演講稿的語(yǔ)氣要自然流暢，聲音要有變化，注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的控制。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該具有邏輯性和連貫性，避免跳躍和重復(fù)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些演講稿涵蓋了不同主題和風(fēng)格，包括勵(lì)志演講、人生哲理演講、科技創(chuàng)新演講等。通過(guò)閱讀這些范文，可以提升自己的寫(xiě)作技巧和演講能力，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)和表達(dá)方式。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)欣賞這些精彩的演講稿吧。

我的好老師征文演講稿三分鐘篇一

20__年8月1日，我參加了“三支一扶”志愿者志愿服務(wù)工作，在上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一安排部署下，我被分到了__縣秀水鄉(xiāng)黨政辦開(kāi)展“三支一扶”志愿服務(wù)。本著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)思想，在這里我開(kāi)始了“三支一扶”基層服務(wù)工作。

時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已在“三支一扶”這個(gè)光榮的崗位上工作與學(xué)習(xí)一年多了。在這段時(shí)間里我學(xué)到了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí)，也讓所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中得以充實(shí)和提升。回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的支持、幫助，也有自己辛苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐工作?，F(xiàn)將個(gè)人思想和工作情況匯報(bào)如下。不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位志愿者批評(píng)指正。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平。

服務(wù)期間，我始終以一名合格志愿者的工作紀(jì)律、責(zé)任感來(lái)嚴(yán)格要求自己、鞭策自己，認(rèn)真學(xué)_、“__”重要思想和黨的__精神，牢固樹(shù)立__。把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈，在生活工作上嚴(yán)格要求，在思想政治上高標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)專業(yè)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。

二、用志愿者行動(dòng)詮釋志愿者工作。

愿者服務(wù)精神。覺(jué)得自己就是一塊磚，哪里需要就應(yīng)往哪里搬，志愿者生活充實(shí)而富有樂(lè)趣，參加志愿服務(wù)工作以來(lái)，使我在思想觀念、綜合素質(zhì)、處理問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力一步步增強(qiáng)，并且在這個(gè)過(guò)程中收獲了珍貴的友情。其中，也遇到不少困難，也氣餒過(guò)。但總是有一些感動(dòng)，讓我重拾信心。一次發(fā)放精品蘋(píng)果補(bǔ)貼，看到了一張張淳樸的充滿喜悅的笑臉;一次下村績(jī)效考核，農(nóng)戶掬滿手心遞來(lái)的核桃，感動(dòng)與信心不約而同，油然而生。雖然我們志愿者沒(méi)辦法讓__崛起一座高樓，但我們可當(dāng)一塊鋪路石，我們存在的意義，不是被淹沒(méi)，而是與無(wú)數(shù)的鋪路石聚集起來(lái)成就一座山峰、一條山脈、一片群峰。影響著風(fēng)速，水流，讓__在社會(huì)經(jīng)濟(jì)及各個(gè)方面悄悄地發(fā)生變化。

三、深刻剖析服務(wù)工作中的不足和今后努力方向。

雖然，參加志愿服務(wù)工作以來(lái)，使我在思想觀念、綜合素質(zhì)和能力上有了進(jìn)一步提高，但仍存在很多不足之處：一是深入學(xué)習(xí)不夠，服務(wù)工作的本領(lǐng)和業(yè)務(wù)有待加強(qiáng);二是語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，工作方式和方法上有待改進(jìn);三是公文處理和信息撰寫(xiě)不夠深度，思考問(wèn)題不夠充分和全面;四是深入基層、深入群眾還不夠多。

今后我將加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改變和完善自己。在遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，牢固樹(shù)立迎難而上的意識(shí);在名利面前,牢固樹(shù)立大局意識(shí),牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的意見(jiàn)，不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，努力改造自己人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

總之，我能成為“三支一扶”的一員是光榮的。在接下來(lái)的一年工作和學(xué)習(xí)中，我將大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿者的精神，選擇基層，選擇__，就選擇奉獻(xiàn)，盡己所能為_(kāi)_縣的各項(xiàng)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

我的好老師征文演講稿三分鐘篇二

大家好！

有時(shí)，一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)，卻又很短心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時(shí)候一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)候又很短。”用愛(ài)因斯坦相對(duì)論來(lái)解釋就是：把手放在滾燙的壁爐上一分鐘就像一小時(shí)那么久；和美女在一起一小時(shí)，你卻會(huì)覺(jué)得只有一分鐘那么短。

客觀的時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槲覀兊闹饔^感受而變長(zhǎng)或者變短，一分鐘就是一分鐘。然而，我們卻可以根據(jù)我們心理的的變化，來(lái)感受時(shí)間的快慢。心理研究發(fā)現(xiàn)，同樣是一分鐘，在不同的情況，那種感覺(jué)是不一樣的。

當(dāng)我們做自己不愿做的事情時(shí)，每一分鐘都覺(jué)得是漫長(zhǎng)的煎熬！當(dāng)我們做自己喜歡的事情時(shí)，就忽略了時(shí)間的流逝，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過(guò)得那么的快！

上一節(jié)乏味的課時(shí)，一分鐘很長(zhǎng)；聽(tīng)一節(jié)有趣的課時(shí)，一分鐘很短。閑著無(wú)聊時(shí)，一分鐘很長(zhǎng)；急需時(shí)間時(shí)，一分鐘很短。

假如，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺(jué)得是美的享受，一分鐘很短?？墒?，如果我的演講乏味無(wú)趣，短短的幾分鐘，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，也許就是漫長(zhǎng)的煎熬。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼消失，剎那即逝，不管是漫長(zhǎng)的一分鐘，還是短暫的一分鐘，我們或是煎熬，或是喜悅，或是痛苦，或是幸福。喜悅、幸福過(guò)后，我們微微一笑，繼續(xù)前行；痛苦、煎熬過(guò)后，我們不斷地反思、汲取教訓(xùn)，不斷地完善自己。正是這些長(zhǎng)短不一的每一分鐘，構(gòu)成了我們絢麗多彩的生活！

我的好老師征文演講稿三分鐘篇三

大家好！今天我演講的題目是《我的老師》。

是誰(shuí)教給我們豐富的知識(shí)？又是誰(shuí)在生活中處處關(guān)心著我們？這個(gè)人便是老師。老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，他們把青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)！我們班的班主任兼語(yǔ)文老師楊老師，是一位年輕漂亮而又和氣的好老師。課堂上，她不僅傳授給我們文化知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理；放學(xué)后，她用笑臉目送著我們離校，以諄諄的教導(dǎo)伴著我們勇往直前！

我知道，楊老師為我們付出了許多許多，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡對(duì)老師的真情，我只能給老師奉上一份最崇高的敬意：老師，您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)！我愛(ài)您，親愛(ài)的老師！

我的演講完畢，謝謝大家！

我的好老師征文演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好!

我叫xuexila，我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我暗下決心，只要有機(jī)會(huì)，我就一直考下去，直到理想實(shí)現(xiàn)為止。

如今的我，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，比起我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在年齡上我已不再有優(yōu)勢(shì)，但是我比他們更多了一份對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和書(shū)法外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。學(xué)高僅能為師，身正方能為范，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)。

我的好老師征文演講稿三分鐘篇五

老師、同學(xué)們，大家好！我是來(lái)自1902班的xxx。

九月，當(dāng)我們愉快的邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是我們國(guó)家第三十六個(gè)教師節(jié)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向全體教師由衷地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。人們常說(shuō)：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路?？梢哉f(shuō)沒(méi)有老師的.無(wú)私與辛勤，就沒(méi)有學(xué)生充滿希望的美好未來(lái)。

可能有的同學(xué)會(huì)抱怨：老師總要我們做這做那，還要批評(píng)我們，處處都約束我們?？赏瑢W(xué)們想過(guò)沒(méi)有，如果老師對(duì)你不管不顧、不聞不問(wèn)，那么這樣的老師是一個(gè)負(fù)責(zé)的好老師嗎?老師們?cè)谘孕信e止上對(duì)我們處處規(guī)定，無(wú)不是為了我們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從課堂上知識(shí)的學(xué)習(xí)到大課間、自習(xí)時(shí)間的安排，哪一位老師不是在對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)呢?請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的老師，不管是年輕的還是年老的，那一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們更應(yīng)該感謝老師的辛勤教育，感恩于他們諄諄教誨。然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。下課時(shí)，遇到老師親切地說(shuō)一聲“老師好”，這也是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。今后，你們離開(kāi)了母校投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后包含的，這是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著，你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！

當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。是老師為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，您捧著一顆心來(lái)，卻不帶半半根草去。您甘心做大樹(shù)，為我們遮風(fēng)避雨;您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來(lái);您甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿我們心田。同學(xué)們，師恩難忘，感恩教師，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！

謝謝大家！

我的好老師征文演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

本人名叫__，__年畢業(yè)于__師范，有過(guò)_年初中一年級(jí)班主任的經(jīng)驗(yàn)，之所以來(lái)貴校競(jìng)選初一班主任的崗位，一是本人隨丈夫的工作變動(dòng)來(lái)到了此地，二是正好遇著到了久聞大名的貴校正在競(jìng)選初一班主任崗位，本人認(rèn)為這是老天爺賜予我的一個(gè)機(jī)會(huì)，沒(méi)理由本人不鼓起勇氣來(lái)把握住這次機(jī)會(huì)。

從工作經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，本人應(yīng)該是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的。本人在_市__學(xué)校擔(dān)任過(guò)_年初一班主任，并且每年都獲得了優(yōu)秀教師稱號(hào)，當(dāng)然，這些稱號(hào)也許可能可以作假，但本人帶出來(lái)的學(xué)生優(yōu)秀，這一點(diǎn)不可能有假。本人所帶的初一班級(jí)，常年獲得__學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)，班級(jí)整體成績(jī)一直是年級(jí)排名第一，并且年級(jí)第一名的學(xué)生往往都是本人所帶班級(jí)里的學(xué)生。這些貴校的領(lǐng)導(dǎo)都可以對(duì)此進(jìn)行調(diào)查了解。

從本人帶班的工作態(tài)度上來(lái)說(shuō)，本人也應(yīng)該是挑不出毛病的。本人是一個(gè)承認(rèn)不完美，但是追求完美的人，在我?guī)О嗟倪^(guò)程中，我總是嚴(yán)格要求自己，讓自己以良好的班主任形象出現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓他們時(shí)刻都能夠感受到他們有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任老師。本人在帶班的過(guò)程中，雖然要求高，但是也不會(huì)苛求每一位學(xué)生，相反，只要本人發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)跟不上班的情況，或者其他影響學(xué)習(xí)的情況，本人都會(huì)與其進(jìn)行談心，本人會(huì)從根源上去找到學(xué)生出現(xiàn)狀態(tài)的原因，并且不會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到我這個(gè)做班主任的是在責(zé)備對(duì)方，而是讓每一個(gè)孩子都明白，作為班主任的我，是希望他們健康成長(zhǎng)，一起進(jìn)步的。

如果說(shuō)以上本人說(shuō)的還有些夸張，也許輕視了其他老師的優(yōu)秀，那么接下來(lái)本人要坦白的這一點(diǎn)則應(yīng)該是每一位領(lǐng)導(dǎo)以及老師都會(huì)肯定了。本人好學(xué)，還謙卑，遇到任何自己做得不夠的地方，本人都不會(huì)因?yàn)槟ú婚_(kāi)面子而不愿意承認(rèn)。本人在與老師的交流中，甚至于本人在與學(xué)生們的交流中，只要是我做的不足的地方，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果有本人做錯(cuò)的地方，本人更是會(huì)大方地承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，我以為這是每一個(gè)學(xué)生都可以學(xué)習(xí)到的好習(xí)慣，一個(gè)人只有敢于直面自己的錯(cuò)誤和不足，那這個(gè)人就不用擔(dān)心沒(méi)有進(jìn)步的空間。

本人的競(jìng)選發(fā)言結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的傾聽(tīng)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠相信本人能夠勝任!謝謝!

我的好老師征文演講稿三分鐘篇七

大家好！今天我演講的題目是《我的老師》。

現(xiàn)在，我已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，成為了一名初中生。幼兒園，學(xué)前班，小學(xué)，課外班……教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，而我心中，最好的老師這個(gè)位置，是屬于教了我六年的小學(xué)班主任——范老師的。

范老師的形象，仿佛從我見(jiàn)過(guò)她以來(lái)，就沒(méi)有過(guò)一絲改變：一頭齊耳的短發(fā)，一身不華麗的衣裳，不佩戴任何的飾物，樸素而透著樸實(shí)。

記得炎熱的夏天，老師頂著烈日為我們買(mǎi)好吃的冰棍，我卻沒(méi)看見(jiàn)老師吃一根，而是把多余的給同學(xué)。有時(shí)還會(huì)花錢(qián)買(mǎi)吃的獎(jiǎng)勵(lì)大家。總復(fù)習(xí)的'時(shí)候，老師總會(huì)讓我們?cè)谙挛纾嫔弦还?jié)課，自己把小桌子搬出來(lái)判作業(yè)。每次午飯，老師都會(huì)先用干凈的碗多盛菜，盛湯，再拿小饅頭分給同學(xué)們，自己最則后盛飯，往往那時(shí)，飯菜早就涼了。

我們這24朵花在老師的樹(shù)蔭下成長(zhǎng)了六年。雖然畢業(yè)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了這位慈祥的老師，不會(huì)忘了她對(duì)我所做的一切。她是我心中最好的老師。一年一度的教師節(jié)快到了，在此，我想真誠(chéng)地對(duì)范老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了！

我的演講完畢，謝謝大家！

我的好老師征文演講稿三分鐘篇八

大家好！

今天我演講的題目是“我的老師”。

在我長(zhǎng)達(dá)八年半的學(xué)習(xí)生涯中，遇到了很多老師，他們的教學(xué)各有特色，但有這樣一位老師給我留下了很深的印象。

與她的第一次相見(jiàn)，是在一個(gè)明媚的下午，陽(yáng)光斜射入窗戶，溫暖又靜謐。這位老師站在講臺(tái)上，用好聽(tīng)的聲音向我們介紹自己，像雨滴打在石板上那般清脆，又如和煦的春風(fēng)般溫暖人心。她留著一頭烏黑的短發(fā)，顯得十分干練，有朝氣；渾身都透出年輕人特有的青春氣息，我看不出她的年齡。

直到現(xiàn)在，我對(duì)她印象最深的仍是那一手好看的粉筆字。第一節(jié)課，老師將“守時(shí)”、“漂亮”二詞寫(xiě)在黑板上，作為對(duì)我們的要求。粉筆字清秀、整齊地羅列在墨綠色的黑板上，儼然一幅藝術(shù)品的模樣，叫人都舍不得擦去。

這位老師的課堂十分的有吸引力，她會(huì)在學(xué)習(xí)課文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》時(shí)告訴我們，職業(yè)不分高低貴賤，只要你認(rèn)真對(duì)待它，就能從中找到樂(lè)趣，就是這世間的第一等人。確實(shí)，只要你喜歡自己所從事的事業(yè)，樂(lè)在其中，那無(wú)論你吃了多少的苦，都是值得的。

她不僅傳授給我們知識(shí)，還會(huì)帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的美。在輔導(dǎo)課結(jié)束，她會(huì)帶著同學(xué)們一起去操場(chǎng)跑步，增強(qiáng)大家的體魄，舒緩大家的壓力。過(guò)年期間，她組織我們一起去爬圌山，還在校門(mén)口給殷老師拍攝了新年的祝福。她以行動(dòng)讓我們感受到了初三的學(xué)習(xí)，并不只是書(shū)本與試卷，生活中有很多美好等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等著我們?nèi)ジ惺堋?/p>

有一次，老師讓我去一趟辦公室，我心里十分忐忑，不知道自己是否做錯(cuò)了什么。老師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，打開(kāi)我寫(xiě)的作文，招呼我坐下，耐心地提出修改建議，幫我分析、理清文章結(jié)構(gòu)與思路，告訴我文章怎樣修改才合適。我想，這個(gè)老師的性格好像同她的短發(fā)不太一樣，沒(méi)有我想的那么嚴(yán)厲，輕柔的話語(yǔ)撥開(kāi)了眼前的迷霧。果然，修改過(guò)后，文章比原先的有條理了很多，也更有邏輯感了。

說(shuō)到這里，相信大家都已經(jīng)猜到了，她就是焦老師。在焦老師的身上，還有很多值得我們敬佩、學(xué)習(xí)的地方。

不久，我們將走上中考的考場(chǎng)，讓我們向著自己的目標(biāo)努力、沖刺！未來(lái)，無(wú)論我們?nèi)ツ睦锴髮W(xué)，都要認(rèn)真對(duì)待，做好自己，像焦老師所說(shuō)，做世間的第一等人。

我的好老師征文演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

有人說(shuō)，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路；有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。

在我快要升四年級(jí)考試的時(shí)候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已，很快就會(huì)好的。但腳卻越來(lái)越痛時(shí)我才覺(jué)的不只是崴了一下那么簡(jiǎn)單。我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室，當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來(lái)的時(shí)候老師慌張的問(wèn)我這是怎么回事。當(dāng)我說(shuō)完之后，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個(gè)臺(tái)階都很高，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。

到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒(méi)有一處干的地方，全部都是濕的。過(guò)了一會(huì)兒我的爸爸媽媽也來(lái)了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳?，感冒了。嗓子也特別難受?？吹梦液美⒕?，如果不是因?yàn)槲遥蠋熞膊粫?huì)感冒。

這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因?yàn)樗?，我說(shuō)不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過(guò)了幾年的小學(xué)時(shí)光。

我的好老師征文演講稿三分鐘篇十

老師們，同學(xué)們：

早上好！

習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動(dòng)。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心，意志，習(xí)慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，至少有三個(gè)方面的好處：

1，可以通過(guò)生物鐘，條件反射自動(dòng)使你自覺(jué)地去做應(yīng)該做的事。如果不是靠習(xí)慣，許許多多看似平常的事做起來(lái)就會(huì)顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。

2，可以發(fā)揮下意識(shí)的作用。一般人都有這樣的體驗(yàn)：吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué)，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開(kāi)車鎖，然后朝著學(xué)校的方向前進(jìn)。這些動(dòng)作幾乎連想都沒(méi)有去想。同樣道理，一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他的下意識(shí)會(huì)隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺(jué)中，事情做得輕輕松松，有條有理。

3，可以調(diào)動(dòng)潛意識(shí)為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識(shí)的作用非常大，一些科學(xué)家，文學(xué)家，藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感，都是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界剌激，與自己孜孜以求的問(wèn)題之間保持著必然聯(lián)系。

同學(xué)們，習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高各方面的素質(zhì)。

謝謝大家！

我的好老師征文演講稿三分鐘篇十一

古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”。學(xué)會(huì)感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來(lái)才會(huì)陽(yáng)光。所以我會(huì)用我所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用所能及的全部力量來(lái)報(bào)答一切。下面是小編分享給大家的關(guān)于感恩老師。

演講稿。

希望對(duì)大家有幫助。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。

老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的感情：犯錯(cuò)誤時(shí)，教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)，第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到濃濃關(guān)愛(ài)。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。

不論我遇到了什么困難，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的!我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，老師們，感恩您為我們所做的一切!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行!”更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師吧!

謝謝大家!

在這個(gè)世界里，處處都洋溢著愛(ài)，他使我們從悲傷中解救出來(lái)，永恒我們?nèi)耸篱g的每一個(gè)東西。但是這些愛(ài)中，也有許多值得感恩的人，那就是我的班主任——李老師了。

她如同一位辛勤的園丁，將我們一棵棵小幼苗，澆灌成了一棵棵茂盛的大樹(shù)。她無(wú)私，敬業(yè)，我們遇到了困難，她總是毫不猶豫的伸出援助之手，把我們從困難中解救出來(lái)。當(dāng)我回想起我與班主任的往事時(shí)，我總會(huì)想起那年冬天的那一天。

天氣很冷，窗外寒風(fēng)呼嘯，好似刺骨一般。我們便跑到操場(chǎng)上玩起雪來(lái)。外面一切都是白的，大地穿上了雪白的大衣，大樹(shù)也披上了白皮襖。我們穿著厚厚的衣裳，開(kāi)心的玩著，臉頰都被凍成了一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果。上課鈴聲響起時(shí)，我們都回到教室里，李老師看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)不是衣服濕了，就是褲子濕了，她焦急的從包里拿出了手機(jī)，一個(gè)個(gè)的打我們家長(zhǎng)的電話，來(lái)送衣服。那時(shí)，我十分感動(dòng)，心中流淌著一股暖流，溜進(jìn)了我的心田。李老師一邊打電話，還一邊親切的撫摸著我們，正是這樣，我們才能穿上溫暖的衣服。

老師是蠟燭，犧牲自己，照亮別人，她甘愿奉獻(xiàn)自己的青春，來(lái)養(yǎng)育我們這些不懂事的孩子，在我的心中，老師就是我最要感恩的人，我也要懷著一顆感恩的心，去回報(bào)那和藹可親的老師。

最后，我真想對(duì)全天下所有的那些只愿做一個(gè)平凡的蠟燭的老師們，說(shuō)一句：“老師，您們辛苦了!”

老師們，同學(xué)們：

大家上午好!

首先我代表全體師生向10級(jí)新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來(lái)的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，共同進(jìn)步!

今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。

站在鮮艷的國(guó)旗下，我們迎來(lái)了第**個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了!預(yù)祝您們節(jié)日快樂(lè)!

老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。

當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!

有人說(shuō)，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路;有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己;有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。

在我快要升四年級(jí)考試的時(shí)候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已，很快就會(huì)好的。但腳卻越來(lái)越痛時(shí)我才覺(jué)的不只是崴了一下那么簡(jiǎn)單。我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室，當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來(lái)的時(shí)候老師慌張的問(wèn)我這是怎么回事。當(dāng)我說(shuō)完之后，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個(gè)臺(tái)階都很高，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。

到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒(méi)有一處干的地方，全部都是濕的。過(guò)了一會(huì)兒我的爸爸媽媽也來(lái)了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳?，感冒了。嗓子也特別難受?？吹梦液美⒕危绻皇且?yàn)槲?，老師也不?huì)感冒。

這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因?yàn)樗?，我說(shuō)不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過(guò)了幾年的小學(xué)時(shí)光。

我的好老師征文演講稿三分鐘篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

“好好學(xué)習(xí)，天天向上”一句多么樸實(shí)的話語(yǔ)，當(dāng)我們平靜下來(lái)仔細(xì)審視它的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此地完美，在人人覺(jué)得俗不可耐的外表下卻是一個(gè)讓人怦然心動(dòng)的真理，一種飽含深情的希翼。

人生就不是完善的，學(xué)而知之，學(xué)而善之，要教化才能不斷進(jìn)步，“向上”即是從善，要有好學(xué)的精神，要有見(jiàn)賢思齊的思想，要能不斷彌補(bǔ)自己的不足之處、改正自己的缺點(diǎn)，從而把自己塑造成一個(gè)文明的人，一個(gè)有思想、有道德、有情操、有文化、有知識(shí)、有才干的人?！跋蛏稀笔且磺械摹吧稀?，所謂的“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”也，凡是值得學(xué)的我們都要學(xué)，凡是不可學(xué)的堅(jiān)決不學(xué)，而“向”更能說(shuō)明一種自覺(jué)主動(dòng)的姿態(tài)，一種積極奮發(fā)的樣子，從善如流的心情。而且“向上”之外，還在于“天天”。一個(gè)人要進(jìn)步不難，難的是每天進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)，這里有希望、有責(zé)任、有寄托，是對(duì)少年兒童殷切的期望、真誠(chéng)的教誨。

再道一聲：朋友，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

謝謝。

我的好老師征文演講稿三分鐘篇十三

一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是美好的春天，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，新的學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

在過(guò)去的征途中，都曾擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，擺在我們面前一切都是新的?？囱?新的學(xué)期正向我們招手，經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期向我們的目標(biāo)努力。

在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼，明天的我要更精彩。因此，我們一定要展現(xiàn)著自己的新氣象迎接新學(xué)期，今天的老師、同學(xué)們都把自己打理的漂漂亮亮，辦公室，教室打掃的干干凈凈，營(yíng)造了生機(jī)勃勃，祥和向上的新氣象，相信在這種環(huán)境的感染和鼓舞下。我們會(huì)更加努力，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。愿同學(xué)們都有一個(gè)好的未來(lái)，前程似錦!

我的好老師征文演講稿三分鐘篇十四

大家好！今天我演講的題目是《我的老師》。

說(shuō)起我們的袁老師，我很感謝她。因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上為我操心，在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我。

有一次，張雨鑫讓我?guī)退照Z(yǔ)文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)不用謝的`時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說(shuō)話利索，就問(wèn)怎么了？我說(shuō)：“我的嘴里起了一個(gè)泡。”袁老師看了看，對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧！”后來(lái)，媽媽說(shuō)：“看看，你袁老師多關(guān)心你呀！”

我平時(shí)發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯(cuò)。后來(lái)在一次語(yǔ)文課上，袁老師讓我們回答問(wèn)題。其實(shí)我會(huì)，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒(méi)有舉手?？赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決，就微笑的看了我一眼，說(shuō)：“回答錯(cuò)了不要緊，大膽點(diǎn)兒?！笨粗蠋熚⑿Φ难凵?，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問(wèn)題，毫無(wú)疑問(wèn)，回答正確。后來(lái)，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌，以資鼓勵(lì)吶！現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”，但是老師一提問(wèn)，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時(shí)老師沒(méi)叫我回答，我還會(huì)給媽媽說(shuō)：“我舉手，老師都沒(méi)叫我回答問(wèn)題！”媽媽說(shuō)：“你舉手老師老師能看見(jiàn)，沒(méi)叫你回答問(wèn)題也知道你會(huì)的。不能老是你回答呀！也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會(huì)，對(duì)不對(duì)？”

老師不僅對(duì)我學(xué)習(xí)生活關(guān)心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時(shí)候嫌我不聽(tīng)話的時(shí)候，就給袁老師打電話。我偷聽(tīng)過(guò)，聽(tīng)著媽媽的語(yǔ)氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說(shuō)：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨！”現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。

看，這就是我的班主任、我的語(yǔ)文老師，我敬愛(ài)的袁老師，感謝老師陪我一起成長(zhǎng)！

我的演講完畢，謝謝大家！

我的好老師征文演講稿三分鐘篇十五

尊敬的各位評(píng)委，在座的各位觀眾：

你們好！

不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情！

青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春！”

的確如此。

青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！

謝謝大家！

我的好老師征文演講稿三分鐘篇十六

尊敬的各位評(píng)委老師、同學(xué)們：

大家上午好！

我是澠池二高高一學(xué)生劉鳳嬌，今天我演講的題目是《我的好老師》。

我的好老師——您的陪伴，助我成長(zhǎng)。

一個(gè)繁華、喧囂的城市中心地帶，一群默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的靈魂塑造專家。走進(jìn)圣地，結(jié)識(shí)高人，必將成為我一生的榮幸。在我身邊，有一位這樣兢兢業(yè)業(yè)的老師，他就是我的班主任張獻(xiàn)文老師。

瘦小、微矮的身影，慈祥、自信的笑容，激昂、頓挫的語(yǔ)言，還有那和藹中又有威嚴(yán)的目光，第一眼就能看穿你，第一眼就能吸引你。第一天走進(jìn)二高教室，這個(gè)讓人敬畏、引人遐思的班主任，連同他在黑板上寫(xiě)下的“我的第一個(gè)目標(biāo)”都深深的印在我的腦海。從此我知道，我遇上了一個(gè)好老師。

此后，更多的看見(jiàn)他匆忙的身影與有力的腳步。我們?cè)诓賵?chǎng)軍訓(xùn)，他站在烈日下，猶如雕像，而目光從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們整齊的隊(duì)列。直到最后匯演，我班拿到全校第一名，那沉甸甸的獎(jiǎng)杯仿佛閃爍著老師的目光。

課堂上，您講解、您提問(wèn)、您答疑，讓時(shí)間如流水波浪起伏。

班會(huì)上，您總結(jié)、您分析、您布置，讓青春由混亂走向秩序。

課堂下，您觀察、您詢問(wèn)、您談心。讓不安躁動(dòng)的心靈得以安慰。

最難忘的是班委選舉。你的心中有一張完整而分明的班級(jí)管理清單，每一個(gè)學(xué)生的操行與成績(jī)都在你教育的天平上不差分毫。有幸成為班長(zhǎng)，有幸與你更多地相處，更近的接觸，更深的交流，我從心底真誠(chéng)地敬佩您：好一位專業(yè)的班主任！

多少次，您苦口婆心，我們學(xué)會(huì)了安排時(shí)間;多少次，您諄諄教誨，我們學(xué)會(huì)了自我控制。我們隨著你的目光看到了我們未來(lái)美好的愿景，我們隨著你的腳步認(rèn)識(shí)了勤奮的巨大功效，我們?cè)谀隳年P(guān)注中，漸漸靜下心來(lái)，漸漸俯下身去，暢游于知識(shí)的海洋。我們?cè)谀旖堑奈⑿铮惺艿酱禾彀愕膼?ài)撫，感受到冬天里的溫暖。

曾經(jīng)，管理班級(jí)出現(xiàn)困難，班委工作遇到挑戰(zhàn)，當(dāng)我提出需要采取嚴(yán)厲措施時(shí)，您斷然否定我的想法，用微笑詮釋教育的意義，給我們樹(shù)立對(duì)照自己、糾正自己的明鏡，用愛(ài)的`溫暖如春讓我們沐浴身心。你沒(méi)有懲罰我們，卻讓我們正視自我、完善自我，漸漸改掉許多毛病與錯(cuò)誤。

為了我們的健康成長(zhǎng)，您柔弱的身子骨能迸發(fā)出無(wú)盡的力量。講到口干舌燥，您咽口唾沫繼續(xù)，沙啞的嗓音里透出堅(jiān)定。挨到深更半夜，你打起精神巡視查寢，傴(yu)僂的身軀里透出執(zhí)著。甚至你病痛纏身，手壓著胸口，也不愿耽誤一節(jié)課，不愿耽誤一個(gè)學(xué)生，在考試前夕給反復(fù)提醒、囑咐，直到斗大的汗粒從額頭滲出。汗滴晶瑩，我知道那滲出的正是時(shí)代師德的光輝。

我長(zhǎng)高了，我長(zhǎng)胖了，我更美麗，我更陽(yáng)光，我的名字出現(xiàn)的鮮紅的光榮榜上，我的輝煌未來(lái)如一條(康莊)大道向遠(yuǎn)處展開(kāi)，但在我內(nèi)心充滿感激，我深深地感謝我的好老師：

謝謝你，張老師！

謝謝你，張老師！

如果有一天，我也能登上教師崗位，我一定做一個(gè)像你一樣的好老師！

我的好老師征文演講稿三分鐘篇十七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

隨著歲月的流逝，我們漸漸地張大了，懂事了。

朱老師，感謝你對(duì)我們的培養(yǎng)與教育，你使我們懂得了許多道理，明白了許多知識(shí)。

老師你就像一個(gè)大太陽(yáng)，我們就是小樹(shù)。每顆小樹(shù)經(jīng)過(guò)你精心的培育，都會(huì)成才。

使我們自信，勇敢地在大海中漂泊。

心沒(méi)有白費(fèi)。我們同學(xué)之間矛盾少了，相處也更好了，更友誼了。

老師你累了，白天你要為我們講課，晚上又要備課，有時(shí)還把在校的休息時(shí)間。

親愛(ài)的老師，同學(xué)們，上午好：

唐代大文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：老師是給我們傳承道義、教授知識(shí)、解答疑惑的人。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師就像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師就像芝麻開(kāi)門(mén)，為我們打開(kāi)了知識(shí)的寶藏；老師就像媽媽，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

自從“感恩老師”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我上課更加專心聽(tīng)講，坐姿端正，不隨便講話，不做小動(dòng)作。對(duì)老師提出的問(wèn)題，認(rèn)真思考，會(huì)的積極舉手，不會(huì)的聽(tīng)別人回答，聽(tīng)老師講解，老師講的話都牢牢記住。

按時(shí)完成作業(yè)，做完認(rèn)真檢查。還幫老師做一些力所能及的事，督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè)。

老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，領(lǐng)悟的每一個(gè)道理，掌握的每一個(gè)新知識(shí)，都離不開(kāi)您的辛勤培育和淳淳教誨。

通過(guò)這次感恩活動(dòng)，我一定更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。讓我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的日子里取得更大的成功。老師謝謝您！

我的演講完畢，謝謝大家。

老師的愛(ài)，如太陽(yáng)般溫暖，如春風(fēng)般和煦，如清泉般甘甜。我的語(yǔ)文老師是邵老師，她既和藹可親又非常嚴(yán)格。但邵老師對(duì)學(xué)生從來(lái)都是一絲不茍。

邵老師上課時(shí)，總會(huì)講些課外知識(shí)，和自己親身經(jīng)歷過(guò)的事。從來(lái)沒(méi)有拖堂。因此，我特別喜歡語(yǔ)文課。

我在老師家們玩練習(xí)。那時(shí)候是夏天，可是天空也有點(diǎn)灰，走廊里沒(méi)有燈顯得更加幽靜。在一個(gè)走廊上，沒(méi)有燈，沒(méi)有人，只有一絲絲光線從旁邊射出來(lái)。我便在這里練習(xí)，在這里練習(xí)格外輕松，因?yàn)闆](méi)有人來(lái)評(píng)價(jià)你，也沒(méi)有人來(lái)看你，使你的心情格外好。雖然只有一絲絲光線，但練習(xí)起來(lái)事半功倍。

我就這樣在老師家練習(xí)，1天，2天，3天，4天。到了第五天，我去參加補(bǔ)賽，我發(fā)揮出了正常水平，得了9。39分，獲得了二等獎(jiǎng)。要知道，第一次參加比賽就有二等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了。我知道，這都是老師的功勞。

老師的愛(ài)是一次警告，一次挺行，也是一次關(guān)心，一次幫助。

我的好老師征文演講稿三分鐘篇十八

大家好！

今天我演講的題目是《我的老師》。

很早之前，還不認(rèn)識(shí)她，就已聽(tīng)聞歷屆學(xué)生對(duì)她的喜愛(ài)。于是，我越發(fā)好奇，她究竟是有著怎樣的人格魅力，才俘獲了諸多“芳心”。

她的溫柔，藏在嚴(yán)肅的外表下。她做事雷厲風(fēng)行，干凈利落。

每天早早來(lái)到教室，面無(wú)表情地環(huán)抱著雙臂，站在教室一角，監(jiān)督大家早讀；她習(xí)慣在恨鐵不成鋼時(shí)，罵我們“一群狗東西”。我也聽(tīng)過(guò)有同學(xué)在背后叫她“母老虎”，可我心里清楚，她這外剛的性格是為了更好的管理班級(jí)，幫助我們共同進(jìn)步。

她的溫柔，裝在每份生日禮物里。她會(huì)細(xì)心地按照全班每位同學(xué)的生日，送上精心準(zhǔn)備的禮物，給枯燥乏味的初三平添一份驚喜。

她的溫柔，寫(xiě)在每天的家庭聯(lián)系本里。她會(huì)在我因被批錯(cuò)卷子而委屈時(shí)，寫(xiě)“小作文”來(lái)安慰我；會(huì)在我考試失利時(shí)，鼓勵(lì)我“一切都會(huì)好起來(lái)的”；也會(huì)和我聊上幾句八卦，分享有趣的日?！@讓翻閱家庭聯(lián)系本成了我每天最期待的事。

她的溫柔，畫(huà)在每張中考計(jì)劃書(shū)上。閃亮奪目的芭比粉，一顆大大的愛(ài)心，她這“拙劣”的畫(huà)技成了周圍同學(xué)吐槽的對(duì)象。顏色、圖案雖稍顯幼稚，可從寫(xiě)寄語(yǔ)到塑封，背后蘊(yùn)藏的都是她對(duì)我們的殷切希望與鼓勵(lì)。

我想，所謂的亦師亦友，大概就是這種感覺(jué)吧！

中考在即，卷子依舊厚得做不完，右側(cè)黑板上布置的作業(yè)還是密密麻麻。人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，你是一束光，照亮了少年前行的路。

何其有幸，在我的學(xué)生時(shí)代，遇見(jiàn)了你。我的初三，因?yàn)橛心愣兊貌煌?/p>

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

我的好老師征文演講稿三分鐘篇十九

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

三月，是植樹(shù)月。整個(gè)三月，都是人們?cè)曰ㄖ矘?shù)的大好時(shí)節(jié)。我們每一個(gè)同學(xué)，都可以利用空余的時(shí)間，栽一棵樹(shù)，植一株花，用我們自己的雙手，綠化祖國(guó)，美化家園和校園。讓小樹(shù)與我們一起成長(zhǎng)，并在種下小樹(shù)的同時(shí)，也在我們的心中，種下熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、保護(hù)環(huán)境的崇高意識(shí)。

三月，也是文明禮貌月。我們每一個(gè)同學(xué)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問(wèn)候，會(huì)給同學(xué)、老師帶來(lái)如春風(fēng)般的溫暖；你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。

同學(xué)們，就讓我們從身邊的小事做起，讓我們的每一天都活的充實(shí)又精彩。

謝謝大家！