教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力和實踐能力。教師在編寫教案時應(yīng)該考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和能力差異，做到因材施教。良好的教案編寫可以提高教學(xué)效果，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小班體育教案鉆山洞篇一

1、能安靜傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)故事提供的線索，積極仿編。

3、體驗助別和被別人助的快樂

出租車、小猴子、蛋寶寶、小熊、長頸鹿、小刺猬。

一、引起興趣。

1、小朋友，你們坐過出租車嗎？坐了以后覺得怎么樣？

2、這里也有一輛出租車，它是誰的呢？

3、噢，原來是小猴的出租車，你們猜猜看小后猴的出租車能否讓他的客人滿意呢？

（請你和旁邊的小朋友說說。）

提問：會不會讓客人滿意呢？

二：理解故事內(nèi)容。

1、乘客對小猴的出租車到底是否滿意呢？讓我們來聽聽故事里是怎么說的？

（幼兒欣賞故事第一遍）

提問：

（1）故事里誰坐了小猴的出租車？

（2）它們遇到了什么困難？

2、小猴和蛋寶寶遇到了一些困難，結(jié)果是否滿意嗎？小幼是怎樣讓它的客人滿意的.呢？

提問：

（1）、小猴是怎樣讓小熊滿意的呢？

（2）、蛋寶寶也坐了小猴的出租車，小猴又是怎昂讓蛋薄寶寶坐得滿意的呢？

最后小熊和蛋寶寶坐了小猴的出租車后覺得怎么樣？

3、你喜歡小猴嗎？為什么？

二、仿編活動。

1、聽說坐小猴的出租車非常滿意，小動物們都想坐小猴的出租車，還有誰也會來坐呢？

2、想想看它們遇到什么困難？小猴會不會它們解決呢呀？

（請幼兒自由討論）

3、我們來把你的想法編進故事里好嗎？

4、請個別幼兒講述。

三、自由表達。

1、小朋友想不想去乘一下小猴的出租車？那你希望著輛車有哪些特殊的功能呀？為什么？

2、把你的想法去告訴給客人老師聽。

小班體育教案鉆山洞篇二

1、發(fā)展幼兒鉆的基本動作。

2、初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。

一塊平整的空地、小火車音樂。

活動重、難點。

活動重點：學(xué)會一個跟一個走。

活動難點：學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。

1、準備活動：隊列隊形的練習(xí)。

將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩游戲：鉆山洞。

（1）幼兒兩人一組，面對面站好，雙手架起當山洞，可請5、6組幼兒站成一排，雙手架起當山洞，其他幼兒用正面鉆的.方式鉆過山洞。

（2）增加游戲難度：開火車。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。

3、結(jié)束。

放松活動：放音樂小火車，跳快樂的火車舞。

小班體育教案鉆山洞篇三

1、讓幼兒了解有關(guān)火車的一些常見的知識，認識火車，了解火車的外形。

2、學(xué)習(xí)兒歌《開火車》，掌握兒歌的內(nèi)容。

3、感受游戲帶來的快樂，在游戲中學(xué)習(xí)，在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識。

4、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

教學(xué)重點、難點。

重點：認識火車，了解火車的外形。

難點：掌握東西南北四個方位。

活動準備。

火車運行視頻、火車拼圖圖片、東南西北四個城市圖片（布置于教室內(nèi)）、自制火車頭。

活動過程。

1、觀看火車運行視頻。

3、（出示兒歌掛圖）教師念兒歌一遍，提問：“這列火車是怎樣的？”（小板凳，四條腿，一張一張接起來，排成一列小火車）“怎樣開？”（嗚嗚嗚嗚向前開）“開到哪里去了？”（北京上海、廣州、重慶）“去北京，往哪兒開？”“去廣州，往哪兒開？”“去上海，往哪兒開？”“去重慶，往哪兒開？”

4、教師完整地念兒歌一遍。

5、幼兒跟老師學(xué)念兒歌。

6、游戲“開火車”，邊念兒歌邊做游戲。

7、游戲“和爸媽一起去旅行”。

開火車。

小板凳，四條腿，

一張一張接起來，

排成一列小火車，

嗚嗚嗚嗚向前開。

去北京，往北開，

去廣州，往南開，

去上海，往東開，

去重慶，往西開，

四通八達開得快。

教學(xué)反思。

通過學(xué)習(xí)和游戲活動，幼兒對火車有進一步的認識，知道火車的本領(lǐng)很大，它可以全國各地跑。而《和爸媽一起去旅行》的游戲，讓幼兒獲得一些乘車的經(jīng)驗，感受游戲帶來的快樂，進一步加深對兒歌的印象。但由于兒歌的內(nèi)容太長對四個城市的地名掌握不是很好，在兒歌中應(yīng)適當減少城市地名的認識。

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小班體育教案鉆山洞篇四

1.鍛煉幼兒蹲走，身體協(xié)調(diào)能力。

2.幼兒之間合作能力。

用呼啦圈制作的“山洞”。

1.準備活動。

在歡快的音樂聲中，教師帶領(lǐng)幼兒模仿小鴨子走路的動作做蹲走運動，等。

2.基本活動。

（1）帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)蹲走。

1）教師：剛才我們做的蹲走，接下來我們排好隊，一個接著一個鉆過山洞。請聽好老師的要求：1.小朋友要采用剛剛我們學(xué)習(xí)的蹲走的姿勢鉆過山洞，不能爬。

2、小朋友們一個接著一個鉆過山洞，要等前面的小朋友鉆過去之后才能接著鉆。

3、鉆完山洞的小朋友要再回到隊伍的最后排好對，等待下一輪。

3、設(shè)計情節(jié)。

教師可以設(shè)計各種情節(jié)，增加游戲的趣味性。

小班體育教案鉆山洞篇五

1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。

2、鍛煉鉆的運動技能。

3、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。

活動準備。

1、音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。

2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。

活動過程。

一、活動開始。

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。

（重點活動幼兒的腰部及腿部）。

二、游戲活動1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。

小朋友，你們看！山洞的'上邊安裝了什么？

（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺）。

教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。

我們鉆山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。

2、請個別幼兒示范鉆的動作。

（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。

（2）教師講解鉆的動作要領(lǐng)：

彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。

3、教師介紹游戲玩法。

“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？

但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，

咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”

規(guī)則：四組幼兒聽指令出發(fā)，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，

取完果子原路跑回。

4、游戲開始。

幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數(shù)，

數(shù)量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。

要求：幼兒鉆山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

三、活動結(jié)束。

1、對幼兒的表現(xiàn)進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。

2、幼兒與教師一起做放松練習(xí)，活動結(jié)束。

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小班體育教案鉆山洞篇六

1、選擇活動場地。

2、教具山洞及障礙物。

1、教師與幼兒扮演小老鼠，吸引幼兒參與游戲。

2、向幼兒介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒一起玩“小老鼠鉆山洞”的游戲。

1）如果寶寶橫著爬，不必糾正寶寶，提醒寶寶爬時眼看著前方，和其他寶寶保持距離。

2）引導(dǎo)寶寶繞爬路途中遇到的障礙物。

鼠?；⑼勉@山洞，龍蛇馬羊爬大山，猴雞狗豬練跳高，按著次序排好隊，鍛煉身體爭第一。

小班體育教案鉆山洞篇七

活動目標：

1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。

2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。

活動準備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”

活動過程：

1、導(dǎo)入活動。

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？”幼兒討論提出意見。

2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。

（1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)。

幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的.幼兒抓走。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：

“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我?黑瞎子?，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！”教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。

3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。

（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”

（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

4、第二次游戲。

教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”

教師：“哎呀！熊來啦！”

熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規(guī)則。

和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

6、幼兒扮熊進行游戲。

（1）請一位幼兒扮熊進行游戲。

（2）請若干幼兒扮熊進行游戲。

7、教師小結(jié)，評價，表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。

8、幼兒“熊走”進教室。

附：兒歌《熊來啦》。

熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。

別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。

小班游戲教案：小雞捉蟲活動目標：

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。

2、能在游戲中感受到快樂。

活動過程：

一、開始部分（準備活動）。

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）。

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）。

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）。

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習(xí)）。

二、中間部分（跑的動作練習(xí)）。

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。”

2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

小班體育教案鉆山洞篇八

1.鞏固練習(xí)手腳著地爬，鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。

2.能積極主動參與活動，遵守游戲規(guī)則。

喜羊羊頭飾人手一個，拱形門12個，輪胎一個做“家”用。

1.玩游戲，我是《快樂小司機》，進行熱身活動。

2.設(shè)置場景激發(fā)興趣，出示羊羊頭飾，設(shè)置羊羊鉆山洞的場景，激發(fā)幼兒模仿羊羊四腳著地的爬走。

3.增加游戲難度，幼兒進行闖關(guān)游戲。

鞏固練習(xí)手腳爬，羊羊要爬過山洞爬進輪胎才能到家。

4.分組競賽游戲，加強訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5.放松活動，播放輕柔音樂，幼兒做全身放松運動。

小班體育教案鉆山洞篇九

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的'積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

1、初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動重點:。

學(xué)會一個跟一個走。

活動難點:。

拱門、了解火車鉆山洞、cd。

一、開始部分。

1、準備活動：隊列隊形的練習(xí)。

將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

二、基礎(chǔ)部分。

2、組織幼兒玩游戲"開火車"。

（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到站了"的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走不推不擠。

三、結(jié)束部分。

結(jié)束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

小班體育教案鉆山洞篇十

幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。

1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。

3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。

5．請幼兒鉆。

回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。

6．鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

7．游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。

美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼。

認知：比較認識小雞小鴨。

·在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。

·根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。

活動的延伸與擴展。

1．擴展游戲情節(jié)，進行小動物鉆山洞的游戲。

2．逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動作結(jié)合起來進行游戲。

小班體育教案鉆山洞篇十一

2、提高上肢小臂肌群力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性;。

3、感受籃球活動的樂趣，學(xué)會與他人友好交往與合作。

每人一球場地。

(一)開始部分。

1、幼兒拿球分隊站好，互相檢查持球方法，跟著節(jié)奏活動四肢;。

2、準備運球姿勢;左右手運球站位;。

3、原地右手運球40個，左手運球40個，左右手運球40個。

做球上歇息。

(二)基本部分：

1、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容，示范高運球和低運球動作要領(lǐng);。

2、高運球適用于無防守時快速運球。

動作方法：按拍球的后上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的落點在身體側(cè)前方。

動作要點：手腳協(xié)調(diào)配合，控制好反彈高度，注意球的落點。

3、低運球適用于防守者逼近時慢速運球。

動作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保戶球，球反彈的高度在膝髖之間。

動作要點：重心要比高運球低，手腳協(xié)調(diào)配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點。

4、聽信號練習(xí)高低運球;。

5、游戲前后高低運球。

方法：一人抱球前平舉站好，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身后，低運球在前平舉下方。

方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過，另外兩排小朋友平舉拿球手，后面小朋友依次運低球穿過。反之，看那隊先到，獲勝。

(三)結(jié)束部分：

1、小結(jié)游戲情況，表揚運球好的那組，鼓勵其他組加油。

2.、坐球上做手指和腰部放松活動。

小班體育教案鉆山洞篇十二

1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。

2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。

活動準備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？”幼兒討論提出意見。

（1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)。

幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的'，動的幼兒抓走。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：

“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我?黑瞎子?，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！”教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。

（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”

（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”

教師：“哎呀！熊來啦！”

熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

（1）請一位幼兒扮熊進行游戲。

（2）請若干幼兒扮熊進行游戲。

熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。

別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。

小班游戲教案：小雞捉蟲活動目標：

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。

2、能在游戲中感受到快樂。

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）。

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）。

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）。

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習(xí)）。

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?/p>

2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

小班體育教案鉆山洞篇十三

1在活動中學(xué)習(xí)用爬行的方式過山洞。

2提高幼兒上下肢的肌力和肌耐力。

3能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

4初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

紙箱或鉆籠。

1開始部分。全體幼兒聽音樂跟著教師做熱身運動。

2基本部分。

(1)教師：指導(dǎo)幼兒俯身前進并穿越中空的紙箱。

(2)幼兒排成一排，進行鉆爬練習(xí)。

(3)布置游戲的環(huán)境，讓穿越的山洞又長又短，。，增加游戲的趣味性。

(4)待幼兒熟練后，可加快速度，或剪輯有快又慢的音樂，讓幼兒根據(jù)聽到的音樂改變移動的速度。

3結(jié)束部分。幼兒進行放松練習(xí)。收拾場地。器材，完成游戲活動。

1、本活動以人體動作“搭山洞”進行游戲和活動，不需其它器械，簡單易行，隨時可做，有趣又實用。避免了一般體育活動中單調(diào)的動作練習(xí)帶來的枯燥乏味，讓幼兒學(xué)的快樂、練得輕松。

2、整個活動進行了合理的設(shè)計、調(diào)節(jié)，使活動動靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發(fā)展特點。

3、需要注意的是：活動中幼兒始終處于探索練習(xí)中，所以教師的觀察、反饋顯得尤為重要，既要調(diào)整好幼兒的活動量、活動密度、難度，又要注意個體差異，是不同發(fā)展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實現(xiàn)各自的目標。

小班體育教案鉆山洞篇十四

1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。

2、鍛煉鉆的運動技能。

3、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。

活動準備。

1、音樂：螞蟻去旅行;洗刷刷。

2、山洞(拱形門八個)、鈴鐺八個(系在拱形門正中)，沙包若干。

活動過程。

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。

(重點活動幼兒的腰部及腿部)。

1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。

小朋友，你們看!山洞的上邊安裝了什么?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)。

教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。

我們鉆山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。

2、請個別幼兒示范鉆的動作。

(1)請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。

(2)教師講解鉆的動作要領(lǐng)：

彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。

3、教師介紹游戲玩法。

“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎?

但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，

咱們在)。

小班體育教案鉆山洞篇十五

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設(shè)計了《火車鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。

體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的'情感。

通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

學(xué)會一個跟一個走。

1、準備活動：隊列隊形的練習(xí)。

將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩游戲“開火車”

（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。

3、結(jié)束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設(shè)計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課。

小班體育教案鉆山洞篇十六

活動目標：

發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

活動準備：小白兔頭飾。

活動過程：

一、開始部分。

情境導(dǎo)入：今天天氣真好呀，兔媽媽我要帶著我的兔寶寶去郊游，我們一起出發(fā)吧。播放音樂郊游，和幼兒一起慢走，快走交替進行熱身。

二、老師先幼兒介紹游戲的.名稱及玩法。

1、今天兔媽媽我要帶小朋友玩一個鉆山洞的游戲。

玩法：將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進行。

2、老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。

三、結(jié)束部分。

放松操《拍一拍》，深呼吸。

活動反思：小班孩子隨機兩兩自由快速結(jié)合山洞的意識不強，每次在搭山洞時會找自己喜歡的好朋友搭，尋找伙伴浪費了許多時間，我快速調(diào)整游戲策略，告訴幼兒和你旁邊的小朋友搭山洞，那組小朋友先搭好山洞住進小兔子，獎勵一個小貼畫，強調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則，以免發(fā)生碰撞。

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小班體育教案鉆山洞篇十七

培養(yǎng)幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

幼兒和家長分別站在起點，幼兒鉆過山洞，家長也鉆過山洞，接著家長拉著幼兒的手走過獨木橋，再拉著幼兒小手走過小變路，到終點后，家長和幼兒手拉手跑回起點，快者為勝。

家長要和小孩一樣鉆過山洞，拉著往回走的時候不能抱，只能用手拉。

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小班體育教案鉆山洞篇十八

1.練習(xí)鉆的動作，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

2.體驗集體游戲的快樂。

學(xué)習(xí)鉆的動作。

學(xué)習(xí)輪流鉆山洞，不推擠小朋友。

音樂，拱形門4個，小桶2個，易拉罐做的蘑菇若干、兔媽媽和小兔頭飾。

1.教師扮演兔媽媽帶著兔寶寶聽音樂，做熱身操。

幼兒站4排，面向老師。老師："兔寶寶，早上的空氣真新鮮哪，我們一起來做操運動一下吧！"（播放音樂）。

2.游戲"小兔鉆山洞"。（探索鉆的動作方法和要領(lǐng)，鼓勵幼兒自由練習(xí)鉆的動作。）。

（1）哇，好舒服啊！今天的天氣真好，我們到草地上去玩玩好嗎？（好）走，我們排好隊伍準備出發(fā)。（幼兒站兩排隨老師一起向前走）一個山洞擋住了我們，我們怎么過去啊？（鉆過去）你們說的很好，現(xiàn)在就請幾個兔寶寶來試一下，看看能不能鉆過去。（教師請幾名幼兒鉆山洞）。

（2）（教師請動作正確的幼兒來示范給大家看）看，這只兔寶寶他先蹲下去，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去了。這只兔寶寶鉆得真好。再請幾個兔寶寶試一下，要向這只兔寶寶一樣，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去。

（3）（幼兒集體鉆第一個山洞做練習(xí)，教師觀察。）現(xiàn)在大家一起學(xué)剛才兔寶寶的動作，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去，一定要記住，不要推擠旁邊的兔寶寶，以免發(fā)生危險。

（4）（教師再次示范并講解鉆的動作要領(lǐng)）剛才寶寶們都是先蹲下來，頭低下，彎著腰，慢慢地就鉆過山洞了。我們繼續(xù)出發(fā)。

（5）哦，天哪，還有一排山洞擋住我們了，不過，我們剛才鉆過一次了，這次一定會順利通過的。還記得怎樣才能順利鉆過山洞嗎？（幼兒口述鉆的動作。再次練習(xí)，教師發(fā)現(xiàn)動作不準確的幼兒，提醒幼兒鉆的時候膝蓋不能落地，告訴幼兒是鉆，而不是爬）。

（6）我們終于來到了草地上，這可真美??！我們來玩?zhèn)€游戲吧！（播放音樂）剛才兔寶寶學(xué)會了本領(lǐng)，真棒！看，那邊有好多蘑菇，我們回家取幾個小桶，采些蘑菇帶回家，順便再玩玩鉆山洞。（幼兒排兩排回去取小桶，然后再次鉆過山洞來到草地上采蘑菇放進小桶里。）。

3.放松活動：這真是太美了，我們在這跳個舞吧?。úシ乓魳罚潘桑?。

4.結(jié)束：兔寶寶今天開心嗎？（開心）今天你們表現(xiàn)真棒，采了許多蘑菇，現(xiàn)在我們帶著蘑菇回家吧！

小班體育教案鉆山洞篇十九

初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。

通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

學(xué)會一個跟一個走。

學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。

拱門、了解火車鉆山洞、u盤。

1、準備活動：隊列隊形的練習(xí)。

將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩游戲“開火車”

（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。

3、結(jié)束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

小班體育教案鉆山洞篇二十

設(shè)計意圖小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，他們主動參與活動的意識不夠強烈，所以，我選擇了健康領(lǐng)域里的《鉆山洞》游戲活動，將幼兒扮成喜歡的小動物，培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性，讓他們在愉快和玩耍的氣氛中，邊學(xué)習(xí)邊體驗集體活動的樂趣。

1、練習(xí)鉆的動作，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗集體游戲的快樂。

3、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

重點：學(xué)習(xí)鉆的動作。

難點：學(xué)習(xí)輪流鉆山洞，不推擠小朋友。

音樂，拱形門4個，小桶2個，易拉罐做的`蘑菇若干、兔媽媽和小兔頭飾。

1、教師扮演兔媽媽帶著兔寶寶聽音樂，做熱身操。

幼兒站4排，面向老師。老師："兔寶寶，早上的空氣真新鮮哪，我們一起來做操運動一下吧！"（播放音樂）。

2、游戲"小兔鉆山洞"。（探索鉆的動作方法和要領(lǐng)，鼓勵幼兒自由練習(xí)鉆的動作。）。

（1）哇，好舒服啊！今天的天氣真好，我們到草地上去玩玩好嗎？（好）走，我們排好隊伍準備出發(fā)。（幼兒站兩排隨老師一起向前走）一個山洞擋住了我們，我們怎么過去??？（鉆過去）你們說的很好，現(xiàn)在就請幾個兔寶寶來試一下，看看能不能鉆過去。（教師請幾名幼兒鉆山洞）。

（2）（教師請動作正確的幼兒來示范給大家看）看，這只兔寶寶他先蹲下去，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去了。這只兔寶寶鉆得真好。再請幾個兔寶寶試一下，要向這只兔寶寶一樣，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去。

（3）（幼兒集體鉆第一個山洞做練習(xí)，教師觀察。）現(xiàn)在大家一起學(xué)剛才兔寶寶的動作，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去，一定要記住，不要推擠旁邊的兔寶寶，以免發(fā)生危險。

（4）（教師再次示范并講解鉆的動作要領(lǐng)）剛才寶寶們都是先蹲下來，頭低下，彎著腰，慢慢地就鉆過山洞了。我們繼續(xù)出發(fā)。

（5）哦，天哪，還有一排山洞擋住我們了，不過，我們剛才鉆過一次了，這次一定會順利通過的。還記得怎樣才能順利鉆過山洞嗎？（幼兒口述鉆的動作。再次練習(xí)，教師發(fā)現(xiàn)動作不準確的幼兒，提醒幼兒鉆的時候膝蓋不能落地，告訴幼兒是鉆，而不是爬）。

（6）我們終于來到了草地上，這可真美啊！我們來玩?zhèn)€游戲吧！（播放音樂）剛才兔寶寶學(xué)會了本領(lǐng)，真棒！看，那邊有好多蘑菇，我們回家取幾個小桶，采些蘑菇帶回家，順便再玩玩鉆山洞。（幼兒排兩排回去取小桶，然后再次鉆過山洞來到草地上采蘑菇放進小桶里。）。

3、放松活動這真是太美了，我們在這跳個舞吧?。úシ乓魳?，放松）。

4、結(jié)束兔寶寶今天開心嗎？（開心）今天你們表現(xiàn)真棒，采了許多蘑菇，現(xiàn)在我們帶著蘑菇回家吧！

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設(shè)計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課。