是鞏固知識和經(jīng)驗(yàn)的有力工具。寫總結(jié)時，我們可以參考一些邏輯清晰且觀點(diǎn)鮮明的范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。切勿完全照搬范文內(nèi)容，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個性化的總結(jié)。

季節(jié)作文350篇一

一年一度的三八婦女節(jié)快到了，這是全天下婦女屬于自己的節(jié)日，我媽也不例外，婦女節(jié)時的母愛作文700字。每一個人的生命都是母親給予的，母愛是偉大而無私的。

母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。

母愛就像一首田園詩，悠遠(yuǎn)純凈和雅清淡。

當(dāng)我們呱呱落地的時候，是誰教會了我們走路，說話？

是誰在我們失敗的時候，給我們樹立信心，讓我們走上成功的坦途？她呀，便是我們平凡而偉大的母親。

在我的童年記憶里，母親賜予我更多的回憶，幸神的生活，美好的向往，母愛作文《婦女節(jié)時的母愛作文700字》。而我卻像一棵小樹，在母親細(xì)心地培育下，茁壯成長。母親的皺紋也是一年比一年多，在我的記憶深處，這一段使我記憶猶新。

每年的期末考試前，我都認(rèn)真的復(fù)習(xí)，每到夜深人靜時，我還在燈光下如饑似渴地“啃”著書本。這時，媽媽總是輕手輕腳推門進(jìn)來，手里還端著一杯熱騰騰的牛奶，“早點(diǎn)睡吧！明天還要上課呢！”媽媽微笑著關(guān)切的說。我心情好的'時候，還會來一句“謝謝！”但我心情低落的時候，總會向媽媽大發(fā)雷霆。那一次，我便發(fā)火了“別煩我了，害得我連書都看不起來，！”我大聲叫道。（媽媽被我扎的“遍體鱗傷”。）氣氛一下子變得肅寂起來。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道我傷害了媽媽。媽媽卻一笑而過，媽媽默默地為我鋪床，準(zhǔn)備明天的衣服，又輕輕地關(guān)上門。我望著桌上熱氣騰騰的牛奶，心里充滿了內(nèi)疚。我多想出去多媽媽說聲“對不起”??！可我卻沒有勇氣。

哦，我終于明白了，世界上最偉大、最令人感動，也是最珍貴的東西，那便是母親的愛！媽媽，您對我的養(yǎng)育之恩我不知如何來報(bào)答您?，F(xiàn)在的我只知道讀好書才是最好的見證。

在三八婦女節(jié)來臨之際，我祝您健康快樂！

季節(jié)作文350篇二

在無數(shù)順境與逆境的交替中，我是這樣心甘情愿地?fù)碛兄Ｍc勇氣，縱然做一棵路旁的毫不起眼的小草，也堅(jiān)信總有屬于我的季節(jié)。

——題記。

我是一棵小草，一棵長在路旁的磚縫間的小草，一棵平平常常、微不足道的小草。

哦，我還沒有習(xí)慣自己脫去嫩綠的新衣、換上枯黃外套的模樣；還沒有適應(yīng)由溫暖到寒冷的過程；甚至，還沒有來得及同我的朋友——飄落的楓葉，說一句“goodbye”，冬天，就已經(jīng)來了。

一陣西北風(fēng)吹來，我不禁打了一個寒顫。風(fēng)更猛了，我的身子也隨著大風(fēng)搖搖晃晃，這強(qiáng)大的風(fēng)，似乎要把我連根拔起，我咬著牙，死死地抓住那賴以生存的土地，拼盡全身的力……寒風(fēng)中，我一遍一遍地告訴自己：“堅(jiān)持著，總會有屬于我的季節(jié)！”

晶瑩的雪花紛紛而落，落在田野上，落在屋檐上……不一會兒，整個世界成了白茫茫的一片。雪很厚，我的下半身幾乎都埋進(jìn)了雪里，變得不能動彈。不遠(yuǎn)處，傳來了孩子們堆雪人時的歡笑聲，而我此時，卻想要大哭一場。

可是我知道，哭沒有用。我現(xiàn)在需要的是堅(jiān)持與耐心，是勇氣與希望。冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？風(fēng)雪中，我對自己說：“一定不能倒下去，堅(jiān)持著，在不久的將來，總有屬于我的季節(jié)！”

此時此刻，那段在寒冬中的日子仍讓我刻骨銘心。我所記住的，不是苦與痛，而是那句在風(fēng)雪中我對自己說的話：堅(jiān)持著，總會有屬于我的季節(jié)！

季節(jié)作文350篇三

風(fēng)，輕輕地，輕輕地吹著，來自美麗的秋女。

果園里，蘋果成熟了。紅蘋果像燈籠一樣掛在樹上，它的香味吸引了許多路人。樹上的葉子落了下來，像蝴蝶在空中飛舞，五顏六色的菊花還在花叢中盛開。

秋天，一個收獲的'季節(jié)；一個充滿歡笑和歡笑的季節(jié)；這是一個多彩的季節(jié)！

季節(jié)作文350篇四

在一個美麗的下午，我和住在隔壁的同學(xué)，一起騎著自己的自行車，到附近的自行車步道玩。在騎車的途中，突然一陣陣野姜花的香味撲鼻而來，我們停好車子，準(zhǔn)備一探究竟。

走著走著，花的香味越來越近，同學(xué)突然大叫：“在這里！在這里！”我趕緊跑過去，哇！原來野姜花是那么嬌艷動人，而且在風(fēng)的吹拂下，搖曳生姿，如仙女下凡，似蝴蝶飛躍，翩翩起舞。那香味是那么的幽香，那么的馥郁，令人百聞不厭。它的外表是那么的`雪白，讓我感覺置身在美國浪漫的圣誕節(jié)，外面正在下著既輕柔又美麗的雪，真是美不勝收。

如癡如醉的欣賞著，竟忘了時間的流逝。到了快吃飯時間，我才快點(diǎn)騎著車，和同學(xué)相約明天再去看野姜花。到了家，媽媽問我：“剛剛你去那里了？”“我剛剛和同學(xué)去看野姜花耶！……”我興高采烈的說著，眼睛都快逬出火花。媽媽突然跑去我們外面一個擺東西的倉庫，拿出一束很大很美麗野姜花，而且上面還有一些晶瑩剔透的小露珠，讓我驚喜萬分，高興到說不出話來。媽媽問我：“你明天還會跟同學(xué)一起去騎自行車嗎？”“會??！會??！”媽媽說：“你可以去摘一些小苗，到我們家田里附近的水溝旁種?！蔽疫B想都沒有想，就迫不及待的答應(yīng)媽媽了。到了隔天的下午，我?guī)е绕诖珠_心的心情去找同學(xué)，和他到我們家附近的水溝把這幾株小苗種下，也希望它們能快點(diǎn)發(fā)芽。

一月又一月，一年又一年，當(dāng)我們再次經(jīng)過田里，就會傳來一陣陣野姜花的香味撲鼻而來，每當(dāng)在皓月當(dāng)空的夜晚，讀書累了，我總會打開窗戶邀月兒作伴，讓陣陣花香飄蕩，飄進(jìn)我的窗里，只要聞到野姜花的味道，我就會忘記心中的煩惱，心情變得怡然自得、暢快不已！

我覺得只要耐心的照顧大樹，總有一天會長大茁壯?！扒叭朔N樹，后人乘涼?！敝灰壹?xì)心關(guān)懷，小花也一定回饋我，開出令人賞心悅目的花朵，年復(fù)一年。

季節(jié)作文350篇五

冬天真的好冷，夏天真的好熱，秋天真的好涼，春天真的好暖。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。驚嘆于它的熱烈嗎？也許是，亦或是謝道韞的那一句：“未若柳絮因風(fēng)起。”那漫天飄舞的，那洋洋灑灑的，那微乎其微的——那是冬日中的雪?。《煺娴暮美?，耳邊刮著的風(fēng)，屋頂上厚厚的積雪，結(jié)冰的河流，處處都是蕭條的、郁悶的景色。

季節(jié)作文350篇六

烷烴(4節(jié)時)。

2.掌握飽和鏈烴、烴基的概念和烷烴的同分異構(gòu)體的寫法和命名方法；

3.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解有機(jī)物的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)間的關(guān)系。

【重、難點(diǎn)】:烷烴的性質(zhì)、同分異構(gòu)體的.寫法及烷烴的命名方法。

【教學(xué)方法】:實(shí)例引導(dǎo)，分析討論，講練結(jié)合，總結(jié)歸納。

【教學(xué)過程】:（第一課時）。

〖引入〗：投影下面四組物質(zhì)，對比結(jié)構(gòu)上的不同：

乙烷丙烷。

環(huán)丙烷環(huán)丁烷。

乙烯丙烯。

乙炔丙炔。

從中引出碳碳單鍵、雙鍵、三鍵以及鍵的飽和與不飽和。

〖投影〗：[思考討論]。

1、具有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的烴叫烷烴？它與環(huán)烷烴如何區(qū)分？

2、甲烷、乙烷、丙烷……是按什么來命名的？其各兄弟在結(jié)構(gòu)上有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

5、什么叫烴基？什么叫烷基？兩者從屬關(guān)系如何？

〖學(xué)生活動〗：閱讀課本，了解相關(guān)知識。

〖師生活動〗：學(xué)生回答，教師講解并引導(dǎo)歸納。

1、烷烴結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：c-c單鍵，每個c原子的化合價都充分利用；

4、明確物理性質(zhì)遞變決定于范德華力，隨碳原子增多，分子量增大，范德華力增大?；瘜W(xué)性質(zhì)與甲烷相似，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)相似。

（第二課時）。

〖引入〗：復(fù)習(xí)同系物概念。

〖解釋〗：同分異構(gòu)。

判斷是否為第三種不同的結(jié)構(gòu)，說明c-c。

鍵可旋轉(zhuǎn)，不能受平面書寫限制。

〖學(xué)生活動〗：以碳架表示，練習(xí)書寫戊烷的同分異構(gòu)體。

〖教師講解〗：分析評價學(xué)生書寫正誤，引導(dǎo)認(rèn)識主鏈和支鏈以及給碳原子編號確認(rèn)支鏈位置。

〖學(xué)生活動〗：以碳架表示，練習(xí)書寫己烷的同分異構(gòu)體。

〖師生活動〗：學(xué)生總結(jié)書寫不重復(fù)的方法，教師歸納為：（1）找主鏈（2）找對稱碳（3）有序書寫（最長直鏈1支鏈2支鏈……）。

〖投影〗：碳原子數(shù)為1―20的烷烴相應(yīng)的同分異構(gòu)體數(shù)，說明有機(jī)物種類繁多的原因之一。要求會寫7個碳原子以內(nèi)的烷烴的同分異構(gòu)體。

碳原子數(shù)。

同分異構(gòu)體數(shù)。

1

1

2

1

3

1

4

2

5

3

6

5

7

9

8

18。

9

35。

10。

75。

11。

159。

12。

355。

13。

802。

14。

1858。

16。

10359。

20。

366319。

（第三課時）。

〖提問〗：目前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了同位素、同素異形體、同系物和同分異構(gòu)體，如何區(qū)分這四個概念？（對象是什么和區(qū)別點(diǎn)如何）。

〖投影〗：[練習(xí)]：下列各組物質(zhì)屬于同位素的是；屬于同素異形體的是；屬于同系物的是；屬于同分異構(gòu)體的是。

（1）o2和o3。

（2）3517cl和3717cl。

（3）ch3ch3和ch3ch2ch2ch3。

（4）金剛石和石墨。

（5）氕、氘、氚。

〖投影〗：下列物質(zhì)的碳架表示了幾種不同結(jié)構(gòu)？

其一氯取代物有幾種？正戊烷呢？

〖學(xué)生活動〗：1、閱讀課本有機(jī)物的命名方法，然后練習(xí)下面物質(zhì)給命名。

2、總結(jié)命名方法和步驟。

〖教師總結(jié)〗：命名方法、步驟和注意事項(xiàng)。

（第四課時）。

〖投影〗：有關(guān)知識的綜合運(yùn)用。

1、有機(jī)物分子式的推算及結(jié)構(gòu)的確定。

2、有機(jī)物命名的正誤判斷。

3、氣態(tài)烷烴燃燒后體積的變化及計(jì)算。

（1）純凈烷烴的燃燒。

（2）混合烷烴的燃燒。

〖例題分析〗：《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》55頁4題；56頁2、3題；57頁10題。

〖總結(jié)〗：[規(guī)律]：

1、根據(jù)題意――算分子量――確定分子式――確定結(jié)構(gòu)式。

（1）根據(jù)各元素含量和分子量，求分子式。

（2）根據(jù)烴燃燒的化學(xué)方程式通式，求分子式。

（3）根據(jù)烴的通式和分子量，求分子式。

2、常見錯誤：（1）主鏈找錯；（2）支鏈定位錯……。

3、（1）純凈烷烴的燃燒：h原子數(shù)為4時，燃燒后體積不變；大于。

4時，體積變大；小于4時，體積變小。

（2）求平均分子量――十字交叉法。

〖教后記〗：1、多讓學(xué)生自己活動，從中學(xué)會分析總結(jié)知識規(guī)律。

2、教材處理上可以先講命名方法，再講同分異構(gòu)知識，講同分異構(gòu)時可結(jié)合命名進(jìn)行練習(xí)。

3、除注意講練結(jié)合以外，還要課外多練習(xí)，學(xué)生才能熟練掌握。

季節(jié)作文350篇七

一個人靜靜的坐在江邊，吹著風(fēng)，似乎也因?yàn)樽约阂x開有了憂傷的味道看著對岸那絢麗霓虹燈的倒影，很美很美，發(fā)現(xiàn)自己的心突然和自己很近很近發(fā)現(xiàn)自己的心里原來隱藏著太多的心事！

回想往年前，也是這個城市，也是這個地方，自己也做著同樣的事只是當(dāng)時的我似乎沒有這么多的感傷時間的變遷，不知不覺改變了自己很多有時候很懷念以前的我對這個世界有著好多遐想，好多期待，好奇，做的夢都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的長大后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)實(shí)的世界并不是自己曾想象的那樣子有時候自己經(jīng)常會有一種很茫然的感覺，不知往哪個方向才是真實(shí)，也許沒有人不會變，但沒有人能解釋什么，所以有的'時候開始連對自己也不了解！

總是執(zhí)著著尋找一種勇氣，一種要堅(jiān)強(qiáng)去勇敢的愿望，一種面對著紛擾世界的動力總想著去告別什么，可是這個季節(jié)似乎又給自己帶來什么也許有些東西越走越遠(yuǎn)后又突然間返回，又使自己的心回到某個起點(diǎn)重新開始新的一輪成熟的歷程突然間想起陶喆的那首寂寞的季節(jié)，很清澈舒緩的旋律，又洋溢著一種淡淡憂傷的味道也許這個季節(jié)本身就帶著特有的一種哀傷因?yàn)檫@個季節(jié)自己有過太多刻骨銘心的故事，在自己心里有很深的烙印，揮之不去讓自己有了這個年紀(jì)不應(yīng)該有的傷感也許人生就是這樣有著一輪又一輪面對心的挑戰(zhàn)，才漸漸成熟懂事！

每天都有些事即將要發(fā)生，每段路都有即將要開始的旅程或許要開始就不應(yīng)該害怕會有傷痕沒有什么事總是那么完美的開始，也沒有什么事總是那么圓滿的結(jié)束總是以為自己可以很堅(jiān)強(qiáng)，可有時卻發(fā)現(xiàn)自己又是那么脆弱很多時候會很無助的等待或期待什么？也許是自己心里有太多的陰霾，有著太多不清楚的東西總是經(jīng)常會有一種很莫名的傷感，讓自己沒有防備，措手不及所有情節(jié)仔細(xì)回想起來醞釀的又是一番心酸感動過的事，經(jīng)過的地方，悲傷過的事，遇見過的人，想念的遠(yuǎn)方，似乎成了心的一種期盼！

季節(jié)作文350篇八

烏云卷集在空中，天越來越暗，成群的樹木緊緊靠在一起相互取著溫暖，樹木落在地上好似在哭泣著風(fēng)的無情。

我坐在教室里，透過窗戶向外看，心中越發(fā)著急：怎么還不下課呀？怎么辦？怎么辦？明明知道要，結(jié)果出門還是沒帶雨傘。我雙手合攏，放在胸前，像拜佛般誠懇地懇求老天不要在我回家前“發(fā)泄”。

“徐繆涵，你來回答這個問題?！庇孟嘈诺难凵窨粗?，我急忙把眼神收回課堂，盯著書本，那種期待的眼神讓我像針扎在心里一般難受。見我回答不上來，無奈地說：“好吧，也許這道題需要再講一遍，坐下吧。”這短短幾個字讓我更加難受。哎！我今天怎么這么倒霉呀！

“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響起，我一個人靜靜地走出教室，望著室外。這時早已是雷雨交加，豆大的雨水打在地上發(fā)出嘀嘀的聲響，我眼神迷茫、不知所措，望著大門口。突然，一把雨傘在門口顯得格外矚目，一個人影隱隱約約朝我走來，腳上的鞋子早已濕透，身上的外套已有一半被雨水打濕，我望著她的身影，然后慢慢地抬起頭看到她的臉，竟然是我！

媽媽快速地朝我奔來，語氣帶著著急，“你這孩子，出門怎么沒帶雨傘？”我望著她。她的`頭發(fā)微微潮濕，雨水早已將她的眼鏡打濕。她小心地給我披上外套，我感到一股溫暖向我撲來。她用手緊緊抱著我，將雨傘朝我這邊撐著，見我要說話，忙說：“我沒事，你千萬別著涼。”我和她走在風(fēng)雨中，有一種說不出的溫暖在我心中流淌。

雨下得更猛了，我的鞋早已浸透，一絲冰涼侵入我的身體，可是我絲毫不在意，因?yàn)橛幸话褱嘏陚阍谶@個季節(jié)為我撐起。