計劃是為了達成特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。制定計劃可以幫助我們合理安排時間，提高工作效率。每天制定計劃可以讓我們更有目標性地去完成任務，提高自己的時間管理能力。我們應該養(yǎng)成制定計劃的習慣，這樣才能更好地規(guī)劃自己的學習和生活。一個完美的計劃應該有明確的時間表和優(yōu)先級，以提高執(zhí)行效率。在制定計劃前，您可以先了解一下計劃的一些基本原則和方法。

大學生寒假計劃表篇一

在假期里，如果有條件，家長可以考慮帶孩子出門短暫旅行，讓孩子增長書本以外的知識。在出行前，家長應有計劃地讓孩子閱讀一些關于旅行目的地風物景觀、民俗人情等方面的書籍，讓普通的娛樂之旅變成孩子的學習之旅。還可以讓孩子參加千山晚報小記者團、各類冬令營之類的集體活動，鍛煉孩子的適應能力和交往能力。

寒假里，很多孩子因為天氣冷，大大減少了戶外活動量，春節(jié)期間飲食又變得沒有節(jié)制，容易導致體質(zhì)和免疫力下降。家長可以為孩子制定一個簡單的鍛煉計劃，通過踢毽子、跳繩、跳皮筋等游戲項目保持孩子的運動量，并鼓勵孩子經(jīng)常和鄰居家的同齡孩子進行集體游戲。

寒假之中有春節(jié)，孩子們大多會得到數(shù)額不等的壓歲錢。家長可以利用這個機會教孩子一些儲蓄、利率等簡單常識和“量入為出”的理財觀念，使孩子的自主消費更為合理。

1、《猜猜我有多愛你》(繪本)。

2、《逃家小兔》(繪本)。

3、《我爸爸》(繪本)。

4、《紅鞋子》(湯素蘭)。

5、《爺爺一定有辦法》(繪本)。

6、《安徒生童話選》(拼音版或繪本)。

7、《格林童話選》(拼音版或繪本)。

8、《我的爸爸叫焦尼》(繪本)。

9、《活了一百萬次的貓》(中文繪本)。

10、幾米作品《月亮不見了》(中文繪本)。

11、《夏洛的網(wǎng)》(懷特)【英文原版童書】。

12、《時代廣場的蟋蟀》(喬治·塞爾登)(中文繪本)。

13、《長襪子皮皮》(林格倫)。

14、《愛的教育》(亞米契斯)。

15、《犟龜》(米切爾·恩德)(中文繪本)。

16、《怪老頭》(孫幼軍)。

17、《窗邊的小豆豆》。

18、《我愛呂西安》。

19、《失落的一角》(繪本)。

20、《草房子》(曹宇軒)。

21、《小王子》(圣·德克旭貝里)【英文原版童書】。

22、《哈里波特系列》【英文讀本】。

23、《秘密花園》(弗朗西絲霍奇森·伯內(nèi)特)【英文原版童書】。

24、《蘇菲的世界》(喬斯坦·賈德)。

大學生寒假計劃表篇二

今年xxx放了一個長寒假?；蛘呤钱斦邆円匀藶楸究茖W治校理念的一次重大回歸吧。作為考生如何充分利用這個也算漫長的寒假做好查漏補缺工作，實現(xiàn)新學期的飛越呢?長期的地理教學經(jīng)歷讓我想想告訴大家一聲的沖動!不避諱言。聽我一一道來!

如何安排寒假的時間最合理?做哪些習題提分最快?高價請教師補課期望于提升成績?關門苦讀才是最佳選擇?其實以上的做法均有考生在嘗試，但是這些嘗試歸根到底都是具體措施和做法，要想在效果上達成最大的性價比，作為考生我建議一定做到有效反思，才能知已知彼，必須：深刻反思和認識、了解自己屬于哪層次考生?哪一類型考生?大家不妨按照以下標志嘗試為自己填上不同的標簽，找到相應的目標制定計劃。

1、我是短板明顯、優(yōu)勢不凸顯的考生---關注有效提升。

這類考生往往每次考試后均會發(fā)現(xiàn)自己的考試成績和某一個固定知識版塊成績相關性極大，其他章節(jié)往往沒有什么特別突出優(yōu)勢。只要那個短板章節(jié)(必修一或二或三)一發(fā)揮不好，總分即刻下降。這類考生其實不能有病急投醫(yī)，即針對短板章節(jié)(單元)去進行大量補習和補課，首先要進行短板學科性質(zhì)的分析。一看短板學科的學科性質(zhì)，二看短板學科的學科基礎。前者是判斷是否可以短時間內(nèi)提升成績的依據(jù)，后者是判斷是否可以看同等時間內(nèi)提升分值的根據(jù)。以小李同學為例：自然地理(或時間計算、氣候知識等)為短板，而且成績較差。假如希望在寒假十天左右的假期內(nèi)提升較大空間的分值其實是不太可能的。因為這類孩子在學習過程中已經(jīng)或多或少地產(chǎn)生了學習誤區(qū)，或者是知識鏈條出現(xiàn)了明顯的斷裂，或者是學習心理出現(xiàn)了嚴重的畏難情緒。假如自己在短時間內(nèi)無法有較大的學習激勵感受的話，持續(xù)學習的動力會有較大制約，如此以往，寒假就在自己的反復疑慮和自我懷疑中虛度了。建議小李不如制定一個針對自然地理內(nèi)容較低目標值的復習計劃來度過短促的寒假。假如小王同學則是人文綜合中某個章節(jié)比較薄弱。根據(jù)廣東省文綜合學科考試難度不會太難的特點，在短時間內(nèi)識記、梳理知識是可行的，強化某些方面的科目備考復習是必要且高效的。

2、我是優(yōu)勢凸顯、短板不明顯的考生---關注上升空間。

這類考生往往在某個領域相對比較自信，某些章節(jié)的學習成績相對比較穩(wěn)定且在一定程度上可以有長足的優(yōu)勢。這類考生也應該學習上面講到的第一類考生那樣，將自己的狀況進行相關分析，例如：優(yōu)勢內(nèi)容是否可以再在有限時間內(nèi)進行大幅提升，否則不如在其他相對均衡或者信心相對不足的的章節(jié)中尋找一個可以短時間內(nèi)提升的方法進行改進。以上屆教過的盧同學為例：他的地理圖表計算能力相當強，成績十分穩(wěn)定、突出，每次都可以在班級中排列前茅。但是人文地理中有關答題規(guī)范、邏輯整理方面的得分不太穩(wěn)定，如履薄冰。最后他選擇在寒假期間將每日復習綜合題的時間的保持在一個小時以內(nèi)，“又寫又讀又答”，主要精力放在自己認為可以大幅提升的內(nèi)容上去。今年xxx放了一個長寒假。或者是當政者們以人為本科學治校理念的一次重大回歸吧。作為考生如何充分利用這個也算漫長的寒假做好查漏補缺工作，實現(xiàn)新學期的飛越呢?長期的地理教學經(jīng)歷讓我想想告訴大家一聲的沖動!不避諱言。聽我一一道來!

如何安排寒假的時間最合理?做哪些習題提分最快?高價請教師補課期望于提升成績?關門苦讀才是最佳選擇?其實以上的做法均有考生在嘗試，但是這些嘗試歸根到底都是具體措施和做法，要想在效果上達成最大的性價比，作為考生我建議一定做到有效反思，才能知已知彼，必須：深刻反思和認識、了解自己屬于哪層次考生?哪一類型考生?大家不妨按照以下標志嘗試為自己填上不同的標簽，找到相應的目標制定計劃。

1、我是短板明顯、優(yōu)勢不凸顯的考生---關注有效提升。

這類考生往往每次考試后均會發(fā)現(xiàn)自己的考試成績和某一個固定知識版塊成績相關性極大，其他章節(jié)往往沒有什么特別突出優(yōu)勢。只要那個短板章節(jié)(必修一或二或三)一發(fā)揮不好，總分即刻下降。這類考生其實不能有病急投醫(yī)，即針對短板章節(jié)(單元)去進行大量補習和補課，首先要進行短板學科性質(zhì)的分析。一看短板學科的學科性質(zhì)，二看短板學科的學科基礎。前者是判斷是否可以短時間內(nèi)提升成績的依據(jù)，后者是判斷是否可以看同等時間內(nèi)提升分值的根據(jù)。以小李同學為例：自然地理(或時間計算、氣候知識等)為短板，而且成績較差。假如希望在寒假十天左右的假期內(nèi)提升較大空間的分值其實是不太可能的。因為這類孩子在學習過程中已經(jīng)或多或少地產(chǎn)生了學習誤區(qū)，或者是知識鏈條出現(xiàn)了明顯的斷裂，或者是學習心理出現(xiàn)了嚴重的畏難情緒。假如自己在短時間內(nèi)無法有較大的學習激勵感受的話，持續(xù)學習的動力會有較大制約，如此以往，寒假就在自己的反復疑慮和自我懷疑中虛度了。建議小李不如制定一個針對自然地理內(nèi)容較低目標值的復習計劃來度過短促的寒假。假如小王同學則是人文綜合中某個章節(jié)比較薄弱。根據(jù)廣東省文綜合學科考試難度不會太難的特點，在短時間內(nèi)識記、梳理知識是可行的，強化某些方面的科目備考復習是必要且高效的。

2、我是優(yōu)勢凸顯、短板不明顯的考生---關注上升空間。

這類考生往往在某個領域相對比較自信，某些章節(jié)的學習成績相對比較穩(wěn)定且在一定程度上可以有長足的優(yōu)勢。這類考生也應該學習上面講到的第一類考生那樣，將自己的狀況進行相關分析，例如：優(yōu)勢內(nèi)容是否可以再在有限時間內(nèi)進行大幅提升，否則不如在其他相對均衡或者信心相對不足的的章節(jié)中尋找一個可以短時間內(nèi)提升的方法進行改進。以上屆教過的盧同學為例：他的地理圖表計算能力相當強，成績十分穩(wěn)定、突出，每次都可以在班級中排列前茅。但是人文地理中有關答題規(guī)范、邏輯整理方面的得分不太穩(wěn)定，如履薄冰。最后他選擇在寒假期間將每日復習綜合題的時間的保持在一個小時以內(nèi)，“又寫又讀又答”，主要精力放在自己認為可以大幅提升的內(nèi)容上去。

大學生寒假計劃表篇三

如下為大家提供的是一份2018寒假學習計劃表，感興趣的朋友敬請關注！

一、必做作業(yè)。

語文：

1、觀看電視連續(xù)劇《暖春》，寫一篇觀后感。

2、每天閱讀課外書籍兩小時，寫一篇讀后感。

數(shù)學：

1、完成10道解決問題的題目，可以自編，也可以參考課外書。

2、根據(jù)這個學期教材中的知識，編制出一張試卷。

英語：

根據(jù)英語書第三模塊的內(nèi)容，畫一幅春節(jié)的畫，配上英語文字。

二、指定作業(yè)(老師指定的同學請在對應的作業(yè)后打“v”)。

語文：

1、每天用小字本練鋼筆字一版。()。

2、抄寫詞語盤點、日積月累、詩詞兩遍并默寫過關。()。

數(shù)學：

每天做計算題四道，包括小數(shù)的四則混合運算、小數(shù)的簡便運算(要求加法、乘法的運算定律都有題目體現(xiàn)，特別是用乘法分配律的題型多一點。)解方程(要求詳細寫出計算過程)、面積計算(內(nèi)容包括正方形、長方形、三角形、平行四邊形、梯形、及組合圖形，要求畫出圖、標出條件再進行計算。)()。

英語：

1、抄寫第九冊重點單詞、句型，要求過關。()。

2、每天讀英語二十分鐘，爭取背誦本期所學課文，默寫所學單詞。()。

三、自選作業(yè)(在自己選擇的作業(yè)后打“v”)后附：寒假指定作業(yè)名單。

1、結合假期生活，寫五篇日記?？梢允羌倨谝娐?，可以是看了一本書、一場電影的感受，也可以是給家人的一封信，還可以給大家介紹你最熟悉的一個人……()。

2、制作幾份精美的手抄報，內(nèi)容不限。()。

3、每天戶外運動一小時，打球、跑步、跳繩……()。

4、學唱幾首少兒歌曲和幾首英文歌曲。()。

5、每天弄懂一個奧數(shù)問題，做幾個同類型的練習題。()。

6、挑選一個自己感興趣的社會問題，進行研究，寫一份調(diào)查報告。()。

7、完成幾幅美術作品，把自己看到的、想到的美好事物畫下來。()。

8、拍幾張照片，讓假期生活中精彩的瞬間永遠留在記憶中。()。

9、每天干幾件家務活，洗碗、拖地、洗衣服、整理自己的房間……()。

10、社會實踐：

(1)收集生活中的數(shù)字編碼實例，并找出數(shù)字編碼的規(guī)律。(三個實例以上)。

(2)在生活中找出一個有關可能性知識的生活實例，分析出它發(fā)生的可能性大小。

大學生寒假計劃表篇四

同學們，寒假將至，預祝你們度過一個平安、健康、充實、快樂的寒假!今年的假期活動真是豐富多彩，你準備好了嗎?快點加入吧!讓我們利用寒假時間，攜手走進社會大課堂，積極參與社會實踐。

一、成立學校寒期工作領導小組，制定假期工作計劃。

組長：楊__。

副組長：朱__。

成員：俞__。

二、安全教育工作。

1、各班級在1月21日進行一次安全教育專題隊會，當日上交隊會材料。

2、班主任與學生建立信息網(wǎng)絡，定期了解學生的假期生活和活動情況。

3、假期安排教師值班，協(xié)助巡視學校安全。

三、假期中活動。

一、二年級：

(1)。“我有一雙勤勞的手”活動。做到自己的事情自己做，設計表格，記錄自己假期間做的小家務，自己記錄、家長有簡短的評價。

(用a4紙，每班上交5份)。

(2)制作一副新年剪貼畫：用樹葉、廢舊布片、小石子等粘貼成風景畫、小動物等。(粘貼在a4紙上，各班上交5份)。

三、四年級：

(1)制作一張公益活動卡：參與一次社區(qū)公益活動，將參加的過程進行描述，配有圖片、家長或社區(qū)工作人員的簡短評價。(每班上交3份)。

(2)三年級進行小制作活動，四年級進行小發(fā)明活動。(各班上交5份，開學初上交科學組)。

(3)開展“溫馨感恩，陽光健身”進萬家活動。

制作健身卡，記錄下兩周的運動時間和內(nèi)容。(各班上交5份)。

五、六年級：

(1)“節(jié)日小報”制作活動。

學生可彰顯特長，利用自身掌握的藝術才能開展小報創(chuàng)作。(各班上交5份，需手抄，參加評比頒獎。五年級主題：元宵節(jié)，六年級主題：春節(jié))。

(2)“書香伴我成長”活動。

(3)“愛心奉獻”活動。制作一張“愛心奉獻卡”：為鄰居或社區(qū)做一件好事，將參加的過程進行描述，配有圖片、家長或社區(qū)工作人員的簡短評價。(每班上交3份)。

注：以上學生活動材料開學初一周內(nèi)上交，所有上交材料均進行評比頒獎。

四、教師寒假活動內(nèi)容。

1、校青年志愿者假期間開展志愿者活動2次做到有計劃、有總結、有圖片，王__負責)。

2、每位課任教師假期進行20__至20__學年第一學期工作反思，班主任撰寫《新學期，我對繼續(xù)創(chuàng)建班級特色的思考》的論文。

大學生寒假計劃表篇五

1、數(shù)和數(shù)的運算：復習整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的意義，數(shù)的讀法和寫法，數(shù)的改寫，數(shù)的大小比較，數(shù)的整除，分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)，四則運算的意義和計算法則，運算定律與簡便算法，四則混合運算。

2、代數(shù)初步知識：復習用字母表示數(shù)，簡易方程，比和比例。

3、應用題：復習簡單應用題，復合應用題，列方程解應用題，分數(shù)應用題，用比例知識解應用題，用不同知識解應用題。

4、量的計量：復習計量單位、掌握各單位名稱之間的進率，進行名數(shù)改寫。

5、幾何初步知識：復習近平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。平面圖形的周長和面積的計算、公式的推導，復習立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計算。

6、簡單統(tǒng)計：復習求平均數(shù)、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖。

二、復習要求。

1、比較系統(tǒng)地牢固地掌握基礎知識，具有進行四則運算的能力，會使用學過的一些方法合理、靈活的進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢驗和驗算的`習慣。

2、鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固的掌握所學單位之間的進率，進行名數(shù)的改寫，并能簡單的估計或應用。

3、牢固掌握所學幾何形體的特征，進一步發(fā)展空間觀念，能正確的計算一些幾何圖形的周長、面積、和體積，鞏固繪圖、測量等技能。

4、掌握所學的統(tǒng)計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能夠計算平均數(shù)，能利用統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)和平均數(shù)進行分析比較。

5、掌握所學的常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活的運用所學知識解答應用題和生活中一些簡單的實際問題。

三、復習重點、難點、關鍵。

重點：重視基礎知識的復習，注意知識間的聯(lián)系，使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。

難點：在基礎知識復習中，注意培養(yǎng)學生的能力，尤其是綜合運用知識解決問題的能力，注重數(shù)學與生活的聯(lián)系。

關鍵：在復習過程中，教師要注意啟發(fā)、引導學生主動的整理復習。

四、班級情況分析。

本班有學生50人，在知識的接受上，學生呈現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。差生的比例不小，屬于腦子無法開竅的就有好幾人，班中大部分學生學習被動，只是在老師和家長的監(jiān)督下完成學習任務，學習較死板，欠缺靈活性。無論學習什么，只是等老師教授，頭腦中的知識很匱乏，無法達到數(shù)學教材的新要求。班上孩子在自理能力、為集體做事兩方面有明顯的提高。班上孩子的動手操作能力還有待提高，在作圖題上的失分率還很高。

五、復習的具體措施。

1、貫徹命題意見，重視復習的針對性。命題意見是復習的依據(jù)，教材是復習的藍本。認真研究命題意見，把握教學要求，弄清重點和難點，做到有的放矢。引導學生反復閱讀課本，弄清重點章節(jié)，以及每一章節(jié)的復習重點。根據(jù)平時作業(yè)情況和各單元測試情況，弄清學生學習中的難點、疑點所在。計劃先根據(jù)教材的安排進行復習;再將知識歸類進行訓練;最后適當進行綜合訓練，切實保證復習效果。

2、梳理拓展，強化復習的系統(tǒng)性。復習課的一個重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導下，引導學生對所學的知識進行系統(tǒng)的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系，從而提高學生對知識的掌握水平。如，復習分數(shù)的基本性質(zhì)，把除法的商不變的性質(zhì)、比的基本性質(zhì)與之結合起來，使學生能夠融會貫通。

3、倡導解題方法多樣化，提高解題的靈活性。解題方法多樣化可以培養(yǎng)學生分析問題的能力，提高解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果，同時也給其他的學生以啟迪，開闊解題思路。復習時，要引導學生從不同的角度去思考，引導學生對各類習題進行歸類，這樣才能使所學的知識融會貫通，提高解題的靈活性。

4、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學復習不是機械的重復。復習題的設計不宜搞拉網(wǎng)式，什么都講，什么都練是復習的大忌。復習一定要做到精要，有目的、有重點，要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。題目的設計要新穎，具有開放性、創(chuàng)新性，能多角度、多方位地調(diào)動學生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學到更多的解題技能。

5、教師事先對復習內(nèi)容有全盤的把握。精心備好復習課，課前充分準備，努力提高課堂教學效益。摸清學生知識掌握現(xiàn)狀，對于薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練，注意訓練形式的多樣化，合理安排分類練習和綜合練習。在基礎知識扎實時，適當?shù)膶⒅R向縱深拓展，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。

文檔為doc格式。

大學生寒假計劃表篇六

一、指導思想：

為了貫徹和落實《全民健身綱要》、《陽光體育活動》和《學校體育工作條例》，進一步樹立“健康第一”的思想，積極推進素質(zhì)教育，促進學生德智體全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)適應社會未來發(fā)展需要的一代新人，體現(xiàn)人文的.辦學理念。

二、具體活動安排：

（一）、自20xx年11月15日——20xx年3月20日，全校學生進行冬季長跑鍛煉，5—6年級每天跑完1000米，3—4年級每天跑完800米，1—2年級每天跑600米。

1、學生利用體育課進行冬季長跑鍛煉。

2、學校組織學生利用間操時間進行冬季長跑。

3、長跑時，全體學生圍繞操場慢跑，從一年級開始，從低到高，由內(nèi)到外形成三個環(huán)形。

4、長跑時班主任和副班主任老師帶領，一年級學生排成二路縱隊跑進，其余年級學生排成四路縱隊跑進，每班需要排好隊形有秩序的進行慢跑。

5、長跑時間大約為10分鐘左右。

（二）、跳繩、踢毽、長跑比賽。

1、地點：學校操場。

2、比賽項目與辦法：

（1）、20xx年12月25日星期五下午舉行冬季三項活動比賽。

1—2年級30秒跳短繩比賽，每班男女生各5人。

3年級1分鐘跳短繩比賽，每班男女生各5人。

4—6年級2分鐘雙搖跳短繩比賽，每班男女生各5人。

5—6年級2分鐘盤踢毽子比賽，每班男女生各5人。

5—6年級5分鐘跳長繩比賽，每班男女生各10人。

5—6年級長跑比賽，自愿參與。

（2）、各班報名表于12月20日前上交到體育組。

（三）、錄取及獎勵辦法：

（1）按年級錄取團體總分前兩名。

（2）個人名次按年級分別取前六名。

（3）團體總分記分方法按各班運動員男女前六名成績7、5、4、3、2、1得分總和計算，得分多者名次列前。

（4）比賽成績列入文明班隊評比，獲得年級團體總分第一的加10分，團體總分第二的加8分，團體總分第三的加6分。

三、主要措施：

1、成立由校長、主任、體育老師為主的“冬季體育三項鍛煉”領導小組，

校長統(tǒng)一管理，體育教師具體工作，確保“冬季三項”體育鍛煉活動的順利進行。

2、各班主任和體育教師要以身作則，言傳身教，積極參與“冬季三項”體育鍛煉，形成我校每人一繩一毽，人人參與冬季體育鍛煉的氛圍，掀起我校冬季體育鍛煉的熱潮。

3、認真做好全校學生的思想工作和“冬季三項”體育鍛煉的準備工作，加強安全意識，嚴格管理，嚴格要求，嚴格訓練，堅決杜絕傷害事故的發(fā)生。

4、認真組織好“冬季三項”體育鍛煉的各項競賽活動，及時做好成績記載和統(tǒng)計，并積極組成學校代表隊刻苦訓練，為參加區(qū)“冬季三項”體育鍛煉的比賽作準備，力爭在今后的比賽中取得優(yōu)異的成績。

5、做好5—6年級的長跑訓練，為參加長跑比賽活動做好充分的準備。

大學生寒假計劃表篇七

*時間*。

*備注*。

起床。

8：00~8：20。

包括洗漱和穿衣服。

吃早飯。

8：20~8：40。

做功課。

8：40~10：40。

當中休息30分鐘。

休息。

10：40~11：30。

隨便干什么。

吃中飯。

11：30~12：00。

飯后休息。

12：00~12：30。

隨便干什么。

看書。

12：30~1：30。

當中休息20分鐘。

玩電腦。

1：30~2：30。

當中休息20分鐘。

看電視。

2：30~4：30。

做廣告的時候休息。

自由活動。

4：30~5：30。

隨便干什么。

吃晚飯。

5：30~6：00。

飯后休息。

6：00~7：00。

隨便干什么。

洗澡。

7：00~7：30。

看電視。

7：30~10：00。

做廣告的時候休息。

睡覺。

10：00~8：00。

*注：此表在一般情況下不得更改，如有特殊情況，此表可更改。

寒假即將來臨，我特給大家準備了一張計劃表，希望大家過一個愉快的寒假！

大學生寒假計劃表篇八

馬上就到寒假了，對于大部分學生來說，寒假是一個放松的好時機，但是對于緊張學習的高三生來說，高三卻依舊是一個需要充分利用好好鞏固提升的時機。

高三的文科理科也都各有差異，復習的側重也就各有差異。老師今天就借機說說高三理科的寒假復習，只要堅持下來，相信最后成績也一定會有所提升。

1、每天學習時間最少保持在7-8小時;

3、制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數(shù)學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再補一下。

5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。

6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧!

8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

語文：語文在與積累。

1、早讀時間：背詞語解釋，背必考的古詩，看復習資料上的病句修改和標點運用。

數(shù)學：數(shù)學精髓在于快、準。

1、現(xiàn)買一本學術公式隨時看;

2、練選這題，大多數(shù)題都可畫圖解決，故學會精確作圖，每天以最快速度練10道;

3、填空題后面的選做題，選擇自己擅長的專項練習;

4、大題要考的那幾部分基本已固定，可分項練習，先做再對答案;注意格式和步驟，爭取做這類題的時候提高做題速度。

5、時間可安排在中午和自習。

英語：充分利用早晚讀時間。

1、每天一篇完形填空，注意速度基本10分鐘以內(nèi);

3、作文了，平時多積累高級表達，可以每天寫一篇。

4、單選在于平時課堂積累，要是很差，可專項訓練;

5、以上基于每天必須背單詞。

理綜：貴在神速。我基本上都有時間檢查。

化學：

1、化學公式每天要背;

2、看書，不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向老師或同學請教。

3、練題，找資料做題;

物理：

1、背公式，理解性的的記憶;

2、練實驗題，相信老師又發(fā)很多實驗資料;

3、練大題，課堂上的練習應該夠多了;

生物：

1、各節(jié)知識點生物除了早自習背還有什么辦法;

2、老師發(fā)的卷是你練習的最好材料;

可按自己實際情況安排時間;目標：語文110，數(shù)學120，外語110，化學70，生物70，物理80，任重道遠，貴在堅持。