方案的執(zhí)行過程中需要及時(shí)跟進(jìn)和調(diào)整。制定方案時(shí)要充分考慮資源的利用和合理的時(shí)間安排，以確保方案的可行性和可實(shí)施性。希望以下的范文能夠幫助你更好地理解和應(yīng)用方案的制定過程。

做四有好老師方案篇一

以理想信念為人格基石，打造有感恩情懷、專業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)幸福感的幸福之師;以道德情操為核心品質(zhì)，打造見賢思齊、以德立身的模范之師;以扎實(shí)學(xué)識(shí)為基本素質(zhì)，打造知識(shí)功底扎實(shí)、教學(xué)能力過硬、教學(xué)態(tài)度勤勉、教學(xué)方法科學(xué)的合格之師;以仁愛之心為必備素養(yǎng)，打造能構(gòu)建“大教育”格局的智慧之師。

設(shè)立爭(zhēng)做“四有”好教師活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和督促活動(dòng)的開展。其組成如下：

組長(zhǎng)：張xx。

副組長(zhǎng)：宋xx。

組員：年級(jí)組長(zhǎng)、黨支部書記和全體中層干部。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)爭(zhēng)做“四有”好教師活動(dòng)辦公室，辦公室主任由教科處主任鄒xx兼任。

1.“有理想信念、做幸福之師”主題活動(dòng)。圍繞“教師專業(yè)價(jià)值、教師職業(yè)夢(mèng)想、教師責(zé)任心、教師幸福感”等專題開展。一是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校骨干教師作專題報(bào)告，相互學(xué)習(xí)交流，幫助教師疏導(dǎo)心理情緒、消除職業(yè)倦怠;二是以教研組為單位，開展“樹立理想信念、做幸福之師”大討論活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)追求。

2.“有道德情操，做模范之師”主題活動(dòng)。以“知書達(dá)理”教師行業(yè)形象為切入點(diǎn)，一是開展教師禮儀培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。將相關(guān)培訓(xùn)課程上傳到學(xué)校網(wǎng)站，教職工采取教研組集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn);二是依據(jù)《xx五中教師師德學(xué)習(xí)管理規(guī)定》，采取教研組集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，舉辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師師德專題講座進(jìn)行集中輔導(dǎo);三是開展教師“美語(yǔ)”、“禁語(yǔ)”征集和“20xx教師讀書年”活動(dòng)，通過閱讀書籍、撰寫讀書筆記和心得體會(huì)文章打造教師專業(yè)成長(zhǎng)、修身養(yǎng)性的“精神家園”，引導(dǎo)廣大教師正其語(yǔ)、美其行、修其身，做模范之師。

3.“有扎實(shí)學(xué)識(shí)，做合格之師”主題活動(dòng)。繼續(xù)以市局“崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動(dòng)為載體，針對(duì)我校教育教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，分層次開展基于解決教學(xué)實(shí)際問題的系列活動(dòng)：第一屆微課設(shè)計(jì)比賽、第六屆青年教師教學(xué)基本功比賽、第二屆高三教師與高三學(xué)生同場(chǎng)同卷考試、第五屆教科研論文評(píng)比、第四屆高考論壇等競(jìng)賽活動(dòng)，積極開展“一師一課”活動(dòng)，推進(jìn)校本課題研究和信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，以提升我校教師的基本素質(zhì)，做合格之師。

4.“有仁愛之心，做智慧之師”主題活動(dòng)。圍繞辦“家長(zhǎng)滿意的學(xué)?！焙彤?dāng)“學(xué)生喜愛的教師”展開。一是繼續(xù)開展傳統(tǒng)的教師家訪活動(dòng)。以班級(jí)為單位，全員參與、責(zé)任到人、細(xì)化目標(biāo)，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)反饋;二是建班級(jí)qq群、開年級(jí)微信。班主任和年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起此項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任，充分利用和發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，落實(shí)我?！笆濉币?guī)劃課題“信息化背景下精品學(xué)校辦學(xué)路徑的實(shí)踐研究”，探索德育新載體、新途徑。三是舉辦“教學(xué)開放周”活動(dòng)。每學(xué)期舉辦“教學(xué)開放周”，讓家長(zhǎng)和社會(huì)人士全方位地了解我校的教育教學(xué)狀況，在“家訪”讓教師走進(jìn)家庭的同時(shí)也讓家長(zhǎng)走進(jìn)我校，讓社會(huì)理解我校，使我校真正成為家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜愛和向往的教育殿堂。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，立足于校情和學(xué)情，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

2.明確責(zé)任主體，強(qiáng)化督辦檢查。教科處、教務(wù)處和德育處組建活動(dòng)督查組，以定期督查、隨機(jī)抽查等方式，加大對(duì)活動(dòng)落實(shí)情況的督查力度，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。

3.加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。充分運(yùn)用報(bào)刊等各種媒體，全方位、多形式宣傳我校爭(zhēng)做“四有”好教師系列主題活動(dòng)，在學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄，在校園內(nèi)設(shè)立展示區(qū)，以宣傳和展示活動(dòng)成果。

4.加強(qiáng)考核評(píng)比，建立長(zhǎng)效機(jī)制。將我校教師參與爭(zhēng)做“四有”好教師系列主題活動(dòng)的情況記入教師業(yè)務(wù)和師德檔案，各項(xiàng)活動(dòng)都要組織考核評(píng)比，樹立先進(jìn)和典型，同時(shí)向上級(jí)教育主管部門上報(bào)?？己私Y(jié)果將作為教師年終績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

做四有好老師方案篇二

以理想信念為人格基石，打造有感恩情懷、專業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)幸福感的幸福之師；以道德情操為核心品質(zhì)，打造能見賢思齊、以德立身的模范之師；以扎實(shí)學(xué)識(shí)為基本素質(zhì)，打造知識(shí)功底扎實(shí)、教學(xué)能力過硬、教學(xué)態(tài)度勤勉、教學(xué)方法科學(xué)的合格之師；以仁愛之心為必備素養(yǎng)，打造能構(gòu)建“大教育”格局的智慧之師。

1、開展簽訂“爭(zhēng)做‘四有教師’”承諾書活動(dòng)。用正確的教師觀，指導(dǎo)自己所從事的教育教學(xué)活動(dòng)。

2、開展“爭(zhēng)做‘四有教師’”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)習(xí)、理解“四有教師”相關(guān)知識(shí)，做到學(xué)以致用。

3、開展“爭(zhēng)做‘四有教師’”調(diào)研活動(dòng)。尋找“四有教師”的亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)、交流、宣傳和推廣模范之師的言行。

4、開展“爭(zhēng)做‘四有教師’”學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是舉行專題講座，聘請(qǐng)鄧昌武校長(zhǎng)作專題報(bào)告；二是召開不同層次的會(huì)議，集中學(xué)習(xí)“四有教師”精神，二是印發(fā)相關(guān)典型資料，自我學(xué)習(xí)。

5、開展“爭(zhēng)做‘四有教師’”征文評(píng)比活動(dòng)。反思、總結(jié)、提升教師正確的'職業(yè)觀，營(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)。

6、開展“爭(zhēng)做‘四有教師’”教學(xué)比武活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合“一師一課”活動(dòng)，組織“教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)。促進(jìn)教師備課水平和能力的提高。

7、開展“爭(zhēng)做‘四有教師’”的愛心家訪活動(dòng)。讓教師了解家庭教育現(xiàn)狀，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，向家長(zhǎng)宣講學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，做到家校全一，提升教育效果。

8、開展“爭(zhēng)做‘四有教師’”之“學(xué)生喜愛的好老師”評(píng)比活動(dòng)。樹立典型，倡導(dǎo)愛心，傳遞正能量，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。

1.全體教師必須積極參與學(xué)校組織的“爭(zhēng)做‘四有教師’”的各項(xiàng)活動(dòng)。以此提升教師職業(yè)的綜合素質(zhì)。

2.職能處室要制訂好各種活動(dòng)的方案，做到有布置，有落實(shí)，有反饋，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化。

3.學(xué)校將加大宣傳力度，運(yùn)用報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，上抒和宣傳爭(zhēng)做“四有”好教師系列主題活動(dòng)中典型的事例和人物。

4.組織考核評(píng)比，建立長(zhǎng)效機(jī)制。將教師參與爭(zhēng)做“四有”好教師系列主題活動(dòng)的情況記入每一位教師業(yè)務(wù)和師德檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)和職務(wù)晉級(jí)的重要依據(jù)，將活動(dòng)開展情況納入目標(biāo)考核評(píng)價(jià)體系。

**中學(xué)。

做四有好老師方案篇三

為深入貫徹落實(shí)總書記關(guān)于做好“四有”好教師的重要講話精神，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，通過開展此項(xiàng)主題教育活動(dòng)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊(duì)伍。

通過本次主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚的師德，樹立高潔的師風(fēng)，打造高超的師能，在教師隊(duì)伍中培育爭(zhēng)做有理想信念、有高尚情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師的良好風(fēng)尚。

學(xué)校全體教師。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxx。

（一）學(xué)習(xí)教育階段（7月5--8日）。

1、召開動(dòng)員大會(huì)7月5日，召開全體教師會(huì)議，對(duì)上級(jí)主題教育活動(dòng)文件精神進(jìn)行傳達(dá)，對(duì)學(xué)校主題教育活動(dòng)進(jìn)行布置安排，讓全體教師明確主題活動(dòng)的內(nèi)容和要求，提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)安排，強(qiáng)力推進(jìn)。

2、集中學(xué)習(xí)教育為教師發(fā)放主題教育專用檔案袋和學(xué)習(xí)筆記本，全體教師要做好自己的學(xué)習(xí)筆記、寫好心得體會(huì)。

加強(qiáng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)思想和理論武裝頭腦。一要重點(diǎn)學(xué)近期系列重要講話精神及有關(guān)評(píng)論文章。如：學(xué)習(xí)《做黨和人民滿意的好老師》、學(xué)習(xí)《好老師要有理想信念》、《好老師要有道德情操》、《好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)》、《好老師要有仁愛之心》等文章；“三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神。二要學(xué)習(xí)依法治教和普規(guī)普紀(jì)有關(guān)內(nèi)容。教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。三要學(xué)習(xí)教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)?！督處熉殬I(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)。四要學(xué)習(xí)典型事例。組織教師看近兩年教育部評(píng)選的“最美鄉(xiāng)村教師”的先進(jìn)事跡視頻。組織教師看師德案例警示教育視頻，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

3、組織專題討論結(jié)合我校實(shí)際對(duì)“所學(xué)、所感、所悟”深入開展“如何做四有好教師”大討論，圍繞“怎樣做一名黨和人民滿意的"好老師”、“怎樣做一名學(xué)生心目中的好老師”、“對(duì)‘四有’好老師的解讀”、“我為學(xué)校師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”等主題開展師德大討論。

5、開展家訪活動(dòng)學(xué)校組織教師開展家訪專項(xiàng)活動(dòng)，要求100%的教師參與家訪活動(dòng)，并做好家訪日志。

（二）實(shí)踐提高階段（7月9--11日）。

體罰學(xué)生，驅(qū)趕學(xué)生。五查職業(yè)修養(yǎng)，看是否不懂法紀(jì)，對(duì)學(xué)生有嚴(yán)重失德行為.每位教師要逐一對(duì)照檢查。

2、學(xué)校召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，并向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷，征詢學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)狀的意見。

針對(duì)前兩個(gè)階段發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及教師分別寫出整改方案并強(qiáng)化落實(shí)，同時(shí)建立長(zhǎng)效機(jī)制，常抓不懈。

（三）大力宣傳，營(yíng)造氛圍。

運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、黑板報(bào)、雨臺(tái)山校園廣播、雨臺(tái)山?？刃麄髌脚_(tái)，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》樹立本校師德典型，大力宣傳表彰，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

7月11日，活動(dòng)結(jié)束后，每位教師寫出學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)，上交德育辦。對(duì)在此次主題教育活動(dòng)中行動(dòng)積極，成效顯著，表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況對(duì)相關(guān)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)于本次主題教育活動(dòng)，學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)開展教育活動(dòng)，使此次活動(dòng)卓有成效。

做四有好老師方案篇四

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，習(xí)近平總書記對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求。習(xí)近平總書記說：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的四有好老師。習(xí)近平總書記在多個(gè)重要場(chǎng)合就如何做一名好老師提出了四點(diǎn)要求即：要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。

作為一名普普通通的初中英語(yǔ)老師，每每想到自己的日常工作是在塑造靈魂、塑造生命、塑造人就倍感肩上的壓力和責(zé)任，同時(shí)也為自己的工作深深的感到自豪。我知道做好老師就要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者傳道業(yè)解惑也。”做一個(gè)好老師，就是要按照習(xí)近平總書記的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生，在潤(rùn)物細(xì)無聲中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。所以我們要以德立身，以德立教，以高尚的人格感染學(xué)生、以整潔的儀表影響學(xué)生、以和藹友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，樂其道，才能達(dá)到立德樹人的目的。作為教師，我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。我們要胸懷祖國(guó)和民族，要積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。只有真正愛國(guó)的人才配談教育。

做好老師要有道德情操。道德情操是成長(zhǎng)為一個(gè)好老師的先決條件。一個(gè)有道德情操的好老師，只有在自我修養(yǎng)的不斷提升中オ能實(shí)現(xiàn)道追求，オ能做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人。教師的自我修養(yǎng)，一靠詩(shī)書的涵養(yǎng)，所以作為一名年輕教師我要在讀書上下功夫，常讀書、讀好書，以詩(shī)書育浩然之氣;二靠行動(dòng)磨礪，教師要在教有教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)于律己，用個(gè)人的行為來體現(xiàn)于公于私、于國(guó)于民的價(jià)值觀，要在日常言行中三省吾身，自覺堅(jiān)守倫理底線，見賢思齊。唯其如此，我們オ能體會(huì)和展示道德之美，オ能引揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀和中華傳統(tǒng)美德，才能引領(lǐng)學(xué)生把握好人生的方向。教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。教師不僅是學(xué)生的楷模，更是學(xué)生道德的引導(dǎo)人。作為教師，我們要無私奉獻(xiàn)，要以身作則，要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣，在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己，堅(jiān)守住自己的人格底線。我們要以桃李滿天下為自豪，要以“蠟炬成灰淚始干”的精神為約束，盡心盡責(zé)地教育學(xué)生，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。

做好老師要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。打鐵還需自身硬教師是知識(shí)的傳授者，扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)也是聯(lián)系師生精神世界的紐帶。教師專業(yè)知識(shí)越寬厚，基礎(chǔ)越扎實(shí)，對(duì)教材的理解才能越深。因此，在課堂教學(xué)中，教師要不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力鉆研教材，與時(shí)俱進(jìn)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識(shí)和水平，做到既能授人以魚，又能授人以漁。古人云“水之積也不厚，則負(fù)大舟也無力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如習(xí)近平總書記所說，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野”。教育是一門科學(xué)，好的教有則是一門藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持知、情、意的統(tǒng)一，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，才能使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

做好老師要有仁愛之心。教育是一項(xiàng)“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。一位教育家說得好：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融。”教師心中有愛，才能傳遞愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。例如榮獲2016年中國(guó)最美教師稱號(hào)的姜夢(mèng)云老師。姜老師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它的能喚學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中、練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是里有名的“膽小生”為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問地一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講她也能夠大膽地走上臺(tái)來。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，她心里有說不出的喜悅。

所以我們教師一定要有一顆仁慈憐愛之心，我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我們要通過欣賞來增強(qiáng)學(xué)生的信心，通過信任來樹立學(xué)生的自尊。做一個(gè)好老師，就要像習(xí)近平總書記要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人"。記得曾經(jīng)班上有個(gè)女孩子，特別的膽小，性格很內(nèi)向，為了能讓她勇敢、自信地表達(dá)想法，我設(shè)法想走進(jìn)她的心靈深處，與她進(jìn)行溝通。于是我每見到她時(shí)會(huì)主動(dòng)地與她親近，與她打招呼、聊天，觀察她的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，漸漸地，她也開始接近我了，慢慢地把我當(dāng)成她的朋友，而且課堂上還會(huì)主動(dòng)地舉手發(fā)言，看著她慢慢變得勇敢、自信，我很自豪，我看到她的笑容，我覺得我做什么都是值得的，這就是一名教師的責(zé)任與仁愛之心。教師唯有用愛打開學(xué)生的知識(shí)之門，用愛澆開學(xué)生美麗的心靈之花，才能讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖，使學(xué)生身心健康，茁壯成長(zhǎng)讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話，我深刻意識(shí)到新時(shí)代新形勢(shì)都對(duì)我們教育工作提出的新的更高要求，同時(shí)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)對(duì)教師隊(duì)伍能力和水平提出的新的更高要求，作為一名普通教師我們必須從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重大意義。努力成為一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，努力成為一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍中的光榮一員。教師是立教之本、興教之源。建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，就要把習(xí)近平總書記提出的明確要求落到實(shí)處。作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學(xué)高身正，一定要充滿愛心、善待學(xué)生。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”只有奉獻(xiàn)自己，才能造福社會(huì);只有犧牲自己，才能照亮他人。教師是立教之本、興教之源，而一個(gè)好老師能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，一群好老師能提升一所學(xué)校的質(zhì)量，一批批的好老師則是我們民族發(fā)展壯大的希望，是國(guó)家強(qiáng)盛的希望。作為一名教師，我們要時(shí)刻以習(xí)總書記的“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的四有好老師，努力成為一名黨和人民滿意的好老師。

做四有好老師方案篇五

????指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》的文件精神，積極規(guī)范教育及教研行為，推進(jìn)素質(zhì)教育。以區(qū)20xx年幼教工作思路為依據(jù)，深入扎實(shí)的貫徹《綱要》精神，根據(jù)幼兒園實(shí)際創(chuàng)新教育教學(xué)教科研思路，促進(jìn)幼兒園發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)。

主要工作。

l、了解教師的現(xiàn)實(shí)需求，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

目標(biāo)是方向，需求是依據(jù)，在教師專業(yè)發(fā)展的過程中，教師必須關(guān)注自己在工作學(xué)習(xí)中的內(nèi)在需求，才能有目的制定適合自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。因此在本學(xué)期，幼兒園根據(jù)本園今后的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合教師的自身的特點(diǎn)，分析每個(gè)教師現(xiàn)有的狀況，與教師商討個(gè)人專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)并支持教師進(jìn)行各種類型的學(xué)歷培訓(xùn)。

教師的成長(zhǎng)來自于每天實(shí)際工作中面臨的實(shí)踐問題，解決問題是教師獲得的最大成就。

教師的問題與觀念、學(xué)習(xí)、操作、學(xué)具、人等等相關(guān)，不同的問題有不同的培訓(xùn)解決。

一方面將面臨的問題進(jìn)行相關(guān)的整理，根據(jù)問題開展各類培訓(xùn)，如將培訓(xùn)與課程改革相結(jié)合、將培訓(xùn)與薄弱學(xué)科相結(jié)合、將培訓(xùn)與教師教育教學(xué)相結(jié)合、與教師教科研專題培訓(xùn)相結(jié)合等，開展各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。讓教師在自愿學(xué)習(xí)研討的過程中，提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。另一方面根據(jù)不同教師專業(yè)成長(zhǎng)的階段有針對(duì)性對(duì)教師進(jìn)行分層培訓(xùn)，促進(jìn)每個(gè)教師在不同階段的進(jìn)一步發(fā)展。為不同階段的教師采用不同模式分層培訓(xùn)，切實(shí)幫助每個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng)，達(dá)到有效培訓(xùn)。

配合區(qū)級(jí)做好20xx年度區(qū)骨干教師考核工作，配合開展”“區(qū)有優(yōu)秀青年教師”等各類的評(píng)選工作，讓更多的教師獲得成功，發(fā)揮各個(gè)層級(jí)教師的骨干引領(lǐng)作用。為了更好的實(shí)行區(qū)“能機(jī)制”，本園根據(jù)“能機(jī)制”的操作細(xì)則循序漸進(jìn)實(shí)施各類評(píng)比活動(dòng)，例如教師教育教學(xué)技能大賽，重點(diǎn)以“學(xué)習(xí)型區(qū)域”的材料創(chuàng)設(shè)和制作為切入點(diǎn)，讓教師通過比賽交流等多種形式鞏固技能練習(xí)，逐步有扎實(shí)的技能基本功，轉(zhuǎn)變區(qū)域創(chuàng)設(shè)的理念，為日常區(qū)域活動(dòng)提供適宜的服務(wù)，融教學(xué)內(nèi)容與自身技能為一體，為幼兒服務(wù)，為課程服務(wù)。

4、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修，探索實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研修的規(guī)律，提高網(wǎng)絡(luò)研修的效益。

在上學(xué)期開展網(wǎng)絡(luò)研修的基礎(chǔ)上，分析在網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)施過程中的優(yōu)勢(shì)與需要改進(jìn)的地方。如網(wǎng)絡(luò)研修，過程中可以讓每個(gè)教師有充分發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，也充分展示了每個(gè)教師的個(gè)性化的思想，為大家提供了又一個(gè)教育科研研究的平臺(tái)?？傊诔浞治∏捌诮?jīng)驗(yàn)之上，本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)研修與讀書活動(dòng)連成一體，通過共同閱讀同一本專業(yè)書籍的載體，在網(wǎng)絡(luò)中大膽發(fā)表自己的思想，形成良好的討論氛圍，逐步梳理自己的觀點(diǎn)，也進(jìn)一步加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增加作為教師的責(zé)任感和使命感，真正從現(xiàn)實(shí)走向網(wǎng)絡(luò)，再?gòu)木W(wǎng)絡(luò)走向?qū)嵺`中感受教育的魅力。

5、加強(qiáng)過程管理，做好“十一五”評(píng)估和“十二五”規(guī)劃工作。

在教師參加各類豐富有效的嚴(yán)培活動(dòng)中，既嚴(yán)格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，既考慮到幼兒園整體發(fā)展需要，也考慮到教師個(gè)人興趣需要，兩者結(jié)合，鼓勵(lì)教師積極有效參與活動(dòng)。在活動(dòng)中注重細(xì)化管理，有考評(píng)制度，結(jié)合過程評(píng)估，讓每個(gè)教師有所獲得，提高培訓(xùn)的效益。

同時(shí)也認(rèn)真回顧和總結(jié)“十一五”教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)上級(jí)的精神，配合市區(qū)做好相關(guān)的評(píng)估工作，并在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上制定“十二五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

1、在上學(xué)期班級(jí)生成課程實(shí)施研究的基礎(chǔ)上，完善課程資料的整理，積累園本教育資源。進(jìn)一步關(guān)注幼兒，提升創(chuàng)造性實(shí)施課程的意識(shí)并規(guī)范主題課程的實(shí)施過程。本學(xué)期以健康領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)開展生成課程的研究。

2、根據(jù)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)。在幼兒一日活動(dòng)的組織實(shí)施中關(guān)注各類型活動(dòng)和組織形式等方面的合理交替;在時(shí)間安排上處理好穩(wěn)定性和靈活性之間的關(guān)系，既要有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，同時(shí)協(xié)調(diào)好多方資源保證活動(dòng)的順利開展。

3、進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)計(jì)劃的撰寫。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育計(jì)劃撰寫指南的內(nèi)涵，關(guān)注幼兒園一如各環(huán)節(jié)教育計(jì)劃的規(guī)范制定;在計(jì)劃規(guī)范撰寫的基礎(chǔ)上加強(qiáng)操作性、實(shí)效性和反思性。

4、開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放的研討。根據(jù)上學(xué)期家長(zhǎng)問卷反饋信息，分析班級(jí)家長(zhǎng)的實(shí)際需求;在半日活動(dòng)開放中合理選擇開放活動(dòng)內(nèi)容和形式，活動(dòng)中關(guān)注家長(zhǎng)的互動(dòng)，結(jié)束后重視家長(zhǎng)的反饋和教育跟進(jìn);使家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)狀況和幼兒園活動(dòng)的特點(diǎn)和目標(biāo)，取得家長(zhǎng)的理解支持和積極參與。

5、鼓勵(lì)教師積極參與區(qū)希望杯青年教師技能大賽，隨著時(shí)代的發(fā)展注重自身教育技能的不斷提升和發(fā)展。根據(jù)本園教師實(shí)際和發(fā)展需要采用研培一體的方式開展幼兒園教師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和微格模擬課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)技能的不斷提高。

6、以教育教學(xué)半日視導(dǎo)為契機(jī)，充分利用專家資源促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)半日活動(dòng)的開展。認(rèn)真做好半日視導(dǎo)的準(zhǔn)備和活動(dòng)開展，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)半日活動(dòng)的開展，診斷幼兒園、教師半日活動(dòng)組織中的困惑和問題，并得到解決和指導(dǎo)。

三、關(guān)注有效教研，促進(jìn)規(guī)范開展，形成自我提高、可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。

強(qiáng)化研培一體的校本研修模式，已解決幼兒園現(xiàn)階段教育教學(xué)實(shí)際問題問目標(biāo)，制定幼兒園各類研修的內(nèi)容、方法和手段，以“問題引航、專業(yè)引領(lǐng)、行動(dòng)反思、交流展示”為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)研培的實(shí)效性研究。本學(xué)期組織教師進(jìn)行白板技術(shù)學(xué)習(xí)、微格模擬課堂教學(xué)評(píng)比及專家點(diǎn)評(píng)、教學(xué)觀摩評(píng)析交流、領(lǐng)域教學(xué)實(shí)施研討、個(gè)人課題實(shí)施培訓(xùn)研討、教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的交流及思考等，幫助教師不斷提高發(fā)展專業(yè)技能、引導(dǎo)教師在教育教學(xué)研究中提高能力和素質(zhì)，在反思性園本教研實(shí)踐中反思專業(yè)發(fā)展。

1、年級(jí)教研組是幼兒園園本教研的基本單位，是實(shí)施各年齡班課程的重要支持。本學(xué)期在課程基本規(guī)范的基礎(chǔ)上年級(jí)教研組要合理安排學(xué)期教研內(nèi)容和時(shí)間，加強(qiáng)每次教研的實(shí)效性;各年齡班要結(jié)合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的和教師結(jié)構(gòu)有針對(duì)的開展教研活動(dòng)，注重教研過程及反饋;本學(xué)期以健康領(lǐng)域切入的生成課程研究中年級(jí)組關(guān)注過程中的專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助及反思研究。

2、專題教研組立足本園特色發(fā)展和薄弱領(lǐng)域，依據(jù)前期幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)的情況從教材實(shí)施和教師活動(dòng)組織實(shí)施的問題開展切實(shí)可行的教學(xué)研究。體育教研組本學(xué)期學(xué)習(xí)基本測(cè)評(píng)技能，整理分析前期教研資料，規(guī)范各年齡班晨間活動(dòng)、操節(jié)、教學(xué)活動(dòng)、體育游戲等各類型體育活動(dòng)的基本要求和策略，撰寫規(guī)范教學(xué)計(jì)劃。音樂教研組研討在上學(xué)期基礎(chǔ)上開展韻律活動(dòng)和節(jié)奏樂的有效教學(xué)策略的研討。身體保健教研組立足日常教學(xué)實(shí)踐研究，多實(shí)踐多研討多反思。

四、以“有效科研、科學(xué)引領(lǐng)”為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教育科研與課程改革相結(jié)合，加強(qiáng)教師科研意識(shí)，提高課題研究實(shí)效。

1、以省、市、區(qū)重大規(guī)劃課題為研究重點(diǎn)，整合資源和教研力量，進(jìn)行深入研究。

本學(xué)期我園申報(bào)的"江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃滾動(dòng)課題《基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲的實(shí)踐研究》已順利開題，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會(huì)“十一五”研究課題《支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用的案例研究》在研究一年后即將結(jié)題，市級(jí)個(gè)人課題和區(qū)級(jí)教研組和年級(jí)組課題也已經(jīng)順利申報(bào)成功，鼓樓區(qū)教研組課題《淺談電教媒體在中班美術(shù)活動(dòng)中的最佳作用點(diǎn)》和《創(chuàng)設(shè)適宜體育活動(dòng)環(huán)境促進(jìn)幼兒主動(dòng)鍛煉的研究》課題在順利結(jié)題之中。在幼兒園已有的課題研究中全面貫徹教科研工作會(huì)議精神，注重整合電教、培訓(xùn)、教研、科研等各方面資源，組織幼兒園課題的開題、過程性的階段成果及結(jié)題活動(dòng)。

2、繼續(xù)強(qiáng)化以“主課題——教研組課題——個(gè)人課題”為基本結(jié)構(gòu)，完善制度，確保教科研有序開展。

根據(jù)幼兒園的需要，我園近一年多的時(shí)間內(nèi)從無到有的逐步建構(gòu)了“主課題——教研組課題——個(gè)人課題”為基本結(jié)構(gòu)。如“基于需要取向的幼兒園課程研究”

(省級(jí)十一五規(guī)劃滾動(dòng)課題)(省陳研會(huì)“十一五”課題和市級(jí)規(guī)劃課題)。

創(chuàng)生活化空間環(huán)境，促托小班幼兒自理能力發(fā)展協(xié)作學(xué)習(xí)在大班健康教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐研究(區(qū)教研組組課題)(區(qū)年級(jí)組組課題)。

自理能力發(fā)展改善幼兒挑食現(xiàn)象案例研究場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)中的研究。

(個(gè)人課題)。

同時(shí)課題研究也擴(kuò)展為科學(xué)、美術(shù)各科領(lǐng)域等。幼兒園繼續(xù)完善各項(xiàng)教育科研管理制度，教科研各項(xiàng)資料齊全，存檔有序，確保教育科研工作始終能規(guī)范運(yùn)作，有序運(yùn)轉(zhuǎn)，提高課題研究實(shí)效。

3、組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考，進(jìn)行教科研專題培訓(xùn)，增強(qiáng)教師科研意識(shí)。

本學(xué)期，我園將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實(shí)于教育教學(xué)中”的思想，積極參加鼓樓區(qū)教科所的各類教科研培訓(xùn)班，如：“教研組課題研究班”、“新任教科室主任”及“《鼓樓教育研究》雜志通訊員培訓(xùn)班”等，營(yíng)造良好的教科研氛圍，為科研工作的深入開展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)有目的有計(jì)劃地開展“教科研專題培訓(xùn)”，重點(diǎn)根據(jù)本園教師在課題撰寫方面的需要進(jìn)行“個(gè)人課題撰寫方法與技巧”的培訓(xùn)，提高教師課題撰寫能力。鼓勵(lì)教師將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合起來，積極撰寫論文，積極參與各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，力爭(zhēng)提高獲獎(jiǎng)的級(jí)別。

做好計(jì)劃和總結(jié)工作，結(jié)合幼兒園的教科研計(jì)劃開展教科研培訓(xùn)及教研活動(dòng)，幫助教師提高教育科研的水平，逐步完善教科室的機(jī)制，發(fā)揮教科室的職能。

5、以“健康”為特色的校園文化為基點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)適宜的班級(jí)文化，初步形成適合我園的校園文化。

本學(xué)期，我園不只關(guān)注教學(xué)，也關(guān)注課程。幼兒園將課程與教學(xué)作為一個(gè)連續(xù)的過程加以關(guān)注，并將這個(gè)連續(xù)的過程稱為課程建設(shè)的過程，同時(shí)關(guān)注伴隨課程建設(shè)的過程并在這個(gè)過程中不斷生長(zhǎng)的課程文化。在初步構(gòu)建的過程中我們關(guān)注我們所擁有的特殊團(tuán)體——班級(jí)在課程建設(shè)中課程觀念、課程知識(shí)及課程實(shí)踐中的行事方式等，讓我們的團(tuán)體中每個(gè)工作人員在建設(shè)過程中慢慢體驗(yàn)一種文化的滋生，課程文化的最大特點(diǎn)就在于在促進(jìn)幼兒發(fā)展和滿足社會(huì)需求(與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神是一致的)基礎(chǔ)上的文化自覺，教師和其他人員能“行我所信、信我所行”。課程實(shí)踐是一項(xiàng)教師、園長(zhǎng)、幼兒園其他工作人員及家長(zhǎng)廣泛參與的活動(dòng)，在實(shí)踐中形成的一些想法、觀念、做法等均是課程文化的具體表現(xiàn)。因此，如何將其中積極的成分加以總結(jié)和提升，使之成為大家認(rèn)同的觀念和自覺行為，是幼兒園課程文化建設(shè)的重要任務(wù)。

做四有好老師方案篇六

以理想信念為人格基石，打造有感恩情懷、專業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)幸福感的幸福之師；以道德情操為核心品質(zhì)，打造能見賢思齊、以德立身的模范之師；以扎實(shí)學(xué)識(shí)為基本素質(zhì)，打造知識(shí)功底扎實(shí)、教學(xué)能力過硬、教學(xué)態(tài)度勤勉、教學(xué)方法科學(xué)的合格之師；以仁愛之心為必備素養(yǎng)，打造能構(gòu)建“大教育”格局的智慧之師。

1、開展簽訂“爭(zhēng)做‘四有教師’”承諾書活動(dòng)。用正確的教師觀，指導(dǎo)自己所從事的教育教學(xué)活動(dòng)。

2、開展“爭(zhēng)做‘四有教師’”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)習(xí)、理解“四有教師”相關(guān)知識(shí)，做到學(xué)以致用。

3、開展“爭(zhēng)做‘四有教師’”調(diào)研活動(dòng)。尋找“四有教師”的亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)、交流、宣傳和推廣模范之師的言行。

4、開展“爭(zhēng)做‘四有教師’”學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是舉行專題講座，聘請(qǐng)鄧昌武校長(zhǎng)作專題報(bào)告；二是召開不同層次的會(huì)議，集中學(xué)習(xí)“四有教師”精神，二是印發(fā)相關(guān)典型資料，自我學(xué)習(xí)。

5、開展“爭(zhēng)做‘四有教師’”征文評(píng)比活動(dòng)。反思、總結(jié)、提升教師正確的"職業(yè)觀，營(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)。

6、開展“爭(zhēng)做‘四有教師’”教學(xué)比武活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合“一師一課”活動(dòng)，組織“教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)。促進(jìn)教師備課水平和能力的提高。

7、開展“爭(zhēng)做‘四有教師’”的愛心家訪活動(dòng)。讓教師了解家庭教育現(xiàn)狀，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，向家長(zhǎng)宣講學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，做到家校全一，提升教育效果。

8、開展“爭(zhēng)做‘四有教師’”之“學(xué)生喜愛的好老師”評(píng)比活動(dòng)。樹立典型，倡導(dǎo)愛心，傳遞正能量，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。

1.全體教師必須積極參與學(xué)校組織的“爭(zhēng)做‘四有教師’”的各項(xiàng)活動(dòng)。以此提升教師職業(yè)的綜合素質(zhì)。

2.職能處室要制訂好各種活動(dòng)的方案，做到有布置，有落實(shí)，有反饋，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化。

3.學(xué)校將加大宣傳力度，運(yùn)用報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，上抒和宣傳爭(zhēng)做“四有”好教師系列主題活動(dòng)中典型的事例和人物。

4.組織考核評(píng)比，建立長(zhǎng)效機(jī)制。將教師參與爭(zhēng)做“四有”好教師系列主題活動(dòng)的情況記入每一位教師業(yè)務(wù)和師德檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)和職務(wù)晉級(jí)的重要依據(jù)，將活動(dòng)開展情況納入目標(biāo)考核評(píng)價(jià)體系。

xx中學(xué)。

做四有好老師方案篇七

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，通過開展此項(xiàng)主題教育活動(dòng)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊(duì)伍。

活動(dòng)主題是：學(xué)師德，正師風(fēng)，爭(zhēng)做“四有”好老師。

通過本次主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚的師德，樹立高潔的師風(fēng)，打造高超的師能，在教師隊(duì)伍中培育爭(zhēng)做有理想信念、有高尚情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師的良好風(fēng)尚。

學(xué)校全體教師。

組長(zhǎng)：

(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。

1、4月1日，召開全體教師會(huì)議，對(duì)上級(jí)主題教育活動(dòng)文件精神進(jìn)行傳達(dá)，對(duì)學(xué)校主題教育活動(dòng)進(jìn)行布置安排，讓全體教師明確主題活動(dòng)的內(nèi)容和要求，提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)安排，強(qiáng)力推進(jìn)。

2、為教師發(fā)放主題教育專用檔案袋和學(xué)習(xí)筆記本，全體教師要做好自己的學(xué)習(xí)筆記、寫好心得體會(huì)。

3、加強(qiáng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)思想和理論武裝頭腦。一要重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《做黨和人民滿意的好老師》.學(xué)習(xí)《好老師要有理想信念》、《好老師要有道德情操》、《好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)》、《好老師要有仁愛之心》等文章。二要學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)。

5、組織教師看近兩年教育部評(píng)選的“最美鄉(xiāng)村教師”的先進(jìn)事跡視頻。

6、組織教師看師德案例警示教育視頻，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

7、圍繞“怎樣做一名黨和人民滿意的好老師”、“怎樣做一名學(xué)生心目中的好老師”、“對(duì)‘四有’好老師的解讀”、“我為學(xué)校師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”等主題開展師德大討論。

8、組織師生開展“說說我身邊的好老師”主題征文及演講比賽活動(dòng)。

(二)查擺問題階段。

2、學(xué)校召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，并向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷，征詢學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)狀的意見。

(三)整改提高階段。

針對(duì)前兩個(gè)階段發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及教師分別寫出整改方案并強(qiáng)化落實(shí)，同時(shí)建立長(zhǎng)效機(jī)制，常抓不懈。

(四)總結(jié)考核階段。

對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》樹立本校師德典型，大力宣傳表彰。

對(duì)在此次主題教育活動(dòng)中行動(dòng)積極，成效顯著，表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況對(duì)相關(guān)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)于本次主題教育活動(dòng)，學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)開展教育活動(dòng)，使此次活動(dòng)卓有成效。

做四有好老師方案篇八

依據(jù)上級(jí)文件精神和活動(dòng)實(shí)施方案的安排，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我?；顒?dòng)實(shí)施方案。

為深入貫徹落實(shí)總書記關(guān)于做好“四有”好教師的重要講話精神，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，通過開展此項(xiàng)主題教育活動(dòng)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊(duì)伍。

通過本次主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚的師德，樹立高潔的師風(fēng)，打造高超的師能，在教師隊(duì)伍中培育爭(zhēng)做有理想信念、有高尚情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的`好老師的良好風(fēng)尚。

學(xué)校全體教師。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxx。

1、召開動(dòng)員大會(huì)7月5日，召開全體教師會(huì)議，對(duì)上級(jí)主題教育活動(dòng)文件精神進(jìn)行傳達(dá)，對(duì)學(xué)校主題教育活動(dòng)進(jìn)行布置安排，讓全體教師明確主題活動(dòng)的內(nèi)容和要求，提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)安排，強(qiáng)力推進(jìn)。

2、集中學(xué)習(xí)教育為教師發(fā)放主題教育專用檔案袋和學(xué)習(xí)筆記本，全體教師要做好自己的學(xué)習(xí)筆記、寫好心得體會(huì)。

加強(qiáng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)思想和理論武裝頭腦。一要重點(diǎn)學(xué)近期系列重要講話精神及有關(guān)評(píng)論文章。如：學(xué)習(xí)《做黨和人民滿意的好老師》、學(xué)習(xí)《好老師要有理想信念》、《好老師要有道德情操》、《好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)》、《好老師要有仁愛之心》等文章;“三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神。二要學(xué)習(xí)依法治教和普規(guī)普紀(jì)有關(guān)內(nèi)容。教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。三要學(xué)習(xí)教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)?！督處熉殬I(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)。四要學(xué)習(xí)典型事例。組織教師看近兩年教育部評(píng)選的“最美鄉(xiāng)村教師”的先進(jìn)事跡視頻。組織教師看師德案例警示教育視頻，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

3、組織專題討論結(jié)合我校實(shí)際對(duì)“所學(xué)、所感、所悟”深入開展“如何做四有好教師”大討論，圍繞“怎樣做一名黨和人民滿意的好老師”、“怎樣做一名學(xué)生心目中的好老師”、“對(duì)‘四有’好老師的解讀”、“我為學(xué)校師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”等主題開展師德大討論。

5、開展家訪活動(dòng)學(xué)校組織教師開展家訪專項(xiàng)活動(dòng)，要求100%的教師參與家訪活動(dòng)，并做好家訪日志。

體罰學(xué)生，驅(qū)趕學(xué)生。五查職業(yè)修養(yǎng)，看是否不懂法紀(jì)，對(duì)學(xué)生有嚴(yán)重失德行為.每位教師要逐一對(duì)照檢查。

2、學(xué)校召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，并向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷，征詢學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)狀的意見。

針對(duì)前兩個(gè)階段發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及教師分別寫出整改方案并強(qiáng)化落實(shí)，同時(shí)建立長(zhǎng)效機(jī)制，常抓不懈。

運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、黑板報(bào)、雨臺(tái)山校園廣播、雨臺(tái)山校刊等宣傳平臺(tái)，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》樹立本校師德典型，大力宣傳表彰，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

7月11日，活動(dòng)結(jié)束后，每位教師寫出學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)，上交德育辦。對(duì)在此次主題教育活動(dòng)中行動(dòng)積極，成效顯著，表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況對(duì)相關(guān)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)于本次主題教育活動(dòng)，學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)開展教育活動(dòng)，使此次活動(dòng)卓有成效。

做四有好老師方案篇九

和教育行風(fēng)建設(shè)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，通過開展此項(xiàng)主題教育活動(dòng)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊(duì)伍。

活動(dòng)主題是：爭(zhēng)做“四有”好老師，樹立行業(yè)新形象。

通過本次主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚的師德，樹立高潔的師風(fēng)，打造高超的師能，在教師隊(duì)伍中培育爭(zhēng)做有理想信念、有高尚情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師的良好風(fēng)尚。

學(xué)校全體教師。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxx。

（一）學(xué)習(xí)教育階段（7月5--8日）。

1、召開動(dòng)員大會(huì)7月5日，召開全體教師會(huì)議，對(duì)上級(jí)主題教育活動(dòng)文件精神進(jìn)行傳達(dá)，對(duì)學(xué)校主題教育活動(dòng)進(jìn)行布置安排，讓全體教師明確主題活動(dòng)的內(nèi)容和要求，提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)安排，強(qiáng)力推進(jìn)。

2、集中學(xué)習(xí)教育為教師發(fā)放主題教育專用檔案袋和學(xué)習(xí)筆記本，全體教師要做好自己的學(xué)習(xí)筆記、寫好心得體會(huì)。

加強(qiáng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)思想和理論武裝頭腦。一要重點(diǎn)學(xué)近期系列重要講話精神及有關(guān)評(píng)論文章。如：學(xué)習(xí)《做黨和人民滿意的好老師》、學(xué)習(xí)《好老師要有理想信念》、《好老師要有道德情操》、《好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)》、《好老師要有仁愛之心》等文章；“三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神。二要學(xué)習(xí)依法治教和普規(guī)普紀(jì)有關(guān)內(nèi)容。教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。三要學(xué)習(xí)教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)?！督處熉殬I(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)。四要學(xué)習(xí)典型事例。組織教師看近兩年教育部評(píng)選的“最美鄉(xiāng)村教師”的先進(jìn)事跡視頻。組織教師看師德案例警示教育視頻，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

3、組織專題討論結(jié)合我校實(shí)際對(duì)“所學(xué)、所感、所悟”深入開展“如何做四有好教師”大討論，圍繞“怎樣做一名黨和人民滿意的'好老師”、“怎樣做一名學(xué)生心目中的好老師”、“對(duì)‘四有’好老師的解讀”、“我為學(xué)校師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”等主題開展師德大討論。

5、開展家訪活動(dòng)學(xué)校組織教師開展家訪專項(xiàng)活動(dòng)，要求100%的教師參與家訪活動(dòng)，并做好家訪日志。

（二）實(shí)踐提高階段（7月9--11日）。

體罰學(xué)生，驅(qū)趕學(xué)生。五查職業(yè)修養(yǎng)，看是否不懂法紀(jì)，對(duì)學(xué)生有嚴(yán)重失德行為.每位教師要逐一對(duì)照檢查。

2、學(xué)校召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，并向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)。

師德師風(fēng)建設(shè)。

調(diào)查問卷，征詢學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)狀的意見。

針對(duì)前兩個(gè)階段發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及教師分別寫出整改方案并強(qiáng)化落實(shí)，同時(shí)建立長(zhǎng)效機(jī)制，常抓不懈。

（三）大力宣傳，營(yíng)造氛圍。

運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、黑板報(bào)、雨臺(tái)山校園廣播、雨臺(tái)山?？刃麄髌脚_(tái)，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》樹立本校師德典型，大力宣傳表彰，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

7月11日，活動(dòng)結(jié)束后，每位教師寫出學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)，上交德育辦。對(duì)在此次主題教育活動(dòng)中行動(dòng)積極，成效顯著，表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況對(duì)相關(guān)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)于本次主題教育活動(dòng)，學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)開展教育活動(dòng)，使此次活動(dòng)卓有成效。

做四有好老師方案篇十

習(xí)總書記的講話充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷和殷切希望，總書記站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人才，推進(jìn)國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的高度，突出強(qiáng)調(diào)了教師的重要作用和地位，提出了“四有”好老師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心，為大家完善自身、進(jìn)步進(jìn)取指明了方向。

1.集中學(xué)習(xí)講話精神。（10月13日）。

2.將講話稿上傳校園網(wǎng)，各自學(xué)習(xí)體會(huì)，撰寫“怎樣爭(zhēng)做好教師”心得。（10月14日至19日）。

3.利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全校教師觀看“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)視頻。（10月20日）。

1.利用各項(xiàng)檢查，尋找身邊的好教師，各組領(lǐng)導(dǎo)推薦。（10月20日）。

2.傾聽?zhēng)熒穆?，尋訪突出事跡，召開年級(jí)部長(zhǎng)會(huì)議。（10月21日）。

3.確定“四好教師”名單，指定專人（本人或他人）撰寫師德故事，召集執(zhí)筆教師會(huì)議。（10月22日）。

如“我的完美教室”、“我的完美搭檔”……。

4.開展“身邊的好教師”師德演講活動(dòng)。（10月27日）。

5.舉行“我心中的好老師”征文比賽，一至六年級(jí)每班2人。（10月29日）。

6.學(xué)生征文評(píng)比并公布評(píng)比結(jié)果。（10月31日至11月3日）。

1.利用升旗儀式，舉行頒獎(jiǎng)儀式，為老師、學(xué)生心中的好教師頒獎(jiǎng)。（11月3日）。

2.利用櫥窗展板，展示學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)魑?。?1月10日）。

做四有好老師方案篇十一

為更好地促進(jìn)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范全體教師的教育教學(xué)行為，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記提出的“四有”好老師要求，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師，努力爭(zhēng)做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,決定在校內(nèi)開展以“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀爭(zhēng)做‘四有’好老師”為主題的教育活動(dòng)，特制訂本《方案》如下：

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以辦好人民滿意的教育活動(dòng)為宗旨，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過程，以提高教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，以規(guī)范教師從教行為和培養(yǎng)愛崗敬業(yè)為重點(diǎn)，秉承堅(jiān)定信念、敢于擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)、清正廉潔的工作作風(fēng)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、懲防并舉、預(yù)防為主的方針，以解決當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民滿意的教師隊(duì)伍。

一是開展習(xí)總書記教師節(jié)講話精神大學(xué)習(xí)活動(dòng)；二是開展“教師的價(jià)值觀”大討論活動(dòng)；三是開展優(yōu)秀好教師事跡報(bào)告、好教師影片展映活動(dòng)；四是以“爭(zhēng)當(dāng)好老師”為主題，積極開展師德演講比賽；五是開展“三提高”教育活動(dòng)，開展提高德行修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平、育人方法的“三提高”活動(dòng)；六是著力解決學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題；七是以形式多樣的活動(dòng)謳歌、表彰涌現(xiàn)出的好老師，大力宣傳與集中展現(xiàn)廣大教師熱愛教育事業(yè)、熱愛祖國(guó)、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

20xx年3月25日開始，20xx年11月30日結(jié)束。

第一階段：理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)階段（20xx年3月25日—5月30日）。本階段主要任務(wù)是通過學(xué)習(xí)，開展“教師的價(jià)值觀”大討論活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)開展“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀爭(zhēng)做‘四有’好老師”活動(dòng)的重要性和必要性，引導(dǎo)廣大教師對(duì)照“四有”標(biāo)準(zhǔn)，自我剖析查找差距，進(jìn)一步明確個(gè)人努力方向，增強(qiáng)全體教師做好本職工作的責(zé)任感和使命感。

（一）學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

1.重溫社會(huì)主義核心價(jià)值觀等相關(guān)文件；2.總書記同北師大師生座談會(huì)講話；

3.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于印發(fā)的通知》《關(guān)于印發(fā)的通知》《關(guān)于貫徹教育部六條禁令進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等師德師風(fēng)方面的文件規(guī)定；4.“構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和先進(jìn)的教育科學(xué)理論專著等書籍的學(xué)習(xí)。

（二）具體活動(dòng)安排。

1．每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記；

5.利用電子屏、廣播、報(bào)紙等媒體大力宣傳“爭(zhēng)做好老師”相關(guān)內(nèi)容和活動(dòng)開展情況，讓家長(zhǎng)、學(xué)生主動(dòng)參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來。

第二階段：自查自糾、梳理問題階段（20xx年6月1日—9月30日）結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)多渠道、多層面征求意見，梳理歸納出：一是影響當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)的突出問題和不足，二是在師德師風(fēng)方面的不良現(xiàn)象和表現(xiàn)；三是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)方面的合理化意見和建議。

五查為人師表，著重查有無體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學(xué)生行為，有無行為失范、著裝與教師職業(yè)不符、上課接聽手機(jī)、吸煙、工作期間喝酒等現(xiàn)象。

六查有無從事有償家、參與校外機(jī)構(gòu)及個(gè)人舉辦有償培訓(xùn)班或補(bǔ)習(xí)班等現(xiàn)象。

第三階段：整改提高，建章立制階段（20xx年10月1日—20xx年11月30日）。

（一）通過深入學(xué)習(xí)和對(duì)問題的梳理，深刻剖析師德師風(fēng)問題產(chǎn)生的思想根源，教師之間要相互交流，邊梳理邊整改。對(duì)梳理出來的問題要制定整改方案，要列出整改期限。

教師要簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，要實(shí)行師德承諾和師德測(cè)評(píng)，健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。要實(shí)行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”。

（一）學(xué)校成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分工明確。制定出學(xué)?！秾?shí)施方案》和活動(dòng)安排表。此次教育活動(dòng)要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、梳理問題，要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行，并滲透到教育教學(xué)中，重在整改提高，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭梳理，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、出成果、見實(shí)效，不做表面文章，不搞形式，不走過場(chǎng)。

（二）學(xué)校要及時(shí)總結(jié)和宣傳本次主題教育活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和取得的成績(jī)，并通過各種媒體隨時(shí)通報(bào)教育活動(dòng)每一階段進(jìn)展情況，發(fā)掘、培養(yǎng)一批先進(jìn)典型，發(fā)掘一批優(yōu)秀教師事跡，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展。

（三）為確保教育活動(dòng)取得實(shí)效，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將召開活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，并將學(xué)校在活動(dòng)中的先進(jìn)典型事例進(jìn)行推廣。

20xx年3月25日附件。

海鐵一?！芭嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做‘四有’好教師”

主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組）。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)室，辦公室主任：

附件2海拉爾區(qū)教育系統(tǒng)“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做。

‘四有’好老師”主題教育活動(dòng)宣傳口號(hào)1.愛就是教育，沒有愛就沒有教育。2.學(xué)高為師，身正為范。

3.師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是對(duì)學(xué)生充滿愛心。4.以德立教，以德立身。

5.教學(xué)有路才為徑，育人生涯德作舟！

6.三尺講臺(tái)承載人類靈魂，五尺教鞭指引明天航向7.弘揚(yáng)中華師德，追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新。8.凝聚正能量，爭(zhēng)當(dāng)好老師。9.愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。

10.嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。11.爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心黨和人民滿意的好老師。