最新大學(xué)生辯論賽的辯題及答案(通用15篇)

激發(fā)創(chuàng)造力，豐富生活，創(chuàng)造屬于自己的美好。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇一

社會(huì)發(fā)展應(yīng)重利輕義社會(huì)發(fā)展應(yīng)重義輕利。

社會(huì)發(fā)展主要靠法制社會(huì)發(fā)展主要靠德制。

個(gè)人需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要社會(huì)需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要。

社會(huì)秩序的維系主要靠法律社會(huì)秩序的維系主要靠道德。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能避免拜金主義社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能避免拜金主義。

生態(tài)危機(jī)可能毀滅人類生態(tài)危機(jī)不可能毀滅人類。

實(shí)行學(xué)分制利大于弊實(shí)行學(xué)分制弊大于利。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有利于道德發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不利于道德發(fā)展。

提倡購(gòu)買國(guó)貨有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展提倡購(gòu)買國(guó)貨不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

外來(lái)文化對(duì)民族文化的發(fā)展利大于弊外來(lái)文化對(duì)民族文化的發(fā)展弊大于利。

外行能夠管好內(nèi)行外行不可能管好內(nèi)行。

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇二

正方：金錢追求與道德追求能統(tǒng)一。

反方：金錢追求與道德追求不能統(tǒng)一。

13.正方：社會(huì)秩序的維系主要靠法律。

反方：社會(huì)秩序的維系主要靠道德。

正方：知難行易。

反方：知易行難。

正方：各國(guó)政府應(yīng)該全面禁煙。

反方：各國(guó)政府不應(yīng)該全面禁煙。

正方：國(guó)際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該受管制。

反方：國(guó)際網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該受管制。

正方：真理越辯越明。

反方：真理不會(huì)越辯越明。

正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近。

反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)。

正方：成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集。

反方：成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集。

正方：電腦必將取代書本。

反方：電腦不會(huì)取代書本。

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇三

對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，打工對(duì)學(xué)業(yè)有利對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，打工對(duì)學(xué)業(yè)不利。

現(xiàn)代社會(huì)更需要通才現(xiàn)代社會(huì)更需要專才。

誠(chéng)信主要靠自律誠(chéng)信主要靠他律。

當(dāng)今社會(huì)，合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要。

知識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要經(jīng)濟(jì)扶貧比知識(shí)扶貧更重要。

大學(xué)生做兼職利大于弊大學(xué)生做兼職弊大于利。

網(wǎng)絡(luò)使人更親近網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)。

現(xiàn)代社會(huì)中，情商比智商更重要現(xiàn)代社會(huì)中，智商比情商更重要。

社會(huì)秩序主要靠法律來(lái)維系社會(huì)秩序主要靠道德來(lái)維系。

愛情是自私的愛情是無(wú)私的。

人類社會(huì)最終不可能毀于高科技人類社會(huì)最終可能毀于高科技。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是可以并行的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是不可以并行的。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有存在的合理性網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沒(méi)有存在的合理性。

商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會(huì)文化現(xiàn)象之必然商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會(huì)文化現(xiàn)象之或然。

個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握。

發(fā)掘人才需要考試發(fā)掘人才不需要考試。

民族技藝應(yīng)該保密民族技藝不應(yīng)該保密。

理想人才以仁為主理想人才以智為主。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利。

金錢的追求與道德可以并行金錢的追求與道德可以并行。

個(gè)需要刻意追求個(gè)性不需要刻意追求。

寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利。

留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問(wèn)題留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問(wèn)題。

通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大。

網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)性比實(shí)用性強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂(lè)性強(qiáng)。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)弊大于利網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)利大于弊。

相處容易相愛難相愛容易相處難。

外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明利大于弊外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明弊大于利。

青年成才的關(guān)鍵是自身能力青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇。

環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本。

企業(yè)發(fā)展需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神企業(yè)發(fā)展不需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

成大事者不拘小節(jié)成大事者也拘小。

送子女進(jìn)名校，利大于弊送子女進(jìn)名校，弊大于利。

避免人才外流，是政府的責(zé)任避免人才外流，不是政府的責(zé)任。

合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步。

天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕。

相愛容易相處難相處容易相愛難。

遠(yuǎn)親不如近鄰近鄰不如遠(yuǎn)親。

新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力。

全球化能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化不能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

性教育是科學(xué)教育性教育是道德教育。

道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大。

教育應(yīng)更注重人格培訓(xùn)教育應(yīng)更注重知識(shí)培訓(xùn)。

男性比女性更需要關(guān)懷女性比男性更需要關(guān)懷。

新聞價(jià)值比新聞道德重要新聞道德比新聞價(jià)值重要。

強(qiáng)權(quán)勝于公理公理勝于強(qiáng)權(quán)。

大學(xué)私營(yíng)化的利大于弊大學(xué)私營(yíng)化的弊大于利。

文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)。

以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑。

重獎(jiǎng)大學(xué)新生利大于弊重獎(jiǎng)大學(xué)新生弊大于利。

社會(huì)安定主要靠法律維持社會(huì)安定主要靠道德維持。

代溝的主要責(zé)任在父母代溝的主要責(zé)任在子女。

名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)。

克隆人有利于人類發(fā)展克隆人不利于人類發(fā)展。

實(shí)體法比程序法更重要程序法比實(shí)體法更重要。

大學(xué)生談戀愛利大于弊大學(xué)生談戀愛弊大于利。

仁者無(wú)敵仁者未必?zé)o敵。

亂世應(yīng)用重典亂世不應(yīng)用重典。

人的功利色彩增強(qiáng)是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)人的功利色彩增強(qiáng)不是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。

文才比口才更重要口才比文才更重要。

同性戀是個(gè)人問(wèn)題同性戀是社會(huì)問(wèn)題市場(chǎng)。

傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠“吆喝”

保護(hù)弱者是社會(huì)的倒退保護(hù)弱者不是社會(huì)的倒退。

善心是真善善行是真善。

真正的愛情一定是天長(zhǎng)地久的真正的愛情不一定是天長(zhǎng)地久的。

用和平手段可以遏止恐怖主義用和平手段不能遏止恐怖主義。

情在理先理在情先。

網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂(lè)性大網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)性比實(shí)用性大。

錢是萬(wàn)惡之源錢不是萬(wàn)惡之源。

美麗是福不是禍美麗是禍不是福。

功可以補(bǔ)過(guò)功不可以補(bǔ)過(guò)。

管理比收費(fèi)重要收費(fèi)比管理重要。

當(dāng)今世界合作高于競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)高于合作。

強(qiáng)將手下無(wú)弱兵強(qiáng)將手下未必?zé)o弱兵。

在人生路上乘勝追擊好在人生路上見好就收好。

實(shí)現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠男性的努力實(shí)現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠女性的努力。

在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要在校大學(xué)生塑造人格更重要。

艾滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題艾滋病是社會(huì)問(wèn)題。

不破不立不立不破。

應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)不應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)。

應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)不應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)。

知足常樂(lè)不知足常樂(lè)。

實(shí)體法比程序法更重要程序法比實(shí)體法更重要。

挫折有利于成才挫折不利于成才。

大學(xué)教育應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向大學(xué)教育不應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向。

大學(xué)生打工利大于弊大學(xué)生打工弊大于利。

代溝的主要責(zé)任在父母代溝的主要責(zé)任在子女。

當(dāng)代社會(huì)，“求博“更有利于個(gè)人發(fā)展當(dāng)代社會(huì)，“求?！备欣趥€(gè)人發(fā)展。

電視征婚利大于弊電視征婚弊大于利。

讀大學(xué)，長(zhǎng)進(jìn)最大的應(yīng)該是知識(shí)讀大學(xué)，長(zhǎng)進(jìn)最大的應(yīng)該是人格。

對(duì)于西部開發(fā)應(yīng)當(dāng)知識(shí)優(yōu)先對(duì)于西部開發(fā)應(yīng)當(dāng)資金優(yōu)先。

高分是高能的體現(xiàn)高分不是高能的體現(xiàn)。

機(jī)遇是成功的關(guān)鍵機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵。

紀(jì)律會(huì)促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展紀(jì)律會(huì)限制個(gè)性的發(fā)展。

金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一金錢追求與道德追求不可以統(tǒng)一。

理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主。

逆境有利人才成長(zhǎng)逆境不利人才成長(zhǎng)。

人為自己活著快樂(lè)人為別人活著快樂(lè)。

人性本善人性本惡。

個(gè)人需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要社會(huì)需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要。

生態(tài)危機(jī)可能毀滅人類生態(tài)危機(jī)不可能毀滅人類。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有利于道德發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不利于道德發(fā)展。

提倡購(gòu)買國(guó)貨有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展提倡購(gòu)買國(guó)貨不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

外來(lái)文化對(duì)民族文化的發(fā)展利大于弊外來(lái)文化對(duì)民族文化的發(fā)展弊大于利。

外行能夠管好內(nèi)行外行不可能管好內(nèi)行。

網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑。

網(wǎng)絡(luò)愛情是真正的愛情網(wǎng)絡(luò)愛情不是真正的愛情。

網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的的影響利大于弊網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的的影響弊大于利。

溫飽是談道德的必要條件溫飽不是談道德的必要條件。

文憑能夠代表知識(shí)水平文憑不能夠代表知識(shí)水平。

哭比笑難笑比哭難。

選美活動(dòng)利大于弊選美活動(dòng)弊大于。

煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊煙草業(yè)對(duì)社會(huì)弊大于利。

一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在學(xué)生。

醫(yī)學(xué)的發(fā)展應(yīng)有倫理界限醫(yī)學(xué)的發(fā)展不應(yīng)有倫理界限。

應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)“新新人類”作家應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家。

時(shí)勢(shì)造英雄英雄造時(shí)勢(shì)。

愚公應(yīng)該移山愚公應(yīng)該搬家。

去向哪里比與誰(shuí)同行更重要與誰(shuí)同行比去向哪里更重要。

在人生的道路上，機(jī)遇更重要在人生的道路上，奮斗更重要。

治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要。

中國(guó)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用中國(guó)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用。

中庸之道應(yīng)該提倡中庸之道不應(yīng)提倡。

全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇四

正方：天災(zāi)比人禍更可怕。

反方：人禍比天災(zāi)更可怕。

正方：遠(yuǎn)親不如近鄰。

反方：近鄰不如遠(yuǎn)親。

正方：新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力。

反方：新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力。

正方：全球化能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

反方：全球化不能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

正方：性教育應(yīng)列為中學(xué)課程。

反方：性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程。

正方：性教育是科學(xué)教育。

反方：

正方：道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大。

反方：利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更。

正方：博彩事業(yè)的興旺是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征。

反方：博彩事業(yè)的興旺不是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象。

正方：教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)。

反方：教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)。

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇五

b正：形成代溝的責(zé)任更多在于父母。

b反：形成代溝的責(zé)任更多在于子女。

c正：個(gè)人電子郵箱應(yīng)該收費(fèi)。

c反：個(gè)人電子郵箱不應(yīng)該收費(fèi)。

d正：大學(xué)校園秩序的維持，主要靠“自律”

d反：大學(xué)校園秩序的維持，主要靠“他律”

e正：人生中事業(yè)與愛情相比較，事業(yè)更重要。

e反：人生中事業(yè)與愛情相比較，愛情更重要。

f正：對(duì)于企業(yè)而言，物質(zhì)資源更重要。

f反：對(duì)于企業(yè)而言，人力資源更重要。

g正：中國(guó)足球走向世界關(guān)鍵在于教練。

g反：中國(guó)足球走向世界關(guān)鍵在于體制。

h正：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試仍然還有存在價(jià)值。

h反：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試已經(jīng)失去存在價(jià)值。

i正：歷史題材影視劇可以“戲說(shuō)”

i反：歷史題材影視劇不可以“戲說(shuō)”

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇六

類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密。

實(shí)體法比程序法更重要/程序法比實(shí)體法更重要。

電子商務(wù)將會(huì)改變現(xiàn)有營(yíng)銷模式/電子商務(wù)不會(huì)改變現(xiàn)有營(yíng)銷模式。

仁者無(wú)敵/仁者未必?zé)o敵。

人的功利色彩增強(qiáng)是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)/人的功利色彩增強(qiáng)不是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。

文才比口才更重要/口才比文才更重要。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政需要向企業(yè)輸血/市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政不需要向企業(yè)輸血。

傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)/傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠“吆喝”

保護(hù)弱者是社會(huì)的倒退/保護(hù)弱者不是社會(huì)的倒退。

個(gè)性需要刻意追求/個(gè)性不需要刻意追求。

善心是真善/善行是真善。

真正的愛情一定是天長(zhǎng)地久的/真正的愛情不一定是天長(zhǎng)地久的。

用和平手段可以遏止恐怖主義/用和平手段不能遏止恐怖主義。

情在理先/理在情先。

網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂(lè)性大/網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)性比實(shí)用性大。

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇七

3.正：現(xiàn)代社會(huì)更需要通才反：現(xiàn)代社會(huì)更需要專才。

4.正：誠(chéng)信主要靠自律反：誠(chéng)信主要靠他律。

5.正：當(dāng)今社會(huì)，合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要反：當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要。

6.正：知識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要反：經(jīng)濟(jì)扶貧比知識(shí)扶貧更重要。

7.正：大學(xué)生做兼職利大于弊反：大學(xué)生做兼職弊大于利。

8.正：網(wǎng)絡(luò)使人更親近反：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)。

9.正：現(xiàn)代社會(huì)中，情商比智商更重要反：現(xiàn)代社會(huì)中，智商比情商更重要。

10.正：社會(huì)秩序主要靠法律來(lái)維系反：社會(huì)秩序主要靠道德來(lái)維系。

11.正：愛情是自私的反：愛情是無(wú)私的。

12.正：人類社會(huì)最終不可能毀于高科技反：人類社會(huì)最終可能毀于高科技。

13.正：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是可以并行的反：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是不可以并行的。

14.正：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有存在的合理性反：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沒(méi)有存在的合理性。

15.正：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會(huì)文化現(xiàn)象之必然反：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會(huì)文化現(xiàn)象之或然。

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇八

(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)初賽第3場(chǎng)辯題)。

正方：信息傳播發(fā)展會(huì)打擊本土文化。

反方：信息傳播發(fā)展不會(huì)打擊本土文化。

(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)初賽第4場(chǎng)辯題)。

正方：以成敗論英雄是可取的。

反方：以成敗論英雄是不可取的。

(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第1場(chǎng)辯題)。

正方：個(gè)人利益和群眾利益可以兩全。

反方：個(gè)人利益和群眾利益不能兩全。

(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第2場(chǎng)辯題)。

正方：錢是萬(wàn)惡之源。

反方：錢不是萬(wàn)惡之源。

(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽辯題)。

正方：電腦給人類帶來(lái)福音。

反方：電腦未必給人類帶來(lái)福音。

正方：流動(dòng)人口的增加有利于城市的發(fā)展。

反方：流動(dòng)人口的增加不利于城市的發(fā)展。

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇九

正方：信息傳播發(fā)展會(huì)打擊本土文化。

反方：信息傳播發(fā)展不會(huì)打擊本土文化。

正方：以成敗論英雄是可取的。

反方：以成敗論英雄是不可取的。

正方：個(gè)人利益和群眾利益可以兩全。

反方：個(gè)人利益和群眾利益不能兩全。

正方：錢是萬(wàn)惡之源。

反方：錢不是萬(wàn)惡之源。

正方：電腦給人類帶來(lái)福音。

反方：電腦未必給人類帶來(lái)福音。

正方：流動(dòng)人口的增加有利于城市的發(fā)展。

反方：流動(dòng)人口的增加不利于城市的發(fā)展。

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇十

正方：青年成才的關(guān)鍵是自身能力。

反方：青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇。

正方：環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本。

反方：環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本。

正方：企業(yè)發(fā)展需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

反方：企業(yè)發(fā)展不需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

正方：成大事者不拘小節(jié)。

反方：成大事者也拘小節(jié)。

正方：審判時(shí)參考判例在我國(guó)利大于弊。

反方：審判時(shí)參考判例在我國(guó)弊大于利。

正方：杜絕盜版，政府比消費(fèi)者扮演更重要的角色。

反方：杜絕盜版，消費(fèi)者比政府扮演更重要的角色。

正方：送子女進(jìn)名校，利大于弊。

反方：送子女進(jìn)名校，弊大于利。

正方：避免人才外流，是政府的責(zé)任。

反方：避免人才外流，不是政府的責(zé)任。

正方：愛的教育比體罰更有效。

反方：體罰比愛的教育更有。

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇十一

人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處。

高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊/高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)/網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)。

個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握/個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握。

便利器具便利/便利器具不便利。

文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展/經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)。

重獎(jiǎng)大學(xué)新生利大于弊/重獎(jiǎng)大學(xué)新生弊大于利。

社會(huì)安定主要靠法律維持/社會(huì)安定主要靠道德維持。

代溝的主要責(zé)任在父母/代溝的主要責(zé)任在子女。

名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)。

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇十二

正方：天災(zāi)比人禍更可怕。

反方：人禍比天災(zāi)更可怕。

正方：遠(yuǎn)親不如近鄰。

反方：近鄰不如遠(yuǎn)親。

正方：新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力。

反方：新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力。

正方：全球化能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

反方：全球化不能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

正方：性教育應(yīng)列為中學(xué)課程。

反方：性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程。

正方：性教育是科學(xué)教育。

反方：性教育是道德教育。

正方：道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大。

反方：利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更。

正方：博x事業(yè)的興旺是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征。

反方：博x事業(yè)的興旺不是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象。

正方：教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)。

反方：教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)。

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇十三

理想人才以仁為主/理想人才以智為主。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊/網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利。

金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行。

杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色。

個(gè)性需要刻意追求/個(gè)性不需要刻意追求。

寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊/寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利。

留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問(wèn)題不是社會(huì)問(wèn)題/留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問(wèn)題不是個(gè)人問(wèn)題。

通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大/文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)弊大于利/網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)利大于弊。

相處容易相愛難/相愛容易相處難。

外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明利大于弊/外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明弊大于利。

青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇。

環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本/環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本。

企業(yè)發(fā)展需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神/企業(yè)發(fā)展不需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

成大事者不拘小節(jié)/成大事者也拘小節(jié)。

審判時(shí)參考判例在我國(guó)利大于弊/審判時(shí)參考判例在我國(guó)弊大于利。

送子女進(jìn)名校，利大于弊/送子女進(jìn)名校，弊大于利。

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇十四

網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系隔離網(wǎng)絡(luò)能拉近人際關(guān)系。

生存更重要尊嚴(yán)更重要。

見義勇為要奮不顧身見義勇為要量力而為。

現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以誠(chéng)信為先現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以盈利為先。

收入的差別能體現(xiàn)人才價(jià)值收入的差別不能體現(xiàn)人才價(jià)值。

傳播中國(guó)酒文化應(yīng)該靠酒香傳播中國(guó)酒文化應(yīng)該靠吆喝。

構(gòu)建和諧社會(huì)是依靠個(gè)人素質(zhì)構(gòu)建和諧社會(huì)是依靠社會(huì)制度。

超女現(xiàn)象是文化繁榮的表現(xiàn)超女現(xiàn)象不是文化繁榮的表現(xiàn)。

愛情在于天長(zhǎng)地久愛情在于曾經(jīng)擁有。

做大河里的小魚做小河里的大魚。

大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以道德建設(shè)為主大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以紀(jì)律約束為主。

學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以人格提升為主要目標(biāo)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以成績(jī)提高為主要目標(biāo)。

人類是環(huán)境的破壞者。

人為自己活著快樂(lè)。

大學(xué)生辯論賽的辯題及答案篇十五

2.正方：發(fā)展旅游業(yè)利多于弊。

反方：發(fā)展旅游業(yè)弊多于利。

3.正方：儒家思想可以抵御西方歪風(fēng)。

反方：儒家思想不可以抵御西方歪風(fēng)。

4.正方：溫飽是談道德的必要條件。

反方：溫飽不是談道德的必要條件。

5.正方：安樂(lè)死應(yīng)該合法化。

反方：安樂(lè)死不應(yīng)該合法化。

6.正方：艾滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，不是社會(huì)問(wèn)題。

反方：艾滋病是社會(huì)問(wèn)題，不是醫(yī)學(xué)問(wèn)題。

7.正方：人性本善。

反方：人性本惡。

8.正方：女性比男性更需要關(guān)懷。

反方：男性比女性更需要關(guān)懷。

9.正方：治愚比治貧更重要。

反方：治貧比治愚更重要。

10.正方：愚公應(yīng)該移山。

反方：愚公應(yīng)該搬家。