最新學校一師一優(yōu)課活動方案(優(yōu)質11篇)

為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校一師一優(yōu)課活動方案篇一

為貫徹和落實z市教育局、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動相關精神和要求，結合我校實際，特制定明德心天中學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案。

通過在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步促進教師專業(yè)化成長，信息技術素養(yǎng)的提升，力爭使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術上好一堂課，推動信息技術和數(shù)字教育資源在我校課堂教學中有效應用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學校教育教學質量奠定堅實的基礎。

1、設立工作領導小組

組長：z 副組長：z

成員：zzz

2、活動執(zhí)行小組

組長：z

組員：zzzz

工作人員：z（負責活動日常聯(lián)絡與資料收發(fā)）

zz（負責設備調配與技術指導、錄相）

20xx年1月8日參加區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動工作布置會。

20xx年1月9日學校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領導小組。

20xx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體教師動員大會。學習教育部、省、市相關文件精神，傳達本方案的相關要求，研讀“優(yōu)課”評價標準，熟悉國家教育資源公共服務平臺的相關操作。

20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎，激活國家教育資源公共服務平臺賬號。

20xx年1月15日培訓備課組長，掌握“曬課”的操作流程。備課組長技術指導全組教師掌握“曬課”的操作流程。

（1)制定方案

20xx年1月9日教科室根據(jù)相關文件精神，制定初步的實施方案上報學校領導小組。

20xx年1月12日教科室根據(jù)學校領導小組的意見，制定切實可行的具體實施方案

20xx年1月20日前教科室上報教育局。

20xx年1月25日前教育局反饋各學校方案審核結果，待學校實施方案通過教育局審核后組織校內賽課。

（2）教研組內課題分工

教研組根據(jù)學?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動方案中的“學科任務分解”，指導本學科教師根據(jù)任務分解表中的課題任務選擇賽課課題，并具體落實到人。

20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”（含課題名、老師姓名）。

（3）學科任務分解（確保教師選擇的課題不重復）

學科 冊次 課題

語文 八年級 八年級上、下冊（包括閱讀教學、寫作教學、綜合性學習等）

數(shù)學 八年級 八年級上、下冊

英語 八年級 八年級上、下冊

化學 溶液的形成、常見的酸和堿、酸和堿的中和反應、生活中常見的鹽

政治 八年級 八年級上、下冊

歷史 第3、4冊 新目標歷史中國歷史第三冊、第四冊

生物 第七單元第一、二章（初二備課組），第四單元第二、三章（初一備課組選）

地理 七上、八下 將披塘中學，長征中學包括進來

音樂 七年級上 七年級上第二、三、四、五單元

美術 八年級 八年級

1）以備課組為單位，要求備課組內全體教師參加（組內長沙市、心天區(qū)骨干教師可不參加選拔賽）。

2）各備課組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內容、評課時間）上報教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。備課組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。

3）上課教師上課內容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（并非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。

4）組內教師全體選拔比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學校的第二輪推薦賽。

注：組內長沙市、心天區(qū)骨干教師不受此名額限制，另算。

5）近三年在長沙市、心天區(qū)上過公開示范課的老師，有錄相，且公開課內容與學校任務相符的可不參加選拔賽。

1）以教研組為單位，組織本學科三個備課組的推薦教師進行比賽。各教研組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內容、評課時間）上報教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。教研組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。

2）上課教師比賽內容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（并非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。

3）教研組內通過比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第三輪學校青年教師比武大賽。

4）名額分配：語文、數(shù)學、英語教研組，推薦2人；其它教研組推薦1人。

1）由教科室根據(jù)教研組推薦的比賽教師，按文科、理科分組進行錄相比賽。具體方案由教科室負責。

2）上課教師比賽內容必須符合學校學科分配的內容。

3）參加錄相比賽的教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習,，課堂錄相。

1）我校20xx年經教育局審核通過的長沙市、心天區(qū)骨干教師在3月1日至4月10日期間務必安排上一堂對全區(qū)教師的公開課。

2）市、區(qū)骨干教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習，課堂錄相。

3）市、區(qū)骨干教師的公開課需經過下列環(huán)節(jié)：骨干教師備課組說課、備課組聽評課、骨干教師修改、教研組聽評課、全區(qū)公開課，務必打造精品課例。

（1）教師在湖南省基礎實名登錄后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目進行“曬課”，具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。

（2）備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后，要組織本組教師進行向上推薦的教師評課，以集體備課形式對教學案例進行優(yōu)化。

（3）凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習。

（4）凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習，課堂實錄。

（5）長沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源（或資源鏈接），教學實錄，評測練習，課堂錄相。

（1）學校將積極創(chuàng)設攝錄條件，在教育局要求的時間段進行優(yōu)課錄制，并確保教學實錄制作精美。

（2）學校依據(jù)選拔賽、推薦賽的比賽課結果，錄制教學實錄在第三輪進行。

（3）區(qū)級及區(qū)級以上骨干教師均在此時間段需準備一次對全區(qū)的公開課研討，錄制教學實錄。

（1）教師將錄制好的教學實錄曬到國家教育資源公共服務平臺，

（2）學校將優(yōu)課名單及教學實錄報送到區(qū)教科中心。教科中心組織專家分學科進行區(qū)級“優(yōu)課”評選，選送23堂區(qū)級“優(yōu)課”到市教育局參評。

將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包，上交到區(qū)教科中心。區(qū)教科中心將收集整理后的成果資源，導入到“心天區(qū)教育通”平臺中，供全區(qū)教師下載使用。

（1）學校行政明確工作分工，把活動作為推進我校教育信息化建設和應用的重要抓手，認真抓實抓好，抓出成效。

（2）全體教師要充分認識活動的重要意義，積極投入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動來。

（3）學校聘請zz老師為校級信息管理員，負責對我校教師網上的“曬課”進行技術操作指導。

（4）學校聘請zzz老師為校級學科管理員，負責對我校教師網上的“曬課”進行學科初審操作，確保內容符合政策要求。

（1）辦公室加強宣傳，幫助教師充分認識活動的意義，鼓勵全體教師積極參與。

（2）教科室加強培訓，提高教師信息技術運用能力，幫助教師掌握全國教育云平臺的相關操作，指導教師總結凝練信息技術與課堂教學深度融合的優(yōu)秀案例。

（1）學校投入一定的經費，確保學?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動順利展開。

獎勵活動開展突出的教研組、備課組和教師。

（2）學校提升教育信息化設備設施，保障開展信息技術與學科融合教學的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件。

1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動是20xx年區(qū)教育局年終績效考核重要指標。

2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動納入學校20xx年對各處室、教研組、備課組、教師個人年終績效考核重要指標。

（1）學校根據(jù)備課組、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的開展成效、教師參與規(guī)模及質量等情況，評選若干“優(yōu)秀組織獎”。

（2）對備課組、教研組推薦進入下輪比賽的有予教學比武獎勵。

（3）對于被推薦成優(yōu)課，并在網上曬課按2:3:5的比例評選一、二、三等獎；

（4）根據(jù)網絡曬課的人氣，評選5名網絡最佳人氣獎。

（5）學校將爭取區(qū)“優(yōu)秀組織獎”；活動中頒發(fā)榮譽證書，可作為教師評優(yōu)、職稱晉級的重要依據(jù)。

學校一師一優(yōu)課活動方案篇二

為落實教育部在全國開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動精神，結合縣教育局活動實施方案，以此為契機，進一步推進我校課堂教學改革，提高教師課堂教學質量，特制訂本方案。

組長

副組長

組員：全體行政人員教研組長備課組長

進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源至少上好一堂課；促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)和共享，推動信息技術和數(shù)字教育資源在課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

1.網上“曬課”

全體參賽老師實名登錄湖南省基礎教育資源網（zzz）后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一優(yōu)課“欄（zzz）進行“曬課”?！皶裾n”的具體操作，詳見“一師一優(yōu)課”欄目的“活動指南”。教師所提交的“曬課”內容應包括一堂完整的課堂教學的教學設計、教學課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（擬參加“優(yōu)課”評選者必須具備）和測評練習等。內容須符合現(xiàn)行課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應有的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教育方法、結合我校的“問題導引”五環(huán)節(jié)課改模式進行備課，有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。曬課內容最好教研組內協(xié)調，原則上不要相同，不要照搬集體備課教案，一定要有自己的獨到之處。網上“曬課”必須通過學校教研組長初審，合格方可發(fā)布。

嚴禁抄襲、杜絕思想性和知識性錯誤，對抄襲者和所在單位將在全縣通報批評，同時責令該單位將該教師當年績效考核師德項記零分。

2.“優(yōu)課”評選

在網上“曬課”的基礎上產生縣級“優(yōu)課”，并推薦參加市級“優(yōu)課”評審。峰雙一中可推薦14堂“優(yōu)課”，分別為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、美術、音樂、體育、技術、綜合實踐各一堂。

參評“優(yōu)課”除上傳教學設計、教學課件及相關資源（或資源鏈接）和測評練習等，還須上傳一堂課堂實錄，課堂實錄（指教學過程視頻）應展現(xiàn)課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。

3.20xx年12月至20xx年3月30日前，參賽老師在平臺注冊后按要求完成實名制網上“曬課”，每個教研組必須在3月30日前向學校推薦一堂“優(yōu)課”。4月25日前完成校級“優(yōu)課”錄像。學校向縣推薦“優(yōu)課”后，20xx年5月xx日前縣向市推薦“優(yōu)課”。20xx年5月31日前市州完成評選，向省推薦“優(yōu)課”；20xx年6月中旬，省級“優(yōu)課”評選；6月底完成我省“優(yōu)課”向國家推薦工作。

獲得縣級優(yōu)課的教師可登記繼續(xù)教育學分12分。學校對成功“曬課”的老師獎勵200元，獲得縣級、市級、省級、國家級“優(yōu)課”的參賽教師按300元、500元、800元、xx00元的標準進行獎勵。省級、國家級“優(yōu)課”可成為教師積分及職稱評定、評優(yōu)等的重要依據(jù)。

學校一師一優(yōu)課活動方案篇三

根據(jù)省教育廳《關于開展x省xx-xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（x教通x號）及《x市xx-xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施細則》及x縣相關文件精神，結合我校實際，為組織實施好我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動，特制定本活動實施方案。

通過活動，進一步增強教師應用信息技術推進教學改革、提高教學質量認識的重要性，充分調動學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源上好每堂課；建設一支善用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍；促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，形成一套適合我校的且覆蓋初高中各年級各學科的優(yōu)秀教學資源，推動信息技術和數(shù)字教育資源在課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

本次活動由教科室、教務處負責組織及具體實施，辦公室、總務處、各年級組、教研組等部門參與。為切實組織實施好本次活動，成立x一中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組。

組長：楊永旭

副組長：楊先智吳澤勛楊祖順楊佳青

成員：楊勝文、向東長、楊鈞、楊順敏、楊軍、陳衛(wèi)、各年級組長、各教研組長。

下設技術指導工作小組

組長：陳衛(wèi)

成員：胡光淳裘愉峙

工作小組在教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術和資源支持。

各年級組、各教研組要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，強化統(tǒng)籌協(xié)作，做好活動的宣傳工作，充分調動廣大教師參與活動的積極性，要組織好本組所有專任教師參與“曬課”活動，學?？倓仗幰扇《喾N途徑提供活動所需經費，為教師參加“曬課”、“優(yōu)課”評選提供課堂實錄制作條件，教科室、教務處做好對本校教師的“曬課”初審。

主要包括教師網上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個階段。

1.網上“曬課”

參加曬課的`教師實名登錄x省基礎教育資源網（x）后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目（x）進行“曬課”?！皶裾n”的具體操作，詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。要求40歲以下的老師必須參與網上“曬課”，鼓勵所有專任教師參與網上“曬課”，同一個教師連續(xù)兩年不得選擇相同知識節(jié)點進行“曬課”。各教研組備課組要對本組教師的“曬課”進行思想性、科學性審查，初審合格后方可發(fā)布、曬課。

“曬課”內容須符合xx版義務教育課程標準和普通高中課程標準（實驗）要求?！皶裾n”的教材版本為經教育部審定的中小學教材,以教育部公布的xx年度教學用書目錄為準（x基二廳〔xx〕x號）?！皶裾n”平臺所提供的目錄體系最小節(jié)點為“曬課”的最小單位?！皶裾n”平臺最小節(jié)點劃分原則為可通過1-3個課時完成教學的知識節(jié)點。

2.“優(yōu)課”評選

在網上“曬課”的基礎上，教研組認真把關、各年級每一備課組至少推薦出一節(jié)校級“優(yōu)課”，學校將在各備課組推薦的基礎上再評選出至少20節(jié)“優(yōu)課”送縣級參評（“優(yōu)課”評審標準參照縣評審標準），力爭每個年級每個學科能推薦一個“優(yōu)課”參與縣級“優(yōu)課”評選，同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”，上一年度獲得市級以上稱號的“優(yōu)課”，不再參加此次活動。

教師提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加教育部“優(yōu)課”征集的為必選）和評測練習（可選）等。內容須體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點問題等課堂教學內容。教師所提交的“曬課”內容須為本人教學實踐中所產生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

課堂實錄（指教學過程視頻）應展現(xiàn)課堂教學的所有內容，過程完整（最低不少于30分鐘），畫面清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄為幅面要求達到720x576以上，視頻碼流為320kbit/s以上。

縣級、市級、省級、國家級“優(yōu)課”獎勵可成為教師職稱評定、評優(yōu)等的重要依據(jù)。

“曬課”將與個人常規(guī)及教研組、備課組評比掛鉤，未達到要求的個人及教研組、備課組不能參與評優(yōu)評先。希望教師們抓緊時間，xx年9月1日前完成網上“曬課”。

為鼓勵老師們積極參與“優(yōu)課”評選，“優(yōu)課”在省級或國家級獲獎的每課獎勵500元，“優(yōu)課”在市級獲獎的每課獎勵300元，“優(yōu)課”在縣級獲獎的每課獎勵200元（就高不就低）。

“優(yōu)課”評選：參與“優(yōu)課”的教師還必須在網上“曬課”有課堂實錄（視頻），教研組認真把關、各年級每一備課組至少推薦出一節(jié)校級“優(yōu)課（每人只能一堂），學校將在各備課組推薦的基礎上再評選出至少20節(jié)“優(yōu)課”送縣級參評。根據(jù)縣教育局給一中的指標數(shù)，指標分解到教研組，語、數(shù)、外、藝體教研組每組不少于3堂，其他教研組不能少于2堂，總體要求初中部的“優(yōu)課”不能少于2堂。請各年級組、各教研組嚴格把關、認真推優(yōu)，xx年9月13日前上報學校推優(yōu)名單，此項活動將與優(yōu)秀優(yōu)秀教研組（備課組）評比掛鉤。

本次活動于xx年7月啟動，xx年9月15日前完成。xx年7月至xx年9月10日教師在網上“曬課”；xx年9月13日前，各備課組完成向學校推薦“優(yōu)課”名單；xx年9月13日至9月15日，學校將對“優(yōu)課”進行初評、為擬上報“優(yōu)課”制作課堂實錄，并完成向縣教育局“優(yōu)課”推薦上報工作。

學校一師一優(yōu)課活動方案篇四

認真貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢，將信息技術與教育教學深度融合，促進教師利用現(xiàn)代教育技術提高課堂教學質量，不斷提升教師信息化教學水平和綜合能力，讓教師的信息化教學和學生的信息化學習成為常態(tài)。

每位教師都能應用現(xiàn)代信息技術手段進行教學，促進教育信息化規(guī)模應用，提升教師信息素養(yǎng)，深入推進教法創(chuàng)新，實現(xiàn)教與學方式變革，提高課堂教學效率，促進信息技術與教育教學深度融合。

學科范圍：小學階段當前所開設的所有學科 人員范圍：全體任課教師

學校成立‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動領導小組”，負責活動的組織領導和實施開展工作，具體分工和責任情況如下：

組長：趙先明(負責活動的動員工作) 副組長：嚴俊（負責活動的開展工作）

（1）召開全體教師會，學習“區(qū)教育局關于在全區(qū)中小學開展‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動的通知”精神。（20xx年11月20日下午，董得志負責）

（2）召開全體教師會，學習‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動方案”，讓全體教師了解我校的活動開展步驟及本人在活動中所承擔的任務。

（3）“統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，克服畏難情緒”思想政治工作。

（4）“電子白板使用、ppt制作”指導

（1）參加活動的教師自行開展選課、備課、收集整理材料工作。

（2）開展聽評課活動。（20xx年3月16日——4月30日，具體時間及人員安排見附表）

（3）評選推存參加鄉(xiāng)“一課一名師”優(yōu)質課活動。（20xx年4月30前報鄉(xiāng)中心學校）

召開全體教師會，總結本次活動的經驗，并對參加活動表現(xiàn)突出的教師進行表彰。

學校一師一優(yōu)課活動方案篇五

各市（區(qū)）教育局、xx醫(yī)藥高新區(qū)科技教育局，市直有關學校：

為進一步貫徹落實《教育部辦公廳關于開展201-20xx年度“一師一、一一名師”活動的通知》（教基二廳函〔20xx〕號）、《省教育廳辦公室關于開展“一師一優(yōu)、一一名師”活動的通知》（蘇教辦基〔201〕2號）和《省教育廳辦公室關于公布“一師一優(yōu)、一一名師”活動省級優(yōu)名單并繼續(xù)做好20xx年度相關工作的通知》（蘇教辦基〔20xx〕10號）精神，確保我市“一師一優(yōu)、一一名師”活動按時保質落實到位，現(xiàn)將有關事項通知如下：

1各市（區(qū)）要高度重視，加強領導，集聚各相關部門力量，明確工作職責，聯(lián)合推動“一師一優(yōu)、一一名師”活動?；滩块T統(tǒng)籌協(xié)調，推進活動扎實有序開展；電教部門嚴把技術關，做好活動的條保障工作，在學校和教師創(chuàng)建“優(yōu)”的過程中及時提供技術和資支持，幫助教師將信息技術和數(shù)字教育資融入到日常教育教學活動中去；教研部門嚴把質量關，做好活動的評審工作，為教師提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練信息技術與堂教學深度融合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。

2各市（區(qū)）和學校要精心組織，細化分工，層層落實目標責任。各市（區(qū)）和學校必須健全工作領導小組，明確責任人和平臺管理員。市（區(qū)）責任人必須是基教部門、電教部門或教研部門的主要負責人，學校責任人必須是校長，負責統(tǒng)籌協(xié)調、精心組織、全面督查、定期通報；市（區(qū)）平臺管理員負責技術業(yè)務指導，及時向領導匯報反饋活動數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況，并督促學校平臺管理員及時做好“曬”信息處理。

市（區(qū)）和學校管理員要加入“xx一師一”活動交流qq群（群號：49902），獲取平臺管理員賬號及密碼。指導教師登錄省基礎教育云計算服務平臺(beseedun/)進行注冊、參加平臺“曬”，幫助已注冊教師查詢登錄名、找回密碼，及時做好“曬”審核、“優(yōu)”評審平臺支撐等工作，履行好平臺管理員職責。

4各市（區(qū)）、各學校必須在20xx年9月0日前組織教師完成“一師一優(yōu)、一一名師”網上“曬”活動，“曬”內容一般只需要上傳一節(jié)完整堂教學的教學設計、所用及相關資（或資鏈接）。參加“優(yōu)”評比的教師，必須在“曬”的基礎上再上傳相應的堂實錄（教學全過程視頻）和評測練習等資內容，以滿足參加“優(yōu)”評比的四項“曬”內容要求，2度已曬過的無論獲獎與否都不能再次上傳。

各市（區(qū)）要確保所有基礎教育學校均參與活動，各校參加網上“曬”的教師不低于90%，參加“優(yōu)”評比的教師不低于“曬”教師總數(shù)的10%。教師總數(shù)按《xx市201年教育事業(yè)統(tǒng)計教師數(shù)匯總表》（附1）計算。

6各市（區(qū)）、各學校于10月1日-17日通過活動平臺按上傳“優(yōu)”總數(shù)的70％逐級推優(yōu)報送，參加上一級“優(yōu)”評選。

7各市（區(qū)）、各學校要迅速落實，充分利用好活動平臺，展示教師成果，激勵教師成長。各市（區(qū)）要將學校、教師的活動組織、參與情況納入年度考核。市教育局已將完成“一師一優(yōu)、一一名師”網上“曬”目標任務、獲部省市三級優(yōu)總數(shù)比例、基于“泰微”開展“一師一優(yōu)、一一名師”活動情況作為對市（區(qū)）教育工作目標考核的重要內容之一。

xx市教育局

20xx年8月12日

學校一師一優(yōu)課活動方案篇六

為進一步推進信息技術和數(shù)字教育資源與課堂教學深度融合，提升教師信息化素養(yǎng)和教育教學能力，推進教學改革，提高教育質量，根據(jù)《溪安縣教育局關于組織參加福建省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動暨“福建教育云”杯泉州市中小學教師優(yōu)課、微課比賽的通知》（安教〔20xx〕23號）的精神，結合我校的實際，經研究，決定在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動（簡稱“活動”）。為確保活動順利開展，特制訂我?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”活動實施方案。

二、活動目標

使我校教師能夠利用信息技術手段和教育教學資源，整合材料，設計出適合學生的教學方案，提高課堂教學質量，建設一支善于利用信息技術手段和教育教學資源的骨干教師隊伍，為打造一所優(yōu)質學校奠定基礎。

三、活動領導小組

1．領導小組

組長：z

副組長：zz

成員：zz

2．學科評委小組：各學科正副教研組長、備課組長及各學科的各級名師

四、活動范圍

1.原則上學校所有教師均要準備一節(jié)優(yōu)秀課例參與學校評選。

2.根據(jù)縣教育局文件規(guī)定：“各校應做到學科全覆蓋(初中學科為：語文、數(shù)學、英語、品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育；高中學科為：語文、數(shù)學、英語、品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育、信息、通用)，且參加“曬課”活動的教師比例不得少于20％，參與“優(yōu)課”評選的作品應不低于相關數(shù)量要求?！蔽倚Ｃ總€年級、每個學科均應參加推薦評選，具體安排如下：

高中部

語文 數(shù)學 英語 政治 歷史 地理 物理 化學 生物 體育 音樂 美術 信息技術

初中部

語文 數(shù)學 英語 政治 歷史 地理 物理 化學 生物 體育 音樂 美術

3.初中、高中每學科評選出一節(jié)“優(yōu)課”和一節(jié)“微課”，初中參與片區(qū)評選，高中參與縣級評選。

4.沒有參加曬課的各級名師必須掛鉤直接指導一名本學科參加曬課和優(yōu)課的老師。

五、活動方式與要求

活動分為教師網上“曬課”與評選“優(yōu)課”兩個階段

1.網上“曬課”

“曬課”活動通過國家教育資源公共服務平臺和省級教育資源公共服務平臺同步呈現(xiàn)，教師可在規(guī)定的時間內登陸省級教育資源公共服務平臺（http://），點擊鏈接報名進行實名制網上“曬課”。省級平臺與國家平臺連通，不需再次注冊。

微課網上“曬課”。登陸泉州翼校通平臺（網址：z）進行上傳“曬課”。

教師所提交的網上“曬課”內容包括一堂完整的課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（要求見附件4，“曬課”不作要求，“優(yōu)課”必選）、評測練習（非學術性課程不要求）和專家點評（“曬課”不作要求，“優(yōu)課”必選）等。內容須符合課標要求，體現(xiàn)信息技術與學科教學融合，突出數(shù)字教育資源的課堂應用，以及利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教學重難點問題。

2.“優(yōu)課”評選

在網上“曬課”的基礎上，對各年級各學科各版本的優(yōu)課、微課資源進行評選。同時初中部每個學科均應推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”于4月10日前報送教研片區(qū)；高中部直接于4月15日前送教師進修學校參加縣級評選。同一教師原則上最多只推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”。

3.創(chuàng)建絡教研工作室

原則上相關學科教研員(含兼職)、各級名師工作室、學科帶頭人、骨干教師等應主動組建網絡教研工作室，積極借助國家數(shù)字教育資源公共服務平臺開通的“教研”“問答”“話題”等相關教研活動頻道，開展體現(xiàn)學科特點和教育信息技術應用融合的研討活動；利用工作室內的“集體備課”“課例點評”“視頻研討”“主題研討”等欄目，開展教學指導與交流；集中展示工作室成員的“曬課”成果，分享優(yōu)秀教學案例。

六、活動日程

1.3月31日前組織各組教師登陸平臺參加優(yōu)課、微課“曬課”活動。

2.4月1-8日組織評選、推薦“優(yōu)課”和“微課”

3.4月9日前初中部每個學科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”報送教研片區(qū)參加片區(qū)篩選。。

4.4月13日高中部每個學科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”送教師進修學校參加縣級評選。

5.4月15日完成“曬課”活動，匯總本校參加“曬課”活動的情況報送縣教育局。

附件4：“優(yōu)課”視頻相關要求

1.優(yōu)課視頻必須是完整的課堂實錄，課堂實錄應展現(xiàn)課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰，大小控制在500m以內。

2.要有片頭和片尾，片頭時長不超過5秒，內容包括：課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名、指導教師工作單位和姓名等。課程名稱應具體詳細，與教材標識相一致。片尾內容為錄制時間。

3.提示性信息（如線條、圖形、說明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。

4.字幕清晰美觀，使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國家規(guī)定的除外）、錯別字，能正確有效地傳達信息。

5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。

6.同一視頻中，各節(jié)點視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標清和高清混用，建議使用高清視頻。

7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。

8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調，解說聲與背景音樂無明顯比例失調。

9.課堂實錄的格式為h.264+aac編碼的mp4文件，幅面要求達到720*576以上，碼流為0.5-1mbps。

附件5：“微課”內容及要求

一、視頻內容要求

1.充分體現(xiàn)新課程改革的理念，能夠創(chuàng)設有利于引導學生主動學習的課程實施環(huán)境，提高學生自主學習、合作交流以及分析和解決問題的能力；能夠滿足不同發(fā)展?jié)撃軐W生的不同需求，促進學生全面而有個性的發(fā)展。

2.微課視頻選取的教學內容一般要求問題聚集，主題突出，指向明確，片段相對完整。幼兒教育參評作品應選擇領域活動內容。

二、視頻格式要求

1.經加工制作后的微課視頻時長在8-10分鐘左右，最長不超過10分鐘，大小控制在100m以內。建議采用“福建教育云”班班通備課錄屏軟件，所有參賽的公開課視頻，一律應采用mp4、mov、avi、wmv、3gp、flv等格式。

2.片頭不超過5秒，應包括：課程名稱、年級、冊次、單位名稱、主講教師姓名等信息。課程名稱應具體詳細，與教材標識相一致。

3.提示性信息（如線條、圖形、說明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。

4.字幕清晰美觀，使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國家規(guī)定的除外）、錯別字，能準確有效地傳達信息。

5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。

6.同一視頻中，各節(jié)點視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標清和高清混用，建議使用高清視頻。

7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應無明顯失真、放音過沖或過弱。

8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調，解說聲與背景音樂無明顯比例失調。

附件6：溪安八中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

“曬課”情況登記表

序號 教師姓名 年段 學科 課題 備注

學校一師一優(yōu)課活動方案篇七

為貫徹落實黨的xx屆三中全會提出的“構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制”，按照《教育部關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》精神，根據(jù)教育部2019年教育信息化工作部署，決定開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。以下是小編精選的小學一師一優(yōu)課一課一名師活動方案，歡迎閱讀參考!

為貫徹落實黨的xx屆三中全會提出“構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制”的精神，按照《教育部辦公廳關于開展201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(教基二廳函〔201x〕13號)要求，結合我校實際，決定組織全體教師參加全省中小學開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

一、所有教師要充分認識活動的重要意義，把活動作為提高信息技術運用于課堂與抓好自身能力建設，提高信息技術水平，認真做好第一堂“曬課”，“曬”成效。進一步提升教師的信息技術素養(yǎng)，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的有效應用和深度融合，要求每位教師都要報名參加國家平臺的賽課，每位教師都要有教案，并能按平臺要求填報。每位年青教師要有視頻課，推薦參加全國“優(yōu)課”評選。

二、本次活動分為教師“網上曬課”和從曬課中評選“優(yōu)課”兩個環(huán)節(jié)。參加曬課的教師在湖南省基礎教育資源網實名登錄后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目( )進行“曬課”。“曬課”的具體操作，詳見 省資源網的“一師一課”欄目的“活動指南”。

三、在“曬課”基礎上，逐級組織專家組從“曬課”中評選出“優(yōu)課”。此項活動在201x年3月底前完成。

四、每位教師參加活動報名，201x年11月28日前完成報名工作。

為了將信息技術與教育教學深度融合，促進教師利用現(xiàn)代教育技術提高課堂教學質量，不斷提升教師教育信息化應用水平和綜合能力，切實讓信息化成為教師的一種習慣。按照華教通(201x)131號文《華容縣201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案》。結合我?！缎畔⒓夹g應用能力提升工作規(guī)劃》，特制訂并開展我?！耙粠熞粌?yōu)課一課一名師”的活動，以充分挖掘所有教師的教學潛能，聚合教師的教學智慧，確保我校課堂教學的優(yōu)質高效與教學質量的穩(wěn)步提升。

領導小組

組 長：吳慶鋒 副組長：王佳武

成員：何建平、李敬、李旭東、周勇

考核小組

組 長：何建平 副組長：高德忠 楊曉陽

成 員：許敏、王建平、錢波、胡周朋、胡蓉、溫瓊、楊東伏

“一師一優(yōu)課”中的“一師”的“一”，指的是中小學的所有教師，是教師的全體，而不是一部分?！耙粠熞粌?yōu)課”，就是要做到全體教師依托信息平臺，每人上傳一堂自主設計的優(yōu)質公開課(含課件、教案、反思小結。并與現(xiàn)代教育技術相整合的優(yōu)質視頻課)。促進校內教師通過現(xiàn)場觀課、網上“曬課”等形式(全校曬課率不低于85%)，進行評課、交流互動。

“一課一名師”，是指有研究能力的教師，加強對教材的縱深探討與研究，對某一課的問題設計與教學方法及信息手段實施高度融合，以達到名師的教學境界。這樣的研究越深入，課堂資源就會豐富，從而確保教學研究的深度，以指導課堂教學朝著高品位的方向發(fā)展，同時培養(yǎng)有個性特點的“一課”名師，提高教師的整體素養(yǎng)。

第一階段：

宣傳發(fā)動、制定方案(201x年9月1日---201x年10月 10日)

開學初就要加強宣傳發(fā)動，學校要根據(jù)學校實際，結合上級文件制定活動的實施方案。

2、第二階段：正式啟動、視頻錄制(201x年10月11日--201x年11月15日)

啟動學?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”的活動。(組織教師分組按要求進行視頻錄制，具體錄制要求參考縣局標準)

3、第三階段：上傳曬課、交流互動、優(yōu)課評選(201x年11月16日----12月10日，)

組織教師進行評課、交流互動。再由考核評比小組通過“曬課”、評課情況等評選出高、中、低年級組各學科一等獎1名，二等獎若2名，優(yōu)秀獎數(shù)名，其中一等獎將推薦參加華容縣“優(yōu)課”“名師”評選活動(參加縣級評選的推薦數(shù)應不低于10堂，每名教師只能申報一堂課)。

4、第四階段：總結表彰、促進提高201x年12月中下旬

每位教師撰寫并上交課后教學反思或活動心得進行評價獎勵。根據(jù)考核小組的綜合評價，獲得優(yōu)秀的反思或心得將適當給予一定的獎勵。校級“優(yōu)課”一等獎300元，二等獎200元，優(yōu)秀獎150元。

教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(各級優(yōu)課的視頻要求見附件2)、評測練習(非學術性課程不要求)和專家點評(“曬課”不作要求，各級“優(yōu)課”必選)等。內容須符合課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。

學校一師一優(yōu)課活動方案篇八

為貫徹落實黨的xx屆三中全會提出“構建利用信息化手段擴大優(yōu)質資源覆蓋面的有效機制”的要求，根據(jù)《教育部辦公廳關于開展201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(教基二廳函〔201x〕13號)和《重慶市教育委員會關于印發(fā)201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案的通知》 (渝教基〔201x〕73號)精神，結合我區(qū)實際，特制定本活動方案。

(一)通過活動，進一步增強全區(qū)教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源至少上好一堂課。

(二)建設一支善用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，借助重慶市和教育部的活動平臺，打造一批在全市乃至全國知名的，能夠充分利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源教學的優(yōu)秀教師。

(三)促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，進一步豐富和完善區(qū)級教育資源庫，推動全區(qū)信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

區(qū)教委成立以主任唐松春為組長，副主任李孝琴為副組長，何遠疆、舒德茂、劉川華、胡忠于、王清為成員的領導小組，以加強對活動的組織領導。領導小組下設統(tǒng)籌協(xié)調組、技術指導組和專家評審組三個工作組，具體負責活動的組織實施。組織協(xié)調組設在區(qū)教委基礎教育科，具體負責活動的宏觀統(tǒng)籌和組織協(xié)調;技術指導組設在區(qū)現(xiàn)代教育技術中心，具體負責組織實施的相關工作，承擔網絡運行環(huán)境技術支撐保障，重點推薦課例的視頻錄制剪輯等;專家評審組設在區(qū)教師進修校，具體負責組建學科工作室，網上“曬課”點評、“優(yōu)課”評選、引導教師創(chuàng)建工作室等業(yè)務指導工作。

(一)參加人員

全區(qū)所有中小學(包括小學、初中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等)均要參與區(qū)級評選活動，其中，城區(qū)學校和鎮(zhèn)街中心學校、高完中在職教師必須全員參加，其他學校教師參與面不低于85%。

國家級、市區(qū)級骨干教師和學科帶頭人、教學能手，各學科名師工作室成員至少提交一堂帶課堂實錄的優(yōu)課參與評選;各類重點中學、示范小學以及部分指定學校也必須推出一定數(shù)量帶課堂實錄的優(yōu)課參與評選。其他學?；蚪處熞部砂聪嚓P要求，積極制作課堂實錄，參與推薦到市級的評選活動。

(二)參與學科

教師可以選擇自己擅長的一門或多門學科來參與活動，課程的教材版本必須是經教育部審定的，地方課程和校本課程暫不納入此次活動。

主要包括教師網上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個階段。

(一)網上“曬課”

1.注冊賬號

各學校組織教師通過重慶市教育資源公共服務平臺提供的“曬課”功能鏈接，在12月19日內進行注冊，要求必須使用實名制，所填信息真實有效。學校管理員和區(qū)教委管理員分別對教師注冊信息進行審核，通過后即可登陸使用。

2.資源收集

教師先確定參與“曬課”活動的學科、學段，然后準備相關教學資源，包括：教學設計、課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選，擬參加市級組織的“優(yōu)課”評選者必選)、評測練習(可選)等，再經學校教研組或學科團隊共同反復論證修改完善，形成定稿。

3.資源上傳

教師通過重慶市教育資源公共服務平臺提供的“我要曬課”功能鏈接，用注冊賬號登陸教育部活動平臺，按相關流程分別上傳“曬課”資源。

4.管理員審核

資源提交后，教師應立即告知學校管理員審核，通過審核后即完成上傳工作，教師也可繼續(xù)進行更新、刪除等操作。

(二)“優(yōu)課”評選

“優(yōu)課”評選采取層層推薦評選方式。在網上“曬課”的基礎上，區(qū)教委在限定的時間范圍內組織評選，評出100-150節(jié)優(yōu)課向市級推薦(必須帶課堂實錄)，市教委也將組織專家再次評選，并按每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1個“優(yōu)課”的原則，向教育部推薦參加評選的“優(yōu)課”。

“曬課”內容須符合最新的課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。所有教學設計和教學資源均在教育部活動平臺進行展示，必須為教師個人原創(chuàng)，內容健康向上，無非法和反動內容。

有條件的學校可鼓勵教師上傳課堂實錄。課堂實錄(指教學過程視頻)應展現(xiàn)課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課堂實錄錄制要求要有片頭，片頭時長不超過5秒。內容包括：課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名等。課堂實錄的格式為h.264+aac編碼的mp4文件，幅面要求達到720*576以上，碼流為0.5-1mbps。

1.201x年12月10日完成學校管理員、教師業(yè)務培訓。

2.201x年12月25日前完成區(qū)級學科工作室創(chuàng)建和教師注冊。

3.12月底，進行活動演練。

4.201x年1-3月進行教師“曬課”。

5.201x年4月30日前完成區(qū)級評選，5月31日前完成市級評選。

(一)組織保障

各單位、各學校主要負責人要充分認識本次活動的重要意義和任務艱巨性，了解活動的主要內容和基本流程，積極做好宣傳動員，加強本單位參與活動情況的督查指導，妥善安排責任心強的行政人員擔任活動管理員。

區(qū)教委將評選活動組織“先進單位”和若干區(qū)級“優(yōu)課”，頒發(fā)榮譽證書和獎勵。凡推薦到市級參評的課例確定為區(qū)級三等獎，凡被市級推薦到國家級評選的確定為區(qū)級二等獎，凡被教育部認定為“優(yōu)課”的，確定為區(qū)級一等獎。

(二)技術保障

區(qū)現(xiàn)代教育技術中心要負責本次活動的軟硬件保障工作，確?；顒泳W絡平臺正常使用，同時還要負責全區(qū)教師“曬課”流程，課堂視頻錄制、剪輯等的培訓和指導，承擔部分提交市級評審優(yōu)課的編制及技術審核工作。

區(qū)教師進修校要負責做好網上“曬課”點評、“優(yōu)課”評選、引導教師創(chuàng)建工作室等，做好參與市級評審優(yōu)課的任務分配及選拔工作;各學科教研員還要負責指導參與市級評審優(yōu)課的業(yè)務指導。

(三)紀律保障

教育部和市教委活動平臺都將實時公布下屬單位參與活動的情況，區(qū)教委也將建立活動通報制度，對各學校的參與情況及時予以通報。并將學?；顒訁⑴c面與評審獲獎情況納入學校辦學水平督導評估。各學校也應把教師提交優(yōu)課以及評選情況作為績效考核時衡量教師業(yè)務能力的重要內容。

各學校活動管理員要高度重視注冊信息確認和資源審查工作，是教師上傳內容的直接責任人;如評審資源中含有不良內容或涉及版權問題，教師應承擔相應責任，造成嚴重后果的，區(qū)教委也將作出相應的行政處理。

(四)經費保障

區(qū)教委將設置專項經費保障本次活動正常開展，并對評選出的“優(yōu)課”進行獎勵。

活動評選出的“優(yōu)課”覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，可以為教師課前備課、課中上課、課后評價、教師專業(yè)發(fā)展等教育教學的各個環(huán)節(jié)提供參考和借鑒。區(qū)教委將把評選出的“優(yōu)課”上傳到教育資源公共服務平臺，供全區(qū)師生免費共享。各學校也要結合網上“曬課”和“優(yōu)課”評選，利用教研活動組織教師看課評課，開展網絡教研，分享典型經驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系,為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環(huán)境。

學校一師一優(yōu)課活動方案篇九

以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的學校一師一優(yōu)課一課一名師活動方案，希望能夠幫到大家。

根據(jù)裕安區(qū)教育局《關于開展201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動的通知》(裕教秘〔201x〕18號)精神，聯(lián)系青山鄉(xiāng)中小學實際，制定本方案。

通過全員參與“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動，進一步增強中小學教師對“信息技術推動課堂教學改革、提高教育教學質量”的重要性認識，充分調動各學科教師在課堂教學中積極運用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每一位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字資源至少上好一節(jié)課;建設一支善用信息技術和優(yōu)質數(shù)字資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每一堂課都有一位引領本地本校信息技術應用的名師，使每一位教師都有一節(jié)使用信息技術和優(yōu)質數(shù)字資源的精品課堂，以促進優(yōu)質數(shù)字資源的開發(fā)與共享，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的有效應用和深度融合。

1、中心學校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動領導小組。(詳見“青校〔201x〕35號”文件)

組 長：王孝春

副組長：劉先進

成 員：沈 祥、聶 永、俞景明、孫 武、陶 勇

領導小組下設辦公室，俞景明同志兼任辦公室主任。

2、中心學校成立 “一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動學科評審小組。評審小組由教學業(yè)務負責人、教研組長、骨干教師組成，分初中組和小學組，分學科開展針對性指導評審活動。(詳見“青?！?01x〕37號”文件)

中小學全體教師。

主要包括網上“曬課”、評選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評選四個階段。分“校、鄉(xiāng)、區(qū)”三個層級，在普遍開展活動的基礎上，突出各層級代表性重點活動。

1、10月16日前，學習領會教育部、省教育廳、市區(qū)教育局相關文件和會議精神，成立中心學?；顒宇I導組、學科評審組，制定活動實施方案，向裕安區(qū)教育局上報中心學校“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動負責人和具體聯(lián)系人名單。

2、10月18日，召開青山鄉(xiāng)201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動動員大會。下達各?！皶裾n”建議數(shù)(附件一)。

3、10月19日至10月20日，各中小學成立本單位活動領導組，制定活動實施方案，大力宣傳發(fā)動，確定學?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動負責人和具體聯(lián)系人名單(附件二)，向中心學校上報相關材料。

4、10月21日至10月25日，全體老師完成“安徽基礎教育資源應用平臺”注冊。注冊后，加強日常應用，做好資源下載上傳工作。

5、10月26日至10月31日，校級層面，開展活動。人人參與，認真選題，精心準備一節(jié)課教學設計，并制作課件。分年級分學科開展教研，初選出“曬課”人選(兼顧各年級、各學科均衡)，將初選名單、年級、學科上報中心學校。校內初選面應不低于30%。

6、11月1日至11月20日，鄉(xiāng)級層面，開展活動。根據(jù)各校上報的初選名單，鄉(xiāng)內開展磨課、研課，組織評審小組成員觀課、議課，逐一指導評審，評選出鄉(xiāng)級“優(yōu)課”。百字崗小學、希望小學、林場小學各上報一節(jié)教學設計(電子版)，經中心學校領導小組審核后，上傳至中心學校網站。

7、11月21日至11月30日，拍攝鄉(xiāng)級“優(yōu)課”視頻( “優(yōu)課”視頻拍攝制作技術標準，參照省教育廳文件附件3)，在安徽基礎教育資源應用平臺上進行網上“曬課”，確?！皶裾n”不低于20%。與區(qū)教研室對接，確定“精品課”，上報區(qū)級參加“優(yōu)課”評選。

8、12月1日至12月25日，鄉(xiāng)內“名師”評選，進行活動總結，建立長效機制。試點學校及試點學校學生注冊。區(qū)級層面評選“優(yōu)課”。

1、中心學校各部門應密切配合，分工協(xié)作，做好活動規(guī)劃、動員、指導和督查工作。中心學校活動領導小組，重點做好統(tǒng)籌規(guī)劃，宣傳發(fā)動，指導督查;辦公室重點做好文件起草，資料整理，工作總結;教導處重點做好上下聯(lián)絡，開展教研，組織實施;總務處重點做好后勤服務，技術保障，資源支持;評審小組，重點做好觀課議課，指導提高，“優(yōu)課”評選。

2、各中小學要高度重視，成立組織，制定方案，加強宣傳，安排資金，組織人員，扎實開展各項活動，及時上報各類材料。

3、各教師所提交的網上“曬課”內容，應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄視頻、評測練習和“優(yōu)課”點評。內容須符合課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。

4、中心學校將此項活動納入201x年度中小學教育重點工作督導考核項目。

為了將信息技術與教育教學的深度融合，促進教師利用現(xiàn)代教育技術提高課堂教學質量，不斷提升教師信息化教學水平和綜合能力，切實讓信息化成為教師的一種習慣。經研究，決定在全校開展教師中開展“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”的活動?，F(xiàn)將有關事項安排如下：

一、學科：語文、數(shù)學

二、參加人員

北壩小學的語文、數(shù)學任課教師人人參與，共計40名。

三、組織機構

1、領導小組

組 長：趙 禎

副組長：馮學林 王建茹

成 員：李 濤 何小紅 賀玨清 林大雙 胡 波

李 前 吳明文

2.成立學科評委小組

語文組組長：賀玨清

評委：何小紅 林大雙 何春梅 趙春紅 尹 紅 古學東 謝紅梅及同年級同學科教師

數(shù)學組組長：王建茹

評委：馮學林 吳明文 張清華 楊曉燕 王麗蓉及同年級同學科教師

四、活動規(guī)程及時間安排

(一)、“一師一優(yōu)課”活動：

1、活動及日程安排：

201x年5月12--23日，由分管領導和年級組長負責，分學科開展，內容自選，具體安排詳見北壩小學“一師一優(yōu)課”活動安排表;201x年5月23--28日，考核總結。

2、評課依據(jù)和要求：

(2)分管領導負責組織評委組公開、公平的對課進行評價及統(tǒng)計(參閱附表1)。

3、獎勵方案

各學科各段按照得分情況分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，在14春學期崗位考核中的教學過程分別加0.3分、0.2分、0.1分。

(二)“一課一名師”活動：

1、活動及日程安排：

201x年6月2日，由年級組長選定課題，通過抽簽決定時間和節(jié)次，具體詳見北壩小學“一課一名師”活動安排表。6月16---20日總結。

2、評課依據(jù)和要求：

學科評委組根據(jù)教學效果、信息化與知識的融合度進行量化，分學科分課評出該科課的名師。

3、獎勵方案：

評出的學科名師上報學區(qū)，參加高一級的名師展評;學校要對選出的課進行課堂實錄，并作為資源向各級參賽。

五、其它要求

1、歡迎當堂沒課的教師參加聽課，鼓勵跨學科聽課。

2、各學科評委組組織完優(yōu)質課比賽后，要集中進行評課，確定等級獎名單(見附表3)，收齊評分相關資料。

3、所有參加教師上交教學設計一份。

4、賽場準備(后勤處)：分別懸掛——北壩小學“一師一優(yōu)課”比賽活動和北壩小學“一課一名師”競賽活動標語。設置評委席。

5、比賽時老師用小蜜蜂，學生最好也用小蜜蜂，以保證良好的教學效果。每堂比賽課結束后，由當堂參賽教師負責安排學生打掃衛(wèi)生。

6、馮學林、林大雙兼職影像資料收集。

7、評委老師請自行調課，按時參加評課活動。

學校一師一優(yōu)課活動方案篇十

為貫徹和落實z市教育局、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動相關精神和要求，結合我校實際，特制定明德心天中學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案。

通過在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步促進教師專業(yè)化成長，信息技術素養(yǎng)的提升，力爭使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術上好一堂課，推動信息技術和數(shù)字教育資源在我校課堂教學中有效應用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學校教育教學質量奠定堅實的基礎。

1、設立工作領導小組

組長：xx，副組長：xx

成員：xxx

2、活動執(zhí)行小組

組長：xx

組員：xxx

工作人員：x(負責活動日常聯(lián)絡與資料收發(fā))

xx(負責設備調配與技術指導、錄相)

1、組織發(fā)動(2xxxx年1月8日-2xxxx年1月15日)

2xxxx年1月8日參加區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動工作布置會。

2xxxx年1月9日學校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領導小組。

2xxxx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體教師動員大會。學習教育部、省、市相關文件精神，傳達本方案的相關要求，研讀“優(yōu)課”評價標準，熟悉國家教育資源公共服務平臺的相關操作。

2xxxx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎教育資源網，激活國家教育資源公共服務平臺賬號。

2xxxx年1月15日培訓備課組長，掌握“曬課”的操作流程。備課組長技術指導全組教師掌握“曬課”的操作流程。

2、制定方案(2xxxx年1月9日-2xxxx年1月20日)

(1)制定方案

2xxxx年1月9日教科室根據(jù)相關文件精神，制定初步的實施方案上報學校領導小組。

2xxxx年1月20日前教科室上報教育局。

2xxxx年1月25日前教育局反饋各學校方案審核結果，待學校實施方案通過教育局審核后組織校內賽課。

(2)教研組內課題分工

教研組根據(jù)學?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動方案中的“學科任務分解”，指導本學科教師根據(jù)任務分解表中的課題任務選擇賽課課題，并具體落實到人。

2xxxx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”(含課題名、老師姓名)。

(3)學科任務分解(確保教師選擇的課題不重復)

學科冊次課題

語文八年級八年級上、下冊(包括閱讀教學、寫作教學、綜合性學習等)

數(shù)學八年級八年級上、下冊

英語八年級八年級上、下冊

化學溶液的形成、常見的酸和堿、酸和堿的中和反應、生活中常見的鹽

政治八年級八年級上、下冊

歷史第3、4冊新目標歷史中國歷史第三冊、第四冊

生物第七單元第一、二章(初二備課組)，第四單元第二、三章(初一備課組選)

地理七上、八下將披塘中學，長征中學包括進來

音樂七年級上七年級上第二、三、四、五單元

美術八年級八年級

3、全員賽課(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月10日)

(1)第一輪選拔賽課(2xxxx年3月1日-2xxxx年3月14日)

1)以備課組為單位，要求備課組內全體教師參加(組內長沙市、心天區(qū)骨干教師可不參加選拔賽)。

2)各備課組務必先將比賽具體課程安排(如：上課人員、班級、上課內容、評課時間)上報教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。備課組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。

3)上課教師上課內容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計(并非教案)、教學課件及課件相關資源、評測練習。

4)組內教師全體選拔比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學校的第二輪推薦賽。

注：組內長沙市、心天區(qū)骨干教師不受此名額限制，另算。

5)近三年在長沙市、心天區(qū)上過公開示范課的老師，有錄相，且公開課內容與學校任務相符的可不參加選拔賽。

(2)第二輪推薦賽課(2xxxx年3月16日-2xxxx年3月28日)

1)以教研組為單位，組織本學科三個備課組的推薦教師進行比賽。各教研組務必先將比賽具體課程安排(如：上課人員、班級、上課內容、評課時間)上報教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。教研組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。

2)上課教師比賽內容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計(并非教案)、教學課件及課件相關資源、評測練習。

3)教研組內通過比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第三輪學校青年教師比武大賽。

4)名額分配：語文、數(shù)學、英語教研組，推薦2人;其它教研組推薦1人。

(3)第三輪錄相比賽課(2xxxx年3月30日-2xxxx年4月10日)

1)由教科室根據(jù)教研組推薦的比賽教師，按文科、理科分組進行錄相比賽。具體方案由教科室負責。

2)上課教師比賽內容必須符合學校學科分配的內容。

3)參加錄相比賽的教師要求上交：教學設計(非教案)，教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習,，課堂錄相。

(4)公開錄相課(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月10日)

1)我校2xxxx年經教育局審核通過的長沙市、心天區(qū)骨干教師在3月1日至4月10日期間務必安排上一堂對全區(qū)教師的公開課。

2)市、區(qū)骨干教師要求上交：教學設計(非教案)，教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習，課堂錄相。

3)市、區(qū)骨干教師的公開課需經過下列環(huán)節(jié)：骨干教師備課組說課、備課組聽評課、骨干教師修改、教研組聽評課、全區(qū)公開課，務必打造精品課例。

4、網上曬課(2xxxx年4月10日-2xxxx年4月15日)

(1)教師在湖南省基礎教育資源網實名登錄后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目進行“曬課”，具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。

(2)備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后，要組織本組教師進行向上推薦的教師評課，以集體備課形式對教學案例進行優(yōu)化。

(3)凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計(非教案)、教學課件及課件相關資源(或資源鏈接)、評測練習。

(4)凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計(非教案)、教學課件及課件相關資源(或資源鏈接)、評測練習，課堂實錄。

(5)長沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計(非教案)，教學課件及課件相關資源(或資源鏈接)，教學實錄，評測練習，課堂錄相。

5、優(yōu)課錄制(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月20日)

(1)學校將積極創(chuàng)設攝錄條件，在教育局要求的時間段進行優(yōu)課錄制，并確保教學實錄制作精美。

(2)學校依據(jù)選拔賽、推薦賽的比賽課結果，錄制教學實錄在第三輪進行。

(3)區(qū)級及區(qū)級以上骨干教師均在此時間段需準備一次對全區(qū)的公開課研討，錄制教學實錄。

6、優(yōu)課評比(2xxxx年4月20日-2xxxx年5月10日)

(1)教師將錄制好的教學實錄曬到國家教育資源公共服務平臺，(2)學校將優(yōu)課名單及教學實錄報送到區(qū)教科中心。教科中心組織專家分學科進行區(qū)級“優(yōu)課”評選，選送23堂區(qū)級“優(yōu)課”到市教育局參評。

7、應用推廣(2xxxx年5月10日-2xxxx年5月30日)

將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包，上交到區(qū)教科中心。區(qū)教科中心將收集整理后的'成果資源，導入到“心天區(qū)教育通”平臺中，供全區(qū)教師下載使用。

1、明確職責

(1)學校行政明確工作分工，把活動作為推進我校教育信息化建設和應用的重要抓手，認真抓實抓好，抓出成效。

(2)全體教師要充分認識活動的重要意義，積極投入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動來。

(3)學校聘請zz老師為校級信息管理員，負責對我校教師網上的“曬課”進行技術操作指導。

(4)學校聘請zzz老師為校級學科管理員，負責對我校教師網上的“曬課”進行學科初審操作，確保內容符合政策要求。

2、加強宣傳

(1)辦公室加強宣傳，幫助教師充分認識活動的意義，鼓勵全體教師積極參與。

(2)教科室加強培訓，提高教師信息技術運用能力，幫助教師掌握全國教育云平臺。

3、經費保障

(1)學校投入一定的經費，確保學校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動順利展開。

獎勵活動開展突出的教研組、備課組和教師。

(2)學校提升教育信息化設備設施，保障開展信息技術與學科融合教學的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件。

4、強化考核：

1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動是2xxxx年區(qū)教育局年終績效考核重要指標。

2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動納入學校2xxxx年對各處室、教研組、備課組、教師個人年終績效考核重要指標。

5、激勵機制

(1)學校根據(jù)備課組、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的開展成效、教師參與規(guī)模及質量等情況，評選若干“優(yōu)秀組織獎”。

(2)對備課組、教研組推薦進入下輪比賽的有予教學比武獎勵。

(3)對于被推薦成優(yōu)課，并在網上曬課按2:3:5的比例評選一、二、三等獎;

(4)根據(jù)網絡曬課的人氣，評選5名網絡最佳人氣獎。

(5)學校將爭取區(qū)“優(yōu)秀組織獎”;活動中頒發(fā)榮譽證書，可作為教師評優(yōu)、職稱晉級的重要依據(jù)。

學校一師一優(yōu)課活動方案篇十一

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動旨在以應用為導向，以資源共享為紐帶，以教師課堂應用為中心，創(chuàng)新教育教學模式和方法，推動信息技術與教育教學深度融合，提高教育質量。

通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源至少上好一堂課;建設一支善用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源講授;促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，形成一套覆蓋中小學各年級各學科各版本的生成性資源體系，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

根據(jù)總體安排，201x年組織200萬名教師在國家教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出2萬堂“優(yōu)課”。

由教育部基礎教育二司負責組織，中央電化教育館具體實施。

各地教育行政部門要負責本地區(qū)活動的組織領導工作，統(tǒng)籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經費;協(xié)調相關部門，明確工作職責，加強部門協(xié)作;做好活動的宣傳工作，充分調動中小學校和廣大教師參與活動的積極性。電教部門要做好活動的組織條件保障工作，在學校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術和資源支持。教研部門要為教師利用信息技術和數(shù)字教育資源轉變教學方式、創(chuàng)新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練信息技術與課堂教學緊密結合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。

主要面向全國所有具備網絡和多媒體教學條件的中小學校(包括小學、初中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等)，各年級各學科的教師均可參加。

主要包括教師網上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個階段。

1.網上“曬課”

各地可結合本地實際，利用國家教育資源公共服務平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規(guī)定的時間內通過國家或地方數(shù)字教育資源公共服務平臺進行實名制網上“曬課”。

通過國家教育資源公共服務平臺“曬課”的教師可直接登錄報名、提交材料。通過地方平臺“曬課”的教師可在地方平臺上點擊鏈接報名，與國家平臺連通后不需再次注冊。

2.“優(yōu)課”評選

在網上“曬課”的基礎上，采取縣(區(qū)、市)、市(地)、省(市、區(qū))和國家分級評選的方式，對年度各年級各學科各版本的資源開展逐級推薦評選。

地方各級評選可通過國家數(shù)字教育資源公共服務平臺提供的“曬課”功能，在限定的時間范圍內自行組織。省級評選完成后，將所推薦的“優(yōu)課”報送我部參加“優(yōu)課”評選。我部組織的“優(yōu)課”評選采取專家評審與網絡投票相結合的方式進行。

為鼓勵廣泛參與，原則上每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1個“優(yōu)課”參與推薦評選，同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”。

教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選，擬參加我部組織的“優(yōu)課”評選者必選)和評測練習(可選)等。內容須符合2019版課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。

有條件的學?？晒膭罱處熒蟼髡n堂實錄。課堂實錄(指教學過程視頻)應展現(xiàn)課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。

根據(jù)各地組織工作成效、教師參與規(guī)模和資源推薦質量等情況，提供一定的經費補助，并對我部評選出的“優(yōu)課”作者給予適當獎勵，用于鼓勵教師可持續(xù)地使用數(shù)字教育資源。

活動評選出的“優(yōu)課”覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，可以為教師課前備課、課中上課、課后評價、教師專業(yè)發(fā)展等教育教學的各個環(huán)節(jié)提供參考和借鑒。

地方各級教育行政部門要統(tǒng)籌協(xié)調電教、教研等相關部門，結合網上“曬課”和“優(yōu)課”評選，組織看課評課，開展網絡教研，分享典型經驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵基層教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系,為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環(huán)境。

活動于201x年7月啟動，201x年6月完成。有關具體內容、時間進度及技術支持等安排將以活動工作手冊形式另文印發(fā)各地?；顒庸ぷ髋嘤枙媱澯?月下旬召開，具體安排另行通知。

(略)