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教師徒弟工作總結(jié)(模板9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-24 21:11:33
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時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
教師徒弟工作總結(jié)(模板9篇)
2023-11-24 21:11:33    小編:zdfb

總結(jié)是對我們工作和學(xué)習(xí)的一種反思,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和方向。對于寫一篇完美的總結(jié)而言,首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)。想要寫一篇精彩的總結(jié)嗎?以下是一些總結(jié)范文,供您參考和借鑒。

教師徒弟工作總結(jié)篇一

師父:趙菊蘭。

徒弟:張建偉。

傳幫帶是促進(jìn)新教師快速成長的方法之一。在我校黨組織的安排下我與趙菊蘭老師結(jié)為師徒。本學(xué)期,不論是平時(shí)的。

教學(xué)。

教學(xué),還是生活的方方面面,趙老師都對我關(guān)懷備至。下面就師徒結(jié)對工作做以下總結(jié):。

在教學(xué)上,我的師傅趙菊蘭老師,是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,在平時(shí)的聽課中,我從趙老師身上學(xué)到了很多:上課語言的親和度、感染力,以及語言表達(dá)的流暢性,問題導(dǎo)學(xué)的課堂構(gòu)思,有創(chuàng)意的板書設(shè)計(jì)等等都會讓課堂充滿活力,給學(xué)生耳目一新的感覺。對于初登講臺的我來說,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,第一次上公開課站在講臺上那膽戰(zhàn)心驚的樣子還歷歷在目。雖然我的師傅在公開課的設(shè)計(jì)構(gòu)思、框架結(jié)構(gòu)、板書設(shè)計(jì)上都給了我極大的幫助,但真正站在三尺講臺之上,還是不能夠處理得游刃有余,當(dāng)我上完第一次公開課,我覺得辜負(fù)了師傅的教誨,可是我?guī)煾祬s說:“建偉,該講的都講到了,作為新老師,能講成這樣已經(jīng)很不錯了?!边@句話給了我極大的精神鼓舞,讓我終于又對自己重燃了信心。趙老師在對待教研問題上非常嚴(yán)格認(rèn)真,無論是教案的檢查還是作業(yè)的批改,都對我們有很高的要求,雖然我在工作上擔(dān)任的角色比較多,可是她從不會徇私舞弊,用我?guī)煾档脑拋碚f,教師的本職工作就是教書,一定要先把書教好,才能對得起教師這個(gè)稱號,這是看家本領(lǐng)。在師傅的耳濡目染之下我也學(xué)會了嚴(yán)格要求自己。另外,在語文組的大家庭中,大家都對新教師的成長給予了很多寶貴的意見,比如我上公開課的課件,我會找很多老師幫我一起研究,就像王麗紅老師經(jīng)常開玩笑地說:“我給你這么指導(dǎo),尚麗會吃醋的。”但是師傅們還是對我們傾囊相授,毫不吝嗇。

在生活上,我的師傅趙老師對我更是無微不至地關(guān)懷,工資還沒有發(fā)地時(shí)候,師傅問我還有沒有錢,會一直給我零食小吃,還請我們吃飯。在我被無理家長刁難時(shí),趙老師及語文組的同事們都及時(shí)給我鼓勵,為我及時(shí)做了心理疏導(dǎo)和精神解壓,讓我不再對處理師生關(guān)系感到迷茫和畏懼。讓我收獲了一些巧妙處理師生矛盾的方法,這將是我從師之路上的寶貴財(cái)富。生活在這樣一溫馨有愛的大家庭中真的是非常幸運(yùn)。

我們拜師學(xué)藝,需要繼承和發(fā)揚(yáng)的,是師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神;要學(xué)習(xí)的,是他們教書育人的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格??梢哉f,我們的每一位師傅,不論是教育教學(xué)上的哪個(gè)方面,都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更主動的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多總結(jié),有問題及時(shí)向師傅們請教,有困惑及時(shí)向師傅們咨詢。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也要注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,爭取早日站穩(wěn)講臺。

希望師傅們在今后的日子里,多指出我們的不足,我們一定會虛心接受,努力改正,勇于面對自己的不足,這樣才會有所進(jìn)步,“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,企盼明天,我們相信,通過師傅們的言傳身教,以及我們積極進(jìn)取的態(tài)度和動力,一定會促使我們迅速成長,在“三尺講臺”上,實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!弊詈笙驇煾嫡f聲:“師傅請多指教,今后你們要辛苦了!”

教師徒弟工作總結(jié)篇二

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了,在師傅馬丙娥老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下,我與新課改共同成長起來。作為徒弟,我成為了師徒結(jié)對活動的一名受益者。馬老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫助,使我在各方面有了較大的提高。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@:

1、正確對待開課。很多年輕老師都懼怕被聽課,怕出丑。其實(shí)聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時(shí)地改正。因?yàn)橐陂_課前向師傅闡述備課的構(gòu)思,所以備課時(shí)會特別仔細(xì)。注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動,久而久之,使自己的備課水平有了提高。

2、善于利用評課。師傅給我評課時(shí),會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

比如:在對某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問題上,我可能從教師的角度覺得沒有任何問題,而我的師傅在聽課時(shí)是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處,這種感受馬老師會在評課時(shí)及時(shí)地反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,甚至對學(xué)生的'每一句評價(jià)語言都悉心琢磨,使我明白一堂該如何真正達(dá)到有效。

3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲。馮老師的課最大的特點(diǎn)就是條理清晰,重點(diǎn)突出,特別容易理解!課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識,將數(shù)學(xué)知識與生活結(jié)合在一起。我們常一起交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格,并且準(zhǔn)確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處,這使我受益匪淺。

有了師傅的陪伴,我少走了許多彎路,從她的身上,我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,這深深地影響著我.作為徒弟,我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護(hù),也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)成長的基地,將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間,為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。在這里還得要感謝幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力,更加主動地、虛心地向大家多學(xué)習(xí),多請教,積極創(chuàng)新。在以后的工作中,我會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力,虛心請教師傅和其他老師,真心誠意地接受師傅的指導(dǎo)和督促,爭取在工作中更快地成長,不辜負(fù)學(xué)校的期望!

教師徒弟工作總結(jié)篇三

中國科學(xué)院院士、光電子技術(shù)專家馬祖光:“要想給人一碗水,自己要有一桶水?!焙翢o疑問,作為師傅應(yīng)該聞道在先、學(xué)有專攻。只有多學(xué)習(xí),才能站在一個(gè)高的角度理解自己要傳授的知識,從而盡到作為師傅的責(zé)任。但是現(xiàn)在,我對這句話有了更為深刻的認(rèn)識:每一個(gè)人都是一個(gè)桶,只有把自己這個(gè)桶不斷地裝滿新水,還需要不斷地給自己以動力、營養(yǎng)。

通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動,我體會較深的是:這是一個(gè)師徒相長的過程,師徒在共同的教研活動中,互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì),共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié):

每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析王思妍老師的優(yōu)缺點(diǎn),對于她好的地方,提出來一起學(xué)習(xí),對于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些,制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動。

雖然我是師傅,但我還是需要虛心學(xué)習(xí),把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他老師上公開課時(shí),我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課,使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

在這個(gè)學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示給徒弟。

在指導(dǎo)徒弟時(shí),我經(jīng)常讓她闡述備課的構(gòu)思,所以她備課時(shí)會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會幫助她及時(shí)改正。另外,通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,及時(shí)改正。我給她評課時(shí),會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對她的缺點(diǎn)如講課聲音過小,缺少激情,光注意到前一部分學(xué)生而忽略了后面的學(xué)生,整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,我都直言不諱地給她指出來。每次她都能樂意接受,并虛心改正。

通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對活動,我感到王思妍老師比較有潛力,她不但向我學(xué)習(xí),還虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),她教育教學(xué)水平有了明顯的提高,真為她感到高興。

我同時(shí)也感覺到了壓力,我覺得當(dāng)一名師傅,不是叫叫那么簡單,從學(xué)科素養(yǎng)來講,應(yīng)具備“一桶水”的專業(yè)知識積累;從教育素養(yǎng)來看,更應(yīng)具有“一碗水”的教育教學(xué)理念。前者側(cè)重于教育的本體性知識和一般文化知識,屬于學(xué)者型;后者側(cè)重于教育的條件性知識和實(shí)踐性知識,屬于教者型。

師徒結(jié)對徒弟工作總結(jié)這一學(xué)期,我很榮幸能成為吳老師的徒弟,她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,使我在各方面有了較大的提高。師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課,這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,在這個(gè)過程中,我有以下幾點(diǎn)感想:

1、如何看待聽課?可能很多新老師懼怕被聽課,怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,放下了包袱,就會使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多,講課也就更加有激情,對學(xué)生的感染力就更大。

2、如何備課?因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思,所以備課時(shí)會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,而不是為了講內(nèi)容而講課,從而使自己的備課水平有了提高。特別是在這次匯報(bào)課中,我更是感受到了備課的如何重要性。師傅在她的課中有什么好的舉措,有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的'關(guān)鍵點(diǎn),也都會及時(shí)地與我交流,使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn),讓我少走了不少彎路。

3、要善于利用評課機(jī)會查找不足,做一個(gè)有心者。師傅給我評課時(shí),會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅在評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、聽師傅的課要學(xué)什么?我聽師傅的課也有很大收獲。吳老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng),思路清晰,同時(shí)能很好地調(diào)動學(xué)生的積極性,真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學(xué)美,欣賞語文美并及把語文知識運(yùn)用到生活當(dāng)中。在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到了她思想的靈動,并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中,我受益匪淺。

這一學(xué)期以來,在吳老師的悉心指導(dǎo)下,在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下,良好人格品質(zhì)的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會,衷心感謝吳老師對我的幫助和關(guān)心,使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。我一定會繼續(xù)努力,爭取做一名合格的人民教師。

教師徒弟工作總結(jié)篇四

學(xué)校長期來關(guān)注著新教師的成長,如何使新教師在最短的時(shí)間內(nèi)成長為一個(gè)合格的、能獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)的好老師是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),新老教師“結(jié)對子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們學(xué)校培養(yǎng)新教師的重要方法之一,開展好“結(jié)對子”、“師徒”幫帶活動不僅可以完成學(xué)?!耙岳蠋隆⒐餐l(fā)展”活動的任務(wù),而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊(duì)伍建設(shè),提高我校師資水平,還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽,更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng),加強(qiáng)教育教學(xué)科研,使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。新學(xué)期學(xué)校的“師徒幫帶”活動中,學(xué)校安排我指導(dǎo)鄭昌滋老師,讓我們倆搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。通過一個(gè)學(xué)年的共同學(xué)習(xí)與探討,取得了一些成績,現(xiàn)就總結(jié)如下:

鄭昌滋是新老師,非常謙虛好學(xué),在教學(xué)中肯鉆研,肯動腦,上進(jìn)心很強(qiáng),一個(gè)問題非把它“吃透”不可,這種鉆研精神都令我感到佩服,所以在幫助他的同時(shí),我也在他身上學(xué)到了很多東西,也讓我有了一定的提升。作為一名新教師,他深愛自己從事的教育事業(yè),在教學(xué)上,能認(rèn)真對待每一項(xiàng)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案文選及參考資料,關(guān)注教育網(wǎng)站,及時(shí)了解教育教學(xué)動態(tài),認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓自己得到及時(shí)的充電。

提升了更高層次,我深信在不久的將來,他一定會脫穎而也,成為信息學(xué)科教學(xué)中的后起之秀。

作為師傅,我在教育教學(xué)上,盡量用自己的實(shí)際行動去影響徒弟。首先我要認(rèn)真的做好自己的本職工作,備好課、上好課。雖然我已有二十多年的教齡,但我絲毫沒有放松對自己的'要求,嚴(yán)格按照學(xué)校對年輕教師的備課、上課要求來對照自己的工作進(jìn)行。

在自我提高上,我更是加倍努力。因?yàn)槲也粌H是學(xué)生的老師,我還是一名剛走上信息教育崗位的老師的老師,豈敢稍有放松。因此我擠出一定時(shí)間在書上學(xué),在網(wǎng)上學(xué),向同行學(xué),隨時(shí)和鄭昌滋交流、探索,并嘗試把理論與實(shí)踐結(jié)合。我寫了大量的教育教學(xué)隨筆、反思,做了大量的讀書筆記,而且自己在師徒幫帶活動的推動下,我的教育教學(xué)各方面了有進(jìn)一步提升。

教師徒弟工作總結(jié)篇五

xx年馬年過去了,就好好的做一個(gè)總結(jié)吧。正好今天有時(shí)間!

xx年是一長知識的一年,一年的時(shí)間我體驗(yàn)了銷售,跨行業(yè)工作,正式開始工作。

銷售的那么幾個(gè)月第一次認(rèn)識了這個(gè)社會心酸的一幕,沒有多少人幫忙,沒有什么方便的方法。銷售是鍛煉了我的心態(tài),當(dāng)時(shí)家人什么都幫不了忙,所以只能自己解決問題,自己最多接受當(dāng)時(shí)的同事的幫忙。工作確實(shí)需要努力,但是真的沒辦法完成的時(shí)候呢?我當(dāng)時(shí)給自己的就是認(rèn)真做好,不放棄一絲努力!真做不出來你能怎么辦?沒辦法!

那幾個(gè)月的時(shí)間真的很難受,沒什么時(shí)間去娛樂打游戲,看視頻什么的,只能好好的工作,睡覺。沒事的時(shí)候還要看看書,這樣才能補(bǔ)充自己。才能提升自己。

xx年過年之后,我想到自己需不需要在化工領(lǐng)域,在銷售領(lǐng)域里面工作。工作的首要目標(biāo)就是能吃上一口飯;像我這么不喜歡約束的'人,我第一個(gè)想到的就是‘工作應(yīng)該跟著自己的喜好!’然后我偶然得知了了現(xiàn)在現(xiàn)在有很多計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校,所以我還是參加了培訓(xùn)。

從四月份一直到10月,培訓(xùn)的東西到現(xiàn)在上班真的不是很大聯(lián)系。我工作使用的是c#,android,ios,但是我的培訓(xùn)的是c++,更加那一琢磨啊。

然后培訓(xùn)完我覺得我的能力也是勉強(qiáng)及格把,但是自己覺得找一個(gè)3500-4000的不成問題。然后在最后一兩個(gè)月知道最近手機(jī)游戲很火,用的是c++的cocos2d,但是對行情不懂的自己沒聽老師的話,沒去學(xué),結(jié)果找工作的時(shí)候,游戲真心好找,而且工資又高。你看我現(xiàn)在公司的一年程序員工資才6k,我們培訓(xùn)里面,一個(gè)才自學(xué)了1個(gè)月cocos2d的??粕?非計(jì)算機(jī)專業(yè))工資開到了5k,而且公司說正式能漲到8k......羨慕啊。有的時(shí)候就是機(jī)遇把。

最后一家unity3d的手游公司要了我。這里說一下,我當(dāng)時(shí)進(jìn)公司說好了是c#,unity,ezgui這幾個(gè)要我自學(xué),結(jié)果進(jìn)了公司就尼瑪android,ios這些玩意。我承認(rèn)我在之后給程序加一些小的功能的時(shí)候能力差,沒能完成,需要別人輔導(dǎo)才能完成。我就不著借口說自己讀書不是這個(gè)專業(yè),對編程的眼界少了,見到處理方法少了,自己腦子比較一根筋等等理由。但是我就覺得自己不喜歡androidios這些玩意。

我也曾經(jīng)抱怨過的,說實(shí)話,我老爸至今還想我回老家做化工......不懂什么心態(tài)。

我一直的學(xué)習(xí)方法是,遇見了新的語言,要去弄明白這門語言的語法之后才。

教師徒弟工作總結(jié)篇六

首先在教學(xué)上,王老師在數(shù)學(xué)教學(xué)上有著自己獨(dú)特的風(fēng)格,她的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)、思路清晰、重難點(diǎn)突出、能夠很好的把握關(guān)鍵點(diǎn),同時(shí)又能很好地調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。所以和師傅之間的互相聽課、評課成為了我向她學(xué)習(xí)的最直接也最常用的方式,在這個(gè)過程中,我有以下幾點(diǎn)感想:

所有的老師上課前都要備課,年輕老師更要備好課。備好課是上好課的前提,備課時(shí)要特別注意以終為始,也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,而不是為了講內(nèi)容而講課,從而使自己的備課水平有了提高。備課過程中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、教學(xué)過程、結(jié)課方法等各個(gè)方面王老師都給予我很多的指導(dǎo),并且?guī)煾翟谒恼n中有什么好的舉措,有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn),也都會及時(shí)地講給我,使我在課堂上能夠避免一些問題,讓我少走了不少彎路。

只有多交流,多聽取意見才能進(jìn)步,很多年輕老師都懼怕被聽課,怕出丑,所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以使我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時(shí)改正。比如我上課的時(shí)候特別容易說的口頭禪,有時(shí)形體語言過于頻繁,這些問題都是我自己平時(shí)無法注意到的,在師傅的幫助下,我漸漸有了改善。聽課后要能夠把每一位老師反饋的意見和建議真正轉(zhuǎn)化為自己的上課時(shí)的方法還需要一個(gè)不斷努力的過程,要多思考,多總結(jié),才能真正的掌握教學(xué)的技巧。

師傅給我評課時(shí),會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)比如:在某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問題上,我可能從教師的角度覺得沒有任何問題,而我的師傅在聽課時(shí)則從聽者的角度看出許多不足之處,這樣的時(shí)候,王老師會在評課時(shí)及時(shí)地反饋給我,讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整師傅在評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語言都仔細(xì)斟酌,使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

作為一名青年教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,在王老師的要求、指導(dǎo)下,我堅(jiān)持課課寫教學(xué)反思,平時(shí)及時(shí)充電,不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實(shí)之中,通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié),我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn),主動向師傅請教,與師傅共同鉆研教材和備課;主動讓師傅檢查教案,虛心接受師傅的建議,修改不足,更好的吃透教材。

我聽師傅的課收獲頗豐,王老師上課不僅思路清晰,有條不紊,而且很重視鼓勵學(xué)生,真正的做到了讓學(xué)生在思考的氛圍中學(xué)習(xí)知識。我們時(shí)常一起交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到她的教學(xué)風(fēng)格,并且漸漸地能把握住他每一節(jié)課的閃光之處,這使我受益匪淺。

這一學(xué)年以來,王老師的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,她的'熱情、負(fù)責(zé)、真誠與自信,常常讓我在感動之余,獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在陳老師的悉心指導(dǎo)下,在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下,良好人格品質(zhì)的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。作為青年教師的我,更深知自己的責(zé)任重大,要讓學(xué)生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,因而,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),才能不斷地提高自身的素質(zhì),我也將不斷學(xué)習(xí),不斷提高,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

教師徒弟工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在教學(xué)工作崗位工作一年有余力,回顧這一年,每一位新教師指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來帶,目的是通過一對一的言傳身教,使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力,適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展,通過這樣的安排,師徒之間互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系,使我在教學(xué)工作中得到了很大的幫助。

在平時(shí)的教學(xué)工作中,我經(jīng)常向師傅封老師請教一些教學(xué)上或者科研工作上的疑惑,張老師給了我很大的幫助,封老師無論在生活中還是工作中都是踏踏實(shí)實(shí)的.,師傅的敬業(yè)精神深深的影響著我,使我基本適應(yīng)了我校的教學(xué)工作要求,能自己獨(dú)立完成教育教學(xué)工作,非常感謝我的指導(dǎo)教師封旭老師對我的辛勤指導(dǎo),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。

封老師很少對我進(jìn)行說教,都是用實(shí)際行動感染我,他努力好學(xué)精益求精的精神給我極大的鼓舞,逆水行舟不進(jìn)則退,要成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研潛力、課堂教學(xué)水平。俗話說“要給學(xué)生一杯水教師就得有一桶水。”封老師教導(dǎo)我,教師絕對不是一桶水這么簡單,它就應(yīng)是一條有源頭的溪流,教師要不斷的學(xué)習(xí)新知識,成為源源不斷的活水,這一年,封老師給我爭取不少外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,比如《云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用》《大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用》等新技術(shù)培訓(xùn),讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高?!皢柷堑们迦缭S,唯有源頭活水來”。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)更新自己的專業(yè)知識與教育理念,才能不被時(shí)代所拋棄,成為一名對學(xué)生有價(jià)值的優(yōu)秀教師。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,如果說自己取得了一些進(jìn)步的話,那也是與封老師的悉心指導(dǎo)分不開的,在此,我要真心真意地感謝封老師。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴(yán)格要求自己,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師。

教師徒弟工作總結(jié)篇八

西昌電業(yè)局開展師帶徒活動以來,通過以老帶新、以師帶徒的形式,充分發(fā)揮工作經(jīng)驗(yàn)豐富、水平高的老師傅“傳幫帶”作用,使許多剛跨入電力行業(yè)的電力工人,很快適應(yīng)了工作,一些還成了基層一線工作的行家里手和獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)骨干。通過帶徒活動取得了實(shí)實(shí)在在的成效,提高了基層工人隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)能力。我也帶過四、五個(gè)徒弟,有些心得體會總結(jié)如下。

現(xiàn)在剛參加工作的新工人,普遍都具備一定的專業(yè)知識,但是缺少實(shí)際操作技能。我按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則,為增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,制定以下培訓(xùn)計(jì)劃:

第一步:線路運(yùn)行規(guī)程及安規(guī)講解,使其基本了解線路工作的主要內(nèi)容及工作中的注意事項(xiàng),提高其安全意識。

第二步:工器具講解。通過工器具講解,讓其認(rèn)識線路運(yùn)檢作業(yè)的工具特性、制作原料、用途、使用方法以及維護(hù)方法等。

第三步:現(xiàn)場講解。通過現(xiàn)場實(shí)際操作的示范,向其講解作業(yè)步驟、安全注意事項(xiàng)等,并現(xiàn)場現(xiàn)場解答其提問。

第四步:現(xiàn)場培訓(xùn)。通過現(xiàn)場模擬操作,讓其親身進(jìn)行操作,從而在實(shí)踐上有一個(gè)更加全面的認(rèn)識。

計(jì)劃通過以上四個(gè)步驟的培訓(xùn),讓徒弟基本掌握送點(diǎn)線路專業(yè)的各項(xiàng)作業(yè),通過考核能勝任工作。

制定了培訓(xùn)計(jì)劃,接下來就是具體的實(shí)施過程。在實(shí)施工程中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)員動手能力很強(qiáng),講一遍、示范操作一遍就會,個(gè)別學(xué)員動手能力差些,要反復(fù)講解、操作才能掌握。據(jù)此我因材施教,根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)制定培訓(xùn)計(jì)劃,讓其最終掌握操作技能。

在培訓(xùn)過程中,我以身作則,認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭把各項(xiàng)講解講的細(xì)致、正確,操作上嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)書進(jìn)行。對于學(xué)員在操作中的違規(guī)操作當(dāng)即制止,并加以訓(xùn)誡。

師帶徒練兵的一大特點(diǎn)便是能者為師,互幫互學(xué),我將方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給了徒弟,發(fā)揮工作經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢,在規(guī)范作業(yè)流程、規(guī)范操作等方面加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)在培訓(xùn)過程中遇到的難題,我們共同探討,一起解決,做到同步提高。通過一系列的嚴(yán)格培訓(xùn)我?guī)У耐降茼樌?jīng)過考核,成為了一名合格的線路運(yùn)檢工人,現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面,都是班里的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)能手,可以負(fù)責(zé)一些簡單的運(yùn)行維護(hù)。

在“以師帶徒”過程中,我們將學(xué)習(xí)融入工作,學(xué)習(xí)融于實(shí)戰(zhàn)?!巴健痹诠ぷ髦泻脤W(xué)多問,“師”在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中提高,以增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,提升綜合素質(zhì),練就實(shí)戰(zhàn)尖兵。學(xué)員經(jīng)常主動提問和請教,這改變了我以往的舊思路,使我的責(zé)任心、事業(yè)心進(jìn)一步增強(qiáng),從以往的各自為政,變?yōu)榱酥鲃又笇?dǎo)。結(jié)對過程中,我經(jīng)常性地檢查督促,使問題得到了及時(shí)整改。與此同時(shí),也促使我在業(yè)務(wù)上精益求精,不斷學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了我們業(yè)務(wù)能力的共同提高。

教師徒弟工作總結(jié)篇九

還記得第一次參加公司“大學(xué)生入職教育座談會”是的忐忑與興奮,第一次在那么多領(lǐng)導(dǎo)面前說出自己的想法,第一次聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)的講話,這一切似乎都在昨日?;叵耄詤⒓庸ぷ髡荒炅?,在這一年里,自己在盡自己的最大限度努力著、成長著、進(jìn)步著。

在這一年里,當(dāng)我在工作崗位上,個(gè)人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的是時(shí)候,我很榮幸的拜xxx總工為師!一年來,在師帶徒的學(xué)習(xí)中,積極參與生產(chǎn)技術(shù)現(xiàn)場服務(wù),及時(shí)解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的相關(guān)問題。努力將自己變得更強(qiáng)。

在這一年中,剛來時(shí)每天跟隨調(diào)度師傅對-230m水平至-410m水平進(jìn)行現(xiàn)場生產(chǎn)情況的觀察和監(jiān)督。井下日常生產(chǎn)的記錄、協(xié)調(diào)和各種報(bào)表的統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作,對影響生產(chǎn)情況的及時(shí)反應(yīng)與處理??炭嚆@研和鞏固專業(yè)理論知識,深入井下工作面和工人交流,向他們學(xué)習(xí),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為今后更好的開展工作做準(zhǔn)備。之后就負(fù)責(zé)-410m水平的開拓工作,在同事的幫助下,對現(xiàn)場施工情況有了更進(jìn)一步的了解。對于巷道的規(guī)格尺寸,有軌運(yùn)輸?shù)匿佨壖芫€,還有工人們打眼放炮等都有了具體的接觸和掌握,在那一段時(shí)間里,自己看到了真的東西,而不是書上朦朧的印象。最后,又接觸到了采礦這方面,對于也有了一定程度的掌握。對于大孔的施工和爆破,一些新的科技成果,比如大孔一次成井的技術(shù),vcr采礦法在草樓鐵礦的.運(yùn)用等都有接觸。

這一年來,正是因?yàn)橛羞@樣的一位好師傅,才會使我能夠那么快的進(jìn)入角色,適應(yīng)這個(gè)崗位;才會使自己在專業(yè)技術(shù)能力上不斷的進(jìn)步,不斷的完善。這一年來,我不僅僅學(xué)到的是崗位技能,更有愛崗敬業(yè)、不思勞苦的工作精神以及做人的道理。學(xué)東西,或許要一年兩年,但做人是一生的事。在接下來的日子里,我會更多的去跟師傅和同事們請教、學(xué)習(xí),努力工作,積極進(jìn)取,爭取早日成長為一名更加優(yōu)秀的、合格的、為礦山事業(yè)奉獻(xiàn)的先驅(qū)工作者。

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