，我必須能行”的自信精神。

6、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。進取參加學校組織的社團和各種文體比賽等活動。同時，組織本班學生開展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽，培養(yǎng)學生的情操和競爭意識，豐富學生的課余生活。

(五)加大家庭學校聯(lián)系力度。

平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

(六)關愛學生，加強學生的心理輔導。

學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的構成。所以要進一步加強班級管理，引導正確的團體輿論，加強前途夢想教育。與學校心理輔導教師及社團一齊，及時供給團體或個人心理輔導和幫忙，多與學生交流談心，多做學法指導，培養(yǎng)學生的良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班團體而努力奮斗。

計劃書500字中職篇十

1、進校門，主動下車，與值日老師或同學互道“老師早”、“同學早”。

2、不在校園內騎自行車。

3、在校內遇到學校的、外校的老師、客人要行隊禮，道“老師好”、“客人好”。

二、坐的時候。

1、上課時，身坐正，手平放桌面上，看書寫字做到“三個一”：眼睛離書本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸。

2、與人交談，神情專注，自然大方，不翹二郎腿。

3、在公共場合，入座講究謙讓，不爭搶，尊老愛幼，照顧病殘者。身坐正，不斜靠，不影響他人。

4、就餐入座講秩序，有長輩在場，應讓長輩先入座。

5、長輩或其他客人來訪，應起身表示禮讓。

三、立的時候。

1、升國旗敬禮要規(guī)范，唱國歌時要肅立。

2、向老師行禮時要立正，兩眼注注視老師。

3、集合集會要快、靜、齊。

4、上課發(fā)言或讀課文時，頭正身直，聲音洪亮，自然大方。

5、有來賓詢問情況，應主動起立。

6、當別人伸手與你握手時，立即伸手相迎，熱情迎送。

四、行的時候。

1、上下樓梯靠右走，出入教室、辦公室、操場等按指定線路走，不擁擠，出入各“室”輕聲慢步，不影響他人。

2、遇見師長，主動讓師長先行。

3、登臺演講或發(fā)言，先行禮再發(fā)言，講完后行禮再歸位;接受獎狀、獎品要雙手接過，并鞠躬致謝。

4、集體活動，聽從指揮，按隊列行走。

5、平時走路落落大方，過馬路先兩邊看，再從容走過。

6、上學、放學走人行道，過馬路要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。

五、說的時候。

1、上課遲到或進老師辦公室要喊“報告”，經(jīng)允許后方可進入。

2、入他人居室，應按門鈴或輕輕敲門，征求主人同意后方可入室。

3、找人問話，用‘請問……”，對方回答后要致謝。若對方答不上來也要諒解和表達謝意。

4、不直呼師長姓名，要用準確禮貌的稱謂。

5、得罪別人要說“對不起、請原諒“。別人向你道歉，應說“沒關系”。得到別人幫助要說“謝謝”。別人向你致謝要說“不用謝”。

6、遇到來賓或師長要主動問好，使用“您好”、“您早”、“再見”等禮貌語。

7、在集會、教學樓區(qū)域等需要安靜的場合，不要大聲喧嘩，以免影響他人學習、工作或休息。

8、不吵架、不罵人、不說謊、不亂議論別人的缺點，對同學有意見應在適當時候當面交流。

9、不叫同學不雅的綽號，不給別人取綽他人的私事，不介入是非之爭。

六、穿的時候。

1、到學校要穿校服，保持服裝整潔。

2、不化妝，不戴首飾，不燙發(fā)染發(fā)，男生不留長發(fā)。

3、在公共場所要衣著整潔，不穿拖鞋背心，課堂上不戴帽子。

七、用餐的時候。

1、用餐時做到餐前洗手，餐時，待主人示意后開始。

2、夾菜文明，細嚼慢咽，不挑食，動作文雅，不發(fā)出不必要的響聲。

3、用筷切忌：敲筷、叉筷、游筷、刺筷、簽筷、吮筷、插筷、揮筷、舞筷。

4、餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴。

5、退席時對他人說一聲“請慢吃”。

6、在食堂用餐時禮讓，愛惜糧食，不亂倒剩飯。

八、在公共場合的時候。

1、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識人主動打招呼。

2、鄰里之間以禮相待，互諒互讓，互相幫助，不打聽扔廢紙。

計劃書500字中職篇十一

著名教育學家馬卡連柯指出：“合理的懲罰制度不僅是合法的，而且是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成學生的堅強性格，能培養(yǎng)學生的責任感，能鍛煉學生的意志和人的尊嚴感，能培養(yǎng)學生抵抗引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力?！蔽覀兯鎸Φ膶W生大部分為獨生子女，良好的生活條件、家長的過度重視使學生面對誘惑時自控能力差，適度的懲罰不僅可以起到警示、告誡的作用，還能增強學生的心理承受能力。在教育懲罰中以尊重學生為原則，采取有策略、有計劃的懲罰技巧管理學生，這對提高課堂管理效率意義重大。

2懲罰的前提。

斯金納在強化理論中指出，懲罰會使個體懲罰前的行為發(fā)生概率降低，即當個體做出了某一行為之后，如果得到令個體厭惡的刺激，個體做出該種行為的可能性會降低。在懲罰的實際應用中，為避免學生面對教師懲罰時的排斥心理，應注意以下兩方面。

2.1建立平等合作的師生關系。

俗話說“親其師，信其道”，在初次與學生接觸時，教師應注重個人形象，以得體的儀表、大方的談吐給學生留下良好的第一印象，再趁熱打鐵，以精心準備的開場白恰當?shù)貙胄抡n，從而贏得學生的認可和喜愛，建立平等合作的師生關系。在此基礎上進行課堂管理將收到事半功倍的效果。

2.2課堂行為契約。

行為契約是行為主義控制派的一種行為矯正方法。課堂行為契約是用一份具體的、書面的協(xié)定，規(guī)定其中一方或多方在特定的課堂情境中需要做出的確切的行為方式以及具體的獎勵和懲罰。在開學第一節(jié)課中，預留15分鐘左右的時間與全班學生共同商討課堂要求和具體管理方案，制訂獎懲措施，將會對學生的不良行為起到明顯的預防、監(jiān)督和教育作用。

3課堂管理中的懲罰技巧。

課堂管理是指在課堂教學過程中有效地處理教學活動中所涉及的問題，以保證課堂教學順利進行，提高教學質量，達到教學目標，促進學生發(fā)展。不同的班級、不同的內容、不同的課堂問題是對每一位教師的挑戰(zhàn)，在面對課堂管理問題時，關鍵是要選擇恰當?shù)膽土P方式，并公正地對待每一位學生。

3.1“禮儀式”懲罰。

過錯行為是實施懲罰的第一依據(jù)，當面對學生遲到、早退這類常見問題時，為了避免此類行為的反復發(fā)生，請學生迅速歸位后，要求學生采取禮儀站姿，根據(jù)遲到時間要求其保持良好姿態(tài)，直到將遲到或早退時間補回為止，這樣可以在較短時間內解決這類問題。

外話討論的學生為全班學生講講他們正在交流的內容，通過這種方法讓學生回歸討論主題，最終達到吸引學生注意力的目的。對于學生即興表達的與本課題相關的內容，如有閃光點應及時給予肯定，變懲罰為表揚，同時也讓學生明白，教師對學生進行懲罰的目的在于讓學生探究新知。

3.3“微笑式”懲罰。

微笑是世界性的通用語言，是每一位護理工作者應有的非語言溝通技巧。當面對上課睡覺的學生時，可以讓其為大家展示一下他的微笑，要求全班學生能夠被他的微笑感染，這個方法對于調節(jié)課堂氣氛有一定的幫助作用。

3.4“自我介紹式”懲罰。

現(xiàn)在的學生擁有的電子產(chǎn)品較多，如智能手機、平板電腦等，這些物品在課堂中的使用如不加以規(guī)范，將會嚴重干擾學生的學習。針對這種現(xiàn)象，教師可以要求在課堂上使用電子產(chǎn)品而不專心聽講的學生抬起頭來，讓其向全班學生做一段簡短的自我介紹以示懲戒，讓學生明白人與人之間的交流重于人與機器的交流。

4結語。

懲罰教育是當前以賞識教育為主體的教育背景下一種不容忽視的教育方式，無論采取何種懲罰方式，重點都在于從學生主體出發(fā)，堅持一切為了學生，在了解學生的基礎上公平公正地對待每一位學生，并運用合理的懲罰技巧來提高課堂管理效率。

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