生活中有太多的變數(shù)，我們不得不隨機應變?？偨Y要突出問題和挑戰(zhàn)，提出對策和解決方案，以便有針對性地改進和提高。總結范文為我們提供了一個參照，在思路和表達上可以借鑒一些好的寫作技巧。

回收廢紙倡議書篇一

您好!首先感謝老師和學生一直以來對我們志愿者工作的信任與支持!我們知道悉尼的每個星期四都是垃圾回收日，他們都按照可回收、不可回收等類別將垃圾堆放在門口。甚至有時候，隔壁的人都會熱情地告訴你：明天是星期四。所以，在政府大力建設資源節(jié)約社會的同時，我們同學們應該做什么呢?我們可以從身邊的一點一滴做起，為地球增添了一份綠色，為社會做出了一份貢獻。

廢品有價，愛心無價。我們需要通過自己的一份努力來盡量回收利用廢品，為他人樹立榜樣，有利于同學們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，影響廣大同學的愛心價值觀。并可宣傳資源循環(huán)利用和節(jié)約資源的環(huán)保意識，引起全校同學們對環(huán)境保護事業(yè)的關注，同時可進一步在學校內影響并帶動更多的人加入到環(huán)保事業(yè)與奉獻愛心的綠色接力中去。今天我們鄭重向親愛的.同學們提出倡議：

為搞好農(nóng)村環(huán)境治理工作，共建自己美好家園，配合黃興鎮(zhèn)生態(tài)辦認真完成廢舊物資回收任務。垃圾分類從我做起，從我們的身邊做起，不再亂扔垃圾了，學會垃圾分類。“今天分一分，明天美十分”我們一起努力，讓我們的校園、宿舍變得更美麗。讓我們的生存空間變得更潔凈。

倡議人：

回收廢紙倡議書篇二

親愛的老師、同學們：

大家好!在校園里我們離不開使用紙張，當紙使用完以后，我們可能會隨手把它扔到垃圾桶里。廢紙是學校生活垃圾的主要組成部分。但是大家知道嗎?回收利用1噸廢紙，相當于節(jié)約3立方米木材、1.2噸煤、100噸水。另外我們每天都會看到同學們把一桶桶的廢紙倒入垃圾池，廢紙被風吹的到處都是，為了保持校園的清潔，保潔工不得不到處去追著撿廢紙，浪費了大量的時間和精力。為了減少污染，節(jié)約能源，積極響應國家低碳生活的號召，也為了減少制造生活垃圾，愛護我們干凈、整潔、花園般的校園，總校和校團委特舉辦主題為“回收廢紙，變廢為寶”的活動，向全體師生發(fā)出以下建議：

1.珍惜紙張。節(jié)約使用辦公用紙和練習本。不隨便扔紙，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙或便條紙。

2.回收廢紙和其它可以回收的廢品。把平時用完的作業(yè)紙、草稿紙、報紙、辦公用紙、礦泉水瓶等統(tǒng)一收集起來變賣。變賣后所得的錢用作班內美化教室和校園環(huán)境的專用經(jīng)費。

3.廢紙的收集、整理、存放、變賣工作高中初中由班級團支部書記和組織委員負責，初一年級和小學由班長和生活委員負責，小學部低年級同學要由班主任協(xié)助指導。高中初中團總支書記、小學少先隊輔導員負責根據(jù)學部合適時間，聯(lián)系廢品收購站人員來校收購，并全程跟蹤做好各班收入記錄，以后我們將通報各班的收入情況，對于表現(xiàn)突出的班級將于表揚。

一張紙，看起來微不足道，但將它們回收可以使大家發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，還可以節(jié)約資源保持校園環(huán)境的清潔。積少成多，集腋成裘，廢品也可以創(chuàng)造出它的價值。盡管是舉手之勞，為了我們美麗的校園，希望大家趕快行動，從現(xiàn)在開始!

建議人：___。

時間：____年__月__日。

回收廢紙倡議書篇三

隨著人們對環(huán)境問題日益重視，廢棄物的回收利用也成為了當今社會的重大課題。廢紙作為可再生資源之一，回收廢紙已經(jīng)成為了我們日常生活的一個重要環(huán)節(jié)。在這一過程中，我有幸積極參與了廢紙回收工作，從中獲得了許多心得和體會。

第二段：廢紙回收的意義。

回收廢紙不僅僅可以保護環(huán)境，還可以節(jié)約大量的資源。在廢紙生產(chǎn)過程中，可再生資源的使用量少了很多，減少了對森林等自然資源的依賴。同時，由于廢紙回收過程需要投入人力、物力等資源，所以它還能提高就業(yè)率，推動經(jīng)濟的發(fā)展。

在回收廢紙的過程中，我們需要采用一些科學合理的方法。首先需要分類回收，分辨出哪些是廢紙、哪些是有害垃圾等等。其次是加強宣傳，使更多的人了解到廢紙回收的意義，增強其積極性。再者是要加強人員管理，規(guī)范管理制度，嚴格執(zhí)行，確保每一個環(huán)節(jié)都符合標準。

第四段：回收廢紙的困難和措施。

回收廢紙也存在一些困難。其中最主要的是回收價值偏低，導致很多人不想?yún)⑴c。因此，我們需要采取措施。例如，政府可以推出一些激勵政策，給與收購價高的消費券或者金錢上的獎勵。同時，廣大市民可以充分認識到廢紙回收的意義，切實積極地參與回收工作。

第五段：結語。

廢紙回收不僅僅是一個簡單的環(huán)保行動，更是一種社會責任和文化觀念的表現(xiàn)。我們應該牢記保護環(huán)境的重要性，切實行動起來，為守護我們的家園做出貢獻。讓我們一起行動起來，讓我們的美好綠色環(huán)境延續(xù)下去。

回收廢紙倡議書篇四

親愛的老師們、同學們、家長們：

當我們每年都在為怎么處理舊衣物而煩惱時，可曾想到貧困山區(qū)的人們，要靠僅有的一兩件衣服走過春夏，捱過秋冬。

作為普通人，或許我們無力改變他們的處境，無法消除他們的貧窮。但是，我們可以在百忙之余抽出一點點時間，收拾一下自己的衣柜，將不需要的衣物捐給那些需要它們的農(nóng)村貧困山區(qū)以及偏遠地區(qū)的.孩子們。

現(xiàn)在，由寶安區(qū)教育局，寶安區(qū)城管局和我們南方都市報聯(lián)合發(fā)起的“校園資源回收日”每學期學校活動，這個新學期又開始啦，我們來統(tǒng)一回收家里堆放沒有用的破舊衣服和舊書，集中處理，既可以幫助貧困山區(qū)的小朋友，又可以將這些生活垃圾分類重新利用，確保對自然環(huán)境和我們的家園造成污染，同學們可以將家里的閑置舊衣服舊鞋子舊書包再來一次大清理，衣物新舊程度沒有要求，我們會將八九成新以上的衣服全部挑選出來，進行清洗消毒，和慈善機構對接，捐給災區(qū)需要的地區(qū)，其余破舊衣服會交給有資質的廠家，集中處理將其全部打成纖維，重新利用起來做成保溫材料，贈災用品，保護我們的自然環(huán)境，快快抓住這個機會來參加我們的活動幫助山區(qū)同學吧!

回收廢紙倡議書篇五

各級政府和部門(機構)領導、企事業(yè)單位領導，同仁們：

大家好!

紙張是人們生活、工作中的必需品，然而由于資源的有限性以及環(huán)境的日益惡化。您可知道，被我們隨手扔掉的一張張廢紙，如果收集起來，并通過專業(yè)的處理，可以多次重復利用。然而現(xiàn)實生活中，大部分的廢舊紙張被直接作為垃圾扔棄，違背了資源的再利用。

如果我們將這些原本分散的廢紙收集后，再利用，生產(chǎn)低檔衛(wèi)生紙、普通瓦楞紙，涂布白紙板，或再生新聞紙等。當前國內也有越來越多的紙廠愿意利用廢紙?zhí)娲糠帜緷{及草漿來生產(chǎn)各種紙張、紙板，以期降低成本，減少污染物的排放。

生態(tài)環(huán)保、節(jié)能減排是我國的基本國策。我昆山市當前正以國家環(huán)保模范城市、國家生態(tài)城市復核為契機，堅持調水引流、生態(tài)修復多措并舉，深入推進“藍天、清水、綠地、宜居”四大工程，倡導新能源的同時，我們每個人也可從身邊做起，重視并切身實際的投入到保護環(huán)境的綠色戰(zhàn)爭中，貢獻出自己的一份力量。放眼環(huán)境發(fā)展前景，請您加入到我們的行列中來，允許我們設立廢紙回收箱，也請您將不涉及單位機密的廢紙(或者經(jīng)過碎紙機碾碎的廢紙)放入廢紙回收箱中，經(jīng)過有組織地進行定期回收，積少成多，聚沙成塔，我們丟棄的廢紙經(jīng)過回收再處理與利用，可以有利于保護環(huán)境、保護森林、節(jié)約資源。

廢紙回收在當今社會倡導綠色環(huán)保的大背景下無疑有著十分重要的應用價值，我們呼吁各級政府事業(yè)單位及廣大群眾，請讓我們一起采取行動，從身邊小事做起。

建議人：

時間：x年xx月xx日。

回收廢紙倡議書篇六

每天，每個同學家里都會產(chǎn)生一些廢舊的紙張。比如，看過的報紙、廢舊的練習本、一些不看了的雜志。其實，我們可以把這些舊紙張進行回收利用。我倡議同學們把家里的廢舊紙張帶到學校里來，那樣我們就可以舉辦一個“利舊護綠”活動。這樣做有以下幾個好處：

第一，可以減少廢紙，起到回收利用的好處，因為一噸廢紙就能做800多公斤新紙張。

第二，減少了資源的浪費?？梢陨倏撤淠?，讓大地有更多的綠色。

第三，把廢紙賣掉，用換來的錢，可以搞一些班級活動，也可以捐給貧困地區(qū)，還可以買一些樹苗，建立一個“紅領巾綠色小園地”來綠化環(huán)境。

這個活動有這么多好處，請同學們趕緊把廢紙拿到學校來吧！

致辭

敬禮

親愛的六師附小全體教職工，你們好！

國家經(jīng)貿委發(fā)布了《再生資源回收利用“十五”發(fā)展規(guī)劃》，提出了“十五”時期再生資源回收利用發(fā)展的指導思想。以提高再生資源回收利用率和保護環(huán)境為目的，堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。大家知道嗎？每回收一噸廢紙等于少砍17棵大樹?；厥諒U紙就等于是在家里、辦公室里植樹造林。廢紙回收這一舉動可以改變人們的生活方式，使環(huán)保意識深入人心，形成環(huán)保大家齊動手的良好的社會氛圍。

為積極響應國家號召，倡導低碳環(huán)保的新生活，我校從本學期開始，實行廢紙回收方案。每個工會小組的室長作為“廢紙回收大使”，為室員宣講回收廢紙的意義，充分調動大家參與這一環(huán)?；顒拥姆e極性，以此為活動的順利進行提供良好的氛圍。

后勤部門為每個辦公室的飲水機旁放置一個回收箱。每位教師將自覺負責每天的紙章清理工作，將已經(jīng)處理不再需要的文件紙或報紙投入回收箱，每周由室長配合后勤人員將回收的廢紙進行整理和打包，由專員將廢紙收集箱運送到物資回收公司。

以上是我校廢紙回收倡議，廢紙回收再造業(yè)的成功，有賴于一個長期而穩(wěn)定的回收再造產(chǎn)品的提供場所，所以我們每一個人都可在這方面做出貢獻，只要我們平時都動一動手，彎一彎腰，我們的環(huán)境就會變得更加美好！

六師附小

2015年12月

親愛的同學們：

大家好！

同學們，隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經(jīng)意的動作?？伤w現(xiàn)出的卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。只有當我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現(xiàn)出一份真正的美：一份不僅僅是環(huán)境上的美，還包含著大家心靈的美。所以，讓我們馬上行動起來，隨手撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造美麗、整潔的校園！

為此，我們向全體同學發(fā)出如下倡議：

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二、養(yǎng)成在校園內不亂扔垃圾的好習慣。

三、當看到地面上有果皮、紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時，主動撿起來扔到垃圾桶里，每天要清理垃圾桶。

園努力吧！

四（1）中隊

2011年10月

親愛的老師、同學們：

大家好！在校園里我們離不開使用紙張，當紙使用完以后，我們可能會隨手把它扔到垃圾桶里,廢紙成了學校生活垃圾的主要組成部分。但是大家知道嗎？回收利用1噸廢紙，相當于節(jié)約3立方米木材、1.2噸煤、100噸水。另外我們每天都會看到同學們把一桶桶的廢紙倒入垃圾箱，廢紙被風吹得到處都是，影響了校園的清潔，保潔工不得不到處去追著撿廢紙，浪費了大量的時間和精力。為了減少污染，節(jié)約能源，積極響應國家低碳生活的號召，也為了減少制造生活垃圾，愛護我們干凈、整潔、花園般的校園，學校團委特舉辦主題為“回收廢紙，變廢為寶”的活動，向全體師生發(fā)出以下倡議：

1．珍惜紙張。節(jié)約使用辦公用紙和練習本，不隨便扔紙，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙或便條紙。

2．回收廢紙和其它可以回收的廢品。把平時用完的作業(yè)紙、草稿紙、報紙、辦公用紙、礦泉水瓶等統(tǒng)一收集起來，把家里準備丟棄的紙盒、瓶罐等生活垃圾收集好帶到學校來，變賣后所得的錢用作班內美化教室和校園環(huán)境的專用經(jīng)費。

3.廢紙的收集、整理、存放、變賣工作可以這樣安排：每班準備一個大紙袋，裝滿后由指定同學在家長的幫助下賣到廢品收購站（學校前面就有），經(jīng)費可以由生活委員負責保管，用于美化班級環(huán)境。各班做好收支記錄，學校定期檢查，我們將對表現(xiàn)突出的班級予以表揚。

一張紙，看起來微不足道，但將它們回收可以使大家弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，還可以節(jié)約資源保持校園環(huán)境的清潔。積少成多，集腋成裘，廢品也可以創(chuàng)造出它的價值。為了我們的校園更加美麗，希望從現(xiàn)在開始大家趕快行動起來！

靖江市實驗學校團委

2015年5月18日

老師們、同學們：

常州是個大家庭，350萬常州人民都是兄弟姐妹，在這個大家庭中，由于這樣那樣的原因，還有一些人生活比較困難，特別是患大病以后難以承擔醫(yī)療費用，需要大家伸出援助之手。在常州市委、市政府的號召下，按照團市委的具體部署，自2015年5月份以來，全市范圍內開展了“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”慈善公益活動，通過各級共青團和志愿者組織網(wǎng)絡，將大家捐獻的一張張微不足道的廢紙收集起來，變廢為寶，籌集善款，設立專項慈善資金，幫助這些病、孤、殘困難青少年，讓他們和其他孩子一樣健康生活、快樂學習。2015這項善款全部用于救助先天性心臟病患兒。

自活動開展以來，我校師生積極參與，捐獻廢紙13.05噸，在全校營造出了慈善友愛、節(jié)約資源、保護環(huán)境、和諧共處的良好氛圍。

為表彰先進，校團委根據(jù)記錄，特評出了最具愛心班級

他們是

七年級?七（6）班?七（11）班?七（10）班

八年級?八（9）班?八（11）班?八（10）班

九年級?九（4）班?九（11）班?九（8）班

其中八年級的大部分班級表現(xiàn)最優(yōu)秀，請獲獎班級同學代表到德育處領取獎狀！

老師們、同學們，一張廢紙，很薄、很輕；而當您把一張張廢紙捐獻給慈善事業(yè)時，就變得很厚、很重。這種厚實，如您寬廣的胸懷，值得依靠；當您持之以恒的把每一張用完的廢紙捐出，這種凝重，是您躍動的心靈，充滿慈愛。讓我們一起伸出手來，積極參與愛心傳遞！

請記住，每周五的12點到12點半，在原小賣部，我們期待著每個人都獻出一點愛心，共創(chuàng)美好和諧生活。

回收廢紙倡議書篇七

親愛的老師、同學們：

大家好!在校園里我們離不開使用紙張，當紙使用完以后，我們可能會隨手把它扔到垃圾桶里,廢紙成了學校生活垃圾的主要組成部分。

但是大家知道嗎?回收利用1噸廢紙，相當于節(jié)約3立方米木材、1.2噸煤、100噸水。

另外我們每天都會看到同學們把一桶桶的廢紙倒入垃圾箱，廢紙被風吹得到處都是，影響了校園的清潔，保潔工不得不到處去追著撿廢紙，浪費了大量的時間和精力。

為了減少污染，節(jié)約能源，積極響應國家低碳生活的號召，也為了減少制造生活垃圾，愛護我們干凈、整潔、花園般的校園，學校團委特舉辦主題為“回收廢紙，變廢為寶”的活動，向全體師生發(fā)出以下倡議：

1.珍惜紙張。

節(jié)約使用辦公用紙和練習本，不隨便扔紙，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙或便條紙。

2.回收廢紙和其它可以回收的廢品。

把平時用完的作業(yè)紙、草稿紙、報紙、辦公用紙、礦泉水瓶等統(tǒng)一收集起來，把家里準備丟棄的紙盒、瓶罐等生活垃圾收集好帶到學校來，變賣后所得的錢用作班內美化教室和校園環(huán)境的專用經(jīng)費。

3.廢紙的收集、整理、存放、變賣工作可以這樣安排：每班準備一個大紙袋，裝滿后由指定同學在家長的幫助下賣到廢品收購站(學校前面就有)，經(jīng)費可以由生活委員負責保管，用于美化班級環(huán)境。

各班做好收支記錄，學校定期檢查，我們將對表現(xiàn)突出的班級予以表揚。

一張紙，看起來微不足道，但將它們回收可以使大家弘揚勤儉節(jié)約的.傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，還可以節(jié)約資源保持校園環(huán)境的清潔。

積少成多，集腋成裘，廢品也可以創(chuàng)造出它的價值。

為了我們的校園更加美麗，希望從現(xiàn)在開始大家趕快行動起來!

???????? 靖江市實驗學校團委

20xx年5月18日

親愛的老師、同學們：

大家好!在校園里我們離不開使用紙張，當紙使用完以后，我們可能會隨手把它扔到垃圾桶里。

廢紙是學校生活垃圾的主要組成部分。

但是大家知道嗎?回收利用1噸廢紙，相當于節(jié)約3立方米木材、1.2噸煤、100噸水。

另外我們每天都會看到同學們把一桶桶的廢紙倒入垃圾池，廢紙被風吹的到處都是，為了保持校園的清潔，保潔工不得不到處去追著撿廢紙，浪費了大量的時間和精力。

為了減少污染，節(jié)約能源，積極響應國家低碳生活的號召，也為了減少制造生活垃圾，愛護我們干凈、整潔、花園般的校園，總校和校團委特舉辦主題為“回收廢紙，變廢為寶”的活動，向全體師生發(fā)出以下倡議：

1、珍惜紙張。

節(jié)約使用辦公用紙和練習本。

不隨便扔紙，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙或便條紙。

2.回收廢紙和其它可以回收的廢品。

把平時用完的作業(yè)紙、草稿紙、報紙、辦公用紙、礦泉水瓶等統(tǒng)一收集起來變賣。

變賣后所得的錢用作班內美化教室和校園環(huán)境的專用經(jīng)費。

3. 廢紙的收集、整理、存放、變賣工作高中初中由班級團支部書記和組織委員負責，初一年級和小學由班長和生活委員負責，小學部低年級同學要由班主任協(xié)助指導。

高中初中團總支書記、小學少先隊輔導員負責根據(jù)學部合適時間，聯(lián)系廢品收購站人員來校收購，并全程跟蹤做好各班收入記錄，以后我們將通報各班的收入情況，對于表現(xiàn)突出的班級將于表揚。

一張紙，看起來微不足道，但將它們回收可以使大家發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，還可以節(jié)約資源保持校園環(huán)境的清潔。

積少成多，集腋成裘，廢品也可以創(chuàng)造出它的價值。

盡管是舉手之勞，為了我們美麗的校園，希望大家趕快行動，從現(xiàn)在開始!

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

您好!首先感謝老師和學生一直以來對我們志愿者工作的信任與支持! 我們知道悉尼的每個星期四都是垃圾回收日，他們都按照可回收、不可回收等類別將垃圾堆放在門口。

甚至有時候，隔壁的人都會熱情地告訴你：明天是星期四。

所以，在政府大力建設資源節(jié)約社會的同時，我們同學們應該做什么呢?我們可以從身邊的一點一滴做起，為地球增添了一份綠色，為社會做出了一份貢獻。

廢品有價，愛心無價。

我們需要通過自己的一份努力來盡量回收利用廢品，為他人樹立榜樣，有利于同學們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，影響廣大同學的愛心價值觀。

并可宣傳資源循環(huán)利用和節(jié)約資源的環(huán)保意識，引起全校同學們對環(huán)境保護事業(yè)的關注，同時可進一步在學校內影響并帶動更多的人加入到環(huán)保事業(yè)與奉獻愛心的綠色接力中去。

今天我們鄭重向親愛的同學們提出倡議：

為搞好農(nóng)村環(huán)境治理工作，共建自己美好家園，配合黃興鎮(zhèn)生態(tài)辦認真完成廢舊物資回收任務。

垃圾分類從我做起，從我們的身邊做起，不再亂扔垃圾了，學會垃圾分類。

"今天分一分，明天美十分"我們一起努力，讓我們的校園、宿舍變得更美麗。

讓我們的生存空間變得更潔凈。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

回收廢紙倡議書篇八

您好!首先感謝老師和學生一直以來對我們志愿者工作的信任與支持!我們知道悉尼的每個星期四都是垃圾回收日，他們都按照可回收、不可回收等類別將垃圾堆放在門口。甚至有時候，隔壁的人都會熱情地告訴你：明天是星期四。所以，在政府大力建設資源節(jié)約社會的同時，我們同學們應該做什么呢?我們可以從身邊的一點一滴做起，為地球增添了一份綠色，為社會做出了一份貢獻。

廢品有價，愛心無價。我們需要通過自己的一份努力來盡量回收利用廢品，為他人樹立榜樣，有利于同學們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，影響廣大同學的愛心價值觀。并可宣傳資源循環(huán)利用和節(jié)約資源的環(huán)保意識，引起全校同學們對環(huán)境保護事業(yè)的關注，同時可進一步在學校內影響并帶動更多的人加入到環(huán)保事業(yè)與奉獻愛心的'綠色接力中去。今天我們鄭重向親愛的同學們提出建議：

為搞好農(nóng)村環(huán)境治理工作，共建自己美好家園，配合黃興鎮(zhèn)生態(tài)辦認真完成廢舊物資回收任務。垃圾分類從我做起，從我們的身邊做起，不再亂扔垃圾了，學會垃圾分類?！敖裉旆忠环?，明天美十分”我們一起努力，讓我們的校園、宿舍變得更美麗。讓我們的生存空間變得更潔凈。

建議人：___。

時間：____年__月__日。

回收廢紙倡議書篇九

親愛的家長朋友：

你好!

您的家中是否有這種現(xiàn)象：漂亮的包裝盒不知該如何處理，用完了的牛奶盒最后只是丟進了垃圾筒;家中的各類玩具應有盡有，裝了幾大箱，而對于動輒上百的玩具，孩子們買來之后也只是一時興起，其實我們生活中的任何廢舊物品只要把它簡單的處理一下，就能成為孩子們創(chuàng)意十足的趣味玩具，即環(huán)保又節(jié)儉，而且還能開發(fā)孩子們的思維，同時也有效的利用了這些廢舊物品，何樂而不為呢!所以我們倡議大家能有把家中的廢舊物品收集起來的好習慣，讓節(jié)儉成為習慣，讓節(jié)儉成為習慣，讓廢舊物品帶給孩子更多創(chuàng)意的空間。

從本周開始，我們下沈幼兒園將舉行“廢舊物品收集再利用活動”，家長和孩子可以一同收集您家中的廢舊物品將它帶至幼兒園，班級老師會把這些物品合理運用起來。只要家里有這些廢舊物品，就可以清洗干凈帶到幼兒園放在我們的“百寶箱”里，讓廢舊物品也有它的用武之地吧。

以下是我們給您的一點小提示，這些物品都是我們。

收集的。

對象：

1、大人小孩不穿的衣服，環(huán)保袋，碎花或格子等有漂亮圖案的布頭、或絨線;各種紐扣、鞋盒等。

2、洗干凈的奶粉罐，可樂、雪碧、加多寶、旺仔罐，塑料雪碧、可樂瓶，娃哈哈、乳娃娃等飲料瓶。

3、洗干凈的牛奶箱，喜酒的各類包裝盒、袋等。

4、洗干凈的月餅包裝、餅干包裝紙盒或鐵盒等。

5、廢舊光盤、掛歷、臺歷、盒蓋;完整的報紙、包裝帶、廣告紙、卷筒紙芯等。

還有很多我們沒有想到的廢舊物品只要您能想到都可以。

整理。

干凈帶給我們，同時也希望您。

提供更多。

的利用廢舊物品制作玩具的金點子。謝謝!

快快行動起來吧!!

時間：20xx年xx月xx日。

回收廢紙倡議書篇十

廢紙回收在現(xiàn)代社會中已經(jīng)成為了一個重要的熱點話題。環(huán)境保護、減少浪費、資源再利用等方面，都在促進人們大力支持回收廢紙。我從事了一段時間廢紙回收工作，其中有很多收獲和體會。在這里，我想把我的心得體會分享給大家。

第一段：起步階段。

當我剛開始做廢紙的回收工作時，我發(fā)現(xiàn)自己完全沒有任何經(jīng)驗。我不知道該如何尋找廢紙、如何處理廢紙，還有，我該如何與店鋪老板或社區(qū)管理者協(xié)商。于是我很快意識到，如果我要做好這個工作，我需要著重學習相關知識。我開始閱讀與回收有關的書籍，上網(wǎng)查找資料，并分享和交流我的經(jīng)驗和感受。

第二段：經(jīng)驗積累。

一些小而明智的經(jīng)驗開始積累起來。比如，我的第一天，我被告知可以用掃帚和雪鏟來清掃廢紙，但是很快我發(fā)現(xiàn)，這樣完全浪費時間和精力。于是我購買了工具，如能切割紙張的剪刀和重量輕的手推式掃帚。此外，我還學會了如何分類比較紙張和壓縮將紙張集中在幾大組。這些經(jīng)驗使我在回收廢紙的速度和效率上有了很大提高。

第三段：學會溝通。

在與店鋪老板和社區(qū)管理人員協(xié)商的過程中，我學會了如何與他人溝通。我發(fā)現(xiàn)，有時候一些店鋪老板和管理人員并不理解環(huán)保的重要性，他們甚至會對我回收廢紙的行為表示排斥和不信任。但是，通過耐心地與他們講解環(huán)保的重要性，我最終獲得了他們的支持。這使我深刻明白，溝通是任何社區(qū)中人際關系的基礎。

第四段：環(huán)保的責任。

我相信，環(huán)境保護是每個人都應該承擔的責任?；厥諒U紙，不僅僅是個人行為，還能改善我們整個社區(qū)的環(huán)境。通過我的工作，我也意識到，廢紙不是垃圾，它們還可以再利用，并為社區(qū)創(chuàng)造新的工作機會。

第五段：結論。

回收廢紙不僅僅是一項職業(yè)，更是一種對環(huán)保責任的體現(xiàn)。通過學習，經(jīng)驗積累，學會溝通和環(huán)保的責任，我在回收廢紙的工作中有了更深層次的認識。通過我們每個人的努力和行動，可以推動社區(qū)走向更加環(huán)保、健康和持續(xù)的未來。

回收廢紙倡議書篇十一

親愛的老師、同學們：

大家好!在校園里我們離不開使用紙張，當紙使用完以后，我們可能會隨手把它扔到垃圾桶里。廢紙是學校生活垃圾的主要組成部分。但是大家知道嗎?回收利用1噸廢紙，相當于節(jié)約3立方米木材、1.2噸煤、100噸水。另外我們每天都會看到同學們把一桶桶的廢紙倒入垃圾池，廢紙被風吹的到處都是，為了保持校園的清潔，保潔工不得不到處去追著撿廢紙，浪費了大量的時間和精力。為了減少污染，節(jié)約能源，積極響應國家低碳生活的號召，也為了減少制造生活垃圾，愛護我們干凈、整潔、花園般的校園，總校和校團委特舉辦主題為“回收廢紙，變廢為寶”的活動，向全體師生發(fā)出以下建議：

1、珍惜紙張。節(jié)約使用辦公用紙和練習本。不隨便扔紙，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙或便條紙。

2.回收廢紙和其它可以回收的廢品。把平時用完的作業(yè)紙、草稿紙、報紙、辦公用紙、礦泉水瓶等統(tǒng)一收集起來變賣。變賣后所得的錢用作班內美化教室和校園環(huán)境的專用經(jīng)費。

3.廢紙的收集、整理、存放、變賣工作高中初中由班級團支部書記和組織委員負責，初一年級和小學由班長和生活委員負責，小學部低年級同學要由班主任協(xié)助指導。高中初中團總支書記、小學少先隊輔導員負責根據(jù)學部合適時間，聯(lián)系廢品收購站人員來校收購，并全程跟蹤做好各班收入記錄，以后我們將通報各班的收入情況，對于表現(xiàn)突出的班級將于表揚。

一張紙，看起來微不足道，但將它們回收可以使大家發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，還可以節(jié)約資源保持校園環(huán)境的清潔。積少成多，集腋成裘，廢品也可以創(chuàng)造出它的價值。盡管是舉手之勞，為了我們美麗的校園，希望大家趕快行動，從現(xiàn)在開始!

建議人：

時間：x年xx月xx日。

回收廢紙倡議書篇十二

親愛的老師們、同學們：

你們好！

答對了，大約會用掉一百八十萬張紙。那么全國約3億學生一年要用掉多少張紙呢？全世界學生的用紙量呢？全世界人民用紙量又是多少呢？答不上來了吧！這是一個多么驚人的天文數(shù)字?。?/p>

你們知道這些天文數(shù)字般的紙是從哪兒來的嗎？告訴你們，優(yōu)質紙漿的原材料便是樹木。因此，為了降低對森林的危害，我們要節(jié)約用紙，并且大力提倡重復利用廢舊紙。據(jù)統(tǒng)計，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)約木材4平方米，相當于保護17棵大樹。一個大城市如能將一年丟棄的近萬噸的廢紙全部回收利用，就相當于保護了數(shù)十萬棵大樹。這不僅節(jié)約了造紙的財力，更重要的是間接保護了森林資源，保護了地球上的生態(tài)環(huán)境。

為此，我向全校師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：

1、讀書要保護課本，延長他們的使用壽命。

2、

寫作。

業(yè)要認真，減少錯誤就可以減少紙的浪費，作業(yè)本最好用完才換新的，新學期舊本子還沒有用完，也可以把沒用過的頁訂起來做草稿紙，考試卷的背面也可以用來做草稿紙。

3、繪畫可以先用普通紙打草稿，因為圖畫紙的生產(chǎn)比普通紙對環(huán)境的污染更厲害。

4、減少送賀卡，就是拯救森林，所以，我們盡量改變節(jié)日送賀卡的習俗。

5、減少不必要的用紙，如：擦玻璃，應該不用紙，可以用濕抹布和干抹布交替擦，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷可以用來包書皮。

6、同時，廢紙回收，用做造紙原料，也是節(jié)約紙?；厥諒U紙，不僅可以保護森林，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產(chǎn)生的污水，廢氣和固體廢棄物對環(huán)境的污染。

節(jié)約用紙，共護綠色家園！全體師生行動起來吧！

時間：20xx年xx月xx日。

回收廢紙倡議書篇十三

各級政府和部門(機構)領導、企事業(yè)單位領導，同仁們：

大家好!

紙張是人們生活、工作中的必需品，然而由于資源的有限性以及環(huán)境的日益惡化。您可知道，被我們隨手扔掉的一張張廢紙，如果收集起來，并通過專業(yè)的處理，可以多次重復利用。然而現(xiàn)實生活中，大部分的廢舊紙張被直接作為垃圾扔棄，違背了資源的再利用。

如果我們將這些原本分散的廢紙收集后，再利用，生產(chǎn)低檔衛(wèi)生紙、普通瓦楞紙，涂布白紙板，或再生新聞紙等。當前國內也有越來越多的紙廠愿意利用廢紙?zhí)娲糠帜緷{及草漿來生產(chǎn)各種紙張、紙板，以期降低成本，減少污染物的排放。

生態(tài)環(huán)保、節(jié)能減排是我國的基本國策。我昆山市當前正以國家環(huán)保模范城市、國家生態(tài)城市復核為契機，堅持調水引流、生態(tài)修復多措并舉，深入推進“藍天、清水、綠地、宜居”四大工程，倡導新能源的同時，我們每個人也可從身邊做起，重視并切身實際的投入到保護環(huán)境的綠色戰(zhàn)爭中，貢獻出自己的一份力量。放眼環(huán)境發(fā)展前景，請您加入到我們的行列中來，允許我們設立廢紙回收箱，也請您將不涉及單位機密的廢紙(或者經(jīng)過碎紙機碾碎的廢紙)放入廢紙回收箱中，經(jīng)過有組織地進行定期回收，積少成多，聚沙成塔，我們丟棄的廢紙經(jīng)過回收再處理與利用，可以有利于保護環(huán)境、保護森林、節(jié)約資源。

廢紙回收在當今社會倡導綠色環(huán)保的大背景下無疑有著十分重要的應用價值，我們呼吁各級政府事業(yè)單位及廣大群眾，請讓我們一起采取行動，從身邊小事做起。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

回收廢紙倡議書篇十四

日本的造紙原料中廢紙漿占62%,原生漿占38%.原生漿中,日本自產(chǎn)漿為84%,進口漿為16%.因此,日本造紙原料基本是以國內紙漿為主,并使用部分進口原生漿.日本廢紙回收率達75%,高回收率是由于日本在全國建立了獨立的.廢紙流通回收體系.

作者：渡x泰伸譚國民作者單位：北越紀州制紙株式會社新瀉工廠刊名：國際造紙英文刊名：worldpulpandpaper年，卷(期)：201029(3)分類號：x7關鍵詞：

回收廢紙倡議書篇十五

敬愛的老師、親愛的同學們：

隨著生活水平的提高，衣物更新速度在加快，家中淘汰的舊衣物越積越多。大部分都變成垃圾運往填埋場或者被焚燒，對環(huán)境產(chǎn)生嚴重的影響。根據(jù)調查顯示，目前我國年產(chǎn)廢舊紡織品近3000萬噸，絕大部分是居民淘汰的舊衣物，成為龐大的“室內污染物”，對環(huán)境造成極大的壓力。

為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：

請大家行動起來，拿出你閑置的物品，我們一起把它們送給最需要的人，讓我們將我們的舊物得到充分的利用，也讓更多需要幫助的人得到溫暖與幫助!

可捐贈物品包括書籍、文具、玩具、體育用品、服裝等。此次活動后，這些捐助的物品經(jīng)過物資基地的分揀、消毒、整理后，將符合要求的'衣物轉贈給貧困地區(qū)小學、家庭等有需要的人群，對于剩下不符合要求的廢舊衣物進行資源循環(huán)再利用，做成廢紡類產(chǎn)品，減少環(huán)境污染。

在學校里，會常年開展回收衣物的活動，我們隨時都可以將不用但扔掉又可惜的物品捐贈給有困難的孩子們。

物淺情深，這些物品將匯聚著我們滿滿的愛心，承載著對有需要的人的美好祝愿，激勵著他們發(fā)憤圖強。讓我們傳遞正能量，奉獻愛心，收獲芬芳!來吧，同學們，讓我們行動起來吧!為降低廢舊衣物對資源環(huán)境的影響而共同努力!

謝謝大家!

文檔為doc格式。

回收廢紙倡議書篇十六

我們每天隨手丟棄的廢報紙、包裝盒回收率只有30%!中國是世界第二大紙張消費國,國內廢紙回收率遠低于43.7%的世界平均水平,每年高達1400萬噸廢紙不能有效回收.海關的統(tǒng)計報告顯示,廣東口岸廢紙進口呈現(xiàn)連年高速增長之勢,占全國進口量的近一半.我們?yōu)楹翁稍谧约喝酉碌?廢紙堆里卻大量進口廢紙?專家認為,這關鍵在于沒有建立與國際接軌的廢紙回收體系.必須加快建立國內廢紙的分揀、管理、利用和分類標準;必須讓市民樹立這樣的環(huán)保意識:即使不賣錢,也要將廢紙交給回收部門,絕不當垃圾扔掉.

作者：楊城作者單位：刊名：資源再生英文刊名：resourcerecycling年，卷(期)：2007“”(10)分類號：x3關鍵詞：

回收廢紙倡議書篇十七

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

一、當前社會在經(jīng)濟高速發(fā)展變化的趨勢下，越來越多的企事業(yè)單位只關注眼前的利益而忽略了我們的周邊環(huán)境，關于廢舊電池回收的倡議書。導致與經(jīng)濟高速發(fā)展嚴重不協(xié)調的不和諧因素出現(xiàn)。

環(huán)境遭受到了破壞，汽車尾氣和工業(yè)廢氣的違規(guī)排放?？諝庠馐芪廴荆粞鯇映霈F(xiàn)空洞。稀有動植物即將瀕臨滅絕。白色污染肆虐一幅幅畫面讓我們觸目驚心。當?shù)弥@些環(huán)境污染給社會，給人類帶來的安全隱患是，我們更是毛骨悚然。

比如，廢舊電池長時間廢棄在家會釋放有毒物質，另外廢舊電池也會從產(chǎn)生對人體有強大危害的輻射。對人體危害巨大。

因此，作為社會人的我們更有理由獻出我們的力量。從身邊做起，從現(xiàn)在做起。將家中的廢舊電池回收作為我們加入環(huán)保事業(yè)的契機。馬上行動起來，保護環(huán)境刻不容緩。

二、廢舊電池的危害：廢舊電池自然界長期積聚，電池中的汞和鉛會溢出，進入土壤和水源，再通過農(nóng)作物進入人體，損害人的腎臟，重者會發(fā)瘋致死。廢舊電池中的重金屬會引起土壤和水源污染，最終對造成危害。據(jù)統(tǒng)計，一節(jié)廢舊電池長期在地表積聚能污染60萬升水和40萬平方米土壤。一節(jié)一號電池可以使一平方米的土地失去使用價值。

將廢舊電池遺棄在家里，就如同我們的身邊埋著一顆定時炸彈。因此，我們呼吁：“廢舊電池回收，我們一起進行”，“廢舊電池回收，安全與環(huán)保并行”。

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日。

回收廢紙倡議書篇十八

尊敬的老師、同學們：

關愛身邊環(huán)境、參與生活垃圾的分類回收利用是我們每一個人的責任和義務，所以，我們要關注生活垃圾的回收再利用，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛(wèi)士。朋友們：讓我們從我做起，從日常點滴小事做起，積極參與“創(chuàng)建綠色校園——我們共同給廢舊電池安個家愛心創(chuàng)綠行動”的活動，無論老師或同學，請將您日常所丟棄的廢舊電池捐獻出來，我們將在校內設立專門的廢舊電池回收車，并于下周一升旗儀式上舉行集體回收活動，回收的廢舊電池由我們共同進行環(huán)保處理。

能夠從身邊小事做起，從回收廢舊電池做起，希望多研究一些處理方法，變害為利。我們知道，個人的力量也許微不足道，所以我們倡議大家聯(lián)合起來，筑成一道環(huán)境的“綠色長城”，便足以托起一種文明、一種與自然共生的文明、一種可持續(xù)發(fā)展的文明，用我們的肩膀擔起消滅污染的重任，讓天更藍、草更綠、水更清，讓我們的校園更美麗。從而使大學生的。

精神。

文化生活得以升華，讓我們的校園充滿綠色、充滿活力、充滿安定、充滿和諧。

傾心同護藍天碧水，攜手共創(chuàng)美好家園。

時間：20xx年xx月xx日。

回收廢紙倡議書篇十九

親愛的同學們：

隨著生活水平的不斷提高，因為過時、過小的衣物越來越多，舊衣物賣廢品沒人收，當垃圾丟掉很浪費，放在衣柜里又占地方。讓舊衣物重新發(fā)揮作用，不僅節(jié)約資源，還可以減少垃圾與污染物，利于環(huán)境保護。

請大家行動起來，收集你的舊衣、舊褲、被褥等。把不穿的衣物捐贈出來，對你而言只是舉手之勞，然而對于貧困地區(qū)的人們卻是一份珍貴的禮物。那里的生活物資短缺，孩子光著腳要走十幾里山路上學，老人衣服殘舊不堪……我們一起把它們送給這些最需要的`人，授人玫瑰，手有余香。

在此，我們向全體老師和同學發(fā)出倡議：捐一件衣物，獻一片愛心!物盡其用，環(huán)保助人!把垃圾減量化、資源化活動帶進校園，謀求環(huán)保健康的雙贏。

請同學們收集、打包捐贈的衣物，衣物不分季節(jié)，不分大小、不分新舊。

倡議人：

時間：x年xx月xx日。