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節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)篇一

在日常生活中，我們都應(yīng)該意識(shí)到節(jié)約用水的重要性，特別是在二年級(jí)這個(gè)年齡階段，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)節(jié)約用水的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。我校近期因?yàn)樗坎蛔愣笕w師生從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，節(jié)約用水，讓大家珍惜每一滴水。經(jīng)過(guò)二年級(jí)的一段時(shí)間的實(shí)踐，他們的節(jié)約用水心得體會(huì)已經(jīng)初步形成。

第二段：提及孩子們的實(shí)際行動(dòng)。

在學(xué)校，孩子們通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐、教育等方式讓他們理解，從而也萌生出更積極的行動(dòng)。比如洗手時(shí)用流量小的水龍頭，避免做不必要的損耗；排完水后，用幾個(gè)別針夾住水管，水就會(huì)停??；能用的天然氣熱水器，他們會(huì)用就不用電熱水器等等。

第三段：講述孩子們?cè)谡n間的行為。

不僅在課堂上，孩子們?cè)谔幚硗嫠r(shí)也非常節(jié)約。在二年級(jí)的小朋友們眼中，澆水的時(shí)候少澆一點(diǎn)，盆里剩下的自然蒸發(fā)掉；灑水、洗碗等用水來(lái)的時(shí)候，要保持管道不漏水；在運(yùn)動(dòng)中喝水，要記得把杯子裝滿(mǎn)，盡量避免剩余的飲料。這些細(xì)微的改變不僅為了節(jié)約水資源，更重要的是為了鍛煉孩子們的良好習(xí)慣，積極培養(yǎng)他們的節(jié)約意識(shí)。

第四段：講述孩子們對(duì)節(jié)約用水的感受。

通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐，孩子們建立起了一種很好的節(jié)約用水習(xí)慣，認(rèn)為這種行為是他們應(yīng)有的道德和義務(wù)，也是關(guān)乎全人類(lèi)的大事。他們紛紛表示將長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)、朋友一起共同維護(hù)水資源的保護(hù)與節(jié)約。孩子們的話(huà)語(yǔ)中，透露了他們成為有責(zé)任意識(shí)的人的信念，表現(xiàn)出了他們對(duì)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)地球的感悟。

在如今這個(gè)資源緊缺的社會(huì)，節(jié)約水資源已經(jīng)成為每一個(gè)人的責(zé)任。生活中，孩子們雖然還是小小年紀(jì)，卻在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)出了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和自己應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，一滴水也不浪費(fèi)，一滴水也是愛(ài)護(hù)地球。我們相信，只要大家齊心協(xié)力，節(jié)約用水的理念一定會(huì)在子孫后代之間傳承發(fā)揚(yáng)。

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)篇二

節(jié)約用水夏天到了，我家的院子四周的樹(shù)長(zhǎng)的茂盛極了，就像一撐開(kāi)的一把雨傘，在我家讓人們避雨。我放學(xué)到家，看見(jiàn)媽媽在洗菜，洗完菜媽媽要把水倒掉，我走上前說(shuō)：“媽媽不要把水倒掉，留著給我？媽媽說(shuō)：’這嘛大還玩水啊？我急忙說(shuō)：“不是今天老師說(shuō)：“我們大家要節(jié)約用水，不要讓水變成最后一滴眼淚。您瞧我們?cè)鹤永锏幕ê蜆?shù)一天沒(méi)喝水了，我們不是正好用這一盆水澆嗎？說(shuō)完，我就把洗菜的水給花澆起了水，讓花兒喝個(gè)夠。媽媽用贊賞的目光看我，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咱們的曉鑫長(zhǎng)大了，懂得節(jié)約用水了！“接著媽媽端起剩下的水走到小樹(shù)面前說(shuō)：‘我們也給小樹(shù)澆水吧？院子里澆了水的花格外鮮艷，小樹(shù)挺直了身軀，變的更強(qiáng)壯了。

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)篇三

看，那從水龍頭中嘩嘩的流水;看，那飄著垃圾的湖水;看，那被人們污染的海水。

一滴水能夠拯救一個(gè)人;一滴滴水會(huì)支援全世界。雖然我們只是一名小學(xué)生，但我們也要節(jié)約用水。

從生活中的一點(diǎn)一滴做起：洗完米的水可以澆花;洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所;洗完水的手可以洗襪子?？吹剿堫^里的水嘩嘩的流著，我們應(yīng)該跑過(guò)去把它關(guān)緊。

每一滴水都是有生命的，我們應(yīng)該能節(jié)約就節(jié)約，不要不斷的浪費(fèi)水資源，因?yàn)樗怯邢薜模瑧?yīng)該保護(hù)它。

每一個(gè)干旱的地區(qū)是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過(guò)別人的感受，你們不斷的往河里排放廢水，讓別人怎么用?河水幫助了我們，我們也應(yīng)該幫助河水，因?yàn)槭撬屛覀兙S持了生活。

水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續(xù)生產(chǎn)。這還不是因?yàn)槿祟?lèi)不顧后果的亂用水資源，才創(chuàng)成這樣嚴(yán)重的后果。

如果沒(méi)有了水，我們無(wú)法從別的地方得到補(bǔ)充，更無(wú)法生產(chǎn)。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應(yīng)該保護(hù)、節(jié)約水資源。

所以，我們一定要節(jié)約用水，把每一滴水都緊緊的握著，千萬(wàn)不要繼續(xù)浪費(fèi)水資源了。

水，是生命之源，沒(méi)了水就沒(méi)了生命。

同學(xué)們，你們知道嗎?在整個(gè)地球上，淡水只占地球的十六分之一。在我國(guó)，淡水僅僅只占地球的三十二分之一。不僅如此，我國(guó)每年都在缺水。工業(yè)平均每年缺水三百五十億立方米，農(nóng)業(yè)平均每年缺水一千四百四十四億立方米，我們飲用的水平均每年缺三百四十四億立方米。這些就足以證明淡水已經(jīng)非常稀少，何況還有許多人經(jīng)常浪費(fèi)水。所以我們必須要節(jié)約用水。

節(jié)約用水，人人有責(zé)!我們大家必須節(jié)約用水。假如人們經(jīng)常浪費(fèi)水，那么，世界上的最后一滴水將可能會(huì)是人們的眼淚。

小朋友，當(dāng)你口渴的時(shí)候，你最想要的是什么？當(dāng)你身上弄臟了的時(shí)候，你又想到了什么呢？如果我猜得不錯(cuò)的話(huà)，你們應(yīng)該和我一樣：”口渴了，最想喝水，身上臟了，要用水來(lái)洗?！八俏覀兩钪胁豢扇鄙俚?。

科學(xué)家們正在努力尋找另一個(gè)可以供我們?nèi)祟?lèi)生活的新的星球，可是，什么樣的星球才符合人們的需求呢？除了需要有陽(yáng)光之外，最重要的就是水了。因?yàn)闆](méi)有水是肯定不會(huì)有生命的！我們地球上有很多的水，有海洋、湖泊、河流……就是這些水養(yǎng)活了地球上所有的生命，但是，地球上的水也是有限的哦！就在去年，我國(guó)的四川經(jīng)歷了一場(chǎng)非?？膳碌暮禐?zāi)：那里的許多水井都干涸了，莊稼也都干枯了，大地張開(kāi)了它干裂的嘴唇，許多動(dòng)物都焦渴而死……這樣的事情在我們的地球上每年都有發(fā)生。無(wú)水而沒(méi)有人煙的沙漠在地球上不斷地?cái)U(kuò)大，那些適合我們生存的空間卻正在逐漸縮小。

可是，我們有些人經(jīng)常在用過(guò)水后不關(guān)龍頭，讓水在那里”嘩——嘩——“地浪費(fèi)。我在一則公益廣告上看到：剛開(kāi)始，白花花的水從水龍頭無(wú)止境地流出；后來(lái)，水變成了一滴一滴地流；最后，連一滴水都沒(méi)有了，只剩下人們哭泣的眼淚?！∨笥褌儯瑸榱瞬蛔屛覀兩畹牡厍蜃兂蔁o(wú)生命的沙漠，就讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，共同節(jié)約用水吧！

水是生命之源，地球之所以擁有生命就是因?yàn)樗鼡碛兴?。人缺了水就不能生存，花草?shù)木沒(méi)有水的滋潤(rùn)就會(huì)枯萎，動(dòng)物離開(kāi)了水就會(huì)死亡。

我們生活中離不開(kāi)水，我們?cè)缟贤砩舷茨標(biāo)⒀佬枰馄抛鲲埾疵紫床诵枰?，媽媽洗衣服也離不開(kāi)水，生活中很多地方都離不開(kāi)水。農(nóng)田離不開(kāi)水，農(nóng)民伯伯種的蔬菜離開(kāi)了水就會(huì)干枯，我們就吃不到新鮮的蔬菜了。禾苗離開(kāi)了水會(huì)干枯，我們就吃不到大米。公園里的花草樹(shù)木離開(kāi)了水也會(huì)枯萎，我們就看不到美麗的花朵。我家水池里的魚(yú)兒離不開(kāi)水，它們離開(kāi)了水就會(huì)死亡。動(dòng)物園里的動(dòng)物也離不開(kāi)水，它們離開(kāi)了水也會(huì)死亡。

電視上說(shuō)很多地方都出現(xiàn)了干旱，農(nóng)田受災(zāi)就沒(méi)有收成，人，牲口都出現(xiàn)了飲水困難。所以我們要節(jié)約用水，我們從小事做起，珍惜每一滴水。

水是生命之源，人類(lèi)的生活更是離不開(kāi)水?？墒堑厍蛏系牡Y源卻越來(lái)越少，很多地方都面臨缺水危機(jī)，所以我們要節(jié)約用水。接下來(lái)讓我說(shuō)說(shuō)我們家的節(jié)水經(jīng)吧!

首先我們?cè)诜潘臅r(shí)候要根據(jù)自己的需要放適量的水，養(yǎng)成隨手關(guān)龍頭的好習(xí)慣，做到不浪費(fèi)。另外呀，還要學(xué)會(huì)水的重復(fù)利用。早上起來(lái)，我會(huì)把洗臉?biāo)e起來(lái)倒在大桶里，積多了就可以洗衣服、洗拖把。晚上洗完澡或洗完腳可千萬(wàn)別把那些水倒掉，可以用它們來(lái)沖馬桶呢!

“別倒，別倒!”奶奶正要把淘米水倒掉的時(shí)候，我大喊起來(lái)。接著我告訴奶奶：“媽媽說(shuō)過(guò)，淘米水可以泡手呢，能讓手變得更白;也可以用來(lái)澆花草，給花草增加營(yíng)養(yǎng)?！?/p>

小朋友們，我們家的節(jié)水方法還不錯(cuò)吧!把你們家的方法也來(lái)曬一曬喲!

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節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)篇四

1.保護(hù)水資源，促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā);節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。

2.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

3.水是生命的源泉工業(yè)的血液城市的命脈。

4.珍惜水就是珍惜您的生命。

5.請(qǐng)珍惜每一滴水。

6.世界缺水中國(guó)缺水城市缺水，請(qǐng)節(jié)約用水。

8.水是不可替代的寶貴資源。

9.節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。

10.樹(shù)立人人珍惜人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。

11.如果我們還不節(jié)約每一滴水，那么地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚!

12.“請(qǐng)像在家里一樣節(jié)約用水”

13.今天不節(jié)水，明天無(wú)淚流。

14.別讓孩子知道的魚(yú)類(lèi)只有泥鰍。

15.人體有%是水份，節(jié)約用水，尊重生命。

16.萬(wàn)物之源，滴滴珍貴!

17.您的生活需要水的滋潤(rùn)!

18.如果您愛(ài)您的孩子，請(qǐng)珍惜水資源!

19.水是生命之源。

20.請(qǐng)節(jié)約每一滴水。

21.請(qǐng)節(jié)約用水,否則世界上的最后一滴水將是您的眼淚!

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)篇五

水是生命源泉，世間萬(wàn)物，都離不開(kāi)水，世間因?yàn)橛兴?，每種生物都充滿(mǎn)了活力;因?yàn)橛兴?，地球才?huì)生生不息，有了水就有了一切，因此水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分珍貴，我們要好好珍惜。

正當(dāng)我沉浸在美好的遐想中，一陣陣的痛楚撕扯著我的耳朵。我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)浪費(fèi)水的姐姐正拎著我的耳朵罵道:”哪家來(lái)的野孩子?在這里多管閑事?吃飽了沒(méi)事做是吧!真是個(gè)不懂事的孩子!”我也被這個(gè)浪費(fèi)水的姐姐給激怒了，破口大罵起來(lái):”你不知道水有多么珍貴么?難怪現(xiàn)在干旱地區(qū)缺水，原來(lái)就是像你這樣的人在浪費(fèi)水源啊!”她聽(tīng)完我的一席話(huà)，垂下了頭，似乎被我的話(huà)語(yǔ)所打動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒她輕輕的牽著我的手，就承認(rèn)了錯(cuò)….

水對(duì)我們整個(gè)世界來(lái)說(shuō)非常重要，必不可少。生活里隨處可見(jiàn)到水，比如：礦泉水、自來(lái)水等等?？墒怯卸嗌偃斯?jié)約水資源呢?每次看到公共廁所里的水龍頭在不斷地滴水，隨手把還沒(méi)喝完的礦泉水瓶扔進(jìn)垃圾桶里，這些看起來(lái)像芝麻大點(diǎn)的事，人們總是不理不踩，可如果要認(rèn)真地計(jì)算，結(jié)果一定讓你驚訝得目瞪口呆。希望大家從今天開(kāi)始默默地對(duì)自己說(shuō)：“從前我浪費(fèi)水，昨天我浪費(fèi)過(guò)，但從今天起，我也要加入‘節(jié)約用水’的隊(duì)伍中去了!”

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)篇六

2.愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)。

3.水是生命的源泉,水是珍貴的資源,節(jié)約一滴水就是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。

4.如果人類(lèi)不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

5.保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。

6.人體的%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧!

8.為何血濃于水?因有愛(ài)在其中。

9.保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。

10.水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。

11.要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。

12.生命之源，浪費(fèi)水就是扼殺自己的生命。

13.別讓孩子知道的魚(yú)類(lèi)只有泥鰍。

14.現(xiàn)在，人類(lèi)渴了有水喝;將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣?

16.用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

17.力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

18.力普及節(jié)水型生活用水器具。

19.水保護(hù)水資源，是全社會(huì)共同責(zé)任。

20.節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先治污為本科學(xué)開(kāi)源，綜合利用。

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)篇七

而我們要保護(hù)她，就應(yīng)該從愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源開(kāi)始。而我在這里問(wèn)一下大家，當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭不斷的`流出清澈的自來(lái)水時(shí)，用水的人卻不知道去哪兒了；房間里開(kāi)著電視、電燈、電腦卻沒(méi)有一個(gè)人；只用了幾頁(yè)就丟掉的作業(yè)本；丟在草地、樹(shù)林、小溪的垃圾時(shí)。你會(huì)怎么想。

地球慷慨提供給我們的資源，是給我們用的而不是浪費(fèi)的。

而且地球給我們的資源有些是不可再生的，比如：礦石、石油、煤炭、金屬礦、巖石、非金屬礦等。

在此我說(shuō)幾句口號(hào)：愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)自己生活的地方；家園只有一個(gè)，地球無(wú)法克??；但存方寸地，留與子孫耕。

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)篇八

201x月x日星期x晴。

今天早晨，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小明早早地來(lái)到學(xué)校。校園里靜悄悄的，到處散發(fā)著清新的空氣。校園里還有許多杏樹(shù)和桃樹(shù)，杏子像一盞盞橘色的燈，桃子笑紅了臉，像一位害羞的少女。

小明走進(jìn)教室，放下書(shū)包，拿起衛(wèi)生角的墩布，走向水房。到了水房，他擰開(kāi)水龍頭，把墩布放進(jìn)下面的水池里，上下移動(dòng)，沖洗墩布?！皣W啦!嘩啦!”的響聲都把唱歌的小鳥(niǎo)嚇跑啦!這時(shí)一位大姐姐看到小明在涮墩布，水“嘩嘩”的流著，她靈機(jī)一動(dòng)，快速地跑回教室，拎起水桶，又飛快地跑到水房。她接滿(mǎn)了一桶水，讓小明在水桶里涮墩布。小明立刻明白了，臉“刷”地變紅了，說(shuō)：“大姐姐，我知道錯(cuò)了，水多么寶貴呀!我們應(yīng)該節(jié)約用水。”大姐姐向小明豎起大拇指，夸小明是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子?？鞓?lè)的小鳥(niǎo)也飛回來(lái)了。小明拎起干凈的墩布開(kāi)開(kāi)心心地回教室打掃衛(wèi)生了。

201x月x日星期x晴。

現(xiàn)在地球上的水資源越來(lái)越少，地球上的人口越來(lái)越多，據(jù)資料顯示，我們的鎮(zhèn)巴，十五年以后，那條涇陽(yáng)河也會(huì)干涸。

我相信，我們小孩兒知道關(guān)于水資源循環(huán)利用的知識(shí)肯定比大人知道得多，可真正保護(hù).節(jié)約水.循環(huán)利用水的往往大人比小孩多。其實(shí)，我們小孩不是不懂得節(jié)約水資源，而是我們沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，但心里卻想著呢!有以下不懂得節(jié)約水資源的人問(wèn)：“你看看地球儀，藍(lán)色的部分全是水，這么多的水，還需用節(jié)約嗎?”地球上雖說(shuō)水資源多，可是地球上有百分之九十五都是海洋里的水，只有百分之五的是可飲用水，可見(jiàn)誰(shuí)是多么珍貴啊!

在遙遠(yuǎn)的非洲，那里是嚴(yán)重缺水地區(qū)，那里許多人的死亡多時(shí)因?yàn)闆](méi)有水喝二渴死的，在哪里，下一場(chǎng)雨都是非常不容易的，就算下一次，頂多也是毛毛細(xì)雨，可這對(duì)于非洲人命來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)兒水比十噸油都重要。

行動(dòng)起來(lái)吧!懇求大家保護(hù)水資源，節(jié)約用水。節(jié)約用水，從我開(kāi)始，從身邊做起，用行動(dòng)來(lái)證明。

201x月x日星期x晴。

晚上，媽媽給我講了關(guān)于節(jié)約用水，關(guān)愛(ài)水資源方面的知識(shí)。

媽媽說(shuō)：“有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，人類(lèi)的眼淚和汗水將是地球生命中的最后一滴水?！蔽衣?tīng)了心里很震驚，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@樣說(shuō)呢?”媽媽說(shuō)：“地球淡水的儲(chǔ)存量很少，整個(gè)世界儲(chǔ)存淡水隨著人類(lèi)對(duì)大自然的破壞而逐漸減少?！蔽倚睦锵耄喝绻钦娴搅四莻€(gè)地步，我們?cè)撛趺崔k呢?我們還喝什么呢?我們將怎樣生存呢?為了我們能更好的生存，我們從小就要節(jié)約用水，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如洗手和洗臉，用少量的水就夠了，隨手把水龍頭關(guān)上，用過(guò)的水我們還可以用來(lái)沖馬桶，這樣才是節(jié)約用水的方法。

我想我一定會(huì)節(jié)約用水的，我不會(huì)讓眼淚和汗水成為地球上最后一滴水的.

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)篇九

水，是一切的生命之源。正因?yàn)橛辛怂?，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類(lèi)、動(dòng)植物得以生存。今天本站小編給大家分享一些二年級(jí)節(jié)約用水。

演講稿。

希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)們,大家好!

今天我講話(huà)的題目是：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。也許同學(xué)們會(huì)認(rèn)為，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學(xué)測(cè)定，如果“滴水”不停地流，可在1個(gè)小時(shí)內(nèi)集到3.6公斤水，1個(gè)月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，足可以給予一個(gè)人半年的生活所需。

可見(jiàn)，一點(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的。水對(duì)地球和地球上的居民有著巨大的影響，無(wú)論是在家庭、工廠(chǎng)、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來(lái)補(bǔ)充流汗和呼吸時(shí)失去的水分，以保持健康。一個(gè)人超過(guò)四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說(shuō)過(guò)的話(huà)：如果我們現(xiàn)在再不節(jié)約用水，世界上最后一滴水，就是我們?nèi)祟?lèi)的眼淚!

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長(zhǎng)流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設(shè)好我們的美好家園而努力吧!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：保護(hù)水資源，做環(huán)保小公民。

水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的首要資源：生產(chǎn)一噸稻谷需要水1400立方米，煉一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存。

同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當(dāng)你擰開(kāi)水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時(shí)，你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量;當(dāng)你沖洗馬桶時(shí)，你一次用水量當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量;當(dāng)粗心的你沒(méi)有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽(tīng)聞，而是聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得來(lái)的結(jié)論。

大家都知道，我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，已是當(dāng)務(wù)之急。

但是，環(huán)顧四周，破壞水資源，污染水資源的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，就拿外面的溆水河來(lái)說(shuō)吧!

據(jù)老人們說(shuō)：很久以前，我們的溆水河是那么清澈，那么美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河里，魚(yú)蝦快活的游動(dòng)，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水，品嘗肥美的魚(yú)蝦，夏天，河里滿(mǎn)是盡情嬉戲的人們。幾十年過(guò)去了，我們的溆水河變了，河水不再清澈，魚(yú)蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。

是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢?人類(lèi)!我們?nèi)祟?lèi)是罪魁禍?zhǔn)?幾十年來(lái)，人們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠(chǎng)不斷地向河里排泄廢水，醫(yī)院大肆向河里排放污水……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的母親河——溆水河，已變得渾濁不清、傷痕累累!有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們?cè)僖膊桓以诤永锉M情的游戲……這一切的一切，都是人類(lèi)破壞水資源的罪證!

同學(xué)們，“黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)”。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類(lèi)今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水，保護(hù)我們賴(lài)以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”吧!讓/“地球上最后一滴清水/將是人類(lèi)的眼淚”/這樣的廣告/永遠(yuǎn)只成為廣告吧!

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《節(jié)約用水，從我做起》。

泉水又告急了，昨天新聞上說(shuō)，趵突泉水位已下降到紅色警戒線(xiàn)，由于噴涌量不足，很多泉池里的泉水已短暫斷流?？赐晷侣?，我們家開(kāi)了一場(chǎng)熱鬧的“憶泉思甜”討論會(huì)。

奶奶說(shuō)，老x(chóng)x的家家泉水戶(hù)戶(hù)垂柳，她記憶猶新。那時(shí)候她家就在黑虎泉附近，大板橋小板橋，踏著青石板路，泉水汩汩流出，走過(guò)一趟鞋子都是濕的。

爸爸接著說(shuō)，每到夏天，他總喜歡和一幫玩伴在泉邊嬉戲，冰徹到底的泉水濺到身上，涼涼的，很清爽;家里的大人則喜歡把瓜果啥的浸在泉水中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，拿出來(lái)如同冰鎮(zhèn)一般。

我也搶著說(shuō)，免費(fèi)接泉水的供應(yīng)點(diǎn)每時(shí)每刻都被人們擠個(gè)水泄不通。特別是夏天，蟬聲連連、驕陽(yáng)似火的季節(jié)，誰(shuí)不想喝一口清涼甘甜的泉水?有的人是喝幾口解渴的;有的人是拿著喝空了的礦泉水瓶來(lái)接水的;還有的人干脆提著大桶接了回家泡茶喝的，人們拿著大桶小桶，絡(luò)繹不絕……泉水大碗茶供不應(yīng)求呢。

我一邊說(shuō)一邊入了神，想想，那是多么和諧美好的場(chǎng)景啊。正如《老殘游記》中所說(shuō)，生活在xx，確實(shí)是一種非常閑適的小江南的感覺(jué)。

我愿泉能一直像現(xiàn)在一樣噴涌不息。

泉，是我們xx的魂，它數(shù)百年來(lái)在xx的身體里流淌。它已經(jīng)成為xx的名片，xx的靈魂。在大街小巷，處處都有泉水，我們要好好保護(hù)它。之所以我們xx的地下世界沒(méi)有其他城市那樣發(fā)達(dá)，是因?yàn)榈叵掠形覀冇H愛(ài)的泉水朋友。泉，不僅在xx的身軀里流淌，也在我們xx人的心中流淌。

作為以泉水盛名天下的城市，市民更應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，無(wú)論是在家里，還是在單位、公共場(chǎng)所，一個(gè)人的“微行動(dòng)”匯聚到一起就是一種社會(huì)美德。我們家很快就達(dá)成了共識(shí)：1、用洗菜水、洗衣服水沖馬桶;2、用淘米水、洗菜水澆花;3、不用水龍頭的時(shí)候把水龍頭關(guān)掉，哪怕是打肥皂的時(shí)間;4、要洗的衣服比較少時(shí)，盡可能用手洗，不要用洗衣機(jī)。

作為一名學(xué)生，我們雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從自身做起。例如，看到有人浪費(fèi)用水，我們可以積極宣傳節(jié)約用水的意義;看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過(guò)去隨手關(guān)上;做好水資源的再次利用。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們的泉水更清澈美麗，讓我們的地球母親更加水潤(rùn)健康吧!

謝謝!

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)篇十

我們?cè)缇椭?，地球上的水資源已經(jīng)嚴(yán)重缺乏。從電視上，從報(bào)紙上，老師平時(shí)的教育中，都讓我們知道這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：水越來(lái)越少了，水很珍貴。尤其在我國(guó)西南干旱地區(qū)，四十多萬(wàn)公頃的良田顆粒無(wú)收，兩千多萬(wàn)人面臨無(wú)水可飲的困境………但是在我們的身邊卻時(shí)常有人還在肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)水資源。怎樣才能讓大家都來(lái)保護(hù)水資源呢？就讓我們從身邊的小事做起吧！

我就是我們家的節(jié)水小管家，在我的督促下，爸爸媽媽也變得像我一樣節(jié)約用水了。媽媽還想出一個(gè)好主意，她每次都把淘米、洗菜的水收集在一個(gè)大水桶里來(lái)沖馬桶。這樣就能一舉兩得了。

爸爸節(jié)水也有他的小妙招：每天早上，爸爸洗完臉，他把洗臉?biāo)惯M(jìn)灑水壺里，然后用來(lái)澆陽(yáng)臺(tái)上的花花草草，這真是一個(gè)不錯(cuò)的好主意。接下來(lái)就來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，我可是家里節(jié)水的發(fā)起人，想當(dāng)然我比他們更節(jié)約用水。我參照網(wǎng)上的節(jié)水的小竅門(mén)，找來(lái)一只大小合適的塑料瓶，然后像離弦的箭沖到衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭。頓時(shí)，水像透明可愛(ài)的小精靈，爭(zhēng)先恐后地跳入瓶子中，不一會(huì)兒，水就滿(mǎn)了。我小心翼翼地?cái)Q好蓋子，走到廁所，費(fèi)盡九牛二虎之力，把馬桶蓋打開(kāi)，放入瓶子，瓶子就像石頭一樣沉了下去。就這樣，我的馬桶節(jié)水器便安裝完畢了。

節(jié)水活動(dòng)進(jìn)行了近一個(gè)月，我家的用水量減少了不少，不僅省下了水費(fèi)，還有利于環(huán)保?？吹焦?jié)約用水取得了如此好的效果，我們?nèi)乙恢聸Q定要將節(jié)水活動(dòng)進(jìn)行到底。

同學(xué)們，讓我們大家都加入節(jié)水的行列中來(lái)吧！讓地球的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)水的流淌聲，充滿(mǎn)我們的歡聲笑語(yǔ)。

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)篇十一

近幾個(gè)月，我家一直在實(shí)施節(jié)水方案。如：用淘米水澆花，用洗完澡的水沖馬桶等等。而我也成了“小小節(jié)水員”。

偏偏就在這時(shí)，我的表弟聰聰來(lái)了。這使我陷入痛苦之中，認(rèn)識(shí)他的人都知道，表弟可是最浪費(fèi)水的人了！果不其然，表弟來(lái)的第一天就給我制造了不少麻煩。

那天，爸媽不在家，聰聰一進(jìn)門(mén)，就喊：“姐姐好！姐姐，我要洗手！”我張嘴本想讓他自己接水，可一看，他手上全都是泥，也就不說(shuō)了。幫他接好水后，我就寫(xiě)作業(yè)去了。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然聽(tīng)到衛(wèi)生間里有流水聲，我急忙跑過(guò)去。只見(jiàn)地上滿(mǎn)是水，而聰聰卻還若無(wú)其事地拿著他疊的紙船玩。我好半天才緩過(guò)神來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)掉了水龍頭。我轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備教訓(xùn)聰聰一頓，并打掃衛(wèi)生間，卻看見(jiàn)他滿(mǎn)是淚水的小臉，渴望我?guī)退难凵瘢?jiàn)了這情景，你還舍得嗎？唉，沒(méi)辦法，只好我自己收拾了！

我先把洗臉池里的水放掉，接著用拖把拖地。第二步最難，我足足用了40分鐘才把所有的水拖干凈。40分鐘后，我腰酸背痛，胳膊也不舒服，累得一頭栽到床上。

“天女散花！”一聲喊叫把我從夢(mèng)里驚醒，我心想：壞了，肯定又是表弟！我以閃電的速度沖出臥室，看到了一幅使我叫苦連天、哭爹喊娘的畫(huà)面：聰聰在一個(gè)大盆子里裝滿(mǎn)了水，正往里撒紙片呢！痛苦啊！沒(méi)辦法，我又開(kāi)始了辛苦的“勞動(dòng)”。經(jīng)過(guò)幾次這樣的經(jīng)歷后，我決定再也不能讓聰聰這么浪費(fèi)下去了，于是我講了幾個(gè)有關(guān)節(jié)水的例子給他聽(tīng)，沒(méi)想到還真見(jiàn)效！從第二天開(kāi)始，聰聰便協(xié)助我做節(jié)水工作，成為我的得力小助手了。

嘻嘻嘻，聽(tīng)說(shuō)他現(xiàn)在還在向他的同學(xué)們“宣傳”呢！

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)篇十二

星期日，我在玩玩具，媽媽在衛(wèi)生間洗衣服。

忽然，我聽(tīng)見(jiàn)嘩的一聲。我跑到衛(wèi)生間一看，原來(lái)是媽媽把洗衣服的水倒進(jìn)了馬桶里。我急了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)匆路乃梢杂脕?lái)涮拖把拖地，然后再?zèng)_廁所?！眿寢屝χf(shuō)：“你真懂事，你是怎么知道的'？”我很自豪的說(shuō)：“我在幼兒園的時(shí)候就知道了，我還知道，洗菜水可以用來(lái)澆花，淘米水也可以澆花，這樣能節(jié)約用水，小學(xué)二年級(jí)作文《節(jié)約用水作文》?！?/p>

“為什么要節(jié)約用水呢？”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)問(wèn)道。我想了想說(shuō)：“水是需要花錢(qián)買(mǎi)的。”“還有呢？”我搖了搖頭說(shuō)：“不知道了，要不我們?nèi)ゾW(wǎng)上查一查，老師說(shuō)網(wǎng)上能查很多東西。”“行，你去開(kāi)電腦吧?！蔽液芸齑蜷_(kāi)了電腦，在爸爸的幫助下我查到了。原來(lái)我們能利用的水很少，只占地球總水量的白分之零點(diǎn)二，而我們處處都需要水。

大家看，我們能利用的水多么少多么短缺！我們一定要有危機(jī)感哦！一定要時(shí)刻記著：節(jié)約用水。

有一個(gè)用自己的行動(dòng)來(lái)教育媽媽的“小大人”，他用自己的所作所為詮釋著節(jié)約用水的重要性。構(gòu)思獨(dú)特。

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)篇十三

晚上，媽媽給我講了關(guān)于節(jié)約用水，關(guān)愛(ài)水資源方面的知識(shí)。

媽媽說(shuō)：“有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，人類(lèi)的眼淚和汗水將是地球生命中的最后一滴水?！蔽衣?tīng)了心里很震驚，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@樣說(shuō)呢？”媽媽說(shuō)：“地球淡水的儲(chǔ)存量很少，整個(gè)世界儲(chǔ)存淡水隨著人類(lèi)對(duì)大自然的破壞而逐漸減少?！蔽倚睦锵耄喝绻钦娴搅四莻€(gè)地步，我們?cè)撛趺崔k呢？我們還喝什么呢？我們將怎樣生存呢？為了我們能更好的生存，我們從小就要節(jié)約用水，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如洗手和洗臉，用少量的水就夠了，隨手把水龍頭關(guān)上，用過(guò)的水我們還可以用來(lái)沖馬桶，這樣才是節(jié)約用水的方法。

我想我一定會(huì)節(jié)約用水的，我不會(huì)讓眼淚和汗水成為地球上最后一滴水的。

下課了，下課了，我在操場(chǎng)上玩游戲，操場(chǎng)的旁邊有一個(gè)水槽，那個(gè)水槽是用來(lái)洗自己班的抹布的。

我在操場(chǎng)上玩游戲的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)來(lái)洗他們班的抹布，他把自己班的抹布洗好了，轉(zhuǎn)身就走了，忘了關(guān)水。又有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生來(lái)了，我看見(jiàn)她手里拿著二條，我想：她也是來(lái)洗抹布的吧!她把二條抹布放進(jìn)水槽里，洗呀洗、洗呀洗，洗了好久好久，終于洗完了，但她洗抹布的時(shí)候，用了好多好多的水才洗完抹布，我覺(jué)得她非常的愛(ài)干凈。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我飛快地回到教室里上課，過(guò)去了四十個(gè)小時(shí)，下課的鈴又響了，我又來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)水槽里的水在嘩啦啦、嘩啦啦的流著。

我又看見(jiàn)一位班級(jí)的同學(xué)來(lái)到水槽旁，手上也拿著抹布，看樣子也是來(lái)洗抹布的，他洗完了自己班的抹布，轉(zhuǎn)身就走，又忘了關(guān)水。

過(guò)了好久一位女老師來(lái)了，她長(zhǎng)的高高的像一只長(zhǎng)頸鹿，那個(gè)老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛。這雙眼睛像天上亮亮的星星，她見(jiàn)水槽里的水沒(méi)有關(guān)，很生氣的批評(píng)了那個(gè)同學(xué)。

通過(guò)這件事我懂得了要節(jié)約用水。