寫總結(jié)是對自己工作和學(xué)習(xí)的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。如何提高自己的藝術(shù)表達(dá)能力，讓自己的作品更有創(chuàng)意和魅力呢？以下是一些總結(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，希望能給大家一些啟示。

節(jié)約用水從身邊做起主題班會(huì)3篇篇一

1、培養(yǎng)幼兒保護(hù)水資源的意識(shí)。

2、幫助幼兒初步形成自覺保護(hù)水資源的習(xí)慣。

3、知道水污染的危害，并了解水污染的主要原因及保護(hù)水資源的辦法。

活動(dòng)準(zhǔn)備ppt課件：水污染。

一、導(dǎo)入。

兒歌導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒談?wù)務(wù)l的用途。

兒歌：“水呀水，是個(gè)寶，人們生活少不了，莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要?！?/p>

提問：兒歌中說到水有什么作用？你知道水還有哪些作用？

小結(jié)：剛才小朋友說了水的這么多用途，水是一種非常重要的資源，可以說，沒有水就沒有生命。

二、展開。

1、觀察比較清水河臟水，討論臟水的危害。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察、比較桌上的清水和臟水的不同之處，說說自己的發(fā)現(xiàn)和對臟水的感覺。

提問：你發(fā)現(xiàn)清水和臟水有什么不同？

（2）討論臟水的危害。

臟水都有哪些危害？

造成全球2000萬人死亡，因此，水污染被稱作“世界頭號(hào)殺手”。

2、討論水污染的主要原因及保護(hù)水資源的辦法。

ppt課件：水污染。

（1）提問：江河里的水維和會(huì)被污染呢？

（2）演示課件，與幼兒一起分析水受污染的原因。

小結(jié)：未經(jīng)處理的而排放的工業(yè)廢水是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污染，如果不經(jīng)處理，直接排入河中，久而久之，就會(huì)影響江河的水質(zhì)，讓人看了擔(dān)憂。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因，現(xiàn)在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護(hù)我們的水資源。

說說你有什么好注意。

總結(jié)幼兒力所能及的做法，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中行動(dòng)起來，

如：節(jié)約用水，一水多用；愛護(hù)花草樹木；垃圾分類；建議父母使用無磷洗衣粉等。

三、結(jié)束。

鼓勵(lì)幼兒爭“保護(hù)水資源的小衛(wèi)士”。

節(jié)約用水從身邊做起主題班會(huì)3篇篇二

“你知道嗎？據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全世界一天浪費(fèi)的瓶裝水，就足夠上百萬缺水兒童使用三天甚至更久?！碑?dāng)在電視上看到這則消息的時(shí)候，我震驚了。

我以前飲用礦泉水的時(shí)候，喝了半瓶水就把它給扔掉了，媽媽批評(píng)了我，我心想：怕什么，反正現(xiàn)在物資那么豐富，浪費(fèi)就浪費(fèi)了，從來不以為然。我以前洗澡時(shí)，也喜歡把水龍頭開得很大，并且一直開著，洗完澡后，我還得繼續(xù)玩上一會(huì)兒從花灑上噴出來的水，不亦樂乎，且從來沒覺得這有什么不妥。直到媽媽看見了，立刻關(guān)掉水龍頭，并且說：“正因?yàn)闂l件變好了，所以更不能浪費(fèi)。你知道嗎？中國的水資源只占地球水資源的百分之六，你玩掉的都是很多人的救命之水。在你嘻嘻哈哈玩著這些“生命之源”的時(shí)候，有多少像你一樣活潑可愛的孩子卻因缺水而亡。”聽到這些讓我瞠目結(jié)舌的話后，我不禁愧疚地低下了頭。直到現(xiàn)在我還深深的記著這句話語。

我之前看到過一組資料：是說世界上有個(gè)國家的人一生只能洗三次澡。我心想，這個(gè)國家是多么缺乏水資源?。‖F(xiàn)在有些人還沒有節(jié)水的意識(shí)，還在不停的浪費(fèi)水資源。假設(shè)世界上沒有一點(diǎn)干凈的水，那我們喝什么？我們的子孫后代將如何生存？所以請我們大家想一想，浪費(fèi)水資源是件多么可怕的事情。

習(xí)主席告誡我們：綠水青山就是金山銀山。我們要遵循主席的教導(dǎo)，在此呼吁大家：節(jié)約用水從我做起，從小事做起，讓我們的地球家園更美好！

節(jié)約用水從身邊做起主題班會(huì)3篇篇三

（1）洗臉?biāo)眠^后可以洗腳，然后沖馬桶。

（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。

（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。

洗衣節(jié)水小竅門。

（1）洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位定得太高，衣服在高水里飄來飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水。

（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗。

（3）如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用。

節(jié)約用水不能只做表面文章。我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，為節(jié)約用水貢獻(xiàn)自己的力量。

節(jié)約用水從身邊做起主題班會(huì)3篇篇四

水資源是地球的生命之源，沒有了水資源，地球上的人類和動(dòng)植物都無法生存。而我們，也就不會(huì)擁有如此繁榮的大家園。

1、了解水保護(hù)水的重要性及水資源被污染的情況和危害。

2、教育幼兒愛護(hù)水資源，學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體方法。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

重點(diǎn)：懂得保護(hù)水資源的重要性。

難點(diǎn)：懂得怎樣去保護(hù)水資源。

1、一幅被污染的后的河流掛圖。

2、2只魚缸：1缸清水（里面養(yǎng)有魚），1缸盛污水。

1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，污水的危害。

（1）污水對生物的危害。指導(dǎo)幼兒觀察清水里的魚，描述魚的生活狀態(tài)（自由自在地游）。提問如果把魚放到污水里會(huì)怎樣？觀察魚在污水中的活動(dòng)變化（亂串亂跳、呼吸困難）。將魚撈到清水缸里，與恢復(fù)了生機(jī)。小結(jié)：清水有用，人能喝，魚能生活。污水里有害物質(zhì)，人不能喝、魚、蝦等動(dòng)物不能在里面生活。

（2）污水對人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問：為什么在我們周圍的一些河流的水會(huì)變得又臟又臭？當(dāng)水被污染時(shí)，會(huì)對我們的生活產(chǎn)生什么影響？（人會(huì)生?。?/p>

2、組織幼兒討論水怎么會(huì)變臟的。（工廠里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁，動(dòng)物無法生存，人喝了污水、吃了污水中生長的植物，我們的健康會(huì)受到威脅。因此，保護(hù)水資源，節(jié)約用水人人有責(zé)。

3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節(jié)約用水。（幼兒討論結(jié)束，教師提問、小結(jié)）。

通過本課學(xué)習(xí)，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護(hù)好水源。本節(jié)課結(jié)束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點(diǎn)乏味。今后我會(huì)在教學(xué)中多下功夫。

節(jié)約用水從身邊做起主題班會(huì)3篇篇五

上課，為了大家精力充沛，我請同學(xué)們喝水。喝水開始。

喝完這純凈的生命之水，你們有什么感受？（爽）（爽歪歪）。

好！讓我們再爽一下！喝！請坐！

1、上節(jié)課我們請大家收集了關(guān)于保護(hù)水資源的資料，下面請各小組匯報(bào)！把你們的成果和大家分享一下！

（1）、匯報(bào)水的現(xiàn)狀。

（2）、匯報(bào)水是生命之水。

（3）、匯報(bào)我們水污染的現(xiàn)狀。

（4）、匯報(bào)水的生活污染。

（5）、匯報(bào)水的農(nóng)業(yè)污染。

（6）、匯報(bào)水的工業(yè)污染。

2、同學(xué)們真是有心的人呀！這些資料收集的真的很全面。在星期天，老師和我們班級(jí)的幾個(gè)同學(xué)到阜寧城周圍的河流去看了看，你們想知道看到什么情景了嗎？（想）。

好老師現(xiàn)在就把拍的一些照片給大家展示一下，請大家注意看哦！

1、出示縣城周圍的八條河流的照片。

2、你們看完了，有什么感覺？

3、如果有人喝了這些水后，會(huì)有什么樣的后果呢？

4、對呀，這些水中有很多的有害物質(zhì)，大家看看（大屏展示）。

1、老師在照相的同時(shí)也帶來了這些河里的水，下面請各小組組長來領(lǐng)取你們組的河水。

2、各組已經(jīng)領(lǐng)到河水，請大家先看看你們組的河水，和自己的純凈水對比以下。再聞聞你們手中河水的味道，然后用老師發(fā)給你們的試紙測試一下水的酸堿度。（好，開始！）。

3、注意不要把河水弄到自己的手上和書上。

4、各小組匯報(bào)觀察的結(jié)果。

5、從你們的觀察中，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？

6、誰能說一說水質(zhì)變壞的主要原因呢？

6、那么你如果是縣長，你該怎么做呢？

7、對呀，阜寧縣政府已經(jīng)采取了行動(dòng)了，大家看，誰來分享一下這個(gè)令人喜悅的消息！

8、阜寧縣政府還公布了舉報(bào)電話，大家讀讀！

9、阜寧縣委縣已經(jīng)行動(dòng)了，我們也該行動(dòng)起來，大家一起努力，為建設(shè)美麗衛(wèi)生的阜寧城而奮斗！

10、現(xiàn)在請大家展望一下，十年、二十年后的阜寧城、阜寧水會(huì)是什么樣子的呢？

1、是呀，阜寧的未來是美麗的。關(guān)注水，就是關(guān)注我們的未來呀！

2、未來在我們?nèi)祟惖氖种?，我們?yīng)該怎樣保護(hù)水呢？

3、在生活中，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約水呢？

4、是呀，水是我們生命的源泉。李時(shí)珍說過：“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如水補(bǔ)！”可見我們的先輩對水是如何的重視，2003年、2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)都是獎(jiǎng)勵(lì)給水的研究者的。水是生命的源泉呀。

5、同學(xué)們自己能不能創(chuàng)作節(jié)水護(hù)水的宣傳口號(hào)呢？和大家共勉一下！

6、老師也搜集了一些宣傳口號(hào)，請你們選擇自己喜歡的節(jié)水口號(hào)讀一讀吧！

1、讀課文《水》、《特殊的葬禮》。

節(jié)約用水從身邊做起主題班會(huì)3篇篇六

大家知道地球上的水源占地球總面積的71%，而可以直接飲用的水只有2·5%，而87%的水又被封存在冰川中。

水對我們來說是那么的重要，然而有些人卻一直在浪費(fèi)水。有一次我回爺爺家，看見爺爺家的水龍頭壞了，一直在滴水。我和媽媽就勸爺爺修理一下。爺爺正在做事，頭也不回地說：“沒事，漏得不多，不用修?！蔽抑钡卣f：“一定要修，這樣會(huì)浪費(fèi)很多水的！”爺爺不屑地說：“這樣一滴一滴的，浪費(fèi)得了多少呀？”我認(rèn)真地對爺爺說：“浪費(fèi)可多啦！像這樣一滴一滴的，如果收集起來，一天就浪費(fèi)了8升水，一個(gè)星期就是56升，一個(gè)月就是224升，一年就是688升，就是26880升……我們一戶這么多，如果100戶，1000戶……這是一個(gè)多么驚人的的數(shù)字啊！”爺爺邊聽邊點(diǎn)頭：“乖孫子，不錯(cuò)！聽你的，爺爺馬上修！”

其實(shí)節(jié)約用水是那么簡單，就在我們平時(shí)的一個(gè)個(gè)小小舉動(dòng)中。節(jié)約水資源，可以從我們生活中的點(diǎn)滴入手，如洗手水龍頭開得小點(diǎn)，洗好馬上關(guān)緊，不要讓它流淚；把洗臉?biāo)⑾茨_水積存起來沖馬桶；淘米水用來洗菜、澆花；清洗衣服的水可以用來拖地板等等。

除了節(jié)水，我們還要保護(hù)好水資源，不往小河里扔垃圾；及時(shí)清理河面上的漂浮物等。只有大家齊努力，我們的生活才會(huì)更美好。

節(jié)約用水從身邊做起主題班會(huì)3篇篇七

長期以來，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。很多人不但不愛惜水，而且任意浪費(fèi)揮霍水。我以前也和這些人一樣，因?yàn)樗畬?shí)在是太普通了!但是，經(jīng)過那一次媽媽對我的教育之后，我終于知道了水其實(shí)一點(diǎn)都不普通，也知道了怎樣去節(jié)約用水。

那是上一年級(jí)時(shí)一個(gè)夏天的星期日，我做完了家庭作業(yè)，看到媽媽在洗我的衣服，就對媽媽說：“自己的事情要自己做。媽媽，讓我來洗自己的衣服吧!”媽媽聽到后高興地答應(yīng)了，她叮囑我一些注意事項(xiàng)就出去買菜了。我一邊洗著衣服，一邊玩著水龍頭里嘩嘩不停流著的涼水，別提多高興了。不知不覺中水已經(jīng)流了一地。

媽媽回來后生氣的對我說：“你能獨(dú)立的洗衣服是值得表揚(yáng)的，但是不能浪費(fèi)水呀!”“不就是一點(diǎn)點(diǎn)水嗎，有什么大驚小怪的呀?”我滿不在乎的說。“一點(diǎn)點(diǎn)水?你可知道水對我們來說是多么重要呀!”媽媽嚴(yán)肅的說，“如果沒有了水，一切生命都將停止?！眿寢屢娢宜贫嵌桶盐?guī)У诫娔X旁。在網(wǎng)頁上，我第一次知道了，有一個(gè)節(jié)日叫做世界水日，在每年的3月22日，它旨在宣傳和提高公眾對開發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí);我看到了那些干旱地區(qū)的孩子在缺水時(shí)，那雙對水極度渴望的期盼的眼神;我知道了我國人均水資源占有量僅相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一，我國首都北京是嚴(yán)重缺水城市;我還知道了人體的50﹪-60﹪的重量是水分，兒童體內(nèi)水分多達(dá)80﹪，沒有水就沒有生命??看到這里，我想很多很多，羞愧的低下了頭，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，我決心開始節(jié)約用水，從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，節(jié)約用水，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起吧!

節(jié)約用水從身邊做起主題班會(huì)3篇篇八

世界上最珍貴的是什么？有人說是石油，有人說是黃金，有人說是生命，可在我眼里水是世界上最珍貴的東西。

水是生命之源，我們生活中處處離不開水。早上起來洗漱需要水，媽媽做飯需要水，澆花需要水，沖馬桶需要水。在炎熱的夏天，我們最希望的是喝一瓶冰汽水，吃一盒美味的冰淇淋。我們根本不敢想象沒有水的生活，如果沒有水河里的魚兒將會(huì)死。如果沒有水地里的莊家將會(huì)枯萎，我們就沒有糧食吃，人類將會(huì)餓死。如果沒有水源，我們的`祖國將會(huì)變成一望無際的沙漠。中國的國土面積是世界第三大國，水資源也很豐富，但是中國有十三億多人口，人均水資源就很少很少。我國水資源的分布嚴(yán)重不足，南多北少，沿海地區(qū)多內(nèi)陸地區(qū)少，現(xiàn)在還有很多西北地區(qū)喝不上水，我們又有什么資格浪費(fèi)水。在日常生活中我看到許多浪費(fèi)水的現(xiàn)象，有人用水把水龍頭開到很大，有人用完水干脆不關(guān)水龍頭。有人買了礦泉水只喝一點(diǎn)就扔掉，實(shí)在浪費(fèi)。作為一名小學(xué)生，雖然我們的力量很小，俗話說：“人多力量大”，我相信只要大家一起努力，一定會(huì)節(jié)約很多水資源。生活中很多細(xì)微之處都可以為節(jié)約水資源貢獻(xiàn)力量，我的媽媽告訴我一些節(jié)約水的小竅門，例如把洗菜水澆花，把洗漱用的水收集起來先涮拖把再?zèng)_馬桶。洗臉的時(shí)候在盆里洗或者是把水龍頭關(guān)小洗，用完水把水龍頭擰緊。

如果我們不珍惜水，世界上最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚。我們作為一名小學(xué)生更要節(jié)約用水，要從小做起從身邊的小事做起。我們共同努力，我們的祖國將會(huì)永遠(yuǎn)是綠色的家園。

節(jié)約用水從身邊做起主題班會(huì)3篇篇九

環(huán)保最近成了一個(gè)熱詞，還有低碳、節(jié)能等一系列和生態(tài)環(huán)境有關(guān)的詞正受到越來越多的人關(guān)注。

為什么是從最近這些詞才開始變得熱門起來了哪？因?yàn)槭澜绺鞯氐臉O端反常、惡劣的氣候的出現(xiàn)使人們感到危險(xiǎn)正在迫近。

就拿我所居住的城市——上海，來舉例吧！20xx年，上海下了場特大暴雪，不只上海，中國大部分南方地區(qū)都受之侵襲。雖然冬天下雪不如六月飛雪那樣令人恐怖，但如此罕見的大雪連我父母也是頭一回見到，想竇娥當(dāng)年，不過如此吧！

我們不禁要問，為什么會(huì)導(dǎo)致極端天氣的發(fā)生呢？

人類活動(dòng)越來越頻繁是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的重要因素。自從人類進(jìn)入工業(yè)時(shí)代之后，越來越便捷的交通促進(jìn)了人的來往，生產(chǎn)力的發(fā)展刺激著人們從溫飽到小康，開始學(xué)會(huì)了享受。在追求精神文明的同時(shí)忽略了物質(zhì)文明高度發(fā)展所帶來的弊端和不足。

我們自以為比動(dòng)物強(qiáng)，但它們沒有給大自然帶來破壞和污染。從前的我們也是這樣，但是隨著我們?nèi)祟悓ぞ叩氖褂迷絹碓綃故?，制造了許許多多本來不屬于大自然的東西，大自然無法“消化”它們，或是只能緩慢地降解它們，導(dǎo)致了這些污染物長眠于地下，侵害了土地和水源，更導(dǎo)致了環(huán)境的極度破壞。

我們改變不了世界，改變不了歷史的車輪，我們能改變的，只有我們自己。

或許我們普通人不能像那些國外的環(huán)保人士那樣整天搭個(gè)帳篷住郊外，吃的是種的蔬果，喝的是溪水泉水，但我們可以從一些身邊小事做起。

一、垃圾分類。垃圾分類可以讓生活也變得井井有條，可以給環(huán)衛(wèi)工人減輕負(fù)擔(dān)，但對我們而言只是舉手之勞而已。

二、回收廢電池。眾所周知，電池中的重金屬成分可以弄死一片生機(jī)勃勃的土壤，還對人體有害，但回收價(jià)值也很高，利人又利己。

三、購買小排量車。家庭用車本就不用“油老虎”，買小排量車或干脆騎自行車甚至步行，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保還能強(qiáng)身健體。

四、節(jié)約紙張，不用不可降解塑料。如果有幸參觀過造紙廠的人就知道造紙的污染有多大了。所以少用、省著用紙張，對環(huán)境保護(hù)的作用說不定很可觀。

五、少用一次性物品，一次性物品的使用者是方便了，可是你有沒有想過這樣對生態(tài)是多么嚴(yán)重的損害！盡量不用一次性物品，既培養(yǎng)好習(xí)慣，又可以支持環(huán)保事業(yè)，一舉兩得。

為了建造綠色、干凈的家園，許多人正在努力，讓我們加入他們，從身邊做起，爭做一名令人引以為傲的環(huán)保先鋒吧！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

節(jié)約用水從身邊做起主題班會(huì)3篇篇十

主題班會(huì)在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的，以班級(jí)為單位，圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對全班同學(xué)開展教育的活動(dòng)。以下是由小編為大家推薦的節(jié)約用水從我做起主題班會(huì)，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

1、了解水的基本構(gòu)造，基本形態(tài)和水資源現(xiàn)狀。

3、收集節(jié)水辦法，在生活中真正做到節(jié)水。

(一)同學(xué)們，老師有兩個(gè)。

謎語。

想請大家猜猜，看看哪個(gè)同學(xué)最聰明，能很快猜出來?！袄湟渤缘?，熱也吃得，彎也走得，直也走得，就是高了走不得?！薄暗犊硾]有縫，槍打沒有洞，斧頭砍不爛，沒牙能咬動(dòng)”。(多媒體展示謎語)。

(二)你喜歡水嗎?為什么?

這個(gè)問題可以引導(dǎo)學(xué)生說出水有什么作用，最后教師總結(jié)：水無論在工業(yè)、農(nóng)業(yè)還是我們的生活中都發(fā)揮著非常重要的作用。但是，你對水了解多少呢?你知道水的分類和形態(tài)嗎?你又知道水是怎么循環(huán)的嗎?今天啊小水滴“清清”就要帶領(lǐng)我們一起去水的王國，深入了解水。

瞧!清清來了，它正向同學(xué)們招手，說：“歡迎同學(xué)們來到水王國”。你們也跟它打個(gè)招呼吧。老師：“清清很高興大家來到水王國參觀，但是它特意叮囑老師，它說進(jìn)入水王國可不容易，必須經(jīng)過兩扇門。而這幾扇門呢沒有鑰匙，要想打開這些門只有一個(gè)辦法，就是回答出門上的問題。同學(xué)們有信心嗎?”

老師：“現(xiàn)在我們來到了第一扇門。大家知道中國有56個(gè)民族，剛才清清告訴我啦，它說水王國里只有兩個(gè)民族，聰明的同學(xué)們，你們知道是哪兩個(gè)嗎?”

老師：原來水可以分成淡水和咸水兩種啊。同學(xué)們你們猜猜，地球上是淡水多還是咸水多呢?(。

課件。

展示)。

恭喜大家通過了第一扇門，現(xiàn)在我們又來到了第二扇門的門口。這扇門上有一小段動(dòng)畫，要求同學(xué)們看完動(dòng)畫再回答問題。這個(gè)動(dòng)畫片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本領(lǐng)——“變身”，請同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真看，看看“淘淘”變成了什么。(播放視頻)。

動(dòng)畫看完了，現(xiàn)在請同學(xué)們告訴老師“淘淘”變成了什么?(經(jīng)過雪山時(shí)變成了冰，在鍋里一煮又變了云，從云又變成了雨。)。

老師小結(jié)，展示課件。

清清要表揚(yáng)剛才觀察最仔細(xì)的同學(xué)，瞧，它帶來了小禮物送給大家呢。

老師小結(jié)：水由液態(tài)變成氣態(tài)或固態(tài)，最后再變成液態(tài)，這就是水的循環(huán)。(展示課件)。

活動(dòng)地點(diǎn)：一(1)班。

活動(dòng)對象：全體同學(xué)。

主持人：陳穎妍。

一度電做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。

主持人：勤儉節(jié)約對于我們有何意義?

代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費(fèi)的鉗制。

個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會(huì)里，更顯得意義深長。

主持人：由三位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事。

主持人：事實(shí)上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺(tái)了很多相關(guān)政策，下面，請同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。

令人贊嘆。

發(fā)言人埃爾曼告訴記者，比利時(shí)不存在電力短缺問題，但比利時(shí)聯(lián)邦政府仍關(guān)注電力發(fā)展的未來，鼓勵(lì)公民節(jié)約用電。

調(diào)查反饋。

根據(jù)前面的調(diào)查：(1)零花錢(2)紙張(3)飯?jiān)?。請兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：1：基本數(shù)據(jù)2：反映出的問題3：引發(fā)討論：如何節(jié)約水電、糧食、有效使用零花錢，使用紙張等。

象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。

起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出。

倡議書。

主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國家節(jié)省很多資源。勤儉節(jié)約，從自我做起，從小事做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園。

節(jié)約用水從身邊做起主題班會(huì)3篇篇十一

最后，當(dāng)我們自己做到環(huán)保的同時(shí)也要提醒身邊人同樣注意環(huán)保，相信有很多人的父親還是名副其實(shí)的“老煙鬼”吧，戒煙對于他們來說真可謂是“難于上青天”，但我認(rèn)為我們還是應(yīng)該盡我們的全力勸誡他們，畢竟吸煙無論是對環(huán)境還是對身體健康都有極大的破壞，特別是在一些公共場合吸煙，這不但是對自己不負(fù)責(zé)任，也是對他人不負(fù)責(zé)任，這種時(shí)候我們要毫不留情的制止。我需要的是一個(gè)無煙的社會(huì)！

細(xì)細(xì)數(shù)來，其實(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)就能對環(huán)境保護(hù)起到一定的作用，一個(gè)人的力量單薄，但一群人的力量確是不可忽視的！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們從身邊做起，從小事做起，共建一片更美好的天空！