在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招生語(yǔ)網(wǎng)篇一

一、用先進(jìn)的教育理念培育學(xué)生

一年來(lái)，我們堅(jiān)持以 “新教育，心服務(wù)”的理念開(kāi)展工作，認(rèn)真開(kāi)展一對(duì)一教學(xué)和教學(xué)服務(wù)工作，促進(jìn)了學(xué)生全面進(jìn)步，家長(zhǎng)滿意。

1、我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)心。學(xué)校關(guān)注學(xué)生身心健康教育，經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、我們建立、健全學(xué)生各項(xiàng)激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，揚(yáng)學(xué)校正氣，樹(shù)濃厚學(xué)風(fēng)。利用一對(duì)一上課時(shí)間、陪讀自習(xí)時(shí)間，利用各種激勵(lì)措施，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，利用期中考試、期終考試評(píng)選出“優(yōu)秀學(xué)員”、“進(jìn)步之星”進(jìn)行教育。

3、我們建立家校聯(lián)系制度。每位學(xué)管師通過(guò)電話、面談等形式反饋學(xué)習(xí)情況、了解學(xué)生概況，選定班級(jí)中的一些特殊學(xué)生進(jìn)行每日的跟蹤記錄，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

4、重視問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求。

二、用科學(xué)的管理優(yōu)化政教工作

改進(jìn)學(xué)校學(xué)管工作的方法，努力提高學(xué)生管理工作的效率，使學(xué)生在陪讀學(xué)習(xí)及上課過(guò)程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、我們抓好制度建設(shè)。我們制定了《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生激勵(lì)制度》、《教師評(píng)比制度》、《衛(wèi)生制度》、《團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度》等一系列制度。

2、學(xué)管、教師人員分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題。

3、我們注重常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，每月公布量化考評(píng)分?jǐn)?shù)，將學(xué)管師津貼和教師崗位津貼按成績(jī)按月及時(shí)發(fā)放。每周有周評(píng)，每月有月評(píng)。月評(píng)則與學(xué)管師、教師績(jī)效掛鉤，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)管師、教師工作積極性。

三、以良好的氛圍培養(yǎng)班主任

我校以提高教師素質(zhì)為中心，強(qiáng)化管理學(xué)生藝術(shù)的研討，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高，培養(yǎng)了一批師德高尚、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、管理藝術(shù)精湛的教師隊(duì)伍。

1、我們每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣他們的成功經(jīng)驗(yàn)。

2、我們每周召開(kāi)一次學(xué)管師例會(huì)，對(duì)于學(xué)生管理工作中出現(xiàn)的共性問(wèn)題加以研討，共同解決。

3、我們加強(qiáng)教師跟蹤指導(dǎo)，每月都要聽(tīng)一些教師的一對(duì)一上課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

成績(jī)只屬于過(guò)去，我感覺(jué)還有一定差距，這還需要我進(jìn)一步自加壓力，為吳江學(xué)思堂校區(qū)的再次騰飛作出自己應(yīng)有的努力。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招生語(yǔ)網(wǎng)篇二

（2014-2試行）

一、文理組長(zhǎng)責(zé)任對(duì)象

1.文科組長(zhǎng)管理責(zé)任對(duì)象是語(yǔ)文學(xué)科、英語(yǔ)學(xué)科和政史地學(xué)科的專(zhuān)職教師和相應(yīng)學(xué)科的個(gè)輔兼職老師。

2.理科組長(zhǎng)管理責(zé)任對(duì)象是數(shù)學(xué)學(xué)科、物理化學(xué)和生物、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的專(zhuān)職教師和相應(yīng)學(xué)科個(gè)輔兼職老師。

二、教師管理工作

1.根據(jù)分校各中心的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)際，合理的預(yù)估相關(guān)學(xué)科的師資編制，配合人力資源部做好教師的招聘測(cè)試與面談工作。

2.根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，考核其是否轉(zhuǎn)正，是否排課，是否辭退等，并負(fù)責(zé)辦理相關(guān)程序手續(xù)。

3.每周五安排教師下一周的排班工作，當(dāng)月負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行并巡查考核，對(duì)老師的調(diào)休、請(qǐng)假等執(zhí)行第一審批權(quán)，確保不因老師的調(diào)休請(qǐng)假而影響到教學(xué)教研工作的正常進(jìn)行。

4.關(guān)心愛(ài)護(hù)新伙伴，及時(shí)進(jìn)行日常工作流程的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助其迅速適應(yīng)公司工作環(huán)境，讓新伙伴入得來(lái)留得住做得好。不定期開(kāi)展或積極組織好老師參與公司的各種團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定率。

三、教學(xué)管理工作

1.堅(jiān)持教學(xué)第一線，以身示范，做本組教師的楷模。組長(zhǎng)的排課由上級(jí)主管確認(rèn)，且原則上帶生數(shù)控制在4個(gè)以?xún)?nèi)，月課時(shí)不超過(guò)40小時(shí)。

2.協(xié)助營(yíng)運(yùn)部做好學(xué)員任課老師的安排工作，協(xié)調(diào)相關(guān)各方的溝通，確保不因教師的安排問(wèn)題而影響部門(mén)關(guān)系和營(yíng)運(yùn)的業(yè)績(jī)。同時(shí)，協(xié)助營(yíng)運(yùn)部做好教師相關(guān)的業(yè)務(wù)支持工作（計(jì)劃制訂，階段測(cè)試，加課等）。

3.督促跟進(jìn)首課學(xué)員的全過(guò)程，如備課、過(guò)課、聽(tīng)課、反饋了解等，提高首課成功率和新生的滿意度，杜絕首課失敗退費(fèi)情況發(fā)生。

4.督促檢查教師的教學(xué)常規(guī)工作（備課教案收集審查、上課紀(jì)律監(jiān)控、聽(tīng)課回訪等），表?yè)P(yáng)先進(jìn)鞭策后進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和改進(jìn)，并做好記載考核。

5.及時(shí)了解并收集各中心咨詢(xún)和班主任對(duì)教師教學(xué)的反饋，特別是學(xué)員家長(zhǎng)和其它部門(mén)對(duì)教師教學(xué)的問(wèn)題和意見(jiàn)，提高退費(fèi)預(yù)警意識(shí)，并參與到服務(wù)的家長(zhǎng)會(huì)和退費(fèi)挽單會(huì)議中。以便更好的改進(jìn)提高教師的教學(xué)服務(wù)水平。

1.組織指導(dǎo)并協(xié)調(diào)本組各科教研員的教研工作，保證各學(xué)科的教研有序有效落實(shí)。 2.每年春秋季始，制訂本期的教師教研培訓(xùn)計(jì)劃。

3.有效組織每周三四的教師教研和培訓(xùn)，并監(jiān)控過(guò)程與結(jié)果收集與整理。 4.策劃或建議、參與組織集團(tuán)的教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)。5.協(xié)助教研主任做好上海本地資源庫(kù)的建設(shè)工作。

1.每周一18點(diǎn)前，提交《本周工作周報(bào)》 2.協(xié)助完成教師的績(jī)效考核工作。3.協(xié)助完成教師的星級(jí)評(píng)定工作。

1.爭(zhēng)議敘述或其它未盡事宜由教學(xué)管理部解釋。 2.

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招生語(yǔ)網(wǎng)篇三

1，每月一考，原則上一個(gè)小時(shí)。期中，期末提前學(xué)校半月考試。

2，針對(duì)考試問(wèn)題，老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃；針對(duì)個(gè)別有問(wèn)題的學(xué)生要重點(diǎn)談話，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，并采取必要的措施，或者找家長(zhǎng)談話給出合理建議，并持續(xù)跟蹤，直至成績(jī)提升到班級(jí)水平為止。

3，要求老師逢考必有試卷分析，針對(duì)成績(jī)波動(dòng)比較大或者長(zhǎng)期（三個(gè)月）成績(jī)沒(méi)有提升的學(xué)生給出改進(jìn)建議。

五，教學(xué)材料的保存：

六，每月學(xué)生情況總結(jié)；

1，每月一次情況總結(jié)，管理老師針對(duì)班里每一個(gè)學(xué)生的出勤，作業(yè)完成情況，上課紀(jì)律，課堂聽(tīng)課表現(xiàn)以及知識(shí)掌握情況，總結(jié)成冊(cè)，每月2號(hào)之前聽(tīng)過(guò)電話與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)引起注意或者配合教育的要具體說(shuō)明。對(duì)特殊學(xué)生要約談家長(zhǎng)，共同商討學(xué)生的問(wèn)題如何解決。行政老師要有準(zhǔn)備建議。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招生語(yǔ)網(wǎng)篇四

以_三個(gè)代表_重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、自治洲關(guān)于做好城鎮(zhèn)就業(yè)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的有關(guān)精神。根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和勞動(dòng)者就業(yè)再就業(yè)需要，以提高就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化能力為目標(biāo)，以強(qiáng)化技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主線，以落實(shí)就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策為保障,努力做好以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的工作實(shí)效，使更多的下崗失業(yè)人員和農(nóng)村富余勞動(dòng)力成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。

二、20xx年職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)(計(jì)劃數(shù))：

20xx年職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)(計(jì)劃數(shù))：城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)1500人;在崗職工培訓(xùn)200人;農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3000人;創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)50人;農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工引導(dǎo)性培訓(xùn)4000人次，201x年預(yù)計(jì)培訓(xùn)各類(lèi)人員8750人次。培訓(xùn)合格率在96%以上，培訓(xùn)后的就業(yè)率在80%以上。

三、20xx年職業(yè)培訓(xùn)采取的具體措施：

(一)、進(jìn)一步做好就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)工作，幫助更多的下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。

目前，我縣已經(jīng)有大部分的下崗失業(yè)人員在政府部門(mén)和社會(huì)各界的幫助下成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)和實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但是，還有一部分人由于個(gè)人的就業(yè)觀念落后，再加上沒(méi)有一技之長(zhǎng)，在實(shí)現(xiàn)再就業(yè)方面存在很大困難，因此，我縣的就業(yè)再就業(yè)工作依然繁重，為了盡快的幫助新的下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)和有效解決好我縣在前幾年的企業(yè)轉(zhuǎn)制過(guò)程中遺留的下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《自治區(qū)黨委、人民政府貫徹、落實(shí)_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)工作的通知》(_發(fā)[201x]16號(hào))文件精神，同時(shí)將按照州勞動(dòng)保障工作會(huì)議部署要求以培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)工作，促進(jìn)下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，掌握技能，提高就業(yè)能力，更快的實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。

(二)、抓好企業(yè)在崗職工的培訓(xùn)工作，為推動(dòng)我縣全面實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制和就業(yè)準(zhǔn)入制創(chuàng)造條件。

進(jìn)一步做好我縣個(gè)體私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體經(jīng)營(yíng)者的技能提升培訓(xùn)。同時(shí)積極主動(dòng)的支持企業(yè)開(kāi)展崗位適應(yīng)培訓(xùn)和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。

201xx年我們將繼續(xù)對(duì)我縣從事美容、美發(fā)、餐廳服務(wù)、客房服務(wù)、電焊、摩托車(chē)修理等行業(yè)的從業(yè)人員繼續(xù)舉辦_職業(yè)資格證_持證上崗的培訓(xùn)班。通過(guò)這些培訓(xùn)，既是提高了各類(lèi)人員的從業(yè)素質(zhì)，又是促進(jìn)了我縣各類(lèi)行業(yè)全面實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制和就業(yè)準(zhǔn)入制度的順利推行。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招生語(yǔ)網(wǎng)篇五

前程博大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是中國(guó)深圳個(gè)人戰(zhàn)略教育的開(kāi)創(chuàng)者。前程博大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向職場(chǎng)白領(lǐng)、企業(yè)高端人士及魅力女性提供內(nèi)在素養(yǎng)強(qiáng)化，外在氣質(zhì)提升的全方位解決方案，是一家集教育培訓(xùn)，職業(yè)規(guī)劃及自身素養(yǎng)提升、企業(yè)文化策劃于一體的高端職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

前程博大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要服務(wù)于畢業(yè)生職前、崗前培訓(xùn)，職業(yè)白領(lǐng)、企業(yè)高端人士、魅力女性素養(yǎng)及個(gè)人才藝展示全面規(guī)劃及提升。協(xié)助政府、企業(yè)、公司與職業(yè)人士之間搭建橋梁，構(gòu)筑平臺(tái)，全面立體地塑造職場(chǎng)人士的素養(yǎng)、形象與職業(yè)狀態(tài)、企業(yè)文化策劃與建立。

前程博大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為深圳市青少年文化藝術(shù)培訓(xùn)基地、深圳市公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)培訓(xùn)基地、深圳市商務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作人員培訓(xùn)基地、深圳市人力資源標(biāo)準(zhǔn)化工作人員培訓(xùn)基地、深圳市職業(yè)化工作人員職業(yè)素養(yǎng)、才藝能力培訓(xùn)基地。

前程博大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)致力于打造人力資源合理化配置及內(nèi)在素養(yǎng)全面提升的個(gè)人及團(tuán)體，“博大”人將會(huì)用他們的一生追尋這份信念，也將用他們的努力去踐行此項(xiàng)使命！

博大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式

（地鐵3號(hào)線塘坑站c出口右轉(zhuǎn)前行200米）

tel:0755－28316749qq：2430042260

e－mail:609301005@

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招生語(yǔ)網(wǎng)篇六

一、全能教育，鑄就全能人才。

二、今日選全能，明日成績(jī)升。

三、全能教育，讓孩子像雄鷹一樣高飛。

四、全能教育，全面提升。

五、書(shū)是最好的老師一流孩子，全能制造。

六、全能教育，讓每一個(gè)孩子更優(yōu)秀。

七、提升有道，高分捷徑。

八、金牌教育，王者全能。

九、全能無(wú)遺漏，一學(xué)方知少。

十、全能教育，一切皆有可能。

十一、名者優(yōu)秀，王者全能。

十二、專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注輔導(dǎo)，全面全程全能。

十三、選擇全能，科科最行。

十四、好成績(jī)，在全能。

十五、全能，不僅全，而且能。

十六、教育我來(lái)保，爸媽沒(méi)煩惱。

十七、入我全能，輔導(dǎo)準(zhǔn)行。

十八、選擇全能教育，教育全能英才。

十九、全能教育，打造全能。

二十、全能教育，成就名校夢(mèng)想。

二十一、輔導(dǎo)選全能，孩子有前程。

二十二、課外輔導(dǎo)，成績(jī)領(lǐng)跑。

二十三、我育人，你全能。

二十四、課外輔導(dǎo)茫茫，全能教育領(lǐng)航。

二十五、成績(jī)“全能”提高。

二十六、學(xué)無(wú)全優(yōu)，補(bǔ)找全能。

二十七、全能，化不能為可能。

二十八、全能教育，讓愛(ài)的回報(bào)更保險(xiǎn)。

二十九、全心育人，高分我能。

三十、名師伴您成功要想成績(jī)好，全能輔導(dǎo)少不了。

三十一、全能愛(ài)我，我愛(ài)全能。

三十二、挖潛能，選全能。

三十三、全心全意，全知全能。

三十四、全能教育，孩子更出眾。

三十五、全能教育，為你的'知識(shí)全能武裝。

三十六、全能輔導(dǎo)，提高孩子每門(mén)課的成績(jī)。

三十七、選擇全能，學(xué)業(yè)有成。

三十八、全能教育，全都能。

三十九、教育全方位，能力自然行。

四十、想要孩子贏，教育選全能。

四十一、智慧人生，全能理念。

四十二、選擇全能，素質(zhì)全面。

四十三、你的選擇，就是全能。

四十四、全能教育，考試無(wú)憂。

四十五、全能，誠(chéng)（成）就精彩人生。

四十六、我們只是讓成功更近一步。

四十七、輔導(dǎo)才人，靠全能全能教育，全能提高。

四十八、全能教育課外輔導(dǎo)，我選全能。

四十九、我們，讓孩子每天都進(jìn)步。

五十、實(shí)力孩子，全能做到。

五十一、全能教育，全能出口。

五十二、選擇全能，擁抱成功。

五十三、心選擇，新成長(zhǎng)全能教育，引領(lǐng)教育未來(lái)。

五十四、全能教育，確實(shí)提高成績(jī)。

五十五、專(zhuān)注您所關(guān)注，全程為您解讀。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招生語(yǔ)網(wǎng)篇七

甲方：xxxxx 乙方：學(xué)生家長(zhǎng)

一、甲方服務(wù)內(nèi)容及權(quán)利、義務(wù)

甲方根據(jù)學(xué)生的具體情況安排其對(duì)學(xué)生進(jìn)行以面授形式為主的全程教學(xué)輔導(dǎo)。并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)課程進(jìn)行針對(duì)性選擇。

1．學(xué)生必須完成暑期作業(yè)在進(jìn)行其他課外輔導(dǎo),指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。包括課前的預(yù)習(xí)、測(cè)試、以及課后復(fù)習(xí)。老師將給出預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的思路和目標(biāo)，并給以測(cè)試時(shí)間，在對(duì)測(cè)試進(jìn)行評(píng)定后予以講解。

2．面授：老師將根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的內(nèi)容以及授課計(jì)劃，確定本次授課內(nèi)容。

3、甲方根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和考試重點(diǎn)為學(xué)生提供配套試題，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行適量的強(qiáng)化訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn).4.好老師有固定的教學(xué)時(shí)間，請(qǐng)您在規(guī)定的時(shí)間將孩子送到xxx來(lái)。

6.學(xué)生不經(jīng)同意擅自做主，遇到問(wèn)題甲方不負(fù)任何責(zé)任。

1、乙方向甲方提供學(xué)生真實(shí)有效的詳細(xì)資料，為甲方的后續(xù)服務(wù)提供依據(jù)。

2、授課前，乙方學(xué)生應(yīng)按授課老師的要求，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，并將輔導(dǎo)作業(yè)交給老師檢查。

3、如乙方認(rèn)為額外需要增加課時(shí)的，可向甲方提出申請(qǐng)，所發(fā)生費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

4、乙方監(jiān)督學(xué)生配合甲方的教學(xué)，按照甲方老師的安排認(rèn)真完成測(cè)試和訓(xùn)練的題目，執(zhí)行甲方制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，乙方有權(quán)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃提出合理的修改建議。

5.乙方應(yīng)安頓孩子買(mǎi)正規(guī)食品；如小零食中毒，由乙方自行承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)。6.周六周日屬個(gè)人休息時(shí)間，此間責(zé)任全部由乙方負(fù)責(zé)。7.為了保證孩子上學(xué)及放學(xué)路上的安全，請(qǐng)您按好老師規(guī)定的時(shí)間來(lái)接送孩子，不要讓孩子自己來(lái)。如果堅(jiān)持讓孩子自己來(lái)上課，路上的安全事故由乙方全權(quán)負(fù)責(zé)。

8如遇特殊情況，孩子無(wú)法來(lái)上課，請(qǐng)您及時(shí)給學(xué)生請(qǐng)假，無(wú)論是親自請(qǐng)假還是打電話請(qǐng)假，請(qǐng)勿必告知老師，以免出現(xiàn)孩子無(wú)故曠課, 由無(wú)故曠課而產(chǎn)生的安全等其它問(wèn)題甲方不承擔(dān)責(zé)任，由乙方自行解決。

三、協(xié)議期限：開(kāi)課之日起至 年 月 日 暑期結(jié)束。

四、協(xié)議簽訂后，在協(xié)議有效期內(nèi)，雙方應(yīng)本著友好協(xié)商的原則解決問(wèn)題，任何一方不得擅自解除協(xié)議。如甲方不能繼續(xù)向乙方提供本協(xié)議所規(guī)定的服務(wù)內(nèi)容，需支付10%的違約金，并按服務(wù)時(shí)間比例將余款退還乙方；如乙方單方面要求解除協(xié)議，甲方不予退還任何費(fèi)用。

五、乙方需要向甲方支付的輔導(dǎo)費(fèi)用 元人民幣（大寫(xiě)）在雙方簽訂本協(xié)議當(dāng)日由乙方一次付清。

六、協(xié)議正本一式兩份，甲方執(zhí)一份，乙方執(zhí)一份；本協(xié)議簽訂后，雙方須共同遵守。本協(xié)議由甲乙雙方協(xié)商簽訂，均可修改、變更；本協(xié)議未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決。

七、乙方已通讀上述條款，甲方向乙方的要求作了相應(yīng)說(shuō)明，乙方對(duì)所有內(nèi)容無(wú)異議。親愛(ài)的家長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)與老師要建立平等的關(guān)系，互相合作，互相信任，共同完成教育職責(zé)，共同擔(dān)負(fù)起孩子的安全責(zé)任。因此，請(qǐng)您務(wù)必竭力配合我們的工作，謝謝。

簽訂日期: 年 月 日 簽訂日期： 年 月 日

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招生語(yǔ)網(wǎng)篇八

第一，編寫(xiě)一本家長(zhǎng)完全手冊(cè)。在這本手冊(cè)里，把培訓(xùn)概況、舉辦者的背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入學(xué)須知等做一詳細(xì)的介紹。若有家長(zhǎng)來(lái)咨詢(xún)時(shí)，送上一本。

第二，做幾塊展版，擱在外面，以便家長(zhǎng)前來(lái)咨詢(xún)時(shí)參看。

第三，印一些彩頁(yè)，在周邊小區(qū)、家長(zhǎng)出入必經(jīng)地發(fā)放。

第四，做一些橫幅，，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上。 第五，在自己門(mén)口，掛一個(gè)橫幅，以引起大家的注意。

第七，必須全面招生，時(shí)間持續(xù)兩個(gè)月。

第八，找學(xué)校老師．

1、介紹教學(xué)特色；

2、問(wèn)訊學(xué)生情況；

3、三分鐘傾聽(tīng)(說(shuō)三分聽(tīng)十分)

4、接待人員要微笑，耐心，細(xì)致，善意承諾．

5、登記學(xué)生名字及相關(guān)情況．

宣傳主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對(duì)消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過(guò)

濾，篩選目標(biāo)人群，然后重點(diǎn)攻堅(jiān)，刺激其就讀需求，實(shí)現(xiàn)春季招生計(jì)劃。

第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過(guò)濾．

活動(dòng)有效地推動(dòng)招生活動(dòng)開(kāi)展和延伸，同時(shí)有效地封殺競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的攻擊。如果試點(diǎn)成功，下次招生活動(dòng)就可以將成功經(jīng)驗(yàn)快速?gòu)?fù)制。但前期籌備階段，運(yùn)籌帷幄，籌備先行． 制定策略，規(guī)劃流程，預(yù)算金額，掌控時(shí)間，權(quán)責(zé)到位，絕對(duì)執(zhí)行，刻不容緩。

教師以大學(xué)生為主，也在考慮請(qǐng)退休的老教師

優(yōu)秀老師必須具備以下幾點(diǎn)職業(yè)素質(zhì)：

4．講課時(shí)要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學(xué)生們聽(tīng)得如癡如醉。

具體要求：

4、講課時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，這樣的課堂內(nèi)容也深受學(xué)生的喜歡。新東方成功的地方固然很多，但，講究課堂氣氛，講究調(diào)動(dòng)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中注入幽默、笑話、知識(shí)、人生激勵(lì)，把苦行僧般的生活變成追求人生目標(biāo)的一個(gè)有趣過(guò)程，把新東方營(yíng)造成為努力、奮斗、成功的精神象征。

5、除了日常授課還應(yīng)施行班主任坐堂管理制度，班主任和學(xué)生們坐在一個(gè)課堂上聽(tīng)課。這樣一來(lái)，班主任掌握了考勤情況，消除了家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映銮趩?wèn)題上的顧慮；班主任了解學(xué)生的聽(tīng)課情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓他們掌握自己孩子的聽(tīng)課狀況；班主任和同學(xué)們經(jīng)常做交流，向?qū)W生傳授一些學(xué)習(xí)心得，家長(zhǎng)們一定會(huì)很放心的。

校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會(huì)信譽(yù)。師資是否是名校的名師固然重要，關(guān)鍵是要考慮這個(gè)學(xué)校的老師是否適合自己的學(xué)習(xí)程度。找出學(xué)生最弱的科目，選擇與學(xué)生程度相應(yīng)的課程對(duì)時(shí)間寶貴的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較合理的辦法。另外，學(xué)校辦學(xué)穩(wěn)定性也是考量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的關(guān)鍵因素，頻繁變換地點(diǎn)也有一種難以令人信賴(lài)的感覺(jué)。

學(xué)生人數(shù)多少才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果？人數(shù)少的小班，可以使得學(xué)生和老師之間的互動(dòng)比較及時(shí)，老師會(huì)分析學(xué)生本身的情況，來(lái)制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)計(jì)劃來(lái)安排學(xué)習(xí)根除“病因”。大概三、四十人的班級(jí)課程，則有利于學(xué)生間的有效互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)靈感，增強(qiáng)學(xué)生間的溝通能力。不過(guò)，近百人的大班教學(xué)就不適合補(bǔ)習(xí)的學(xué)生了，但是定期舉行大型講座，也會(huì)有意想不到的結(jié)果。 由于學(xué)生的需求是多元的，這也決定了目前課外培訓(xùn)方式的多元。

目前，中學(xué)生的課外輔導(dǎo)主要包括預(yù)初到高中輔導(dǎo)等多個(gè)方面。預(yù)初是小學(xué)畢業(yè)即將升入初中的學(xué)生提前預(yù)習(xí)初一課程的輔導(dǎo)；初中輔導(dǎo)則主要針中考；高中可分高中輔導(dǎo)以及高復(fù)班。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況還分為基礎(chǔ)班、補(bǔ)習(xí)班和強(qiáng)化班。

注重外部宣傳的前提應(yīng)該是把內(nèi)部做好、把教育質(zhì)量提高?，F(xiàn)在有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，急于擴(kuò)張、占領(lǐng)市場(chǎng)、建立分校，這樣做的前提是什么？就是價(jià)格戰(zhàn)，以低廉的價(jià)格吸引家長(zhǎng)和學(xué)生。我認(rèn)為，教育是不能打折的。

進(jìn)行價(jià)格戰(zhàn)的最終結(jié)果是，學(xué)生在學(xué)校不能學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，不能達(dá)到預(yù)期效果。拿著宣傳單來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的和經(jīng)過(guò)口碑相傳來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，哪個(gè)效果更好些，大家都知道答案。

所以說(shuō)，大家在進(jìn)行招生時(shí)，首先要在內(nèi)部質(zhì)量上下工夫，沒(méi)有必要總是大打價(jià)格戰(zhàn)，這樣做的結(jié)果只能是讓培訓(xùn)市場(chǎng)更混亂，讓我們的教育質(zhì)量大打折扣。好的學(xué)校并不是廣告打出來(lái)的，而主要是靠學(xué)生的口碑一撥兒一撥兒傳下來(lái)的。一個(gè)好的口碑形成一個(gè)良性循環(huán)，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校也越來(lái)越注重創(chuàng)造學(xué)校品牌，維護(hù)和發(fā)展學(xué)校品牌。品牌要實(shí)實(shí)在在地搞，要做出特色，做出成績(jī)來(lái)，這才是辦學(xué)的根本。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招生語(yǔ)網(wǎng)篇九

1.教師要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)在整個(gè)輔導(dǎo)班期間不得讓學(xué)生搞危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

2.各代課老師必須針對(duì)學(xué)生情況及時(shí)寫(xiě)出該學(xué)生的輔導(dǎo)計(jì)劃，并且以后必須嚴(yán)格按照計(jì)劃施教，不可私自更改輔導(dǎo)計(jì)劃。

3.教師上課必須有教案，嚴(yán)格做到?jīng)]有教案不進(jìn)教室，不熟悉教案不上講臺(tái)。

4.上班不遲到，不無(wú)故缺課。如果因有事不能準(zhǔn)時(shí)上課，必須提前請(qǐng)假。每節(jié)課之前必須先點(diǎn)名。

5.堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。如發(fā)現(xiàn)有教師無(wú)視學(xué)生的權(quán)益并對(duì)學(xué)生造成傷害的，本機(jī)構(gòu)將追究其相應(yīng)的責(zé)任。

6.樹(shù)立新的教學(xué)觀，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、合作、探究，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

7.教學(xué)語(yǔ)言力求規(guī)范、生動(dòng)有趣、富有感情，必須用普通話教學(xué)，使用禮貌用語(yǔ)。衣著得體，教態(tài)自然、大方。

8.培養(yǎng)和幫助學(xué)生形成問(wèn)題意識(shí)。正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

9.教師在每節(jié)課后應(yīng)根據(jù)課堂學(xué)生反饋情況，寫(xiě)出教后紀(jì)實(shí)以便

及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整教學(xué)方案。

10.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，積極教育輔導(dǎo)學(xué)生以良好的心態(tài)對(duì)待生活、學(xué)習(xí)和人際交往，逐步走向人格完善。

11.教師在上課時(shí)段不得默許或攜帶外來(lái)人員旁聽(tīng)，須及時(shí)通知相關(guān)負(fù)責(zé)老師，交予負(fù)責(zé)老師處理。

12.各代課教師切實(shí)做好本機(jī)構(gòu)商業(yè)機(jī)密保護(hù)：

(1)不得將學(xué)校發(fā)放的教案、教具、教材、內(nèi)部材料等透露給其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或非工作交流范圍內(nèi)的同事。

(2)聘用教師辭職一天內(nèi)應(yīng)將所有教材、教案、教具、培訓(xùn)手冊(cè)、內(nèi)部資料等全部歸還教學(xué)主管。

（3）教師未不得擅自取拿、使用或轉(zhuǎn)借教學(xué)書(shū)籍及材料。對(duì)于所提供的軟、硬件資料未經(jīng)允許不得以任何形式對(duì)外使用，不得將學(xué)生介紹到其他個(gè)人或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(4)未經(jīng)書(shū)面許可，不得在新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道公開(kāi)本機(jī)構(gòu)的發(fā)展規(guī)劃，內(nèi)部運(yùn)作及內(nèi)部資料。任何時(shí)間內(nèi)不得詆毀、惡意攻擊或破壞本機(jī)構(gòu)聲譽(yù)和利益。如若違反以上所述保密條例本機(jī)構(gòu)都將追究其法律責(zé)任。