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初三語(yǔ)文月考分析總結(jié)(大全11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 08:00:24 頁(yè)碼:11
初三語(yǔ)文月考分析總結(jié)(大全11篇)
2023-11-12 08:00:24    小編:zdfb

總結(jié)是促使我們反思自己的行動(dòng)和決策的重要手段??偨Y(jié)要緊扣主題,突出重點(diǎn),掌握好總結(jié)的長(zhǎng)度和篇幅??偨Y(jié)是一個(gè)綜合能力的展示,接下來(lái)是一些范文供大家參考,希望能幫助大家寫出更好的總結(jié)。

初三語(yǔ)文月考分析總結(jié)篇一

一次月考結(jié)束了,又一次月考迎來(lái)了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。我什么也說(shuō)不出來(lái),只知道,這一次真的很差勁!

翻開(kāi)試卷,一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉,紅圈圈映入眼簾,再看看錯(cuò)了的題目,“山島竦峙”睜著大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”,更讓人不可思議的是最后一個(gè)閱讀題下有一個(gè)“6分”的題目居然沒(méi)看見(jiàn)!除了沉默,我不知道還能做些什么!

考試之前還裝了滿滿一肚子的自信,現(xiàn)在卻被這刺眼的分?jǐn)?shù)打到海底,很深,很深……看到這分?jǐn)?shù),我的眼淚就這么不爭(zhēng)氣的落下來(lái);哭過(guò)之后,我沉默了,之后陷入沉思:每次都是這樣,每次考得不好時(shí)都是哭哭啼啼,哭的一塌糊涂之后再怨天尤人,其實(shí)這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒(méi)有辛勤的耕耘哪來(lái)的收獲?平常只是囫圇吞棗的學(xué),之后對(duì)自己期望這么高,還不是自己造成的!

只是說(shuō)想趕上這個(gè),想趕上那個(gè),別人都在進(jìn)步,只有我在不斷后退,只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是,我何嘗不想考一個(gè)令人滿意的成績(jī)啊!

初三語(yǔ)文月考分析總結(jié)篇二

我覺(jué)得,這主要是因?yàn)槲也](méi)有對(duì)課堂知識(shí)理解透徹的緣故。一個(gè)對(duì)學(xué)的知識(shí)理解不到位的學(xué)生,考的不好也是顯然的事。帶著沮喪的我回到家,突然意識(shí)到這一點(diǎn),心情又興奮起來(lái)。畢竟,一次考試,只代表了我前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)阿,我還是有能力做的更好的!想清楚這一點(diǎn),竟當(dāng)真有種花明柳暗的感覺(jué)。

弄明白原因,我們來(lái)想想解決方法。其實(shí),我大可以不去為問(wèn)同學(xué)而扭捏,因?yàn)槿诵校赜形規(guī)?,要帶著崇敬的心情向比我更了解的人發(fā)問(wèn)而且恭敬地學(xué)習(xí)他們才是!

遇到同學(xué)不懂得的地方,可以在課余向老師請(qǐng)教。我們的老師啊,他們可謂是我們的明燈呢!。 在家里,又怎么不能和父母探討問(wèn)題呢?即使他們不懂的地方,我們也能從討論中得到解決的大體思路。是啊,網(wǎng)絡(luò)也是我們尋求幫助的好地方!和父母一起學(xué)習(xí)知識(shí)多么快樂(lè)!

我們不怕失敗,而要看到失敗背后那條希望的路。要知道,天下也是沒(méi)有多大的難事的,就是害怕有心人阿!

通過(guò)這次反思,我得到了這些結(jié)論。

通過(guò)這次考試,我發(fā)現(xiàn)了我自身的.不足, 因?yàn)檫@是第一次月考,我也希望老師能夠給我一次機(jī)會(huì),我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí),不讓老師失望。 首先,我應(yīng)該加強(qiáng)課文和字詞的練習(xí),{我也不知道你錯(cuò)哪了},我上課一定會(huì)努力聽(tīng)講, 做到課前預(yù)習(xí),課后預(yù)習(xí). 在考試的過(guò)程中,我一定會(huì)仔細(xì)讀題, 并且要求自己字跡工整, 使卷面整潔,如果還有多余的時(shí)間,我一定要仔細(xì)檢查,作文一定會(huì)寫的滿滿的{不知道你們老師怎么要求的},總之,通過(guò)這次考試,我發(fā)現(xiàn)了自己與其他同學(xué)的差距,因?yàn)槠綍r(shí)大家都是一個(gè)老師教,做的都是同一本練習(xí)冊(cè),現(xiàn)在我才知道山外有山,人外有人. 我希望老師不要對(duì)我失去信心,老師,下次考試我一定不會(huì)讓您失望的! 在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?,我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如:(這個(gè)我不能替你寫,不知道你究竟錯(cuò)了什么,舉上幾個(gè)小例子就行,50字左右)

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。 考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。 期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

對(duì)于各科老師,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的!

成績(jī)雖不能說(shuō)明一切,但本次語(yǔ)文月考之失利暴露出了我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上存在的許多問(wèn)題。

首先是基礎(chǔ)部分。這次考試大部分是以基礎(chǔ)題為主,并沒(méi)有設(shè)閱讀等題目,可見(jiàn)顯然是為了檢測(cè)這一個(gè)月我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度與扎實(shí)程度。從中我可以看出,在基礎(chǔ)上我還沒(méi)有完全養(yǎng)成以高中的學(xué)習(xí)記憶方式來(lái)背記基礎(chǔ)知識(shí)。尤其是有部分重點(diǎn)文言文字義,在句中的使用方法等沒(méi)有精準(zhǔn)掌握。而高中的考試檢測(cè)的就是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的精準(zhǔn)性,因而我在不少小的細(xì)節(jié)處丟了不少分?jǐn)?shù)。

這次月考暴露出的這個(gè)問(wèn)題很值得我深思,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)并及時(shí)補(bǔ)救還來(lái)得及,以后我要將所學(xué)的每一點(diǎn)內(nèi)容都在掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)上掌握精準(zhǔn),確保以后的基礎(chǔ)題不再失分,只有這樣才能為高分打下基礎(chǔ)。

其次是寫作部分。這次考試的作文是話題作文,我并沒(méi)有上優(yōu)秀分。經(jīng)過(guò)分析,我開(kāi)頭和結(jié)尾不夠緊扣題目,導(dǎo)致作文有些跑題,拉低了分?jǐn)?shù)。

我從中取得的教訓(xùn)是以后下筆作文前一定要認(rèn)真審題,將題目其中的要求把握清楚,不再因?qū)忣}不清或跑題而丟分。

經(jīng)過(guò)這次月考,我要痛定思痛,總結(jié)并校正問(wèn)題,確保期中考試不再失誤。

這次月考是從9月16號(hào)開(kāi)始接手班級(jí)后開(kāi)始的第一次月考,成績(jī)不太理想,問(wèn)題主要出在我身上。

一方面客觀原因:教研組勾畫的考試范圍沒(méi)有詳細(xì)地給我說(shuō)清楚,這方面我也很抱歉,以至于有8分的試題沒(méi)有能夠抓住讓學(xué)生注意,但是據(jù)說(shuō)這道試題所出自的課外閱讀書籍是暑假時(shí)期所布置的閱讀作業(yè),并且在入學(xué)考試的時(shí)候已經(jīng)出過(guò)一道題了,所以如果這道題的失分大部分原因在我,還有部分原因也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)。

另一方面主觀原因:存在我的教學(xué)和管理上。

一是教學(xué)方面:本人方面,因?yàn)楸救耸堑谝淮螏О嘟虒W(xué),在教學(xué)方面確實(shí)存在一些經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,且大多時(shí)間都是自己在網(wǎng)絡(luò)上查閱資料,較少與其他老師交流,除了聽(tīng)了節(jié)其他老師的課以外,大部分都是自己摸著石頭過(guò)河,走了不少?gòu)澛罚粚W(xué)生方面,學(xué)生中途新?lián)Q的老師,難免存在陌生,不安甚至排斥的心理,短期內(nèi)適應(yīng)不了突變的教學(xué)風(fēng)格。

二是在教學(xué)管理上,比較寬松。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我太信任這些學(xué)生,沒(méi)有從學(xué)生的年齡階段考慮他們心理上的不成熟,總是以成人的眼光去看待他們的自覺(jué)性,這一方面吃了很大的虧,沒(méi)有很嚴(yán)厲地要求他們。

經(jīng)以上分析,我認(rèn)為后一個(gè)月的教學(xué)重點(diǎn)是教學(xué)與管理雙管齊下

1、是在語(yǔ)文授課方面多下功夫,多抽時(shí)間聽(tīng)其他老師的課,以提升自己的教學(xué)水平,讓他們盡快適應(yīng)自己的教學(xué)風(fēng)格,這應(yīng)該從學(xué)生角度入手,盡快吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們盡早地適應(yīng)新老師。

2、對(duì)自己和學(xué)生都嚴(yán)厲要求,事事督促,時(shí)時(shí)監(jiān)察。在課堂上,要求他們認(rèn)真聽(tīng)講,講話的受到嚴(yán)厲地懲罰,一堂課上完要認(rèn)真總結(jié),回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容;課后及時(shí)布置作業(yè),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,沒(méi)有完成的也有一定的懲罰措施;背書方面一定要抽人來(lái)背誦,不能光靠小組長(zhǎng);平時(shí)有時(shí)間就待在辦公室,以備隨時(shí)找學(xué)生抽查。

初三語(yǔ)文月考分析總結(jié)篇三

20__年初三(4)班中考語(yǔ)文成績(jī),從整體上看還是比較好的。參考43人,均分98分,及格率100%,優(yōu)良率97.7%。試卷滿分120分,學(xué)生最高分111分,最低分74分。

二、試題特點(diǎn)。

中考是以合格的初中畢業(yè)生為對(duì)象的,是具有選拔性質(zhì)的考試,難度、有效度都會(huì)在這個(gè)考試?yán)镉兴w現(xiàn);第二點(diǎn)就是考試要體現(xiàn)課改的思想,重點(diǎn)考核的是學(xué)生的語(yǔ)文基本素養(yǎng),從學(xué)生對(duì)這一學(xué)科綜合能力的運(yùn)用這個(gè)角度來(lái)看,提出的能力是更高了,要求是更高了;第三,在考試內(nèi)容和目標(biāo)當(dāng)中基礎(chǔ)、閱讀、寫作這三大模塊的要求沒(méi)變。分成積累運(yùn)用、理解感悟、表達(dá)交流幾個(gè)模塊考,通過(guò)簡(jiǎn)單的稱呼上的變化要求學(xué)生的語(yǔ)言的運(yùn)用、理解、感悟、提升表達(dá)這些能力越來(lái)越高。

三、幾點(diǎn)反思。

充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,努力提高教師的素質(zhì)和教育、教學(xué)能力,切實(shí)提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。

2、語(yǔ)文教師要認(rèn)真進(jìn)行課程改革實(shí)踐,盡快轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教育教學(xué)觀念,盡快改變教育教學(xué)行為;盡快提高學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力、現(xiàn)代文閱讀教學(xué)和作文教學(xué)能力,以適應(yīng)課程改革和學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要。

3、要善于研究中考,把握動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究考試大綱和各年的中考語(yǔ)文試題,對(duì)課程改革與學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),包括中考試題的發(fā)展變化,深入研究,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的組織、管理與教學(xué)研究指導(dǎo)。爭(zhēng)取做到:明確考試內(nèi)容、考試方式和考學(xué)生什么知識(shí)和什么能力;清楚每一道語(yǔ)文試題考的是什么,怎樣考的?把握課程改革與中考發(fā)展的動(dòng)態(tài),進(jìn)而訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的能力。

4、努力提高學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力、現(xiàn)代文閱讀能力和作文能力,這是我們語(yǔ)文教學(xué)的弱項(xiàng),也是嚴(yán)重問(wèn)題所在。誰(shuí)解決得好,誰(shuí)的語(yǔ)文教學(xué)成就高。同時(shí),復(fù)習(xí)一定要精選精編習(xí)題,以練為主,千萬(wàn)不要無(wú)計(jì)劃亂抓或?yàn)E做習(xí)題,系統(tǒng)全面解決好復(fù)習(xí)問(wèn)題。

初三語(yǔ)文月考分析總結(jié)篇四

三年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作也劃上了句號(hào)。回顧這次期末考試,我感到比較欣慰,覺(jué)得自己辛苦的付出沒(méi)有白費(fèi),所帶的三年五班共46人,90分以上的23人,80分以上的20人,70分以上的2人,60分以上的1人,平均分89,優(yōu)秀率93。5%,及格率100%,成績(jī)名列年級(jí)第一。

(1)語(yǔ)文基礎(chǔ)題部分學(xué)生完成得很好,說(shuō)明學(xué)生對(duì)本冊(cè)課本中的字詞句等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較牢固。在平時(shí)的教學(xué)中,我依然把識(shí)字、寫字教學(xué)作為重點(diǎn),因?yàn)樽R(shí)字、寫字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。而識(shí)字的鞏固又是中年級(jí)識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn),我運(yùn)用多種方法盡可能讓學(xué)生多接觸所學(xué)的字,特別是鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中和這些生字、生詞多見(jiàn)面最終成為朋友;根據(jù)中年級(jí)特點(diǎn),我還要求學(xué)生凡是學(xué)過(guò)的字在小練筆和習(xí)作中不允許用拼音代替,讓學(xué)生在具體的運(yùn)用中來(lái)鞏固,也就是在讀寫的過(guò)程中鞏固和運(yùn)用所學(xué)的字詞;我還經(jīng)常采取一些歸類復(fù)習(xí)的方法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓學(xué)生做一些歸類整理,系統(tǒng)地鞏固生字生詞。

(2)積累部分學(xué)生也完成得不錯(cuò),古詩(shī)、古詩(shī)中的名句、成語(yǔ)、名言警句、三字經(jīng)、對(duì)子歌、農(nóng)諺、課文中的優(yōu)美語(yǔ)句等的補(bǔ)充、默寫,大多數(shù)學(xué)生基本上能做到準(zhǔn)確。“語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”明確指出三年級(jí)學(xué)生要“積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料?!蔽页32捎枚喾N形式鼓勵(lì)學(xué)生積累自己喜歡的好詞佳句,開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生積累語(yǔ)言,積淀文化的積極性,引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)積累好詞佳句的習(xí)慣,為提高口頭和書面表達(dá)能力打好基礎(chǔ)。

(3)考試作文要求學(xué)生按日記格式寫一篇觀察日記,學(xué)生作文選材面廣、內(nèi)容豐富,有寫動(dòng)物的、水果的、植物的、文具盒的、自然景觀的、一處景物等,大多數(shù)學(xué)生習(xí)作語(yǔ)句通順,條理清晰,把印象深刻的地方寫清楚了,同時(shí)還寫出了自己的想象、自己的感受。回顧自己的作文教學(xué),我特別注重對(duì)學(xué)生觀察方法的指導(dǎo),讓學(xué)生運(yùn)用自己的所有感官來(lái)接觸、來(lái)感受、來(lái)觀察,留心觀察身邊的一切事物,強(qiáng)調(diào)觀察的順序,并引導(dǎo)學(xué)生把自己觀察到的內(nèi)容說(shuō)清楚;引導(dǎo)學(xué)生觀察的同時(shí)還要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,大膽想象;我還抓住契機(jī),積極拓展學(xué)生取材的空間,給學(xué)生提供和創(chuàng)造更多的習(xí)作機(jī)會(huì);常鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用閱讀中積累的語(yǔ)言材料、運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式,豐富自己的表達(dá);我認(rèn)真批改學(xué)生的習(xí)作,并及時(shí)講評(píng),評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作,在班上進(jìn)行交流,并授予交流者“小作家”稱號(hào),這很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫作的積極性。

不過(guò),試卷中也暴露出了一些問(wèn)題:

(1)試卷的積累部分有一道題比較靈活,先要求學(xué)生默寫李白的詩(shī)《望天門山》,再要求學(xué)生默寫一首相同類型的古詩(shī),即再默一首描寫祖國(guó)風(fēng)光的古詩(shī)。大多數(shù)學(xué)生理解了題意,默對(duì)了,但有少數(shù)學(xué)生就沒(méi)認(rèn)真審題、思考、判斷,沒(méi)有默寫歌頌祖國(guó)壯美山河的古詩(shī),說(shuō)明這部分學(xué)生缺乏答題技巧,審題、理解、判斷能力有待加強(qiáng)??磥?lái)平時(shí)的古詩(shī)教學(xué),在引導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)意思,感受古詩(shī)意境,體會(huì)詩(shī)人情感的同時(shí),還要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分類積累古詩(shī),培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,觸類旁通的能力。

(2)學(xué)生的閱讀理解和概括能力還有待加強(qiáng)。閱讀題部分相對(duì)于其他部分來(lái)說(shuō)丟分很多,特別是閱讀一中,要求學(xué)生用一個(gè)詞來(lái)概括一段話的內(nèi)容,許多學(xué)生都答錯(cuò)了。這個(gè)要求對(duì)作為中年級(jí)的起始階段、閱讀才剛剛起步的三年級(jí)來(lái)說(shuō)有些過(guò)高,但也說(shuō)明閱讀是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

(3)習(xí)作要求學(xué)生寫一篇觀察日記,既然是日記,那么對(duì)日記格式自然有嚴(yán)格的要求。因?yàn)閺?fù)習(xí)期間,我對(duì)八篇大作文的復(fù)習(xí)抓得還是挺扎實(shí)的,尤其是考試前一天,我還引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了日記格式,專門在黑板上畫了格子進(jìn)行了演示,所以我自以為學(xué)生的日記格式不會(huì)出問(wèn)題。可結(jié)果大出我意外,我一統(tǒng)計(jì),居然有18名學(xué)生忘了寫日記格式!看來(lái)應(yīng)用文體的教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn),應(yīng)用文體的格式要在反復(fù)應(yīng)用中強(qiáng)化,而且要加強(qiáng)平時(shí)的檢查和糾正,通過(guò)各種有效方式使應(yīng)用文的格式在學(xué)生頭腦中形成深刻印象。

在以后的教學(xué)工作中,我將著重抓好以下幾方面的工作:

(1)繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字、寫字教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫字的學(xué)習(xí)中,在讀寫的過(guò)程中鞏固和運(yùn)用所學(xué)的生字生詞。

(2)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ),運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。在理解的基礎(chǔ)上,通過(guò)背誦、摘抄等形式,積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語(yǔ)言材料。

(3)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解和概括能力的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中初步把握文章的主要內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)概括文章大意,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

(4)在作文教學(xué)中,著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物,把實(shí)際生活中所看到的,聽(tīng)到的,想到的寫下來(lái),并愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。繼續(xù)進(jìn)行觀察日記的練筆,強(qiáng)化日記格式的訓(xùn)練。

(5)加強(qiáng)學(xué)生審題、理解、判斷能力的訓(xùn)練,注意積累中的辨析和分類,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,觸類旁通的能力。

初三語(yǔ)文月考分析總結(jié)篇五

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們作為領(lǐng)導(dǎo)老師們是深深明白這個(gè)道理的。我們?cè)趧倓偹妥呱蠈卯厴I(yè)班的時(shí)候,馬上把精力工作重點(diǎn)放到了你們的身上,就開(kāi)始為你們謀劃藍(lán)圖。到今天為止,我們已經(jīng)為你們這一屆的工作召開(kāi)了四次行政會(huì),三次班主會(huì)、昨天又開(kāi)了晚任課教師、今天又開(kāi)學(xué)生會(huì),可以說(shuō)作為學(xué)校已經(jīng)為這一輪新的戰(zhàn)斗作好充分的準(zhǔn)備。在這里,我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家,我們所有的畢業(yè)的老師都會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)的工作,孜孜不倦,不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)和啟發(fā)你們,從開(kāi)學(xué)以來(lái)的一個(gè)多月的初三畢業(yè)班的學(xué)習(xí)和生活同學(xué)應(yīng)該感受到了這一點(diǎn),在今后的日子里,我們學(xué)校的全體行政畢業(yè)班的老師將和你們同艱共苦一起拼搏,將成為你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

同學(xué)們,中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站,她意味著你們的希望,你們的前途,甚至是命運(yùn),如何贏得中考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,這是我們今天要重點(diǎn)探討的一個(gè)話題。我認(rèn)為,要打好這場(chǎng)仗,必須要有明確的升學(xué)目標(biāo),正確的學(xué)習(xí)方法,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的心理素質(zhì)和對(duì)中考形勢(shì)的正確分析,而我們老師則會(huì)盡最大的努力去為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為我們這一屆的現(xiàn)實(shí)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的。通過(guò)本次月考來(lái)看總體情況不錯(cuò),很多同學(xué)角色意識(shí)轉(zhuǎn)換快,把學(xué)習(xí)放在第一位,出現(xiàn)了一大批成績(jī)突出的同學(xué),下面通報(bào)本次表?yè)P(yáng)前160名同學(xué)(見(jiàn)表),還有一大部分學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的同學(xué)。等一下柳組長(zhǎng)再提出表?yè)P(yáng)。但是還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,態(tài)度不正其中400分一下的就有59人,最低133分。根據(jù)前段的學(xué)習(xí)來(lái)看具體有一下幾大特點(diǎn):

1、班風(fēng)班紀(jì)好,決大部分同學(xué)時(shí)如金,但部分同學(xué)敷衍了事,虛度大好的青春歲月,不懂得利用時(shí)間。

2、課堂上大部分同學(xué)聚精會(huì)神聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題,有極個(gè)別的同學(xué)整天呆頭呆腦地坐在課堂里,既不聽(tīng)也不練,甚至上課時(shí)打瞌睡。

3、大部分同學(xué)作業(yè)一絲不茍按時(shí)保質(zhì)保量完成,個(gè)別同學(xué)不做作業(yè),甚至有的同學(xué)背空書包回家,早晨來(lái)抄作業(yè)。極個(gè)別臉皮后的是老師要作業(yè)也不交。晚上在家和星期六、星期天在家從不復(fù)習(xí)功課,看電視,逛街,上網(wǎng),甚至在網(wǎng)上玩游戲。老師反應(yīng)星六、星期天的作業(yè)比平時(shí)做的差得多,段考后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),你的作業(yè)、試卷都要整理好放在桌子上供家長(zhǎng)查閱,哪些不做作業(yè)的你拿什么給家長(zhǎng)看,從現(xiàn)在起還來(lái)得及。

4、大部分同學(xué)守紀(jì)律,有禮貌,個(gè)別同學(xué)思想不單純,講臟話、污言穢語(yǔ),看不該看的書,穿著不整潔,在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重,影響了自己的個(gè)人形象和班集體的形象,有個(gè)別同學(xué)還打架斗毆,嚴(yán)重影響星沙中學(xué)的形象。綜上所述,我對(duì)在座的同學(xué)們提出以下具體要求:

6、要有緊迫感,要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);

我們生活的這個(gè)世界,時(shí)時(shí)都要面臨新的挑戰(zhàn),人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,你要競(jìng)爭(zhēng)過(guò)別人,就得比別人付出更多的努力;不能是別人休息,你也休息;別人娛樂(lè),你也娛樂(lè);而應(yīng)該是別人學(xué)習(xí)、你也學(xué)習(xí);別人休息、娛樂(lè)的時(shí)候,你也要學(xué)習(xí),并且效率還要比別人高,這才能超過(guò)別人。當(dāng)然還要注意勞逸結(jié)合,人生就像是在競(jìng)技場(chǎng)上的賽跑,貪圖享受、不下苦功,怎么行呢?你要贏得明年中考的勝利,就要狠下苦功,別無(wú)他法。

7、必須重視課堂效率,嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道,老師的教學(xué)是很有針對(duì)性的,是針對(duì)中考和你們的實(shí)際,具有極強(qiáng)的實(shí)效性。同學(xué)們,你們千萬(wàn)不能自己另搞一套,否則就會(huì)舍本求末事倍速功半。其次,要合理分配時(shí)間,如果時(shí)間不能合理分配,那是一種變相的浪費(fèi),我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表,尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科,要多下功夫去鉆,因?yàn)橹锌际前吹鹊劁浫。阌幸豢破颇憔涂疾簧现攸c(diǎn)。良好的'學(xué)習(xí)方法就是利器,正確的方法不僅能節(jié)省很多時(shí)間,還能夠提高學(xué)習(xí)的效率。同學(xué)們要多學(xué)習(xí)一些學(xué)習(xí)方法和技巧,上課時(shí)要集中精力,我們知道:課堂45分鐘損失了課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。還有認(rèn)真上好體育課,要爭(zhēng)取打滿分,因此,要想在中考中取得出類拔萃的成績(jī),課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng),還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識(shí)復(fù)制過(guò)來(lái),能力遷移過(guò)來(lái)的話,應(yīng)對(duì)中考綽綽有余。

8、必須提高作業(yè)效率,勤于思考并獨(dú)立完成。作業(yè)要及時(shí)完成,不能馬虎,不能草率,要注意作業(yè)的整潔性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性。對(duì)待作業(yè)的態(tài)度就是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,從中可以看出該同學(xué)今后對(duì)待工作、對(duì)待生活的態(tài)度,是敷衍還是嚴(yán)謹(jǐn)。

9、要確立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo),制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,目標(biāo)要分為近期目標(biāo)和最終目標(biāo),學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)目標(biāo)而定。目標(biāo)是我們奮斗的方向,它的確立必須符合我們每個(gè)人的實(shí)際,既不能太高,也不能太低,合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增,會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中,我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn),這項(xiàng)工作,請(qǐng)各班在下周落實(shí)好年級(jí)組進(jìn)行檢查,班主任在班上設(shè)立一個(gè)欄目,把我們每個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃貼上去,段考后對(duì)照總結(jié)看是否達(dá)到目標(biāo),達(dá)到了的進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將出紅榜表彰,迎接家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。

們進(jìn)入初三以后一種最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度。我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì),顯得精神不佳,上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有,想入非非者的有,作風(fēng)散漫,有上課打講,談愛(ài)者有,看課外書者,有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者各班都有。行為拖拉,遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我建議班主、年級(jí)組把具有上述現(xiàn)象的同學(xué)嚴(yán)重者,類教不解者找出來(lái),可以通報(bào)評(píng)比,可以辦學(xué)習(xí)班,還可以送勵(lì)智學(xué)校接受特殊教育。我希望這次會(huì)議以后,我們有這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),能從根本上改變過(guò)來(lái),以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。

11、注重基礎(chǔ),提高能力。扎實(shí)的根底,強(qiáng)有力的實(shí)力,是決戰(zhàn)中考最有力的武器,由于新教材的改革,重基礎(chǔ),重能力,重應(yīng)用。綜合考查能力素質(zhì)的題目將有所增多,我們必須抓住這一方向,在學(xué)習(xí)當(dāng)中,要夯實(shí)基礎(chǔ),并不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí),能力更加完善。如果你不能把基礎(chǔ)知識(shí)牢固掌握,不能把它綜合運(yùn)用,融會(huì)貫通,那么你也不存在會(huì)解那些能力題,因?yàn)橹锌伎荚嚥淮嬖谀欠N定量的難題,也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上不要鉆研太深,現(xiàn)在的難題,是那種定性的難題,是那種把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)橫向聯(lián)系,綜合到一起加以應(yīng)用、發(fā)散的題目,因此,你更應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ),只有這樣,也才能提高你的能力。

12、提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法,建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻,算一算,記一記,多次重復(fù)加深印象,到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的錯(cuò)誤了。

13、充分利用時(shí)間,現(xiàn)在不冷不熱正好搞學(xué)習(xí),學(xué)校決定初三在第八節(jié)課后增上30分鐘,抓好早讀,早晨不做作業(yè),要放聲讀。同學(xué)們要趕快調(diào)整心態(tài)適應(yīng)新的作息時(shí)間,沒(méi)有午睡了,晚上一定要睡好,寄宿的同學(xué)要遵守就寢紀(jì)律,絕對(duì)不能影響他人,如果違反開(kāi)除寄宿資格。

14、要認(rèn)真參加好每一次考試,要學(xué)會(huì)應(yīng)考,考試當(dāng)作是做作業(yè),平時(shí)做作業(yè)當(dāng)作是考試,緩解心理壓力,遵守考場(chǎng)紀(jì)律,不偷看他人的,不弄虛作假,考出自己的真實(shí)成績(jī)。

同學(xué)們:戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,我們只有以高昂的斗志,自信的信心,堅(jiān)定的意志,扎實(shí)的基礎(chǔ),完善的能力,以你們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。同學(xué)們,我希望明年的六月,又是一個(gè)豐收的六月,是我們把酒舉杯相慶的六月,相信我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。

全體老師共同的諾言,我們有著一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們星沙中學(xué)地區(qū)縣的政治文化經(jīng)濟(jì)中心,信息靈通,學(xué)習(xí)環(huán)境是越來(lái)越好,我們還有絕大部分望子成龍,望女成鳳的家長(zhǎng)的大力支持,我們學(xué)校內(nèi)部環(huán)境也是越來(lái)越好,這近幾年來(lái),我們學(xué)校的內(nèi)部管理已經(jīng)上了一個(gè)新的臺(tái)階,良好的校風(fēng)為我們的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)健康的環(huán)境。

同學(xué)們,你們是星沙中學(xué)的希望,社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄予很高的期望,希望你們不負(fù)重望,從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜分分秒秒,勤奮刻苦,勇于拼搏,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師,從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

第一次月考結(jié)束了,進(jìn)入初三階段一個(gè)多月的我們馬上又投入到了更緊張的學(xué)習(xí)中,因?yàn)榇蠹叶家庾R(shí)到,我們離中考又近了一步。毫不夸張地說(shuō),每一次考試就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。而中考就是我們初中階段的大決戰(zhàn)!我們必須磨好刀、擦好槍,打好每一仗,從中找到經(jīng)驗(yàn),找到方法,去奪取大決戰(zhàn)的勝利!

現(xiàn)在離期中考試只有一個(gè)月,我希望同學(xué)們抓緊所剩無(wú)幾的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在期中考試中取得好成績(jī),以此來(lái)報(bào)答我們敬愛(ài)的老師和父母。我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

各位老師,各位同學(xué)大家好,很高興能在這里和大家一起進(jìn)行這次月考總結(jié)。就這次考試而言,數(shù)學(xué)題目難度不大,這也就縮小了大家分?jǐn)?shù)上的差距,當(dāng)然也使得很多理科很強(qiáng)的同學(xué)馬失前蹄。因此這次考試中,語(yǔ)文和外語(yǔ)成績(jī)突出的同學(xué)就能在年級(jí)上取得較好的名次。

誠(chéng)然,數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诟呖贾衅鹬鴽Q定性作用,但不容忽視的是,我們和別人比的不只是數(shù)學(xué)一門學(xué)科,而是語(yǔ)數(shù)外三門總分,許多同學(xué)一門心思放在數(shù)學(xué)上,并不是說(shuō)這樣不好,只是光靠一門成績(jī)來(lái)決定勝負(fù),未免太冒險(xiǎn),要知道,差距不僅體現(xiàn)在數(shù)學(xué)上。況且,人對(duì)于某一知識(shí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)常出現(xiàn)“高原反應(yīng)”,就是說(shuō)當(dāng)達(dá)到一定程度,再努力時(shí),進(jìn)步開(kāi)始不明顯。把很多時(shí)間投入到一個(gè)科目中去,不如把學(xué)習(xí)精力合理分配給各個(gè)學(xué)科。正如沒(méi)有哪個(gè)高考狀元只憑一門成績(jī)就能奪冠一樣,我們更多的是要以學(xué)好數(shù)學(xué)為基礎(chǔ),配合合理的學(xué)習(xí)方法努力完善語(yǔ)文和外語(yǔ)成績(jī)。三門學(xué)科相互促進(jìn),共同發(fā)展。

其次,能否學(xué)好語(yǔ)文和英語(yǔ),也能一個(gè)人能力大小的體現(xiàn)。語(yǔ)文考的不只是課本上的知識(shí)點(diǎn),大多數(shù)是語(yǔ)言的交際與運(yùn)用,是你駕馭語(yǔ)言的能力,也是長(zhǎng)期積累的效果。平時(shí)多下功夫,多讀、多看、多想、多寫的同學(xué),對(duì)待語(yǔ)文考試會(huì)覺(jué)得得心應(yīng)手。

至于英語(yǔ),只有二卷的完成句子和單詞拼寫是課內(nèi)知識(shí),剩下近100分都是課外內(nèi)容,想拿高分不是件容易的事。但是能拿高分的同學(xué),平時(shí)必然常做完型和閱讀的練習(xí),雖然考試不可能考原題,但那也是一種課外知識(shí)的積累過(guò)程,這也為我們的作文奠定基礎(chǔ)。

當(dāng)然,對(duì)于我們理科班的學(xué)生而言,平時(shí)大多時(shí)間都用于數(shù)理化或理化生的學(xué)習(xí)上,能夠自由支配的時(shí)間本來(lái)就不是很多,在這種情況下,合理安排時(shí)間很重要。比如,每天擠出飯后用于閑聊的5分鐘時(shí)間去寫一篇閱讀理解,日積月累,一定會(huì)有所收獲。我想既然大家能進(jìn)邗中的大門,學(xué)習(xí)能力一定不差,但是之所以和別人之間有差距,主要是態(tài)度沒(méi)有端正。我始終堅(jiān)信:態(tài)度決定一切。

月考已經(jīng)結(jié)束,迎接我們的除了接下來(lái)的期中考以外,最終于的是最后的高考。如果這次考試不理想,那就找出失敗的原因,重新開(kāi)始,要相信天生我材必有用。如果是過(guò)去不夠努力,那么就永遠(yuǎn)和它分手;如果是方法不行就先過(guò)方法關(guān),如果是基礎(chǔ)不行,必須抓緊補(bǔ)上。不久就會(huì)改變屢遭失敗的局面,從而樹(shù)立信心。辣,是一種刺激性的滋味,我們?cè)诔越?、蒜、辣椒時(shí)有所體會(huì)。刺激有刺激的好處,能夠開(kāi)胃,能夠提神,可以說(shuō)它是激發(fā)人的有效動(dòng)力。學(xué)習(xí)中的“辣”指的是學(xué)習(xí)過(guò)程中的挫折與失敗,它對(duì)你是一種“辣”的刺激,如果不甘心失敗就得重新再來(lái),把失敗變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力??梢?jiàn),學(xué)習(xí)中有酸、甜、苦、辣,都可成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)然,如果這次考試發(fā)揮不錯(cuò),那就更應(yīng)該再接再厲,乘勝追擊,爭(zhēng)取取得下一個(gè)好成績(jī)。

今天能夠作為學(xué)生代表發(fā)言,我很開(kāi)心,起碼我的努力有了回報(bào)??赡芎芏嗤瑢W(xué)還在為了沒(méi)能進(jìn)狀元班而懊惱,但是人生不如意十之八九,只要我們努力拼搏,只要我們不放棄,我們同樣可以以實(shí)際行動(dòng)證明,我們不比別人差!“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”讓我們共同努力,為了美好的明天而奮斗吧!

初三語(yǔ)文月考分析總結(jié)篇六

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們作為領(lǐng)導(dǎo)老師們是深深明白這個(gè)道理的。我們?cè)趧倓偹妥呱蠈卯厴I(yè)班的時(shí)候,馬上把精力工作重點(diǎn)放到了你們的身上,就開(kāi)始為你們謀劃藍(lán)圖。到今天為止,我們已經(jīng)為你們這一屆的工作召開(kāi)了四次行政會(huì),三次班主會(huì)、昨天又開(kāi)了晚任課教師、今天又開(kāi)學(xué)生會(huì),可以說(shuō)作為學(xué)校已經(jīng)為這一輪新的戰(zhàn)斗作好充分的準(zhǔn)備。在這里,我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家,我們所有的畢業(yè)的老師都會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)的工作,孜孜不倦,不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)和啟發(fā)你們,從開(kāi)學(xué)以來(lái)的一個(gè)多月的初三畢業(yè)班的學(xué)習(xí)和生活同學(xué)應(yīng)該感受到了這一點(diǎn),在今后的日子里,我們學(xué)校的全體行政畢業(yè)班的老師將和你們同艱共苦一起拼搏,將成為你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

同學(xué)們,中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站,她意味著你們的希望,你們的前途,甚至是命運(yùn),如何贏得中考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,這是我們今天要重點(diǎn)探討的一個(gè)話題。我認(rèn)為,要打好這場(chǎng)仗,必須要有明確的升學(xué)目標(biāo),正確的學(xué)習(xí)方法,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的心理素質(zhì)和對(duì)中考形勢(shì)的正確分析,而我們老師則會(huì)盡最大的努力去為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為我們這一屆的現(xiàn)實(shí)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的。通過(guò)本次月考來(lái)看總體情況不錯(cuò),很多同學(xué)角色意識(shí)轉(zhuǎn)換快,把學(xué)習(xí)放在第一位,出現(xiàn)了一大批成績(jī)突出的同學(xué),下面通報(bào)本次表?yè)P(yáng)前160名同學(xué)(見(jiàn)表),還有一大部分學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的同學(xué)。等一下柳組長(zhǎng)再提出表?yè)P(yáng)。但是還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,態(tài)度不正其中400分一下的就有59人,最低133分。根據(jù)前段的學(xué)習(xí)來(lái)看具體有一下幾大特點(diǎn):

1、班風(fēng)班紀(jì)好,決大部分同學(xué)時(shí)如金,但部分同學(xué)敷衍了事,虛度大好的青春歲月,不懂得利用時(shí)間。

2、課堂上大部分同學(xué)聚精會(huì)神聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題,有極個(gè)別的同學(xué)整天呆頭呆腦地坐在課堂里,既不聽(tīng)也不練,甚至上課時(shí)打瞌睡。

3、大部分同學(xué)作業(yè)一絲不茍按時(shí)保質(zhì)保量完成,個(gè)別同學(xué)不做作業(yè),甚至有的同學(xué)背空書包回家,早晨來(lái)抄作業(yè)。極個(gè)別臉皮后的是老師要作業(yè)也不交。晚上在家和星期六、星期天在家從不復(fù)習(xí)功課,看電視,逛街,上網(wǎng),甚至在網(wǎng)上玩游戲。老師反應(yīng)星六、星期天的作業(yè)比平時(shí)做的差得多,段考后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),你的作業(yè)、試卷都要整理好放在桌子上供家長(zhǎng)查閱,哪些不做作業(yè)的你拿什么給家長(zhǎng)看,從現(xiàn)在起還來(lái)得及。

4、大部分同學(xué)守紀(jì)律,有禮貌,個(gè)別同學(xué)思想不單純,講臟話、污言穢語(yǔ),看不該看的書,穿著不整潔,在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重,影響了自己的個(gè)人形象和班集體的形象,有個(gè)別同學(xué)還打架斗毆,嚴(yán)重影響星沙中學(xué)的形象。綜上所述,我對(duì)在座的同學(xué)們提出以下具體要求:

6、要有緊迫感,要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);

我們生活的這個(gè)世界,時(shí)時(shí)都要面臨新的挑戰(zhàn),人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,你要競(jìng)爭(zhēng)過(guò)別人,就得比別人付出更多的努力;不能是別人休息,你也休息;別人娛樂(lè),你也娛樂(lè);而應(yīng)該是別人學(xué)習(xí)、你也學(xué)習(xí);別人休息、娛樂(lè)的時(shí)候,你也要學(xué)習(xí),并且效率還要比別人高,這才能超過(guò)別人。當(dāng)然還要注意勞逸結(jié)合,人生就像是在競(jìng)技場(chǎng)上的賽跑,貪圖享受、不下苦功,怎么行呢?你要贏得明年中考的勝利,就要狠下苦功,別無(wú)他法。

7、必須重視課堂效率,嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道,老師的教學(xué)是很有針對(duì)性的,是針對(duì)中考和你們的實(shí)際,具有極強(qiáng)的實(shí)效性。同學(xué)們,你們千萬(wàn)不能自己另搞一套,否則就會(huì)舍本求末事倍速功半。其次,要合理分配時(shí)間,如果時(shí)間不能合理分配,那是一種變相的浪費(fèi),我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表,尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科,要多下功夫去鉆,因?yàn)橹锌际前吹鹊劁浫。阌幸豢破颇憔涂疾簧现攸c(diǎn)。

良好的學(xué)習(xí)方法就是利器,正確的方法不僅能節(jié)省很多時(shí)間,還能夠提高學(xué)習(xí)的效率。同學(xué)們要多學(xué)習(xí)一些學(xué)習(xí)方法和技巧,上課時(shí)要集中精力,我們知道:課堂45分鐘損失了課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。還有認(rèn)真上好體育課,要爭(zhēng)取打滿分,因此,要想在中考中取得出類拔萃的成績(jī),課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng),還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識(shí)復(fù)制過(guò)來(lái),能力遷移過(guò)來(lái)的話,應(yīng)對(duì)中考綽綽有余。

8、必須提高作業(yè)效率,勤于思考并獨(dú)立完成。作業(yè)要及時(shí)完成,不能馬虎,不能草率,要注意作業(yè)的整潔性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性。對(duì)待作業(yè)的態(tài)度就是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,從中可以看出該同學(xué)今后對(duì)待工作、對(duì)待生活的態(tài)度,是敷衍還是嚴(yán)謹(jǐn)。

9、要確立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo),制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,目標(biāo)要分為近期目標(biāo)和最終目標(biāo),學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)目標(biāo)而定。目標(biāo)是我們奮斗的方向,它的確立必須符合我們每個(gè)人的實(shí)際,既不能太高,也不能太低,合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增,會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中,我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn),這項(xiàng)工作,請(qǐng)各班在下周落實(shí)好年級(jí)組進(jìn)行檢查,班主任在班上設(shè)立一個(gè)欄目,把我們每個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃貼上去,段考后對(duì)照總結(jié)看是否達(dá)到目標(biāo),達(dá)到了的進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將出紅榜表彰,迎接家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。

10、樹(shù)立積極端正的態(tài)度,態(tài)度決定一切,積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證,我真誠(chéng)的希望你們,平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對(duì)明年的中考角度去想,與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要去做。過(guò)去的上網(wǎng)、看小說(shuō)等暫時(shí)緩下來(lái),要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。要熱心于聽(tīng)課,集中注意力,思維跟著老師講課的內(nèi)容走,熱衷于解題,不懂就問(wèn),要體驗(yàn)解題快樂(lè),要熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。這是我們進(jìn)入初三以后一種最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度。我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì),顯得精神不佳,上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有,想入非非者的有,作風(fēng)散漫,有上課打講,談愛(ài)者有,看課外書者,有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者各班都有。行為拖拉,遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我建議班主、年級(jí)組把具有上述現(xiàn)象的同學(xué)嚴(yán)重者,類教不解者找出來(lái),可以通報(bào)評(píng)比,可以辦學(xué)習(xí)班,還可以送勵(lì)智學(xué)校接受特殊教育。我希望這次會(huì)議以后,我們有這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),能從根本上改變過(guò)來(lái),以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。

11、注重基礎(chǔ),提高能力。扎實(shí)的根底,強(qiáng)有力的實(shí)力,是決戰(zhàn)中考最有力的武器,由于新教材的改革,重基礎(chǔ),重能力,重應(yīng)用。綜合考查能力素質(zhì)的題目將有所增多,我們必須抓住這一方向,在學(xué)習(xí)當(dāng)中,要夯實(shí)基礎(chǔ),并不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí),能力更加完善。如果你不能把基礎(chǔ)知識(shí)牢固掌握,不能把它綜合運(yùn)用,融會(huì)貫通,那么你也不存在會(huì)解那些能力題,因?yàn)橹锌伎荚嚥淮嬖谀欠N定量的.難題,也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上不要鉆研太深,現(xiàn)在的難題,是那種定性的難題,是那種把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)橫向聯(lián)系,綜合到一起加以應(yīng)用、發(fā)散的題目,因此,你更應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ),只有這樣,也才能提高你的能力。

12、提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法,建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻,算一算,記一記,多次重復(fù)加深印象,到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的錯(cuò)誤了。

13、充分利用時(shí)間,現(xiàn)在不冷不熱正好搞學(xué)習(xí),學(xué)校決定初三在第八節(jié)課后增上30分鐘,抓好早讀,早晨不做作業(yè),要放聲讀。同學(xué)們要趕快調(diào)整心態(tài)適應(yīng)新的作息時(shí)間,沒(méi)有午睡了,晚上一定要睡好,寄宿的同學(xué)要遵守就寢紀(jì)律,絕對(duì)不能影響他人,如果違反開(kāi)除寄宿資格。

14、要認(rèn)真參加好每一次考試,要學(xué)會(huì)應(yīng)考,考試當(dāng)作是做作業(yè),平時(shí)做作業(yè)當(dāng)作是考試,緩解心理壓力,遵守考場(chǎng)紀(jì)律,不偷看他人的,不弄虛作假,考出自己的真實(shí)成績(jī)。

同學(xué)們:戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,我們只有以高昂的斗志,自信的信心,堅(jiān)定的意志,扎實(shí)的基礎(chǔ),完善的能力,以你們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。同學(xué)們,我希望明年的六月,又是一個(gè)豐收的六月,是我們把酒舉杯相慶的六月,相信我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。

全體老師共同的諾言,我們有著一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們星沙中學(xué)地區(qū)縣的政治文化經(jīng)濟(jì)中心,信息靈通,學(xué)習(xí)環(huán)境是越來(lái)越好,我們還有絕大部分望子成龍,望女成鳳的家長(zhǎng)的大力支持,我們學(xué)校內(nèi)部環(huán)境也是越來(lái)越好,這近幾年來(lái),我們學(xué)校的內(nèi)部管理已經(jīng)上了一個(gè)新的臺(tái)階,良好的校風(fēng)為我們的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)健康的環(huán)境。

同學(xué)們,你們是星沙中學(xué)的希望,社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄予很高的期望,希望你們不負(fù)重望,從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜分分秒秒,勤奮刻苦,勇于拼搏,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師,從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

第一次月考結(jié)束了,進(jìn)入初三階段一個(gè)多月的我們馬上又投入到了更緊張的學(xué)習(xí)中,因?yàn)榇蠹叶家庾R(shí)到,我們離中考又近了一步。毫不夸張地說(shuō),每一次考試就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。而中考就是我們初中階段的大決戰(zhàn)!我們必須磨好刀、擦好槍,打好每一仗,從中找到經(jīng)驗(yàn),找到方法,去奪取大決戰(zhàn)的勝利!

現(xiàn)在離期中考試只有一個(gè)月,我希望同學(xué)們抓緊所剩無(wú)幾的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在期中考試中取得好成績(jī),以此來(lái)報(bào)答我們敬愛(ài)的老師和父母。我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

初三語(yǔ)文月考分析總結(jié)篇七

為檢驗(yàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)我校教師階段性教學(xué)情況,使教師全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果,以便在今后的教育教學(xué)工作中及時(shí)調(diào)整工作思路,做到教學(xué)高效,我校由教務(wù)處牽頭,于2014年3月18日-3月21日,對(duì)七-九年級(jí)進(jìn)行了本學(xué)期的第一次月考,現(xiàn)在對(duì)本次考試進(jìn)行一下全面總結(jié)。

本次考試,除5名學(xué)生因病未參加考試外,其它同學(xué)都按時(shí)參加了考試??荚嚱M織嚴(yán)密,教務(wù)處統(tǒng)一安排了考務(wù),由于教學(xué)條件的限制,七、八年級(jí)于18-19日進(jìn)行檢測(cè),在同一考場(chǎng)互相交叉,前后不同班、左右不同年級(jí);九年級(jí)20—21日單獨(dú)進(jìn)行檢測(cè);每個(gè)考場(chǎng)考生單人單桌,桌兜朝前,并設(shè)兩名監(jiān)考教師。為保證考試成績(jī)的真實(shí)有效,教務(wù)處強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律及監(jiān)考教師的職責(zé),頻繁巡考,加大對(duì)考試紀(jì)律的檢查,,堅(jiān)決杜絕學(xué)生違紀(jì)行為的發(fā)生。閱卷采取分年級(jí)分科流水作業(yè),確保教師對(duì)同一題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一致,固定時(shí)間、固定地點(diǎn),保證了批卷過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。

(一)、成績(jī)匯總。

(二)、成績(jī)對(duì)比。

1、從平均分看,七年級(jí)最高的是9、10班,413.99分,最低的是5、6班,390.18分,極差為23.81分,其它三套分別在399-401之間。八年級(jí)最高的是1、2班,481.72分,最低的是5、6班,438.26分,極差為43.46分,其它二套在459-464之間,與同年級(jí)第一名相差是比校大的。九年級(jí)最高的是5、6班,343.39分,最低的是3、4班,315.65分,極差為27.24分。這樣從三個(gè)年級(jí)綜合來(lái)看,極差最大的是八年級(jí),其次是九年級(jí),最小的是七年級(jí)。

2、從各年級(jí)前100名學(xué)生的分布情況看,七年級(jí)最多的是9、10班,達(dá)到26名,最少的是5、6班,只有12名,其它三套均為21名,分布最多的9、10班比5、6班的2倍還要多。八年級(jí)最多的是1、2班,達(dá)到33名,而最少5、6班有18名,差距也是比較大的。九年級(jí)最多的是5、6班,達(dá)到34名,其次是7、8班25名,3、4班22名,最少的是1、2班,19名,差距比較大。在這里尤其需要提到的是九年級(jí)學(xué)生,6月份將要面臨中招考試,在人生的十字路口,你們將何去何從,必須三思。

3、從各年級(jí)前200名學(xué)生的分布情況看,七年級(jí)最多的是9、10班,達(dá)到51名,其次是1、2班,42名,其它三套均在30-40名之間,差距非常大。八年級(jí)各套分布在45-53名之間,差距不大。九年級(jí)各套實(shí)力相當(dāng),差距最小,最多是5、6班52名,最少的是7、8班48名。

4、從各年級(jí)優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率看,本次考試成績(jī)相當(dāng)不理想:七年級(jí)優(yōu)秀人數(shù)僅11名,優(yōu)秀率為2.09%,3、4班1名優(yōu)秀生也沒(méi)有,5、6班只有1名,這不能不引起我們的深思;優(yōu)良生72名,優(yōu)良率為13.69%,也少得可憐;及格人數(shù)為171名,及格率為32.51%;這樣七年級(jí)總分不及格的人數(shù)達(dá)到366名。再看八年級(jí),優(yōu)秀人數(shù)更少,只有6名,優(yōu)秀率為1.35%;優(yōu)良生共72名,優(yōu)良率為13.74%,與七年級(jí)相當(dāng);及格率35.14%,比七年級(jí)略好一些。九年級(jí)摸底考試,題相對(duì)較難,優(yōu)秀率僅0.31%,優(yōu)良率12.62%,及格率34.15%,成績(jī)也不太理想。但放到全縣來(lái)比,九年級(jí)比去年期末考試上升了3個(gè)名次,這說(shuō)明我們九年級(jí)的全體師生都在奮力拼博。

學(xué)校層面:

1、教學(xué)管理上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),粗放型,經(jīng)驗(yàn)型、時(shí)間型的管理還在主導(dǎo)著我們的教學(xué)。

2、制度定得比較嚴(yán),對(duì)存在的問(wèn)題有記錄,但為了實(shí)現(xiàn)人性化管理,制度落整改力度不夠,雷聲大,雨點(diǎn)兒小。

教師層面:

1、教師發(fā)展的不平衡,主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)檢查中。

2、少數(shù)教師角色轉(zhuǎn)換不到位。教學(xué)方式因循守舊,沒(méi)有發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化。仍然把重心放在教上,忽視了學(xué)生的探究過(guò)程,練習(xí)過(guò)程,致使學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、課后輔導(dǎo)抓得不夠扎實(shí)。

學(xué)生層面:

1、全校的優(yōu)秀率整體偏低。尖子生不突出,后進(jìn)生數(shù)量龐大,嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,綜合分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力差,不能適應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)的變式。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,在學(xué)校經(jīng)常遲到,上課鈴響后仍然鴨步鵝行,姍姍來(lái)遲。有的同學(xué)對(duì)上課鈴聲充耳不聞,頭腦中只記得小賣部,從不懂得吃苦在先、享受在后,把家長(zhǎng)苦口婆心的教誨拋到了九霄云外。更有甚者,不思進(jìn)取,小小年紀(jì),墜入愛(ài)河,不能自拔,每天神精恍惚,蹉跎歲月。

4、少數(shù)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,總把希望寄托在夾帶小抄兒,左顧右盼竊取他人的勞動(dòng)成果上,卻不知自欺欺人,在兩位監(jiān)考教師犀利的目光下,手足無(wú)措,呆若木雞。

1、學(xué)校管理。

(1)完善制度,規(guī)范管理。認(rèn)真及時(shí)修改《2014年專任教師考核方案》,調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

(2)加強(qiáng)檢查,狠抓落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查力度,嚴(yán)格按制度執(zhí)行,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題除通報(bào)外,更關(guān)鍵的是抓好整改和落實(shí)工作。

(3)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)衡水中學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)抓好學(xué)生的紀(jì)律整頓和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生找出差距,提出具體的要求和目標(biāo),樹(shù)立進(jìn)步的信心,實(shí)行跟蹤管理,爭(zhēng)取讓不同程度的學(xué)生都有進(jìn)步。

(4)教務(wù)處增強(qiáng)檢查力度,認(rèn)真落實(shí)第五中學(xué)《2014年第一屆“明星班組”評(píng)選方案》《“優(yōu)秀教師、明星教師、功勛教師”評(píng)選方案》。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

(1)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,增強(qiáng)責(zé)任感,提高質(zhì)量意識(shí),大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作,努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)校本教研、網(wǎng)上自學(xué)等形式,促進(jìn)教師教學(xué)理念的不斷轉(zhuǎn)變,鼓勵(lì)教師積極課改,提高鉆研教材、組織課堂教學(xué)等方面的能力。

(3)加強(qiáng)教師教學(xué)紀(jì)律檢查,對(duì)違反者嚴(yán)格按制度執(zhí)行,制度面前人人平等。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性教育。通過(guò)班會(huì)、校會(huì)等形式全方位加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性教育,讓學(xué)生明確知識(shí)能改變命運(yùn),科技是第一生產(chǎn)力的道理,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各科任教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、完成練習(xí)等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生掌握科學(xué)的合理的學(xué)習(xí)方法。

(3)加強(qiáng)各時(shí)間點(diǎn)的管理。包段領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任要經(jīng)常深入到年段、班級(jí),督促學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)利用和安排課余時(shí)間。

(4)關(guān)注學(xué)困生,注意分層次因材施教,使每位學(xué)生都學(xué)有所獲。

初三語(yǔ)文月考分析總結(jié)篇八

本次語(yǔ)文月考試卷是在完成第一單元的教學(xué),進(jìn)行的第一次綜合性測(cè)試。下面就本份試卷及本人所授的九(2)(3)班學(xué)生所考情況作簡(jiǎn)要分析。

全卷共100分。題型上,仍是四大模塊:積累與運(yùn)用(16分)、綜合性學(xué)習(xí)(7分)、閱讀理解(37分)、寫作(40分)。這四部分結(jié)構(gòu)上基本保持穩(wěn)定前提下更趨合理,較符合陜西省課改后的中考命題體型。

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)和能力的考查。整張?jiān)嚲?,注重了?duì)語(yǔ)文學(xué)科中字詞和文學(xué)常識(shí)的積累的考察及閱讀、綜合等能力的考察。如字詞的積累、對(duì)課文內(nèi)容的理解、古詩(shī)詞的背誦默寫、詞語(yǔ)與句子的運(yùn)用等。

2、設(shè)題主觀性強(qiáng),答案開(kāi)放。例如,綜合性學(xué)習(xí)以及閱讀的13小題和19小題都沒(méi)有統(tǒng)一的答案,以考查學(xué)生的主觀意識(shí)和應(yīng)用能力,展示學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)。

3、注重對(duì)詩(shī)歌知識(shí)的考查,如9至18題。

(一)、積累與運(yùn)用。

第3題,找出句子的修辭手法,大部分同學(xué)找不全。有漏寫和錯(cuò)寫。

第5題,根據(jù)文章內(nèi)容填空,有一半的同學(xué)對(duì)文章內(nèi)容不熟,導(dǎo)致不知如何填寫,這說(shuō)明學(xué)生在熟悉文章內(nèi)容這方面還有待提高。

第7題,不僅僅考查學(xué)生的背誦默寫能力,還考查學(xué)生的運(yùn)用能力,例如:第(3)小題,《星星變奏曲》中使用通感手法的詩(shī)句的是什么?等等,大部分學(xué)生沒(méi)有背誦,所以很少有做正缺的。

(二)、綜合性學(xué)習(xí)。

這個(gè)板塊一共有兩道題,

第7題要求學(xué)生為理解山東館“齊魯青未了”這一主題,對(duì)學(xué)生而言,理解這句話不難,但要深入分析他們就摸不著頭腦了。有90%的學(xué)生答非所問(wèn),這也就說(shuō)明了學(xué)生根本不知道題目的要求是什么,這一題型,我今后必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

還有就是對(duì)聯(lián)知識(shí),學(xué)生看題不清,沒(méi)根據(jù)題的要求。

(三)、閱讀理解。

這個(gè)板塊有三大題,課內(nèi)詩(shī)詞閱讀、課外詩(shī)歌閱讀以及古詩(shī)文鑒賞。

開(kāi)始是古詩(shī)文的考查,其中古詩(shī)詞主要考查的是《沁園春·雪》一詩(shī)的情感的把握以及對(duì)重要字詞的賞析和理解,這是選自課本上的原文,平時(shí)講的仔細(xì),做的作業(yè)也多了,因此,相對(duì)而言這道題得分率較高些,唯有對(duì)課文朗讀節(jié)奏感的劃分這一題學(xué)生失分較多。

這一板塊通常是學(xué)生最容易丟分的。為什么這么說(shuō)呢?這主要還是與學(xué)生的寫作水平有關(guān)。命題聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,關(guān)注學(xué)生的人文素養(yǎng)與道德情操。寫作中,一些思路清晰,層次分明,見(jiàn)解獨(dú)到,語(yǔ)言優(yōu)美,感情真摯的文章容易得到閱卷老師的肯定,因此得分也較高。但是,我們大部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,別說(shuō)語(yǔ)言優(yōu)美,就連寫出一篇作文對(duì)他們而言都是極為困難的,因此,寫錯(cuò)別字的、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)?、寫離題的應(yīng)有盡有。對(duì)此,我必須認(rèn)真分析、總結(jié),盡自己最大的努力指導(dǎo)學(xué)生,讓他們?cè)诮窈蟮膶懽髦飞夏懿烧揭欢涠涿利惖孽r花。

學(xué)生以邁進(jìn)了初三的門檻,中考步步逼近,故今后如何組織教學(xué)、進(jìn)行復(fù)習(xí)非常重要。根據(jù)本次考試反映的情況,作出以下改進(jìn):

1、根據(jù)考試的要求,加深下階段的鞏固,進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ),包括基礎(chǔ)知識(shí)的理解、基本的讀寫能力的訓(xùn)練,以及基本的閱讀和寫作方法的指導(dǎo)等。要多在規(guī)律上進(jìn)行指導(dǎo),切不可求深求難,偏離基礎(chǔ)盲目訓(xùn)練。如字詞訓(xùn)練,要?dú)w納出的重點(diǎn)字詞讓他們反復(fù)看、記。在古詩(shī)文復(fù)習(xí)每?jī)?cè)復(fù)習(xí)后要及時(shí)檢查,詩(shī)詞做到倒背如流、默寫無(wú)誤。

2、進(jìn)一步了解學(xué)生目前的情況,尤其在暴露出的問(wèn)題上進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)。如:文言文要狠抓背誦默寫、分析理解等,方法可以多樣,可早讀抽查,亦可以作業(yè)的形式讓學(xué)生加以鞏固等。又如現(xiàn)代文閱讀要進(jìn)一步加強(qiáng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),要求學(xué)生先認(rèn)真閱讀全文從整體上去把握,然后對(duì)照題目進(jìn)一步細(xì)讀;還有答題時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá),力求簡(jiǎn)潔規(guī)范準(zhǔn)確,切不可沒(méi)想清楚就寫。再如作文指導(dǎo)要進(jìn)一步改變學(xué)生的認(rèn)識(shí),要求學(xué)生寫真情實(shí)感,以及掌握必要的技法如快速立意構(gòu)思等。

3、精選訓(xùn)練材料,用好訓(xùn)練材料(綜合性學(xué)習(xí))。在下一階段做些有關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的。訓(xùn)練是十分有必要的,但不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”不能盲目以量取勝。要精心選擇具有典型意義的試題,加強(qiáng)解題方法和學(xué)習(xí)規(guī)律的指導(dǎo),從而收到以一當(dāng)十,舉一反三的功效。目前已整理好相關(guān)的訓(xùn)練專題,如各種文體的閱讀訓(xùn)練,就等教導(dǎo)處批量印制了。

4、學(xué)生的問(wèn)題各不相同,學(xué)生之間的差異也是客觀存在的。因此,要分類指導(dǎo),在課堂教學(xué)、課外指導(dǎo)方面都應(yīng)采取相應(yīng)措施,減少大一統(tǒng)、齊步走的組織形式,采取更靈活多樣的教學(xué)方式。特別要重視對(duì)后進(jìn)生、薄弱生的具體指導(dǎo),在評(píng)價(jià)、要求、訓(xùn)練、手段、心理交流等方面因人而異,樹(shù)立他們的自信心。

總之,九年級(jí)(2)班的學(xué)生基礎(chǔ)十分薄弱,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣亦不高,我面臨的任務(wù)時(shí)分艱巨。因此,我必須認(rèn)真總結(jié),爭(zhēng)取讓學(xué)生重新拿起語(yǔ)文課本,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),乃至實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)。

初三語(yǔ)文月考分析總結(jié)篇九

戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,我們只有以高昂的斗志,自信的信心,堅(jiān)定的意志,扎實(shí)的基礎(chǔ),完善的能力,以你們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。同學(xué)們,我希望明年的六月,又是一個(gè)豐收的六月,是我們把酒舉杯相慶的六月,相信我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。

因?yàn)槲覀冞@一支畢業(yè)班教師隊(duì)伍是經(jīng)過(guò)精心配制的,絕對(duì)是一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取奮發(fā)向上、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的隊(duì)伍,并且還有賴校長(zhǎng)親自掛帥,我們的年輕教師朝氣蓬勃,年富力強(qiáng),有著深厚的業(yè)務(wù)根底和滿腔的教學(xué)熱情,中年老師,多年擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué),有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不拋棄、不放棄是全體老師共同的諾言,我們有著一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們星沙中學(xué)地區(qū)縣的政治文化經(jīng)濟(jì)中心,信息靈通,學(xué)習(xí)環(huán)境是越來(lái)越好,我們還有絕大部分望子成龍,望女成鳳的家長(zhǎng)的大力支持,我們學(xué)校內(nèi)部環(huán)境也是越來(lái)越好,這近幾年來(lái),我們學(xué)校的內(nèi)部管理已經(jīng)上了一個(gè)新的臺(tái)階,良好的校風(fēng)為我們的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)健康的環(huán)境。

同學(xué)們,你們是星沙中學(xué)的希望,社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄予很高的期望,希望你們不負(fù)重望,從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜分分秒秒,勤奮刻苦,勇于拼搏,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師,從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

第一次月考結(jié)束了,進(jìn)入初三階段一個(gè)多月的我們馬上又投入到了更緊張的學(xué)習(xí)中,因?yàn)榇蠹叶家庾R(shí)到,我們離中考又近了一步。毫不夸張地說(shuō),每一次考試就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。而中考就是我們初中階段的大決戰(zhàn)!我們必須磨好刀、擦好槍,打好每一仗,從中找到經(jīng)驗(yàn),找到方法,去奪取大決戰(zhàn)的勝利!

初三語(yǔ)文月考分析總結(jié)篇十

10月份,我們學(xué)校進(jìn)行了月考(包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科)。這是學(xué)生升入初中以來(lái)的第一次比較重大的考試。為了使孩子們能更快地適應(yīng)初中生活,為了使孩子們以后能取得更加優(yōu)異的成績(jī),我特對(duì)這次月考進(jìn)行如下總結(jié):

首先,我想先談一下這次試卷的命題情況:

本次月考試卷試題難度不大,依然分為積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀及作文四大部分。由于是學(xué)生進(jìn)入初中的第一次月考,所以出題傾向于基礎(chǔ)題,比較簡(jiǎn)單。

其次,我想說(shuō)一下學(xué)生的答題情況及存在問(wèn)題:

1、積累與運(yùn)用1、2、3、5、7題是對(duì)字詞及文學(xué)常識(shí)的考查,都是以選擇題的形式出現(xiàn),比較簡(jiǎn)單,所以得分率較高。而4、6、8題做得不太好,尤其是第8題的詩(shī)文名句默寫,學(xué)生失分較多,其實(shí)這些題都背過(guò),而且考前也強(qiáng)調(diào)過(guò),但是全對(duì)的卻不超過(guò)五個(gè)同學(xué),可見(jiàn)默寫落實(shí)力度不夠。

2、現(xiàn)代文閱讀得分率較低,尤其是第一道現(xiàn)代文閱讀《再塑生命的人》做的不好,可見(jiàn)上課的聽(tīng)課效率不高,學(xué)生不會(huì)記筆記或根本不理解,講過(guò)的也沒(méi)有寫正確。

3、文言文閱讀幾乎是練習(xí)冊(cè)上的原題。學(xué)生在翻譯的細(xì)節(jié)上失分較多,重點(diǎn)詞的意思未譯出,中下等學(xué)生對(duì)有些論語(yǔ)的含義不理解。

4、作文普遍字跡太差,這是分?jǐn)?shù)不高的主要原因。

總之,基礎(chǔ)題第一大題全對(duì)的只有2人,第三大題全對(duì)的只有一人,作文45分以上5人,全班96以上26人,優(yōu)秀率52%,108分以上2人,高分率4%,不及格7人,及格率86%。針對(duì)此次試題難易程度,這樣的成績(jī)不容樂(lè)觀。

為了提高學(xué)生的成績(jī),為了使優(yōu)生更優(yōu),后進(jìn)生能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,我想了以下培優(yōu)補(bǔ)差的具體措施:多落實(shí),注重基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)化過(guò)關(guān)落實(shí);多做題,以題引領(lǐng)知識(shí),提高學(xué)生做題能力;多閱讀,提高鑒賞能力,積累現(xiàn)代文閱讀技巧方法;多練字,努力培養(yǎng)學(xué)生書面整潔的好習(xí)慣。

以上是這次月考分析,希望孩子們能再接再厲,揚(yáng)長(zhǎng)避短,以取得更大的進(jìn)步!

初三語(yǔ)文月考分析總結(jié)篇十一

我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系??傊?,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

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