寫總結(jié)可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力，提升我們的文字表達(dá)水平。最后，我們還應(yīng)該對(duì)總結(jié)進(jìn)行反思和評(píng)估，以便不斷完善總結(jié)的質(zhì)量和效果。通過(guò)學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文，我們可以提高總結(jié)的能力和水平，進(jìn)一步提升自己。

期中考試之后的總結(jié)600字篇一

期中考試結(jié)束了，昨天我看到了成績(jī)報(bào)告單，郁悶，氣憤，這成績(jī)太不理想了。

還記得在外校監(jiān)考時(shí)剛剛拿到考試題目時(shí)我的興奮和喜悅。這次題目出得太好了，基礎(chǔ)性十分強(qiáng)，而且我自認(rèn)為在考試前帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)得很到位，心想著，就這樣的題目，我的那些可愛的孩子們一定得心應(yīng)手取得好成績(jī)，滿分應(yīng)該不下十個(gè)或者更多。萬(wàn)萬(wàn)沒想到 ，竟是這樣的結(jié)果，只有數(shù)學(xué)一個(gè)學(xué)科一個(gè)孩子得到滿分。

一時(shí)難以壓抑心中的不滿和失落，我把那些種子選手一個(gè)個(gè)叫到身邊讓他們面對(duì)自己的試卷，說(shuō)說(shuō)自己錯(cuò)誤的原因和改正的方法。這才發(fā)現(xiàn)，孩子們的錯(cuò)誤竟是這樣的：有沒看到題目的，有計(jì)算抄錯(cuò)數(shù)字的，有漢字寫錯(cuò)偏旁的。。。。。。

隨著孩子們的反思，我也在反思。水有源，樹有根，一切皆有原因，這次期中考試結(jié)果大大出乎我的意料究竟是什么原因呢我慢慢平息自己的情緒，讓思緒慢慢沉淀。

1。 基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠扎實(shí)?？荚囍械念}目大多是我們練習(xí)過(guò)的，但是可能練習(xí)的次數(shù)不夠。小孩子的記憶就是這樣，需要多次的反復(fù)才能達(dá)到再現(xiàn)的效果。我們上課在校的時(shí)間很少，又不能太多占用孩子們的休息時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)那些在家能夠過(guò)問或者輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)的孩子成績(jī)更穩(wěn)定、更突出一些。可是這在我們農(nóng)村是難以改變的事實(shí)。有些家長(zhǎng)沒時(shí)間，有些家長(zhǎng)不會(huì)輔導(dǎo)。其實(shí)，只要家長(zhǎng)不時(shí)多說(shuō)幾句“聽老師的話”，多問幾次“作業(yè)寫完了嗎”也是會(huì)有效果的。若將孩子的教育完全交給老師，我覺得是不可取的，是失敗的。若能使家庭輔導(dǎo)和學(xué)校教育有機(jī)統(tǒng)一，那么教育效果應(yīng)該是最好的。

2。良好學(xué)風(fēng)沒有形成。我們的孩子只有二年級(jí)，八九歲，對(duì)于學(xué)習(xí)的目的可能一無(wú)所知，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可能很難提起，對(duì)學(xué)習(xí)的方法更是摸不著門道。多年來(lái)，我一直秉承著教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)比教會(huì)學(xué)生知識(shí)更重要的理念，這種理念可能使學(xué)生終身受益，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)見成績(jī)可能會(huì)比較慢，比較晚。是花就一定會(huì)開放，每一種花開的時(shí)間不同，每一種花的精彩不同，作為小學(xué)教育者和小孩子的家長(zhǎng)，我們一定要有靜待花開的耐心，在充滿希望的世界里不變地守望。

3。學(xué)生自我調(diào)控力差。本次期中考試，是六校聯(lián)考，監(jiān)考教師互換。現(xiàn)在的孩子不知從什么時(shí)候起，變得眼里心里只有自己的老師，面對(duì)陌生的監(jiān)考老師竟然沒有我小時(shí)候的畏懼，加之他們可能還不理解考試的性質(zhì)，所以大多數(shù)孩子答題不用心，答完不檢查，有的說(shuō)話、有的畫畫、有的玩玩具。更有甚者，題沒答完就玩。有個(gè)孩子平時(shí)都是90分的，這次竟然只有37分。我去監(jiān)考的那個(gè)班級(jí)，恰巧有我朋友的一個(gè)孩子，她破天荒的得到雙百分，她媽媽給我打電話，高興得不得了。我想，這與我監(jiān)考時(shí)嚴(yán)格管理，不許他們偷懶溜號(hào)有很大關(guān)系。然而，大多數(shù)監(jiān)考老師可能不會(huì)和我想的一樣，怕管得太嚴(yán)引起其班主任不滿。呵呵呵。

4。教師輔導(dǎo)力度不夠。本次考試距離第一次月考一個(gè)月，那次月考的成績(jī)還歷歷在目。短短一個(gè)月時(shí)間，產(chǎn)生如此差距，我想和我的“不正經(jīng)上班”有著密不可分的聯(lián)系。這個(gè)月，我作為新民市小學(xué)語(yǔ)文教師代表積極準(zhǔn)備和參加了沈陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽，大概有七天出去學(xué)習(xí)、試教、比賽。把剛剛二年級(jí)的孩子扔下七天啊！即使我上班了，有時(shí)也要分一部分精力去備賽。孩子們那么小，學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力都還沒有成型，我這樣勢(shì)必影響他們的學(xué)習(xí)盡頭，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍。有得必有失吧，我的比賽取得了可人的成績(jī)，卻讓孩子們的家長(zhǎng)失望了。這次參賽我收獲的不僅是獎(jiǎng)勵(lì)，還有教學(xué)理念和方法的更新，我想最終受益人應(yīng)該還是我們的孩子。

細(xì)細(xì)想來(lái)，就是我為孩子做得還不夠多，不夠好。所以，首先我要認(rèn)清成績(jī)和不足，找準(zhǔn)努力的切入點(diǎn)和方向。孩子們，只要你們肯努力，只要你們肯聽話，家長(zhǎng)們只要你們肯相信，只要你們肯配合， 風(fēng)雨后，彩虹下，我們一起欣賞盛開的百花！

期中考試之后的總結(jié)600字篇二

許寅很自信，他的自信來(lái)自于大學(xué)里努力的成果：國(guó)際經(jīng)濟(jì)法和工商管理雙學(xué)士學(xué)位，每年均獲得人民獎(jiǎng)學(xué)金。每一欄都是那么光彩耀人，但更“奢華”的則是他的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：提交了200多份實(shí)習(xí)申請(qǐng)，獲得了20家國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)的面試機(jī)會(huì)，成功8次，最后選擇了5家企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，其中3家外企，2家國(guó)企。他們分別是翰威特咨詢、花旗銀行、高力國(guó)際、工商銀行、中國(guó)人壽。

1】先面試后“百度”

第一次參加面試，很多人都會(huì)緊張，甚至一夜都睡不好。但許寅不緊張，因?yàn)樗匾膺x擇了一家相對(duì)并不是很喜歡的咨詢公司練場(chǎng)?！暗谝淮蚊嬖?，什么都不懂，奔著鍛煉的心態(tài)去的，所以并不緊張?！痹S寅說(shuō)，那天自己感覺輕松，加上他在學(xué)校參加活動(dòng)也很多，因此當(dāng)他走出面試辦公室的門時(shí)，心里很有底。果然，他通過(guò)了。

按照常人的思路，面試前要做足功夫，許寅不是，他是先面試再上網(wǎng)看面試經(jīng)，“當(dāng)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)，我面試的時(shí)候眼睛沒有跟面試官做交流。我把所有不足的地方都記下來(lái)，總結(jié)?！痹S寅說(shuō)，只有這樣，印象才會(huì)深刻。

2】實(shí)習(xí)時(shí)多“跳槽”

許寅原本希望能進(jìn)世界500強(qiáng)企業(yè)工作，但實(shí)習(xí)后覺得外資企業(yè)性價(jià)比并不高，于是開始把目標(biāo)轉(zhuǎn)向國(guó)有企業(yè)?！肮ぷ魈鄄荒芴l繁，但實(shí)習(xí)可以?！痹S寅說(shuō)，有了職業(yè)目標(biāo)，就找相關(guān)的企業(yè)來(lái)實(shí)習(xí)，他只找世界500強(qiáng)企業(yè)來(lái)實(shí)習(xí)，這些都是他的能力和素質(zhì)的證明，而每家企業(yè)都有不同的特色，因此實(shí)習(xí)時(shí)多跳槽能積累經(jīng)驗(yàn)。

美國(guó)銀行上海分行當(dāng)時(shí)招聘1個(gè)實(shí)習(xí)生，投遞簡(jiǎn)歷的有幾百個(gè)學(xué)生，許寅幸運(yùn)地成為5個(gè)面試者之一，并成為最后留下來(lái)的`only one。

“當(dāng)我進(jìn)去，面試官用英語(yǔ)向我打招呼后，我就知道是一次全英文面試。”許寅說(shuō)，因?yàn)槭羌液懿诲e(cuò)的企業(yè)，雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，仍不免有些緊張。那次面試他跟面試官聊了1個(gè)多小時(shí)，聊到后面大家越說(shuō)越開心。

“其實(shí)我運(yùn)氣還是不錯(cuò)的?！痹S寅說(shuō)，能參加美國(guó)銀行面試的學(xué)生都非常優(yōu)秀，但很多人可能沒有像他那么多的經(jīng)驗(yàn)。“此前，我剛在一家美國(guó)公司實(shí)習(xí)過(guò)，辦公環(huán)境很國(guó)際化，一半員工是老外，同事溝通開會(huì)包括電腦文件都是全英文的，在這樣一個(gè)工作環(huán)境下我的英語(yǔ)提高很快?！?/p>

1年多時(shí)間，許寅選擇了5家企業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)時(shí)必須一山望著一山高，為就業(yè)打基礎(chǔ)。

3】讓hr知道我有多特別

這可能是面試的最高層次了。許寅說(shuō)，想讓對(duì)方錄用你，你就必須很特別，和別人很不一樣?！澳軌蜻M(jìn)入面試環(huán)節(jié)的，基本上都是符合公司要求的，那么我們應(yīng)該考慮的一個(gè)問題是，憑什么讓公司錄用你而不錄用別人？這就需要你給出一個(gè)‘理由’，而這個(gè)‘理由’就是你面試時(shí)的表現(xiàn)！”

我們的“面霸”同志又是怎么做的呢？

許寅在參加農(nóng)行面試的時(shí)候，當(dāng)時(shí)他申請(qǐng)的職位是客戶經(jīng)理，面官問：“你愛好是什么？”他沒有回答“我喜歡踢足球、游泳、聽音樂”，因?yàn)檫@些愛好太普通。當(dāng)時(shí)他的回答是，“我平時(shí)喜歡給大家變魔術(shù)”。這話一說(shuō)出來(lái)，面試官的眼睛突然就亮了，然后許寅順?biāo)浦郏叭绻I(lǐng)導(dǎo)們想看的話，我現(xiàn)在就可以給大家變個(gè)魔術(shù)”。于是，許寅拿出事先準(zhǔn)備好的牛皮筋，變了兩個(gè)簡(jiǎn)單又神奇的小魔術(shù)，幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)看得津津有味。

“當(dāng)我走出面試室的剎那，我就知道這張農(nóng)行的offer肯定是到手了！因?yàn)橛懬傻氖?，變魔術(shù)既營(yíng)造了面試時(shí)難得的愉快氣氛，也體現(xiàn)了我善于用多種方式和別人交流溝通，而這些都是作為一個(gè)客戶經(jīng)理需要的素質(zhì)，也恰恰是其他應(yīng)聘者所沒有想到的。當(dāng)然，以上僅為我根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷所總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不管怎樣，我想，對(duì)于即將畢業(yè)的師弟師妹們，都是有一定借鑒作用的?！?/p>

其實(shí)，許寅不光會(huì)變魔術(shù)，他有本事讓面試都變得非常有意思?！懊嬖囈话愣际菄?yán)肅的，我喜歡在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候臨場(chǎng)講些不傷大雅的笑話，讓溝通更愉快?！笨磥?lái)他已經(jīng)能夠完全駕馭那可怕嚴(yán)肅的面試了。

“面霸”面試經(jīng)

3、你在面試中是否和考官有眼神交流，是否有氣氛上的互動(dòng)？眼神上的交流可以讓對(duì)方感到你的誠(chéng)意和尊重。而氣氛上的互動(dòng)，則是一個(gè)比較高的層次。所以在面試中要盡量表現(xiàn)出你幽默的一面，最好是讓面試官開心地笑出來(lái)。面試官一天要面試很多應(yīng)聘者，大部分時(shí)間還是相當(dāng)枯燥乏味的，如果你能讓他在疲乏時(shí)會(huì)心一笑，甚至是哈哈大笑，那么你的成功率是否也會(huì)直線飆升？當(dāng)然，幽默要得體，要拿捏到位，人在性格上各有差異，所以并不是適用于每個(gè)人。

期中考試之后的總結(jié)600字篇三

期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

其實(shí)，語(yǔ)文一直是我這三科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來(lái)的文盲，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

期中考試之后的總結(jié)600字篇四

2020年，這是一個(gè)不平凡的一年，我們竟被蝙蝠關(guān)在了家里，第一次感受到了金絲雀的心情。哪里也去不了，閑來(lái)沒事就只能在家里轉(zhuǎn)上個(gè)幾圈，眼看著開學(xué)的日期一步步接近，心中是喜是憂也未可知。

好在，教育部提出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召，釘釘軟件也在各大學(xué)校流傳開來(lái)，手機(jī)瀏覽著已經(jīng)開課學(xué)生的感受，內(nèi)心的期待越來(lái)越深。終于，班主任發(fā)來(lái)了網(wǎng)課時(shí)間表以及網(wǎng)課的要求，我知道，我們的學(xué)習(xí)旅程也馬上快開始了。

網(wǎng)課前幾天，時(shí)不時(shí)檢查電腦、手機(jī)的設(shè)備，哪里需要改進(jìn)，還需不需要購(gòu)買其他物件，一切的一切只為讓網(wǎng)課萬(wàn)無(wú)一失。

盼望著，盼望著，網(wǎng)課終于來(lái)臨。當(dāng)熟悉的聲音回蕩在耳畔，當(dāng)老師的面孔映入眼簾，一種想立刻返回學(xué)校的沖動(dòng)油然而生，。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，說(shuō)是不想念老師和同學(xué)，恐怕也是假的。好在隔著屏幕，也不會(huì)介意彼此之間相隔多遠(yuǎn)。

“卡了”“卡出馬賽克了”“我都黑屏了”，隨著網(wǎng)課的來(lái)臨，事故也是必不可免的。網(wǎng)絡(luò)的問題，也愈發(fā)明顯。甚至有一堂課，老師一直詢問“還卡不卡了”，同學(xué)們也一直回復(fù)“卡，還是很卡”，在老師的嘆息中，同學(xué)調(diào)試設(shè)備中，一堂課終歸是落了幕。

即使是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)再次相見，那份師生情、同學(xué)情也不會(huì)因外界因素沖刷不見。但我還是希望能重返校園，面對(duì)面進(jìn)行授課與交流，因?yàn)橹挥心菢樱蠹揖筒粫?huì)慢慢變得生疏，漸漸淪為熟悉的陌生人。

愿疫情早日結(jié)束，希望風(fēng)雨過(guò)后，迎來(lái)的是煥然一新的生活。湖北加油!中國(guó)加油!

期中考試之后的總結(jié)600字篇五

這次段考，是我們九年級(jí)第二次段考。第一場(chǎng)靠的是物理和化學(xué)。考試當(dāng)天晚上，我放棄了連夜趕工的復(fù)習(xí)?？荚嚠?dāng)天晚上—呵呵!我在看電視?？荚嚽耙潘陕?

再好的運(yùn)氣也是要靠一定的實(shí)力。倘若沒有一定的實(shí)力，再好的運(yùn)氣也都是“浮云”。看來(lái)以后的考試，還要多努力，未來(lái)的人生不只是靠運(yùn)氣。

對(duì)于英語(yǔ)考試我挺有信心的，但是沒想到作文只得了3分?？匏牢伊?，我聽同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)考試的多少分，不是看你作文寫得好不好，是看你在哪個(gè)班。如果是前3個(gè)班你的作文得分就高，后3個(gè)班作文亂扣。因?yàn)椴皇且粋€(gè)老師改的。不知道是真是假。

不過(guò)化學(xué)我估分很準(zhǔn)，47分哈哈……。

目前就發(fā)了這3門，不怕物理考得好，就怕所有功課只有物理考得好。

希望，剩下的功課都可以考得好。

這就是中國(guó)式的教育，成績(jī)定未來(lái)。

中國(guó)式的教育如果不果斷的改掉，還拖泥帶水，那只怕諾貝爾中國(guó)得主恐怕又要少幾個(gè)了。

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期中考試之后的總結(jié)600字篇六

1.平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

2.準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3.沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;。

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

綜上，我決心：

平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無(wú)愧的戰(zhàn)役再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，有一句話說(shuō)的好，失敗是成功他媽媽。

期中考試之后的總結(jié)600字篇七

3月22日下午，我們xx小學(xué)20名教師參加了xx區(qū)教育局德研室陸春曄老師關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)雖然時(shí)間只有兩個(gè)多小時(shí)，但對(duì)我的思想觸動(dòng)很大，可以說(shuō)是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮，受益匪淺。

開始展現(xiàn)了圖片：虎媽蔡美兒、狼爸蕭百佑、鷹爸何烈勝、貓爸常志韜、大李和小李以及復(fù)旦大學(xué)投毒案等。引起老師們的深思。由于形式新、效果好，贏得了在座老師們陣陣掌聲。真的是既緊張、充實(shí)，而又充滿了快樂。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，陸老師做的精彩報(bào)告，通過(guò)大量的案例分析、現(xiàn)場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員——未來(lái)的家庭教育指導(dǎo)師上了生動(dòng)難忘的一節(jié)課，對(duì)我們應(yīng)該具備的知識(shí)、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對(duì)家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)做好家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)工作更充滿了信心。學(xué)習(xí)過(guò)程中要求大家要做好自我反思，把學(xué)習(xí)中的感悟和體會(huì)及時(shí)記錄下來(lái)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)真的成為我們?nèi)松L(zhǎng)河中一段美好難忘的永恒記憶，學(xué)習(xí)感悟頗多。

作為一名教育工作者，我對(duì)家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，是對(duì)孩子的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育，對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會(huì)教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì)。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要應(yīng)該是家庭教育，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這才是真正的起跑線。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長(zhǎng)，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長(zhǎng)看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長(zhǎng)。

反思自己，過(guò)去在事業(yè)上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來(lái)是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長(zhǎng)，也是和孩子一起成長(zhǎng)的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動(dòng)。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識(shí)到一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師工作的重要，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大。在今后的工作中，我一定會(huì)進(jìn)一步明晰工作思路，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作再上臺(tái)階。

期中考試之后的總結(jié)600字篇八

11月18日閱卷完畢；11月19日各校召開考試分析會(huì)；11月20日教育辦召開鄉(xiāng)級(jí)考試分析會(huì)。

我鄉(xiāng)教育辦對(duì)本次小學(xué)期中質(zhì)量檢測(cè)高度重視，嚴(yán)格按照市局小教室的要求和安排，組織考試：嚴(yán)密組織，認(rèn)真執(zhí)行，本著實(shí)事求是的原則，真正達(dá)到了階段自我檢測(cè)的目的。監(jiān)考上，每場(chǎng)兩名教師監(jiān)場(chǎng)，學(xué)生單人單桌，考前清場(chǎng)，嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)。我鄉(xiāng)教育辦要求監(jiān)考教師既要嚴(yán)肅認(rèn)真又要平易近人，保證每一位學(xué)生都要在最佳環(huán)境里正常發(fā)揮。

通過(guò)這次質(zhì)量檢測(cè)得到的思考：

1、通過(guò)向廣大教師調(diào)查，大部分教師反映試題偏難，有偏離課本和學(xué)生實(shí)際的傾向，可能是這些知識(shí)教師在課上講授新知識(shí)時(shí)，沒有從多角度開拓學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生智力，如果在平時(shí)多培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心思考的習(xí)慣，那么在考試中這種認(rèn)為考試題偏深的現(xiàn)象就一定會(huì)有所好轉(zhuǎn)。我鄉(xiāng)在今后教學(xué)工作中所要發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)，特別是要求教師在40分鐘課堂教學(xué)中提高效率，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維。

2、在今后教學(xué)中要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)、能力的掌握，并把這一點(diǎn)作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能謀發(fā)展；教學(xué)一定要求真務(wù)實(shí)，才能拓展創(chuàng)新。

期中考試之后的總結(jié)600字篇九

期中考試是教師的全過(guò)程教學(xué)管理的重要支撐環(huán)節(jié)。從學(xué)生和老師兩個(gè)方面對(duì)期中考試對(duì)于教學(xué)工作的重要性進(jìn)行了分析，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于期中考試之后的總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

1.平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

2.準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理。

名言。

行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3.沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;。

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

綜上，我決心：

平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無(wú)愧的戰(zhàn)役再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，有一句話說(shuō)的好，失敗是成功他媽媽。

今天，本站要和大家談一談“考試后的反思”。

首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯：第一，“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠，知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō)，“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。第二，“細(xì)節(jié)決定成敗”，如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就缺乏專注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī);即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

下了一大堆的決心然而幾天后就又像以前一樣了又失去了前幾天的動(dòng)力這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑誰(shuí)懈怠了誰(shuí)就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí)我們要堅(jiān)持不懈要有滴水穿石的毅力。

同學(xué)們，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约?，那么，?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿;或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

下午好，很榮幸我能代表七年三班的全體同學(xué)在這里發(fā)言。

繁忙的期中考試結(jié)束了，也預(yù)示著我們付出辛勞的半個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我們?cè)俅胃兄x各位老師對(duì)我們辛勤的指導(dǎo)及幫助。上半個(gè)學(xué)期要感謝的人很多。首先要感謝于主任，他雖然工作很忙，但還經(jīng)常深入我班，了解我班情況和個(gè)別同學(xué)談心，幫助他們提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。感謝我們年級(jí)主任王老師，她工作認(rèn)真，一絲不茍，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。感謝我們的班主任谷老師，給我們嚴(yán)父慈母般的感受，我們都很愛她。感謝我們的數(shù)學(xué)老師劉老師，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。感謝歷史老師高老師，她向我們生動(dòng)有趣的傳授知識(shí)。感謝我們的政治老師楊老師，他教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?。我們還要感謝地理老師董老師、音樂老師閻老師、體育老師趙老師、美術(shù)老師廖老師，還有生活老師劉老師。謝謝你們對(duì)我們教導(dǎo)與關(guān)愛。

成績(jī)已成過(guò)去，未來(lái)的征程還很遙遠(yuǎn)。我們七年級(jí)三班會(huì)堅(jiān)定不移地以“三好”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在行為上我們要做到語(yǔ)言文明、謙恭禮讓。在學(xué)習(xí)上，我們要做到自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在生活上，我們要聽從老師的安排。努力的提高自己來(lái)回報(bào)我們的老師。我們有信心，我們一定能做到。加油!

期中考試之后的總結(jié)600字篇十

初二的第一次大考——期中考試匆匆結(jié)束，這次考試總體是進(jìn)步了一些的，也存在著很多問題。

失分最嚴(yán)重的就是數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)一直以來(lái)就是我的薄弱環(huán)節(jié)，成績(jī)波動(dòng)很大，每每大考分?jǐn)?shù)就大降。這次考試雖然沒有發(fā)生像原來(lái)一樣的腦子一片空白，連最簡(jiǎn)單的題目也忘記怎么寫了，但仍然沒能避免低級(jí)錯(cuò)誤，如計(jì)算題最后的結(jié)果沒約分，因少寫了1/2而丟了四分，還有個(gè)別題目已沒有時(shí)間思考，零零碎碎丟了這么些分，總分也就隨之少去了。

英語(yǔ)這次沒能過(guò)高分，選擇題第一題錯(cuò)得很不應(yīng)該，沒仔細(xì)考慮，閱讀題里有些句子翻譯困難，雖然題錯(cuò)的不多，整個(gè)下來(lái)挺混亂的。在寫作文的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些短語(yǔ)拿不準(zhǔn)。

語(yǔ)文一直以來(lái)是比較穩(wěn)的一科，這次分?jǐn)?shù)也是挺理想的。課外閱讀是一分沒落，課內(nèi)閱讀卻扣了大部分分，之前在作業(yè)上做過(guò)也錯(cuò)過(guò)的題目這次又錯(cuò)了，作文的立題，開頭和結(jié)尾是滿意的，作文分是全班第二，但最大的問題就是，中間的內(nèi)容表達(dá)，就像h說(shuō)的，給人的感覺很混亂。仍有欠缺。

小科的復(fù)習(xí)，這次考試之前很重視，卷子一張張發(fā)下來(lái)后，結(jié)果與之前的預(yù)想差別很大，生物是認(rèn)為可以過(guò)90分的，但選擇題錯(cuò)的太多，差了五分。歷史是比較失望的一科，這半學(xué)期對(duì)歷史的興趣是增加的，歷史課也很充實(shí)，拿到卷子覺得很簡(jiǎn)單。很不幸有些知識(shí)點(diǎn)弄混了。政治的問答題一般都扣了大部分分，寫了很多很長(zhǎng)，可能是沒抓住中心吧。

回想著半個(gè)學(xué)期，在放假的時(shí)候確實(shí)荒廢了很多時(shí)間，平常定的非常好，說(shuō)這個(gè)周末要做什么，安排的很周密，執(zhí)行起來(lái)卻大打折扣，很沒有條理，有些作業(yè)有時(shí)還寫得很匆忙。

剩下的半個(gè)學(xué)期要大加努力了，理科方面相對(duì)弱一些，要多思考多做題，不能效率那么低了。英語(yǔ)總是在那些個(gè)分?jǐn)?shù)徘徊，要提高準(zhǔn)確性，基礎(chǔ)的東西下的功夫還要深一點(diǎn)。是自己喜歡的，功底有些不夠，要積累、模仿更多的好詞好句，多練練筆，好好利用《語(yǔ)文報(bào)》，同時(shí)也要保持熱愛。小科的復(fù)習(xí)要更靈活一點(diǎn)，特別是地理。放假要特別注意了，要充實(shí)一些，經(jīng)得起外界的誘惑。

相信接下來(lái)的努力會(huì)在期末考試中還有初中剩下的一年多中迸發(fā)出屬于自己的精彩。

期中考試之后的總結(jié)600字篇十一

期中考試已結(jié)束，回顧這次考試，我校雖然較以前稍有進(jìn)步，但總體感覺仍不夠理想。個(gè)別年級(jí)科目與其他學(xué)校有一定的差距。下面就這一次考試對(duì)教學(xué)作一下總結(jié)與反思。

1、在教學(xué)上個(gè)別教師激情和動(dòng)力不足，對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng)、少表?yè)P(yáng)。

2、有的老師對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。個(gè)別年級(jí)中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠死。

3、有些教師上課講得太多，學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手，課堂上以學(xué)生為主，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有時(shí)為了趕進(jìn)度（這個(gè)學(xué)期時(shí)間較短，發(fā)書有較遲）等原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂氣氛不夠活躍，課堂效率不夠好。

4、課后反思不夠。我們老師常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!當(dāng)然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多。

5、學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足。教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。

（一）、積極轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，加強(qiáng)教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人，在民主、寬松、自由的教學(xué)氛圍里提高課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

（二）、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。

平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。積極組織各種教研活動(dòng)，如校內(nèi)外聽評(píng)課，教學(xué)教研會(huì)議。努力提高教師課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測(cè)試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時(shí)解決。

（三）、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過(guò)程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過(guò)分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅(jiān)持下去。

（四）、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師，應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。古人云：“親其師，才能信其道”。教師課堂上要對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，這樣才能把教師的教誨轉(zhuǎn)化為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。

（五）、加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。對(duì)每一節(jié)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)要反復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋，重視試卷的評(píng)析和訂正。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，多讓學(xué)困生提問、板演，給予他們更多的關(guān)心，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練。

期中考試之后的總結(jié)600字篇十二

五一前，為期兩天的期中考試成績(jī)就出來(lái)了。英語(yǔ)學(xué)科一向是判卷很快。

拿到機(jī)讀分的時(shí)候，我稍微有些失望，因?yàn)椋吘刮沂怯衅谕?。而且本學(xué)期前面近兩個(gè)月，我在教學(xué)上進(jìn)行了有力調(diào)整，但是收效甚微。二卷出來(lái)后，二卷不像以前那樣做得比平行班略差。這次似乎二卷都差不多了，似乎是做題速度快了些。這次的作文有一些進(jìn)步，基本都能成塊兒了，有一些同學(xué)確實(shí)注意卷面干凈整潔了。

可是，這些都不足以成為對(duì)我的任何安慰。

四月三十日那天，我們師生同去懷柔的紅螺山春游，我第一個(gè)登上了山頂。但是，去的路上，回來(lái)的路上，我都抽空在想這件事。

五一三天假里，我仔細(xì)看了看那些試卷。我半響無(wú)言。我重新思考這全部的事情。

從分?jǐn)?shù)上來(lái)看，之所以沒有太大起色，已經(jīng)完全是班上那10來(lái)個(gè)跟不上的同學(xué)的成績(jī)?nèi)耘f沒有什么變化造成的。每一個(gè)60分以下的人的出現(xiàn)，都將平均分拉低1分；每一個(gè)60—75分之間的人出現(xiàn)，平均分降低半分。這就是說(shuō)，我所謂的為了他們分層的所謂實(shí)踐，實(shí)際上是不管用的。大不了就是他們不討厭我，不那么討厭英語(yǔ)。唯一做得好的，就是上課趴倒一片的情況沒有出現(xiàn)過(guò)，也幾乎沒有人上英語(yǔ)課睡覺，但這些都沒有從考試成績(jī)上反映出來(lái)。

我在想，他/她們是真的在認(rèn)可我的教學(xué)嗎我覺得，我可能陷入了另一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)他/她們遇到比較友好的，比較能教明白的老師的時(shí)候，他們自己就不會(huì)著急了，總覺得一定能行。如果他們碰到很差的老師，在北京這個(gè)地方，可能他們就都去找家教，去外面報(bào)班學(xué)去了，所謂最差的球隊(duì)，會(huì)去請(qǐng)最好的守門員來(lái)。所以，一個(gè)好老師要對(duì)抗的，可能遠(yuǎn)不止教學(xué)問題。以后再也不能放言讓他們不請(qǐng)家教，也不能老說(shuō)英語(yǔ)容易，讓他/她們那么放心放松，還是應(yīng)合理實(shí)時(shí)適當(dāng)引導(dǎo)。擯棄任何華而不實(shí)的言辭。

學(xué)生們有什么不對(duì)嗎沒有。這一點(diǎn)我很肯定。

但是難道我的教學(xué)的鋒利，只有在一對(duì)一的教學(xué)中才能顯現(xiàn)這個(gè)結(jié)論將讓我難以接受。

這里不是湖北黃岡，這里的學(xué)生也不同于我曾經(jīng)的他/她們。我必須探索出一條新路。

堅(jiān)定持續(xù)投入。兩個(gè)月后再看。如果仍然不理想，我會(huì)主動(dòng)提出不送他/她們畢業(yè)，因?yàn)橐粋€(gè)人要對(duì)自己的任何選擇表明態(tài)度。如果重新從高一起，將能培養(yǎng)自己一手帶出來(lái)的嫡系。不要中途接班，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，改變起來(lái)確實(shí)需要決心和恒心，這個(gè)他/她們最缺。況且，他們的作業(yè)也太多了。高水平高境界的學(xué)習(xí)，似乎注定是不可能。

大家遇上是美好的偶然性，無(wú)論好壞都是命運(yùn)。但是，我想珍惜這個(gè)偶然性。我知道，越珍惜，在你們離去的時(shí)候我將越失落。我的`這個(gè)特性似乎沒有隨著我成熟而改變。倒反而像是嚴(yán)重了。

我將沉默，以求靜心深思，謀求新的策略。

但是，人如果不自救，就誰(shuí)也救不了他/她了。所謂上帝幫助自助者。

期中考試之后的總結(jié)600字篇十三

我對(duì)所有知識(shí)的整體掌握不好。我不知為什么，總是懷疑。比如老師上課對(duì)完的讀音，我總是要去查一查字典，心里才舒坦。而且有些題，讓我把步驟一條條寫下來(lái)去證明，去解我都能做到，可心里上總感覺哪不對(duì)勁，好像還有地方?jīng)]懂，又講不出來(lái)。有的時(shí)候看別人去問題，我心里就發(fā)慌，生怕有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)我沒想到，順耳聽一聽吧，有時(shí)會(huì)，有時(shí)不知道在講什么也浪費(fèi)了時(shí)間。一道題，我總要問別人2~3遍才會(huì)，或者當(dāng)時(shí)去了，過(guò)后又不會(huì)了。其實(shí)我應(yīng)該挺聰明的，聽人說(shuō)后腦勺、額頭大的人聰明，我后腦勺、額頭挺大的，況且我爸巨聰明，按理說(shuō)理科應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可我就是不行。

我學(xué)習(xí)效率不高。我一天到晚很忙碌，可總是覺得時(shí)間不夠用，甚至不知道自己一天做了什么。上課特別是習(xí)題課，別人聽完都會(huì)，放一邊做別的?？晌铱偟迷倏匆槐椋屓嗽俳o我講一遍才行。而且我還記不住東西，人家上課老師講的都能記住，我好像就是左耳進(jìn)，右耳出，沒留下什么東西，可我真的認(rèn)真聽了。

或是沒有集中注意力，手在動(dòng)，可大腦在開小差。同時(shí)也證明著我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不好。這次考試，有很多的地方都不該錯(cuò)，比如化單位，讓選錯(cuò)誤的我選正確的，計(jì)算……還有一些是對(duì)于那個(gè)知識(shí)點(diǎn)很模糊或是這類題我會(huì)但不太熟結(jié)果在考試就很容易出錯(cuò)。

這次考試，對(duì)于數(shù)學(xué)、化學(xué)這兩顆我沒把握好時(shí)間。我把時(shí)間安排得有點(diǎn)松，結(jié)果到后來(lái)特別慌。

這是我第一次在考試中焦慮，遇到有點(diǎn)怵的題雖然放下了，但極大地影響了我的心情。是我把名利看的太重要了，隨著年齡的增長(zhǎng)，壓力也越來(lái)越大。不過(guò)還好，沒有影響下一科，但對(duì)單科的后半部分還是有影響的。不過(guò)，不用擔(dān)心，時(shí)間、心態(tài)我會(huì)自己調(diào)整。我自認(rèn)為我心理素質(zhì)還算可以。

我上午第1、2節(jié)課易困。我想過(guò)站起來(lái)，可我坐第一座，站起來(lái)勢(shì)必會(huì)擋到其他同學(xué)，走到后面，一定又會(huì)分散老師和同學(xué)的注意力。掐自己，讓同桌嚇我，喝咖啡都沒用。挺苦惱的!

我的作息時(shí)間似乎不太科學(xué)。6:20起床，6:45左右到班，一邊吃飯一邊看書，中午也不睡，有時(shí)實(shí)在困會(huì)趴10分鐘。晚上11:30睡。也可能是這樣的作息使我效率不高吧。

其實(shí)，我對(duì)自己這一階段的表現(xiàn)挺滿意的，就是結(jié)果不像預(yù)想的那么好，感覺有點(diǎn)對(duì)不起父母。沒關(guān)系，慢慢來(lái)嘛，我還有兩年半零兩個(gè)月的時(shí)間，一時(shí)的成敗又算得了什么。失誤早暴露早好，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正。

期中考試之后的總結(jié)600字篇十四

高一期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

其實(shí)，語(yǔ)文一直是我這三科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。

人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過(guò)不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。

除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“必須”。

1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái)了。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運(yùn)用，使你的大腦思維更加活躍。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，在考試中取得好成績(jī)。

期中考試之后的總結(jié)600字篇十五

期中考試結(jié)束了，我的成績(jī)并不理想，為次，做了如下幾點(diǎn)總結(jié)：

這次考試不理想的原因如下：

1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。

2、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文，要多看課外書，提高水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文寫作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高水平，這樣才能拿到高分。

數(shù)學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。

英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問，希望英語(yǔ)不再那么差。

政治，是我有史以來(lái)，考的最好的一次了。

物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，不過(guò)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。

在下次考試中，我以后一定會(huì)按照如上的學(xué)習(xí)方法努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，不讓老師失望。

期中考試之后的總結(jié)600字篇十六

緊張的期中考試已經(jīng)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)老師們辛苦的努力，第二天各科成績(jī)相繼出來(lái)了，還是有人歡喜有人愁。

之所以從這么多方面進(jìn)行表?yè)P(yáng)，就是想讓每一個(gè)有進(jìn)步的孩子都能得到表彰，使表彰面擴(kuò)大，從而培養(yǎng)每一個(gè)孩子的成功感，讓孩子們覺得只要努力了，就會(huì)有進(jìn)步，只要有進(jìn)步，就能被老師發(fā)現(xiàn)。

班會(huì)的第二部分是經(jīng)驗(yàn)介紹，本次考試我們年級(jí)段的第一名恰好在我們班，這是一位很努力、很踏實(shí)的女孩子，我就借這次的契機(jī)，讓這位孩子在全班介紹她的學(xué)習(xí)方法，從而讓其它的學(xué)生從中汲取好的學(xué)習(xí)方法。這位孩子面對(duì)全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心。

程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。

2、目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

3、勤奮。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

4、恒心。恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”同學(xué)們，預(yù)祝你們?cè)谄谀┛荚囍卸寄苋〉脙?yōu)異的成績(jī)！

期中考試結(jié)束了，我這次考試總體上比較滿意，但比以前有些退步，俗話說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，以后還須繼續(xù)努力。下面我總結(jié)一下自己的一些學(xué)習(xí)心得。

經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在小學(xué)，語(yǔ)文一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是上初中以后每次考試都上不了100分。在失分方面，主要體現(xiàn)在閱讀理解題目。我平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，增大閱讀量，使自己的閱讀理解能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的`了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課，跟著老師的講解思路，專心致志，做好課堂筆記，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，甚至比做10道練習(xí)題還要好。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?？赐陼院螅梢栽囍鲆幌抡n后的練習(xí)題，對(duì)于較難的題目要有獨(dú)立探索精神。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要掌握基本的句型構(gòu)成，注意語(yǔ)法搭配和固定詞匯的積累，適當(dāng)多做些聯(lián)系題就可以了。

人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減?！皽毓识隆?，因此，常常復(fù)習(xí)很

重要。不過(guò)不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。

1 先反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對(duì)于追求的目標(biāo)，很多人只是想想說(shuō)說(shuō)，其實(shí)心里都不相信自己能達(dá)到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想。在我看來(lái)，如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標(biāo)，就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力。你自己就知道，什么是我應(yīng)該做的，什么是我不應(yīng)該做的。任何一個(gè)智力正常的高中生，都可以到達(dá)考上名牌大學(xué)的水平。所以最終考上北大清華的，也沒有什么值得驕傲的，或是多么大的成就，只不過(guò)是他自信能夠達(dá)到并不顧一切地去做了。不成功者對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人，行動(dòng)的矮子，命運(yùn)可想而知。

2 正確看待成績(jī)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過(guò)程，其中考試是暴露問題的最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反，本來(lái)自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過(guò)這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導(dǎo)致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無(wú)意義。

3 如何對(duì)待做錯(cuò)的題：對(duì)試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及。。。 你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也就找到了下一步的努力方向。

5 他山之石可以攻玉：每次考試你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高，他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要，應(yīng)誠(chéng)懇向他們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問!

期中考試剛過(guò)去也才一周， 可能大家仍歸這次的成績(jī)不滿，抱怨自己。也可能你依然陶醉在成功的喜悅中，總而言之，只有這一次的考試才能真正地測(cè)出了你我的真實(shí)水平。

導(dǎo)致我寫題目的時(shí)間嚴(yán)重缺乏，但是我要練的題目很多的話，我的成績(jī)?cè)趺磿?huì)上不呢，怎么會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠的問題呢。

再來(lái)就是語(yǔ)文還有英語(yǔ)，語(yǔ)文是我們天天接觸到的，語(yǔ)言也是離不開的文化，可為什么我們的語(yǔ)文總是在80分這徘徊呢？就因?yàn)槲覀兓丶乙院蠊庵李A(yù)習(xí)不曉得復(fù)習(xí)或者根本不知道怎樣去預(yù)習(xí)。論語(yǔ)有云：“溫故而知新”就是復(fù)習(xí)就的只是從舊的知識(shí)中而獲取新的知識(shí)道理，如果我們大家都做到這些，那么我們的語(yǔ)文成績(jī)又怎么會(huì)上不去呢？還有英語(yǔ)也一樣，在英語(yǔ)考試?yán)铮覀冞@次作文均分不是太高，主要是因?yàn)槲覀冞€不知道怎么樣才能寫好作文，也就是不知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧。學(xué)好英語(yǔ)其實(shí)并不難，只要我們會(huì)用，會(huì)說(shuō)，會(huì)寫那么我們的英語(yǔ)成績(jī)就一定會(huì)突飛猛進(jìn)的！

所以學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都不是死記硬背，而是靠活學(xué)活用，要掌握正確的學(xué)習(xí)技巧，如果大家都這樣，那么我們也就不用唉聲嘆氣的了！這次的考試給予了我們一個(gè)教訓(xùn)同時(shí)也贈(zèng)送了我們一份禮物，所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一天，鉆心上好每一課，不要再讓歷史成為我們的未來(lái)！

期中考試之后的總結(jié)600字篇十七

光陰似箭，日月如梭。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中考試也來(lái)了，我總是擔(dān)心會(huì)考不好。不過(guò)期中考試如期舉行，我也恍恍惚惚地考完了這七科。

這試卷改的也是驚人，就能星期五下午就改完了這幾科。我忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)周末，我懷著緊張的心情進(jìn)入了教室，升完旗，緊接著語(yǔ)文歷史試卷發(fā)了下來(lái)，到了星期二所有試卷陸續(xù)發(fā)到了我手中。

語(yǔ)文這次我達(dá)到了自己定的目標(biāo)分，可是選擇題失分太大，太粗心，否則就有優(yōu)秀。這是個(gè)選擇題，我因?yàn)榇中陌堰@六分給錯(cuò)過(guò)了。下次期末考試選擇題爭(zhēng)取全部做對(duì)，爭(zhēng)取全部做對(duì)考上優(yōu)秀。文言文這次沒有達(dá)到十分以上，沒有達(dá)到自己做的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。以后一定多做文言文閱讀。閱讀這次我比較滿意。不過(guò)也是因?yàn)榇中氖Я撕脦追?，期末考試閱讀要達(dá)到23歲以上才行。綜合性學(xué)習(xí)就是做的比較滿意，下次爭(zhēng)取做滿分。下次作文得到38分以上。下次的語(yǔ)文考試要考上優(yōu)秀才行了。

數(shù)學(xué)就是考的十分差比自己定的目標(biāo)少了十幾分。選擇題失了六分，因?yàn)榇中?，做著做著試卷便開始緊張起來(lái)了。緊張自己能不能考上優(yōu)秀，連老師以前講過(guò)的題目會(huì)做的也變得不會(huì)做了。這是失分最大的是第四大題解答題。32分的解答題就一大題，我只僅僅得了八分。就是從解答題開始緊張起來(lái)了，又變得很粗心了，下次一定多多努力，不緊張，細(xì)心一點(diǎn)。第五大題就是做的不錯(cuò)，全對(duì)。到了第六大題卡殼了又變得不會(huì)做。要是第二小題細(xì)心一點(diǎn)就可以拿到三分了，總之做數(shù)學(xué)試卷以后一定要細(xì)心，少一點(diǎn)粗心。

英語(yǔ)這次考的比較好，達(dá)到了目標(biāo)分110分以上。不過(guò)以后對(duì)，細(xì)心一點(diǎn)，做到倒數(shù)第二題。要多讀多背，下次期末考試，爭(zhēng)取考111分以上。

歷史政治，地理生物以后，要多多努力，爭(zhēng)取考上優(yōu)秀，特別是地理差點(diǎn)不及格。

總之下次的期末考試總分爭(zhēng)取考到435分以上。

期中考試之后的總結(jié)600字篇十八

今天是2020年2月10日，也是孩子們期盼已久的日子。疫情當(dāng)前，孩子們已經(jīng)18天沒有出門了。最初小小的人兒并不理解媽媽為什么取消了度假行程，甚至不讓她們下樓。她們不滿憤怒，然后我給她們講了新型冠狀病毒的繪本，慢慢的她們明白了，也開始理解媽媽的行為。于是在家里安心的看書寫字畫畫看電視，做一名抗擊病毒的小戰(zhàn)士。

“媽媽什么時(shí)候能開學(xué)，我想念我們老師和同學(xué)了?！薄皨寢屧趺催€不開學(xué)明天能不能去上學(xué)呀?”“媽媽我去上學(xué)一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)醫(yī)生，治病救人，把病毒都趕跑”這是孩子們每天必問的話題?！暗鹊酱禾炫ㄩ_的時(shí)候就能去上學(xué)了，聽老師講課，和同學(xué)游戲。”立春那天孩子問我“媽媽春天來(lái)了外面的迎春花開了嘛?”我想了想說(shuō)，“面對(duì)疫情我們眾志成城，只要我們不出門，勝利就在眼前。別說(shuō)迎春花了，到時(shí)候我們可以去洛陽(yáng)看牡丹花。”

孩子最期盼的就是開學(xué)，老師每天在群里和孩子們互動(dòng)，得知2月10日可以在網(wǎng)上上課孩子們高興壞了，歡呼雀躍。是呀!苦悶的日子里需要點(diǎn)盼頭兒。停課不停學(xué)，現(xiàn)在政府的政策真好!

早早的孩子們就自覺的準(zhǔn)備好要用到的課本學(xué)具，打開電視機(jī)，坐端正背挺的筆直。我不禁感嘆，小小年紀(jì)自制能力真強(qiáng)，值得我去學(xué)習(xí)，于是我坐下來(lái)旁聽。

老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。

下課休息的時(shí)候孩子說(shuō)“媽媽能上課真好，這一天算是沒白白的浪費(fèi)。你看看這都是我喜歡的課程呀。”

我還跟著孩子一起做了廣播體操，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。那些苦悶全部一掃而光。心中仿佛點(diǎn)亮了一盞燈，照亮了我們的“蝸居”生活。

我們的班主任和任課老師在群里說(shuō)有什么不懂的沒聽明白的地方都可以在群里問，然后細(xì)心的有耐心的一一解答，怕孩子不明白不理解還又專門拍了視頻。三生有幸遇見如此有責(zé)任心的您們。

疫情當(dāng)前我們舉國(guó)上下都在努力，勝利的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎?停課不停學(xué)，是一顆強(qiáng)有力的定心丸，是一顆希望的種子，是夢(mèng)的翅膀。疫情當(dāng)前，孩子們要好好學(xué)習(xí)，安心學(xué)習(xí)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。加油湖北!加油中國(guó)！