有時(shí)候我們需要提前做一些準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)未知的情況。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是一些工作總結(jié)范文，供大家參考和提高工作效率。

對(duì)話作文300字初中篇一

我們渴望與社會(huì)對(duì)話來(lái)了解社會(huì)情況，希望與同學(xué)對(duì)話來(lái)增進(jìn)友誼，想要與大自然來(lái)對(duì)話來(lái)了解它的奧秘，可是與我們對(duì)話最多的還是古人、名人。

從我們出生后，還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就在讀孟浩然的《春曉》，雖然并不知道那是什么意思，可是我們還是沉浸在那如歌般的音符中，享受著父母的稱贊。

我們真正與名人對(duì)話的時(shí)候應(yīng)數(shù)中學(xué)時(shí)。“讀一篇好的文章就是在和作者進(jìn)行心靈的對(duì)話”，這句話我還銘記于心，并且深有體會(huì)。

在我學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》時(shí)，那句“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”，我仿佛看見孔子在我耳邊碎碎念，教我做人的道理。每?dāng)我看《西游記》時(shí)，看見孫悟空的不畏強(qiáng)權(quán)、好打抱不平，唐僧的堅(jiān)定信念，沙僧的老實(shí)忠厚和豬八戒的好逸惡勞，我體會(huì)著吳老爺子所說(shuō)的道理，知道他所向往的世界和他所追求的東西，他把一個(gè)個(gè)有血有肉的靈魂在我面前展示出來(lái)，讓我與他對(duì)話，學(xué)習(xí)知識(shí)。

還有魯迅的《吶喊》，那字里行間所吐露的希望、氣勢(shì)，無(wú)不感染著我，讓我想要了解他，想要了解這個(gè)時(shí)代，與他們對(duì)話，抒發(fā)我內(nèi)心的情感。

每當(dāng)我讀李清照的詩(shī)時(shí)，我心里總會(huì)纏繞著一絲絲的憂愁揮之不去。我在與她的對(duì)話里被她感染了，悲她所悲，憂她所憂，悲她那“才下眉頭卻上心頭”的憂傷，憂她那國(guó)破家亡的處境。在她的詩(shī)里，我們穿越了幾千年的時(shí)空限制。靜靜地卻又洶涌的聽她訴說(shuō)著喜怒哀樂。

書，是承載了中華民族幾千年文化精髓的產(chǎn)物，它不僅讓我們了解了幾千年前的文化歷史，也讓我們與幾千年前的名人對(duì)話。讓我們?cè)趯?duì)話中成長(zhǎng)，在對(duì)話中繼承他們的喜怒哀樂。

對(duì)話。

長(zhǎng)沙市第十九中高120班彭燦。

指導(dǎo)老師陳孝敏。

“對(duì)話“它作為一種人與人之間最重要的溝通方式，在人類社會(huì)生活中發(fā)揮著極其巨大的作用。人們通過(guò)對(duì)話傳遞著許多信息，了解人的性格.習(xí)慣.為人??????。很多時(shí)候，我們?cè)诼犓藢?duì)話時(shí)不僅僅只是聽出表面上的意思，更多的是內(nèi)在的玄機(jī)。

三國(guó)中的曹操與劉備青梅煮酒論英雄，他們雖說(shuō)每句話都通俗易懂，卻句句都話中有話。曹操一心想測(cè)出劉備是否胸懷大志，而劉備卻一心想防著他，生怕被曹操看透了自己的心思。他們的每句話都是工于心計(jì)的。因此，對(duì)話不僅是一種藝術(shù)，更是一種智慧。

有時(shí)候，我們聽兩個(gè)人之間的對(duì)話，從他們的語(yǔ)言我們可以看出雙方給具備什么樣的性格。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn)。林黛玉進(jìn)賈府是，賈老太問黛玉是否讀過(guò)書，林黛玉是大家出身，讀的書實(shí)際上是不少的，但進(jìn)了賈府這個(gè)大家庭難免有些陌生感，且賈府的大家閨秀個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書。黛玉說(shuō)自己只讀過(guò)些皮毛，這足以見得林妹妹小心謹(jǐn)慎的性格。再就是王熙鳳與賈母的對(duì)話則體現(xiàn)她的圓潤(rùn).八面玲瓏。因此，從人與人之間的對(duì)話中，我們可以讀出他們的許多小心思，讀出他們的個(gè)性，讀出他們的差別。“對(duì)話”也是一種了解他人的極好的方式。

除此之外，從人們的對(duì)話中，我們還可以讀出人與人之間的情感與關(guān)系。關(guān)系親密的人與關(guān)系疏遠(yuǎn)的人會(huì)有不同的感覺，關(guān)系較為疏遠(yuǎn)的人說(shuō)話客套，雙方都謹(jǐn)慎小心不敢冒犯，反之則更加隨意。就拿鄒忌與秦王之間來(lái)說(shuō)吧，鄒忌敢跟齊威王這么直白提出建議，我想可能不僅僅因?yàn)辇R威王開明吧，也從側(cè)面體現(xiàn)出齊威王和鄒忌還是很要好的。不然他也不敢這樣隨意。

從“對(duì)話”這一簡(jiǎn)單的活動(dòng)中我們可以讀出言外之意，可以讀出人們的.性格，可以讀到另一個(gè)他們，讀出他們的智慧，他們與不同的人之間的關(guān)系??????。只要我們用心體會(huì)，一定可以得到更多有價(jià)值這東西。讓我們共同用心他人感受他們的智慧，享受這一門藝術(shù)吧。

對(duì)話。

對(duì)話。

近兩年來(lái)。我所看到的文學(xué)作品都是屬于實(shí)質(zhì)類，象我這樣的人肯定是不大愛讀的，今天我也是匆忙之中打下此文！

對(duì)話。

葡萄說(shuō):“謝謝你,葡萄葉.下雨的時(shí)候,你為我遮風(fēng)擋雨,用葉脈把水分送給我,讓我長(zhǎng)得這么壯;太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,你一個(gè)勁兒地吸收陽(yáng)光,把糖分送給我,讓我長(zhǎng)得像蜜糖一樣甜.沒有你,就沒有我今天的果實(shí)累累.”

葡萄葉說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的.因?yàn)槲业膲?mèng)想就是讓你長(zhǎng)得又大又甜,讓人們都吃到甜甜的葡萄.”......

聽著它們的對(duì)話,我好感動(dòng)哦!

對(duì)話。

對(duì)話。

有一天太陽(yáng)暖洋洋的，青蛙坐在荷葉上優(yōu)先地曬太陽(yáng)，旁邊有一棵柳樹，柳樹上停著一只可愛的小鳥，它倆沒事就開始聊起天來(lái)。

小鳥對(duì)青蛙說(shuō)：“青蛙老弟，你說(shuō)我們鳥類的命就那么苦呢？不但要躲避大鳥的襲擊，還要小心人類的陷阱，就連產(chǎn)下的鳥蛋也不放過(guò)，真是把我們鳥類趕盡殺絕呀。”

青蛙也傷心地對(duì)小鳥說(shuō)：“我們青蛙的命也不比你們鳥類好到哪去，我們拼命地幫人類捉害蟲，到頭來(lái)人類卻把我們當(dāng)成美餐送上了餐桌。前天，我親眼看見同類被人類捉去，殘忍地殺掉后送上餐桌，我們真是同命相連呀！”

在一旁聽它們說(shuō)話的老柳樹安慰它們說(shuō)：“我相信不久的將來(lái)，人類一定會(huì)醒悟的，不再破壞生態(tài)平衡的?！?/p>

它倆不約而同地說(shuō)：“唉，真希望人類早日醒悟，不要再殘害我們了?！?/p>

塔橋中心小學(xué)六三班：張嘉瑤。

對(duì)話。

還記得你送我的那個(gè)瓶子。

拔下瓶塞的那一刻，一股熟悉的香氣撲面而來(lái)。我竭力在記憶中搜尋，卻找不到任何關(guān)于它的過(guò)往。

我有些醉了，而你卻狡黠一笑：“你可以把幸福裝在里面?！?/p>

記憶開始翻涌，我回想起了五年前見到這個(gè)瓶子時(shí)，里面裝著四?？Х榷埂?/p>

“里面的豆子呢？”

“它們把幸福留下了，便走了。”

“那我為什么還要把幸福裝在里面呢？”

“瓶里是我的幸福，你把你的裝進(jìn)去，我們的就在一起了?！?/p>

……。

遙想著與你的對(duì)話，這一切越來(lái)越像個(gè)謎。抑或，從始至終，一切都只是莫須有。

但我終究是錯(cuò)過(guò)了，任何存念都是無(wú)法挽留的。

那就將錯(cuò)就錯(cuò)吧，不知是誰(shuí)戲弄了誰(shuí)。那瓶子，只屬于我們的過(guò)往。

花開花落，是主是客？

后記：

有些事情，不是命中注定的，卻是無(wú)法挽留的；

有些東西，不是被失去了，而是被錯(cuò)過(guò)了。

如果沒有能夠重來(lái)的機(jī)會(huì)，那么我選擇緊緊抓住現(xiàn)在的，至少我還擁有。

而所謂幸福，不過(guò)是轉(zhuǎn)瞬即逝的流光溢彩。

對(duì)話。

太陽(yáng)對(duì)向日葵說(shuō)：“你為什么總是仰著個(gè)臉，不覺累嗎？”

向日葵說(shuō)：“我仰慕著你，但你的光芒太耀眼，讓我總是看不清楚?！?/p>

在你的生命中，是否也有人期待著你，你是否無(wú)意刺傷了她的心？

人對(duì)蠟燭說(shuō)：“你真?zhèn)ゴ?，燃燒了自己，照亮了別人！”

蠟燭說(shuō)：“你真殘忍，為了得到光明，不惜讓我犧牲，無(wú)視我那滾滾的斷腸！”

在你的生命中，是否也為了自己的利益，而全不顧他人的感受？

月亮對(duì)狼說(shuō)：“你經(jīng)常夜里望著我長(zhǎng)嚎，是不是喜歡上我了？”

狼回答說(shuō)：“不是，我只是在呼喚我的愛人?！?/p>

在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受傷？

人對(duì)蒲公英說(shuō)：“你多么堅(jiān)強(qiáng)?。∧愠酥L(fēng)的翅膀，為生命歌唱，無(wú)論飛落何方，都會(huì)在那快樂的生長(zhǎng)?！?/p>

蒲公英說(shuō)：“可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向，到我長(zhǎng)成熟的那天，可惡的風(fēng)又會(huì)擄走我的兒女，讓我在孤獨(dú)中終老彷徨?！?/p>

在你的生命中，是不是只曾看過(guò)她陽(yáng)光快樂的一面而無(wú)視了她心中的哀婉呢？

這是另一種對(duì)話。

江蘇省徐州市求是小學(xué)六（3）班五年級(jí):zhanghuamao1999。

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對(duì)話作文300字初中篇二

我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)：我來(lái)到了公園。公園里的植物似乎在說(shuō)話。百合花妹妹傷心地說(shuō)：“現(xiàn)在破壞環(huán)境的人越來(lái)越多了，我柔嫩的葉子都被可惡的人類給扯了下來(lái)，這些人類還真是討厭！”

“是呀！現(xiàn)在人類破壞環(huán)境，空氣也漸漸惡化了……”玫瑰小姐也說(shuō)起來(lái)。“還是蔥郁的森林讓人羨慕?。〔挥迷谶@里活受罪！”大叔伯伯感嘆道。

“我覺得在山上樹林里呆著最好，那里春天小樹發(fā)芽，春雨過(guò)后竹筍都調(diào)皮地冒出頭來(lái)，不愧是雨后春筍；夏天鮮花盛開，竹子都長(zhǎng)大了；秋天果子都成熟了，菊花都開得很燦爛；冬天雪花飄飄，雖說(shuō)冷，但梅花依然綻放，那里總比這里好……”小草弟弟滔滔不絕講起來(lái)了。

這時(shí)，百合花妹妹已經(jīng)凋謝了，玫瑰小姐著急地說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？百合花妹妹已經(jīng)去世了，但現(xiàn)在還是春天呀！我怕我也會(huì)跟她一樣……”

“我來(lái)幫你們！”一個(gè)漂亮的女巫出來(lái)了，只見她手一揮，公園里的植物都不見了，到哪里去了呢？在山上呢！女巫把她們移到山上去了。

結(jié)果，第二天人們都驚訝地叫了起來(lái)。

這時(shí)，我猛地一醒，迫不及待地告訴媽媽要保護(hù)環(huán)境，這樣公園里的植物才不會(huì)離開我們了。

現(xiàn)在，公園里植物談的是開心世界，“現(xiàn)在生活環(huán)境越來(lái)越好了。”“是?。∥覀兩钤谶@樣的環(huán)境里真幸福！”

是?。∥覀円欢ㄒＷo(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然。

對(duì)話作文300字初中篇三

生活中，我經(jīng)常會(huì)與很多人說(shuō)話，可仔細(xì)想一想，卻發(fā)現(xiàn)自己往往只是談一談沒有意義的事情，很少會(huì)談一些真正有價(jià)值、有意義的話。

我需要和許多人去對(duì)話，而與父母對(duì)話是最重要的。隨著我的長(zhǎng)大，我們之間的對(duì)話變得越來(lái)越少，因此我們之間的隔閡越來(lái)越深。他們總是將我當(dāng)小孩，認(rèn)為我說(shuō)的話很幼稚。所以，漸漸地，我們之間的話題也就只剩下了不能回避的學(xué)習(xí)問題了。因我們的觀念又十分不同，每當(dāng)勞累了一天的我想回家休息一會(huì)兒時(shí)，耳邊就會(huì)傳來(lái)媽媽的聲音，催促我趕緊去寫作業(yè)。

我的休息時(shí)間就像海綿，被她的無(wú)情擠得越來(lái)越少，盡管有時(shí)我擠出了玩的時(shí)間，她也會(huì)命令我去看書或是再做一些練習(xí)冊(cè)。她總是如此焦急，生怕我因放松而被別人超過(guò)。因此，我們之間總是發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

這只有對(duì)話才能解決。也許經(jīng)過(guò)了一番對(duì)話，他們就不會(huì)那么激動(dòng)，并會(huì)理解我的疲憊，我也會(huì)在對(duì)話的過(guò)程中理解他們望子成龍的急切，我們的關(guān)系也會(huì)變得融洽，爭(zhēng)吵自然就少了。

我也需要休息，而他們往往只是表象，并不了解事實(shí)，只注重時(shí)間，而不是結(jié)果。我們需要對(duì)話，不然我們的誤解就會(huì)越來(lái)越深。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，和小時(shí)候有了很大的不同。而在父母的記憶中，大多只是我幼稚的行為。所以，我得用對(duì)話來(lái)了解真實(shí)、現(xiàn)在的我。我已經(jīng)不能僅僅聽家長(zhǎng)的安排，而是需要自己支配一些東西。我要讓他們知道我已經(jīng)不是孩子，平等地來(lái)對(duì)待我，我們之間的隔閡也會(huì)在對(duì)話中漸漸地消失，我期待我們的對(duì)話。

對(duì)話作文300字初中篇四

這里所說(shuō)的“對(duì)話”，不是指人與人之間的“講話”，而是樂聲之間的互相交流。這種交流，沒學(xué)過(guò)音樂的人，是不太能懂的；但它，卻是無(wú)聲的交流，比話語(yǔ)更富有表達(dá)能力。

這種對(duì)話貫穿了整個(gè)音樂史，所有的音樂，純音樂，都充斥著各種各樣的對(duì)話。音樂的對(duì)話，對(duì)我感染很深。我是一個(gè)薩克斯愛好者，練習(xí)過(guò)不同類型的`曲子。每種都有它自己的風(fēng)格，與它們對(duì)話使我感觸頗深。

當(dāng)我演奏維瓦爾第的《第》時(shí)，那跌宕起伏的樂句，一唱一和的齊奏部分，泛著巴洛克時(shí)代的波瀾。每一個(gè)顫音，裝飾音，都有一股富麗堂皇的氣息，兩把薩克斯用甜美的音色在演繹著一個(gè)時(shí)代，對(duì)話間分明顯現(xiàn)著一種雄壯，一種堅(jiān)定的意志。這是古典中的經(jīng)典。

當(dāng)我演奏海頓的《c大調(diào)協(xié)奏曲》時(shí)，又是一種不同的古典感受,日記。這是一種極嚴(yán)謹(jǐn)，有邏輯，甚至是很古板的音樂，薩克斯的聲音十分緊湊，少了過(guò)度的華麗。這時(shí)，樂器間的對(duì)話，正如學(xué)術(shù)答辯時(shí)，用但不失簡(jiǎn)練的語(yǔ)言所作的陳述。

而當(dāng)我演奏爵士樂時(shí)，樂器所發(fā)出的聲音，才真正地給人留下薩克斯所特有的感覺。降e管與降b管，聲音狂放不羈。這時(shí)，我可以邊演奏，邊搖頭晃腦，吹爆了某個(gè)音也無(wú)所謂，要的就是那種張揚(yáng)的感覺。這時(shí)，樂器間的對(duì)話，成了狂放的宣泄，直直地抓住人的神經(jīng)，讓人感到一種釋放。

沒有學(xué)過(guò)音樂的人，也許能聽出這其中的區(qū)別，但是，究竟音樂的對(duì)話是什么，他們是不懂的。我為自己能夠理解樂器間的對(duì)話而自豪。樂器正如人一樣，它的感情是會(huì)變化的。樂器聲音的變化，蘊(yùn)含著人生的哲理。聽懂了音樂，聽懂了樂器的對(duì)話，就理解了人類所有的感情。

對(duì)話作文300字初中篇五

“名人大采訪——霍金”。門外有許許多多的記者在等待著采訪霍金，而我就是其中一位。

大概是我太幸運(yùn)了，第一個(gè)采訪霍金的人就是我。我把自己裝扮好，因?yàn)槲蚁胍宰约鹤钫R的面貌去見這位大科學(xué)家。

走進(jìn)霍金所在的房子，四周擺設(shè)簡(jiǎn)單?；艚鹱谒妮喴紊?，莊重和藹的面對(duì)著即將靠近他身邊的我。

提問開始了，我首先問了：“霍金，你對(duì)于小時(shí)候同學(xué)打賭你用不能成材有什么看法？”霍金他用僅能活動(dòng)的兩根手指頭在鍵盤上敲擊出他所說(shuō)的話：“我認(rèn)為只要把每一件時(shí)都追根究底，把問題看深，不需要在乎其他人的眼光，”通過(guò)霍金熟練的敲擊鍵盤的動(dòng)作我能夠感覺到他所做出的努力是多么大。接著我又問：“霍金先生，在您得知身患重病時(shí)，你的心情如何？有什么打算？”霍金先生：“當(dāng)我身患重病時(shí)，確實(shí)給我?guī)?lái)許多生活的不便，我知道了自己的生命將會(huì)完結(jié)但是，我堅(jiān)信只有毅力去克服困難，戰(zhàn)勝病魔，我就無(wú)愧于自己的生命。”我聽完了霍金說(shuō)的話，對(duì)這位大科學(xué)家肅然起敬。

因?yàn)榛艚鹣壬鷷?huì)見記者時(shí)間有限，他不宜太勞累，所以我只能在問最后一個(gè)問題。

“霍金先生，請(qǐng)您發(fā)表一下任何面對(duì)生活，面對(duì)生命，人應(yīng)怎樣度過(guò)完美的一生？”我面對(duì)霍金先生鄭重地問。

霍金先生仍用他那兩個(gè)手指敲擊：“生活是美好的，但病魔一旦擊中生命，生活將有晴轉(zhuǎn)陰，一下跌到低谷，所以要以開朗的性格去面對(duì)一切，不被困難所打倒，用全身能量去擊垮這一病魔?！?/p>

問題結(jié)束了，我站起來(lái)在霍金身邊深深地鞠了躬，然后慢慢走出房屋。

在回家途中，我的腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)與霍金交談時(shí)的畫面，他所說(shuō)的話更是讓我記憶猶新，我一生都不可能忘記——困難沒有打不倒的，去不跨的。

“名人大采訪”還在繼續(xù)，而我已經(jīng)陷入了深深的沉思。

對(duì)話作文300字初中篇六

失?。捍蠹液?我就是你們最不喜歡的失敗。我的出現(xiàn)總是伴隨著眼淚和哀嘆。

成功：我就是成功!我知道你們都希望我常常來(lái)拜訪你們，我就不多說(shuō)了!

失敗：你們一定認(rèn)為我和機(jī)遇的關(guān)系很不好吧?你們也認(rèn)為我和成功甚至是沒關(guān)系的。但其實(shí)說(shuō)老實(shí)話，我們?nèi)齻€(gè)的關(guān)系都相當(dāng)不錯(cuò)呢!只有當(dāng)我們?nèi)齻€(gè)弄了別扭我才會(huì)自己出來(lái)散心，又剛好會(huì)被哪個(gè)倒霉鬼碰到啊!

機(jī)遇：對(duì)啊!失敗你還記得嗎?l794年的時(shí)候，英國(guó)有個(gè)叫道爾頓的小子，不是發(fā)表了個(gè)論文來(lái)說(shuō)色盲的事嗎?那不就是咱仨一起碰到他唄!

成功：我想起來(lái)了。他發(fā)覺自己視覺有問題，感到非常失望，不就是先碰了失敗了嗎?結(jié)果機(jī)遇你追上去，剛好道爾頓也算腦筋靈敏，一把抓住了你，不就我上他的門了嗎!

失?。喊?你們看來(lái)我就不是掃把星嗎?大多數(shù)人只要碰到我馬上一蹶不振，再也看不到希望，一輩子失敗了?？墒悄苷业匠晒Φ娜硕际强吹轿抑筮€是繼續(xù)尋找機(jī)遇，只要找到了機(jī)遇，再合理的利用它，當(dāng)然就能讓成功自動(dòng)上門啦!

機(jī)遇：其實(shí)那個(gè)日本商人安藤百福不也是這樣嗎!成功的人啊，都是首先在看到了失敗后會(huì)懂得抓住醚后跟來(lái)的我，并且好好運(yùn)用我找到成功的。大多數(shù)人不成功，就是因?yàn)榭床坏绞≈筮€有個(gè)我，我之后還有個(gè)成功啊!

成功：所以啊!要想看到我。說(shuō)難也難，說(shuō)易也易，就是看你明不明白在失敗以后不要被打倒，要立馬站起來(lái)尋找機(jī)遇，再好好利用它來(lái)找我啊!

我：原來(lái)如此!聽了你們?nèi)坏膶?duì)話，我和大家都終于明白原來(lái)成功如此簡(jiǎn)單!就是看你懂不懂得在失敗中尋找機(jī)遇，在機(jī)遇中尋求成功!感謝你們?nèi)?歡迎收看今天的《對(duì)話》，我們下期再見!

對(duì)話作文300字初中篇七

在我們的人生旅途中，我們總是匆匆而過(guò)，而忽視了身邊的'一草一木，也許你會(huì)覺得它們毫不起眼，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是生活中不可獲缺的溫暖，它們用自己的經(jīng)歷教育著我。

老樹像親人一樣伴隨著我成長(zhǎng)。

我家門前有一棵老樹，從我出生他就站在那里。小時(shí)候我最喜歡的就是在樹下玩耍。捉迷藏的時(shí)候捉著粗壯的樹干轉(zhuǎn)圈圈，這時(shí)老樹就會(huì)搖曵著樹葉沙沙作響，像怕癢似的哈哈大笑，而我則輕輕地拍打著他，告訴他不怕不怕。我總覺得我和老樹之間有著某種默契，我們能相互交流。

孩童的時(shí)候，我總會(huì)問媽媽我是哪來(lái)的，而媽媽總是開玩笑似的告訴我是從路邊撿來(lái)的。聽到這樣的回答，我總是哭著跑到老樹下訴苦。而大樹則輕輕搖曵著樹枝，向我訴說(shuō)著他的故事。老樹還是小樹苗的時(shí)候就被人遺棄在這。他經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，但他依然堅(jiān)強(qiáng)的站著，茁壯的成長(zhǎng)著。

其實(shí)從哪里來(lái)的并不重要，重要的是在今后的人生中你將如何去拼博，使自己的人生更完美。

上學(xué)后的我開始忙碌于學(xué)習(xí)，陪伴老樹的時(shí)間越來(lái)越少。一次我因考試不理想而被爸爸批評(píng)，覺得委屈便跑到老樹下哭訴，老樹仍然搖曵著樹枝，安慰著我。他告訴我他曾經(jīng)是如何在狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)強(qiáng)的活著。老樹依然高大挺拔，但皺巴巴的樹皮，枯黃的樹葉卻訴說(shuō)著的滄桑。

是??！人生中的一次小小的失敗總是必然的，但我們必須在這一次次失敗中勇敢的站起，像老樹一樣勇敢的克服所有的困難，去拼博自己的人生，讓自己沒有遺憾。

在我和老樹的每一次對(duì)話中，他教給我太多太多的道理。他的經(jīng)歷告誡我要克服困難，勇敢向人生邁進(jìn)。

對(duì)話作文300字初中篇八

每件東西都有自己的用處，東西不一樣，自然用處也不同。哪怕是一件不起眼的東西，都會(huì)有自己的“閃光點(diǎn)”。

——題記。

“嘀，嘀……”在大城市里，許多汽車都在不停地鳴笛，讓人頭昏腦脹。汽車實(shí)在太多了！交通太堵塞了！而路旁的自行車正悠哉悠哉行駛著。

此時(shí)，在一個(gè)停車場(chǎng)里，一部自行車正在和一輛汽車激烈的爭(zhēng)吵著：“哼！看到了嗎？你們汽車一點(diǎn)兒都沒用，只會(huì)排放毒氣和制造噪音來(lái)污染環(huán)境?！弊孕熊囕p蔑地說(shuō)道。

“你們也好不到哪去啊！行駛的速度那么慢，有時(shí)候還會(huì)掉鏈子，還要花錢去修理，你們又有什么用呢？”汽車的話里透露出了一種挑釁的語(yǔ)氣。

“喂，你說(shuō)到這個(gè)，好像你們修理花費(fèi)要高得多吧！你們汽車如果壞了，卡在馬路中間，進(jìn)退兩難，把交通全部堵塞了，還耗費(fèi)人類的金錢和時(shí)間，你們到底還能干嘛？”“你……！”

汽車生氣的反駁道：“你們這種小型車，跟我們大車一相撞，總是“死無(wú)全尸”，吃虧的總是你們，而我們只是受點(diǎn)兒皮外傷?！?/p>

“還說(shuō)呢！你們這些“馬路殺手”，撞一下人，人就變得血肉模糊，從人身上碾過(guò)，那就是粉身碎骨?。?！全球的車禍幾乎都是你們?cè)斐傻?！?/p>

“哼……！”

“那好！口說(shuō)無(wú)憑，我們就來(lái)一場(chǎng)比賽，誰(shuí)先到終點(diǎn)就算贏！”

“好?。≥斄丝蓜e哭鼻子！我們就從這兒出發(fā)到公園怎么樣？”

“好！”汽車爽快地同意了。

五、四、三、二、一，開始！

“嗖”的一聲，兩車就紛紛從停車場(chǎng)出發(fā)奔向公園了。

汽車速度很快，幾下就把自行車甩的無(wú)影無(wú)蹤。自行車覺得這樣下去不行，于是開始想辦法。終于，它有了個(gè)好主意。

汽車已經(jīng)懷著一顆必勝的心打算在終點(diǎn)等待看自行車那落敗的一副表情，心里還不禁暗暗偷笑。

就在汽車快要到終點(diǎn)時(shí)，它看見了自行車！“天哪！它是什么時(shí)候追上來(lái)的？我怎么不知道??！”

在終點(diǎn)碰過(guò)面之后，汽車就迫不及待地詢問起自行車來(lái)：“你是什么時(shí)候追上來(lái)的？”“嗯……，我是抄小路的啊！”

汽車見自己輸了比賽，眼淚就不禁地溢了出來(lái)。自行車見汽車哭了起來(lái)，馬上勸說(shuō)道：“其實(shí)你不用傷心的，你不也有自己的優(yōu)點(diǎn)嗎，你跑得很快，可我就不行。但是我可以走你不能走的小路，這也是我的優(yōu)點(diǎn)??！”

汽車聽了自行車這番話，果然不哭了，最后，還和自行車交上了朋友。

每個(gè)人都有自己的“閃光點(diǎn)”，而且各有不同，每個(gè)人都會(huì)有。如果你沒有，只能說(shuō)你還沒發(fā)現(xiàn)而已。

對(duì)話作文300字初中篇九

爺爺，你在天堂還好嗎？孫子想你了。

爺爺，這是您的羊鞭，您還記得嗎？

這鞭子，您拿了一輩子了，鞭桿溜光锃亮。每天的午后，您拿起鞭子，當(dāng)空一甩，“啪——”的一聲，羊就從羊圈里出來(lái)，在頭羊的帶領(lǐng)下，撒歡地往外跑。

上山時(shí)，它們一路走，一路吃。您就領(lǐng)著我這個(gè)小尾巴，滿山找好吃的。那紅紅的酸棗，酸得我直咧嘴；那紫黑的山茄，吃得我滿嘴發(fā)烏；最喜那熟透的赤梨，又軟又甜，百吃不夠……吃著吃著，就吃得我身強(qiáng)體壯，百病不生。偶爾地，您還會(huì)給我捉只蟈蟈，養(yǎng)在草籠里，晚上，我就可以枕著蟈蟈的歌聲入睡，最幸運(yùn)的，不知從哪的草叢里，您撿來(lái)三五鳥蛋，回家一煮，那是人間美味啊。

太陽(yáng)下山了，您又拿起羊鞭，當(dāng)空一甩，“啪——”的一聲，羊就乖乖地往回走，一路走，一路吃，不知不覺就到家了。

爺爺，這是咱家端菜的木盤，您還記得嗎？

三年級(jí)時(shí)，胡同里的孩子玩瘋了“五虎”棋，可我不會(huì)，于是我就成了另類?？次夜陋?dú)地縮在墻角，您拉著我，來(lái)到太陽(yáng)地下，隨手拾一樹枝，三兩下，在地上畫一棋盤，順手撿了些草棍、石子，我們爺倆就下上了?！叭彼男蔽寤⑵剑遄又边B是通天，四子成形是小斗，智勇在心謀在手?！蹦贿呄?，一邊給我講，不一會(huì)，我就進(jìn)入了棋子神秘的天地，不開竅的我慢慢地透氣了。

于是每天我就盼放學(xué)，一放學(xué)，我就像鳥一樣，飛回您身邊，和您殺幾盤。您嫌畫棋盤太費(fèi)勁，就用毛筆在我們端菜的盤子上，畫了個(gè)永久的。在上面，您教會(huì)了我如何排兵布陣，什么滿天過(guò)海，什么釜底抽薪，還有您獨(dú)到的對(duì)戰(zhàn)小竅門，不長(zhǎng)時(shí)間，我棋藝大進(jìn)，成了高手，把小伙伴們打得落花流水，至今我山登絕頂，獨(dú)孤求??！

那端菜的盤子，就成了我的至愛，您走的那天，我抱著它，號(hào)陶大哭，任何人哄不了去。今天，我把它藏在了箱底，想您的時(shí)候，我就拿出來(lái)，擺上棋子，仿佛您就在對(duì)面，山羊胡子一撅一撅地，嘴里喃喃不服：臭小子，不信下不過(guò)你。

爺爺，今天晚上，沒有風(fēng)，沒有月亮，閃閃的星星掛滿了天空。想起了您蹲在門口抽煙斗，煙頭一閃，您的臉就一閃，一閃一閃間，您肚子里的故事，就那么一個(gè)一個(gè)地到了我肚里。桃園三結(jié)義，牛郎和織女，狐仙對(duì)書生……從一個(gè)個(gè)地故事走過(guò)，我就懂得了是與非，情與義。爺爺，您放心，有您在，我的路，走不歪。

爺爺，您在天堂還好嗎？字淺情深，孫子真的很想您！

對(duì)話作文300字初中篇十

夜深了，合上《撒哈拉沙漠的故事》，我信步走向窗邊，冥想著她苦苦尋找的愛究竟是什么，頓首望向天邊，那輪皓月正懸于天際。

映著如洗的月光，她向我走來(lái)，訴說(shuō)著溫柔，訴說(shuō)著恬淡，我聽著，看著，望著歲月在她臉上留下的永久的痕跡，注視著她那深邃，多情，神秘的雙眸，幽幽地答到：我懂，你的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，溫柔與寂寞，卻不懂，那顆追愛的心。

我的確是一個(gè)執(zhí)著的人，自小時(shí)候?qū)W了地理，知道有了撒哈拉這個(gè)地方，就決定要親自去那里。我靜靜地聽著這已耳熟于心的一切，那份依戀，在大漠之中，在天高地闊之下，卻是那樣的高大，勝于一切。

這是你的心愿，去你愛的地方。她淡淡的苦笑，拂去夜風(fēng)吹過(guò)飄零的亂發(fā)，愛過(guò)的地方經(jīng)歷后，卻還是在尋找愛。那又為何？遇到荷西后不是有了真正的愛嗎？但失去荷西時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，那份尋找與等待卻是冥冥之中臺(tái)北家中靈魂的依托，浪跡天涯也是為了給自己的心靈安家。

如綿的燦爛閃耀在窗前，她又淡淡的笑著，你知道嗎？那守望的天使？天使？世上是有天使的，天使們常常獨(dú)自流淚，因?yàn)樗麄兲珢凼刈o(hù)的孩子了，每一雙翅膀都要守護(hù)著孩子，直到他們執(zhí)意要離開。在離別之際，天使們會(huì)靜靜的站在窗邊，凝望著孩子們遠(yuǎn)去的背影，最終，消失不見。天使們會(huì)默默的流淚，因?yàn)樗麄兇松?，只愛這個(gè)孩子。做這種天使很苦，但他們卻認(rèn)為這是最幸福的工作。

我漠然的望著她，臉上滑落憂傷，她最后一次緊緊握住我的手，然后緩緩松開。我依戀著，目送她遠(yuǎn)去。耳畔響起那空明之聲：追隨自己的心靈，要帶著天使的愛，即使無(wú)法走遍世界，心也會(huì)旅行很遠(yuǎn)。

滑過(guò)天際的明星閃耀在盡頭，忽又冉冉升起最耀眼的一顆，她的光輝閃耀在我身旁，在人生旅途的前方指引我成長(zhǎng)。

愛是源于這里。我指指自己的心，最后一次答復(fù)著疑問。守護(hù)我的天使，再也不會(huì)讓她守望，在深夜的對(duì)話中，我找到了愛，一份讓生命變得美麗，來(lái)自天使最初衷的愛。

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對(duì)話作文300字初中篇十一

“朋友不曾孤單過(guò)，一生朋友你會(huì)懂……”我的朋友書你可曾記得與你的愜意對(duì)話?？傁雽?duì)你說(shuō)：朋友，你好！

我很喜歡看書，每次看書我都會(huì)和書竊竊私語(yǔ)，沉浸在一番意蘊(yùn)之中，在與書對(duì)話的過(guò)程中，我少了很多憂愁，少了許多不滿，我學(xué)到了很多，懂得要做一個(gè)積極向上、心懷感恩的人。是書洗凈我心靈的塵埃，蕩滌了靈魂，讓我捧著一顆坦蕩蕩的心，做一個(gè)坦蕩蕩的人。

讀《我的父親母親》，我問，父母為什么對(duì)我們那么好，但有時(shí)卻那樣批評(píng)我們？書回答：父母與我們的感情是與生俱來(lái)，最自然最寶貴的親情，沒有任何雜質(zhì)。父母希望我們成龍成風(fēng)，所以在我們犯錯(cuò)時(shí)，對(duì)我們進(jìn)行教育與引導(dǎo)，嚴(yán)也是一種愛。噢，我知道了，父愛如山，沉著穩(wěn)定；母愛如水，輕柔綿甜。這愛，取之不盡，時(shí)刻盡顯，所以我們要心懷感恩，對(duì)父母理解加尊重。

讀《青銅葵花》，我問，城市的人為什么要將葵花帶走，為什么青銅和葵花要經(jīng)歷那么多苦難？書回答：每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的痛苦，葵花本來(lái)就屬于那座城市?，F(xiàn)在的孩子也有他們的苦衷，為天天的作業(yè)與各種各樣的酸累而大呼小叫，這是必須要經(jīng)受的。噢，我明白了，人們不能今朝有酒今朝醉，要勇于面對(duì)自己挫折與困難，勇敢地向成功邁去。

讀《假如給我三天光明》，我懂得了樂觀向上，才能活出一番意義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了只有不怕困難、堅(jiān)不可摧的精神才能鍛煉出偉人一般的人格品質(zhì)；讀《簡(jiǎn)·愛》，我懂得了每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，不必自卑。

人生是坎坷的，它不是一帆風(fēng)順的，只有與書籍對(duì)話，心靈才會(huì)釋放，才會(huì)得到滿足。與書籍對(duì)話，讓精神升華。

對(duì)話作文300字初中篇十二

俯仰人之一世，有數(shù)不盡的辛酸，道不盡的離別，更是充斥了千萬(wàn)句話。而有些話，還未說(shuō)完便會(huì)忘記，但是有些卻隨著時(shí)間的流逝而更加刻骨銘心。

家門口的石階上時(shí)常會(huì)坐著位年邁的老頭，手提一茶壺，像是有著什么憂愁煩心事總是緊鎖著眉頭，整個(gè)人看上去顯得出奇得蒼老，但是只要你對(duì)上他的眼睛便半點(diǎn)渾濁不見，有的只是那深邃而透徹的雙眸竟還帶著半絲笑意。

時(shí)常我放學(xué)回家便會(huì)看到他獨(dú)自一人面朝夕陽(yáng)詠嘆，看他那悲哀又憔悴的樣子，有些不忍，總會(huì)上前搭上幾句。一來(lái)二往地便也熟絡(luò)起來(lái)了。

一天下午，他邀請(qǐng)我到他家做客，我赴約前往。一進(jìn)屋才發(fā)現(xiàn)，這何止是一間房間呀，這簡(jiǎn)直是一間花房！無(wú)處不在的花朵使整個(gè)房間充盈了許多。我心中默默驚嘆：“這老爺爺是多么的愛花呀？”

客廳的正中央擺放著一壇精美可人的白牡丹，雍容華貴卻也不失清純之色，很顯然，老爺爺對(duì)它最為喜愛?！皝?lái)，孩子，過(guò)來(lái)吧，看看這是何等的一種享受??！”他引導(dǎo)著我走進(jìn)前去，眉目中都傳出了一種看完牡丹的逍遙自在。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，清水中，牡丹竟隨我手指的律動(dòng)而輕輕搖擺。像極了那絕美的女子，在水中央，含著羞澀，一雙妙目微張，朝我輕輕打量。不覺便癡了。

“孩子，你看這花兒如同那極曼妙的生命，既知冷熱又懂時(shí)節(jié)，風(fēng)來(lái)雨去，應(yīng)時(shí)而開，感時(shí)而落，是何等的一種美啊！”他說(shuō)著，眼中如同閃著金光一般對(duì)花兒如癡如醉，仿佛他便身在其中，同先前那石階臺(tái)上的老頭好似并非一人?！吧教一ㄩ_敗了，杏花凋零了，梨花想必也零落成泥輾作塵，而唯有牡丹的富貴華麗是經(jīng)久不衰的。您自是愛花的，而您是因?yàn)檫@個(gè)原因而愛花的嗎？”眼前此情此景使我情不自禁問出了心中思考已久的問題?！拔沂呛軔刍ǖ摹?，爺爺說(shuō)道，“然而最愛花的卻并非是我，前些年我老伴還在世時(shí)，她是最愛花的，只可惜啊…”他長(zhǎng)嘆一口氣，臉上突然黯然失色，眼眶也紅了起來(lái)，他繼續(xù)講著“其實(shí)，說(shuō)我愛花其實(shí)更深含義上是我愛她，她生前在家中便種下了許多花，她每天為花兒們澆水，施肥，忙得不亦樂乎，可如今，花還在，人卻已…每每我看到花朵在我眼前綻放都像是她再次來(lái)到我的面前，沖我微笑，曇花一現(xiàn)卻也是如此珍貴?！彼劭糁幸恢贝驖L的淚珠終于繃不住了，潸然淚下，似乎不再是那個(gè)與我饒有興趣攀談牡丹的老爺爺，他拿出手帕沾了沾眼中的淚水。我仿佛明白了他當(dāng)初為何總孤寂一人坐在石階上…我猛然地一回頭，看見電視機(jī)旁擺放著一張照片，這大概是老爺爺和他妻子的照片吧。而照片上卻未曾沾上一點(diǎn)灰塵，很顯然，老爺爺非常精心地保留著。仿佛在這頃刻之間我理解了老人那在心中多年的苦寂以及對(duì)妻子那至死不渝的愛。

這段對(duì)話對(duì)我來(lái)說(shuō)刻骨銘心，萬(wàn)千感觸融合在這對(duì)話之中。

對(duì)話作文300字初中篇十三

我們渴望與社會(huì)對(duì)話來(lái)了解社會(huì)情況，希望與同學(xué)對(duì)話來(lái)增進(jìn)友誼，想要與大自然來(lái)對(duì)話來(lái)了解它的奧秘，可是與我們對(duì)話最多的還是古人、名人。

從我們出生后，還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就在讀孟浩然的《春曉》，雖然并不知道那是什么意思，可是我們還是沉浸在那如歌般的音符中，享受著父母的稱贊。

我們真正與名人對(duì)話的時(shí)候應(yīng)數(shù)中學(xué)時(shí)。“讀一篇好的文章就是在和作者進(jìn)行心靈的對(duì)話”，這句話我還銘記于心，并且深有體會(huì)。

在我學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》時(shí)，那句“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，我仿佛看見孔子在我耳邊碎碎念，教我做人的道理。每?dāng)我看《西游記》時(shí)，看見孫悟空的不畏強(qiáng)權(quán)、好打抱不平，唐僧的堅(jiān)定信念，沙僧的老實(shí)忠厚和豬八戒的好逸惡勞，我體會(huì)著吳老爺子所說(shuō)的道理，知道他所向往的世界和他所追求的東西，他把一個(gè)個(gè)有血有肉的靈魂在我面前展示出來(lái)，讓我與他對(duì)話，學(xué)習(xí)知識(shí)。

還有魯迅的《吶喊》，那字里行間所吐露的希望、氣勢(shì)，無(wú)不感染著我，讓我想要了解他，想要了解這個(gè)時(shí)代，與他們對(duì)話，抒發(fā)我內(nèi)心的情感。

每當(dāng)我讀李清照的詩(shī)時(shí)，我心里總會(huì)纏繞著一絲絲的憂愁揮之不去。我在與她的對(duì)話里被她感染了，悲她所悲，憂她所憂，悲她那“才下眉頭卻上心頭”的憂傷，憂她那國(guó)破家亡的處境。在她的詩(shī)里，我們穿越了幾千年的時(shí)空限制。靜靜地卻又洶涌的聽她訴說(shuō)著喜怒哀樂。

書，是承載了中華民族幾千年文化精髓的產(chǎn)物，它不僅讓我們了解了幾千年前的文化歷史，也讓我們與幾千年前的名人對(duì)話。讓我們?cè)趯?duì)話中成長(zhǎng)，在對(duì)話中繼承他們的喜怒哀樂。

對(duì)話。

長(zhǎng)沙市第十九中高120班彭燦。

指導(dǎo)老師陳孝敏。

“對(duì)話“它作為一種人與人之間最重要的溝通方式，在人類社會(huì)生活中發(fā)揮著極其巨大的作用。人們通過(guò)對(duì)話傳遞著許多信息，了解人的性格.習(xí)慣.為人??????。很多時(shí)候，我們?cè)诼犓藢?duì)話時(shí)不僅僅只是聽出表面上的意思，更多的是內(nèi)在的玄機(jī)。

三國(guó)中的曹操與劉備青梅煮酒論英雄，他們雖說(shuō)每句話都通俗易懂，卻句句都話中有話。曹操一心想測(cè)出劉備是否胸懷大志，而劉備卻一心想防著他，生怕被曹操看透了自己的心思。他們的每句話都是工于心計(jì)的。因此，對(duì)話不僅是一種藝術(shù)，更是一種智慧。

有時(shí)候，我們聽兩個(gè)人之間的對(duì)話，從他們的語(yǔ)言我們可以看出雙方給具備什么樣的性格。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn)。林黛玉進(jìn)賈府是，賈老太問黛玉是否讀過(guò)書，林黛玉是大家出身，讀的書實(shí)際上是不少的，但進(jìn)了賈府這個(gè)大家庭難免有些陌生感，且賈府的大家閨秀個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書。黛玉說(shuō)自己只讀過(guò)些皮毛，這足以見得林妹妹小心謹(jǐn)慎的性格。再就是王熙鳳與賈母的對(duì)話則體現(xiàn)她的圓潤(rùn).八面玲瓏。因此，從人與人之間的對(duì)話中，我們可以讀出他們的許多小心思，讀出他們的個(gè)性，讀出他們的差別。“對(duì)話”也是一種了解他人的極好的方式。

除此之外，從人們的對(duì)話中，我們還可以讀出人與人之間的情感與關(guān)系。關(guān)系親密的人與關(guān)系疏遠(yuǎn)的人會(huì)有不同的感覺，關(guān)系較為疏遠(yuǎn)的人說(shuō)話客套，雙方都謹(jǐn)慎小心不敢冒犯，反之則更加隨意。就拿鄒忌與秦王之間來(lái)說(shuō)吧，鄒忌敢跟齊威王這么直白提出建議，我想可能不僅僅因?yàn)辇R威王開明吧，也從側(cè)面體現(xiàn)出齊威王和鄒忌還是很要好的。不然他也不敢這樣隨意。

從“對(duì)話”這一簡(jiǎn)單的活動(dòng)中我們可以讀出言外之意，可以讀出人們的.性格，可以讀到另一個(gè)他們，讀出他們的智慧，他們與不同的人之間的關(guān)系??????。只要我們用心體會(huì)，一定可以得到更多有價(jià)值這東西。讓我們共同用心他人感受他們的智慧，享受這一門藝術(shù)吧。

對(duì)話。

對(duì)話。

近兩年來(lái)。我所看到的文學(xué)作品都是屬于實(shí)質(zhì)類，象我這樣的人肯定是不大愛讀的，今天我也是匆忙之中打下此文！

對(duì)話。

葡萄說(shuō):“謝謝你,葡萄葉.下雨的時(shí)候,你為我遮風(fēng)擋雨,用葉脈把水分送給我,讓我長(zhǎng)得這么壯;太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,你一個(gè)勁兒地吸收陽(yáng)光,把糖分送給我,讓我長(zhǎng)得像蜜糖一樣甜.沒有你,就沒有我今天的果實(shí)累累.”

葡萄葉說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的.因?yàn)槲业膲?mèng)想就是讓你長(zhǎng)得又大又甜,讓人們都吃到甜甜的葡萄.”......

聽著它們的對(duì)話,我好感動(dòng)哦!

對(duì)話。

對(duì)話。

有一天太陽(yáng)暖洋洋的，青蛙坐在荷葉上優(yōu)先地曬太陽(yáng)，旁邊有一棵柳樹，柳樹上停著一只可愛的小鳥，它倆沒事就開始聊起天來(lái)。

小鳥對(duì)青蛙說(shuō)：“青蛙老弟，你說(shuō)我們鳥類的命就那么苦呢？不但要躲避大鳥的襲擊，還要小心人類的陷阱，就連產(chǎn)下的鳥蛋也不放過(guò)，真是把我們鳥類趕盡殺絕呀?！?/p>

青蛙也傷心地對(duì)小鳥說(shuō)：“我們青蛙的命也不比你們鳥類好到哪去，我們拼命地幫人類捉害蟲，到頭來(lái)人類卻把我們當(dāng)成美餐送上了餐桌。前天，我親眼看見同類被人類捉去，殘忍地殺掉后送上餐桌，我們真是同命相連呀！”

在一旁聽它們說(shuō)話的老柳樹安慰它們說(shuō)：“我相信不久的將來(lái)，人類一定會(huì)醒悟的，不再破壞生態(tài)平衡的?！?/p>

它倆不約而同地說(shuō)：“唉，真希望人類早日醒悟，不要再殘害我們了?！?/p>

塔橋中心小學(xué)六三班：張嘉瑤。

對(duì)話。

還記得你送我的那個(gè)瓶子。

拔下瓶塞的那一刻，一股熟悉的香氣撲面而來(lái)。我竭力在記憶中搜尋，卻找不到任何關(guān)于它的過(guò)往。

我有些醉了，而你卻狡黠一笑：“你可以把幸福裝在里面?！?/p>

記憶開始翻涌，我回想起了五年前見到這個(gè)瓶子時(shí)，里面裝著四粒咖啡豆。

“里面的豆子呢？”

“它們把幸福留下了，便走了?！?/p>

“那我為什么還要把幸福裝在里面呢？”

“瓶里是我的幸福，你把你的裝進(jìn)去，我們的就在一起了?！?/p>

……。

遙想著與你的對(duì)話，這一切越來(lái)越像個(gè)謎。抑或，從始至終，一切都只是莫須有。

但我終究是錯(cuò)過(guò)了，任何存念都是無(wú)法挽留的。

那就將錯(cuò)就錯(cuò)吧，不知是誰(shuí)戲弄了誰(shuí)。那瓶子，只屬于我們的過(guò)往。

花開花落，是主是客？

后記：

有些事情，不是命中注定的，卻是無(wú)法挽留的；

有些東西，不是被失去了，而是被錯(cuò)過(guò)了。

如果沒有能夠重來(lái)的機(jī)會(huì)，那么我選擇緊緊抓住現(xiàn)在的，至少我還擁有。

而所謂幸福，不過(guò)是轉(zhuǎn)瞬即逝的流光溢彩。

對(duì)話。

太陽(yáng)對(duì)向日葵說(shuō)：“你為什么總是仰著個(gè)臉，不覺累嗎？”

向日葵說(shuō)：“我仰慕著你，但你的光芒太耀眼，讓我總是看不清楚。”

在你的生命中，是否也有人期待著你，你是否無(wú)意刺傷了她的心？

人對(duì)蠟燭說(shuō)：“你真?zhèn)ゴ?，燃燒了自己，照亮了別人！”

蠟燭說(shuō)：“你真殘忍，為了得到光明，不惜讓我犧牲，無(wú)視我那滾滾的斷腸！”

在你的生命中，是否也為了自己的利益，而全不顧他人的感受？

月亮對(duì)狼說(shuō)：“你經(jīng)常夜里望著我長(zhǎng)嚎，是不是喜歡上我了？”

狼回答說(shuō)：“不是，我只是在呼喚我的愛人?！?/p>

在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受傷？

人對(duì)蒲公英說(shuō)：“你多么堅(jiān)強(qiáng)?。∧愠酥L(fēng)的翅膀，為生命歌唱，無(wú)論飛落何方，都會(huì)在那快樂的生長(zhǎng)?！?/p>

蒲公英說(shuō)：“可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向，到我長(zhǎng)成熟的那天，可惡的風(fēng)又會(huì)擄走我的兒女，讓我在孤獨(dú)中終老彷徨?！?/p>

在你的生命中，是不是只曾看過(guò)她陽(yáng)光快樂的一面而無(wú)視了她心中的哀婉呢？

這是另一種對(duì)話。

江蘇省徐州市求是小學(xué)六（3）班五年級(jí):zhanghuamao。

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對(duì)話作文300字初中篇十四

大自然，是我們的母親，而她最引以為傲的女兒——花兒，則是我們的姐妹。每一種不同的花兒都有著自己不同的語(yǔ)言，每一次與她們談話，都讓我受益匪淺。

看，那邊一片怒放著的玫瑰，正站在枝條上向我招手呢！我走過(guò)去，看著她們?cè)陲L(fēng)兒溫柔的吹拂下輕輕搖曳。忽然，枝條上一根根尖利的刺赫然映入我的眼簾。天啊！她們居然長(zhǎng)在這么尖利的刺上！我正替她們感到惋惜，她們卻輕聲告訴我：“即使長(zhǎng)在刺上，我們也要怒放！看，有了我們，每根刺上都有了美麗的花兒！”看著她們明媚的微笑，我發(fā)現(xiàn)了她們的最美之處。

淡淡的清香忽然包裹住了我。我抬眼一看，幾朵純潔的百合正悄然綻放。看著看著，似有一股清泉從我的心田流過(guò)。百合是那樣的柔婉、純潔，她們告訴我：“最美的品質(zhì)，便是純潔！”

草叢中有些星星點(diǎn)點(diǎn)的不知名的小野花，向我展出了它們最美麗、最天真、最燦爛的笑靨。那笑容中，有著堅(jiān)定的信念，那是一種最可貴的信念：“即使卑微，也要讓最美的自己綻放！”

一眨眼，送走了生機(jī)盎然的春天，離開了熱氣蒸騰的夏天，拜別了寧?kù)o雋永的秋天，又迎來(lái)了北風(fēng)吹雪的冬天。雪花亂舞著，卻掩不住那一抹傲世的白——那是我最愛的梅！她永遠(yuǎn)是那樣清冷、孤傲，在這希望與生機(jī)幾乎都被白雪覆蓋的冬日里傲然綻放，卻從來(lái)不屑于與百花爭(zhēng)春。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，究竟是什么讓她在這茫茫大雪中怒放？我想，是她的與世無(wú)爭(zhēng)和那堅(jiān)定的信念吧？她用清冷的香氣告訴我：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”是??！只有有了“寒徹骨”，才能有那“撲鼻香”！

對(duì)話作文300字初中篇十五

那是一場(chǎng)有著重要意義的考試。

坐在那個(gè)陌生，而又專屬于我的位置上，心中五味雜陳。父母的叮囑，老師的強(qiáng)調(diào)，甚至是能把人折磨成半死的函數(shù)圖象，都一并在腦海浮現(xiàn)。

這，是一個(gè)學(xué)渣，在考試之前再正常不過(guò)的表現(xiàn)。手心的汗，干了又濕，濕了又干。

報(bào)道的長(zhǎng)隊(duì)中，出現(xiàn)了一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影——?dú)W陽(yáng)，我班知名女學(xué)霸。作為摯交，又是考場(chǎng)里唯一熟識(shí)的同學(xué)，我急切地想向她尋求心理安慰。站起來(lái)，竟雙腿發(fā)抖！

歐陽(yáng)走的不緊不慢，卻沒有對(duì)號(hào)入座，而是徑直朝我走來(lái)：“早！吃早飯了嗎？”語(yǔ)氣異常輕松，與室內(nèi)凝重的氣氛形成了鮮明的對(duì)比。

一時(shí)語(yǔ)塞，我象征性地拍拍她：“大姐，今天考聯(lián)賽，你問這問題是否有些不合時(shí)宜？”“我當(dāng)然知道，不過(guò)就是場(chǎng)普通考試嗎，緩和氣氛?！闭f(shuō)著，指著我那抖個(gè)不停的雙腿，捂嘴偷笑。

一起去洗手間的路上，我的大腦已是一片空白，頗為沉重地問她：“萬(wàn)一考不好……你會(huì)怎么做？”卻看見了一張洋溢著笑容的面孔，一個(gè)心理多么強(qiáng)大的人才能有這般表情！“管它考得如何，反正這三小時(shí)過(guò)去就解放了，我還得趕三亞的飛機(jī)呢！”對(duì)此，我只想說(shuō)，呵呵。

為何，究竟什么導(dǎo)致了這天壤之別？學(xué)習(xí)的態(tài)度，扎實(shí)的基礎(chǔ)，抑或與生俱來(lái)的自信？這場(chǎng)對(duì)話，使我沉思許久：技高人膽大，在學(xué)習(xí)上投入的精力我還遠(yuǎn)不及她；有了真才實(shí)學(xué)，我才能像她一樣從容，自信，強(qiáng)大。

從此，從這場(chǎng)對(duì)話開始，我決定從學(xué)渣蛻變?yōu)橐粋€(gè)真正的學(xué)霸。