最新機遇的演講稿(匯總16篇)

演講稿應(yīng)根據(jù)演講的主題和目標(biāo)來確定內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。那么我們該如何寫一篇較為出色的演講稿呢？如何吸引觀眾的注意力，表達自己的觀點并留下深刻的印象呢？以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。通過閱讀優(yōu)秀的演講稿，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和經(jīng)驗，并借鑒其中的亮點和思路，提升我們自己的演講水平。大家一起來看看吧，相信會對你的演講稿寫作有所幫助。

機遇的演講稿篇一

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

古人論事，強調(diào)天時地利人和。也就是說，事情的成功與否，在于一個配合。其實，搶占機會，也是一個配合。搶占機會，因素也是很多的，有主觀的，有客觀的，有天時的，有地利的，也有人和的。時勢造英雄，只是其中的一個重要方面。

自然，機遇具有偶然性。一個靈感的閃現(xiàn)，一件簡單事情的思索，一次生命的際遇，撞出了你心靈的火花，于是，你獲得了機會，而且很快走上了成功之路。這種事情經(jīng)常存在。

有些人總是認(rèn)為機遇大多具有偶然性，僅此一點，你就不可能作出積極的規(guī)劃。是這樣的吧？那么，試問你又如何指望總有天上掉餡餅的好事呢？事實上許多盡人皆知的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都有僥幸為之的.成分嗎？譬如，美國學(xué)生大多知道這樣一個故事：1928年的某一天，細菌學(xué)家亞里山大。弗萊明的培養(yǎng)皿中碰巧長了霉菌，結(jié)果他發(fā)明了青霉素新藥。

然而，這些事例是否真能說明把握機會和取得成功的根本就在與一種機緣巧合呢？試著向世界地圖投擲飛鏢，經(jīng)過1000次嘗試后，如果恰巧有3枚飛鏢標(biāo)明的位置發(fā)現(xiàn)油田，那么，這種“飛鏢找石油”的方法是否能夠取代一步一個腳印、有組織、有系統(tǒng)地進行石油勘探呢？答案當(dāng)然是否定的。

愛迪生說過這樣一段話：“我做的任何一件有價值的事情都非偶然，我所有的發(fā)明創(chuàng)造也并非出于巧合，而是來源于辛勤的工作?！?/p>

機會之所以成為機會，與人的辛勤勞動是分不開的。首先你得有想法，有欲望，有目標(biāo)，而且這些都要切合實際，絕對不能超越現(xiàn)實，過于異想天開。其次得努力，機遇有時候并不是那么明顯，甚至變換身影，需要你去辨認(rèn)，去琢磨，去思考。

機遇的演講稿篇二

親愛的同學(xué)們：

三月初春，春寒料峭。期待火熱的六月，我們?nèi)莨鉄òl(fā)。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，歷史的車輪再一次駛到了生命的前線。我們所有老師的心都在和同學(xué)們一起跳動。三分注定，七分靠努力。愛戰(zhàn)必勝！只要我們努力，我們就能成功。

我還記得三年前，帶著臉上的笑容和五顏六色的夢想，你踏入了實驗初中的大門。一瞬間，你已經(jīng)度過了絢麗的第一天和快樂的第二天?，F(xiàn)在，你來到了充滿激情的第三天。展望未來，我們決心要贏；當(dāng)我們開始現(xiàn)實的時候，我們是自信的。

命運從不偏愛被動的服務(wù)員。老師會以命為筆，以血為墨，幫你書寫你輝煌人生的第一章。如果你把初三比作煉獄，你會在一次嚴(yán)峻的考驗后重生，而老師卻始終如一，像一個乖女孩，看著你成長，看著你蛻變，看著你榮耀！

這一刻，再苦，也要用溫柔的肩膀去扛，再多的眼淚，也只能為了成功的喜悅而離開。在第三天意味著你必須放棄看月亮，在雨中慢慢走；到了初三，除了在海里比賽，爬山，別無選擇。辛苦一百天，一旦爬到頂峰，一眼就能看到；奮斗一段時間，破浪出榮耀。為了實現(xiàn)你的理想，你必須努力工作，挑戰(zhàn)自己的極限。

一百天很短。在歷史的.長河中，它就像滄海一粟。一百天足以改變一個人的命運。因為人生是一段漫長的旅程，但關(guān)鍵只有幾步，而這百日是決定你成敗的關(guān)鍵一步。這是快樂和痛苦交集的百日，壓力和競爭一起轟擊的百日，選擇和奮斗碰撞的百日，毅力和智慧一起戰(zhàn)斗的百日！這百日可以鑄就輝煌，改變命運；也可以變成眼淚，對生活的厭惡。人生只有一次，你能經(jīng)歷多少次這樣的百日？所以，希望你胸懷大志，腳踏實地，多一些冷靜，少一些浮躁；多一點自信，少一點自負(fù)；多勤奮，少休閑。

我們會錯過太陽、月亮甚至星星。但是不能錯過六月的暴漲！珍惜時間，把握當(dāng)下，積極行動，不懈努力，讓青春無悔！

最后100天，老師愿意幫你完成九年最后一筐土，讓你成名；在過去的100天里，老師愿意做一個人的梯子，這樣你就可以爬上危險的山峰，其他的山在天空下都顯得矮小.我們愿用寬厚的肩膀，盡我們最大的努力，托起你明天的輝煌！

同學(xué)們，為了六月的輝煌，讓我們用生機和活力擁抱每一輪太陽；以高昂的精神挫敗每一個困難；以誠信超越每一個極限；大膽行動，奮斗百日，夢想明天！

機遇的演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的兄弟姐妹們：

你們好！

七月相識，八月相知。

很高興能在這個美麗的季節(jié)與你們相逢在**一小。

告別了我們熟悉的、習(xí)慣了的生活，離開我們?nèi)谓潭嗄甑膶W(xué)校來到**一小，就意味著我們接受了新的挑戰(zhàn)、即將開始新的生活。那么我們又該以怎樣的形象去迎接、去面對這新的挑戰(zhàn)呢？積極向上、開拓進取、勇于創(chuàng)新、以一個嶄新的形象步入**一小，繼續(xù)強化自身素質(zhì)，努力鉆研教育教學(xué)方法才不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的培養(yǎng)，才不會辜負(fù)社會各界對我們的期望。

通過這幾天的貼心接觸，我覺得你們都是那么的優(yōu)秀，每位老師身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方。這使本已隨遇而安的我突然間覺得我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多……我為能和你們在一起共事而感到驕傲、感到自豪！我會重新振作起來，以最大的精力和努力與你們一起投身到**一小這個大家庭的建設(shè)中，為**一小輝煌的明天做出自己最大的貢獻！

可能，在我們今后的工作中，會遇到不少的麻煩、挫折、坎坷；可能，我們今后的道路并不是一馬平川，但我相信“大浪淘沙，方顯真金本色”“暴雨沖過，更見青松巍峨”。相信通過我們的精誠協(xié)作，會在**一小這個新的起點上，譜寫新的篇章、做出新的貢獻、收獲新的碩果；相信通過我們的共同裝扮，會讓**一小成為歌聲一片、書聲朗朗、笑聲蕩漾的人間天堂！

機遇的演講稿篇四

各位同仁，各位同學(xué)：大家好！

全球金融危機關(guān)乎世界，關(guān)乎中國，關(guān)乎我們東北。第一句話，對世界的影響就是“百年一遇，天搖地動”。

這里講的“百年一遇”，不是講我們8月8號的北京奧運會，而是美國的次貸危機，“地動山搖”不是汶川大地震，而是這次金融危機帶來的巨大的地動山搖。在全球金融危機這樣一個戰(zhàn)場上，美國和歐洲還是傷痕累累驚魂未定。那么這次從2年前從美國開始的泡沫經(jīng)歷了“萌芽階段”、“國內(nèi)傳導(dǎo)階段”，經(jīng)歷了“爆炸階段”到了現(xiàn)在的“全球化蔓延”的階段。目前美國5大投資銀行（注：指高盛、摩根士丹利、美林公司、雷曼兄弟公司、貝爾斯登）已經(jīng)沒有了，12家最大的銀行接受2500億美元的投資，還有銀行被國有化。

我們有這樣一個概念，世界5大投資銀行，曾經(jīng)被我們認(rèn)為是大而不倒的投資帝國，象摩根士丹利是美國5家投資銀行之一，是中國全部證券公司資產(chǎn)總和的30倍，摩根士丹利倒一次，相當(dāng)于中國全部證券業(yè)倒掉30次。這次危機是百年一遇的，讓全世界明白了泡沫正在成為全球所有國家的公敵。因為1987年的危機是股票市場的危機，1990年的日本是股票泡沫的崩潰，2000年是股票市場上的泡沫，這次也是因為美國房地產(chǎn)市場的泡沫，加上美國的道德風(fēng)險，加上世界經(jīng)濟的傳導(dǎo)機制。所以我們講地動山搖不僅給美國和歐洲帶來了3萬億美元的債務(wù)，國家要通過3萬億美元來投資和擔(dān)保才能保證他渡過振蕩危機。第一是，3萬億美元的債務(wù)只能靠未來增加稅收，第二是鈔票的過度發(fā)行，第三是制造更大的泡沫來掩蓋這個泡沫。第一種是很難的，所以最終就是通過貨幣的超量發(fā)行，再就是通過制造更大的泡沫來解決。所以我們講，讓全球和世界新經(jīng)濟市場經(jīng)濟體制遭受更加慘痛的損失，制造更大的泡沫是他們已經(jīng)用過的手段，所以一定要遏制美國亂發(fā)貨幣和更大的陰謀，所以我們對這次危機要有一個非常理性的認(rèn)識。

對于實體經(jīng)濟的增長必然是一個v型的，而不是一蹶不振的。因為美國、歐盟和日本三大經(jīng)濟體，在未來會面臨3到5年的經(jīng)濟衰退，但是他一定會起來。我們現(xiàn)在也要研究美國為什么發(fā)生這么大的危機，根源是什么，經(jīng)濟體系到底發(fā)生了什么問題。我們也要研究為什么美國6至8年就發(fā)生一次危機，而每一次都不倒，都能站起來。我想這個是和西方經(jīng)濟，和自由經(jīng)濟體制當(dāng)中靈魂深處的“效率”精神和“創(chuàng)新”精神。所以，我們講它3到5年一定會走出來，但是這種走出來是長期的文明交替，已經(jīng)不是美國單獨的走出來，而是東方替代的走出來。所以，這就是第一點所謂的“百年一遇，地動山搖”。

第二點，對中國經(jīng)濟的影響，我們也是八個字：“危機共存，靜觀其變”。

我這么講的是因為我們有1萬9千億美元的.外匯儲備，而亞洲金融危機我們只有1千億美元。現(xiàn)在，我們幾大國有銀行已經(jīng)完成了1千億美元的注資，我們完成了股份制改造，上市以及新機制的建立?，F(xiàn)在顯現(xiàn)出來了朝氣蓬勃，而不是原來的基礎(chǔ)上積累起來的不良資產(chǎn)，而農(nóng)業(yè)銀行在9月份金融危機爆炸之前就完成了股份制改造。所以，中國不會發(fā)生大的金融危機。再有我們在加入世貿(mào)組織時已經(jīng)承諾金融市場開放，但是我們貨幣依然是管制的，我們?nèi)匀徊荒苓M行自由貨幣兌換，這就是我們的防火墻。2002年中國進入到了新的增長平臺，而經(jīng)過了5年的增長，這樣一個抗擊的能力已經(jīng)不能同日而語。而在這次金融危機的百年一遇之前，危機對我們的影響也是必然的。

所謂危機之危，首先是指外匯儲備。我們有1萬9千億美元的外匯儲備，其中1萬2千億在美國，這里有6000億是買的美國的國債，這個應(yīng)該問題不大。還有3765億投在“兩房”里（注：指美國兩大住房抵押貸款融資機構(gòu)房利美“聯(lián)邦國家按揭聯(lián)合會”和房地美“聯(lián)邦房貸按揭公司”），假如他們倒下的話，我們3千多億可能就看不見了。這個是一個很大的風(fēng)險，是中國改革開放30年中國財富的凈積累過程中的重大損失。我們不能讓它因為分擔(dān)美國的危機而付之東流，這是一個十分現(xiàn)實的問題。

機遇的演講稿篇五

下午好，今天我演講的題目是《抓住機會》。

有的同學(xué)也許會說，我們的機會多小啊，抓的住嗎?在座的同學(xué)又是否知道，近幾年來我校每年都有一百多名學(xué)生考上一類二類以及本科。大部分同學(xué)都能考上專科。重點升學(xué)率為98%左右。為什么這些同學(xué)能抓主機會，而我們不能，他們靠的是什么?靠的就是發(fā)奮圖強。清晨，當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼時，這些刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)也許早已背上書包去晨讀;當(dāng)我們正不以為然的抄襲別人的作業(yè)時，他們也許在為一道難題絞盡腦汁;午間，當(dāng)我們在溫暖的陽光下津津有味的看著漫畫時，他們也許正在教室中背誦著長篇的課文;夜深了，當(dāng)我們正享受著夢鄉(xiāng)的甜蜜時，他們也許正在微暗的燈光下槍記單詞。

雖然夷陵一中，他們考上大學(xué)機會大，但我們是否想過，他們進入高中后也付出了不少努力。而且他們學(xué)校上線率也不是百分之百。這足以說明，上重點高中并不是考上大學(xué)的關(guān)鍵，而是我們將以什么樣的態(tài)度度過高中，是否有通過我們的努力抓住身邊的機會。機會往往只被有所準(zhǔn)備的人抓住。

同學(xué)們，趕快伸出我們的雙手，從現(xiàn)在起開始，做一個有準(zhǔn)備的人，展現(xiàn)一個全新的自我，重擬一份新的學(xué)習(xí)計劃，定一個更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度去迎接這三年的學(xué)習(xí)生活。用三年時間去奮斗自己的一生。相信三年后那份機會一定會悄然落在我們每一個人的肩上。

那么，還等什么，讓我們整裝待發(fā)吧!做一個有準(zhǔn)備的人，滿懷信心與希望，憧憬美好的未來!

謝謝!

機遇的演講稿篇六

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我很榮幸地站在這里發(fā)言，首先我要感謝學(xué)校大隊部給了我們這樣一個參與活動、收獲喜悅的機會，更要感謝我的爸爸媽媽能在百忙中帶我走出家門，讓我親身感受到了祖國的強盛。謝謝您們！

今天我發(fā)言的題目是：《機遇偏愛有準(zhǔn)備的人》。

上帝仁慈地拋下金蘋果，我們謂之“機遇”。機遇真是神奇，它給“疑無路”的人帶來“柳暗花明”，還能讓“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”。說來神奇，其實它經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊，而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功，愚人往往錯過它卻抱怨命運不公，其原因就在于機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，有準(zhǔn)備的頭腦才能辨識和把握機遇。

在科學(xué)史上，善于辨識和把握機遇而獲得成功的事例屢見不鮮。英國科學(xué)家弗萊明花了幾年時間專心研究對付葡萄菌的辦法卻一無所獲，后來有一次，因為偶然看到一只培養(yǎng)葡萄球菌的碟子生了霉，長出了青綠色的霉斑，然后進一步觀察研究發(fā)現(xiàn)了青霉素。享有“發(fā)明大王”之稱的美國發(fā)明家愛迪生在研究做燈絲的材料時，試驗了上千種材料都遭遇失敗，最后偶然試用鎢而獲得成功。

有人把科學(xué)家重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的原因歸結(jié)為偶然的機遇，這實在是一個謬誤。法國著名微生物學(xué)家巴斯德指出：“在觀察的`領(lǐng)域里，機遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦”。

現(xiàn)實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊，他也發(fā)現(xiàn)不了，更不用說去捕捉和利用了。

就比如說，這次暑假生活作品的評比，只需要同學(xué)們把假期中活動的一些圖片收集起來，再配上圖片說明，上交到少隊部，但只有為數(shù)不多的同學(xué)參與，實際上我們每位同學(xué)在假期中都是有所收獲的，只是沒有積極地參與進來，沒有做好參加評比的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在少隊部正在進行大隊委的競選活動，我相信只要我們參與了，把自己最好的一面展示給大家，不管成功與否，都會是人生中的一比財富。

機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，能否抓住機遇、把握機遇、利用機遇，關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備，在于人們知識、文化、思想、心理等多方面的準(zhǔn)備，在于勤奮努力。同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好你的頭腦，去抓住機遇，利用機遇，獲取成功吧！

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！

機遇的演講稿篇七

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

古人說：“人非圣賢，孰能無過？”這就是說，我們在生活中，難免會出現(xiàn)各種失誤，犯下過錯。譬如走路太快撞倒了一個人，一不小心打翻了同學(xué)的一瓶墨水，無意中打破了一個精致的花瓶……那么遇到了這種情況該怎么辦？正確的做法當(dāng)然是敢于承認(rèn)錯誤，立刻向人道歉，并且堅決改正。然而，這只是我們常人的做法，真正偉大的人物是不滿足于此的，他們會對自己的失誤進行認(rèn)真地反思，從中獲取機遇，從而使失誤產(chǎn)生智慧，讓失誤變成財富。

丹麥物理學(xué)家雅各布.博爾曾經(jīng)打碎了一個十分值錢的花瓶，但他沒有一味地悲傷嘆息，而是俯身細心地收集起滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類稱出重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：10至100克的最少，1至10克的稍多，0.1至1克和0.1克以下的最多；同時，這些碎片的重量之間表現(xiàn)為統(tǒng)一的倍數(shù)關(guān)系，即較大塊碎片的重量是次大塊碎片重量的16倍，次大塊碎片的重量是小塊碎片的16倍，小塊碎片的重量是小碎片的16倍……于是，他開始利用這個“碎花瓶理論”來恢復(fù)古代文物、自然隕石等不知其原貌的物體，給世界考古學(xué)和天體研究等帶來了讓人意想不到的效果。

無獨有偶，在加拿大有一家普通公司的一名普通職員，名字叫格德納，由于長期在公司里坐“冷板凳”，升遷無望，所以一直情緒不佳，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想干活。一天，格德納在復(fù)印機上影印文件，因為思想不集中，竟然失手把一小瓶液體打翻在文件上，當(dāng)他拿起復(fù)印好的文件時，發(fā)現(xiàn)沾過液體的地方變成了黑色的斑塊。他抓起這張不成樣子的影印文件，雖然有點懊喪，但是眼中立刻閃現(xiàn)出一種欣喜的光芒?如果把這種現(xiàn)象利用起來，一定能有新發(fā)現(xiàn)，新創(chuàng)造……回到家里，格德納用這種液體進行了一連串實驗，終于研制出了一種特殊的紙——防影印紙。這種紙可以用來寫字、打字以及印制圖文，但絕不可以復(fù)印，因為一復(fù)印，出來的`文件就是漆黑一團，看不清任何字跡。隨后，格德納與朋友合伙開辦了一家專門生產(chǎn)防影印紙的“加拿大無拷貝國際公司”。后來，僅僅在兩年時間里，這種防影印紙就售出2.5億張，格德納也成了令人羨慕的億萬富翁。

試想一下，如果雅各布.博爾當(dāng)時一味地懊惱，悔恨交加地收拾起滿地的碎片，往垃圾桶里一倒了之，那么，人們怎么會知道垃圾里盛著一個碎花瓶的偉大理論呢？如果格德納當(dāng)時只是一味地后悔，再懶洋洋地把那張有黑斑的文件紙揉成一團，扔進廢紙簍，那么，世界上不就少了一個億萬富翁嗎？也就不會有造福人類的防影印紙了。

同學(xué)們，當(dāng)你有失誤的時候，請你千萬不要只為自己的錯誤感到失望與沮喪，你也應(yīng)該象雅各布.博爾和格德納那樣去做一個有心人，好好地反思自己的失誤，或許也能從失誤中獲得最佳的機遇，能夠有所發(fā)現(xiàn)。如果你堅持這樣做了，那么，你也一定會成為一個了不起的人物。因為，未來必定是經(jīng)濟占領(lǐng)主導(dǎo)地位的世界，但不一定是有錢人的世界，也不一定是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

機遇的演講稿篇八

同學(xué)們：

古人說："人非圣賢，孰能無過？"這就是說，我們在生活中，難免會出現(xiàn)失誤，犯下過錯，[國旗下講話]從失誤中獲取機遇。如走路太快撞了別人，不小心打翻了同學(xué)的墨水，無意中打破了個花瓶……遇到這種情況怎么辦？正確的做法當(dāng)然是敢于承認(rèn)，立刻道歉，堅決改正。然而，這僅僅是我們常人的做法，真正偉大的人物是不滿足于此的，他們會對自己的失誤認(rèn)真地進行反思，從中獲取機遇，從而使失誤產(chǎn)生智慧，讓失誤變成財富。

丹麥物理學(xué)家雅各布博爾曾經(jīng)打碎了一個花瓶，但他沒有一味地悲傷嘆惋，而是俯身細心地收集起了滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類稱出重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以下的最多；同時，這些碎片的重量之間表現(xiàn)為統(tǒng)一的倍數(shù)關(guān)系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊的16倍，小塊的重量是小碎片的16倍……于是，他開始利用這個"碎花瓶理論"來恢復(fù)文物、隕石等不知其原貌的物體，給考古學(xué)和天體研究等帶來了意想不到的'效果。

無獨有偶，格德納曾是加拿大一家普通公司的普通職員。一天，格德納懶洋洋地在復(fù)印機上影印文件，因為思想不集中，失手把一瓶液體打翻在文件上，當(dāng)他拿起復(fù)印好的文件是，發(fā)現(xiàn)沾過液體的地方變成了黑的斑塊。他抓起這不成樣子的影印件，眼中忽然閃爍出欣喜的光芒?quot;如果把這種現(xiàn)象利用起來，一定能……"回到家里，格德納用這種液體進行了一連串實驗，終于研制出了一種特殊的紙-防影印紙。這種紙可以用來寫字、打字以及印制圖文，但絕不可復(fù)印，一復(fù)印，出來的文件就是漆黑一團，看不清任何字跡。隨后，格德納與人合伙開了一家專門生產(chǎn)防影印紙的"加拿大無拷貝國際公司"。兩年時間里，這種防影印紙就售出了2.5億張，格德納也成了令人羨慕的億萬富翁。

想想吧，如果雅各布`博爾當(dāng)時一味地懊惱，悵悵地收起滿地的碎片一倒了之，那么，人們又怎么會知道垃圾里竟盛著一個偉大的理論？如果格德納當(dāng)時只是以為地后悔，再懶洋洋地把那張有黑斑的文件揉成一團扔進廢紙簍，那么，世界上不就少了一個億萬富翁了嗎？當(dāng)時也就不會有能造福人類的防影印紙了。

同學(xué)們，當(dāng)你有失誤的時候，請你不要懊惱沮喪，你應(yīng)該象雅各布`博爾和格德納那樣去做一個有心人，好好地反思自己的失誤，或許也能從失誤中獲得機遇，有所發(fā)現(xiàn)。如果你堅持這樣做了，那么，你也一定會成為一個了不起的人物。因為，未來是經(jīng)濟占主導(dǎo)地位的世界，不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

機遇的演講稿篇九

尊敬的各位評委、朋友們：

面對這許多挑戰(zhàn)，國人沒有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰(zhàn)：在洪峰肆虐的嚴(yán)重關(guān)頭迎接挑戰(zhàn)，在國企改革的浪潮中迎接挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的機遇中迎接挑戰(zhàn)，在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……我們這些勤勞進取的江蘇人，正是在無休止的挑戰(zhàn)中，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀(jì)。

作為一名普通的教育工作者，我就經(jīng)歷并直面過許許多多的挑戰(zhàn)。八年前，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢播種在一所偏遠的山區(qū)中學(xué)，但很快就遇到一個教育思想上的挑戰(zhàn)：在教學(xué)中，是讓學(xué)生做主人，還是教師做主人？我不頎領(lǐng)導(dǎo)和老教師的擔(dān)心，硬是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)和管理的自主權(quán)統(tǒng)統(tǒng)交給了學(xué)生。為此，我不得不向校長立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學(xué)生，精心設(shè)計每一個方案，耐心走訪每一個家庭……一千多個日日夜夜過去了，我終于迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰(zhàn)中挺了過來。老鄉(xiāng)們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。

通過這件事，我明白了一個道理：挑戰(zhàn)就是機遇，要想贏得更多的機遇，就不能滿足現(xiàn)狀，于是，我對工作和事業(yè)都進行了大刀闊斧的改革：我向?qū)W習(xí)習(xí)慣發(fā)出了挑戰(zhàn)，和學(xué)生一起提出“習(xí)慣成性格，性格定命運”的響亮口號，摸索出一整套培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法；我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn)，堅持以科研為先導(dǎo)，推動教學(xué)改革，每年發(fā)表數(shù)十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學(xué)校也被評為教科研先進學(xué)校。更多的時候，我是向自身的知識結(jié)構(gòu)發(fā)起了挑戰(zhàn)：工作之余，我用三年時間完成了中文系本科的函授學(xué)習(xí)，并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生；我用一年的時間參加吉林演講培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)習(xí)，也成為一名優(yōu)秀學(xué)員；我用四年時間完成了法律本科的自學(xué)，實現(xiàn)自己所追求的教育與政治經(jīng)濟的有力溝通；我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語等領(lǐng)域……我希望自己的目光能夠瞄準(zhǔn)大文化、大教育的嶄新高標(biāo)！八年來，我?guī)缀鯖]看過一場電影，所有的節(jié)假日，幾乎都是我讀書、學(xué)習(xí)和寫作的黃金時光。我也常常感到深深的愧疚，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘！

說到這里，或許有人要問：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我只是想通過一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明：江蘇的職工是開拓進取的職工，是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)的職工，是永遠的挑戰(zhàn)者！在新世紀(jì)到來之際，讓我們用全部的赤誠和智慧，去迎接改革路上方方面面的挑戰(zhàn)，去迎接新世紀(jì)暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)，讓我們在挑戰(zhàn)中去擁抱新世紀(jì)的輝煌！

我的演講到此結(jié)，謝謝大家！

機遇的演講稿篇十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

對方辨友已經(jīng)認(rèn)識到青年成才個人努力的重要性，但能否成為人才關(guān)鍵就看機遇了。這就是我方的觀點：青年成才關(guān)鍵在于抓住機遇。

首先，我方從不否認(rèn)個人努力對于成才的重要性。我方認(rèn)為凡成功者必有機遇的惠顧。但看遍歷史，更多的人因為沒有時代機遇不能成才啊。布魯諾提出日心說結(jié)果被宗教徒活活燒死，而哥白尼因為趕上了好時代，終于使日心說得到世界的認(rèn)可。正所謂時勢造英雄，時代背景才是人能夠成才的根本機遇：如果沒有新中國的成立，中華民族如何徹底杜絕戰(zhàn)亂、饑荒、疾病？又如何有我們這一代人的茁壯成長啊？如果沒有遼河局和我處良好的用人機制，我處青年如何展示自己才華？又怎能有機會成為人才??？如何沒有我國的太空計劃，楊利偉怎能成為中國宇航第一人并載入史冊啊。

其次，人才是天生的嗎？不，而且決不，我方認(rèn)為有能力者為“才”，但需外部機遇才能“成才”。能力的積累要通過認(rèn)識和利用機遇來實現(xiàn)，能力的發(fā)揮和效果由機遇制約。如果沒有環(huán)球航海的機遇，達爾文的《物種起源》或許要延后數(shù)年，甚至不會有；如果沒有李斯特的知遇，肖邦怎能一夜成名最終成為大鋼琴家啊；如果沒有遇到黃萬公，張良或許只是一個市井小民，又怎能成為大兵法家。如果這一切的如果都是真的，那只能為“千里馬常有，伯樂常無”增添了新的注腳啊。

最后，俗話說“機遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的'頭腦”，這就是說個人的任何努力都是在等待機遇的到來啊，只要機遇一來，就可以“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。但是，大家還應(yīng)該記住法國作家桑弗歷的話“機會不會第二次敲打你的門扉”，更應(yīng)該記住我們老祖宗的古訓(xùn)：機不可失，時不再來。因為機會是短暫的，也是偶然的，所以個人努力并不意味著機遇一定會垂青你，但只要機會來的時候，采取正確的方式把握，努力者才能更上層樓，潦倒者也能絕地大反擊，乞丐也能變富翁啊。

漫長的人生之路是一串串機遇串連而成的美麗花環(huán)。青年朋友們，你想成為這花環(huán)的擁有者嗎？那就從現(xiàn)在起努力增長才干，在我處良好用人機制這個大機遇背景下，靠觀察看準(zhǔn)機遇，靠膽識把握機遇，靠魅力抓住機遇，靠智慧發(fā)展機遇，成為于我處有用的真正人才。

機遇的演講稿篇十一

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

機遇對于每個人來說都是平等的，但是機遇轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要善于抓住機遇。

可能有些同學(xué)一直很想成為比爾蓋茨、喬布斯和偶像作家韓寒，像他們一樣散發(fā)著巨大的光環(huán)。他們一個是微軟帝國的創(chuàng)造者，一個是蘋果帝國的創(chuàng)始人，尤其是韓寒，他是中國文壇上不可多得的珍寶，他是集“中國80后領(lǐng)袖”與“賽車手”等一系列至高無上的榮譽于一身的作家，他曾經(jīng)高中未讀完就綴學(xué)在家，將全部精力用于寫作，最終在全國新概念作文比賽以《杯中窺人》榮獲一等獎，得到大家的認(rèn)同和尊敬。

可是，你們是否看到他們成功背后的辛酸嗎？

韓寒是高中沒有讀完就輟學(xué)，但輟學(xué)在家中他沒有停止學(xué)習(xí)，還是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文學(xué)書籍，抓住機遇并取得了成功。他在新概念作文賽上獲得一等獎，并一舉成名。假如他當(dāng)初不去參加比賽，那么就不會有今天光芒四射的韓寒了。

喬布斯，他真的是一位天才設(shè)計者，他是美國工程院一個沒有在大學(xué)讀完一年書的院士，他大學(xué)讀了半年就退學(xué)，但是沒有離開學(xué)校，還是作為一名傍聽生，同時在自己的車庫里開始創(chuàng)辦自己的公司。由于他抓住了每一次技術(shù)革命的`機遇，將蘋果機及時更新?lián)Q代，帶領(lǐng)團隊將蘋果公司從一個輝煌邁向另一個輝煌，從而造就了今天的蘋果帝國，也成為了手機行業(yè)的領(lǐng)頭軍。

最后說說比爾蓋茨，他的名字可以說是家喻戶曉，他大學(xué)沒有畢業(yè)就離開了校園，離開校園后沒有就此停下來，還是用自己的聰明才智和滿腔熱血創(chuàng)立了一個小公司，后經(jīng)過他的艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，成為現(xiàn)在全世界首富。如果當(dāng)初他的知識不豐富、意志不堅強，他的公司絕不會發(fā)展成為現(xiàn)在的微軟帝國，他本人也成不了世界首富；要是他當(dāng)初他不抓住機會創(chuàng)建微軟公司，而是和常人一樣讀完大學(xué)再去找工作，那么這個世界也就沒有微軟帝國，他自己本人也就失去了成為世界首富的機會。

成功往往是留給有準(zhǔn)備的人，留給那些善于抓住機遇的人。

機遇的演講稿篇十二

大家好：

我今天演講的話題是：如何對待機遇。

由此可見，對待機遇有二：把握機遇和擁有把握機遇的實力。

所謂把握機遇就是抓住時機，我們應(yīng)該明白，”花好盛開，就應(yīng)盡先摘”的道理，等“美景難在”后惋惜，已是于事無補?！鞍倮镛膳e于士，孫叔敖舉于?！?，因為他們遇到賞識自己的明君，才有了一展才華的舞臺，流芳百世；李嘉誠因為把握地皮商機，在20年后成為全亞洲地產(chǎn)大亨；比爾蓋茨寧愿從哈佛退學(xué)，也要投入到一場計算機的浪潮中，因為抓住時機，蓋茨19歲就創(chuàng)建了微軟，26歲就登上了計算機軟件世界的巔峰，成為無數(shù)青年的艷羨對象。

因為把握機遇，所以成就了人生的輝煌。而把握機遇，前提是不畏懼機遇，敢于直面機遇。機遇是突如其來的，而非只為你一人存在。當(dāng)我們害怕面對，猶豫不決，停步不前時，早有人捷足先登。要知道時間不等人，機遇同如此。就像當(dāng)你為了錯過日落而哭泣時， 人們早已陶醉在滿天星辰的浪漫中。

當(dāng)然把握機遇并不意味著空等機遇。機遇是萬變莫測的，而非死板的?？盏葻o異于是徒勞無功的原地踏步。愚者皆是如此！而智者，應(yīng)當(dāng)主動創(chuàng)造機遇，靠主觀去彌補客觀缺陷——這！才是把握機遇。

答案都是顯然的，不明白，只是因為我們還沒有做好接受它的準(zhǔn)備。

半個月前，當(dāng)溫州育英提前招的消息突然砸在我面前時，對于報考，我的內(nèi)心是極度抗拒的，因為我知道以我的實力去考試，無異于是貓與雄獅爭獵物，那成功概率將會是連千分之一都不及，那下場，將會是慘絕忍睹。那去考試還有什么意義呢？我無數(shù)次這樣問過自己，我內(nèi)心無數(shù)次掙扎過糾結(jié)過，我何嘗不知道“機不可失，失不再來”的道理?原因只有一個——害怕?。『ε旅鎸?，因為我自知我實力不足，我沒有把握機遇的實力——但我還是選擇報考了，因為做好了接受他的準(zhǔn)備，因為我突然發(fā)現(xiàn)，機遇不僅僅只是走向成功的關(guān)鍵步驟，每一次的機遇，更是在為我們儲存把握下一次機遇的實力！

撒哈拉沙漠的蒲公英可以因為一場小雨迅速發(fā)芽，我們又憑什么不相信自己擁有無限潛力?“十年久旱逢甘霖”的那場好雨是機遇，“十年窗下無人問，一舉成名天下知”的那場科考試機遇，“他年我若為青帝，報與桃花一處開”的那次起義是機遇。機遇無處不在，或是此時每個人都在面對著機遇，有人隨波逐流，有人落荒而逃，有人卻能直面挑戰(zhàn)。杜甫年邁時感嘆“明日蕭條醉盡醒，殘花爛熳開何益”，那種光陰逝去，空自悲切的悵惘讓人深思，讓人內(nèi)心酸楚。所以，我們當(dāng)明白：人生只有一個少年時，趁光陰尚在，把握機遇，砥礪前行，莫等白了少年頭，在徒嘆傷懷！

機遇的演講稿篇十三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

下午好，今天我演講的題目是《抓住機會》。

有的同學(xué)也許會說，我們的機會多小啊，抓的住嗎?在座的同學(xué)又是否知道，近幾年來我校每年都有一百多名學(xué)生考上一類二類以及本科。大部分同學(xué)都能考上?？?。重點升學(xué)率為98%左右。為什么這些同學(xué)能抓主機會，而我們不能，他們靠的是什么?靠的就是發(fā)奮圖強。清晨，當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼時，這些刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)也許早已背上書包去晨讀;當(dāng)我們正不以為然的抄襲別人的作業(yè)時，他們也許在為一道難題絞盡腦汁;午間，當(dāng)我們在溫暖的陽光下津津有味的看著漫畫時，他們也許正在教室中背誦著長篇的課文;夜深了，當(dāng)我們正享受著夢鄉(xiāng)的甜蜜時，他們也許正在微暗的.燈光下槍記單詞。

雖然夷陵一中，他們考上大學(xué)機會大，但我們是否想過，他們進入高中后也付出了不少努力。而且他們學(xué)校上線率也不是百分之百。這足以說明，上重點高中并不是考上大學(xué)的關(guān)鍵，而是我們將以什么樣的態(tài)度度過高中，是否有通過我們的努力抓住身邊的機會。機會往往只被有所準(zhǔn)備的人抓住。

同學(xué)們，趕快伸出我們的雙手，從現(xiàn)在起開始，做一個有準(zhǔn)備的人，展現(xiàn)一個全新的自我，重擬一份新的學(xué)習(xí)計劃，定一個更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度去迎接這三年的學(xué)習(xí)生活。用三年時間去奮斗自己的一生。相信三年后那份機會一定會悄然落在我們每一個人的肩上。

那么，還等什么，讓我們整裝待發(fā)吧!做一個有準(zhǔn)備的人，滿懷信心與希望，憧憬美好的未來!

謝謝!

機遇的演講稿篇十四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

如果我是一只小鳥，那么夢想就是我賴以飛翔的雙翼;

如果我是一條小魚，那么夢想就是我不可缺少的水分;

如果我是一只蚌，那么夢想就是我醞釀已久的珍珠……

因為有了夢想，我才敢一直堅定不移地走下去!

但是夢想并不是嘴上說說就能實現(xiàn)的，只有當(dāng)你付出了艱辛的努力，你才能一步步地慢慢接近成功!

實現(xiàn)夢想的路途是坎坷的，若沒有堅定的意志，你怎能到達成功的彼岸?在中國達人秀這個夢想的舞臺，我們看到的不僅僅是成功與掌聲，更多的是成功背后的艱辛。

還記得那個叫做馬馭龍的少年嗎?他和我們都一樣，其實都只是一個普通的學(xué)生罷了，但是他又是極其特殊的。他的特殊就在于他對科研的熱愛與堅持不懈的精神。你能夠想像嗎?自己視為生命的實驗室被炸毀，而自己也被炸得血肉模糊，身上被炸出了幾個大洞，全身上下共縫了幾百針。即使是在醫(yī)院呆上一年，追風(fēng)少年馬馭龍依然沒有忘記堅持。為了能夠重建實驗室，他省下了坐公交的錢，每天堅持著步行去學(xué)校。我知道馬馭龍之所以會如此的堅定，是因為他在逐夢!

人生如戲，你可以甩掉所有劇本，但其中有一份是真正屬于你的!如果在你自己的劇本里，你也只不過是一個跑龍?zhí)椎腵，那么你就太遜色了。

每個人都有夢想，每個人都可以實現(xiàn)夢想。但是，關(guān)鍵就在于你肯不肯為你的夢想付諸行動了。

加油，相信自己，你就是奇跡。

把夢想緊握在手上，抓住機會，給夢想一個開花的機會!

機遇的演講稿篇十五

同志們：

大家好！

在全校干部及骨干教師大會上，我們總結(jié)了去年取得的成績，分析了學(xué)校當(dāng)前面臨的形勢和存在的問題，部署了20xx年的主要工作。成績可圈可點，形勢不容樂觀，任務(wù)依然繁重。困擾我們多年的難題仍然是兩才(財)，即人才和錢財。面對這兩大“瓶頸”，要靠我們的努力去克服這些困難，創(chuàng)造屬于我們自己的幸福生活。我們要進一步創(chuàng)新體制機制，集中全校教職員工的智慧，爭取人才隊伍建設(shè)速度明顯加快;我們要進一步規(guī)范管理，動員全校力量掙好錢，管好錢，用好錢，爭取經(jīng)濟情況的快速好轉(zhuǎn)。以下講三個問題。

一、財務(wù)工作簡要總結(jié)。20xx年是我校經(jīng)濟運行壓力最大的一年。本著“保重點、保運轉(zhuǎn)、重民生”的原則，理性面對資金運行困難，合理安排預(yù)算，大力壓縮辦公性經(jīng)費，確保各項剛性經(jīng)費支出。在處理涉及學(xué)校重大利益的問題時，我們做到了有計劃、有預(yù)案，充分依靠并調(diào)動廣大教職工的積極性，全校呈現(xiàn)出教職工團結(jié)一致，共同面對困難、戰(zhàn)勝困難的喜人局面。

二、學(xué)校當(dāng)前的資金形勢及存在的主要問題與困難。由于中央和地方對教育優(yōu)先發(fā)展的逐步落實，20xx年學(xué)校資金形勢總體向好，財政生均撥款增加到1.2萬元，省財政預(yù)算中安排高教強省資金4億元，預(yù)留支持高校發(fā)展資金4億元。此外，從20xx年開始的學(xué)費價格不許調(diào)整的政策開始解凍，國家有關(guān)部(委、辦)支持高校發(fā)展的專項資金逐漸增加。這種情況下，理性分析我們的現(xiàn)狀，能不能管好、用好新增投入，能不能抓住機遇爭取更大投入，尚有許多問題需要解決。

(一)資金形勢依然緊張上一年度是學(xué)校經(jīng)濟運行空前困難的一年，今年，盡管財政撥款形式上增加1.6億元，但資金形勢依然十分嚴(yán)峻。首先，我們的債務(wù)負(fù)擔(dān)依然沉重，由于國家財政及金融政策的原因，消化20xx年集中化貸后效應(yīng)及應(yīng)對剩余債務(wù)中到期部分的困難還十分棘手。第二，由于教育投入長期不足造成的基礎(chǔ)設(shè)施欠賬嚴(yán)重，消防設(shè)施合格率幾乎為零，師生員工學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境亟待改善的任務(wù)十分繁重，部分實驗教學(xué)的運行投入甚至難以保證最基本的教學(xué)需要。第三，人才隊伍建設(shè)急需資金支持，無論是領(lǐng)軍人才引進還是在崗教師進修提高，近幾年資金投入都無法同兄弟院校相比，相當(dāng)一部分教師甚至十余年沒有出差參加過教學(xué)或科研會議。除此之外，還有很多項目急需投入，資金形勢依然十分緊張。

(二)搶抓機遇，創(chuàng)新發(fā)展。爭取支持的意識和能力急需提高當(dāng)前，許多干部在為學(xué)校爭取機會和利益上做得很好，部門工作也開展得有聲有色，但有些干部還在一定程度上存在消極情緒，缺少闖勁與開拓精神，工作中只會“等”和“靠”，連“要”的意識都沒有，經(jīng)常抱怨領(lǐng)導(dǎo)沒有為他發(fā)揮作用提供機會。事實上，你自己對本部門的工作都沒有深入地思考，搞不清該做什么，能做什么，需要學(xué)校支持什么，這又怎么能得到學(xué)校支持?隨著各級政府不斷加大教育投入力度并引導(dǎo)更多社會資源支持教育，學(xué)校將面臨越來越多的可爭取資源。確保教育經(jīng)費占gdp-總額的4%和確保高校生均撥款的政策，看似人人有份，但也不會是平均分配，每一家都有爭取利益最大化的工作空間。而其它資源的爭取更將會是我有你無，要看我們有沒有這種“搶”(機會)的意識和“爭”(支持)的能力。必須承認(rèn)，我們在爭取外部支持的能力方面尚存很大差距，這與哈理工人的性格不無關(guān)系?！半p實雙崇”是我們的文化品質(zhì)內(nèi)涵，但搶抓機遇、爭取支持、謀求發(fā)展也絕不應(yīng)該成為弱項。全校教職工都要有搶抓機遇的意識，要加強對國家政策導(dǎo)向的研究學(xué)習(xí)，正確研究判斷形勢，廣交朋友，主動出擊，特別是要加強與國家有關(guān)部、委、辦以及地方政府有關(guān)廳、局、委、辦的溝通聯(lián)系，爭取資金支持和政策支持。只有多想到、多知道、多做到，才有可能多得到，要在科研立項、成果評獎、學(xué)科建設(shè)和隊伍建設(shè)等方面最大限度地爭取支持。

在市場經(jīng)濟條件下，坐守田園注定將失去地位，丟掉利益，全校師生員工都要強化競爭意識，提高競爭能力。有我們的“雙實”品格做保證，再加上競爭意識和能力，我們就有可能在競爭中立于不敗之地。

(三)內(nèi)部管理不到位導(dǎo)致運行成本高，運行效率低近年來，學(xué)校加大了招標(biāo)工作力度，在規(guī)范經(jīng)濟行為方面有了較大進步。但物資采購環(huán)節(jié)依然存在問題，相當(dāng)數(shù)額的物資采購資金的使用沒有實現(xiàn)招標(biāo)、采購、支付和使用等環(huán)節(jié)的良性互動，使用部門直接采購的數(shù)額還很大，這些主要集中在低值易耗品、辦公用品、計算機耗材以及實驗室常用通用易損部件等。對此，后勤集團的運行機制需要更加明確，資源投入與集團內(nèi)部管理改革還需進一步深入;節(jié)約辦與后勤集團、資產(chǎn)處、接待中心、計劃財務(wù)處等部門的工作關(guān)系需要進一步理順;對專業(yè)物業(yè)公司服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)管還有許多工作要做，師生員工滿意度還有提升空間;一些部門交叉性較強的工作因分工不明確、管理不到位造成經(jīng)濟損失的情況時有發(fā)生;學(xué)校固定資產(chǎn)利用率和效益收得率不對等現(xiàn)象存在，重點在場地出租、設(shè)備利用、水電供應(yīng)等方面。與此同時，我校人員經(jīng)費支出占學(xué)校經(jīng)費支出的比重最大，人均年支出接近10萬，以此看來，人力資源精細化管理已成為增收節(jié)支的重要組成部分。從全?？?，人員結(jié)構(gòu)不合理、定編不科學(xué)以及人浮于事等現(xiàn)象不同程度存在，在編但長期不在崗或在崗時間有限者有之，在編且在崗但工作內(nèi)容基本與學(xué)校工作無關(guān)者亦有之。上述問題我們既然已經(jīng)認(rèn)識到了，那就要下定決心著手解決。

(四)部分公用經(jīng)費因管理不善存在浪費現(xiàn)象節(jié)約辦自成立以來工作成效顯著，在燃煤采購、大修工程管理以及進校服務(wù)監(jiān)管等方面做了大量工作，其經(jīng)濟效益和社會效益都很明顯。但是學(xué)校在公共差旅費支出、招待費支出、公車燃油費支出及通訊費支出等方面做出的嘗試近年來始終成效不大，其中有方法不對的原因，但主要是工作抓得不夠?qū)?。學(xué)校公共差旅費和招待費等方面的支出，原則上不應(yīng)該、也不希望有明確的額度限制，只要是真正的工作需要，我們?nèi)⑴c，我們來招待，都是應(yīng)該的，甚至可以說聯(lián)系的越多越好。因為這些支出越多，說明我們對外聯(lián)系越廣，效益就有可能越大，但現(xiàn)在遇到的問題是如何保證支出真正用到了工作需要上。目前，學(xué)校差旅費支出中參加無實質(zhì)性內(nèi)容會議的還占有一定比例，相比之下，我們的教師校派參加學(xué)術(shù)交流和教學(xué)研討的卻不占多數(shù)，這當(dāng)中雖有會議組織單位的問題，但更多的是我們自己控制不嚴(yán)，各級領(lǐng)導(dǎo)不愿得罪人的原因。教育系統(tǒng)多年組織各系列人員出國考察，我們堅決頂住各種壓力不參加，這也挺過來了。從這個意義上說，出差坐飛機還是乘火車并不重要，可去可不去的不去人，必須去的盡量少去人最重要。此外，招待費支出中除正常招待客人之外，存在很多學(xué)校內(nèi)部各部門之間或“特殊小團體”活動等支出，有的干部以學(xué)校工作為名，拿學(xué)校錢請客、送人情、拉關(guān)系，群眾中反映很壞。所以，盡管吃頓飯還要事先請示，校長審批，聽起來好像是笑話，但是如果不嚴(yán)格要求，我們的學(xué)校遲早要被吃垮，人心要被吃散。

(五)財務(wù)工作人員的責(zé)任意識和服務(wù)能力有待提高過去一段時間，師生員工普遍反映財務(wù)窗口的服務(wù)不盡人意，計劃財務(wù)處十分重視這些意見，同志們專門利用寒假時間進行了集體研討，共同查找原因，目前，已經(jīng)在著力提高責(zé)任意識和服務(wù)能力方面形成了共識。

對于責(zé)任意識，簡單地說就是想把事情做好的愿望，也就是工作良心。責(zé)任意識強表現(xiàn)為肯投入、敢負(fù)責(zé)，敢負(fù)責(zé)就是要敢于堅持原則。學(xué)校有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度的貫徹落實，一方面靠各級領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，但更重要的是靠計財處窗口工作人員的把關(guān)，我深知，堅持原則往往要得罪人，甚至得罪領(lǐng)導(dǎo)，但是請大家放心工作，在理工大學(xué)任何人都不允許搞特權(quán)。

提高服務(wù)能力首先要增強服務(wù)意識，學(xué)校的發(fā)展建設(shè)是以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，以科研為支撐，我們要以服務(wù)學(xué)校中心工作為基本要求，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)和教師服務(wù)的基本理念，只有做到這些，才能增強工作的主動性和積極性。此外，要盡快提高業(yè)務(wù)能力，計劃財務(wù)處要在處內(nèi)開展“練兵比武”活動，要逐漸建立崗位動態(tài)管理機制，所有財務(wù)工作人員都要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作實踐中實現(xiàn)自我提高。

(六)干部教師的大局意識、理財意識和法律意識需要加強幾年來，學(xué)校財務(wù)一直十分困難，好不容易爭取到了日元貸款、中地共建、重點學(xué)科及重點實驗室等專項建設(shè)資金支持，這對學(xué)校發(fā)展來說，無疑是雪中送炭。但今天回頭評價我們這些資金的使用效益，恐怕不能完全令人滿意。各單位會后仔細盤點一下，或者實驗室管理處的同志去調(diào)查一下，有沒有評估時期購買的設(shè)備還在實驗室沉睡?有沒有重復(fù)購置儀器導(dǎo)致利用率極低的現(xiàn)象?學(xué)校的錢不花白不花，不管是不是有用先買了再說的思想是否依然存在?造成這些后果的原因是多方面的，有學(xué)校的責(zé)任，也有學(xué)院的責(zé)任。今天，我們談這些問題的'目的是面對投入增加如何管好錢、用好錢。從全校看十分缺錢，從局部看又沒能花好錢，這就要求我們各級干部都要樹立全局觀念，增強責(zé)任意識，提高統(tǒng)籌能力，確保有限資金發(fā)揮最大效益。

有些部門和教師個人的項目做得很大，經(jīng)費充足，但許多問題隨之而來。不按項目預(yù)算執(zhí)行的情況有，不按財務(wù)規(guī)定報銷的情況也有。隨著國家對科研經(jīng)費管理的不斷規(guī)范，要求部門負(fù)責(zé)人和課題負(fù)責(zé)人進一步增強理財意識和法律意識，在法律框架下理好財，對此，計財處和科技處等相關(guān)職能部門也有義務(wù)提供相關(guān)的政策服務(wù)和理財服務(wù)。

三、全面加強學(xué)校財務(wù)管理。雖然20xx年收入有大幅增長，但學(xué)校財務(wù)運行還是難處很多。究其原因：一是我們歷史欠賬太多，資金緊張局面不可能在短期內(nèi)有明顯緩解;二是由于財政政策等原因，我們的預(yù)算難做，執(zhí)行更難，如何保證使用資金合法合規(guī)需要認(rèn)真對待。在這種形勢下，我們除了繼續(xù)過緊日子外，還要特別提出用心搞好科學(xué)預(yù)算，靠精細化管理執(zhí)行好預(yù)算，通過加強隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和審計監(jiān)察，全面加強財務(wù)管理。

(一)加強財務(wù)管理隊伍建設(shè)計劃財務(wù)處是財務(wù)預(yù)算的編制和執(zhí)行部門，是學(xué)校重要的服務(wù)窗口之一，計財處的服務(wù)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的資金安全，事關(guān)學(xué)校的正常工作秩序，事關(guān)師生員工的切身利益，也事關(guān)學(xué)校的社會形象。每一名財務(wù)工作人員必須有清醒的認(rèn)識，這個崗位的要求是嚴(yán)格的，任務(wù)是光榮的，責(zé)任是重大的。應(yīng)該說，近幾年是學(xué)校經(jīng)濟運行最艱難的階段，計財處為保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)做了大量卓有成效的工作，我要對計財處的同志們表示感謝。但在肯定成績的同時，我們還要看到，與其他高校財務(wù)部門相比，我們的財務(wù)工作人員數(shù)量是多的，但業(yè)務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量并非很高。這其中個別同志團隊意識較差，工作上不能相互配合;有的同志責(zé)任心不強，推諉扯皮拈輕怕重;有的同志服務(wù)意識淡薄，時常與師生發(fā)生爭執(zhí)，這些都在師生員工中產(chǎn)生了不良影響。就此看來，財務(wù)管理隊伍建設(shè)的任務(wù)還很艱巨，要通過自身學(xué)習(xí)、競爭上崗和結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施盡快提高財務(wù)管理隊伍整體水平，使之適應(yīng)強校建設(shè)的需要。榮成學(xué)院財務(wù)辦作為學(xué)校計財處的派駐機構(gòu)，隊伍建設(shè)也要納入學(xué)校財務(wù)管理隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃。

(二)加強財務(wù)管理制度建設(shè)，強化制度的執(zhí)行力財務(wù)管理制度建設(shè)的重要性不言而喻，沒有嚴(yán)密的規(guī)章制度，規(guī)范的管理就無從談起。經(jīng)過多年的實踐，學(xué)校已經(jīng)形成了比較完整的財務(wù)管理制度，各項規(guī)定還將根據(jù)國家相關(guān)法規(guī)的變化和學(xué)校發(fā)展的實際不斷加以完善。今天會上要向大家解讀的財務(wù)審批制度就是xx年修訂頒布的，為了更加方便教職員工，我們在簡化程序方面做了較大改動，同時結(jié)合近兩年校內(nèi)外形勢的變化，在經(jīng)費審批額度等方面作了適當(dāng)調(diào)整。針對公費出差和公費招待出現(xiàn)的新問題，我們及時出臺了兩個管理辦法，旨在嚴(yán)格控制公款旅游和公款吃喝，最大限度杜絕鋪張浪費。剛性制度最怕的就是彈性執(zhí)行，而實現(xiàn)彈性執(zhí)行最大的突破口在領(lǐng)導(dǎo)，如果領(lǐng)導(dǎo)帶頭搞特殊，那么制度就無法要求別人，最終結(jié)果只能是使制度形同虛設(shè)。所以，我們要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要帶頭執(zhí)行規(guī)章制度，不允許任何人搞特權(quán)。計財處的同志們也要大膽執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，堅持制度面前人人平等，出了問題我負(fù)責(zé)，不遵章辦事，查出問題你下崗。

(三)科學(xué)編制預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算這幾年，由于連年赤字預(yù)算，導(dǎo)致我們無法做到剛性執(zhí)行預(yù)算。從今年起，隨著收入的大幅度提高，我們要力爭做到準(zhǔn)確預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行。要做到準(zhǔn)確預(yù)算，首先要求計財處深入基層調(diào)查研究，全面分析各單位、各部門資金需求情況，根據(jù)輕重緩急科學(xué)制定預(yù)算方案，同時要求全校積極配合，結(jié)合自身發(fā)展實際需要合理調(diào)整預(yù)算方案，確保資金投向合理。項目一旦確定，資金必須保證按時到位，項目也必須按時完成。職能部門必須明確各項經(jīng)費預(yù)算要相應(yīng)實現(xiàn)的目標(biāo)，干多少活要多少錢。同時要制定對應(yīng)經(jīng)費的使用管理辦法和實施細則，對經(jīng)費使用的合理性、合規(guī)性、有效性和安全性負(fù)責(zé)。職能部門有義務(wù)代表學(xué)校對經(jīng)費使用的全過程進行監(jiān)督，確保經(jīng)費使用嚴(yán)而不死，松而不亂。計財處也可以定期在一定范圍內(nèi)公布各部門的預(yù)算執(zhí)行情況，敦促各部門努力工作。

(四)加強財務(wù)審計監(jiān)督工作財務(wù)管理重在規(guī)范預(yù)算執(zhí)行過程，除各部門負(fù)責(zé)人、計財處工作人員自覺嚴(yán)格遵守財務(wù)有關(guān)規(guī)定外，要充分發(fā)揮審計和紀(jì)檢監(jiān)察的監(jiān)督作用。對于重要項目或額度較大、易出問題的資金使用，相關(guān)職能部門要與計財處、審計處和監(jiān)察處聯(lián)合制定資金使用提示，定期審查執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。清理“小金庫”要作為經(jīng)常性工作去做，各級干部都要帶頭自覺遵守學(xué)校財務(wù)規(guī)章制度，不搞破例，不搞特權(quán)，力爭每個人都能做到在任時清清白白，離任時輕輕松松。

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!

機遇的演講稿篇十六

有位哲人曾經(jīng)說過：“人生就是一系列機遇的組合?！痹谶@個世界上善于運用這些“組合”的人實在是少之又少。所以，悄無聲息的平淡人生居多，輝煌風(fēng)流的人生寥若星辰。

所謂“應(yīng)運而生”、“時勢造英雄”，無論是“運”，還是“勢”都是“機遇”的另一種符號。成功的人，他的成功之處就在于他能牢牢把握住人生的機遇、時代的脈搏。

當(dāng)年諸葛孔明“草船借箭”，一箭三雕，成為千古佳話：一騙曹操，二氣周都督，三保全自身。流傳至今，人們所關(guān)心的，已不是當(dāng)時那錯綜復(fù)雜的政治局勢，而是諸葛孔明那超乎尋常人想象的把握時機的洞察力。周瑜對他妒忌有加，已是個公開的秘密，“造箭”不過是個幌子而已，加害才是真的；同時，憑他的天象知識，預(yù)知了天氣的變化；更深知曹操生性多疑。所有這一切，構(gòu)成了一個絕好的機遇。諸葛孔明沒有疏忽，他抓住了，不僅為蜀漢政權(quán)創(chuàng)造了一個外交、軍事上的巨大成功，更為自己的神奇的一生增添了絢爛神秘的一筆。

時或許多跨一步就能夠獨領(lǐng)風(fēng)騷。

二．科學(xué)分析；看當(dāng)今世界上頂尖級的集團、公司等必須花費大量的人力、物力、財力，用于搜集、處理、分析市場動態(tài)，從中捕捉任何有利于本集團、本公司的信息。所以機遇的把握，不是瞬間完成的，其背后更有無比豐富的內(nèi)涵。

把握了機遇，并不一定走向了成功。成功與否，還在乎實力。要想立于不敗之地，還需要對于實力的進行不斷的錘打和磨練，還需要展開我們的批判精神?！耙粋€人最看不清的就是他自己”，盡管深知自身缺陷的存在，但覺得多數(shù)人都無法接受無論是來自他人還是自身的批評。

當(dāng)年，林肯給胡克少將的信中是這樣寫的：

“我已任命你為波托馬克的`陸軍首長，不過，我應(yīng)該讓你知道，在有些事情上，我對你是相當(dāng)不滿意？有野心，在適當(dāng)范圍內(nèi)，好處多于壞處，但我認(rèn)為，在博恩將軍指揮軍隊期間，你曾表現(xiàn)出野心，而盡可能的反對他，你那樣做，對國家和一位功勞最大的友軍榮譽軍官來說，是極大的錯誤？政府將盡一切力量來支持你，政府在過去和將來對所有指揮官都是如此支持。我十分害怕你以前帶到軍中來的那些精神：批評長官、不信任長官，現(xiàn)在可能就會報應(yīng)到你頭上。我將幫助你，盡我的一切力量將之撲滅？”

作為總統(tǒng)的林肯，首先語言中透出坦誠、建議、關(guān)懷的氛圍，雖是總統(tǒng)，但不擺架子，不下命令，同時又是滿腔熱誠，指出缺點是不折不扣，但都是先抑后揚，交替出現(xiàn)，并不挑起對方怒火；其次，巧妙地暗示。這些批評的話非但不會勾起怨恨，更透出濃濃的情意。當(dāng)面指責(zé)別人只會造成對方頑強的反抗，而巧妙的暗示，則會受到愛戴。或許我們設(shè)身處地的想想，對方的缺點錯誤并不是那么可恨，因為那不僅僅是他的錯，我們需要的是心平氣和，滿懷誠意的運用巧妙的方式暗示對方的錯誤的存在。

總之，我們需要在不斷批判，不斷完善自我的基礎(chǔ)上，能夠在機遇降臨時不失時機地抓住它。