沒(méi)有計(jì)劃的生活往往會(huì)陷入混亂和無(wú)效的狀態(tài)，容易迷失方向。計(jì)劃的制定需要有相應(yīng)的時(shí)間安排，以確保任務(wù)的逐步完成。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲樂(lè)工作計(jì)劃篇一

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校聲樂(lè)興趣小組。為了使活動(dòng)順利高效開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排：

一、訓(xùn)練方法及過(guò)程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，必須進(jìn)行一些必要的訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練。

(1)、呼吸(2)、聲音位置(3)、直聲訓(xùn)練。

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練。

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

(1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練。

4、節(jié)奏訓(xùn)練。

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。

5、咬字與吐字的訓(xùn)練。

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

二、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲。

3、歌唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。

三、訓(xùn)練時(shí)間：周四課外活動(dòng)。

四、訓(xùn)練地點(diǎn)：學(xué)校音樂(lè)教室。

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足部分聲樂(lè)愛(ài)好者的興趣。我校開(kāi)展了課外興趣小組，現(xiàn)將本學(xué)期聲樂(lè)興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下：

一、指導(dǎo)思想。

聲樂(lè)是音樂(lè)藝術(shù)中最容易為兒童喜愛(ài)、接受的一種藝術(shù)形式。通過(guò)對(duì)聲樂(lè)訓(xùn)練，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥(niǎo)一樣美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，他們帶著顆顆童心，對(duì)歌唱無(wú)不充滿著美好的向往，對(duì)學(xué)好這門(mén)藝術(shù)也無(wú)不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。聲樂(lè)教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)。

2、培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

3、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，具備基本演唱二聲部合唱的能力。

4、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴?，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

三、活動(dòng)要求。

1、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

在少兒聲樂(lè)教學(xué)中，一開(kāi)始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。

2、遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而學(xué)習(xí)聲樂(lè)更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長(zhǎng)。無(wú)論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中既掌握了知識(shí)，又沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。

3、注重演唱的情感投入。

聲樂(lè)的演唱是需要投入情感的。我們都知道：無(wú)情不唱歌，唱歌為抒情。針對(duì)這樣的目的，在聲樂(lè)的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。

四、活動(dòng)對(duì)象：

1—-5年級(jí)學(xué)生，共15人。

五、活動(dòng)時(shí)間：

每周四下午第三節(jié)課。

六、活動(dòng)原則：

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

2、學(xué)生不得曠課遲到，有事需提前向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合，以便使聲樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。

1、歌唱的呼吸。

聲樂(lè)是一種抽象的學(xué)習(xí)，它和鋼琴舞蹈不同，是內(nèi)部肌肉的運(yùn)動(dòng)，需要靠自身感覺(jué)去控制，它看不見(jiàn)摸不著，而聲樂(lè)的學(xué)習(xí)，在初練聲時(shí)最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習(xí)如何吸氣，吸氣不正確，發(fā)生就用不上氣，所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一起吸較好，一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小幅不要過(guò)于緊張，在發(fā)生用氣時(shí)，橫膈膜保持住與小腹頂上來(lái)的氣有一種對(duì)抗的力度。所以小腹不要過(guò)于緊張和僵硬，讓它有一個(gè)用氣的彈性，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺(jué)。

2、上下管道成一條直線。

上下管道成一條直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解的，要通過(guò)示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中，放松下巴，從張口到發(fā)聲做到最自然。

3、聲音的亮點(diǎn)。

訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn)，所謂亮點(diǎn)，即頭腔亮點(diǎn)有高位置，要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事，要達(dá)到此要求，要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用，和上下管道通暢，下把放松，聲音自然。

4、咬文吐字。

咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置，而對(duì)于初學(xué)者培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣，更為重要。

5、處理歌曲的技巧。

這是聲樂(lè)最重要也是最高層次的一環(huán)，學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧，有了發(fā)聲技巧，在處理歌曲時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面了解后對(duì)歌曲的處理就會(huì)更為容易些。

第1~5周：要求學(xué)生建立基本的音高概念，具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力，初步的掌握氣息運(yùn)動(dòng)和閉口音的正確發(fā)聲。

第6~10周：要求掌握版開(kāi)口音的發(fā)聲技巧，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)唱，熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。

第11~13周：對(duì)整首歌曲進(jìn)行完整性的排練糾正不足之處。

一、指導(dǎo)思想。

聲樂(lè)是音樂(lè)藝術(shù)中最容易為兒童喜愛(ài)、接受的.一種藝術(shù)形式。通過(guò)對(duì)聲樂(lè)訓(xùn)練，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥(niǎo)一樣美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，他們帶著顆顆童心，對(duì)歌唱無(wú)不充滿著美好的向往，對(duì)學(xué)好這門(mén)藝術(shù)也無(wú)不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。聲樂(lè)教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級(jí)聲樂(lè)樂(lè)曲。

2、培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

3、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔?，豐富精神生活。

三、活動(dòng)要求。

1、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

在少兒聲樂(lè)教學(xué)中，我們一開(kāi)始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍，此時(shí)此刻，教師的一言一行、每一個(gè)表情、甚至每一個(gè)眼神，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極其重要的影響。此時(shí)，你一定要表現(xiàn)出親和力，不要吝惜你溫和的語(yǔ)言和燦爛的笑容，讓他從你的眼神里感覺(jué)到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他，使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來(lái)快樂(lè)的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴(yán)的感覺(jué)。如果孩子對(duì)老師產(chǎn)生了懼怕心理，那么只會(huì)造成學(xué)習(xí)上的拘謹(jǐn)，而對(duì)奔放自由的歌唱藝術(shù)來(lái)講，拘謹(jǐn)是前進(jìn)道路上的最大的羈絆。

2、遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而學(xué)習(xí)聲樂(lè)更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長(zhǎng)。無(wú)論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中既掌握了知識(shí)，又沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。

3、注重演唱的情感投入。

聲樂(lè)的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道：無(wú)情不唱歌，唱歌為抒情。針對(duì)這樣的目的，在聲樂(lè)的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。因此，我們就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一種人文教育，要求學(xué)生真正體會(huì)生活，感受生活，在社會(huì)的熔爐里學(xué)會(huì)感動(dòng)，那時(shí)情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的。

四、活動(dòng)對(duì)象：

1—-6年級(jí)學(xué)生，共75人。

五、指導(dǎo)老師：

衛(wèi)波王霞陳育芳。

六、活動(dòng)時(shí)間：

每周二、四下午第三、四節(jié)課。

七、活動(dòng)原則：

教師方面：

1、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度。

2、上課有計(jì)劃、有安排、有教案。

3、定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié)，并及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況作出調(diào)整以便更利于活動(dòng)。

學(xué)生方面：

1、上課實(shí)施點(diǎn)名制度，不能無(wú)故缺席、曠課，有事必須提前向指導(dǎo)老師請(qǐng)假。

2、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與，聽(tīng)從指導(dǎo)老師的安排，并按時(shí)完成布置的作業(yè)。

聲樂(lè)工作計(jì)劃篇二

1、提高聲樂(lè)演員的演唱水平，使其增加對(duì)歌曲的藝術(shù)處理。

2、通過(guò)訓(xùn)練，讓聲樂(lè)演員能夠熟練掌握演唱技巧，形成正確、清晰的聲音概念。

3、使聲樂(lè)演員增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的審美能力和表現(xiàn)能力。

4、為參加各種演出與比賽做好充分的準(zhǔn)備。

二．訓(xùn)練內(nèi)容。

（1）歌唱技能：每天上午利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，進(jìn)行聲樂(lè)練習(xí)。

1、“哼鳴”的基本練習(xí)。

2、母音的練習(xí)。

3、連音練習(xí)。

4、頓音練習(xí)。

5、連音和頓音結(jié)合的練習(xí)。

6、保持共鳴位置不變的練習(xí)。

7、聲音靈活性的練習(xí)。

8、結(jié)合字聲練習(xí)（帶詞練習(xí)）。

（2）聲樂(lè)理論的學(xué)習(xí)、樂(lè)理視唱練耳、一定的鍵盤(pán)基礎(chǔ)訓(xùn)練：

a.聲樂(lè)演員要做好理論知識(shí)的筆記，如歌唱的姿勢(shì)、呼吸、發(fā)。

b.學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，使自己具備正確的認(rèn)譜、記譜、寫(xiě)譜和理解音樂(lè)、表現(xiàn)作品的基本能力。

c.視唱練耳練習(xí)，包括音程，和弦，調(diào)式，調(diào)性，節(jié)奏，節(jié)拍，旋律，視唱等。

d.聲樂(lè)練習(xí)或演唱離不開(kāi)鍵盤(pán)樂(lè)器伴奏，所以掌握簡(jiǎn)單的鍵盤(pán)基礎(chǔ)是聲樂(lè)訓(xùn)練必備的條件。

三．具體措施。

1、建立考勤制度要認(rèn)真刻苦，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時(shí)間，不能隨意缺勤。

2.聲樂(lè)基本功訓(xùn)練采取單獨(dú)訓(xùn)練和教員上大課的方法。

3.為了盡快提高聲樂(lè)演員的演唱水平，在訓(xùn)練過(guò)程中，采取基本功訓(xùn)練與小練習(xí)曲、成品歌曲相結(jié)合的方法。

4.定期觀看一些名家的演唱和音樂(lè)劇，通過(guò)不同的演唱風(fēng)格和。

藝術(shù)處理方式提高聲樂(lè)組的整體演唱水平，開(kāi)拓每位聲樂(lè)演員的視野。

5.每一季度進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，使聲樂(lè)演員的業(yè)務(wù)能力日趨完美，表演水平不斷提高。

四．訓(xùn)練要求。

1、聲樂(lè)組員在練聲房不要大聲喧嘩，要保持屋內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)惜鋼琴。

2、聲樂(lè)組員每天遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，按時(shí)訓(xùn)練，聲樂(lè)組長(zhǎng)做好考勤登記。

3、經(jīng)常不參加訓(xùn)練或不遵守訓(xùn)練時(shí)間的組員，要給予適當(dāng)?shù)膽土P。

4、組員之間要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，形成良好的訓(xùn)練氛圍。

5、訓(xùn)練要積極、主動(dòng)、刻苦，養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣。

五．注意事項(xiàng)。

1、要注意保護(hù)好自己的嗓子，適當(dāng)?shù)鼐毘瑘?jiān)持每天練習(xí)最重要，絕對(duì)避免用全音量來(lái)練習(xí)。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。

2、在沒(méi)有能力唱高音之前，切勿作高音練習(xí)，經(jīng)常唱一組你最滿意的音，選擇曲目更要謹(jǐn)慎，不要唱不適合自己的曲目。

3、每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感，精神集中，感興趣地練習(xí)。

4、練習(xí)時(shí)要多用慢的、短的樂(lè)句作為最初的練習(xí)。

怎樣學(xué)習(xí)聲樂(lè)。

聲樂(lè)教學(xué)下的幼教大專班聲樂(lè)教學(xué)研究論文。

獨(dú)立學(xué)院電聲樂(lè)教學(xué)。

聲樂(lè)教育民間傳統(tǒng)藝術(shù)研究論文。

聲樂(lè)藝術(shù)的審美內(nèi)涵分析論文。

論女性聲樂(lè)的藝術(shù)研究論文。

聲樂(lè)專業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。

電聲樂(lè)隊(duì)課堂訓(xùn)練與實(shí)踐。

聲樂(lè)工作計(jì)劃篇三

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特成立學(xué)?！靶“凫`”音樂(lè)社團(tuán)。音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。為了給愛(ài)好音樂(lè)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將藝術(shù)活動(dòng)搞得有聲有色，我們將通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校的.具體情況，現(xiàn)將音樂(lè)社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下：

秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心，圍繞“讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生”的主題活動(dòng)，利用課余時(shí)間打造豐富的校園音樂(lè)文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)音樂(lè)社團(tuán)。

想唱就唱，有你有我。

本社團(tuán)初成立，首先必須是先招募全校有著音樂(lè)愛(ài)好的成員，建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此，每周的音樂(lè)交流學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)基本功，第二次集體活動(dòng)則開(kāi)始學(xué)西一些有意義的歌曲，我社室將為社員開(kāi)放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過(guò)練唱中外少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

在學(xué)校一至四年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在25人左右。

姚小麗，魏穎瑜。

每周三下午第一、二節(jié)。

學(xué)校音樂(lè)教室。

9月：設(shè)置社團(tuán)機(jī)構(gòu)，選拔成員，準(zhǔn)備教具。

10、11、12月：制定第二輪教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)歌曲。

20xx年1月：學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束，評(píng)定成績(jī)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果。

聲樂(lè)工作計(jì)劃篇四

全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高師生寫(xiě)字水*，加大寫(xiě)字教學(xué)力度，不斷提高教師的寫(xiě)字教學(xué)與科研理論水*。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能，樹(shù)立學(xué)生“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的思想，努力營(yíng)造墨香校園。

1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性。

（2）寫(xiě)字教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)手冊(cè)》，明確寫(xiě)字要求，并對(duì)照實(shí)施。

（3）全校師生共同努力，探索出一條切實(shí)可行的寫(xiě)字教學(xué)之路。有前人的經(jīng)驗(yàn)，有今天的實(shí)踐，學(xué)生寫(xiě)字力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀率在60%以上，合格率在95%以上。

2、上好寫(xiě)字指導(dǎo)課。

（1）上好每周一課的寫(xiě)字指導(dǎo)課，教學(xué)要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)手冊(cè)》的要求，著力優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于學(xué)生行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。

（2）鍛煉寫(xiě)字技術(shù)。走好三步路（寫(xiě)好基本筆畫(huà)、寫(xiě)好獨(dú)體字、寫(xiě)好合體字）；念好四字訣（看、記、寫(xiě)、比）；闖過(guò)三道關(guān)（筆畫(huà)筆順正確規(guī)范；字體、字形端正美觀；作業(yè)、卷面整潔）。

（3）強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，各科老師通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫(xiě)好字，做到作業(yè)整潔。不要誤認(rèn)為練字是語(yǔ)文老師的事。共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量，糾正學(xué)生不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué)的發(fā)展。

（4）優(yōu)化教學(xué)方法。寫(xiě)字教學(xué)做到“四個(gè)結(jié)合”，即課內(nèi)與課外結(jié)合；講解與示范相結(jié)合；練習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合。

二年級(jí)學(xué)生才開(kāi)始學(xué)習(xí)用圓珠筆寫(xiě)字，而且學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)時(shí)間較短，寫(xiě)字不夠靈活，書(shū)寫(xiě)不夠大方，甚至有的學(xué)生連漢字的筆畫(huà)都記不牢，還有的可能連漢字筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序都沒(méi)有掌握。

（1）、加強(qiáng)學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)及各科的寫(xiě)字質(zhì)量的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

（2）、定期組織學(xué)生的寫(xiě)字比賽，及時(shí)展示各班學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)字作品。

（3）、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，寫(xiě)字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫(xiě)字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用，同時(shí)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

（4）組織全體教師開(kāi)展研討，觀摩寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)寫(xiě)字教學(xué)課堂從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、評(píng)價(jià)方式、指導(dǎo)方法、育人功能等方面研討，力求探索一套科學(xué)合理且行之有效的寫(xiě)字教學(xué)模式。

（5）、開(kāi)展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫(xiě)字氛圍，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字水*提高，重視抓好寫(xiě)字興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)字人才。學(xué)期中，輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法苗子，認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書(shū)法比賽，為學(xué)生成長(zhǎng)搭建*臺(tái)。

（6）、繼續(xù)抓好的寫(xiě)字教學(xué)，整體提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

聲樂(lè)工作計(jì)劃篇五

我們承載著老社員的期待，又承載著新社員的希望。在以盡量不妨礙社員們正常的校園學(xué)習(xí)的原則下我們基本順利地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。雖然還有很多不足，但基本上有按照上學(xué)期的計(jì)劃運(yùn)行：

1.社員們了解了聲樂(lè)社的情況和自己在團(tuán)體中的作用。

3.社員們逐漸熟悉起來(lái)，大家齊心協(xié)力地為聲樂(lè)社。

在這學(xué)期中，聲樂(lè)社團(tuán)將招新社員，同時(shí)老社員們將以對(duì)她們的音色投票的方式招入，副社一職也會(huì)進(jìn)行。

社內(nèi)：歌詞接龍。

規(guī)劃一出聲樂(lè)游戲，以歌詞接龍方式來(lái)評(píng)定輸贏，每輸一局將以交給社團(tuán)一元做處罰，贏三局者獲得那一元。(游戲參與者不可故意跑奇怪的歌，不可支支吾吾耽誤時(shí)間)目的是為了增強(qiáng)團(tuán)內(nèi)合作心，同時(shí)對(duì)社員水平進(jìn)行估摸評(píng)價(jià)。(期中考后一星期)。

社外：有聲有色。

一場(chǎng)音色音準(zhǔn)的pk。

邀十佳歌手勵(lì)志俊作評(píng)委。

目的：讓同學(xué)們感受音樂(lè)的魅力，讓社團(tuán)發(fā)現(xiàn)新興的苗子。(第二次月考后一星期)。

聲樂(lè)工作計(jì)劃篇六

為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱合唱歌曲，以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，特制訂以下活動(dòng)計(jì)劃：

1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過(guò)練唱中外少兒歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和審美觀念，通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。

3、加強(qiáng)對(duì)聲樂(lè)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。

4、給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的藝術(shù)展示平臺(tái)。

1、簡(jiǎn)單的音樂(lè)常識(shí)學(xué)習(xí)

音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂(lè)記號(hào)

2、練聲：

訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法（包括：姿勢(shì)、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強(qiáng)弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。

3、聲音的訓(xùn)練

（1）呼吸

（2）聲音位置

4、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)史在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)

6、咬字和吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情。

7、呼吸訓(xùn)練

（1）呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。

（2）呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。

8、學(xué)習(xí)幾首合唱歌曲，中外民歌。

多媒體、電視機(jī)、音像資料、鋼琴等。

聲樂(lè)工作計(jì)劃篇七

聲樂(lè)是音樂(lè)藝術(shù)中最容易為兒童喜愛(ài)、接受的一種藝術(shù)形式。通過(guò)對(duì)聲樂(lè)訓(xùn)練，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥(niǎo)一樣美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，他們帶著顆顆童心，對(duì)歌唱無(wú)不充滿著美好的向往，對(duì)學(xué)好這門(mén)藝術(shù)也無(wú)不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。聲樂(lè)教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1.掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級(jí)聲樂(lè)樂(lè)曲。

2.培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

3.讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔?，豐富精神生活。

三、教學(xué)內(nèi)容。

聲音訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、尋找共鳴、節(jié)奏訓(xùn)練、咬字與吐字的訓(xùn)練。

四、訓(xùn)練方法及過(guò)程。

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂(lè)聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練;進(jìn)行豎笛的訓(xùn)練。

1.聲音的訓(xùn)練。

(1)呼吸(2)聲音位置(3)直聲訓(xùn)練。

2.音準(zhǔn)訓(xùn)練。

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3.尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

(1)胸音訓(xùn)練(2)頭音訓(xùn)練。

4.節(jié)奏訓(xùn)練。

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。

5.咬字與吐字的訓(xùn)練。

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

五、活動(dòng)時(shí)間。

每周三下午15:20——16:00。

六、活動(dòng)總安排：

第三周：《嘚啵嘚啵嘚》。

第四周：《嘚啵嘚啵嘚》。

第五周：《花仙子之歌》。

第六周：《花仙子之歌》。

第七周：《春曉》。

第八周：《春曉》。

第九周：《春曉》。

第十周：《小美人魚(yú)》。

第十一周：《小美人魚(yú)》。

第十二周：《小美人魚(yú)》。

第十三周：觀看錄像。

第十四周：復(fù)習(xí)。

第十五周：表演。

第十六周：表演(家長(zhǎng)觀禮)。

第十七周：總結(jié)。

聲樂(lè)工作計(jì)劃篇八

為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱兒童歌曲，以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，特制訂一下活動(dòng)計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的。

1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過(guò)練唱中外少兒歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和審美觀念，通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。

3、加強(qiáng)對(duì)聲樂(lè)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為今后校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。

4、給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的藝術(shù)展示平臺(tái)。

二、具體工作措施：

1、簡(jiǎn)單的音樂(lè)常識(shí)學(xué)習(xí)。

音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂(lè)記號(hào)。

2、練聲：

訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法(包括：姿勢(shì)、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的能力)、音量、強(qiáng)弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。

3、聲音的訓(xùn)練。

(1)呼吸。

(2)聲音位置。

4、音準(zhǔn)訓(xùn)練。

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

5、節(jié)奏訓(xùn)練。

音樂(lè)史在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。

6、咬字和吐字的訓(xùn)練。

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情。

7、呼吸訓(xùn)練。

(1)呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。

(2)呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。

8、學(xué)習(xí)幾首地方民歌、簡(jiǎn)單的中外歌曲。

附：所需用具：

多媒體、電視機(jī)、音像資料、鋼琴等。

聲樂(lè)工作計(jì)劃篇九

為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解和學(xué)會(huì)部分中外歌曲。進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)。充分體現(xiàn)我校藝術(shù)特色，我校特制定以下活動(dòng)計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的。

1、豐富學(xué)生的情感，通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、感情真摯的優(yōu)秀座品不斷豐富學(xué)生的情感。

2、提高學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生初步形成統(tǒng)一、和諧的歌唱的聲音。

二、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、中外少兒歌曲。

3、中外名曲。

4、唱歌姿態(tài)、舞臺(tái)造型。

三、訓(xùn)練目的：

1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高師生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過(guò)練唱中外少兒歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

四、訓(xùn)練方法及過(guò)程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練。

（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練。

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練。

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練。

4、節(jié)奏訓(xùn)練。

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。

5、咬字與吐字的訓(xùn)練。

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

訓(xùn)練時(shí)間：利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

五、考勤。

嚴(yán)格考勤制度，納入班級(jí)常規(guī)考核。

以上計(jì)劃從即日起開(kāi)始執(zhí)行。

怎樣學(xué)習(xí)聲樂(lè)。

聲樂(lè)教學(xué)下的幼教大專班聲樂(lè)教學(xué)研究論文。

獨(dú)立學(xué)院電聲樂(lè)教學(xué)。

聲樂(lè)教育民間傳統(tǒng)藝術(shù)研究論文。

聲樂(lè)藝術(shù)的審美內(nèi)涵分析論文。

論女性聲樂(lè)的藝術(shù)研究論文。

聲樂(lè)專業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。

電聲樂(lè)隊(duì)課堂訓(xùn)練與實(shí)踐。

聲樂(lè)工作計(jì)劃篇十

在新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級(jí)工作有序展開(kāi)，結(jié)合班級(jí)情況，特制定以下工作計(jì)劃。

一、班情分析。

本班目前共有52名學(xué)生(轉(zhuǎn)學(xué))，男同學(xué)15人，女同學(xué)37人。從班級(jí)學(xué)生的成績(jī)看(以16-17學(xué)年度第二學(xué)期期末成績(jī)?yōu)槔?，文化課九科總分共900分，其中班級(jí)最高分642分。600分以上只有5位學(xué)生，500—599分以上只有20位學(xué)生,總分460分以下的有18人，總分最低319分?？梢钥闯?，我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)不理想，同時(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺，存在兩級(jí)分化趨勢(shì)。

二、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作原則，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以習(xí)慣促學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo)。

三、具體工作內(nèi)容和步驟。

1、重視開(kāi)學(xué)教育，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)暑假的休息，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育，幫助其迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。

首先良好的紀(jì)律是班級(jí)工作的保證，本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，表?yè)P(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律者，對(duì)違紀(jì)者給予批評(píng)教育，強(qiáng)化學(xué)生守紀(jì)意識(shí);其次勞動(dòng)衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生意識(shí);再次安全方面，安全是學(xué)校一切工作的重中之重，因此安全教育尤為突出。一方面加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全常識(shí)教育，確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面，要求學(xué)生注意校外安全，自覺(jué)遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉，突出班級(jí)藝術(shù)特色。

身體健康是第一位的，只有擁有健康的體魄，才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。同時(shí)隨著教育改革，體育越來(lái)越重要。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合達(dá)標(biāo)測(cè)試要求，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉，提高學(xué)生對(duì)體育健康的重視程度。

本班作為美術(shù)藝術(shù)班，藝術(shù)自然是本班的特色，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和為自己藝術(shù)夢(mèng)奮斗的堅(jiān)定信念。

4、認(rèn)真利用好班會(huì)課。

班會(huì)是班級(jí)工作的重要陣地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用，因此本學(xué)期要繼續(xù)利用班會(huì)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想教育、安全教育等等。

5、加強(qiáng)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下等生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法。

6、培養(yǎng)班級(jí)干部。

及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合。

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法。

8、搞好住校事宜。

本學(xué)期學(xué)校首次進(jìn)行住宿管理，情況復(fù)雜、責(zé)任重大，班級(jí)積極配合學(xué)校落實(shí)住宿事宜，探索寄宿制下的班級(jí)管理，確保將工作做實(shí)做細(xì)。

本學(xué)期針對(duì)我班的實(shí)際情況，我必須要保證投入足額的時(shí)間，同時(shí)在工作中遇到的具體問(wèn)題，一方面自己要不斷學(xué)習(xí)不斷探索，另一方面要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任們請(qǐng)教。

聲樂(lè)工作計(jì)劃篇十一

在新的一學(xué)期我們文藝部全體同仁，又經(jīng)過(guò)一個(gè)月的緊張工作,我們自動(dòng)控制系聲樂(lè)隊(duì)從成立到現(xiàn)在工作上得到了院領(lǐng)導(dǎo)和系上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,我們的工作也在有條不紊的相繼開(kāi)展著,并且在一定程度上我們還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這些成績(jī)也是和我們聲樂(lè)隊(duì)全體成員的努力工作分不開(kāi)的，所以在此為所有支持和關(guān)心我們聲樂(lè)隊(duì)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示感謝。

一、近期目標(biāo)：

本著以豐富同學(xué)們的課余生活，給我系同學(xué)一個(gè)興趣拓展的平臺(tái)，培養(yǎng)同學(xué)們戰(zhàn)勝自己和提高自己的勇氣，并向系上和院上輸送有質(zhì)量、有效果的聲樂(lè)節(jié)目。

二、步驟：

要求提高各班報(bào)名的積極性，在我們系各個(gè)班級(jí)內(nèi)部廣招有特長(zhǎng)的'同學(xué)和愛(ài)好聲樂(lè)的同學(xué)。及時(shí)將名單上報(bào)后，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練爭(zhēng)取早日成為合格的隊(duì)員，在此基礎(chǔ)上會(huì)合理安排訓(xùn)練時(shí)間。

三、五月份計(jì)劃。

（1）：為了辦好我們自己的聲樂(lè)隊(duì)，我們準(zhǔn)備定期開(kāi)會(huì)來(lái)總結(jié)我們的成績(jī)和不足的地方，以便為以后開(kāi)展工作打好基礎(chǔ)。

（2）：為了把我們自己的樂(lè)隊(duì)辦的有特色，我們要加強(qiáng)一起討論和學(xué)習(xí)不同的表演方式，以便能更好的達(dá)到我們所需求的表演效果。

（3）：在有了以上基礎(chǔ)的條件下，我們開(kāi)始為在學(xué)校的的各種文藝晚會(huì)做各種各樣的準(zhǔn)備。

四、工作中不足的地方，并計(jì)劃在下月有所改進(jìn)。

（1）：在排練有些節(jié)目上我們花費(fèi)了太多的時(shí)間但是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，所以下個(gè)月我們將計(jì)劃更多的與院上的老師有更多的溝通，并且集思廣益爭(zhēng)取在以后的工作做的更好。

（2）：工作之中有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題我們沒(méi)有能夠及時(shí)靈活的處理，以致于走了許多彎路，所以我們將會(huì)在以后的工作中在提高工作效率這個(gè)方面有所改進(jìn)。

（3）；我們的節(jié)目還是需要慢慢的磨合，所以有些地方可能做的不太好，因此我們要加強(qiáng)節(jié)目的訓(xùn)練，并且在院上老師的指導(dǎo)下做好以后的工作。

五、努力的方向

（1）、繼續(xù)加強(qiáng)我們聲樂(lè)隊(duì)隊(duì)員在基本功方面的練習(xí)。

（2）、積極和我系的聲樂(lè)老師的聯(lián)系，在他們的空閑之時(shí)請(qǐng)他們過(guò)來(lái)給我們更多更積極的意見(jiàn)。

我們的努力，我們一定能把我們自己的聲樂(lè)隊(duì)辦的更好。

自動(dòng)控制工程系文藝部

二〇一一年四月二十一日

聲樂(lè)工作計(jì)劃篇十二

2、第一周09、10級(jí)學(xué)生調(diào)整專業(yè)課教師并排出小課表；做好老師學(xué)生工作，落實(shí)雙選制度。

3、第3—4周落實(shí)上學(xué)期不及格考生補(bǔ)緩考；

4、第三周進(jìn)行新生專業(yè)匯報(bào)，安排11級(jí)學(xué)生專業(yè)課教師。

2、課堂教學(xué)檢查（不定期，隨時(shí)抽查）；

3、教研室公開(kāi)課（賈洪菊、王江、鄧錳、賴月娟等）；

4、第五周至十六周互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)（每學(xué)期4節(jié)）

5、分組聽(tīng)評(píng)課，互評(píng)有評(píng)語(yǔ)總結(jié)并討論學(xué)習(xí)；

1、開(kāi)始進(jìn)行本學(xué)期和下學(xué)期本科新大綱的修訂；

2、第14周做好下學(xué)期教材的征訂工作；

3、第10周組織09、10、11級(jí)進(jìn)行期中考核，專業(yè)課進(jìn)行走臺(tái)觀摩；

4、12月份舉行實(shí)訓(xùn)周，09、10、11級(jí)以年級(jí)為單位舉行“年級(jí)音樂(lè)會(huì)”（鋼琴、聲樂(lè)一同組織）。

5、討論本科聲樂(lè)主修專業(yè)設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃修改。

6、第19周09、10、11級(jí)安排組織專業(yè)課期末考試；

1、加強(qiáng)教研室專業(yè)教學(xué)制度建設(shè)

結(jié)合教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱與各位老師展開(kāi)學(xué)習(xí)討論，以求小課教學(xué)內(nèi)容能夠與大綱相統(tǒng)一，各位老師之間相統(tǒng)一；并逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范教案教學(xué)進(jìn)度表的合理填寫(xiě)、音樂(lè)專業(yè)實(shí)踐考查課考試要求匯編（總）、音樂(lè)專業(yè)學(xué)生雙選及專業(yè)教師年度匯報(bào)（下學(xué)期）。

2、教學(xué)檔案

每學(xué)期整理歸檔教學(xué)材料（課表、進(jìn)度表、教案、教師科研），下學(xué)期計(jì)劃對(duì)專業(yè)所開(kāi)課程教材及資料進(jìn)行收集，每學(xué)期學(xué)生與教師的演出、比賽、音樂(lè)會(huì)、名師講學(xué)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的影像資料整理收集。

3、聽(tīng)評(píng)課：

第五周至十六周互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)（每學(xué)期4節(jié)）分組聽(tīng)評(píng)課，互評(píng)有評(píng)語(yǔ)總結(jié)并討論學(xué)習(xí)。