每個人的經歷都值得總結，因為每個人的人生都是獨一無二的。在撰寫總結時，應注重突出重點和核心內容。在閱讀這些總結范文時，大家可以思考其中的優(yōu)點和不足之處，以及有哪些可以借鑒和應用到自己的寫作中。

給自己一些勒痕作文開頭篇一

寧靜，自盤古開天，一片混沌之際，萬物皆靜。眾生淡泊。時光碾碎的不僅是歷史，還有物之靜美。于是，時代隨著時間的推移而沸騰，將一切靜者置之千里。

現(xiàn)代，就是快人，快車，快飛機，“快”攆著時間的尾巴，將我們累得氣喘吁吁、精疲力竭，卻又使我們樂在其中，讓我們無暇停下審視自己的步伐，不知道自己人生的每一步是多么輕描淡寫，如蜻蜓點水般浮躁而又不真實。中國一味追求速度與經濟的融合，卻不知快速讓我們失去了寧靜生活的機會。當發(fā)達國家在寧靜中閱讀，以求生命寧靜，我們的閱讀率才及日本的十幾分之一，寧靜已遠去，發(fā)展變得虛空，變得如危樓般浮躁。

寧靜是規(guī)格很高的，它不是出世，而是一種靜觀其變的淡泊。雖無法讓你一手遮天，卻可以使你達到空前的高度。

自潘多拉打開了魔盒起，利益，野心……一代代人，一代代的空虛的人性，爭名奪利，明爭暗斗，利欲熏心，讓人喪失了為人的資格。一顆，能讓全世界瘋狂，的背后是赤裸裸的野心和貪欲。

如果說“快”是變態(tài)的行動，那么“貪欲”就是變態(tài)的心理。淡泊之靜非常人所及，它可以舍棄一切，回歸于萬物的核心。

寧靜不是生硬的，相反，它是極其敏銳的，會因落花而感傷，為枯葉而悲泣。

中國的寧靜，首推莊子?！叭四b天流水，而鑒于止水”，莊子一生都在追求無為，卻正因寧靜，而有更多的時間去觀察與思考，讓一生更有價值。莊子的知慧在于靜，在于淡泊，這份淡泊在歷史長河之中非但未褪色，卻愈發(fā)難能可貴，而且這正是現(xiàn)代人所缺的，“至人無己，神人無功，圣人無名”，寧靜方可致遠。

寧靜，本是自然之物，需感悟與醞釀，但是我們既不知醞釀，那就給自己一些寧靜吧。

以求思索。

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給自己一些勒痕作文開頭篇二

坐在深秋的藤椅里，看枝頭葉間染遍秋色，在金色的風中輕接一片，葉上脈痕鎖住整片圓葉，脈痕即像勒痕，緊鎖也不乏繽紛。

從學?；丶遥胁簧俾?。腳步一出校門，就開始躊躇。選擇規(guī)矩的大路或是店鋪玲瓏的小路。夕陽在收起它最后的金子，我的雙腳踏上小路。兩側店鋪已經明晃晃點起了燈。在逐漸昏暗的天色下直擊路人的眼。我不禁停下腳步，注視那店鋪里溢出的光，它們像觸手，將我連同書包拽將進去，每一件小巧的飾品文具都惹人喜愛，我最終不免乖乖去涂濃口紅的小姐那里交了錢，再拔腿向家奔去。氣喘吁吁地披一身黑暗打開家門。

我想我得拒絕小路的誘惑。

兩路的交叉口，我的左腳絆住右腳，右腳想挪進小路，可終于一緊書包帶，一個腳印扣在大路上，油煙和菜香里，母親有些詫異地看著我，我明白，是自己心中的勒痕拖我早歸。

人要行，自然要走路，然而路，也不僅限于足下。

回到家打了臺燈，開始完成家庭作業(yè)以結束一天的剩余時光，這側是隆起的筆記和作業(yè)本，那側就是各式的水果零食?？偸遣蛔杂X地，右手狂書，左手摸索什么送進嘴里。于是乎，書桌上落滿餅干屑，橘子皮，石榴核。就這樣沒絲毫頭緒，看著亂攤的作業(yè)一片狼藉。懊喪著將零食驅趕進廚房。

可是思考到數學難題，口中默念了三遍題目依舊亂，腦中焦躁使神經打結一般，忽又轉念想起零食，青棗那光滑可鑒的果皮上仿佛浮現(xiàn)出一張笑臉，甜味又像小錘一般擊打我纏繞著的神經。手中筆不免落下，口水涎不免溢出。對面的父親看看我飄忽的眼神，清清嗓子：“別分神啊。”將我一下從幻覺中驚醒，重新對題擺一副“嚴陣以待”的架勢，口中還念叨“沒有，沒有?！?/p>

心中的約束更勒緊了些。

這一來不免給了自己些勒痕，零食棄置在廚房里，看一眼，我一咬牙便走開，不管想到多少次，也不起身去取。漸漸的，桌上的書本竟也變得整齊了，看著一個比平時早的多的時鐘夾角，我欣喜著熄滅臺燈，嘴角漏出的卻是一縷苦笑。

手中不再有常常把玩的飾品文具，口里不再有挑動舌齒的美味零食，這看似在心上留出一縷縷青細的勒痕，可實我受益。

約束，勒縛雖讓人心無法動彈，雖會留下些許勒痕，可細品西瞧，勒痕里自有世界，若一掌葉脈，勒痕亦可以是生命中最美的花紋。

給自己一些勒痕作文開頭篇三

那個時候，放暑假了，我?guī)е鴥?yōu)異的成績跑回了家?；氐郊液?，我高興極了，心想：太好了，終于考好了，回家玩去，隨便向老媽索要一點獎勵，哈哈，我要“發(fā)財”了！于是，我一個箭步奔到了老媽面前，自豪地說：“老媽，我的期末成績很好很好，但是我現(xiàn)在想讓您答應個小小小小要求！”“什么要求？”“讓我去哥哥家玩吧?！薄笆裁?？不行，絕對不行，你只能待在家里面，哪里也不能去！去的話，要么就永遠也別回來，要么自生自滅去吧！”一聽到這句話，我臉上的笑意頓時煙消云散了，我仿佛從天堂掉進了地獄，心情馬上變差了，嘴里“呼哧呼哧”的吐氣?！澳憧磥硎植环?！快滾！現(xiàn)在去寫作業(yè)！”我的淚花馬上涌了出來，不服地走進了房間，開始寫作業(yè)，邊寫邊罵，學習一點也不上心，心想：哼，都怪老媽，暑假本能好好地大玩一通，可老媽卻一點也不領情，沒讓我出去玩，反而被罵了一通，真是的。想完，我便鉆進被子，開始大哭了起來。從那時開始，我為這事生了五天氣哩。

就這樣，我在作業(yè)的陪伴中度過了暑假，新的學期也來了，我上五年級了，知識也多了。當然，這個時候來了一個大好消息！

一直到現(xiàn)在，我還記憶猶新，因為我知道，我要讓父母為我多弄一些“勒痕”點評：小作者善于觀察生活，靈活地運用了錦上添花法，將“勒痕”突顯出來，引人深思。

給自己一些勒痕作文開頭篇四

坐標系里反比例函數的圖像總是最為“安分守己”的那個。雙曲線無限接近坐標軸卻終是不及，生生劃開的界限不由分說地阻隔了兩段，天涯咫尺?？晌覅s最喜歡這幅圖像，無關題目的難易，只因為它守得規(guī)矩，懂得克制。

夏日的午后和著燥熱的蟬鳴是最容易困倦的。一心只想安安靜靜地伏在桌上小憩片刻，周遭聲響皆是充耳不聞。偏偏課程表里有一節(jié)數學課在下午，本就困倦不堪，又怎敵數字在眼前單調乏味地打轉？每每都是盼著那下課鈴早些響起，能不管不顧地睡上一會兒。

于是這樣的午后被窗邊的葉間漏下的細碎陽光悉數填滿，千篇一律地湮沒在過去的時光里。直到我終于意識到了錯處，想改，卻又怎是說改就改。困意如約而至，昏昏欲睡間我不得不想些辦法。

“不疼么？這么對自己？”同桌打個哈欠問道。

“當然疼！”只是，沒有傷痕，哪能立于頂峰？

想起自己小時學寫字，為了強迫自己握筆較高，將鉛筆前段削的“傷痕累累”。無數次因痛而放下筆，卻終是糾正了握筆的習慣。筆刺出的痕跡，是我改變的足跡。

明白了一味的縱容不過是在歪路上越走越遠，只有給自己勒痕才是止步的方法。克制，并非懦弱的妥協(xié)，而是強者自律的光芒！

給自己一些勒痕作文開頭篇五

漫步在幽靜的院落里，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還這樣茁壯地成長？走過了，我看到了盤結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它原來是生命的支柱；原以為那是瓜們無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。

常常會反感于生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而，離開它們，生活真是那么美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時，我們仍然希望找回曾經的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。

當然，被青藤勒住，難免會不舒服，不自在，有時甚至會感到傷痛，會留下永不磨滅的傷痕。但為了成長，付出這些代價又何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠的快樂。

我走向瓜藤邊。從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。

善待自己，就讓自己勒著青藤成長。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。

作者沒有囿于敘事，而是將敘事作為引子，由物及人，由物及理，聯(lián)想到人的成長過程中的許多如青藤一樣的規(guī)矩、原則。文中指出，這些規(guī)矩、原則的束縛、制約，決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步；善待自己，就要遵守這些規(guī)矩和原則，讓自己勒著青藤成長。通篇比喻說理，形象而生動，淺出而深刻。

給自己一些勒痕作文開頭篇六

河蚌忍受了沙粒的折磨，堅持不懈，終于孕育艷美的珍珠；頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅持不懈，終于練就成鋒利的寶劍。一切豪言與壯語皆是虛幻，唯有堅持的信念才是踏向成功的奠基石。堅持就好似有神奇的魔力，每次看到它都會莫名的被感動當然我也不例外，那一次我就被深深的感動了。一個驕陽似火的夏天，我和同學一起去聽約翰庫提斯的演講——別對自己說不可能。約翰庫提斯他剛一出生就被宣判死刑因為他只有可樂罐那么大，腿是畸形的而且沒有肛門，躺在觀察室奄奄一息，醫(yī)生斷言他不可能活過24小時，建議他父親準備后事。當悲傷的父親給兒子準備好小棺材、小墓地后，發(fā)現(xiàn)兒子居然還活著露出天真無邪的微笑。醫(yī)生又斷言他活不過一周、一個月、一年……而今天約翰依然健康的在全世界發(fā)表演講。

有人說，上帝締造他的時候，一定用了另外一副模子。一個只有上半身的人居然能開車，成為一名運動健將。到底是什么令他成功？“堅持”我答?！皼]錯就是堅持。”俗話說“堅持到底就是成功”有了堅持一切皆有可能。

給自己一些勒痕作文開頭篇七

在生活中，我們常常反感父母給自己立下的一些規(guī)矩，但是我們沒有了父母的管教，就容易放松滑向放縱。

暑假，因為我考得還不錯，所以逃過了父母給我報的補習班。原本是準備放松放松的我，卻又被下個學期的課本給“綁”在了家里。

有一次，母親又開始念“緊箍咒”了：“課文背了嗎？下學期的課預習多少了？”我便開始生悶氣，心想：我在家里還有沒有自由權了？心情不好的我想出去走走。無意中走近了菜園里，我看見一根竹竿上長著西紅柿，綠色的葉子中隱隱約約地露出肥嫩的西紅柿，紅綠相間十分好看。

忽然，我看見一個紅彤彤的西紅柿被翠綠的、纖細的藤蔓纏繞住了，西紅柿身上出現(xiàn)了淺淺的勒痕，想到外婆家的西紅柿被勒過后有痕跡，還有皺紋，十分難看，又想起一句詩“本是同根生，相煎何太急。”不由地想把西紅柿從“魔爪”中解救出來。我走近，輕輕地把一根根藤蔓撥開，看著自由的西紅柿，感覺自己挽救了它，我的氣也消下去不少。

但是我剛轉身走，只聽見身后一聲悶響，西紅柿掉在了地上。原來藤蔓是它的支柱，如果它失去了支柱，就只能躺在地上奄奄一息了。我看著眼前的情景，若有所悟。

生活中，我們經常反感父母、學校中各種各樣的規(guī)矩和原則。但是，我們還小，父母管教我們就像那些“勒痕”，它們可以讓我們更加茁壯的成長。

給自己一些勒痕作文開頭篇八

在生活中，總要給自己些勒痕；在生活中，總要給自己些規(guī)定；在生活中，總要給自己些束縛。

正值盛夏，烈日炎炎，太陽火辣辣的，曬得我臉通紅通紅。“哎，太熱了！奶奶，我可以去小院里乘涼嗎？”我一邊擦著頭上的汗一邊說?！翱梢裕⒁獍踩！蹦棠绦χf。我如一只可愛的小兔子似的，一蹦一跳地跑進了院子。

到了院子，首先映入眼簾的就是西紅柿架子。一個個紅彤彤的西紅柿在陽光下格外耀眼，像一個小太陽似的掛在碧綠的藤架上。西紅柿是紅的，它的藤是綠的，架子是棕黃色的，合在一起，仿佛一副五彩繽紛五顏六色的畫冊，蔚藍的天空映襯著這幅畫，白云也好似在給這幅畫裝點姿容。

就在我專心致志欣賞這幅畫時，發(fā)現(xiàn)了一顆西紅柿被藤蔓死死地勒住了。我在菜場也看見過，有的西紅柿被藤蔓勒住，最后留下了傷痕。我想起那句詩“本是同根生，相煎何太急。”要再不把它從“魔爪”中救出來，會被勒壞的。我一秒也沒等，不管三七二十一就把它從“魔爪”中解救出來?？墒?，剛把它救出來，就掉在了地上，摔爛了。

我愣住了，原本以為那些藤是西紅柿茁壯成長的約束，可沒想到離開了藤蔓的`約束，就像失去了生命的支柱，只能脆弱地躺在地上，奄奄一息了。

在生活中，我們反感父母對我們立下的規(guī)定，可沒有父母那些規(guī)矩，我們就會松滑放縱，成績就不知不覺地落了下來。

給自己一些勒痕作文開頭篇九

在一列疾馳的火車上，一位衣著樸實，留著齊耳短發(fā)的年輕女子正艱難地穿過人群朝這邊走來。突然，她又停下腳步，臉上露出一絲猶豫的神情，站定在過道上，將身子稍稍倚靠著椅背。由于車廂的顛簸使她肩上的背包滑落下來，碰到了旁邊坐著的一位大嫂，對方斜眼瞪了她一下，使她不好意思地拉了拉背包。過不多久，車廂門口響起了查票的聲音，年輕女子一愣，又朝前挪動了幾步。當列車員走到她面前時，接過票看了一眼后，疑惑地問：“你不是有座嗎？”年輕女子靠近列車員，輕聲答道：“大爺年紀大了，我怕他站久了受不了！”列車員朝座位上一瞧，一位年近古稀的老人正靠窗坐著打瞌睡，她點了點頭將票重新交還給了年輕女子。列車員走到大爺座位前時，他醒了，緩慢地站起身，將票遞給列車員看，弱弱地說道：“我是站票，人來了我就讓開！”這時，有一只手輕輕拉了拉年輕女子的衣角，原來是剛才那位大嫂，她早將這一切都看在了眼里，小聲指著身邊挪開的一點位置說：“姑娘，來，我倆擠擠吧！”

這是我在公交車上看到的一則公益廣告――善行無跡，有些溫暖，我們可以用心看到！

這則廣告不由使我想起了媽媽跟我講過的一件“怪”事：那時我才剛滿兩歲，爸爸和媽媽帶我第一次回老家看奶奶。由于正逢節(jié)假日，買不到坐票，我們只好買了站票，并帶了把小板凳，準備輪流湊合一下。隨著洶涌的人潮，媽媽抱著我好不容易擠上火車，突然發(fā)現(xiàn)了一個空著的座位，當時簡直是欣喜若狂，想都沒想就趕緊坐了下來。幸虧有了這個座位，讓年幼的我免受了許多舟車勞頓之苦，不然我的哭鬧聲一定會讓爸媽擔心又手足無措。也正因如此，媽媽一直忐忑不安，擔心座位的主人來了該怎么辦？可是直到我們下車，座位的主人也沒有出現(xiàn)。

看完這則廣告讓我幡然醒悟：也許我們當時也是受了別人無私的幫助而不自知。

生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。世界上不是沒有愛，只是缺少一份感悟的心。我們常有不識廬山真面目的困惑，是只緣身在此山中的屏障。如果我們內心柔軟，心懷感恩，能用一顆善良而又美好的心靈去看待世界對待他人，就一定能品愛于無痕之中！更加懂得關愛他人回報社會，讓這個世界變得更有溫度！

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給自己一些勒痕作文開頭篇十

瞧，是哪個小不點在搖晃身子？咦，是哪個小呆子捧著腦袋？哦，原來是那個可愛的不倒翁。它呀，是我用雞蛋殼把它帶到人間的。你看，不倒翁那淡黃的身子上，夾雜著一道道藍白相間的條紋，條紋像似平靜的海洋，又恰似那蔚藍的天空。頭上戴著一頂五彩繽紛的紙帽子。烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛恰到好處的嵌在額頭上。紅色的嘴巴下面有一束胡子，最有趣的是它那圓滾滾的肚子。上三年級時，有一次我沒評上優(yōu)秀少先隊員，我委屈的哭了。突然我看見了不倒翁，便用手猛一推它，它重重的摔倒了。但沒多長時間，它便醉漢似的搖搖晃晃，使出全身的勁，毅然站了起來，它依然微笑著，仿佛在迎接勝利。我再一次把它推倒了，還在它身上壓了一本書。可是，不倒翁還是不肯退縮，又毅然的站了起來。它不畏艱難不怕挫折，以微笑面對困難，戰(zhàn)勝困難，真是多么堅強??！在漫長坎坷的路途中，任何人都難免會像不倒翁那樣摔倒。這時，我們需要的正是那種堅強的意志和在困難面前的樂觀主義精神。這樣，才能在摔倒的地方勇敢地站起來，繼續(xù)勇往直前，去做生活的強者。

給自己一些勒痕作文開頭篇十一

束縛自己不代表扼殺自由，虐待自己不代表撇棄幸福，只有給自己一些勒痕，才能得到成長的眷顧。

——題記。

漫步在阿婆家幽靜的鄉(xiāng)村院落中，夏日徐徐的清風微撫過我的面頰，涼棚四周的碧葉正隨風搖曳著，肥嫩的黃瓜正隱蔽在茂密的綠葉下。在自然賜予的陰萌下乘涼正可謂是件享受的事情！突然間，我驚異于黃瓜如此肥碩的.身子怎能夠懸掛在纖細的青藤之上呢？在好奇心的驅使下，我走近了。發(fā)現(xiàn)瓜的身上有盤結著堅韌的青藤及一條條被勒出的傷痕。我慨嘆瓜果為什么要如此對待自己？恍惚間，萌生了一種對瓜果的惻隱之心。我伸出雙手小心翼翼地為它拔開一根根束縛它成長的青藤，當最后一根青藤離開它時，我卻聽到瓜墜地的悶響?！霸趺磿@樣？”

我茫然地拾起地上依舊水靈卻失去生命色彩的黃瓜不知所措。在一旁觀察已久的父親走了過來，拍拍我的肩頭，說道：“孩子，你知道嗎？其實我們誤會它們了，在我們看來青藤是束縛瓜果成長的元兇，但事實上，青藤卻是黃瓜的生命的支柱，我們認為的對自己無知的虐待，卻是對自己最好的善待！”“可是，這是為什么呢？”我不解地問父親。“這跟我們的生活息息相關，孩子，你不是經常反感我對你的嚴厲，還有各種各樣的規(guī)矩嗎？可是，當你離開它們時，你的生活真的會那么美好嗎？結果如此，我們會因此放縱自己，追求所認為的“自由”，從而墮入泥潭?？赡苣銜谌松牟砺房谂腔蚕Ｍ一卦浀囊?guī)矩。所以，善待自己不是一昧地拋棄原則，而是堅持原則，尋找一些有助自身成長的青藤，它們可以讓你在面臨種種誘惑時，及時懸崖勒馬；也可以在你風雨飄蕩之時，給予你更堅定的信心！孩子，你現(xiàn)在是愿意當一根擺脫束縛的黃瓜，還是給自己一些勒痕的黃瓜？”“我選后者！”我毫不猶豫地回答。

父親笑著摸著我的額頭……當然，被“青藤”勒住固然會感到疼痛，但為了成長，付出這些代價又何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了永遠的快樂。朋友，善待自己就應該讓自己勒著青藤成長，那道道被勒出的傷痕不是你灰暗的回憶，而是你光輝的青春舞步。

給自己一些勒痕作文開頭篇十二

我恰好處于這樣一個年齡段，好動、富有激情與想象力，然而又缺少自律能力。就像水沒有了容器，只會四散漫延。

中世紀的刺客們以教條約束自己，不濫殺無辜，追求真理?？档乱云渚珳实纳镧妬碚闪繒r間，他的生活便是一部精密的儀器，完美把握規(guī)律。許多人都有如此的人生規(guī)則，以此來鞭策自己，監(jiān)督自己，鼓勵自己。

我選擇了如古人的學習生活方式，讀書，并與實踐結合，且為自己訂下一系列制度，以此來鎖住散漫無章的自我。然而，堅持往往是有代價的，開始幾天我保持著新鮮感。沒多少時日，我便想推翻這些條條框框，所有這一切使我如同被鐵鏈鎖住的囚徒。即使是掙扎，也徒增幾條鮮紅的勒痕，更要命的是，鑰匙就在我的手邊。

所幸的是，我把那把鑰匙扔遠了。在最難熬的幾天中，我請來了父親助拳，唯有他的嚴歷稍稍遏制我的散漫。這幾天中，每天晚上我都需要靠大吼大叫來發(fā)泄，從沉悶的鎖鏈中透兩口氣。

到了現(xiàn)在，我早己習慣了自己的約束，曾經的枷鎖甚至成了我的動力與學習準則。不是它把我鎖在原地，而是我?guī)е诘缆飞羡橎乔斑M。就算是我的勒痕，也成了我努力的證明。

我要證明一件事，勒痕并非是傷痛與折磨，而是規(guī)則，是紀律，也是磨礪。所以，給自己一點勒痕吧。

給自己一些勒痕作文開頭篇十三

你看著辦！砰！的一聲，我摔門而去。留下群差異的同學和一位怒氣沖沖的老師。

又和老師吵架了，這讓我一場不爽。每次我有新的見解，都被老師扼殺在搖籃里。于是乎，和老師大肆爭吵。我那些犀利的話語都被老師狠狠地駁了回去。這讓我很委屈也很氣憤。在我看來，現(xiàn)在的我沒有了自由，而成長的道路也被限制住了。

走進了，我看到了那堅韌的青藤，還有掛身上一道道被青藤勒出的傷痕，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最后一根青藤離開掛身是，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知他是黃瓜生命的支柱；原本以為物質的自虐，卻不料那才是對自己的善待。

瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待自己是尋找一些有助于自身成長的青藤。這些青藤能讓我們在面對不良誘惑時，及時地懸崖勒馬;能讓我們在風雨飄搖中堅定自己的理想和信念。；能讓我們在茫然無措時，擁有強大的精神后盾。

當然，被青藤勒住難免會感到傷痛，有時甚至會留下永不磨滅的傷痕，單位了成長，付出這些代價有何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永恒的快樂。

我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那仍舊水靈但已失去了生命的光澤的黃瓜，不覺間為自己的頓悟而欣喜。

善待自己，就讓自己在青藤的束縛下成長，那道被勒成的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春腳步。