健康是人生的第一財富，我們應(yīng)該注重保持身心健康的生活方式。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們可以參考一些范文和案例來提升寫作水平。建議大家閱讀一些相關(guān)的總結(jié)書籍和文章，從中學(xué)習(xí)和借鑒一些總結(jié)的技巧和方法。

心存感恩之心主題班會11篇篇一

記得高爾基在童年中說過：有一種愛無私綿長，有一種情一生難忘。從平民到將軍，棟梁背后有位偉大得母親。古稀之年，將軍憶往昔，在清貧中成長，在教誨中茁壯，在感恩中緬懷，在緬懷中自強。腦海中頻現(xiàn)母親瘦小得身影，淚眼中難忘母親期盼得目光。

其中“腦海中頻現(xiàn)母親瘦小得身影，淚眼中難忘母親期盼得目光”讓我印象深刻。

感恩，一個圣潔而又偉大得詞，獻(xiàn)給母親。

經(jīng)歷懷胎十月得辛苦，母親忍著劇痛把我們帶臨人間。我們得聲音，我們得容貌，我們得血肉，一切得一切，都是母親賜給我們得。所以我們說得第一個字是媽而不是爸。

母親是最了解我們得人。

‘你比誰都還了解我內(nèi)心得渴望比表面來得多。所以當(dāng)我跌斷翅膀得時候，你不扶我但陪我學(xué)忍痛’。當(dāng)我們遇到困難時，母親會上前鼓勵我們；當(dāng)我們傷心難過時，母親會撫慰我們受傷得心；當(dāng)我們自豪欣喜得時候，我們會分享我們得快樂。母親能洞察我們得心，了解我們得需求，讓我們在孤獨中有了依靠，在痛苦中有了安慰，讓我們得心始終被溫暖包圍著。

感恩母親，感恩母親每時每刻地為我們著想，感恩母親讓我們得成長沒有陰影。

母親是最無私得人。

冰心說：愛在左，情在右，走在生命得兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝扶葉得行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>

從我們出生到現(xiàn)在，母親每天為我們洗衣做飯，整理房間，任勞任怨，卻不及任何報酬。我想，世界上再沒有第二個這樣為我們付出一切得人了。母親用皺紋換來了我們得青春。在母親得精心照料下，我們逐漸成長，我們神采奕奕煥化活力，而母親卻日漸消瘦。她善于把自己得痛苦隱藏起來，讓我們快樂無憂得成長?？偪床淮┧醚劬Σ赜卸嗌俦拖?，像冰雪細(xì)膩，又如此透明，仿佛片刻就要老去。

感恩母親，感恩母親得無私奉獻(xiàn)，感謝她用自己得青春換來我們得健康成長。

世界上有千種擁有，有一種擁有最為珍貴；世界上有萬般無奈，有一種失去最為無奈。擁有母親，我們得人生不再黑暗，我們得內(nèi)心不再無助。像茫然中遇到神明得指引，像冰冷中被一雙溫暖得手擁抱，我們得人生充滿希望。倘若失去母親，我們得人生該多么無趣。所以，不要等到失去了才懂得珍惜。人生難免有太多得錯過，抓住關(guān)鍵時刻就是快樂而美麗得人生了。趁一切都還沒有發(fā)生，好好珍惜，用我們得行動回報母親得哺育之恩，感恩母親，讓我們快樂成長。

心存感恩之心主題班會11篇篇二

在我們走過得風(fēng)花歲月中，恩情會慢慢地積累，一點一點得累積而成。直到今天，大家得恩情已經(jīng)匯成了汪洋大海了吧！每個人都要存有一顆感恩心來報答身邊得每一位人。

在人生當(dāng)中，我們并不能去唾罵挫折，討厭世間得冷酷與殘忍，因為就是這一切豐富我們得一生，就因為這一切得一切讓我們變得堅強，成熟，懂事，并且一步一步得踏入成功得天堂。在我們得身邊有很多這樣得事情。只是大家并不會去在意得。列如：烏鴉反哺，狐死首丘，楊柳搖翠，碩果壓枝，鳥兒展翅。他們有得是兒女對父母得感恩，有得是游子對故鄉(xiāng)得感恩，草木對春風(fēng)得感恩，季節(jié)對汗水得感恩，自由對藍(lán)天得感恩。

在這美好得世界里，其實隱藏著一幅幅動人得感恩圖！想到這里，我不禁想起小時學(xué)過得一首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春輝”。回想起這首詩，我感受都了母愛得偉大，是母親給了我們生命，給了我一個美好而美滿得家庭。母親給我們得愛是無私得，母愛猶如一快擋風(fēng)玻璃，在烈日和狂風(fēng)暴雨中，是她們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。當(dāng)我們受到挫折時，是她們?yōu)槲覀兇蜷_明亮得天空，打開我們得心靈之窗。

“老師”，多么感人得字眼??！在人得一生中，老師是我們得第二位啟蒙人，他與母親一樣，給我們得回報是無私得。有人說，老師是一根蠟燭，燃燒自己去照亮別人得一生。還有人說，老師是辛勤得園丁，每時每刻得去呵護(hù)小樹。而在我得眼里老師是一種神圣得職業(yè)，是老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ブR得天堂，而老師就是一位導(dǎo)游，指引我們到那美麗得世界，老師猶如一把鑰匙，帶著我們?nèi)ゴ蜷_那五彩繽紛得知識大門。

“這些年一個人風(fēng)也過雨也走，有過淚有過錯，還記得堅持什么……”俗話說，有了朋友一生都不會孤單，在你得人生道路上不會有孤獨。有人問：“友誼是什么”？而我得回答是：友誼如船，載著我們?nèi)コ晒Φ帽税?。少了朋友，也許你走得道路上少了歡樂，也許在你得畫紙上少了幾筆亮力得風(fēng)采。但能找一位知心得朋友如同海底撈針，在患難時才能見到真正得友誼，真正得朋友是不會說謝謝得，是患難與共得，是互相支持得。

只要人人存有感恩之心，會感恩得人永遠(yuǎn)不抱怨，他得生活會充滿陽光，就算在漆黑得黑暗中，也會穿過道道難關(guān)，越過黑暗得階梯。

心存感恩之心主題班會11篇篇三

一、活動主題：

二、活動時間與地點：

時間待定，地點待定。

三、活動背景：

如今，一些以自我為中心的大學(xué)生，只知享受，不知感恩。他們拿著父母的血汗錢隨意揮霍，卻時不時給父母臉色，不知感恩父母；在課堂上，他們不專心學(xué)習(xí)，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師；在公共場所，他們使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，卻不知感恩社會。他們享用著大自然賜予的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它？？他們只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義，“感恩”這個兩個字已經(jīng)逐漸淡出了他們的視野。在這樣的社會背景下，感恩教育迫在眉睫。

四、活動目的：

1、讓大學(xué)生了解感恩，懂得感恩，學(xué)會感恩，培養(yǎng)一顆感恩的心。

2、充分調(diào)動本班同學(xué)的積極性，使同學(xué)們得到鍛煉。

3、為了讓同學(xué)們有一個體會感恩的過程，讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。

4、增進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)力和凝聚力，活躍班級氣氛，展示我們連鎖（1）班積極向上的班級形象。

五、活動內(nèi)容：

1、播放教育性較強的歌曲。

2、觀看短片，談感想。

3、講講我的感動。

4、詩歌朗讀。

5、女生獨唱。

6、班級合唱。

六、活動準(zhǔn)備。

1、確定活動主持人男女各一人，并編好主持詞。

2、確定配樂詩朗誦《學(xué)會感激》的人選，準(zhǔn)備好背景音樂。

3、制作橫幅“心懷感恩，回報他人”。

七、活動具體流程：

1、播放教育性較強的歌曲。

《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹》等教育性較強的歌曲。

聽了這么多溫馨的歌曲，我想起法國大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。今天我想修改這句話：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對兒女的恩情。

2、觀看短片，談感想。

播放短片《長大不容易》，圍繞短片，請同學(xué)們發(fā)表自己的想法，并進(jìn)行互動交流。通過短片，來引導(dǎo)同學(xué)們對于感恩這個話題進(jìn)行思考，讓同學(xué)們從多方面的角度體會到感恩的重要性。

此時此刻，我們從講座中得到了什么啟示？

明確：下一代是理所當(dāng)然地接受父母的恩惠和關(guān)懷，卻很少想到回報。

也許，你要說，你也曾為父母做了許多事，你也幫助了父母，可是，我們?yōu)楦改缸龅暮透改笧槲覀冏龅?，能等量齊觀嗎？請大家反思一分鐘并寫下自己的感想（一句話）。

3、講講我的感動。

此刻，我們已真正感動，我們那曾經(jīng)沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現(xiàn)在看來，是那么令我們感動。那么，現(xiàn)在讓我們打開記憶之門，把父母為你做的那些觸動你的心弦，讓你流下眼淚的動人瞬間告訴我們吧！

（背景音樂《神秘園》，學(xué)生講述自己與父母的感人故事）。

（——談如何感恩父母）。

從今天開始，讓我們把對父母的理解和關(guān)心滲透到生活中的每一個細(xì)節(jié)，為勞累的父母倒一懷茶，洗一次腳，說聲對不起，道一聲謝謝。少說多做，讓父母省心，孝敬順從，讓父母舒心，勤奮上進(jìn)，讓父母開心，寬容豁達(dá)，讓父母放心。

4、詩歌朗誦。

《學(xué)會感激》。

我們沐浴著愛的陽光長大，

我們滋潤著人間的真情成長。

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

多少回含著感動的淚花暢想未來。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感激之情的生活是最甜美的。

感激生育我的人，因為他們使我體驗生命；

感激撫養(yǎng)我的人，因為他們使我不斷成長。

感激幫助我的人，因為他們使我度過難關(guān)。

感激關(guān)懷我的人，因為他們給我溫暖。

感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。

感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。

感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志；

感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；

感激欺騙我的人，因為他增進(jìn)了我的智慧；

感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；

感激遺棄我的人，因為他教會了我應(yīng)該獨立。

學(xué)會感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

學(xué)會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

學(xué)會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。

學(xué)會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

5、女生獨唱。

《天之大》。

媽媽月光之下。

靜靜地我想你了。

靜靜淌在血里的牽掛。

媽媽你的懷抱。

我一生愛的襁褓。

有你曬過的衣服味道。

媽媽月亮之下。

有了你我才有家。

《感恩的心》。

我來自偶然像一顆塵土。

有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處。

誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬這條路卻難走。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚。

要蒼天知道我不認(rèn)輸。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運。

花開花落我一樣會珍惜。

我來自偶然像一顆塵土。

有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處。

誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬這條路卻難走。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚。

要蒼天知道我不認(rèn)輸。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運。

花開花落我一樣會珍惜。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運。

花開花落我一樣會珍惜。

在背景音樂中，讓同學(xué)們在橫幅上寫上感恩的話，可以感謝父母、老師、學(xué)校等等。雖然短短的幾句話并不足以來回報他們對我們的幫助，但是我們可以通過這種方式敞開心扉，來表達(dá)我們的感謝。

結(jié)束語：

感恩是幸福之源，祥和之本，讓我們一起常懷感恩之心，常施感恩之行，讓我們把這份情，這份愛，這份溫暖傳遞開去。讓我們對我們今天所擁有的一切，說一聲，謝謝！謝謝身邊每一個人！

（背靜音樂“感恩的心”，學(xué)生點燃蠟燭，伴隨歌聲送給周圍的人，并且祝福他們，營造溫馨感人的場景）。

八、后期制作。

1、在班會過程中用數(shù)碼相機記錄下有關(guān)的節(jié)目，并對拍攝下來的照片和視頻進(jìn)行整理、加工。

2、將同學(xué)們簽名后的橫幅懸掛在食堂附近，加大我們這次班會的影響力。

文檔為doc格式。

心存感恩之心主題班會11篇篇四

當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)得天際，依稀有燈光依然閃亮在你得窗前，這使我又想起了你，想起你嘔心瀝血不知疲憊得身軀。

青燈黃卷，宵衣旰食，或許有些寂寞；懸梁刺股，囊螢映雪，或許有些無奈。然而我們追求得是修身齊家治國平天下，但在我們追求得同時，卻時常忘了欣賞沿途得風(fēng)景。偶爾感到迷茫，是你，教我們尋找方向。

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。還是你教會我們，用熱情去奔跑，去超越。然后拾掇失意后得坦然，挫折后得不屈，困苦艱難后得從容?！巴鯇O莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿地岸，峰天不羨瓦松高。”策一匹駿馬，在昏黃得古道上奔馳。

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！比绱嗣髟录耐辛巳藗兌嗌偾樗既崮c。是你告訴我們不要滿足，從吟風(fēng)弄月之中，引領(lǐng)我們走向太空。探索宇宙神奇，任思緒在浩瀚中遨游。

站在時間得叉口，審視歷史得回音。是你，引領(lǐng)我們品前車之鑒，論千秋功過。是你，是你，還是你?；蛟S，雖無縱橫捭闔之利，雖無被多數(shù)人所追捧之榮耀，但“流星”總有被歷史記住得那一天。你，在嚴(yán)厲中讓我們學(xué)會做人，在關(guān)懷中使我們成長，在期盼中送我們遠(yuǎn)去，在辛勞中架起又一座橋梁。是你用你那平凡得身軀，塑造一段段不平凡得傳奇，任憑著春秋冬夏，只把青春揮灑。正是因為你得堅持，才有我們得明天。

老師，千言萬語，我也只能說：“您辛苦了?！贝丝蹋也琶靼?，在人類情感面前，語言和文字是多么得乏力。我不是您最出色得學(xué)生，您卻是我最敬佩得老師，感謝您這么多年孜孜不倦得教誨，我將永生難忘，時刻銘記于心間。

心存感恩之心主題班會11篇篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是xx春旅游2班的xxx，今天我演講的題目是《常懷感恩之心》

一切情感之中最有威力的便是愛心，但它卻以不同的面貌顯現(xiàn)出來。感恩也是一種愛、一種回報他人的愛！

落葉歸根，那是在感恩泥土的栽培；乳羊跪母，那是在感恩母羊的哺育。父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，國家的栽培之恩，朋友的關(guān)照之恩，都需要我們用生命去珍愛，用至誠的心靈去感謝，用實際的行動去回報。這就是我所說的感恩，對別人的感恩。

感恩，是一條人生基本的推測，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)。感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽光餓良好心態(tài)，懷有感恩之情，對別人，對環(huán)境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，是一種美好情感，是病入道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，這會感世界一定是非常美好的，我們的人生也將會變得更美好。

有這樣一個有趣的故事：有一次，羅斯福總統(tǒng)家被盜，偷去了不少的東西、友們紛紛寫信安慰他，羅斯福卻說：“我得感謝上帝，因為賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；賊只偷去我部分東西，而不全部；最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我?！闭l會想到，一件不幸的事，羅斯福卻找到了三條感恩的理由，這個故事，可以說將感恩的美麗展示的淋漓盡致了。

因此，我們要常懷感恩之心去感謝祖國，回報社會！

如果你不會感恩，幸福就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；如果你會感恩，幸福就滿滿的。

同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心；去珍惜生活的每次饋贈，用我們至真至愛的心靈去匯報別人，去熱愛集體，去奉獻(xiàn)社會，去感恩生活，去開拓人生！

心存感恩之心主題班會11篇篇六

朋友，你是否記得那動人得旋律呢？“感恩得心，感謝有你，伴我一生……”。朋友，還記得那美妙得韻律嗎？“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好得人間……”朋友，還記得那草芽破土而出時得姿態(tài)嗎？它總是低著頭，感恩于大地和陽光。

羊得跪乳之恩，烏鴉得反哺之情，猶是如此，人何以堪？人生在世，常懷感恩之心。

感恩生活——坎坷卻精彩。

史鐵生，他是命運得擺弄者。二十幾歲得他，面臨著癱瘓，作品獲獎后，母親作為最大得出資人，卻難以共享這份喜悅。面對命運得加碼，他卻始終心懷感恩，”微笑著，去唱生活得歌謠。正如他所言：“不要抱怨生活給予了太多得曲折。大海如果失去了巨浪得翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙得狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點一線得一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在得魅力?！彼萌松?，他微笑著彈奏從容得弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰(zhàn)勝憂傷，常懷感恩之心。

感恩社會——傳遞正能量。

仔仔被人們稱為“民間打拐英雄”“超級志愿者”“俠客”等。2012年10月29日，仔仔假扮為廣東事業(yè)有成得老板，與犯罪分子連線，要收養(yǎng)一個男嬰，并約好在貴陽龍洞堡飛機場交易，同時將消息通知警方，順利解救了一名嬰兒。這是他“打拐生涯”中得一朵浪花，但作為“仔仔”接收被救兒童家人感激得同時，也面臨犯罪分子得仇恨。但他仍自費40多萬，奔波全國繼續(xù)他得打拐事業(yè)。仔仔并不是一個傳奇，他只是感恩社會，為他盡微薄之力而已。

感恩祖國——投身社會建設(shè)。

他們生活在茫茫得沙漠，承受著飛沙走石，將自己得青春年華付諸于自己得崗位，為中華民族得騰飛，譜寫樂章，規(guī)劃藍(lán)圖；為中國國防力量得強化，用盡了心血。他們奮戰(zhàn)在思維得前線，科技得前沿，默默無聞……由此開創(chuàng)了“兩彈一星”精神，有了我們偉大得“中國導(dǎo)彈之父”，他們搞科研得，一是不怕吃苦，二是忠于祖國。他們用熱血灑滿國疆，用汗水換來一次次得騰飛，卻摒棄功利，放棄華貴，因為他們感恩于祖國。

人生在世，常懷感恩之心。感恩生活，感恩社會，感恩祖國。

心存感恩之心主題班會11篇篇七

人類歷史如滔滔長河，奔涌向前；亦如汪洋大海，寬廣博大。而人得一生卻如滄海一粟，微不足道；又如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。即使如此，我們也應(yīng)該心存一份感恩，去面對上蒼賜予得一切。

父母賦予我們生命，在我們呱呱墜地后，母親用乳汁哺育我們成長，我們在父母溫暖得懷中健康成長，累積了能量去抗擊人生旅途中得困難?？梢哉f父母給了我們一切，所以對父母，我們應(yīng)心存一份感恩，感恩會使我們變得善良。

心存一份感恩，我們會變得堅強。

我們?yōu)槔硐電^斗，當(dāng)獲得成功時，回首過程得艱辛，我們得感謝挫折，災(zāi)難。人類是災(zāi)難之子，在無數(shù)次失敗中，我們走了過來。感受挫折，因為它使我們明白了成功得珍貴和來之不易；感受災(zāi)難，因為它使我們懂得了不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹得道理。因為懷有感恩得心，我們變得毫無畏懼。倒了，爬起來，又倒了，再爬起來，繼續(xù)前進(jìn)，直到挫折在我們腳下。經(jīng)過了無數(shù)次磨練，我們變得堅強起來。

心存一份感恩，我們會變得博大。

我們所擁有得是父母賜予得軀體，而我們得精神世界，則需要自己創(chuàng)造，靈魂得高尚亦需要心存一份感恩?；艚鹪诨卮鹩浾邌査欠褚驗樽约荷眢w殘疾而有過痛苦時，他用身上唯一能動得手指敲出這樣一段話：“我得手指還能動，我得大腦還能思考，我有終身得追求，有愛我得親人和朋友，對了，我心底還存一份感恩……”正因為他心存一份感恩，所以才讓他得胸懷變得如此博大，如此令人肅然起敬。

來吧！朋友們，你們沒有理由拒絕善良、堅強、博大。即使你平凡，只是知道活著得意義，那么你得心靈就會與惡丑絕緣。每個人都應(yīng)抹去心靈得塵埃，讓它發(fā)出一絲光芒——感恩。

心存感恩之心主題班會11篇篇八

正值5·12汶川地震xxx周年紀(jì)念活動，全國各地都在舉行各種形式的紀(jì)念和悼念活動。實驗中學(xué)也在這個時候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進(jìn)”的活動主題。主張在這個特殊的日子里讓學(xué)生們體會災(zāi)難過后，我們最需要的是心存感恩，回報社會的胸懷。學(xué)會感恩就是對生活，對自己所擁有的東西和幫助過自己的人有一顆感恩之情。俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。當(dāng)我們學(xué)會感恩時，我們也會對生活抱有更加樂觀的態(tài)度和面對一切困難的勇氣。

1、鼓勵學(xué)生回憶一生中的重要事件和感恩事件。

2、激發(fā)學(xué)生對生活的感恩和熱愛之情和對抗生活不預(yù)料困難的勇氣與信心。

卡紙、剪刀、ppt、背景音樂等。

1、播放視頻：《生死無懼，愛心相依》。

注：課前播放（5分鐘左右）。

2、開場白。

目標(biāo)：引出班會主題：面對災(zāi)難，心懷感恩之心。

災(zāi)難，再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時，也讓我們收獲了來自許多他人對我們的關(guān)懷與幫助，以前的家園也許被無情的地震給摧毀了，但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園，所以我們永遠(yuǎn)要相信，任何災(zāi)難和困境都是對我們的一種考驗，且災(zāi)難過后必定會有新的機遇；同樣的，任何好或者機遇的背后也所以大家一定蘊藏著危機和挑戰(zhàn)，所以時刻保持一顆感恩寧靜的心態(tài)是非常重要的，無論生活中發(fā)生了什么，我們都要心存感恩，即使有一天我們發(fā)現(xiàn)生活也可能欺騙我們。

1）詩歌朗誦《假如生活欺騙了你》。

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在面對生活困境時的一種冷靜樂觀的心態(tài)，感謝生活賜予我們的種。種，包括喜悅、憂傷、痛苦和失望，因為當(dāng)3我們老了的時候，回想過去這些都將成為親切的懷念和我們?nèi)松飞系囊环輰氋F財富。

下面，老師想請同學(xué)們在位子上找一個舒服的姿勢坐好，然后慢慢閉上眼睛，我要為大家放一段歌曲，請大家閉著眼睛，在音樂中細(xì)細(xì)回想，慢慢品味這一生中令你難忘、感動和值得感恩的瞬間或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一個人，也可以是其它時候自己遇到的人或事，然后問問自己為什么這些事會如此令自己難以忘懷。

2）放音樂《感恩的心》，回顧一生當(dāng)中值得感恩的畫面和事件；（5分鐘左右）。

4）生命列車（5分鐘）：教師朗讀。

5）“我心永恒，傳遞感恩”——感恩留言活動（15分鐘）（背景音樂：《我心永恒》）請同學(xué)將自己想感恩的人或者想對某人說的心理話都寫在紙上。

6）教師總結(jié)：ppt齊唱《感恩的心》（伴奏）（2分鐘）。

問題：

1、中途音樂放不出來——課前試驗設(shè)備流暢性。

2、自言自語——提前準(zhǔn)備。

3、肢體語言、教姿教態(tài)等（注意自己的下意識動作，如吐舌頭等）——對照鏡子多加練習(xí)。

4、學(xué)生課堂發(fā)言不是太踴躍——與學(xué)生多加交流，多了解學(xué)生情況。

心存感恩之心主題班會11篇篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

親愛的同學(xué)們，我們的人生之路，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助，而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報。

有一首歌叫《感恩的心》，每次聽到它，唱起它，我都會在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮和震撼，它讓我深深懂得了：人的生命是可貴的，存在就是價值，感恩才知惜福，感恩才會領(lǐng)略人生的美麗。有美麗就會有夢想，有夢想就會有奇跡，因為有夢想的人心中常存感恩的心。

心存感恩，常懷一顆感恩的心，你就是幸福的。所以，我們要感謝父母一路走來的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的無私奉獻(xiàn)、諄諄教誨，感謝美麗的學(xué)校為我們搭建七彩的人生。正因為我們要感謝的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默地祝福他們所有人。俗話說，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，更何況父母、老師、親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

當(dāng)感恩已成修養(yǎng)，當(dāng)優(yōu)秀已成習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)：在不遠(yuǎn)的前方，已點起一盞感恩之燈，為你照亮前進(jìn)的茫茫黑夜，伴你成長，塑你夢想。

此時此刻，站在這個演講臺上，我無比自豪，因為我們都有一顆感恩的心，感恩社會，感恩父母，感恩我們身邊的每一個人，因為他們給了我們生存的勇氣和力量。

心存感恩之心主題班會11篇篇十

教學(xué)目標(biāo)：

通過活動讓學(xué)生了解“恩”，懂得有感激之心不僅是一種美德，更是做人的道德準(zhǔn)則；培養(yǎng)學(xué)生對父母、對他人的感恩意識；教育學(xué)生在實際生活中學(xué)會感恩，并學(xué)會施恩于人。

教學(xué)重點：

培養(yǎng)對父母、對他人的感恩意識。

教學(xué)難點：

將感恩之性融入到社會點點滴滴的生活中，懷感激之情，做感恩之事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

信息技術(shù)設(shè)備，多媒體課件。

教學(xué)過程：

感恩是一種美德，是一種禮儀，也是一種健康生活態(tài)度，更是做人的基本修養(yǎng)，社會進(jìn)步，現(xiàn)代文明的表現(xiàn)。如今的學(xué)生，個個都是在父母親百般呵護(hù)、悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，同時也習(xí)慣索取，且自我中心突顯，自私、冷漠也成了他們的個性特征。因此，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識，在交流、分享中激發(fā)感恩之情是本次活動的基本理念。

1、善用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生感受恩情，實話實說。

喜歡聽音樂是學(xué)生的天性，歡快的歌曲不但能吸引學(xué)生的注意力，能讓學(xué)生輕松、歡快地進(jìn)入活動，而且能使學(xué)生對活動產(chǎn)生濃厚興趣。于是，活動開始，我先讓學(xué)生聆聽《感恩的心》這首歌曲，在歌聲中拉開活動的序幕。聽完歌曲后，我啟發(fā)學(xué)生：這首歌被很多人喜歡，也感動了很多人，你知道這首歌背后隱藏著什么動人的故事？讓我們一起去了解故事（播放故事錄音），此時，引導(dǎo)學(xué)生思考：小女孩用無聲的語言來表達(dá)她內(nèi)心的感激之情，她要感謝誰？為什么要感謝？目的在于通過感人的故事引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生去感悟親情。更重要的是讓學(xué)生在情感上有所觸動，無論何時，只要想起這小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對、永不放棄。掃除學(xué)生心理障礙，為實話實說活動奠定基礎(chǔ)。接著引導(dǎo)學(xué)生觀看一組照片（播放課件），意在讓學(xué)生明白：從小到大都生活在愛的懷抱里。得到了父母的關(guān)愛，同時也得到周圍的親人、老師、同學(xué)，甚至陌生人的'關(guān)愛，在活動中。把自己的所見、所聞、所感與同學(xué)相互交流。使他們的真情得到流露。將發(fā)自內(nèi)心的感動之言制作卡片，激發(fā)感恩的情感。與大家分享心中的感動（播放課件），把活動推向高潮。

2、巧用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生分享恩情、角色體驗。

正當(dāng)學(xué)生情緒高漲時，我將學(xué)生帶入了“分享恩情、角色體驗”之環(huán)節(jié)。在這一活動中，我設(shè)計了兩個主題，首先是感動中國——李麗的畫面（播放課件），看到這里，你有什么感想？有什么想說的？目的在于使學(xué)生明白生活的磨難并沒有使她氣餒。她懷著感激的心，不屈不撓、頑強奮斗，終成大業(yè)。在分享她的感恩的同時，讓學(xué)生懂得在感謝生活中的成功和贊揚時，也應(yīng)該對生活中的挫折和磨難感恩，讓學(xué)生擁有健康快樂的情緒，樹立正確的人生觀和價值觀，用感恩的心面對生活中的一切。其次是讓學(xué)生欣賞我國古代的《24孝圖》和《勸孝歌》，用我國傳統(tǒng)的感恩思想打動學(xué)生，可以收到很好的效果。

3、活用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生拷問心靈，付諸行動。

接著，我微笑著對同學(xué)說：擁有一顆感恩的心，才不會孤單，才不會脆弱無助。收攏雙手，收獲的是恩惠與幸福，展開雙臂，讓我們把愛與微笑播散。感謝我們的父母，給了我們生命，感謝老師，教給我們知識和做人的道理，感謝同學(xué)和朋友，給了我們許多幫助和關(guān)愛，感謝學(xué)校，給了我們一個快樂成才的樂園，如果大家用心，就會發(fā)現(xiàn)我們身邊一顆顆感恩的心（播放課件）。冬天，我們遭遇百年不遇的冰災(zāi)，社會各界給了我們無私幫助，正是他們的無私幫助，我們才過上一個祥和的春節(jié)，此時此刻，你想對這些恩人說些什么？學(xué)生在敘說中拷問自己的心靈，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)最真摯的感恩之情，激發(fā)學(xué)生對別人的愛與理解，化為話語，化為行動，讓學(xué)生感悟到：感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

最后為了使整個活動能夠產(chǎn)生更大的影響，我們將感恩活動延伸到了課外，讓學(xué)生上網(wǎng)搜索相關(guān)的感恩文章、感恩故事、感恩圖片、感恩視頻、感恩歌曲等，最后做成演示文稿，學(xué)生通過全身心的參與，整個心靈得到了升華。

心存感恩之心主題班會11篇篇十一

：“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報，所以說“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。

：使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會、感激學(xué)校、感激家庭、立志成才的情感。

班會手段與方法：詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等。

1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報?/p>

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

主持人宣布活動開始。

2、小組詩朗誦：《感恩父母》。

(詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)。

學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。

3、歌伴舞：《感恩的心》。

分組討論這首歌帶給自己的思考。

4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。

5、小組演唱歌曲《朋友》。

6、集體討論有關(guān)親請、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報社會、奉獻(xiàn)社會。

7、展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達(dá)自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰拧?/p>

(教師檢查)。

師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。

8、班主任。

寄語。

《學(xué)會“感恩”》。

感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達(dá)你的感謝。現(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻(xiàn)社會》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!

感恩父母。

我們沐浴著愛的陽光長大。

我們滋潤著人間的真情成長。

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

多少回含著感動的淚花暢想未來。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感恩之情的生活是最甜美的。

學(xué)會感激——感激我的父母，

因為他們給了我寶貴的生命。

學(xué)會感激——感激我周圍的一切，

因為他們給了我和諧健康的成長空間。

不要忘記說聲“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。

有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，

有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩，

她就是——“媽媽”。

她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。

心存感恩之心主題班會11篇篇十二

班會主題：

主講人：

班主任。

參與人：

1105班全體同學(xué)。

班會目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩，并鼓勵他們通過一些實際的行動來表達(dá)自己對父母對老師的感恩之情。

班會過程：

一、開幕詞。

6月感恩季，讓我們共同懷著一顆虔誠的心，好好聆聽來自我們內(nèi)心世界的獨自告白。不管是對父母還是對老師，或是對那些給予我們幫助，賜予我們前進(jìn)力量的陌生人，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩之心，讓愛灑滿世界的每一個角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會正式開始。

下面有請發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，希望大家都閉上眼睛，好好聆聽，體會這篇文章的個中意味。

二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》。

三、爸媽，對你知多少。

學(xué)生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物，并且班主任隨機提問一些同學(xué)，由此環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對父母的情感，從而教育學(xué)生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對父母最大的回報!

四、說出你的'故事。

這一環(huán)節(jié)，由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感觸很深的事情講出來，拉近學(xué)生與父母之間的距離。

五、小結(jié)。

通過這次班會，讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛心。如果你愛你的父母，不必太計較他們的美與丑，貧與富，因為有愛，你們之間的心才可以相溶;因為有愛，一切的矛盾都不是問題;因為有愛，世間必定多些和諧而少了冷漠!!

所以，同學(xué)們，要記?。河写髳?，必有和氣!!

附件1。

感恩文章《感恩母親》。

心存感恩之心主題班會11篇篇十三

長大了，忽而發(fā)現(xiàn)老師得黑發(fā)中已經(jīng)夾雜了銀絲。仔細(xì)回想是什么時候呢？昨天？前天？還是好久以前？都不知道！心中涌起一翻別樣得滋味，記憶之中老師總那么嚴(yán)厲，嚴(yán)厲得臉上掛不住一絲笑容，又那么苛刻，一丁點小事就被叫進(jìn)辦公室，上上好半天得“政治課”。因為害怕老師，所以，一字一句便銘刻心中謹(jǐn)遵去做?？擅慨?dāng)我們按要求去做時，老師又變得那么高興。那么欣慰燦爛，慈祥得笑容，比母親得更柔美，仿佛心已陶醉，不明白，老師為什么那么“陰晴不定”！

長大了，也終于明白了，也看到了老師得另一面，放學(xué)后那個仿佛朋友般貼心，慈母般呵護(hù)得老師。那個在你取得一丁點小成就就欣喜若狂得老師。在她背后，是一顆多高尚，多無私得心啊！老師得嚴(yán)厲是愛，是為了讓我們做事一步到位，做人剛剛正正，而我們，不解甚至誤解！老師得苛刻是愛，是為了讓我們用知識充實自己，待羽翼豐滿時，展翅飛翔。而我們不解，甚至誤解！

長大了，學(xué)會感恩了，一切謎題也迎刃而解了，而老師青發(fā)卻被歲月染白了！心，痛了！眼，潤了！老師，卻笑了！那笑，是一位老師對學(xué)生最深得祝福，也是發(fā)自內(nèi)心得欣慰，那笑，比月光更柔美，比鉆石更耀眼。

是??！長大了，學(xué)會感恩了，于是含著眼淚說：“老師，謝謝您！我愛您！”三尺講臺雖平凡，含義卻深重。日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到黑發(fā)變銀絲。四方學(xué)子，桃李芬芳，甘為人梯，培養(yǎng)棟梁。感恩得心感謝老師。懷揣一顆感恩得心，望著老師已變白得發(fā)絲，心里升騰起一種感恩得激情。

在此，我代表全天下莘莘學(xué)子，懷揣一顆感恩得心，對全天下所有得老師們說一句：“老師您辛苦了，歲月能染白頭發(fā)，卻染白不了您無私得心，歲月能消除青春，卻消除不了您那耀眼得光芒”！

心存感恩之心主題班會11篇篇十四

管：在這個陽光燦爛，春暖花開的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

管：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

吳：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實現(xiàn)自我。

管：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。

管：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

吳：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

管：第一環(huán)節(jié)《感恩父母》。

吳：現(xiàn)在請同學(xué)們跟李旺齊讀《游子吟》。

合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。

管：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。

管：謝謝精彩的表演。接下來，有請孫敏同學(xué)帶來歌曲《舍不得》。

管：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報母親。

吳：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

管：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了多么深厚的愛啊請聽吳豐昊同學(xué)帶來的朗誦《學(xué)會感恩》!

吳：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。

管：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.

管，謝謝大家精彩的表演。

吳：第二環(huán)節(jié)《感恩老師》。

管：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。

吳：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。

管：下面有哪位學(xué)生談?wù)劯邢搿?/p>

吳：劉：學(xué)會感恩，擁抱美好人生。

吳：是啊，學(xué)會感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。

管：常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小。

事一下子變得無比親切起來。，

吳：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

管：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

郝：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。管：每一個有愛心的人，都應(yīng)該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

合：感恩的心，感謝有你，101班班主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。

吳：下面有請值周學(xué)生代表蘭斌祥作總結(jié)。

管：有請班主任李老師作值周總結(jié)。

吳：有請上周值周領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)。

管：下面有我101班學(xué)生為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送流動紅旗。

心存感恩之心主題班會11篇篇十五

有一種超乎一切得許諾叫做信念，有一種包納世界得心境叫做感恩。感恩，是大海，包容萬物，給予天空最美得微笑；是藏寶盒，將廣袤土地上最美好得事物收藏于此；是一絲絲微弱得電荷，穿梭在你我得心靈之間。

擁有感恩得心，你會感受堅強！

人得一生不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，一馬平川，難免會遇到大大小小得挫折，此時得你是放棄，是退縮，還是哭泣？都不是，你要堅強，你要學(xué)會用一顆感恩得心去看待這一切，你要知道“風(fēng)雨之后見彩虹，患難之中見真情”。你要感謝挫折讓你發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨之后得彩虹是多么得絢麗；你要感謝挫折，讓你發(fā)現(xiàn)患難之中得真情是多么得來之不易；你要感謝挫折，讓你發(fā)現(xiàn)堅強是多么得難能可貴！

擁有感恩得心，你會感受溫暖！

感恩是一位神奇得魔術(shù)師，對于那此居心叵測得人來說，即使找到天涯海角也無法發(fā)現(xiàn)它得蹤跡，而對于飽含感恩之人來說，感恩得溫暖卻無處不在。他們會發(fā)現(xiàn)在一個雨天，一雙冰涼手中接過一把傘是多么溫暖；他們會發(fā)現(xiàn)在靜怡得夜晚明亮得燈光下疲倦得孩子按過一杯熱騰騰得牛奶是多么得溫暖；他們會發(fā)現(xiàn)……感恩生活，讓你發(fā)現(xiàn)溫暖是多么得滋潤人心。

擁有感恩得心，你會發(fā)現(xiàn)善良！

“人之初，性本善?！笔前?！每一個幼小得心靈都源自于善意，父母把他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)成人，為得不也正是讓他們成為一個正直、善良、有愛心得人嗎？然而，人世間凡事都是相對得，生命歷程中，有了善意就會有惡意；有了正直就必然有虛偽；有了愛也會有恨；這個社會是美好得卻也暗含風(fēng)險，但是，如何“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”呢？只有一個辦法，那就是牢記感恩。感恩善，感恩惡，感恩正直，感恩虛偽，感恩愛，感恩恨；感恩生命中得每一個細(xì)節(jié)，每一個音符，你會發(fā)現(xiàn)，你得眼中永遠(yuǎn)只充滿善良。

擁有感恩得心，只會發(fā)現(xiàn)快樂！

誰不喜歡快樂呢？那是人性中最美好得代言，有人說，想要得快樂很難，也有人說，想要得到快樂十分容易。對此我同情第一者，他們沒有得到快樂同時也丟失了一顆感恩得心。而第二者也正是我所認(rèn)可得，有心人就可以發(fā)現(xiàn)，感恩得心中處處蘊含著快樂，快樂使沮喪得心情重拾信心；快樂使生命得奇跡之花競相開放；快樂使感恩得大門更加絢麗多彩。你見過向日葵嗎？那金黃得花瓣上不正閃著感恩得光芒向著使它快樂得方向嗎？來吧！你沒有理由拒絕堅強、溫暖、善良、快樂。即使你是平凡得，但只要擁有一顆感恩得心，心就會發(fā)現(xiàn)自己存在價值。

心存感恩之心主題班會11篇篇十六

一、班會目的：

1、讓學(xué)生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

2、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的、最甜美的。

二、參會人員：

學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家長。

三、活動過程：

（背景音樂：《奉獻(xiàn)》）。

甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。

乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？

乙：不知道啊，你想說什么呢？

甲：還是讓小博士來給大家講吧。

小博士：大家好，下面就由我--小博士來為大家做講解：

據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？

乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？

小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。

甲：沒錯，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報，讓我們學(xué)會感恩。

請聽朗誦《話感恩》。

甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。

乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的'快樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

請聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》。

乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)。

甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

（請同學(xué)們給自己的父母獻(xiàn)上鮮花）。

甲：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩--母愛……。

在這特別的日子里，媽媽，我想對你說……。

《媽媽，其實我懂你》。

《爸爸，其實我懂你》。

乙：讓我們學(xué)會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報默默的為我們付出。

乙：我們已經(jīng)長大，所以我們學(xué)會了感恩，感謝父母給予的一點一滴。

（生各抒己見）。

乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時刻，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙，想說什么就暢所欲言吧。

甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８?，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

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心存感恩之心主題班會11篇篇十七

20~~年10月8日清晨，一至三年級的同學(xué)們歡聚在竹園的操場上舉行北院國旗下講話晨會特色活動。我們一年級組國旗下講話的主題是——感恩的心。此次承擔(dān)的班級是一(4)班。

我們把此次主題分為三大版塊，邀請了兩名學(xué)生家長參與其中。

第一大版塊——感謝祖國。

由王皓斕同學(xué)給大家朗誦一首詩，詩名《我愛祖國》。隨后由皓斕的爸爸給大家演唱《我的中國心》。他們父子兩用朗誦和歌唱的形式，表達(dá)對祖國的熱愛之情。

第二大版塊——感謝老師。

由姜佳淇同學(xué)給大家講述：“在一天當(dāng)中，我們接觸最多的就是老師了。對老師起碼的尊敬，就是尊敬老師的勞動果實，也就是專心上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成好作業(yè)。見了老師打個招呼，也是最熱情，最簡單，最有表達(dá)意義的一種方式。”她聲情并茂地講述，抒發(fā)了自己對老師的感激之情。

第三大版塊——感謝父母長輩。

由劉子睿同學(xué)講述：“媽媽，我想對您說：感謝您賦予我生命，讓我看到世界的精彩;感謝您創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我接受優(yōu)良的教育。雖然我總是淘氣，惹您生氣，但您總是寬恕我，我有時還很不服氣地跟您發(fā)脾氣，現(xiàn)在想想，是多么的不應(yīng)該。最后我想對您說聲：對不起媽媽，我親愛的媽媽。”親切地表達(dá)出他對媽媽的感恩之情。隨后子睿的家長代表發(fā)言。

最后，德育處萬主任還為假期參加各項比賽活動獲獎的同學(xué)頒發(fā)了獲獎證書，恭喜這些同學(xué)!希望同學(xué)們在今后的比賽中再創(chuàng)輝煌!

此次特色晨會讓孩子們懂得了：我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。學(xué)會感恩是一種情懷，學(xué)會感恩，更是一種情操!讓他們學(xué)會感恩，感謝祖國，感謝老師，感謝父母長輩，感謝身邊的每一個人。

心存感恩之心主題班會11篇篇十八

沒有讓人夸獎得優(yōu)異成績，沒有讓人驚訝得外表，也沒有讓人羨慕得豪華家居，我卻固執(zhí)得認(rèn)為，自己生活在一個快樂而幸福得情感世界里。因為感恩得存在，我得人生時刻綻放著誘人得光彩。

春天，我要將感恩得心獻(xiàn)給大地。沒有春雨得滋潤，哪有綠葉得生機；沒有春風(fēng)得輕撫，哪來花朵得艷麗。只有春天無私得奉獻(xiàn)，才有使人感到春意盎然得喜悅。當(dāng)你漫步在春意盎然得大地上時，請帶上自己得感恩之心，有了這種心態(tài)，自然得一草一木都會讓你感到感恩得存在。

夏天我要將感恩之心獻(xiàn)給農(nóng)民伯伯。是他們讓大地充滿綠色；是他們讓果圃飄蕩果香；是他們讓汗水變成糧食。他們用自己得雙手，讓貧瘠得土地變得不再蒼涼，他們用自己得智慧和勤勞得雙手，唱響了新農(nóng)村建設(shè)得贊歌。如果世界失去他們，那么結(jié)果將無法想象。我們要懂得感恩農(nóng)民。

秋天，我要將感恩之心獻(xiàn)給老師。不會忘記，遭遇挫折時老師那鼓勵得眼神；不會忘記，成績落后時老師那催人上進(jìn)得眼神；不會忘記取得成功時老師那無言得喜悅。教師節(jié)來臨了，我會將自己窗臺上那一盆剛剛開放得太陽花放到老師得窗前；我會默默得拿起抹布，精心得收拾老師教學(xué)得舞臺；我還會在老師邁進(jìn)教室時，獻(xiàn)上深情得祝福。因為我們懂得感恩老師。

冬天，我要將感恩之心獻(xiàn)給父母。父母是心得依靠和歸宿，是他們讓我們領(lǐng)略家得感覺。有雨得日子，他們頭頂撐起一把傘；傷心得時候，他們是為我擦去淚花得手帕；失落得時候，他們是我堅強得后盾。找一個嚴(yán)寒得冬天，讓父母站在我得身后欣賞我得杰作。我認(rèn)真得洗菜，我精心得調(diào)配，我細(xì)心地炒菜。當(dāng)我將制作出得美味佳肴送到父母嘴邊得時候。我看到了世界上最美麗得笑臉。讓我們懂得感恩父母吧。

生活在感恩得季節(jié)里，我收獲到了生活得無限快樂！哪里有感恩之心得傳遞，哪里就會有愛得奇跡。

心存感恩之心主題班會11篇篇十九

當(dāng)涌泉相報”，知恩圖報乃中華民族的傳統(tǒng)美德。心存一顆感恩之心，讓生命之花在燦然綻放。是誰讓我們來到美好的人間？是誰在我們生病時，對我們噓寒問暖？是誰在我們心情低落時為我們打氣加油？是誰糾正我們生活中的錯誤，讓我們在人生之路上能筆直前行？是他們——父母。父愛如巍峨泰山，深邃而又堅實，雖然話語不多，但那深沉的愛需我們慢慢去品味。母愛如奔騰的河流，用水一般的柔情滋潤我們干涸的心田。古人云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円矐?yīng)當(dāng)對父母懷有一顆感恩之心。何謂感恩？在父母傷心時給他們一個溫馨的眼神，在父母下班后遞上一杯濃香的綠茶，在父母勞累時講一個可笑的故事，在離開家門時，對他們說一句：放心吧，我在學(xué)校會照顧好自己，你們不用擔(dān)心。亦或是向父母義正氣昂地說：“我不會辜負(fù)你們的期望的！”（停頓）我們能為父母做的還有很多很多······是誰教我們做人的道理？是誰傳授給我們知識與技能？是誰在深夜里，還在批改著一份份作業(yè)？是誰不為自己病疾，一心只為我們的成長？是誰為我們指引人生的道路。是她們——老師。俗話說：“一日為師、終身為父”，老師就是我們的第二父母。課堂上，他們傳道、授業(yè)、解惑，讓我們在知識的海洋遨游；課后，他們諄諄教導(dǎo)、循循善誘，讓我們在一個個的難題面前所向披靡。學(xué)習(xí)上，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；生活中，重細(xì)節(jié)、似父母。所以，感恩老師，必所應(yīng)當(dāng)！在學(xué)校聽老師的話，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真；在節(jié)日時送上一句溫暖的話語；在老師嗓音嘶啞時送上一片清爽糖；天冷時，幫老師斟一杯熱水；與老師交朋友，分享自己的一份快樂，亦或是在期末考試時送上一份滿意的答卷。（停頓）我們能為老師做的還有很多很多······是誰陪你走過少年的懵懂時光？是誰曾為你兩肋插刀？是誰在你傷心時告訴你：“別怕，有我在?！庇质钦l為你保守一個又一個青春的秘密？是朋友。友誼是一杯甘淳的美酒，王維曾在朝雨清晨的客舍里發(fā)出感人肺腑的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！钡慕^唱，浸透了詩人真摯的情感如一杯滿香馥郁的瓊漿。李白也曾將愁心托付給朗朗明月，跟隨著風(fēng)兒飄蕩到夜郎之西尋找他的老友，送上離別的情愁。感恩朋友，感恩成長的伴侶。如何感恩朋友？很簡單，在朋友悲傷時給予他安慰，在朋友遇到難題時熱心的幫他解答，在朋友一籌莫展時，陪她等待幸運的曙光，亦或在朋友犯錯時，及時提醒他不要誤入歧途（停頓）我們能為朋友做的還有很多很多······感恩父母，感恩老師、感恩朋友，感恩身邊的每一個人，因為是他們無形地教會了我們做人的道理；感恩自然，因為它使我們見識到花鳥蟲魚，山川林木的神奇美麗；感恩社會，因為它磨練了我們不服輸?shù)腵堅毅品質(zhì)；感恩歲月，因為是它匆匆的流逝才讓我們懂得珍惜時間。同學(xué)們，讓我們心存一顆感恩之心，讓生命之花在心田悄然綻放，讓花的芳香悠然遠(yuǎn)播。

心存感恩之心主題班會11篇篇二十

感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著學(xué)生們。當(dāng)今部分學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起!

1、讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報父母的養(yǎng)育之恩是自己的義務(wù)。

2、讓學(xué)生記住每一個關(guān)愛自己成長的人，從而找到自己奮斗的動力，明白該用怎樣的行動回報那些有恩于自己的人。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，為培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心品質(zhì)奠定情感基礎(chǔ)。

1、準(zhǔn)備材料：有關(guān)感恩的故事，成語，格言詩詞。

2、準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《感謝你》、《母親》等等!

3、活動前一周就渲染氣氛，感受自己身邊的恩情!

4、準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計。

一、宣布活動開始。

在背景音樂《感恩的心》中，主持人致開場詞，并引入主題——《永記恩情，學(xué)會感恩》。

二、采擷感恩的精華。

主持人：五千年來源遠(yuǎn)流長的文明鑄就了我們?nèi)A夏兒女的崇高氣節(jié)，讓我們從文明瑰寶中采擷精華，銘記恩情，回報恩情!

2、感恩故事。

(1)年輕母親舍身救兒(學(xué)生上臺講故事)2004年8月27日下午，__市五里河公園5歲的`男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話："兒子就是媽媽的全部。"。

(2)欣賞文章《汶川地震中的母親》。(課件播放，圖文并茂)讓學(xué)生簡要談感想。

3、走近關(guān)于感恩的成語(讓學(xué)生將收集的進(jìn)行展示)如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德。

三、銘記成長的恩情。

主持人：讓我們體味自己的融入了恩情的成長故事。

1、(讓學(xué)生上講臺動情的講述自己融入恩情的簡短故事!)。

2、學(xué)生伴樂演唱孫悅的《感謝你》。

四、感恩行動。

主持人：細(xì)數(shù)成長的歲月才發(fā)現(xiàn)，我們從別人那里得到了太多太多的幫助，讓我們用行動去回答，去證明，銘記恩情，回報恩情!

1、讓同學(xué)們自由說出你此刻最想做得感恩的事情。(讓學(xué)生沉思片刻后自由發(fā)言)(播放背景音樂《母親》渲染氣氛!)。

主持人：學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，學(xué)會感恩!

2、全體同學(xué)起立唱、演手語歌《感恩的心》。

(本次主題班會在歌聲中結(jié)束)。