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教育單位期末工作總結(jié)(匯總19篇)
  • 時(shí)間:2023-11-24 17:36:13
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制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大
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隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該
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為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的
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為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么
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教育單位期末工作總結(jié)(匯總19篇)
2023-11-24 17:36:13    小編:zdfb

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足,從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向??偨Y(jié)應(yīng)該面面俱到,全面概括一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷??偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,并為以后的改進(jìn)提供指導(dǎo)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是一些總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。

教育單位期末工作總結(jié)篇一

本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,以“”為辦學(xué)理念,以“”為辦學(xué)宗旨,緊緊圍繞“”的目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)規(guī)范管理,逐步提升辦學(xué)水平。以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),完成了各項(xiàng)工作任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。

首先、學(xué)校加強(qiáng)規(guī)范化管理,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求,以值日教師和學(xué)生會(huì)檢查為依據(jù),強(qiáng)化了班級(jí)量化考核的要求,在衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律等方面對(duì)各班的管理進(jìn)行監(jiān)督。在規(guī)范學(xué)習(xí)行為方面,我們本學(xué)期按計(jì)劃組織了不同學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改進(jìn)。學(xué)校實(shí)行半封閉的管理模式,一方面加強(qiáng)了安全防范,強(qiáng)化了門崗24小時(shí)值班,另一方面規(guī)范學(xué)生在校行為。如:中午不許學(xué)生進(jìn)行一切體育活動(dòng);早上7:00以后不許學(xué)生進(jìn)行一切體育活動(dòng),通過全校師生的共同努力初步取得了一定的效果;校園內(nèi)多年沒看到學(xué)生在校園內(nèi)看書學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,今年在學(xué)校隨處可見了;在教學(xué)方面,老師們勤勤懇懇,積極努力,對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛,對(duì)工作充滿熱情,謝梅老師參加全縣教師技能大賽和地區(qū)級(jí)錄象課比賽分別獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)和地級(jí)二等獎(jiǎng);王德富老師輔導(dǎo)的學(xué)生劉明遠(yuǎn)同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),同時(shí)王德福老師也獲得相應(yīng)的指導(dǎo)獎(jiǎng)等等。

第三、突出教學(xué)中心地位,加強(qiáng)常規(guī)管理,積極開展課堂教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期語文組開展的“同課異構(gòu)”教研工作初步凸顯,教師緊緊圍繞“上好每一堂課”,探究有效課堂教學(xué)模式,提升了課堂教學(xué)力。畢業(yè)班全體教師一年來在工作中兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨為本屆學(xué)生畫上了一個(gè)句號(hào)。

第四、班級(jí)文化特色建設(shè)初見成效。

學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),大力開展班級(jí)文化建設(shè),上學(xué)期部分班級(jí)布置美化教室,辦了黑板報(bào)等,各班的班級(jí)布置初具成效,前后標(biāo)語等使班級(jí)更具文化氛圍,黑板報(bào)內(nèi)容緊跟時(shí)代潮流,關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),宣傳安全知識(shí)等,板面新穎別致,本學(xué)期學(xué)校重建了文化長廊等;各班班級(jí)的班級(jí)文化內(nèi)容充實(shí),繪圖精美,布局講究,水平越來越高。這將成為學(xué)生第二課堂活動(dòng)的陣地。

當(dāng)然,在工作中也存在很多問題和不足,在今后的工作中我們會(huì)不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步。

教育單位期末工作總結(jié)篇二

時(shí)間總是匆匆而過,緊張的復(fù)習(xí)后,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期,通過這個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級(jí)情況也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻(xiàn)精神,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,會(huì)給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,作一簡(jiǎn)要的總結(jié),概括。

1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間,研究備課,研究課堂,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。

3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開一次班委會(huì),對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,無特殊情況,都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,過舒心的日子,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

1,除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng),如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長,學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無論是出黑板報(bào),舉行文藝演出,還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,取得了好的成績(jī),這樣的成績(jī)?cè)谌8靼嘀卸际遣辉羞^的。

2,注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),學(xué)生在一起交流,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的。

作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長的信心,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對(duì)班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的英語教學(xué)工作。我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會(huì),盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,文化色彩,增強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識(shí)面。

教育單位期末工作總結(jié)篇三

為進(jìn)一步深化教育體制改革,深入貫徹黨的十七大,,加強(qiáng)教育,將十七大精神落到實(shí)處,切實(shí)加快我鄉(xiāng)教育發(fā)展的步伐。在縣教育局及鄉(xiāng)黨委、政府的正確下,全鄉(xiāng)教職工奮進(jìn),開拓積極緊張而有序地完成“兩基”任務(wù)。為更好地統(tǒng)一,開創(chuàng)教育新局面,再次擂響“普九”攻堅(jiān)沖刺戰(zhàn)鼓工作中的得失,確保我鄉(xiāng)教育再上新臺(tái)階?,F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:現(xiàn)有教職工218人,其中代課9人,公辦教師209人。共有在校生5462人,其中1299人,4033人,學(xué)前班130人。使適齡入學(xué)率達(dá)99.1%,適齡少年入學(xué)率達(dá)95.3%。中心本著一切從實(shí)際出發(fā),從群眾中來到群眾中去的指導(dǎo)思想。針對(duì)各村的具體,認(rèn)真研究,組織實(shí)施具體工作。在工作中中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在劉校長的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓共管,堅(jiān)決杜絕只說空話、套話、大話的做法,為人民辦實(shí)事,為提高全鄉(xiāng)民族素質(zhì),搞活全鄉(xiāng)讓人民真正到科技興鄉(xiāng)的重要性、緊迫感,同時(shí)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,改善辦學(xué)條件,狠抓教育質(zhì)量,為基本普及九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要抓了以下幾方面的工作:

政治思想工作是教師教育的指導(dǎo)線是否正確的直接因素,在教育工作中貫穿整個(gè)教育始終。

1、學(xué)校高度重視全鄉(xiāng)教職工的政治思想工作的,把政治思想工作貫穿于整個(gè)工作中,并付諸,實(shí)現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng),把思想政治工作與工作緊密結(jié)合,轉(zhuǎn)變教師工作,樹立教書育人,為人師表、誨人不倦的教育者形象,增強(qiáng)教育者的感和使命感。

3、實(shí)施“云嶺先鋒”工程,積極參加保持共產(chǎn)性教育活動(dòng),亮出黨員身份,以身作則,譜寫碗廠教育新篇章,結(jié)合實(shí)際認(rèn)真分析,寫出心得和分析,時(shí)時(shí)處處提醒自己一切為了人民,為了人民一切,俯首甘為孺子牛。

4、通過民主評(píng),,各教師嚴(yán)于律己,提高自身的素質(zhì),以身作則,為樹立楷模。

5、以八榮八恥為行動(dòng)準(zhǔn)則,牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,全心全意為人民服務(wù)。

6、教師嚴(yán)格以《省八條禁令》、《昭通市教師十不準(zhǔn)》規(guī)范自己的言行,樹立社會(huì)楷模。

7、積極開展“、深化改革、擴(kuò)大開放、科學(xué)發(fā)展”大活動(dòng)。

常規(guī)管理是教育教學(xué)有序、穩(wěn)定的基礎(chǔ),是教育改革的前提,為進(jìn)一步加強(qiáng)教育常規(guī)管理,本我們主要作了以下幾方面工作:

1、強(qiáng)化教育目標(biāo)管理,層層落實(shí)《目標(biāo)管理責(zé)任書》的各項(xiàng)指標(biāo)要求,層層分解指標(biāo),確保教育工作穩(wěn)步上升,教育責(zé)任意識(shí)明顯加強(qiáng)。

2、召開教職工代表大會(huì),完善各項(xiàng)規(guī)章制度和制度,促使教育管理制度化、規(guī)范化。完善了我鄉(xiāng)《教師活工資分配》、《考勤制度》、《教學(xué)指標(biāo)分配辦法》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》等一系列管理制度,建立了《普九工作責(zé)任制》,制定了《普九工作實(shí)施方案》,具體落實(shí)“兩基”責(zé)任,把“兩基”工作安排得有條不紊,各項(xiàng)工作正常開展。

3、加強(qiáng)“兩基”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查和督促,狠抓入學(xué)鞏固、控輟保學(xué)工作,確?!八膫€(gè)”到位(教師到位、學(xué)生到位、科書到位、管理到位),“四個(gè)”提高(提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教職工服務(wù)意識(shí)、提高思想平、提高入學(xué)鞏固率)。

4、嚴(yán)格考勤制度。結(jié)合各村實(shí)際,認(rèn)真研究制定上課時(shí)表,嚴(yán)格教師考勤制度,抑制教師散亂現(xiàn)象,無特殊情況教師一律不準(zhǔn)離開工作,樹立以校為家的責(zé)任意識(shí)。

5、末嚴(yán)格對(duì)照學(xué)校工作,再次全面檢查學(xué)校工作,同時(shí)各村上交學(xué)校工作總結(jié)和下期學(xué)校工作計(jì)劃,通過全鄉(xiāng)教師的不懈努力,各方面工作成績(jī)顯著,收獲喜人,全面完成了預(yù)期目標(biāo)。

一、普及九年義務(wù)教育。

為實(shí)現(xiàn)“普九”目標(biāo)我鄉(xiāng)不懈地抓好“普六”鞏固工作,狠抓入學(xué)鞏固,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“普九”攻堅(jiān),打好“普九”攻堅(jiān)決戰(zhàn),確?!捌站拧蹦繕?biāo)實(shí)現(xiàn)。

1、廣泛宣傳,利用、、板報(bào)、演出、手機(jī)、村規(guī)民約等形式,大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》,做到家喻戶曉,老幼皆知。把“普九”當(dāng)作當(dāng)務(wù)之急,抓牢、抓實(shí)、抓細(xì),納入學(xué)校年度考核。

2、狠抓學(xué)生入學(xué)鞏固,與教師活工資掛鉤,千方百計(jì)控輟保學(xué),使適兒入學(xué)率達(dá)99.1%,適齡少年入學(xué)率達(dá)95.3%以上。

3、嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),如實(shí)兌現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”,嚴(yán)格控輟保學(xué)。

4、堅(jiān)持“硬件從實(shí),軟件從嚴(yán)”的指導(dǎo)思想,規(guī)范“兩基”檔案管理,嚴(yán)查表間關(guān)系,做到冊(cè)冊(cè)相符、冊(cè)表相符、冊(cè)實(shí)相符,按時(shí)上交“兩基”檔案,認(rèn)真做好年“兩基”審復(fù)查工作,充實(shí)和完善“普九”檔案,為如期實(shí)現(xiàn)“普九”目標(biāo)而奮斗。

1、掃盲在教育局和黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)實(shí)行“雙線”責(zé)任制,層層落實(shí)責(zé)任。大力開辦掃盲班和鞏固提高班,使在家有學(xué)習(xí)能力的文盲、半文盲全部入班學(xué)習(xí),完成掃盲任務(wù)51人,鞏固提高2500人次。

3、積極動(dòng)員教師參加和成人等職后教育,提高教職工技術(shù)水平。

4、繼續(xù)完善掃盲檔案,順利通過縣自查,做到“軟見不軟”。

(四)、教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、努力建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教職工調(diào)動(dòng)頻繁在崗職工情緒極不穩(wěn)定??傆袀€(gè)別教師不安心工作,想調(diào)動(dòng)工作,中心學(xué)校抓住了教師的這一心理,深入各校,進(jìn)行了思想教育工作,穩(wěn)定教師情緒,傾聽教師心聲,教職工解決實(shí)際困難,從思想上留住教師。

2、加強(qiáng)教師職后教育,組織教師參加培訓(xùn)、自學(xué)、函授等學(xué)習(xí),不斷提高教職工水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。建設(shè)一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍,為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),保證我鄉(xiāng)人口素質(zhì)不斷提高,為建設(shè)“和諧”、“平安校園”而努力,為提高教育質(zhì)量而奮斗。

3、增長教師的見識(shí),提高教學(xué)能力,學(xué)習(xí)其它學(xué)校好的教學(xué)和管理方法,提高學(xué)校的總體工作能力。

(五)、依法治校。

1、認(rèn)真貫徹十七大精神,實(shí)行依法執(zhí)教,把教育管理和辦學(xué)活動(dòng)納入法制教育的軌道,是深化教育改革,推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證。

2、充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)依法治校工作的重要性和必要性,是教育事業(yè)深化改革,加快發(fā)展,有利于教育行政部門進(jìn)一步轉(zhuǎn)化職能,依法辦事,有利于推進(jìn)素質(zhì)教育,提高民族團(tuán)結(jié),有利于保障各方合法權(quán)益,有利于用法律手段規(guī)范教育改革中出現(xiàn)的新問題。

3、明確推進(jìn)依法治校的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo),以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十七大精神,通過對(duì)教師進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn),學(xué)校建立依法決策、民主參與,管理,通過培訓(xùn)各校負(fù)責(zé)人,教育者的法律意識(shí)明顯提高,形成良好的學(xué)校育人。

4、維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益。用法律武器保護(hù)自己,勇于同破壞教育教學(xué)秩序的行為作斗爭(zhēng),保證學(xué)校教育教學(xué)秩序,讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法,并能利用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益,規(guī)范教師言行,通過學(xué)習(xí)無論教師還是學(xué)生,其法律意識(shí)增強(qiáng)不少,維護(hù)了教育秩序,保證了學(xué)生的。

(六)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善辦學(xué)條件,讓學(xué)生從德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,本年度在以往的基礎(chǔ)上,查缺補(bǔ)漏,存在隱患的地方該修的修該補(bǔ)的補(bǔ),該撤消的撤消。并為全鄉(xiāng)各校點(diǎn)增添了桌凳,保證學(xué)校工作的正常開展。積極開展災(zāi)后排查,修繕受災(zāi)校舍,完成簡(jiǎn)易教室修建,組織碗廠村麻沙小學(xué)、慶壩村新興小學(xué)的教學(xué)樓建設(shè)。為各校增添了圖書和電教設(shè)備,一方面補(bǔ)充了教育教學(xué)設(shè)備使“普九”硬件設(shè)施逐步達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),一方面使我鄉(xiāng)教育走向教育現(xiàn)代化,加快了素質(zhì)教育步伐。

(七)、黨風(fēng)廉政建設(shè)加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè),樹立教育形象。通過民主評(píng)議活動(dòng),要求各教師認(rèn)真作好,總結(jié)自己的得失,真正做到全心全意為人民服務(wù)。努力學(xué)習(xí)十七大精神,提高教師的敬業(yè)精神,提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。以“三創(chuàng)四高五增強(qiáng)”為活動(dòng)準(zhǔn)則,建設(shè)服務(wù)型,并以“三結(jié)合”認(rèn)真做好教職工計(jì)劃工作,做好一年兩次的孕檢。在經(jīng)費(fèi)上統(tǒng)收統(tǒng)支,堅(jiān)決實(shí)行收支兩條線,嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)的使用和管理。嚴(yán)格教職工考勤,積極工作,從不拖欠業(yè)務(wù),并配合各部門干好相關(guān)工作。

(八)、安全工作牢固樹立安全第一、責(zé)任重于泰山思想,特別重視安全自我防護(hù)教育。實(shí)行安全工作一票否決制度,嚴(yán)格要求各校各班每周至少上好一節(jié)安全教育課。做好防火、防水、防盜、防疾病傳染、防煤氣中毒、防打架斗毆等事件的發(fā)生,注重校園安全管理,協(xié)調(diào)校園周邊關(guān)系;注重樓道的暢通,確保學(xué)生的安全,加強(qiáng)交通知識(shí)的學(xué)習(xí),嚴(yán)防交通事故發(fā)生。痕跡管理與注重實(shí)效相結(jié)合,衛(wèi)生保障與疾病防治相結(jié)合,注重督察與良好行為養(yǎng)成相結(jié)合,即重視治標(biāo)更重視治本,即實(shí)施檢查制度和考評(píng)制度又訂時(shí)或不訂時(shí)深入學(xué)校檢查,使安全工作常抓不懈,確保不出安全事故。

(九)、電化教育電化教育是實(shí)現(xiàn)資源共享,吸收先進(jìn)教育的窗口,在教育局的指導(dǎo)下,我鄉(xiāng)電化教育有計(jì)劃右步驟地開展,目前為止我想共有遠(yuǎn)教設(shè)備9臺(tái),各校設(shè)備正常開展,中心學(xué)校定時(shí)或不定時(shí)對(duì)各校進(jìn)行檢查,并將此項(xiàng)工作納入學(xué)??己?。

教育單位期末工作總結(jié)篇四

12月份是《山東省法治宣傳教育條例》確定的山東省法治宣傳教育月,為做好20xx年法治宣傳教育月集中宣傳教育,在全市營造尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的濃厚氛圍,海陽市各單位多措并舉,開展了形式多樣的法治宣傳教育活動(dòng)。

開展“法律進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)。市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局法規(guī)科及農(nóng)機(jī)推廣站、畜牧獸醫(yī)站等相關(guān)站所工作人員深入農(nóng)村大集,懸掛宣傳條幅,向廣大農(nóng)民群眾面對(duì)面宣講相關(guān)法律法規(guī),現(xiàn)場(chǎng)解答群眾提出的農(nóng)業(yè)法律問題;發(fā)放《民典法》、《中華人民共和國農(nóng)業(yè)法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《畜牧法》等法律法規(guī)宣傳資料1200余份,深受廣大農(nóng)民朋友的歡迎。

開展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)。12月4日,市檢驗(yàn)檢測(cè)中心全體干部職工于中心會(huì)議室舉行憲法宣誓儀式,通過莊重的儀式感,增強(qiáng)了職工的公民意識(shí)與憲法意識(shí);開展了20xx年度法治創(chuàng)建優(yōu)秀科室評(píng)選活動(dòng),推選法治創(chuàng)建工作先進(jìn)集體,發(fā)揮模范帶頭作用;開展了“憲法主題黨日”活動(dòng),將憲法宣傳有效融入“三會(huì)一課”“主題黨日”活動(dòng)內(nèi)容,通過開展憲法主體宣講、憲法原文朗誦、憲法宣誓等活動(dòng),不斷豐富機(jī)關(guān)憲法學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式,提高干部職工憲法學(xué)習(xí)意識(shí)。為了真正把普法活動(dòng)落到實(shí)處,讓工作人員了解更多的法律知識(shí),市水利局和體運(yùn)中心等單位專門設(shè)立了法治建設(shè)培訓(xùn)班,集中組織全體機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)宣傳憲法、民法典、黨內(nèi)法規(guī)和疫情防控等相關(guān)法律法規(guī),進(jìn)一步在工作人員中牢固樹立法治觀念,增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部的法治思維和法律意識(shí)。另外,市投資促進(jìn)中心、考評(píng)中心、綜合行政執(zhí)法局等單位組織全體干部集中收看司法部、全國普法辦、中央廣播電視總臺(tái)主辦的“憲法的精神、法治的力量——20xx年度法治人物”頒獎(jiǎng)典禮,并組織干部積極討論,提升廣大干部的尊憲守憲意識(shí)。

開展“法律進(jìn)社區(qū)、進(jìn)單位”活動(dòng)。市綜合行政執(zhí)法局組織發(fā)動(dòng)執(zhí)法工作人員深入社區(qū)、企業(yè)等開展普法活動(dòng),發(fā)放宣傳頁,形成全民學(xué)法的深厚氛圍。煙臺(tái)銀行海陽支行員工一方面組織人員向社區(qū)居民群眾宣傳非法集資、網(wǎng)絡(luò)詐騙、征信等相關(guān)知識(shí),另一方面利用廳堂向前來辦理業(yè)務(wù)的客戶宣傳憲法基本知識(shí),講解防范電信詐騙、安全使用銀行卡等金融知識(shí),將“學(xué)法律、知規(guī)章”與日常工作相結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)市民的宣傳工作,增強(qiáng)廣大市民的金融知識(shí)。

開展“法律進(jìn)景區(qū)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”活動(dòng)。市文化和旅游局充分發(fā)揮景區(qū)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)力量,分別在局機(jī)關(guān)、市博物館、地雷戰(zhàn)紀(jì)念館、海陽市文化館、許世友紀(jì)念館、地雷戰(zhàn)紀(jì)念館、亞沙展覽館等微信公眾號(hào)對(duì)憲法相關(guān)法律知識(shí)進(jìn)行了宣傳,另外還通過以上場(chǎng)所的led顯示屏滾動(dòng)播放憲法宣傳標(biāo)語。市農(nóng)商銀行、檢驗(yàn)檢測(cè)中心、綜合行政執(zhí)法局、水利局等單位也充分利用微博、led顯示屏等廣泛開展憲法宣傳教育活動(dòng),收到了良好的效果。

此次法治宣傳教育月宣傳活動(dòng)宣傳范圍覆蓋面廣,宣傳形式多樣,宣傳內(nèi)容貼近群眾、貼近生活,宣傳活動(dòng)取得了明顯成效。下一步將繼續(xù)推動(dòng)“宣傳教育月”活動(dòng)走深走實(shí),不斷創(chuàng)新完善普法宣傳教育模式,推動(dòng)完善“大普法”格局,在全市營造更加濃厚的法治氛圍,創(chuàng)造更加良好的法治環(huán)境。

教育單位期末工作總結(jié)篇五

一、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。除認(rèn)真鉆研教材、吃透教材外,還要深入了解學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性,避免盲目性。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來,確定課堂上要講的主要內(nèi)容。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,采用不同形式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)科的特點(diǎn):(1)與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;(2)思維能力、空間觀念強(qiáng)、針對(duì)這些特點(diǎn),在教學(xué)過程中,要使學(xué)生適應(yīng)日常生活,參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,思維能力和空間觀念,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),良好個(gè)性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生互動(dòng),充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、作業(yè)及時(shí)批改,對(duì)于作業(yè)存在的問題及時(shí)糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣。將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

一學(xué)期過去了,在教學(xué)工作中,我取得了一定的成績(jī),也存在不足,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

教育單位期末工作總結(jié)篇六

學(xué)期即將過去,回顧本學(xué)期+系教學(xué)工作,在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,充分發(fā)揮系教學(xué)“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,狠抓教師培訓(xùn),提升教師素質(zhì),教師敬業(yè)精神,銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

本學(xué)期教學(xué)班級(jí)達(dá)24個(gè),其中高職教學(xué)班21個(gè),中職2個(gè),五年制1個(gè)班。教務(wù)工作“多、繁、雜”。為了保證系教學(xué)工作的正常開展,工作中要求自己和教學(xué)秘書始終保持思路清晰,提前安排,溝通協(xié)作,抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是全系教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。

1、抓教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。

本學(xué)期開學(xué)尹始,制定了系教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃,加大了課堂教學(xué)督導(dǎo),規(guī)范巡查教師教學(xué)行為。本學(xué)期q系加大了課堂教學(xué)巡查力度,密切關(guān)注教師執(zhí)行常規(guī)及各班課堂教學(xué)情況。對(duì)巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋---再巡查—通報(bào)。通過巡查制度進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)秩序,確保各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

堅(jiān)持三期教學(xué)檢查制度。對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度、教案書寫、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)認(rèn)真檢查,同時(shí)舉行學(xué)生座談會(huì),對(duì)各班任課教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng),對(duì)促進(jìn)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了重要作用。

2、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,精細(xì)完成各項(xiàng)目標(biāo)考核中期任務(wù)今年學(xué)院目標(biāo)考核管理愈加細(xì)化。各項(xiàng)指標(biāo)設(shè)置更加具體,操作性強(qiáng),尤其在教學(xué)方面,更加注重日常過程性管理。因此在工作中,每項(xiàng)任務(wù)要求有計(jì)劃、有過程記錄,有事后總結(jié)和簡(jiǎn)報(bào)。針對(duì)教務(wù)處下達(dá)的指標(biāo)點(diǎn)逐一落實(shí),并對(duì)所有資料做好歸檔管理。工作中始終遵守嚴(yán)抓細(xì)節(jié),注意收集、嚴(yán)把時(shí)間節(jié)點(diǎn)的工作作風(fēng),為我系年終完成目標(biāo)考核做好準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)教研組管理。本學(xué)期繼續(xù)繼續(xù)推行教研室工作目標(biāo)責(zé)任管理。年初由教研室結(jié)合系工作目標(biāo)制定本教研室工作任務(wù),讓每位專業(yè)教師明確本年度教學(xué)及科研任務(wù),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,年末針對(duì)年初任務(wù)目標(biāo)對(duì)各教研室工作進(jìn)行評(píng)定。教研組長每月一次工作總結(jié);每周五組織教研活動(dòng),進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí),布置專業(yè)任務(wù)。讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。上半年我系4個(gè)教研室均按年初目標(biāo)完成各項(xiàng)任務(wù)。

4、嚴(yán)格考試管理,確??荚嚈?quán)威性,樹立良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)。加強(qiáng)考務(wù)質(zhì)量監(jiān)控,進(jìn)一步規(guī)范期末考試、學(xué)期補(bǔ)考和年度清考的考務(wù)管理工作。制定詳細(xì)的考務(wù)安排,出卷、審卷和試卷歸檔做到細(xì)致無差錯(cuò),監(jiān)考安排做到教師教室資源合理,考試過程要求考生單人單坐,監(jiān)考老師作好考場(chǎng)情況記錄。正是由于層層把關(guān)落實(shí),確保了每次考試的組織有序,嚴(yán)謹(jǐn)高效,能夠較為公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,樹立良好學(xué)風(fēng)考風(fēng)。

5、全面完成20xx高職7個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和5個(gè)中職人才培養(yǎng)計(jì)劃的修制訂工作。

人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格和培養(yǎng)過程吸培養(yǎng)方式的總體設(shè)計(jì),是保證教學(xué)質(zhì)量的基本文件,是組織教學(xué)過程,安排教學(xué)任務(wù),實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)的重要依據(jù)。本學(xué)期,在教務(wù)處的總體安排下,經(jīng)過前后6輪的修改,xx系全面完成了7個(gè)專業(yè)的人培方案和5個(gè)中職人才培養(yǎng)計(jì)劃的修制訂工作。

6、完成7個(gè)專業(yè)55門職業(yè)核心課程和14門職業(yè)基本能力課程的課標(biāo)撰寫。

本學(xué)期結(jié)合教學(xué)務(wù)的工作要求,組織本系各專業(yè)教師先后完成7個(gè)專業(yè)近70門課程的課標(biāo)撰寫工作。為確保課標(biāo)撰寫質(zhì)量,先后多次與教務(wù)處溝通,吃透精神,認(rèn)真鉆研模板內(nèi)容,并在系里專門召開規(guī)范撰寫課標(biāo)的培訓(xùn)。由于此項(xiàng)工件推進(jìn)有序,溝通到位。我系課標(biāo)撰寫數(shù)量達(dá)全院之最,且質(zhì)量上乘。

本學(xué)期xx系結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)要求,先后安排并組織完成20xx級(jí)、20xx級(jí)各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)及專業(yè)考證工作,切實(shí)提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力。

1、承辦和參加全區(qū)高職院校各項(xiàng)技能大賽4月正值全區(qū)職業(yè)大賽月,xx系承辦全區(qū)首屆高職院校技能大賽、參加4項(xiàng)專業(yè)技能大賽。為備戰(zhàn)各項(xiàng)技能大賽,各專業(yè)充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),根據(jù)參賽項(xiàng)目組織專業(yè)骨干教師成立大賽教練組,苦練大賽技能?!耙环指?,一分收獲”,憑借扎實(shí)的基礎(chǔ),刻苦的訓(xùn)練,在各項(xiàng)技能大賽中榮獲:1項(xiàng)一等獎(jiǎng)、2項(xiàng)二等獎(jiǎng)、2項(xiàng)三等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。通過技能大賽,我系的專業(yè)建設(shè)水平、師生技能水平、社會(huì)認(rèn)同度得到提升。

通過承辦、參加職業(yè)技能大賽,實(shí)現(xiàn)了校校交流,對(duì)我系各專業(yè)建設(shè)以及師生成長起著積極的促進(jìn)作用。一是對(duì)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展具有促進(jìn)作用。依托技能大賽平臺(tái),深入研究技能大賽的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),提煉成與課程標(biāo)準(zhǔn)相吻合的教學(xué)項(xiàng)目,提升教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)評(píng)價(jià)體系,將專業(yè)教學(xué)與行業(yè)要求融為一體。達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)目的。

2、有序開展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)。

為確保人才專業(yè)訂單人才培養(yǎng)模式落實(shí)到位,充分培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力,xx系于本學(xué)期3月中旬---6月中旬,陸續(xù)展開各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),15級(jí)新生以下企業(yè)認(rèn)知實(shí)踐為主,旨在提升學(xué)生的崗位認(rèn)知及工作流程。14級(jí)各專業(yè)注重綜合專項(xiàng)實(shí)訓(xùn),提升專業(yè)技能。前后共涉及7個(gè)專業(yè)、中高職16個(gè)班級(jí)計(jì)600余名學(xué)生參加。為保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利展開,要求各教研室前期做好計(jì)劃和安排,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。如市場(chǎng)營銷專業(yè)的跳蚤街,不僅鍛煉了學(xué)生的營銷技巧,更培養(yǎng)了他們堅(jiān)韌扎實(shí)的工作作風(fēng);電商專業(yè)學(xué)生的“網(wǎng)上開店”讓學(xué)生好好過了一把“淘寶開店隱”,實(shí)實(shí)在在練就了專業(yè)技能;商英專業(yè)在我系開設(shè)不到兩年,但各位教師敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn),帶領(lǐng)學(xué)生做的英語口語情景劇“海的女兒”,獲得了一致贊譽(yù)。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后還要示各專業(yè)進(jìn)行總結(jié),找問題為下次的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

3、扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)與專業(yè)考證一體化,提高雙證書率為進(jìn)一步提高各專業(yè)的職業(yè)考證過關(guān)率,提升考證等級(jí),xx系扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)與專業(yè)考證一體化工作,將專業(yè)考證融入實(shí)踐教學(xué),使之成為常態(tài)化教學(xué)。本學(xué)期組織各專業(yè)200余名學(xué)生在完成專業(yè)實(shí)訓(xùn)的同時(shí)考取專業(yè)證書,合格率達(dá)97.2%。進(jìn)一步貫徹了學(xué)院“以能力和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)要求,同時(shí)有效推動(dòng)了xx系實(shí)踐課程體系和內(nèi)容的改革,全面提升學(xué)生專業(yè)技能水平和綜合素質(zhì)。

4、校企聯(lián)手共同做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。

本學(xué)期我系20xx級(jí)各專業(yè)400多名學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),xx系經(jīng)過精心籌劃組織,與銀川各大知名企業(yè)聯(lián)手,分別于6月初和7月初,先后舉辦了實(shí)習(xí)雙選洽談會(huì),與xx等10多家知名的商業(yè)龍頭企業(yè)。雙選洽談會(huì),給學(xué)生提供了各種不同的實(shí)習(xí)崗位,為學(xué)生搭建了實(shí)習(xí)平臺(tái)。

青年教師是學(xué)院未來發(fā)展的主力軍,青年教師的培養(yǎng)對(duì)促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義。近年來,xx系在招生和專業(yè)建設(shè)等方面有了長足的發(fā)展,越來越多的青年教師步入教育教學(xué)崗位,為我系注入新的血液。本學(xué)期繼續(xù)推行以老帶新,傳幫帶的優(yōu)良作風(fēng),促青年教師成長,并取得了可喜的成績(jī)。

本學(xué)期,xx系成功申報(bào)院級(jí)科研課題4項(xiàng),教改課題4項(xiàng),均超額完成任務(wù)目標(biāo)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師自身知識(shí)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。引導(dǎo)教師充分利用學(xué)院圖書室資源和網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)揮教科研的服務(wù)、先導(dǎo)功能,推動(dòng)了全系教師的可持續(xù)發(fā)展。

2、以研興教,提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)教師撰寫科研論文。教師們?cè)趯?shí)踐中不斷探索,不斷總結(jié),駕馭教育、教學(xué)的能力明顯增強(qiáng)。

本學(xué)期,xx系教學(xué)在系領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持幫助下,克服困難,狠抓落實(shí),不斷創(chuàng)新,為穩(wěn)定學(xué)院教學(xué)秩序,提升學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量,作出了應(yīng)有的成績(jī),但也存在一些問題,如忙于事務(wù),對(duì)新教師的聽課管理較為松散,期末考務(wù)管理中出現(xiàn)紕漏,有2位老師在監(jiān)考時(shí)遲到被學(xué)院通報(bào),實(shí)訓(xùn)室的部分設(shè)備老化,網(wǎng)絡(luò)不通暢,給教學(xué)造成諸多不便,這些都是我們?cè)诮窈蠊ぷ髦行枰倪M(jìn)的地方,新的學(xué)期即將開始,xx系會(huì)上下一心,更加努力,再上新臺(tái)階!

教育單位期末工作總結(jié)篇七

自20x年11月以來,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自我,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高自我的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自我的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到:作為人民教師,關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛國的表現(xiàn),就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。

二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到“學(xué)高為師”。

我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、用心進(jìn)取”的工作作風(fēng),恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固,營造簡(jiǎn)單、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于理解的方法來教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。

備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材資料和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié),寫好教學(xué)后記。

授課時(shí),努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。充分思考每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

此外,我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,透過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂學(xué),愛學(xué)。

三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。

在班主任工作中,我注重用禮貌的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則,耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,做到以情動(dòng)人,以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時(shí)預(yù)見,妥善解決。榜樣的力量是無窮的,漸漸地,班級(jí)就構(gòu)成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

在教研組內(nèi),我工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂于把自我探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會(huì)與本組老師共享,共同研討,共同提高,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。

四、勤學(xué)勤問,主動(dòng)充電,多種途徑提高自身素質(zhì)。

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷透過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書,吸取新鮮血液,做了超多教學(xué)筆記與課后感悟,用心參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng)。長期的積累,使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì),撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。

教育單位期末工作總結(jié)篇八

2016--2017學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉,從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念,充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情,勇于改革創(chuàng)新,大膽開拓進(jìn)取,全面提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:

強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,合理編排了課程表,強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了無教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象,早讀、自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1、學(xué)期初對(duì)各年級(jí)學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),要求班主任通過打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校,并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)報(bào)教務(wù)處。

2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,對(duì)每天的早讀、上課、自習(xí)情況進(jìn)行檢查,并如實(shí)做好記錄,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,評(píng)出等級(jí),并記錄在案,作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。通過此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看,絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,書寫詳細(xì)的教案,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

4、認(rèn)真推行學(xué)生學(xué)習(xí)量化考核,試行加分制,收到了良好效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大改善。

5、抓好教研活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性,對(duì)我校在教研活動(dòng)中,日常教學(xué)中存在的問題進(jìn)行集體討論處理。

1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,舉行了多次公開課活動(dòng),要求所有任課教師全員參加,組織評(píng)委,一一打分,課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評(píng)課。并寫出了相應(yīng)的評(píng)價(jià)建議。

3、各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。

本學(xué)期,教務(wù)處與各班主任老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動(dòng),提高學(xué)生及各位教師的積極性。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有成有敗有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:

1、對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整。

3、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,還有的教師教育方法單調(diào)。

4、合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間,也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn),不能形成一種良好的制度。

在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。

教育單位期末工作總結(jié)篇九

一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫上句號(hào),回顧這學(xué)期,有辛苦的付出,也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累,有了這些積累,我相信以后的工作會(huì)越做越好。這學(xué)期的工作,我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),支持幫助下,結(jié)合中班實(shí)際情況,采取各種教育形式,方法以實(shí)際發(fā)展水平展開了各項(xiàng)工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步?,F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

教育單位期末工作總結(jié)篇十

“十二五”以來,我校積極開展教育科研工作,加強(qiáng)校本研訓(xùn),持續(xù)推進(jìn)教師發(fā)展工程,在教育教學(xué)管理、課程建設(shè)和課堂教學(xué)創(chuàng)新等方面進(jìn)行了廣泛而深刻的實(shí)踐,形成了豐富的經(jīng)驗(yàn)和成果。

“十二五”以來,我校教職工完成積極參與各級(jí)各類教育教學(xué)課題研究。已經(jīng)完成的市級(jí)以上課題研究主要有:中國教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)課題1項(xiàng)(李進(jìn)《中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)資源的開發(fā)利用研究》),山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)(張建新《成長寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》),山東省教研課題3項(xiàng)(劉慶亮《梁漱溟校本課程的開發(fā)與實(shí)施》,焦延生《高中生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)方式探究》,成建《優(yōu)生物理素養(yǎng)提升機(jī)制及其策略研究》),山東省教學(xué)研究課題子課題1項(xiàng)(田鋒濤《高中生地圖能力素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究》),市高中課程實(shí)施研究項(xiàng)目2項(xiàng)(劉康武等《研究性學(xué)習(xí)課程開發(fā)與實(shí)施研究》,田慶華《建設(shè)學(xué)校民藝館,傳承民間藝術(shù)研究》),市教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)(許東德《中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)資源的開發(fā)利用研究》),市教研課題1項(xiàng)(王娟《調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略研究》)。市級(jí)以上課題結(jié)題計(jì)10項(xiàng)。

正在研究的立項(xiàng)課題還有:山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度課題1項(xiàng)(楊樹?!督逃倚徒處熜1緢F(tuán)隊(duì)式成長行動(dòng)研究》),山東省教育科學(xué)規(guī)劃校本研究專項(xiàng)課題2項(xiàng)(楊樹?!兑孕楸镜慕逃覉F(tuán)隊(duì)式成長行動(dòng)研究》,劉朋《校本課程開發(fā)與學(xué)校特色發(fā)展研究》),山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題子課題1項(xiàng)(徐建瑋《基于核心素養(yǎng)的思想政治學(xué)科教學(xué)方法研究》),還有鄒平縣教育科研課題5項(xiàng)(徐建瑋《學(xué)校聽評(píng)課教研方式研究》,潘筍《高中英語課外閱讀拓展教學(xué)策略研究》,滕海燕《高中音樂選修模塊歌唱教學(xué)策略研究》,張繼梅《高中物理微專題的開發(fā)利用》,褚健《高中歷史復(fù)習(xí)課擴(kuò)展閱讀與閱讀能力提升》)。

20xx年9月,我校被確定為山東省校本研究教育家成長研究基地。我校加強(qiáng)校本研究教育家成長研究基地建設(shè),深入開展省教育科學(xué)規(guī)劃課題《教育家型教師校本團(tuán)隊(duì)式成長行動(dòng)研究》課題研究,從中華傳統(tǒng)教育經(jīng)典《大學(xué)》《中庸》《學(xué)記》等入手,課題組每月一次集體學(xué)習(xí),出版楊樹海專著《理想的教育是什么》,課題研究取得階段性成果。

去年,我校被山東省教育科學(xué)研究院確定為山東省基礎(chǔ)教育學(xué)校發(fā)展共同體學(xué)校,全省高中入選共34所。學(xué)校參與山東省教育科學(xué)研究院主持的省教育科學(xué)規(guī)劃委托課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革研究》活動(dòng),20xx年12月以徐建瑋為主持人的《基于核心素養(yǎng)的思想政治學(xué)科教學(xué)方法研究》立項(xiàng)為子課題。

根據(jù)《鄒平一中學(xué)術(shù)評(píng)比推薦規(guī)則》,強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)評(píng)比推薦堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,既要推薦全校一流選手,保證學(xué)校學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力,又要給更多的優(yōu)秀教師提供發(fā)展、歷練的機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)術(shù)大面積豐收,全面壯大教師隊(duì)伍,為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。明確規(guī)定,學(xué)術(shù)評(píng)比推薦以近期進(jìn)行的校本研訓(xùn)項(xiàng)目成績(jī)?yōu)榛疽罁?jù),即分別按照學(xué)校課堂教學(xué)大賽、說課比賽、說題比賽等成績(jī),推薦各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、說課、說題等學(xué)術(shù)評(píng)比選手,堅(jiān)決剔除假冒論文、證書,倡樹學(xué)術(shù)正氣。

“十二五”以來,我校骨干教師大量涌現(xiàn)。我校教師共有5人次獲得省級(jí)以上教學(xué)能手、優(yōu)秀訪問學(xué)者、優(yōu)秀教師,有90多人次獲得市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新星、名師、名教師、名班主任。郭鳳廣、田慶華等2名教師完成濱州市首期“三名”工程教師培養(yǎng),又有5名教師入選濱州市第二期“三名”工程培養(yǎng)人選,其中張鴿、張建新、石磊為“名師”人選,劉薇、李軍鵬為“名班主任”人選。張建新、郭鳳廣先后被評(píng)為濱州市青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)人選。韓兆恩被評(píng)為山東省教育科學(xué)優(yōu)秀訪問學(xué)者。袁玲、王冬梅、李雙、周佳佳當(dāng)選為濱州市第五屆教壇新星。

在各級(jí)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、德育優(yōu)秀課例展評(píng)活動(dòng)中取得豐碩成果?!笆濉币詠?,我校教師共有近20人次在省優(yōu)質(zhì)課比賽(含學(xué)科德育優(yōu)秀課例展評(píng))中獲獎(jiǎng),有70多人次在市優(yōu)質(zhì)課比賽(含學(xué)科德育優(yōu)秀課例展評(píng))中獲獎(jiǎng)。20xx年,各學(xué)科德育優(yōu)秀課例展評(píng)活動(dòng)中,我??等胛墨@省一等獎(jiǎng),李寶江、馬德峰、郭鳳廣、王娟、周佳佳等5人獲省二等獎(jiǎng),吳雅芳等16人獲市一等獎(jiǎng),郝春林等4人獲市二等獎(jiǎng)。石磊獲得山東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課活動(dòng)二等獎(jiǎng)。

參加全市普通高中教學(xué)創(chuàng)新評(píng)選活動(dòng),韓國華、倪新新、朱佳麗、王媛、胡士功、張建新、李進(jìn)、馬德峰、張凌蕓等9人被評(píng)為全市普通高中教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人,《建設(shè)學(xué)校民藝館,傳承民間藝術(shù)研究》(所有人:田慶華、甄海林)等7項(xiàng)成果被評(píng)為優(yōu)秀成果,鄒平縣第一中學(xué)技術(shù)、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、體育等7個(gè)學(xué)科組被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)科組。王善鋒、張建新、劉朋(語文)獲得濱州市第二十五次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

我校積極參加省市教育教學(xué)研究活動(dòng)。我校張洪奎等27人被確定為濱州市第一屆普通高中學(xué)科發(fā)展中心組成員,入選人數(shù)位列全市各校前茅。我校歷史科劉慶亮、物理科成建被選為山東省基礎(chǔ)教育兼職教研員?!笆濉币詠恚倚=處熢谑薪萄袝?huì)上,作典型發(fā)言114人次,發(fā)表論文百余篇。

近十幾年來,我校系統(tǒng)實(shí)施教師發(fā)展的“五個(gè)一工程”“碩士化工程”“青藍(lán)工程”等三大工程,開展了分層推進(jìn)教師發(fā)展的一系列活動(dòng),不斷健全促進(jìn)教師發(fā)展的保障機(jī)制,以青年教師為重點(diǎn),促進(jìn)教師全員全面發(fā)展,取得了一定成效。第一,系統(tǒng)實(shí)施“五個(gè)一工程”。學(xué)校通過組織“青年教師教育生涯第一年業(yè)務(wù)督導(dǎo)”“青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)”“教壇新秀評(píng)比”“全員課堂教學(xué)大賽”“說課比賽”等系列活動(dòng),讓每位教師每學(xué)期至少有一次上全校公開課、接受評(píng)判和指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。進(jìn)行校本研訓(xùn)考核計(jì)分,作為教師工作考核的一部分,以考核的剛性促進(jìn)全體教師形成學(xué)習(xí)和研究習(xí)慣。第二,實(shí)施“碩士化工程”。我校鼓勵(lì)教師在職攻讀教育碩士學(xué)位,并對(duì)獲得碩士學(xué)位的給予資助和獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過多年努力,全校教師具有碩士研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位者達(dá)到60人。第三,實(shí)施“青藍(lán)工程”。20xx年以來,我校開始實(shí)施旨在培養(yǎng)青年骨干教師的青藍(lán)工程,以保證鄒平一中后繼有人。經(jīng)過雙向選擇,在學(xué)科組內(nèi)讓德高望重的老教師與學(xué)員建立師徒關(guān)系。各學(xué)科教研室以大學(xué)相關(guān)學(xué)科教材為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)和實(shí)施系統(tǒng)培訓(xùn)課程,提高學(xué)員專業(yè)素養(yǎng)。采取師徒相互聽課座談等形式,提高學(xué)員課堂教學(xué)等日常工作水平。歷經(jīng)數(shù)年,經(jīng)過嚴(yán)格考核,已有三批學(xué)員結(jié)業(yè),他們成長為學(xué)校新生的中堅(jiān)力量。

在采取考試、考核等剛性措施的同時(shí),學(xué)校廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與辦學(xué),先后與當(dāng)?shù)刂髽I(yè)協(xié)議設(shè)立“開泰育才基金”“德利獎(jiǎng)勵(lì)基金”“天地緣班主任備課組長獎(jiǎng)勵(lì)基金”“聯(lián)華畢業(yè)班教師獎(jiǎng)勵(lì)基金”,表彰獎(jiǎng)勵(lì)“學(xué)生心目中的好老師”和教書育人貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀教師,激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè),不斷進(jìn)取。

實(shí)行中層干部民主選聘改革,促進(jìn)教學(xué)管理創(chuàng)新。我校有中層干部民主選聘的優(yōu)良傳統(tǒng)。20xx年7月14日,學(xué)校召開中層干部選聘大會(huì),全體教職工參加,學(xué)校工會(huì)主席主持。分兩輪,現(xiàn)場(chǎng)公布校長辦公會(huì)從全校教職工中確定的選舉委員名單,各93人,先后組成中層正職、副職干部選舉委員會(huì),以競(jìng)聘者為候選人,選舉委員以無記名投票方式,分別選舉產(chǎn)生中層正職、副職干部人選,共56人。我校這種大規(guī)模民主選聘的基本特征是“自由競(jìng)爭(zhēng)、群眾票決”,無論是競(jìng)聘者,還是評(píng)判者,都具有廣泛的群眾性、較強(qiáng)的開放性。我校中層干部選聘堅(jiān)持了民主集中制原則,突出貫徹了群眾路線。

以研究性學(xué)習(xí)為主陣地,大力開展科技創(chuàng)新教育,加強(qiáng)課程建設(shè)和實(shí)施。我校研究性學(xué)習(xí)教研室逐步加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育,取得豐碩成果,學(xué)生獲國家實(shí)用新型以上專利授權(quán)1700余項(xiàng),學(xué)生作品或活動(dòng)設(shè)計(jì)在省、市青少年科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)80多項(xiàng)。20xx年以來,我校教師撰寫《科技創(chuàng)新教育的探索與成果》被評(píng)為市高中教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn),《以科技創(chuàng)新教育,推動(dòng)研究性學(xué)習(xí)》獲得濱州市教育局授予的濱州市教學(xué)(管理)方法創(chuàng)新獎(jiǎng),在《濱州教育》發(fā)表《科技創(chuàng)新教育的探索與成果》。

加強(qiáng)信息技術(shù)創(chuàng)新教育,提高學(xué)生創(chuàng)新能力。學(xué)校獲得“全國青少年信息學(xué)奧賽山東賽區(qū)優(yōu)秀參賽單位”“山東省中小電腦制作活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“山東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng)”。20xx年以來,學(xué)生在電腦作品制作方面,獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)43個(gè);在機(jī)器人競(jìng)賽方面,有4人次獲得省一二等獎(jiǎng);在信息學(xué)奧賽方面,有6人次獲得全國二等獎(jiǎng),有9人次獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。郭鳳廣老師被評(píng)為“濱州市教育科研工作先進(jìn)個(gè)人”“山東省信息學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,被評(píng)選為全國教育碩士?jī)?yōu)秀論文。

成批培養(yǎng)心理咨詢師,促進(jìn)師生身心健康。截止目前,我校共有120名教師具有國家心理咨詢師資格證書。加強(qiáng)陣地建設(shè),在心理教研室統(tǒng)領(lǐng)下,學(xué)?!靶恼Z室”每天向全校師生開放。

加強(qiáng)優(yōu)秀生培養(yǎng)研究,取得成熟經(jīng)驗(yàn)和顯著成果。學(xué)校優(yōu)秀生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)采取高一夯實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)扎穩(wěn)打,在這一年中爭(zhēng)取把高中高考內(nèi)容全部學(xué)完。高二上學(xué)期把選修科目開全開足,保證涵蓋自主招生的所有內(nèi)容。高二下學(xué)期和高三上學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)和適當(dāng)?shù)陌胃?、拓寬。高三上學(xué)期進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)和應(yīng)對(duì)各科競(jìng)賽。在高三上學(xué)期末進(jìn)行為期三個(gè)月的自主招生輔導(dǎo),期間利用假期走出去學(xué)習(xí)自主招生知識(shí)。20xx年12月,王敏老師代表我校在全市普通高中教學(xué)工作會(huì)上做專題發(fā)言,題目為《培養(yǎng)習(xí)慣,提升境界,挖掘潛能,促進(jìn)發(fā)展》。

“十二五”以來,我校先后獲得“全國青少年創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?!薄吧綎|省校本研究教育家成長研究基地”“山東省科普示范學(xué)校”“山東省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)單位會(huì)員”“山東省科技教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐基地”“山東省基礎(chǔ)教育學(xué)校發(fā)展共同體學(xué)?!薄吧綎|省心理健康教育先進(jìn)集體”“山東省首批心理健康教育特色學(xué)?!薄吧綎|省心理健康教育實(shí)驗(yàn)與研究基地”“濱州市首批特色學(xué)?!薄盀I州市首批心理健康教育示范學(xué)?!薄盀I州市中小學(xué)素質(zhì)教育成果評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等稱號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì)。

教育單位期末工作總結(jié)篇十一

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表白,接受教師人格魅力的影響。

本學(xué)期,本人能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力工作,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的造就,促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和伎倆。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開展同伴互助活動(dòng),多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué)。

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展各種活動(dòng),以此提高教研能力。

三、不斷在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。

認(rèn)真教學(xué),堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

四、多讀書,讀好書。

認(rèn)真閱讀訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫讀書筆記。領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實(shí)自己。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來,我校教師繼續(xù)教育在各級(jí)教育行政部門指導(dǎo)下,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作,取得了明顯的成效,有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高?,F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。

學(xué)校成立了以校長為組長,副校長,教導(dǎo)主任,總務(wù)主任,教研組長成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組,以教研組長為基層培訓(xùn)小組的組長。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。做到有的放矢,心中有數(shù),學(xué)有目標(biāo),學(xué)有收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),有關(guān)繼續(xù)教育的文件,使全體教師認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性,提高思想認(rèn)識(shí)和參加繼續(xù)教育的積極性,并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度,從組織上對(duì)教師繼續(xù)教育工作得到了落實(shí)和保證。

1、職業(yè)道德教育:

利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的的言行、尊重學(xué)生、愛崗敬業(yè),為人師表,要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),不斷提高自身心理素質(zhì),增加協(xié)作精神,健全人格,提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力。

2、信息技術(shù)培訓(xùn)。

為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),充分用好我校教育資源,制定了學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,采取分類培訓(xùn),分步達(dá)標(biāo),平時(shí)訓(xùn)練,假期定級(jí)培訓(xùn)的方式,把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來,提高教師的基本技能,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。使全體教師皆能基本普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作,能用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查找資料,編寫教案,制作課件,進(jìn)行輔助教學(xué)和開展教育科學(xué)研究。

3、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

進(jìn)一步抓好抓實(shí)備課、上課、說課、聽課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生,批改作業(yè),教學(xué)效果檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。盡最大的努力,創(chuàng)造更好的教學(xué)條件,讓更多的教師采用以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),更新課堂教學(xué)的手段與形式,提高課堂效果。

進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練,探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法,緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù),撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法,不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平。

緊緊抓住市、區(qū)教育局教學(xué)能手、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人等系列評(píng)比機(jī)制,結(jié)合我校實(shí)際,著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人。積極認(rèn)真選派骨干教師參加市、區(qū)級(jí)有關(guān)培訓(xùn),提高培訓(xùn)者的能力和水平,為造就和培養(yǎng)我校一批教學(xué)骨干教師創(chuàng)造良機(jī),扎實(shí)穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

三、保證時(shí)間,落實(shí)經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校對(duì)教師繼續(xù)教育工作十分重視,對(duì)教師的繼續(xù)教育工作做到時(shí)間保證,對(duì)教師參加省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng),教師參加學(xué)歷進(jìn)修集中輔導(dǎo)等學(xué)校均能為教師保證時(shí)間,同時(shí)學(xué)校在繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)上也得以保證,讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂,使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。

教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長期的工作,我們決心在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),認(rèn)真組織全體教師進(jìn)一步開展繼續(xù)教育,并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作,鼓勵(lì)教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來,把新的教育思想、教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐,積極開展教科研和教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教育單位期末工作總結(jié)篇十二

20xx年xxxx學(xué)校創(chuàng)辦至今不到半年時(shí)間,從創(chuàng)辦初期至今,我校在教育局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,嚴(yán)格遵守國家的各項(xiàng)教育法律法規(guī),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的各項(xiàng)政策措施,以人為本,實(shí)事求是,以構(gòu)建和諧社會(huì)為切入點(diǎn),不斷創(chuàng)新教育管理機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,繼續(xù)深化教學(xué)體制改革,持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作,積極推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,努力提升品牌社會(huì)效益。

根據(jù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)各項(xiàng)需求的發(fā)展變化,為確保學(xué)校的辦學(xué)生命力,我們一直努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學(xué)特色,并力求贏得社會(huì)的認(rèn)可和家長、學(xué)生的好評(píng)。現(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益,并在迎合社會(huì)辦學(xué)需求的過程中逐步完善特色教學(xué)體系。

我校外語培訓(xùn)人數(shù)逐漸增多、規(guī)模增大,滿意度高。無論是少兒,還是青少年、成年,我校外語培訓(xùn)繼續(xù)呈發(fā)展壯大趨勢(shì),特別是在出國考試類外語培訓(xùn)上,我們更是嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),并取得了可信的辦學(xué)成績(jī),獲得了社會(huì)各界和廣大學(xué)生、家長們良好的口啤,確保學(xué)校在外語培訓(xùn)市場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)地位。

一切以學(xué)生利益為中心是我校一貫的辦學(xué)宗旨。健全的辦學(xué)制度,是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責(zé)和管理制度,并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展變化,不斷完善和調(diào)整充實(shí)。學(xué)校教學(xué)、行政均有嚴(yán)格且可操作性的管理制度,為學(xué)校的有序管理和科學(xué)管理奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教師資源是學(xué)校發(fā)展的重要資源,優(yōu)秀的教師更是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。我校一直相當(dāng)重視對(duì)教師的培訓(xùn)及教師教學(xué)行為的評(píng)估工作。20xx年年末細(xì)化出臺(tái)了《定制性教學(xué)反饋表(教學(xué)工作和行為規(guī)范)》。該細(xì)則對(duì)教師的教學(xué)行為界定、教學(xué)行為準(zhǔn)則、課前準(zhǔn)備、備課、講課、補(bǔ)課、作業(yè)及批改、考試、教學(xué)回訪、教研活動(dòng)等日常教學(xué)行為等都作了細(xì)化規(guī)定,明確了教師的教學(xué)行為,對(duì)于提高教師個(gè)人素質(zhì)起到了積極的作用。

我校為提高教學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)造現(xiàn)代化教學(xué),學(xué)校陸續(xù)配備及升級(jí)電腦及互動(dòng)白板,更換了復(fù)印機(jī)、掃描儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、錄音機(jī)、無線話筒等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。

同時(shí),在各個(gè)教室布置了花卉盆景,努力營造綠化、整潔衛(wèi)生的環(huán)境氛圍,并實(shí)施了嚴(yán)格的安全衛(wèi)生責(zé)任制,使美化學(xué)校、創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境落到了實(shí)處。

在激烈的教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中如何立于不敗之地,一直是本校重視和研究的問題。特別在目前,我國己將培訓(xùn)教育排位第二(僅次于學(xué)前教育),并確定為新的、重要的增長點(diǎn),是充滿無限生機(jī)和活力的教育形式。這給我們的工作予以激勵(lì)和推動(dòng),我們必須與時(shí)俱進(jìn),在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮,把教育培訓(xùn)市場(chǎng)做強(qiáng)做大。為此,幾年來我們一直在作這方面的探索和努力,在保持原有教育培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,近階段我們己確定了二個(gè)新的突破點(diǎn):

一是抓源頭生源的培訓(xùn)。

眾所所知,越來越多的孩子選擇出國留學(xué),這是我們潛在和現(xiàn)實(shí)的源頭生源。為此,我們要用戰(zhàn)略眼光,集中精力抓好出國留學(xué)英語教育培訓(xùn),并形成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。

二是積極開發(fā)企業(yè)團(tuán)培市場(chǎng)。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,必須培訓(xùn)新的知識(shí)和技能,以通過人的提升來推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展壯大。對(duì)此學(xué)校己作了初步嘗試,并成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu),在此基礎(chǔ)上20xx年我們應(yīng)該大力實(shí)施,把企業(yè)團(tuán)培做大、做強(qiáng)。

自成立以來我校雖作了一些努力,但也存有許多不足,離上級(jí)主管部門對(duì)我們的要求尚存有很大距離。主要表現(xiàn)在:

1、在如何解放思想,改革創(chuàng)新上,還缺乏應(yīng)有的膽識(shí)和切實(shí)可靠的措施。

2、在加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益上,還沒有得到完全落實(shí),未取得理想的效果。

3、在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),開展教育教學(xué)工作研究方面,目前還處于改革與完善階段階段,與預(yù)期的目標(biāo)之間還存在一定的差距。但是我們也滿懷信心,銳意積極,將在原有教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實(shí)事求是,更加努力地推出符合社會(huì)需求的教育培訓(xùn)項(xiàng)目,更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)。

教育單位期末工作總結(jié)篇十三

以仁治校,以愛執(zhí)教,以誠待人,才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。今天本站小編給大家為您整理了期末教育教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來,學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就20xx年的工作小結(jié)如下:

一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo),辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守教師職業(yè)道德,時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來約束自己,鞭策自己。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。

本學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)三個(gè)班的品德與社會(huì)教學(xué),下學(xué)期我擔(dān)任六(三)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能認(rèn)真鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新等能力,工作總結(jié)《教師年度考核工作總結(jié)在補(bǔ)差工作上,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本人還能認(rèn)真履行教學(xué)校長的職責(zé),組織好教學(xué)處的日常工作。不僅狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,而且積極帶領(lǐng)教師開展教科研活動(dòng),提高了教師素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在市教育局“五大綜合年度評(píng)估檢查”中我分管的教學(xué)工作總積分居全市小學(xué)第十名,學(xué)校被授予市級(jí)“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”光榮稱號(hào)。

本學(xué)年,我的工作量飽滿。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

堅(jiān)持按時(shí)上班,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作能按時(shí)參加各種會(huì)議,積極參加校本培訓(xùn),完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)此外,每周還負(fù)責(zé)接送學(xué)生校車一次.

一分耕耘,一份收獲。本學(xué)年度我被授予鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教育工作者光榮稱號(hào);在市數(shù)學(xué)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中,撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《位置》獲市級(jí)一等獎(jiǎng),教學(xué)論文《淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)人文精神》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng);小學(xué)數(shù)學(xué)名師賞析征文《課已停,意猶存》,被市教科院評(píng)為一等獎(jiǎng);電教論文《恰當(dāng)應(yīng)用多媒體技術(shù),幫助小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)》被市電教館評(píng)為二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生參加第七屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽有2人獲省級(jí)一等獎(jiǎng),有8人獲省級(jí)二等獎(jiǎng);有13人獲市級(jí)一等獎(jiǎng),有10人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為參加第七屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽先進(jìn)單位。本人獲第七屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽省級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。本年度我的教科研成果取得92分,居全校第一名;獲學(xué)校綜合組教師20xx——20xx學(xué)年度考核評(píng)估總分第一名。在學(xué)校組織“大家唱、大家跳”活動(dòng)中,本人輔導(dǎo)六(3)學(xué)生做的新廣播操榮獲年級(jí)一等獎(jiǎng)。

金無足赤,人無完人.在教學(xué)工作中也存在許多不盡人意之處,如教學(xué)語言不夠豐富,課堂調(diào)控能力有待提高,學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)等。

千里之行,始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不斷提高業(yè)務(wù)能力,提高自身的專業(yè)素養(yǎng),開拓進(jìn)取,為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

在平平常常中,我又度過了一個(gè)學(xué)年,回顧這一學(xué)年的工作,我感到有自己值得懷念的地方,有一點(diǎn)我感到無比欣慰,就是不管社會(huì)多么紛繁,多么復(fù)雜,沒有放棄我做人的基本原則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,雖然不都十分成功,但我在努力。

一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

在教育實(shí)踐中,我們常常感到非常的迷茫:一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,一個(gè)不很難理解的問題,為什么學(xué)生就是不能接受,不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了,在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因,學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位,教師的良好愿望,沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,也就不能變成學(xué)生的自覺行為。

如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系,提高教育教學(xué)的效果,我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,而其中的核心是一個(gè)“愛”字。有人說,教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種比母愛更偉大的愛,因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛教育教學(xué)工作,愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生,用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛,不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,也包括積極的鼓勵(lì),遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,如教學(xué)過程的安排,教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出,新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信,加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),不僅是教育教學(xué)的客觀需要,也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn),更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心,保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象,一個(gè)對(duì)祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當(dāng)然,有實(shí)際工作中,我有時(shí)做到并不十分圓滿,但從我主觀上來說,我是努力朝一方向前進(jìn)的,我也就感到問心無愧。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

范文只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而去研究問題,不致成為籠中鳥,井底蛙,新知識(shí)的不斷輸入,對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,才能克服盲目性、隨意必,才能取得積極的效果。在這一學(xué)年,我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師,不是流水線上的操作工,這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外,更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年,江主席就很明確地提出,要在國人特別是青年中進(jìn)行歷史知識(shí)的教育,一部屈辱的中國近代史,就是一部生動(dòng)的愛國教育題材,可以設(shè)想,缺乏對(duì)過去的了解,哪來對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿腔熱愛,又從何談得上對(duì)未來的憧憬。一個(gè)麻木不仁的人,哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界,他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史,過去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對(duì)比,使我激動(dòng)不已。激動(dòng)之后,我常常告誡自己,不能在生活的沖刷中,變成一個(gè)麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化,更是社會(huì)的產(chǎn)物,我可以放棄其它一切,但我不能不成為一個(gè)我心中的好人,我在努力充實(shí)自己的精神生活,營造一個(gè)屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈,一種開放進(jìn)取的思維方式,是完成教書育人工作的保證。

教育單位期末工作總結(jié)篇十四

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,卑人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè),在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點(diǎn):

一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說:“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育,堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如:楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況,我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開座談會(huì)、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時(shí),有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的輿論導(dǎo)向,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”,特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?!昂狭逃?,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長,擒賊先擒王,促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測(cè)后召開了家長會(huì),絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會(huì),缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開的各種會(huì)議,認(rèn)真做好會(huì)議記錄,及時(shí)上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時(shí),本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任,能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

教育單位期末工作總結(jié)篇十五

我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視信訪工作,將信訪工作列入重要議事日程,納入工作全局進(jìn)行重點(diǎn)部署。教育局成立了信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)直接責(zé)任,其他領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”,職能科室直接抓,相關(guān)部門配合抓的密切協(xié)作、齊抓共管的工作機(jī)制。對(duì)重大信訪事項(xiàng)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)首問責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)包案制度。本著“分級(jí)負(fù)責(zé)、歸口管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,信訪問題發(fā)生在哪個(gè)地區(qū),就由哪個(gè)地區(qū)處理,形成了一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),層層抓落實(shí)的信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來信來訪制度。實(shí)行局長、校長接待日制度,方便群眾來訪,及時(shí)疏導(dǎo)和化解各類矛盾。設(shè)立信訪接待室、信訪舉報(bào)電話、信訪舉報(bào)箱和電子郵箱。教育局領(lǐng)導(dǎo)在下基層檢查工作中,處理信訪問題和案件。同時(shí),傾聽群眾意見,了解群眾意愿,及時(shí)為群眾排憂解難。今年我們大興調(diào)研之風(fēng),調(diào)查研究,召開座談會(huì),傾聽基層和群眾的呼聲,減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),依法規(guī)范從政、從教行為,遵循教育規(guī)律辦事,增加群眾對(duì)教育的滿意度,減少了群眾來信、來電、來訪。通過征求意見和調(diào)查研究,調(diào)整了4項(xiàng)政策,既減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),也減輕了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

教育局和學(xué)校都建立健全信訪工作規(guī)章制度,確保信訪舉報(bào)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)有章可循。建立了首問領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、領(lǐng)導(dǎo)包案制度、崗位責(zé)任制、信訪接待制度、登記制度、限時(shí)辦結(jié)制、重大事項(xiàng)快速報(bào)告制,建立了社會(huì)矛盾和信訪隱患排查檔案,堅(jiān)持定期和不定期深入學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行明查暗訪,及時(shí)排查不安定因素。教育系統(tǒng)力求從源頭上預(yù)防和治理腐`,減少引發(fā)投訴的各種因素。為此,我們注重加強(qiáng)自身建設(shè):一是全面推行政務(wù)、校務(wù)公開制度;二是建立各種監(jiān)督制度;三是實(shí)行教育內(nèi)部審計(jì)制度;四是實(shí)行基建項(xiàng)目招投標(biāo)制度。這些制度的建立和有效實(shí)施,對(duì)于從源頭上遏制腐`現(xiàn)象和減少投訴的發(fā)生都起到了積極的作用。

為了進(jìn)一步宣傳《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期教育信訪工作的幾點(diǎn)意見》等法律法規(guī),我們通過板報(bào)、校報(bào)、電子音像等形式開展了《信訪條例》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期信訪工作的意見》等文件的宣傳活動(dòng)。同時(shí),加強(qiáng)教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),提高信訪員隊(duì)伍及干部、教職員工、學(xué)生的法律意識(shí),確保教育系統(tǒng)依法行政、依法執(zhí)教、依法開展信訪工作,努力構(gòu)建和諧健康的教育環(huán)境。

加強(qiáng)政務(wù)和校務(wù)公開,從源頭上預(yù)防和減少信訪問題。教育局和各級(jí)各類學(xué)校全面實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開。對(duì)學(xué)區(qū)劃分、教育收費(fèi)、招生考試、評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先、經(jīng)費(fèi)使用、干部任用等熱點(diǎn)、難點(diǎn)、敏感問題全面公開。大宗物品實(shí)行政府采購,提高資金使用透明度。今年,我局在新聞媒體上公布了4項(xiàng)教育社會(huì)服務(wù)承諾,公布了主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員聯(lián)系、監(jiān)督電話。

轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng),提高服務(wù)質(zhì)量和水平。進(jìn)一步完善局機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度20余項(xiàng),實(shí)行服務(wù)首問責(zé)任制,做到熱情周到服務(wù)。積極落實(shí)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、創(chuàng)新型、勤廉型“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建,實(shí)行掛牌服務(wù)。對(duì)來辦事的群眾、教師、學(xué)生做到主動(dòng)熱情、語言文明、受理認(rèn)真、答疑耐心、服務(wù)周到。減少了信訪問題的發(fā)生。

教育單位期末工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期擔(dān)任09級(jí)9個(gè)班級(jí)的德育教學(xué)工作。任教科目是中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社的《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》,周課時(shí)18課。這9各班級(jí),學(xué)生的基本素質(zhì)差別較大,有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、鉗工專業(yè)、車工專業(yè)和電子專業(yè)。除此之外,這學(xué)期,原16、17班及26、27班分別合班上課,這種種情況,勢(shì)必給自己的教學(xué)工作帶來各種挑戰(zhàn),唆使自己進(jìn)一步探求適合這種學(xué)情的教學(xué)模式和教學(xué)思路。

中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社的《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》一書,較之以往加入了很多實(shí)例,但這些實(shí)例有時(shí)給人的感覺比較虛,或者比較空,所以講課時(shí),教師要結(jié)合開發(fā)區(qū)實(shí)際,結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際,這樣給學(xué)生的感覺真實(shí)、可信,而這些素材的收集就需要自己課下下功夫。我充分利用了自己做班主任的優(yōu)勢(shì),適時(shí)與已經(jīng)實(shí)習(xí)的學(xué)生練習(xí),收集第一手資料,在把它用在課堂上,如此一來,課堂就實(shí)現(xiàn)了“貼近學(xué)生,貼近社會(huì),貼近生活”,把理論與現(xiàn)實(shí)有效地結(jié)合起來,提高了課堂教學(xué)效果。

一直以來,學(xué)校都在提倡電化教學(xué),希望通過生動(dòng)的教學(xué)方式能刺激學(xué)生的感官,吸引學(xué)生的注意力,簡(jiǎn)化教學(xué)程序,提高教學(xué)質(zhì)量。但學(xué)校的教學(xué)條件有限,多媒體設(shè)備很少能被我們德育課占用,這樣就逼迫我們尋找新的方法。這學(xué)期,我大量地使用了dvd、u盤,播放很多短片,甚至我們開始使用這種方式播放圖片,效果不錯(cuò)。

如講“企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營”時(shí),給學(xué)生留了這樣一道作業(yè)題:“假設(shè)自己創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè),你想如何提高本企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益?!睂W(xué)生們的答案五花八門,有開服裝店的、汽車美容店的、蛋糕店、酒店等等企業(yè),其中0908班李琳的作業(yè)寫到“我想開一個(gè)香薰女人館。男人止步。讓女人來到這里就是享受,放松,如果你有什么困難,或者有什么心事都可以想我們傾訴,我們會(huì)幫助您走出困境!”還有學(xué)生想開酒店,說“讓客人一進(jìn)店就有一種家的感覺”。類似的作業(yè)還有“如果你有20xx元,你打算如何消費(fèi),有5000元,又打算如何消費(fèi)等。

總之,靈活的作業(yè)形式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的思維,也讓他們學(xué)會(huì)思考人生,學(xué)會(huì)管理人生。使書本的理論知識(shí)與實(shí)際生活緊密地聯(lián)系在一起。

所謂“親其師,信其道”,對(duì)于那些沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生來說(尤其是素質(zhì)比較低的班級(jí)的學(xué)生),更需要教師搞好和學(xué)生的關(guān)系,讓學(xué)生“礙于面子”,在課堂上不鬧事,能跟著老師的思路走。為了能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),每次上課,我都保持著微笑,以最飽滿的情緒走入課堂。并且很少和學(xué)生發(fā)火,有問題也盡量利用課下的時(shí)間單獨(dú)和他聊,雖然這增加了自己的工作量,但卻取得了一些成效。

總之,本學(xué)期工作總體來說算是兢兢業(yè)業(yè),但仍然有不盡人意的地方,讓有部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)愿望,甚至連作業(yè)都不做,對(duì)于他們將會(huì)是自己今后的工作重點(diǎn),要想辦法、想措施,爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在自己的課堂上至少成為一個(gè)合格的中專生。

教育單位期末工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一年來,我端正工作態(tài)度,愛崗敬業(yè),始終嚴(yán)格要求自己,重視政治學(xué)習(xí),積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),并服從工作安排。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以啟發(fā)式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

們傳授經(jīng)驗(yàn),自己也學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)理念。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。

教育單位期末工作總結(jié)篇十八

在平平常常中,我又度過了一個(gè)學(xué)年,回顧這一學(xué)年的工作,我感到有自己值得懷念的地方,有一點(diǎn)我感到無比欣慰,就是不管社會(huì)多么紛繁,多么復(fù)雜,沒有放棄 我做人的基本原則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,雖然不都十分成功,但我在努力。

一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

在 教育實(shí)踐中,我們常常感到非常的迷茫:一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,一個(gè)不很難理解的問題,為什么學(xué)生就是不能接受,不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了,在 實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因,學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位,教師的良好愿望,沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,沒有能內(nèi)化 到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,也就不能變成學(xué)生的自覺行為。

如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系,提高教育教學(xué)的效果,我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān) 系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,而其中的核心是一個(gè) “愛”字。

有人說,教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種比母愛更偉大的愛,因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。

熱愛教育教學(xué)工作,愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生,用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的 每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。

這種愛,不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,也包括積極的鼓勵(lì),遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,如教學(xué)過程 的安排,教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出,新知識(shí)的導(dǎo)入等等。

我堅(jiān)信,加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),不僅是教育教學(xué)的客觀需要,也是教師個(gè)人品德的具體體 現(xiàn),更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心,保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。

很難想象,一個(gè)對(duì)祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,怎么有資格談得上愛祖 國、愛人民?當(dāng)然,有實(shí)際工作中,我有時(shí)做到并不十分圓滿,但從我主觀上來說,我是努力朝一方向前進(jìn)的,我也就感到問心無愧。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

現(xiàn) 代社會(huì),日新月異。

知識(shí)的更新周期在縮短。

不加強(qiáng)學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,就會(huì)被社會(huì)所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。

在日常生活中,我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),第一 是學(xué)科學(xué)知識(shí),了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài),納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等,都是我學(xué)習(xí)的源泉。

因?yàn)槲疑钌畹闹?,個(gè)人工作總結(jié)范文只有把自己的 思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而去研究問題,不致成為籠中鳥,井底蛙,新知識(shí)的不斷輸入,對(duì)自 身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。

學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的`精髓,是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。

因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理 論指導(dǎo)下的教育改革,才能克服盲目性、隨意必,才能取得積極的效果。

在這一學(xué)年,我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育 課程論》等一些書刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,了解一些近現(xiàn)代史。

教師是靈魂的工程師,不是流水線上的操作工,這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具 備一般的知識(shí)、技能之外,更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。

前幾年,江主席就很明確地提出,要在國人特別是青年中進(jìn)行歷史知識(shí)的教育,一部屈辱的中 國近代史,就是一部生動(dòng)的愛國教育題材,可以設(shè)想,缺乏對(duì)過去的了解,哪來對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿腔熱愛,又從何談得上對(duì)未來的憧憬。

一個(gè)麻木不仁的人,哪來創(chuàng)作的靈 感?哪來教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界,他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史,過去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對(duì)比,使我激動(dòng)不已。

激動(dòng)之后,我常常告誡自己, 不能在生活的沖刷中,變成一個(gè)麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。

人是自然的造化,更是社會(huì)的產(chǎn)物,我可以放棄其它一切,但我不能不成為一個(gè)我心中的好 人,我在努力充實(shí)自己的精神生活,營造一個(gè)屬于我自己的美好世界。

一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈,一種開放進(jìn)取的思維方式,是完成教書育人工作的保證。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,回顧一學(xué)期來擔(dān)任的年級(jí)班歷史教學(xué)工作,想說的真是太多了。

下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

一、思想方面:

能夠積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨中央正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

備課不僅是認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,查找資料,虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。

同時(shí),力爭(zhēng)每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

2、上課

用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。

在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,在課堂上力求

抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究,通過自身的努力建構(gòu)知識(shí),體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,極力的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生真正的參與到課堂上來,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

3、輔導(dǎo)

堅(jiān)持從末位抓起,對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生談話,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。

4、作業(yè)

作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。

另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

三、德育工作:

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再勵(lì),再創(chuàng)佳績(jī)。

通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

鄰近中考,學(xué)生壓力比較大,為緩解壓力,

我在傳授知識(shí)的同時(shí)還給學(xué)生講一些歷史名人奮發(fā)圖強(qiáng),不畏艱難的故事。

激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫能力。

四、個(gè)人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電。

五、努力方向:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。

社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

教育單位期末工作總結(jié)篇十九

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期將近尾聲,在教務(wù)的安排下我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為使今后的取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

“三人行,必有我?guī)煛保恳粋€(gè)老師對(duì)于教學(xué)方面都有其出色之處。為彌補(bǔ)自己教學(xué)質(zhì)量,我不斷地采取各種措施來改進(jìn)自己。本學(xué)期我堅(jiān)持積極參加每一次教務(wù)處組織的教研活動(dòng)。同時(shí)在自己沒課的時(shí)候經(jīng)常去聽其他老師講課,學(xué)習(xí)他們講課的方法。通過幾次聽課,從各位老師的教學(xué)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚??傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長。

我們從事的是中職教育,從學(xué)生的生源來說,生源質(zhì)量大不如普通高中,學(xué)生普遍存在厭學(xué)情緒,特別是我所教的《有機(jī)化學(xué)》。許多學(xué)生對(duì)于《有機(jī)化學(xué)》沒有任何基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中學(xué)生接受非常困難,要合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的層次及教學(xué)進(jìn)度。為解決這一問題,我堅(jiān)持“講一點(diǎn),會(huì)一點(diǎn)”的原則,在教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候盡量挑選從最基礎(chǔ)的內(nèi)容作為教學(xué)的切入點(diǎn),合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中將復(fù)雜的只是簡(jiǎn)單化,用最直白的語言表達(dá)出來。這樣下來學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣逐漸得到提高,后面的教學(xué)有了一定基礎(chǔ)就順利多了。

備好課是上好課的前提,一堂課上的效果如何備課取到相當(dāng)重要的作用。所以在備課過程中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

學(xué)生作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)情況的直觀反映,對(duì)于學(xué)生交上來的每一次作業(yè)我都認(rèn)真批改,從作業(yè)中了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,針對(duì)作業(yè)中反映出來的在課堂中作重點(diǎn)講解,力爭(zhēng)解決大多數(shù)學(xué)生的知識(shí)誤區(qū),對(duì)所學(xué)內(nèi)容有個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)順利完成,在接下來的工作中我將會(huì)再接再厲,不斷提升自己的教學(xué)水平,從各個(gè)方面完善自己。

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