“計劃”是指為了實現(xiàn)某種目標(biāo)或達(dá)成某種結(jié)果而預(yù)先制定的具體步驟和安排。它可以幫助我們規(guī)劃時間、提高效率、有條不紊地完成任務(wù)。計劃能夠幫助我們有條理地安排各項工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保我們能夠按照預(yù)定的時間完成各項任務(wù)。是否有人知道一個好的計劃在很大程度上可以決定我們的成功與否呢！一個好的計劃可以讓我們更加有目標(biāo)、有條理地進(jìn)行各項活動，不至于盲目浪費時間。當(dāng)然，計劃的制定還需要考慮實際情況和可行性，因為一個合理周全的計劃，才能更好地幫助我們實現(xiàn)目標(biāo)。我們每個人都需要一個良好的計劃，以便有條不紊、高效地完成各項任務(wù)。對于學(xué)生來說，定制一個學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時間，充分利用每一天的時間去學(xué)習(xí)。對于工作和生活來說，一個合理的計劃可以讓我們避免拖延和臨時抱佛腳的情況，提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。計劃要具備靈活性，能夠根據(jù)實際情況做出相應(yīng)的調(diào)整和變化。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的計劃示例，希望能給大家一些啟發(fā)和思路。

小學(xué)教師師徒結(jié)對師傅工作計劃篇一

本人于20xx年6月畢業(yè)于臺州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師。

剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗、訓(xùn)練經(jīng)驗欠缺，對教材的把握不到位。而“師徒結(jié)對”給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃：

1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

1、多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

小學(xué)教師師徒結(jié)對師傅工作計劃篇二

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳彩梅(徒弟)結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。

4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭在市區(qū)上獲得好的名次。

(一)師傅：

1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。

3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng)常互相聽課(不少于15節(jié))，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。

4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5、本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

(二)徒弟：

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。

3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)?運用到平常的教育教學(xué)活動中去。

7、請師傅進(jìn)堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。

8、一個教師，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

9、多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。

小學(xué)教師師徒結(jié)對師傅工作計劃篇三

根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展學(xué)校”計劃。做到以老帶新，以新促老，以研促教，以教研興校，搞好“傳，幫，帶”。為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

樹立“以人為本”的教育理念，以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的形式進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們在活動中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。

優(yōu)勢方面：

1、具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

2、年輕就是資本?？梢匀硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)中，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機會，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺。薄弱方面：

1、教學(xué)經(jīng)驗、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽課，向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看數(shù)學(xué)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

2、重教學(xué)，勤科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在重視教學(xué)的同時，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個科研型的老師。

1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書育人的能力。

2、通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、組織能力和教學(xué)研究水平。

3、積極參與教育教學(xué)實踐研究，力爭。

1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心鉆研教學(xué)，將新課改理論扎實地落實到課堂教學(xué)中。

2、每月和師傅進(jìn)行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學(xué)。教學(xué)或工作中的疑惑及時請教師傅。

3、多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。

4、每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂教學(xué)中的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實踐中改善。

5、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。平時遇到教育教學(xué)中的問題無法解決，主動和師傅交流。

我們制定師徒結(jié)對計劃如下：

1、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要，或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題有選擇地進(jìn)行師徒交流。

２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。

3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性；在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

月工作安排：

3月制定師徒計劃

共同研寫教學(xué)反思

4—5月參加教研

聽課

6—7月師傅展示課

徒弟展示課

9—10月研究課型與方法，寫教學(xué)反思11—12月

做好總結(jié)

做好復(fù)習(xí)

小學(xué)教師師徒結(jié)對師傅工作計劃篇四

在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下：

1.增進(jìn)學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)。

2.掌握基本的衛(wèi)生保健常識，懂得簡易急救及體育常識。

3.對學(xué)生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭提高全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率。

1.從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路。

2.學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生開展工作，對所學(xué)課程及時測試，以督促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鍛煉的積極性。

小學(xué)教師師徒結(jié)對師傅工作計劃篇五

學(xué)校的生命在于教育教學(xué)的質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師自身的素質(zhì)，要實現(xiàn)學(xué)校長盛不衰，關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校工作的重中之中。為了使教師更好更快的適應(yīng)教育教學(xué)工作站穩(wěn)講臺，為了讓新教師有更好的機會向老教師，骨干教師學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，特進(jìn)行師徒結(jié)對活動。

1、自愿報名；

2、學(xué)校商定；

3、學(xué)科組宣布；

為了加強學(xué)校師資隊伍的建設(shè)，加快培養(yǎng)青年教師的進(jìn)度，發(fā)揮學(xué)校骨干教師、學(xué)科代表的領(lǐng)銜優(yōu)勢，現(xiàn)決定學(xué)科組的老師（師傅）和老師（徒弟）結(jié)為師徒，帶教期自年月日至年月日。

在帶教過程中，本著“互幫互學(xué)、互勵互進(jìn)”的帶教原則，師徒雙方應(yīng)認(rèn)真履行如下協(xié)議，保證帶教質(zhì)量。

（一）師傅篇

1、規(guī)范青年教師的教學(xué)常規(guī)（備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等），指導(dǎo)青年教師上好匯報課，熱情鼓勵并輔助青年教師參加各級各類比賽活動，認(rèn)真把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

2、發(fā)揮骨干教師和學(xué)科代表的教學(xué)示范作用，每月向青年教師示范教學(xué)不少于1次（新教師上崗一年內(nèi)至少每二周聽一次師傅的課，并及時交流），師傅以身示教，鼓勵青年教師業(yè)務(wù)磨礪在課堂。

3、貴為人師，也該俯下身來認(rèn)真傾聽青年教師的心聲，耐心細(xì)致幫助他分析自己的教學(xué)優(yōu)勢與不足，從而幫助他制定出業(yè)務(wù)成長最佳方案。

4、關(guān)心青年教師的師德表現(xiàn)，不僅成為他在專業(yè)發(fā)展道路上的引路人，更要關(guān)心青年教師的思想動態(tài)，努力地為學(xué)校培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的青年教師。

5、扶持青年教師開展教學(xué)研究工作，每學(xué)期點評青年教師的“教學(xué)實踐與反思”文章一篇，帶教結(jié)束時幫助徒弟修改專業(yè)小論文一篇。

（二）徒弟篇

1、青年教師應(yīng)珍惜此次帶教機會，虛心向師傅請教，主動、積極的在各方面吸納師傅的所長，每學(xué)期除了聽師傅的示范課外，每二周必須向師傅公開教學(xué)課一節(jié)。

2、師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。青年教師在教學(xué)常規(guī)上（備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，積極參加各項教育教學(xué)活動及比賽，業(yè)務(wù)鉆研肯下苦功，盡力把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

3、帶教期內(nèi)，每學(xué)期在級組以上范圍公開匯報課一節(jié)。

4、勤于筆耕，及時記錄教學(xué)點滴與反思，每學(xué)期撰寫“教學(xué)實踐與反思”文章一篇，帶教期將結(jié)束時形成專業(yè)小論文一篇，并交師傅指導(dǎo)修改。

5、積極主動參加各類教學(xué)研討活動，能大膽質(zhì)疑問難，能努力實踐創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)的技能。

小學(xué)教師師徒結(jié)對師傅工作計劃篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！我是唐xx。

很榮幸能參加校教研室組織的師徒結(jié)對儀式并作為師傅代表發(fā)言，此時此刻我的心情非常激動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力之大。

首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是時代的幸運兒！是學(xué)校的希望。今天，我們即將簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。

其次，我認(rèn)為要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范。在這里我代表“幫帶”教師表個態(tài)：結(jié)成對子后，我們愿意在工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高；我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，在新教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”！

教書的藝術(shù)是博大精深的，是一個教師為之奮斗終身的目標(biāo)?！敖虩o止境，學(xué)無止境?！彪m然我們老教師有經(jīng)驗的優(yōu)勢，但在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，在你們新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢：你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對新的教育、教學(xué)理念與知識領(lǐng)悟快、接受能力強；你們精力充沛、充滿熱情、有更強烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此“幫帶”是相互的、是平等的、是雙贏的.。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也成就了自己，所以希望我們在今后的工作中相互信賴、共同思辯教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。

最后，師徒結(jié)對的每個日子都將成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們優(yōu)勢互補，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。衷心祝愿每個徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

小學(xué)教師師徒結(jié)對師傅工作計劃篇七

xx小學(xué)、xx一小、xx工作室的老師們：

大家下午好！今天我們相聚在xx小學(xué)，為約會一個語文教學(xué)的夢想。從今天開始，我們的語文工作室建立xx小學(xué)工作站。我們將在這里開展語文教學(xué)的活動，筑夢語文，追逐教學(xué)的夢想。我愿意做在場各位語文教師的指導(dǎo)老師，但更是你們的隊友與朋友，我們將親如家人，并且將站在同一條起跑線上，相互扶持，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

今天我要和大家分享的主題是《做有追求的自己》。

我們每個人都要為自己設(shè)定專業(yè)成長的目標(biāo)，一旦深思熟慮，確定下來，就要堅定不移地朝著這個目標(biāo)前進(jìn)。哪怕天資魯鈍，只要一直不放棄，就會實現(xiàn)曾經(jīng)遙不可及的夢想。關(guān)鍵是您有沒有毅力一點點地去堅持，去接近。20xx年的時候，我為自己設(shè)定的目標(biāo)是成長為省級教壇新星，6年之后，我做到了。xx年以后，我為自己設(shè)定的目標(biāo)是成長為安徽省特級教師，評上高級職稱。9年后，我實現(xiàn)了。這么多當(dāng)年看似遙不可及的夢想，成為照亮我工作與生命的燈塔，給我堅持下去的可能。當(dāng)然在這個漫長的過程中，我有過想偷懶的時候，也有過堅持不下去的時候，也曾感到清苦徘徊，但夢想的力量一直指引向前，所以我在自我的調(diào)整與糾正中成長?；仡^望，走過的都是收獲。人的一生當(dāng)中，要學(xué)會不斷地清零。今天，我要一切歸零，重新出發(fā)，和在座的您一起站在同一起跑線上了！讓我們共同努力。

我們每次在立下志向的時候，往往滿血復(fù)活，激情四溢。但在落實目標(biāo)的時候卻形同蝸牛，一再拖延，甚至不了了之。今天讓我們告訴自己，與拖延癥說斷舍離。定下的今天完成的目標(biāo)，今天一定要完成，即便真的因特殊原因完成不了的，請告訴自己，我明天得補上，切記，不要說：“算了吧，不做也罷?！币滥憬裉旖o自己的壓力，便是在為自己的明天奠基。也許你的行動力、你的堅持，短時間并不能看到成果，或許要一年、兩年甚至更長的時間。但請你堅信，你的努力不會白費，這是扎根的過程。扎根久了，終有一天，厚積薄發(fā)的那個人就是你。

我想，我們能不能過上一些文人的生活，把心按捺下來，沉靜下來，嘗試著每天用文字來記錄我們的工作、學(xué)習(xí)與生活。每天懷著一顆務(wù)實的心去反思。當(dāng)然開頭一定是很艱難的，剛提筆的時候，剛敲鍵盤的時候，舉手會有千斤重，你不想寫，你寫不下去。但貴在堅持啊，親愛的戰(zhàn)友，慢慢地我們會習(xí)慣，就不會覺得那么太難了。時間久了，我們的心會越走安靜，我們?nèi)松母窬謱U大到我們曾經(jīng)不敢想象的可能。

那么，要從現(xiàn)在開始，我們對照以下的現(xiàn)象里有沒有自己的影子：下班后，就不愿再想工作的事兒，手機、電腦是最好的伴手禮，最佳的狀態(tài)就是抱著手機或平板電腦躺在床上，玩兒著小游戲，看著肥皂劇，不知不覺地就睡著了，愜意。學(xué)校的工作任務(wù)來了，唉聲嘆氣，只想著完成任務(wù)，不想再多做半分。什么專業(yè)成長，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)呀，做倒是想做，總是覺得沒有時間分配給它才是最大的瓶頸。老師們，我們問自己，你在里邊兒嗎？我想每個人的影子都在若隱若現(xiàn)吧。都說，人生有三晃，一晃就大了，一晃就老了，再晃就沒了。在時間的流里，我們真的很快就老了，我們的時間都去哪兒了？浪費的、虛度的太多了。有三件事細(xì)細(xì)思量，極其恐懼，那便是你的對手在看書，你的仇人在磨刀，你的閨蜜在減肥。而且他們都是悄悄的，沒有告訴你。當(dāng)他們成就了自己的.夢想，我們才恍然大悟，剩下的只有羨慕與后悔，只是可惜，晚矣！不如從現(xiàn)在開始，即刻改變、啟程，因為中國有句古話就是：好飯不怕晚。逼迫一下自己，在未來的有一天，你才會知道，自己有多么地優(yōu)秀，當(dāng)然逼迫的主體一定得是自己。內(nèi)心的覺醒才有意義。

我們在一起共話語文，共話成長，愿我們每個人都做有追求的自己。你我都在路上，大家共同努力。我愿意真誠地幫助各位，也希望各位真誠地提醒我不要懶惰，永遠(yuǎn)保持追求專業(yè)的那顆赤子初心。在以后的日子里，我會為大家送課，送講座，也請大家多多批評，幫助我提高、進(jìn)步。

我們的工作室與xx小學(xué)的結(jié)對，恰逢陽春三月，萬物復(fù)蘇的春天里，不如與語文有個美麗的約會。論文撰寫約不約？微課制作約不約？一師一優(yōu)課約不約？作為您的戰(zhàn)友，我想說的是：“這三場約會我都會如期赴約，因為這是給我成長的機會?！苯裉煸谶@里告訴大家，也是希望您來監(jiān)督我，因為我也要管理自己的惰性。

不知道今天的講演對您是否有所啟發(fā)？當(dāng)我在夜晚里敲下這些文字的時候，也是對自己的勉勵。愿我們都與語文有個美麗的約會，愿每個人都有夢想，并在某一天里，夢想成真。

小學(xué)教師師徒結(jié)對師傅工作計劃篇八

作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學(xué)校經(jīng)過老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學(xué)本事和教育教學(xué)研究水平。

過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父段維蘭都給了我很大的幫忙，我的教育教學(xué)本事也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的`教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。

1、積極主動聽師傅的公開課，學(xué)習(xí)長處，并和師傅進(jìn)行反思與討論。

2、每月和師傅進(jìn)行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時請教師傅。

3、課后能做到及時反思，進(jìn)取撰寫課后反思；

4、積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽，并積極開展課題研究；

5、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅構(gòu)成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進(jìn)自我較快地成才。

小學(xué)教師師徒結(jié)對師傅工作計劃篇九

1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為、

2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力、

3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長、

2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課、

4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平、

5、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計、

1、積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得、

2、堅持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動態(tài)，及時排憂解難，解決教學(xué)困惑、

總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)、通過這次活動，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學(xué)水平。