計(jì)劃是為了更好地組織時(shí)間和資源，達(dá)到既定的目標(biāo)而進(jìn)行的安排和規(guī)劃。計(jì)劃制定的過程中，我們應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一份完美計(jì)劃的要素和特點(diǎn)，準(zhǔn)備好迎接成功吧。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇一

綜合朋友和自我評(píng)價(jià)，我對(duì)自己的特點(diǎn)作如下概括。

1.待人真誠(chéng)，注重友情，通情達(dá)理。

2.個(gè)性隨和，觀念開明，行事低調(diào)。

3.崇尚健康簡(jiǎn)單的生活方式，對(duì)未來(lái)充滿期待。

4.相信自己的能力，人際交往能力稍顯不足。

5.做事認(rèn)真，責(zé)任感強(qiáng)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，注重自己的思想不盲從。

對(duì)于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個(gè)具體的職業(yè)，但我很不喜歡學(xué)習(xí)理論知識(shí)，所以我比較熱忠于實(shí)際操作的工作。也許我的動(dòng)手能力很一般不是很強(qiáng)，所以在大學(xué)期間我會(huì)著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，為未來(lái)的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。我一直很相信自己的能力，對(duì)待事情也十分認(rèn)真，追求能夠把事情做到更好，對(duì)待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議。

對(duì)于職業(yè)的價(jià)值，我還認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，能夠讓自己和家人過上健康、富足、舒適的生活。就目前來(lái)說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的發(fā)展與普及，還將會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)帶動(dòng)電信業(yè)的興旺。如今的我必須認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!!!

請(qǐng)對(duì)影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響)、學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等)、社會(huì)環(huán)境分析(如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等)、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析、職業(yè)分析、企業(yè)分析、地域分析)。

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對(duì)緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。

近幾年來(lái)，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)呈兩極分化，一種是以老牌重點(diǎn)高校、老牌專業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學(xué)校出來(lái)的本科人才則面臨就業(yè)尷尬，由于專業(yè)技能的實(shí)踐作用不易被認(rèn)可，因此找到對(duì)口工作可能很難。

電信專業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng)，加上近年來(lái)的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生增加，如果沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識(shí)。

我自身家里雖然對(duì)我的職業(yè)去向沒有作出明確規(guī)定，但家里父母都年齡比較大，我又是家中的獨(dú)女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活!!!!

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素。

優(yōu)勢(shì)因素(s)。

弱勢(shì)因素(w)。

做事態(tài)度認(rèn)真。

有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。

人際交往能力一般。

行事低調(diào)，不善于自我宣傳。

外部環(huán)境因素。

機(jī)會(huì)因素(o)。

威脅因素(t)。

就目前來(lái)說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)，社會(huì)對(duì)電信專業(yè)人才很是急需。

信專業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng)，加上近年來(lái)的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生電增加，信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識(shí)。

根據(jù)上述分析，做出決策(選擇2-3種職業(yè)發(fā)展方向)：

1.工程師方面**主要是程序設(shè)計(jì)師，系統(tǒng)工程師，電信產(chǎn)業(yè)的技術(shù)人員。

2.在某些具有良好企業(yè)文化，社會(huì)影響力的資深企業(yè)當(dāng)小的技術(shù)人員，再努力地向更高職位發(fā)展。

四、計(jì)劃實(shí)施。

請(qǐng)寫出十年的規(guī)劃，并詳細(xì)介紹大學(xué)期間的詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃。

計(jì)劃名稱。

時(shí)間跨度。

總目標(biāo)。

分目標(biāo)。

計(jì)劃內(nèi)容。

策略和措施。

備注。

短期計(jì)劃。

大學(xué)四年。

20xx.9至20xx.6。

優(yōu)秀地畢業(yè)。

1.英語(yǔ)通過四六級(jí)考試。

2.計(jì)算機(jī)通過二級(jí)。

3.院一等獎(jiǎng)學(xué)金。

1.晨讀。

夏天6點(diǎn)起床，晨讀一小時(shí)。

冬天6點(diǎn)40起床，晨讀40分鐘。

2.自習(xí)。

晚6點(diǎn)30至10點(diǎn)圖書館自習(xí)。

1.晨讀為英語(yǔ)等級(jí)考試做準(zhǔn)備。

2.晚自習(xí)為學(xué)習(xí)高數(shù)，專業(yè)課程。提高自我學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)。

周末兼職自掙生活費(fèi)。

暑假找電信相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)。

20xx.7至20xx。

強(qiáng)化自身。

積累工作經(jīng)驗(yàn)。

1.在資深的企業(yè)做技術(shù)工作人員。

2.向工程師過度。

1.熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)。

2.積累工作經(jīng)驗(yàn)，完成本職工作。

長(zhǎng)期計(jì)劃。

20xx至20xx。

進(jìn)入企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)組織。

1.成為資深的技術(shù)工程師。

2.企業(yè)高層。

理想的薪酬水平。

詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：

本人現(xiàn)正就讀大學(xué)一年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是。

1.大一，重點(diǎn)是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累?！澳繕?biāo)，院一等獎(jiǎng)學(xué)金”

增強(qiáng)自己的人際交往能力“參加學(xué)生會(huì)，已成功加入系學(xué)生會(huì)?！?/p>

2大二，通過英語(yǔ)四級(jí)考試并取得六級(jí)考試資格“20xx年12月”

通過六級(jí)考試“20xx年6月”

報(bào)考計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

強(qiáng)化專業(yè)課程學(xué)習(xí)，假期去電信企業(yè)打工。

3.大三，繼續(xù)強(qiáng)化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

假期去電信相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，熟悉行業(yè)環(huán)境。

4.大四，做最后的自我完善，主動(dòng)去迎合未來(lái)的工作崗位。

五、評(píng)估調(diào)整。

最后，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索，來(lái)修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。

3.個(gè)人未來(lái)規(guī)劃范文精選。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二

作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)。

一、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽，能引導(dǎo)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。對(duì)于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成。

由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以說在教學(xué)過程可能還存在一些不足。社會(huì)在發(fā)展，對(duì)教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。針對(duì)以上情況和自己的能力，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃。

二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識(shí)，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓自己的工作穩(wěn)定下來(lái)。

2、學(xué)習(xí)班級(jí)管理的知識(shí)，提高自己的管理能力，做好班級(jí)管理工作。

3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。

2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

四、具體措施。

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤練老師的基本功，在基本功方面，我的普通話有待提高，我會(huì)認(rèn)真注重提高。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持拿到更高學(xué)歷。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

3、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每周寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展，教育因此也要跟上時(shí)代步伐，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

在今后的工作中，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計(jì)劃好好實(shí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇三

為了追求自己人生最美好幸福的夢(mèng)想，成為一名幸福老師，追求農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的夢(mèng)想，按照“有所為，有所不為，有所必為”的原則，把握自己人生的命運(yùn)，以追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和國(guó)家、民族利益的統(tǒng)一為目標(biāo)，根據(jù)國(guó)家教育部《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》精神，根據(jù)《富拉爾基區(qū)海格小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工程方案》的要求，根據(jù)自身實(shí)際情況，特制定我的教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二、自我認(rèn)識(shí)。

(一)優(yōu)勢(shì)分析：我20xx年畢業(yè)xx師范學(xué)校，同年參加全國(guó)的成人自學(xué)考試，20xx年獲取了哈爾濱師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專科文憑。為了進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我于20xx年考入齊齊哈爾大學(xué)，參加本科階段的函授學(xué)習(xí)，20xx年6月畢業(yè)。自20xx年分配到海格小學(xué)，至今已有十二年了。一直工作在教育的第一線，擔(dān)任班主任工作。在工作中，踏實(shí)認(rèn)真，積累了一些班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科比較熱衷，善于運(yùn)用語(yǔ)言感染學(xué)生。隨著課改的推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)模式的創(chuàng)建，教學(xué)理念在日益更新，教學(xué)能力也在逐步提高。

(二)問題分析:。

每天工作都在忙忙碌碌，卻不善于思考與總結(jié)，是自己工作中存在的主要問題。主要原因是自己所讀的專業(yè)書籍太少，文化底蘊(yùn)欠缺，思維不夠開闊，不能形成自己的思想與風(fēng)格。教育教學(xué)中不善于鉆研，麻木的為了完成任務(wù)而教學(xué)。同時(shí)懶于動(dòng)筆記錄自己的教育教學(xué)故事，沒有形成良好的讀書與書寫習(xí)慣。

三、總體發(fā)展目標(biāo)。

(一)人生發(fā)展目標(biāo)。

從走向工作的那一天開始，內(nèi)心一直很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作。作為一名農(nóng)村的小學(xué)班主任，我要掌握豐富的專業(yè)知識(shí)，努力提高自己教育教學(xué)能力，創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，有自己的教育思想。能得到學(xué)生，家長(zhǎng)，同行，社會(huì)的認(rèn)可，成為一名專業(yè)過硬，思想獨(dú)特，能力超強(qiáng)的專家型名師。

我的信仰：馬克思主義。

我的教育理念：以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為本，培養(yǎng)具體創(chuàng)造能力的學(xué)生。

我的座右銘：做一個(gè)心靈富有的人。

我最崇拜的人：那些做真教育的人。

我的人生宣言：微笑面對(duì)生活。

我的專業(yè)共同體：全體教師。

我的合作伙伴：我身邊的每一位同行。

(二)教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

1、教育方面。

我深知自己的這份工作面對(duì)的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品質(zhì)，我的一言一行，對(duì)孩子們有著深遠(yuǎn)的影響。所以只要是要求學(xué)生做到的，我首先要做到，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅宋叶粝氯魏芜z憾，因此我要?jiǎng)?chuàng)立自己獨(dú)特的班主任工作方法。

首先，自己要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，提升自己的文化素養(yǎng)。多讀關(guān)于教育學(xué)，心理學(xué)方面的書籍，了解孩子的心理，做到有針對(duì)性的教育。

其次，我要積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，借鑒他們的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，創(chuàng)造性的融進(jìn)自己的班主任工作中。

最后，我要在工作中，不斷的思考，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尋找一條適合自己的、獨(dú)特的教育之法。

2、教學(xué)方面。

自學(xué)校實(shí)施“控制自學(xué)”課堂教學(xué)模式研究以來(lái)，我作為語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)，在教學(xué)中，迅速轉(zhuǎn)變教師的角色，積極參與教學(xué)實(shí)踐。針對(duì)語(yǔ)文組的教學(xué)，在國(guó)家課改的大的形勢(shì)下，我校的“控制自學(xué)”課堂教學(xué)模式的引領(lǐng)下，我們語(yǔ)文組要?jiǎng)?chuàng)立子課題——小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式。

首先，要發(fā)揮語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真展開對(duì)教學(xué)模式的研究工作，爭(zhēng)取探尋出適合我校校情和農(nóng)村孩子特點(diǎn)的語(yǔ)文教學(xué)模式。

其次，在教學(xué)實(shí)踐和教研研討的過程中，努力學(xué)習(xí)新課程的理念，結(jié)合課標(biāo)，吃透教材，積極探索新的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方法。多讀關(guān)于教學(xué)的書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

最后，注意積累每一次的教研活動(dòng)的成敗材料，對(duì)自身的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。積極參與每周三的教研活動(dòng)，思考教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，轉(zhuǎn)化成假說進(jìn)行集體研修，尋求解決辦法，提升自身的教學(xué)能力。

(三)身體健康目標(biāo)。

注意自己的批改作業(yè)姿勢(shì)，養(yǎng)好頸椎病。調(diào)節(jié)自己的心臟，微笑面對(duì)每一天。

四、第一個(gè)五年發(fā)展目標(biāo)。

1、第一年(20xx年4月——20xx年8月)。

教育方面：

(1)多讀關(guān)于班主任工作的書籍，學(xué)習(xí)名家的教育理念，工作經(jīng)驗(yàn)與方法，結(jié)合自己的實(shí)際情況，抓好班級(jí)管理工作。

(2)勤于動(dòng)筆，總結(jié)班主任工作中的不足，不斷地反思，書寫教育故事。

教學(xué)方面：

(1)積極參與學(xué)校的模式研究，認(rèn)真研讀有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科模式構(gòu)建方面的文章，為構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)模式做好知識(shí)鋪墊。初步探究適合學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案。

(2)認(rèn)真總結(jié)反思教學(xué)模式實(shí)踐過程中存在的問題，反復(fù)實(shí)踐，探究。作好記錄。

(3)抓好自己的日常教學(xué)，特別是學(xué)生的寫作教學(xué)。

2、第二年(20xx年9月——20xx年2月)。

除了繼續(xù)做好第一年的發(fā)展目標(biāo)外。還要做到以下兩方面。

(1)把自己一年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)與方法進(jìn)行總結(jié)，撰寫成論文。爭(zhēng)取發(fā)表在教育刊物上。

(2)逐步完善語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)模式構(gòu)建，形成初步流程。

3、第三年(20xx年3月——20xx年8月)。

還要做好第二年沒有完成的目標(biāo)。除此之外還要做到：

(1)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的書籍，做好讀書筆記，結(jié)合自己平日的教育教學(xué)，繼續(xù)撰寫教育隨筆和教學(xué)反思。

(2)繼續(xù)研究和完善語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)模式，能夠適合本班學(xué)生的情況，有效的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。做一個(gè)研究型的教師。

4、第四年(20xx年9月——20xx年2月)。

(1)養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教育教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)，形成自己獨(dú)有的班主任工作方法和教學(xué)風(fēng)格。

(2)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)模式進(jìn)行細(xì)化和創(chuàng)新，真正適合學(xué)生的發(fā)展。

5、第五年(20xx年3月——20xx年8月)。

(1)對(duì)四年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)整理，隨著自己的教學(xué)水平逐步提高，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，形成自己的獨(dú)特的班主任工作方法，尋找一條適合自己的發(fā)展之路。

(2)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式已基本構(gòu)建，但還要不斷的創(chuàng)新。

五、保證措施。

1、積極利用一切機(jī)會(huì)參加各種講座、交流或研討會(huì)等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真書寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，做好語(yǔ)文課題研究工作。

3、在博客，記錄自己的教育教學(xué)反思，教育教學(xué)故事，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

4、多讀書，豐富自己文化底蘊(yùn)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

5、堅(jiān)決按照自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)執(zhí)行。

在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給自己喜歡的教育事業(yè)。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇四

在過去一年的學(xué)習(xí)與工作中，有收獲、更有成長(zhǎng)，不過更重要的是如何在新的一年里取得更大的進(jìn)步。還是要訂好計(jì)劃。現(xiàn)將20--年的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃羅列如下：

一、年度發(fā)展總目標(biāo)：

進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng)，通過閱讀，不斷增強(qiáng)自身底蘊(yùn)，完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極研讀教材，立足課堂，努力形成自己的教學(xué)特色。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學(xué)視野，增強(qiáng)教科研能力，努力成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的數(shù)學(xué)教師。

1、閱讀：本學(xué)期計(jì)劃讀三本以上理論專著，在閱讀中豐富自己，以拓寬自己的知識(shí)面。并要有讀書筆記和讀書心得。更好地用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我還將閱讀一些其他教育教學(xué)理論書籍，提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)。

2、實(shí)踐：加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，充分利用名師工作室這一學(xué)-臺(tái)，多聽課、多實(shí)踐，爭(zhēng)取開設(shè)一節(jié)區(qū)級(jí)或以上公開課，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。形成自己的教學(xué)特色。

3、研究：積極參加工作室省級(jí)課題《基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)》的研究，并開設(shè)研究課。撰寫有質(zhì)量的專題論文。認(rèn)真完成工作室交給的課題任務(wù)，提升自己課題研究的能力。

5、積累總結(jié)：20--年是進(jìn)入工作室的第三年，也是最后的一年。在學(xué)習(xí)工作的同時(shí)積累過程性資料，并寫好三年的回顧總結(jié)。

給自己一個(gè)計(jì)劃，讓自己能夠向著更明確的目標(biāo)前行。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇五

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。

二、個(gè)人基本情景分析。

本人從事教育教學(xué)工作已二十余年，先后擔(dān)任過班主任、團(tuán)支部書記、教研組長(zhǎng)、學(xué)校后勤副校長(zhǎng)等，在教育教學(xué)工作中，一向擔(dān)任思想政治學(xué)科的教學(xué)工作，多年來(lái)，雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽(yù)，同時(shí)也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自我的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題，但我也清楚地明白自我的不足，首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自我有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自我迷失了發(fā)展方向，其次，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自我的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上。課堂教學(xué)本事尚能夠應(yīng)付，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。故此，應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)，我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng)，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，僅有不斷發(fā)展自我，提升自我。才能滿足新形勢(shì)下的教學(xué)。

三、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)總體目標(biāo):一般來(lái)說，教師從入職到成熟，一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展、成熟、創(chuàng)造四個(gè)階段。從目前來(lái)看，本人還處于發(fā)展和成熟階段。在以后的教育教學(xué)工作在，我將不斷總結(jié)，力爭(zhēng)逐漸構(gòu)成具有自我教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的教師，讓自我成為學(xué)生敬佩、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師，爭(zhēng)取步入教師成長(zhǎng)的成熟、創(chuàng)造階段。

1、教學(xué)方面的目標(biāo):在課改如火如荼進(jìn)行的今日，我力爭(zhēng)在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。具體而言，在新理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，進(jìn)取開展合作、探究式學(xué)習(xí)，并針對(duì)自我的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，使自我的的教學(xué)水平逐步提高。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思本事。在日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和反思，同時(shí)注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究的習(xí)慣，不斷提高自我的教學(xué)水平。

2、教育科研方面的目標(biāo):進(jìn)取參加校內(nèi)、校外組織的教研活動(dòng)。進(jìn)取開展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究，加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和新教材的挖掘，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí)，擴(kuò)大自我的學(xué)術(shù)視野，才能更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并提升為教學(xué)理論，使自我盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，做一個(gè)進(jìn)取主動(dòng)的研究型教師。

3、學(xué)習(xí)方面的目標(biāo):認(rèn)真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)過各種渠道，收集各種教學(xué)資源，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略:。

1、專業(yè)水平的提高(1)經(jīng)過各種途徑努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷提高自我的教育教學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對(duì)教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍，經(jīng)過閱讀專家學(xué)者的文章，豐富自我的教育教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自我的專業(yè)知識(shí)水平。在平時(shí)的教學(xué)工作中要做到:勤聽課，更重要的是:多與授課者進(jìn)行溝通，讓自我從中受益;勤質(zhì)疑，在各種交流活動(dòng)中，要勇于提出自我的看法或不一樣的觀點(diǎn)，在共同探索中得到提高。(3)認(rèn)真鉆研教材，把握課程標(biāo)準(zhǔn)。在平時(shí)的教學(xué)中，要勤鉆研，認(rèn)真研究教材，正確把握新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，充分領(lǐng)會(huì)編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。明確教學(xué)任務(wù)，針對(duì)性地開展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2、教科研水平的提高(1)進(jìn)取參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高自我教學(xué)水平。不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí)，擴(kuò)大自我的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。(2)進(jìn)取參加課題研究，爭(zhēng)做研究型教師。不斷提高自我的教科研水平。

3、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)在日常的教學(xué)工作中，對(duì)于每一節(jié)課，要做到精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè);努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、勤于反思，不斷總結(jié)及時(shí)對(duì)每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思，是提升自我教學(xué)水平的重要方法，比如適時(shí)總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維及時(shí)記錄下來(lái)等等，這些都是我今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要，也是一名合格人民教教師的需要，在今后的工作中，我將努力把自我的教學(xué)水平提到更高的高度。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇六

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師這一職業(yè)又是一個(gè)立德樹人的國(guó)之根本。根據(jù)教師前沿與發(fā)展來(lái)看，教師在職業(yè)發(fā)展過程中就要依據(jù)對(duì)象是學(xué)生未來(lái)國(guó)之棟梁的職業(yè)特點(diǎn)來(lái)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

1、當(dāng)今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識(shí)，要求教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師的自我發(fā)展需要和意識(shí)是自我專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動(dòng)力，使教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動(dòng)作用得到極大地發(fā)揮，也使得實(shí)踐終身教育思想成為可能，并可促使自我專業(yè)發(fā)展能力的形成，成為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的新因素。

2、全民族素質(zhì)的提高是建立人力資源。提高全民族的素質(zhì)是建立人力資源強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。這個(gè)任務(wù)很大程度落在農(nóng)村教育上。因?yàn)閽叱鄩涯晡拿ず吞岣吡x務(wù)教育的水平，主要在農(nóng)村。長(zhǎng)期以來(lái)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)造成農(nóng)村教育的落后需要今天我們來(lái)改變。教師的任務(wù)更重大，更艱苦，也更光榮。由此來(lái)看，教師肩負(fù)的歷史使命也為自身職業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的機(jī)會(huì)。

教師需要有不斷進(jìn)修的意識(shí)和能力。不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師。教師要在。

教學(xué)。

實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識(shí)的廣泛性和深刻性。開展《教師專業(yè)化發(fā)展策略》的培訓(xùn)，對(duì)教師取得良好的教育教學(xué)效果具有重要意義。

教育專業(yè)指的是教育學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，這是教師教育中師范性的體現(xiàn)，也可以說是教師工作的特殊性，是該職業(yè)對(duì)從業(yè)人員不同于其他職業(yè)的特殊要求。教師專業(yè)化發(fā)展，要求教育機(jī)構(gòu)由只注重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價(jià)值和專業(yè)精神等方面的綜合訓(xùn)練。教育的發(fā)展在于改革，教育的改革在于創(chuàng)新，教育的創(chuàng)新在于學(xué)習(xí)。教師的發(fā)展更上在于專業(yè)技能的不斷發(fā)展。而創(chuàng)新型的教師在適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展中尤為重要?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。

敬業(yè)愛生是教師職業(yè)道德的核心。學(xué)為人師，行為師范。忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精;理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。才能成為學(xué)生最喜歡的老師，才能是一個(gè)合格的人民教師。

教師發(fā)展的有利因素為教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了極大的發(fā)展空間。教師應(yīng)從自身的特點(diǎn)出發(fā)，審時(shí)度勢(shì)，明確發(fā)展方向，確定發(fā)展目標(biāo)，不斷提高自身素質(zhì)創(chuàng)造良好的發(fā)展空間和條件。結(jié)合教師發(fā)展的有利因素應(yīng)確定如下發(fā)展規(guī)劃：

1、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)。

教師的發(fā)展應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。教師的發(fā)展依賴于自身知識(shí)水平的不斷提高才能適應(yīng)復(fù)雜的腦力勞動(dòng)。教學(xué)生“半桶水”，自身必須有“一桶水”。教師可以通過各種學(xué)習(xí)方式，不斷提高研修水平。

2、明確責(zé)任，提高認(rèn)識(shí)。

教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高，人力資源的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高，站在這一歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上，教師要明確自身所肩負(fù)的使命，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。

3、強(qiáng)化職業(yè)道德修養(yǎng)。

教師職業(yè)道德的素質(zhì)的不斷提高，與全社會(huì)尊師重教是有機(jī)聯(lián)系在一起的。教師職業(yè)道的關(guān)鍵是愛崗敬業(yè)，愛生是體現(xiàn)教師職業(yè)道德的重要環(huán)節(jié)。教師愛生的主要內(nèi)容，是傳授知識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人。為此，教師應(yīng)盡最大能力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，掌握先進(jìn)的教育理念，不斷更新教育觀念，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，不斷進(jìn)步，做合格人民教師。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇七

本人工作認(rèn)真，各項(xiàng)活動(dòng)積極參與，做事一絲不茍，對(duì)學(xué)生能夠真心付出，講究效果;對(duì)工作盡心盡力，講求實(shí)效。作為教導(dǎo)主任，能夠站在管理者的高度，以研究者的視角參與教育教學(xué)管理工作。不足之處是：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累，但教育理論專著學(xué)習(xí)不夠深入，理論與實(shí)踐的結(jié)合不夠緊密。

1.專業(yè)發(fā)展：通過自身的努力與同伴的互助，不斷提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人能力。

2.理論水平：通過對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)書籍的廣泛閱讀，努力提高自身的教育教學(xué)理論素質(zhì)與教育教學(xué)研究水平。

3.教學(xué)研究：積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，以工作室研究課題為載體，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)。每學(xué)期寫一至兩篇論文或案例，并積極投稿，力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

4.課堂教學(xué)：積極參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平。

5.學(xué)習(xí)成果：通過一年的努力，使自己由現(xiàn)在的文登市名師成長(zhǎng)為威海名師。

1.修身養(yǎng)性為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)、積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，修身養(yǎng)性極為重要，在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

2.勤于學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，因?yàn)樗街?，可以攻?他山之玉，可以剖金。做到活到老、學(xué)到老。不斷在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的;廣泛地閱讀各類有益書籍，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3.掌握技術(shù)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力，現(xiàn)在的教學(xué)已經(jīng)不是一支粉筆，一本課本就可以上講臺(tái)了的，隨著當(dāng)前教育技術(shù)的飛速發(fā)展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，才能更好地與學(xué)生交流，才能更好地上好課。所以，我會(huì)抓住每一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，謙虛請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多多鉆研相關(guān)軟件，掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流的方法，提高能力。

4.提高效果如今的素質(zhì)教育如火如荼，如何把健康還給孩子的同時(shí)把能力也還給孩子，最關(guān)鍵的問題是要在短時(shí)間內(nèi)提高課堂教學(xué)效果。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握課改方向，引領(lǐng)教師積極投身到教學(xué)改革浪潮中，勤于學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，向常態(tài)課要質(zhì)量。在日常教學(xué)中，首先做到：認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)做到既備教材，又備教法還要備學(xué)生，有效預(yù)設(shè)，尊重生成;其次要上好課，上課時(shí)盡量讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);最后是后進(jìn)生輔導(dǎo)的問題，盡量給予他們特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

5.勤于反思學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，爭(zhēng)取把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的內(nèi)容迅速記錄，享受成功，彌補(bǔ)不足，在總結(jié)反思中完善自我。還要通過撰寫教學(xué)論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，一學(xué)期至少要在市級(jí)以上刊物、報(bào)紙發(fā)表1篇論文。追求無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期。我要站在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的成績(jī)!

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇八

新學(xué)期開始，作為一個(gè)新教師，我的心情比較復(fù)雜。高興的是終于可以站上這三尺講臺(tái)，開始這個(gè)“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”；但又有一點(diǎn)擔(dān)心，畢竟自己剛剛走出學(xué)校，空有理論知識(shí)，對(duì)于實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)卻知之甚少。但面對(duì)著天真可愛的學(xué)生，我暗暗地下決心，一定要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，不斷地自我充值，提高自身的文化素質(zhì)，在教學(xué)工作和班主任工作上不斷探索，希望早日成為一個(gè)真正的合格的人民教師。

1、優(yōu)勢(shì)分析：

（1）我畢業(yè)于xx師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)，四年生物師范的學(xué)習(xí)使我具有較扎實(shí)的生物專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和師范專業(yè)技能技巧。高中的x科也是生物對(duì)高中生物有一個(gè)系統(tǒng)的了解，高中生物知識(shí)也較扎實(shí)。

（2）工作熱情、有干勁，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。有踏踏實(shí)實(shí)做事、不怕苦、不怕累的精神，有不斷前行、不斷創(chuàng)新的上進(jìn)心。

2、劣勢(shì)分析：

（1）因?yàn)槲沂且幻陆處?，缺少班?jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（2）對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠充分和深入，科研能力還有待提高。

（3）交際能力較弱。

1、盡快提高自己班級(jí)管理和教學(xué)能力。

2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，使自己成為一個(gè)有理想、有知識(shí)、有涵養(yǎng)的高素質(zhì)教師。

3、認(rèn)真鉆研教材，制定合理教學(xué)計(jì)劃，以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，選擇適合他們年齡特點(diǎn)方法進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)特色。

4、提高反思能力，經(jīng)常思考教育教學(xué)中存在的問題和不足，促使自己不斷修正教育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。

5、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

6、提高教科研能力，主動(dòng)承擔(dān)一些教科研任務(wù)，爭(zhēng)取定期有論文或課題成果。爭(zhēng)取順利通過中級(jí)級(jí)教師資格評(píng)定。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷積累各類知識(shí)。珍惜每一次學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，爭(zhēng)取盡快提高自己的班級(jí)管理和教學(xué)能力。

2、利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，多參考專業(yè)書籍，使自己在這幾個(gè)方面有所提高。

3、主動(dòng)關(guān)心教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：中學(xué)刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育的新知識(shí)、新技能。

4、通過教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能。

認(rèn)真研讀教育理論著作，并做筆記，逐漸形成自己的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。

5、提高教學(xué)和科研能力。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

6、保持開朗的個(gè)性和愉悅的心情，熱情接待家長(zhǎng)和學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，營(yíng)造溫馨團(tuán)結(jié)的同事關(guān)系和活潑向上的良好班風(fēng)。

7、根據(jù)學(xué)生的興趣和年齡特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真研究、解讀，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平并及時(shí)進(jìn)行課后反思，堅(jiān)持寫教育隨筆、學(xué)習(xí)心得，案例反思等，及時(shí)積累、及時(shí)整理，讓它真正為今后的教學(xué)服務(wù)。使自己的教育教學(xué)不斷呈螺旋式上升狀態(tài)。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、細(xì)化課堂教學(xué)，提高課堂實(shí)效性。

8、完成論文的撰寫和課題研究，爭(zhēng)取順利通過中級(jí)級(jí)教師資格評(píng)定。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇九

作為一個(gè)師范剛畢業(yè)的學(xué)生，能夠考上夢(mèng)寐以求的教師崗位，不為自己做一下職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，那一定是胡來(lái)。本人的夢(mèng)想就是做一名出色老師，為廣大的學(xué)生從小就培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣而努力?，F(xiàn)能夠考上教師崗位，必須要根據(jù)自己的個(gè)性詳細(xì)規(guī)劃一下職業(yè)發(fā)展路線的！以下就是本人針對(duì)未來(lái)五年做出的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

做老師是本人從小到大的夢(mèng)想，就算是不讀師范，不考教師資格證，本人也懂得如何做一名合格的老師。這話是不太貼近實(shí)際的，本人因著自己的夢(mèng)想，讀過了師范，考到了教師資格證，這才有了新的感悟。要想做一名合格的教師，沒有一年半載的實(shí)際操作演練，那是不可能的。教師是最不能紙上談兵的職業(yè)，因?yàn)榻處熋鎸?duì)的都是嗷嗷待哺的學(xué)生，稍有差池，這些學(xué)生就會(huì)沒因?yàn)槔蠋煹膯栴}而走錯(cuò)方向，而每一個(gè)有過學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人都知道，在學(xué)習(xí)上走的彎路，雖可以看得云淡風(fēng)輕，但實(shí)際上卻已經(jīng)讓自己的人生被耽誤了。本人不想讓自己的學(xué)生出現(xiàn)這樣的情況，所以必須要以最快的速度成為一名合格的教師，一名不會(huì)誤人子弟的教師。

五年內(nèi)成為一名高級(jí)教師，這雖然很難實(shí)現(xiàn)，但也不是不能實(shí)現(xiàn)。本人計(jì)劃自己要在五年內(nèi)成為一名高級(jí)教師不是出于對(duì)教師職稱的追求，而是希望以這個(gè)職稱的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。一名能夠評(píng)上高級(jí)教師職稱的教師，一定是有自己教書育人的方法訣竅的，本人希望自己能夠以高級(jí)教師為目標(biāo)來(lái)要求自己，在教書育人的過程中，不斷完善自己的教學(xué)能力，不斷填補(bǔ)自己教育上的空缺，直到每一個(gè)學(xué)生都能夠在我的教導(dǎo)下成為一個(gè)不錯(cuò)的人。高級(jí)教師只是一個(gè)職稱，本人真正追求的還是自己能夠盡可能成為一個(gè)學(xué)生認(rèn)可的好老師。

本人對(duì)于未來(lái)五年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃只有以上這兩點(diǎn)，而這兩點(diǎn)只是兩大點(diǎn)，每一大點(diǎn)中還有許多自己需要做到的小目標(biāo)，本人沒有寫進(jìn)來(lái)是因?yàn)橐?guī)劃還是要把握住方向，寫得太瑣碎就會(huì)因?yàn)楸P根錯(cuò)節(jié)而影響走向目標(biāo)的方向感了。本人將帶著這兩點(diǎn)對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真做一位老師，努力做一位合格的老師，拼命做一位同學(xué)們認(rèn)可的好老師！

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十

一、現(xiàn)狀分析：

從20--年9月參加工作以來(lái)，一直在城沙二小從事體育教學(xué)工作。

二、指導(dǎo)思想：

為能積極投身到新課程改革活動(dòng)，并通過參與活動(dòng)，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力。為社會(huì)培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才，本人特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

三、發(fā)展總目標(biāo)：

做一名有思想、有見地的教師；做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神，被學(xué)生和社會(huì)稱道的教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。

四、主要措施：

發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃—的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”。

1、學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累。

“乘機(jī)安全小貼士”安全出行要重視反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。

2、制訂計(jì)劃，自我規(guī)劃。

立足個(gè)人發(fā)展，通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。

3、精于思考，勤于筆耕。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動(dòng)，市區(qū)各部門組織的論文、教案等評(píng)比。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。

5、堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

五、預(yù)期目標(biāo)：

通過三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。

4、努力爭(zhēng)取成為學(xué)科帶頭人或骨干。

5、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十一

作為一名新教師，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人，我深知學(xué)習(xí)的重要性。要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，針對(duì)對(duì)自己的特點(diǎn)我特制定了新教師一年成長(zhǎng)計(jì)劃。

根據(jù)本人的個(gè)性，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃：

1、學(xué)會(huì)有計(jì)劃地做事。

2、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，并力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來(lái)。

4、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書筆記，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5、爭(zhēng)取每學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)以上研究課。

二、提高個(gè)人思想政治素質(zhì)。

政治修養(yǎng)方面：要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

三、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)青年教師》、《中國(guó)教育報(bào)》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

與學(xué)校老師共同探討，互助幫助，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法。

3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課；有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十二

師德表現(xiàn)：

向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的教師。

工作態(tài)度：

尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。在語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不賭博，不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。

會(huì)課工作：

利用好會(huì)課時(shí)間，備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。象同行認(rèn)真學(xué)習(xí)，在會(huì)課的過程中，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請(qǐng)教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

課堂教學(xué)：

在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主。

體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對(duì)學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)。

堅(jiān)持聽課，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。

及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。

確立課題，作好筆記，及時(shí)反思。

結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級(jí)音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。

多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他教師資源共享。

帶好低年級(jí)的特色班，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會(huì)唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。

充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。