人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

學(xué)校培訓(xùn)講話稿篇一

同志們：

上學(xué)期，我校工作可以說是經(jīng)歷了一個重要的、承前啟后的、關(guān)鍵的發(fā)展時期。在全體教師的同努力下，我們以高分通過了國家級示范性高中的評估工作。博士講壇、團(tuán)學(xué)會的嘉華活動日益受到學(xué)生們的喜愛，高、初中的兩場畢業(yè)典禮起到了良好的教育作用，擴(kuò)大了學(xué)校知名度。高中畢業(yè)班工作超額完成學(xué)校下達(dá)的各項基本任務(wù)，實現(xiàn)了本科率.%。高分學(xué)生有所突破，中考成績穩(wěn)中有升，化學(xué)學(xué)科獲得全市公辦學(xué)校一名，初三留生工作卓有成效，學(xué)校上報率和上鏡率持續(xù)上升，社會知名度和美譽度不斷提高。應(yīng)該說我們漂亮的完成了上個學(xué)期學(xué)校所提出的各項工作任務(wù)指標(biāo)。現(xiàn)在，全校人心更齊了，工作干勁更大了，領(lǐng)導(dǎo)與老師更加和諧了；發(fā)牢騷的少了，出建議的多了，學(xué)校正氣已基本形成。學(xué)校感謝各位在座的主任、科、級組長和各層級的助理們，是你們的模范帶頭作用影響了一批人，是你們無私奉獻(xiàn)的精神感染了一批人。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向在座的每一位中層干部表達(dá)衷心的感謝！

同時，我們應(yīng)該清醒看到，學(xué)校發(fā)展的道路仍然十分坎坷，xx—學(xué)度，是我校發(fā)展歷程中至關(guān)重要的一，在這一中，我們可能面臨著要進(jìn)入新校區(qū)，高考、中考都面臨新的挑戰(zhàn)，高中招生工作更加艱巨等一系列的挑戰(zhàn)，用一句話概括那就是：“機遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展與困難同在”，下一個學(xué)期的工作是艱巨的，是嚴(yán)峻的。所有的干部都要充分認(rèn)識到這一點，要做到在戰(zhàn)略上藐視這些困難、在戰(zhàn)術(shù)上重視困難，千方百計，群策群力。我們相信有著光榮傳統(tǒng)的廣附人，一定能以繼往開來的執(zhí)著精神去迎接這些挑戰(zhàn)，從而去戰(zhàn)勝它。在新學(xué)期開學(xué)之前，我們務(wù)必抖擻精神，以嶄新的精神面貌去開啟新一的工作。下面，我就過去一的工作回顧，新一工作的思路，重點向大家做一報告，請大家審議，在此基礎(chǔ)上去形成新學(xué)的工作計劃。

上一學(xué)，在全體教職員工的同努力下，較好地完成了學(xué)校學(xué)工作計劃，各項工作任務(wù)的貫徹和落實都高質(zhì)量的達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期要求，學(xué)校對各條線上的工作是滿意的?？偟膩碚f，上學(xué)期的工作是，“學(xué)校聲譽進(jìn)一步得到提升，學(xué)校內(nèi)部工作更加規(guī)范，學(xué)校凝聚力更強了，成績更加凸顯了”。下面我就學(xué)校上一學(xué)的整體工作做一回顧。較好地落實了學(xué)校“在活動中育人”的辦學(xué)思想，學(xué)校聲譽進(jìn)一步得提升。

示范性高中評估工作是一項政府主導(dǎo)、社會影響重大、學(xué)校辦學(xué)實力能否得到證實的一項重要工作，學(xué)校提前一學(xué)期就以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的精神組織、布署、落實各項迎評工作。

通過這次評估，鍛練了我們的隊伍、凝聚了全校人心，全校教職工心往一處想、勁往一處使，高質(zhì)量的完成了評估工作。獲得了.的高分（同期鐵一中、協(xié)和）。專家組組長劉滿榮即興賦詩一首：“廣納精英四海來，大器成就紅棉開，附鄰?fù)庑Ｙ澆唤^，中流擊水創(chuàng)品牌”。示范性高中評估取得圓滿成功。

在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，本學(xué)期召開了我校一次教學(xué)專題研討會，學(xué)校備科組長以上人員參加，入會的老師人人都撰寫了論文，圍繞科組建設(shè)進(jìn)行了研討，對于如何進(jìn)行集體備課，如何加強科組管理，大會進(jìn)行了有益的討論。大家一致認(rèn)為，集體備課，科組要落實五項內(nèi)容“備教材，備教法，備學(xué)生，備重點、難點”，在集體備課的形式上，要遵循“人人有準(zhǔn)備，科科有模式，課堂展風(fēng)采”。通過這一次大會，我們進(jìn)一步清楚了備課組的建設(shè)方向，在今后相當(dāng)長的時間內(nèi)，科組依然是我校重點建設(shè)的內(nèi)容。大會重點檢討了我校備課組目前存在的問題，突出表現(xiàn)在“在學(xué)校要求定時間、定地點、定主題的方面，個別備課組依然不落實，有些備課組個別老師缺乏協(xié)作精神，出工不出力?！倍€方面，各個級缺乏有效傳承，重復(fù)勞動現(xiàn)象嚴(yán)重，新老高三和初三缺乏必要的資料傳承，學(xué)科各級備課組協(xié)作性差，握不起拳頭。

學(xué)校培訓(xùn)講話稿篇二

晚上好!首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。

我們感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長知道，在即將開始的小學(xué)生活里，我校老師將用我們的愛心、責(zé)任心，細(xì)心地呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時間精力養(yǎng)育他，教他學(xué)會走路，教他說第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。從今天開始您的孩子進(jìn)入二公司小學(xué)，他一天有八九個小時在學(xué)校，學(xué)校將成為孩子學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，如何讓這種影響達(dá)到最佳的效果卻期待您的支持。因為您是孩子的啟蒙老師，您的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助，只有將家庭，學(xué)校，溶為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我們的學(xué)校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。

家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個能力是需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個較長時間的故事。

課間十分鐘，是孩子可以自由支配的時間，要逐步培養(yǎng)孩子形成“十分鐘有多長”的時間概念，學(xué)會合理利用這段時間，比如上廁所、喝水、到操場活動一會兒。

在日常生活中，家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要堅持做完;什么時間不應(yīng)該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時一定要認(rèn)真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導(dǎo)。 獨自在家時要注意安全。家長要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，很多家長在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”;“不看著她，她就不寫作業(yè)!”

孩子初上學(xué)在家做功課時，家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，切準(zhǔn)備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。

怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢?

首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 。

孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長也應(yīng)有意在一旁看書、看報給孩子以潛移默化地影響。

不要 “陪讀”并不是說不要去關(guān)心、幫助孩子，家長應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救;家長還要幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。例如，低年級的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會檢查，家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。

孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。

培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、熱愛老師的情感：一般剛?cè)雽W(xué)的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的，對老師的情感常常是推動兒童喜歡上學(xué)、努力學(xué)習(xí)的動力。老師和父母都應(yīng)重視這份情感。有時父母常說自己的孩子。 我講話你一點都不聽，老師的話跟圣旨似的!這種消極的語言不講為妙。當(dāng)然，父母在孩子面前議論和批評老師更是不恰當(dāng)?shù)摹?孩子入學(xué)后，作為家長還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力 。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服?？傊痪湓挘号囵B(yǎng)孩子的良好習(xí)慣最重要。

以上是和家長們家長們交流的幾點建議，不當(dāng)之處請批評指正。再次感謝眾位家長對學(xué)校的大力支持與信任。祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

學(xué)校培訓(xùn)講話稿篇三

各位家長：晚上好！?? 兒園第十期家長學(xué)校在教育局關(guān)工委的關(guān)心下和幼兒園的精心組織下，特別是在廣大家長的熱情參與下順利結(jié)束了，今天我們舉行結(jié)業(yè)典禮，在此我們向所有關(guān)心、參與家長學(xué)校的老師和家長們致以衷心的感謝!

本期家長學(xué)校開辦歷時一學(xué)年（2個學(xué)期），參加對象是去年新入園的小班和托班幼兒家長，共有4個班級的120名家長參加了學(xué)習(xí)活動，在各位家長的大力支持下，已按計劃順利地完成了全部授課任務(wù)。下面我簡要回顧本期家長學(xué)校教育活動開展情況：

1、2015年9月4日家長學(xué)校開學(xué)典禮，園長馬老師作了專題講座——《人生從這里起步》。讓即將入園的孩子父母對幼兒園、對孩子即將面臨的入園適應(yīng)有一定的了解，并就如何相互配合讓孩子更快、更好地度過入園適應(yīng)期展開了探討，小班組長也向大家介紹了“新生入園家長須知”，通過大家的努力，本屆孩子入園適應(yīng)特別快，連小托班也比我們預(yù)想中要穩(wěn)定。

2、11月22日，由我們的老園長龔老師為大家作了《合作與共育》報告，龔老師向大家介紹了幼兒園教育的特點，指導(dǎo)我們?nèi)绾渭覉@合作，共同培育我們的孩子，還結(jié)合我園的特色教育就“家庭中怎樣實施愛的教育”和家長朋友作了探討，使得我園的愛心教育已深入到我們每一個家庭，深入到幼兒園的各項活動之中。

3、08年3月12日，各班分別召開了家長會，結(jié)合幼兒園的活動和本班孩子的情況，班主任老師和家長朋友進(jìn)行了面對面的溝通交流，有的班級還觀摩了孩子在園的活動錄象，使得家長和幼兒園的各項教育教學(xué)活動配合得更加默契。

4、第四次活動在本學(xué)期4月18日晚上，我們的保健醫(yī)生柯醫(yī)師為家長進(jìn)行了《幼兒春季衛(wèi)生保健知識講座》，主要講述了春季常見疾病預(yù)防、幼兒營養(yǎng)問題、幼兒膳食搭配等知識，深入淺出，為大家上了科學(xué)、實用的一課。

5、6月19日，迎來了家長盼望已久的家長開放日活動，幼兒園向家長全面展示了孩子在園的教育教學(xué)活動、生活活動以及親子活動，從家長的反饋信息中家長普遍反映：這樣的活動很受家長歡迎，讓家長更好的了解自己孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況，從老師的教育行為中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，家教觀念得到了進(jìn)一步的更新，許多家長也給我們提出了很好的建議。

6、今天，我們又為大家安排了國外幼教活動的錄像，使得大家能更開闊眼界，提升理念，了解幼教。

7、期間我們還開展了豐富的親子活動，結(jié)合三八節(jié)開展了系列活動：“巧手媽媽”親子水果拼盤大比拼，共同制作賀卡、班級家庭才藝表演等活動，大家一起享受節(jié)日的快樂，享受做媽媽、做老師的幸福；許多班級在班級家委會的組織下開展親子游玩活動，有去奧多奇農(nóng)莊野炊的，有去案山公園放風(fēng)箏的，還有去乍浦湯山公園游玩的，幼兒園也組織園家委會家庭代表去上海野生動物園和海底世界參觀、開展迎春家園聯(lián)歡活動——暨家庭才藝展示活動，給孩子開闊眼界、展示才能的機會。

8、結(jié)合幼兒園愛的教育特色，小班組開展了“把你的愛說出來”，引導(dǎo)孩子大膽向家長表達(dá)自己的愛；和家長一起開展“愛是什么”大討論；挖掘孩子在家的愛心故事，在孩子中進(jìn)行宣傳，強化孩子的愛心行為；家長還積極參與家教經(jīng)驗交流，許多優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗在我們的《愛心飛揚》刊物和我們的《家園橋》上得到了推廣；各班家長積極配合孩子參與慶六一節(jié)目演出、幼兒百米長卷畫活動等。

本次家長學(xué)校教育活動相當(dāng)頻繁，內(nèi)容豐富、形式多樣，有聽取講座報告，有聽課觀摩活動，有互動交流、有參觀看錄像，有親子參與活動等，家長參與的積極性高，出勤率達(dá)90%以上，而且每次聽課都很認(rèn)真，活動積極參與。同時，我們還印發(fā)了“家教知識測試卷” 請家長答卷，進(jìn)行一次學(xué)習(xí)考查，總共發(fā)出試卷118張，回收117張，參與率達(dá)99.2%，家長們都能認(rèn)真答題，成績還相當(dāng)不錯，總平均分達(dá)95.62分。根據(jù)家長學(xué)校的參與率和家教知識測試，評選出了本期家長學(xué)校的20名優(yōu)秀學(xué)員，我們的118名家長學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，收效是明顯的，全部準(zhǔn)予“結(jié)業(yè)”。由此看來，家長學(xué)校不但是家長們獲得家教知識，提高家教水平的良好場所，也成為幼兒園和家長，家長和家長之間相互了解，相互溝通的紐帶，相信本期家長學(xué)校對提高家長的家庭教育水平起到了一個良好的作用。

下面我摘錄幾位家長對參加本次家長學(xué)校的體會和感受：一位家長說：“通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我懂得了每個幼兒都是不同的個體，要根據(jù)孩子的不同個性差異進(jìn)行教育，對孩子成長過程中的每一個進(jìn)步給予表揚和肯定”，小二班毛馨雨家長說：不能過多表揚孩子的天賦，要表揚和欣賞孩子取得好結(jié)果所形成的好習(xí)慣、好行為”。一位家長說：“通過這一期家長學(xué)校，對家庭教育有了較多的認(rèn)識，懂得了應(yīng)當(dāng)讓孩子多參加者活動和游戲，與大自然多接觸，與小朋友多交流。”家長談到：“以前我認(rèn)為家庭教育對孩子并不重要，孩子想怎么樣就怎么樣讓她自我發(fā)展。通過學(xué)習(xí)我知道了，家庭教育就是父母和子女共同發(fā)成長，想讓孩子全面發(fā)展成為德、智、體美皆備的人，家長是第一任教師?！泵缫篱偶议L說：本來以為家長只要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行就行了，現(xiàn)在認(rèn)識到作為孩子的第一任老師自己的言行舉止對孩子的影響最為深刻”另一位家長則認(rèn)識到：孩子來到集體生活中與人分享的教育很重要，愛心教育很重要。許多家長都談到“在家長學(xué)校學(xué)習(xí)以后，我對家庭教育與幼兒園的配合，家庭教育的內(nèi)容和形式有了新的了解，也知道家長是孩子的老師，家長的行為舉止是孩子的榜樣，因此，家長教育孩子過程也是家長自己成長的過程。在此謝謝幼兒園對孩子的教育，也謝謝家長學(xué)校對我們家長的培訓(xùn)?！?/p>

各位家長、各位老師，本期家長學(xué)校就要結(jié)束了，但家庭教育是一個永恒的教育主題，我們的孩子在成長，家長會在他們成長的過程中遇到更多的教育新問題，沒有天生就懂得科學(xué)教子的父母，只有通過學(xué)習(xí)才能成為成功的父母！

相信大家會更加積極主動地學(xué)習(xí)家教新知識，探索新方法，將我們的孩子培養(yǎng)成為社會、家庭所期望的人材。

最后，請允許我代表幼兒園的全體教職工和孩子們，對各位家長對我園工作的關(guān)心關(guān)注再次表示衷心的感謝！謝謝！

并希望今后能一如既往地得到你們的理解和支持。

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，我代表學(xué)校全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，說明你們十分關(guān)注子女的成長，這也是對學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅信，從這點出發(fā)，家長會一定能達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功!

下面我結(jié)合學(xué)校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。

首先，給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向。

學(xué)校以人為本，以服務(wù)為中心，以滿意為宗旨，以平安為目標(biāo)，以規(guī)范管理為突破口，使外來我們的子女能享受較高的優(yōu)質(zhì)教育，一流的師資力量和辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)宗旨，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強大的生命力。我們現(xiàn)在正朝著創(chuàng)優(yōu)秀民校而努力。

其次，給家長們介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)情況。

我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學(xué)校辦成社會、家長滿意的學(xué)校。

在師德建設(shè)上，建設(shè)一支師德高尚的教師隊伍。我校以“愛?生”為主線，從抓師德建設(shè)入手，扎實開展師德教育活動，促進(jìn)學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂學(xué)。每學(xué)期組織教師評選師德標(biāo)兵、參加師德報告會等，重點解決了體罰、變相體罰等社會反映強烈的熱點問題。教育教師愛?崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起教師的良好形象。我們?nèi)w教師始終將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，在各方面關(guān)愛學(xué)生。一直以來，為了學(xué)生的安全?，無論寒暑冬夏，老師們都輪流義務(wù)值班，放學(xué)后看管父母接送學(xué)生至到家長到校接孩子;為了教好課，下班后，很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班;為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)?，不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅持上班……可以說永安小學(xué)?的教師是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊伍。

在教學(xué)管理上，突出教學(xué)中心地位，扎實提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)永安小學(xué)開齊、開足國家規(guī)定的各科課程，小學(xué)三至六年級開設(shè)英語?課、電腦課。學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理，追求高質(zhì)量的課堂教學(xué)，每個學(xué)期，我們語文組、數(shù)學(xué)組、英語?組、科學(xué)組開展不同形式的公開課，從備課到講課，從講課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不茍地抓。在課堂教學(xué)中，我們面向全體，因材施教，調(diào)動每一個學(xué)生的.積極性，提高課堂效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。并請公辦學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校聽課評課上課，進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)，我們年輕教師的教學(xué)技能得到了明顯的進(jìn)步。同時學(xué)校利用各種會議，讓全體教師在思想上充分認(rèn)識了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性，針對學(xué)科質(zhì)量的現(xiàn)狀，分別召開新教師培訓(xùn)會、畢業(yè)班各學(xué)科教師會議、學(xué)科年級質(zhì)量分析會、全校教師期中質(zhì)量分析會，加強各位老師的備課及作業(yè)檢查及指導(dǎo)，明確各階段的目標(biāo)任務(wù)，搶抓時間先機，及時明確輔導(dǎo)計劃，排找各科差距，針對薄弱環(huán)節(jié)，采取應(yīng)對措施，形成了以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心的教學(xué)氛圍。

我校堅持抓兩頭促中間，進(jìn)一步確定了畢業(yè)班“龍頭”地位。我校今年在畢業(yè)班工作量采取了一些新的措施。加強檢測力度，進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語月考，查漏補缺，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在全體畢業(yè)班教師的努力下，全體學(xué)生學(xué)習(xí)成績?都有所上升，同時為其它各年級樹立了好的榜樣，推動了整個學(xué)校的教學(xué)。下一階段又要進(jìn)行六年級四科摸底測試，然后再是畢業(yè)考試。同時其他?各年級每個單元有單元考試，期中期末考試，我們期中期末考試都是打亂監(jiān)考，打亂閱卷，更能夠考查教師的教學(xué)水平，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

我校扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，在抓好語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的同時，注重抓好英語、微機、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)英語的學(xué)生會用英語簡單會話，學(xué)微機的學(xué)生會用電腦打字、繪畫，音樂課上學(xué)生歌聲朗朗，體育課上學(xué)生生龍活虎，美術(shù)課上學(xué)生畫出圖文并茂的手抄報。

在全校師生的共同努力下，教師善教，學(xué)生樂學(xué)，全校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。前幾年我?？既雽嶒炛袑W(xué)、外國語學(xué)校、二中、八中的學(xué)生，也受到初中老師的好評，同時我們的學(xué)生也在初中學(xué)校名列前茅。

第三我校德育工作教育不斷深化。

2、利用三項競賽活動，推動德育教育。

學(xué)校為了使學(xué)生從小養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自省的道德觀念和行為習(xí)慣，我校從上學(xué)期起全方位改革德育工作，開展了三項競賽活動。在近一年的實踐中，通過設(shè)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值日崗，對文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行評比打分，以發(fā)文明、紀(jì)律、衛(wèi)生循環(huán)紅旗等方式手段，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，端正學(xué)生的行為習(xí)慣，極大地促進(jìn)了學(xué)生良好思想道德的形成。

3、重視各種文體活動的開展，讓學(xué)生各方面的能力得到鍛煉和展示。

我校一直以來在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，充分利用各種活動來凝聚學(xué)生，有活動就有教育，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。每年我都都會開展：寫字、繪畫、手抄報、作文、口算、體操、跳繩、打乒乓球、詩歌朗誦、講故事、大合唱、運動會等比賽，六一、元旦文藝表演，春、秋兩次郊游活動，每班編寫黑板報，在全體師生的共同努力下，達(dá)到了活躍校園?文化、培養(yǎng)人才、推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生營造了一個展示才華的舞臺，達(dá)到了教育人、培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。

4、不斷加強安全教育管理。

我校不斷健全安全管理的長效機制，高度重視安全工作的布置與督查，以校門安全工作為重點，保證安定的校園秩序;以食品衛(wèi)生安全管理為抓手，保證學(xué)生健康飲食安全;以平時安全檢查為主，及時處置事故隱患，預(yù)防校園意外事故的發(fā)生。學(xué)校建立了值周、值日制度，抓好安全工作崗位的落實，做到：崗位明確、職責(zé)分明、不留死角，確保師生的安全。

最后我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我很忙，我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?。”這些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比!我們都已經(jīng)知道了南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學(xué)，寫書。要對孩子有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵，用賞識的眼光看待孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點。(象我們教小孩子學(xué)說話學(xué)走路時的心情一樣)同時還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。

同學(xué)?們，老師們，家長們，盡管我校正處于建設(shè)之中，硬件條件還不夠先進(jìn)完善，但是我們學(xué)校有一支踏實肯干的老師隊伍，又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長朋友們，我相信，我們攜起手來一定會讓你們的孩子，我們的學(xué)生，健康快樂地成長為社會有用人才!

最后再一次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!祝大家工作順利、家庭幸福?!

謝謝!

學(xué)校培訓(xùn)講話稿篇四

晚上好！幼兒園第十期家長學(xué)校在教育局關(guān)工委的關(guān)心下和幼兒園的精心組織下，特別是在廣大家長的熱情參與下順利結(jié)束了，今天我們舉行結(jié)業(yè)典禮，在此我們向所有關(guān)心、參與家長學(xué)校的老師和家長們致以衷心的感謝!

本期家長學(xué)校開辦歷時一學(xué)年（2個學(xué)期），參加對象是去年新入園的小班和托班幼兒家長，共有4個班級的120名家長參加了學(xué)習(xí)活動，在各位家長的大力支持下，已按計劃順利地完成了全部授課任務(wù)。下面我簡要回顧本期家長學(xué)校教育活動開展情況：

1、2007年9月4日家長學(xué)校開學(xué)典禮，園長馬老師作了專題講座——《人生從這里起步》。讓即將入園的孩子父母對幼兒園、對孩子即將面臨的入園適應(yīng)有一定的了解，并就如何相互配合讓孩子更快、更好地度過入園適應(yīng)期展開了探討，小班組長也向大家介紹了“新生入園家長須知”，通過大家的努力，本屆孩子入園適應(yīng)特別快，連小托班也比我們預(yù)想中要穩(wěn)定。

2、11月22日，由我們的老園長龔老師為大家作了《合作與共育》報告，龔老師向大家介紹了幼兒園教育的特點，指導(dǎo)我們?nèi)绾渭覉@合作，共同培育我們的孩子，還結(jié)合我園的特色教育就“家庭中怎樣實施愛的教育”和家長朋友作了探討，使得我園的愛心教育已深入到我們每一個家庭，深入到幼兒園的各項活動之中。

3、08年3月12日，各班分別召開了家長會，結(jié)合幼兒園的活動和本班孩子的情況，班主任老師和家長朋友進(jìn)行了面對面的溝通交流，有的班級還觀摩了孩子在園的活動錄象，使得家長和幼兒園的各項教育教學(xué)活動配合得更加默契。

4、第四次活動在本學(xué)期4月18日晚上，我們的保健醫(yī)生柯醫(yī)師為家長進(jìn)行了《幼兒春季衛(wèi)生保健知識講座》，主要講述了春季常見疾病預(yù)防、幼兒營養(yǎng)問題、幼兒膳食搭配等知識，深入淺出，為大家上了科學(xué)、實用的一課。

5、6月19日，迎來了家長盼望已久的家長開放日活動，幼兒園向家長全面展示了孩子在園的教育教學(xué)活動、生活活動以及親子活動，從家長的反饋信息中家長普遍反映：這樣的活動很受家長歡迎，讓家長更好的了解自己孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況，從老師的教育行為中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，家教觀念得到了進(jìn)一步的更新，許多家長也給我們提出了很好的建議。

6、今天，我們又為大家安排了國外幼教活動的錄像，使得大家能更開闊眼界，提升理念，了解幼教。

7、期間我們還開展了豐富的親子活動，結(jié)合三八節(jié)開展了系列活動：“巧手媽媽”親子水果拼盤大比拼，共同制作賀卡、班級家庭才藝表演等活動，大家一起享受節(jié)日的快樂，享受做媽媽、做老師的幸福；許多班級在班級家委會的組織下開展親子游玩活動，有去奧多奇農(nóng)莊野炊的，有去案山公園放風(fēng)箏的，還有去乍浦湯山公園游玩的，幼兒園也組織園家委會家庭代表去上海野生動物園和海底世界參觀、開展迎春家園聯(lián)歡活動——暨家庭才藝展示活動，給孩子開闊眼界、展示才能的機會。

8、結(jié)合幼兒園愛的教育特色，小班組開展了“把你的愛說出來”，引導(dǎo)孩子大膽向家長表達(dá)自己的愛；和家長一起開展“愛是什么”大討論；挖掘孩子在家的愛心故事，在孩子中進(jìn)行宣傳，強化孩子的愛心行為；家長還積極參與家教經(jīng)驗交流，許多優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗在我們的《愛心飛揚》刊物和我們的《家園橋》上得到了推廣；各班家長積極配合孩子參與慶六一節(jié)目演出、幼兒百米長卷畫活動等。

本次家長學(xué)校教育活動相當(dāng)頻繁，內(nèi)容豐富、形式多樣，有聽取講座報告，有聽課觀摩活動，有互動交流、有參觀看錄像，有親子參與活動等，家長參與的積極性高，出勤率達(dá)90%以上，而且每次聽課都很認(rèn)真，活動積極參與。同時，我們還印發(fā)了“家教知識測試卷” 請家長答卷，進(jìn)行一次學(xué)習(xí)考查，總共發(fā)出試卷118張，回收117張，參與率達(dá)99.2%，家長們都能認(rèn)真答題，成績還相當(dāng)不錯，總平均分達(dá)95.62分。根據(jù)家長學(xué)校的參與率和家教知識測試，評選出了本期家長學(xué)校的20名優(yōu)秀學(xué)員，我們的118名家長學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，收效是明顯的，全部準(zhǔn)予“結(jié)業(yè)”。由此看來，家長學(xué)校不但是家長們獲得家教知識，提高家教水平的良好場所，也成為幼兒園和家長，家長和家長之間相互了解，相互溝通的紐帶，相信本期家長學(xué)校對提高家長的家庭教育水平起到了一個良好的作用。

下面我摘錄幾位家長對參加本次家長學(xué)校的體會和感受：一位家長說：“通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我懂得了每個幼兒都是不同的個體，要根據(jù)孩子的不同個性差異進(jìn)行教育，對孩子成長過程中的每一個進(jìn)步給予表揚和肯定”，小二班毛馨雨家長說：不能過多表揚孩子的天賦，要表揚和欣賞孩子取得好結(jié)果所形成的好習(xí)慣、好行為”。一位家長說：“通過這一期家長學(xué)校，對家庭教育有了較多的認(rèn)識，懂得了應(yīng)當(dāng)讓孩子多參加者活動和游戲，與大自然多接觸，與小朋友多交流?！奔议L談到：“以前我認(rèn)為家庭教育對孩子并不重要，孩子想怎么樣就怎么樣讓她自我發(fā)展。通過學(xué)習(xí)我知道了，家庭教育就是父母和子女共同發(fā)成長，想讓孩子全面發(fā)展成為德、智、體美皆備的人，家長是第一任教師?！泵缫篱偶议L說：本來以為家長只要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行就行了，現(xiàn)在認(rèn)識到作為孩子的第一任老師自己的言行舉止對孩子的影響最為深刻”另一位家長則認(rèn)識到：孩子來到集體生活中與人分享的教育很重要，愛心教育很重要。許多家長都談到“在家長學(xué)校學(xué)習(xí)以后，我對家庭教育與幼兒園的配合，家庭教育的內(nèi)容和形式有了新的了解，也知道家長是孩子的老師，家長的行為舉止是孩子的榜樣，因此，家長教育孩子過程也是家長自己成長的過程。在此謝謝幼兒園對孩子的教育，也謝謝家長學(xué)校對我們家長的培訓(xùn)?！?/p>

各位家長、各位老師，本期家長學(xué)校就要結(jié)束了，但家庭教育是一個永恒的教育主題，我們的孩子在成長，家長會在他們成長的過程中遇到更多的教育新問題，沒有天生就懂得科學(xué)教子的父母，只有通過學(xué)習(xí)才能成為成功的父母！

相信大家會更加積極主動地學(xué)習(xí)家教新知識，探索新方法，將我們的孩子培養(yǎng)成為社會、家庭所期望的人材。

最后，請允許我代表幼兒園的全體教職工和孩子們，對各位家長對我園工作的關(guān)心關(guān)注再次表示衷心的感謝！謝謝！

并希望今后能一如既往地得到你們的理解和支持。

學(xué)校培訓(xùn)講話稿篇五

尊敬的各位家長，各位老師：

大家上午好!

首先，我代表瓦溪中心小學(xué)校本部及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對各位家長關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!下面我介紹一下我們校本部的領(lǐng)導(dǎo)班子，這位是主管教學(xué)工作的盧君明主任，這位是劉婉東副主任， 這位是負(fù)責(zé)少先隊工作的劉永華老師。

下面，我簡要的把學(xué)校的情況跟大家介紹一下：現(xiàn)在學(xué)校共有教學(xué)班12個，在校學(xué)生400多名。現(xiàn)有教職工31名，教師學(xué)歷合格率為100%，大專以上學(xué)歷28名，本科以上學(xué)歷10名。為從根本上改善新建校的辦學(xué)條件，我校于今年正式啟動創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)工作，現(xiàn)正值創(chuàng)強階段，創(chuàng)強后，我校的硬件與軟件建設(shè)將得到大幅度的提升。近年來，我校不斷深化管理體制和課堂教學(xué)改革。20xx年以來，學(xué)校多措并舉，狠抓教學(xué)質(zhì)量，通過開展這一系列教學(xué)活動，提升辦學(xué)品位，激發(fā)了廣大教師的工作熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到明顯的提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，20xx年，我校六年級在縣統(tǒng)考中獲得第三名，20xx我校五年級在縣統(tǒng)考中獲得第三名，20xx在我校四年級縣統(tǒng)考中獲得第三名，20xx、20xx連續(xù)兩年我校均有三名學(xué)生考入紫金中學(xué)尖子班，多年來的辦學(xué)經(jīng)驗告訴我們：合理配置教育教學(xué)資源，規(guī)范校本管理，這是提高辦學(xué)效益的唯一出路和根本舉措。長期開展校本研修，培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)能力水平，造就高素質(zhì)的師資隊伍。下面，我想就如何做一個智慧型的成功父母與各位家長交換一下意見：

第一，父母要引領(lǐng)孩子樹立正確的價值觀。讓孩子樹立正確的價值觀是教育價值的最重要體現(xiàn)，教育應(yīng)當(dāng)堅持“育人為本，德育為先”。下面我可以把父母與老師常說的十句話說給大家聽聽：

1、孩子成績差的父母常說：我知道我孩子念不成書，小了，什么也干不成，就讓她在學(xué)校往大長的吧。

2、孩子行為習(xí)慣不好的父母常說：我們沒有文化，教育不了孩子，孩子有毛病我們也指正不了，老師你該打就打該罵就罵，我們不受治(我們沒有意見)。

3、孩子不懂得節(jié)儉的父母常說：現(xiàn)在孩子少，我們手頭又不緊，花點就花點吧。

4、孩子不懂的孝敬的父母常說：都是爺爺奶奶姥姥老爺慣的，要什么給什么，一不順心就耍脾氣。

5、孩子生活不會自理的父母常說：孩子小了，我們又沒有什么事，學(xué)習(xí)就行，其他的我們幫她做就是了。

6、孩子學(xué)習(xí)動力不強的父母常說:我們家誰誰在那里當(dāng)官的了，人家可又能耐了，將來不愁給孩子安排個工作。

7、孩子好大喜功的父母常說：我知道我們孩子腦子好使，變點子多，我們也不得不信服。

8、孩子玩事不恭的父母常說：天生就是個灰貨，從小就軟硬不吃。

9、孩子不陽光的父母常說：我們孩子天生就窩塊地，爛泥扶不上墻頭。

10、孩子怨氣多的父母常說：孩子從小就沒有遇上好父母、好老師、甚至好親戚，好鄰居，好同學(xué)等等。

親愛家長們，假如我們有上述思想，我們又怎么能教育好孩子呢!我們應(yīng)該知道孩子生下來可是一張純潔的白紙，在紙上畫什么樣的圖畫是我們父母，我們老師給調(diào)的色，是我們父母，我們老師的手筆啊!

在坐的家長，文化有差異，但是我們教育孩子的權(quán)利和義務(wù)是一樣的。我們其實學(xué)做事業(yè)有成那類父母就行了：要理直氣壯的告訴孩子要想得到最多，就要付出最多的勞動。 第二，父母要做孩子生活的榜樣。

我這里講個故事。一家人吃飯，父母、孩子和爺爺。因為爺爺手指顫抖，經(jīng)常把碗摔在地上，父母不耐煩了，就弄來一個小木碗，讓老爺爺在旁邊小木桌上吃飯。一天，父母回來看到孩子正拿一塊木頭刻著什么。他們好奇地問孩子，孩子回答說：“我在刻木碗，將來給你們老了用。”孩子的話讓父母很震動，晚上又重新把老爺爺請到大桌上吃飯了。

故事中，父母一句話沒說，但孩子從他們的行動上學(xué)會了父母的價值觀。我們講教育過程，特別是德育過程，要避免出現(xiàn)言行不一的情形，尤其在現(xiàn)在社會上誠信缺失的情況下，家庭和學(xué)校必須重視為孩子創(chuàng)造良好的體驗環(huán)境。

第三，父母要想方設(shè)法改變孩子的不良習(xí)慣

有個孩子脾氣不好，問父親怎么改。父親說：“你每發(fā)一次脾氣，就在院子的柵欄上釘一顆釘子?！边^了幾天，這個孩子告訴父親：“我已經(jīng)好幾天沒釘釘子了，這些天都沒發(fā)脾氣?！备赣H很高興，又告訴他：“如果一天不發(fā)脾氣，那么就去拔掉一顆釘子。”過了些日子，這個孩子又來告訴父親：“我把釘子拔完了，現(xiàn)在壞脾氣改掉了?！备赣H拉著他的手來到柵欄邊說：“你看，雖然釘子被拔掉了，但是釘孔都留在上面。你要記住，你傷害了別人的情感是會在別人的心上留下傷痕的?！蔽覀冮_家長會是為了爭取家長的支持為今后更好的教育孩子，使孩子每天能夠進(jìn)步一點點。這里我想說的是，孩子有不良習(xí)慣不可怕，可怕地是我們不會教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

第四，父母要相信孩子一定比自己強一定能成才

其實，我們的孩子就是森林里的一株樹木。只要我們合理的理利用了他，他就會發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此，我們教育的任務(wù)應(yīng)該是創(chuàng)造適合孩子發(fā)展的教育，而不是去選擇適合教育的孩子。我們一定要樹立人人都能成功的人才觀，用欣賞的眼光看待孩子的優(yōu)點，用發(fā)展的眼光看待孩子的缺點。

現(xiàn)在，我們許多家長都在犯了一個共同的錯誤，那就是家長對孩子的期望值定的太高，有的家長直言不諱孩子讀書就是為了考大學(xué)考好大學(xué)。我們可以設(shè)身處地的想想，就說現(xiàn)在的大學(xué)比較好考，可真正能考上好大學(xué)的又能占多大的比例。話又說回來，孩子考不住大學(xué)就沒有出路了嗎?也不見的。許多人沒有考上大學(xué)同樣在社會上混得不錯，有的人還能干出驚天動地的大事業(yè)。因此，明確的告訴各位家長，我們讓孩子讀書，是為了健全孩子的人格，為將來更好的發(fā)展打基礎(chǔ)，絕對不是考大學(xué)。我們的孩子也許永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家，工程師，但是我們的孩子一定會在社會上找到屬于自己的生存之地，他們一定會比我們生活的更好。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機、mp3、高檔服裝、化妝品、首飾等，這些都是我們不提倡的。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學(xué)生的健康成長。

以上是我與家長的一些交流，也許講得不好，不到位，希望大家批評指正。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!希望各位家長能對學(xué)校以的的發(fā)展建言獻(xiàn)策，多提提寶貴的意見。

祝您工作順利，家庭幸福!

謝謝大家!

學(xué)校培訓(xùn)講話稿篇六

尊敬的各位家長，大家下午好！

我是學(xué)校黃書記，首先請允許我代表所有一年級的老師們和孩子們感謝大家從百忙之中抽出時間來參加今天的學(xué)習(xí)。歡迎大家！

在學(xué)習(xí)之前，我想與各位家長分享我的幾點想法：

首先，我想要談一談為什么要做家長學(xué)校培訓(xùn)？大家都知道，一個孩子從出生到走入社會，大約有三分之二的時間是在家庭中度過的。如果說家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，那么父母就是孩子最重要的老師。如何當(dāng)好好老師，成就孩子的幸福成長，這是我們值得一輩子都去鉆研的大課題。站在學(xué)校的立場，如何與家長達(dá)成教育共識，讓家長掌握科學(xué)的育人方法，我們認(rèn)為，這是教育的真正起點。多年的實踐經(jīng)驗告訴我們，好的家庭教育能讓學(xué)校的教育效果達(dá)到事半功倍的效果，而問題學(xué)生的產(chǎn)生又往往與孩子的`成長環(huán)境密不可分?；诖耍瑢W(xué)校特別重視家長學(xué)校的培訓(xùn)。

第二，怎樣做培訓(xùn)？學(xué)校的思路是根據(jù)家長的需求和孩子的特點，有針對性地分年級、分班級開展培訓(xùn)。每一次培訓(xùn)我們都會精心設(shè)計主題，聘請相關(guān)的專家或資深老師、或者你們當(dāng)中的優(yōu)秀家長來分享自己的觀點。比如這次的主題“作業(yè)與家長智慧”的確定，我們就是根據(jù)前期家長理事調(diào)研的結(jié)果，許多家長認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是大家期盼的主題，所以，我們就選擇了“作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)”這個天天與學(xué)生、與家長打交道的主題來與大家分享交流。期望能夠帶給大家啟發(fā)與收獲。那么，這樣的培訓(xùn)我們是不收一分錢的，講師的授課費從學(xué)校有限的辦公經(jīng)費里解決。我們希望做純粹的教育，也一直堅持在做真正為孩子成長服務(wù)的教育！

第三，家教的智慧來源于學(xué)習(xí)，更來源于自己持之以恒的付出與積累。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，我們一邊在做培訓(xùn)，但是培訓(xùn)并不能解決所有的問題。因為關(guān)鍵點在于家長是否愿意將學(xué)習(xí)的方法運用到實踐中，去做多方面的嘗試，家長們是否能夠拋開你的社交與網(wǎng)絡(luò)，有足夠的耐心與恒心，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，去了解他們的真實想法，是否能夠剛?cè)岵?jì)，樹立家規(guī)，來培養(yǎng)自主自律的小公民。

我想，社會的大環(huán)境也許我們無力去改變什么，但是我們有力量改變我們的自身，我們更加要有信心改變我們的下一代?；貧w主題，今天我們邀請的主講老師是：楊陶如，網(wǎng)名獨舞欣媽，國家三級心理咨詢師?！蔼毼?？家成長工作室”創(chuàng)立人，所有人。胡萍善解童貞講師團(tuán)講師。楊老師有一個心愿：她想盡自己最大的能力，讓更多的家庭和孩子都能在健康心理的陽光下幸福生活。她持續(xù)記錄了的親子成長日記《成長的欣》幫助數(shù)以萬計的家長。她還堅持每天通過網(wǎng)絡(luò)答疑解惑，通過開設(shè)家長沙龍、讀書會、進(jìn)幼兒園講座等多種方式，幫助了無數(shù)家長與孩子解決實際困難。下面掌聲歡迎楊老師講座。

學(xué)校培訓(xùn)講話稿篇七

同志們、新聞媒體的朋友們：

今天很高興來到黃河風(fēng)景名勝區(qū)參加景區(qū)的“努力打造精品景區(qū)，不斷創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境”活動動員會，我謹(jǐn)代表___市旅游局對此次活動的開展表示熱烈的祝賀!

用和帶動作用。

我相信經(jīng)過此次全方位的旅游服務(wù)的培訓(xùn)，必將極大提升景區(qū)的服務(wù)水平和從業(yè)人員的服務(wù)質(zhì)量，旅游市場秩序更加規(guī)范有序，旅游環(huán)境更加和諧，游客滿意度進(jìn)一步提升，景區(qū)的知名度和美譽度進(jìn)一步提高，使景區(qū)獲得經(jīng)濟(jì)和社會效益雙豐收。

我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，黃河風(fēng)景名勝區(qū)必將在上一個新臺階。最后，預(yù)祝此次旅游服務(wù)培訓(xùn)取得圓滿成功!

謝謝大家!

學(xué)校培訓(xùn)講話稿篇八

尊敬的各位家長朋友們:

大家晚上好!

今天，我們在這里召開20xx年春季學(xué)期的結(jié)業(yè)頒獎典禮，我代表學(xué)校全體教師，熱烈歡迎能在百忙之中抽出寶貴時間參加的各位家長。您們能按時到會是您們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝。

首先，我要再一次感謝各位家長，你們把孩子送到名人教育讀書就是對我們最大的信任和支持。我和我的同事們深刻地認(rèn)識到我們肩上肩負(fù)著的責(zé)任和重托，并竭力把這種責(zé)任和重托轉(zhuǎn)化為我們開展教育工作的巨大動力和不懈的追求，那就是要把每個學(xué)生得到自身的發(fā)展，發(fā)掘每個學(xué)生的閃光點。讓全體學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育，為他們搭建成功的舞臺，張揚他們的個性，點燃他們的理想，為他們今后終身的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。下面，我把學(xué)校各方面情況向各位家長匯報如下：

一、學(xué)校概況

我?，F(xiàn)有全職教職工5名，全部為本科學(xué)歷。今年上半年，轉(zhuǎn)塘校區(qū)收到公司總部的重視，全力支持轉(zhuǎn)塘校區(qū)建設(shè)，500多平米的教學(xué)場地已經(jīng)裝修完畢并投入使用，周圍環(huán)境也安靜，適于學(xué)習(xí)。接下來我們的重點將放在室內(nèi)軟裝，建設(shè)文化園地，班級評比小組，文化墻等，增強名人教育的文化氛圍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性提高。

二、長效管理，全面提高教師教育教學(xué)水平

一是抓教師的職業(yè)道德，為人師表，用愛心和耐心來教育感化孩子們健康成長。二是抓教師教學(xué)基本功，結(jié)合新課程的改革搞好課堂教學(xué)的創(chuàng)新，我們的老師每周都參加培訓(xùn)，參與備課，說課，評課，爭取更好的給學(xué)生做好輔導(dǎo)。

三、精細(xì)管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)生管理重點抓習(xí)慣的養(yǎng)成。一是抓平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任老師隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，和任課老師做好及時的溝通，并反饋給家長。老師們用成功教育的思想和賞識的眼光看待每一位孩子，引導(dǎo)孩子形成好的習(xí)慣。二是抓上課的效率。我們也經(jīng)常給任課老師們開會，要充分利用課堂的每一分鐘，要以不同的態(tài)度對待我們的學(xué)生，既然來到這里學(xué)習(xí)的，就是有積極的上進(jìn)心的孩子，要用知識滿足他們的求知欲。三是抓課后，家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是我們的班主任老師極力想做好的，也是最難的。因為學(xué)生在家里，老師很難監(jiān)督到。我會時常發(fā)一些通知或作業(yè)的小紙條，貼在學(xué)生的書上，尤其是英語，基本上每節(jié)課的作業(yè)都是以紙條的形式貼在學(xué)生的課本上，那么這就希望我們的家長能夠監(jiān)督一下，父母努力一小步，孩子成長一大步。同學(xué)們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，一定會受益一輩子!

這個學(xué)期中，進(jìn)步最快的當(dāng)屬五年級的吳莊鋮同學(xué)。他在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)了2個學(xué)期了，上個學(xué)期的時候，成績僅僅處于班級中等水平，這個學(xué)期他上課的效率比較高，上課的每一分鐘都是在吸取知識，他的優(yōu)勢是充分抓住了最基礎(chǔ)的知識，把大部分的精力放在了客觀題部分，這是很巧妙的一個學(xué)習(xí)方法，客觀題部分分?jǐn)?shù)的提高是很快的，所以，才短短一個學(xué)期，他的總成績已經(jīng)上升到第一名了。

四、下期展望

名人教育通過三個學(xué)期的摸索，已經(jīng)尋找到了較為完善的輔導(dǎo)模式，下個學(xué)期，乃至以后，我們將會以更有效的模式進(jìn)行管理，教學(xué)，讓學(xué)生的成績出色。接下來我們的工作將分幾步進(jìn)行：第一步，對所有報名的學(xué)生進(jìn)行測試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找到學(xué)生的弱點，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo);第二步，與家長面對面交流，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，交流如何改掉缺點，交流如何讓學(xué)生建立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;第三步，建立嚴(yán)格的分班制度，讓基礎(chǔ)相同的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，才會有成效;第四步，每個班級選取優(yōu)秀的學(xué)生送到總部重點培養(yǎng)，參加華羅庚金杯賽，培養(yǎng)重點中學(xué)的苗子;第五步，全面提升。全體師生共同努力，讓每個人都取得進(jìn)步，哪怕只是小小的一步，我們的老師和家長也要予以最大的鼓勵。

家長朋友們，盡管我們名人教育正處于建設(shè)之中，硬件條件還不夠完善，但是我們學(xué)校一定會建設(shè)最好的老師對隊伍，而且我們又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長朋友們，我相信，我們攜起手來一定會使孩子們健康快樂地成長為社會有用人才!

我的匯報完了，不當(dāng)之處，請批評指正，謝謝大家!

學(xué)校培訓(xùn)講話稿篇九

老師們、同學(xué)們：

大家好!

一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長的樂園，是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)；關(guān)系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的信任，它是學(xué)校發(fā)展的支點和保障。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，一個時期以來，校園安全事故頻頻發(fā)生，那些花季少年的夭亡，那些如流星般隕落的鮮活的生命怎能不叫人扼腕嘆息，人的生命只有一次，當(dāng)這些孩子的生命之花凋謝的時候，他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價值。母親永遠(yuǎn)失去自己的孩子，無數(shù)的家庭永遠(yuǎn)失去了未來這些血的事實一次次地警示我們，學(xué)生安全隱患令人震驚，加強學(xué)生安全保護(hù)措施刻不容緩。

提醒每一位同學(xué)能夠努力做到：

1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學(xué)要不騎英雄車，騎車不帶人，自行車不搭在電瓶車上，不幾個人并排騎車，步行同學(xué)過馬路時要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過時，方可過去。

2、不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診。

3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。

4、運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護(hù)。課間要做文明游戲，遇事更要冷靜、謙讓。

5、不進(jìn)“網(wǎng)吧”或其他娛樂場所進(jìn)行消費、娛樂。

6、加強自我防范，不輕信陌生人(尤其是獨自在家時)，避免上當(dāng)受騙或陷入不必要的紛爭。

7、在家取暖時，注意電和火安全，預(yù)防一氧化碳中毒。

同學(xué)們，安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé)，安全工作任重道遠(yuǎn)，讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧!

學(xué)校培訓(xùn)講話稿篇十

中小學(xué)校校長培訓(xùn)班講話稿

吃苦，通常解釋為承受痛苦、苦難，是指能忍受物質(zhì)生活和精神生活的極度匱乏，能承受肉體與精神上的巨大痛苦。成功的道路從來就不是平坦的，吃苦是一種考驗、一種磨練、一種財富。楊絳先生有言：“如要鍛煉一個能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅忍的性格……好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈?！闭^“苦言能益，苦味能養(yǎng)，苦錢能久，苦工能恒”，苦言是教誨之言，苦藥是治病之本，苦瓜是養(yǎng)生之菜，這正是吃苦的奧妙所在，悟透并勇敢嘗試這些“苦”，才能收獲恒久的“甜”。吃苦是一種哲學(xué)、是一種品質(zhì)、是一種境界、是一種方法。

唐代韓愈有言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在教育的路上、學(xué)習(xí)的路上并沒有捷徑，勤奮和吃苦是必不可少的。近年來，xx一中緊緊圍繞“辦成省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的省一級一等完全中學(xué)”目標(biāo)，以質(zhì)量求生存、以改革謀發(fā)展、以創(chuàng)新上臺階，推動各項工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)，教育教學(xué)成績逐年攀升，歷年高考上線率均在 96%以上，在xx“一枝獨秀”，成為全省教育的先進(jìn)典型。探尋xx一中教育教學(xué)工作取得不俗成績的原因，吃苦是一個重要密碼。今年 9 月，xx在xx一中召開xx教育工作座談會，強調(diào)教育不能玩花拳繡腿，不能做表面文章，要下好苦功夫，做到校長苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供，爭做好校長、好老師、好學(xué)生、好家長，推動xx教育高質(zhì)量發(fā)展。一段時間來，xx教育系統(tǒng)迅速行動、立行立改，校長苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供的教書育人氛圍正在形成。我們只有正確處理好苦與樂的關(guān)系，不怕苦、愿吃苦、能吃苦，自覺做到“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)”，才能用實實在在的工作成效取信于民、造福于民，交出人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗的答卷。

一、吃苦是中華民族自強不息的精神基因

習(xí)近平總書記強調(diào)：“中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。”奮斗，用通俗的話說就是不怕苦、愿吃苦、能吃苦，其具體表現(xiàn)為：吃苦耐勞、舍生取義、勵精圖治、自強不息，等等。正如魯迅先生所總結(jié)的那樣：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”吃苦精神深深根植于博大精深的中華文明，勃發(fā)于火熱的社會實踐，升華凝結(jié)于中國人民日新月異的創(chuàng)新創(chuàng)造，構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)美德的“基因”圖譜，是中華民族立于世界民族之林、引領(lǐng)時代潮流、實現(xiàn)民族復(fù)興的強大精神支撐。

勾踐臥薪嘗膽，乃就霸業(yè)；

王羲之“入木三分”，始成書圣之名；

祖逖“聞雞起舞”，遂逞北伐之志，等等。古代先賢可歌可泣的事跡膾炙人口，這背后傳達(dá)給后人的正是吃苦的可貴。孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！睔W陽修在《答黎宗孟書》中也有言：“某性自少容，老年磨難多，漸能忍事?！背钥鄬θ藗儊碚f，是一種考驗、一種磨練、一種財富。那么，我們該怎樣認(rèn)識吃苦，怎樣在吃苦中成長、從吃苦中奮起?宋代理學(xué)家輔廣認(rèn)為：“人不經(jīng)憂患、窮困、頓挫、折屈，則心不平，氣不易，察理不盡，處事多率，故人須從這里過?！币馑季褪牵粋€人只有吃過苦，經(jīng)歷過窮苦、困難、逆境、失敗、挫折、寂寞等，才能扛住壓力、收獲成長、取得成功?？梢?，吃苦始終是一種獨特的精神氣質(zhì)，千百年來綿延不絕，是中華民族砥礪奮進(jìn)的寶貴財富。

（二）吃苦是立黨立國之基。翻開黨史、新中國史，就是翻開一部不怕苦、愿吃苦、能吃苦，戰(zhàn)勝各種艱難困苦的歷史。“苦不苦，想想長征兩萬五！”從 1934 年 10 月 10 日長征開始，到 1936年 10 月 22 日長征結(jié)束，各路紅軍在長征中的總行程達(dá) 6.5 萬里，其中中央紅軍就歷時 368 天。漫長歷程中，等待紅軍將士的不僅是深山大川、雪山草地，不僅是草根果腹、皮帶充饑，更有幾十萬國民黨軍隊的圍追堵截……從瑞金出發(fā)到陜北平均每行進(jìn) 1 公里，就有 4 名紅軍戰(zhàn)士死亡，大約每 12 人中只有 1 人走到了陜北。我們該如何看待長征中的苦，又該以何種姿態(tài)去吃苦?新中國成立初期，“連一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造”，開國大典的閱兵式上，因為數(shù)量太少，幾架飛機只好飛了兩次。以蔣介石為首的國民黨反動派斷言：“共產(chǎn)黨在軍事上得了滿分，在政治上是八十分，在經(jīng)濟(jì)上恐怕要得零分”。以美國為首的西方斷言中國解決不了吃飯問題，對新中國采取了不承認(rèn)和封鎖禁運政策，1950 年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后更是把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊。在這樣的嚴(yán)峻形勢下，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民自力更生、艱苦奮斗，提出了以“一化三改造”為主要內(nèi)容的黨在過渡時期的總路線，迅速建立起比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，使國家面貌煥然一新。特別是黨的十一屆三中全會后，改革開放的春風(fēng)充分釋放了中國經(jīng)濟(jì)的活力，中國成長為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的“中國速度”，中國共產(chǎn)黨以實際行動和鐵的事實有力回?fù)袅恕肮伯a(chǎn)黨在經(jīng)濟(jì)上恐怕要得零分”的嘲諷?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨一路走來，從弱小到強大、從苦難到輝煌、從勝利走向勝利，靠的就是不畏困苦、艱苦奮斗，靠的就是“吃得苦中苦”。

（三）吃苦是逐夢前行之魂。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是近代以來中國人民最偉大的夢想。黨的十九大報告指出：“今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)?！笔艑梦逯腥珪岢?2035 年實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的目標(biāo)，即初步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，是中華民族幾百年來夢寐以求的，至少從鴉片戰(zhàn)爭以來的 180 年來，中華兒女前赴后繼為的就是這個目標(biāo)，這不僅是辛苦的問題，而是不知犧牲了多少人。不僅是用汗水、淚水換來的，也是血水換來的。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，絕不是輕輕松松敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，需要一代又一代人的不懈奮斗，需要為之付出更為艱巨、更為艱苦的努力，乃至更為巨大的犧牲。在新的歷史條件下，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，無一不需要我們更加積極主動地?fù)?dān)當(dāng)作為，敢于直面“硬骨頭”“攔路虎”，擼起袖子苦干實干加油干。就xx而言，當(dāng)前正處于跨越發(fā)展的窗口期，也是爬坡過坎的關(guān)鍵時期，加之新冠肺炎疫情沖擊影響，經(jīng)濟(jì)增長不容盲目樂觀，風(fēng)險隱患不容麻痹大意，管黨治黨不容松軟懈怠，各項工作任務(wù)更重、要求更高。這就要求我們的干部自覺增強使命感、責(zé)任感、緊迫感，時刻以黨的事業(yè)為重，以人民利益為重，以xx跨越發(fā)展為重，始終保持旺盛的革命精神、革命斗志，永不懈怠、一往無前，不怕“事情多”，不怕“任務(wù)重”，不怕“困難大”，把吃苦當(dāng)成考驗、當(dāng)成磨練、當(dāng)成財富，扎實做好“六穩(wěn)”工作，全面落實“六?！比蝿?wù)，做到疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展兩場硬仗一起打、兩張卷子一起交、兩個勝利一起奪，奮力譜寫中華民族偉大復(fù)興中國夢的xx篇章。

二、準(zhǔn)確把握吃苦精神的內(nèi)涵實質(zhì)

歷史和現(xiàn)實表明，一個沒有吃苦精神作支撐的民族，是難以自強的；

一個沒有吃苦精神作支撐的國家是難以發(fā)展進(jìn)步的；

一個沒有吃苦精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的；

比學(xué)趕超、奮勇爭先”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，奮力推動xx高質(zhì)量跨越發(fā)展。

（一）準(zhǔn)確把握敢于吃苦的奮斗精神。敢于吃苦是一種勇氣?！盀橛袪奚鄩阎荆医倘赵?lián)Q新天。”從革命戰(zhàn)爭年代的翻雪山、過草地，到全面深化改革的啃硬骨頭、涉深水區(qū)，都充分表明不怕苦、愿吃苦、能吃苦，是我們黨永遠(yuǎn)都不能丟的光榮傳統(tǒng)。優(yōu)秀縣委書記谷文昌，被東山群眾親切地稱為“谷公”，在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑。然而，治理風(fēng)沙的過程并非一帆風(fēng)順，這期間谷文昌多次遭遇失敗。1958 年，東山縣全民動員，數(shù)天時間種下萬株木麻黃，不料遇到持續(xù)一個月的倒春寒，樹苗大部分被凍死，僅剩下九株樹苗。面對重大挫折，谷文昌沒有泄氣，而是誓言“不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉”。葆有這樣一股敢于吃苦的奮斗精神，經(jīng)過十幾載的苦戰(zhàn)，他終于率領(lǐng)東山人民遍植木麻黃，筑起綠色長城，硬是治服了“神仙都難治”的風(fēng)沙，讓海島換了天地，讓百姓換了環(huán)境。應(yīng)該看到，在長期執(zhí)政條件下，各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素?zé)o時不有，各種違背初心和使命、動搖黨的根基的危險無處不在，“四大考驗”“四種危險”依然復(fù)雜嚴(yán)峻，如果不嚴(yán)加防范、及時整治，久而久之，必將積重難返，小問題就會變成大問題，小管涌就會淪為大塌方。在這樣的風(fēng)險挑戰(zhàn)和形勢考驗面前，我們要奪取偉大斗爭的勝利，必須大力弘揚敢于吃苦的奮斗精神，在矛盾困難面前不低頭，在風(fēng)險挑戰(zhàn)面前不退縮，以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)”的頑強意志，啃下改革發(fā)展路上的“硬骨頭”，攻克前進(jìn)道路上的“婁山關(guān)”“臘子口”，從而創(chuàng)造無愧于歷史和人民的業(yè)績。

（二）準(zhǔn)確把握善于吃苦的擔(dān)當(dāng)精神。善于吃苦是一種本事。毛澤東同志曾指出：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌！”并強調(diào)：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓?！笨v覽歷史，我們黨之所以能跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，一個重要原因就在于我們的領(lǐng)導(dǎo)者始終講究策略與方法，把主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。1946 年 10 月，黨中央和東北局為粉碎國民黨“先南后北”的戰(zhàn)略攻勢，決定派蕭勁光等去南滿工作，此時的南滿，形勢異常緊張，國民黨軍步步緊逼。面對嚴(yán)峻形勢，蕭勁光深入調(diào)查，分析形勢，從敵情、我情、軍情、民情，聯(lián)系到東北和全國的形勢，確立了“以戰(zhàn)求存”的靈活戰(zhàn)略方針。正因為蕭勁光巧妙地利用了當(dāng)?shù)氐男蝿蓍_展斗爭，才有我軍在東北戰(zhàn)場上演的“四保臨江”精彩一幕。實踐證明，越是形勢復(fù)雜，越是任務(wù)繁重，越要講究策略與方法，決不能“眉毛胡子一把抓”，而要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。廣大黨員干部要按照“既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強”的要求，自覺加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，努力提升“八種本領(lǐng)”，不斷強化“六種思維”，把握好“智商重要情商更重要、學(xué)歷重要能力更重要、知識重要常識更重要、職位重要擔(dān)當(dāng)更重要”的辯證關(guān)系，解決好“從智力到能力、從文憑到水平、從認(rèn)知到真知、從有位到有為”的根本問題，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，善于從紛繁復(fù)雜的矛盾中把握規(guī)律，在吃苦中練就硬本領(lǐng)、真本事，使自己的能力素質(zhì)始終與崗位責(zé)任相匹配。

北風(fēng)呼嘯的寒冬，別人躲在屋里取暖，他卻穿著薄衫于山谷中作“冷風(fēng)浴”；

雷鳴電閃的雨中，別人撐傘避淋，他卻光著上身傲然進(jìn)行“雨淋浴”。后來，毛澤東在談及青年時代的吃苦經(jīng)歷時，常常提起“艱難困苦，玉汝于成”的古訓(xùn)?？梢哉f，正是持之以恒地在苦境中練體魄、礪膽氣，才鑄就了一代偉人超凡的革命意志和堅定信念。明代劉基《苦齋記》有言：“樂與苦，相為倚伏者也，人知樂之為樂，而不知苦之為樂，人知樂其樂，而不知苦生于樂。”可見，“苦”與“樂”二者相互依存，是對立統(tǒng)一、不可分割的。我們常講，共產(chǎn)黨人是用特殊材料制成的，這個“特”的一個重要表現(xiàn)，就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)。廣大黨員干部要涵養(yǎng)以苦為榮、以苦為樂的思想自覺，自愿找苦吃、討苦吃，不回避困難，不躲避矛盾，自覺接受艱苦環(huán)境的挑戰(zhàn)，把吃苦當(dāng)成一門“必修課”，自覺做到“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)”，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)。

不能同甘共苦，是不可能造福于民的。只有把苦味留給自己，把甘甜讓給群眾，與人民心心相印、與人民同甘共苦，多謀民生之利、多解民生之憂，民族復(fù)興的偉業(yè)才能匯聚起億萬人民同心筑夢的磅礴之力。

三、辦好人民滿意的教育需要永葆吃苦精神

因為不善于吃苦，教師丟掉了育人初心，靜不下心來、定不下神來、坐不住冷板凳；

因為不樂于吃苦，學(xué)生放棄了理想目標(biāo)，不思進(jìn)取、得過且過；

因為不能同甘共苦，家長認(rèn)為孩子少上點學(xué)早打點工，是“懂事”“顧家”的選擇。各級黨委要充分發(fā)揮統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，真正把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為“先手棋”。各級領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育，分管領(lǐng)導(dǎo)和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)干部要鉆研教育，成為行家里手，擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)和推動教育發(fā)展的重任。xx上下要進(jìn)一步弘揚校長苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供的“四苦精神”，同心協(xié)力推動xx教育高質(zhì)量發(fā)展，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足時代需要的人才，為譜寫好中國夢xx篇章提供源源不斷的人才支撐和智力支持。

要打通“天花板”，為青年教師的成長“鋪路子”，為骨干教師的成才“搭臺子”“創(chuàng)牌子”，讓優(yōu)秀教師脫穎而出。要做好“減法”，建立良好工作環(huán)境，建立健全考核激勵機制，為教職工多“松綁”、多減負(fù)，為教職工創(chuàng)造良好工作、生活和成長條件，讓教職工安心立業(yè)，解決好后顧之憂，使他們靜心教書、潛心育人。三是要強化管理、促進(jìn)發(fā)展。學(xué)校管理既是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)。陶行知先生認(rèn)為，校長應(yīng)該是“整個的”，“國家把整個的學(xué)校交給你，要你用整個的心去做整個的校長?！边@就意味著校長的能力和素養(yǎng)理當(dāng)是結(jié)構(gòu)化的、綜合性和完整的。要將“為黨育人、為國育才”作為首要使命，將“學(xué)校振興、學(xué)生成才”作為第一責(zé)任，把自己的命運同學(xué)校和師生的命運緊密聯(lián)系在一起。要自覺提升能力素質(zhì)，先學(xué)一步、先研一步，在教科研方面不僅要有一定的廣度，更要有相當(dāng)?shù)纳疃龋冀K站在學(xué)科教學(xué)的前沿陣地，成為首席的學(xué)習(xí)者、課程的設(shè)計者、思想的引領(lǐng)者，敏銳把握教育教學(xué)的最新信息，用最新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的管理理念提升管理水平。

（二）要把教師苦教貫穿始終，堅持做到堅守初心不松手。百年大計，教育為本；

一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”習(xí)近平總書記強調(diào)：“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人?！币袑I(yè)精神，干一行愛一行，鉆一行精一行，做到專心、專注、專一，把教書育人作為責(zé)任來擔(dān)當(dāng)，作為事業(yè)來經(jīng)營，在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。要堅持以人為本，強化愛的教育，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，對學(xué)生一視同仁，做到“為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了孩子的一生”。要“不待揚鞭自奮蹄”，幾十年如一日，勤勤懇懇、孜孜以求，無怨無悔、無私奉獻(xiàn)，既做好“大先生”又做好“教書匠”。三是要淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@是對教師奉獻(xiàn)精神的生動詮釋。要“捧著一顆心來，不帶半根草去”，堅守初心不改，堅定信念不變，始終把黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，融入精神血脈，化為自覺行動。要見賢思齊，以張桂梅等先進(jìn)典型為榜樣，樹立標(biāo)桿、查找差距，主動改造主觀世界，提升完善自我。要靜心篤志、心無旁騖、力戒浮躁，既要坐得住冷板凳，也要受得了跋涉苦，肯下“數(shù)十年磨一劍”的苦功夫，用專注的態(tài)度、踏實的努力教書育人、實現(xiàn)價值。

（三）要把學(xué)生苦學(xué)貫穿始終，堅持做到做好本分不抱手?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?，刻苦學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分。立學(xué)成才，尤須嘔心瀝血、漸入佳境的修煉與升華。正如著名學(xué)者王國維所闡述的三重境界：始而“獨上高樓，望盡天涯路”，繼而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，終而“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。爭做好學(xué)生，就是要把“苦學(xué)”當(dāng)成一種品質(zhì)和追求，真正把學(xué)習(xí)作為一種幸福來奮斗。一是要堅定理想、保持狀態(tài)。在紀(jì)念五四運動 100 周年大會上，習(xí)近平總書記深刻指出：“青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年興則國家興，青年強則國家強，青年有遠(yuǎn)大理想、堅定信念，一個國家、一個民族才能有無堅不摧的前進(jìn)動力?！睆V大青年學(xué)生要志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，把對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，融入日常的一舉一動中，融入每一次選擇與每一份堅守之中，與時代同步伐、與人民共命運，肩負(fù)起新時代賦予的重任，為早日實現(xiàn)中國夢不懈奮斗。二是要砥礪品德、刻苦鉆研。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。青年學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，下得苦功夫、求得真學(xué)問、練就硬本事，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。三是要學(xué)習(xí)知識、增長才干。事有所成，必是學(xué)有所成。廣大青年學(xué)生要把學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己的事情，明白“為何來讀書、為誰而讀書”，知道“珍惜每一天、用好每一秒”，懂得“自覺去學(xué)習(xí)、自主抓學(xué)習(xí)”，如饑似渴地學(xué)、孜孜不倦地學(xué)、爭分奪秒地學(xué)，為自己的目標(biāo)努力拼搏、不懈奮斗。同時，還要堅持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中，在社會的大學(xué)校里，掌握真才實學(xué)，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

（四）要把家長苦供貫穿始終，堅持做到盡到責(zé)任不放手。子女教育是家長一生的責(zé)任，不能完全放手給學(xué)校。培養(yǎng)一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，除了要有好學(xué)校、好教師外，還必須要有好家庭、好家長。家長和學(xué)校的合作越好教育就越成功，任何家長不與學(xué)校合作的結(jié)果都是悲慘的。爭做好家長，就是要把“苦供”當(dāng)成一種文化和氛圍，真正把教育作為一種情懷來堅守。一是要弘揚尊師重教的風(fēng)尚。尊師重教、崇智尚學(xué)、耕讀傳家，是xx千百年來的老傳統(tǒng)和好傳統(tǒng)，“不讀書不成器”“供好娃娃上學(xué)，供娃娃上好學(xué)”是全社會的普遍共識。在xx一中，每一位家長都把最好的資源、最多的時間、最大的精力投入到孩子身上，對學(xué)校無條件配合、無條件支持，對教師無條件尊重、無條件信任，許多家長為了孩子的健康成長減少了娛樂活動、減少了朋友聚會，有的還戒了煙、戒了酒、戒了賭，認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)“陪讀”、當(dāng)“伴讀”、當(dāng)“監(jiān)讀”。我們要把尊師重教的氛圍搞得再濃一些，既要從精神上肯定教師付出的辛勞、貢獻(xiàn)的力量、奉獻(xiàn)的才智，也要滿腔熱情關(guān)心教師，讓尊師之意、重教之心化為教師職業(yè)的幸福感、成就感、榮譽感，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。二是要形成家校共育的合力。辦好人民滿意的教育，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任。學(xué)校與家庭是孩子健康成長過程中不可或缺的主體，構(gòu)建和諧家校關(guān)系、形成合作共育的格局，才能保障孩子健康成長。尤其是對于家庭來說，除了“供好娃娃上學(xué)，供娃娃上好學(xué)”之外，家長還是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩?，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，走好人生道路。今天，我們呼喚家校合作、家校共育，其實也是在呼喚教師與家長相互理解、形成合力。只有不缺位、不錯位、不越位，家校雙方都主動擔(dān)負(fù)起各自責(zé)任，才能形成整體合力，從而培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

比學(xué)趕超、奮勇爭先”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，奮力推動xx高質(zhì)量跨越發(fā)展。xx各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要切實把思想統(tǒng)一到xx、市政府的部署要求上來，迅速掀起學(xué)習(xí)弘揚“四苦精神”熱潮，做到“校長苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供”，同心協(xié)力推動教育改革發(fā)展任務(wù)落到實處，努力辦好人民滿意的教育，續(xù)寫新時代xx教育事業(yè)發(fā)展新篇章。

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描寫觸動人心。

培訓(xùn)班校長講話稿

中小學(xué)校財務(wù)管理講話稿

校長培訓(xùn)班心得體會

校長培訓(xùn)班發(fā)言稿

校長培訓(xùn)班考察材料

學(xué)校培訓(xùn)講話稿篇十一

各位學(xué)員、同志們：

上午好!

2013年中青年干部培訓(xùn)班今天開學(xué)了。我代表市委對全體新學(xué)員的到來表示熱烈歡迎!同時，祝愿大家在黨校的3個月里，學(xué)有所樂、學(xué)有所獲，學(xué)有所成!

說明一下，本人過去一直從事經(jīng)濟(jì)工作，講課是外行，主要是就我的工作經(jīng)歷和體會與大家作個交流。辦中青班一定要注重質(zhì)量，沒有效率僅有形式的學(xué)習(xí)沒有意義，大家來學(xué)習(xí)一定要有所收獲，今后無論走上什么崗位都能適應(yīng)，最好是對大家的一生都有影響。與相比以往，這次的中青班有三個顯著不同。一是培訓(xùn)時間由往年的下半年改為上半年，二是學(xué)制由過去的2個月左右改為3個月，三是學(xué)員人數(shù)由過去的80多人縮小為48人。之所以這樣，目的只有一個，就是希望大家能盡可能的不受工作影響，全身心地投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)中，全面系統(tǒng)地“充電”，在能力素質(zhì)、思想觀念、工作作風(fēng)等方面得到明顯提升，最好是“煥然一新”。這說明，市委非常重視干部的教育培訓(xùn)，非常關(guān)注干部的教育和成長。3月份，我們召開了干部教育工作的專題會議，研究和部署全年的干訓(xùn)工作，無論是培訓(xùn)的力度，還是干部參加培訓(xùn)的廣度，都大大超過以往。今年在黨校將有13個主體班，1700名各級各類干部參加培訓(xùn)，其中就有今天開班的中青年干部培訓(xùn)班;此外，還將有部分黨政干部到武漢大學(xué)培訓(xùn)。

市委為什么如此重視干部教育工作?第一，醴陵有獨特的地域文化，干部除了了解醴陵地域文化外，還要了解接受其它文化，接受新觀點、新理念。第二，是醴陵發(fā)展的根本，是醴陵經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展的需要。河南的南陽內(nèi)鄉(xiāng)縣衙有一副對聯(lián)，其中說到“勿說一官無用，地方全靠一官”。這句話說明，干部是地方發(fā)展的關(guān)鍵力量，有一支思想解放、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬的干部隊伍，才會有一個好的工作局面，才能不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。

去年的中青班開學(xué)典禮時，我講過干部“快”成長的問題，分析了為什么要“快”成長，什么才是“快”成長，如何才能“快”成長，提出領(lǐng)導(dǎo)干部要順應(yīng)潮流抓住機遇，適應(yīng)環(huán)境創(chuàng)造業(yè)績，和諧關(guān)系創(chuàng)造合力，加強修養(yǎng)嚴(yán)格自律。我們講加強修養(yǎng)，嚴(yán)格自律，其實就是干部的“德”與“才”的問題，其中內(nèi)容之一就是加強學(xué)習(xí)。今天，我想接著這個話題，專門談?wù)勵I(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。我講三個觀點：一是要重視學(xué)習(xí)，二是要明確學(xué)習(xí)重點，三是要善于學(xué)習(xí)。圍繞這三個觀點，我談一些自己的認(rèn)識和體會，供大家作參考。

一、要重視學(xué)習(xí)

現(xiàn)在是信息時代，也是知識經(jīng)濟(jì)時代，新知識、新科技、新理論以先人難以想象的速度增加和傳播，人類知識總量從過去幾十年甚至上百年才增長一倍變成了現(xiàn)在三至五年甚至更快翻一番。在這知識主宰經(jīng)濟(jì)、知識支配世界、知識創(chuàng)造未來的時代，不努力學(xué)習(xí)新知識，不認(rèn)真了解新科技，不深入鉆研新理論，不要說不可能當(dāng)一個事業(yè)所真正需要、人民所真正擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，就是當(dāng)一個真正的通過誠實勞動脫貧致富奔小康的農(nóng)民都已經(jīng)非常困難了。

作為一個單位、一個部門的領(lǐng)導(dǎo)干部就更要知道學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，既要能“領(lǐng)”，就是要能帶領(lǐng)、引領(lǐng)別人，又要能“導(dǎo)”，就是要能引導(dǎo)、指導(dǎo)別人，要有超過被領(lǐng)導(dǎo)者的地方，總要有過人之處。這都需要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)要勤，思考要深，調(diào)查要實、鉆研要透。毛主席說過，領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任主要是出主意、用干部。如果我們領(lǐng)導(dǎo)干部自己學(xué)習(xí)不努力，思考不深入，鉆研不深刻，怎么出主意?相反，如果自身學(xué)習(xí)不努力甚至不學(xué)無術(shù)，對很多問題一知半解，一竅不通，就可能會出歪主意、餿主意、壞主意、瞎主意，緊接著的就是瞎說、瞎干，甚至亂干。總書記擔(dān)任上海書記時，曾經(jīng)批評那些“失語”的領(lǐng)導(dǎo)，“因其理論水平低，與知識分子說話，說不上去。因其工作作風(fēng)浮夸，與群眾說話，說不下去。因其觀念陳舊，與青年學(xué)生說話，說不進(jìn)去。因其夸夸其談，與老同志說話，給頂了回去”。因此，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，不論級別高低，職務(wù)大小，權(quán)力輕重，資歷深淺，都應(yīng)該而且必須在學(xué)習(xí)上比一般人努力，鉆研比一般人刻苦，思考比一般人深入。這是工作的現(xiàn)實需要，職責(zé)的客觀需要，形勢的迫切需要。

古往今來，善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的人物和典型事例比比皆是。

不少時候，學(xué)習(xí)改變命運。三國時期的東吳名將呂蒙“刮目相看”的典故，相信大家都知道。以現(xiàn)在的眼光來看，這是一個從小家境貧寒的“草根”，讀書很少，知識不多，只是憑著一身膽氣逐步成長為高級將領(lǐng)，但還不是真正的帥才。后來，在孫權(quán)的啟發(fā)下，他發(fā)奮讀書，最終成為讓關(guān)羽“敗走麥城”的三軍統(tǒng)帥。當(dāng)時，魯肅就發(fā)出“士別三日，當(dāng)刮目相待”的驚嘆!“懸梁刺股、映雪囊螢”相信大家都了解，這些成語背后都有一個感人的故事，這些都是刻苦學(xué)習(xí)的典型。

我黨歷史上，毛主席就是舉世公認(rèn)的好學(xué)者。他不僅小的時候讀書學(xué)習(xí)非常用功，非常努力，長大成人后更愛書如命，終身不釋卷。當(dāng)年在湖南一師求學(xué)時就有在南門口“鬧中求靜”讀書的美談，還常到定王臺借書。戰(zhàn)爭年代，在“天上每日幾十架飛機偵察轟炸，地上幾十萬大軍圍追堵截”的險象環(huán)生、危機四伏的長征路上，他仍然要抽空讀書。新中國成立后，他讀書更加勤奮、更加刻苦、更加努力，面對政治、軍事、外交和國家建設(shè)等極其繁忙的公務(wù)，他仍然要堅持學(xué)習(xí)。外出考察、調(diào)研，工作人員最重要一項工作就是要為他帶上一箱子書籍。直到1976年9月8日去世前一天，他還看了幾分鐘書。毛主席之所以能由韶山?jīng)_的農(nóng)家子弟成長為改造中國與世界的革命領(lǐng)袖，之所以讓黨內(nèi)同志覺得他英明、偉大，一個很重要的原因就是他學(xué)習(xí)的知識比大家多，他掌握的情況比大家全，他研究的理論比大家深，他思考的問題比大家透，他結(jié)合的功夫比大家高，并最終形成了毛主席思想，成為我們黨的指導(dǎo)思想。

當(dāng)然，古人中也有因為不重視學(xué)習(xí)導(dǎo)致事業(yè)失敗的例子。研究歷代王朝的更替，我們不能忘了李自成、洪秀全等人，他們與劉邦、朱元璋等有著同樣的出身，也有著同樣的志向，完全有可能成為中國新王朝的開國帝王。但為什么他們卻功敗垂成呢?無論是李自成還是洪秀全，實際上都是有機會成為新一代帝王的，甚至他們已經(jīng)摸到了皇位的椅子，但是，就在這種關(guān)鍵時刻，一種開國帝王所必要的素質(zhì)發(fā)揮了作用:周文王可以心態(tài)很平和地等待機會，劉邦可以很坦然地離開咸陽秦宮，李淵及李世民父子在推翻隋朝之前始終封隋煬帝的兒子為隋帝……這種動作看起來很平常，實際上卻是關(guān)鍵時刻的關(guān)鍵成功素質(zhì)!不是所有有能力革命、有能力打天下的人都能夠成為開國帝王或者能夠?qū)⑼醭掷m(xù)的，只有那些重視學(xué)習(xí)、懂得去管理這個王朝、懂得讓它持續(xù)的人，才能成為王朝的統(tǒng)治者。

古人、名人、偉人尚且如此，回到現(xiàn)實中，對我們在座的各位中青年干部來講，學(xué)習(xí)更是具有極其重要的意義。

第一、從個人來說，學(xué)習(xí)關(guān)系到個人的成長。古人云：“非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明識，非學(xué)無以立德”。我們在座的都是風(fēng)華正茂之年，都懷著一顆赤子之心，都希望有一個可以大展身手的舞臺?？墒侨绻芰Σ蛔悖o你一個大舞臺，對你并不是一件好事情，嚴(yán)重點可以說是一種傷害，因為無法勝任，不懂規(guī)律、不懂門道、缺乏知識、缺乏本領(lǐng)，結(jié)果事與愿違。我們現(xiàn)實中有這樣的，有的人協(xié)調(diào)能力不夠、駕馭能力不強、不夠決斷。這是什么問題?是當(dāng)年毛主席在延安時指出的“本領(lǐng)恐慌”問題，歸根到底是學(xué)習(xí)問題。大家要明白，時代在發(fā)展，形勢在變化，在今后的前進(jìn)道路上，來自各方面的困難、風(fēng)險、挑戰(zhàn)肯定還會不斷出現(xiàn)，關(guān)鍵就看我們有沒有克服它們、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)。這就需要什么?需要我們不斷學(xué)習(xí)。在知識經(jīng)濟(jì)時代，必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時代的步伐。

第二、從干部隊伍來說，學(xué)習(xí)關(guān)系到醴陵的發(fā)展。面對醴陵大踏步前進(jìn)的趨勢，領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)水平?jīng)Q定了我們這個城市的健康程度和發(fā)展后勁。我市的中青年干部隊伍，既有著年輕干部思維敏捷、精力充沛、接受新事物快、開拓進(jìn)取精神強等特點，也客觀地存在著理論功底不扎實、缺乏對黨的歷史和黨的知識的全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺少駕馭社會主義市場經(jīng)濟(jì)和處理復(fù)雜局面能力等問題。具體到我們在座的同志，可能也不同程度地存在著這樣的問題。如果這些問題解決不好，工作難以開展，不僅不能為我市經(jīng)濟(jì)社會的科學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)，甚至還可能會拖后腿。

從創(chuàng)新執(zhí)政理念看，這是順應(yīng)時代潮流、不斷完善執(zhí)政方略的需要。我們黨雖然執(zhí)政60多年、推進(jìn)改革開放30多年，但與世界上的其他執(zhí)政黨相比，執(zhí)政時間還不長，經(jīng)驗還很有限。特別是當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整之中，我國正在經(jīng)歷廣泛深刻的變革，對黨的執(zhí)政理念提出了新的更高要求。歷史和現(xiàn)實一再啟示我們，學(xué)習(xí)是執(zhí)政興國之基，是贏得發(fā)展主動的根本之道。要勝任我們黨肩負(fù)的職責(zé)，首先必須加強學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷增長知識、增加智慧、增強本領(lǐng)。

從鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)看，這是踐行黨的執(zhí)政宗旨、增強群眾工作本領(lǐng)的需要。我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，為人民服務(wù)是我們不變的.宗旨。我們黨從誕生之日起，就注重加強群眾觀點、群眾路線的學(xué)習(xí)教育，與人民群眾建立了密不可分的血肉聯(lián)系。不過，在新的時代條件下，群眾利益訴求更加復(fù)雜，群眾工作要求越來越高、難度越來越大，黨群關(guān)系面臨更多更大的挑戰(zhàn)。特別是在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧方面，協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系、化解社會矛盾的壓力不斷加大。只有通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正明白了“為了誰”、“依靠誰”，才能自覺踐行為人民服務(wù)的宗旨，才能實現(xiàn)好、維護(hù)好最廣大人民的根本利益，才能得到人民的擁護(hù)，從而進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

從應(yīng)對執(zhí)政考驗看，這是保持黨的先進(jìn)性純潔性、增強黨的凝聚力戰(zhàn)斗力的需要。90多年來，我們黨一直高度重視自身建設(shè)，總體上保持了黨的隊伍的純潔、團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力。但也要清醒看到，新形勢下我們面臨的各種考驗更加突出，面臨的“四個危險”(精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐化)更加凸顯。要保持黨的先進(jìn)性純潔性，“堅守共產(chǎn)黨人精神家園”，就要按胡總書記同志在十七屆中央紀(jì)委第七次全會上提出的，“不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力”。學(xué)習(xí)使人明志，學(xué)習(xí)催人奮進(jìn)，學(xué)習(xí)助人理性。只有通過加強學(xué)習(xí)教育，才能幫助我們靜下心來思考、潛下心來做事，做到淡泊名利、淡定心神，養(yǎng)成高尚道德情操和健康生活品位。總之，只有加緊教育學(xué)習(xí)，才能構(gòu)筑共產(chǎn)黨人的精神高地，增強黨的肌體自我免疫力。

歷史和現(xiàn)實的經(jīng)驗和教訓(xùn)都在告訴我們一個道理，那就是學(xué)習(xí)很重要，只有重視學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，才能在瞬息萬變的環(huán)境中贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。

二、要明確重點

明白了學(xué)習(xí)的重要性，那么，我們學(xué)習(xí)什么呢?

學(xué)習(xí)是為了勝任所我們所承擔(dān)的工作。不同的人有不同的追求，就有不同的社會責(zé)任，學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然也不同。要當(dāng)好父母就要學(xué)會如何養(yǎng)育子女，要當(dāng)好教師就要學(xué)會如何教書育人，那么要當(dāng)好干部呢?前面說過，“地方全靠一官”，領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)著推動地方科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的重任，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然更多，學(xué)習(xí)的要求自然也要更高。那么，領(lǐng)導(dǎo)干部到底要學(xué)習(xí)什么呢?我們可以從組織和群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求和期望來看，通俗地說，就是一個“好官”的標(biāo)準(zhǔn)。從古至今，歷朝歷代都強調(diào)官員要“德才兼?zhèn)洹薄Ｋ抉R光在《資治通鑒》里論述過德與才的關(guān)系，“才為德之資，德為才之帥”。所以，注重德與才的提升，正是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

什么是“德”?簡單說，就是官員的政治覺悟、道德品質(zhì)和思想作風(fēng)。治國先治吏，是歷代王朝共同的政治經(jīng)驗。毛主席同志也說過，治國就是治吏。官員的管理與權(quán)力的運用相伴而行，因此，官員既要具備普通社會道德和基本的職業(yè)道德，如忠于國家、忠于職守、勤于政事、揚清激濁、辦事公道、救危助困等;又應(yīng)在權(quán)力運行的過程中養(yǎng)成官德，也就是權(quán)力道德，如清正廉潔、誠實無私、遵紀(jì)守法等。

古人說，“官德如風(fēng)，民德如草”，可見官吏的道德素質(zhì)狀況不僅直接影響著國家的統(tǒng)治效能，而且對整個社會的道德狀況有廣泛影響。鑒于官吏在社會道德體系中的這種主導(dǎo)地位，歷代統(tǒng)治者在治國理政的實踐中，都始終把對官吏的道德素質(zhì)要求放在一個十分突出的位置。官風(fēng)正則民風(fēng)純。比如，歷史上，地方官往往被稱為“父母官”，一方面說明中央政府希望這些官員愛民如子，向他們提出了官德要求;另一方面也說明老百姓視官如父母，向他們提出了官德希望。愛民如子的父母官，能讓一個地方路不拾遺;而一個只知搜刮的“父母官”，只會讓這個地方民怨沸騰。這樣的事例，歷史上有很多。

不同時代、不同階級，賦予官德的內(nèi)涵也不相同。今天我們所說的德，一方面包含了我們的黨性，也就是政治品格，另一方面還包含了個人品德，前者是講政治，后者是講正氣?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)、信息的傳播速度越來越快、網(wǎng)民的監(jiān)督意識也越來越強，我們可以看到，因道德出問題而落馬的官員也越來越多?，F(xiàn)在的公務(wù)員都在學(xué)習(xí)如何積極應(yīng)對媒體，正確引導(dǎo)輿論，我們中青班也開了這堂課，這是一個正確的做法。但是我認(rèn)為，最緊要的還是要提升官員的道德修養(yǎng)。沒有因為道德問題而落馬的官員，媒體關(guān)注又何妨呢?所以，加強學(xué)習(xí)，提高道德修養(yǎng)才是最根本的解決之道。

當(dāng)前，要特別注重三方面的學(xué)習(xí)。一是黨的政治理論。大家要以學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大精神為中心內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，保持政治上的清醒和堅定，牢記宗旨，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀。二是黨的權(quán)力觀。一般人看來，領(lǐng)導(dǎo)就意味著權(quán)力，所以很多人羨慕權(quán)力，追逐權(quán)力。但什么是權(quán)力，權(quán)力的本質(zhì)是什么，卻不一定清楚。大家要明白，權(quán)力的本質(zhì)是集體賦予領(lǐng)導(dǎo)主體支配公共價值資源份額的一種資格。也就是說，權(quán)力是由人民所賦予的。

人民為什么要賦予別人權(quán)力?為的是更加合理的支配公共資源，管理好社會。這就是“權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用”的馬克思主義權(quán)力觀。三是要增強為人民服務(wù)的意識。干部一定明白我們的工資用的是納稅人的錢，一定要認(rèn)真履職，為納稅人服好務(wù)，為人民服好務(wù)。希望大家始終重視“育德”，不管身處何職，都有一股“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣，有一顆全心全意為人民服務(wù)的拳拳之心。

說完“德”，我們來說“才”。什么是“才”?簡單來說，就是干部的能力和才華。才有大小之分，也有行業(yè)差異。不同時期、不同崗位，對才的要求自然不盡相同。我們今天的干部，從某種意義上講應(yīng)該是通才，也就是說什么都要懂。因為干部的崗位是變動的，干部面對的群眾是來自各行各業(yè)的，干部所處的時代是發(fā)展變化的，我們既不能“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”，也不能和群眾“話不投機”，更不能“夜郎自大”。這就要求我們應(yīng)該盡可能的了解人類一切優(yōu)秀文明成果，盡可能的及時“充電”、“補鈣”，不斷提升素質(zhì)，做到“文能安邦，武能定國”。

才有大小之分，施展才華的舞臺也有大小之分。美國前總統(tǒng)尼克松曾經(jīng)這樣評價過同時代的三位著名政治家：李光耀(新加坡前總理)是本事大，舞臺小;勃列日涅夫(前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人)是本事小，舞臺大;毛主席是本事大，舞臺大。三位歷史人物對本國的影響，以及這三個國家的現(xiàn)狀，大家都比較清楚，就不展開了。尼克松的這個評價啟示我們，面對自己的人生舞臺時，我們要做的是勝任，而絕不能是小材大用。

當(dāng)然，我希望在座的每位學(xué)員都能通過學(xué)習(xí)，具備“大才”。從醴陵的發(fā)展需要出來，大家在“育才”方面要特別注意三個方面的學(xué)習(xí)。一是法律知識。法制是社會成員為了保護(hù)自身利益的需要而建立起來的、并承諾將嚴(yán)格遵守的行為規(guī)范。現(xiàn)在是法治社會，就是說法治是治國理政的基本方式。

在座的都是國家公務(wù)人員，承擔(dān)著公共管理職責(zé)，應(yīng)當(dāng)是遵紀(jì)守法的表率。所以，要深入了解本行業(yè)、本系統(tǒng)，甚至各行各業(yè)的法律法規(guī)，著力提高依法執(zhí)政、民主執(zhí)政的水平。二是文化素養(yǎng)。一方面加強科學(xué)知識、科學(xué)精神、科學(xué)方法的教育學(xué)習(xí)，另一方面加強人文社科知識，特別是醴陵文化的教育學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識和人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實干部頭腦，提高自身綜合素質(zhì)，增強文化意識，增強保護(hù)和弘揚地方文化的自覺性。三是更新觀念，解放思想。要開闊眼界，取長補短，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，深入思考醴陵未來發(fā)展的一些重大問題，明確發(fā)展方向，形成發(fā)展共識，破解發(fā)展難題，推動科學(xué)發(fā)展。這次的課程安排，在這三個方面都安排了相關(guān)內(nèi)容，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，熱烈討論，通過三個月的學(xué)習(xí)，在思想認(rèn)識上、在能力素質(zhì)上有一個全面的大提升，思想觀念上有一個大更新，為自己的長遠(yuǎn)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

德與才是領(lǐng)導(dǎo)干部成長的“雙引擎”，缺一不可。其中，德是主動力。司馬光就德與才的不同修養(yǎng)，總結(jié)出四種類型的官員：才德全盡的“圣人”，德勝于才的“君子”，才德兼亡的“愚人”，才勝于德的“小人”。在四種類型官員的使用上，他認(rèn)為如果沒有“圣人、君子”，與其要才勝德的“小人”，不如要才德都不具備的“愚人”。可見，官員的德之重要。因此，常修為政之德，增長實干之才，是我們青年干部應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的重點。

三、要善于學(xué)習(xí)

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)的有效性，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的關(guān)鍵。青年干部不肯學(xué)習(xí)，將很快被淘汰;但肯學(xué)習(xí)而不會學(xué)習(xí)，也不能適應(yīng)時代的要求。因此，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，是加強學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。社會是一所大學(xué)，我們要有“大學(xué)習(xí)”的思路。有句古話說，“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。就是告訴我們有心的話，時時處處皆學(xué)問。大家都接受過大學(xué)教育，具體的學(xué)習(xí)方法我就不細(xì)講了，在這里，我要提倡的就是“大學(xué)習(xí)”的思路。我覺得，青年干部要善于向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)。

善于向書本學(xué)習(xí)。孫中山先生說過，“國者人之積,人者心之器”。讀書自古以來就是一個永恒的人生話題。關(guān)于讀書的好處，孔孟以來一直推崇至今。在這個知識本位、能力本位、事業(yè)本位“三本”社會，尤其是在這個“贏家通吃、快魚吃慢魚、以小博大”的學(xué)習(xí)型時代、在這個“學(xué)習(xí)速度變化速度=死亡”快速變化時代，讀書學(xué)習(xí)的道理勿庸質(zhì)疑。

余秋雨先生在《談青年人讀書》中說過，“生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)”。他認(rèn)為，一個人的最佳讀書狀態(tài)大多產(chǎn)生在中年以后，但能不能取得這種狀態(tài)，則取決于青年時期的準(zhǔn)備和積累。中年以后的讀書可以隨心所欲，而在青年時期卻需要接受一些過來的指引。青年人應(yīng)該讀什么書，又應(yīng)該怎樣去讀書，都是需要引導(dǎo)的。

讀書要強調(diào)博覽。南朝劉勰說過：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！闭嬲淖x書，應(yīng)該是有所積淀的讀，要博學(xué)厚積。魯迅先生讀書是極力精深又非常強調(diào)博覽的，他認(rèn)為讀書先讀史書，一部史學(xué)就可知許多“古已有之”的事，主張不要對閱讀范圍作過狹限制。他年輕時，在規(guī)定功課外，天文地理，花鳥蟲魚，無一不讀。連《釋蟲小記》《南方草木狀》《花鏡》這樣談花草蟲獸的古書，也在閑時拿來翻看。

他在《讀書雜談》一文中說過，愛看書的青年，大可以看看本分以外的書。即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文科的，偏看看理科書。這樣，對于別人、別事，可以有更深的了解。他的博大精深的知識和他的巨大成就，是與他的博覽有著直接關(guān)系的。毛主席同志讀書范圍也十分廣泛，包括馬克思主義、哲學(xué)、自然科學(xué)、社會政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、歷史、文學(xué)、書法、報紙雜志、叢書工具書等在內(nèi)11大類;有的史書，他甚至讀過幾遍，并有自己的思考，如他點評的《二十四史》至今都在影響學(xué)界、政界。他們的讀書，都是一種心懷寧靜的泛讀。只有做到“社會博覽”，讀書的心態(tài)得到沉淀，走出“為讀書而讀書”的誤區(qū)，才能真正在讀書中領(lǐng)略無窮的風(fēng)采;才能真正達(dá)到一個因無求獲有求、因無形生有形，因無為致有為的過程。不同的書籍帶給人不同的精神感受，并給人以智慧的啟迪，最終能使人變化氣質(zhì)、陶冶性靈，所以說“腹有詩書氣自華”。

讀書要勤學(xué)善思。有的人讀的書也不算少，如魯迅所說，他們“從周朝人的文章一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊踐踏了一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當(dāng)然是有些存留的，這就是所謂有所得”。還有一些“潦倒而至于昏瞆的人，凡是好的，他總歸得不到”。

前者缺乏獨立思考能力，讀書處于一種完全被動的全盤接受狀態(tài);后者則存在著“有色眼鏡”的偏見，他只能接受那些與他的得益和偏見一致的東西;這樣的態(tài)度最多只能做書籍的“俘虜”，是無法從書中真正得到益處的。魯迅主張“自己有主意”，要充分發(fā)揮自己的選擇、分析和批判的能力。他強調(diào)“自己思索”、“自己觀察”，不能把自己變成“書櫥”;如果“只能看別人的思想藝術(shù)”，就無異于“腦子里給別人跑馬”，就會導(dǎo)致思想的“硬化”，“用自己的眼睛去讀世間的一部活書”。堅持邊工作邊讀書邊思考，才能真正做到尋金、掘井、熬肉、啃骨頭式咀嚼，千錘百煉，讓自己感到收獲、更讓自己感受到了前所未有的樂趣與信心。

讀書，可以做到思想上解惑、精神上解悶、心理上解壓、文化上解渴、能力上解弱;才能更好的成為做人的高手，做事的能手，工作的里手;成為一個有所為、有所得、有所獲、有所思的人。此次為期三個月的中青班，為大家提供了系統(tǒng)的閱讀時間和交流的平臺，也希望大家能夠在黨校這片“世外桃源”靜下心，規(guī)避浮躁，認(rèn)真閱讀，撰寫讀書筆記，真正做到讀有所思，讀有所獲。

善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。當(dāng)代的青年干部一般都經(jīng)歷過長期的學(xué)校正規(guī)教育，理論知識比較扎實，但經(jīng)受實踐的磨礪不多，工作經(jīng)驗欠缺，而實踐鍛煉正是我們克服弱點、增長才干的根本途徑。因此，讀書要和生活、工作相結(jié)合，要和認(rèn)識世界、探究真理相結(jié)合，要和國家大事、時政熱點、社會焦點、工作難點相結(jié)合，要和改造世界、服務(wù)社會相結(jié)合。

實踐出真知，實干出成績。在實踐中培養(yǎng)鍛煉干部，是我們黨培養(yǎng)干部的一條根本途徑。要提倡廣大青年干部到改革和建設(shè)的第一線去，到基層去，到艱苦和困難多的地方去，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，在實踐鍛煉中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)。青年干部要想事業(yè)有成，只幻想不行，投機取巧更不行，要切實把精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，實干、肯干、巧干，堅忍不拔，持之以恒，頑強拼搏，以過硬的本領(lǐng)、過硬的作風(fēng)干出過硬的成績。

向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，青年干部要立足本職。干一行愛一行，干一行專一行，干一行成一行。要從身邊事做起，從平凡小事做起，在平凡的崗位干出不平凡的業(yè)績。青年干部要勇于面對各種困難，要始終有戰(zhàn)勝困難的勇氣，解決問題的決心，迎接挑戰(zhàn)的氣概。要及時總結(jié)反思經(jīng)驗教訓(xùn)，分析原因。

此次的中青班，黨校精心安排了多個教學(xué)實踐活動，希望大家能夠抓住機會，積極參加各項活動，積累各種實戰(zhàn)經(jīng)驗，在實踐中迅速成長。

善于向群眾學(xué)習(xí)?；赝覀凕h波瀾壯闊的歷程，一個重要法寶，即是形成了“一切為了群眾、一切依靠群眾”和“從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線。一方面，人民群眾是創(chuàng)造歷史的動力，是推動革命和建設(shè)的主體力量。早在革命戰(zhàn)爭時期，毛主席同志就深刻指出，“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！睙o論是革命、建設(shè)還是改革、發(fā)展各個時期，中國共產(chǎn)黨之所以能夠戰(zhàn)勝千難萬險，不斷從一個勝利走向另一個勝利，歸根結(jié)底是得到了人民群眾的真心擁護(hù)。

“一切為了群眾，一切依靠群眾”是我們黨的群眾觀點。它要求我們黨要以群眾利益作為工作的出發(fā)點和歸宿，要相信群眾能夠自己解放自己，還要善于在工作中發(fā)動群眾、組織群眾。另一方面，“從群眾中來，到群眾中去”也為我們指明了學(xué)習(xí)方法。它要求我們黨虛心向群眾學(xué)習(xí)、向群眾做調(diào)查工作，同時還要將從群眾中集中起來的領(lǐng)導(dǎo)意見再回到群眾中去，使群眾認(rèn)識到這些意見是符合他們的根本利益的。這就要求我們拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強，扎根于人民的創(chuàng)造之中，順應(yīng)民心、聽取民意、凝聚民智，共同把我們的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

向群眾學(xué)習(xí)，就要深入群眾。我們中青年干部最缺乏的就是跟群眾打交道的經(jīng)驗，想要真正跟群眾學(xué)習(xí)，就要學(xué)會放下架子，采取誠實和謙遜的態(tài)度。毛主席同志教導(dǎo)說：“無論何人要認(rèn)識什么事物，除了同那個事物接觸，即生活于(實踐于)那個事物的環(huán)境中，是沒有法子解決的。”向群眾學(xué)習(xí)必須深入到群眾中去，恭恭敬敬地拜群眾為師，群眾才能把我們當(dāng)成貼心人，向我們講出知心話，我們也才能從群眾中真正學(xué)到一點東西。如果你對群眾擺架子，那就什么也學(xué)不到。

從這個認(rèn)識出發(fā)，應(yīng)處處注意嚴(yán)格要求自己，虛心向群眾學(xué)習(xí)。群眾中哪里有先進(jìn)經(jīng)驗我就到哪里去學(xué)，誰有先進(jìn)經(jīng)驗我就向誰請教，做向群眾學(xué)習(xí)的有心人，努力吸取群眾的智慧和經(jīng)驗，不斷提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。比如，我們醴陵的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)煙花、陶瓷，想要推動這些產(chǎn)業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級，除了企業(yè)本身，更需要的是我們政府的引導(dǎo)，在座的各位都是青年干部，將來有機會走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，真正懂產(chǎn)業(yè)有多少呢?這就需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向這些企業(yè)家學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)，向一線工人學(xué)習(xí)，要真正了解他們的困難是什么，產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的是什么，才能真正的對產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有個正確的認(rèn)識，才能真正引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)向正確的方向發(fā)展。

向群眾學(xué)習(xí)，更要堅持不懈。毛主席教導(dǎo)說：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。”向群眾學(xué)習(xí)取得一點成績時，往往容易滿足，只有經(jīng)常反驕破滿，才能做到學(xué)而不厭，學(xué)無止境。一個領(lǐng)導(dǎo)干部，向人民群眾學(xué)習(xí)，不能停留在“老牛踏場原地轉(zhuǎn)”上，必須時時抑制自滿，不斷給自己提出新課題，才能不斷地提高自己的思想水平和工作能力，更好地開展工作。尤其是當(dāng)今社會，日新月異，變化萬千，我們更要經(jīng)常去同群眾交流、向群眾學(xué)習(xí)，才能立于不敗之地。同時，要時刻抓住機會向他人學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)他人的長處、優(yōu)點，“三人行，必有我?guī)熝伞?。工作中、閑聊中，只要有心，都可能學(xué)到東西，要時時處處注意留心。

歷史與現(xiàn)實反復(fù)告誡我們：只有重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的使命與責(zé)任，不負(fù)人民的期待與重托。我們在座的各位更應(yīng)該為了實現(xiàn)自身的價值，為了醴陵經(jīng)濟(jì)社會的科學(xué)發(fā)展，為了百萬醴陵人民的福祉再接再厲，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。

今天，單純就學(xué)習(xí)這個話題和大家交流了這些，如有不妥之處，歡迎大家批評指正。組織部門是干部之家，也希望大家對我們的工作提出意見和建議。最后，祝同志們不斷取得豐碩的學(xué)習(xí)成果。謝謝大家!

尊敬的曹處長、田院長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、學(xué)友們：

大家好!

北京初冬，乍寒還暖。在中非合作論壇結(jié)束后不久，我們非常榮幸，能相聚在北京語言大學(xué)，參加南南合作外派人員外語強化培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，這個機會來之不易。值此開學(xué)典禮之際，我謹(jǐn)代表此次參訓(xùn)的全體學(xué)員，向負(fù)責(zé)組織此次培訓(xùn)工作的農(nóng)業(yè)部、國際合作司以及國際交流服務(wù)中心、北京語言大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!謹(jǐn)向為我們付出辛勤勞動的授課老師、工作人員表示衷心的感謝!

我們被選派參加此次南南合作外語強化培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，是幸運的，應(yīng)倍加珍惜機會。在部里的親切關(guān)懷下，我們所在省市高度重視，精心組織，挑選出我們，應(yīng)該說我們都是精英。僅就重慶而言，我們是從全市50多個單位選拔推薦的100多名農(nóng)業(yè)科技人員中挑選出來的。我相信兄弟省市的同行們也是如此。雖然，我們可能在農(nóng)學(xué)、農(nóng)技、土化、果蔬、畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)等生產(chǎn)領(lǐng)域有一技之長，在農(nóng)業(yè)適用技術(shù)推廣的第一線有較為豐富的實踐經(jīng)驗。但是，對大多數(shù)學(xué)友來說，援外工作可能是第一次。這次培訓(xùn)，不僅能給每位學(xué)員提供迅速提升知識能力的大好機會，而且，能對大家將來工作、學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的影響。所以，我們?nèi)w學(xué)員，必須倍加珍惜機遇，爭分奪秒，努力學(xué)習(xí)各方面知識，尤其是語言的能力，迅速提高自身綜合技能，適應(yīng)援外工作的需要。

我們要嚴(yán)格守紀(jì)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。援外首先要突破語言關(guān)。雖然，大家都是各地的農(nóng)業(yè)科技骨干，但目前，我們所掌握的外語水平與援外工作交流對話的要求還有較大的差距。因此，我們此次參加強化外語培訓(xùn)的每一位學(xué)員一定要正視差距，克服困難，發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，上好每一天課。我堅信，在農(nóng)業(yè)部、國際服務(wù)交流中心和北京語言大學(xué)培訓(xùn)部的關(guān)心和教導(dǎo)下，通過全體學(xué)員的共同努力和刻苦學(xué)習(xí)，一定能取得較大的進(jìn)步，實現(xiàn)人人過關(guān)，給部里和地方交上一份滿意的答卷。

我們肩負(fù)使命，責(zé)任重大。南南合作是我國開展農(nóng)業(yè)國際合作與交流一個窗口。近年來，通過聯(lián)合國糧農(nóng)組織、我國政府和受援國政府共同實施的“南南合作”項目，極大促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，受到了廣泛盛譽和歡迎。因而，能參加“南南合作”項目的實施，給予受援國技術(shù)等方面的援助成為我們當(dāng)今農(nóng)業(yè)科技人員責(zé)無旁貸的歷史使命。我們這次參訓(xùn)的全體學(xué)員，承載了祖國和人民的寄托和期望。我堅信，通過這次強化培訓(xùn)，每位學(xué)員一定能增強本領(lǐng)，并將中國人民吃苦耐勞、開拓進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進(jìn)、適用的農(nóng)業(yè)科學(xué)實用技術(shù)傳遞給非洲人民，完成黨和人民賦于我們的歷史重任，將中非人民的友誼發(fā)揚光大。

最后，再次衷心感謝關(guān)心、支持我們這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和工作人員，并祝大家身體健康、工作順心、學(xué)習(xí)愉快!

謝謝!