語(yǔ)文學(xué)科涉及詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等方面的內(nèi)容，是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。為了寫(xiě)出有說(shuō)服力的總結(jié)，我們需要與他人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。下面是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師總結(jié)的創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)者非常有價(jià)值。

描寫(xiě)風(fēng)景的日記200字篇一

你是否曾因?yàn)槟臣?，而改變自己的想?那是一部電影?一本好書(shū)?或老師給你的金玉良言?對(duì)我來(lái)說(shuō)，使我改變的`，是一條再平凡不過(guò)，卻深深烙印在我心中的那條走廊。

社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)要我們?cè)谛@里找到一個(gè)自己認(rèn)為最美的角落，并將它畫(huà)下來(lái)。這是個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，也是個(gè)不簡(jiǎn)單的任務(wù)。我可以隨意敷衍了事，但這次我選擇認(rèn)真去尋找那塊最美的角落。我走過(guò)綠意盎然的蘭苑;穿過(guò)實(shí)驗(yàn)樓旁的走道;經(jīng)過(guò)傳出朗朗讀書(shū)聲的成功樓;觀察校門(mén)口的石板書(shū);我始終找不到我心中那塊最美的角落。拖著疲憊的步伐走回x點(diǎn)，心灰意冷的我坐在樸學(xué)樓的樓梯邊，低頭想著待會(huì)該如何向團(tuán)長(zhǎng)解釋。

猛一抬頭，眼前的景象，不就是我在尋找的最美的角落嗎?陽(yáng)光撒在一塵不染的走廊，石柱一字排開(kāi)，像衛(wèi)兵肅立，實(shí)驗(yàn)室外擺的小植物努力的向上伸展，周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)的打開(kāi)嬉笑聲。

好安靜，好漂亮，好像天堂。想到這里，我開(kāi)心的笑了。一切都和以前不一樣了。以前覺(jué)得上學(xué)很枯燥、乏味，現(xiàn)在我擁有天堂般的景致，我不再將上學(xué)當(dāng)作行尸走肉，我會(huì)更努力的去學(xué)習(xí)知識(shí)。看到那株小豆苗奮力的往上長(zhǎng)，我對(duì)“生命力”有了莫名的尊重，每個(gè)物種能存活下來(lái)都有它的原因及價(jià)值，每個(gè)生命，都是個(gè)奇跡。我不會(huì)想輕生了，為了讓奇跡綻放更耀眼的光x，我會(huì)更努力的活下去。

我的老師曾說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)”果真不假，我從一個(gè)小角落學(xué)到這么多大道理，我很慶幸自己有發(fā)現(xiàn)這種，它讓我更有勇氣面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，并尊重世界的每個(gè)奇跡。

描寫(xiě)風(fēng)景的日記200字篇二

在生活中，總會(huì)有一些美麗的風(fēng)景在我們身邊，它們可能是一幅美景，也可能是一件事。

校園中。

我來(lái)到校園里，此時(shí)正是上午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們排著隊(duì)走出校園，我也跟著大部隊(duì)向外走，這時(shí)，兩位同學(xué)引起了我的注意，一位同學(xué)可能腿腳不好，另一位同學(xué)扶著這位同學(xué)慢慢的走出校園。這是一道互幫互助的風(fēng)景。

街道上。

出了校園，我走在回家的路上，其他同學(xué)也三三兩兩地結(jié)伴走著，走到十字路口時(shí)，我遇見(jiàn)一位老奶奶，她正站在路口，那位老奶奶也許是年紀(jì)大了，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，一個(gè)小伙子走了過(guò)去，對(duì)那個(gè)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您去哪兒??？”老奶奶說(shuō)：“我要去對(duì)面，可是車(chē)太多了，我不敢動(dòng)?！薄澳棠?，我扶您過(guò)去吧！”小伙子說(shuō)，老奶奶說(shuō)：“謝謝你啊，小伙子?！边@時(shí)，綠燈亮了，小伙子扶著老奶奶走了過(guò)去，這是一道尊敬老人的風(fēng)景。

公園里。

公園里空氣十分的清新，但總有一些人不愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，往路邊的草坪里丟垃圾，這時(shí)，一個(gè)小女孩兒在路邊走著，一邊走一邊把地上的垃圾拿起來(lái)丟到垃圾箱中，這是一道愛(ài)護(hù)環(huán)境的風(fēng)景。

生活中有許多的風(fēng)景，只要你去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多靚麗的風(fēng)景。

描寫(xiě)風(fēng)景的日記200字篇三

我愛(ài)海，愛(ài)海的種.種景致，不知道為什么每次看海的百態(tài)，我的心才會(huì)安定。或許我的性情的海一樣多變吧!

我愛(ài)海浪，海浪有多大有小，遇到礁石，浪濺的越高，浪花就更白更細(xì)，她天空舒卷的白云，好迷人!好美好美!浪如人生，礁石則是生活中的挫折，只有經(jīng)過(guò)挫折才會(huì)讓人生更有希望更有活力!

我愛(ài)那早晨的海。新上的晨霧，更為海添加了不少的神秘感，像那含情脈脈的小姑娘。雖只是時(shí)的美景，但也有她的一番色彩。

我也愛(ài)平靜的海。平靜的海像一位溫柔的女孩，而一波波隨風(fēng)而動(dòng)的浪花就像那位少女一絲絲的秀發(fā)，小女孩靜靜的，讓風(fēng)兒吹動(dòng)她的秀發(fā)，這個(gè)景象多美啊!這個(gè)小女孩也討人喜愛(ài)哪!

我愛(ài)洶涌的海。浪花像一排排英勇的戰(zhàn)士，勇敢的前進(jìn)!洶涌的海像發(fā)狂的演奏家，正憤怒地敲著他的琴，發(fā)出那雄壯的音樂(lè);洶涌的海像一頭兇猛的野獸，正昂首怒吼著!

有時(shí)海一下子變成一位高貴的婦人，有時(shí)卻像條龍?jiān)谔炜罩酗w躍奔馳!有時(shí)發(fā)狂的演奏家頓然成為風(fēng)度翩翩的指揮家有規(guī)律的引導(dǎo)著曲子的高低，讓每個(gè)人的快樂(lè)緊張都隨樂(lè)曲而改變。海是鎂麗，是洶涌的，是平靜，……她是個(gè)萬(wàn)能演員：每種角色她都能扮演得非常好，令人身臨其境，能跟隨情節(jié)哭、笑!我愛(ài)的大自然就是導(dǎo)演吧!只有自然才能操縱這個(gè)萬(wàn)能的演員吧!

描寫(xiě)風(fēng)景的日記200字篇四

相錯(cuò)交織的梯田。

有多少土瓦堆起的房間。

浮出一縷縷炊煙。

在天際呈現(xiàn)出憨實(shí)的笑臉。

遠(yuǎn)出的天線(xiàn)。

從歷史延伸到今天。

在天空割成不同的片段。

映在人們不同的心田。

割斷了他們的成長(zhǎng)路。

讓他們成為收舊的信徒。

破碎了他們的幸福夢(mèng)。

讓他們被碎片帶來(lái)傷痕。

遠(yuǎn)出的土路。

蜿蜒到大山深處。

人們草鞋上的足跡。

記憶在土的每一寸呼吸。

人們不斷追求的記憶。

一剎那被記起。

在隨夕陽(yáng)的遞進(jìn)。

逐漸被時(shí)光忘記。

我仍在遠(yuǎn)望。

看不到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

描寫(xiě)風(fēng)景的日記200字篇五

我相信，每個(gè)人都上過(guò)學(xué)，每個(gè)人都有一個(gè)美麗的校園。我的學(xué)校是一所中學(xué)，里面的設(shè)施很齊全，環(huán)境也不錯(cuò)，而且最令人喜歡的事，這個(gè)校園每個(gè)季節(jié)都會(huì)變了一個(gè)樣。

春天的時(shí)候，校園里面的花草樹(shù)木都會(huì)長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽，而且學(xué)校一角里的竹林，四季常綠，非常美麗。

到了夏天，樹(shù)木尤勝，紫藤蘿下的那條小道，是個(gè)納涼的好地方，最幸福的事就是上完課間_，去小店買(mǎi)只雪糕坐在紫藤蘿下，涼涼快快的吃，那簡(jiǎn)直就是一種享受啊。

到了秋天時(shí)，場(chǎng)上的草全變枯萎了，彎下自己挺直的腰，垂頭喪氣地等待著死亡，這時(shí)候抬頭就會(huì)看一群群大雁排人字形，向南方飛去過(guò)冬，等到春天時(shí)，這些大雁又會(huì)飛回來(lái)的。

冬天來(lái)到時(shí)，全校的學(xué)生都穿上了大棉襖，等待著今年的第一場(chǎng)雪，學(xué)校里面的萬(wàn)物全部都枯萎了，除了那一排排傲然挺立的竹子，他們依不屈嚴(yán)寒，莊嚴(yán)的站在那里，當(dāng)冬天下雪了的時(shí)候，學(xué)校里的任何一處，全部都成了白_，仿佛大自然給花草樹(shù)木穿上了一件雪白的棉襖，這時(shí)只要一下課，就會(huì)有很多人下去打雪仗，堆雪人。

我們的校園，一共有五座樓。一座教學(xué)樓，一座辦公室，一座是實(shí)驗(yàn)樓，還有一座是原先的舊教學(xué)樓，最后那座樓就是宿舍了。

春天已經(jīng)到了，我們學(xué)校又迎來(lái)了巨大的變化，所有花草樹(shù)木已經(jīng)抬起了彎了一個(gè)冬天的腰，小草從泥土里伸展了身體，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這才是真正的美麗的校園。

我的學(xué)校，無(wú)論什么時(shí)候都很美麗。加上同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，會(huì)讓我們這個(gè)校園更加美麗的。

描寫(xiě)風(fēng)景的日記200字篇六

我們的祖國(guó)很大很大，風(fēng)景也很美麗。

在塞北，一望無(wú)際的草原上，一匹匹強(qiáng)壯的駿馬在秋風(fēng)中奔馳，馬蹄聲回蕩在碧綠的大草原上。

在江南水鄉(xiāng)，白色和粉紅色的杏花在春雨的滋潤(rùn)下開(kāi)得更加艷麗。七月，荷塘里開(kāi)著雪白的蘆花，風(fēng)來(lái)了，吹得蘆花搖搖擺擺，像一雙雙翅膀在飛舞。

在炎熱的海島上，一棵棵高大的椰子樹(shù)挺立在驕陽(yáng)底下，金色的沙灘上游人如織，大家有的曬太陽(yáng)，有的在游泳，還有的在搭沙灘城堡，玩得可高興啦!

在冰雪覆蓋的高原上，只有牦牛是耐寒的勇士，它們是珍貴的“沙漠之舟”。

我想去塞北看一望無(wú)際的大草原，我想去江南看小橋流水，我想去海島吃椰子，還想去高原上坐一坐“沙漠之舟”。啊!祖國(guó)，你怎么看也看不夠!

描寫(xiě)風(fēng)景的日記200字篇七

身邊有許許多多的風(fēng)景。然而，最美麗的卻是身邊的那些不起眼的小風(fēng)景。

從我有記憶開(kāi)始，每當(dāng)午餐或者是晚餐過(guò)后，爸爸媽媽總會(huì)牽著我的小手，帶著我到小區(qū)的中庭散步。剛剛開(kāi)始時(shí)，幼稚的我并不懂得這是一種濃厚的親情的表現(xiàn)，認(rèn)為只是下去走走，玩玩，并沒(méi)有什么特殊的含義，為什么不待在家里呢？直到長(zhǎng)到后，才懂這蘊(yùn)含的簡(jiǎn)單的卻又特殊的含義。

幼兒園的時(shí)，我內(nèi)心沒(méi)有這么多的問(wèn)號(hào)了，覺(jué)得竟然爸爸媽媽帶我下來(lái)散步，一定有他們兩個(gè)人的道理，我身為晚輩，也不好多問(wèn)，便跟著爸爸媽媽?zhuān)躲兜乩^續(xù)加快我的腳步，跟上他們。

上小學(xué)時(shí)，開(kāi)始有作業(yè)了，一回到家，我便馬上開(kāi)始“消滅作業(yè)”，想要跟他們一起去散步。因?yàn)槲椰F(xiàn)在懂得了，這是一種濃厚的親情表現(xiàn)，我迫不及待地想要去享受這種親情的溫暖，更懂了這種表達(dá)親情的含義。

我盼呀盼，終于盼到了吃晚飯的時(shí)候。吃過(guò)了晚飯后，我盼望的散步時(shí)間到了。和往常一樣，我們還是在中庭散步。月色皎潔，映在我們一家三口的身上，更加映出了親情的美麗。

風(fēng)景，這也獨(dú)好！

描寫(xiě)風(fēng)景的日記200字篇八

在幾只小鳥(niǎo)的吵鬧聲中，新的一天又開(kāi)始了。

我背上書(shū)包，和弟弟一起走出家門(mén)，那幾只小狗便把我們圍了起來(lái)，和我們打鬧嬉戲。一路上聞著清新的空氣邁向?qū)W校。我們遇到了房東叔叔，他說(shuō)：“xx和弟弟去上學(xué)了，要好好學(xué)習(xí)??！”他一身樸素的裝扮。每天早晨起床后跑步，跑完步后做引體向上，幾十年如一日，無(wú)論春夏秋冬都不曾改變過(guò)。

上學(xué)時(shí)在叔叔、阿姨的囑咐中走向校園，放學(xué)后來(lái)到大門(mén)前總是有人向我熱情的打招呼。

在我家后面，有一片橘子樹(shù)，每當(dāng)橘子成熟時(shí)，它不到幾天便被人采光了，等到它被采光了人們便忽視了橘子樹(shù)的存在，不再關(guān)注它。在過(guò)年時(shí)，我無(wú)意中看見(jiàn)了橘子樹(shù)在冬天也是有嫩綠的葉子的。因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光的照射，它一年四季都像春天一樣充滿(mǎn)生機(jī)的綠色。在沒(méi)有陽(yáng)光的照射下它也是充滿(mǎn)生機(jī)的。

往往最美麗的事物在自己最熟悉的地方，也可能在轉(zhuǎn)眼之間。

現(xiàn)在快接近夏天了，在前幾天的一個(gè)下午，我坐在外面的椅子上看書(shū)，我弟弟對(duì)我說(shuō)：“姐，你看有黃色的花。”我便轉(zhuǎn)頭看向那“花”，走進(jìn)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是花菜，在它剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候不去吃它，它便會(huì)長(zhǎng)出菜心最后開(kāi)花?；ú隧斏系幕ê途栈ê芟瘛Ｃ慨?dāng)有陽(yáng)光照射的時(shí)候，那一塊地上便會(huì)有金燦燦的顏色，那樣奇特的菜，我卻在這時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的美麗。有時(shí)美麗只在一個(gè)你熟悉的一個(gè)角落里，只是等待你去發(fā)現(xiàn)。

美麗并不是只有遠(yuǎn)地方才有的，也有可能美麗的風(fēng)景就在你最熟悉的地方。

描寫(xiě)風(fēng)景的日記200字篇九

今天嘩啦嘩啦、嘩嘩啦啦的下著雨，我們十分為難，因?yàn)槲覀兗葲](méi)有帶傘又沒(méi)有帶雨披，只好被淋著了!

幸虧呀!幸虧!我是走讀生，等在家吃完飯后，我呢!可以帶一把傘或者帶一個(gè)雨披，以防還要下雨，嘻嘻!

我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，十分安靜，沒(méi)有幾個(gè)人敢舉手，主動(dòng)發(fā)言。所以我們便聽(tīng)見(jiàn)了那沙沙的聲音。那聲音是多么的輕巧，像鳥(niǎo)兒在唱歌。下課后，我們班里所有的人都在教室呆膩了，便都出去透透氣，我們都感到了像鵝絨般的小雨，滴在我們的身體上，那是多么的柔軟呀!

我們眺望遠(yuǎn)處，看見(jiàn)了朦朦朧朧的一片，像起了一層薄薄的白霧似的。

我愛(ài)下雨，雨天能給我擦去煩惱!擦去苦惱!我愛(ài)下雨天!

描寫(xiě)風(fēng)景的日記200字篇十

夏天是最熱的季節(jié)。暑假里我除了作業(yè)以外，也不想到外面去忍受太陽(yáng)的酷熱。聽(tīng)說(shuō)小舅舅要去游泳，我的興趣來(lái)了，非要舅舅帶我一起去。小舅舅帶著我，一會(huì)兒就來(lái)到了皇城沙灘。

沙灘里可熱鬧了，人山人海，軍人在練兵。泡在海水里游泳的也不計(jì)其數(shù)。海浪真會(huì)湊熱鬧，吼叫著向人們?cè)襾?lái)，當(dāng)人們尖叫著正要四散奔跑時(shí)，它們卻轟的一聲，一頭撞在沙灘上，濺起雪白的浪花和啤酒似的泡沫嘻嘻哈哈地退回海中，一眨眼，它們又偷偷地卷土重來(lái)。海浪就像頑皮的孩子真淘氣。

在沙灘上，有很多貝殼，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。一只紅鉗蟹爬出來(lái)，又鉆進(jìn)洞里，真有趣。

我陶醉在沙灘中，陶醉于陽(yáng)光下。