在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

文化傳承為篇一

在承襲傳統(tǒng)文化的過程中，我們不僅獲得了唾手可得的知識和技能，更是收獲了一種更深層次的精神體驗和感悟，同時也領悟到了一些傳承文化的心得體會。

第一段：傳承文化是一種精神力量的傳承

傳統(tǒng)文化是一種精神力量，是我們歷史、生活和靈魂的表現(xiàn)。故而傳承文化，本質上是傳承一種精神力量。在我們的日常生活中，不論是在學習古典詩詞、書畫、傳統(tǒng)節(jié)日還是在從事傳統(tǒng)手工藝等活動，都是一種傳承精神的生動表現(xiàn)。通過這些活動，我們感知到傳統(tǒng)文化的不朽魅力，也接觸到了千百年來那些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化藝術，窺探了我們祖先們對于文化領域的睿智和聰敏。我們從這些中領悟到的不僅是傳統(tǒng)文化中那種博大精深的精神，更多的是那種強大的文化自信和文化自覺。

第二段：傳承文化非常重要的意義是文化傳承

文化傳承是中國及其他國家不斷發(fā)展的原因之一，中國文化中包含有大量的美學、哲學、智慧、道德等等，這種文化代代相傳，將一些重要的價值觀傳遞給下一代。在文化傳承的過程中，社會、歷史和人類文化的變遷、融合和轉化都得以反映。我們所說的傳統(tǒng)文化，不僅是一種遺產和寶藏，更是一種文化代際傳承和不同文化體系間溝通的重要手段。文化傳承的意義不僅是由于其實現(xiàn)了時空跨越的人類交流，更在于文化是人類固化的精神和思想體系，是一種不如時代變遷而變薄的傳承。

第三段：傳承文化是一種身心修養(yǎng)的過程

很多傳統(tǒng)文化是需要身心靈的修煉和錘煉，例如中國的武術和太極拳，都是需要身體技能和內心修煉的結合，雖然需要不斷的練習與修行，但卻是一種可深挖的沉淀，如果正確的掌握和實踐，能讓人們以一種特別的方式，看待世界和生命，憑借其所散發(fā)出的能量和養(yǎng)分，能給我們帶來一種身心塑聲、清醒融合的體驗。不同文化背后所蘊含的思想、智慧和建議，富有啟發(fā)性，在實踐中帶給了我們豐碩的精神成果，讓我們在充實平凡的生活中，尋得內在的歸宿與滿足。

第四段：形成新文化需要傳統(tǒng)文化作為基礎

文化的發(fā)展不斷更新，包括新技術、新思想，經由歷史進步和不斷探究，中國文化從而進入了一種從無到有、從粗到精的新時代。新文化的形成是建立在曾經的文化基礎之上的成果，傳統(tǒng)文化的藝術手段和技法，是奠基新文化的基礎。作為新時代人，一個自覺的民族和文化傳承人，我們必須在繼承傳統(tǒng)文化的過程中，不斷推陳出新，把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時尚相結合，開拓新的文化面貌，生生不息地為文化繁榮做貢獻。

第五段：傳承文化是對自己、對民族、對世界的貢獻

傳承文化不僅僅是自身修養(yǎng)的提升，更是對于民族和世界的貢獻，能夠有效地維護傳統(tǒng)文化的延續(xù)和發(fā)展，推動文化相互交流與互鑒。通過傳承文化，我們開拓人類精神領域，建立國際人類多元文化的橋梁，成就我們民族文化的自信和尊嚴，并且也讓世界看到了華夏文明無盡的真善美。我們傳承文化的過程，就是在以自己的方式為世界注入華夏文化的精華與價值，傳遞文化的能量和信息，為人類文明進程做出自己的一份貢獻。

綜上所述，傳承文化是一件令人自豪的事情，需要我們銘記歷史、致力于傳承、勇于創(chuàng)新、與時俱進。只有傳承文化，才能傳遞歷史的價值、豐富民族的精神、推動文化與社會的發(fā)展。傳承文化更是一個人與生命的交互，是人們實現(xiàn)人類文明進程中的一份內在追求，更是一個融合了智慧和情感的建立，帶給我們靈感和啟示，充實了我們前行的步伐，為人類文化多樣化提供了強有力的支撐。

文化傳承為篇二

當我們站在壯偉的布達拉宮，或是廣闊的高原，歌聲娓娓飄來，伴著韻律，仿佛來到了美麗天堂，神圣又淳樸。這是民歌，它承載著一個民族的情感歷史，是一個民族走向世界的名片。我們的腳下是廣袤的國土，我們回首歷史的長河，有輕歌曼舞，還有粽子的香氣，那些都是記憶的延續(xù)，它們是我們身邊的文化。

我們忘不了春節(jié)時那份喜氣洋洋的氛圍，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。我們帶著節(jié)日的喜悅，帶著家人的祝福，圍坐在桌前享受著團聚的溫馨。很久以前，人們封春節(jié)為驅趕惡獸的節(jié)日，紅色和爆竹聲，可以嚇跑它們，越來越多的人接受了這種民俗，于是代代流傳，被歷史所銘記。

民俗，也要與時俱進。

今天的春節(jié)，很少有人提起當初可怕的傳說，人們只是歡聚一堂，給予家人新一年的祝福和期盼，紅色代表活躍，代表溫馨，爆竹聲代表喜悅，代表煩惱的拋卻，但“春節(jié)”這兩個字，依然帶著歷史的氣息，沉淀著民族的精華。民俗，是我們身邊的文化，在一代代的傳承與發(fā)揚中，記憶得到了延續(xù)。

國家級非物質文化遺產名錄在民俗一大類中，春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、七夕節(jié)等均榜上有名，而同批列入的少數(shù)民族民俗節(jié)日則更多。中國藝術研究院非物質文化遺產中心主任田青說，對于非物質文化遺產的保護不同于有形的物質文化遺產，關鍵在于“傳承”，這樣才能真正保護其精神文化內涵。

正因為不了解傳統(tǒng)節(jié)日的精神和文化內涵，而更多關注與物質形式表面，很多年輕人在傳統(tǒng)節(jié)日來臨時已經習慣于只關注該吃什么，以至于中秋節(jié)被稱為“月餅節(jié)”，而端午節(jié)則被稱之為“粽子節(jié)”。加上商家出于商業(yè)目的的推波助瀾，使得傳統(tǒng)節(jié)日“物質化”趨勢掩蓋了其精神實質。事實上，我們身邊的這些傳統(tǒng)文化，不僅僅代表了歷史的源遠流長，更是一種時代的發(fā)展，記憶的延續(xù)，所以，只有體會它，珍惜它，而不是表面性的、物質性的“履行”它，它所承載的情感才會更濃，發(fā)展的時間才會更長。

有一句話叫“民族的才是世界的”，我們身邊的文化各式各樣，我們應學會取其精華去其糟粕，使它在歷史的洗禮中逐漸升華與發(fā)展，因為這些文化，是民族精神的體現(xiàn)，是民族文化的傳承，是記憶的延續(xù)。

文化傳承為篇三

傳承文化是保持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內容之一。在當前社會，傳承文化已經成為了許多人關注的話題。人們希望通過傳承文化的方式，傳遞先輩們留下的文化遺產，讓優(yōu)秀的文化得以永存。在我看來，傳承文化需要付出持續(xù)的努力和心血，下面是我的一些體會和心得。

第二段：傳承文化需要注重細節(jié)

傳承文化需要注重細節(jié)。文化是由許多不同的元素組成，一個文化的完整性是由無數(shù)的細節(jié)構成的。在傳承文化的過程中，我們需要關注它們中的每一個細節(jié)，比如語言、服飾、習俗等等。只有這樣，才能讓文化得到保護和傳承。傳承文化需要我們花費大量的時間和精力，把細節(jié)記錄在案，傳遞給后人。這樣，文化才能煥發(fā)出獨特的光芒。

第三段：傳承文化需要積極參與

除了需要注重細節(jié)之外，傳承文化還需要積極參與。也就是說，我們不能光是把文化元素傳遞下去，還需要把文化串起來，讓它成為我們生活的一部分。比如，我們可以參加各種文化活動，這樣可以加深我們的印象，讓我們更加深刻地感受到文化的魅力和意義。通過參與，我們可以將文化融入到我們的生活中，讓文化在我們的生活中生根發(fā)芽。

第四段：傳承文化需要立足現(xiàn)實

傳承文化需要立足現(xiàn)實。在當今的社會中，傳承文化已經走進了無數(shù)個家庭和城市。但是，傳承文化不是固定的，它是不斷變化的。我們需要針對現(xiàn)實情況，不斷探索和創(chuàng)新，才能保持文化的活力和時代感。傳承文化需要我們把它和現(xiàn)代的生活聯(lián)系起來，比如我們可以通過新的媒介手段來推廣文化，也可以通過創(chuàng)新的文化活動來吸引更多人參加。只有把傳承文化和現(xiàn)代社會聯(lián)系起來，才能讓文化有更廣泛的影響。

第五段：文化需要創(chuàng)新，但也需要保守

最后，我想說的是，文化需要創(chuàng)新，但也需要保守。文化創(chuàng)新是文化的重要組成部分，它可以讓文化更加生動有趣，也可以讓文化更具魅力。但是，創(chuàng)新和保守需要取得一個平衡。過于創(chuàng)新會失去文化的歷史淵源，而過于保守也會讓文化變得死板和陳舊。因此，我們需要在傳承文化過程中，從創(chuàng)新和保守兩方面入手，才能讓文化在創(chuàng)新的同時，保持著它的魅力和歷史淵源。

結論：

通過對傳承文化的一些體會和心得，我們可以得到一個結論：傳承文化需要我們付出持續(xù)的努力和心血，需要注重細節(jié)，需要積極參與，需要立足現(xiàn)實，也需要創(chuàng)新和保守。在這個過程中，我們需要不斷地反思和探索，使文化不斷地在創(chuàng)新和保守之間尋找到一個平衡點，才能讓我們的文化遺產得以永存，也能讓我們的文化在時代的巨輪中綻放出耀眼的光芒。

文化傳承為篇四

傳承，是一個永恒不變的話題。永恒的是中華民族五千年經久不衰的精髓；不變的，是那份道德與文化的真諦。

青，出于藍而青子藍；冰，水為之而寒于水。人類前進的腳步離不開民族的歷史。不論歷史是輝煌的還是衰敗的，任何一個民族都要將其優(yōu)秀文化繼承，發(fā)展，因為它里面包含著民族的魂。

經典的東西要像歷史一樣需要傳承下來，但需要去粗取精，去偽存真，用創(chuàng)新的思維去領航經典，用進取的心態(tài)去發(fā)揚光大。同樣經典的東西也需要弘揚，弘揚是一種美德，好的東西，尺有將其自身的優(yōu)點充分弘揚才能傳承，即而塑造你我。

傳承的是文化，弘揚的是精神。在浩瀚的歷史中，經典無處不在，在文人墨客的詩篇里、在輝煌燦爛的器物里、在治國平天下的法治里、在約束思想道德里，它們是活的靈魂，是歷史前進方向的指南針，是今天讓你讓我讓無數(shù)人為之動容的精髓，它融注了歷史的思想和心血。所以傳承是一份責任，也是一份內在的力量。

作家馮驥才說：“博大精深的中華文化正在被改造的淺顯粗陋。然而，這文化的粗鄙化帶來的更深、更長遠的危害，不僅僅在文化本身，還將敗壞我們的國民精神，即精神走向淺嘗輒止粗糙浮泛，不求精神和甘居落后，偽文化將進一步使民族低素質化”?？梢?，民族的文化的重要性，它關系到一個國家的民族精神的盛衰。

然而，如今在21世紀的今天，我們正在一步步、一點點將民族文化，丟棄、改造和弱化，是什么讓我們優(yōu)秀的文化開始沉默，是我們自己，我們?yōu)榱死?，為了欲，而丟棄了那些最優(yōu)秀，最珍貴的東西。

傳承是一份發(fā)展，是一份沉重的呼喚?？v觀中華民族幾千年無不以“德”為重任。道德是一種力量，隨著人類社會的不斷進步，中華美德從商代“六德”到宋代“八德”主要體現(xiàn)了中國人“尋根”“歸根”的思想，包含對愛國情懷、人倫觀念、仁和忠恕和崇高精神境界的提倡和追求。中華傳統(tǒng)美德源遠流長，是中國人幾千年智慧凝結而成的，其觀念和準則確實值得當今社會繼承和發(fā)揚。古有“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，然而，在今天這個豐衣足食的年代，我們卻忘記了傳承中華民族最優(yōu)秀的傳統(tǒng)—德，當下，一些人在利益的誘惑下，放棄了道德修養(yǎng)，遠離了道德準則，近些年來一些失德行為頻頻發(fā)生，“黑心商家為利益制造地溝油”，“三聚氰胺奶粉”“染色饅頭”等惡性食品時有發(fā)生，將道德完全拋于腦后，更有有悖道德常理的事件，如“不贍養(yǎng)父母”“老人跌倒無人敢扶”“小月月事件”等。不知廉恥、善惡、美丑是導致社會道德敗壞的根源。中國自古以“自強不息，厚德載物”為銘，德是根，物是花，厚德才能載物。“以德服人”“德才兼?zhèn)洹?，人無德，何以立？只有大力弘揚孝、誠、和、廉等傳統(tǒng)美德，加強道德素質修養(yǎng)，把道德修養(yǎng)積淀在血脈中，把追求高尚行為變?yōu)樽杂X行動，傳承好中華民族最優(yōu)秀的“德”，致力于塑造有品德，有修養(yǎng)的你我。

歷史是船，文化是帆，讓我們航起文化的風帆，傳承好文化，弘揚民族精神，塑造21世紀有道德，有文化，有內涵的你我！

文化傳承為篇五

文化傳承是每個國家、民族和家庭都應該承擔的重要責任。作為一個時代的人們，我們應該在文化傳承中發(fā)現(xiàn)自我的價值，并積極投身其中。本文將從承擔責任、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、跨代橋梁、文化自信和全球視野等方面，談一談我對文化傳承的心得體會。

首先，文化傳承需要每個人都承擔起責任。很多人常常抱怨現(xiàn)代化的沖擊和日新月異的科技讓傳統(tǒng)文化面臨邊緣化的風險。然而，我們不能僅僅把這個問題推給政府和專家。作為普通人，我們同樣也應該有承擔起文化傳承責任的意識。我們可以通過古老的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、清明節(jié)等，向下一代傳遞傳統(tǒng)習俗和文化內涵；我們可以通過走進圖書館、博物館等場館，深入了解歷史文化，從中找到我們與文化的共鳴。只有每個人都將文化傳承放在心中，并付諸實踐，我們才能真正做到實實在在地傳承。

其次，文化傳承需要傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結合。傳統(tǒng)文化雖然承載了歷史的印記和人民的智慧，但我們不能偏執(zhí)地停留在原地。文化的活力需要創(chuàng)新的注入，才能更好地滿足當代人的需求。傳統(tǒng)音樂可以與流行音樂相結合，形成新的音樂風格；傳統(tǒng)繪畫可以與現(xiàn)代藝術相結合，打造出具有獨特美感的作品。除了將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合外，我們還應該充分利用科技手段，用數(shù)字化、網(wǎng)絡化的方式傳播文化。只有促進傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結合，我們才能使文化傳承有更大的生命力。

再次，文化傳承是一代人向下一代橋梁的作用。一個國家文化的延續(xù)，要靠上一代人將文化傳承給下一代人。在這個過程中，我們要發(fā)揮好橋梁的作用。我們應該在親友之間談論文化，分享自己的體會和思考；我們可以在家庭教育中注重文化傳承的教育，通過日常的言傳身教，培養(yǎng)下一代對文化的熱愛和認同。同時，我們也應該搭建起多樣化的平臺，讓下一代有更多參與文化傳承的機會，如文化惠民活動、社區(qū)文化節(jié)等。只有不斷加強代際傳承的橋梁作用，我們才能保證文化的傳承不會中斷。

另外，文化傳承還需要有根植于內心的自信。一個國家的文化只有自信，才能在世界文化的大舞臺上有更大的發(fā)聲權。我們要有自己的文化品牌，傳播自己的文化聲音，展示自己的文化自信。如今，隨著中國文化的復興和國家實力的增強，越來越多的人開始關注中國文化，借鑒中國的價值觀和文化元素。我們應該積極發(fā)揮文化的力量，通過電影、音樂、藝術等多種形式，讓更多人了解和喜愛我們的文化。只有堅定自信，才能讓我們的文化傳承有更長遠和廣泛的影響。

最后，文化傳承需要有全球視野。如今，世界成為了一個緊密相連的整體，各國文化之間的交流和融合愈發(fā)頻繁。文化傳承不應該只關注國內，更要與世界接軌。我們可以通過旅行、交流等方式，了解和學習其他國家的文化，從中汲取營養(yǎng)，拓寬自己的視野。同時，我們也應該在國際文化交流中展示中國的文化魅力，為世界文化的繁榮多做貢獻。只有擁有全球視野，我們的文化傳承才能與世界同步，走向更高更廣的平臺。

在文化傳承的道路上，每個人都應該發(fā)揮自己的作用。通過承擔責任、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、跨代橋梁、文化自信和全球視野的實踐，我們可以更好地傳承自己的文化，并為世界的多元文化作出貢獻。讓我們攜手共同努力，讓文化傳承成為我們共同的責任和使命。

文化傳承為篇六

日益繁忙的`都市，偶有幾處靜謐幽深的街道，街道兩旁的老房子都有些年頭了，隱隱透著一股歷史的滄桑，古典的韻味和少有的充實。

老房子，在內居住的多是老蘇州，少見精美華麗的日歷，而大多只慣用老黃歷，可能是認為那一本厚厚的小黃歷會記錄下一年內的功德，每天一早撕下一頁，那么昨天才算過的踏實。老房子門前總會有三三兩兩或站或坐的人在聊天，聊的多是自己的兒女，或者就是些新聞熱點。也正以為如此，老房子里的消息總是最為靈通的。

推開老房門的一霎那，門板“咯吱”作響，似乎要勾起沉睡千年的回憶。從門口走到門前雖只有短短幾步路，似乎有什么要從腳下那凹凸不平的青磚間滲出。繞過第一幢房子，墻角有一個煤爐，即便已經很久沒用了，它卻一直在那，似乎可以看見從前老人在煤爐邊忙碌的樣子。轉彎便是一條幽深的走廊，頂上三三兩兩有幾個天窗。白天，這條走廊總有幾處是明亮的，夜晚卻漆黑一片，那明亮處通向的是一個個小院子。走廊中兩邊的墻十分粗糙，雙手貼合墻面，依稀可辨掌下的花紋。頂上的橫梁不再精美，卻充滿古老的氣息。老房子里的人家大多都還沒有裝衣架，幾根竹子橫跨放兩戶人家的屋檐，竹子上掛著衣服，同時聯(lián)絡著兩戶人家的感情。前院房子里的人家，每每聽到院子里的人在聊天，會搬著凳子到院中，有時還會捎上些新的點心。每逢過節(jié)，一家有好貨，幾天后家家都有。

蘇州的老房子和北京四合院不同，而很多老人依舊愿意繞到房后的院子中，打磨時間。小孩子就直接趴在窗臺上，害怕錯過好戲。院子中總有幾戶養(yǎng)花草的人家，老人們或是相互幫忙養(yǎng)著，或是相互交流經驗，以至于園中的花草總是那么美麗，那么動人。

許多老蘇州不愿搬離老房子，因為這里有一份懷念和寄托。他們不愿離開相伴多年的好友，不愿住進只有鋼筋混凝土構建的冰冷的房子里，那種沒有人情冷暖的生活是他們所不喜的。他們不愿有住了十幾年卻不認識鄰居的感覺。他們要的是如納蘭容若心中“小構園林寂無嘩，幽籬曲徑仿人家?！钡纳?。

當灰黑的磚瓦開始泛紅，老頭老太便相互攙扶走進廚房，商量著晚上的伙食。蘇州人燒菜總按人頭算，每個人愛吃什么菜，都刻在老人心中。每天他們都期盼著接到兒女的電話，又害怕聽到兒女有事不回家吃飯的消息，害怕面對一張張空椅子，一個個空碗。淡黃色的燈光下，一家人圍在一起吃晚飯的情景，總是老房子里最溫馨的時候。

每當?shù)剿追Q“過節(jié)”的時候，老房子中的人家都會聚在一塊折錫箔。有時小孩也會來湊熱鬧，學著長輩的樣子，可謂有模有樣。大人大多不愿從外買現(xiàn)成的，只是默默圍坐在一起，懷著一顆對先人的懷念的心。那是老祖宗的日子里，老人心中會不斷牽出無限牽掛和思緒。

就是在這樣平淡的日子里，蘇州人平靜地傳承著千年的思想和精魂。

文化傳承為篇七

吳鳳鳴

剪紙是中國民間的傳統(tǒng)藝術。繁昌老年大學剪紙課是應眾多愛好剪紙的學員要求，于2006年開班。第一堂課有近百人參加。但由于剪紙具有一定的難度，又須視力好，從模仿剪紙到獨立創(chuàng)作，是一個非常艱辛的過程。能堅持下來的學員，只有十幾名。近幾年，由于學校重視，開展形式多樣的剪紙活動，使一批又一批的愛好者，加人進來?，F(xiàn)在，繁昌老年大學剪紙班紅紅火火，主要從以下幾方面可以看出。

一、領導重視擴空間，教學得益增興趣。

學校領導非常重視、關心剪紙班的教學工作，為剪紙班選配了優(yōu)秀的剪紙老師來授課。由于老師教學有方，先易后難，循循善誘，步步深入，學員肯學肯鉆，每次課堂剪出的作品當堂貼出，相互點評，互幫互學，取長補短，以老帶新。老師要求學員對每幅作品都一絲不茍，追求完美，課堂學習氣氛十分活躍，學員進步很快。

學校領導還經常深入剪紙班，詢問有什么困難，語重心長地和大家談心，使學員們樹立了剪好紙的信心和決心。學員們平均年齡在65歲以上，但大家克服各種困難，堅持學習，白天忙家務、上課、帶孫子，晚上戴上老花眼鏡，挑燈夜戰(zhàn)。有的學員相機、鉛筆、畫紙隨身帶，看到別處的墻上、門上有自己喜愛的剪紙圖案，都及時把它拍下或臨摹，以便創(chuàng)作參考。經過刻苦鉆研，堅持不懈地努力，許多學員都能嫻熟地掌握粗細線條的結合、陰陽剪法的交替運用，剛柔兼?zhèn)?，樸實?yōu)美。她們剪出的人物、動物栩栩如生，畫面生動活潑，主題突出，充滿情趣。大家還學會了裝裱技術。把一幅創(chuàng)作、剪制、裝裱好的細膩、精美的作品，參加展覽或饋贈親朋好友，得到一片贊譽聲。學員不僅獲得了知識，找到了樂趣，同時也增強了成就感，自豪感。

二、作品展示有平臺，加強學習增動力

為增加學員作品展示平臺，學校多次舉辦市、縣級書畫、攝影、剪紙作品展覽，每年的校報、?？苍黾影婷婵谴蠹业淖髌贰ｋm有壓力，但趕時間，搞創(chuàng)作，既緊張又辛苦，也是無形的動力，在一定的時間內，創(chuàng)作出切合主題的作品。剪出自己得意之作參展，也就樂在其中了。學員們還經常參與社會、社區(qū)的各項慶祝宣傳活動。如：迎“奧運” “慶祝改革開放三十周年”、”紀念渡江戰(zhàn)役勝利60周年”、“慶祝建國60周年”紀念“三八國際婦女節(jié)100周年”、、迎“亞運”、“慶祝中國共產黨成立90周年”、喜迎“十八大”等活動；還參加了縣委宣傳部文明辦舉辦的文明創(chuàng)建、學雷鋒等重大活動。大家根據(jù)不同的內容，創(chuàng)作出大批的剪紙作品參展。平時學校還安排我們剪紙班學員走出課堂，進社區(qū)、訪企業(yè)、到敬老院等開展二、三課堂活動。我們將剪好的一幅幅精美的剪紙作品送到居民、老人手中，以示我們對他們的關愛。為反哺社會，營造和諧氛圍，起到了密切黨（干）群關系的作用。拓展了活動空間，增強了學習動力。

三、新聞報道的宣傳，社會的贊譽，剪紙花開更鮮艷 由于我們的共同努力，剪紙班的教學成果在社會上產生了一定的影響，特別是緊扣時代脈搏的活動，如：迎“奧運”、迎“亞運”、“慶祝改革開放三十周年”“建國《60周年》”、“慶祝中國共產黨成立90周年”喜迎黨的十八大等剪紙活動，省、市、縣的電視臺記者們專程前來采訪，活動的內容、場景、作品在北京、安徽、蕪湖、繁昌等電視臺新聞聯(lián)播時間播出，剪紙活動照片在《中國老年報》、《中國人事報》、《安徽日報》、《江淮晨報》、《蕪湖日報》、《大江晚報》等各類報刊上刊登，豐富的剪紙內容在人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、網(wǎng)易網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等10多家網(wǎng)站轉載。學員們聞訊后，個個歡欣鼓舞、喜不勝收。還有我們創(chuàng)作的 “牛年春來早”、“ 慶祝改革開放三十周年”等作品，在蕪湖市手工創(chuàng)意大賽中，分別獲得“特等獎”和“一等獎”，為繁昌老年大學增添了光彩。這些活動的開展，有力地宣傳了黨的方針政策；有力地宣傳了老年教育的成功，有力地宣傳了教、學、樂、為的成果。也給我們全班學員增添了無窮力量和信心。八年來的勤奮努力所取得的成績，讓我們深深感到，剪紙是我們老年人陶冶情操，手腦并用、愉悅身心健康、豐富晚年生活的一門學科，我們喜愛她，是她豐富了校園、社會精神文化生活;美化了家庭環(huán)境;加深了親朋好友間的友誼。今后，我們將再接再厲，不斷進取，發(fā)揮余熱，為構建和諧文明的社會，傳承我國傳統(tǒng)的剪紙藝術作出應有的貢獻。

（作者系繁昌老年大學剪紙班班長）

文化傳承為篇八

段落一：引言（200字）

文化傳承是一個國家、一個民族的重要任務，它承載著歷史、價值觀和智慧，連接著過去、現(xiàn)在和未來。深入?yún)⑴c文化傳承，讓我體會到了它的重要性。在傳承的過程中，我尊重傳統(tǒng)、感受歷史、學習智慧，并從中獲得了許多心得體會。

段落二：尊重傳統(tǒng)（200字）

作為文化傳承的一份子，我深刻意識到尊重傳統(tǒng)的重要性。傳統(tǒng)是一個民族的根基，是文化傳承的源泉。通過學習和參與傳統(tǒng)活動，我體會到了其中的智慧和魅力。例如，學習傳統(tǒng)舞蹈，我深入了解了舞蹈背后的意義和歷史，感受到了其中包含的優(yōu)雅和力量。尊重傳統(tǒng)，不僅是對祖輩的尊重，更是對文化精神的尊重。只有通過尊重傳統(tǒng)，我們才能真正傳承下去。

段落三：感受歷史（200字）

文化傳承是一個時光機，它讓我穿越時光，感受到歷史的魅力。通過研究歷史文獻和物品，我了解到了先人的智慧和勞動成果。例如，在參觀博物館時，我看到了各種古代文化遺產，深刻感受到了傳統(tǒng)的悠久歷史。了解歷史，讓我明白了文化傳承的深遠影響，也讓我更加珍惜當下的機遇，努力傳承和創(chuàng)新。

段落四：學習智慧（200字）

文化傳承也是智慧的傳承。通過學習傳統(tǒng)文化，我不僅學到了技能，更收獲了智慧。例如，學習古代文人的詩詞，我領悟到了其中的寫意和韻律，以及對生活的感悟。這些智慧超越了時空，仍然對現(xiàn)代社會有著重要的指導意義。文化傳承不僅是一種傳統(tǒng)的延續(xù)，更是對智慧的繼承與發(fā)揚光大。

段落五：心得體會（300字）

在文化傳承的過程中，我不僅學到了知識，更感受到了自身的成長和變化。首先，我更加自信，因為我清楚自己是一個文化傳承者，代表著一種文化的傳統(tǒng)和價值觀。其次，我增強了對團隊合作的認識和重視。文化傳承需要團隊的共同努力和支持，每個人都是不可或缺的一環(huán)。最后，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和創(chuàng)造力。文化傳承并不是簡單地重復、模仿，而是在傳統(tǒng)基礎上進行創(chuàng)新，展現(xiàn)自身的理解和表達。這些都讓我更加熱愛傳承文化，將其發(fā)揚光大。

總結（100字）

通過參與文化傳承，我尊重了傳統(tǒng)、感受了歷史、學習了智慧，也獲得了成長和體驗。文化傳承不僅是國家、民族的責任，更是每個人的使命。只有堅持傳承文化，傳承智慧，我們才能更好地面對未來，成為時代的推動者。文化傳承雖艱巨，但也是一種美好的體驗和人生的意義所在。

文化傳承為篇九

誦讀經典，傳揚文化。經典誦讀課程既能在不斷的朗誦中鍛煉學生的普通話能力，更能讓他們接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。下面是關于傳承文化經典詩朗誦稿的內容，歡迎閱讀！傳承文化經典詩朗誦稿

（男）天地變化，圣人效之；河出圖，洛出書，圣人則之。

（女）在天成象，在地成形，我們的文字是象形文字，是天地的語言。我們的哲學觀是天、地、人三才的哲學觀。

（男）很久很久以前，我們讀《易》。

（齊）《象》曰：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。

（男）很久很久以前，我們讀《詩》。

（齊）關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。

（女）很久很久以前，我們讀《道德經》。

（齊）人法地，地法天，天法道，道法自然。

（女）很久以前，我們讀《論語》，聆聽至圣先師的教誨。

（齊）子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？

（男）值得慶幸的是，今天，在中國的大江南北，在世界各地有華人的地方，涌現(xiàn)出誦讀中華經典的熱潮。中華民族的復興，首先必定是中華傳統(tǒng)文化的復興。

（女）珍貴的東西，我們弄丟了。在沮喪中，我們沒有停止我們的尋找。我們找了很久很久。今天，我們終于找到了。

誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌；誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們民族的脊梁。

（男）承前是為了啟后，（女）繼往是為了開來。

（男、女）現(xiàn)在，我們誦讀中華經典，以傳承圣賢們的思想，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

一、開場白

主持人a：中華文明，源遠流長，主持人b：齊風韶韻，流傳四方。

主持人a：燦爛的文化豐盈著我們的童年，主持人b：沁人的書香浸潤著我們的成長。

主持人a：我國歷來被稱為詩的國度，自詩經開始，中國古典詩文一直洋溢著獨具魅力的靈性風韻。唐詩更是古典詩歌發(fā)展的高峰。

主持人b：唐詩是我國優(yōu)秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。尤其是李白的絕世才華，他豪放飄逸的氣質，把詩寫得行云流水而又變幻莫測，情財飄逸雋永，美如清水莢蓉?，F(xiàn)在請聽李白的《古風》。

二、感受經典的魅力

詩歌朗誦

古風

唐李白

孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。

雖照陽春暉，復悲高秋月。

飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。

若無清風吹，香氣為誰發(fā)。

主持人a：下面請聽朗誦《蘭》。

蘭

明 陳汝言

蘭生深山中，馥馥吐幽香。

偶為世人賞，移之置高堂。

雨露失天時，根株離本鄉(xiāng)。

雖承愛護力，長養(yǎng)非其方。

冬寒霜雪零，綠葉恐雕傷。

何如在林壑，時至還自芳。

主持人b：名著不僅具有不朽的本質，而且是我們人生旅途中必不可少的伴侶與慰籍。名著是怎樣伴我成長的呢？請聆聽《論語》同我行。

見義不為，無勇也。——《為政》

成事不說，遂事不諫，既往不咎。——《八佾》

學而不思則罔，思而不學則殆。

知之為知之，不知為不知，是知也。

溫故而知新，可以為師矣。

主持人a：《論語》中的“孝敬之道”，塑造著我們高尚的靈魂，它的“智慧之道”，啟迪著我們的思維，它的“治世之道”教會了我們仁愛，書籍是這樣的神奇！同學們還給我們帶來了有趣的經典故事呢！

學生1：《孔融讓梨》

學生2：《鑿壁借光》

主持人b：經典名著的博大精深，真令人回味無窮。

主持人a：走進經典，我們走進生活的四季。

主持人b：走進經典，我們走進人生的四季。

主持人a：底蘊深厚的《老子》可吟讀，可朗誦，主持人b：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌，與大自然相融合。

主持人a：草木為了感激春的到來——吐露新芽；

主持人b：鮮花為了感激夏的到來——競相開放；

主持人a：碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭；

合：我們?yōu)榱烁屑そ浀洹裉煸诖苏故咀约骸?/p>

古代，有個叫孟信的人，被罷免了官職以后，家里很窮，甚至連吃的東西都沒有了。一天，家里人趁孟信外出把家里僅有的一頭病牛賣了，來換糧食。孟信回家后發(fā)現(xiàn)病牛被賣了，就把家里人打了一頓，還去把病牛要了回來，他對買主說這是病牛，沒什么用處了，這樣的病牛不能賣給你。

我們要像孟信一樣，做人誠實守信，經商公平交易。

主持人a：聽了這個故事，你認為孟信是一個什么樣的人？生活中有沒有這樣的人呢？見沒見過和他不一樣的人呢？（通過小故事和同學們的評論，讓孩子們明白怎樣做人。）

主持人b：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

主持人a：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

文化傳承為篇十

文化是我們傳承千年，從祖輩手中接過來的文明遺產。文化傳承是一項艱巨而又重要的任務，人們需要不斷地用心來守護和傳承文化。然而，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活讓人們的傳承任務變得更加困難，文化的傳承也成為了現(xiàn)代社會面臨的挑戰(zhàn)。借此機會，我想分享一下我在文化傳承上的個人慣心得體會。

第二段：重視教育

文化的傳承無從談起，沒有良好的教育。因此，我們應該重視教育并在生活中付出時間和精力。教育，不僅僅是書本學習，更是生活中的經驗積累。我覺得，讓孩子們去體驗傳統(tǒng)文化，如書法、繪畫、剪紙等，是一個非常有意義的事情。通過親身體驗，他們會更好地理解文化的內涵。比如，學習漢字，我們不僅僅是認識它們的讀音和寫法，而且要理解漢字背后的文化內涵。這種教育模式可以讓人們更好地理解和傳承文化。

第三段：優(yōu)先考慮家庭傳承

雖然教育是非常重要的，但家庭傳承也同樣重要。家庭傳承可以從小事做起，比如婚禮、餐桌禮儀等。我記得小時候，我家的年夜飯都是圍著一個大桌子吃的?，F(xiàn)在，我們雖然不再圍坐在大桌旁，但大家都還堅持燉湯講究早餐。我相信，我們每個人都有類似的故事，我們的一些小習慣和傳統(tǒng)，都是我們從家庭里接收的。盡管這些小習慣看似微不足道，但正是它們構成了文化的大廈。家庭傳承并不需要花費過多的時間和精力，但它卻是不可或缺的一部分。

第四段：將文化帶到工作場所

隨著科技的發(fā)展和經濟的繁榮，人們的工作和生活已經密不可分。因此，在工作中宣傳和傳承文化，也是非常必要的一環(huán)。尤其是在一些國際公司中，文化的差異是非常顯著的。比如，同樣是慶祝一個重大的活動，不同的國家處理方式卻大不相同。因此，預先了解和處理這種差異是至關重要的。在公司里，我們可以組織一些文化活動和交流，比如傳統(tǒng)節(jié)日游戲、習俗、表演等。這樣的活動不僅能促進團隊合作，還能增強員工對文化的理解和認同度。

第五段：總結

文化傳承是我們使社會前行的重要動力，也是我們保護獨特性和傳統(tǒng)的根本所在。然而，文化傳承的任務也同時伴隨著我們現(xiàn)代生活中的各種挑戰(zhàn)。外界對文化的沖擊，我們的生活中也缺乏對文化傳承的關注。在這種情況下，我們需要培養(yǎng)更多的慣心，重視教育、強調家庭傳承、將文化帶到工作場所等。通過這些努力，我們可以更好地守護和傳承我們的文化遺產。

文化傳承為篇十一

文化是一個國家、一個民族乃至一個家庭傳承下來的寶貴財富，也是人類文明的瑰寶。在日益全球化的今天，文化的傳承顯得尤為重要。我在長期的學習和實踐中，深深感受到了文化傳承的重要性，并從中得到了一些心得體會。

首先，文化傳承需要全社會的共同努力。文化傳承不只是單純的學習知識或技能，更是一種精神的傳遞。只有全社會共同努力，才能夠保護和傳承好我們的文化。國家應該加強對文化傳承的重視，制定相關政策和法律，鼓勵和支持文化機構、傳媒和教育部門開展豐富多樣的文化活動和教育。同時，家庭也是文化傳承的基礎，父母應該多與孩子溝通，傳遞自己對文化的熱愛和理解，培養(yǎng)孩子的文化意識，讓他們從小就接觸到各種優(yōu)秀的文化作品和傳統(tǒng)習俗。

其次，文化傳承要與時俱進。文化是不斷發(fā)展的，要保持活力和吸引力，就必須與時俱進。傳承不等于保守，而是要在傳統(tǒng)的基礎上注入新的元素，使其更好地適應現(xiàn)代社會的需求。比如，對于傳統(tǒng)的藝術形式，可以結合新的音樂、舞蹈和劇場技巧，創(chuàng)造出更具觀賞性和表現(xiàn)力的作品。在傳統(tǒng)的文化節(jié)日慶祝活動中，可以加入現(xiàn)代的科技元素，增加游戲和互動的環(huán)節(jié)，吸引年輕人的參與。只有保持與時俱進，文化傳承才能更好地吸引人、發(fā)展壯大。

第三，文化傳承需要注重教育。教育是培養(yǎng)人才的關鍵，也是文化傳承的重要途徑。在學校，教育部門應該將文化傳承作為一項重要任務，加強課程的設計和教學方式的改革，提供更多多樣化的文化教育內容。要注重培養(yǎng)學生的文化自信心和傳統(tǒng)文化的認同感，讓他們從小就對文化產生興趣和熱愛。同時，在社會中也應該加強文化教育，通過舉辦各種文化講座、展覽和演出等活動，提高廣大公眾的文化素質和意識。

此外，文化傳承還需要個人的努力和參與。每個人都是文化傳承的承擔者和傳遞者。只有每個人都對文化有所了解、有所關注，在日常生活中注重文化的體驗和參與，才能真正實現(xiàn)文化傳承。個人可以通過讀書、欣賞音樂、觀看電影和參觀展覽等方式來增加自己的文化知識和修養(yǎng)。同時，還可以積極參與到各種文化活動中，參加社區(qū)的文藝演出、文化志愿者活動等，為文化傳承和發(fā)展出一份力。

總之，文化傳承體會使我深刻認識到文化傳承的重要性，不僅需要全社會共同努力，還需要與時俱進、注重教育和個人的參與。只有通過這種集體和個體的努力，我們才能夠更好地傳承和發(fā)展好我們的文化，使之在世界的舞臺上更加出彩。讓我們共同肩負起文化傳承的責任和使命，為我們偉大的文化事業(yè)奮斗終身！