不同人的計劃因個人需求和情況而異，要根據(jù)自身實際情況制定適合自己的計劃。在制定計劃時，我們可以參考其他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，避免重復(fù)錯誤和走彎路。如果你對計劃寫作還有其他疑問，不妨看看以下范文。

考研復(fù)習(xí)計劃表篇一

1、理想信念的內(nèi)涵、中國特色社會主義共同理想、理想信念的實現(xiàn)。

2、愛國主義的內(nèi)涵及基本要求、中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神的內(nèi)涵、時代精神的內(nèi)涵。

3、自我價值與社會價值的辯證關(guān)系，評價人生價值的標(biāo)準(zhǔn)，人生價值的評價方法與實現(xiàn)條件，促進(jìn)個人與他人、社會和諧的基本原則。

重點掌握三大生活領(lǐng)域(社會公共生活、職業(yè)生活和家庭生活)的道德規(guī)范與法律要求。

重點掌握社會主義法律的本質(zhì)，社會主義法治理念的基本內(nèi)涵，社會主義法律權(quán)威的含義，中國特色社會主義法律體系的構(gòu)成，憲法的基本原則及其規(guī)定的公民基本權(quán)利。

通過對歷年真題進(jìn)行分析，我們總結(jié)出本學(xué)科試題的考查角度和方向具有以下特點：

對此，針對本學(xué)科的復(fù)習(xí)，我們給出幾點建議：

理想與現(xiàn)實的關(guān)系、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)、新時期的愛國主義、創(chuàng)造有價值的人生、科學(xué)對待人生環(huán)境、弘揚社會主義道德、公民基本道德規(guī)范。

建設(shè)社會主義法治國家、社會主義法治觀念、社會主義法律思維方式及法律權(quán)威的養(yǎng)成、我國憲法的特征和原則、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、我國重要的實體法律制度、我國重要的程序法律制度。

公共生活與公共秩序、社會公德的基本特征與主要內(nèi)容、公共生活中法律規(guī)范的作用、職業(yè)活動中道德與法律的基本要求、大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)。

考研復(fù)習(xí)計劃表篇二

經(jīng)過接近一年的奮戰(zhàn)，終于取得了如今另自己滿意的成績，除了與自己的不懈努力有關(guān)以外，還離不開海天教育給我的幫助。

去年三月份，我和同學(xué)一起選擇了海天，我所報的科目是政治全程，因為我自己是一個理科生，所以政治當(dāng)時是最令我苦惱的。我覺得海天是個不錯的選擇，當(dāng)時除了政治以外，數(shù)學(xué)，英語的基礎(chǔ)班都是免費的，我都去聽過，感覺很受益。武忠祥老師所授的數(shù)學(xué)，條理清楚，方法獨特。宮東風(fēng)老師所授的英語我就不多說了，大家都知道這位老師的名氣，他的英語閱讀方法確實很好，我最后就是按照他的思路做英語閱讀的，最后英語取得了69分的好成績。當(dāng)然，政治給我?guī)椭埠艽蟮?，從一個沒有什么政治基礎(chǔ)的學(xué)生，最后也取得了66分，雖然不算高，但已經(jīng)滿足了。海天政治班的幾位老師上課各有其特點，總是會有一套他們自己的方法讓學(xué)生掌握考點。而且最后老師們押題范圍也很準(zhǔn)確，讓我少走了很多彎路，尤其是我這種不怎么喜歡背的學(xué)生。在此感謝海天所有老師。

下面給下一屆學(xué)弟學(xué)妹分享下我的考研復(fù)習(xí)心得。我覺得考研最重要的是要對自己有信心，別怕專業(yè)有多難考，只要相信你自己可以，你就成功了一半。考研備戰(zhàn)，一個完美的計劃表是很重要的，每個月都要給自己規(guī)定計劃，必須完成，不要往后推遲。我當(dāng)時從三月份開始每個月的第一天寫好這個月的計劃，一直堅持到了考研前。真的很適用，這樣你就不會盲目，不會處于不知道該復(fù)習(xí)什么的狀態(tài)。下面給大家說一下具體時間安排.

3月----6月：英語：記一本詞匯+一本閱讀。

數(shù)學(xué)：看完課本，完成課后練習(xí)，復(fù)習(xí)全書此時最好完成第一遍。

政治：這個階段可以不看，暑假上強(qiáng)化班前過一遍就好。

專業(yè)課：5月份開始看，注意自己劃重點。

因為這個階段是對你前期的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)進(jìn)行鞏固的階段，如果復(fù)習(xí)的好，你的實力就會大增。

而且這個階段天氣很熱，你需要克服許多困難。還好當(dāng)時有許多戰(zhàn)友陪在我身邊，很感謝他們。這個時候英語真題可以開始了，我當(dāng)時基本上是三天一套真題。數(shù)學(xué)可以訓(xùn)練客觀題，復(fù)習(xí)全書要繼續(xù)看。政治這個時候必須開始了，這個階段要對政治框架有個整體的了解。專業(yè)課這個時候也應(yīng)該是第二遍。

9月----11月：下半年開學(xué)后，時間就越來越緊了。這個階段要加大訓(xùn)練，英語，數(shù)學(xué)，政治，專業(yè)課都要兼顧。政治必須看完大綱解析，做完一本選擇題。英語這個時候作文也必須開始訓(xùn)練。真題要反復(fù)研究(切記)。

12月---1月：到?jīng)_刺時候了，必須保持戰(zhàn)斗力，這個階段不能懈怠，政治的成敗就在這一階段，此時政治花的`時間應(yīng)該是最多的。英語作文模板也有2背，宮東風(fēng)老師的預(yù)測作文模板很不錯。我當(dāng)時背過一些，有些句子考場上還套用過。

最后，想給大家補(bǔ)充點。考研是持久戰(zhàn)，切記勞逸結(jié)合，每個星期至少抽出一天時間休息，想干嘛干嘛。晚上學(xué)完了記得去學(xué)校操場跑幾圈，那時我經(jīng)常會約同學(xué)一起去跑。不要虧待自己，多買點好吃的補(bǔ)充營養(yǎng)。我很清楚的記得考研期間自己是長胖了的，呵呵。考前最后一個星期開始調(diào)整作息時間，早晨別起太早，保持好的睡眠，為考試準(zhǔn)備。我考試期間兩個晚上是沒睡著的，不知道為什么，就是睡不著，當(dāng)時進(jìn)考場時還在一直擔(dān)心會不會發(fā)揮不好，還好自己挺過去了，紅牛的力量還是挺大的?？纪旰笞约阂矝]有去對答案，直接等成績出來的，查成績那一刻心情很激動，還好在自己預(yù)估范圍內(nèi)。

考研復(fù)習(xí)計劃表篇三

考研確實是一件很累人的事，短則半年，長則一年的時間?？简灥氖呛阈暮团Φ某潭龋?dāng)然同樣重要的還有方法，技巧、合適的時間安排和材料的選擇等多種因素。

由于英語不能靠一朝一夕短期突破，所以盡早開始準(zhǔn)備就顯得很重要。但是在最初的兩個月，我的復(fù)習(xí)也僅限于記憶單詞。報了考研英語暑期班后，才對整個考研英語的具體內(nèi)容有了深入了解。

在輔導(dǎo)班期間，老師們特別推崇多研究真題，教材也全是近十年來的考研真題。事實證明，這是非常正確的復(fù)習(xí)方向。我整個復(fù)習(xí)過程，沒有去做很多的模擬題，只是反復(fù)去做真題，揣摩研究，過了差不多3—5遍，給了我非常大的啟發(fā)。所以建議大家，遵循這條經(jīng)典的教導(dǎo)——要把真題研究透，揣摩熟。

在應(yīng)對各種題型上，幾乎一直跟著輔導(dǎo)老師的思路走：1.在單詞記憶方面，老師建議我們選擇一本少而精的單詞書，每一次背誦時應(yīng)遵循“一次大量，多次反復(fù)”的原則，不要把戰(zhàn)線拉得太長，這樣才有利于記憶。在得到老師指點后，我扔掉了原來那本像字典一樣厚的詞匯書，改買了本較薄且簡單明確的，并且給自己制訂了計劃，每天記憶一定量的單詞，并每隔一段時間就進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣幾輪下來，效果顯著，單詞記得又快又牢，大家不妨一試。2.在閱讀方面，如何定位問題答案，在閱讀完一段后快速概括大意，注意關(guān)鍵詞的隱藏含義，哪些是高頻錯誤選項，劃出長難句進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析并加以背誦等等。這些方法，對我閱讀能力的提高起到了莫大幫助。此外，抽出少部分時間閱讀一些書籍雜志，如《三聯(lián)生活周刊》就很不錯，不僅可以開拓我們的知識面，還可以調(diào)劑枯燥乏味的復(fù)習(xí)生活，真的非常不錯。3.在新題型方面，由于很不好定位，也談不出什么經(jīng)驗，我的建議是這一部分多做些了解，各種題型都熟悉下，做到“以不變應(yīng)萬變”。4.在完型填空和翻譯方面，主要還是歸功于我的兩位輔導(dǎo)老師，他們的講課風(fēng)格很適合我，而且其中的一位老師還推薦我們可以用英譯漢的方法來鍛煉寫作，并且可以適當(dāng)背誦滿分作文。這種方法非常有用，大家可以一試。最后說做題順序：在答卷時，可以不按照試卷的順序來做，我在考試時就是先做閱讀，再做寫作，解決完這兩塊得分重點后，再去做翻譯和新題型，最后才來做完型。這是因為寫作和閱讀是得分的關(guān)鍵，而由于完型一般較難且得分率較低，所以先做閱讀和寫作，就不會因為時間倉促而拿不到作文的相應(yīng)分?jǐn)?shù)。我個人覺得這種做題順序非常的好，讓我在考試期間不慌不忙，充分利用了時間。

政治考試涉及多個學(xué)科的知識內(nèi)容，其中著重考查馬克思主義基本原理和基本知識，以及運用這些基本原理和知識分析現(xiàn)實問題的能力。我在復(fù)習(xí)的過程中遵循著以下的原則 :第一，依據(jù)大綱，找出每年大綱中新增的或重點強(qiáng)調(diào)的知識點。第二，指定一個比較具體的復(fù)習(xí)計劃。由于整個復(fù)習(xí)的時間跨度比較長，在復(fù)習(xí)時間的安排上，建議把整個復(fù)習(xí)備考的時間分為如下三個階段：第一階段，按大綱所列出的各學(xué)科內(nèi)容要點，把涉及到的各學(xué)科的知識比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，基本概念、規(guī)律和內(nèi)容一定要熟記，在此基礎(chǔ)上把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。第二階段，對各學(xué)科的重點、難點問題進(jìn)行歸納總結(jié)，理論聯(lián)系實際。第三階段，在復(fù)習(xí)備考的后期，有針對性地做一些強(qiáng)化練習(xí)題，對之前的復(fù)習(xí)進(jìn)行檢測，從中查漏補(bǔ)缺。

由于大家選報專業(yè)不同，我就以個人經(jīng)驗籠統(tǒng)說一些理論上的方法。信息很重要，有條件能在所報考的學(xué)校看書最好不過，不行的話也要找各人了解一些風(fēng)吹草動，或者自己勤快一點，多上網(wǎng)，多打電話了解；在學(xué)習(xí)中，要善于歸納和總結(jié)，能自己做成筆記的形式更好；鉆研歷年真題，從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，至少可以了解出題重點；如果有時間，建議大家看一些相關(guān)課外書籍，增加悟性，這對啟發(fā)思路是有幫助的。

最后，祝愿所有 09年考研人夢想成真！

考研復(fù)習(xí)計劃表篇四

1、數(shù)和數(shù)的運算：復(fù)習(xí)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的意義，數(shù)的讀法和寫法，數(shù)的改寫，數(shù)的大小比較，數(shù)的整除，分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)，四則運算的意義和計算法則，運算定律與簡便算法，四則混合運算。

2、代數(shù)初步知識：復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)，簡易方程，比和比例。

3、應(yīng)用題：復(fù)習(xí)簡單應(yīng)用題，復(fù)合應(yīng)用題，列方程解應(yīng)用題，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，用比例知識解應(yīng)用題，用不同知識解應(yīng)用題。

4、量的計量：復(fù)習(xí)計量單位、掌握各單位名稱之間的進(jìn)率，進(jìn)行名數(shù)改寫。

5、幾何初步知識：復(fù)習(xí)近平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。平面圖形的周長和面積的計算、公式的推導(dǎo)，復(fù)習(xí)立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計算。

6、簡單統(tǒng)計：復(fù)習(xí)求平均數(shù)、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖。

二、復(fù)習(xí)要求。

1、比較系統(tǒng)地牢固地掌握基礎(chǔ)知識，具有進(jìn)行四則運算的能力，會使用學(xué)過的一些方法合理、靈活的進(jìn)行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢驗和驗算的`習(xí)慣。

2、鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固的掌握所學(xué)單位之間的進(jìn)率，進(jìn)行名數(shù)的改寫，并能簡單的估計或應(yīng)用。

3、牢固掌握所學(xué)幾何形體的特征，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，能正確的計算一些幾何圖形的周長、面積、和體積，鞏固繪圖、測量等技能。

4、掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能夠計算平均數(shù)，能利用統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)和平均數(shù)進(jìn)行分析比較。

5、掌握所學(xué)的常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活的運用所學(xué)知識解答應(yīng)用題和生活中一些簡單的實際問題。

三、復(fù)習(xí)重點、難點、關(guān)鍵。

重點：重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，注意知識間的聯(lián)系，使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。

難點：在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，尤其是綜合運用知識解決問題的能力，注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

關(guān)鍵：在復(fù)習(xí)過程中，教師要注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動的整理復(fù)習(xí)。

四、班級情況分析。

本班有學(xué)生50人，在知識的接受上，學(xué)生呈現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。差生的比例不小，屬于腦子無法開竅的就有好幾人，班中大部分學(xué)生學(xué)習(xí)被動，只是在老師和家長的監(jiān)督下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)較死板，欠缺靈活性。無論學(xué)習(xí)什么，只是等老師教授，頭腦中的知識很匱乏，無法達(dá)到數(shù)學(xué)教材的新要求。班上孩子在自理能力、為集體做事兩方面有明顯的提高。班上孩子的動手操作能力還有待提高，在作圖題上的失分率還很高。

五、復(fù)習(xí)的具體措施。

1、貫徹命題意見，重視復(fù)習(xí)的針對性。命題意見是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。認(rèn)真研究命題意見，把握教學(xué)要求，弄清重點和難點，做到有的放矢。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課本，弄清重點章節(jié)，以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點。根據(jù)平時作業(yè)情況和各單元測試情況，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點、疑點所在。計劃先根據(jù)教材的安排進(jìn)行復(fù)習(xí);再將知識歸類進(jìn)行訓(xùn)練;最后適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，切實保證復(fù)習(xí)效果。

2、梳理拓展，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。復(fù)習(xí)課的一個重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系，從而提高學(xué)生對知識的掌握水平。如，復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把除法的商不變的性質(zhì)、比的基本性質(zhì)與之結(jié)合起來，使學(xué)生能夠融會貫通。

3、倡導(dǎo)解題方法多樣化，提高解題的靈活性。解題方法多樣化可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，提高解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果，同時也給其他的學(xué)生以啟迪，開闊解題思路。復(fù)習(xí)時，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考，引導(dǎo)學(xué)生對各類習(xí)題進(jìn)行歸類，這樣才能使所學(xué)的知識融會貫通，提高解題的靈活性。

4、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)。復(fù)習(xí)題的設(shè)計不宜搞拉網(wǎng)式，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)的大忌。復(fù)習(xí)一定要做到精要，有目的、有重點，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對所學(xué)知識的歸納、概括。題目的設(shè)計要新穎，具有開放性、創(chuàng)新性，能多角度、多方位地調(diào)動學(xué)生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學(xué)到更多的解題技能。

5、教師事先對復(fù)習(xí)內(nèi)容有全盤的把握。精心備好復(fù)習(xí)課，課前充分準(zhǔn)備，努力提高課堂教學(xué)效益。摸清學(xué)生知識掌握現(xiàn)狀，對于薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，注意訓(xùn)練形式的多樣化，合理安排分類練習(xí)和綜合練習(xí)。在基礎(chǔ)知識扎實時，適當(dāng)?shù)膶⒅R向縱深拓展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。

文檔為doc格式。

考研復(fù)習(xí)計劃表篇五

二、大三下學(xué)期：背英語單詞（三遍以上），看數(shù)學(xué)課本，做課后題，歸納知識點；開頭總是困難的，不要急，不要有壓力，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，切忌用力太猛。

三、暑假：（最重要時期——決定成敗的兩個月，一定要做好計劃）

4、政治：紅寶書還是備一份，只當(dāng)參考書用（權(quán)威，有疑問可查閱），不要拿它復(fù)習(xí)，很枯燥而且沒有講解；任汝芬《序列一》不錯，主要復(fù)習(xí)書；新東方 flash，邊聽邊看書，幫你理順?biāo)悸?，做好筆記（輔導(dǎo)班就沒必要了，在那只有做筆記的時間）；此階段不求記憶。

四、10月前（此階段主要是做真題，測試暑假復(fù)習(xí)效果，這時候能知道你大致什么水平了）：

1、數(shù)學(xué)：真題反復(fù)做，做多了有感覺，第二遍、第三遍會很有信心，知識點查漏補(bǔ)缺；

2、英語：真題反復(fù)做，可不寫作文，考前準(zhǔn)備即可；

3、專業(yè)：做真題，最好弄本輔導(dǎo)書，擴(kuò)大知識面；重、難點心中有數(shù)，知識點查漏補(bǔ)缺；

4、政治：梳理知識點，有條理；重點多看看。

五、10月到12月（提高階段）：

4、政治：做題《序列二》，一本夠了，反復(fù)做，做多了很多知識點就背下來了，適度記憶，不推薦死背大段的知識點，很枯燥；切記多選才是分水嶺，大題都差不到哪去。

六、12月到考前一個月：（保持感覺，做題，記點東西；如果前面效果不錯，這時候應(yīng)該時間比較充裕；如果沒做好也別緊張，還有時間）

3、專業(yè)：往年真題反復(fù)，重點熟練掌握，該背的都要拿下；

4、政治：看看真題，主要是分析大題怎么答，重點記憶；多選仍是重點，解決做錯的題。

七、最后一個月沖刺：

真題仍是重點，適當(dāng)?shù)哪M題；此階段只關(guān)注重點，拖得時間長而且內(nèi)容太多，有東西忘記屬正常，不要計較。

三輪實戰(zhàn)模擬，分析總結(jié)，注意應(yīng)試技巧，信心很重要。

考研復(fù)習(xí)計劃表篇六

現(xiàn)在已經(jīng)到了復(fù)習(xí)的收口階段，我相信大家也會有自己的復(fù)習(xí)方法，下面就我個人的復(fù)習(xí)方法分享給大家，也算是提供一個參考吧。

在介紹各科復(fù)習(xí)之前，首先是時間的分配，步入十月下旬以后，要和前面的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)有所區(qū)別，個人認(rèn)為應(yīng)該步入綜合復(fù)習(xí)階段。首先每天的復(fù)習(xí)時間要保證，起碼要十個小時以上；其次時間分配要合理，一般的原則是，按照考試科目的時間分配每科的復(fù)習(xí)時間或者按照自己每科的強(qiáng)弱分配復(fù)習(xí)時間，可以多給弱科一些復(fù)習(xí)時間。

由于時間太長了，我隱約記得上午好像考數(shù)學(xué)和政治，下午是專業(yè)課和英語。

下面是我當(dāng)時大致的復(fù)習(xí)時間分配：

7:00-8：00單詞，政治。

11:00-午飯，政治。

16:00-晚飯，政治，數(shù)學(xué)。

一般下來一天十一二個小時的復(fù)習(xí)時間。

其實復(fù)習(xí)沒有那么死板的，不可能某個時間段一定看什么，主要還是看當(dāng)時的狀態(tài)和興趣以及各科的強(qiáng)弱。一般看數(shù)學(xué)和專業(yè)課的時間會多一些，英語次之，最后是政治。其實我個人對數(shù)學(xué)和專業(yè)課也比較感興趣，英語最不喜歡，但是礙于成績不好，也要拿出很多時間來看它，大家可以按照自己的實際情況來分配時間，但是起碼復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)的連續(xù)性要保證。

下面介紹一個這個時期的各科應(yīng)該如何復(fù)習(xí)，當(dāng)然大家可能比我更懂復(fù)習(xí)，我也不敢班門弄斧，我這里僅僅給一個參考，未必客觀。

首先復(fù)習(xí)好的同學(xué)，如果你認(rèn)為個人基礎(chǔ)可以了，可以做真題了，時間要安排和考試時間一致。做題的時候態(tài)度也很重要，要當(dāng)真正考試一樣，三個小時盡量堅持一氣呵成。禁忌一看到不會的題就看答案，這樣就是失去了模擬的意義。大家要相信，任何模擬題，即使吹的再好的模擬題也不可能有真題具有權(quán)威性和綜合性。時間到了之后，給自己評審一下，客觀的'給自己一個分?jǐn)?shù)，這樣幾次下來，真正考試的時候就會當(dāng)成一次模擬，不會有過于緊張而大腦一片空白的情況了。對于考試結(jié)果，我想大家不要過于在意，而要多考慮錯的原因，到最后，不要有一看答案就拍腦袋：原來這樣啊！不要有這種情況。即使錯了，也要找到錯誤的原因，盡量做到，會的不錯，錯的真不會！

首先，書上的知識點必須理解，而不是死記硬背，數(shù)學(xué)光背是沒有用的，而是自己真正理解這個公式的深層次含義，比如什么是導(dǎo)數(shù)，什么是拉格朗日中值定理，光背這些含義和記憶公式本身意義不大，最好你能達(dá)到用自己的意思去理解導(dǎo)數(shù)，用自己方式去理解公式。類似的，書上的所有知識點最好用自己的理解去記憶它。

接著知識點理解之后，就是大量的做題，但是做題也是有技巧的，做一道題就要有一道題的收獲。有很多同學(xué)眼高手低，一看答案就認(rèn)為自己能做出來，但是一動手還是無所適從，其實這主要有兩方面原因，第一知識點掌握不牢靠，第二動手能力不夠。現(xiàn)在這個階段，大家要爭取做一道題就會一道題，從頭到尾做出結(jié)果，實在想不明白了再去看答案，即使看到答案之后，也按照思路自己堅持做完，直到得到答案為止，大家要明白，只有自己做出來的東西才是你自己的。而且不要死扣難題，考研雖然是選拔性考試，但是大部分還是基礎(chǔ)題。做題要有針對性。

接著大家要培養(yǎng)出這種心態(tài)，要會有所取舍，我很負(fù)責(zé)任的跟大家說，考研數(shù)學(xué)，完全不胡謅的做完，完全算出答案幾乎是不可能的，如果你能做到這一點，考上130分是沒有問題的。但是這幾乎是很難的。所以大家要做到得到答案的就不丟分，不會的盡量多得分。這種說起來容易做起來是很難的，大家考不好了，就說我馬虎了。大家記得高中的考試嗎？每次考完以后，我們會用馬虎來安慰家長，得到諒解！但是現(xiàn)在沒有人會體諒你，馬虎的后果只有我們自己承受，所以一定不能馬虎，不馬虎就需要平時大量的練習(xí)來彌補(bǔ)，現(xiàn)在開始，不要眼高手低。尤其一些女生，喜歡看題而不是做題，我可以說，你一上午能看會100道大題，我真正做，可能就做個七八道。我告訴大家，后者的效率是遠(yuǎn)高于前者的。

我再來列舉一個例子，當(dāng)時考研的時候，數(shù)學(xué)最后有三道解答題沒有做完，都是第二個問題沒有做，大家知道，就是說最少15分丟掉了，干脆沒答，不是不想做，是我把最后的半個小時用于檢查前面的題了，真的做不完了，最后考了122分。填空選擇只錯了一道題，還是馬虎錯的。我不是想跟大家炫耀，我只是想說，跟我一樣，70%的考生填空選擇是是有能力拿高分的，但是又有多少真正能拿到高分呢？不是大家智商不行，我相信，能考上大學(xué)，而且我們不是上的清華北大，就證明大家智商差不多，差的就是仔細(xì)和細(xì)致。

考研復(fù)習(xí)計劃表篇七

考研數(shù)學(xué)主要是考基礎(chǔ)，包括基本概念、基本理論、基本運算，數(shù)學(xué)本來就是一門基礎(chǔ)的學(xué)科，如果基礎(chǔ)、概念、基本運算不太清楚，運算不太熟練那你肯定是考不好的，所以基礎(chǔ)一定要打扎實。高等數(shù)學(xué)是考研數(shù)學(xué)內(nèi)容最多的一部分，所以高等數(shù)學(xué)這部分是相當(dāng)重要的。高數(shù)的基礎(chǔ)應(yīng)該著重放在極限、導(dǎo)數(shù)、不定積分這三方面，后面當(dāng)然還有定積分、一元微積分的應(yīng)用，還有中值定理、多元函數(shù)、微分、線面積分等等內(nèi)容。

此外，數(shù)學(xué)要考的另一部分是簡單的分析綜合能力和解應(yīng)用題的能力。近幾年，高數(shù)中的一些考題很少有單純考一個知識點的，一般都是多個知識點的綜合。解應(yīng)用題要求的知識面比較廣，包括數(shù)學(xué)的知識比較要扎實，還有幾何、物理、化學(xué)、力學(xué)等等這些好多知識。當(dāng)然它主要考的就是數(shù)學(xué)在幾何中的應(yīng)用，在力學(xué)中的應(yīng)用，在物理中的吸引力、電力做功等等這些方面。數(shù)學(xué)要考的第四個方面就是運算的熟練程度，換句話說就是解題的速度。如果能夠圍繞著這幾個方面進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí)，取得高分就不會是難事了。

那么，同學(xué)們在具體的復(fù)習(xí)過程中要怎么做呢？

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是要保證熟練度的，平時應(yīng)該多訓(xùn)練，應(yīng)該一抓到底，經(jīng)常練習(xí)，一天至少保證三個小時。把一些基本概念、定理、公式復(fù)習(xí)好，牢牢地記住。同時數(shù)學(xué)還是一種基本技能的訓(xùn)練，像騎自行車一樣。 盡管你原來騎得非常好，但是長時間不騎，再騎總有點不習(xí)慣。所以經(jīng)常練習(xí)是很重要的，天天做、天天看，一直到考試的那一天。這樣的話，就絕對不會生疏了，解題速度就能夠跟上去。

首先要明確考試重點，充分把握重點。比如高數(shù)第一章“函數(shù)極限和連續(xù)”的重點就是不定式的極限，考生要充分掌握求不定式極限的各種方法，比如利用極限的四則運算、利用洛必達(dá)法則等等，另外兩個重要的極限也是重點內(nèi)容；對函數(shù)的連續(xù)性的探討也是考試的重點，這要求我們需要充分理解函數(shù)連續(xù)的定義和掌握判斷連續(xù)性的方法。

對于導(dǎo)數(shù)和微分，其實重點不是給一個函數(shù)考導(dǎo)數(shù)，而重點是導(dǎo)數(shù)的定義，也就是抽象函數(shù)的可導(dǎo)性。對于積分部分，定積分、分段函數(shù)的積分、帶絕對值的函數(shù)的積分等各種積分的求法都是重要的題型，總而言之看上不好處理的函數(shù)的積分常常是考試的重點。而且求積分的過程中，一定要注意積分的對稱性，我們要利用分段積分去掉絕對值把積分求出來。還有中值定理這個地方一般每年都要考一個題的，多看看以 往考試題型，研究一下考試規(guī)律。對于多維函數(shù)的微積分部分里，多維隱函數(shù)的求導(dǎo)，復(fù)合函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)等是考試的重點。二重積分的計算，當(dāng)然數(shù)學(xué)1里面還包括了三重積分，這里面每年都要考一個題目。另外曲線和曲面積分，這也是必考的重點內(nèi)容。一階微分方程，還有無窮級數(shù)，無窮級數(shù)的求和，主要是間接的展開法。重點主要就是這些了。

要充分把握住這些重點，同學(xué)們在以后的復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段就應(yīng)該多研究歷年真題，這樣做也能更好地了解命題思路和難易度。

考研復(fù)習(xí)計劃表篇八

合理安排每一天的時間，具體到每個小時，把自己的薄弱學(xué)科的復(fù)習(xí)多安排些時間。嚴(yán)格按照自己制定的計劃進(jìn)行!

記一些重點、難點問題，還有一些關(guān)鍵性的詞語或句子，都要記下來。方便自己隨時回憶學(xué)習(xí)重點內(nèi)容。

這兩個時間可謂是記憶的'最佳時間，可以用來復(fù)習(xí)先前學(xué)過的內(nèi)容。

每天復(fù)習(xí)時間最好不要超過11個小時，有效復(fù)習(xí)時間保證8個小時。而且這段時間，必須要注意復(fù)習(xí)的效率了，提高效率比延長學(xué)習(xí)時間更重要，尤其是面對政治記憶性的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)、英語需要十分清醒的頭腦才能思考鉆研問題，一般的人學(xué)習(xí)最清醒的時候是上午，也有的人是上午和晚上。一般來講，按照前一階段的學(xué)習(xí)作息習(xí)慣就好，然后堅持下去?？梢越ㄗh在9月以后用下午來學(xué)習(xí)英語，因為考試的時候是下午，下午又是一般人容易犯困的時候，所以要鍛煉自己在下午高效地分析問題的能力。

在復(fù)習(xí)科目安排上(指的是政治的各科和英語的各科)最好一個晚上復(fù)習(xí)一門。例如，周一晚上就看英語閱讀，周二晚上就看專業(yè)課，周三晚上就看英語作文，周四就看政治的某科等，用整塊的時間進(jìn)行單項突破效率會大增。

1、繼續(xù)記單詞。單詞直到考前都是不可以或缺的基礎(chǔ)，應(yīng)該堅持每天記單詞，利用零散時間記單詞，不貪多，只求記得牢固。注意一些特殊用法，和熟詞僻意。

2、研究真題。同學(xué)們注意，這里用的是研究這個詞，而不是做真題。很多同學(xué)所謂做題，只是比比劃劃在腦子里過一遍，這樣完全沒有真正發(fā)掘出真題的價值。真題都是指向性非常高的，英語一有很多真題，而且逐漸可以摸索出命題人的大致思路，做到猜透命題人意圖是最好不過的了。

3、保持閱讀理解訓(xùn)練，嚴(yán)格控制答題時間

4、開始作文訓(xùn)練。英語大小作文總共30分，是除閱讀之外的第二大得分點。更重要的是，作文相對閱讀理解比較容易得分。只要能寫上及時是一句話也能得分。有一種流行的觀點認(rèn)為，在考前一個月只需復(fù)習(xí)一下作文就可以了。其實，這種做法可能只對學(xué)霸適用。如果你不是學(xué)霸，那么從現(xiàn)在開始每天至少安排一個小時復(fù)習(xí)作文絕對有必要。千萬不要把如此重要的一件事情放在考前一個月。同時，強(qiáng)烈建議大家在復(fù)習(xí)作文的時候不要押寶在幾篇模板上面。要細(xì)致研究范文并背誦幾篇，整理詞匯運用、固定搭配及篇章結(jié)構(gòu)的安排，并且要堅持練筆。如此真正下功夫才能有真正的收獲。

1、結(jié)合新大綱練習(xí)真題，按大綱識記要點

2、閱讀大綱解析，并標(biāo)記重難點考點。每天看1.5-2小時足夠了。解析的每一句話、每一個字都要看(最后的時政部分不用看)。其中，哲學(xué)和政經(jīng)部分必須全部理解。

3、買一本配套的練習(xí)冊，按章訓(xùn)練。至于是看完一章就做一章的習(xí)題或看完一部分就做一部分的習(xí)題，根據(jù)你的習(xí)慣來就好。不要把答案寫在書上，因為這些題你不止做一遍。做錯的題要返回到大綱解析中，把相應(yīng)的知識點再仔細(xì)看一遍。

4、整理歸納錯題本。沒有時間整理的話可以將做錯的題標(biāo)記出來，相應(yīng)的知識點也要在大綱解析中著重標(biāo)記出來，這些都是你沒有掌握好的知識點，一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí)。還有一個建議，可以把你錯選的選項記在練習(xí)冊的解析部分，提醒自己：我上次犯了這樣的錯誤，下次不能再犯了。

1、開始建立比較完整的框架的體系。對近15年的真題進(jìn)行分類總結(jié)，通過對真題的講解和綜合練習(xí)檢驗知識水平與實際考試要求的差距，發(fā)現(xiàn)知識漏洞并及時補(bǔ)強(qiáng)。

2、通過真題講解和訓(xùn)練。進(jìn)一步提高解題能力和技巧，對考試重點題型和自己薄弱的內(nèi)容進(jìn)行攻堅復(fù)習(xí)，達(dá)到全面掌握，不留空白和軟肋，讓訓(xùn)練達(dá)到或稍微超過真題難度。

專業(yè)課復(fù)習(xí)當(dāng)然是以研究真題為主，只不過這個時候除了前文所說研究真題考查知識點、命題思路和高頻考點等之外，最重要的是要動手做題。

所謂研究真題，光看不做死路一條。因為，只有動手做才能進(jìn)一步鞏固所學(xué)，才能真正發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面有欠缺，也才能真正總結(jié)掌握出真題的做題方法和技巧。

無論是名詞解釋，還是簡答、論述和計算題，對于每一類型的題目，同學(xué)們都要總結(jié)出相應(yīng)的答題思路。

例如，第一題名詞解釋，要求解釋某一個與本專業(yè)有關(guān)的歷史人物。參考教材上有關(guān)這位歷史人物的論述很多，但是都比較分散，答題的時候需要總結(jié)。但是到底寫哪些東西呢?這就需要同學(xué)們在仔細(xì)分析研究，然后把答案寫下來，特別是要點一定要寫到位。

名詞解釋要當(dāng)做簡答題來做，簡答題要當(dāng)做論述題來做。怎樣才能把答案要點有效組織起來需要下大力氣。

隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，考研人在不知不覺中進(jìn)入到秋季強(qiáng)化階段。在這一關(guān)鍵時期，不論從身心上還是復(fù)習(xí)備考，考生都進(jìn)入了疲憊時期，因此一定要學(xué)會適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒，考研人從不言放棄。

考研復(fù)習(xí)計劃表篇九

高三語文學(xué)習(xí)策略該如何制定呢?其實，通過歷年的高考語文試卷分析得知：大部分內(nèi)容考的都是課外知識。這樣就導(dǎo)致很多考生忽略了課堂的學(xué)習(xí)時間，其實這樣是非常不對的。

因為我們知道語文課課堂，我們不僅僅是學(xué)習(xí)課堂上的一些知識，我們更加注重的是分析問題的思路以及解題技巧。在很多問題上面，可能都是相似的問題，只是稍改動了一下側(cè)重點;因此，在語文課上我們要學(xué)會答題技巧很重要。

語文學(xué)習(xí)自然也少不了，了解當(dāng)下的熱點新聞;因為一些文章會根據(jù)時下的熱點來出題，了解一些熱點新聞還是很有必要的。因此，考生們應(yīng)該在平時增加自己的課外閱讀量，來提升自己了解的信息量，對語文學(xué)習(xí)還是很有幫助的。

語文：雖然考的幾乎都是課外知識，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來提高。

語文學(xué)習(xí)：

1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。

2、閱讀現(xiàn)代文，分析寫作技巧，作文列提綱。

3、重視課外閱讀，但由于時間關(guān)系，只能讀一些精短的文學(xué)、科學(xué)作品，提高語文水平。

4、做閱讀理解時做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點，第三遍搜尋問題答案。

數(shù)學(xué)。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法，就是要從引導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生制定計劃、課前預(yù)習(xí)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面入手。在數(shù)學(xué)這門課的上面應(yīng)該學(xué)會以下四項基本思想，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會有極大的幫助。

1、數(shù)形結(jié)合思想，每一個初等函數(shù)在頭腦里有清晰的圖，由表達(dá)式得圖象，從圖象推定義域、值域等。

2、極限思想解題步驟，極限思想解決問題的一般步驟為：(1)對于所求的未知量，先設(shè)法構(gòu)思一個與它有關(guān)的變量;(2)確認(rèn)這變量通過無限過程的結(jié)果就是所求的未知量;(3)構(gòu)造函數(shù)(數(shù)列)并利用極限計算法則得出結(jié)果或利用圖形的極限位置直接計算結(jié)果。

最后總結(jié)，數(shù)學(xué)要多做題，才能見識，掌握多種題型，在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗。

英語。

英語課程對于高考來說是最容易拉分的課程，很多考生到最后可能就是敗在英語上面了，相反也有很多考生是勝在英語上面了。因此，學(xué)習(xí)好英語對于高考生來說相當(dāng)重要。雖然此前已經(jīng)報道：20__年高考英語將會取消。但至少在未來三年還是很有必要學(xué)習(xí)一下!

在學(xué)習(xí)英語課程上，最基本但也是最重要的一項事：記單詞。只有記住了單詞后面才好說，如果記不住一切都白搭。單詞的多重意思、用法語法、相關(guān)詞組、過去式、將來式等都是需要考生認(rèn)真記憶的。

英語學(xué)習(xí)其次就是語法了，學(xué)會劃分句子的主謂賓以及倒裝句等。這個在后面的完成句子這一欄占據(jù)這相當(dāng)重要的比例。在語法上，更要自己學(xué)會總結(jié)，比較。這樣復(fù)習(xí)起來比較方便，而且記憶也會比較深刻。

英語學(xué)習(xí)中大致的學(xué)習(xí)策略如下：

1、牢記單詞，當(dāng)然包括它的用法，爭取每一個單詞背下一兩個例句，用起來就不容易錯了。

2、系統(tǒng)的學(xué)語法，平時零零碎碎記下來的要及時總結(jié)，更要看系統(tǒng)總結(jié)的書。

3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學(xué)的單詞背一遍，語法記一遍，早自修再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語的學(xué)習(xí)就需要長期積累才能見成果。

考研復(fù)習(xí)計劃表篇十

高考是人生道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點，是高中生最終走向成年的標(biāo)志。如果說以前有家長、老師一同和我們面對問題、克服困難，但在高考考場上，我們只能依靠自己必須獨自面對。我們沒有理由不在自己未成年生活中的最后、也是最關(guān)鍵的一件大事中竭盡全力，以求不留遺憾。

同時我們也應(yīng)該明白一點：高一高二的成績已經(jīng)不再具有堅定性的作用，在高三，同學(xué)們是在同一個起跑線上開始一場全新的遠(yuǎn)征。由于所有的知識點都會在高三上學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)中被不遺漏的重新梳理一遍，原先掌握知識不扎實的同學(xué)大可以通過這一段時間的復(fù)習(xí)補(bǔ)上之前的漏洞;而原先學(xué)得不錯的同學(xué)如果不認(rèn)真聽講和復(fù)習(xí)的話也很容易掉下去。因而，不管您先前的成績?nèi)绾危埿断乱磺邪?，投入到高三的?fù)習(xí)當(dāng)中去。

二、做好計劃，周密準(zhǔn)備。

如果說高三是一臺精密的儀器，那么這臺儀器的運轉(zhuǎn)不光需要老師們在講臺上揮汗如雨、同學(xué)們廢寢忘食的學(xué)習(xí)，更重要的是，還有高三復(fù)習(xí)計劃的制定、資料和用具的籌備、心態(tài)的調(diào)整、飲食起居和作息的穩(wěn)定等等。只有考慮清每一步細(xì)節(jié)，才能在高考復(fù)習(xí)中取得決定性的勝利;也正是對高考復(fù)習(xí)過程中細(xì)節(jié)的面面俱到好精益求精，讓許許多多原本看起來并不優(yōu)秀的同學(xué)最終走進(jìn)了理想的大學(xué)。

計劃的制定：在學(xué)校安排的總體復(fù)習(xí)計劃基礎(chǔ)上安排自己的課下復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)自己的科目強(qiáng)弱，以“補(bǔ)弱”為原則對自己的課余尤其是周末進(jìn)行規(guī)劃和安排，爭取在高三上學(xué)期結(jié)束的時候，所有科目的成績比較平均，這樣才能輕松進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)。需要提出的是，在制定計劃的時候，要多和老師家長討論溝通，聽取他們的建議和意見。

資料和用具的籌備：不用買額外的輔導(dǎo)書，學(xué)校準(zhǔn)備的就非常全面了。倒是應(yīng)該準(zhǔn)備足夠多的筆、資料夾、筆記本、錯題本、草稿本。更重要的，應(yīng)該有一片專用的學(xué)習(xí)區(qū)域，專門用于復(fù)習(xí)功課和擺放復(fù)習(xí)資料。這樣在整個高三中，只要進(jìn)入這片區(qū)域，我們就能迅速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，從而大幅提高復(fù)習(xí)效率。

飲食起居和作息的穩(wěn)定：高三，拼的就是每個人的學(xué)習(xí)效率在總學(xué)習(xí)時間上的積分，因而不要盲目的追求每天比別人多學(xué)幾個小時，而是在見縫插針地把零碎的時間利用上的同時確保自己的學(xué)習(xí)效率。因而我們需要從暑假開始培養(yǎng)穩(wěn)定的作息時間。調(diào)定生物鐘的好處恐怕只有這么做的人才能體會到，它對保證學(xué)習(xí)效率的幫助非常大。

三、提前啟動，搶占高點。

高三復(fù)習(xí)節(jié)奏的特點是循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)效率會隨著有效學(xué)習(xí)時間的積累而不斷增強(qiáng)。因而“提前啟動”就成為了在高三復(fù)習(xí)過程中的制勝法寶。在暑假“提前啟動”，可以使我們在高三保持學(xué)習(xí)效率的優(yōu)勢。而且，提前復(fù)習(xí)帶來的進(jìn)步無疑會是我們一輪復(fù)習(xí)時的重要推動力。

那么我們“提前啟動”的方式方法是什么呢?其核心就是在認(rèn)真完成作業(yè)的同時，根據(jù)自己的計劃安排進(jìn)行“第零輪高考復(fù)習(xí)”。這一復(fù)習(xí)可以是自主完成的，也可以是由有經(jīng)驗的人輔導(dǎo)的。重點如下：

1、讀教材。高考題是根據(jù)考試大綱出的，而考試大綱是根據(jù)教材制定的。因此，對教材的熟悉就顯得尤為重要。同時，這也是一個梳理知識漏洞、建立網(wǎng)絡(luò)知識的好機(jī)會，并且也是復(fù)習(xí)過程中老師不會去特意監(jiān)督的環(huán)節(jié)。

2、做積累。很多東西是慢慢積累出來的，比如，語文字詞、默寫、作文素材;英語詞匯、短句、好句子;數(shù)學(xué)和綜合科目的經(jīng)典題和錯題。積累越早越好，只有積累上的量變，才有考場上的質(zhì)變。

3、寫作業(yè)。高中最后一個暑假里，老師們使出渾身解數(shù)，為大家準(zhǔn)備了豐盛的“作業(yè)大餐”。也正是這份數(shù)目龐大的作業(yè)里面暗含著暑假的復(fù)習(xí)方向和重點。作業(yè)不是萬能的，但不做作業(yè)是萬萬不能。對于以前作業(yè)不是特別認(rèn)真的同學(xué)，現(xiàn)在一定要重視作業(yè)。在高三，我們一定要相信我們的老師，他們留給我們的作業(yè)絕不是隨手布置的，絕對是經(jīng)過老師們仔細(xì)斟酌后才安排的，因而其質(zhì)量高，數(shù)量也一定不過分(真正過分的在一摸后，那還早著呢)。因此，好好寫作業(yè)，也是第零輪復(fù)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。

經(jīng)過高考后，把高三暑假的體會拿來與大家分享，目的很簡單，就是希望大家能把這個暑假真正用到實處，不浪費這段高三前最寶貴的時間。

考研復(fù)習(xí)計劃表篇十一

復(fù)習(xí)內(nèi)容:小學(xué)三年級至六年級所學(xué)的內(nèi)容知識。

復(fù)習(xí)重點:以五年級和六年級知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)要求:1、注意復(fù)習(xí)的全面性。2、要特別關(guān)注后進(jìn)生。3、按系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

4、注意重難點。

5、以練為主,綜合練習(xí)為主。

6、重視學(xué)生的返饋信息。

二、具體實施辦法。

(一)全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),幫助學(xué)生全面而系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。

1.過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),針對農(nóng)村學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀,我準(zhǔn)備從不同角度,用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

(1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

(2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。加強(qiáng)四會單詞的朗讀與默寫,給學(xué)生明確的任務(wù),采用男女搭配,互幫互助的方式進(jìn)行,這樣學(xué)生一方面可以做提高積極信,一方面容易獲得成功。當(dāng)然對于極個別學(xué)困生來說,還要區(qū)別對待,給他們適當(dāng)降低難度和要求,使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。

2.過好詞組關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,在復(fù)習(xí)單詞的同時一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

3.過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點。通過幾年的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語,多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子,但對一部分學(xué)生來說,還處于朦朧狀態(tài),因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。

(1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。

(2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。

4.過好閱讀關(guān)。我們在復(fù)習(xí)階段可以通過大量閱讀來擴(kuò)展學(xué)生的知識,培養(yǎng)他們的語感。閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識,因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備充分運用書中的一些語篇,把它作為英語閱讀復(fù)習(xí)的載體,并有效利用六年級課后的appendix,讓學(xué)生做到精讀和略讀相結(jié)合。對于學(xué)困生來說,我的要求是能看懂,理解書本上的語段。

總而言之,要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機(jī)整體,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來,合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生整體運用知識的能力。

(二)以聽說讀寫為主要途徑,指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提。

高。要讓學(xué)生多讀,利用課余時間,以培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣,所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料,都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀,要讓學(xué)生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立,要有機(jī)結(jié)合,才能相輔相成。

(三)不要把復(fù)習(xí)課僅作為練習(xí)課。注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因為我們有一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣,在復(fù)習(xí)時要選擇合適的內(nèi)容,把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合,注意控制好知識的難度,要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中,并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。

(四)注意因材施教,采用分層分類教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲。因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重,因此在復(fù)習(xí)過程中,我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上,對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。同時提倡同學(xué)間的互幫互助。因為每個班級都有一些英語學(xué)得很輕松的學(xué)生,如果能把這個資源有效地利用起來,那老師的負(fù)擔(dān)相對就會減輕些,而且能培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)合作精神。

考研復(fù)習(xí)計劃表篇十二

一般來說，解英譯漢題主要是靠閱讀理解水平、正確的翻譯意識和一定的翻譯技巧，閱讀理解是我們一直都在訓(xùn)練，而翻譯技巧是無法復(fù)習(xí)的，所以英譯漢不需要專門花時間來復(fù)習(xí)，只需適當(dāng)做一些題就可以了，做題時可以做真題上的翻譯，也可以翻譯閱讀理解材料中的長難句。而翻譯技巧則可以在后期找一些綜合參考書，除此之外，正確的翻譯意識則是我們所缺乏的，也是很多書上無法教給我們的。

因此，我們首先要談?wù)剺淞⒄_的翻譯意識問題。英譯漢在考研英語各題型中得分率是最低的，為什么這么難?關(guān)鍵在于英語和漢語是兩種完全不同的語言，其思維方式和表達(dá)習(xí)慣也完全兩樣。

當(dāng)把英語翻譯成中文時，我們就遇到這種不同語言差異的問題，即使知道了是什么意思，卻無法用另一種語言表達(dá)出來。我們懂了上面的道理，也就能樹立正確的翻譯意識，就是英漢兩種語言之間并不存在一對一關(guān)系，在翻譯中要變被動翻譯為主動翻譯，要學(xué)會兩種語言之間進(jìn)行變通，所謂直譯和意譯，區(qū)分并不大，關(guān)鍵是一種變通的方法把意思表達(dá)出來就可以了。

這樣，我們就知道了為什么復(fù)雜從句要翻譯成多個簡單句，這也就是分譯法;為什么通常被動會轉(zhuǎn)譯為主動，代詞會轉(zhuǎn)設(shè)成名詞，這就是轉(zhuǎn)譯法;為什么有時要加詞，有時要減詞，這就是增/減譯法等等。因此，翻譯不是對號入座，而是創(chuàng)造性的活動，翻譯最重要就是翻譯技巧，根據(jù)我們前面的分析，在英漢之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，翻譯技巧是必用的。懂得這一點，就樹立了更加主動地翻譯意識，有利于翻譯的復(fù)習(xí)和技巧的主動運用。也給大家推薦一本書，《閱讀基礎(chǔ)90篇》本書將講解的重點主要集中在詞匯、長難句和解題技巧這三項關(guān)鍵性的內(nèi)容之上，以期能夠迅速、全面、有效地提高和夯實考生的英語基礎(chǔ)，為獲取高分鋪平道路。

1) 略讀全文

在翻譯過程中，理解是表達(dá)的前提，因此，首先要略讀全文，從整體上把握整篇文章的內(nèi)容，并理解劃線部分與文章其他部分之間的語法及邏輯關(guān)系。

2) 分析劃線部分

劃線部分一般來說句子結(jié)構(gòu)都比較復(fù)雜，如果高不清楚句子結(jié)構(gòu)，很難做出正確的翻譯。分析劃線句子結(jié)構(gòu)時，要注意分清主從句，哪是句子的主干。其次，要理解劃線句子的意義，不僅要弄清句子表面的意義，還要理解在特定的語言環(huán)境中的意義。也要特別注意句子中的代詞和所指代的意義。另外，要注意句子中包含的短語和固定結(jié)構(gòu)，這也往往是考點。

3) 翻譯

正確理解原文后，接下來就是翻譯。關(guān)鍵是綜合運用各種翻譯方法將英文的原意忠實的表達(dá)出來。關(guān)于翻譯，有直譯和意譯兩種方法，只是我們很多人都沒有理解直譯和意譯的區(qū)別，從以上所談的英漢區(qū)別可知，不可能存在絕對的直譯，因為畢竟兩種語言相差太大，任何直譯都是經(jīng)過一定變通之后的直譯，但有的人以為這便是意譯是錯誤的，意譯一般在文學(xué)翻譯中才會出現(xiàn)。要做好翻譯，關(guān)鍵要有正確的翻譯意識，前面所說的技巧是必須用的，把握了這一點，也就具備了做好英語翻譯題的前提。

1)分譯法。翻譯部分句子，大多為復(fù)雜從句，而漢語中沒有與之一一對應(yīng)的從句，因此，要翻譯出來讓人看懂，就必須將其拆開，分譯成各個單句。

轉(zhuǎn)譯法。很多被動語態(tài)如果機(jī)械的翻成被動語態(tài)，可能會讓人看了覺得別扭，因此需要轉(zhuǎn)為主動態(tài)。此外，還有否定轉(zhuǎn)譯等各種情況。

2. 添減詞法。由于英漢兩種語言的差異，在英文看上去比較正常的句子，譯成漢語時，如果不或增或減一些詞可能無法把英文的原意表達(dá)出來，這樣就需要適當(dāng)?shù)剡\用添減詞法。

3. 單復(fù)數(shù)譯法。單復(fù)數(shù)要譯出。

4. 時態(tài)的譯法。英語中有專門表示時態(tài)的句子成分，而漢語則沒有，因此，有時必須加一些表時間的副詞，如“著，了，在“等。

5. 代詞的譯法。代詞一般需要轉(zhuǎn)譯成名詞，即把其所指代的意義譯出。

6. 人名地名的譯法。知道的可以譯出來，不知道就保持原文。

4)校核

校核主要有三方面：一是檢查譯文是否忠實于原文。通過把譯文和原文對照比較往往能發(fā)現(xiàn)問題;二是檢查譯文本身是否通順或表達(dá)清楚。三是檢查譯文是否有筆誤，是否有漏譯詞，是否有代詞未轉(zhuǎn)譯，時態(tài)是否譯出，數(shù)字、日期是否譯錯，標(biāo)點符號是否用錯等。

考研復(fù)習(xí)計劃表篇十三

20xx考研尚未結(jié)束，20xx考研已經(jīng)開始準(zhǔn)備了。在與20xx考研學(xué)生接觸過程中發(fā)現(xiàn)，很多考生對專業(yè)課的復(fù)習(xí)表示很茫然，有些考生甚至對專業(yè)課備考一無所知。在此就為考生詳細(xì)介紹一下20xx考研專業(yè)課該如何復(fù)習(xí)。文章分兩部分，第一部分是準(zhǔn)備篇(之前已經(jīng)講述過。)本文為第二部分，專業(yè)課復(fù)習(xí)之啟動篇。

專業(yè)課復(fù)習(xí)的開展，你先要把考研復(fù)習(xí)這么長的時間分成四個大的階段，第一階段，基礎(chǔ)階段;第二階段，強(qiáng)化知識階段;第三階段，沖刺階段;第四階段，臨戰(zhàn)階段。

第一階段，從現(xiàn)在開始，到大三暑假結(jié)束，需要做的就是三個字：打基礎(chǔ)。對于理工科的同學(xué)來說，你的知識點是連續(xù)的，打基礎(chǔ)階段如果你的基礎(chǔ)沒有打好，那么到了后期沖刺階段，你做綜合題的時候會很郁悶。文科雖然知識點并不那么連續(xù)，但是你的基礎(chǔ)出現(xiàn)斷點之后，你到了后期沖刺的時候總會有那么一些漏洞，多選題做不對，主觀題答不到點。 那么怎么復(fù)習(xí)呢?首先研究參考書的目錄，把目錄看熟，多看幾次，你能總結(jié)出它的脈絡(luò)。然后開始對照著你所聽的導(dǎo)學(xué)課的開始有計劃地看知識點，這段時間一定要記住，就是打基礎(chǔ)。不要覺得你的基礎(chǔ)有多好，我從書上抽出來的例題你很有可能你答不上。就像是咱們的高考，越是簡單的題零分率越高。

第二階段，強(qiáng)化階段，7、8月份。強(qiáng)化階段，同樣是梳理知識點。跟基礎(chǔ)階段的知識點梳理的區(qū)別是強(qiáng)化階段我們要穿線，這個時候可以接觸一下真題了。

強(qiáng)化階段，梳理好知識點，理工科的同學(xué)還是要做題，用綜合題來把自己穿線，分析答題思路，總結(jié)做題方法。分析思路，就是要你在做題的時候有章可循，總結(jié)方法，就是要你在懵答案的時候有法可依。

第三階段，9-11月，沖刺階段。你的思維模式基本上已經(jīng)成框架了，這個時候就用真題來練，找出來的錯題，你基本上會知道那里的不足，這時候你會有目的性地再回到你的一、二階段復(fù)習(xí)筆記中去找。老師的作用這時候最能體現(xiàn)出來，(結(jié)合分校具體課程)通過每一道你做錯的題能讓你把所有的知識遺忘點給你再串一遍。這一階段不但要有知識的梳理，同時，也要總結(jié)一些答題技巧，應(yīng)試技巧。公共課部分，比如說英語閱讀，咱們這一階段課程訓(xùn)練的就是你不看文章怎么能把答案選擇出來。但是如果你沒有前兩個階段的基礎(chǔ)，這一階段給你講技巧你是做不出來的。

考研復(fù)習(xí)計劃表篇十四

考研英語復(fù)習(xí)計劃表，有計劃的做好復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)有規(guī)律，在考場上就能夠厚積薄發(fā)，考取好成績。這里小編為大家準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的考研英語復(fù)習(xí)計劃表讓大家參考參考。

7月初-9月底：夯實基礎(chǔ)階段。

10月初-11月初：全面強(qiáng)化階段。

11月初-12月底：鞏固提高階段。

元月-元月11號考試：?？紱_刺階段(核心詞匯翻閱一遍)。

一、夯實基礎(chǔ)階段習(xí)計劃(7月初-9月底：夯實基礎(chǔ)階段)。

目標(biāo)：攻克考研所有詞匯(至少5500個考研大綱要求的單詞);。

提高理解復(fù)雜結(jié)構(gòu)的英語句子的能力;。

訓(xùn)練基本英語表達(dá)能力;為英語考試打下堅實基礎(chǔ)。

重點：單詞、閱讀(注意閱讀中出現(xiàn)的長難句)。

(1)堅持每天至少識記100個左右考研詞匯，并加強(qiáng)對考研核心高頻詞匯的鞏固。

(2)堅持做閱讀理解兩篇;。

(3)每天讀星火的那個書上的文章一篇，還有后面的單詞。

(10月初-11月初：全面強(qiáng)化階段)。

(2)每周做兩篇完型填空練習(xí);。

(3)每天做一到兩篇閱讀理解練習(xí);。

(4)每周練習(xí)小作文一篇并背誦小作文經(jīng)典范文一篇。

(11月初-12月底：鞏固提高階段)。

(1)每天花至少半小時建立自己復(fù)習(xí)過程中的生詞庫并逐一攻克;。

(2)每天花至少半小時閱讀英語寫作模板及范文。(3)這一階段反復(fù)做歷年真題，你可以把做過的真題完型去朗讀，以培養(yǎng)語感。

具體要求：(1)做兩套英語?？荚嚲?(2)背誦小作文范文;(3)準(zhǔn)備兩三個大作文模板：現(xiàn)象闡述類;事件介紹說明類;觀點爭論類等等。

另外，同學(xué)們在考前應(yīng)該保持一個良好的心態(tài)。如果身體狀況不佳，心理素質(zhì)差，即便是有比較好的英語基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)比較充分，也未必在考場上有良好的表現(xiàn)。

最后，祝愿所有考生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的考研夢，在未來的學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，越走越遠(yuǎn)!

考研復(fù)習(xí)計劃表篇十五

很多同學(xué)在進(jìn)行考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時，總是陷入到題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)中，雖然做題在備考數(shù)學(xué)的過程中占據(jù)著重要的地位，但如果沒有一定的技巧以及合適的方法，那么做題的意義和價值就無法很好地體現(xiàn)出來?？佳袛?shù)學(xué)講求逆向思維，大家在復(fù)習(xí)中不要盲目做題，要一邊思考，一邊練習(xí)，這樣才能讓題目為你的復(fù)習(xí)創(chuàng)造有效的價值。

很多學(xué)生都有這樣的困惑，明明做了很多題，但不會的題還是很多，最可氣的就是很多題明明做過，但是再遇到還是不會做。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因就是大家做題時不求甚解，或者說做題時沒帶腦子，沒有思考。有些考生總以為有的題目不會做，看著答案就會做了，并不會認(rèn)真的思考為什么不會，解題技巧是什么，和它同類型的題自己能不能做對等問題。做不是主要目的，思考才是最重要的，俗話說“吃一塹長一智”，大家要學(xué)著記住自己曾經(jīng)犯過的錯誤，學(xué)會舉一反三，這樣大家才能夠做到有效做題，高效提升。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一定要做一定數(shù)量的題。提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多樣，一題多變，要訓(xùn)練自己的抽象思維能力。數(shù)學(xué)不等于做題，但是不可避免的是學(xué)好數(shù)學(xué)一定要做題，那么如何做題？我們說基礎(chǔ)的扎實鞏固是根本，再這個基礎(chǔ)上進(jìn)行做題。同時，這里主要提醒大家的是復(fù)習(xí)一定要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，拿到的數(shù)學(xué)題一定要有始有終把它算出來，這是一種計算能力的訓(xùn)練，尤其是計算量大的時候，如果沒有平常這樣一個訓(xùn)練，在實際考試的時候在短時間內(nèi)是很難心有余力也足的。

以前老師們常說的：先把薄書讀厚，再把厚書讀??！而數(shù)學(xué)尤其需要如此才能學(xué)透得高分。按照這樣的思路，考研復(fù)習(xí)到考前十幾天的時候一定要把所有的科目都讀成了薄薄的一本。就數(shù)學(xué)而言，再薄的書也應(yīng)該有題目，幾十天時間仍然不能丟做題時的手感！但數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)到這個份上就千萬不要再鉆牛角尖了，不論以前是專攻難題還是注重概念，現(xiàn)在都應(yīng)該回歸基礎(chǔ)了。讀一些基本的例子，做一些基本的題目，看一些基本的概念，背一些基本的公式。