每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論會(huì)紀(jì)實(shí)文稿篇一

主持人--鄭老師，登上嶄新的講臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“有請(qǐng)雙方各派一位代表上場(chǎng)?！敝灰婈悤蜕蛴顚幋蟛搅餍堑氐巧现v臺(tái)。

陳書妍說(shuō)：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過，‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’所以我認(rèn)為開卷有益?！?/p>

話音剛落，沈宇寧便反駁說(shuō)：“開卷未必有益，如果看的是武俠書呢？那樣只學(xué)會(huì)打打殺殺，又有什么好處？”

陳書妍說(shuō)：“武俠書也有一定的好處，我們只學(xué)習(xí)好處不就行了？再說(shuō)了知識(shí)是人們智慧的結(jié)晶?！?/p>

沈宇寧不服氣地說(shuō)："小孩子有很強(qiáng)的好奇心，不知道那些該看那些不該看，這樣反而有害，還會(huì)使人由此走上犯罪道路的?！?/p>

陳書妍說(shuō)：“小孩子是有好奇心，但我們可以教導(dǎo)他，那些可以看那些不可以看?！?/p>

沈宇寧無(wú)話可說(shuō)。

老師宣布陳書妍獲勝。

我體會(huì)到知識(shí)是智慧的結(jié)晶，人們常說(shuō)“開卷有益”的確很有道理！

辯論會(huì)紀(jì)實(shí)文稿篇二

9月23日上午，六年級(jí)（1）班的教室里充滿了緊張的氣氛。班主任老師站在講臺(tái)前，大屏幕上顯示著兩行大字：正方：講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊；反方：生活需要善意的謊言。同學(xué)們的.表情一個(gè)個(gè)都十分嚴(yán)肅，似乎要舉行一場(chǎng)對(duì)抗賽。

一陣清脆而響亮的鈴聲響過，班主任老師大聲宣布：“這一次的辯論會(huì)正式開始！”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，打破了教室凝重的氛圍。接著，老師宣布了這一次辯論會(huì)的要求：“本次辯論會(huì)要圍繞自己的觀點(diǎn)各抒己見，做到以理服人，自己站的立場(chǎng)一定要堅(jiān)定，不能幫對(duì)手說(shuō)話?！?/p>

開始辯論了，我們正方的陳林妍首先演講了觀點(diǎn)。呵！陳林妍不愧是我們班中的第一鐵嘴。她先闡述了自己的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性，又舉了一個(gè)簡(jiǎn)短的小例子來(lái)支撐。陳林妍的話剛停，頓時(shí)引來(lái)同學(xué)們的嘖嘖贊嘆聲。我作為正方隊(duì)伍的一員，仿佛是士兵打了勝仗一般揚(yáng)眉吐氣。

反方隊(duì)員也不甘示弱，他們的觀點(diǎn)是：生活需要善意的謊言。他們列舉了許許多多善意的謊言的好處，和一些有關(guān)的事例，比如：醫(yī)生善意的謊言使病人的病情比以前好轉(zhuǎn)了……

以事實(shí)為例，這一招果然厲害，不過，幸虧我從對(duì)方的發(fā)言中覺察到了對(duì)方的漏洞。我站起來(lái)，擲地有聲地發(fā)表了我的見解：“如果病人看穿了這一個(gè)謊言，他就會(huì)更加痛苦，甚至得上了絕癥。心理醫(yī)生說(shuō)過：‘最好不要說(shuō)謊，即使是善意的謊言也會(huì)傷害到病人’?！痹捳Z(yǔ)完畢，我得意地掃了對(duì)方一眼，坐下來(lái)靜觀其變。

緊張的氣氛被打破了，教室里一下子變得火爆起來(lái)，雙方你一言，我一語(yǔ)，辯論的異常激烈……

最后，終于結(jié)束了，老師做了一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，肯定了雙方都做了充分的準(zhǔn)備。接著強(qiáng)調(diào)指出，每一個(gè)人都應(yīng)該講誠(chéng)信，但是善意的謊言有時(shí)也可以幫助他人，令他人解除煩惱。老師的話埋在了我們每一個(gè)人的心田。

啊！真是一場(chǎng)精彩激烈的辯論會(huì)。

辯論會(huì)紀(jì)實(shí)文稿篇三

今天，我們班非常熱鬧，因?yàn)槲野嘁e辦一次辯論會(huì)，辯論的主題是：“講誠(chéng)信與善意的謊言”。我非常激動(dòng)` 興奮。當(dāng)吳老師宣布：“講誠(chéng)信與善意的謊言辯論會(huì)現(xiàn)在開始！”后，激烈而緊張的辯論會(huì)拉開了序幕。第一回合各方派代表陳述觀點(diǎn)。我方派陳實(shí)陳述觀點(diǎn)，陳實(shí)先面對(duì)全班敬了一個(gè)禮，然后開始陳述觀點(diǎn)。他用高亢~激昂的語(yǔ)調(diào)，很有氣勢(shì)的語(yǔ)言，給了我方一個(gè)好的開頭，也迎來(lái)了觀眾們的掌聲。反方的周小涵同學(xué)也很有氣勢(shì)，還加上了一些動(dòng)作。

第二回合：自由辯論。我方隊(duì)員用伶俐的口齒說(shuō)道：“善意的謊言，它始終都是謊言，始終都是違背誠(chéng)信的。謊言則何有善意？善意則何為謊言？”反方隊(duì)員也不甘示弱：“那假如一個(gè)人，他得了重病，只有他的家人對(duì)他說(shuō)，他只是得了一些小病，醫(yī)幾天，吃點(diǎn)藥就行了。這個(gè)病人才不會(huì)去尋死，焦慮等?！蔽覀冋降年?duì)員也不客氣：“如果這個(gè)謊言被病人揭穿了，他會(huì)不理解，就會(huì)非常氣憤，覺得就要死了，你們還要騙他，會(huì)想不開的?！?/p>

爭(zhēng)論了一會(huì)兒，又該我方隊(duì)員了，“我們不反對(duì)善意的謊言確實(shí)有一些好處，可謊言就是謊言，加了?善意?二字，他依然還是謊言，就像狼它披著羊皮，可它依舊還是狼。而且有一些騙子為了掙錢，就打著?善意謊言?的牌子，使一些人跳入陷阱?！边@一反駁，給了反方一個(gè)下馬威。觀眾們都拍案叫絕。反方先是一愣，然后才派出代表繼續(xù)反駁。

時(shí)間一分一秒的過去了，激烈的自由辯論結(jié)束了。最后一個(gè)回合：

各方派代表總結(jié)陳詞。“誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。誠(chéng)信是一輪朗耀的明月，惟有與高出的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗凈浮華，洗凈虛假，留下啟悟心靈的妙諦。善意的謊言，它依然是謊言，是違背誠(chéng)信的，善意的謊言只是給謊言穿上了一件衣服，可它，怎樣也不會(huì)洗去謊言兩字?！边@時(shí)，所有的觀眾一樣都不由自主地鼓掌。該反方總結(jié)了，“善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信，也確實(shí)存在，它不僅能增進(jìn)人與社會(huì)的和諧，也能溫暖人心……”

最后，這場(chǎng)激烈的辯論會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了，可同學(xué)們?nèi)赃€沉浸在那激烈的氣氛中，久久不能平息。

辯論會(huì)紀(jì)實(shí)文稿篇四

今天下午的語(yǔ)文課上，我們開展了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。

辯論會(huì)的主題是：開卷是否有益。正方是“開卷一定有益”，反方是“開卷未必有益”。正方一邊有：小沈，小曹，小毛，小徐，加上我這個(gè)后臺(tái)的‘神助攻’；反方一邊是：小費(fèi)，小舒，小羅，小亢，嘿嘿！他們可沒有‘神助攻’！

正當(dāng)我的意洋洋的時(shí)候，開始換座位了，這不換不知道，一換嚇一跳??！正方的座位上的人數(shù)寥寥無(wú)幾，支持反方的黑黑壓壓得一片，這時(shí)我擔(dān)心沒了大眾評(píng)委，我們這正方能不能頂住，辯論分會(huì)不會(huì)被反方奪去呢？

辯論會(huì)正式開始，我方小沈開始陳辭：“我方覺得開卷有益，因?yàn)樽x書可以開發(fā)思維，增加知識(shí)，豐富我們的思維空間，所以我認(rèn)為開卷有益”

反方小費(fèi)接著說(shuō)道：“我認(rèn)為開卷未必有益，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)癡迷于一些漫畫，里面有許多不健康的語(yǔ)句，結(jié)果成績(jī)一落千丈，卻不知后果有多么嚴(yán)重，所以我覺得開卷未必有益！”

作為‘神助攻’的我，在‘后臺(tái)’飛快地找反方語(yǔ)句的漏洞，并在大腦里開通“福爾摩斯思維”找出語(yǔ)句里的蛛絲馬跡。

我方二辯小曹這時(shí)候振振有詞：“請(qǐng)問你能確定每一位同學(xué)都會(huì)讀一些漫畫之類的‘骯臟’書籍嗎？而且我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該有自知之明了。我反對(duì)反方的觀點(diǎn)！”

我等待著我出場(chǎng)的機(jī)會(huì)，可在這是，機(jī)會(huì)“提前”到了。

當(dāng)我方四位隊(duì)友無(wú)言以對(duì)時(shí)，我迅速站起，大聲說(shuō)道：“漫畫不一定是壞書。在暑假里，我從圖書館里借來(lái)了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》，我從中知道水—h2o，二氧化碳—co2，一氧化碳—co，我從書中增長(zhǎng)了很多的知識(shí)?！?/p>

我這一“高端”說(shuō)法也震住了反方，他們好久都沒有說(shuō)話，嘻嘻！

辯論會(huì)有勝有負(fù)，由于我方總分較高，所以，我們獲得了最終的勝利！