總結是鍛煉思考能力和歸納總結能力的重要途徑?？偨Y對于解決問題、改進工作、提高效率是至關重要的。4.希望通過這些總結范文的閱讀，能夠對大家的總結寫作有所幫助

遵守規(guī)則議論文題目篇一

農藥化肥喂養(yǎng)的蘋果，多而大，卻不甜；拔苗助長，苗長的雖然長，但活不久。萬事萬物皆有規(guī)則規(guī)律，我們應順時而動，遵守規(guī)則。

“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”，這是自然規(guī)律；水往低處流，這是萬有引力定律；讓孩子自由、健康地成長進步，這是教育規(guī)律；“紅綠燈下顯素質，黃白線上彰文明”，這是交通規(guī)則；公平競爭、不搞暗箱操作，這是商業(yè)規(guī)則。

從長遠看，只有遵守規(guī)則、按規(guī)律辦事的人才能收獲香甜的大蘋果，屹立人生珠峰，暢飲甘泉；那些急功近利、投機取巧者短期雖能見利，但最終勢必遭到人們唾棄，折戟沉沙。

“舳艫千里，荊旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也”的曹操及其百萬大軍，經諸葛亮草船借箭，孫劉火燒赤壁，灰溜溜地敗走華容道，跟氣候關系甚大：北方將士不習南方水土、不習水戰(zhàn)，而曹操卻不顧這些兵家大忌，最終飲恨疆場。諸葛亮和周瑜巧妙運用了大霧、順風風向的氣候規(guī)律，一舉形成三足鼎立之勢?；馃B營七百里、水淹七軍等戰(zhàn)役的勝利，也和尊重自然氣候規(guī)律分不開。

“不違農時，谷物不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。”孟子的仁政主張跟當今可持續(xù)發(fā)展規(guī)律異曲同工。而今“神舟飛天”“嫦娥奔月”“天宮神舟對接”同樣是人們按照科學規(guī)律創(chuàng)造的奇跡。

然而，很多人很多時候卻總是急于求成，全然不顧規(guī)則，到頭來，吞下自己釀的苦果。

遵守規(guī)則議論文題目篇二

《淮南子》說；“矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓?！?/p>

——題記。

“規(guī)則”穿越千古，綿延千年，在奔流不息的歷史長河中留下了深深的“印痕”。曹操是歷代人們吟誦的對象。一次，他帶領士兵穿過一片麥田時，曾這樣下令：“如果有誰違反軍規(guī)踏麥田的話，違者，斬！”可曹操沒有想到，自己的馬兒卻受驚踏入了麥田。于是曹操拔起寶劍，割去了自己的頭發(fā)，因為作為統(tǒng)帥自己不能違反自己立下的規(guī)矩。在古代割發(fā)如同行刑，士兵們見狀，無一不信服，從此，曹操在軍隊中樹立遵守規(guī)則的榜樣。

可見，遵守規(guī)則不分地位高低貴賤，如曹操一般，只有自己也遵守，才使得他人信服。

回看今朝，規(guī)則是每個普通人必須去遵守的，就如一首曲子，彈錯一個音，必然毀掉整場表演。哈爾濱曾發(fā)生過這樣的案子：在哈爾濱的一個冬天，兩個女人因為一雙滑冰鞋而發(fā)生爭執(zhí)?？赡请p滑冰鞋貨存只剩一雙了，兩個人誰也不讓誰，不愿意遵守“先來后到”的規(guī)則，不想最后竟打了起來。結果，滑冰鞋被摔壞，兩人扭打在一起，遍體鱗傷，其中一人身受重傷，還因為毀壞他人財產而被追求法律責任。

無獨有偶，在江蘇的一條街道上，一名女子正帶著一個孩子過馬路，當人行道上閃爍著綠燈時，她們開始行走。突然，一輛貨車疾馳而來，女人猝不及防，她瞬間推開孩子，自己卻被碾在了輪子底下。這輛貨車的司機，因為違反交通規(guī)則，一條鮮紅的生命就此逝去，一個家庭就此毀滅。如此案例，不勝枚舉！

試想如果她們互相禮讓，遵守公共的行為規(guī)則，也不至于釀成最后的苦果了吧。由此可見，遵守日常生活的規(guī)則是有多么重要。車水馬龍的馬路上，正是因為有了交通才更井然有序；校園里的朗朗讀書聲，正是因為有了校規(guī)才更美好。家有家風，校有校規(guī)，國有國法。社會也因這些規(guī)則而美好。

規(guī)則是每個人必須遵守的，也是每個公民都需要去維護的。正如萊蒙特說：“世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位?！币溃f事萬物都有自己的規(guī)則，一旦你脫離了或破壞了它，可能就會給他們帶來意想不到的后果。

遵守規(guī)則議論文題目篇三

俗話說得好：沒中有規(guī)矩，不成方圓。生活中處處需要規(guī)矩，規(guī)矩就是規(guī)則，人們遵守規(guī)則，生活才有秩序。在我的身邊，有許多規(guī)則，可是也有很多人不遵守規(guī)則，把規(guī)則當成空氣。

有一次，我和幾位好友約著玩“鬼捉人”。我們以“石頭剪刀布”的方式來決定誰抓誰。

游戲開始了，我們“石頭剪刀布”來了好幾局，最后決定由一個名叫小林的人來抓我們。

小林一臉不樂意地閉上了眼，他20秒后才可以來抓我們。

“1，2，3，4……”我們一起躲在了下水道旁，而下水道是小區(qū)最為隱秘的地方。果然不出我的意料之外，他在數(shù)完了20秒之后，花了二十分鐘都沒有找到我們。

我們笑嘻嘻地聊著，可是越聊越感覺有腳步聲靠近，我們都不出聲了。

“你們在哪？”我聽到了他的聲音，只要他再往前走上一步，就會看到我們了?？尚×制珱]有，只是在原地張望了幾下之后，調頭走了。

“嚇死我了，他剛才差點看見我了！”一位同伴抱怨著，我們認為這兒不能久待了，便一起轉移到了只有我一個人知道的排氣管周圍。

行動不利，當我們藏好后，這才發(fā)現(xiàn)我們有一個同伴走散了，倒霉的他被抓住了，按照規(guī)則，游戲結束，他必須當“鬼”來捉人。我們也走了出來，重新開始游戲。

可是，事情并非那么順利，這名同伴站在原地抱怨：“可惡可惡！這到底是什么爛游戲！一點都不好玩！沒趣！沒趣！”同伴說著就要走，我們連忙勸阻，可同伴說：“我不要當鬼！我不玩了！”

此時，我們也感覺很不公平。小林剛才一直當“鬼”，可他遵守規(guī)則，沒有抱怨。輪到這位同伴，他卻一直抱怨，還要退出，太不遵守游戲規(guī)則。

小林一下生氣了：“這是游戲規(guī)則，你不能耍賴不做，沒有規(guī)矩，不成方圓。你如果不遵守規(guī)則，還想以后和我們一起玩嗎？”

這個同伴的耳朵一直羞得通紅，低著頭不敢說話，我們也憤怒極了。最終，我們的這個同伴也沒有當鬼，我們只好重新組隊玩，不再理會他了。我們玩得笑聲不斷，可這位同伴只好一個人在附近走來走去，無聊極了。這應該就是不遵守規(guī)則的懲罰吧！

沒有規(guī)矩，不成方圓，任何的時候我們都要遵守規(guī)則，規(guī)則不是枷鎖，而是保護我們的護盾，更是在規(guī)則的保護下，我們才能彼此合作，共享快樂。

遵守規(guī)則議論文題目篇四

在一個星期六，一位小女孩來到了他父母開的冬蟲夏草店里玩，十分高興。到了下午有幾個人來到了店里，詢問了各種價格后，突然拉下卷簾門，從背后掏出幾根鐵棍，向她的父母打去，小女孩只感覺腦袋一下子受到了重擊，便昏了，她媽媽踢了她一腳，仿佛在說“你一定要堅持住，替爸爸媽媽報仇啊！”然后她就昏迷不醒了。那幾個人搶走了店里所有的冬蟲夏草，用水潑灑了現(xiàn)場，匆匆的走了……大約過了幾個小時她醒了，覺的.腦子十分痛，一摸全是血。她在地上慢慢蹭，手腳都不聽使喚了，蹭一下十分難，感覺腦子要炸開一樣，有好幾次她差點昏去。經過一番努力，拿起了電話撥通了110，120，告訴了地址又昏倒了。她醒來是再醫(yī)院里。送去的時候她的雙親都死了，而她的腦骨也全部碎裂，能活下來是一個奇跡。而警方通過她的記憶，很快便捉住那幾個人。

在這個故事中那位小女孩為什么能活下來？因為她有一種求生的欲望，一種強烈的求生欲望。其實人人都有這種求生欲，就看你有沒有激活它，因此保護好自己。在《魯濱孫漂流記》中魯濱孫一直都有一個信念：一定會有人來救我！以至他靠他的一雙手，在島上有了富足的生活，直到有人來救他。在生活中，要防范一切有危險的東西，比如一把小刀，一支削尖的鉛筆……都會造成一些不必要的傷害。

生存下來并不難，但你一定要學會它，否則你將會被不可生存擊到，從此一蹶不振。

遵守規(guī)則議論文題目篇五

規(guī)則保證著人們的工作、學習和生活的平等。

今天，我來到小花園，整個小花園的空氣是多么清香，沒有一點嘈雜的聲音，讓人心曠神怡。

我騎著滑板迫不及待的沖進花園?！拔埂保彝Ｏ履_步，看著那個規(guī)則木板，又看著那個人，我想著：“為什么叫著我，難道我違反規(guī)則了？”我呆呆的看著那個人，他一副嚴厲的眼神看著我，鄒起眉頭對我說：“不能帶滑板?！蔽矣挚纯茨莻€規(guī)則牌，上面確實寫著不能帶兒童滑板入園，但我還是固執(zhí)己見繼續(xù)躍躍欲試帶滑板沖進去，但又被那個人阻止了，我瞪起眼來，仔細看了看那個人，怎么看都像一個規(guī)則守護使，但他的臉上，皺紋深深地，怎么看都是一個老人，我也不甘示弱，憑他，也想阻止我，就他那老骨頭，肯定一撞就倒了，但我又不敢去撞，害怕周圍的人看見。一番激烈的思想搏斗之后，我終于還是放下滑板，安靜的走了進去。

爸爸說，無視規(guī)則，對抗規(guī)則的人將受到規(guī)則的懲罰，我以后一定。

遵守規(guī)則議論文題目篇六

今天早上，我還在甜睡的時候，就被一個很大的聲音吵醒了，腦子里像打雷一樣，真的很失望。媽媽又把我叫醒了。已經八點半了。想到今天出去玩，我感覺好多了。我立刻咕嚕一聲爬起來，穿上裙子，心里暗暗高興。我盡快刷牙洗臉。我馬上去用梳子梳頭發(fā)。當一切準備就緒。阿姨可以打電話，說他準備出去。我沖下樓梯。

剛到樓下，阿姨的車來了，我上了她的車，準備出去玩一會兒。我們在開車。一路上，來往的車輛擠滿了道路。很難開車！這條街上的汽車太不守規(guī)矩了。我姑姑的車在他后面。當他遇到緊急情況時，他急轉彎，差點撞到身后的汽車。在路上，有許多地方正在修路。路面只夠一輛車開。很窄，真的很難開。

中間走來走去很奇怪，尤其是聽不到喇叭的老人。我記得昨晚我從奶奶家坐車回來，開到村口的橋中間。有一個老人走在橋的中央。汽車的兩盞燈很亮，喇叭很響。車開到了他身后，一點感覺都沒有，一直往那里走，差點惹怒我?，F(xiàn)在老年人的聽力和視力真的很差。

街上的車輛來來往往。大多數(shù)人出去玩，還有很多專車，比如耀大！汽車，摩托車，電動車，自行車，這些車把都停在耀達門口，沒有車可以停，不能亂停！我建議，如果你在擁擠的購物中心或某個地方為這些汽車建造一些停車位，你可以盡可能地建造它們。這樣，如果外面的停車位滿了，你可以把它們停在里面。

在十字路口的紅綠燈處應該遵守這個紀律。闖紅燈，對面的車就來了，兩邊的車相撞就造成嚴重的交通事故。

所以，大家要自覺遵守交通規(guī)則！

遵守規(guī)則議論文題目篇七

交通事故不僅給國家和社會帶來了巨大的經濟損失，而且還給個人和家庭帶來了無消除的精神傷害。所以，為樂保障每個人的生命，為了家庭的應福和社會的安定，對人們尤其是少年兒童進行交通安全教育，已成為不能忽視的重要話題。

有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見一輛正來得疾速的摩托車擦身而過，駕駛的是一位叔叔，后面還有一位小孩，大概有歲，爸爸和媽媽一看見這種場面，異口同聲的說：“以后長大了，不要向這位叔叔學習，這可是不好的行為爸爸，媽媽真是心有靈犀?。∥矣钟蟹瘩g的機會了：“你們也是的，上班的時候開那么快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。

突然聽到一聲巨響，大家為樂過去，我們也不列外?。≈灰妶雒姘l(fā)生交通事故，是一位及摩托車的叔叔正撞一輛大客車，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車這面是綠燈，而騎摩托車的叔叔的是紅燈，還有17秒，可以說騎摩托車叔叔是沖紅燈，在仔細看看，正是剛才開得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現(xiàn)場檢查，他們議論紛紛，我稍微聽到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛，帶著孩子酒后駕駛，真是帶不像話了。

遵守規(guī)則議論文題目篇八

誠信是每個人都應該遵守的，可是有一些人不遵守道德。

但我還是去書店走了一趟，等我從書店回來的時候，看見了幾個人手里拿著厚厚的錢說‘朋友這里的錢可真好賺啊’，我立即就明白了這里是一個街頭賭場。我看見了那里有人在喊‘買得多，贏的多，快來買吧，要下注了’，這時我看見一張熟悉的臉，他唉聲嘆氣的，似乎輸錢了這位叔叔應該又要去像路人借錢了。

這時好像又有一個人被那位叔叔借了錢，那位叔叔又去賭場里面賭錢了，不過那位叔叔似乎手氣不太好，連續(xù)輸了好幾局，錢很快又輸完了，又去像別人借錢，叔叔又借到了?？吹竭@里我不知道是高興中國人有愛心好呢，還是難過那位叔叔一直騙取別人的同情心呢。

那位叔叔明明沒有錢了，還要去賭博。這位叔叔一點兒也不守道德，我們不應該學這位叔叔這樣子，一點兒也沒有道德，像這位叔叔這樣子，遲早要被別人抓住他這樣，要嚴懲這位叔叔。

像這樣子不道德，和小偷、搶劫犯有什么區(qū)別，一個明一個暗，明槍易躲暗劍難防啊。

遵守規(guī)則議論文題目篇九

認知：

1．知道我國政府為保障交通安全，適應現(xiàn)代社會的發(fā)展，制定了交通法規(guī)，人人都應遵守。

2．知道我國道路交通管理條例中與學生有關的一些交通法規(guī)。懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性。

3．懂得在現(xiàn)代社會中每個公民都要自覺遵守交通法規(guī)。

情感：

1．深感遵守交通法規(guī)的必要性，從而產生一種義務感。

2．愿意按交通法規(guī)約束自己的行為。

3．對不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿。

行為：

1．注意按照交通法規(guī)的要求做。

2．向別人宣傳交通法規(guī)。

本課是根據(jù)課程標準三至五年級“遵紀守法”德目中的有關要求編寫的。

交通安全是現(xiàn)代社會不容忽視的問題。隨著社會的發(fā)展，交通日益繁忙，但不自覺遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象還比較普遍。因此，提高全體公民的交通意識，教育人們自覺遵守交通法規(guī)是極為必要的。四年級學生隨著年齡的增長，戶外活動增多，與交通的聯(lián)系日益緊密，盡管一、二年級也進行過交通安全的教育，但遠遠不夠。從學生實際看，不少城市學生在上學、放學的路上不注意交通安全，有的在馬路上追逐打鬧，有的隨便亂穿馬路，由此釀成的交通事故逐年上升。為此，對學生反復加強交通安全教育，使小學生了解和掌握走路、乘車的基本交通安全知識，提高自身的保護能力，防止和避免交通事故的發(fā)生，尤為重要。

本課主要講交通規(guī)則的有關常識以及交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性，自覺遵守交通規(guī)則的意義。本課除了對二年級所學的交通規(guī)則作必要的鞏固外，還幫助學生進一步認識遵守交通規(guī)則的意義，懂得公民的交通行為直接反映了國家和社會的文明程度，并針對現(xiàn)代社會的道路交通狀況對學生進行具體的行為指導。

1．由于本課采用了對話的形式，教學時應對習慣的教學形式作些改革，充分利用對話的特點，分析寧寧和叔叔的語言、行為、思想，力求創(chuàng)造新的教學模式。

2．教學時，應針對本地區(qū)的實際情況，作些必要的補充，包括本地區(qū)的交通標線、交通設施、學生的交通安全現(xiàn)狀、現(xiàn)代化的道路交通設施?？赏ㄟ^錄象或掛圖讓學生有所了解。

3．本課課文主要講安全過馬路，教學中可適當補充一些交通常識，用以說明制定交通法規(guī)的必要性。

認知：

1．知道我國政府為保障交通安全，適應現(xiàn)代社會的發(fā)展，制定了交通法規(guī)，人人都應遵守。

2．知道我國道路交通管理條例中與學生有關的一些交通法規(guī)。懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性。

3．懂得在現(xiàn)代社會中每個公民都要自覺遵守交通法規(guī)。

情感：

1．深感遵守交通法規(guī)的必要性，從而產生一種義務感。

2．愿意按交通法規(guī)約束自己的行為。

3．對不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿。

行為：

1．注意按照交通法規(guī)的要求做。

2．向別人宣傳交通法規(guī)。

教學重點：理解制定交通法規(guī)的必要性

教學難點：指導學生如何適應現(xiàn)代交通特點。

一、考一考（使學生初步了解交通標志和設施）

1．出示課件下載（場景一）

2．說一說：這是什么地方？

在這里都有哪些交通標志和設施？

3．繼續(xù)出示課件

4．小結：

板書課題：人人遵守交通法規(guī)

二、學習課文（使學生明白為什么要遵守交通法規(guī)。）

辨析，初步感知。

師：寧寧是從鄉(xiāng)下來的四年級的小學生。暑假里的一天，他來到城里的叔叔家。他已經兩年沒有到城里來了。星期天，叔叔帶他到博物館去參觀。

出示投影片（第43頁的圖）

1．說一說：

兩年來，城市交通有哪些巨大的變化？

2．小結：

隨著城市交通的迅速發(fā)展，馬路加寬了，修了高架橋和地鐵，馬路上的人多了車多了。人們就更應該注意交通安全。

板書：現(xiàn)代交通設施全車多、車快人多

3．小組交流：

寧寧過馬路時要跨越護欄。他這樣做對嗎？為什么？應該怎樣過馬路？

4．小結：

馬路上，車輛行人要各行其道。在農村沒有人行道的地方要靠邊行走。過馬路時，要走人行橫道。這樣才安全。

5．提問：

行人從人行橫道過馬路時還要注意什么？

6．小結：

過馬路時要注意信號燈，注意行人和車輛。先看左，再看右。

7．小組交流：

我國政府為了保障交通安全，在法律上作出了哪些規(guī)定？這說明了什么？

8．小結：

制定交通法規(guī)是為了保障安全，適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。每個人都應認真履行責任和義務。

9．同桌交流：在較寬的馬路，沒有人行橫道應該怎樣過馬路？

10．小結：應通過地下通道或者過街天橋過馬路。

明理，強化記憶。

1．請同學讀寧寧的話

2．說一說：從寧寧的話中，反映出寧寧什么心情？

他為什么覺得收獲不??？

他回想以后會怎樣做？

3．小結：交通安全是關系到我們每個人、每個家庭的大事，特別是在交通日益繁忙的今天。我們應該了解、掌握一些與我們有關的交通法規(guī)，牢記在心里，不僅自己按照法規(guī)的要求去做，還要向其他人進行宣傳，號召大家都要遵守交通規(guī)則。

板書：自覺遵守

做好宣傳

三、復習鞏固、加強辨析。

1．出示課件下載（場景一）

小組交流：圖中哪些行為是違反交通法規(guī)會影響交通安全的？

繼續(xù)出示課件。

2．完成評一評

小組交流：下面幾個同學的說法對嗎？為什么？

小結：交通法規(guī)是國家的法律規(guī)定，不遵守交通法規(guī)就是違法行為。遵守交通法規(guī)不是為了給交通警看的，而是為了自己和他人的安全。因此，不論交通警在與不在，都應該自覺遵守交通法規(guī)。不走人行橫道是非常危險的。見到不走人行橫道的現(xiàn)象，自己應該上前去向他們進行宣傳交通法規(guī)，而不應該向他們學。交通法規(guī)是人們行路安全的保障。

3．完成議一議

（1）小明應當說服爸爸不要騎車帶著她，因為這是很危險的，同時也是違反交通法規(guī)的行為。

（2）跨越護欄是違反交通法規(guī)的行為。要過馬路，應該走地下通道。盡管遠一點，但卻是最安全的。

4．聯(lián)系學生實際，指導實踐。

誰能說一說你打算怎樣遵守交通法規(guī)？

自己怎樣做？怎樣想別人進行宣傳？

四、總結全課：

師：寧寧學到了許多交通法規(guī)方面的知識，我們也學到了。希望同學們不僅學到，而且要牢牢地記在心里，按照法規(guī)的要求去做。

五、布置任務

開展一次交通安全活動。

1．從報紙、雜志中查找，或去交通隊采訪，了解近兩年少年兒童發(fā)生交通事故的事例。

2．結合查找和調查的事例，在班上說說交通事故的發(fā)生會給人們帶來哪些不幸？

3．結合調查的事例，給爸爸、媽媽或周圍人寫一封信，向他們宣傳交通法和交通安全。

[板書設計]

一、以小隊為單位開展調查活動。

自己查找資料，近幾年兒童發(fā)生交通事故的事例，然后寫一個小的調查報告。

數(shù)字

原因

分析

二、開展“遵守交通法規(guī)從我做起”的主題活動。

活動過程：

1．小組交流：交通法規(guī)都有哪些？

2．全班交流：

3．讀查找到的關于交通安全的資料。

4．全班討論：我們應該在怎樣遵守交通法規(guī)？

5．以小組為單位寫遵守交通法規(guī)的安全卡。

6．走上街頭宣傳交通法規(guī)，向行人發(fā)宣傳卡。

遵守規(guī)則議論文題目篇十

隨著經濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

3月28日下午，學校組織我們全校學生在教室內觀看了《交通安全教育》片，那一幅幅畫面我深有感觸，讓我更加明白了生命的珍貴。

讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺，讓交通事故永遠在我們生活中消失。

遵守規(guī)則議論文題目篇十一

要遵守各種規(guī)則，比如過馬路是，要紅燈停，路燈。吃完的垃圾袋或其他垃圾都要扔進垃圾桶，不能隨便扔垃圾，各種各樣的規(guī)則都要遵守，這樣世界就會更美好，就不會出現(xiàn)危險的現(xiàn)象。

記得有一次，我正在吃香蕉，這件事情說出來很好笑，我正在吃著軟軟的香蕉，跳來跳去的，一會兒，我就把香蕉吃完了，然后，我將我手中的香蕉皮隨手一扔，就扔到了我的前方，我還跳著，由于我沒看見香蕉皮，一下，摔倒在地上，哭了起來。這下，我才明白違反規(guī)則的后果，我很快的就把香蕉皮扔進了垃圾箱，自己想著：我下次一定不亂扔東西了，要扔到垃圾桶里。

從那以后，我從來都沒有把垃圾扔在地上，一定，不能隨隨便便的扔東西，這樣世界才能和諧美好。

遵守規(guī)則議論文題目篇十二

交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要。

我們家附近有一個小女孩小翠，她的老爸就是因去年秋天一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和老爸老媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和老爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，老爸騎摩托車送她去上學。一路上，父女倆總是有說有笑。放學后，不管風雨多大，小女孩總是看見老爸耐心地在等待著?；丶业穆飞?，小女孩總是開開心心地向老爸訴說學校一天所發(fā)生的一些有趣的事。

有一天，小女孩的老爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小翠的老爸撞倒在地，不一會兒，死神就奪走了他的生命。他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小翠身邊，他多么希望能夠看著女兒長大……小翠并不知道自己的父親已經去世了，她還是像平常一樣在學校門口等她的老爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小翠心里想：為什么到這時候老爸還沒來接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小翠心里很著急。當小翠得知自己的老爸已經死去，她似乎傻了，她撲在老爸的尸體上不斷哀求：“老爸快醒醒！我要老爸！我要老爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生，多么渴望老爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學啊！

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：就是珍愛生命！

遵守規(guī)則議論文題目篇十三

這是我第一次住宿學校，這是一種嘗試，更是一種挑戰(zhàn)。經過兩個月的暑期，我進入中學，一切都是那么新鮮，我對周圍的一切都感到好奇。

第一天晚上回宿舍時我還是興高采烈的?？墒?，回去的有些早，燈還沒亮。我摸著黑拿到手電筒，打開，坐在床上。宿舍里其他幾個人還沒來，加上黑，我心里頓生一種失落。沒事的，我安慰自己，一會兒她們就來了，一會兒燈就亮了。

真的想家了。想家里自己溫馨的小屋，想家里柔和的燈光……。

但我克制住了自己。

第二天回去的時候，燈已經修好，窗簾也安上了。媽媽下午應該是來過了，床下面給我放了一個大的收納箱，床頭用舊電線扯了一個小小的晾衣繩，過道的窗戶也貼上了壁紙――等等，貼壁紙？那窗簾是不是也是媽媽給我掛的？我跑到其他屋一看――沒有窗簾！回到寢室，我細細端詳著窗簾――這不就是我家的布嗎！

我坐回床上，思緒萬千。

時間告訴我，我必須學會長大。

當夕陽落下的那一刻，大地披上了迷茫的色彩。同時也給人一種失去的傷感。

長大了！懂得了為失去而感傷，但同時又對即將來臨的充滿期待。也許這不能算是完全的長大，因為我們在面對許多的事情，心理還不成熟。可以說這也是一種幸福。故許多的人都欣喜的聽，唱she的《不想長大》。

美的.事，天天都在渴求。但也并非每件事都是那樣的如你所愿。這時，就要學會：抬頭望天空，對自己和大地嘿嘿兩聲，以表敬意。

當坐在海岸邊，望著夕陽零落的余光照耀的海面，心里多的是平靜和醉意。孩童時的記憶就會不時的涌上心頭，是那樣的美好。令人惋惜它的流逝。當人總要長大，這是對自己的哀悼。

過去的日子就讓它過去，做自己的路讓別人去說。這仿佛成了長輩教導我們的慣用名詞。隨之的我們，也就慢慢的認識到，這是真理。

也許就因為孩童的無憂無慮，它讓我們對已發(fā)生的事，更增添了一份追憶和惋惜。

長大，也許是時候要長大了，對自己的事負責，對別人的事關心。

3、在感恩中成長范文杰。

在我成長的悠悠歲月中，我要感恩父母，感恩老師，最值得我感恩的還是書。書使我每天沉浸在閱讀中，使我從一個無知少年成長為一個懂事的孩子。

記得我曾讀過一本關于感恩的書，書中有一個故事令我十分感動，里面寫了“韓信小時候家中貧寒，父母雙亡。后來他在淮河遇到漂母，那個好心的漂母每天給他吃飯，幫他度過了最困難的時候。之后，韓信被封為淮陰侯，但是也始終念念不忘報恩之心，最后以千金相贈漂母。”

看了這個故事，使我聯(lián)想到了小時候的一件事：那天，我和小伙伴在小河里劃船玩耍，可是風云突變，轉眼就要下傾盆大雨了。我和小伙伴連忙上岸逃跑?？晌也恍⌒哪_下一滑，跌入河中。幸虧一個大伙伴把我拉上了岸。第二天，我手捧著鮮花，給[]他送去了最真摯的感恩。

我們應該感謝的人太多了，我們應該有一顆感恩的心，去報答那些人。正是因為有了它們的存在，才有了我們今天的幸福美好。常懷感恩之心，便能給予別人更多的幫助與鼓勵，便能對落難的人伸出援助之手。常懷感恩之心，便能對幫助過你的人給予感謝。

讓我在感恩中慢慢成長，讓我在書中找到更多的感恩故事，讓我向故事中的這些名人學習，讓我成為一個感恩的人。

4、關于長大的作文400字。

暖暖的春風吹拂在耳邊，春的氣息在鼻尖舞蹈，我也從一個懵懂的女孩慢慢長大，小的時候總會想長大以后會怎么樣呢？長大以后是不是就有很多很多的糖果呢！每次便在這種想象的幸福中沉睡，所以童年過得很快樂。

現(xiàn)在的我已經不是父母眼中的小孩，我要學會長大，歲月在父母的額上刻上了艱辛的五線譜，每一個父母都是一首歲月的歌，無論父母怎樣，是貧窮還是富有，只要他們給予了你生命并且養(yǎng)育了你，那么你就要學會報答，所以要長大，因為要幫助他們。

我知道自己，我知道以后的我不能再是象牙堡里的公主，我想我可以撐著傘一個人慢慢的走，我不會再害怕，因為身邊有那么多的人，謝謝他們陪我成長，教我做人，以后的路很長很長，或許會寂寞，會幸苦，會傷心，但是我不再選擇逃避。

只有云知道天空想要什么？只有樹知道大地想要什么？也只有我自己知道我究竟想要什么？

5、快樂成長文/李恬雯。

快樂像一縷清風，隨時拂過，卻不留蹤跡；快樂像一滴雨露，雖然渺小，卻時刻滋潤著我們的心田?？鞓酚袝r由陶醉而生，有時又因勝利而起?？偠灾?，快樂一直伴隨著我成長。

在學習中，快樂的身影是那樣地清晰，仿佛唾手可得，有了對手就有了快樂。我們與對手齊頭并進，互相幫助，互相鼓勵，同時又絞盡腦汁，讓自己勝過對手。其實最大的快樂是超越自己，不斷挑戰(zhàn)自我才能理解快樂的真諦。

有一種快樂來自于朋友。在失敗時，往往想痛哭一場，然而這時安慰你的除了親人以外，就是朋友了。他們的話語雖然不多，卻句句溫暖，讓我徹底感受到了幸福，感受到了友誼，也得到了快樂。在快樂中，我知道我們的友誼會天長地久，永不改變。

還有一種快樂源于對生活的感受。聽音樂時，音樂可以讓人豁然開朗；讀書時，心情隨著故事情節(jié)而跌宕起伏；做習題時，將自己會的題講給不會的人也會很快樂。這些事情雖然不大，卻處處飽含著快樂。

快樂源于挑戰(zhàn)自我、源于友情、源于感受?？鞓肥且环N生活態(tài)度，體現(xiàn)了人們對生活的樂觀豁達。

遵守規(guī)則議論文題目篇十四

常言道：“無規(guī)則不成方圓?！币?guī)則在我們的生活中無處不在。就像：校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)、國規(guī)……今天，我和同學們組成一個調研小組，來調查人們遵守交通的情況。

首先我們來到了一個車流量較多的紅綠燈口，發(fā)現(xiàn)這里等紅綠燈的人極少，幾乎所有人都闖紅燈：小學生，老年人，少男少女，上班族等。

經過一個上午的調查、觀察中，我們發(fā)現(xiàn)幾種問題：中國式過馬路。不管紅燈綠燈，形成人群，齊過馬路；趕時間。在兩車中的`縫隙中穿過；認為開車的司機不敢撞人，怕違章，不管什么情況，車也會停下來讓人先過……可意想不到的事就發(fā)生了。

在我們準備離開的時候，從我們來身后傳來一陣陣嬉笑聲、打鬧聲，一群小男孩在追逐玩耍。然后他們飛快地從我們身旁跑過，來到紅綠燈口。但是他們看也沒看是紅燈還是綠燈，直接沖向馬路的對面。在這時，一輛小汽車疾馳而來，剛開到離一個小男孩不到一米的位置，司機發(fā)現(xiàn)了有人跑著過來，馬上停下了飛快行駛的汽車。比較好的是這位司機發(fā)現(xiàn)了奔來小男孩兒，不然，那將會發(fā)生一場不可挽救的悲?。?/p>

“紅燈無數(shù)次，生命只一次?！敝挥兴腥硕迹艜屔斜Ｕ?，生活更加美好！

遵守規(guī)則議論文題目篇十五

寶寶逐漸長大的過程中要培養(yǎng)其遵守各種規(guī)則。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，說明做什么事都應該遵守規(guī)則，否則就會亂成一團。因此，教育寶寶遵守規(guī)則應及早進行。

培養(yǎng)寶寶的責任感。

有責任感的孩子更容易遵守規(guī)則。讓寶寶做力所能及的家務，對寶寶主動幫助大人和完成作業(yè)等自理行為予以鼓勵、表揚，讓寶寶認識到每個人都有自己的責任。

在家中為孩子規(guī)定一些規(guī)則并讓孩子執(zhí)行，如物品用后要歸回原處;離家出門要和家人打招呼;按一定的時間作息(定時進餐、睡眠、起床)等。

設立具體可操作性強的基本規(guī)則。

幼兒最初的自我控制，是在外界紀律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的，因此，家長在家中應該為孩子制定一些基本的飲食、作息、行為和品德規(guī)則。關鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則。

父母要重視在平時的生活中注重關心孩子的情緒問題，培養(yǎng)孩子的情緒自制。孩子因要求得不到滿足而哭鬧時，要用轉移注意力、不予理睬、暫時離開等方法讓他自己冷靜下來，并且明白哭鬧也沒有用的道理。同時，要鼓勵寶寶把他想要的用語言表達出來，不合理的要求要講清楚道理后堅定立場不改變，讓寶寶明白有些規(guī)則是不能打破的。

培養(yǎng)執(zhí)行規(guī)則的技能。

有時孩子具備了一定的規(guī)則素識，但仍會時常違規(guī)。如而是穿衣、洗漱等動作太慢，不得要領等。這時家長就要教孩子做事的方法，培養(yǎng)孩子的自理能力;尋找又快又好的做事方法和規(guī)律，提高孩子的生活技能。

這種對于規(guī)則的遵守，有助于寶寶自律。既然你的寶寶已經能夠理解規(guī)則是用來干什么的了，那么他也就能夠明白如果違反了規(guī)則將會怎么樣。這是自我控制力形成的基礎，而遵守紀律正需要有自控力。

規(guī)則制定要從孩子的小房間開始，每天早上都要整理房間太麻煩了；夏天應該勤洗頭洗澡，冬天就沒必要了；各種鞋子扔得亂糟糟的；衣服穿一個星期再換也沒關系；長指甲顯得好看，可以不用剪；偶爾扔一點垃圾，在臟亂的環(huán)境里生活也沒關系……如果您的孩子也是這樣，那真是太糟糕了。干干凈凈迎接每一天，不僅可以顯示一個入朝氣蓬勃，也可以給周圍的人帶來好心情。所以，從小就應該引導孩子們成為文明的人，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，形成良好的秩序意識。

生活中，秩序是良好的行為習慣中最重要的一個，不論是從美觀還是舒適的角度來看，井井有條和干凈整潔都能夠讓人精神愉悅。讀過心理學的家長都能理解，外在的秩序感和內在的鏈條是緊密相連的。如果一個人思想上混亂無序，那么行為上也會混亂無章；而一個在生活上不修邊幅的人，處理事情也很難達到清晰有條理。

對于很多家長來說，幾乎都有過這樣的崩潰體驗：孩子的本性是無序的，在他們小小生活意識里，一切都顯得混雜無序。那么，一個人良好的秩序感是從什么時候開始形成的呢？整個幼兒教育的經驗告訴我們，幼兒時期是一個人形成良好秩序感的最佳時段，尤其是2-3歲的孩子對秩序培養(yǎng)表現(xiàn)出的敏感性最為明顯。而實踐中，絕大多數(shù)的孩子是能夠被訓練并接受秩序規(guī)則的。如果家長能夠認識到這一點，孩子必將受益終身。如在生活中，有意識地讓孩子潛移默化地知道每一種物品有它正確的擺放位置和方式，廢紙廢物不能凌亂地扔在地上，應該放進垃圾桶；玩過的玩具應該放回它本來存放的位置……如此反復訓練，絕大部分孩子都能夠建立秩序感的意識和習慣。與此同時，家長們對孩子的儀表訓練同樣應該充分重視。生活中，人們都喜歡儀表得體、干凈整潔的人，這樣的人也很容易得到大家的信任，因為他們做事總是顯得嚴謹和井井有條。很多人也都有過這樣的感受，一個人不論相貌如何，只要干凈整潔地出現(xiàn)在大家視線里，很快就會博得大家的認可。