寫作是培養(yǎng)思維能力和提升綜合素質(zhì)的有效途徑，我們可以通過不斷練習(xí)和反思來提高自己的寫作水平?？偨Y(jié)中應(yīng)該客觀公正地評價所總結(jié)的對象或事物。供參考的優(yōu)秀范例。

師德表現(xiàn)個人小結(jié)200字篇一

作為一名教師，本人積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。下面我從四個方面回顧總結(jié)：

一、思想認(rèn)識方面。

關(guān)心國家大事，把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表;在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己;積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

二、教學(xué)工作方面。

本人時時處處嚴(yán)格要求自己，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識。我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。

每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于英語課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。在教學(xué)的過程中，堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本。另外，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。

三、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作認(rèn)真，態(tài)度積極，不遲到、不早退，有事主動請假;在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，勇于負(fù)責(zé)，不計較個人得失，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。

師德表現(xiàn)個人小結(jié)200字篇二

在開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識。我深刻地認(rèn)識到學(xué)生、家長和教師共同組成了一個教育教學(xué)的有機(jī)整體，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個有機(jī)整體取得的教育教學(xué)效果。

一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識。

在這次教育月活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)__的精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，盡職盡責(zé)，忠于職守，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

二、積極參加社會實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

三、積極進(jìn)行自我反思。

如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

師德表現(xiàn)個人小結(jié)200字篇三

這學(xué)年我校在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，用心開展師德建設(shè)相關(guān)活動，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣、資料豐富的宣傳教育活動，師德建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，我個人也有很大的進(jìn)步，現(xiàn)將本人的師德建設(shè)狀況總結(jié)如下：

在政治思想方面，堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)的方式。我按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，遵守社會公德，忠誠于人民的教育事業(yè)。工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自我，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的教師。

對照檢查階段的主要任務(wù)是在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我透過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自我的過去，檢查自我在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，透過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂于理解教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。

對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，如學(xué)習(xí)提高新課改實(shí)施潛力不夠高，對此有針對性地采取措施，使自我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)逐漸走上正軌道。根據(jù)自我在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查，力爭使自我比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作、生活上的缺陷，調(diào)動了自我的用心性和主動性。

今后努力的方向：

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自我思想境界和工作水平。

2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。

3、要更新教育觀念，依法治教，徹底改變以往那種對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動用心地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛后進(jìn)生。

4、樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自我堅決要做到。堅持“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。用心調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻(xiàn)與索取，群眾與個人之間的關(guān)系。

師德表現(xiàn)個人小結(jié)200字篇四

在過去的這一學(xué)年里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，處處為人師表，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

作為學(xué)校大家庭中的一員，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會積極的做做，盡心盡職地做好自己各項的各項工作。其次，在教學(xué)上，這一年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教五年級的勞動與技術(shù)和六年級的體育。說實(shí)在話，做為一名專職體育教師，這還是我任教十多年來第一次跨學(xué)科任教，起初還有點(diǎn)擔(dān)心自己不能勝任，但我虛心向同事請教，平時自己也注意多聽課，所以在這學(xué)年還是取得了令自己滿意的成績，不過和其他老師比起來，還是存在著一定的差距，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。

在平時的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計教案。為了使自己的.勞技課上的好，我努力專研業(yè)務(wù)，在教授學(xué)生制作之前，我都是自己先制作好幾個，看看容易在那些地方出問題，特別是學(xué)生勞技課中工具的使用技巧，自己也是邊教學(xué)邊摸索，應(yīng)該說到現(xiàn)在還是有一定水平的提高。第三，在工作中，我始終是勤勤懇懇、任勞任怨地做自己該做的事情，不做自己不該做的事情。對于學(xué)生，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。會對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育。

師德表現(xiàn)個人小結(jié)200字篇五

為總結(jié)師德實(shí)踐活動學(xué)習(xí)考察團(tuán)赴甘肅定西學(xué)習(xí)考察成果，弘揚(yáng)西部師德精神，12月9日下午，我校在電教樓三層國際學(xué)術(shù)報告廳召開了中青年骨干教師師德實(shí)踐活動總結(jié)交流會，考察團(tuán)成員匯報了考察的所見、所聞、所感。我校黨委書記張雪，各院系黨委、黨總支書記，各院系今年新入職的青年教師和組織部組織的黨外中青年骨干教師參加了交流會。會議由校紀(jì)委書記潘亮主持。

大家首先觀看了此次師德實(shí)踐活動學(xué)習(xí)考察團(tuán)赴甘肅定西考察的紀(jì)錄片《定西情》。10月18日-23日，由學(xué)校師德建設(shè)辦公室組織、各院系中青年骨干教師組成的師德實(shí)踐活動學(xué)習(xí)考察團(tuán)一行25人赴隴中考察調(diào)研，先后前往定西師范高等專科學(xué)校、定西安定區(qū)內(nèi)官營中心小學(xué)、安定區(qū)中華路中學(xué)、大坪村、定西一中和會寧長征勝利紀(jì)念館，學(xué)習(xí)考察當(dāng)?shù)刂行W(xué)、高等教育基本狀況和師德建設(shè)情況。考察團(tuán)老師們通過參觀、聽課、評課、講課、座談等多種形式同隴中師生進(jìn)行交流，感受當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和師德，并深深地為其所感染、震撼：在師資條件相對薄弱的條件下，師專人保持的一種積極向上、昂揚(yáng)不屈的精神風(fēng)貌令人可敬可佩，這也體現(xiàn)了西部人艱苦奮斗、愚公移山的精神實(shí)質(zhì)。

外國語學(xué)院宋潔、物理系何敬鎖、化學(xué)系葉能勝、管理學(xué)院張建林、生科院田沈、馬教院黃延敏六位老師代表考察團(tuán)成員分別匯報了考察心得。

宋潔老師用“醫(yī)德如何，十日之間分生死;官德如何，十年之間見治亂;師德如何，百年之間判盛衰”的話語，從“努力鉆研業(yè)務(wù)”、“擁有一顆愛心與強(qiáng)烈的責(zé)任感”、“在艱苦環(huán)境中無私奉獻(xiàn)”三個方面表達(dá)了對此行考察的感悟。她動情地說，西部貧困地區(qū)有六十多萬的代課教師，為了西部地區(qū)的基礎(chǔ)教育，在平凡的生活中始終如一，多年來樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，逆境中不彎腰，艱難中不低頭，忍受著別人難以想象的貧窮，堅持著教書育人的偉業(yè)，執(zhí)著地?fù)纹鹞鞑拷逃囊黄{(lán)天。他們不計名利、默默無聞，為了下一代的教育和民族的興旺而肯于犧牲自己，甘做紅燭，如此壯舉，使我們的感動之情油然而生。

何敬鎖老師結(jié)合自此考察經(jīng)歷，分析了市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下師德弱化的原因和加強(qiáng)師德建設(shè)的必要性。他說，這次西部之行使大家在感受不同地區(qū)教育環(huán)境差異的同時能夠在靈魂深處對自己的職業(yè)道德進(jìn)行深刻的反思。教師的職業(yè)性質(zhì)、勞動特點(diǎn)和歷史作用，不僅要求教師是一個博學(xué)多才的人，更要求教師是一個道德高尚的人。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng)，對于把青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，具有特別重要的意義。從西部教師身上帶回的師德精神應(yīng)該時時充斥我們的.靈魂，我們也應(yīng)該時刻在心里充滿陽光，并使這份陽光照亮講臺下每個學(xué)生。

葉能勝老師的演講激昂頓挫，時而將人帶入西部的三尺講臺，時而將人帶入充滿希望的未來;時而指涉西部為教不易的教學(xué)環(huán)境，時而陳情我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。他希望我們能夠清醒地認(rèn)識到：與國內(nèi)許多重點(diǎn)院校相比，我們還有一定的差距，這就需要我們具有奮發(fā)有為的精神，在教學(xué)和科研工作中發(fā)揚(yáng)西部教師的師德精神，不怕苦，甘于奉獻(xiàn)，不計較個人得失，充分利用現(xiàn)有資源做出有特色的教學(xué)和科研成果，為院系和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

張建林老師從“三苦兩樂”精神對促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)突破具有指導(dǎo)意義、對提高我校學(xué)風(fēng)建設(shè)具有極強(qiáng)的教育和現(xiàn)實(shí)意義、對服務(wù)北京、服務(wù)社會有積極地借鑒意義三個方面分析了西部“三苦兩樂”精神對加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的作用。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校在加大物質(zhì)環(huán)境方面的同時，更要認(rèn)真研究和探討精神環(huán)境建設(shè)，充分認(rèn)識精神環(huán)境對提高學(xué)校教學(xué)水平和教育質(zhì)量的作用。

田沈老師將西部的師德精神同自己的教學(xué)科研改革聯(lián)系起來，從“無私奉獻(xiàn)、堅韌執(zhí)著的定西精神在今后教學(xué)工作中具有重要的理論指導(dǎo)意義”和“堅定信念，艱苦奮斗是定西精神的重要的具體內(nèi)涵之一”兩個層面探討了如何在教學(xué)科研中踐行師德。她表示：在深深意識到自己肩負(fù)的教書育人的重任的同時，更加認(rèn)識到了不斷提高自身思想道德修養(yǎng)的重要性，只有求真務(wù)實(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，言傳身教，才能不愧于人民教師的光榮稱號。因此要把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置，以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。

黃延敏老師以“尚德修身、行勝于言”為主題，從“高尚的教師職業(yè)道德永遠(yuǎn)是教師從事教育工作的基石”、“在實(shí)踐中錘煉自己的職業(yè)道德是師德建設(shè)的必由之路”、“加強(qiáng)交流、相互學(xué)習(xí)是師德建設(shè)的重要途徑”三個方面表達(dá)了此次師德考察之行的收獲和感悟。正如他所表達(dá)的：此次考察活動使我對西部地區(qū)的教育狀況有了比較深入的了解，使我對教師職業(yè)有了一個全新的體認(rèn)，對教師職業(yè)道德建設(shè)重要性的理解加深了，使我找到了自己在教師職業(yè)道德方面的差距，明確了職業(yè)道德建設(shè)的方向和路徑。

張雪書記聽了幾位老師的匯報后，也深深地為西部的師德精神所感動，并充分肯定了此次師德考察活動的重要意義。她指出，召開此次交流會的目的正是為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)西部的師德精神，從而更好地教書育人、立足本職，做好我們的工作。她說，幾位老師的發(fā)言講的非常好，發(fā)自內(nèi)心，大家對師德的認(rèn)識更具體、更深刻了，也進(jìn)一步引發(fā)了我們對很多問題的思考。

她強(qiáng)調(diào)，我們學(xué)校有良好的師德傳統(tǒng)，一代又一代的師大人將師德薪火相傳，而且涌現(xiàn)了許多師德模范、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師。近幾年學(xué)校更是把師德建設(shè)放在了突出位置，師德建設(shè)在我校具有非常重要的意義。目前我校已經(jīng)形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共建的師德建設(shè)整體格局，也形成了師德教育培訓(xùn)、評選表彰、典型宣傳、社會實(shí)踐、制度建設(shè)和理論研究為一體的師德建設(shè)的工作體系。

張雪書記對我校青年教師提出三點(diǎn)希望：第一，愛崗敬業(yè)，教書育人。要樹立崇高的職業(yè)理想，珍惜崗位、熱愛崗位、獻(xiàn)身崗位，特別是要淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，真正做到潛心做學(xué)問，用心教書育人。第二，關(guān)愛學(xué)生，以生為本。師愛為魂，教師對學(xué)生無私的愛是師德的核心所在。只有讓學(xué)生感受到愛，才能成為學(xué)生的良師益友，才能讓學(xué)生親其師、敬其師，從而信其道，實(shí)現(xiàn)教書育人的功能。第三，為人師表，行為世范。作為教師，特別是青年教師，要加強(qiáng)個人的道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，以身立教，身教重于言教。她希望大家真正將“人格魅力”和“學(xué)識魅力”作為師德的標(biāo)準(zhǔn)和師德境界的追求，真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

張雪書記希望考察團(tuán)老師們帶頭弘揚(yáng)師德精神，帶動更多的老師踐行師德精神，最終使我們的學(xué)生受益。她希望大家牢記使命、不忘責(zé)任，將定西之情收獲的感動變?yōu)槲覀兣?shí)踐師德精神的行動，將定西之行激發(fā)起來的熱情轉(zhuǎn)化為我們工作的持久的動力，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀的人民教師，培養(yǎng)出更多更好的人才。

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師德表現(xiàn)個人小結(jié)200字篇六

在緊張忙碌的工作中，一晃十多年過去了。在思想方面，本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感，一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，平時工作主動、積極、投入。能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

做到出滿勤出好勤與同事和睦相處團(tuán)結(jié)協(xié)作。

在教學(xué)過程中關(guān)愛每一位學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育，對每位學(xué)生都能循循善誘，耐心教導(dǎo)。傳授知識的同時教育學(xué)生如何做人。依據(jù)學(xué)生不同的能力水平，我能精心備課，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，由淺入深，拓展深化。平時善于和學(xué)生交朋友，教育學(xué)生時能注意方式方法和場合機(jī)會，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心。所帶班級的成績優(yōu)秀。

總之，在今后的工作中我將會更加努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名深受歡迎的好老師。

師德表現(xiàn)個人小結(jié)200字篇七

作為一名光榮的人民教師，從教近十年來，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會義教育事來，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針持續(xù)高度一致。

其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。

第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和推薦，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)家長。

第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費(fèi)。

最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止禮貌禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自我，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全貼合人民教師的光榮稱號。

師德表現(xiàn)個人小結(jié)200字篇八

在緊張忙碌的工作中，一晃十多年過去了。在思想方面，本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感，一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，平時工作主動、積極、投入。能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的`各項規(guī)章制度，做到出滿勤，出好勤，與同事和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

在教學(xué)過程中關(guān)愛每一位學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育，對每位學(xué)生都能循循善誘，耐心教導(dǎo)。傳授知識的同時教育學(xué)生如何做人。依據(jù)學(xué)生不同的能力水平，我能精心備課，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，由淺入深，拓展深化。平時善于和學(xué)生交朋友，教育學(xué)生時能注意方式方法和場合機(jī)會，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心。所帶班級的成績優(yōu)秀。

師德表現(xiàn)個人小結(jié)200字篇九

作為一名光榮的人民教師，從教近十年來，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會義義教育事來，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針持續(xù)高度一致。

其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。

第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和推薦，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)家長。

第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費(fèi)。

最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止禮貌禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自我，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全貼合人民教師的光榮稱號。