2023年工作交流座談會致辭大全(大全16篇)

總結(jié)是鍛煉思考能力和歸納總結(jié)能力的重要途徑。寫總結(jié)時(shí)要注意用簡練的語言表達(dá)清晰的意思，避免冗長和啰嗦。以下是一些藝術(shù)家的經(jīng)典作品欣賞，希望能夠給你帶來靈感和欣賞的樂趣。

工作交流座談會致辭篇一

尊敬的xx民族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

大家好！

今天我們兩校舉行教學(xué)教研校際交流活動，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表xx民族學(xué)校全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺，讓兩校的校委班子成員，教師有了進(jìn)一步的加深了解和增進(jìn)友誼，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互得到了一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，這樣的機(jī)會將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步。

希望在這一次校際交流活動中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中各項(xiàng)工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動，必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼；將進(jìn)一步推進(jìn)我?？傮w工作；必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規(guī)管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)理念的`更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們東片區(qū)的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后感謝xx民族學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時(shí)預(yù)祝這次校際交流活動圓滿成功！

工作交流座談會致辭篇二

xxx：

阜新市第二高級中學(xué)創(chuàng)建于1979年。建校三十年來，在經(jīng)歷了風(fēng)雨坎坷的同時(shí)，也取得過不菲的教學(xué)業(yè)績。曾培養(yǎng)出阜新市高考理科狀元，創(chuàng)造過阜新市高考名列前茅的好成績。但由于新邱三礦破產(chǎn)，地區(qū)經(jīng)濟(jì)急速衰退，人口銳減，學(xué)校的發(fā)展受到了嚴(yán)重影響，甚至被逼到了生死的邊緣。二高中曾是遼寧省內(nèi)辦學(xué)條件最差的重點(diǎn)高中，也是遼寧省唯一招收一般學(xué)苗的重點(diǎn)高中。處于困境中的二高人沒有屈服、沒有氣餒，因?yàn)槔щy磨練了二高人的意志，更激發(fā)了二高人的進(jìn)取精神。

近些年，二高中教學(xué)質(zhì)量一直徘徊不前。從學(xué)苗上看，中考錄取分?jǐn)?shù)越來越低，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績低下，中考成績在市區(qū)排在3000名以內(nèi)的簡直是鳳毛麟角。行為習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；從課堂上看，教師講的認(rèn)真累得滿頭汗，學(xué)生大多數(shù)無事可干或溜號或睡覺；從教學(xué)效果上看，教師抱怨教不會，學(xué)生反映聽不懂，致使學(xué)生學(xué)習(xí)成績低下，師生關(guān)系僵化。

經(jīng)過調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的不適應(yīng)是教學(xué)質(zhì)量不高的根本原因。以教師為中心的講授式教學(xué)，忽視了學(xué)生的情感需求和心理感受，忽略了學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮。教師隨意加大教學(xué)難度，違背客觀規(guī)律的教學(xué)使學(xué)生飽受折磨，聽不懂學(xué)不會，學(xué)生逐漸失去了學(xué)習(xí)興趣，喪失了成就學(xué)業(yè)的信心。

針對這種情況，我們認(rèn)為，教師強(qiáng)烈的表達(dá)欲如果得不到有效的控制，學(xué)生在課堂上就無法解放口、腦、眼、手，無法發(fā)揮主觀能動性去掌握知識，課堂教學(xué)效益就難以提高。我們沒有能力改變教材，沒有辦法改變學(xué)苗來源，唯一的出路是改變教師自己。更新教師的教學(xué)理念，改變教師的課堂教學(xué)模式，成為我們的必然選擇。

1、思路決定出路，認(rèn)識促進(jìn)改革。

我們選擇了改革課堂教學(xué)模式思路之后，去洋思中學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察。先后兩批十四人，各用三天時(shí)間吃住在洋思中學(xué)，聽報(bào)告，進(jìn)課堂，與領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生座談。全方位、多視角地考察洋思中學(xué)的辦學(xué)理念，觀摩洋思中學(xué)的教學(xué)全過程，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)管理方案。通過考察學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了我們教學(xué)改革的信心。

學(xué)校先后兩次召開考察交流會，并組織全校教師觀摩洋思中學(xué)的錄像課。在統(tǒng)一思想、深刻理解洋思模式的深刻內(nèi)涵和理念精髓之后，初步確立了我校教學(xué)改革的指導(dǎo)思想是“以學(xué)定教”，教學(xué)模式為“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，日達(dá)周清月結(jié)”，并在2009年1月7日的校教代會上表決通過。寒假期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子又兩次例會討論制訂教學(xué)改革實(shí)施細(xì)則，并經(jīng)過教職工大會討論修改并認(rèn)定后，于2009年3月1日起正式實(shí)施。為確保教學(xué)改革得到學(xué)生和家長的理解與配合，在實(shí)驗(yàn)之前，分別組織召開了全體實(shí)驗(yàn)班學(xué)生大會及部分實(shí)驗(yàn)學(xué)生家長大會，講明實(shí)驗(yàn)改革的意義和做法。

2、加大投入，鼓勵實(shí)驗(yàn)。

為使教學(xué)改革順利、有序推進(jìn)，且能夠收到實(shí)效，學(xué)校與實(shí)驗(yàn)教師簽訂了實(shí)驗(yàn)協(xié)議。為調(diào)動實(shí)驗(yàn)教師的積極性，提高了參加實(shí)驗(yàn)教師的工時(shí)津貼，每工時(shí)補(bǔ)助1。5元，并實(shí)行績效管理。學(xué)校先后投入資金十余萬元為每位實(shí)驗(yàn)教師配備了筆記本電腦，在辦公室安裝了打印機(jī)等教學(xué)硬件設(shè)施，為教學(xué)改革的順利進(jìn)行提供了物質(zhì)保障。

3、明確目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)。

根據(jù)洋思中學(xué)的教學(xué)模式，結(jié)合本校的學(xué)生實(shí)際情況，我們提出了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，日達(dá)周清月結(jié)”的教學(xué)模式。分為課堂教學(xué)和日達(dá)周清月結(jié)兩個(gè)階段。具體做法是：

課堂教學(xué)采取“五步教學(xué)法”。第一步，學(xué)生自學(xué)。學(xué)生按照教師出示的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容（以學(xué)定教）進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)時(shí)間控制在6—8分鐘。第二步，兵教兵。學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，交流自學(xué)成果。通過學(xué)生間的研討交流解決自學(xué)中沒有解決的問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享。第三步，驗(yàn)收自學(xué)和兵教兵的成果，確定官教兵的教學(xué)內(nèi)容和深度（以學(xué)定教）。第四步，糾正和拓展學(xué)生已掌握的問題（以學(xué)定教）。第五步，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，鞏固已達(dá)成的目標(biāo)（以學(xué)定教）。

“日達(dá)周清月結(jié)”是課堂教學(xué)的延伸。教師仍然“以學(xué)定教”為指導(dǎo)思想，精心設(shè)計(jì)當(dāng)日應(yīng)達(dá)標(biāo)的課后作業(yè)、周周清內(nèi)容和月總結(jié)的內(nèi)容。課后作業(yè)緊緊圍繞當(dāng)日課堂教學(xué)內(nèi)容布置，周周清的內(nèi)容選擇教學(xué)中的最基本的內(nèi)容，月總結(jié)則選擇有梯度的內(nèi)容供不同程度學(xué)生的發(fā)展需求。

4、及時(shí)總結(jié)，確保實(shí)施。

為使這項(xiàng)教學(xué)改革扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)，開學(xué)前學(xué)校兩次組織教師集體備課，進(jìn)行模擬教學(xué)研討。3月1日正式開課后，學(xué)校中層以上的全體領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)驗(yàn)班級的課堂，引導(dǎo)、督促、協(xié)助教師開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，規(guī)定每天每名領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于三節(jié)，每周進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)碰頭研討，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正，不斷總結(jié)好的做法并進(jìn)行推廣，僅開學(xué)的前四周領(lǐng)導(dǎo)聽課就達(dá)四百余節(jié)課。召開教師座談會三次，以上措施有力的保障了實(shí)驗(yàn)初期工作的順利開展。從第五周開始，開展了課堂教學(xué)改革的全校公開觀摩展評活動。從每天開放兩名教師的課堂到每周全天候開放四位教師的課堂，由最初的領(lǐng)導(dǎo)聽課到全校教師、領(lǐng)導(dǎo)的共同觀摩研討，由實(shí)驗(yàn)教師的小范圍作戰(zhàn)到全校教師的共同參與研討。

這項(xiàng)教學(xué)改革在我校還是剛剛起步，教學(xué)模式運(yùn)用尚不嫻熟，教師領(lǐng)悟“以學(xué)定教”的教育理念還需時(shí)日。但是，改革已讓我們感受到了“以學(xué)定教”教育理念的魅力，讓師生體驗(yàn)到了成功的喜悅。目前全校已經(jīng)形成了濃厚的教學(xué)改革氛圍，教學(xué)模式已經(jīng)得到絕大多數(shù)教師的認(rèn)同。一年級全體教師參與，二年級部分教師在積極嘗試。

1、教學(xué)改革帶來了實(shí)質(zhì)性的變化。

首先是教師的變化。實(shí)驗(yàn)教師通過實(shí)踐消除了自己的顧慮。過去教師有三怕：一怕學(xué)生學(xué)不懂，二怕教學(xué)進(jìn)度完不成，三怕放開學(xué)生課堂亂。通過實(shí)踐，老師們有了新的認(rèn)識，只要調(diào)動學(xué)生的思維，學(xué)生就會表現(xiàn)出大智慧，最差的學(xué)生也能達(dá)成初級目標(biāo)。只要教師調(diào)控得好，教學(xué)效率提高的同時(shí)也會使教學(xué)進(jìn)度真正意義的加快，教師的講是表面的快，學(xué)生的學(xué)才是實(shí)質(zhì)的快。通過教學(xué)改革實(shí)踐，增強(qiáng)了老師對學(xué)生、對自己課堂的信心。老師們說，教改使課堂氣氛活躍了，師生關(guān)系融洽了，教學(xué)效率提高了。老師們認(rèn)識到：教師的主導(dǎo)作用不是教書而是教學(xué)，不是教教材而是組織和引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)對教材的再創(chuàng)造；課堂不是教師的講堂而是學(xué)生的學(xué)堂；教師的任務(wù)是組織、參與、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)解惑、答疑，幫助學(xué)生體驗(yàn)知識，而不是告訴學(xué)生知識，更不是以教案為劇本的自我表演。

其次是學(xué)生的變化。過去課上睡覺溜號、閑事生非的現(xiàn)象隨處可見，現(xiàn)在看到的是緊張有序的學(xué)習(xí)場面。過去把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)的學(xué)生現(xiàn)在把學(xué)習(xí)作為愉悅自己的工具，過去不愛表現(xiàn)的學(xué)生勇于抓住老師給自己表現(xiàn)的機(jī)會，過去枯燥乏味的課堂現(xiàn)在變得緊張、有序、活躍了，尤其是學(xué)差生都有了成就感。值得提出的是，每次考試班級的后10名學(xué)生在參加學(xué)校統(tǒng)一組織的周周清考試后，第一次月月清考試的結(jié)果讓師生震驚，有近70%的周周清學(xué)生考試跳出了班級的后十名，進(jìn)步幅度之大令師生震撼。課堂教學(xué)改革激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，逐步改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成功感。

2、教學(xué)改革提高了我們的認(rèn)識。

第一，沒有不想學(xué)好的學(xué)生，沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會教的教師，

只有不適合學(xué)生的教育方法。只要給予足夠的關(guān)注，只要方法得當(dāng)，學(xué)差生的潛能是可挖掘的，學(xué)差生是可以轉(zhuǎn)化的。

第二，高效的教學(xué)不是教師講解的怎么生動流暢，更不是教師的賣力灌輸，

而是有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生對知識的體驗(yàn)。好的課堂教學(xué)是全體學(xué)生真正活動起來，是學(xué)生之間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)對教材的再創(chuàng)造的過程。學(xué)生的知識不是教師教會的，而是學(xué)生學(xué)會的。教師講得明白，學(xué)生聽得懂，絕不是學(xué)生的會。

第三，好教師要主動適應(yīng)學(xué)生，努力改變自己。以和諧融洽的師生關(guān)系為。

基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。重視情感教學(xué)，調(diào)控和諧、愉悅、有序的課堂是對教師提出的基本要求，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

3、教學(xué)改革促進(jìn)了我們深入的思考。

教學(xué)改革剛剛起步，雖然取得了一定的成績，但也暴露出一些問題。諸如：學(xué)習(xí)指導(dǎo)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的問題，自學(xué)時(shí)間掌控的問題，自學(xué)內(nèi)容膚淺的問題，兵教兵薄弱的問題，課堂探究實(shí)效性的問題，官教兵過程中培尖目標(biāo)如何落到實(shí)處的問題，當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間、具體內(nèi)容科學(xué)安排的問題，日日清有時(shí)流于形式，周周清不夠徹底的問題，電子教案還不夠規(guī)范、教學(xué)資料的校本化的問題，教改的配套管理制度和配套設(shè)施的問題，等等，都需要進(jìn)一步解決。

若沒有這項(xiàng)教學(xué)改革，我們很難思考或遇到上述問題。逐步地解決這些問題，不僅有利于教學(xué)改革，有利于師生的共同發(fā)展，更有利于學(xué)校的發(fā)展。

教學(xué)改革不是口號而是艱難的行動，是教師的自我加壓的過程，是不斷地解決問題的過程，是人財(cái)物的更大投入，尚需要各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，社會各界的廣泛理解，全體師生的共同努力。教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，成功還需更多磨礪，但我們對未來充滿信心。高考結(jié)束后，我們派出了第三批學(xué)習(xí)考察人員共計(jì)23人已經(jīng)歸來，為新一年教學(xué)改革已做好準(zhǔn)備。我們要以教學(xué)改革為契機(jī)，為實(shí)現(xiàn)二高中的良性、可持續(xù)發(fā)展付出更大努力。

工作交流座談會致辭篇三

尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位文化學(xué)長：

大家好。

今天，我榮幸受邀前來參加座談會，心情十分激動。當(dāng)然又感到十分不安，激動的是老領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注我，提攜我，讓我的短文能擠入散文作品之列。不安的是本人平時(shí)不求進(jìn)步，寫作能力沒有提高，寫不出作品，與文化人相趨甚遠(yuǎn)卻又齊身于“吹竽”之列，弄不出名堂卻又拼著搞名堂。

當(dāng)然，我在感謝領(lǐng)導(dǎo)提攜之際，也認(rèn)刻認(rèn)識到，活到老學(xué)到老有多么重要，也產(chǎn)生了奮發(fā)之志，在晚年盡力寫新聞，寫散文、寫雜文，為社會進(jìn)步鼓與呼，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展做見證，自我娛樂晚年增文彩。在同仁中，不少人是了解我的，我30多歲了才開始學(xué)習(xí)寫新聞，第一篇小稿，只有37字，卻寫了四個(gè)小時(shí)。廣播后就鼓起了寫新聞的勁頭，從一名生產(chǎn)線上的工人走進(jìn)了新聞寫作的殿堂，一轉(zhuǎn)眼二十多年過去了，年齡增長比知識增得快，但縐紋中夾裹著日常生活積淀的些許知識，走進(jìn)當(dāng)?shù)厝罕?，與他們交流，真的就贏得了當(dāng)?shù)厥锇舜迦说淖鹬?，這些更激起我不斷完善自我，用新知識武裝自己，尊重他人，追求新知的渴望，我知道，人生如逆水行舟，一桿不甚退千巡，人生大課堂，一刻也不能懈怠——修身養(yǎng)性，積德增品，求知求技，責(zé)己善人。哲人說得好“德高為范，學(xué)高為師”。通過參加今天的座談會，也讓我從老領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中學(xué)會怎樣從容面對生活，從各位文化學(xué)長這里學(xué)習(xí)交流寫作的技巧。以誤晚年的生活。再過個(gè)把月，我就退休了。但是，決心在文學(xué)探討的路上步子邁得快一些，走得遠(yuǎn)一些。正所謂“六十年無一事成，無需悲慨無需驚，但得文師來指導(dǎo)，只追文學(xué)不追星。”

好，謝謝大家。

工作交流座談會致辭篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!歡迎大家參加工商管理系20__年就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會。轉(zhuǎn)眼間，09級的同學(xué)們已經(jīng)順利完成了大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，即將離開母校，踏上新的征途。新學(xué)期以來，10級也在陸續(xù)備戰(zhàn)就業(yè)、轉(zhuǎn)本。那么，為了更深入地了解就業(yè)過程中的各種問題，幫助大家在就業(yè)中有更好的發(fā)揮，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與支持、系的精心指導(dǎo)下，工商管理系特舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會!

下面請?jiān)试S我介紹一下出席本次研討會的工商管理系x主任、輔導(dǎo)員、位兩位09級應(yīng)屆畢業(yè)生代表、以及10級的兩位優(yōu)秀學(xué)生代表。

“(掌聲)系(掌聲)”

從左至右依次是：主任、物流管理專業(yè)的輔導(dǎo)員、應(yīng)屆畢業(yè)生代表和、優(yōu)秀學(xué)生代表、

首先讓我們以熱烈的掌聲有請主任對本次交流會致開場詞。(感謝語重心長)(10分鐘)。

本次交流會分為“經(jīng)驗(yàn)共享”和“答疑解惑”兩個(gè)環(huán)節(jié)。大家可以根據(jù)具體專業(yè)有所側(cè)重，在介紹完畢后可以進(jìn)行提問。

我們首先有請輔導(dǎo)員發(fā)言致辭(7分鐘)。

(掌聲)。

接下來請09級x同學(xué)分享一下大學(xué)學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。(掌聲)。下一位是09級的x同學(xué)發(fā)言(掌聲)(各5分鐘)。

恩下面是實(shí)踐動手能力很強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生代表x同學(xué)，x同學(xué)參與過系多項(xiàng)活動，大家掌聲歡迎。下面是學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言(各5分鐘)。

好，就業(yè)交流會就到這里，感謝你們的精彩講解，下面進(jìn)行互動環(huán)節(jié)，大家有15分鐘時(shí)間提問。感謝同學(xué)們的提問和09級的學(xué)姐(長)精彩解答，相信準(zhǔn)備就業(yè)的你一定有很大的收獲。物流專業(yè)是個(gè)新興的專業(yè)，就業(yè)機(jī)會是很高的。

不知不覺，本次就業(yè)交流會的兩個(gè)部分已經(jīng)全部結(jié)束，交流會也接近尾聲，由于我們的時(shí)間有限，提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束，如果大家還有其他問題，會后也可以與老師、09級畢業(yè)生進(jìn)行深入交流，相信他們一定會耐心的幫助大家解決面臨的困惑。

本次交流會至此圓滿結(jié)束，再次感謝主任以及各位老師、09級同學(xué)的到來，同時(shí)也感謝10級同學(xué)的積極參與。謝謝大家!

工作交流座談會致辭篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、青年同志們：

大家好！我叫xx。很高興今天有這個(gè)機(jī)會，與各位青年同志交流。這次座談會首先傳遞出的信息，就是各級領(lǐng)導(dǎo)對我們青年同志的重視與關(guān)愛。青春是短暫的，但我相信在座的各位都愿意把人生最美麗的青春奉獻(xiàn)給xxx市場監(jiān)管局。

我是xx年考入原xx工商行政管理局的，先后在xx分局窗口、注冊科（區(qū)行政服務(wù)中心窗口）工作，原工商、質(zhì)監(jiān)、食藥監(jiān)三個(gè)部門整合后，我在xx市場監(jiān)督管理局行政審批科窗口工作，前不久調(diào)入辦公室。參加工作三年多以來，我不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，積極參加單位組織的各項(xiàng)活動，逐漸褪去學(xué)生的青澀，為成為事業(yè)的生力軍而努力奮斗，主動適應(yīng)時(shí)代的要求，在工作、學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)等方面積極呈現(xiàn)新變化、新氣象、新風(fēng)貌。

工作以來，我深刻體會到年輕人的成長，需要坐標(biāo)和方向。借此機(jī)會，對于我們作為一名青年同志要如何做好自己的工作，我想談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

首先，要端正自己的態(tài)度。青年人朝氣蓬勃，思想開放，但缺少艱苦環(huán)境的磨練，所以我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立宗旨意識、責(zé)任意識。以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，清晰的認(rèn)識到自己的位置和責(zé)任，無論身處什么部門、什么崗位，都要保持強(qiáng)烈的事業(yè)感和樂于奉獻(xiàn)的精神，盡心盡力做好每一項(xiàng)工作。

第二，我們青年同志要夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)無止境，通過學(xué)習(xí)我們才能不斷更新知識、拓寬視野，才能全面提高自身的理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務(wù)能力。隨著社會的發(fā)展，形勢任務(wù)的變化，面臨的.新情況、新問題越來越多，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就難以適應(yīng)工作需要，干工作就會很吃力，就難以適應(yīng)形勢的需要和領(lǐng)導(dǎo)的需要。正所謂“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”，我們不僅要從書本、文件上學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)知識，還要向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和工作質(zhì)量。有多少付出，才有多少回報(bào)。工作本領(lǐng)在于日積月累，嫻熟才能生巧，刻苦才能有所作為。

第三，我們青年人要有廉政意識。廉潔奉公是黨和國家對機(jī)關(guān)單位工作者的基本要求，也是我們的基本職責(zé)。廉政問題，不僅僅是個(gè)人形象問題，更是影響到黨和政府在人民群眾心目中的形象問題，為此我們要自覺樹立良好形象，不為名所累，不為權(quán)所動，不為欲所惑，克服僥幸心理，經(jīng)得起各方考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵，明是非，知得失，把全部心思和精力都用在工作上，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，完善人格，贏得別人的尊重。

今天，我們在座的每一位青年同志，都注定要承擔(dān)歷史的重任，這是社會和人民賦予我們的責(zé)任。而我們應(yīng)該把與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來，結(jié)合崗位實(shí)際，努力做好每一件事，才能向組織和人民交出一份滿意的答卷。

謝謝大家！

工作交流座談會致辭篇六

xxx：

柳宗元有篇文章叫《種樹郭橐駝傳》，說種樹要“能順木之天以致其性焉爾”，意思就是種樹要順應(yīng)樹木的天性，來實(shí)現(xiàn)其自身的習(xí)性，用心栽好后不要剝開樹皮去看死活，經(jīng)常搖它看培土的松緊。育人如同植樹，我深以為然。下面我圍繞這個(gè)問題談三點(diǎn)淺見。

教育開始于愛心。樹要栽好，需要對樹的成活抱有強(qiáng)烈的希冀。假如你有個(gè)繼子，名義上是父子關(guān)系，卻很難對他的成敗真心喜悅或悲傷，但是親生兒女就不一樣了，他是你的作品，你生命的延續(xù)。你當(dāng)然會不惜用心全部的力量與智慧去促其成長。原人大附中名師王金戰(zhàn)讓那么多的學(xué)生考上好大學(xué)并不令我很在意，但他將自己沒考上高中的女兒，通過親自調(diào)教，最終將其送進(jìn)了北大法學(xué)院，卻讓我覺得他真有些本領(lǐng)。不能不說這有愛心在支撐。任何一個(gè)教師都不會懷疑，把學(xué)生當(dāng)然子女來教育會不傾盡全力。

教育過程需要耐心。樹的成材非經(jīng)多年不成，育人更是如此。就在我跟大家說話的此時(shí)此刻，我班上很有可能有學(xué)生借上廁所的機(jī)會到外面去透風(fēng)了。我經(jīng)常和李老師笑談，帶一屆學(xué)生就是與部分學(xué)生做斗爭的三年，而大多是以我們老師的妥協(xié)和失敗告終的。是啊，以成人的思維思考學(xué)生，以高三的眼光看高一的學(xué)生，可能是急功近利的行為。我經(jīng)常跟學(xué)生說，我教不了你們什么，生活將教會你安身立命所需要的一切：你們睜眼看看，班上誰的成績最好，他是怎么學(xué)習(xí)的；班上誰最受人尊敬，他是怎么做人的；社會上的成功人士又有哪些特點(diǎn)等等。世界上包括學(xué)生在內(nèi)的所有人，是要經(jīng)歷挫折之后才會刻骨銘心的地記住道理，之前許多的行為可能都是徒勞的。我能做的就是懷有耐心，幫助學(xué)生體驗(yàn)和思考自己學(xué)習(xí)生活中的風(fēng)雨歷程，找到一個(gè)契機(jī)，讓他們堅(jiān)強(qiáng)起來。如果他是可造之材，我將會盡我最大的努力讓學(xué)生在高中三年或更短時(shí)間內(nèi)，心智成熟下來。細(xì)心想來，頻繁的憤怒只會褻瀆你的智慧，過多的嘮叨只能說明你的無能。少批評，少表揚(yáng)，少表態(tài)，多給學(xué)生看世界的機(jī)會。

教育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿是讓學(xué)生學(xué)會自主。野生植物的總比盆栽的植物生命力頑強(qiáng)，這就是人為的禍害。陶行知說過，教育的全部奧秘在于相信和解放孩子。我認(rèn)為，如果教育是增添我們老師和學(xué)生的痛苦的教育，那我寧愿不要這樣的教育。而長期的強(qiáng)迫行為一定會引發(fā)老師和學(xué)生的痛苦。我在教學(xué)和班主任工作中，都以能否學(xué)生的自主學(xué)習(xí)激情為考慮的重點(diǎn)。我會不惜時(shí)間及其他任何成本，讓我的學(xué)生深知自主的重要。我冒著現(xiàn)在考試成績可能很差的風(fēng)險(xiǎn)，在任教的兩個(gè)班推行了自主學(xué)習(xí)語文的試驗(yàn)。在進(jìn)高一的第一天，我寄語我班上的學(xué)生，學(xué)習(xí)不要有任何的依賴心理，不依賴?yán)蠋?，不依賴這名校的光環(huán)，你自己才是學(xué)習(xí)的主人。至于更多的方法，適時(shí)而變，因人而異，不在此贅述。

水平有限，僅有此悟，還望各位同仁批評指正，謝謝！

工作交流座談會致辭篇七

xxx：

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的?，F(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會提出來和大家共享，有說的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應(yīng)手。

“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。

班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用周五班會課對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學(xué)期工作計(jì)劃，期末總結(jié)，每天晨會，每周班會，平時(shí)不定期的班干會，學(xué)生會，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會，廣播操訓(xùn)練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解。我乘機(jī)對他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。

人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班李鵬遠(yuǎn)、張承杰學(xué)習(xí)不好，可勞動非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機(jī)對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了?！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我有時(shí)找他們到辦公室做題，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，張明玉以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非?？欤枷氲谝粋€(gè)做好給老師看，我對他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表揚(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵學(xué)生。其實(shí)，有時(shí)候，我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱?，有很多人都不愿意?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。

工作交流座談會致辭篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老前輩，同志們：

大家上午好！

值此新春佳節(jié)來臨之際，我們召開公主嶺監(jiān)獄老干部20x迎新春座談會，大家在此歡聚一堂，辭舊迎新，與各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志展望美好未來，共商發(fā)展大計(jì)，共迎新春佳節(jié)！

今天參加老干部春節(jié)座談會的有：監(jiān)獄黨委書記，監(jiān)獄長牛國生同志，監(jiān)獄黨委副書記、監(jiān)獄政委李壯同志；監(jiān)獄離退休老干部代表；宣教科科長王志平同志；老干部科科長張國福同志。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

接下來，請?jiān)试S我宣布，公主嶺監(jiān)獄老干部20x迎新春座談會，現(xiàn)在開始！首先，有請監(jiān)獄黨委書記、監(jiān)獄長牛國生同志講話。大家歡迎。

下面有請監(jiān)獄黨委副書記、監(jiān)獄政委李壯同志講話。大家歡迎。

監(jiān)獄事業(yè)各項(xiàng)成績的取得是與在坐的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志的關(guān)心和支持，與你們打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)密不可分的，下面就有請老干部代表，原監(jiān)獄政委宋國棟發(fā)言。

各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志把自己的青春與熱血獻(xiàn)給了監(jiān)獄事業(yè)的發(fā)展，有了你們的拼搏奉獻(xiàn)，才有公主嶺監(jiān)獄今天的輝煌與燦爛。下面就讓我們追憶往昔，展望未來，盡情暢談。請大家邊吃邊聊。

剛才監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)和老領(lǐng)導(dǎo)們談的是意味深長，情深意切，你們的精神和工作業(yè)績是對我們年輕人莫大的激勵和鞭策，下面進(jìn)入座談會最后一項(xiàng)內(nèi)容，文藝演出。

工作交流座談會致辭篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

初來學(xué)校就被安排擔(dān)任班主任，自己的經(jīng)驗(yàn)不足加上班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，所以當(dāng)初心里還是有些忐忑的，好多事情都是跟著二班的王老師的腳步來做的，所以沒有所謂的經(jīng)驗(yàn)之談，今天主要就是說說我接手三一班之后的一些具體做法。

我剛接收到三一班時(shí)，就對這個(gè)班進(jìn)行了一些了解，學(xué)生成績不是太好，紀(jì)律性差，家長也不是很好打交道，當(dāng)時(shí)心里確實(shí)打了退堂鼓的，但是現(xiàn)實(shí)不允許我這么做，沒辦法，只能硬著頭皮上。經(jīng)過幾天觀察，發(fā)現(xiàn)班里大多數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣很不好，所以我把加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣放在首位。因?yàn)閷W(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班體的基礎(chǔ)。

由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的'及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。

一學(xué)期下來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。我班學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。上學(xué)期通過學(xué)校的廣播體操比賽、足球比賽和運(yùn)動會及學(xué)校組織的集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。上期開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；

二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；

三是注意對他們的教育方法。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助。

一開始接手時(shí)班里的衛(wèi)生的保持太難了，還沒有一上午，垃圾簍里，座位下就都是垃圾，為了改變這個(gè)現(xiàn)象，更是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我取消了教室里的垃圾桶，引導(dǎo)孩子從自我做起，每天下課之后和放學(xué)之前，先檢查自已桌兜及地面上的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有垃圾隨手撿起來，放在自己帶來的袋子里，下課或放學(xué)時(shí)帶出去，放在垃圾箱里。現(xiàn)在的孩子在家里都沒做過什么事情，所以一個(gè)簡單的掃地班里的孩子還是做不好，所以每天晚上我都是和孩子們一起掃地，用實(shí)際行動給學(xué)生做榜樣。就這樣持續(xù)堅(jiān)持了一學(xué)期，孩子們還是養(yǎng)成了比較好的衛(wèi)生的習(xí)慣。

以上是我個(gè)人的一點(diǎn)不太成熟的做法，我堅(jiān)信在座的各位老師比我做的更好，期望我們在這方面多交流，多溝通，讓我們的班主任工作做的更好。

工作交流座談會致辭篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自從我參加工作以來，一直在咸保中學(xué)任教，雖然當(dāng)了五、六年左右的班主任，但也沒有什么特別好的方法和經(jīng)驗(yàn)。今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作，我感到非常榮幸?，F(xiàn)在，我就把我做班主任工作的一些心得與感想和大家交流一下，不當(dāng)之處還請大家指正！

正是有了這種換位思考的心態(tài)，在班級管理中，我適時(shí)調(diào)整自己，向?qū)W生心目中老師的方向去努力。正所謂學(xué)高為師，身正為范，要想學(xué)生信服你并愛戴你，教師個(gè)人就要具備很高的人格修養(yǎng)，能夠以自己的實(shí)際行動來感染和感動學(xué)生。

首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識和評價(jià)自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗；在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的`工作。

所以每一天，不管自己的心情如何，我在學(xué)生面前都是微笑的，開心的，讓他們能夠感覺到每一天都是新的，都應(yīng)該輕松的去面對，學(xué)生們的學(xué)習(xí)是艱苦的，但是作為老師，如果自己的心情言行能讓學(xué)生輕松地對待學(xué)習(xí)，輕裝上陣，學(xué)生是很感謝你的。

同樣，老師的行為規(guī)范也直接影響到學(xué)生。自從當(dāng)上班主任，我更加意識到用自己的行為影響學(xué)生的重要性。養(yǎng)成了一進(jìn)入教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的粉筆和板擦，這些小事看上去微不足道，但久而久之，學(xué)生也會發(fā)生改變，學(xué)生的課桌椅排列整齊了，桌上的書籍也整齊了。

我們知道，對學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學(xué)生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達(dá)到教育的目的。

班主任的課一定要努力上好，如果你的課上不好，學(xué)生可能會不認(rèn)可你，以至于你的班主任工作學(xué)生也不服從；而如果你的課上的好，學(xué)生就有可能把對你的課的認(rèn)可或敬重轉(zhuǎn)移到你的班主任工作的認(rèn)可上。所以我覺得，上好課對班主任很重要。

班主任只有通過高質(zhì)量的課堂教學(xué)，才能很好地完成班級教育的任務(wù)，推動班集體建設(shè)；才能在教師和學(xué)生中樹立威信，取得老師和學(xué)生的信任；才能駕馭班級并使其不斷健康發(fā)展。"作為一個(gè)班主任，一定首先要在學(xué)科教學(xué)或者說專業(yè)技能上征服學(xué)生，要讓學(xué)生迷戀自己的課堂……讓學(xué)生覺得上你的課時(shí)間過得特別快，下課后又盼望著明天上你的課",所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，認(rèn)真上好每一節(jié)課應(yīng)該是我們每一位班主任的目標(biāo)和追求。

工作交流座談會致辭篇十一

尊敬的xx校長、xx校長中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

值此大xx中學(xué)、xx中學(xué)校際交流活動在我校開展之際，我謹(jǐn)代表正在xx學(xué)習(xí)的xx校長、xx中學(xué)全體師生，向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，1991年建校，是xx縣最年輕的一所學(xué)校。學(xué)校服務(wù)半徑15公里，總?cè)丝?5000余人。學(xué)校占地面積1.3萬平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)606人，有教師39人。近幾年來通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌農(nóng)村學(xué)校為目標(biāo)。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來課題研究成效顯著。學(xué)校以“對外團(tuán)結(jié)一切力量，對內(nèi)抓精細(xì)化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學(xué)校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。

此次校際交流活動又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這個(gè)機(jī)會將更加促進(jìn)我校的成長與進(jìn)步。參加這次活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn)，您的到來是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的教學(xué)工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校的教研活動越辦越好。

弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為xx鄉(xiāng)教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)，祝這次校際交流活動圓滿成功。

工作交流座談會致辭篇十二

各位教師：

今日，我們在那里舉行一個(gè)座談會，新聘教師坐在一齊交流，歡迎你們進(jìn)入我們這個(gè)教師圈子，盡快融入這個(gè)圈子。下面，我就我所學(xué)所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流，期望大家暢所欲言，有什么期望和想法，都能夠表達(dá)的。

在學(xué)校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，僅有分工不一樣；每個(gè)崗位都是一個(gè)舞臺，能否扮演好自我的主角完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業(yè)，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，打造自我人生的最高境界。就我們的工作特點(diǎn)而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學(xué)思路。這就要求我們在開始上課之前做很多的案頭工作。

這樣，我們的技藝就會不斷提高。也僅有這樣，才證明我們是一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和工作上的支持。

就拿我個(gè)人來說，到學(xué)校工作后，能夠說我把整個(gè)身心都投入到了學(xué)校，我以學(xué)校的苦為苦，以學(xué)校的樂為樂，我與學(xué)校同榮辱、共進(jìn)退。也許，有人會問，你是怎樣到達(dá)這一境界的。我的答案就是我有著強(qiáng)烈的職責(zé)感，我盡我最大本事做到最好。

在那里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個(gè)好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，定好每個(gè)階段的目標(biāo)，再按部就班地去實(shí)施，最終實(shí)現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。

從我個(gè)人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養(yǎng)成我們一生的習(xí)慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長概括為三個(gè)階段：一是成人階段，即初步把握住教學(xué)方向、教學(xué)體系，了解了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)在體系中的位置，學(xué)會了一般的教育教學(xué)技巧，初步探求出學(xué)科的教學(xué)規(guī)律的階段，也就是明白該怎樣教的階段。

二是成才階段，在成人的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步吃透教材、研究教法、讀懂學(xué)生、自我反思、多學(xué)科滲透，初步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格；三是成名階段，在初步構(gòu)成教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，再結(jié)合自我的知識結(jié)構(gòu)、個(gè)性特點(diǎn)、興趣方向、教學(xué)風(fēng)格等方面的特色，探索出一條屬于自我的道路，爭取成為本學(xué)科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當(dāng)大家成功的時(shí)候，就會更真切地感到：選擇做一個(gè)教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的`決定。

答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個(gè)人的自我思想決定他的為人。”所以，我要告訴大家的是，英雄不問來源，認(rèn)識決定出路，認(rèn)識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時(shí)代，以前是要教學(xué)生一杯水，自我得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因?yàn)橹R是活的。所以，大家走上工作崗位后，必須不要忘記學(xué)習(xí)。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學(xué)方法是能夠勝任的，但要成為被學(xué)生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業(yè)本事，你的教學(xué)魅力，都是缺一不可的。

本事不講大小，職責(zé)決定績效，職責(zé)保證一切。職責(zé)心是一個(gè)人的品格問題，也是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來說，本事和職責(zé)的幾種情形是：有本事且盡職責(zé)，有本事但職責(zé)心差，職責(zé)心強(qiáng)但本事弱，本事弱且無職責(zé)心。對于一件事，你去做了，說明你有職責(zé)心，你做好了，說明你本事強(qiáng)。一個(gè)本事再強(qiáng)的人如果沒有職責(zé)心，是干不出好成績的。

一個(gè)有知識的人能夠成為學(xué)者，但不必須能成為一名教師。因?yàn)橐蔀榻處熯€需要有一名特別的功夫：教學(xué)。師者，授業(yè)，傳道，解惑也。我們的職責(zé)我們的職責(zé)就是要把知識傳遞給學(xué)生，不是簡單的給予，而是藝術(shù)性地、技巧性地給予，那種只管自我講，不管學(xué)生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份職責(zé)，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一齊畢業(yè)的大學(xué)生、在同樣的工作環(huán)境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個(gè)性、機(jī)遇、自我期望的因素，相當(dāng)大的一部分原因是職責(zé)感的強(qiáng)弱在起作用。本事不是萬能的，沒有職責(zé)是萬萬不能的！

我們究竟為了什么而工作？為了生活還是為了夢想？為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計(jì)。常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。從x一個(gè)層面看，工作是為了報(bào)酬，但得到報(bào)酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時(shí)候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責(zé)的做好每一件事，來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對我們的支持、關(guān)愛和期待，開始時(shí)是為了生活而工作，但一個(gè)有志青年總應(yīng)當(dāng)有事業(yè)心，總應(yīng)當(dāng)不斷要求上進(jìn)。那里有一段話與大家共勉：“當(dāng)你擁有一份工作時(shí)，你正在實(shí)現(xiàn)你生命的價(jià)值；當(dāng)你做好一份工作時(shí)，你正在使你生命的價(jià)值提升。僅有當(dāng)你意識到是為自我工作時(shí)，你才能體會生命是多么歡樂和有意義。”讓我們珍惜自我、善待自我，經(jīng)營自我。

工作交流座談會致辭篇十三

xxx：

千秋基業(yè)，人才為本。近年來，通城縣商務(wù)局在圍繞電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面通過引才聚才、育才儲才、用才惜才等環(huán)節(jié)，巧用“三大法寶”，剛?cè)岵?jì)在人才“引、育、留”上出實(shí)招、下功夫，推動人才工作與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相融互促、同頻共振，努力開創(chuàng)人才工作新局面。

xxxx年，通城縣商務(wù)局在電子商務(wù)人才發(fā)展方面借鑒浙金義烏、山東臨沂等地成功經(jīng)驗(yàn)做法，結(jié)合本地電子商務(wù)發(fā)展情況，組織召開的全縣電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會廣泛征集意見，出臺了《關(guān)于大力推進(jìn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》雋發(fā)〔xxxx〕7號文件，制定了一系列強(qiáng)有力的“人才新政”，在拓寬人才覆蓋范圍，提高人才補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，降低人才創(chuàng)業(yè)成本，保障人才生活，不斷優(yōu)化人才生態(tài)環(huán)境等方面構(gòu)建了“引才、育才、用才、扶才、勵才”的人才供應(yīng)和服務(wù)雙鏈條，用最優(yōu)的人才政策、最惠的人才資源、最高效的體制機(jī)制引進(jìn)人才、留住人才、用好人才，著力將通城打造成湘鄂贛毗鄰地區(qū)電商人才和年輕人創(chuàng)業(yè)淘金的樂土。

一是抓好普及培訓(xùn)。通過邀請華中師范大學(xué)的知名專家學(xué)者“走進(jìn)來”及組織考察學(xué)習(xí)團(tuán)“走出去”方式，對全縣科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和電商企業(yè)、物流快遞企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)、合作社負(fù)責(zé)人開展培訓(xùn)，培訓(xùn)主要圍繞“中國農(nóng)村電商發(fā)展”、電商扶貧、新零售等基礎(chǔ)知識開展培訓(xùn)6場次500余人次。二是抓好跨境電商培訓(xùn)。面向大學(xué)生、創(chuàng)就業(yè)青年、電商和外貿(mào)企業(yè)從業(yè)人員開展跨境電商平臺運(yùn)用技能培訓(xùn)3期105人次，引導(dǎo)其通過跨境電商平臺積極尋找新客戶、開展新業(yè)務(wù)、開辟新市場。三是抓好技能提升培訓(xùn)。累計(jì)開展技能提升培訓(xùn)25余場次2263人次，其中培訓(xùn)貧困戶258人，帶動電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)就業(yè)530人、貧困戶就業(yè)創(chuàng)業(yè)82人，培養(yǎng)了一批農(nóng)村電商骨干學(xué)員，孵化了10多名本地電商講師和知名網(wǎng)紅主播。

“環(huán)境好，服務(wù)優(yōu)，則人才聚、事業(yè)興”，能不能吸引人才、集聚人才、留住人才，良好的政策環(huán)境、暖心的服務(wù)是關(guān)鍵要素?？h商務(wù)局堅(jiān)持以營造人才干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，增強(qiáng)人才歸屬感為目的，構(gòu)建了良好的宜居人才環(huán)境。高標(biāo)準(zhǔn)打造了電子商務(wù)公共服務(wù)中心、投資2.6億元重點(diǎn)打造的電商產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目幕阜山（通城）電商村兩大電商平臺載體，在為人才提供學(xué)習(xí)交流、素質(zhì)拓展、創(chuàng)客活動、休閑娛樂的綜合性平臺的同時(shí)，提供了“拎包入住”條件，并免除前3年辦公用房租金和水電網(wǎng)費(fèi)用，打通縣域電商人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、技術(shù)鏈，促進(jìn)形成了頂尖人才引領(lǐng)、高端人才聚集、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目匯聚的發(fā)展局面。

栽得梧桐樹，引來金鳳凰，下一步，縣商務(wù)局將加大舉措，從三大方向發(fā)力，確保電商人才從“輸血”變“造血”。一是整合勞動就業(yè)、扶貧、農(nóng)業(yè)等部門培訓(xùn)資源和經(jīng)費(fèi)，聘請電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)專業(yè)人才，建立電商教育實(shí)踐和培訓(xùn)基地，面向企業(yè)、網(wǎng)商、合作社和返鄉(xiāng)大學(xué)畢業(yè)生、大學(xué)生村官、農(nóng)村致富帶頭人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、農(nóng)村商戶等組織開展電子商務(wù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)上開店及技巧、網(wǎng)購操作、農(nóng)產(chǎn)品上行等技能培訓(xùn)，培養(yǎng)出大批電商實(shí)用人才和農(nóng)村電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)帶頭人。二是支持電子商務(wù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會與省內(nèi)高校、阿里巴巴、騰訊等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，開展多層次、多形式的合作，共建電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地，借力培養(yǎng)一批直播帶貨、新媒體短視頻等有實(shí)戰(zhàn)能力的實(shí)用型電商人才。三是實(shí)施人才引進(jìn)優(yōu)惠政策，打破地域、行業(yè)限制，從社保補(bǔ)貼、醫(yī)保補(bǔ)貼、就業(yè)補(bǔ)貼等方面予以支持，鼓勵電商企業(yè)積極引進(jìn)一批網(wǎng)頁制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、營銷策劃、跨境貿(mào)易等電商高端人才和知名網(wǎng)紅，為我縣電子商務(wù)發(fā)展提供人才保障。

工作交流座談會致辭篇十四

尊敬的xx民族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們，大家好！

今天我們兩校舉行教學(xué)教研校際交流活動，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表xx民族學(xué)校全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺，讓兩校的校委班子成員，教師有了進(jìn)一步的加深了解和增進(jìn)友誼，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互得到了一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，這樣的機(jī)會將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步。

希望在這一次校際交流活動中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中各項(xiàng)工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動，必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼；將進(jìn)一步推進(jìn)我?？傮w工作；必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規(guī)管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們東片區(qū)的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后感謝xx民族學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時(shí)預(yù)祝這次校際交流活動圓滿成功！謝謝大家！

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工作交流座談會致辭篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

借此機(jī)會，與各位班主任交流幾點(diǎn)班級管理的感受和想法。

感受一：班主任這個(gè)崗位是我的教育工作不僅充實(shí)，而且富有光彩；班主任的人生不僅幸福，而且不朽。班主任工作給我?guī)砹私逃畼?。一個(gè)沒當(dāng)過班主任的教師，是一個(gè)不完美的教師；一個(gè)想逃避班主任復(fù)雜工作的教師，是一個(gè)得不到教育之樂的教師。站到班里，看到自己的學(xué)生每天在進(jìn)步、在成長，我最喜歡這樣的感覺。我想這種感覺只有我們在座的各位班主任才能體會得到。

感受二：班主任的特殊地位，使其有可能成為是學(xué)生最親近的老師，也有可能成為學(xué)生最厭惡的老師，這取決于班主任對學(xué)生的態(tài)度，對學(xué)生是否公平，是否無私。

我認(rèn)為一個(gè)班級學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接決定班級工作的成敗。抓學(xué)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)段小學(xué)則是在一年級，中學(xué)則是在初一。一旦抓晚了，很難改變。我想只有換了班主任的班級再抓或許還能成功。

在每個(gè)班主任的手中，都握著幾十個(gè)鮮活的生命，而每個(gè)生命都有著不同的性格。有的開朗，無憂無慮；有的內(nèi)向，多愁善感；有的脆弱，易受傷害。班主任要生就一雙慧眼，心細(xì)如發(fā)，在他們憂傷的時(shí)候，給予快樂；在他們無助的時(shí)候，給予支持；在他們失意的時(shí)候，給予慰藉；在他們自卑的時(shí)候，給予鼓勵。無論學(xué)習(xí)好差，一定要讓每個(gè)孩子的心靈都充滿陽光，這樣學(xué)困生就不至于變成問題生了。我們既是班級管理者和教學(xué)工作者，更是靈魂工程師。對班主任來說，最重要的職責(zé)不僅是讓學(xué)生個(gè)個(gè)成績優(yōu)秀，還要讓學(xué)生個(gè)個(gè)品行高尚，思想積極。給孩子們財(cái)富，不如把孩子們變成一筆財(cái)富。因而，我在班里提出學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人的口號，目的就是告訴孩子們：真正的'優(yōu)秀是人格的偉大，而非僅成績之好，名次之高。如果把教育比作鑄造銀器，那么道德的培養(yǎng)就是一錘又一錘的敲擊，直至銀器成形；而文化知識的教授，就是在銀器上雕花，孰重孰輕，一目了然。

在上述理念的指導(dǎo)下，我開始言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生們。無論是每周一次的班會，還是平日的一言一行，我都在為他們滲透做人的道理。每當(dāng)看到孩子們聚成一簇，熱火朝天地討論，卻又極有素質(zhì)地壓低聲音，言辭激烈而又井然有序，我的心情就像一位玉雕師看到自己的作品日漸完善一樣，那是一種神圣的喜悅！

此外，班主任要掌握好表揚(yáng)與批評的時(shí)機(jī)與火候。表揚(yáng)是甘露，但過多了則成了水患。批評是整理枝葉，只有去掉劣枝壞葉，才能使花開得更美。批評需要表揚(yáng)的鋪墊，否則容易扼殺學(xué)生向上的積極性；表揚(yáng)也需要批評的襯托，否則顯得軟弱無力。只有表揚(yáng)和批評結(jié)合使用，才能取得良好的教育效果。

我想，面對幾十個(gè)性格各異、變化發(fā)展的孩子，怎樣走進(jìn)他們的心靈世界，找到屬于他們自己的那片沃土，播下適宜于他們成長的那粒種子，并沒有可以照搬的妙方，需要班主任細(xì)心地觀察、認(rèn)真地思考、創(chuàng)造性地實(shí)踐。

謝謝大家！

工作交流座談會致辭篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會，能和大家一起交流班級管理工作，從以下幾點(diǎn)簡單說說我是怎樣做的吧。

從這幾年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中我覺得一個(gè)班級必須有嚴(yán)格的紀(jì)律，一切行動都要嚴(yán)格遵守相應(yīng)的制度和規(guī)則，所以我對學(xué)生一直很嚴(yán)厲。我認(rèn)為班級紀(jì)律的管理是一切基礎(chǔ)，沒有一個(gè)好的班風(fēng)，一切東西都沒有繼續(xù)努力的必要，在我們班除了學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度外，還有本班《班規(guī)》，《量化管理?xiàng)l例》《幫扶條約》等等，有什么事情基本不用我來處理，班干部按規(guī)章辦事，學(xué)生也易于接受。所以我們二班一直都比較穩(wěn)定，學(xué)生沒有太多惡習(xí)。

我們班的班干部是我精心挑選出來的，這對我工作順利開展起了很好的作用，是真正的左膀右臂，象黑板報(bào)，廊報(bào)等活動，我?guī)缀鯖]管過，把通知往班里一放，過幾天肯定就辦好了。因?yàn)閷W(xué)生大多在周六辦，我的任務(wù)就是給夏天他們買冰糕吃或冬天買熱奶茶喝。

人心都是肉長的，我們關(guān)心學(xué)生，學(xué)生是能夠感受到的，班主任要明察秋毫，細(xì)致入微。初一入學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不吃早飯，于是在班上強(qiáng)調(diào)早飯的'重要，及時(shí)給家長聯(lián)系，有的家長不以為然，以為一頓飯?jiān)诓辉诩页詿o所謂，通過多次溝通，不吃早飯的同學(xué)越來越少。有次，我班孔楷在早上第一節(jié)趴在桌上，一問又沒吃早飯，我趕緊給他買了牛奶、面包，看著他吃下去，后來他媽媽打來電話表示感謝，從此這孩子以后早上都按時(shí)吃飯。還有一個(gè)就是，我辦公室有個(gè)抽屜專門放吃的，這些吃的都是我給學(xué)生預(yù)備的，到辦公室?guī)兔?，問問題或者批評學(xué)生時(shí)，我都會適時(shí)地給他們點(diǎn)“甜頭”。這樣學(xué)生很樂意到辦公室，老師和學(xué)生之間的距離也縮短了。

我是一個(gè)比較注重成績的老師，家長把孩子托付給我們，最大的希望就是孩子能學(xué)習(xí)好。我平時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，考前及時(shí)開動員會，初一學(xué)期，我給每個(gè)家長發(fā)短息，告訴他考試時(shí)間，考試范圍，請家長在家監(jiān)督。那時(shí)候手機(jī)功能太差，只能一條條發(fā)，成本也太高。后來就改成給家長一封信，由我口述，學(xué)生執(zhí)筆，寫在他們的作業(yè)記錄本上。家長看完后簽上字，第二天我再一一檢查。考試結(jié)束后，及時(shí)開家長會，表彰會，和家長一起共同分析孩子的進(jìn)退。開家長會，我喜歡家長和學(xué)生一起開。初一學(xué)期期末，在階梯教室，我開過一次。由班長主持，效果挺好。

還有，前面提到的《幫扶條約》，簡單介紹一下，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生與愿意幫助他的比較優(yōu)秀的同學(xué)簽訂合同，達(dá)到一定的目標(biāo)，雙方都有獎勵。從初一到現(xiàn)在，每次我都給級部前十，班前十以及單科優(yōu)異的同學(xué)獎勵，一般是本子，上面蓋上“獎”，再寫一句激勵的話。后來班長給我說，要不咱發(fā)錢，現(xiàn)在我們就直接發(fā)錢，錢的最初來源于我們學(xué)生自己撿瓶子賣的，不夠的我再補(bǔ)上。后來就用級部發(fā)的班費(fèi)。一名一毛，動力很足。

以上是我對班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，純屬原創(chuàng)，敬請各位老師指正！謝謝！