建議書是一種用于提出改進(jìn)和建議的文檔，它能夠?yàn)橄嚓P(guān)部門提供可行的解決方案。怎樣提高閱讀水平是每個(gè)閱讀愛(ài)好者都關(guān)心的問(wèn)題，下面我來(lái)分享一些提高閱讀能力的方法。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。

年級(jí)組會(huì)議講話稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好!

首先我借此機(jī)會(huì)對(duì)八年級(jí)全體老師和班主任對(duì)我工作的大力支持、對(duì)所有領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我工作的幫助表示衷心的感謝，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這半年來(lái)的工作，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。下面我將一學(xué)期的工作進(jìn)行匯報(bào)，也敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見(jiàn)。

一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為八年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，一年來(lái)自己代兩個(gè)班的語(yǔ)文課另加一個(gè)班的班主任，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走。作為一名年級(jí)帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。因此，在平時(shí)的工作中本著為老師們服務(wù)的宗旨，與老師們一起坐班、出勤、聽(tīng)取老師們的心聲、做好教師后勤工作、落實(shí)各級(jí)指示、共同管理學(xué)生。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理和集體備課。

大家都清楚，八年級(jí)是學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，學(xué)習(xí)任務(wù)中，再加上學(xué)生正處于青春逆反氣，行為上易沖動(dòng)，學(xué)習(xí)上以兩極分化，針對(duì)八年級(jí)這個(gè)特殊階段，本年級(jí)重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)管理和集體備課，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作。這一年，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

三、重習(xí)慣養(yǎng)成，抓常規(guī)管理，減少兩極分化。

八年級(jí)是一個(gè)特殊的時(shí)期，在鞏固七年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成的成果的同時(shí)狠抓常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展。

1.儀容儀表周周查，形成慣例，每周升旗檢查學(xué)生儀容儀表并把結(jié)果及時(shí)公示，及時(shí)反饋，及時(shí)整改，這使得一年級(jí)儀容儀表整體情況良好。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，咱們本屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣奇差，所以年級(jí)里從一開(kāi)始就對(duì)學(xué)生的早午自修和第三節(jié)自習(xí)課進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果及時(shí)公示反饋整改，在全體班主任和老師的努力下，現(xiàn)在一年級(jí)大部分班級(jí)已能習(xí)慣的進(jìn)行高效率早午自修和自習(xí)課學(xué)習(xí)。本學(xué)期對(duì)課間遲到進(jìn)行檢查，也受到了很好的效果。

3.衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，經(jīng)過(guò)所有班主任的共同努力，各班衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成，工具地位擺放已成習(xí)慣。

4.加強(qiáng)課間操體育鍛煉管理，班主任認(rèn)識(shí)到位，積極訓(xùn)練。

5.積極開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，在期中考試后先后，在高老師的幫助下，開(kāi)展了跳繩賽，迎面接力比賽活動(dòng)，跳騷市場(chǎng)等活動(dòng)，這些活動(dòng)活躍了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

6.針對(duì)中考體育加試，八年級(jí)長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，除了上午下午課間操外每天放學(xué)后進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練。

四、加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生會(huì)的管理和檢查工作。

五、其他工作。

1.配合各部門完成下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)。

2.組織月考工作并及時(shí)進(jìn)行成績(jī)分析。

3.針對(duì)學(xué)校文明單位創(chuàng)收，進(jìn)行了道德講堂和文明交通志愿活動(dòng)和檔案的整理工作，還多次進(jìn)行了年級(jí)衛(wèi)生打掃除。

4.針對(duì)上學(xué)期背誦學(xué)科考試特點(diǎn)，安排了期末考試背誦工作，在班主任和背誦學(xué)科老師的共同努力下，期末背誦科目成績(jī)有所提高。

5.和班主任一塊處理你年級(jí)各班突發(fā)事件多起。

6.針對(duì)年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)成立了挑戰(zhàn)者聯(lián)盟。

六、取得進(jìn)步。

八年級(jí)一年，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全年級(jí)班主任和任課老師的共同努力下，八年級(jí)全體學(xué)生平安度過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，全年無(wú)重大安全事故和打假事件，成績(jī)穩(wěn)步上升，在期末統(tǒng)考中全市前700名從4人增加到13人，年級(jí)總體成績(jī)?nèi)信琶珠_(kāi)始的全市20名提高到全市第13名。

七、不足之處。

1.集體備課抓得不到位。

2.聽(tīng)課次數(shù)不夠。

3.年級(jí)活動(dòng)(體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)交流)搞的次數(shù)太少。

年級(jí)組會(huì)議講話稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好!

很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來(lái)關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師說(shuō)聲謝謝。進(jìn)入初三以來(lái)，我感覺(jué)到了壓力，6月中考的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，為了更好的迎接中考，為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量，今天，在這里，我把上學(xué)期的工作予以。

總結(jié)。

對(duì)本學(xué)期的工作予以計(jì)劃請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。初三年級(jí)組上學(xué)期。

工作總結(jié)。

如下：

1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級(jí)組。

隨著升入初三以來(lái)的壓力劇增，我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的'團(tuán)隊(duì)是多么重要，為此，我們多次召開(kāi)年級(jí)組會(huì)，及時(shí)對(duì)每一階段的。

教育。

教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析，各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，有成績(jī)共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個(gè)和諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。

2、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績(jī)。

良好的教學(xué)成績(jī)是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績(jī)。

以便互。

相學(xué)。

習(xí)和提高。同時(shí)，各備課組對(duì)考試也都認(rèn)真地進(jìn)行了分析，并針對(duì)考試中存在的問(wèn)題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行。

措施。

(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用。

課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能的時(shí)間拉差補(bǔ)缺，做好抓差補(bǔ)差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(3)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對(duì)有些苗子，老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，效果顯著。

(4)定期及時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)管理工作。

有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊(duì)伍，保證了初三年級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。但是，過(guò)去的成績(jī)只能代表過(guò)去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊，又恰逢沒(méi)有補(bǔ)課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級(jí)教育。

教學(xué)。

工作計(jì)劃。

以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。

一、工作重點(diǎn)：

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

2、抓差補(bǔ)差，保合格率。

3、抓家長(zhǎng)配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。

4、抓。

方法。

指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

二、總體時(shí)間安排：

第一階段：講授新課。時(shí)間：開(kāi)學(xué)——3月中旬。

第二階段：?jiǎn)卧?、章?jié)復(fù)習(xí)(第一輪復(fù)習(xí))。時(shí)間：3月中旬——4月中旬。

第三階段：綜合練習(xí)(第二輪復(fù)習(xí))。時(shí)間：4月中旬——5月中旬。

第四階段：模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。時(shí)間：5月中旬——6月中旬。

三、具體措施：

1、堅(jiān)持四個(gè)到位，(即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。

2、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。

3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢(shì)和。

經(jīng)驗(yàn)。

并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)及時(shí)診斷及時(shí)。

反思。

及時(shí)研究制定調(diào)控方案并在教學(xué)中及時(shí)解決。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5、充分利用大課間，配合體育老師，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，尤其是對(duì)。

文化。

課成績(jī)優(yōu)異，但體育成績(jī)薄弱的學(xué)生，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育考成績(jī)達(dá)到全縣優(yōu)等水平。

6、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

7、針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

四、德育工作：

1、對(duì)。

畢業(yè)。

班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。

3、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。

4、突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛(ài)的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級(jí)一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說(shuō)得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級(jí)一份動(dòng)力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。

祝愿全體教師身體健康、工作順利、合家歡樂(lè)。謝謝。

年級(jí)組會(huì)議講話稿篇三

首先感謝教文體局的領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。這次中小學(xué)食堂建設(shè)與管理培訓(xùn)會(huì)在我校召開(kāi)，這本身就是是對(duì)我校食堂管理方面的一次大的鞭策和鼓勵(lì)，我們將充分利用這次機(jī)會(huì)，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)食堂建設(shè)和管理工作，努力把我校食堂工作提高到一個(gè)新水平。

民以食為天，食以安為先。飲食衛(wèi)生不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。近年來(lái)，我校采取“抓建設(shè)，健全制度，完善設(shè)施;抓管理，嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范程序;抓隊(duì)伍，注重培訓(xùn)，加強(qiáng)教育，提高員工素質(zhì);抓機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督”等辦法措施切實(shí)保障了飲食衛(wèi)生安全，基本上做到了學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心。下面，我就武邑鎮(zhèn)一中的食堂工作情況向大家作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同聲們批評(píng)指正。

一、學(xué)校食堂建設(shè)情況：

武邑鎮(zhèn)一中食堂于---年新建，食堂總建筑面積---平方米，分為餐廳、操作間、主副食庫(kù)房、職工更衣間及宿舍、售飯間、售飯廳等，其中餐廳面積—平米，其它區(qū)域共計(jì)---平米。現(xiàn)有就餐學(xué)生---人，食堂生均面積和餐廳生均面積均已達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有食堂從業(yè)人員---人，管理人員---人。

二、學(xué)校食堂建設(shè)和管理的幾點(diǎn)做法：

1、加大投入，規(guī)范建設(shè)，從硬件上確保學(xué)校飲食衛(wèi)生安全。

學(xué)校食品衛(wèi)生安全必須以一定的物質(zhì)條件為基礎(chǔ)，沒(méi)有合格的設(shè)施和合格的灶具，學(xué)校食品衛(wèi)生就沒(méi)有根本的保障。近年來(lái)，我校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，先后投入資金---萬(wàn)元用于學(xué)校食堂建設(shè)，添置了----等食堂設(shè)施設(shè)備，;餐廳內(nèi)張貼了有利于培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、節(jié)約、循序等意識(shí)的標(biāo)語(yǔ)和警示牌，完善了食堂的硬件條件和餐廳文化，使食堂的硬件設(shè)施達(dá)到c級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)。

2、健全機(jī)制，明確職責(zé)，從制度上確保學(xué)校飲食衛(wèi)生安全。

做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，必須健全責(zé)任制，做到責(zé)任到人，責(zé)任到底。所謂責(zé)任到人，就是事事有人管，關(guān)關(guān)有人把，環(huán)環(huán)有人抓;所謂責(zé)任到底，就是每個(gè)人各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)到底，出了問(wèn)題，追責(zé)到底。

一是健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，膳食處、總務(wù)處等相關(guān)處室人員為成員的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員在學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作中的具體職責(zé)，建立了例會(huì)制度，定期召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)校食堂工作專題匯報(bào)，了解食堂運(yùn)轉(zhuǎn)情況，研究和制定對(duì)策，解決食堂在食品衛(wèi)生安全方面存在的問(wèn)題。

二是明確職責(zé)。為使責(zé)任落實(shí)到位，學(xué)校建立了食堂管理和安全衛(wèi)生責(zé)任制，明確提出了“專人負(fù)責(zé)，健全制度，經(jīng)常監(jiān)督，及時(shí)整改，杜絕事故”二十字的飲食衛(wèi)生安全管理的總體要求，全面實(shí)施“責(zé)、育、查、會(huì)、報(bào)、獎(jiǎng)、懲”的“七字”管理制度，要求各成員、各處室做到“三個(gè)到位”，即：考慮布置到位、指導(dǎo)督促到位、檢查落實(shí)到位。

每學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人員都要分別簽訂“飲食衛(wèi)生安全目標(biāo)責(zé)任書”，同時(shí)完善了考核機(jī)制，形成了事事有人管，關(guān)關(guān)有人把，環(huán)環(huán)有人抓的工作格局，實(shí)現(xiàn)了責(zé)任到人，責(zé)任到底。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生、防疫、食品藥品監(jiān)督等有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂管理工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，對(duì)于存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)制訂詳細(xì)可行的整改計(jì)劃，盡快整改，達(dá)到要求。

3、完善制度，精細(xì)管理，從程序上確保學(xué)校飲食衛(wèi)生安全。

學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作必須有一套完善的制度和程序做保證，必須通過(guò)一系列切實(shí)有效的措施來(lái)落實(shí)。為此，我校一方面加強(qiáng)宣傳教育，建設(shè)食堂文化，強(qiáng)化師生食品衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)師生文明就餐習(xí)慣。另一方面制定了細(xì)致的學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全管理制度，通過(guò)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，促進(jìn)管理精細(xì)化。

一是加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化師生食品衛(wèi)生意識(shí)。

學(xué)校組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食物中毒事故責(zé)任追究暫行規(guī)定》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等衛(wèi)生法律法規(guī)，堅(jiān)持用法律法規(guī)指導(dǎo)工作，用規(guī)章制度規(guī)范操作。為提高學(xué)校食堂做從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，我校每周都要組織食堂從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)，積極在廣大師生中開(kāi)展食品衛(wèi)生法律和法規(guī)的有關(guān)知識(shí)的宣傳，舉辦各類食品衛(wèi)生講座，召開(kāi)有關(guān)飲食衛(wèi)生安全的主題班會(huì)，豐富了師生食品衛(wèi)生安全知識(shí)，提高廣大師生的自我保護(hù)能力。

二是建設(shè)食堂文化，構(gòu)建文明、衛(wèi)生的用餐環(huán)境。

構(gòu)建一個(gè)文明衛(wèi)生的用餐環(huán)境，有利于養(yǎng)成學(xué)生文明就餐、衛(wèi)生用餐、節(jié)約用餐、有序就餐的習(xí)慣，對(duì)于保證學(xué)校飲食衛(wèi)生安全有著積極的促進(jìn)作用。為此，我們把食堂作為一個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要陣地和學(xué)校文化展示的窗口來(lái)進(jìn)行建設(shè)。一是通過(guò)建立學(xué)生食堂衛(wèi)生值周制、文明就餐考核制等，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的習(xí)慣;二是通過(guò)張貼、懸掛鼓勵(lì)性、警示性標(biāo)語(yǔ)警句，營(yíng)造濃郁的文化氛圍，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的文化熏陶，引導(dǎo)學(xué)生珍惜一粥一飯，尊重勞動(dòng)，遵守秩序，勤儉節(jié)約。

環(huán)境改善了，學(xué)生原來(lái)就餐時(shí)擁擠混亂的現(xiàn)象不見(jiàn)了，餐廳喧鬧吵雜的現(xiàn)象不見(jiàn)了，學(xué)生亂倒剩菜剩飯的現(xiàn)象不見(jiàn)了。取而代之的是“排隊(duì)打飯，安靜就餐，吃盡喝干，自覺(jué)洗碗”的文明就餐景象。學(xué)校食堂已經(jīng)成了教育學(xué)生的重要陣地。

年級(jí)組會(huì)議講話稿篇四

借這次班主任交流會(huì)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的一些淺陋的想法，有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同仁們批評(píng)、指正。

做好初中班主任，我認(rèn)為首先要看你如何給自己定位。我對(duì)初中班主任的定位就是一個(gè)班孩子們的大家長(zhǎng)。家長(zhǎng)其實(shí)在生活中扮演著各種角色，生活上的照顧者，情感上的依托，為人處事的榜樣，知識(shí)的傳遞者。因此要做好這樣一個(gè)大家長(zhǎng)還真的要下一番苦功。

具體我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手：

一、提升理念，塑造良好的人格魅力。

我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常給家長(zhǎng)朋友們說(shuō)要培養(yǎng)孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，我認(rèn)為對(duì)于我們自己也應(yīng)該這樣要求。班主任的理念和人格魅力很關(guān)鍵，首先從我們自身要培養(yǎng)樂(lè)觀開(kāi)朗豁達(dá)的人生觀，只要你每天以微笑面對(duì)孩子們，他們才能被你的幸福所感染，即便是有再難的事，也最好不要表現(xiàn)出來(lái)。再者，對(duì)待學(xué)生要本著寬容的態(tài)度，寬容才會(huì)使學(xué)生心生敬仰，只要不是原則性問(wèn)題，得饒人處且饒人，教育不能等同于懲罰，懲罰也只不過(guò)是達(dá)到教育的手段之一，肯定不是上上策，所以要讓學(xué)生感受到你對(duì)他殷切的希望，教育效果往往會(huì)事半功倍。培養(yǎng)自己優(yōu)雅大氣的談吐，注意自己良好的坐立行走姿態(tài)，用這些時(shí)時(shí)刻刻感染孩子們。初中的孩子只有13、4歲，還沒(méi)有形成穩(wěn)定的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，因此他們的模仿能力非常的強(qiáng)，班主任與學(xué)生朝夕相處，或多或少孩子們都在模仿你的行為、舉止、言談甚至是口頭禪。所以，作為一個(gè)所謂的“公眾人物”時(shí)時(shí)刻刻要注意自己的行為與習(xí)慣，身教勝于言傳。

二、去掉功利心。

記得上個(gè)學(xué)期年級(jí)里舉行拔河比賽，孩子們都躍躍欲試的要拿名次，我先給他們打了預(yù)防針：其實(shí)老師并不是非要大家拿個(gè)獎(jiǎng)狀回來(lái)，拔河比賽是一項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，通過(guò)這次比賽，可以看看咱們是不是團(tuán)結(jié)一心，只要大家萬(wàn)眾一心、竭盡全力，老師就滿足了。之后我又從網(wǎng)上查了拔河的要領(lǐng)，分好了拉拉隊(duì)，給大家講了講，鼓舞了士氣，于是他們帶著并不充分的自信上了場(chǎng)。由于掌握了一些技巧，孩子們配合的比較默契，第一回合輕松取勝。比賽中場(chǎng)休息，我又把選手們集合起來(lái)打氣，這時(shí)候他們已經(jīng)自信滿滿了。帶著這份自信，他們又贏得了第二場(chǎng)比賽，接下來(lái)就是決賽了。決賽并沒(méi)有他們預(yù)想的那樣以勝利告終。原因很簡(jiǎn)單，顯然是他們驕傲了?；氐桨嗬?，孩子們紛紛找理由抱怨：實(shí)力太懸殊，對(duì)方犯規(guī)了……甚至有幾個(gè)女孩子竟然嚶嚶的哭了。有幾個(gè)男孩憤憤不平的打算要收拾一下獲勝班。我告訴他們：對(duì)方獲勝是因?yàn)閷?duì)方付出了比咱們更大的努力，這是應(yīng)得的，善良豁達(dá)的人會(huì)為他們的成功而祝福，相反，心胸狹窄的人才會(huì)嫉妒生恨。你們是愿意做豁達(dá)的人還是心胸狹窄的人呢?有的孩子憤憤不平，嘴上不說(shuō)，但明顯感覺(jué)心里不服。我接著說(shuō)，如果你們獲勝，而對(duì)方班失敗了還想收拾一下我們，你們什么心情?好多孩子不假思索的說(shuō)：憤怒唄!那就打唄，看誰(shuí)能打的過(guò)誰(shuí)!這時(shí)候甚至有幾個(gè)小男孩還擼起了袖子。我趕緊追問(wèn)：你們能告訴老師這種憤怒的心情好受嗎?孩子們異口同聲的回答：當(dāng)然不好受。有的孩子甚至說(shuō)痛苦。我不失時(shí)機(jī)的告訴他們：人一旦有了功利心就想達(dá)到目的，目的達(dá)不到就會(huì)痛苦。要保持一顆平常心，勝不驕敗不餒，理性的去總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能盡可能避免下一次的失敗。你們之所以不好受是因?yàn)槟銈冇兴诖?，你們期待第一，甚至急紅了眼，急功近利的下場(chǎng)既痛苦，又挫敗。冷靜反思下，老師說(shuō)的對(duì)不對(duì)，他們?nèi)粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我接著說(shuō)，其實(shí)第二也挺好，既看到了我們與第一的差距，找出了缺點(diǎn)不足，又淋漓盡致的證明了你們是一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的集體，老師為你們而高興，在老師心里，你們就是第一!這時(shí)，孩子們暗淡的眼睛又亮起來(lái)了。最后以激情的合唱團(tuán)結(jié)就是力量順利平息了此事。咱們年級(jí)有10個(gè)班，年級(jí)里組織的活動(dòng)肯定會(huì)有一些評(píng)比，如何看待這些評(píng)比結(jié)果，又如何坐鎮(zhèn)不亂呢?那就是去掉功利心。我經(jīng)常給我的孩子們說(shuō)，每個(gè)人的一生必定要經(jīng)歷曲曲折折，為什么有的人感覺(jué)很幸福而有的人卻整天抱怨日子很痛苦?人一旦有了功利心就想達(dá)到目的，目的達(dá)不到就會(huì)痛苦。我們的工作又何嘗不是如此。保持一顆平常心，簡(jiǎn)單的生活與工作，要善于發(fā)現(xiàn)過(guò)程的美而淡化結(jié)果，過(guò)程走好了結(jié)果肯定不會(huì)差。即便是沒(méi)有達(dá)到預(yù)計(jì)的效果，那也沒(méi)有什么遺憾了。我們的工作不是做給領(lǐng)導(dǎo)看，也不是做給家長(zhǎng)看，我覺(jué)得關(guān)鍵是讓自己心安，讓自己獲得一種職業(yè)的自我實(shí)現(xiàn)，一種成就感和自我滿足感。

三、善于學(xué)習(xí)。

作為一個(gè)年輕的教師，尤其是一個(gè)二中南校區(qū)的班主任，我認(rèn)為沒(méi)有學(xué)習(xí)的精神是hold不住的。你時(shí)刻會(huì)感覺(jué)到處處有危機(jī)，處處有壓力。我其實(shí)是一個(gè)挺懶惰的人，但骨子里卻異常的要面子。懶惰讓我不想學(xué)習(xí)，而要面子又不得不去學(xué)習(xí)。正是這種矛盾，讓我備受煎熬。時(shí)間久了，竟然也習(xí)慣了這樣的狀態(tài)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅僅是理論上的，比如說(shuō)閱讀很多有關(guān)班主任的書籍，還是實(shí)踐當(dāng)中的。09年剛接初一那會(huì)，我?guī)?班，孫海新老師帶3班，由于兩個(gè)班離得很近，他的一些做法和理念我多少學(xué)到一些，有事沒(méi)事就跑到3班教室里轉(zhuǎn)，只要轉(zhuǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題：比如說(shuō)早讀的時(shí)候，3班的孩子的書全都是拿起來(lái)的，每個(gè)人都是如此，后來(lái)我問(wèn)了小孩，他們說(shuō)老師要求的，這樣不但顯得整齊，還能很好的把學(xué)生的注意力集中到書本上去，早讀的效率就會(huì)有所提高。再比如說(shuō)三班孩子的桌子上書本特別少，而不像我們班孩子桌子上用書立夾了很多書，有用的沒(méi)用的，然后把頭埋進(jìn)書堆里，讓老師看不出來(lái)他是在看書還是在干別的?？傊?，好多細(xì)節(jié)問(wèn)題并不是別人教給你的，需要你靠自己的眼睛去觀察，用心去做事。

四、要有自己的想法。

一個(gè)班主任，當(dāng)理論的學(xué)習(xí)到一定程度，就要提升自己的教育理念，形成自己的一些東西。我家樓上的阿姨曾經(jīng)是我的物理老師，也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，之前學(xué)生時(shí)代她經(jīng)常輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在工作了她經(jīng)常給我灌輸一些想法：作為班主任要有自己的想法，你想把這個(gè)班帶成什么樣，要有目標(biāo)，所以我們平時(shí)做的班主任工作計(jì)劃并非僅僅是一種形式，而是對(duì)新學(xué)期的一種規(guī)劃和思考，只有這樣不斷逼自己一把，才能迅速的成長(zhǎng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我就想好了我的工作目標(biāo)：為人處事方面把學(xué)生培養(yǎng)的更加大氣穩(wěn)重，而對(duì)于班級(jí)管理，我則注重抓自習(xí)課堂紀(jì)律與作業(yè)情況。我給學(xué)生印了一日反饋表，人手一張，上面記錄了學(xué)生的課堂表現(xiàn)、自習(xí)課紀(jì)律、每日計(jì)劃、每日反思等，讓同學(xué)之間互相填表簽名，個(gè)別同學(xué)找各任課老師簽名。這個(gè)辦法一直沿用，效果也還可以，只不過(guò)定期需要開(kāi)班會(huì)讓他們關(guān)注這個(gè)表。

五、善于借力于家長(zhǎng)。

作為一個(gè)班主任，不可避免的要和學(xué)生身后的家長(zhǎng)打交道，要想借力于家長(zhǎng)，首先需征服家長(zhǎng)，要想征服家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：

首先應(yīng)該征服學(xué)生，讓孩子們對(duì)你心服口也服，那么家長(zhǎng)嘴上不說(shuō)，心里也是贊美有加;之前聽(tīng)吳曉雯老師給我們做班主任培訓(xùn)時(shí)記憶最深刻的一句話就是：有愛(ài)就要說(shuō)出口。你對(duì)孩子的愛(ài)，我們既要用實(shí)際行動(dòng)做出來(lái)，又要讓學(xué)生和家長(zhǎng)感覺(jué)到，這樣的教育才完整。記得剛開(kāi)學(xué)有一次，我們班有個(gè)男孩每天幾乎要打20多次電話給媽媽，并且每次都哭，開(kāi)始的時(shí)候我只是寬慰他，覺(jué)得只要孩子適應(yīng)就好。可是沒(méi)想到這樣的情況竟然持續(xù)了一個(gè)月。我感到不正常，后來(lái)了解到這個(gè)孩子的父親不久因車禍去世，母子倆相依為命，他一做噩夢(mèng)醒來(lái)第一個(gè)擔(dān)心的就是媽媽，于是就打電話。了解到情況后我主動(dòng)給他的母親去了電話，在電話里我和這位母親長(zhǎng)談了很久，耐心的告訴她男孩子的性格培養(yǎng)在這個(gè)時(shí)期很關(guān)鍵，應(yīng)該讓孩子從心理斷乳。并說(shuō)了很多我的建議，也許是我的真誠(chéng)打動(dòng)了她，沒(méi)想到她竟然哭了，之后我不間斷的找孩子談話，并鼓勵(lì)他積極投身班級(jí)工作中，把他的精力都占的滿滿的。從那以后，這個(gè)小孩漸漸的開(kāi)朗起來(lái)，看到孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)是最幸福的，家長(zhǎng)滿意，做老師的就是最幸福的。

再者，我認(rèn)為和家長(zhǎng)說(shuō)話是一門藝術(shù)。同樣是一句話，可能直接說(shuō)別人就很難接受，換一種方式，就能說(shuō)到對(duì)方心里去。做人的工作就是這樣。和家長(zhǎng)相處，要不卑不亢，既不要一味的討好家長(zhǎng)，也不要因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)事情帶著情緒和家長(zhǎng)說(shuō)話。我們說(shuō)話應(yīng)理性而沉穩(wěn)，客觀而淡定。對(duì)待家長(zhǎng)也要有一定的原則，盡可能的滿足他們的需求，在不違背我們教育原則和底線的基礎(chǔ)上。

其次，要學(xué)會(huì)寬容和理解。每個(gè)孩子身后都有一個(gè)家庭，以孩子為中心，這是大多數(shù)家長(zhǎng)自然而然的想法，這種想法首先我們應(yīng)該給予理解。但是我們都知道，以孩子為中心勢(shì)必對(duì)孩子沒(méi)好事，就會(huì)養(yǎng)成孩子自私自利、沒(méi)有責(zé)任感的意識(shí)。我們經(jīng)常聽(tīng)到老師們談?wù)撃硞€(gè)某個(gè)問(wèn)題學(xué)生特別自私，或者特別叛逆，那么我們應(yīng)該對(duì)這樣的孩子表示寬容，每個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后都有不為人知的家庭背景，這只能是一種悲哀，我們對(duì)待這樣的問(wèn)題學(xué)生不應(yīng)帶著氣憤或討厭的情緒做工作，相反應(yīng)該是一種同情與理解，相信情緒的力量會(huì)感染他們。

六、做一個(gè)智慧的德育工作者。

班主任工作還需要智慧。記得有一次看晚自習(xí)，剛剛上課，有個(gè)男孩就坐不住了，他的理由是要去隔壁班找那個(gè)老師上交作業(yè)。我客觀的說(shuō)，下課后再交。他特別著急的說(shuō)，馬上的交。交作業(yè)并不是非要上自習(xí)課交不可，我耐心的解釋，但是他根本聽(tīng)不進(jìn)去。這時(shí)候我有點(diǎn)慍怒了，孩子繼續(xù)辯解著，我突然不耐煩的爆發(fā)了：你不要給我討價(jià)還價(jià)，煩不煩……班里其他孩子把目光聚焦到我倆身上。我突然感覺(jué)這樣做沒(méi)有給孩子留面子，但是話已出口，不能挽回了。看著孩子凝固的表情，我接著說(shuō)：別和我討價(jià)還價(jià)，我這個(gè)人……一口價(jià)~全班哄的笑開(kāi)了，這孩子臉上尷尬的表情也得到了一定的緩解。事后，我又找到他，耐心的和他談了話。其實(shí)在我們的生活工作中，有太多個(gè)彰顯我們智慧的教育契機(jī)，既要讓犯錯(cuò)誤的孩子明白道理，又要讓他不失面子，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)。

作為班主任，我一直朝著以上幾個(gè)方面努力著，雖然離目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)。我還有太多的缺點(diǎn)要改正，比如說(shuō)懶惰，性子太直不會(huì)曲線救國(guó)，自己不會(huì)協(xié)調(diào)工作與生活的關(guān)系。在以后的工作生活中離不開(kāi)大家對(duì)我的幫助，我工作中存在的問(wèn)題希望大家直言不諱的提出來(lái)，魏哲在此謝過(guò)了!

年級(jí)組會(huì)議講話稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：

你們好!首先，我謹(jǐn)代表我們~~班全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲："你們辛苦了!為了我們，你們付出了太多，謝謝!"。

我是六組的代表趙~。我們組的成員有龐~~、趙~~、王~~、尹~~、張~~。就這次月考來(lái)看，雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績(jī)略顯不均，但為了讓期末考試的成績(jī)讓家長(zhǎng)，老師和自己都滿意，我們會(huì)選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施，讓弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)!

組內(nèi)的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值，每一個(gè)人都不是全能的，所以需要我們每一個(gè)人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個(gè)全能的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)習(xí)上營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個(gè)人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭(zhēng)搶回答問(wèn)題，雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開(kāi)始時(shí)間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后。

算算時(shí)間，我們已經(jīng)一起度過(guò)了一年多了，雖然我們吵過(guò)、鬧過(guò)、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄，但我們對(duì)她不放棄。我們說(shuō)："失敗應(yīng)該讓人更堅(jiān)強(qiáng)"，我們的團(tuán)隊(duì)必定是在困境中長(zhǎng)大，然后最終開(kāi)花結(jié)果!

我們六個(gè)人，四個(gè)是藝術(shù)生，一個(gè)美術(shù)生，一個(gè)舞蹈生，兩個(gè)音樂(lè)生，另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗，我們因?yàn)樯纤囆g(shù)課而落下的文化課內(nèi)容，她們從不嫌棄我們學(xué)得慢，一直幫助我們，感謝她們的存在。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。

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年級(jí)組會(huì)議講話稿篇六

尊敬的各位老師：

花開(kāi)花謝，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了。這一年中，在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)處室領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)部各位老師的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們年級(jí)部的工作得以順利開(kāi)展，在此，我向大家表示衷心的感謝，提前祝各位新年快樂(lè)!下面我就這一學(xué)年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師做一簡(jiǎn)單匯報(bào)：

一、端正態(tài)度，努力做好本職工作。

首先是努力做好自己的工作。對(duì)年級(jí)部的工作早打算、早計(jì)劃。認(rèn)真做好年有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：維護(hù)大局。

再次是真誠(chéng)待人。我能與年級(jí)部的老師和睦相處，以誠(chéng)待人，以和為貴，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。平時(shí)安排工作，都要考慮老師的實(shí)際情況，和老師溝通協(xié)調(diào)好后再安排，但我們的老師都有較高的覺(jué)悟，對(duì)我安排的工作都能欣然接受，在此，我要表示感謝!

二、齊心協(xié)力構(gòu)建和諧年級(jí)部。

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體，一直以來(lái)始終和校領(lǐng)導(dǎo)、中層各科室精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，在年級(jí)部的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一。

我始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)”定為年級(jí)部的奮斗目標(biāo)，并在平時(shí)的工作中，團(tuán)結(jié)全體教師，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。

一年來(lái)，教師們共同努力、勤奮工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，群策群力，通力合作，甘于奉獻(xiàn)，老教師以身作則，起到帶頭作用;年輕老師謙虛好學(xué)，積極工作，不斷進(jìn)行反思總結(jié)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)，如我們的翟永明、馬軍等老教師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，日常對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)從不間斷，十分重視對(duì)學(xué)生的思想教育。年輕老師如張玲b、朱瑜黎也好學(xué)上進(jìn)，所有的班主任老師心態(tài)良好，態(tài)度端正，積極實(shí)干。應(yīng)該說(shuō)不管是上學(xué)期還是本學(xué)期，我覺(jué)得我們都是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。例如，學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)都全力以赴就能得以體現(xiàn)，且拿第一。

我們的老師雖沒(méi)有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動(dòng)，讓我驕傲，我從心里真誠(chéng)的感謝他們!

三、抓德育，重教育，積極調(diào)動(dòng)內(nèi)驅(qū)力。

這一年中，德育工作常抓不懈，充分利用各種時(shí)機(jī)，各種機(jī)會(huì)開(kāi)展德育活動(dòng)。例如用好家長(zhǎng)會(huì)，用好下學(xué)期晨練結(jié)束后的訓(xùn)話，班主任例會(huì)，做好后進(jìn)生的交流，平時(shí)關(guān)注衛(wèi)生、隊(duì)伍行進(jìn)等。

教育方面，認(rèn)真做好每次的質(zhì)量分析，做好目標(biāo)的追蹤，做好興趣班的安排等。此外做好各項(xiàng)工作的統(tǒng)計(jì)。

3.八年級(jí)化學(xué)教師工作總結(jié)。

年級(jí)組會(huì)議講話稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家晚上好!

我叫xx，現(xiàn)任支行客戶部經(jīng)理，我今天競(jìng)聘的崗位是支行副行長(zhǎng)。首先非常感謝營(yíng)業(yè)部黨委為我們提供了這次展示才能、揮灑激情的機(jī)會(huì)。這次參加競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。希望通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，使大家對(duì)我的能力和理想有個(gè)全面了解，并對(duì)我的競(jìng)爭(zhēng)給予支持。

面對(duì)機(jī)遇我充滿自信。競(jìng)聘新崗位，除了對(duì)這個(gè)崗位的濃厚興趣外，我認(rèn)為自己具有三大優(yōu)勢(shì)：一我熱愛(ài)這項(xiàng)工作。雖然這項(xiàng)工作繁雜，巨細(xì)無(wú)遺，但我有充分的思想準(zhǔn)備，有投入這項(xiàng)工作的良好愿望和熱情。二我有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。幾年來(lái)，我從事過(guò)多種崗位，無(wú)論從實(shí)際操作中，還是理論實(shí)踐上，都能得心應(yīng)手，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的理解和運(yùn)用，能熟練掌握，并利用業(yè)余時(shí)間充實(shí)自己;三更主要的是有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，有同事們的幫助、協(xié)作和支持，為我做好工作創(chuàng)造了有利條件，增強(qiáng)了勇氣和信心。

假如領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任，能給我一個(gè)施展的平臺(tái)，我有決心和信心擔(dān)當(dāng)此重任。

如果我競(jìng)聘成功，工作思路是：我將從三方面著手：

一、對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)：

一個(gè)好的管理者除了對(duì)下屬嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律的大膽管理，還應(yīng)講究領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。我認(rèn)為，要把客戶當(dāng)“上帝”，首先要把員工當(dāng)“上帝”。因?yàn)?，客戶?duì)農(nóng)行的滿意度是從員工的滿意度開(kāi)始的，并與員工的滿意度成正比例發(fā)展的。為此，我會(huì)把提高員工的素質(zhì)，調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，把建立融洽的人際關(guān)系，放在各項(xiàng)管理工作的首位。多層面、多角度地善待員工，努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。對(duì)同事多理解，少埋怨;多尊重，少指責(zé);多情義，少冷漠。管人不整人，用人不疑人。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)員工，以有效的獎(jiǎng)懲激勵(lì)員工，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)員工。我將用真情和愛(ài)心去善待我的每一位同事，給他們充分尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。從而在與員工交往中凝聚合力，增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感，在工作中形成動(dòng)力，使我所屬的部門成為一支充滿活力和戰(zhàn)斗力的和諧團(tuán)隊(duì)。

二、對(duì)外營(yíng)銷：

在金融體制改革不斷深化，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，要保持我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的穩(wěn)步發(fā)展，將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。因此，我把堅(jiān)持開(kāi)展以客戶為中心的優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為其重要手段，在創(chuàng)造良好的社會(huì)形象的同時(shí)，要求業(yè)務(wù)人員提高工作效率，盡量方便客戶，讓客戶能主動(dòng)上門尋求服務(wù)。我將堅(jiān)持鞏固老客戶，再發(fā)展新客戶原則，我會(huì)逐一拜訪大戶，鞏固關(guān)系。在辦理業(yè)務(wù)中關(guān)注中戶，并盡可能給予方便，對(duì)于小戶，我將有選擇的關(guān)注，努力讓小戶變中戶，中戶成大戶，大戶變成穩(wěn)定的客戶。從穩(wěn)健中求發(fā)展，從創(chuàng)新中尋突破。

三、自我要求：我會(huì)以“勤懇務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”為信條，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。在工作實(shí)踐中辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。在工作中既要發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，多請(qǐng)示匯報(bào)，多交心通氣，當(dāng)好溝通員工與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的`橋梁。以吃苦耐勞，求實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)。我會(huì)以支行下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)為已任，認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程。如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)盡自己最大的能力去管理好這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為今后的達(dá)標(biāo)、升級(jí)打造一支強(qiáng)有力的生力軍。

成功是得到所愛(ài)的，幸福是愛(ài)所得到的!各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事，面對(duì)著大家信任和期待的目光，我看到了希望的所在，同時(shí)也意識(shí)到壓力和責(zé)任的所在，但都必將成為我們工作的動(dòng)力。假如組織選擇了我，我堅(jiān)信自己有能力在副行長(zhǎng)的崗位上做出更大的成績(jī)。競(jìng)爭(zhēng)上崗，有上有下，無(wú)論上下，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。

年級(jí)組會(huì)議講話稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好：

我是一個(gè)歷史老師，最喜歡回顧歷史，回顧我來(lái)大志的日子，也有一年多了，今天也是我在全年教師會(huì)上第二次給大家發(fā)言，現(xiàn)在還依稀記得第一次發(fā)言時(shí)的緊張與不安，其實(shí)我是想說(shuō)，這一年多在校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和鼓勵(lì)下，作為一名教師，一名班主任，我成長(zhǎng)了許多，也成熟了許多。

這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我被安排來(lái)?yè)?dān)任高二年級(jí)組長(zhǎng)一職，接到這個(gè)通知的時(shí)候，我真到感到很為難，為難的原因也很簡(jiǎn)單，就是我感覺(jué)自己沒(méi)有能力擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。在為期一年的班主任工作經(jīng)歷中，自己都是摸著石頭過(guò)河，誤打誤撞，如果再加上年級(jí)組的工作，真的感覺(jué)自己沒(méi)有底氣。但是我明白這些都只是我個(gè)人的原因，我更明白學(xué)校的良苦用心，所以我毅然的接受了這個(gè)任務(wù)，也希望能盡自己最大的能力做好年級(jí)的工作。所以今天我就給大家講講我們高二年級(jí)的管理情況。

一、高二年級(jí)管理工作。

高二年級(jí)的管理，在暑假的培訓(xùn)期間我就開(kāi)始準(zhǔn)備著高二年級(jí)組的工作計(jì)劃，在準(zhǔn)備中我對(duì)高二這個(gè)年級(jí)有了全新的認(rèn)識(shí)。在高中階段，高二年級(jí)是一個(gè)動(dòng)蕩期、難管期階段。因?yàn)榻?jīng)過(guò)文理分科以后，老師和學(xué)生都要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，學(xué)業(yè)水平9門學(xué)科全在這年的下學(xué)期進(jìn)行測(cè)試。而高二的學(xué)生心理現(xiàn)狀是既無(wú)高一的新鮮感，更無(wú)高三的壓力感前不著村后不著店。學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺(jué)良好，眼高心大，沒(méi)有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，性格上桀驁不馴。特別是面對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生們更是個(gè)難過(guò)的坎：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問(wèn)題，學(xué)生的自控力差，成績(jī)參差不齊。尤其是在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，沒(méi)有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅(jiān)持交，有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等等。

針對(duì)這種種的情況，我希望校領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同討論商榷，力求從學(xué)生的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)態(tài)度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學(xué)生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強(qiáng)化學(xué)生的正常學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，盡可能形成使尖子生脫穎而出，使差生知難而進(jìn)，奮力追趕的良好局面，并組織學(xué)生考好高二學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試。使高二年級(jí)能夠更上一層樓，讓大多數(shù)學(xué)生學(xué)分過(guò)關(guān)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這就是我的目標(biāo)。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們年級(jí)組在學(xué)校各處室的指導(dǎo)下開(kāi)展了以下活動(dòng)：開(kāi)學(xué)第一周我們對(duì)宿舍和教室的違禁品進(jìn)行了突擊檢查，的確發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)粘９芾碇械暮芏嗍韬觯簿盐覀円訌?qiáng)常規(guī)管理。第二周在政教處的帶領(lǐng)下我們又開(kāi)始整頓學(xué)生的儀容儀表，我們甚至把校外的理發(fā)師請(qǐng)到辦公室來(lái)把學(xué)生的怪異發(fā)型一一修整，當(dāng)然這項(xiàng)工作今后也要常抓不懈;同時(shí)文理分班，學(xué)生們也是一個(gè)新的起點(diǎn)新的開(kāi)始，在高校的指示下，我們開(kāi)展了高二年級(jí)全體學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)的問(wèn)卷調(diào)查，強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)，同時(shí)督促學(xué)生們的行動(dòng)。第三周第四周我們年級(jí)組開(kāi)始籌備家長(zhǎng)會(huì)和培優(yōu)補(bǔ)差的工作，月底家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)，通過(guò)這一次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)的溝通交流，我們對(duì)這一群學(xué)生也有了進(jìn)一步了解，跟家長(zhǎng)們宣傳培優(yōu)補(bǔ)差工作，家長(zhǎng)們也都很支持，國(guó)慶歸來(lái)，目前高二培優(yōu)補(bǔ)差已經(jīng)報(bào)名60多人。這是開(kāi)學(xué)這一個(gè)月以來(lái)我們高二年級(jí)主要的教育教學(xué)工作，在這一個(gè)多月中，暴露了我們高二年級(jí)管理中的很多問(wèn)題，也更加明確我們今后工作的目標(biāo)和重點(diǎn)。

首先培優(yōu)補(bǔ)差工作無(wú)疑是我們今后工作的重點(diǎn)，剛開(kāi)始我自己也對(duì)這項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠，總感覺(jué)困難很大，可是細(xì)想下來(lái)，這項(xiàng)工作不但必要而且非常重要。

1.培優(yōu)。

(1)培優(yōu)的實(shí)質(zhì)是補(bǔ)劣：發(fā)現(xiàn)劣勢(shì)——與班級(jí)、年級(jí)均分的差距，自身六門科目中的薄弱點(diǎn)，科目本身未掌握知識(shí)的類型，薄弱科目學(xué)科思維和方法的不足。補(bǔ)劣策略——高度(學(xué)科思維的塑造)、寬度(知識(shí)不全的彌補(bǔ))、難度(知識(shí)點(diǎn)的深入分析和應(yīng)用)的全面培養(yǎng)。

(2)培優(yōu)的核心是品質(zhì)：八大品質(zhì)——自我約束、分秒必爭(zhēng);講究條理;閱讀有方;安排合理;記好筆記;書寫整潔;勇于提問(wèn)。

2.補(bǔ)差。

(1)補(bǔ)差首先是補(bǔ)態(tài)度——增強(qiáng)自我效能感(降低難度、適度目標(biāo)、及時(shí)鼓勵(lì))。列舉我們魏武的例子的。

(2)補(bǔ)差其次是補(bǔ)方法——四環(huán)：預(yù)習(xí)——上課(聽(tīng)課、筆記)——復(fù)習(xí)——作業(yè)。

3.促中間。

(1)中等生是被邊緣化的群體——老師不重視;父母不抱希望;自己隨大流。

(2)中等生的瓶頸是短腿學(xué)科——興趣使然、時(shí)間過(guò)少、方法不當(dāng)、基礎(chǔ)不實(shí)。

這項(xiàng)計(jì)劃我們目前正在準(zhǔn)備，很多的細(xì)節(jié)比如班級(jí)的設(shè)置，教師的配備等具體的籌劃中，預(yù)計(jì)在期中考試后，正式開(kāi)課，屆時(shí)還希望能得到校領(lǐng)導(dǎo)各級(jí)部和廣大教師的大力支持。

其次是運(yùn)動(dòng)會(huì)將要在最近幾周進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑，要鼓勵(lì)他們積極參加參與，大型集體活動(dòng)是凝聚班級(jí)力量，展現(xiàn)班級(jí)形象，增強(qiáng)班級(jí)向心力的最好途徑，也是鍛煉孩子榮譽(yù)感、集體意識(shí)的最好機(jī)會(huì)，大家一定要重視，并認(rèn)真組織。但是運(yùn)動(dòng)會(huì)往往是意外的多發(fā)期，各位老師一定要提前進(jìn)行調(diào)查，特別是學(xué)生身體狀態(tài)和一些不宜運(yùn)動(dòng)的疾病的統(tǒng)計(jì)，安全問(wèn)題不僅僅影響到孩子的生命安全，對(duì)學(xué)校而言也是生死存亡的大事，大家要慎之又慎、重之又重。

再者隨著時(shí)間的推進(jìn)，期中考試也越來(lái)越近，作為分班后的第一次大考，期中考試的成績(jī)對(duì)每個(gè)同學(xué)至關(guān)重要，成績(jī)優(yōu)秀可以極大提升學(xué)生的自信心和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)度，所以一般第一次期中考試優(yōu)秀的孩子，后期高考都不會(huì)差。而期中考試失敗就意味著孩子要面對(duì)自己理想實(shí)現(xiàn)過(guò)程的又一次挫折，會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的不信任，對(duì)環(huán)境的不滿意，甚至?xí)员┳詶?，抱怨同學(xué)、老師、班級(jí)、學(xué)校，滋生各種心理問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題。請(qǐng)各位老師利用好期中考試的契機(jī)，早作安排、制造輿論，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生鼓足斗志，迎戰(zhàn)期中考。

最后常規(guī)工作中，我們高二學(xué)生的生理心理健康也是值得我們關(guān)注的地方，比如早戀問(wèn)題在我們高二近期也表現(xiàn)得比較突出，這項(xiàng)工作需要我認(rèn)真、細(xì)致、謹(jǐn)慎的去處理。我們高二年級(jí)除了常規(guī)工作和教學(xué)管理外，還要準(zhǔn)備好我們本學(xué)期最后的期末考試，這是對(duì)我們本學(xué)期工作的一個(gè)重要檢測(cè)，也是我們應(yīng)該盡早計(jì)劃，最終給我們本學(xué)期工作作一個(gè)圓滿的總結(jié)。

這是我給大家介紹的我們高二年級(jí)目前和今后我們工作的大致方向，暴露的這些問(wèn)題反映了我們高二目前的管理還是非常欠缺的，在這里作為年級(jí)組長(zhǎng)我首先要自我檢討。為此高校長(zhǎng)也非常重視，親自下到我們高二年級(jí)，和我們一起并肩作戰(zhàn)。那么我們高二年級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展還離不開(kāi)我們各位授課教師的大力配合，所以對(duì)我們高二年級(jí)的所有教師提出以下工作要求。

二、高二年級(jí)的工作要求：

1.全心全意為學(xué)生服務(wù)，努力提高教育教學(xué)效率。

我們大志的學(xué)生是因?yàn)閷?duì)我校的信任才走到這里的，我們不能讓家長(zhǎng)和學(xué)生失望，不能讓他們受到傷害。其他事情辦不好，只會(huì)影響一段時(shí)間，而教育則會(huì)影響人的一輩子，影響整個(gè)家庭的一代人或幾代人的幸福，從我們的師德出發(fā)，應(yīng)自覺(jué)地全方面地關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的發(fā)展，認(rèn)真做好自己的本職工作，以便當(dāng)學(xué)生走向社會(huì)，等2年、3年甚至20xx年20xx年后，師生再相會(huì)時(shí)，我們感到欣慰，而不是遺憾。

2.努力把教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)抓實(shí)。

當(dāng)前實(shí)施的新課程改革，要求我們掌握先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)方法，但歸根結(jié)底，還是要一切從實(shí)際出發(fā)，把教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)抓到位。這是所說(shuō)的實(shí)際，是指學(xué)生的實(shí)際，內(nèi)容的實(shí)際，條件的實(shí)際。對(duì)于具體問(wèn)題，我們應(yīng)該從多方面去分析、去理解，教會(huì)孩子比較、分析、思考的能力。比如數(shù)學(xué)一個(gè)例題怎么解，還可以怎樣解，注意事項(xiàng)是什么,稍加變化怎么解，怎樣啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這樣解，等等。需要根據(jù)學(xué)生的基本情況，哪些要講，哪些不要講，哪些重點(diǎn)講等等。都需要認(rèn)真考慮，都需要有充分的準(zhǔn)備。所以,這要求我們教師在備課的時(shí)候要全面要有針對(duì)性。這也是教師科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。作業(yè)是為了對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固、提升，對(duì)提高教學(xué)效果具有不可替代的作用。教師的認(rèn)真批改可以調(diào)動(dòng)學(xué)生作業(yè)的積極性，可以糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，又是實(shí)施因材施教的有效契機(jī)，因此一定要重視作業(yè)的布置、完成、批改、訂正、講評(píng)等環(huán)節(jié)的質(zhì)量，我們的作業(yè)才算得上一次完整的作業(yè)。另外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)還有待加強(qiáng)，教學(xué)研究要努力提高實(shí)效。只有嚴(yán)格要求才有提高，只有嚴(yán)格要求才能有高效果，否則事倍功半，一事無(wú)成。

3.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的教育管理。

部分學(xué)生熱衷于效仿一些不良習(xí)氣，不能正確地處理與同學(xué)的關(guān)系，拒絕師長(zhǎng)的善意規(guī)勸，整天無(wú)所事事，沒(méi)有信仰，沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有向往，貪圖享受，貪圖快樂(lè)，只知索取，不知奉獻(xiàn)，只知自己，不知有他人,有的甚至有違紀(jì)行為。造成這種現(xiàn)狀，教育工作者——人類靈魂的工程師,責(zé)無(wú)旁貸，要反思我們的工作，要從基礎(chǔ)抓起，從根基抓起，不能浮躁、嘩眾取寵，要踏踏實(shí)實(shí)做事，教育和管理相結(jié)合,這祥才會(huì)產(chǎn)生顯著的功效。

目前10月、11月，這兩個(gè)月是最適宜學(xué)習(xí)的月份，這兩個(gè)月氣候宜人，不冷不熱，最近也沒(méi)有大的假期影響學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性。最后希望各位老師能夠引導(dǎo)孩子、要求自己，利用好這最佳的時(shí)機(jī)，將自己的工作完美進(jìn)行下去。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，工作順利、身體健康!

年級(jí)組會(huì)議講話稿篇九

各位老師：下午好!

首先感謝軍訓(xùn)期間堅(jiān)持到校的各位老師，尤其是我們的班主任和部分任課老師(姚為金，楊一龍，商老師)，做的軍訓(xùn)的宣傳短片我們也是最快上傳給全校老師觀看的，值得表?yè)P(yáng)。本學(xué)期，學(xué)校非常重視初三年級(jí)的教學(xué)工作，專門指派校長(zhǎng)室徐主任掛線，為今年畢業(yè)班工作保駕護(hù)航，同時(shí)指派我和姚助理為大家做好后勤保障和各項(xiàng)服務(wù)。

首先和各位老師介紹一下這屆初三的情況。

一上學(xué)期的期末成績(jī)。

在澄西片內(nèi)，我們始終位列總分位列第一，我查看了一下去年期末考試全江陰市初二年級(jí)的成績(jī)，對(duì)于學(xué)校給我們布置的全市第八名的成績(jī)，我們應(yīng)該有信心能夠完成。但細(xì)看成績(jī)，數(shù)學(xué)和物理恐怕面臨的形勢(shì)有點(diǎn)嚴(yán)峻，估計(jì)名次在15-20之間，所以我們總體還可以的情況下，有的學(xué)科還要繼續(xù)保持，也有可以通過(guò)努力取得進(jìn)步。從個(gè)人總分來(lái)看我們尖子生的隊(duì)伍還不都龐大，與其說(shuō)不龐大，還不如說(shuō)是很少，要么是尖子生有瘸腿學(xué)科導(dǎo)致總分不高，要么是各門功課都還可以但是不都尖導(dǎo)致總分不高，比較今年中考的初三有2位學(xué)生提前招生，我感覺(jué)今年面臨的形勢(shì)更為嚴(yán)峻。我統(tǒng)計(jì)了一下初二全年4次考試成績(jī)，能夠穩(wěn)居年級(jí)前列的有這么幾個(gè)人1班的張成，2班的高麗2班的周自育，3班的時(shí)蘊(yùn)蕾3班的張燁成。而這些孩子的總分無(wú)論是上半年和長(zhǎng)涇片比和長(zhǎng)金片相比下半年和我們自己片內(nèi)相比都不在前列。在初二的時(shí)候，我們也采取了一些方式，比如社團(tuán)提優(yōu)，周六義工提優(yōu)等，但效果不太明顯。我總感覺(jué)孩子們的學(xué)習(xí)在身體上是積極的，在思維上不勤快。我們更多看到的是他們更喜歡抄抄背背，一碰到數(shù)學(xué)或物理難題就無(wú)從下手不肯下手，。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，楊校也給我們初三留了很多原本就在初三的有經(jīng)驗(yàn)的老師，這學(xué)期能不能大家一起想象辦法，改善這種情況。爭(zhēng)取明年的競(jìng)爭(zhēng)或提前招生有所突破。

有家長(zhǎng)來(lái)和老師反映孩子已經(jīng)學(xué)得很認(rèn)真了，每天作業(yè)都做到九十點(diǎn)，怎么成績(jī)還不理想，難道要做到后半夜不成。動(dòng)腦一分鐘遠(yuǎn)比磨洋工10分鐘更有效，所以1.這學(xué)期的會(huì)考，體育訓(xùn)練，口語(yǔ)，我個(gè)人主觀不要總是想著耗時(shí)間，尤其是還影響到其他學(xué)科，大家都高效率完成，到點(diǎn)放學(xué)來(lái)去不能不能不大，你千萬(wàn)不要經(jīng)常弄到晚上7-8點(diǎn)鐘，作為年級(jí)組長(zhǎng)，我是不會(huì)來(lái)表?yè)P(yáng)你的，只會(huì)說(shuō)你是神經(jīng)病。一般來(lái)講，自己分內(nèi)任務(wù)沒(méi)有完成要時(shí)間補(bǔ)，一般我是不會(huì)來(lái)專門給你安排時(shí)間的。這里也說(shuō)一下年級(jí)組安排的課務(wù)一是不要隨便更改，二是即使要改，你自己去找老師協(xié)商，但是除了問(wèn)題自己負(fù)責(zé)。

為了圓滿完成學(xué)校給我們的目標(biāo)，我也提幾個(gè)想法，和大家溝通一下：

(1)重視周測(cè)，及時(shí)總結(jié)。

周測(cè)要求：1.及時(shí)批閱、統(tǒng)計(jì)結(jié)果2.平行比較、總結(jié)得失決不允許出現(xiàn)不批或者批完不評(píng)講的現(xiàn)象。我們只有周周清，復(fù)習(xí)起來(lái)才有后勁。

(2)引導(dǎo)學(xué)生擺正心態(tài)，自我減壓，尤其是班主任。

教得再苦再累，只要出現(xiàn)一例安全問(wèn)題或原則性錯(cuò)誤，所有成績(jī)都抹殺了。到時(shí)候我們不想出名也難，就比如深港中學(xué)。所有任課老師利用課堂，班主任利用班會(huì)課，年級(jí)組也會(huì)定期進(jìn)行組織活動(dòng)和開(kāi)展心理疏導(dǎo)。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課改。

楊校說(shuō)了，不管課改好不好，能不能成功，我們不討論，我們現(xiàn)在要做的就是踏踏實(shí)實(shí)做起來(lái)。我們年級(jí)除了數(shù)學(xué)進(jìn)行分層，音樂(lè)、美術(shù)，政治、歷史等嚴(yán)格執(zhí)行，中午和巧紅討論一下桌子要不要拉開(kāi)，我個(gè)人感覺(jué)就不要拉了吧!天天拉來(lái)拉去，我頭疼。至于怎么樣體現(xiàn)新課改的要求自己想想辦法。語(yǔ)英物化是積極參與，在課堂上要體現(xiàn)1.生生合作，比如小組討論2.師生合作，協(xié)助老師解決一些問(wèn)題，同時(shí)積極讓學(xué)生展示。。怕是不改也不行，9月15日左右專家真要來(lái)聽(tīng)課的，到時(shí)候如果我們的課堂一點(diǎn)也沒(méi)有變化，怕是過(guò)不了關(guān)。

(4)進(jìn)一步提高教學(xué)方法和班級(jí)管理方式。

去年我兩個(gè)班，有的時(shí)候思考的時(shí)間不太多。這學(xué)期一個(gè)班，我個(gè)人也想在班級(jí)的作業(yè)方面做點(diǎn)改革，像差生的作業(yè)做完后寫明原因，每天拍照手機(jī)上批閱。尖子生閱讀堅(jiān)持一天一篇，周日一張?zhí)岣呔淼鹊?。昨天在課改會(huì)上也說(shuō)了輕松高效才是我們的目標(biāo);班級(jí)管理雖家都很細(xì)致，但哪痛治哪的情況還是偏多，建議各班健全預(yù)警機(jī)制和處理方式，“遙控指揮”才是我們管理的最高境界。

二.語(yǔ)數(shù)英物話化每天輔導(dǎo)時(shí)間安排(只提原則，具體哪老師哪段班主任協(xié)調(diào))。

(1)中午：1.周一至五(除周四)12:00之前語(yǔ)文2次、物理1次，化學(xué)1次，建議這三門課的備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)確定一下自己學(xué)科是在周幾。

2.英語(yǔ)每天20分鐘數(shù)學(xué)每天40分鐘。

3.1：00之后學(xué)生午休。

(2)放學(xué)前：各任課老師進(jìn)班輔導(dǎo)，不允許大班授課。

三.義工和大家商量一下。

數(shù)學(xué)每次都要，語(yǔ)文物理一周，英語(yǔ)化學(xué)一周大家看看怎么樣?

最后要說(shuō)的是：初三時(shí)間緊，任務(wù)重，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)一生只有一次機(jī)會(huì)，只要我們繼續(xù)全力以赴，費(fèi)力拼搏，為孩子們提供更好的學(xué)法指導(dǎo)，更耐心的教育，更優(yōu)質(zhì)的練習(xí)，一如既往不拋棄認(rèn)任何一個(gè)學(xué)生，不丟棄任何一個(gè)課前課后輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，不舍棄任何一點(diǎn)可以用于提升孩子們學(xué)業(yè)水平的時(shí)間，最終能向?qū)W校，家長(zhǎng)和每一位信任我們交上一份滿意的蛋卷。

最后打一個(gè)招呼，這幾天沒(méi)空，等空下來(lái)再請(qǐng)大家吃飯。

年級(jí)組會(huì)議講話稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

**大學(xué)“三防”工作先進(jìn)表彰大會(huì)的召開(kāi)，充分體現(xiàn)我們的校黨委和學(xué)校對(duì)“三防”工作的極端重視和支持，也是對(duì)我們“三防”工作的莫大鞭策和鼓勵(lì)，使我們深受鼓舞!在這個(gè)光榮的時(shí)刻，我能作為先進(jìn)集體的代表在此發(fā)言，更感到無(wú)比的榮幸!此時(shí)此刻，我只能用一句話說(shuō)出我們集體的心聲：謝謝我們的校黨委，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可我們微不足道的工作!同時(shí)，向共同為推動(dòng)三防工作不斷落到實(shí)處的各位同事表示崇高的敬意，向盛安監(jiān)、衛(wèi)生和教育部門與學(xué)校的各個(gè)協(xié)作單位的大力支持和熱心幫助表示衷心的感謝!

剛才，我和我們的同事們，都分別接過(guò)了獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀，這獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀雖然輕輕的，但我們的心卻是沉甸甸的，因?yàn)?，與其說(shuō)是榮譽(yù)，不如說(shuō)是責(zé)任，它帶給我們前所未有的冷靜和清醒，并不斷告戒著自己：無(wú)論什么時(shí)候，對(duì)三防工作都不能掉以輕心，因?yàn)椤凹?xì)節(jié)事關(guān)成敗1我們深知：生命我們辜負(fù)不起，安全責(zé)任重于泰山。在新的一年里，我們?nèi)匀粫?huì)把三防工作放在一切工作的首位，更加深入細(xì)化地推進(jìn)三防工作，切切實(shí)實(shí)地把三防工作落實(shí)到位。

前事不忘，后事之師。為了將今年的“三防”工作推上新的臺(tái)階和做得更好，借此機(jī)會(huì)，讓我謹(jǐn)代表同事們，向大會(huì)做一個(gè)**年“三防”工作簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào)，拋磚引玉或與同志們共勉。

**年度我們的“三防”工作，概括地說(shuō)，就是“狠抓“四到位”力?！叭馈甭鋵?shí)”。

第三是責(zé)任到位。以制度管理，把責(zé)任分解落實(shí)到各個(gè)具體崗位、具體個(gè)人，是“三防”責(zé)任名副其實(shí)。根據(jù)“三防責(zé)任狀”，結(jié)合食堂的實(shí)際，我們先后制定上墻公開(kāi)了《食品原材料采購(gòu)索證制度》、《農(nóng)副產(chǎn)品采購(gòu)的衛(wèi)生質(zhì)量控制制度》、《采購(gòu)驗(yàn)收制度》、《關(guān)于對(duì)水源、蔬菜及河粉等食品安檢規(guī)定》、《餐具用具消毒制度》、《食物中毒報(bào)告制度》、《衛(wèi)生檢查項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)要求》、《衛(wèi)生檢查獎(jiǎng)懲制度》等28個(gè)制度《防火、食物中毒應(yīng)急預(yù)案》，確保了食堂的三防工作向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的軌道邁進(jìn)。

第四是措施到位。為防止各項(xiàng)管理制度流于形式，把制度落到實(shí)處。一方面，食堂在組織全員對(duì)三防各項(xiàng)管理制度進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)全體員工進(jìn)行了“三防”知識(shí)和技能強(qiáng)化培訓(xùn)。去年我們進(jìn)行了兩次的模擬滅火演習(xí)，還針對(duì)生產(chǎn)部門各不同崗位的要求，對(duì)“三防”個(gè)人技能實(shí)施了多次演練;另一方面，加大了管理制度實(shí)施過(guò)程對(duì)具體操作人員的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和現(xiàn)場(chǎng)教育的力度，以扭轉(zhuǎn)生產(chǎn)人員在整個(gè)餐飲行業(yè)中普遍存在著的不良衛(wèi)生習(xí)慣。此外，在管理制度實(shí)施初期，對(duì)屢屢違規(guī)的員工采取了不低于三天的停職停薪反;對(duì)屢屢違規(guī)的三防領(lǐng)導(dǎo)小組成員采取了不低于七天的停職停薪反;對(duì)個(gè)別不愿承擔(dān)三防責(zé)任的管理人員進(jìn)行了辭退。通過(guò)采取一系列行之有效的措施，強(qiáng)化了全員的三防意識(shí)，從而把管理制度、措施逐漸推向了落實(shí)。

總之，**年我們通過(guò)狠抓“四到位”，成功地使食堂的“三防”工作達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，也取得了較好的實(shí)績(jī)。但離盛有關(guān)部門的“三防”高標(biāo)準(zhǔn)，離學(xué)校提出三防工作要確?！邦I(lǐng)導(dǎo)到位、思想到位、責(zé)任到位、措施到位”的要求還存在著差距，今年我們決心在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在盛各有關(guān)部門的指導(dǎo)監(jiān)督下，簽訂新一輪的“三防”責(zé)任狀，把食堂的“三防”工作提升到一個(gè)新的高度，決不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生對(duì)我們的期望!

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

年級(jí)組會(huì)議講話稿篇十一

同學(xué)們：

你們著急嗎?百天之后，你們將離開(kāi)十一中，百天之后你們將遠(yuǎn)航。百天之后，你們將面對(duì)人生的第一個(gè)十字路口，上什么高中?上什么樣的高中?何去何從，這就要看你們?cè)谑Ｏ碌囊话偬斓臅r(shí)間里如何面對(duì)困難，如何更好的學(xué)習(xí)了。

在去年我所教的班級(jí)里面有學(xué)習(xí)差的，如焦京園，焦京夢(mèng)一對(duì)雙胞胎，當(dāng)時(shí)我們老師想她們姐妹倆，很難考上一中，可就是在短短的百天的時(shí)間里，他們勤奮好問(wèn)，努力鉆研，認(rèn)真做題，最后還是趕上了一中的招生末班車。多么幸運(yùn)!大家記好了，不是幸運(yùn)之神眷顧了她們，而是她們姐妹倆感動(dòng)了幸運(yùn)之神!俗話說(shuō)：幸運(yùn)之神，是不會(huì)光顧于哪些只有等待之人的，而是會(huì)眷顧哪些有準(zhǔn)備之人的。簡(jiǎn)單地說(shuō)：越努力，越幸運(yùn)!

我們今年的初三年級(jí)組有著許多的優(yōu)秀教師，區(qū)級(jí)教學(xué)名師李媛、趙利華老師，有著多年初三豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的任麗霞、劉玉蘭、王少梅、張愛(ài)琴、韓俊東老師，有著獨(dú)特風(fēng)格、勤學(xué)好問(wèn)的青年教師李寧寧、司華更、劉芳、葛寧、孫偉娜、馮凱麗老師。我們的老師為了怕耽誤你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，寧可耽誤自己地事，也不愿意耽誤大家的一節(jié)課。我們老師為了你們心中的哪個(gè)夢(mèng)想，而努力奮斗，有了這種精神，我深信，我們的老師從心里面，發(fā)自內(nèi)心的都希望所有的同學(xué)們?cè)谥锌贾锌汲隼硐氲淖詈玫淖畎舻某煽?jī)。

所以同學(xué)們，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)哪!為了自己的成績(jī)，為了自己即將到來(lái)的中考，為了自己心中那顆夢(mèng)想，加油吧!相信自己!只要付出，必將有所回報(bào)!天道酬勤!

年級(jí)組會(huì)議講話稿篇十二

各位老師、同志們：

剛才，前勤各處室主任對(duì)各自負(fù)責(zé)的工作提出了要求并做了相應(yīng)的安排部署，包學(xué)科組的中層也做了很好的發(fā)言，宋校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期教育教學(xué)工作提出的要求，這些都非常切合我校實(shí)際，非常切合本學(xué)期教學(xué)教研工作要求，希望全體教師會(huì)后認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，并貫徹執(zhí)行。9月18日，20xx年全區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議在區(qū)教育局隆重召開(kāi)。市教育局副縣級(jí)調(diào)研員、區(qū)教育局局長(zhǎng)王德華出席會(huì)議并發(fā)表了重要講話，教育局副局長(zhǎng)齊方國(guó)同志主持會(huì)議。會(huì)議總結(jié)交流了上學(xué)年教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，分析了目前我區(qū)教育教學(xué)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，研究和部署了下一步工作思路和任務(wù)。會(huì)議還對(duì)上一學(xué)年度在教育教學(xué)工作中做出突出成績(jī)的單位和學(xué)科組進(jìn)行了表彰，我校榮獲“初中教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)我校九年級(jí)數(shù)學(xué)、九年級(jí)物理、九年級(jí)化學(xué)、九年級(jí)歷史、九年級(jí)思品、八年級(jí)地理、八年級(jí)生物七個(gè)學(xué)科組20xx-20xx學(xué)年度初中學(xué)業(yè)水平考試中獲得“優(yōu)勝學(xué)科組”。為全面貫徹落實(shí)此次會(huì)議精神，進(jìn)一步深化課程改革和教學(xué)改革，全面提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)校委會(huì)研究決定今天召開(kāi)我校教育教學(xué)工作會(huì)議，這次會(huì)議的主題是：總結(jié)交流我校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，分析目前我校教育教學(xué)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，研究下步工作思路和措施，進(jìn)一步深化課程改革和教學(xué)改革，全面提高我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。下面，根據(jù)校委會(huì)研究意見(jiàn)，我講四個(gè)方面的問(wèn)題。

一、充分認(rèn)識(shí)我校教學(xué)教研工作面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題。

在過(guò)去的一學(xué)年里，我校堅(jiān)持“質(zhì)量立校，文化興?！钡霓k學(xué)宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)不動(dòng)搖，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，狠抓學(xué)校管理不動(dòng)搖，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展不動(dòng)搖，全校師生心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，共同拼搏，圓滿完成了各項(xiàng)工作，教育教學(xué)工作取得了顯著成績(jī)，社會(huì)聲譽(yù)得到了明顯提升。但我們也要認(rèn)清教學(xué)教研工作存在的問(wèn)題和缺陷，這是阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展和提高的瓶頸，亟待我們克服。

(一)要從辦人民滿意教育的高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研工作的重要性。

近年來(lái)，我們千方百計(jì)通過(guò)改善辦學(xué)條件、狠抓隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)施課程改革、加強(qiáng)學(xué)校管理等一系列舉措，根本目的就是想提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的高低，不僅關(guān)系到一個(gè)學(xué)生的一生，關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，而且關(guān)系到社會(huì)的和諧和民族的進(jìn)步、國(guó)家的富強(qiáng)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是每一位學(xué)生自身發(fā)展的迫切需要，是每一位家長(zhǎng)望子成龍的強(qiáng)烈愿望，是每一位教師教書育人的光榮使命。我們要站在辦人民滿意教育的高度，來(lái)重視教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題;要以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，來(lái)抓好教育質(zhì)量的提高。我們的教育，應(yīng)該辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。滿意的基礎(chǔ)就是質(zhì)量，質(zhì)量越高人們的滿意度就越高。當(dāng)前，我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提高，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的任務(wù)時(shí)不我待。教學(xué)質(zhì)量不容樂(lè)觀，現(xiàn)有的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)也日漸受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。這些問(wèn)題，需要我們切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)要從學(xué)校生存發(fā)展的角度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研工作的必要性。

發(fā)展是硬道理，質(zhì)量是硬指標(biāo)。教學(xué)教研工作是一項(xiàng)常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學(xué)校教學(xué)管理提出了新要求，兄弟學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢(shì)給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然我們目前的教育教學(xué)質(zhì)量有很多可圈可點(diǎn)的成績(jī)，但兄弟學(xué)校來(lái)勢(shì)很猛、后勁很足?？梢哉f(shuō)，目前我校教學(xué)工作面臨“前有標(biāo)兵跑得快，后有追兵趕得急”的嚴(yán)峻形勢(shì)。逆水行舟，不進(jìn)則退。沒(méi)有發(fā)展的學(xué)校，就沒(méi)有實(shí)力;沒(méi)有特點(diǎn)的教師，就沒(méi)有魅力?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，哪所學(xué)校辦好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)生自然會(huì)被吸引到這里來(lái);哪所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，哪所學(xué)校的生源就成問(wèn)題。因此，學(xué)校要以良好的質(zhì)量聲譽(yù)來(lái)吸引生源，以良好的質(zhì)量聲譽(yù)來(lái)樹(shù)立形象。否則，教學(xué)樓、辦公樓再漂亮，教學(xué)設(shè)施再先進(jìn)，家長(zhǎng)也不會(huì)選擇。我們不能固步自封、夜郎自大，必須自我加壓，切實(shí)增強(qiáng)做好教學(xué)教研工作的緊迫性，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。

(三)要從與兄弟單位的差距中尋找突破，明確教學(xué)教研工作的方向和重點(diǎn)。

的教學(xué)目標(biāo)，但是優(yōu)勢(shì)并不明顯，尤其是在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大科上有短板，實(shí)現(xiàn)我們“保二爭(zhēng)一”的任務(wù)越來(lái)越艱巨。因此，我們不能用老眼光看問(wèn)題，要立足新形勢(shì)，樹(shù)立新的發(fā)展目標(biāo)。

2、新校建設(shè)會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)產(chǎn)生一定沖擊。我們新校園建設(shè)于今年3月份開(kāi)工，我們采取了各種預(yù)案減小了工程建設(shè)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的影響，保證了教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校新教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓啟用后，學(xué)校二期工程開(kāi)工，對(duì)教育教學(xué)的沖擊更大，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)將在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法使用，相關(guān)教師要提前做好預(yù)案，確保校外跑操的質(zhì)量和安全，采取有效措施提高教育教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量不滑坡。

3、我校教師教育教學(xué)水平還不能滿足新課程要求。長(zhǎng)期以來(lái)，我校教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，在全區(qū)有一定的知名度，多次受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我校不怕吃苦、不怕受累，堅(jiān)持在時(shí)間上“靠”學(xué)生，雖然取得了一定的成績(jī)，但在全區(qū)叫得響，立得住的學(xué)科教師比較少，業(yè)務(wù)能力突出的教師少，能達(dá)到新課程實(shí)施要求的教師少，由于學(xué)校無(wú)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，許多骨干教師在招考中考走，新教師又進(jìn)不來(lái)，這就制約了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。新課程要求高效課堂，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但不降低教育教學(xué)質(zhì)量，這就要求教師要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)的效率。這方面工作要靠學(xué)校的引導(dǎo)和支持，但更重要的是教師要自我加壓，主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取才能做到。

二、強(qiáng)化措施，狠抓教學(xué)教研工作的落實(shí)。

(一)科學(xué)分工，明確職責(zé)。

為真正落實(shí)教育教學(xué)的中心地位，學(xué)校以“規(guī)范管理提升年”為載體，堅(jiān)持“重點(diǎn)抓管理，核心抓質(zhì)量”的工作思路，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，部門領(lǐng)導(dǎo)配合抓，班主任、任課教師具體抓”的工作要求，實(shí)行級(jí)部管理和教研組管理的雙軌運(yùn)行體系。形成政教處-級(jí)部-班主任-任課教師-學(xué)生的學(xué)生管理線和教導(dǎo)處、教科室-教研組-任課教師的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升線，在不放松學(xué)生管理的同時(shí)，狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)。級(jí)部和教研組分工明確、職責(zé)分明，程序規(guī)范，減少管理的環(huán)節(jié)，提高管理的效率。學(xué)校在教學(xué)方面的雙軌管理體系，讓管理重心下移，權(quán)利責(zé)任下放、職責(zé)權(quán)利相結(jié)合，也使得學(xué)校的決策更科學(xué)，目標(biāo)更明確，管理更到位，責(zé)任更具體。

(二)要狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理必須要有較高的要求，對(duì)教師的工作紀(jì)律、學(xué)生的課堂紀(jì)律管理必須嚴(yán)格。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重中之重，常規(guī)管理要突出以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一要抓好制度建設(shè)，二要抓好制度落實(shí)，三要抓好督促檢查，四要抓好考評(píng)激勵(lì)。有的教師酒后進(jìn)課堂，不執(zhí)行候課制度，課堂上隨意接打電話，有的教師課前不備課，或備課不充分，有的教師工作馬虎，紀(jì)律泛散，上課不認(rèn)真，課堂亂糟糟。這樣的教師，不可能有良好的教學(xué)成績(jī)，可以說(shuō)是在誤人子弟。我們要把教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基性工程來(lái)抓，要著力把好“五關(guān)”：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，突出一個(gè)“細(xì)”字;二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，突出一個(gè)“效”字;三是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，突出一個(gè)“勤”字;四是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，突出一個(gè)“嚴(yán)”字;五是嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，突出一個(gè)“實(shí)”字。只要我們嚴(yán)格常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，夯實(shí)教學(xué)過(guò)程，我們就會(huì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)要扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。

在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)、教育改革不斷深化的今天，我們的教育面臨許多新情況、新問(wèn)題，老辦法不靈、新辦法不明是困擾我們教育教學(xué)發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這就要求我們必須高度重視教育科研工作，堅(jiān)定不移地走科研興教、科研興校之路。要深入研究教學(xué)的新情況、新問(wèn)題，集中精力研究教學(xué)的新變化。要研究新課程、研究新課堂、研究新教法，研究新學(xué)法。各管理人員要把主要精力用在研究教學(xué)、管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)上，要經(jīng)常深入課堂，加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)，為教師答疑解惑，提供幫助。要扎實(shí)開(kāi)展校本教研，引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)教研，參與教研，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)輻射作用，鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究，撰寫教學(xué)論文，深化課堂改革，探索教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能，眾人拾柴，抱團(tuán)發(fā)展。

(四)要完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)。

新課程提倡多元評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化，評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)方式多元化。建立健全新的評(píng)價(jià)體系，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。需要強(qiáng)調(diào)的是，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)雖然很多，但教學(xué)質(zhì)量仍然是最重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，考試成績(jī)?nèi)匀皇呛饬拷逃|(zhì)量的一把最重要的尺子。我們一直反對(duì)片面追求升學(xué)率，但是，也不能矯枉過(guò)正，在現(xiàn)行的教育制度下，如果我們培養(yǎng)的學(xué)生，考不上理想的高中，學(xué)生就會(huì)不滿意，家長(zhǎng)就會(huì)不滿意，社會(huì)就會(huì)不滿意，學(xué)校就會(huì)陷入被動(dòng)地位。今后，在評(píng)價(jià)班級(jí)、評(píng)價(jià)教師中，要進(jìn)一步突出教育質(zhì)量這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，充分運(yùn)用教育質(zhì)量這個(gè)評(píng)價(jià)杠桿，把學(xué)校辦學(xué)的重心引導(dǎo)到提高教育質(zhì)量上來(lái)，把教師工作的重點(diǎn)引導(dǎo)到提高教學(xué)成績(jī)上來(lái)。

三、理清思路，明確目標(biāo)任務(wù)。

全體教師要切實(shí)認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)，認(rèn)真剖析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，開(kāi)闊思路，改革創(chuàng)新，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)把我校教育教學(xué)工作提高到一個(gè)新水平。

(一)強(qiáng)化措施，加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平。

我校堅(jiān)持以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展，以師生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建教師專業(yè)化成長(zhǎng)的新機(jī)制。首先，我們充分利用市教科院楊守菊老師駐校指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制，搭建培訓(xùn)平臺(tái)，學(xué)校保證培訓(xùn)資金，為教師提供更高層次、更優(yōu)質(zhì)、更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì);同時(shí)，為保證培訓(xùn)效果和培訓(xùn)的受眾面，學(xué)校將繼續(xù)盡可能多派教師參加培訓(xùn)，并且根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容組織受訓(xùn)教師在全校范圍或?qū)W科組范圍上匯報(bào)課，擴(kuò)大受教育范圍，促進(jìn)全體教師共同提高。其次，我們將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)有關(guān)名家到校指導(dǎo)，迅速提高全體教師的教育教學(xué)理論水平;與市教科院、區(qū)教育局教研室等業(yè)務(wù)主管部門建立密切聯(lián)系，邀請(qǐng)市區(qū)教研員不定期到校進(jìn)行診斷性指導(dǎo)，幫助教師迅速提高業(yè)務(wù)水平;在與廣饒稻莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)、丁莊中學(xué)建立教學(xué)教研聯(lián)誼校的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取與省內(nèi)1-2所知名學(xué)校建立聯(lián)誼關(guān)系，通過(guò)“同課異構(gòu)”、“同上一節(jié)課”等形式提高教師們的教育實(shí)踐水平。再次，深化校本教研，把半日教研落到實(shí)處，出實(shí)效。學(xué)校將根據(jù)教研組需求購(gòu)買部分教科研書籍資料，學(xué)校按教研組辦公也為教研實(shí)現(xiàn)日?；峁┝藯l件，各教研組要扎實(shí)開(kāi)展集體備課，課堂開(kāi)放，主動(dòng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)科骨干發(fā)揮引領(lǐng)作用，通過(guò)“師帶徒”、課題帶動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等多種形式有效提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

(二)注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程，扎實(shí)做好向管理要質(zhì)量的工作。

向管理要質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的基本要求。細(xì)節(jié)決定成敗，日常工作是否規(guī)范高效直接決定了最終的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，我們要抓好備課、課堂教學(xué)、學(xué)生管理、作業(yè)批改、測(cè)試等基本環(huán)節(jié)。

二抓教學(xué)過(guò)程。聚焦課堂，圍繞“減負(fù)增效，減量增質(zhì)”這一主題，積極開(kāi)展了課堂教學(xué)改革，著力構(gòu)建高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真研究新課標(biāo)、分析新考綱、用好新教材、全體教師要眼睛盯在學(xué)生上，功夫花在備課上，標(biāo)準(zhǔn)定在課標(biāo)上，心思用在課堂上，要把夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，循序漸進(jìn)，逐步發(fā)展作為目標(biāo)。要關(guān)注學(xué)習(xí)中差異現(xiàn)象，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的差異積極探索分層教學(xué)，以生為本，以學(xué)定教，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力。認(rèn)真實(shí)踐以“自主探究、合作學(xué)習(xí)”為內(nèi)容的學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式。讓學(xué)生形成課前積極預(yù)習(xí)、課堂積極參與、課后積極鞏固的學(xué)習(xí)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師每節(jié)課后要做好教學(xué)反思，教學(xué)反思是新課程對(duì)教師素養(yǎng)提出的新的要求。全體教師要把寫教學(xué)反思作為自身專業(yè)發(fā)展的具體要求，認(rèn)真反思自己教學(xué)的成功和失誤之處，努力為自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供新的更大的空間。

三抓學(xué)生管理。在教學(xué)實(shí)踐中，我們不乏這樣的例子，教師課講得不錯(cuò)，就是不出成績(jī)。我想這樣的老師多數(shù)存在學(xué)生管理方面的問(wèn)題。有的教師認(rèn)為學(xué)生管理是班主任的工作，甚至是政教處的工作，這是一個(gè)誤區(qū)，每個(gè)任課教師都有教育和管理學(xué)生的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的思想教育工作做細(xì)、做實(shí)，學(xué)生才可能“親其師，信其道”，才能保證自己的課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

四抓作業(yè)質(zhì)量。首先教師要保證作業(yè)布置的質(zhì)量，要分層次布置作業(yè)，在鞏固基本知識(shí)和基本能力的基礎(chǔ)上，要保證優(yōu)秀生能拓展能力，中游學(xué)生能進(jìn)步，下游學(xué)生能完成。作業(yè)要質(zhì)量不要數(shù)量，堅(jiān)決避免機(jī)械重復(fù)作業(yè)。作業(yè)批改要詳細(xì)、及時(shí)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)糾正，通過(guò)作業(yè)幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫、解題習(xí)慣。

五抓學(xué)業(yè)檢測(cè)。學(xué)業(yè)檢測(cè)是我們掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，其中涉及到的環(huán)節(jié)很多，包括出卷、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析、矯正等多個(gè)環(huán)節(jié)，不管哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都可能使我們的工作成為無(wú)用功。這項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)問(wèn)題比較多，我就不再一一列舉，希望參與這項(xiàng)工作的教師切實(shí)注意，把好自己的那一關(guān)，確保不出問(wèn)題。

教導(dǎo)處和教科室是學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)工作的直接責(zé)任部門，兩個(gè)處室要切實(shí)履行職能，注重細(xì)節(jié)，抓好過(guò)程監(jiān)管，做好相關(guān)記錄，將過(guò)程監(jiān)管納入年度考核，增強(qiáng)全體教職工的自律意識(shí)。

(三)完善制度，優(yōu)化機(jī)制，激發(fā)教職工創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先積極性。

學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)隊(duì)伍是我校發(fā)展緊迫的任務(wù)。一是積極鼓勵(lì)教師成才。人人制定成長(zhǎng)規(guī)劃(三年)，給自己定一個(gè)三年的目標(biāo)，然后把它分解成一年、半年的、三個(gè)月的、一個(gè)月的，這樣，你才能找到自己的目標(biāo)和方向。制定實(shí)施青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)青年教師上一線、挑大梁，盡快成為教學(xué)骨干。二是不斷提高一線教師的地位。力爭(zhēng)把最高榮譽(yù)、最高獎(jiǎng)勵(lì)、最高待遇給一線教師，培養(yǎng)提拔干部?jī)?yōu)先考慮一線教師，真正使一線教師待遇上有想頭，政治上有奔頭，教學(xué)上有勁頭。第三屆和善大使的評(píng)選按照學(xué)科組執(zhí)行，要重點(diǎn)傾斜工作量大、教學(xué)質(zhì)量好的教師，人人都有機(jī)會(huì)參選。

各位教師、同志們，我校的發(fā)展現(xiàn)在已進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)質(zhì)量是社會(huì)認(rèn)可學(xué)校最重要的標(biāo)準(zhǔn)，甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn)，提高教育質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校發(fā)展的大好局面是我們義不容辭的責(zé)任，下一步學(xué)校要進(jìn)一步健全科學(xué)的管理機(jī)制，建立縱到底、橫到邊的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范考核機(jī)制，學(xué)校將按照年度考核方案，對(duì)教師師德、工作態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)成績(jī)等各方面綜合評(píng)估，作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的依據(jù)。進(jìn)一步完善激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校將按照精細(xì)化管理的要求，把質(zhì)量目標(biāo)分解到年級(jí)組、備課組、班級(jí)和科任教師，力求達(dá)到調(diào)動(dòng)教師積極性和目標(biāo)管理的目標(biāo)要求。希望大家認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握工作重點(diǎn)，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

謝謝大家!

第四、走校本教研之路,開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)。要深入研究新課程，包括研究實(shí)施新課程以后的考試模式和評(píng)價(jià)體系，要改進(jìn)教學(xué)方法和講究教學(xué)藝術(shù)。小學(xué)部要以參加“國(guó)家基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”試驗(yàn)研究為龍頭，創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)特色，把英語(yǔ)教學(xué)打造成辦完美小學(xué)的品牌之一?！敖虩o(wú)定法，貴在得法”。對(duì)人家先進(jìn)的教學(xué)方法可采取“拿來(lái)主義”，但是不學(xué)步邯鄲，不削足適履，一切從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，以校為本，融會(huì)貫通，力爭(zhēng)通過(guò)試驗(yàn)，拿出有自己特色的東西。對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法中的精華要弘揚(yáng)、創(chuàng)新。要重視家長(zhǎng)和社會(huì)各界的呼聲，給學(xué)生減負(fù)。當(dāng)前要防止兩種傾向：一是教學(xué)平板乏味，激不起學(xué)生興趣;一是課堂熱熱鬧鬧，課后學(xué)生一片茫然，得不到要領(lǐng)。不管采取哪種教學(xué)方法，都應(yīng)以能提高教學(xué)質(zhì)量為目的，都應(yīng)經(jīng)得起考查、測(cè)評(píng)。

第五、要發(fā)揮我校第二課堂的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。要繼續(xù)重視體育、美育、信技，普及學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)。

第六、全力以赴，抓好初中畢業(yè)班和小學(xué)畢業(yè)班的升學(xué)備考工作，以優(yōu)異成績(jī)向全市人民匯報(bào)。學(xué)校首屆初中畢業(yè)生將參加中考，家長(zhǎng)關(guān)注，社會(huì)矚目，期望值甚高。畢業(yè)班的班主任、科任老師肩負(fù)重任，要心無(wú)旁鶩，殫精竭智，做好復(fù)習(xí)備考工作，一定要向全市人民交出完美的答卷，為校史開(kāi)創(chuàng)光輝燦爛的篇章。

三、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建健康、安全、團(tuán)結(jié)、和諧的校園。

首先，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。學(xué)校的教育設(shè)計(jì)，要充分考慮到學(xué)生的正常需要與可能，把學(xué)生置于主體地位，全位拓潛，全面關(guān)懷，為學(xué)生的今天、明天、一生著想。要善于發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的閃光點(diǎn)和特長(zhǎng)，通過(guò)改進(jìn)教育教學(xué)方法為他們拓展成人成才的空間，促使每一個(gè)學(xué)生在自身原有基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步。安全工作，關(guān)系生命，牽動(dòng)全局，責(zé)任重于泰山。要落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，切實(shí)擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的職責(zé)和使命，重視重視再重視，盡心盡心再盡心;要依靠扎實(shí)的工作、嚴(yán)格的管理和細(xì)心的關(guān)愛(ài)，防患于未然;要加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)。

第二，要營(yíng)造有利于人才輩出、人盡其才的和諧環(huán)境。教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)學(xué)校的興衰成敗，從根本上講都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。一個(gè)能薈萃才華橫溢的教師群體的學(xué)校是智慧的海洋，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的搖籃。學(xué)校要精益求精，繼續(xù)下大力氣建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對(duì)穩(wěn)定、能適應(yīng)民辦學(xué)校工作特點(diǎn)的教師隊(duì)伍。一要嚴(yán)把新聘教師入口關(guān)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高要求，嚴(yán)格實(shí)施公開(kāi)招聘制度。二要切實(shí)把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，倡導(dǎo)“用愛(ài)和責(zé)任辦好教育”，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”。三是學(xué)校管理者要堅(jiān)持以教師為本的理念，知人善任，既嚴(yán)格實(shí)施制度管理，鐵面無(wú)私考核教師，又要尊重教師，幫助教師,同教師溝通,公平對(duì)待每一個(gè)教師。教師要盡職盡責(zé)，努力工作，進(jìn)取創(chuàng)新，在競(jìng)爭(zhēng)中全面提高自身的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，在三尺講臺(tái)上揮寫云蒸霞蔚、氣象萬(wàn)千的人生畫卷，在升華自身價(jià)值中得到滿足和愉悅。

四、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，依法辦學(xué)，規(guī)范管理，責(zé)任到位，通力合作。

第一、依法辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化。無(wú)論人事管理、課程設(shè)置、學(xué)籍、財(cái)務(wù)還是車輛接送、廚房采購(gòu)等等，都要規(guī)范。

第二、在董事會(huì)的授權(quán)和支持下,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、分部管理的做法。行政會(huì)統(tǒng)一協(xié)調(diào),既落實(shí)責(zé)任制,又通力合作。班子成員要嚴(yán)守行政紀(jì)律，做到襟懷坦白、誠(chéng)實(shí)正直，作風(fēng)民主、公道正派，表里如一、言行一致，增加溝通、相互信任，集思廣益、群策群力，率領(lǐng)教職員工為辦好學(xué)校而奮斗。

第三、貫徹董事會(huì)“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、序”的方針，加強(qiáng)工作計(jì)劃性。充分發(fā)揮每周行政例會(huì)的作用，盡量把下一周的工作安排好。民校除了教育教學(xué)，還有一系列服務(wù)工作，千頭萬(wàn)緒，牽一發(fā)而動(dòng)全身。每開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，或改動(dòng)一個(gè)工作程序，都要周密部署和調(diào)度，部門要胸有全局，自覺(jué)配合。要出實(shí)招、干實(shí)事、快節(jié)奏、講效率。合理安排會(huì)議，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，關(guān)鍵在于有的放矢、解決問(wèn)題，為教師爭(zhēng)取更多備課、教研、做學(xué)生工作和家訪的時(shí)間。

第四、自覺(jué)接受董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行董事會(huì)的決議，傾聽(tīng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)。歡迎監(jiān)督，歡迎批評(píng)，及時(shí)解釋、回答并積極解決家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，改進(jìn)工作，做到學(xué)校為社會(huì)所認(rèn)可、為家長(zhǎng)所信任、為青少年學(xué)生所向往。

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，春天也已經(jīng)來(lái)臨?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！痹诖俗４蠹夜ぷ黜樌?，生活愉快，安康幸福。

年級(jí)組會(huì)議講話稿篇十三

各位老師：下午好!

首先感謝軍訓(xùn)期間堅(jiān)持到校的各位老師，尤其是我們的班主任和部分任課老師(姚為金，楊一龍，商老師)，做的軍訓(xùn)的宣傳短片我們也是最快上傳給全校老師觀看的，值得表?yè)P(yáng)。本學(xué)期，學(xué)校非常重視初三年級(jí)的教學(xué)工作，專門指派校長(zhǎng)室徐主任掛線，為今年畢業(yè)班工作保駕護(hù)航，同時(shí)指派我和姚助理為大家做好后勤保障和各項(xiàng)服務(wù)。

首先和各位老師介紹一下這屆初三的情況。

一上學(xué)期的期末成績(jī)。

在澄西片內(nèi)，我們始終位列總分位列第一，我查。