
- 時間:2023-03-24 17:18:03
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如何寫給高三即將高考的鼓勵信 寫給鼓勵高三的一封信篇一
高三,對于你來說,也許是長這么大面臨的人生的第一件“大事”,想和你說幾點:一、高三是高中最重要的一年,你不在這一年起飛,你就在這一年沉淪。
你要對高三期間可能發(fā)生的一切做最壞的打算。你不能期盼學校改善伙食,你不能期盼學校暖氣空調四季如春,你不能期盼你有足夠的時間進餐,你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常,你不能期盼你的老師在你情緒低潮時理解你,你不能期盼同學的友誼,你同樣不能期盼像你在家時來自父母的關懷。你不能控制別人,你只能控制你自己。心態(tài)平和、心無旁騖才能有條不紊。
二、不要總想著不切實際的逆襲,寄希望于畢其功于一役。
你只有三本的水平,你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但,你有二本的水平,你用985的努力考個211卻是有可能實現的。如果你平淡于普班的不上不下,平淡于周測月考的稀里糊涂,平淡于平時的得過且過,高考那個晴天霹靂你就要做好承受的準備。
三、不打疲勞戰(zhàn),不自欺欺人。
累了就休息休息,下課就出去轉一圈,換換科目換換腦子,作業(yè)做不完就要講究質量,千萬別刻意應付迎合。一兩道題不會很正常,腦子短路誰都會有,一兩次考不好別太計較,沒有人能放棄你,能放棄你的只有你自己,你放棄了現在就放棄了未來,智者都是自己超度自己。
四、要有好的心態(tài)。
別因為老師一次不經意的批評影響自己的情緒,更不能因為同學一句小視你的話而在意很久,不能因為一次的成功得意忘形,更不能因為一次的失誤而消沉不起,自古成敗皆一時,笑看高考能幾何。千萬別忘了,你高中所有的積累都是為了高考這一役。
五、不要輕易涉足感情。
人生每一階段都有每一階段的任務,生澀的果子不好吃,早來的愛情留不住。你不知道自己能不能駕馭好,你也不知道對方能不能駕馭好,好好的把這些美好的感覺埋藏在內心深處,如果有一天秋色滿眼的時候,緣分來了,你水到渠成再收獲這份純真。要管理好自己的生活,管理好自己的感情,要壓制控制這種生理沖動。
六、也許你足夠努力了,成績就是不顯現,這時就要沉住氣。
農民撒下種子要秋后才能收獲,這就是它的發(fā)酵期,它的滯后性,烏龜打敗兔子成為勝利者,就是他的堅持,現實生活傻根兒脫穎而出就是這個道理。
七、別賣弄小聰明,沒有智商高低,只有性格不同。
永遠不要耍腦瓜,天賦是最靠不得的東西,傷仲永的故事每天都在上演,精英教育的集合比拼的是耐力,永遠不要有凌云絕步的幻想,睡覺以前反思一下自己今天做的怎么樣,感覺慚愧就記住幾個英語詞組。
八、吃飯別考慮給家里省下幾個,身體好才能學習好,贏得高考這都是小錢。
夏天多吃點冷飲,冬天多吃點核桃,不想回家就超市買點醬牛肉,補鋅補鈣的飲料多買點,床底下多預備點水果,平時吃飯別考慮價錢,首選是自己愛吃。
九、多和比你學習好的同學交往,別那么難為情。
別那么不虛心,自尊不是孤獨嘀咕,不恥下問也會贏得友誼。遇到解不開的疙瘩就和老班聊聊,有過不去的坎兒就請教老師,真為了學習,同桌是個女同學也不用忌諱。
十、管理好自己的時間,不要以為老師抓的很緊了,學習的時間不短了。
你每天都要反思,上課開小差沒有,學習效率提高沒有,早操提前沒有,晚自習延長一點沒有。動物世界,欲望誰都有,貪玩是屬性,吃飯跑操上廁所都可以想點功課的事,不要有磨刀不誤砍柴工的想法,屬于高三生的時間不多。
人生在世,俯仰之間,唯有追求卓越,求盡所能,才能無怨無悔高處勝覽。
如何寫給高三即將高考的鼓勵信 寫給鼓勵高三的一封信篇二
20__屆高三全體同學:20__,歲在__。春節(jié)未至,一場猝不及防的疫情就洶洶而來,新型冠狀病毒讓全體中國人民陷入到一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。疫情牽動人心,全國人民眾志成城,共克時艱。為了自身和他人的安全,也許你已經取消了原定的春節(jié)計劃;也許你正積極向親人和朋友普及科學防護知識,盡己之力為奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員貢獻力量;甚至你的親朋家人已經走上了直面病毒的一線戰(zhàn)場,承擔著守護生命的重任……
守護每一位澄中師生的平安和健康是學校疫情防控工作的出發(fā)點和目標。為了防控疫情,我省迅速啟動了重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應,各部門積極地行動起來,省教育廳明確下文,要求全省各中小學包括幼兒園整體推遲春季開學的時間,高三、初三亦不例外。為進一步確保師生的身體健康和生命安全,根據教育部、省教育廳和市、縣教育局的統一部署安排,經學校研究決定,20__年春季開學具體時間另行通知。
同學們,孩子們,在這非常時期,學校寫這封信給你們,希望你們做到:
1、做好自我保護,加強疾病預防。健康是追求美好生活的根本前提,大家一定要了解此次疫情的嚴重性,積極響應號召,盡量不外出,出門戴口罩,回家勤洗手,不扎堆,不聚會,保持良好的作息習慣,保證充足的睡眠,在家堅持適當的鍛煉,均衡飲食,增強營養(yǎng),提高免疫力,確保身心健康,為高考沖刺打基礎。切記:特殊時期,保護好自己,就是對父母的愛,就是為社會做貢獻。
2、線下學習,停課不停學。特殊時期,正是同學們挑戰(zhàn)自我、考驗自我的重要契機。希望同學們加強自我管理和激勵,遠離網絡游戲和電子產品,提高自控力。按照學校安排,服從年級管理,聽從老師要求,增強自律性,成為一個高度自覺的人,合理規(guī)劃利用時間,拒絕浮躁,拒絕空想,靜下心來,踏實復習,查缺補漏,彎道超車。相信假期過后,你會遇見一個更好的自己。
3、線上學習,停課不停教。隔離病毒,但不隔離教學。從明天起,學校為同學們特開設了網課,同學們將以班級為單位,進行網上學習,老師們將針對重難點進行線上答疑解惑,一直陪伴大家,共渡難關。班級群將成為我們的特別教室,讓我們不見不散。同學們,在這個特別的寒假,學校和老師們時刻牽掛著你們,牽掛著你們的健康,牽掛著你們的學習。為此,學校各部門、你們的老師都一直群策群力,緊張工作。為了確保同學們線上學習的效果,學校和老師的付出是你們所不知道的。所以網上學習,大家要珍惜。
4、提升自我修養(yǎng),做文明卓越的澄中人。希望同學們理性面對疫情,相信政府,相信科學,不信謠,不傳謠,不造謠,不惡意中傷被病毒感染的患者,不傳播網上負能量的段子、圖片和視頻,不跟帖嘲笑、歧視甚至辱罵疫區(qū)人民,要知道,他們是無辜的,他們的犧牲比咱們大,付出比咱們多。凡事都有兩面性,疫情帶走了生命,帶來了痛苦,但也讓我們深刻反思人與自然的關系,讓我們懂得感恩社會,讓我們領悟生活的真諦。相信,這也是一種歷練和成長,對生命來說,也許,更重要。
風雨壓不跨,苦難中開花,天耀大中華!同學們,新型冠狀病毒一定會被我們擊垮,防控疫情的戰(zhàn)斗一定會以中華民族的勝利而告終!你們,澄城中學20__屆的高三學子,一定會在學校強有力的領導和周密安排下,一定會在各位老師的全心陪伴和精心指導下,勤奮學習,頑強拼搏,不負青春,創(chuàng)造屬于自己的榮耀,為學校再續(xù)輝煌篇章!
親愛的同學們,我們相信,在大家的共同努力下,陰霾風雨終會過去,這場戰(zhàn)斗必將勝利。讓我們等待疫情過去,靜靜等待春天腳步的到來,與你共赴春光。
再見面,定是春暖花開!
如何寫給高三即將高考的鼓勵信 寫給鼓勵高三的一封信篇三
親愛的同學們:今天是12月7日,高三學生進入高考復習已經三個多月了。大多數學生經過高三初期生活的洗禮,逐漸地明晰了前進方向,找到了高三的感覺,慢慢地進入了狀態(tài)。這是非常令人可喜一種現象。但是,就在跟個別學生溝通交流的過程中,詢問學生,你感覺如何或怎么樣時,學生的回答非常令人驚訝的,竟然是高度的一致:就這樣、還好的、一般般。如果在進一步深問下去,在學習上大概花了幾分力?學生的回答還是驚人的一致,大概用了五六分力或者七八分力吧。
“當秋天來臨,樹葉紛紛落下來的時候,人也開始變得浮躁起來”,有的同學如是說,這時你會發(fā)現有很多同學至少不像剛進入高三時那么拼命了。所以,我們認為,“戒躁”是高三期中考試之后的首要任務,誰能在這一時期踏實下來,靜下心來,誰成功的可能性就會更大。所以在這一時期收心、潛心是非常必要的。勵志小說
在高三學習過程中,這里就涉及到一個問題,是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?很多學生包括家長可能為自己的定位,就是盡力而為。但如果盡力而為,這往往都給自己留了一個退路,或者說都在為自己失敗時找借口,最終的結果是沒有盡力從而沒有作為。這同時還涉及到一個人的潛能的問題。一個人的.潛能遠遠超過他已經實現了的一切,奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時產生。所以,我們要的不是盡力而為,而是竭盡全力。
在高三學生精神狀態(tài)形成的過程中,有四個方面的要素值得關注。一是激情。激情能給平淡、單調、機械的高三生活,帶來一點樂趣、充滿一種活力。正如恩格斯所言,“現代的命運,取決于青年人崇高而奔放的激情?!敝腔鄣淖畲蟪删?,也許要歸功于激情。二是節(jié)奏。當快則快,當慢則慢,保持一種節(jié)奏,學習就不會感到很疲乏,學習的效益就能較好地體現。當效益產生時,學生體驗到一種成就感,高三生活的愉悅就能感受,節(jié)奏帶來成就。三是危機?!斑m者生存、優(yōu)勝劣汰”這是一個自然法則。當今的社會無時無刻不充滿競爭。高考作為一個高利害的考試,其殘酷性不言而喻,“千軍萬馬過獨木橋”。如果沒有一種危機感,溫水中的青蛙,其結局我們是可以預期的。四是責任。作為一個現代公民具備的一個基本素質就是責任感?!安皇鞘澜缃o予我們什么,而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么?!边@樣一種責任,不能僅僅空乏的是為了民族的振興,說得更加實際和貼切一點的話,就是自己今后的人生之路該如何走的問題,高三學習,要為別人,更要為自己。
在高三生活中,學生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢?分數、成績固然重要,但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質。當這些擁有了,過程也就好了,分搞笑語句數、成績就會水到渠成。這里我提幾點建議,供高三學生參考。
一是要有一種強大的精神信念,并由此產生巨大的精神力量。解放戰(zhàn)爭時期,解放軍的一句口號“打過長江去,解放全中國”。正是這句口號,激勵著成千上萬的解放軍,成為他們的精神支柱和重要財富。在高考的日子里,學生的精神世界在不斷的成長和發(fā)育,更需要一種精神力量的支持。有些學生的做法,更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話語或自己的一個夢想,將它寫在三個紙片上,其中一個紙片放在自己的口袋里,可以隨時激勵自己;一個紙片放在自己的筆袋中,常常伴隨著自己的學習;還有一個紙片,貼在自己的床頭,每當醒來時或睡覺時,念叨幾句。半個月后,再換一句,以此類推,讓激勵語伴隨高三生活!
二是要有一種抵抗外界誘惑的定力,讓自己沉潛和專注。同樣是一堆木材,要燒開同樣的水,有些人一會兒就燒開了,有些人始終燒不開。如果究其原因,主要是在一段時間只能做一件事情,才能做成這件事情,要持續(xù)不斷地燒,而不是燒燒停停。所以在高三生活中,要有一種定力,讓自己心無旁騖、專心致志、聚精會神、全力以赴,要能夠讓自己迅速進入狀態(tài),安捺住自己一顆躁動的心,“靜得下、坐得住”,只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”,也才能讓自己在學習中有所突破和提高!
三是要有行動表現,并且在學習和生活中有所體現。高三,大家一天的時間是一樣的,都是24個小時,所以有效的學習時間不是延長出來的,而是擠出來的。如何擠?一個字“快”。一些后進學生,普遍存在這樣一個通病就是拖拉和懶散。也正因為拖拉和懶散,也把自己的學習心態(tài)搞糟了,心態(tài)搞糟了,學習自然也就不會好到哪里去。如果,我們注意觀察,一些優(yōu)秀學生的行為特征,我們就不難發(fā)現他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學生普遍存在的一些行為特征:抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂于助人、張弛有度、善于表達、勤奮刻苦、永不服輸、積極質疑、尋求幫助、動作快捷等等。要想改變自己,我們從來不缺乏想法,我們缺乏往往是自己的行為。改變自己,從行為開始!
寫到這里,想起曾經向學生征集激勵語時,一同學只寫了兩個字的激勵語,“且行”。我想以此作為標題,勉勵20__屆的高三學子們!
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__年__月__日
如何寫給高三即將高考的鼓勵信 寫給鼓勵高三的一封信篇四
尊敬的各位家長、老師,親愛的同學們:大家上午好!
風暖了,草綠了,潭水輕漾,百鳥歡歌,這是萬物生機勃發(fā)的好時節(jié),也是高三學子拼搏奮進的好日子。
如果說求學就像登山,你們距頂峰僅剩幾步;如果說求知好似涉水,你們離岸邊已然咫尺。但我們畢竟還沒有到達目的地,而這最后的一段距離,往往是決定成敗的關鍵!
自信
《詩經》有云:“靡不有初,鮮克有終?!痹鴰缀螘r,我們哪一位不是懷揣著考進清華北大的夢想來到這里,時至今日,那夢想還依然熾熱嗎?如果你聽聞此言,有會心的微笑,我真誠地祝賀你保有初心;如果你聽到此處,無奈地自嘲,我也希望你明白,根據自身的情況確定目標,同樣難能可貴。
在這高三最后的時光中,做真實的自己!比拼勁兒,不比成績;看現狀,也想長遠。別人的方法,別人的經驗,不盲從;自己的問題,自己的節(jié)奏,想清楚!商品市場上流行一句話:潮流瞬息萬變,唯有風格永存。高考前的這最后一百天里,找到屬于自己的“學習風格”,才能學得堅定,學得踏實,學出自信滿滿的好狀態(tài)!
忍耐
我曾看過一篇有意思的文章,叫做《都是第一次做人,憑什么別人知道路怎么走?》。你有過類似的疑問嗎?都是第一次面臨高考,憑什么別人會底氣十足!憑什么呢?那些成就斐然的社會精英,那些氣定神閑、等待高考檢閱的莘莘學子,哪一個沒有用時間、精力和感情與生活、與學習較量過?哪一個不是在屢屢碰壁之后,才懂得了過關升級的安全路徑?天賦,是有的,但不屬于我們每一個人;運氣,或許存在,可我們無法掌控它會眷顧誰;唯有努力,唯有拼搏,猶如樹上的年輪,沉淀出歲月的厚重;猶如成塔的沙礫,堆積出人生的高度!我們要牢記:幸福都是奮斗出來的!
高三最后的時光里,我們要培養(yǎng)出堅如磐石的定力,訓練出一擊即中的能力,更要有堅持不懈的耐力。這其中,挫折,不可避免;失落,偶然有之。但在這拼搏的日子里,收獲的喜悅也一定會常伴左右。這喜悅,來自知識的充實,也來自生活的美好。天鵝戲水的優(yōu)雅,綠樹抽芽的生機,請大家用心感受;同窗溫暖的問候,父母貼心的關懷,請諸位報之以溫柔。
我們每一個人都有多重身份,但生而為人,我們首先是獨立存在的萬物之靈長,感受美好,追求幸福,是我們要用一生研習的必修課。所以,縱然有時候壓力會讓我們脆弱,請不要忘記“低嗅薔薇”的美好!當我們仰望長天、感受自然,你會發(fā)現自已的那點壓力或煩惱實在渺小得如滄海一粟。
惜時
內心浮躁的時候,我們要提醒自己,時間珍貴,浪費不得;心里焦慮的時候,我們要勸勸自己,還有時間,無需慌張!古今中外,多少名人志士寫下了關于時間的詩句或哲言,可那多是感慨它一去不返的無情和挽留不住的感傷,而我以為,在擁有它的時候好好把握才是最好的選擇,“一萬年太久,只爭朝夕”!請把時間用在鍛煉身體上,強健的體魄是我們學習的基礎;請把時間用在思考上,思維的提升是我們應考的關鍵;請把時間用在必要的休息上,充沛的精力是良好狀態(tài)的保障!它能讓青春綻放耀眼的光芒,它能讓夢想插上騰飛的翅膀!
時光荏苒,怎敢蹉跎?高考是一場戰(zhàn)役,是一次挑戰(zhàn),需要我們珍惜每一分每一秒,拼盡全力,即使艱難,也要努力前行。因為,你的努力,不是為了感動誰,也不是為了證明給誰看,而是為了等待奇跡的出現,享受成功的喜悅!
如何寫給高三即將高考的鼓勵信 寫給鼓勵高三的一封信篇五
高三的同學們:今天對你們來說,是個意義非凡的日子,因為一個小時以后(下午四點),學校將為你們舉辦18歲成人儀式。這樣,無論你們個人生日幾何,總算是經歷了獲取公民權、邁向成人世界的儀式,從此正式開始承擔起相應的責任和義務。學校對此也非常重視,要求每位任課老師正裝出席。正如我早上上課時對你們所說,我本人不會參加這次儀式。最直接的原因,是學校發(fā)來的短信,告知下午舉行的是“沖刺高考誓師大會和18歲成人儀式”。
免不了的,這誓師大會上要通過各種各樣昂揚的口號(我已經看見你們在準備了),來表達或被表達你們對高考的重視和決心。一所百年老校,淪落到用集體催眠和集體撒癔癥的媚俗(昆德拉語)方式來激勵大家奮發(fā)……高考,我個人是不能接受的;更何況,本來挺重要的成人儀式被這么一摻和,其意義大概就只剩下高考了罷?高考算什么,能和成人本身的重要性、意義相提并論嗎?如此強買強賣、不倫不類的混搭,我還是避而遠之的好。從高三開學到現在,教你們也有一個多學期了。在這里,不敢說以你們老師的身份,至少以一個“成人”多年,又常年和少年們相處的普通人、旁觀者的身份,來談談在今天這個特殊的日子里(我只指成人儀式),我對你們的一點……建議?
如你們所知,這個校園里出過很多了不起的人物。去年,著名的校友、植物學家吳征鎰先生去世了。再了不起的老先生也曾有他的青春和懵懂。高二時候的吳征鎰積累標本兩百多只,他的植物老師唐耀鼓勵他在班上舉辦自己的標本展覽,后來“中國的植物電腦”就是從這一課起開始啟動運行的吧??吹饺缃裾n上昏昏欲睡、課后大把試卷的你們,我想說,一定要發(fā)現、培養(yǎng)自己對學習的興趣,這非常重要,盡管目前很難(說出來我才知道,就像實現第二十二條軍規(guī)那么難)。因為有了興趣的學習才有可能是非功利的,非功利的學習才有可能做出了不起的成就,無論是成就自己還是成就社會。
我同意王小波所說“凡人都喜歡有趣”,我也特別欣賞西方科學史和思想史上那些杰出的人物什么實質性的后果也不要,只想把求知這事往有趣和證明自己聰明這條路途上整的那種勁頭;我還特別希望大家受傳統文化中“學以致用”和“學而優(yōu)則仕”這樣觀念的影響少一點,再少一點……如此,我們的學習才能正常一點。除了有趣之外,我還覺得你們都該像古希臘人那樣,成為愛美的人。無論你們以后做什么工作,知道發(fā)現美和欣賞美,永遠不會吃虧。
高三這一年里,你們都已經初步讀過朱光潛的《談美》和李澤厚的《美的歷程》,一定知道審美的眼光是最純粹的,能夠贊嘆美的人是最幸福的。從文字,到影像,到周遭的自然風景,美無處不在,發(fā)現美的眼睛也應該時時流連。丘吉爾之名文《我與繪畫的緣分》告訴我們,和藝術美邂逅抑或迸發(fā)出火花可以是在任何時候,少年時的錯過也許可以成為中年以后邁向阿芙洛狄忒更強烈的推動力。
而如果能從現在起就保有一顆敏感豐富的心,美的種子一定會在里邊悄悄發(fā)芽。中國明代戲曲家高則誠的《琵琶記》里有一句唱詞,叫做“成人不自在,自在不成人”,用在今天的場合說倒是適逢其會。成人固然意味著你們不能再完全由著性子生活(雖然實際上這樣的生活還會再伴隨你們一段時間),可也不是說一定要板起臉來做人。很多同學上學期給我寫的紙條上,提意見說我平時不笑,甚至在講笑話的時候也不笑,搞得他們不知道自己該不該笑。我想這里邊的原因是多方面的,一是我個人的面部肌肉不夠發(fā)達和活躍,表情板滯;二是我努力走冷笑話的路線,希望自己拋出的包袱能盡可能地高冷;三是我從小接受的教育可能讓我顯得嚴肅了些,其實,我內心還是很柔軟的……所以,即便是為了彌補我所受教育的遺憾,我也想對你們說,就算是成人了,也還是快樂點吧!
我們這個民族,自古以來因為學習和生活而壓在人們身上的負擔,實在是太重了,于今亦然。在國外的同齡人們快樂地學習、實踐、戀愛、party……的時候,我總是看到你們毅然決然地面對一份又一份的試卷。王朔有一句刻薄的罵人話常常讓教育工作者躺著中槍:“膠鞋腦袋,長得跟教育似的”。大學里看到這句話以后,我一直小心翼翼努力避免自己長得太像教育。
因此,以上這些話,絕非以“你們的老師”的身份說的,毋寧是作為你們的大朋友吧,如果你們愿意這樣看的話。成人以后,如果你們真的能做到,哪怕是部分地做到以上這些(有的也是我自己成長中的遺憾),那么,無論將來你是在哈佛讀書,還是成為一個杰出的西餐廚子(你看,課堂上也可以產生“哏”),你都可以驕傲地說,我是一個完整的“人”。敬祝成人快樂!
如何寫給高三即將高考的鼓勵信 寫給鼓勵高三的一封信篇六
親愛的高三同學們:見字如晤。
按照通常安排,今天距離20__年高考,只剩下100天了。如果不是這場突如其來的新冠疫情,我們此刻應該正坐在窗明幾凈的教室,沉浸于緊張而充實的課堂里,向六月高考發(fā)起最后的沖刺。然而,來勢兇猛的疫情打亂了我們的復習節(jié)奏。現在疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢依然嚴峻,我們還得繼續(xù)居家復習。無論遇到什么樣的困難,但請你們堅信:戰(zhàn)“疫”終將勝利,山河終會無恙,高考必定輝煌。
在這段特殊的歲月中,作為你們的校長,我向你們致以春日最溫馨的關愛與叮囑:
一、保持鎮(zhèn)定與從容。
有人說,你們生于“非典”之前,考于“新冠”之年,太不容易了!其實,每一個時代的人都有屬于他們的“不易”,沒有什么可抱怨的。魯迅先生曾說:真的猛士,敢于直面慘淡的人生!我真切地希望你們能夠直面疫情災難,擺脫焦慮、苦惱,鎮(zhèn)定從容地應對這前所未有的挑戰(zhàn)。你們要始終保持平和心態(tài),適應居家學習,適應學校空中課堂的節(jié)奏,提高“停課不停學”的復習質量。遇到困難,及時與老師、家長溝通。我真切地希望你們在這段注定載入史冊的歲月里,能夠用實際行動發(fā)揚“自強不息、奮發(fā)有為”的學校精神,勝利未到,斗志不滅,在不斷砥礪中成就自己的英雄。
二、堅持自省與自律。
成功的人生是一段自我教育的歷程,人只有在不斷反省和堅持自律中走向通達與成熟。面對災難,我們要理性思考、審視自我,防止在盲目從眾中失去生活與學習的正常節(jié)奏。我真切地希望你們能夠化災難為契機,很好地利用這段特殊時期潛心學習、查缺補漏,將自己在過去學習中的錯誤和漏洞補齊,按照計劃進行復習。在居家隔離的這段時間里,你們要學會自我管理,提高自控力。每天給自己設計一個小目標,做好一天的規(guī)劃,堅定不移地執(zhí)行下去,不浪費每一滴時間。堅持不戀床賴床,堅持不玩手機游戲,堅持不參與無意義的微信閑聊。按照課程時間表,準時上線參加空中課堂;按照老師的要求,獨立完成習題訓練;按照高考要求,熟練記住每一個知識點。或許因為這段特殊的時光,你將在自省與自律中,實現自我超越,你的人生也因此變得更加堅定而成熟。
三、講求方法與效率。
刻苦與汗水十分重要,但方法更加重要。科學的復習方法是打開高考勝利之門的鑰匙。我真切地希望你們能夠探索出科學的、適合自己的復習方法,最大程度地提高備考效率。同學們要緊跟老師們的復習節(jié)奏,切忌另搞一套,老師們擁有豐富成熟的備考經驗;要在一輪復習的基礎上,繼續(xù)緊抓細節(jié),夯實基礎;要梳理查找薄弱環(huán)節(jié),盡快補齊短板;要保證訓練規(guī)范,養(yǎng)成書寫工整、卷面整潔的良好習慣;要學會獨立思考、舉一反三,將知識點內化為解決問題的能力。疫情結束返校后,我們還要組織多次統練和模擬考試,同學們要重視這些考試,在考試中鍛煉心態(tài),提升能力,努力實現平常高考化,高考平常化。講求方法,科學備考,瞄準目標,矢志不渝,我們在高考考場中,定能凱旋。
同學們,越是艱難,越要咬緊牙關;越遇險阻,越要勇往直前。你們不是一個人在戰(zhàn)斗,你們并不孤單,學校、老師、家長都是你們的堅強后盾。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中,你們的老師放棄春節(jié)休假,主動承擔起各項工作任務:摸排疫情信息,參與校園防控,上好空中課堂,加強防控宣傳……沒有一天的休息,沒有一句的怨言。他們犧牲小家,寫就大我,譜寫了特殊時期二中人的奮斗之曲,奉獻之歌!就在這幾天,有一批學校的黨員干部,主動請纓,迎難而上,投身到疫情防控第一線,確保著返銀師生的身心健康。他們用擔當與奉獻書寫著生命底色。二中老師的敬業(yè)與擔當為同學們樹立了光輝榜樣,也必將轉化為同學們戰(zhàn)“疫”情、贏高考的無窮力量。
同學們,高三不易,但值得珍惜,不辜負明媚春光,方能迎來蔥蘢盛夏。你們今天遭遇的艱難困苦,未必不是玉汝于成的機會。你們今天所做出的每一份努力,時光都會給予豐厚的獎賞。我堅信,新冠疫情,終將被擊敗!高考考場,必定勝券在握!奮斗吧,二中高三學子!
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20__年__月__日
如何寫給高三即將高考的鼓勵信 寫給鼓勵高三的一封信篇七
親愛的孩子們:請允許我這們的稱呼你們,因為這樣我覺得更親切些,更有我們是一家人的感覺,而非我高高在上的教育你們。
給大家寫封信的想法由來已久,只是瑣事太多一直沒有動筆。今天高考體檢剛結束,和大家交流了很多,也了解了很多我不知道的情況。因而今天我覺得有必要和大家交流一下。以前看過一則故事,覺得非常適合現在的我們,摘錄下來與大家共享。
一個獵人帶著一只獵狗出去打獵,見到了一只兔子,獵人用槍打傷了兔子的一條腿,兔子拼命的逃跑,獵狗開始追兔子,后來兔子跑的太快了,獵狗追不到兔子,就回來了。獵人見到獵狗沒有追到兔子,非常生氣,問它:我用槍把兔子都打傷了,你還沒有追到,獵狗回答說,我盡力了,兔子跑得太快了,所以沒有追上。當兔子跑回洞里的時候,其他兔子非常驚訝,說,你都受傷了,怎么還能逃回來?這只兔子說:獵狗是為了一頓午餐在奔跑,而我是為了生命在奔跑……為了生命的曙光,我是全力以赴。
這個故事很有意思,涉及到兩個詞,一個是盡力而為,一個是竭力而為。以前我會與大家說,凡事盡力就可以了,現在我要和大家說,在高三剩下的71天時間里,我們要竭力。因為盡力,我們會為自己的過失或失敗尋找各種各樣的借口與理由,正如這只獵狗一樣,“我盡力了,兔子跑得太快了”;而竭力而為,擺在自己面前的只有一條路,那就是勇往直前,沒有退路,更沒有找各種理由的借口,正如這只兔子,它是在逃命,可能這就是所謂的“置之死地而后生”吧。作為即將參加高考的我們現在好比這只兔子,沒有退路,唯有勇往直前,才可以看見希望的曙光。
高三不是神話。高三需要我們從高一、高二開始一步一步地打磨出來,高三是現實的,高三也是殘酷的。我們更不是神的孩子,我們只是凡夫俗子,但是凡夫俗子若能腳踏實地也可以干出驚人的事跡。有位同學和我說,自己一方面想去參加自主招生考試,因為看著身邊的同學都去了,生怕自己落后,另一方面又感覺到自己辛辛苦苦讀了這么多年的書卻因為參加自主招生考試而放棄高考有點遺憾。是的,有人說,未經歷過高三的人生是不完美的的人生,沒有參加過高考的人生是缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高考,帶給我們的是挑戰(zhàn)與機遇并存的機會,給自己壓力,它會給你多倍的動力;多給自己微笑,它就會給你帶來信心;多給自己追求,它帶給你的將是欣喜。高三意味著拼搏,也意味著重生。高三,我們承載的太多太多,父母的愿望,老師的期盼,自己的理想等等,有時讓人窒息,令人難忘,我想,也正是高三的晦澀才增添了人生的七彩斑斕。
在高三最后的71天時間里,成績、分數固然重要,但擁有一種良好的精神狀態(tài)、保持一種良好的意志品質同樣很重要。在這里我倡導大家擁有“三力”,即耐力、定力和毅力。
耐力,是指做事要有耐久能力,有慣性,絕不能出現三天打漁兩天曬網的現象。有些同學緊張學習幾天覺得累了,于是就開始休息,這樣的學習肯定是得不償失的。我們清楚地知道,任何一門學科都是成體系的,中間若有幾節(jié)沒有弄明白,接下去的學習會非常吃力,有些甚至是上課都聽不懂,這點理科類的表現尤其明顯。如果這樣,經過一段時間,便出現了厭學的情緒,對學習提不起興趣,上課便會精神恍惚,昏昏欲睡。高三的復習更需要大家有耐力,因為高三的復習好比是登上山頂俯瞰,以高屋建瓴的態(tài)勢審視整個體系進而查漏補缺。有時學習的量比較大,學習的點比較小,若沒有耐力,整個復習工作將功虧一簣。
定力,是指能禁得起外界的誘惑,讓自己沉潛和專注。正如前面那位同學所說,看著身邊的同學去自主招生了,便為自己擔心了,將來可能這些同學當中有人錄取了,而他可能更為自己的高考擔憂。高三,我們要面對的誘惑或許還有很多,與其這樣一味擔憂,還不如還自己靜下來。要“靜得下,坐得住”,安捺住自己一顆躁動的心,讓自己迅速進入狀態(tài),真正做到心無旁鶩,專心致志。這樣才能使自己在學習中有所突破和提高。
毅力,是指做事有恒心,能堅持不懈,有頑強拼搏的精神。古人云,“人貴有志,學貴以恒”,說的就是這個道理。高三的學習有部分同學會碰到學習的瓶頸,即學習的高原現象,自己付出了很多,得到的甚微,有時可能什么也沒有得到,若這時放松那將永遠達到不了勝利的彼岸,領略不到“一覽眾山小”的風景。因為,此時倘能迎面而上,堅持不懈,便會順利地突破瓶頸,贏來學習上新的高峰。當然,頑強地拼搏需有強健的體魄,因而課后的鍛煉同樣也需要大家堅持。
作為老師,多么希望今天的你們是快樂的,今年的你們是順利的,今生的你們是幸福的,今世的你們是健康的。
孩子們,竭力吧,為了你、為了父母、為了老師,為了關愛你的親朋好友!
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