總結心得體會可以讓我們更清晰地認識自己的優(yōu)點和不足，有針對性地進行改進和提升。如何寫一篇較為完美的心得體會，需要我們在撰寫前充分思考并對所學所思進行整理?？纯聪旅孢@篇心得體會，或許可以為你的工作或?qū)W習帶來新的思路。

于漪老師事跡心得體會1000字篇一

學校組織學習全國教書育人楷模于漪的先進事跡，于漪老師，上海市楊浦高級中學名譽校長、語文特級教師，在教育的田野里耕耘了整整60年。81歲的她，從教近60年，退休近20年，絲毫沒有停止過追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大能力影響教育、影響教師、影響學生。于漪老師有一句名言“如果只是教書，那么你就是教書匠、知識的二傳手。不能忘記教書的目的是育人，這是大目標”。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

我們應當學習于漪老師以學生為動力，以育人為首的精神。對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

通過學習于教師的事跡，我進一步體會到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

她不僅關注學生的成長，還憂心教師、關注教師、傾心教師。她認為教師應該站在“樹魂立根”的高度去思考和培養(yǎng)我們的未來接班人和建設者。有魂、有根、有脊梁，才是一個真正的人。教師應該代表最先進的文化，應該不懈追求真善美，抵御假惡丑。的確，當今世界強勢文化的入侵太厲害了，思想淺薄、金錢至上、個人主義、垃圾文化等，對沒有生活經(jīng)驗的未成年人是極大的威脅，所以作為教師的就要堅守思想的陣地，堅守育人的陣地。不論大環(huán)境怎樣，學校一定要有好的小氣候，因為它代表了社會主流的、健康的、向上的、先進的文化。

學習于漪老師的事跡使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像于老師那樣的合格的人民教師，是我對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。

于漪老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。她的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的'光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

于漪老師事跡心得體會1000字篇二

一、引言（100字）。

教師是神圣而偉大的職業(yè)，而于漪老師則是我們心目中的楷模。在與于漪老師相處的這段時間里，我對她的師德有了更深刻的認識和體會。于漪老師不僅在教學上兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡責，更是用自己的言傳身教給我們樹立了良好的榜樣。因此，我深感向于漪老師學習的重要性，并從中獲得了許多心得體會。

二、師愛（200字）。

于漪老師對學生充滿愛心，時刻關心和體貼著我們的成長。她傾聽我們的心聲，耐心解答我們的問題，并且不厭其煩地幫助我們解決困惑。每當我們遭遇困難或者挫折時，她總是給我們鼓勵和安慰。有一次，由于個人問題，我情緒低落，但于漪老師并沒有責備我，反而耐心傾聽并給予了我真誠的關心。她的這種關愛和理解讓我倍感溫暖，深切體會到了師愛的真諦。

三、師德（300字）。

于漪老師有著高尚的師德修養(yǎng)。她是一位極為負責任的教師，對待工作時從不敷衍懈怠，總是準備充分、認真?zhèn)湔n。盡管是在雙休日，于漪老師往往會提前到校為學生準備復習材料。在課堂上，她講課風趣幽默，注重培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，積極引導我們解決問題的方法。同時，于漪老師謙虛謹慎，對待學生起碼的禮貌從不曾忽視。她以身作則，給我們樹起了良好的榜樣。

四、師道（300字）。

于漪老師把教書育人放在首位，師道高尚。她注重師生之間的互動交流，尊重學生的個性差異，鼓勵我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在課堂上，她提倡學生人人都參與，鼓勵我們積極提問和表達意見。她還鼓勵我們勇于嘗試，敢于冒險，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過與于漪老師的互動，我深感師道的重要性，深刻理解到教師應扮演著學生成長過程中的引路人的角色。

五、師范（300字）。

在與于漪老師相處的時光里，我深受其美好品質(zhì)的熏陶。她待人寬厚、溫和，關心別人，樂于助人。她一絲不茍地對待工作，任勞任怨，努力提升自己的專業(yè)能力。她待人真誠、敬業(yè)，給我們展示了一位優(yōu)秀的教師應有的風范。通過對于漪老師的學習，我明白了作為一名教師應該擁有卓越的品質(zhì)，努力成為學生心目中的榜樣。

結語（100字）。

通過與于漪老師的相處，我深刻地認識到教師的師德對于學生成長的重要性。于漪老師用她高尚的品質(zhì)和榜樣力量鑄就了學生們的成長之路。我將永遠懷念與于漪老師相處的寶貴時光，也將堅守于漪老師教誨的信念，成為一名優(yōu)秀志存高遠的教育者。

于漪老師事跡心得體會1000字篇三

學習于老師的教學觀，如沐春風，沁人心脾。她淵博的知識，深邃的思想，精湛的藝術無不使我為之折服。下面是本站小編為大家收集整理的學習于漪老師。

歡迎大家閱讀。

學校組織學習全國教書育人楷模于漪的先進事跡，于漪老師，上海市楊浦高級中學名譽校長、語文特級教師，在教育的田野里耕耘了整整60年。81歲的她，從教近60年，退休近20xx年，絲毫沒有停止過追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大能力影響教育、影響教師、影響學生。于漪老師有一句。

名言。

“如果只是教書，那么你就是教書匠、知識的二傳手。不能忘記教書的目的是育人，這是大目標”。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

我們應當學習于漪老師以學生為動力，以育人為首的精神。對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

通過學習于教師的事跡，我進一步體會到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

她不僅關注學生的成長，還憂心教師、關注教師、傾心教師。她認為教師應該站在“樹魂立根”的高度去思考和培養(yǎng)我們的未來接班人和建設者。有魂、有根、有脊梁，才是一個真正的人。教師應該代表最先進的文化，應該不懈追求真善美，抵御假惡丑。的確，當今世界強勢文化的入侵太厲害了，思想淺薄、金錢至上、個人主義、垃圾文化等，對沒有生活經(jīng)驗的未成年人是極大的威脅，所以作為教師的就要堅守思想的陣地，堅守育人的陣地。不論大環(huán)境怎樣，學校一定要有好的小氣候，因為它代表了社會主流的、健康的、向上的、先進的文化。

學習于漪老師的事跡使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像于老師那樣的合格的人民教師，是我對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。

于漪老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。她的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

秀水清山"你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是綠色的河，你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是綠色的河，相逢是首歌同行是你和我，心兒是年輕的太陽真誠也活潑.這是一首歌的歌詞，很喜歡，學習于漪老師心得體會。聽著于漪老師那時而舒緩時而又激揚的陳述，這個旋律開始不停地在耳邊縈繞。

心想，在于老師心中，教育又何嘗不是這樣一首歌。

于漪老師說，愛，是教育的全部。

于漪老師還說，做了一輩子教師，卻越來越感覺到的是一輩子在學做教師。

作為一位年輕教師，聽著于老師講述自己一生的教育，心中不禁汗顏。

我們總是覺得自己已經(jīng)不錯，總是埋怨教師的心酸和辛苦，總是抱怨學生的調(diào)皮和笨拙，而一個老人卻說自己的一生在學做教師。這樣的反差究竟來自于何處?這是我在心中不停追問自己的問題。

突然再次看到梁衡評價居里夫人的那句話："大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進取，直進到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種永恒的美麗。"。

我想，于老師或許就是這樣的一種境界。

我想，她首要的或許是真。

于老師經(jīng)常愛說的一句話，就是陶行知老先生所得：千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。當然于老師也正是用自己的實踐來詮釋這句話。于老師并不是所謂的"科班"出身，但憑借著為人師的一份良心，為了教給學生更好的有用的東西，自己不斷學習，探求知識的真諦，尋找真實有效的教法，不搞花架子，不學花名堂。這份執(zhí)著不就是一份對知識的真切渴求，不就是對學生的真心付出嗎!最后，于老師在這條路上不斷探索，從而不斷明白，"真"其實永遠在追求之中，不同的時代，不同的教材，不同的學生，就會有著不同的教育。正是這份明了，讓于老師真切地體會到自己的所知竟是如此的短淺，自己需要學的竟然是許多許多。我想一輩子學做教師是于老師用最質(zhì)樸的語言表達了自己深切的感悟。

其次，于老師一直在追求著善。

我們總說，真和善總是很難融合，我們有句俗語叫做善意的謊言印證著二者的難以統(tǒng)一。但在于老師身上二者有著高度的統(tǒng)一。因為于老師已經(jīng)洞悉了真和善其實是相對的概念。從她的很多的故事中我們都可以看到這樣的信息。比如，對于學生，于老師當嚴則嚴，這是真，但永遠給學生改正的機會，并不辭辛苦地幫助學生改掉自己的缺點。給他們以寬容，不放棄，不鄙棄。用愛來感化每一個學生，這足以融化金石的愛就是善的集中體現(xiàn)。而正是嚴中有愛，從而達到了真和善的完美統(tǒng)一。

美并不存在與具體的事物或結果之中，她往往在過程中潛移默化中呈現(xiàn)，她更多的是在追求真和善的過程中得以體現(xiàn)。于老師把教育當作自己一生可以做的是來做，并認真去做，用一顆愛心關注學生，用一雙慧眼關注教育，用責任之心感受社會。

于漪老師就是用這樣的真和善呈現(xiàn)著教育的美，用真和善詮釋著教育這首歌，也許有心酸，甚至淚水，但在一條河的轉(zhuǎn)彎之處，歡樂在緩緩地流著。

學習于老師的教學觀，如沐春風，沁人心脾。她淵博的知識，深邃的思想，精湛的藝術無不使我為之折服。原來還可以這樣做教師、教師還能達到這樣的高度和境界、普通教師通過努力照樣可以成為教育家……。“我做了一輩子教師，但一輩子還在學做教師!”于漪老師用這句話鞭策自己。她說選擇了教師這個職業(yè)就是選擇了高尚。

漢代韓嬰在《韓詩外傳》中說：什么人才能夠做人師呢?做人的老師，他必須具備這樣的條件，就是“智如泉涌，行可以為表儀者”。用現(xiàn)在的話講就是德才兼?zhèn)洌@句話說起來簡單，做起來卻很艱難。于老師認為做人師不是做教書匠，對孩子不僅是言教，重要的是身教!身教重于言傳。因為我們的教育力量，只能從教師活的人格當中來，這是一種特殊的教育力量!聽了于老師的報告，心中感受頗多，腦海中一直在問自己要做一個什么樣的教師?應先從哪些地方做起?下面就談談自己的一點想法。

1.要能夠清醒的自我認識，首先要虛懷若谷。一個人只有虛心才能容納百川，人一輩子要不斷認識自己。做人也好，做老師也好，我們的手中要有兩把尺子，一把尺子來量別人的長處，另一把尺子來量自己的短處。說到底，我們可以向書本學習，可以向同行學習，可以向?qū)＜覍W習，還可以向?qū)W生學習。理論上模糊，事業(yè)上一定馬虎，工作中就會事倍功半。所以要廣泛的閱讀教育理論專著、學習名家的教育理論等來不斷地提升自己的理論水平，用它們來指導自己的教育、教學工作，有了豐富的理論作為基礎，那我們在工作中就會取得事半功倍的效果。向同行學習，同一篇課文不同的人對文章的把握不同，其教法與側(cè)重點也不同，他們在教學中的理念與做法也許正在自己在教學中所忽略的，或者是所沒有想到的。正向于老師說的那樣一個人的智慧是有限的，大家的智慧才是無窮的，我們要善于“博采從家之長”。

2.在實踐中不斷總結自己的經(jīng)驗，在實踐中反思自己的不足?！白非笕烁竦耐昝?，于漪的心中有‘兩把尺子’：一把尺子是量別人的長處，一把尺子是量自己的不足?！庇昧硪话殉咦硬粩嗟貋砹孔约旱牟蛔?。像于漪老師在每次課前都認真?zhèn)湔n，鉆研教學，研究學生，把上課的每句話背出來，然后再口語化。即使這樣，在每次上完課后，她總是覺得這里不行、那里不行、充滿了不足和缺陷，于是于老師寫教后記，記下學生學習的閃光點和自己教的不足。于老師認為作為教師就要嚴謹治學，這也成為她不斷前進的內(nèi)驅(qū)動力。她說“我教了一輩子，一輩子在反思”。

現(xiàn)在和于老師相比，自己真是慚愧。在平時的教學中，對待備課也很認真，確從沒像于老師那樣想那么深，那么細，從沒想過自己的學生怎樣學才能快樂。而于老師確對教材在深度上進行發(fā)掘，在廣度上進行開拓。自己的教學真是不及于老師做的那樣精細、那樣嚴謹。每次上完課也進行教后反思，但反思的內(nèi)容只僅僅局限在課堂的成功之處上，總是用尺子來量自己在這節(jié)課中所取得的成功之處，把這些記錄下，而很少對課堂中出現(xiàn)過的，模糊的知識點在課后向于老師那樣再去研究，去發(fā)掘。今后應該像于老師一樣，用尺子不斷地量別人的長處，讓自己在學中思，鍥而不舍。

從于老師身上，我認識到一位真正優(yōu)秀的老師是要與時俱進，內(nèi)外兼修的。我想，于老師正是把愛全部貫注于學生，才可以一輩子無悔于對教育事業(yè)的選擇。作為年輕教師，于老師這生動的一課讓我深深明白：全心的付出才無愧于教師這一稱號。尤其是于老師的一句：“你選擇了教師就選擇了高尚?！绷钊擞∠笊羁獭?/p>

“甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春花?！碧丶壗處熡阡衾蠋熡米约旱男袆釉忈屃诉@句話。詮釋了一代人民教育工作者的精神內(nèi)涵。她尊重學生的人格和意愿，信任他們并對他們充滿期望。她把自己無私的愛奉獻給了每一位孩子，貼近孩子美好的心靈，與他們建立了理想的師生關系。師生關系是教育過程中人與人關系最基本、最重要的關系，是對教育效果具有重要影響的特殊的社會關系。它貫穿于教育的全過程，體現(xiàn)在師生生活的各個方面。于老師說："我一輩子都是在錘煉自己的感情!"在教育過程中，從開始的循循善誘到逐步引導，于老師的確是這樣做的。她雖然身體很不好，但是她克服重重困難，像對待自己的親人一樣對待每一位孩子，甚至超過了對自己的孩子的關心和愛護，感人之深，令人佩服。她了解學生，信任學生，尊重學生，懂得和學生交流。在她執(zhí)教的過程中，每每遇到差生，她總是以耐心地教育為主，把學生引上正路。在她的教育下，很多學生得到了轉(zhuǎn)化。

教案。

資料，全憑自己對文本的理解，寫出一份教案。第二次備課，則搜集各種參考資料，看名家課堂教學設計，名家教學的教材分析，同時思考三個問題：哪些問題參考書上想到了，我也想到了;哪些問題參考書上想到了，我沒有想到;哪些問題參考書上沒想到，我想到了。第三次備課是在上同一個平行班之后，總結經(jīng)驗，反思失敗，在備一次課。從她的“三次備課”中，我們不僅感受到了她一貫的勤奮和認真，更感受到了她堅持自我反思的良好習慣和超凡毅力。

于漪老師絕對是心懷天下的。她多次強調(diào)我們的教育就是培養(yǎng)人，培養(yǎng)有中國心的現(xiàn)代人。要讓我們的學生有中國心、民族魂。我們花那么多心血就是為了我們國家有好的后代，出棟梁之材?？梢钥吹?，于漪老師作為一名教育工作者，始終將自己的工作與國家民族的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，身在講臺，心系祖國。她說：“一個人，當他是‘我’的時候，是最渺小的;沖破了‘我’，心中有他人，心中有集體，心中有祖國的時候，人才如登上了泰山之頂?！蔽覀儜撱懹浰龑ξ覀兊囊笄邢Ｍ翰粌H要做一個稱職的合格的教師，還要有遠大的志向，做我們中國的教育家。于漪老師博大的胸懷和愛國熱誠，真是值得我們一輩子敬佩和學習。

于漪老師事跡心得體會1000字篇四

于漪是我們學校的一位美育老師，她一直以來都以豐富的教學經(jīng)驗和溫馨的教學方式贏得了學生們的喜愛。在這學期的美育課中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。我覺得她的教學方式獨特而富有激情，給我留下了深刻的印象。下面我將介紹于漪的一堂課，并分享我的心得體會。

首先，于漪的課堂氛圍一直都非?；钴S和溫馨。每一次上美育課，她總是毫不保留地散發(fā)著自己的熱情。她總是鼓勵學生們放松心情，大膽地表達自己的情感和創(chuàng)意。一進入她的課堂，我總能感受到一股融洽和諧的氣氛，這讓我感到非常放松和舒適。她帶著微笑問候我們每一位學生，她會不厭其煩地與我們進行互動交流，讓我們更加有勇氣和動力去嘗試新的藝術表達方式。

其次，于漪的教學內(nèi)容豐富多樣，讓我眼前一亮。在她的美育課中，我們不僅學習到了各種繪畫技巧，還了解到了藝術史上的名畫和藝術家。她會帶我們觀看并分析一些經(jīng)典的藝術作品，讓我們從中感受到藝術的力量和美好。同時，她還會帶我們參觀一些藝術展覽，給我們提供更多的藝術啟發(fā)和創(chuàng)作靈感。

第三，于漪注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和自信心。在她的美育課中，我們經(jīng)常有機會進行自由創(chuàng)作。她鼓勵我們放開思維，勇于嘗試各種不同的創(chuàng)作方式和表達形式。在她的悉心指導下，我漸漸找到了自己的藝術風格和創(chuàng)作特點，并且對自己的作品感到非常自豪。在與她的交流中，我也逐漸變得更加自信和堅定，敢于表達自己的觀點和想法。

然后，于漪注重培養(yǎng)我們的藝術欣賞能力。在她的美育課中，我們經(jīng)常會觀看一些不同類型和風格的藝術作品，她常常啟發(fā)我們?nèi)ゴψ髌繁澈蟮囊饩澈颓楦小Ｔ谒闹笇?，我學會了運用細膩的觀察力，發(fā)現(xiàn)了作品中的細節(jié)與精彩之處。通過對作品的欣賞和分析，我培養(yǎng)了對藝術的熱愛和感悟，這不僅提升了我的審美能力，也豐富了我的內(nèi)心世界。

最后，于漪在美育課中不僅關注我們的技能培養(yǎng)，更關心我們的情感和人格發(fā)展。她在班級中注重培養(yǎng)良好的師生關系，她會認真傾聽我們的心聲和困惑，并給予耐心和貼心的建議。她用自己的親身經(jīng)歷和真實的情感故事影響著我們，讓我們更好地理解自己、關心他人。她用她的真誠和溫暖讓我們更加堅定地追求藝術夢想和人生目標。

總而言之，于漪的美育課讓我受益匪淺。她的獨特的教學風格和豐富多樣的教學內(nèi)容讓我對美育產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。她對我們的關心和鼓勵激勵著我不斷超越自己，追求卓越。通過于漪的美育課，我不僅學會了繪畫技巧和藝術知識，更重要的是學會了如何真正去感受和表達自己。我深信，通過這學期的學習，我會在藝術之路上繼續(xù)努力前行，追逐自己的夢想。

于漪老師事跡心得體會1000字篇五

三尺講臺育桃李，一支粉筆半輩人生。雖是耄耋之年，但于漪老師依然在講臺上用一根粉筆譜下春秋。

我知道，學生時代的她對語文就入迷到了廢寢忘食的地步，所以，當了語文教師的她必定是懷著一顆熾熱的心對待自己的這份事業(yè)。都說“教育沒有了情愛，就成了無水的池”，熱愛也是做一切事情的基礎，我想，成為一名優(yōu)秀教師的基礎就是生命不息，熱愛不止吧。于老師說過只有把愛播撒到學生的心中，學生心中才有你的位置。這也告訴了我作為一名教師，我的責任是培育學生品德，傳遞他們知識，我肩負著的事教書育人的神圣職責。希望我日后也能像于老師一樣做一名合格稱職而又深受愛戴的人民教師。

于漪老師事跡心得體會1000字篇六

在現(xiàn)代社會，提升自己的能力已成為人們不可或缺的一部分。為了增加個人競爭力，我近期報名參加了于漪老師的培訓。本文旨在總結我參與培訓的心得體會并分享給更多的人。

第二段：在培訓中的收獲。

于漪老師是一位在教育領域有豐富經(jīng)驗的專家，她的培訓內(nèi)容涵蓋了很多方面。首先，她通過生動的案例和經(jīng)驗講解了傳統(tǒng)教育的短板，提出了新的教育理念和方法。接著，她圍繞知識的傳授和學習方法給予了我們很多實用建議。她鼓勵我們主動思考、積極質(zhì)疑，并培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。通過與她的互動和討論，我對教育的目標和手段有了更深入的理解，并且收獲了一些實踐中的技巧和方法。

與于漪老師上課是一次愉快而充實的經(jīng)歷。她不僅有著嚴謹?shù)闹v解和明確的思路，還融入了幽默與互動。她精心準備了許多有趣的小練習，在引導我們深入思考問題的同時增加了互動的樂趣。此外，她注重培養(yǎng)我們主動學習的能力，鼓勵我們?nèi)嵺`，去動手解決問題。通過她的指導，我體驗到主動學習的樂趣，并且在實踐中收獲了成果。

第四段：對我的啟示。

通過與于漪老師的交流和學習，我意識到學習不僅僅是為了應試和取得好成績，更是為了實現(xiàn)自我價值和成長。她強調(diào)了培養(yǎng)學習興趣和自主學習能力的重要性。她鼓勵我們不斷探索新知識，培養(yǎng)對事物的好奇心，并養(yǎng)成批判性思維。我深感到，只有在持續(xù)學習和自我提升的道路上，才能不斷適應社會的發(fā)展和變化。

第五段：對社會的貢獻和個人展望。

培訓課程結束后，我對于漪老師產(chǎn)生了極大的敬佩和感激之情。她是一位對教育事業(yè)充滿熱情的人，不斷探索和創(chuàng)新。通過她的培訓，我意識到自己對教育事業(yè)也有著強烈的興趣。我決定將所學知識運用到實踐中，盡自己的力量去改善教育環(huán)境和提高教育質(zhì)量。我希望能成為一個激勵學生積極學習的優(yōu)秀教育工作者，并為社會的進步做出自己的貢獻。

總結：

通過培訓完于漪老師的課程，我對教育的目標和方法有了更深入的理解，并且獲得了一些實踐中的技巧和方法。同時，我對自身的學習動力和目標也有了更清晰的認識，決心將所學應用于實踐，并為教育事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，通過不斷提升自己的能力和素質(zhì)，我們能共同創(chuàng)造一個更美好的未來。

于漪老師事跡心得體會1000字篇七

兩把尺，一把量別人的長處，一把量自己的不足，謙遜與成長是一名合格教師一生的主題，也是于漪老師用半輩子的教育生涯親身傳授給我們的道理！

十年樹木，百年樹人，教育不僅是教書，更在育人！

言傳身教，您做到了，

作為后人的楷模，您成功了！

未來的我們將走上您走過的路，我們也將盡己之能在教育的路上恩澤一片！

于漪老師事跡心得體會1000字篇八

第一段：介紹于漪美育課的背景和意義（200字）。

于漪美育課是一門專注于孩子的美育和修身教育的課程。在這個快節(jié)奏和功利化的社會中，孩子們往往缺乏對藝術和道德的關注。于漪美育課的目標是通過引導孩子發(fā)掘內(nèi)在的美感和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，幫助他們成長為全面發(fā)展的人才。與傳統(tǒng)的課程相比，于漪美育課更注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、情感表達和自我認知能力，對于他們的發(fā)展非常有益。

第二段：展示于漪美育課的實踐和成果（300字）。

通過上于漪美育課，我深深地感受到了課程的實踐性和成果。在課堂上，老師們將藝術、音樂、繪畫和手工藝結合起來，通過親身實踐讓孩子們體驗美的力量。孩子們不僅可以欣賞到各種藝術形式，還可以通過自己的動手創(chuàng)作去表達自己的內(nèi)心世界。這樣的實踐不僅培養(yǎng)了孩子們的藝術審美能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。

另外，于漪美育課還非常注重培養(yǎng)孩子們的道德品質(zhì)。在課程中，老師們通過講述真實的故事和引導討論，讓孩子們學會尊重他人、關愛他人，并培養(yǎng)正確的價值觀。通過這樣的教育，孩子們在美的同時也學會了做人的道理，對社會責任有了更加深刻的認識。

第三段：對于于漪美育課的思考（200字）。

參加于漪美育課讓我意識到，美育教育在培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)方面具有重要的意義?，F(xiàn)在，社會對于孩子的要求不僅僅是學習成績好，還要求他們具備創(chuàng)造力、表達能力、團隊合作能力等。而美育課程能夠培養(yǎng)孩子們的這些素質(zhì)，讓他們更好地適應未來的發(fā)展。

此外，美育課程也有助于孩子們培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常看到因為道德觀念缺失而導致的各種問題。只有給孩子們注入正確的價值觀和道德觀念，才能讓他們成為有擔當、有責任感的人。

第四段：對于參加于漪美育課的收獲和啟示（300字）。

參加于漪美育課，我不僅對于藝術有了更加深入的了解，也進一步認識到美育的重要性。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力和創(chuàng)造力遠遠超出了我的想象。他們通過繪畫、手工藝等方式，創(chuàng)造出了許多令人驚嘆的作品。這讓我明白，每個孩子都是獨一無二的，只要給予他們足夠的空間和激發(fā)，他們都能夠展現(xiàn)出自己的才華和潛力。

參加于漪美育課還讓我深刻體會到，美育教育是一個終身的過程。無論是孩子還是成年人，在不同的時期都需要不斷地接觸和學習美育知識。通過觀摩孩子們的作品和交流，我意識到自己在日常生活中應該更多地關注美的事物，培養(yǎng)自己的藝術修養(yǎng)。

第五段：總結于漪美育課的影響和意義（200字）。

通過了解和參與于漪美育課，我深刻認識到美育的重要性和其對孩子們的積極影響。美育課不僅能夠培養(yǎng)孩子們的藝術細胞，還能夠塑造他們的品格和道德觀念。每一個孩子都應該有機會接觸和參與美育教育，讓他們能夠從小就培養(yǎng)良好的品格和道德修養(yǎng)，并發(fā)掘自己的潛力和才華。我相信，通過于漪美育課的努力，我們能夠培養(yǎng)出更多具有藝術氣質(zhì)和道德情操的人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

于漪老師事跡心得體會1000字篇九

作文教學一直以來是語文教學中的重要一個方面，可是現(xiàn)在即使到了初三也感覺缺少系統(tǒng)、有效的指導和講評。每次的訓練，老師批的辛苦，學生改的也辛苦，可是收效不大。為了能更好的減輕學生負擔，有效的提高作文教學的效率，讓學生感受作文的快樂，能讓學生在短時間提高作文水平，我自己找尋著突破口。物理改變學生的現(xiàn)狀，我就在自己身上找問題，向“名師大家請教”。所以假期我選了李鎮(zhèn)西的《我的教學精華三十年》、《于漪老師教作文》，想從中受到啟發(fā)。

這里我側(cè)重談談我對《于漪老師教作文》學習的收獲。

首先，作文教學于漪老師很重視教給學生修改作文的方法。尤其對于書寫、表達的順暢都有具體的要求。

其次是，于漪老師的作文教學善于觸動學生心靈中的敏感區(qū)，引發(fā)學生心中的愿望和熱情，引導學生寫真情。

第三是于漪老師的作文教學分析學生作文中的問題不但精細、周到，而且總能一語中的，指明關鍵的問題。

第四，于漪老師的作文指導多和教材相關聯(lián)，充分的利用教材資源，讓學生從中學習到寫作技巧。

這些其實我的教學中也都考慮到了，可是真的去教課的時候卻總覺得準備的不充分。為什么？我?guī)еЩ笤诜磸偷淖聊ッ總€案例中豁然開朗，我少了最重要的一點，就是信心的琢磨。沒有把每次的訓練中的問題解決好，學生沒有把手。例如《讓思想長上翅膀飛翔—夏天的夜空習作講評》。于老師就讓學生以《天上的`街市》為借鑒，體會開啟想象的重要性和必要性。同時讓學生結合習作“插上想象的翅膀”，找到想象的內(nèi)容，討論是否合理。讓學生明白想象的觸發(fā)點是實景，想象要有調(diào)理注意過渡，想象要美好。這樣的指導讓學生清晰知道自己的癥結所在，修改也具有可操作性。

把作文的問題留給學生，讓學生從中感受、發(fā)現(xiàn)，找出修改的方法。這就是于漪老師的高明之處。例如《打開認識的窗戶—記一個熟悉的人》的案例中，老師讓學生聽時注意，習作中的人有沒有活氣？能不能給人留下印象？那些地方寫的精彩？為什么？哪些地方不足？原因何在？讓學生在評論中認識到要寫具體，要寫真情，要安排到特定環(huán)境中，描寫要講究方法，最后歸納要點，熟悉人物是前提，觀察要到細處才傳神，抓特征顯精神，敘述要含情，描寫要具體。

讀過后猶如醍醐灌頂，覺得要學習的東西太多，只有多看看，才能讓自己的思維更敏銳，才能在不斷的借鑒和完善中成長，雖然步履維艱，可是卻行走在路上。

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于漪老師事跡心得體會1000字篇十

培訓是為了提高自身的專業(yè)能力，提升職業(yè)發(fā)展和個人競爭力，于漪老師的培訓正是符合了這一目標。我報名參加于漪老師的培訓課程，是基于她在行業(yè)內(nèi)的聲譽和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。希望通過培訓，能夠獲得更多有關于職業(yè)技能和管理經(jīng)驗的知識和經(jīng)驗。

第二段：培訓的內(nèi)容和方式。

培訓的內(nèi)容既包括了理論知識的講解，也包括了實踐案例的分享和討論。于漪老師通過系統(tǒng)的講解和案例的應用，使我們能夠更好地理解和運用所學的知識。她還非常注重培訓過程中的互動和反饋，通過提問和小組討論等方式，促進參訓者之間的交流和學習。整個培訓過程很有針對性和實用性，讓我們受益匪淺。

第三段：培訓的收獲。

通過培訓，我不僅掌握了更多關于職業(yè)技能和管理經(jīng)驗的知識，還加深了對行業(yè)內(nèi)最新趨勢和發(fā)展的了解。培訓還幫助我找到了自身的不足之處，并指導我如何去提升和完善。特別是在實踐案例的分享和討論中，我學到了很多解決實際問題的方法和技巧，這些都將對我今后的工作和職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。

第四段：培訓感受和啟示。

在與于漪老師的交流中，我深刻感受到她對于教育和培訓事業(yè)的熱忱和專業(yè)。她教學生動、生動有趣，能夠很好地引導我們的思考和學習。同時，她也注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力，鼓勵我們不斷嘗試和實踐。通過與她的交流和學習，我受到了很大的啟示，讓我對于自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更明確的目標和方向。

第五段：對于未來的展望。

參加完于漪老師的培訓，我對于未來充滿了信心。我將把所學的知識和經(jīng)驗運用到實際工作中，將專業(yè)能力不斷提升和完善。我還希望能夠和同行們共同學習和進步，形成良好的合作和競爭氛圍。未來，我希望能夠在自己的職業(yè)領域中取得更大的成就，為行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

通過參加于漪老師的培訓，我不僅學習到了更多寶貴的職業(yè)知識和經(jīng)驗，還交到了一些志同道合的朋友。我深感自己的決定是正確的，也衷心希望所有參加于漪老師培訓的同仁都能夠在今后的工作和生活中取得更大的成就，實現(xiàn)自己的理想與追求。