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有時(shí)候,人們總會(huì)感到迷茫和困惑,需要一份給予啟示的話(huà)語(yǔ)。反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)出有效的改進(jìn)方案。希望這些總結(jié)范文能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)意,讓我們能更好地寫(xiě)好自己的總結(jié)。
小王子的讀書(shū)體會(huì)篇一
《小王子》這本書(shū)的作者是法國(guó)20世紀(jì)最富傳奇色彩的飛行家——安托萬(wàn)?德?圣??颂K佩里。六年前,飛機(jī)在撒哈拉大沙漠出了故障時(shí)遇見(jiàn)了小王子,交談中得知小王子是另星球。隨后,小王子不不把便向作者講述了星球的故事。文中也講述了小王子在7個(gè)星球的所見(jiàn)所聞,在地球所的。最后,小王子,作者很傷心,提起筆來(lái)寫(xiě)下了這本書(shū)——《小王子》。
小王子是天真爛漫、好奇心很強(qiáng)的小。他做每件都一絲不茍,抱著的。頭發(fā)猶如金色的麥穗,你問(wèn)他他也不回答,并且,他都要問(wèn)到底,心?里留下疑問(wèn)。小王子是孤獨(dú)的,他喜歡坐在椅子上看日落,欣賞著日落時(shí)蒼茫的暮色,小王子的心憂(yōu)傷的。有玫瑰花驕傲又美麗,它是世上獨(dú)一無(wú)二的花,小王子“馴化”了這朵玫瑰。小王子找些事兒做學(xué)些本領(lǐng),他,離開(kāi)了他愛(ài)的星星,離開(kāi)了他最喜歡的玫瑰花。一段奇妙的旅行就此拉開(kāi)帷幕。
小王子來(lái)7個(gè)星球,遇見(jiàn)了看上去極有權(quán)威的國(guó)王;愛(ài)慕虛榮;喝酒而慚愧的酒鬼;滿(mǎn)腦子經(jīng)商頭腦的商人;盡職盡責(zé)的點(diǎn)燈人;和自稱(chēng)是地理學(xué)家的老先生。當(dāng)他來(lái)到地球時(shí),了一座玫瑰盛開(kāi)的花園,和他最心愛(ài)的那朵花長(zhǎng)得完全,他心里感到非常不痛快。他躺倒在草,胡思亂想,不由自主的哭了。狐貍在了,它安慰小王子,小王子在狐貍的申請(qǐng)下“馴化?”了它。玫瑰狐貍都被小王子馴化了,地球上有幾萬(wàn)只狐貍和幾萬(wàn)枝玫瑰花,,是小王子為所失去的,使。告別前,狐貍了小王子秘密:看得,本質(zhì)的東西肉眼是看的。
當(dāng)小王子再也回去時(shí),思念著玫瑰,仰望空中的那美麗的星星,是情感的寄托,他再忍受思念孤獨(dú)的煎熬,他用毒液結(jié)束生命,快點(diǎn)回到喜愛(ài)的星球,見(jiàn)到心愛(ài)的玫瑰。她的腳踝邊閃過(guò)一道黃色的光芒,他一佇立不動(dòng),叫喊,像舒適的倒下。倒在,竟然連一點(diǎn)聲音也,他離去了。
充滿(mǎn)哲理的童話(huà),充滿(mǎn)憂(yōu)郁,淡淡的哀愁,讀讓人回味無(wú)窮!它使我懂:看,本質(zhì)的東西肉眼是看的。為事物失去的,使它,你將永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任,他消失、離去。
小王子的讀書(shū)體會(huì)篇二
我們這天來(lái)談?wù)勔槐緯?shū),那就是《小王子》。我先不說(shuō)我有多么喜愛(ài)它,我先說(shuō)說(shuō)我的表現(xiàn):我在一天之內(nèi)把那本書(shū)讀完了;到此刻為止,我整整讀了那本書(shū)四遍。你們肯定會(huì)覺(jué)得吃驚。但是我敢肯定,當(dāng)你讀完那本書(shū)是你也會(huì)讀四遍。
這本書(shū)作者是飛行員作家(法)圣·埃克蘇佩里寫(xiě)的。他的職業(yè)就是飛行員,生于1900年6月29日法國(guó)里昂。對(duì)于作者我就不介紹了。
這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)飛行員墜機(jī)在撒哈拉大沙漠。在那里,他認(rèn)識(shí)了小王子。飛行員和小王子的這幾天,飛行員明白了一些關(guān)于小王子的故事。
這本書(shū)是關(guān)于孩子的。作者在獻(xiàn)辭里寫(xiě)道:“獻(xiàn)給萊昂·韋爾特,請(qǐng)孩子們?cè)?,我把這本書(shū)獻(xiàn)給了一個(gè)大人。我這樣做有三個(gè)重要的理由,其一是:這個(gè)大人是我在人世間最好的朋友;其二是:這個(gè)大人居住在法國(guó),在那里他饑寒交迫,急需得到安慰;其三是:這個(gè)大人什么都能明白,就連那些寫(xiě)給孩子們的書(shū)他都能看懂。如果這些理由仍嫌不足的話(huà),那么我愿把這本書(shū)獻(xiàn)給長(zhǎng)大成人的那個(gè)孩子。所有的大人原先都是孩子,但是他們中只有少數(shù)記得這一點(diǎn)。所以,我把我的獻(xiàn)詞改為:先給小男孩時(shí)的萊昂·韋爾特。”
總而言之,我非常喜歡這本書(shū)!
小王子的讀書(shū)體會(huì)篇三
暑假里,我讀了一本美麗的童話(huà)故事書(shū)——《小王子》。
故事講述了一個(gè)對(duì)未知事物充滿(mǎn)好奇心,而又有著一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷的小王子。他離開(kāi)了他生長(zhǎng)的小星球,先后訪(fǎng)問(wèn)了6顆小行星,遇見(jiàn)了國(guó)王、酒鬼、虛榮的人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家,最后來(lái)到了地球。這段旅行當(dāng)中小王子收獲了很多,也學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài)。而我通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀,也有了一點(diǎn)點(diǎn)的收獲。
其實(shí),在我們的生活中,就有著故事里的點(diǎn)燈人。比如每天天沒(méi)亮就已經(jīng)開(kāi)始辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人們,他們的工作又臟又累,但是他們沒(méi)有抱怨過(guò)。還有每天在烈日下一遍遍重復(fù)著相同的指揮動(dòng)作的交警叔叔們,雖然揮汗如雨,仍然堅(jiān)持一絲不茍、非常認(rèn)真地完成他們的工作。也許他們當(dāng)中也有一些人曾經(jīng)埋怨過(guò),可當(dāng)看到人們走在大街上發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容時(shí),又會(huì)忘卻了之前的`種種埋怨,再次投入到他們枯燥的工作中去。
所收獲的。
小王子的讀書(shū)體會(huì)篇四
今年暑假,我在家里讀完了《小王子》這本書(shū)。這本書(shū)的故事很有趣。它為我們講述了一位飛行員因飛機(jī)故障,被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中,遇見(jiàn)了小王子之后聽(tīng)小王子講自己所經(jīng)歷的奇妙之旅的故事。
小王子來(lái)自b612小行星。他是孤獨(dú)的,在他心情低落的時(shí)候,他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉,才是他的樂(lè)趣。他曾一天看了四十三次日落,因?yàn)樗睦锍錆M(mǎn)了無(wú)盡的孤獨(dú)和憂(yōu)傷。幸運(yùn)的是一朵玫瑰花進(jìn)入了他的生活,她是一朵美麗而且非常驕傲的花。敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅?,他離開(kāi)了b612小行星,拋下了玫瑰,開(kāi)始了自己孤單而又奇妙的旅行。
他先后訪(fǎng)問(wèn)六個(gè)星球,他剛來(lái)到地球時(shí)發(fā)現(xiàn)人類(lèi)沒(méi)有想象力。后來(lái)小王子在地球上遇見(jiàn)了一只狐貍,這可不是一直一般的狐貍喲!狐貍求小王子馴養(yǎng)它,但是小王子只是想去交朋友。所以狐貍把真理:“肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì),只有用心靈才能洞察一切。”——作為禮物,送給小王子。
《小王子》是一本關(guān)于生活的寓言。正如書(shū)中所說(shuō)的,水對(duì)心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹,使人安寧并且心生暖意。在生活中,有時(shí),我們不能太講究實(shí)際,幻想也會(huì)讓人感到身心愉悅,有了前進(jìn)的目標(biāo)。我們要像那個(gè)飛行員以及小王子一樣,珍惜友情。我們更要學(xué)習(xí)小王子敢于承擔(dān)責(zé)任,勇于探索人生,最終獲得啟迪的精神。
正如這本書(shū)所說(shuō):“純真的感情,永久的守候,不變的寬容!”
小王子的讀書(shū)體會(huì)篇五
小王子來(lái)自b612小行星。他是孤獨(dú)的,在他心情低落的時(shí)候,他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉,才是他的樂(lè)趣。他曾一天看了四十三次日落,因?yàn)樗睦锍錆M(mǎn)了無(wú)盡的孤獨(dú)和憂(yōu)傷。幸運(yùn)的是一朵玫瑰花進(jìn)入了他的生活,她是一朵美麗而且非常驕傲的花。敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅?,他離開(kāi)了b612小行星,拋下了玫瑰,開(kāi)始了自己孤單而又奇妙的旅行。
他先后訪(fǎng)問(wèn)六個(gè)星球,他剛來(lái)到地球時(shí)發(fā)現(xiàn)人類(lèi)沒(méi)有想象力。后來(lái)小王子在地球上遇見(jiàn)了一只狐貍,這可不是一直一般的狐貍喲!狐貍求小王子馴養(yǎng)它,但是小王子只是想去交朋友。所以狐貍把真理:“肉眼看不見(jiàn)事務(wù)的本質(zhì),只有用心靈才能洞察一切?!薄鳛槎Y物,送給小王子。
《小王子》是一本關(guān)于生活的寓言。正如書(shū)中所說(shuō)的,水對(duì)心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹,使人安寧并且心生暖意。在生活中,有時(shí),我們不能太講究實(shí)際,幻想也會(huì)讓人感到身心愉悅,有了前進(jìn)的目標(biāo)。我們要像那個(gè)飛行員以及小王子一樣,珍惜友情。我們更要學(xué)習(xí)小王子敢于承擔(dān)責(zé)任,勇于探索人生,最終獲得啟迪的精神。
正如這本書(shū)所說(shuō):“純真的感情,永久的守候,不變的寬容!”
小王子的讀書(shū)體會(huì)篇六
暑假里,學(xué)校向我們推薦了一本書(shū)《小王子》?!缎⊥踝印肥欠▏?guó)最著名的童話(huà)書(shū),也是全世界最令人喜愛(ài)的一本小書(shū),自1946年在法國(guó)出版,作者的名字是圣·埃克蘇佩里,他是一名飛行員?!缎⊥踝印芬呀?jīng)有70年的歷史了。他被譯成161種語(yǔ)言,在全世界暢銷(xiāo)不衰,被評(píng)為“20世紀(jì)最佳法語(yǔ)圖書(shū)”。
《小王子》主要講了飛行員只身一人在撒哈拉沙漠中遠(yuǎn)離人煙的地方失事,面臨恐慌,缺水的絕境,正在這時(shí),一個(gè)純真可愛(ài)的金發(fā)小男孩兒出現(xiàn)了,而他來(lái)自另一個(gè)星球,曾在六個(gè)星球上歷險(xiǎn),飛行員與小王子交流,小王子告訴了他許多美好的回憶,讓飛行員深受感動(dòng)。
從小王子這本書(shū)中,也是在圣·艾克蘇佩里的筆下,我能讀到高尚、真誠(chéng)、博愛(ài),還有那永恒的'感動(dòng),我們都還要學(xué)習(xí)他們那高尚、真誠(chéng)、博愛(ài)的品質(zhì),體味那永恒的感動(dòng)。
《小王子》這本書(shū)讓我深受感動(dòng),讓我喜歡上了讀書(shū)。我喜歡書(shū),書(shū)就像一個(gè)大寶庫(kù),只要進(jìn)去就有取之不盡的寶藏;書(shū)就像一個(gè)大樂(lè)園,只要進(jìn)去就有享受不完的樂(lè)趣;書(shū)就像一個(gè)大迷宮,只要進(jìn)去就會(huì)有五彩繽紛的遐想。
小王子的讀書(shū)體會(huì)篇七
或許,只有他們,才會(huì)教會(huì)我們?cè)S許多多愛(ài)的真諦與原始的質(zhì)樸?!缎⊥踝印犯嬖V我們每一個(gè)人,我們?cè)?jīng)都是孩子,心里只有簡(jiǎn)單的'愿望和質(zhì)樸的心思,我們?cè)?jīng)執(zhí)著于自己的玩具,哪怕它已經(jīng)破舊不堪,對(duì)我們來(lái)說(shuō),它仍然是無(wú)可代替的,因?yàn)樗?jīng)和我們一起親密地成長(zhǎng)。是啊,我們心里的重要和大人們是如此的不同。我們?cè)?jīng)為了一只迷路的小貓會(huì)憂(yōu)傷,我們?cè)?jīng)為了一朵花兒的綻放而無(wú)限喜悅,我們也同樣會(huì)為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對(duì)我們來(lái)說(shuō),這才是重要的。
《小王子》告訴我,那些曾經(jīng)是木訥的孩子的大人們,生活的芬芳來(lái)自于它與大自然的接近,無(wú)論是從地理上,還是心理上。它提醒我們那些最簡(jiǎn)單的快樂(lè)和最淳樸的情感,告訴我們快樂(lè)的來(lái)源有時(shí)只是一朵小花兒,或者,只是一滴晶亮透明的水滴,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)是我們每日里忙碌的數(shù)字的堆加。最重要最本質(zhì)的東西,恰恰不是我們能用金錢(qián)在商店里輕易獲得的?!缎⊥踝印肥且槐厩宄盒撵`的書(shū),是一本成年人寫(xiě)給成年人的童話(huà)。小王子是否回到了自己的家,是否過(guò)著幸??鞓?lè)的生活,我們都不得而知,但我們會(huì)在心底祝福他。正如小狐貍所說(shuō),眼睛是什么也看不到的,應(yīng)該用心去尋找。在心中,我們能找到小王子和玫瑰的幸福。
“眼睛是什么也看不見(jiàn)的,應(yīng)該用心去尋找?!蔽覀儜?yīng)該好好體會(huì)。
小王子的讀書(shū)體會(huì)篇八
一天,我在家中,仔細(xì)閱讀、品味了一下這本名為《小王子》的書(shū)。它講述了“我”——一位飛行員因飛機(jī)故障,被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中,遇見(jiàn)了小王子之后發(fā)生的奇妙之遇。后來(lái),小王子離“我”而去,回到了屬于他的星球?!拔摇币残藓昧孙w機(jī)的`故障,飛回了自己生活的城市。六年后,“我”非常悲傷?!拔摇币恢狈浅涯睢拔摇眰児捕鹊臅r(shí)光?!拔摇睘榧o(jì)念小王子寫(xiě)了這個(gè)故事。其中也表達(dá)了作者對(duì)大人世界缺乏想象力和充滿(mǎn)著功利主義而表露出的憂(yōu)心與無(wú)奈。
在故事中,小王子住著的小行星令人不可思議。它上面的生物種類(lèi)雖然比地球上的少得多,它的表面積也比地球小許多,幾棵巍峨高大的猴面包樹(shù)就會(huì)占據(jù)整個(gè)星球,甚至撐破這個(gè)星球。但是在這顆小行星上卻沒(méi)有大人世界里那令人窒息的教條之間的沖突、矛盾,對(duì)他人也沒(méi)有任何成見(jiàn)與偏見(jiàn),充滿(mǎn)著天真無(wú)邪的想法與觀點(diǎn),還能夠隨意地幻想著這個(gè)星球外世界的樣子,探索人生的奧秘。
未知人生,獲得啟迪。也希望社會(huì)中的人們能夠?qū)λ藳](méi)有任何成見(jiàn)與偏見(jiàn),和諧相處。
小王子的讀書(shū)體會(huì)篇九
青春期是指以生殖器官成熟和第二性征發(fā)育為標(biāo)志的第一生殖期。在人類(lèi)和高等靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物中,以女性第一次月經(jīng)為特征青春期。青春期是指從兒童到成人的過(guò)渡期。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
學(xué)史明理,明的是“真理”,需篤信之?;赝h的一百年?duì)N爛歷史,可以清楚地看到,在建黨之初,我們便把馬克思主義鮮明地印在了自己的旗幟上,并始終高舉著這面真理的旗幟,前赴后繼、浴血奮斗。陳望道先生懷著滿(mǎn)腔熱情,以“平時(shí)譯書(shū)的五倍功夫”翻譯出《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本,留下了“真理的味道是甜的”,而這本苦心翻譯而來(lái)的《共產(chǎn)黨宣言》也成為了我們黨開(kāi)創(chuàng)事業(yè)、開(kāi)辟未來(lái)的思想起點(diǎn),讓無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人從中看到了希望,找到了真理,并獲得了信仰的力量。而如今,站在新的歷史起點(diǎn)上,重溫厚重的百年黨史,我們更加要篤信馬克思主義所閃爍的真理光輝和科學(xué)力量,從中細(xì)細(xì)品味真理的“甜味”,汲取信仰的養(yǎng)分,堅(jiān)定前行的力量。
1、我覺(jué)得這次軍訓(xùn)學(xué)習(xí)到好多東西,雖然數(shù)教官好嚴(yán)格,但是嚴(yán)格的教導(dǎo)才會(huì)有好的成績(jī),所以我十分感謝這次軍訓(xùn)學(xué)的東西.
2、你我懷著好奇和激動(dòng)的心情走進(jìn)了屬于我的一片天地的校園,這里有老師的細(xì)心照顧,師哥師姐們熱情的幫助,同學(xué)們之間的相互幫助,使我在很短的時(shí)間內(nèi),對(duì)浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有了一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的了解。
4、我們進(jìn)入大學(xué)的第一步就是軍訓(xùn),他給我們提供了一次難得的機(jī)會(huì)。穿上軍裝,我們將成為一個(gè)軍人,所以我們用軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。
6、回想這7天的不平凡經(jīng)歷,這么苦,這么累,自己都挺過(guò)來(lái)了,以后的漫漫人生路,還有什么過(guò)不去的坎兒呢?再大的挫折再大的磨難,相信自己都回從容地面對(duì)。
7、是軍訓(xùn)生活,教會(huì)了我如何面對(duì)多變的人生,教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)生活中的挫折,教會(huì)了我如何與人相處,更教會(huì)了我如何從容不迫地對(duì)待高中辛苦的學(xué)習(xí)生活。
9、看!那烈日下與我們同甘苦、共患難的教官們。辛勤的汗水澆灌著一棵棵幼苗。每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)姿勢(shì),教官們都細(xì)心地教導(dǎo),那循循善誘的精彩畫(huà)面怎能不讓我們感動(dòng)?常言“一日為師,終身為父”。我們應(yīng)該懷著一顆顆敬佩的心情,道一聲:“教官們,你們辛苦了!”
10、俗話(huà)說(shuō):“嚴(yán)師出高徒?!彪m然教官們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都有嚴(yán)格的要求,但是我們有的動(dòng)作做的還不規(guī)范,不到位。這就要求我們必須嚴(yán)格要求,刻苦練習(xí),爭(zhēng)取把每一個(gè)動(dòng)作都做好,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)教官們的一片苦心。
11、不管前方是風(fēng)雨,還是險(xiǎn)灘,我們將與教官們走完這精彩的7天。讓歲月珍藏一份經(jīng)典的畫(huà)卷。保存一份完美的回憶。
12、我們堅(jiān)信7天后的我們將會(huì)更完美。讓我們用心去呼喚,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!我們已經(jīng)作了最充分的準(zhǔn)備,用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去挑戰(zhàn),去適應(yīng),去完美這7天的精彩而又刺激,艱苦而又快樂(lè)的生活。
13、最后讓我們用心靈去呼喚,用行動(dòng)去感化,用自己最終的夢(mèng)托起明天的太陽(yáng)。獻(xiàn)給天下最可愛(ài)的人??删吹慕坦賯儯屛覀?5屆新生一齊說(shuō)一聲:“你們辛苦了,我們非常感謝你們?!?/p>
聽(tīng)了家長(zhǎng)無(wú)助的聲音,我也陷入了深思,也許此時(shí),經(jīng)歷過(guò)兒子青春期叛逆的我最能了解他的苦惱,我盡我所能幫他發(fā)現(xiàn)教育的問(wèn)題,想一些辦法幫他解決,送走他后,我想了很多:
我想,家長(zhǎng)應(yīng)該明確兩點(diǎn):一是孩子為什么不服從家長(zhǎng)管教;二是怎樣管教孩子才有效。
第一點(diǎn),孩子不服管必有其原因,家長(zhǎng)應(yīng)搞清原因,特別應(yīng)摸透孩子的心理,然后才能正確施教。要傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。家長(zhǎng)往往習(xí)慣于自己說(shuō)話(huà),讓孩子聽(tīng)話(huà)。家庭應(yīng)該是孩子說(shuō)心里話(huà)的地方,家長(zhǎng)要注意把說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)留給孩子,特別是內(nèi)向的孩子,家長(zhǎng)更要予以重視,鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話(huà)。家長(zhǎng)不能因工作忙忽略與孩子的思想交流。特別是父親要跟孩子作有益的思想交流,在餐桌上的話(huà)題往往比較輕松,當(dāng)孩子說(shuō)話(huà)家長(zhǎng)傾聽(tīng)時(shí)是最美好溫馨的時(shí)光。
第二點(diǎn),是教育的方法問(wèn)題。寬容與約束都重要。對(duì)孩子寬容好還是嚴(yán)格好,并沒(méi)有一致的意見(jiàn),現(xiàn)實(shí)中家庭教育失敗的教訓(xùn)往往過(guò)分寬或過(guò)分嚴(yán)。家長(zhǎng)要明白這樣的道理,孩子的快樂(lè)性格不會(huì)是在訓(xùn)斥聲中養(yǎng)成,家長(zhǎng)的適時(shí)表?yè)P(yáng)比其他物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更能幫助孩子養(yǎng)成好品性,表?yè)P(yáng)孩子與約束孩子的不良行為不構(gòu)成矛盾,奠定孩子愉悅的幸福人生基礎(chǔ)從鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)開(kāi)始。
隨著年齡的增長(zhǎng),孩子逐漸變得獨(dú)立,求知欲更強(qiáng)了。周末,家長(zhǎng)可帶孩子參加展覽會(huì)之類(lèi)的活動(dòng),讓他見(jiàn)見(jiàn)大場(chǎng)面,開(kāi)開(kāi)眼界;能獨(dú)自處理的事情我們都放手讓他去做,如制定合理的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃;如果做錯(cuò)了什么事,父母不一定要直接指出,可以讓他自己將那些不對(duì)的行為和同齡孩子對(duì)照,讓孩子自己去領(lǐng)會(huì)到什么是對(duì),什么是錯(cuò)。
教育青春期的孩子確實(shí)令人頭疼,但只要方法得當(dāng),依然能取得良好的效果。
一本讓作為管理者的我們初看時(shí)感覺(jué)與教育毫無(wú)關(guān)聯(lián),細(xì)品時(shí)卻感覺(jué)這不僅是一本與企業(yè)發(fā)展和提高個(gè)人修養(yǎng)相關(guān)的書(shū),也是一本與我們所從事教育事業(yè)息息相關(guān)的可貴之書(shū)。
讀罷此書(shū),我的理解是細(xì)節(jié)鑄造品牌,細(xì)節(jié)體現(xiàn)文化,細(xì)節(jié)成就名師。
海爾集團(tuán)的總裁張瑞敏說(shuō):“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。”細(xì)節(jié)就是這么神,可以鑄造品牌。如果你不信,看看我們現(xiàn)在所熟知的品牌:聯(lián)想、微軟、海爾、小天鵝、電視里打開(kāi)便可以聽(tīng)到的英特爾等,他們都是會(huì)把每一件小事做好,每一件小事做細(xì)才得以成功鑄造品牌。”細(xì)節(jié),就像大海里的一滴水、大漠里的一粒沙,小得極不起眼又容易被人忽略,卻最能影響大局。老子曾說(shuō):“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”,它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡(jiǎn)單的事情做起,從細(xì)微之處入手。甘于平淡,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大會(huì)不期而至,這也就是細(xì)節(jié)的魅力。
當(dāng)然,細(xì)節(jié)也一定會(huì)鑄就品牌學(xué)校。一句溫馨的話(huà)語(yǔ),可以讓一位滿(mǎn)心抱怨的家長(zhǎng)沉著冷靜,也可以讓家長(zhǎng)感到我們的誠(chéng)意。教育無(wú)小事,細(xì)節(jié)決定成敗,這已經(jīng)成為大家的共識(shí)。教育中的滿(mǎn)意,簡(jiǎn)單地說(shuō),是教師帶給家長(zhǎng)的感受;復(fù)雜地說(shuō),是實(shí)驗(yàn)留給社會(huì)的感受。用心教育,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),可以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教育的滿(mǎn)意,而且能夠更好地鑄就這個(gè)品牌。
如果你禮拜天來(lái)到東市商業(yè)街和大福源超市,吸引你眼球的或許不是滿(mǎn)街的人頭攢動(dòng),而是肯德基里沒(méi)有座位就餐,但人們也愿意去的地方,用人山人海來(lái)形容也不為過(guò)。你要問(wèn)我,喜歡去嗎?我的回答是當(dāng)然!
進(jìn)入那里,所感受的是一種文化,是一種企業(yè)創(chuàng)造的文化。我感受到的是保持美觀整潔的餐廳,真誠(chéng)友善的接待,確保準(zhǔn)確無(wú)誤的供應(yīng),快速迅捷的服務(wù)。去肯德基就餐就是一種享受,我們不能簡(jiǎn)單的從產(chǎn)品來(lái)看競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)歸根結(jié)底是管理的優(yōu)勢(shì),而管理的優(yōu)勢(shì)則是通過(guò)細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來(lái)的。這就是文化的吸引力。這不禁讓我想到蘇霍姆林斯基說(shuō):“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)”。以人文精神熏陶人,我們可以從學(xué)校的文化走廊中看出這教育管理的細(xì)節(jié),那里為學(xué)生及我們呈現(xiàn)的是一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典,還有我們的校史館,走入其間時(shí),感受的不僅僅是的歷史和巨變,一步一個(gè)腳印,讓一所農(nóng)村的小學(xué)一步步走向輝煌。這更是在無(wú)形之中積聚了豐厚的文化底蘊(yùn),一代代實(shí)驗(yàn)人思想的精華在校史館中的幅幅照片和張張證書(shū)中得以沉淀。我們的校訓(xùn):厚德、博學(xué)、慎思、篤行,這其中的含義不也是一種文化嗎?是王校長(zhǎng)賦予教師和學(xué)生教與學(xué)的生命的文化。文化是細(xì)節(jié)的體現(xiàn),細(xì)節(jié)也必將體現(xiàn)文化。
我非常欣賞李素麗說(shuō)的“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好?!弊鳛橐幻處?,最成功的感受莫過(guò)于看到自己的學(xué)生一天天茁壯成長(zhǎng)。回想自己的從教之路,總是被幸福的感覺(jué)暖暖的縈繞著。幸福源自我身處的學(xué)校,名校的一草一木,名師們的舉手投足,孩子們的一笑一顰;幸福還源自我周?chē)娜藗?,?zhuān)家的悉心指導(dǎo),同事的真誠(chéng)相待;幸福還源自我對(duì)事業(yè)的追求,賦予了我對(duì)教育追求的無(wú)限生命力。教育是感人的,教育是真實(shí)的,每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)地方都是真實(shí)的。一堂課、一次談話(huà)、一次作業(yè)、我們都在營(yíng)造屬于自己、由自己締造的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這讓我想到的是名師竇佳梅,在從事一線(xiàn)教學(xué)時(shí),細(xì)心的她就把每一個(gè)孩子的日記都裝訂成冊(cè),記錄下每一個(gè)教育的瞬間?;蛟S我們現(xiàn)在才去做,但那也是開(kāi)心的,快樂(lè)的,因?yàn)橛涗浀氖遣煌暮⒆?,不同的教育瞬間,感受的是不同的細(xì)節(jié)。教育,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè),作為一名教育者,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注細(xì)節(jié)。
我相信,在品牌學(xué)校品味著名校的文化,踐行著自己的教育事業(yè),前程漫漫,我將一如既往地跋涉下去。成長(zhǎng)的路上,細(xì)節(jié)決定成敗,而這將是我前進(jìn)的動(dòng)力。
在黨支部?jī)?nèi)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍下,全體支部黨員,激烈角逐,爭(zhēng)相學(xué)習(xí)。我也從中深受其益,漸漸每日學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng),對(duì)黨的歷史更加了解。我會(huì)在今后的工作學(xué)習(xí)中,自覺(jué)增強(qiáng)政治判斷力,政治領(lǐng)悟力,政治執(zhí)行力,繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)黨史的勢(shì)頭,堅(jiān)守安全訓(xùn)練底線(xiàn),始終保持對(duì)藍(lán)天的熱愛(ài),始終保持對(duì)生命、職責(zé)和規(guī)章的敬畏,始終保持對(duì)德行的尊崇,始終力行下去,永葆一名共產(chǎn)黨員的初心和使命,為黨的一百年華誕獻(xiàn)上自己的祝福。
以史為鑒,可以知興替。學(xué)習(xí)“四史”可以堅(jiān)定黨員的理想信念,激發(fā)斗爭(zhēng)精神,肩負(fù)起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。進(jìn)入新時(shí)代面對(duì)新挑戰(zhàn),我們?cè)凇八氖贰睂W(xué)習(xí)中反思自己,把工作擺進(jìn)去、把責(zé)任擺進(jìn)去,從而推動(dòng)黨員干部知史愛(ài)黨,知史愛(ài)國(guó),從而把學(xué)習(xí)著重落實(shí)到解決群眾實(shí)際問(wèn)題,推動(dòng)事業(yè)發(fā)展,不斷提高群眾的幸福感和獲得感。
學(xué)“四史”以守初心。通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”,在學(xué)習(xí)中逐漸形成,并不斷鞏固樹(shù)立起正確的歷史觀,使之入腦入心,深植于骨血。只有深入學(xué)習(xí)“四史”才能認(rèn)識(shí)到為什么中國(guó)要選擇馬克思主義、為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)、中國(guó)特色社會(huì)主義絕不是從天上掉下來(lái)的。在民族危亡的緊要關(guān)頭,是無(wú)數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站了出來(lái),在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng),在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過(guò)重溫那段血淚史,奮斗史才能更深層次的思考共產(chǎn)黨一直以來(lái)的初心,共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)守護(hù)的信仰,從而給自己的補(bǔ)足精神之鈣,筑牢黨性之魂?,F(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn),面對(duì)更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì),更要強(qiáng)化黨性修養(yǎng),不忘歷史,砥礪前行。
學(xué)“四史”以激斗志。在那個(gè)無(wú)比動(dòng)蕩的年代,在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國(guó)。我們黨為了救中國(guó)而成立,自成立以來(lái),一路艱辛,充滿(mǎn)著血雨腥風(fēng),但是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人前赴后繼,為了信念為了人民不懈的奮斗和拼搏,最終成立了新中國(guó)使人民站了起來(lái)。之后在改革開(kāi)放中,不斷探索,不怕失敗,終于摸索一條中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,讓人民富了起來(lái)。伴隨著深化改革,“一帶一路”建設(shè)、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展,帶領(lǐng)中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)。這一條從站起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的道路上從來(lái)都不是康莊大道,前面充滿(mǎn)著未知,只有要一步步的探索才能前行,前方充滿(mǎn)著荊棘,只有靠堅(jiān)定的斗爭(zhēng)精神才能使我們社會(huì)主義的道路越走越寬廣。我們通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”來(lái)激發(fā)自己的斗爭(zhēng)精神,無(wú)論將來(lái)會(huì)面臨什么樣的挑戰(zhàn),都絕不做軟骨頭,堅(jiān)持奮戰(zhàn),勇于斗爭(zhēng)。始終做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀,為人民向往的美好生活堅(jiān)持奮斗。
學(xué)“四史”以勇?lián)?zé)?!耙淮嗄暧幸淮嗄甑臍v史際遇?!痹趧?dòng)蕩的年代,無(wú)數(shù)有理想的青年人先醒悟過(guò)來(lái),并扛起了救中國(guó)的重?fù)?dān),在改革開(kāi)放中,無(wú)數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水,建設(shè)新中國(guó)。進(jìn)入新時(shí)代,更是要靠無(wú)數(shù)的青年人肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)圓夢(mèng)的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來(lái),迅速席卷全球,在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下,無(wú)數(shù)的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人站了出來(lái),擋在群眾的前面,為人民利益舍生忘死的逆行,保護(hù)群眾的人身安全。在學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程中,通過(guò)回顧革命先輩的偉大事跡,從而反思自己所應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任和使命,將個(gè)人才華和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任有機(jī)結(jié)合,肩負(fù)起歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅(jiān)定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。當(dāng)代青年大多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)和貧苦,沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)國(guó)家從站起來(lái)到富起來(lái)的巨大變化,我們只有通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”,才能了解中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的光輝歲月和艱苦歷程,才能弄清楚我們從哪里來(lái)、到那里去,讓黨員更好地牢記初心和使命,切實(shí)增強(qiáng)信仰、信念和信心,從而堅(jiān)定理想信念。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個(gè)盛世中,都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻(xiàn)血換來(lái)的。通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學(xué)習(xí)先輩們不懼艱難困苦的意志,在學(xué)習(xí)中錘煉堅(jiān)強(qiáng)的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅(jiān)守崗位、全心全意為人民服務(wù),奮力征程新時(shí)代。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)革命先烈、英雄模范和時(shí)代先鋒,面臨各種困難挑戰(zhàn),他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻(xiàn),是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局,腳踏實(shí)地的做出實(shí)實(shí)在在的工作,做充滿(mǎn)激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代上海青年干部,努力為中國(guó)共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻(xiàn)。
歷史是最好的教科書(shū),對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō),知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó),是對(duì)每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部,都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史,增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),使頭腦更加清醒堅(jiān)定,行動(dòng)更加堅(jiān)決有力。
小王子的讀書(shū)體會(huì)篇十
“一千個(gè)人心中就有一千個(gè)哈姆雷特?!苯栌眠@句話(huà),于《小王子》“一千個(gè)人心中就有一千個(gè)小王子”。
這是我第三次讀《小王子》——一本哲學(xué)童話(huà)書(shū)。每次讀來(lái),都有不同感受和體會(huì)。
一個(gè)憂(yōu)郁,美麗到不忍觸碰的小王子,與一朵驕傲脆弱的玫瑰花。很奇妙的組合。他們互相排斥,互相吸引,互相思念,他們被彼此馴養(yǎng)?!叭绻銗?ài)上了某個(gè)星球上的一朵花,那么,只要在夜晚仰望星空,就會(huì)覺(jué)得所有的星星都開(kāi)出花朵來(lái)了。”
這本書(shū)中的每一句話(huà),都值得細(xì)細(xì)品讀。不但用腦,更是用心。這是一本需要用心去體會(huì)的書(shū)。
我這個(gè)曾經(jīng)是孩子的成年人,隨著作者的文字,回到久遠(yuǎn)的記憶中,去尋找我自己的那頭被誤以為是帽子的,被蛇吞吃的大象。我試圖回想,在我與孩子相處的過(guò)程中,是否也曾經(jīng)以成人的眼睛,去解讀過(guò)我的孩子的那頭被蛇吞吃的大象。我們相信自己的眼睛,但“真正重要的東西,是眼睛所無(wú)法看見(jiàn)的”。我們?cè)诳床灰?jiàn)的背后,是否能用心傾聽(tīng),孩子那頂“帽子”的背后,所隱藏的她對(duì)生命、對(duì)恐懼的理解和表達(dá)——那頭被蛇吞吃的大象。
這是一本矛盾且無(wú)法分類(lèi)的哲學(xué)書(shū)。從其中,我們可以看到人生、看到親子關(guān)系、看到世界、看到他人,更看到自己。
我們看到矛盾無(wú)處不在,接近與排斥,思念與離別,忙碌與空虛,控制與恐懼,尋找與迷失。
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