最新myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生(實(shí)用18篇)

人類之間的相互理解和包容是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石。寫(xiě)好一篇總結(jié)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但更應(yīng)該注重自己的思考與總結(jié)。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些新的思考角度。

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇一

英語(yǔ)寫(xiě)作是言語(yǔ)使用的一個(gè)緊要方面，也是言語(yǔ)才能測(cè)定的緊要手腕，權(quán)衡小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作程度的規(guī)范便是看其能否能用學(xué)過(guò)的言語(yǔ)資料，語(yǔ)法知識(shí)等用文字的方式來(lái)表達(dá)描繪。

口語(yǔ)言表達(dá)普通分為三個(gè)進(jìn)程：思想、組織、表達(dá)。先是思想，把要寫(xiě)的東西在腦中思考，這往往是一般的，孤立的少許素材，很混亂瑣碎;因而要對(duì)此實(shí)行組織，把這些思想作出整理，使其條理、零碎化，但這還是較粗糙的，能夠還有少許用詞不妥或言語(yǔ)錯(cuò)誤;最終才是表達(dá)，把組織過(guò)的資料認(rèn)真琢磨，確定了再落筆成文。

在撰寫(xiě)時(shí)要留意主謂語(yǔ)相同，時(shí)態(tài)照應(yīng)，用詞貼切等，這就是寫(xiě)作。上述的三個(gè)進(jìn)程，最難的就是第三個(gè)進(jìn)程，這需求我們有較好的語(yǔ)法知識(shí)，掌握一定數(shù)目的句型，習(xí)氣用語(yǔ)，純熟的寫(xiě)作技術(shù)，這樣才干寫(xiě)出通暢生動(dòng)的文章來(lái)。

閱讀是寫(xiě)作的根底，在閱讀方面下的`功夫越深，駕馭言語(yǔ)的才能也就越強(qiáng)。因此要寫(xiě)好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)，在言語(yǔ)學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書(shū)要讀透，由于教科書(shū)中的文章都是少許很好的范文，文筆流利，言語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，出色的少許課文段落要背誦。再就是要實(shí)行少量課外閱讀，并記住少許好文章的篇章構(gòu)造。

詞句對(duì)作文十分于造房的資料，小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)無(wú)好資料就造不出好房子。平常在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要留意搜集積聚，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平常在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記載，再對(duì)照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子好像要求反射，落筆就對(duì)。

能夠先看一本說(shuō)明英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)的書(shū)，對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)初步的概念，如怎樣寫(xiě)談?wù)撐?，如何提出論?jù)，如何展開(kāi)，如何確定重心句;又如，英語(yǔ)信的格式，如何按照不同身份寫(xiě)不同完畢語(yǔ)等，接著按照不同的體裁實(shí)行寫(xiě)作練習(xí)。

常常用英語(yǔ)記日記，小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等于天天在練筆，這無(wú)疑是進(jìn)步英語(yǔ)協(xié)作的卓有成效的好方法。在記日記時(shí)，不必總是用容易句，要無(wú)意識(shí)地用少許好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。還有要依據(jù)標(biāo)題或所給情形寫(xiě)文章練筆。寫(xiě)好后對(duì)照范文，找出差距，接著再練習(xí)，這對(duì)進(jìn)步英語(yǔ)作文也很有協(xié)助，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，唯有多練習(xí)才干練好。

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇二

在本課的設(shè)計(jì)中，我采用了“任務(wù)型”教學(xué)方式，讓學(xué)生通過(guò)表達(dá)、詢問(wèn)、猜測(cè)等多種語(yǔ)言活動(dòng)形式來(lái)完成任務(wù)，讓學(xué)生去體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作，同時(shí)也注意在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這些英語(yǔ)基本技能的訓(xùn)練。

上課之初，我首先播放一首學(xué)生比較熟悉的英語(yǔ)歌曲oldmacdonaldhadafarm。一方面是為了調(diào)動(dòng)氣氛，另一方面也想用這首歌引向animals這個(gè)話題。遺憾的是，學(xué)生的積極性并未被調(diào)動(dòng)起來(lái)，只是機(jī)械的跟著拍手。我想如果我能大聲地領(lǐng)著學(xué)生唱，并讓他們站起來(lái)做動(dòng)作，效果肯定會(huì)好一些。這個(gè)環(huán)節(jié)，我沒(méi)放開(kāi)，學(xué)生也沒(méi)放開(kāi)。接下來(lái)，我說(shuō)了幾個(gè)動(dòng)物謎語(yǔ)讓大家猜，學(xué)生接受的還不錯(cuò)，能很容易的猜出答案，參與的熱情也高漲起來(lái)。

然后我讓學(xué)生自己說(shuō)謎語(yǔ)，這個(gè)任務(wù)讓學(xué)生一下子有些不知所措，不知該如何張口去表達(dá)。于是我隨機(jī)又安排了小組活動(dòng)，讓學(xué)生討論交流后再說(shuō)。學(xué)生表達(dá)的大多都不準(zhǔn)確，而且許多單詞發(fā)音也不準(zhǔn)，我一直在糾正也糾正不過(guò)來(lái)。語(yǔ)音及口語(yǔ)表達(dá)是我們學(xué)生的弱項(xiàng)，這是一個(gè)長(zhǎng)期性的任務(wù)，非一朝一夕能改變，需要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中不斷強(qiáng)調(diào)，不斷練習(xí)。在新授的環(huán)節(jié)，首先我用圖片引出了本課出現(xiàn)的動(dòng)物名稱。這些單詞并不陌生，學(xué)生能輕松的讀出來(lái)。熟悉過(guò)單詞后，我讓學(xué)生聽(tīng)了3遍錄音，每次都有不同的任務(wù)。

第一遍是給圖片排序，第二遍是重復(fù)并寫(xiě)出句子，第三遍是repeat,操練朗讀。第一個(gè)排序?qū)W生做的很好，但到第二個(gè)任務(wù)時(shí)，寫(xiě)的句子出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。這一點(diǎn)，我應(yīng)該先讓學(xué)生多跟讀幾遍，然后再寫(xiě)句子的。任務(wù)的.層次性有些顛倒。另外，對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，也是我們需要特別注意的一個(gè)問(wèn)題。平時(shí)多讓學(xué)生做些翻譯句子、造句子以及寫(xiě)簡(jiǎn)單的短文，從而培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和語(yǔ)法規(guī)則。練習(xí)時(shí)首先進(jìn)行本課第二部分的活動(dòng)，一個(gè)同學(xué)描述，另一個(gè)同學(xué)猜動(dòng)物。我還是讓同桌兩人先練習(xí)，再找?guī)捉M學(xué)生說(shuō)。這樣既有全體的交流，也有個(gè)體的展示。

由于這個(gè)活動(dòng)的語(yǔ)言是課文里剛學(xué)的，學(xué)生說(shuō)的不錯(cuò)。然后我又布置了一個(gè)任務(wù)：whatareyourfavoriteanimals?why?讓學(xué)生先在小組內(nèi)討論，然后再寫(xiě)下來(lái)。學(xué)生的語(yǔ)言很多不規(guī)范。最后引出weloveanimals,becausetheyareourgoodfriends.大家齊聲讀出，滲透了德育教育。另外，我自我感覺(jué)在評(píng)價(jià)方面語(yǔ)言比較豐富，同時(shí)注意了學(xué)生之間的互評(píng)?？傊?，通過(guò)上這節(jié)課，感到學(xué)生參與和表達(dá)的熱情都很高，但在表達(dá)和書(shū)寫(xiě)上存在許多問(wèn)題，需要我們平時(shí)多注意正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇三

在小學(xué)生活中，我上過(guò)數(shù)千計(jì)的課，這其中有一些課給我留下過(guò)難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的`英語(yǔ)課。

叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著章老師來(lái)給我們上課。章老師進(jìn)教室后先和我們問(wèn)好，我們也向老師問(wèn)好后，英語(yǔ)課正式開(kāi)始了。

章老師告訴我們今天來(lái)學(xué)12個(gè)月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發(fā)音也很準(zhǔn)。由于有些英語(yǔ)的讀音可以變成讀音差不多的中文，當(dāng)老師教到三月march時(shí)，有一位同學(xué)讀成了“麻雀”，因?yàn)槲业亩浜苊舾性偌由衔疑险n很認(rèn)真聽(tīng)，所以把這個(gè)細(xì)小的地方也聽(tīng)出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，老師教到六月june了。又有一位同學(xué)讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)讀錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得飛快，章老師教到九月september了，她叫吳穎站起來(lái)讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學(xué)們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽(tīng)清楚，這次吳穎讀對(duì)了。自從吳穎讀錯(cuò)成中文后，有些同學(xué)也開(kāi)始念錯(cuò)了，november讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月pecember的時(shí)候，想看看董有志有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，于是也叫他站起來(lái)讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)了一秒鐘后，我們?nèi)嗖患s而同的笑起來(lái)了，就連老師也笑了起來(lái)，有的同學(xué)捂著肚子笑，有的指著他笑，還有的直拍桌子?？啥兄緟s還愣在那里不知道怎么回事，后來(lái)聽(tīng)到有人翻譯道：“爹生了八個(gè)孩子?！蓖瑢W(xué)們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>

這節(jié)英語(yǔ)課可真有趣！

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇四

不喜歡英語(yǔ)我不喜歡英語(yǔ)，一看到那眼花繚亂的字母我就想睡覺(jué)。

在英語(yǔ)課上，黑板上，老師不停地在黑板上寫(xiě)英語(yǔ)，我也努力的在記，可是我根本不懂老師在講什么，一直嘰哩嘰哩的叫，我的腦都聽(tīng)暈了，什么東西?。∮⒄Z(yǔ)，我不理解的東西，為什么這么多人喜歡英語(yǔ)呢？只要你不出國(guó)，學(xué)了英語(yǔ)也沒(méi)用??！哎，沒(méi)有辦法，如果時(shí)光能快一點(diǎn)就好了。我爺爺呀想辦法把我弄進(jìn)外國(guó)語(yǔ)，可是英語(yǔ)實(shí)在是太難了，我又不感興趣，再弄我還是進(jìn)不去啊。

什么english啦！什么hai什么sorry會(huì)說(shuō)就行了，何必那么大費(fèi)力氣呢？我真搞不懂大人的心里在想什么？英語(yǔ)啊英語(yǔ)，你為什么會(huì)這么厲害呢？你弱不行嗎？英語(yǔ)讓我想到如果能有一臺(tái)機(jī)器只要把你要學(xué)的課本放在里面，戴上一個(gè)儀器，能把所有的知識(shí)輸入到我自己的腦子里，那多好啊，我就不用費(fèi)這么多的精神去背書(shū)了。

可是這想想是沒(méi)用的，我太異想天開(kāi)了，世界上還沒(méi)有這種東西呢。英語(yǔ)讓我煩惱，它不讓我知道怎樣才能學(xué)好它，有可能它就像個(gè)魔鬼在圍繞我，有可能它是個(gè)故意戲弄?jiǎng)e人的小可愛(ài)，不過(guò)英語(yǔ)真的令我厭惡，什么它會(huì)是另外的字體，abc……英語(yǔ)讓我討厭，英語(yǔ)現(xiàn)在大人都學(xué)英語(yǔ)，為什么英語(yǔ)使這么多人震撼？每一次學(xué)校上完課回家，大多數(shù)的作業(yè)都是英語(yǔ)，在沒(méi)有英語(yǔ)的時(shí)光特別快樂(lè)，有了英語(yǔ)我的小學(xué)生活開(kāi)始忙碌，每次做英語(yǔ)作業(yè)，我?guī)缀醮蟛糠侄际清e(cuò)的，應(yīng)該沒(méi)有英語(yǔ)的基因吧。在外國(guó)人的眼中中文是另一種語(yǔ)言，我們來(lái)說(shuō)英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，不曉得外國(guó)人為什么會(huì)創(chuàng)造出英文這種字體，這么難，英語(yǔ)我不喜歡它，它讓我考上不好的中學(xué)，英語(yǔ)是我不能與外國(guó)人溝通，對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)一門(mén)外語(yǔ)真的很難。

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇五

一聽(tīng)到英語(yǔ)單詞，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)感到頭疼。但有個(gè)理念是“只要努力，一切接皆有可能。”

一天，又到了英語(yǔ)課。這時(shí)候小明是膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)樗](méi)有把一個(gè)單詞完完整整地記住。但又令他們不幸的是，今天老師來(lái)了個(gè)突然襲擊——單詞大抽查?！靶∶?，上講臺(tái)上去聽(tīng)寫(xiě)?！崩蠋熞宦暫暗剑@時(shí)候似乎他的心都已經(jīng)涼了一大截。他慢吞吞地走上去，他是多么想回到?jīng)]被抽到時(shí)。站在講臺(tái)上時(shí)，他的雙腿是抖個(gè)不停。但在寫(xiě)單詞時(shí)，手更是抖個(gè)不停。不一會(huì)兒，一些亂糟糟的單詞在他的筆下寫(xiě)出。“啊，他看著自己寫(xiě)的單詞心想到，今天可真的是完玩了。”老師一看他寫(xiě)的單詞，似乎頭上都冒著火星。但小明可夠機(jī)靈，主動(dòng)地把手給伸出來(lái)。雖然他怕被老師打手心，但他想到是自己沒(méi)去記。他是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤才主動(dòng)伸出手的。老師打了他兩板，他咬緊雙牙，眼淚沒(méi)流下來(lái)。

從此以后，他就開(kāi)始發(fā)奮地學(xué)習(xí)。每天晚上學(xué)到學(xué)校寢室關(guān)燈都還不肯休息，就在走廊里讀上一個(gè)小時(shí)的單詞。早上，不知他什么時(shí)候他又從溫暖的被窩里爬了起來(lái)，把單詞讀了一個(gè)小時(shí)才到教室里去早讀。

他開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)如癡如迷，空閑時(shí)都把單詞掛在嘴邊。英語(yǔ)似乎已經(jīng)融入了他的生活里。如果英語(yǔ)一下子不存在的話，他就會(huì)像生了病一樣。

從此以后，他再也沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)了。而且他還成了他們班上的一個(gè)英語(yǔ)高手。

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇六

我已經(jīng)升入三年級(jí)了，從這學(xué)期開(kāi)始，我們就增加了一門(mén)功課——英語(yǔ)。為了讓我學(xué)好英語(yǔ)，媽媽就利用我的課余時(shí)間教我學(xué)英語(yǔ)。

九月一日的晚上，媽媽就開(kāi)始教我學(xué)英語(yǔ)。我用右手指著英語(yǔ)句子，媽媽念一句我跟著念一句?？煽粗慌排琶苊苈槁榈挠⑽淖帜负途渥樱夷X袋都大了。媽媽教完一遍又一遍，然后就教我念給她聽(tīng)，我難過(guò)地低下了頭，因?yàn)槲也粫?huì)讀，這時(shí)候，媽媽似乎看透了我的心思，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再教你幾遍?！眿寢層帜托牡亟塘宋乙槐橛忠槐椋@時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我讀，可是，我還不確定自己讀得是否正確，就在那里小聲地讀，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“大聲地讀吧，其實(shí)你是讀正確了的。”聽(tīng)了媽媽的話，我放心了，我大膽地讀了出來(lái)，讀完后，媽媽說(shuō)：“好的，你終于讀會(huì)了。英語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)單詞就像我們生詞，英語(yǔ)句子就像我們的句子，要多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě)，慢慢地，以后你就會(huì)運(yùn)用，寫(xiě)出優(yōu)美的英語(yǔ)作文?！?/p>

然后，媽媽給我做了一張張英語(yǔ)卡片，叫我抄下來(lái)，在英語(yǔ)本上寫(xiě)一行，默寫(xiě)在草稿紙上，寫(xiě)不起再寫(xiě)一行，直到會(huì)寫(xiě)了為止。默寫(xiě)完了，媽媽叫我讀一遍，頓時(shí)，我感到容易多了。第二天，第三天……第七天，沒(méi)天早晨起來(lái)我讀了三遍，我終于背下來(lái)了。

經(jīng)過(guò)這幾天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)學(xué)英語(yǔ)并不是很難，但在于你認(rèn)不認(rèn)真。俗話說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只怕有心人。

英語(yǔ)演講稿小學(xué)生。

淺論如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇七

星期六，我去學(xué)英語(yǔ)。一到教室，我看見(jiàn)許多同學(xué)正在津津有味地讀英語(yǔ)，我也和她們一起讀。不知不覺(jué)老師來(lái)了，我有精神地坐在那兒。等待老師的點(diǎn)名。點(diǎn)名后，第一節(jié)課開(kāi)始了。

老師首先提出一個(gè)問(wèn)題“猴子用英語(yǔ)怎么讀”。接著同學(xué)們都把手舉得老高，希望老師叫他。最后老師叫我回答。當(dāng)時(shí)我不知不多緊張。于是我調(diào)整了心態(tài)，回答說(shuō)：“monkey”。這時(shí)老師夸獎(jiǎng)了我。我坐下后，看到了我的同學(xué)余清越。下課了，我和同學(xué)去玩了。很快上課鈴響了，我們又回去上課了。這節(jié)課老師教了我們“abcd”四個(gè)字母。很快放學(xué)鈴聲響了，我自己回家了。我感覺(jué)真好。

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇八

今天，我非常興奮，因?yàn)槲覀儎蛴⒄Z(yǔ)s38班要和m06班、s16班比賽英語(yǔ)話劇。

m06班表演的是《小紅帽》，s16表演的是《三只小豬》，而我們s38班表演的是《小獅子找食物》。我們有9個(gè)演員，分別表演：雄獅、小獅、小白兔、三只小熊、兩只小松鼠、小女孩。

我扮演的是小松鼠，我戴著松鼠頭套，夾著尾巴，在一邊候場(chǎng)，等小熊們唱完，我就入場(chǎng)了。我一開(kāi)始很緊張，但想到要為s38班爭(zhēng)光，心里就不緊張了。我大膽地上了臺(tái)，和小獅子對(duì)話，惹得tina老師笑個(gè)不停。

我們的評(píng)委是外國(guó)人，來(lái)自英語(yǔ)俱樂(lè)部。最后，我們獲得了第二名，他給我們頒了獎(jiǎng)。我真開(kāi)心??！

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇九

英語(yǔ)老師，我愛(ài)您！

我們的`英語(yǔ)老師，一頭彎曲如海藻的金黃色卷發(fā)自然地披在腦后，一張白凈的鵝蛋臉上長(zhǎng)著一雙有神的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，正是這張能說(shuō)會(huì)道的嘴，讓每一節(jié)英語(yǔ)課都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

總之，英語(yǔ)課沒(méi)有哪一節(jié)課是死氣沉沉的，因?yàn)?，英語(yǔ)老師循循善秀、生動(dòng)幽默的語(yǔ)言總能讓大家心境開(kāi)闊，視野跟著走向另一個(gè)美好的世界······說(shuō)實(shí)話，我打心眼兒里敬佩英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師的課真的教會(huì)我們?cè)S多課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)、道理。在一望無(wú)際的藍(lán)天下，我多么想對(duì)藍(lán)天高呼:英語(yǔ)老師，我愛(ài)您！

鐘鳳鶯。

岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校四五班。

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇十

林老師是教我一年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師。她有一頭烏黑的秀發(fā)，像瀑布一樣垂在肩上。她的笑容像巧克力一樣甜蜜，讓人心中暖暖的。她溫柔又美麗，是我心中最美的老師老師上課生動(dòng)有趣，聲情并茂。她沒(méi)有像其他老師那樣批評(píng)我們，讓我們罰抄，但我們都像中了魔咒似的乖乖聽(tīng)命。有人表現(xiàn)不好了，上課不聽(tīng)講了，林老師總是輕輕望他們一眼，那美麗明亮的`大眼睛仿佛能說(shuō)明一切。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微顫動(dòng)，讓人不忍心打破她清澈眸子中的寧?kù)o。到了二年級(jí)，林老師走了。聽(tīng)說(shuō)是去英國(guó)留學(xué)了，我真是悲喜交集喜的是林老師有了出國(guó)深造的機(jī)會(huì)，悲的是我再也見(jiàn)不到林老師了。林老師，是您為我打開(kāi)了英語(yǔ)知識(shí)大門(mén)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您。

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇十一

上周二的晚上，我在臥室寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。

寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)，我就讓媽媽上樓來(lái)檢查。但是卻隨手把英語(yǔ)書(shū)放到書(shū)桌下的抽屜里了。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)書(shū)被我在學(xué)校涂涂抹抹，弄得破爛不堪了。所以我不敢讓媽媽看到，如果媽媽看見(jiàn)了不堪入目的英語(yǔ)書(shū)，非揍我一頓不可！

檢查完英語(yǔ)作業(yè)，我把英語(yǔ)作業(yè)本往書(shū)包里一放，就睡覺(jué)去了?？墒?，英語(yǔ)書(shū)還躺在抽屜里呢！

第二天下午到了學(xué)校，上英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師說(shuō)：“同學(xué)們，把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，我們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)習(xí)的單詞?！蔽揖偷皖^去找英語(yǔ)書(shū)。

回到家，我著著急忙慌地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我的英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了?！蹦棠叹团阄业綍?shū)店，準(zhǔn)備買(mǎi)一本回家?？墒菚?shū)店關(guān)門(mén)了，我悶悶不樂(lè)地和奶奶回了家。

第三天，我在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得很無(wú)聊，就想看看書(shū)，結(jié)果卻在抽屜里發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)書(shū)。心想：英語(yǔ)書(shū)又沒(méi)有長(zhǎng)腿，他怎么就跑到書(shū)桌的抽屜里去了呢？經(jīng)過(guò)一番苦苦地思索，才記起來(lái)：原來(lái)是我自己健忘，忘記把英語(yǔ)書(shū)裝進(jìn)書(shū)包里了?。?/p>

英語(yǔ)書(shū)就這樣失而復(fù)得了，以后我可要堅(jiān)決改掉粗心健忘這個(gè)毛病。

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇十二

“ok，verygood！”每當(dāng)我在英語(yǔ)課上流利地讀完英語(yǔ)單詞，或者準(zhǔn)確地用英語(yǔ)回答對(duì)問(wèn)題，受到老師這樣優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)地贊美時(shí)，我就特別的高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)新的英語(yǔ)單詞，我又掌握了一點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)，我又成功地向英語(yǔ)王國(guó)里邁進(jìn)了一小步，我對(duì)英語(yǔ)感興趣兒啦作文。

但是回想起往事，我曾是一個(gè)多么幼稚無(wú)知的小孩呀。那時(shí)候，我不愛(ài)學(xué)習(xí)，也不知道學(xué)習(xí)有什么用。特別是英語(yǔ)，一看到26個(gè)字母就頭疼。上英語(yǔ)課時(shí)，老師念“a”，我就小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心似的跟著念。心想這不就是我們上一年級(jí)時(shí)學(xué)的漢語(yǔ)拼音嗎？怎么一會(huì)兒這樣念，一會(huì)兒又那樣念，真把人弄糊涂了。再一想，反正就這40分鐘，混過(guò)去就算了。還不住地埋怨“英國(guó)人”，為什么要發(fā)明這么難念難寫(xiě)難記的“英語(yǔ)”?！皾h語(yǔ)”多順口哇！就為這，我還沒(méi)少挨爸爸媽媽的“批”呢！

是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我愛(ài)上了英語(yǔ)，并對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣兒。那是一個(gè)無(wú)聊的星期日，我實(shí)在沒(méi)事干，看見(jiàn)桌子上放著英語(yǔ)書(shū)，就隨便翻了幾頁(yè)。忽然間，我覺(jué)得使用英語(yǔ)國(guó)家的人很聰明，發(fā)明了英語(yǔ)。26個(gè)字母中有的像小蝌蚪兒，有的像小魚(yú)兒，有的像小椅子兒，有的像小門(mén)洞兒，有的像……單憑這26個(gè)字母就能拼成成千上萬(wàn)的英語(yǔ)單詞，就能成為世界上那么多國(guó)家的通用語(yǔ)言，真是不可思議！就因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)有了好感，我將自己的想法告訴了爸爸媽媽，他們又順勢(shì)引導(dǎo)了我，并給我講了許多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處，更加堅(jiān)定了我要學(xué)好英語(yǔ)，探索英語(yǔ)奧妙的決心，小學(xué)生優(yōu)秀作文《我對(duì)英語(yǔ)感興趣兒啦作文》。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有許多樂(lè)趣兒，且只要自已用心去學(xué)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也還有好多簡(jiǎn)捷地路子可走呢。比如有的單詞雖然很長(zhǎng)，但都是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞拼湊而成的，只要掌握了簡(jiǎn)單地單詞，長(zhǎng)的單詞也好掌握啦；有的英語(yǔ)單詞幾個(gè)連在一起還可以編成一首兒歌呢。還有，如果學(xué)會(huì)了音標(biāo)，就像學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，無(wú)論多么長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞都可以拼出來(lái)，都可以倒“讀”如流。

我希望自己將來(lái)有機(jī)會(huì)與外國(guó)人交流交流，讓外國(guó)人聽(tīng)了我說(shuō)的一口流利的英語(yǔ)，就能豎起大拇指說(shuō)：“chineseverygood！”。我更希望長(zhǎng)大后能到外國(guó)去看看，學(xué)學(xué)外國(guó)人的先進(jìn)技術(shù)，用我所掌握的知識(shí)技能來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。

為了這個(gè)目標(biāo)，我決心要從現(xiàn)在做起，一定要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)。我也希望小朋們都能與我一樣，對(duì)英語(yǔ)感興趣兒。

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇十三

星期三的晚上，我要去上英語(yǔ)課。因?yàn)橥饷嫦轮笥?，所以媽媽開(kāi)車送我去，開(kāi)到小區(qū)門(mén)口就堵車了，我們?cè)谲嚿峡粗t燈變成綠燈，綠燈又變成紅燈，可是車子一點(diǎn)也動(dòng)不了，一直等了九個(gè)紅燈，到了第十個(gè)的時(shí)候才通過(guò)。沒(méi)想到，馬路前面也堵車了，車窗外風(fēng)大雨大，我真想不去上課了！可是媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，不能半途而廢！”，我們決定繼續(xù)前進(jìn)。本來(lái)二十分鐘的路程，那天晚上我們開(kāi)了整整一個(gè)小時(shí)。到了學(xué)校，我雖然遲到了一點(diǎn)，但是還是學(xué)到很多知識(shí)。

經(jīng)過(guò)這件事，我知道了：學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，克服困難，取得成功。

英語(yǔ)演講稿小學(xué)生。

淺論如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)大全,小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)。

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇十四

想起我的英語(yǔ)老師luise,我的嘴角便不禁揚(yáng)了起來(lái),因?yàn)楦麑W(xué)英語(yǔ)讓我感到了快樂(lè)!

我們這個(gè)班級(jí)同學(xué)很調(diào)皮,很是讓老師頭疼啊!luise不會(huì)像別的老師一樣一味嚴(yán)厲地管教我們，而是用他特有的忍耐力幽默感“征服”我們。

我發(fā)現(xiàn)，luise的忍耐度好像是沒(méi)有限度的！還有一次，一個(gè)同學(xué)像蟲(chóng)子一樣，整節(jié)課都在做小動(dòng)作，luise先是警告了他，但他沒(méi)有聽(tīng)，動(dòng)著，動(dòng)著，這位同學(xué)竟然把椅子給弄破了。教師里先是無(wú)聲，接著爆發(fā)出笑聲……而luise的反應(yīng)就是不聲不響地拿來(lái)一把新椅子交到那位同學(xué)的手里，并要求那位同學(xué)下堂課帶60元人民幣現(xiàn)金賠償，僅此而已。

要是我們班多一個(gè)像luise這樣的好老師，我們學(xué)生會(huì)多出許多輕松和快樂(lè)！

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇十五

星期三的晚上，我要去上英語(yǔ)課。因?yàn)橥饷嫦轮笥?，所以媽媽開(kāi)車送我去，開(kāi)到小區(qū)門(mén)口就堵車了，我們?cè)谲嚿峡粗t燈變成綠燈，綠燈又變成紅燈，可是車子一點(diǎn)也動(dòng)不了，一直等了九個(gè)紅燈，到了第十個(gè)的時(shí)候才通過(guò)。沒(méi)想到，馬路前面也堵車了，車窗外風(fēng)大雨大，我真想不去上課了！可是媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，不能半途而廢！”，我們決定繼續(xù)前進(jìn)。本來(lái)二十分鐘的路程，那天晚上我們開(kāi)了整整一個(gè)小時(shí)。到了學(xué)校，我雖然遲到了一點(diǎn)，但是還是學(xué)到很多知識(shí)。

經(jīng)過(guò)這件事，我知道了：學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，克服困難，取得成功。

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇十六

拿拿的英語(yǔ)課，其實(shí)也很有趣的。至少我一個(gè)人是這樣子想的。

苦練英語(yǔ)是我的門(mén)戶，也是我心智成熟地方所體現(xiàn)的地方。

我在北風(fēng)蕭瑟是大聲怒吼般，在寒冷中之身而立大聲大聲的狂號(hào)。那試試我的心如早自己的。我要在這大號(hào)號(hào)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在我的心中有數(shù)。

父母總對(duì)我說(shuō):“好友用心，你也要有心。那陣陣的英語(yǔ)的狂轟然在我心，也在你心蔓延。好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你不是個(gè)傻子，咋了的。是因?yàn)槟惚人祮?？不是什么？難道不用心，就是你自己需要努力努力吧！其實(shí)你也行呀。其實(shí)你自己是怎么想的。你也是知道的呀！”

你父母對(duì)你說(shuō)過(guò)內(nèi)次這樣的話嗎。也許有一天，會(huì)這樣說(shuō)的。

我們一起努力努力苦練英語(yǔ)吧！

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇十七

我的名字叫張欣，在第一中學(xué)上學(xué)。我們的校園很大很漂亮，我很高興能在這個(gè)學(xué)校上學(xué)。我通常在七點(diǎn)到學(xué)校，七點(diǎn)半開(kāi)始早讀，八點(diǎn)開(kāi)始上課。我一天有七節(jié)課，早上四節(jié)，下午三節(jié)。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，課后和同學(xué)們玩得很開(kāi)心，我們有很多的活動(dòng)可以玩。我們五點(diǎn)下課，我常常在花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間參加體育活動(dòng)，這有益于我的健康。我喜歡我的學(xué)校生活。

myfuture英語(yǔ)作文小學(xué)生篇十八

今天英語(yǔ)考試了，班里大部分人都考得非常好，其中就有我，我看見(jiàn)老師給我本子上都打得對(duì)勾，我希望我是100分，得100分非常光榮，同學(xué)們，考100分并不那么容易，要好好學(xué)習(xí)，天天向上才能得到100分。大家一起努力，爭(zhēng)取考100分。